第一篇：2016年國家公務(wù)員考試申論公文寫作指導(dǎo)：總結(jié)報告書（共）

2016年國家公務(wù)員考試申論公文寫作指導(dǎo)：總結(jié)報告書

中公網(wǎng)校專家通過分析近些年的申論考試發(fā)現(xiàn)，拉開考生分值差的最為主要的因素在于非作文小題的得分。若想在申論考試中力拔頭籌，關(guān)鍵在于小題的得分?？v觀歷年真題，現(xiàn)今申論小題考察出現(xiàn)頻率最高的題型為貫徹執(zhí)行題，若想致勝貫徹執(zhí)行專項(xiàng)，必須了解一些常見黨政機(jī)關(guān)公文的寫作。中公網(wǎng)校輔導(dǎo)專家現(xiàn)就“總結(jié)報告/匯報材料”這一?？嫉狞h政機(jī)關(guān)公文寫作作出詳細(xì)剖析?！究偨Y(jié)報告/匯報材料文種介紹】

總結(jié)報告/匯報材料是對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。

【總結(jié)報告/匯報材料基本行文邏輯思路】

總結(jié)報告/匯報材料=發(fā)文事由+以往工作情況的整理(工作成績+存在問題)+對策建議+結(jié)束語

發(fā)文事由：寫總結(jié)報告/匯報材料的原因/背景(此部分應(yīng)根據(jù)相應(yīng)給定資料內(nèi)容撰寫);

汕頭中公教育 以往工作情況的整理：對以往工作過程中取得的成績或者存在的問題進(jìn)行歸納整合(此部分應(yīng)根據(jù)相應(yīng)給定資料內(nèi)容撰寫);對策建議:根據(jù)以往的工作情況，提出有針對性的解決問題的對策建議(此部分應(yīng)根據(jù)相應(yīng)給定資料內(nèi)容撰寫);【總結(jié)報告/匯報材料易錯點(diǎn)分析】

學(xué)員在撰寫總結(jié)報告/匯報材料時，容易遺忘最后一個對策建議論述的部分。請謹(jǐn)記總結(jié)報告/匯報材料撰寫的目的是通過總結(jié)整理以往的工作情況，為今后工作的順利開展提出有針對性的意見與建議，并非單純地報告以往工作的基本情況，因此，切勿遺忘對策建議的書寫。【總結(jié)報告/匯報材料范文示例及解析】 關(guān)于F縣環(huán)境污染情況的匯報(標(biāo)題的書寫)F縣地處丘陵地帶，曾是生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的地方，但自J鋁業(yè)產(chǎn)業(yè)園開工建設(shè)以來，對當(dāng)?shù)丨h(huán)境構(gòu)成嚴(yán)重威脅。(此部分為發(fā)文事由)

一、污染現(xiàn)狀：(此部分是對以往工作具體情況的總結(jié))

汕頭中公教育 空氣污染方面：空氣遭到氟化物和灰塵污染，擴(kuò)散距離遠(yuǎn)，導(dǎo)致農(nóng)作物變異或減產(chǎn)。

水污染方面：F縣地表水遭到嚴(yán)重污染，散發(fā)惡臭，導(dǎo)致澆灌農(nóng)作物減產(chǎn)或死亡。

土地污染方面：有毒危險固體廢料煤灰、煤渣等污染，導(dǎo)致樹木大都枯死，莊稼無法生長，一片蕭瑟。村民健康方面：村民癌癥高發(fā)，死亡人數(shù)激增。

二、造成污染后果嚴(yán)重的原因：

第一，引進(jìn)高污染企業(yè)。為增加財(cái)政收入，F(xiàn)縣于2003年引進(jìn)鋁業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)園。

第二，邊污染邊治理。產(chǎn)業(yè)園采取邊污染邊治理的方式，初期基礎(chǔ)設(shè)施不完善，其污染給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來危機(jī)。第三，規(guī)劃不合理。產(chǎn)業(yè)園防護(hù)區(qū)的劃定不符合國家鋁業(yè)生產(chǎn)防護(hù)區(qū)的相關(guān)規(guī)定。第四，移民工作不徹底。政府沒有確認(rèn)搬遷和補(bǔ)償方案延遲搬遷，另外一部分居民由于情感因素不愿搬遷。

三、建議措施(此部分為具體對策建議的論述)發(fā)展經(jīng)濟(jì)要堅(jiān)持以人為本。F縣要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，必須把治理污染作為當(dāng)前政府工作的重中之重。遏制污染源頭，汕頭中公教育 督促相關(guān)部門加強(qiáng)污染治理，依法對企業(yè)進(jìn)行整改;對責(zé)任人追究問責(zé)，完善移民搬遷工作，補(bǔ)償人民遭受的損失。

汕頭中公教育

第二篇：2017國家公務(wù)員考試申論公文調(diào)研報告寫作指導(dǎo)

2017國家公務(wù)員考試申論公文調(diào)研報告寫作指導(dǎo)

在公務(wù)員考試申論科目中，貫徹執(zhí)行題出現(xiàn)的概率很高。因此，若想決勝申論考試，貫徹執(zhí)行能力的培養(yǎng)尤為重要。貫徹執(zhí)行題的考察分為兩種查考方式：其一，常見黨政機(jī)關(guān)工作寫作;其二，各類實(shí)用性應(yīng)用文寫作。下面就“調(diào)研報告”這一?？嫉狞h政機(jī)關(guān)公文寫作作出詳細(xì)剖析。

一、調(diào)研報告文種介紹

調(diào)研報關(guān)指的是針對對某一情況、某一事件，經(jīng)過在實(shí)踐中，對其客觀實(shí)際情況的了解和調(diào)查，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行分析和研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來。

二、調(diào)研報告基本行文邏輯思路

調(diào)研報告=發(fā)文事由+闡述調(diào)查結(jié)果(成績/問題/成績+問題)+對策建議+結(jié)束語

1.發(fā)文事由：寫調(diào)研報告原因或背景，有可能是政策背景，也有可能是問題現(xiàn)狀。

2.闡述調(diào)研結(jié)果：將調(diào)查的情況予以歸納整合，調(diào)查結(jié)果有可能是積極成績，也有可能是消極問題，也有可能既包含成績，也存在問題。

3.對策建議：根據(jù)以往的工作情況，提出有針對性的解決問題的對策建議。

三、調(diào)研報告易錯點(diǎn)分析

1、在撰寫調(diào)研報告時，容易遺忘的是最后一個論述對策的部分。請謹(jǐn)記總結(jié)報告/匯報材料撰寫的目的是通過調(diào)查以往的現(xiàn)狀，為今后工作的順利開展提出有針對性的意見與建議，并非單純地報告以往工作的基本情況，因此，切勿遺忘對策建議的書寫。

2、闡述調(diào)查結(jié)果時，容易遺漏相關(guān)要點(diǎn)。切記以往情況的整理，無論是成績還是問題，只要給定資料中有涉及到的，一定需要提煉清晰，做到要點(diǎn)齊全。

四、調(diào)研報告范文示例及解析

企業(yè)職工工資收入分配狀況調(diào)查報告(標(biāo)題)

為了準(zhǔn)確把握我省企業(yè)職工工資收入分配的總體狀況，弄清存在的問題和癥結(jié)，推動建立科學(xué)的工資調(diào)控機(jī)制和企業(yè)內(nèi)部正常的工資增長機(jī)制，維護(hù)職工收入分配權(quán)益，省總工會于2005年7-9月份，對近三年多來我省城市企業(yè)職工工資收入分配情況進(jìn)行了調(diào)查。(發(fā)文事由--政策背景分析)

基本情況：從全省來看，經(jīng)過多年努力，以“市場機(jī)制調(diào)節(jié)，企業(yè)自主分配，職工民主參與，政府監(jiān)控指導(dǎo)”為主要內(nèi)容的新型企業(yè)工資分配和調(diào)控體系已經(jīng)初步形成。

雖然這種新機(jī)制還相當(dāng)不完善，但從企業(yè)職工工資收入分配決定機(jī)制狀況、企業(yè)現(xiàn)行分配模式及特點(diǎn)、政府對企業(yè)收入分配宏觀調(diào)控情況來看，企業(yè)職工工資收入分配機(jī)制建設(shè)，正朝著適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的積極的方面邁進(jìn)，主流是好的。(闡述調(diào)查結(jié)果--成績)

存在問題：調(diào)查表明，我省企業(yè)職工工資收入分配制度改革還處于探索過程和初始階段，尚未完全步入依法運(yùn)行和科學(xué)操作的正軌。因此，職工工資收入分配權(quán)益受到侵害的問題仍比較突出。

1、相當(dāng)數(shù)量的一線職工收入偏低，工資增長緩慢。

2、地區(qū)間、行業(yè)間、企業(yè)間職工工資收入差距大。

3、企業(yè)內(nèi)部收入分配存在諸多不合理現(xiàn)象。

4、拖欠職工工資問題比較普遍。

5、保險費(fèi)繳納很不到位。(闡述調(diào)查結(jié)果--問題)

針對以上問題，提出以下建議：1，加強(qiáng)對企業(yè)職工工資收入分配問題的研究和宣傳。

2、加快工資立法和執(zhí)法監(jiān)督。

3、加強(qiáng)政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和對企業(yè)工資分配的政策調(diào)控。

4、全面推行工資集體協(xié)商，完善企業(yè)工資決定機(jī)制。

5、加強(qiáng)對企業(yè)經(jīng)營者年薪制的管理。(提出意見建議)

通過以上示范能夠把握調(diào)研報告的行文規(guī)則，遇到此類題型時寫出符合規(guī)范的高分調(diào)研報告。

第三篇：2018國家公務(wù)員申論公文寫作

2018國家公務(wù)員申論公文寫作

工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。中公教育專家對于紀(jì)要進(jìn)行詳細(xì)的介紹，供各位考生學(xué)習(xí)掌握。

一、基本概念

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。

總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實(shí)踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實(shí)際工作的順利開展。

二、工作總結(jié)特點(diǎn)

1.自我性：總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的是第一人稱寫法，其中的成績、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。

2.回顧性：這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是設(shè)想未來，對將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段時間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。

3.客觀性：總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。它是以自身的實(shí)踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4.經(jīng)驗(yàn)性：總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘窈?的社會實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識，這樣才能達(dá)到總結(jié)的目的。

三、具體寫法

規(guī)范的內(nèi)容包括：標(biāo)題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文機(jī)關(guān)+日期

1.標(biāo)題：總結(jié)的標(biāo)題包括單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種，如《xxx財(cái)政局xxx年上半年工作總結(jié)》

2.正文：正文一般又分為三個部分，開頭、主體和結(jié)尾。(1)開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。

(2)主體

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

(3)結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。

3、最后寫明發(fā)文機(jī)關(guān)和日期。

第四篇：2014國家公務(wù)員考試申論：公文寫作之講話稿

給人改變未來的力量2013年國考省部級申論第三題出現(xiàn)了一種新的公文寫作類型，就是講解稿。講解稿并不是傳統(tǒng)的公文寫作類型，而是類公文，但在寫作方法上與公文寫作的講話稿相類似。

(2013省部級)有關(guān)部門擬在全球最高的媽祖圣像落成周年紀(jì)念日舉辦媽祖文化旅游節(jié)活動，需要一批志愿者向游客講解媽祖文化。請你根據(jù)“綜合資料4”，為志愿者寫一份示范性的講解稿。(20 分)要求：

(1)內(nèi)容具體，切合主題;(2)準(zhǔn)確全面，邏輯清楚;(3)表述生動，對象明確;(4)總字?jǐn)?shù)400-500 字。

有很多考生拿到這道題不知道該怎么辦，是因?yàn)樗麄儾涣私庵v解稿的一些基本知識。作為一名公務(wù)員，日常就是要和一系列的公文打交道，需要具備講話稿的寫作能力，甚至是臨場講話發(fā)言的能力，下面就為考生介紹一下講話稿應(yīng)該如何準(zhǔn)備。

什么是講話稿

公文當(dāng)中的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿，是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。有禮儀性講話稿、演說性講話稿和工作性講話稿之分。

講話稿的寫法

一、標(biāo)題

1、揭示要點(diǎn)《當(dāng)前反腐倡廉的幾個問題》

2、直接表明某人在某某會議上的講話《XXX在全省教育現(xiàn)代化工程實(shí)施工作現(xiàn)場會上的講話》

3、由會議名稱加文種名稱組成《XX會議開幕詞》

二、稱謂

1、標(biāo)題下左側(cè)頂格。

2、還可在講話稿中多次出現(xiàn)。

三、正文 開頭

楔子：用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;銜接：直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;激發(fā)：可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;觸題：一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)

給人改變未來的力量導(dǎo)人的演講都是這樣的。

范文介紹

1.開門見山，提示主題。

宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！?/p>

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！?/p>

這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關(guān)注。

《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么?”

除了以上方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。

第五篇：2012國家公務(wù)員考試申論寫作

2012國家公務(wù)員考試申論寫作范文

國的經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體；中國的科學(xué)技術(shù)事業(yè)也在飛速發(fā)展，成為技術(shù)革新最快的國家之一。但是中國國民的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神在國民中的普及程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與我國的科技實(shí)力相匹配。君不見地?cái)偹忝鼘W(xué)手相學(xué)大行其道，禍害百姓騙錢害命屢禁不止；君不見高校學(xué)術(shù)造假學(xué)術(shù)剽竊日益猖獗，影響惡劣毒害青年浮躁浮夸求實(shí)風(fēng)氣越來越少；君不見我國的假貨水貨冒牌貨橫行世界，價格便宜質(zhì)量不好難成品牌。-------種種現(xiàn)象說明，我們不得不弘揚(yáng)科學(xué)精神，全面提升國民的科學(xué)素養(yǎng)刻不容緩、勢在必行?？茖W(xué)精神是一種執(zhí)著的探索精神，是創(chuàng)新改革的精神，是求實(shí)求真的科學(xué)理性的精神，更是民主協(xié)作團(tuán)結(jié)互助的精神。新時期弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。弘揚(yáng)科學(xué)精神是我們面對任何事情必須堅(jiān)持的一項(xiàng)原則?？茖W(xué)精神就是求知和探索精神，是人們從事一切科學(xué)認(rèn)識活動的原動力。一切科學(xué)認(rèn)識活動的基本特征就是不斷探索未知世界的奧秘、不斷追求真理的過程?？茖W(xué)精神是科學(xué)認(rèn)識活動中的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，是基于科學(xué)本質(zhì)而產(chǎn)生的內(nèi)在理念和精神氣質(zhì)。無論是國際上還是國內(nèi)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的編造事實(shí)偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、還是剽竊他人論文進(jìn)行學(xué)術(shù)造假，都是嚴(yán)重背離了求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，阻礙科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。因此，必須堅(jiān)持弘揚(yáng)科學(xué)精神來發(fā)展社會各項(xiàng)事業(yè)。

提升科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)今政府的一項(xiàng)重要責(zé)任?？茖W(xué)素質(zhì)是公民整體素質(zhì)的重要組成部分，是一個國家和民族先進(jìn)文明程度的重要標(biāo)志。提升國民的科學(xué)素養(yǎng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會、創(chuàng)新型社會，構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。根據(jù)第八次中國公民科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查結(jié)果，我國公民的科學(xué)素養(yǎng)與國外有很大的差距，所以必須不斷加強(qiáng)我國公民科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。無論是無中生有的“水變油”，夸大其詞的“基因皇后”，還是肆意炒作的“納米”、遍地開花的“國內(nèi)首創(chuàng)”，這些與科學(xué)精神相悖的不正?，F(xiàn)象被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，都是由于公眾缺乏科學(xué)修養(yǎng)和理性的判斷，因此提升國民科學(xué)素養(yǎng)必須成為國家的重中之重。

弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)是中國一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工作。弘揚(yáng)科學(xué)精神是崇尚科學(xué)、提高公民科學(xué)素養(yǎng)的根本途徑；提高公民的科學(xué)素養(yǎng)是社會進(jìn)步，弘揚(yáng)科學(xué)精神的推動力。弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升科學(xué)素養(yǎng)，有利于促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興，有利于中華民族屹立于世界民族之林。在社會建設(shè)中，要弘揚(yáng)科學(xué)精神，打擊各種偽科學(xué)和封建迷信，要提高公民的科學(xué)素養(yǎng)，普及科學(xué)常識，增強(qiáng)其理性判斷能力。國家應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)“弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升科學(xué)素養(yǎng)”的宣傳工作，使得全社會形成一種良好的氛圍；舉辦各種普及科學(xué)常識的講座和活動，使得科學(xué)知識、科學(xué)方法被大眾所掌握；調(diào)整學(xué)術(shù)浮躁的不良風(fēng)氣，嚴(yán)厲打擊各種弄虛作假，以經(jīng)濟(jì)或者個人利益為目的的學(xué)術(shù)研究和發(fā)明，以鼓勵科研事業(yè)的健康發(fā)展?？傊?，在“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”已經(jīng)成為我們整個社會的共識和核心價值觀的今天，有關(guān)政府及相關(guān)單位不僅要大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)科學(xué)精神，而且要普及科學(xué)知識提高全體公民的科學(xué)素養(yǎng)。