第一篇：康樂(lè)小學(xué)2011年圖書(shū)室管理

康樂(lè)小學(xué)2011年圖書(shū)室管理

工作計(jì)劃

新學(xué)期開(kāi)始之際,為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書(shū)館工作,總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,特制訂圖書(shū)工作計(jì)劃,如下:

一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書(shū)刊資料，以 “為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書(shū)閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng)讀書(shū)新局面。學(xué)校圖書(shū)館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍,可以獲取豐富的知識(shí),盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。

二、工作要點(diǎn)

1、引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感

(1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書(shū)籍，深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。(2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。

2、讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感

讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書(shū)室的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書(shū)室閱讀的興趣。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)。圖書(shū)室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。

4、常規(guī)工作（1）、借閱 我校圖書(shū)出借形式主要是集體借閱。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書(shū)4冊(cè)以上,在借閱的同時(shí)做好出借記錄。

借閱時(shí)間:每周一至周五（上午10：00---下午4：00）

借閱方式:二――六年級(jí)由各班圖書(shū)管理員到圖書(shū)老師處領(lǐng)書(shū)發(fā)到班級(jí),并作好書(shū)卡登記工作。一年級(jí)由于年紀(jì)較小,請(qǐng)班主任帶領(lǐng)圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)書(shū)

（2）隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。（3）賠償：

按丟失圖書(shū)的價(jià)錢(qián) 1比1 進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的圖書(shū)（可以賠一本5元以上的新書(shū)或8成新的舊書(shū)）。但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項(xiàng)工作（4）認(rèn)真上好“讀書(shū)課”。各年級(jí)教師要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀數(shù)目，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀和選讀書(shū)籍。圖書(shū)室加大檢查力度。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)籍，多增長(zhǎng)知識(shí)。

三、具體工作按排： 三月：

1、訂好工作計(jì)劃。

2、做好圖書(shū)室的清潔工作。

3、整理圖書(shū)角，保持衛(wèi)生清潔，無(wú)雜物。

4、開(kāi)展圖書(shū)“借閱”工作。四月：

1、總結(jié)上月工作

2、修補(bǔ)圖書(shū)，保持圖書(shū)角柜的清潔。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展圖書(shū)“借閱”工作。五月、六月：（同四月一樣）七月：做好工作總結(jié)

2012年9月

第二篇：小學(xué)圖書(shū)室管理工作總結(jié)

集城完小圖書(shū)室管理工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作：

1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。圖書(shū)的流通率比較理想。

2、做好圖書(shū)搬遷工作，組織師生搬遷圖書(shū)室，并且完成分類、整理、上架等工作。

3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書(shū)結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。

回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。

總之，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

2014年7月4日

第三篇：小學(xué)圖書(shū)室管理工作計(jì)劃

圖書(shū)室管理工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書(shū)室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作，不斷提高圖書(shū)室的育人功能。

二、工作目標(biāo)：

進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書(shū)室工作。

三、具體工作：

（一）、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

1、加強(qiáng)圖書(shū)室工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書(shū)籍，確保圖書(shū)室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)代化的進(jìn)程，進(jìn)一步加快圖書(shū)室現(xiàn)代化設(shè)施的完善。電子閱覽室要進(jìn)行軟件更新，提高管理效率和使用效率；圖書(shū)管理系統(tǒng)要更新完善設(shè)施，保證使用中萬(wàn)無(wú)一失。

（二）、規(guī)范管理，認(rèn)真服務(wù)。

采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書(shū)的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。師生閱覽室的開(kāi)放確保定時(shí)準(zhǔn)時(shí)，并做好休息日的開(kāi)放工作。由高羅鳳老師負(fù)責(zé)圖書(shū)室的日常工作，圖書(shū)的采購(gòu)、固定資產(chǎn)的登記、借還書(shū)等工作，定期和圖書(shū)室其他人員出刊好“圖書(shū)室”?？Ｘ?fù)責(zé)學(xué)生閱覽室的管理和工作日志的記錄工作，各類報(bào)刊雜志的登記、上架、整理、分類、編目、入庫(kù)等工作。負(fù)責(zé)書(shū)庫(kù)的管理工作，負(fù)責(zé)借還書(shū)、新書(shū)的分類、編碼、錄入，庫(kù)內(nèi)整理、舊書(shū)修補(bǔ)等工作。各類期刊、雜志等的分類、編目、管理。負(fù)責(zé)教師閱覽室的管理工作，負(fù)責(zé)課本和教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)室網(wǎng)站內(nèi)容的更新和電子閱覽室的管理工作。

（三）、加強(qiáng)指導(dǎo)，開(kāi)展活動(dòng)。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)知識(shí)和圖書(shū)室知識(shí)的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書(shū)方法、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書(shū)、新書(shū)，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書(shū)刊。充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育指導(dǎo)功能，加強(qiáng)教育指導(dǎo)。

（四）、加強(qiáng)研究，科研管理。

在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)研究，掌握科學(xué)管理的方法和策略，提高管理能力水平。圖書(shū)室工作人員每位每學(xué)期至少寫(xiě)一篇總結(jié)文章，爭(zhēng)取有發(fā)表。

四、每月工作安排： 二月份：

1、制訂圖書(shū)室工作計(jì)劃，布置本學(xué)期圖書(shū)室工作。

2、開(kāi)展圖書(shū)室管理論文評(píng)比，并推薦優(yōu)秀論文參加市級(jí)評(píng)比。

3、開(kāi)始圖書(shū)核查，整理假期報(bào)刊，布置校宣傳窗。三月份：

1、對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、開(kāi)展新書(shū)簡(jiǎn)介，推薦書(shū)目。

3、配合學(xué)校大隊(duì)部組織開(kāi)展好捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。四月份：

1、參加市圖書(shū)館理員培訓(xùn)。

2、對(duì)圖書(shū)管理員進(jìn)行閱讀輔導(dǎo)和圖書(shū)室知識(shí)講座。

3、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：好書(shū)推薦，班級(jí)故事會(huì)，讀書(shū)小報(bào)比賽，讀書(shū)賀卡征集賽。五月份：

1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)：讀書(shū)體會(huì)征文比賽，“十佳讀書(shū)之星”、“十佳故事大王”評(píng)比。

2、畢業(yè)班學(xué)生為母校捐書(shū)。

3、各班讀書(shū)筆記展覽，閱讀知識(shí)競(jìng)賽。六月份：

1、清理圖書(shū)、資料（收回）。

2、圖書(shū)室工作總結(jié)。

3、做好假期借閱安排。

鄧家塬小學(xué) 2008年2月

第四篇：小學(xué)圖書(shū)室管理工作總結(jié)

小學(xué)圖書(shū)室管理工作總結(jié)

本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作：

1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到6冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率比較理想。

2、做好圖書(shū)采購(gòu)工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類、排架等工作。

3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書(shū)結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。

回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。

總之，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用

第五篇：小學(xué)圖書(shū)室管理工作計(jì)劃

小學(xué)圖書(shū)室管理工作計(jì)劃

圖書(shū)館歷來(lái)被譽(yù)為“知識(shí)的海洋”，圖書(shū)館為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立教育的良好氛圍，對(duì)于他們的品德修養(yǎng)、身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處。小學(xué)圖書(shū)館是課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、人生教育、思想道德教育的最廣闊的課堂。做好學(xué)生思想教育對(duì)小學(xué)圖書(shū)館來(lái)說(shuō)責(zé)無(wú)旁貸，而且任重道遠(yuǎn)。故而，在本學(xué)期，圖書(shū)館應(yīng)做的工作如下：

一、指導(dǎo)思想：

圖書(shū)館是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要陣地。小學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，是為將來(lái)學(xué)習(xí)各學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)奠基的。在這一階段，教師如果只是一味到將知識(shí)灌輸給他們，而忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象。特別是在小學(xué)低年級(jí)階段，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道這時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比讓他掌握課本上的知識(shí)更重要，有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使他們終生受益匪淺。而現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，依賴性較強(qiáng)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是不知如何掌握通向知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。實(shí)際上，培養(yǎng)學(xué)生使用圖書(shū)館的自學(xué)能力正是現(xiàn)代教育的一大重要特色。因而，在本學(xué)期中，圖書(shū)館將通過(guò)各種渠道并采用多種科學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、科學(xué)文化知識(shí)的教育。

二、工作目標(biāo)：

1、管好、用好圖書(shū)館現(xiàn)有設(shè)備。

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。

3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。

4、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記、進(jìn)行朗誦比賽，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯特色。

三、具體工作：

1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。

（1）學(xué)習(xí)規(guī)章制度，以制度強(qiáng)化管理，既和諧又能有條不紊。

（2）科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。創(chuàng)造條件采購(gòu)新書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理。

（3）培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生圖書(shū)管理員隊(duì)伍。規(guī)范圖書(shū)館的借閱制度。

（4）加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦。（5）做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)、雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍。

四、落實(shí)措施：

1、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。又要發(fā)揮圖書(shū)館的主動(dòng)性，使圖書(shū)館再創(chuàng)佳績(jī)。

2、圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，接受教師和學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

3、不斷總結(jié)反思，學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。

圖書(shū)館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉，符合學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用。