第一篇：百樓中學(xué)參加區(qū)運(yùn)會總結(jié)

百樓中學(xué)參加區(qū)運(yùn)會總結(jié)

一、基本情況

北市區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會比賽于2011年10月23日—10月24日在河北大學(xué)體育場舉行，我校田徑隊派出參賽隊員20人（其中男運(yùn)動員10人，女運(yùn)動員10人），參加了14個比賽項目的角逐，經(jīng)過全隊上下共同努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了團(tuán)體總分112分，名次第5名；并獲得優(yōu)秀隊列獎。

二、比賽的前后工作情況

田徑隊從平時的訓(xùn)練到隊伍的出發(fā)前，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方方面面的關(guān)心和大力支持，給運(yùn)動員創(chuàng)造了良好訓(xùn)練環(huán)境。使他們身受鼓舞，在本屆田徑運(yùn)動會上，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。

我校參賽運(yùn)動員，取得的成績：（見后面）

三、關(guān)于比賽中技戰(zhàn)術(shù)的總結(jié)

（一）對田徑競技規(guī)律的認(rèn)識與技術(shù)方面的體會和收獲。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持是我隊提高比賽、訓(xùn)練水平的根本保證。我校田徑隊在訓(xùn)練上始終貫徹開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇于拼搏的指導(dǎo)思想，結(jié)合自身隊伍的特點(diǎn)，走自己的訓(xùn)練道路。我校田徑隊參加田賽項目選手的運(yùn)動技術(shù)水平，有了長足進(jìn)步。

2、我校田徑隊認(rèn)真抓好對運(yùn)動員的技術(shù)、技能的訓(xùn)練。同時，在平時的訓(xùn)練中，采用了多種行之有效的訓(xùn)練方法，使運(yùn)動員在比賽中得于較好地運(yùn)用。

3、運(yùn)動員能正常發(fā)揮運(yùn)動技術(shù)水平。我隊在賽前制定的得分計劃基本能按預(yù)期目標(biāo)完成。

4、通過本次市中學(xué)生田徑會比賽，進(jìn)一步深刻認(rèn)識田徑比賽的基本規(guī)律和特點(diǎn)。同時，清楚地認(rèn)識到其他學(xué)校的田徑運(yùn)動技術(shù)水平的提高，有待我隊借鑒和學(xué)習(xí)。

5、發(fā)揮自己的優(yōu)勢項目，揚(yáng)長避短

（二）研究今后訓(xùn)練中要解決和注意的幾個重要問題。

1、建立運(yùn)動員的運(yùn)動技能和運(yùn)動成績檔案，使教練員時時做到心中有數(shù)。

2、要研究和解決田徑運(yùn)動技術(shù)中存在的問題，特別是比賽中出現(xiàn)不正確的技術(shù)動作，今后能否在訓(xùn)練得到不斷糾正，有助于運(yùn)動技術(shù)的正常發(fā)揮。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)接力項目的科學(xué)性訓(xùn)練，基本做到參賽運(yùn)動員人人都能有能力參加接力比賽。

4、要結(jié)合自身的實際情況和市中學(xué)生田徑比賽項目對我隊的優(yōu)劣有利情況，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到田賽項目和競賽項目中中長跑的訓(xùn)練，使這些項目在今后的比賽中有較大突破。

5、從這次比賽，我們可以清楚地看到我隊運(yùn)動員的身體體能，遠(yuǎn)不能以強(qiáng)隊運(yùn)動員的體能相比；特別是我們的男運(yùn)動員，更要進(jìn)一步加強(qiáng)體能訓(xùn)練。教練員應(yīng)認(rèn)真制訂一份詳細(xì)、周密、可行的訓(xùn)練計劃。

6、形成和完善校田徑隊的思想體系和訓(xùn)練體系，走自己的道路，形成自身體系的項目才能成為在中學(xué)生田徑運(yùn)動會上持久的、長盛不衰的優(yōu)勢項目。

2011年11月

第二篇：參加中學(xué)開放周活動總結(jié)

參加西街中學(xué)“教學(xué)開放周”活動有感

10月22日至26日，我們部分教師由校長帶隊，參加了西街中學(xué)“教學(xué)開放周”活動，身臨其境地觀摩了西街中學(xué)教師的示范課，虛心認(rèn)真地聆聽了他們的推門課，設(shè)身處地地領(lǐng)略了西街人的教育教學(xué)風(fēng)采。西街中學(xué)，我縣教育的一面旗幟，晉南教育一顆璀璨的明珠，它為我們各校在今后的教學(xué)工作指明了方向，提供了能賴以參考的藍(lán)本，說句實在話，受益匪淺。眾多長處舉不勝舉，下面我就三方面談一下感受。

一、表面看到的：校園文化氣氛濃郁，常規(guī)教學(xué)厲兵秣馬，努力成為一流學(xué)校

（一）溫馨宜人的辦學(xué)環(huán)境，驕人的辦學(xué)成績。西街中學(xué)座落在縣西大街，新建的辦公樓豐采奕奕。走入校園，映入眼簾的是，門口東邊墻上是校長的每周教學(xué)觀察，可見校長是一心撲在教學(xué)上的；門口西面墻上成十排錦旗和獎牌，記載著西街中學(xué)過去和現(xiàn)在的輝煌；緊靠左邊的教務(wù)主任春景的是“六字教學(xué)法”的有關(guān)闡述，以及對這次公開課的評價要求，可見他們的重視程度；校門正前方有園林式的優(yōu)雅布置，新式的三旗旗臺；主教學(xué)樓兩邊垂下巨型教育條幅，東邊是五組嶄新的板面，一流管理，一流班子，一流教師隊伍，以及中學(xué)生守則和中學(xué)生管理條例；西邊是教師和學(xué)生的成績展示，北邊是黨建和上屆初三優(yōu)秀學(xué)生的成績公布；課間操整齊化一，衛(wèi)生小組隨處可見，自覺履行衛(wèi)生任務(wù)，升旗儀式隆重嚴(yán)肅，校園舞健康時尚，整個校園呈現(xiàn)一片奮發(fā)向上的繁榮景象。

（二）在教務(wù)處、政教處、校長辦公室，我們看到每位教師除教案之外，每天有批改筆記，每周有教學(xué)反思、教研筆記，每月有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校有檢查記錄等，到年級教師辦公室看到分班備課，教師每周二進(jìn)行教研組活動，研討課堂教學(xué)得失，以及下周的教學(xué)任務(wù)，并拿出周清的方案，每位教師都有周清登記，未清了的同學(xué)都得重新過關(guān)，真正使同學(xué)們學(xué)有所獲，我問過幾名學(xué)生，學(xué)生說：“我們老師抓得憨緊來！一句話，西街中學(xué)正努力成為一所一流的初中。我們應(yīng)該怎么做？

二、實際看到的聽到的：教研教改深入人心，現(xiàn)代化教學(xué)走在前列，爭取和時代同步

（一）說課、自評、他評三位一體。我參加了數(shù)學(xué)、語文、英語三個教研組的教研活動，教研組長的縱向統(tǒng)籌，橫向分析，層次清楚，語言簡練，參加教研的老師，不避嫌，不忌諱，態(tài)度誠懇，語言直截了當(dāng)，時不時還傳來會意的笑聲，例如有老師說張老師的課，“學(xué)生有了長對正，高平齊，寬相等后，還是有做得不當(dāng)，說明我們老師嚴(yán)格訓(xùn)練做得不夠”，張老師點(diǎn)頭稱是，并說出了自己的打算；馬老師評史老師的課是說“教師對學(xué)生鼓勵不夠”，有的老師說“為什么加s或es，老師強(qiáng)調(diào)不到位，史老師都能誠懇接受，我確實很佩服，相信只要有了這樣的教師隊伍，我們的教學(xué)質(zhì)量來還怕上不去嗎？！

（二）課堂改革上，他們采用“自學(xué)、互動、訓(xùn)練”的六字教學(xué)方針，既吸收了外邊的經(jīng)驗，又融合了本校的優(yōu)秀做法，從自學(xué)課本、做猜想、做實驗、解疑難、得結(jié)論，全都由學(xué)生自己完成，給學(xué)生創(chuàng)造了一個主體的空間，教師在一旁進(jìn)行點(diǎn)播指導(dǎo)，真正使學(xué)生動起來了，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，再加之教師適時示范、和藹對待、及時鼓勵，可以說每節(jié)課都能找到它出彩的地方，總觀這幾節(jié)課，一個顯著的特點(diǎn)是，每一節(jié)課教師都能給學(xué)生留有較長的練習(xí)時間，比較順利地完成了教務(wù)學(xué)任務(wù)，特別是學(xué)困生的教學(xué)更是一個亮點(diǎn)，這也是我們下邊教學(xué)所缺憾的。

（三）熟練掌握信息技術(shù)。多媒體教學(xué)形象直觀，生動有趣，把難理解的知識形象化，彌補(bǔ)了純語言的不足，學(xué)生在不知不覺中已經(jīng)把知識掌握了，既節(jié)省了時間，又少去了教師書寫與講解的矛盾，達(dá)到了事半功倍的效果，西街中學(xué)教師幾乎都能熟練操控多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化立體教學(xué)，我在聽物理課時，一位老師說“他是下載人家的吧？”，我下去問了這位教師，他說“節(jié)課是他自己做的，不是動畫的，很簡單，下載的有時候和我們教學(xué)實際不相符，用不成”，平易的一句話，倒出了人家的勤奮和時代同步，也說明了我們的不足――懶惰和安于現(xiàn)狀。

三、心里想到的：西街中學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要盡力而為

經(jīng)過近一周的實地觀摩和認(rèn)真考查，西街中學(xué)給了我們非常深刻的印象，富有特色的校園文化，團(tuán)結(jié)務(wù)實的班子建設(shè)，銳意進(jìn)取的教師隊伍，志向遠(yuǎn)大、勤奮好學(xué)的西街學(xué)生??，西街中學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們帶著問題來，裝著信心走，回去以后，一定會認(rèn)真研究，尋找不足，制定一套切實可行的常規(guī)教學(xué)條例，讓我和我們的教師學(xué)有所獲，獲有所成，積極完成科教局下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。最后感謝縣科教局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝西街中學(xué)的教職工給我們學(xué)校無私的幫助！謝謝！

第三篇：參加賀龍中學(xué)

參加賀龍中學(xué)“三主五步”教研活動方案

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

為了使我校的“三主五步”課堂教學(xué)改革落到實處，以教育局“走出去，請進(jìn)來”的方針為指導(dǎo)，取他人之長補(bǔ)自己之短，確實提高我校教師的課堂教學(xué)水平，讓我?！叭魑宀健闭n堂教學(xué)再上一個新臺階，特組織此次活動。

二、人員安排 領(lǐng)隊：王

瑛（校長）

負(fù)責(zé)：王學(xué)紅（副校長）

向保華（教研主任）成員：語文組——李陳君

鐘紅軍

田

琳

劉

鋒

楊玉榮

羅

暉

數(shù)學(xué)組——鐘子云

馮金波

賀凌云

英語組——戴慶軍

劉小琴

張小龍 綜合組——劉

斌

柏小麗

袁春來 藝體組——魯光勇

廖詩鳳

熊

輝

王自力

三、時間安排 2012年2月29日

四、活動安排

1、學(xué)習(xí)賀中學(xué)校管理先進(jìn)經(jīng)驗及教學(xué)教研管理辦法

2、學(xué)習(xí)賀中教師“三主五步”課堂教學(xué)

3、觀摩賀中“大課間”活動

4、與賀中教師座談，探討“三主五步”課堂教學(xué)

5、回校后教研室組織教研組長座談會，結(jié)合賀中的經(jīng)驗共商我校的課改良策。

6、各教研組組織本組教師召開課改經(jīng)驗交流會，安排教師上好匯報課。

橋自彎學(xué)校教研室 2012年2月29日

賀中之行總結(jié)

橋自彎學(xué)校教研室主任 向保華

為了讓我校教師更好、更清的認(rèn)識“三主五步”教學(xué)法課堂教學(xué)模式，經(jīng)商議由學(xué)紅校長與賀龍中學(xué)聯(lián)系好后，于2月29號上午我校23名教師在王瑛校長的帶領(lǐng)下來到賀龍中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。分別聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、生物等幾堂“三主五步”示范課，觀看了賀中的大課間活動。參加此次觀摩活動的教師都深有感觸，回來后教研室又組織各教研組長開了一個思想交流會，王校長和學(xué)紅校長參加，在會上各教研組長談了自己的感受并結(jié)合我校實情就如何搞好我?！叭魑宀健闭n改提了很多很好的建設(shè)性意見和建議，在這里我對各教研組長表示深深的感謝！下面我就這次活動談一談我的感受和一些不成熟的想法，以供商榷。

（一）我的感受

第一感覺：校園清潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然給人以這里確實是讀書學(xué)習(xí)的好地方之感。

第二感覺：各辦公室、會議室、教室布置規(guī)范，內(nèi)容豐富給人以這里的教師確實在實實在在的做事之感。

第三感覺：待人熱情，為師之道我認(rèn)為首先是為人之道、待人之道，賀中教師對我們是有迎有送，幫助找椅子和聽課記錄本，對我們一行人甚是熱情，讓人心情有無比溫暖之感。

第四感覺：圍繞“三主五步”教學(xué)法，賀中的教室布置規(guī)范、整潔、內(nèi)容豐富多彩、美觀而具有實效性。從班務(wù)欄、學(xué)生評比公布欄、班級宣言、學(xué)習(xí)之星到書柜等這些布置每處無論大小多少，我覺得都是為了一個目的，那就是如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在優(yōu)良的激勵機(jī)制下自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高學(xué)業(yè)成績的目的。讓人有工作的實在之感。第五感覺：就是“三主五步”教學(xué)法在賀龍中學(xué)，至少在202班得到了很好的詮釋。我們所聽的幾堂課確實是圍繞學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線而進(jìn)行的，五步靈活有序而不死板硬套。沒有故意的作秀而又不缺泛生動活潑。教師適時引導(dǎo)，學(xué)生積極參與，整堂課氣氛熱烈、和諧而又不凌亂。讓人有這確實是新課堂、新教法之感。第六感覺：賀龍中學(xué)的大課間，教師組織的井然有序，學(xué)生做的整齊劃一讓人有賞心悅目之感。

第七感覺：我們的老師在學(xué)習(xí)觀摩的過程中，態(tài)度端正、積極請教、聽課、交流大家都是十分的認(rèn)真，并發(fā)表了自己的見解，回來后大家又結(jié)合我校實情提出了很多寶貴的意見和建議。這使我由忠的感到我們學(xué)校的課改有了好的開端。我相信我們的課改一定能夠取得令人滿意的成效。

二、我的想法

1、從硬件相比，我們與賀中除了教室里沒有多媒體以外，其他的都相差不多，我們?yōu)槭裁礇]有他們那么好？究其原因，我認(rèn)為得從我們教師自身去找，我們可以試著自問一下，我們在平常的工作中真的用心了嗎？我們真的為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展著想了嗎？這個問題不用我回答，我想我們每一個人的心里都是有數(shù)的。我自認(rèn)為我在這方面做的還很不夠，沒有干好自己的本職工作。

2、我們學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)生年齡從幾歲到十幾歲不等，年齡跨度大，小的不懂事，大的不帶個發(fā)頭，這給我們的工作帶來了一定的難度，這是事實，可這個事實已經(jīng)擺在面前了我們就要面對，我們要想為法，出點(diǎn)子而不是埋怨嘆息，我們要吸取他人之長來彌補(bǔ)自己之短。發(fā)揮我們的主觀能動性，總結(jié)出我們自己的經(jīng)驗，發(fā)展我們自己的事業(yè)。

3、課改是社會發(fā)展的需要，是全國性的行動，不是我們這里的獨(dú)創(chuàng)，這是大勢所趁，而“三主五步”課堂教學(xué)，又是全縣的一次課改行動，是全縣的大勢所趁，我們?nèi)绻桓惴雌涞蓝兄遣沤袠?biāo)新立異，獨(dú)出風(fēng)頭。到時我們學(xué)校出名了，我們的教師出名了，可這個名出的讓誰也享受不起呀！

我忠心的希望我們的老師能積極配合學(xué)校，配合各教研組長，按照各教研組的計劃搞好我們的校本研訓(xùn)，認(rèn)真落實好“三主五步”課堂教學(xué)。

第四篇：百樓中心校慶祝建黨九十周年活動總結(jié)和反思

百樓中心校慶祝建黨九十周年活動總結(jié)和反思

百樓中心校 李暉

2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為隆重紀(jì)念黨的90華誕，全面回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)與優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步堅定廣大黨員干部、教師、青少年學(xué)生的理想信念，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的歷史責(zé)任感和使命感，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，聽黨的話，做黨的好孩子，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的情感。根據(jù)文教局要求，我中心校從實際出發(fā)，早謀劃、抓創(chuàng)新、重實效，廣泛開展了慶祝建黨90周年系列活動?，F(xiàn)將我校慶祝建黨90周年工作總結(jié)如下

一、認(rèn)真組織，積極發(fā)動。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展慶祝建黨90周年系列活動，是認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀的有效載體，是提高廣大師生對黨的認(rèn)識的有利時機(jī)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)了以常青校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《百樓中心校慶祝建黨九十周年活動方案》，圍繞黨的建設(shè)、校園文化、教學(xué)創(chuàng)新、穩(wěn)定發(fā)展等方面開展活動，有力地推動了各項工作的健康發(fā)展，唱響時代主旋律，展現(xiàn)我中心校新風(fēng)采?？偟脕碚f，做到了高度重視，精心部署，確?；顒禹樌_展并取得明顯成效。

2、精心組織。

結(jié)合我中心校工作實際，創(chuàng)新活動形式，精心設(shè)置載體，制定各項活動的具體方案，合理安排時間，組織全校師生積極參與，及時總結(jié)活動開展情況。

3、確保實效。與我鄉(xiāng)中心校工作實際相結(jié)合，使紀(jì)念教育活動成為凝聚人心、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實、推進(jìn)工作的過程，以實際行動向建黨90周年獻(xiàn)禮。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

1、開展“黨在我心中”的學(xué)習(xí)活動。

以“黨在我心中”為主題，深入學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)教育教學(xué)先進(jìn)事跡和崇高精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀；號召全體教職工向先進(jìn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)全體教師“教書育人、服務(wù)育人”的使命意識，努力為辦人民滿意的教育做貢獻(xiàn)。

組織開好了黨員民主生活會，為黨員上好了一堂黨課。主要針對當(dāng)前學(xué)校的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，結(jié)合學(xué)校實際，客觀分析學(xué)校的現(xiàn)狀，鼓勵黨員要起到先鋒模范作用,夯實了每個黨員要帶動后進(jìn)老師趕上先進(jìn)的工作；進(jìn)一步激發(fā)黨員的工作熱情，加快中心校發(fā)展的決心和信心。

2、充分準(zhǔn)備、廣泛宣傳

（1）團(tuán)隊、少先隊利用升旗儀式發(fā)起倡議。利用廣播對隊員進(jìn)行宣傳，讓隊員明白了開展這次活動的意義。

（2）廣泛發(fā)動學(xué)校各中隊共同開展學(xué)唱紅色歌，每天第一節(jié)課課間和做完課間操后，學(xué)校利用廣播站播放愛黨愛國歌曲，本學(xué)期的音樂課也都是教授愛黨愛國歌曲，學(xué)生們用歌聲贊美和歌頌黨。通過各種形式了解黨史故事和黨的新成就，進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛祖國和革命傳統(tǒng)教育。

(3)舉辦黑板專刊。

利用板報為宣傳陣地，各班在進(jìn)行板報設(shè)計時除規(guī)定內(nèi)容外，每期都有慶祝建黨的相關(guān)內(nèi)容。并設(shè)計了專題展牌，展示學(xué)校的相關(guān)紀(jì)念活動。圍繞“黨在我心中”慶祝建黨90周年主題教育進(jìn)行本班黑板專刊的出版工作。各校學(xué)生的出版（特別是版面設(shè)計、內(nèi)容緊扣主題方面）水平有了較大的提高；同時，加深了學(xué)生對黨的認(rèn)識，增進(jìn)了對黨的感情。

(4)組織學(xué)生觀看紅色電影，為學(xué)生上了一節(jié)精彩的教育課。

組織學(xué)生觀看紅色電影《大渡河》和《開國大典》

學(xué)生寫下的觀后感

3、知黨愛黨、主題征文和演講

（1）以讀書活動為載體，開展以“黨我心中”為主題的征文、書畫比賽活動。在“黨在我心中”征文活動中深入開展愛黨、愛社會主義教育，各班積極參與，寫心得、寫征文，寫演講稿等。

（2）舉行“慶祝建黨90周年演講比賽”。以“黨在我心中”為主題，組織開展演講比賽，反映黨帶領(lǐng)中國人民解放、改革、富裕的奮斗進(jìn)程。

（3）組織慶祝建黨90周年“紅歌合唱”比賽。以班級為單位開展紅歌合唱比賽。比賽曲目以《經(jīng)典紅歌100》歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌祖國為主題，弘揚(yáng)主旋律。

4、“黨在我心中”文藝匯演

6月10日上午8:00，學(xué)校組織全中心校師生在百樓中學(xué)舉行了隆重“建黨九十周年”文藝匯演。

5、永遠(yuǎn)跟黨走

各校征集活動感言，將相關(guān)內(nèi)容在校園電臺進(jìn)行廣播。進(jìn)行手抄報的評比，讓學(xué)生增強(qiáng)對黨的歷史、黨的方針政策、黨的功績的認(rèn)識。號召學(xué)生利用假期進(jìn)行家鄉(xiāng)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)變化。

三、成功與不足

1、我中心校組織的“黨在我心中”系列活動從發(fā)動階段、宣傳階段、慶祝階段到后續(xù)活動都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，活動的組織嚴(yán)密、效果顯著。只是有些活動準(zhǔn)備不足，時間較短，影響了部分節(jié)目的質(zhì)量。

2、活動的形式很豐富，從升旗的宣傳、板報的評比到合唱比賽，都營造著知黨愛黨的氛圍；從觀看愛國影片、征文評比到深入老黨員，都銘記黨的歷史和責(zé)任。從書畫頌黨、演講比賽到節(jié)目匯演，都將黨記在我們的心中。因為活動的形式豐富多彩，有些活動難免照顧不是很周到，有些細(xì)微之處還需斟酌。

四、收獲與反思

本次活動，組織有序，師生全面參與，措施到位，切實的加深了師生對黨的認(rèn)識和熱愛。同時，師生在紅色經(jīng)典和具有鮮明時代感的作品中接受教育和熏陶，更明確了自己的歷史使命，立志要加倍努力的工作、學(xué)習(xí)，在自己的崗位上盡心盡力。

第五篇：參加中學(xué)開放周活動總結(jié)

參加西街中學(xué)“教學(xué)開放周”活動有感

10月22日至26日，我們部分教師由校長帶隊，參加了西街中學(xué)“教學(xué)開放周”活動，身臨其境地觀摩了西街中學(xué)教師的示范課，虛心認(rèn)真地聆聽了他們的推門課，設(shè)身處地地領(lǐng)略了西街人的教育教學(xué)風(fēng)采。西街中學(xué)，我縣教育的一面旗幟，晉南教育一顆璀璨的明珠，它為我們各校在今后的教學(xué)工作指明了方向，提供了能賴以參考的藍(lán)本，說句實在話，受益匪淺。眾多長處舉不勝舉，下面我就三方面談一下感受。

一、表面看到的：校園文化氣氛濃郁，常規(guī)教學(xué)厲兵秣馬，努力成為一流學(xué)校

（一）溫馨宜人的辦學(xué)環(huán)境，驕人的辦學(xué)成績。西街中學(xué)座落在縣西大街，新建的辦公樓豐采奕奕。走入校園，映入眼簾的是，門口東邊墻上是校長的每周教學(xué)觀察，可見校長是一心撲在教學(xué)上的；門口西面墻上成十排錦旗和獎牌，記載著西街中學(xué)過去和現(xiàn)在的輝煌；緊靠左邊的教務(wù)主任春景的是“六字教學(xué)法”的有關(guān)闡述，以及對這次公開課的評價要求，可見他們的重視程度；校門正前方有園林式的優(yōu)雅布置，新式的三旗旗臺；主教學(xué)樓兩邊垂下巨型教育條幅，東邊是五組嶄新的板面，一流管理，一流班子，一流教師隊伍，以及中學(xué)生守則和中學(xué)生管理條例；西邊是教師和學(xué)生的成績展示，北邊是黨建和上屆初三優(yōu)秀學(xué)生的成績公布；課間操整齊化一，衛(wèi)生小組隨處可見，自覺履行衛(wèi)生任務(wù)，升旗儀式隆重嚴(yán)肅，校園舞健康時尚，整個校園呈現(xiàn)一片奮發(fā)向上的繁榮景象。

（二）在教務(wù)處、政教處、校

長辦公室，我們看到每位教師除教案之外，每天有批改筆記，每周有教學(xué)反思、教研筆記，每月有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校有檢查記錄等，到年級教師辦公室看到分班備課，教師每周二進(jìn)行教研組活動，研討課堂教學(xué)得失，以及下周的教學(xué)任務(wù)，并拿出周清的方案，每位教師都有周清登記，未清了的同學(xué)都得重新過關(guān)，真正使同學(xué)們學(xué)有所獲，我問過幾名學(xué)生，學(xué)生說：“我們老師抓得憨緊來！一句話，西街中學(xué)正努力成為一所一流的初中。我們應(yīng)該怎么做？

二、實際看到的聽到的：教研教改深入人心，現(xiàn)代化教學(xué)走在前列，爭取和時代同步

（一）說課、自評、他評三位一體。我參加了數(shù)學(xué)、語文、英語三個教研組的教研活動，教研組長的縱向統(tǒng)籌，橫向分析，層次清楚，語言簡練，參加教研的老師，不避嫌，不忌諱，態(tài)度誠懇，語言直截了當(dāng)，時不時還傳來會意的笑聲，例如有老師說張老師的課，“學(xué)生有了長對正，高平齊，寬相等后，還是有做得不當(dāng)，說明我們老師嚴(yán)格訓(xùn)練做得不夠”，張老師點(diǎn)頭稱是，并說出了自己的打算；馬老師評史老師的課是說“教師對學(xué)生鼓勵不夠”，有的老師說“為什么加s或es，老師強(qiáng)調(diào)不到位，史老師都能誠懇接受，我確實很佩服，相信只要有了這樣的教師隊伍，我們的教學(xué)質(zhì)量來還怕上不去嗎？！

（二）課堂改革上，他們采用“自學(xué)、互動、訓(xùn)練”的六字教學(xué)方針，既吸收了外邊的經(jīng)驗，又融合了本校的優(yōu)秀做法，從自學(xué)課本、做猜想、做實驗、解疑難、得結(jié)論，全都由學(xué)生自己完成，給學(xué)生創(chuàng)造了一個主體的空間，教師在一旁進(jìn)行點(diǎn)播指導(dǎo)，真正使學(xué)生動起來了，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，再加之教師適時示范、和藹對待、及時鼓勵，可以說每節(jié)課都能找到它出彩的地方，總觀這幾節(jié)課，一個顯著的特點(diǎn)是，每一節(jié)課教師都能給學(xué)生留有較長的練習(xí)時間，比較順利地完成了教務(wù)學(xué)任務(wù)，特別是學(xué)困生的教學(xué)更是一個亮點(diǎn)，這也是我們下邊教學(xué)所缺憾的。

（三）熟練掌握信息技術(shù)。多媒體教學(xué)形象直觀，生動有趣，把難理解的知識形象化，彌補(bǔ)了純語言的不足，學(xué)生在不知不覺中已經(jīng)把知識掌握了，既節(jié)省了時間，又少去了教師書寫與講解的矛盾，達(dá)到了事半功倍的效果，西街中學(xué)教師幾乎都能熟練操控多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化立體教學(xué)，我在聽物理課時，一位老師說“他是下載人家的吧？”，我下去問了這位教師，他說“節(jié)課是他自己做的，不是動畫的，很簡單，下載的有時候和我們教學(xué)實際不相符，用不成”，平易的一句話，倒出了人家的勤奮和時代同步，也說明了我們的不足――懶惰和安于現(xiàn)狀。

三、心里想到的：西街中學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要盡力而為

經(jīng)過近一周的實地觀摩和認(rèn)真考查，西街中學(xué)給了我們非常深刻的印象，富有特色的校園文化，團(tuán)結(jié)務(wù)實的班子建設(shè)，銳意進(jìn)取的教師隊伍，志向遠(yuǎn)大、勤奮好學(xué)的西街學(xué)生??，西街中學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們帶著問題來，裝著信心走，回去以后，一定會認(rèn)真研究，尋找不足，制定一套切實可行的常規(guī)教學(xué)條例，讓我和我們的教師學(xué)有所獲，獲有所成，積極完成科教局下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。最后感謝縣科

教局領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝西街中學(xué)的教職工給我們學(xué)校無私的幫助！謝謝！