第一篇：頂崗實(shí)習(xí)（共）

頂崗實(shí)習(xí)個人總結(jié)

我是2013年一月份參加工作的，到現(xiàn)在已經(jīng)有半年了，在這段時間里我從一個沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個能熟悉掌握專業(yè)知識和擁有一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人，能及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，能和監(jiān)理、班組有很好的溝通，從而及時完成工作任務(wù)，這些都離不開我?guī)煾傅闹笇?dǎo)。

自從我來到樂山市峨眉太泉安置房項(xiàng)目部，就跟著師父一起學(xué)習(xí)、工作。在工作中會遇到困惑的、不理解的地方，在師父及時細(xì)心的指導(dǎo)下，把困難一個個的解決了。師父擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對問題的解決得心應(yīng)手，時常也會考考我，問我某個問題該怎樣解決，我就把自己的想法說出來，然后師父會給我更好的答案。那時，我心里會更加的佩服師父，能有個這樣的師父帶著我，我感到非常幸運(yùn)。

師父對工程上的軟件運(yùn)用也非常的嫻熟，看著師父操作的時候，那真是一種格外的享受，快捷鍵運(yùn)用的快捷準(zhǔn)確，這在算工程量上有著非常大的優(yōu)勢。師父在工作上會嚴(yán)格的要求我，我會把圖紙認(rèn)真看幾遍，不懂的及時請教他，做到勤學(xué)好問。師父在我問他問題的時候會很平和很耐心的跟我講解，如果遇到不確定的東西，他會查閱規(guī)范，自己確定后再告訴我緣由。就這樣我努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，技術(shù)上也得到了一定提高。在快完工的時候，我被師父調(diào)到了樂山市匯豐國際項(xiàng)目部。在自己安排工作的過程中也犯了些錯誤，但在師父的指導(dǎo)下，能及時的改正，把事情做好。從開工到現(xiàn)在，我有了自己的經(jīng)歷，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，知道事情的安排要考慮好多方面，比如：不能窩工，不能影響質(zhì)量、進(jìn)度，要考慮現(xiàn)場的安全問題等。

師父不僅在工作上給了我很大的指導(dǎo)幫助，在生活方面也給了我很大的影響。他會告訴我生活上一些細(xì)節(jié)的問題，也會給我做個好的榜樣，比如為人處事要誠實(shí)守信，時常跟我說要踏踏實(shí)實(shí)做人，安安穩(wěn)穩(wěn)工作。這樣會給我指導(dǎo)一個努力的方向，使我少走彎路。

在師父的精心指導(dǎo)下，我努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，自己的能力也得到了很大的提高，專業(yè)技術(shù)知識、儀器操作能力等都得到了一定的完善。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不負(fù)師父對我的期望，不負(fù)公司對我的培養(yǎng)。

參加工作已經(jīng)差不多有半年時間了，在這半年時間里我從一個對所要負(fù)責(zé)的工作專業(yè)都不懂的大學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)初步掌握工作業(yè)務(wù)，并能獨(dú)立完成一些簡單的工作，這些都離不開師傅的指導(dǎo)。剛到項(xiàng)目上領(lǐng)導(dǎo)給我安排的崗位是安全員，并讓張工做我的師傅，指導(dǎo)我具體的工作。張工的工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對土建施工工程有很多年的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，能得到張工的指導(dǎo)和幫助，我感到很榮幸。作為一名施工員首先要會的就是看圖紙，可是對于沒有接觸過的我來說一點(diǎn)都看不懂。師傅對我很有耐心，再簡單的問題，師傅都會仔細(xì)認(rèn)真地給我講解，從現(xiàn)實(shí)生活中舉例子，讓我更好的明白。有時有些問題師傅不能給我確切的答案，他就會翻看圖集、資料，問同事，直到最后給我講明白。為了使我更好的看懂圖紙，學(xué)會算量，師傅還帶著我去現(xiàn)場看是怎么施工的，這樣就加深了我對圖紙的理解。在師傅生動認(rèn)真地指導(dǎo)下我得到了很快的進(jìn)步。慢慢的師傅會把一些簡單的工程算量交給我，在正確的算出結(jié)果后會給予我很大的肯定，這使我對工作和學(xué)習(xí)充滿了信心。

當(dāng)然，這些小小的成果不是我一個人的努力得到的，我要感謝同事們對我的幫助和照顧，感謝師傅對我的鼓勵和支持。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，師傅對我雖然嚴(yán)厲，但我提高也是顯而易見的。人是有惰性的，如果不是師傅適時的提醒我、督促我，恐怕不會取得這么大的進(jìn)步。

師傅不但在工作上對我指導(dǎo)幫助，在生活上同樣對我關(guān)愛有加，會告訴我做人做事應(yīng)該注意的地方，告訴我工作上應(yīng)該朝哪個方向發(fā)展。當(dāng)我要進(jìn)入現(xiàn)場的時候師傅會告訴我?guī)Ш冒踩?，注意腳下的釘子，不要在塔吊下面走動。這些無微不至的關(guān)心使我感受到的是有如父母的關(guān)愛。師傅的教導(dǎo)對于剛剛踏入社會的我來說，無疑具有很大的幫助，使我少走很多彎路。師傅在工作中雷厲風(fēng)行，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也給我樹立了很好的榜樣，讓我時時刻刻都在不斷的學(xué)習(xí)。相信在師傅的指導(dǎo)和幫助下，在我自己不斷努力的學(xué)習(xí)下，在以后的日子里我會取得更大的進(jìn)步。

施工員要學(xué)的東西

1、能夠看透圖紙，看圖要有深度。

2、學(xué)會基本的儀器操作，能夠做到按圖測量放線。

3、熟悉各種規(guī)范要求、圖集等

4、跟施工員學(xué)習(xí)整個施工的組織與管理方法、經(jīng)驗(yàn)，特別是工程中勞務(wù)分包專業(yè)特別多（鋼筋工、模板工、砼工、架子工、水電工、雜工等等），工程中的組織管理比較重要，要控制好進(jìn)度、質(zhì)量、安全、材料等，要定期不定期的組織開會、協(xié)調(diào)、檢查。要組織人力、物力、財(cái)力，做好事前、事中、事后控制.5、能夠成為一名優(yōu)秀的施工員需要有吃苦的精神，性格外向，考慮問題全面等

6、放線、提材料計(jì)劃、寫技術(shù)交底、進(jìn)場原材料取樣送檢、現(xiàn)場質(zhì)量檢查、隱蔽資料的填寫、鋼筋下料單的審核、模板尺寸標(biāo)高的檢查等等;施工技術(shù)員體會;施工現(xiàn)場“七成多、八成少，九成就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”的話，其實(shí)頗有點(diǎn)自嘲的意思。前一段有四個學(xué)工民建的大學(xué)生應(yīng)聘到我們單位，他們信心很大同時又很實(shí)際，跟我說了許多遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)也委婉講了對薪酬的稍稍不滿，我告訴他們：干好自己的工作，如果想吃這一碗飯，就要靜下心來，多看、多問、多長個心眼，你可以把這一段經(jīng)歷當(dāng)作跳板，但不能把工作不當(dāng)回事。允許你不懂，但不允許你不問，自做主張。

測量放線在施工時尤其重要，你的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失。現(xiàn)在在施工現(xiàn)場的測量放線，并不象在學(xué)校測量實(shí)習(xí)時量距有前尺、有后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī)，往往是工長和技術(shù)員兩人就去放線，再就是現(xiàn)場隨手喊個工人來幫忙，這實(shí)在是不合適，你不能要求項(xiàng)目經(jīng)理配備足夠的專業(yè)人員陪你定位，但你必須做到慎之又慎，尺前尺后來回跑。

技術(shù)交底方面呢，一般來說，技術(shù)交底的通病就是抄書多、抄規(guī)范多，能指導(dǎo)施工的不多。我的經(jīng)驗(yàn)是對施工工藝、施工步驟不清楚時還是多抄些規(guī)范要求，可以讓別人說你的交底是死搬硬套，指導(dǎo)不了具體施工，但總比讓別人看了說你不懂、說你講外行話要強(qiáng)。再一個原因就是技術(shù)交底是要進(jìn)交工資料的，所以絕對不允許有違背規(guī)范的話。畢竟有些是可以去做但不可以寫出來的。想提高的話，你應(yīng)該多看看工人的操作，看看有哪些沒按書上的去做，對質(zhì)量有什么不好的影響，自己一定要記下來做個總結(jié)。

進(jìn)場原材料取樣送檢在一些正規(guī)的單位是取樣見證人、材料員會同監(jiān)理共同完成的，作為技術(shù)員也應(yīng)該參與，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實(shí)際經(jīng)歷過的記得牢，比如鋼筋機(jī)械性能試驗(yàn)試件的選取，不能圖簡單從鋼筋端頭截取，一般要截去1米左右后再取樣，是因?yàn)橐摻钌a(chǎn)熱軋時對端頭的影響，要注意現(xiàn)場取樣復(fù)檢的宗旨是隨機(jī)取樣，使每組試件能真正有普遍性，代表性。如果鋼材供應(yīng)渠道有可靠的保證，并且是長期合作信譽(yù)度很高，也可以在1根鋼筋上把該規(guī)格的鋼筋試件一次取完，畢竟省得鋼筋配料時人為增加接頭，造成材料的浪費(fèi)。但要記住合乎標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的做法應(yīng)該是什么，在業(yè)主和監(jiān)理面前不管你自己覺得關(guān)系處得多么融洽，你永遠(yuǎn)不能在你沒有按章行事時說實(shí)話。當(dāng)然，對于新技術(shù)員來說，最好還是嚴(yán)格遵照規(guī)范要求去辦，第一好處是自己心里塌實(shí)，第二給別人一個做事認(rèn)真的印象總是不錯的。

現(xiàn)場質(zhì)量檢查、模板尺寸標(biāo)高的檢查等等的是看起來簡單，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也很重要。在現(xiàn)場呆時間長了，就可以哪些地方是關(guān)鍵，重要的是提前預(yù)控，既成事實(shí)后拿著儀器挑毛病是項(xiàng)目經(jīng)理和操作工人最反感的。你辛苦了半天，把檢查結(jié)果匯報(bào)給主管領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理時，往往是沒有好臉色的，客氣一點(diǎn)哼一聲說知道了，不客氣馬上給你噎個半死：“原來你干啥去了？”

隱蔽資料的填寫、包括施工曰記寫寫劃劃的事，那就是你秀才份內(nèi)的事，不要跟某某說這該誰來做、那不應(yīng)該是技術(shù)員的事，要把每天別人休息、喝酒時你還得寫一天來的進(jìn)度、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)情況、人員安排情況等等當(dāng)作是一次免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會?？纯磩e人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發(fā)表言論，多揣摩人家調(diào)配人員的技巧、跟監(jiān)理周旋的結(jié)果。要樹立是為自己獨(dú)立干工程打基礎(chǔ)的志向。牢騷于事無補(bǔ)，你的辛苦和付出會有人看到的，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工人的尊重是你干好技術(shù)員工作的第一步。

鋼筋下料單的審核你必須要參與，如果你所在的單位習(xí)慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長負(fù)責(zé)，你要一份自己核對一下，主要是鋼筋接頭的位置是否合理，在腦子里把他料單上的鋼筋排一下，對照設(shè)計(jì)圖紙，看看有沒有遺漏，看不明白就去問他，這沒有什么丟不丟人的。要想干好技術(shù)工作，就首先要自我營造一個良好的工作氛圍。讓周圍的人認(rèn)同你，必要時可以倚小賣小。

干技術(shù)員的階段是搞施工打基礎(chǔ)的階段。施工現(xiàn)場的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的獲取和累積，人際關(guān)系的基本架構(gòu)的形成，包括自身處事做事的風(fēng)格的確立，都是在這一階段。施工現(xiàn)場免不了喝酒，內(nèi)部溝通需要喝、請甲方監(jiān)理也要喝，如果你能喝1斤你只說喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就說滴酒不沾，不管你的領(lǐng)導(dǎo)還是同事，說成天花也不喝，因?yàn)槭┕し绞欠昃票刈戆。?/p>

在施工管理中設(shè)計(jì)變更和工程簽證工作是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)樗鼉?nèi)容廣泛，構(gòu)成原因復(fù)雜，規(guī)律性較差，發(fā)生的時間長，難以確定其造價(jià)。一般由于設(shè)計(jì)變更和工程簽證而調(diào)整的工程造價(jià)占整個單位工程竣工結(jié)算的比例，多則接近20％，少則也在6％左右，尤其在技改、技措工程中所占比例更大，大都在20％以上，有時甚至達(dá)到了40％。因此，重視和搞好這項(xiàng)工作是施工單位的一項(xiàng)大事，我認(rèn)為認(rèn)識和理解設(shè)計(jì)變更和工程簽證的含義及內(nèi)容是第一大事，才不至于幫倒忙。

對于施工員，自己必須先對每天的工作內(nèi)容有掌握，對每天施工的技術(shù)要求和施工工藝熟練掌握，把你每天所做的事、工地上發(fā)生的大大小小的事都記錄下來，堅(jiān)持每天寫施工日志。這樣在現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)中才能更好的處理?，F(xiàn)場是一個極其考驗(yàn)一個人能力的地方，不光是對技術(shù)的掌握更是體現(xiàn)在對整個施工現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào)，尤其是在很多工序交叉時候，更要處理好相關(guān)事宜來避免不必要的麻煩。在這一個月的施工員工作中，我收獲很多，不僅僅是施工知識的掌握，同時對與各種層次人員的交流有了很大的提高。但是在這段時間里我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，質(zhì)量意識不夠高，對一些工序的搭接和處理還是吃不透，我會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名合格的現(xiàn)場施工管理人員。對自己說:我相信你！加油！

第二篇：頂崗實(shí)習(xí)

一、加強(qiáng)高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間心理健康教育的意義

1.有利于建設(shè)完整的高職心理健康教育體系。目前,我國高職學(xué)生的心理健康教育工作得到了充分的重視,教育體制與機(jī)制日趨完善,教育研究工作不斷深入,教育方式和途徑豐富多彩。然而,這項(xiàng)工作的主要對象是在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間的學(xué)生,作為高職教育中不可或缺的校外頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的心理健康教育卻非常薄弱,幾乎處于空白狀態(tài),可以說,缺失這部分內(nèi)容的高職心理健康教育體系是很不完整的。因而,在探索和實(shí)踐的過程中,總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康教育的規(guī)律,探索工學(xué)結(jié)合背景下,頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康教育的基本模式特別是途徑、方法和策略,可以不斷完善我國高職心理健康教育體系,豐富心理健康教育理論,促進(jìn)高職學(xué)生學(xué)習(xí)全過程的心理健康,更好地完成高職教育人才培養(yǎng)的任務(wù)。

2.有利于推進(jìn)高職學(xué)生順利完成角色的轉(zhuǎn)換。頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生從學(xué)生角色向企業(yè)員工角色轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,這一時期的學(xué)生具有實(shí)習(xí)生與準(zhǔn)員工的雙重身份。作為實(shí)習(xí)生,他們積蓄了兩年多的專業(yè)理論知識和基本的專業(yè)技能,接受了學(xué)校職業(yè)能力和基本職業(yè)素養(yǎng)的教育,具備了基本的工作和為人處世能力。然而,與企業(yè)對員工的要求相比,這些準(zhǔn)員工顯然會有許多的不適應(yīng):難以適應(yīng)企業(yè)的文化,難以適應(yīng)具體的崗位,難以適應(yīng)復(fù)雜的人際關(guān)系,難以適應(yīng)企業(yè)剛性的規(guī)章制度,等等。這必然導(dǎo)致一系列的心理問題和心理困擾,給他們角色的轉(zhuǎn)型帶來嚴(yán)重障礙。如果我們能夠加強(qiáng)全過程的心理健康教育,及時對他們進(jìn)行心理調(diào)適,幫助他們較好地處理雙重身份帶來的不適應(yīng)性問題,用積極的心態(tài)順利完成從高職學(xué)生到企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)角色上的“零距離”接軌,這樣,就能最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。

3.有利于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。教育部日前發(fā)出的《關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》中明確提出:高等職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的“下得去,留得住,用得上”,實(shí)踐能力強(qiáng),具有良好職業(yè)道德的高技能人才。即高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)是:使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì);使學(xué)生具有熟練的職業(yè)技能;使學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)知識。因而,良好的職業(yè)心理素質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)在要素,所以,高職院校都十分重視在校生的職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)。而學(xué)生在企業(yè)半年以上的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時期,一方面,在校期間學(xué)習(xí)的職業(yè)心理素質(zhì)理論將與職場實(shí)際相結(jié)合,通過崗位實(shí)踐才能形成自身完整而穩(wěn)定的職業(yè)心理;另一方面,學(xué)生在實(shí)習(xí)期間會因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活環(huán)境的巨大變化,理想與現(xiàn)實(shí)的落差,自身能力與崗位要求的不適應(yīng),不同單位、崗位實(shí)習(xí)補(bǔ)貼的反差,加之工作艱苦、工作挫折、工作單調(diào)等原因產(chǎn)生心理困擾,甚至是心理沖突,輕者工作消極、得過且過,重者逃避實(shí)習(xí)、頻繁換崗。加強(qiáng)這一時期的心理健康教育,有助于幫助學(xué)生調(diào)適職業(yè)心理,正確面對困難,樹立職業(yè)信心,真正成為既有專業(yè)知識和職業(yè)能力,又有良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能職業(yè)人才。

二、高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心理健康教育存在的問題

1.實(shí)習(xí)學(xué)生的心理健康教育尚未引起足夠的重視。從客觀上講,高職教育的歷史較短,十幾年來,高等職業(yè)教育模式一直在艱苦的環(huán)境下不斷地摸索,直到2006年,教育部根據(jù)中央關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育的意見,出臺了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》,才明確將工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn),并規(guī)定頂崗實(shí)習(xí)時間不少于半年。近年來,高職院校將主要精力放在了專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的改革上,管理和教育的觸角還來不及涉及頂崗實(shí)習(xí)中的心理健康問題。另一方面,頂崗實(shí)習(xí)往往造成學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校,分散在各個不同的崗位,教育難度非常大。從主觀上看,許多領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為心理健康教育比較軟,教育行政部門沒有明確的規(guī)定和考核要求,學(xué)生實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題也尚未影響到學(xué)校的正常辦學(xué),所以,心理健康教育還沒有引起有關(guān)部門的足夠重視。

2.缺乏完善的心理健康教育機(jī)制、體制。高等職業(yè)教育簡言之,就是成人成才的教育,作為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高技能人才,首先應(yīng)該具備健全的心理素質(zhì)。所以,在高職教育中,心理健康教育處在十分重要的地位,教育范圍應(yīng)從開展個體心理咨詢與輔導(dǎo),心理健康教育進(jìn)課堂,開展心理健康普查,建立學(xué)生心理健康檔案,到組織各類有益于學(xué)生心理健康的活動。然而,從全過程教育的角度來看,現(xiàn)在高職院校的心理健康教育體制和機(jī)制是不完善的,總體上是零碎的,趨易性的,所以才會出現(xiàn)重校內(nèi)輕校外的情況,學(xué)生在外較長實(shí)習(xí)期的心理健康教育組織、人員、經(jīng)費(fèi)、制度等都沒有得到相應(yīng)的解決,影響了這項(xiàng)工作的正常開展。

3.外部條件不足以保證教育工作的展開。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生半年或一年在生產(chǎn)、管理、服務(wù)單位實(shí)習(xí),分散在各個不同的崗位,學(xué)校的管理與教育往往是宏觀的,具體的管理與教育主要依賴于實(shí)習(xí)單位,而企業(yè)與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)有很大的差異。企業(yè)除了像員工一樣要求學(xué)生遵守企業(yè)的規(guī)章制度外,對學(xué)生成長過程中的深層次思想教育問題缺乏全方位的考慮。此外,企業(yè)也不可能像學(xué)校一樣配備專門的心理健康教育人員,即使學(xué)校聘用了企業(yè)的兼職輔導(dǎo)員,更多的也是在工作和生活上的指導(dǎo),所以,目前的體制模式難以保證學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)心理問題的解決與調(diào)適。

三、加強(qiáng)高職頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康教育的思考

1.加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康體系的專項(xiàng)研究。頂崗實(shí)習(xí)是高職教育不可或缺的重要內(nèi)容,是學(xué)生成為符合企業(yè)需要的,生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線高技能人才的必經(jīng)環(huán)節(jié)。在這個過程中,學(xué)生會遇到許多在校期間未所涉及的心理困惑,而我們對此的研究幾乎是空白。通過對學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)1999~2009年的最新統(tǒng)計(jì),共有研究高職學(xué)生心理健康教育的文章133篇,所研究的方向主要集中在這樣幾個方面:一是關(guān)于高職學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查和研究;二是對加強(qiáng)高職學(xué)生心理健康教育的重要性的分析和研究;三是對高職學(xué)生心理健康教育與學(xué)校思想政治工作關(guān)系的研究;四是對高職學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀的認(rèn)識和研究;五是對加強(qiáng)和改進(jìn)高職學(xué)生心理健康教育的對策研究;六是對建立高職院校心理健康教育模式的

探討。幾乎沒有涉及頂崗實(shí)習(xí)時期的學(xué)生心理研究的論著。研究是做好工作的先導(dǎo),所以很有必要對這一問題進(jìn)行專題研究,調(diào)研工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式下,校外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生所面臨的心理問題,構(gòu)建工學(xué)結(jié)合背景下,校外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康教育的基本模式,提出解決頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理問題的途徑、方法和策略。

2.建立適合頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的心理健康教育機(jī)制。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育教學(xué)的延伸,學(xué)校比較成熟的心理教育機(jī)制也必然相應(yīng)地延伸,才能覆蓋學(xué)生整個受教育過程。所以,我們首先應(yīng)該加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生心理教育組織建設(shè),確保有足夠的人員來開展這項(xiàng)工作。其二,應(yīng)該制定相應(yīng)的教育制度,把頂崗實(shí)習(xí)心理健康教育納入學(xué)校教育的范疇,使工作的開展具有制度的保障。其三,是工作經(jīng)費(fèi)的必要保證,學(xué)生分散在不同的區(qū)域,與在校學(xué)生心理健康教育經(jīng)費(fèi)相比必然會增加,沒有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)就很難施行。其四,要有完善的工作監(jiān)控體系,信息的溝通、工作的過程、教育的效果都需要得到合理的監(jiān)控,確保教育的有效性。

3.校企合作,形成專兼職相結(jié)合的教育隊(duì)伍。因?yàn)閷W(xué)生分散在不同的企業(yè)、不同的工作崗位,每個人所遇到的問題和因此而產(chǎn)生的心理困擾也不盡相同。有人會因理想、期待與實(shí)際崗位的差異而產(chǎn)生焦慮心理,也有人會因環(huán)境與人際關(guān)系復(fù)雜而產(chǎn)生環(huán)境適應(yīng)心理問題,或者會因?yàn)楣ぷ魇д`、就業(yè)單位難以確定等產(chǎn)生挫折沮喪心理。對所有這些問題,全部靠學(xué)校的心理教師和輔導(dǎo)員、班主任是很難解決的,所以,學(xué)校要重視發(fā)揮原有心理教育隊(duì)伍的作用,同時,校企要在共同研究學(xué)生實(shí)習(xí)方案時,同步考慮學(xué)生思想教育尤其是心理健康教育工作,從企業(yè)選配有一定工作條件的兼職輔導(dǎo)員,學(xué)校采取靈活的方式對兼職輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育基本知識的培訓(xùn),發(fā)揮其一般性問題咨詢引導(dǎo)的作用,并利用這支隊(duì)伍建立心理健康教育的網(wǎng)絡(luò),及時快速地反饋嚴(yán)重心理問題學(xué)生的情況,并協(xié)助學(xué)校開展有針對性的心理疏導(dǎo)與調(diào)適工作。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)

第一章 實(shí)習(xí)目的

(1)增強(qiáng)了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術(shù)能力和對社會的認(rèn)知能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì)，以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德;(2)理論知識與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來，增加對社會的全面了解，豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身 的綜合素質(zhì);(3)強(qiáng)化動手能力，提高自身專業(yè)技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，達(dá)到零距離上崗的目的;(4)讓自己逐漸完成從學(xué)生到社會工作者的過渡;(5)培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。

(6)理論與實(shí)際相結(jié)合，解決工程上遇到種種的問題，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步的提升自身能力，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(7)提高自己的管理能力和處事的應(yīng)變能力。、第三章 實(shí)習(xí)內(nèi)容

一、施工日記要求

1、準(zhǔn)確記錄時間、氣象施工人員在書寫施工日記時，往往只重視時間記錄，而忽視了氣象記錄，其實(shí)氣象記錄的準(zhǔn)確性和工程質(zhì)量有直接的關(guān)系。

(1)混凝土強(qiáng)度、砂漿強(qiáng)度在不同氣溫條件下的變化值有著明顯的區(qū)別，監(jiān)理人員可以根據(jù)混凝土澆搗時的溫度及今后幾天的氣溫變化，準(zhǔn)確計(jì)算出強(qiáng)度的理論計(jì)算值，從而判斷是否具備拆模條件，是否具備承載能力，承載能力有多少。

(2)在地基與基礎(chǔ)工程、主體工程等分部工程施工過程中，氣象的變化直接影響工程的施工質(zhì)量。有些工程在單位工程結(jié)束后出現(xiàn)一系列的質(zhì)量問題，調(diào)查人員即可根據(jù)問題部位的施工日記作出分析，有的質(zhì)量問題可能就與氣象有直接的關(guān)系。比如雨季施工時，基槽遭雨水浸泡，引起土壤變化進(jìn)而影響基礎(chǔ)工程的質(zhì)量。

2、做好現(xiàn)場巡查，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地記錄工程相關(guān)問題

(1)施工人員在書寫施工日記之前，必須做好現(xiàn)場督查，增加督查次數(shù)，提高督查質(zhì)量，督查結(jié)束后按不同專業(yè)、不同施工部位進(jìn)行分類整理，最后工整地書寫施工日記，并做記錄人的簽名工作。

(2)施工人員在做施工日記記錄時，往往只記錄工程進(jìn)度，而對施工中存在的問題沒有做好記錄，或者認(rèn)為問題較小，沒有必要寫在日記當(dāng)中;或者認(rèn)為問題已經(jīng)解決，沒有必要再找麻煩。其實(shí)這就忽視了自身價(jià)值的體現(xiàn)?，F(xiàn)在許多業(yè)主方并不理解施工工作在工程項(xiàng)目中的作用，如果我們在日常的資料中沒有記錄 施工發(fā)現(xiàn)的問題，沒有記錄施工工作，怎么能讓業(yè)主方更多地了解施工的工作內(nèi)容。所以在記錄施工日記時，要真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映與工程相關(guān)的一切問題(包括三控制、二管理、一協(xié)調(diào))。

(3)施工人員在做施工日記記錄時，往往只記錄工程進(jìn)度、存在問題。沒有記錄問題是怎樣解決的。應(yīng)該說.發(fā)現(xiàn)問題是施工人員經(jīng)驗(yàn)和觀察力的表現(xiàn)，解決問題是施工人員能力和水平的體現(xiàn)。在施工工作中.并不只是發(fā)現(xiàn)問題，更重要的是怎樣科學(xué)合理地解決問題。所以施工日記要記錄好發(fā)現(xiàn)的問題、解決的方法以及整改的過程和程度。

3、關(guān)心安全文明施工管理，做好安全檢查記錄施工合同中，大多包括安全內(nèi)容。有時安全維護(hù)直接影響操作工人的情緒，進(jìn)而影響工程質(zhì)量，所以施工人員要多關(guān)心、多提醒。做好檢查記錄，從而保證施工工作的正常開展。

4、書寫工整、規(guī)范用語、內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)工程施工日記每天充分展現(xiàn)了記錄人對各項(xiàng)活動、問題及其相關(guān)影響的表達(dá)。文字如處理不當(dāng)，比如錯別字多，涂改明顯，語句不通，不符邏輯，或用詞不當(dāng)、用語不規(guī)范、采用日常俗語等等都會產(chǎn)生不良后果。語言表達(dá)能力不足的施工人員在日常工作中要多熟悉圖紙、規(guī)范，提高技術(shù)素質(zhì)，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握寫作要領(lǐng).嚴(yán)肅認(rèn)真地記錄好施工日記。

5、書寫好施工日記后。要及時交總工審查，以便及時溝通和了解，從而促進(jìn)施工工作正常有序地開展。

二、施工日記的檢查機(jī)制

1、項(xiàng)目總工程師需在施工工作開展前，就施工日記的填寫向每一個參與工程施工的專業(yè)人員作詳細(xì)的交底，明確具體的填寫內(nèi)容和填寫要求。

2、項(xiàng)目總工程師應(yīng)對施工日記的填寫質(zhì)量負(fù)責(zé)。

3、項(xiàng)目總工程師檢查施工日記的時間間隔不大于15天，對不符合要求的施工日記進(jìn)行標(biāo)識，責(zé)令返工;對符合要求的施工日記進(jìn)行簽認(rèn)。

4、公司工程管理部在巡回檢查中，對施工日記記載情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對不合格的施工日記及時簽發(fā)不合格通知，項(xiàng)目施工機(jī)構(gòu)應(yīng)按要求及時整改。

5、施工工程結(jié)束后，由質(zhì)檢工程師將施工日記進(jìn)行審查并分類匯總，經(jīng)項(xiàng)目總 工程師審核同意后與公司要求的其它歸檔監(jiān)理資料一道在規(guī)定的期限內(nèi)交公司工程管理部驗(yàn)收歸檔。對不符合要求的施工日記工程管理部應(yīng)責(zé)令項(xiàng)目施工機(jī)構(gòu)限期整改。

三、施工日記的內(nèi)容

1、日期、氣象(天氣、風(fēng)力、溫度、雨量等)。施工日志中往往只記錄時間，面忽視了氣象記錄的準(zhǔn)確性和工程質(zhì)量有直接關(guān)系，因?yàn)樵跐沧⒒炷習(xí)r、混凝土養(yǎng)護(hù)、早期強(qiáng)度、拆摸強(qiáng)度等施工活動均與氣溫、風(fēng)力、雨量有著密切的關(guān)系，同時大雨會影響深基坑施工等等，所以必須把氣象情況記錄清楚詳細(xì)。

2、施工情況概述。工程進(jìn)度、施工人員分布、操作部位、形象進(jìn)度情況、合理化建議等情況均應(yīng)作記錄。

3、隱蔽工程施工、檢驗(yàn)情況。

4、工程質(zhì)量情況。施工質(zhì)量存在的問題及如何解決、整改(處理各類事故人員名單)。施工日志記錄的質(zhì)量問題，要記錄整改情況、整改驗(yàn)收是否符合要求、參加驗(yàn)收的人員情況，前因后果都要記錄清楚，以便追溯。

5、各種見證檢驗(yàn)、平行檢驗(yàn)、文件驗(yàn)證、試驗(yàn)情況。

6、砂漿、混凝土試塊的制作、測試情況。

7、當(dāng)天協(xié)調(diào)的問題，是否有結(jié)果。

8、工地材料、設(shè)備進(jìn)場及檢驗(yàn)情況(對不符合要求的要明確記錄)。

9、工地例會記錄(簡況)。

10、工地一般情況的簡單記錄。

11、審閱記錄。施工日志寫好后，總工程師應(yīng)該及時抽查、審閱，做到心中有數(shù)，以便更好的組織施工人員進(jìn)行施工工作。

四、總結(jié)綜上所述，施工日記的記錄是施工的重要基礎(chǔ)工作，應(yīng)該得到每個施工人員的重視。每個施工人員都有責(zé)任做好施工日記，為工程項(xiàng)目提供有價(jià)值的證據(jù)，為自己和公司樹立良好的形象，以便讓更多的人了解施工，提高施工活動的社會信譽(yù)。

五、橋梁施工技術(shù)

Ⅰ、主要原材料、構(gòu)件質(zhì)量控制要點(diǎn)試驗(yàn)檢驗(yàn)工程師應(yīng)和承包人一起通過材料試驗(yàn)確定料場;每批次的外購材料應(yīng)具有“出廠合格證”和“出廠試驗(yàn)報(bào)告”，承包人應(yīng)按規(guī)定取樣試驗(yàn)，試驗(yàn)檢驗(yàn)工程師應(yīng)按規(guī)定的頻率進(jìn)行抽檢驗(yàn)證試驗(yàn);橋梁構(gòu)件應(yīng)檢查其“出廠合格證”，承包人應(yīng)按規(guī)定取樣送檢，取樣送檢時試驗(yàn)檢驗(yàn)工程師應(yīng)進(jìn)行見證，施工員應(yīng)嚴(yán)格控制，未經(jīng)檢驗(yàn)合格的原材料及構(gòu)件不得用于工程。

1、鋼材各類鋼材質(zhì)量及型號都應(yīng)符合設(shè)計(jì)和規(guī)范技術(shù)要求。鋼筋必須按不同鋼種、等級、牌號、規(guī)格及生產(chǎn)產(chǎn)家，分別堆存，不得混雜，且應(yīng)設(shè)立識別標(biāo)志。鋼筋在運(yùn)輸過程中，應(yīng)避免銹蝕和污染。筋宜堆置在倉庫(棚)內(nèi)，露天堆置時，應(yīng)用枕木將鋼筋墊高300mm以上,并加以遮蓋。經(jīng)常檢查鋼筋存儲情況，并應(yīng)審查：鋼筋的表面應(yīng)潔凈，其上的油漆、漆皮、鱗銹等應(yīng)清楚干凈;鋼筋應(yīng)平直，無局部彎曲;鋼筋外表有嚴(yán)重銹蝕、麻坑、裂紋、夾砂和夾層等缺陷時應(yīng)剔除，不得使用。

2、水泥所有的水泥應(yīng)取自經(jīng)業(yè)主試驗(yàn)檢測工程師同意的合格廠家。承包人應(yīng)向試驗(yàn)檢測工程師提供每批水泥的清單，說明廠商名稱、水泥種類和數(shù)量，以及廠商的試驗(yàn)合格證明，證實(shí)該批水泥已經(jīng)試驗(yàn)分析，在各方面符合規(guī)范要求。袋裝水泥在運(yùn)輸和儲存時應(yīng)防止受潮，對堆垛高度不宜超過10袋。不同強(qiáng)度等級、品種和出廠時期的水泥應(yīng)分別堆放。散裝水泥的儲存，應(yīng)采取水泥罐或散裝水泥倉庫。水泥如受潮或存放時間超過3個月，應(yīng)重新取樣檢驗(yàn)，并按其復(fù)驗(yàn)結(jié)果使用。

3、骨料骨料在生產(chǎn)、采集、運(yùn)輸與儲存過程中，嚴(yán)禁混入影響砼性能的有害物質(zhì)。骨料應(yīng)按品種規(guī)格分別掛牌堆放，不得混雜。橋梁質(zhì)檢工程師應(yīng)隨時檢查。粗、細(xì)骨集料的質(zhì)量、粒徑規(guī)格、級配及材質(zhì)要求等應(yīng)按“試驗(yàn)施工實(shí)施細(xì)則”實(shí)施。應(yīng)嚴(yán)格控制機(jī)制砂的質(zhì)量，試驗(yàn)檢測工程師應(yīng)增加機(jī)制砂的抽檢頻率。

4、外加劑外加劑的質(zhì)量應(yīng)符合《混凝土外加劑》(GB8076-1997)的規(guī)定;有關(guān)混凝土外加劑現(xiàn)場復(fù)試檢測項(xiàng)目及儲存應(yīng)按《公路工程橋梁施工技術(shù)規(guī)范》(JTJ041-2000)規(guī)定并經(jīng)試驗(yàn)檢測工程師確認(rèn)。

5、橋梁構(gòu)件及配件橋梁質(zhì)檢工程師應(yīng)檢查橋梁構(gòu)件與配件的“實(shí)驗(yàn)檢測報(bào)告”產(chǎn)品合格證書”、““使用說明書”，試驗(yàn)檢測工程師和承包人應(yīng)按規(guī)定的頻率聯(lián)合取樣送檢。

Ⅱ、混凝土工程質(zhì)量控制要點(diǎn)

1、混凝土配合比設(shè)計(jì)：

2、混凝土拌和試驗(yàn)檢測工程師或其委派的實(shí)驗(yàn)員應(yīng)按規(guī)定抽檢的頻率對混凝土的拌和質(zhì)量進(jìn)行檢測，現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)員應(yīng)對工地現(xiàn)場隨時檢查。承包人應(yīng)配備有能力、有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員負(fù)責(zé)混凝土拌和的全面質(zhì)量控制。不經(jīng)過實(shí)驗(yàn)人員同意，不得隨意離開施工現(xiàn)場

3、混凝土的運(yùn)輸砼的供應(yīng)必須保證輸送砼的泵能連續(xù)工作。在泵送過程中，受料斗內(nèi)應(yīng)具有足夠的砼，以防止吸入空氣產(chǎn)生阻塞。

4、混凝土澆筑混凝土澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，如因故必須間斷，間斷時間應(yīng)小于混凝土的初凝時間或重塑時間。超過初凝時間，應(yīng)按施工縫處理。澆筑混凝土過程中，現(xiàn)場施工員應(yīng)督促承包人檢查支架、模板、鋼筋和預(yù)埋件，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有松動、變形、移位時，應(yīng)及時處理。砼澆筑溫度宜控制在32℃以下。當(dāng)氣溫低于5℃不宜砼施工。

5、混凝土養(yǎng)護(hù)現(xiàn)場施工員應(yīng)對砼養(yǎng)護(hù)情況隨時進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)護(hù)情況不符合規(guī)定的要求 時應(yīng)立即要求承包人改正。

6、混凝土質(zhì)量檢查 Ⅲ、鋼筋工程質(zhì)量控制要點(diǎn)

1、橋梁質(zhì)檢工程師和現(xiàn)場施工員應(yīng)對照設(shè)計(jì)圖紙，檢查鋼筋數(shù)量、規(guī)格、長度、所在位置、間距、接頭質(zhì)量、砼保護(hù)層厚度、骨架尺寸;

2、現(xiàn)場施工員應(yīng)注意鋼筋在模板內(nèi)定位及牢固情況，保證砼保護(hù)層厚度;試驗(yàn)檢測工程師應(yīng)對鋼筋焊接件按規(guī)范要求取樣，注意取樣代表性;

3、橋梁質(zhì)檢工程師和現(xiàn)場施工員應(yīng)經(jīng)常檢查焊接人員的特殊工種作業(yè)證，嚴(yán)禁無證上崗。焊條型號應(yīng)與鋼筋規(guī)格種類相匹配。

4、現(xiàn)場施工員應(yīng)隨時檢查脫模劑使用情況，防止脫模劑污染鋼筋。確保鋼筋骨架內(nèi)干凈。

5、鋼筋檢查完成后，專業(yè)工程師除批復(fù)自檢報(bào)告外，還應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)施工員現(xiàn)場記錄和填寫施工檢查表格，作為原始資料的一部分集中歸檔，并歸入竣工資料中作庫施工復(fù)核內(nèi)部資料。

第四章 實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)以來，我認(rèn)識到認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠在工作中做到得心應(yīng)手，才能在工作中發(fā)揮自己的作用，在這個項(xiàng)目中我被他們的無私奉獻(xiàn)精神深深感動，他們?yōu)榱俗鎳墓方ㄔO(shè)事業(yè)放棄節(jié)假日，而戰(zhàn)斗在施工一線來確保工程的進(jìn)度。我相信，我們的未來會更美好。

我實(shí)習(xí)的崗位是施工員，施工員作為施工一線最基層的集技術(shù)、組織于一身的管理者，首先要尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事尊重班組人員，服從上級管理安排，有強(qiáng)烈的責(zé)任心、上進(jìn)心。

我實(shí)習(xí)的是施工員，那么施工員的職責(zé)應(yīng)該銘記于心，熟悉預(yù)算員崗位的職能范圍和工作內(nèi)容；了解實(shí)習(xí)所在單位工程概況；掌握施工預(yù)算書的組成、預(yù)算編制的依據(jù)、定額的套用、基礎(chǔ)單價(jià)的計(jì)算、工程單價(jià)的計(jì)算；具備編制施工預(yù)算書的能力。

在實(shí)習(xí)期間利用學(xué)校所學(xué)知識，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作，虛心聽從師傅們的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助指導(dǎo)下，我熟練的掌握了拌和機(jī)的操作，而且在施工組織、接卸調(diào)配、工程質(zhì)量檢驗(yàn)等各方面累積了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步拓寬對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在施工任務(wù)嚴(yán)重，人員缺乏的情況下看，在師傅們的細(xì)心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，聽從指揮，確保生產(chǎn)任務(wù)的順利完成。

我們在從事這個行業(yè)，安全是第一位，一切的前提都建立在安全之上，我們知道自己的安全很重要，安全意思應(yīng)該時時刻刻的在我們的腦海里，剛開始熟悉工地，就想起老師以前在教學(xué)中講到的關(guān)于安全的知識，項(xiàng)目部也很重視安全意思的培訓(xùn)，集合工作實(shí)際，制定了培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，要時時刻刻把安全意識掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

在這段時間了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)的知識，聯(lián)系工作實(shí)際開展工作，通過現(xiàn)場工作熟練掌握橋梁施工的操作工作流程，在施工組織、機(jī)械調(diào)配、單位工程組織等各方面的工作更加熟悉，拓展對自己專業(yè)知識的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)期間要做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、聽從安排不斷的去積累知識為自己以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信有了這種意識，我會在施工組織有條不紊的安排工作任務(wù)，在工作上科學(xué)合理的完成施工進(jìn)度。

必須要做到認(rèn)真熟悉施工圖紙、了解設(shè)計(jì)意圖，掌握各項(xiàng)施工規(guī)范，熟悉各類施工合同，參與編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案，參與編制各單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃及人力、物力計(jì)劃和機(jī)具、用具、設(shè)備計(jì)劃工作。本著 “安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理方針及管生產(chǎn)必需管安全、要效益就必須要安全、要質(zhì)量的管理原則，要始終樹立“質(zhì)量乃企業(yè)生存之根本”，施工現(xiàn)場無小事，大事小事都要抓，大事小事都要管的意識理念。

在這段時間中我深深體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技術(shù)可以說是干什么事情總是不能得心應(yīng)手。技術(shù)在我們這個行業(yè)中占有很高的作用，因?yàn)橛辛思夹g(shù)才能夠?qū)κ虑榱私?，才能夠?yàn)橐院蟮陌l(fā)展打好基礎(chǔ)。

初次進(jìn)入工作崗位，心中也有很多想法，一回想現(xiàn)在據(jù)當(dāng)初來到這里已經(jīng)有一段時間了，已經(jīng)能夠很好的明確自己的定位，剛剛踏出學(xué)校這個大門進(jìn)入工作崗位，唯有先做好基本工作，一步一步走好，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，多和同事交流，多虛心請教、學(xué)習(xí)，多看書，熟悉相關(guān)規(guī)范，法律法規(guī)。

雖然剛開始在工作崗位很辛苦，有時候心中有很多抱怨，我相信這都有一個過程，只要堅(jiān)持做好工作中的每一件的小事，平時做好施工日志，測量的時候做好測量的記錄。做到資料于現(xiàn)在施工的資料同步。在現(xiàn)場施工的時候組織好施工的工作，隨時在現(xiàn)在還要把握住施工安全問題，認(rèn)真對待每一件事，做好自己的本職工作。

開始到這個地方來實(shí)習(xí)，什么也不懂，什么也不知道，也是才出來見識社會，只知道領(lǐng)導(dǎo)教你干啥就干啥，我們是革命的敲門磚，天天就是填表格，什么三電改遷的表格，現(xiàn)場觀看三電改遷的位置，電線的種類，什么天然氣管道是否需要改遷，水管是否需要遷移，還有就是涵洞的調(diào)查，哪里有什么涵洞，涵洞大小，交通涵還是過水涵，過水涵河的大小，名字，所屬村鎮(zhèn)。

做現(xiàn)場調(diào)查的同時，還要進(jìn)行內(nèi)業(yè)的工程量統(tǒng)計(jì)，我們有兩座大橋，一座是黃封上行聯(lián)絡(luò)線特大橋和黃封下行聯(lián)絡(luò)線特大橋，統(tǒng)計(jì)大橋的混泥土量，所需要的鋼筋量，既有線防護(hù)所需的鋼板樁河鋼支撐的量。

首先，通過這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了我們路橋?qū)I(yè)知識。學(xué)院三年在學(xué)了一些專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實(shí)習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。

其次，通過這次實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次實(shí)習(xí)的工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。

再次，三個月的實(shí)習(xí)時間雖然很短，但我不但學(xué)到了路橋?qū)I(yè)的一些常識，還學(xué)到很多施工技術(shù)的基本知識，并且經(jīng)常深入工地，在第一線進(jìn)行學(xué)習(xí)。理論與實(shí)際相結(jié)合，在短短半年時間里我個人能力得到了很大的提升，并且在工作中得到了總工和施工現(xiàn)場同事們的認(rèn)可。在這實(shí)習(xí)中，我越來越覺得溝通最重要的是首先要尊重人，其次是要主動交流自己的想法，這才能在第一時間糾正自己的錯誤理解。同時我在施工工作實(shí)踐中，對施工員的作用，施工員的地位，施工的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了思考，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對這些新鮮經(jīng)歷的感想，表達(dá)我對實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。

在實(shí)習(xí)期間，每天都是早上7點(diǎn)50分點(diǎn)名，然后上班，雖然有時很累、辛苦，曾經(jīng)抱有放棄的想法，但是終歸還是堅(jiān)持下來了。

平時都是在工程部辦公室算工程量，主要是這個工地是才開工，需要填一些成本管理的表格，精細(xì)化的東西，然后就是工地上調(diào)查一些小橋啊，涵洞啊，跨河跨路，然后對一些重點(diǎn)的地方進(jìn)行承臺四個角點(diǎn)放樣，看現(xiàn)場的附屬物裕承臺角點(diǎn)河紅線的相對關(guān)系，測量組的測量放線過后，然后我們打下木樁做好標(biāo)記，噴上紅油漆，讓下一次可以找見。在駐地建設(shè)也學(xué)會了很多水準(zhǔn)儀的操作方法與實(shí)際運(yùn)用。

以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國路橋行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我 們都學(xué)過，但如何將他們聯(lián)系起來，用于解決和、工程中的實(shí)際問題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)?！皩W(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵通過本次實(shí)習(xí)把所學(xué)的專業(yè)知識能與實(shí)際工程結(jié)合起來，能盡快適應(yīng)由學(xué)生到工程技術(shù)人員角色的轉(zhuǎn)化。畢業(yè)實(shí)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決土木工程中的某類現(xiàn)實(shí)問題而進(jìn)行的，以收集畢業(yè)設(shè)計(jì)所需的相關(guān)資料，進(jìn)行專題調(diào)查為主要工作內(nèi)容．一方面其內(nèi)容廣泛，涉及交通土建實(shí)踐中諸多問題；另一方面它緊密結(jié)合實(shí)際工作，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生參與實(shí)踐的能力，培養(yǎng)其認(rèn)真、良好的工作習(xí)慣與工作態(tài)度，同時也是對學(xué)生各方面綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)。為培養(yǎng)高級土木工程技術(shù)人才奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時間如流水，在不知不覺中，我已告別了學(xué)校生活，在實(shí)習(xí)崗位上已經(jīng)工作近六個月了。2014年12月1日,我有幸來到萬州路橋總公司項(xiàng)目部工作,這是一個技術(shù)與測量一體化的部門。在這6個月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位，現(xiàn)將我將實(shí)習(xí)期的工作情況簡要小結(jié)如下：

一、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班開始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守，做到了無遲到、早退、違規(guī)現(xiàn)象。

二、主動學(xué)習(xí)、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。首先從盡快熟悉道路橋梁施工圖，并去現(xiàn)場實(shí)地量尺寸、巡查；其次，主動、虛心向主管、同事請教、學(xué)習(xí)，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。

三、工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，通過不斷學(xué)習(xí)、虛心請教，總結(jié)積累，很好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

四、與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。

五、存在問題及解決辦法：

由于該項(xiàng)目部主要是從事施工與測量工作，所以對圖紙中的具體事項(xiàng)還要進(jìn)一步的了解與熟悉。我將在今后的工作中多向同事，領(lǐng)導(dǎo)請教，學(xué)習(xí)，以最短的時間熟悉部門工作內(nèi)容及流程，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，在工作中不斷磨練意志、增長才干。

在這段時間實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。通過這段時間的學(xué)習(xí)讓我適應(yīng)了這種多項(xiàng)生活。在這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人溝通，交流等。

通過這段時間的學(xué)習(xí)使我對路橋方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際畢竟還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。達(dá) 到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的 理論知識，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)六個月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這六個月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了三個月橋梁構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點(diǎn)就是：在這六個月的實(shí)習(xí)中，大致知道了承臺，墩柱，現(xiàn)澆梁的構(gòu)造形式及一部分注意事項(xiàng)。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。

第五章 實(shí)習(xí)總結(jié)

對于這次的實(shí)習(xí)，我覺得收獲頗多，通過這次實(shí)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際使我能更好的把學(xué)到的書本知識運(yùn)用到實(shí)際中，同時也學(xué)到了不少現(xiàn)場的靈活變通，對道路路基施工工藝流程的了解和認(rèn)識?？梢允炀毷褂萌緝x相應(yīng)展開各項(xiàng)施工工作，運(yùn)用CASS2008繪圖軟件繪制簡單的施工圖，測量方量。在平時的社會生活中，加深了人與人的交際能力。

第四篇：頂崗實(shí)習(xí)

大體思路

1，安規(guī)培訓(xùn)（7天）只寫2到3天，參加考試！

2，電廠簡介（廠的發(fā)展史）和安全事故（2）

3，廠系統(tǒng)簡介（1）上網(wǎng)搜，機(jī)組型號，系統(tǒng)運(yùn)行原理圖（4）。4，參觀現(xiàn)場（3天）進(jìn)一步認(rèn)識系統(tǒng)，對系統(tǒng)運(yùn)行軌線加深

印象。老牌企業(yè)文化，右行原則，創(chuàng)先爭優(yōu).5，認(rèn)識設(shè)備（10天左右）鍋爐本體（水冷壁），氣泡，汽包，冷卻系統(tǒng)，除灰系統(tǒng)，脫硫系統(tǒng)，輸煤系統(tǒng)（皮帶機(jī)，電子稱，帶式電磁除鐵器，破碎機(jī)，吸風(fēng)機(jī)，鼓風(fēng)機(jī)，堆取料機(jī)）。

6，跟師傅（20天）上10天休息2天。參照書！

7，總結(jié)。

8，第四條開始就現(xiàn)場，和安規(guī)掛鉤。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)

二實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容 實(shí)習(xí)過程主要做好以下幾方面的工作

1、實(shí)習(xí)時間

2、教學(xué)實(shí)習(xí)包括備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課、試教、評課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)

3、班主任工作實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)學(xué)生制定班主任工作計(jì)劃做好日常的班級管理工作、組織學(xué)生開展班團(tuán)活動主持班會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作對學(xué)生進(jìn)行個別教育等

4、教育調(diào)查和教育研究實(shí)習(xí)生可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與實(shí)習(xí)學(xué)校需要、特點(diǎn)選題也可以根據(jù)個人的興趣選題進(jìn)行教育調(diào)查和從事教育科研。鼓勵學(xué)生跨專業(yè)合作撰寫調(diào)查報(bào)告三總結(jié)與匯報(bào)

二實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容 實(shí)習(xí)過程主要做好以下幾方面的工作

1、實(shí)習(xí)時間

2、教學(xué)實(shí)習(xí)包括備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課、試教、評課、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)

3、班主任工作實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)學(xué)生制定班主任工作計(jì)劃做好日常的班級管理工作、組織學(xué)生開展班團(tuán)活動主持班會做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作對學(xué)生進(jìn)行個別教育等

4、教育調(diào)查和教育研究實(shí)習(xí)生可以結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)與實(shí)習(xí)學(xué)校需要、特點(diǎn)選題也可以根據(jù)個人的興趣選題進(jìn)行教育調(diào)查和從事教育科研。鼓勵學(xué)生跨專業(yè)合作撰寫調(diào)查報(bào)告三總結(jié)與匯報(bào)