第一篇：XX年高考考務(wù)工作總結(jié)

XX年高考考務(wù)工作總結(jié)

XX今年高考呈現(xiàn)以下六大特點(diǎn)：

一、考點(diǎn)考場(chǎng)設(shè)置及考生安排合理

今年XX高考報(bào)名1667人，比去年增加142人，其中文史類(lèi)397人，藝文104人，體文4人；理工類(lèi)1131人，藝?yán)?9人，體理2人。共設(shè)置三個(gè)考點(diǎn)56個(gè)考場(chǎng)，其中XX中學(xué)考點(diǎn)設(shè)安排420名考生；實(shí)驗(yàn)初中考點(diǎn)設(shè)文科15至17場(chǎng)85名考生，理科1至15場(chǎng)450名考生；實(shí)驗(yàn)小學(xué)考點(diǎn)設(shè)理科16至39場(chǎng)，安排712名考生。三個(gè)考點(diǎn)相對(duì)集中，均為封閉式校園，便于管理。

二、政府高度重視，責(zé)任層層落實(shí)

縣委、縣政府對(duì)高考工作高度重視，并給予大力支持?？h委書(shū)記王書(shū)東、縣長(zhǎng)李旭清親自過(guò)問(wèn)，5月份投入近百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)迎高考座談會(huì)。數(shù)日前縣長(zhǎng)、分管副縣長(zhǎng)兩次組織召開(kāi)招委會(huì)，作為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的頭等大事，進(jìn)行安排部署，建立了高考工作“一把手”責(zé)任制。

同時(shí)專(zhuān)門(mén)成立了由縣招委主任、副縣長(zhǎng)金熙義擔(dān)任組長(zhǎng)，縣招委副主任、教育局局長(zhǎng)劉繼歡擔(dān)任副組長(zhǎng)的高考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)有省、市巡視，縣紀(jì)委、縣人大、縣政協(xié)以及縣教育督導(dǎo)、教育紀(jì)檢等單位領(lǐng)導(dǎo)參與的紀(jì)檢監(jiān)督檢查組，以及考務(wù)、保衛(wèi)、保密、后勤、值班等職能小組。各考點(diǎn)專(zhuān)設(shè)主考、副主考、考務(wù)、保密、監(jiān)控、檢驗(yàn)、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)、保電、監(jiān)督檢查等?？h招委主任和各考點(diǎn)主考，各考點(diǎn)主考與所有考務(wù)人員均簽訂了高考責(zé)任狀，職責(zé)明確，責(zé)任到人。

三、建立預(yù)警機(jī)制，安保措施到位

一是保密室專(zhuān)門(mén)安排7人負(fù)責(zé)試題保密，晝夜輪流值班，其中有2名公安人員,1名保密員。二是加強(qiáng)全過(guò)程防護(hù)與監(jiān)控，實(shí)施試卷安全保密無(wú)縫連接。三是保密室和考點(diǎn)外圍均有公安晝夜巡邏執(zhí)勤，尤其保密室外圍公安晝夜24小時(shí)蹲點(diǎn)執(zhí)勤，確保了外圍安全。四是各考點(diǎn)分別安排3名工作人員負(fù)責(zé)取送試題和考點(diǎn)保密，其中有1名公安，做到了人不離卷，卷不離人，保證了試題的安全保密。五是試卷保管與分發(fā)實(shí)行實(shí)時(shí)監(jiān)控錄像，所有考點(diǎn)設(shè)立從考務(wù)辦公室到考場(chǎng)的“封閉式”專(zhuān)用通道，人員監(jiān)控、視頻監(jiān)控不留死角。六是縣招辦、教育局和各考點(diǎn)均實(shí)行24小時(shí)值班制和零報(bào)告制，確保了高考工作不出紕漏。

四、設(shè)施設(shè)備完善，監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常

5月份投入近百萬(wàn)元完成標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)、保密室和縣級(jí)巡查指揮中心建設(shè)，按照上級(jí)要求重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，保密室重?fù)Q了保密柜、滅火器、報(bào)警器、防盜門(mén)、鋼護(hù)窗等設(shè)備，設(shè)置有隔離欄和警戒線(xiàn)。高考全部在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)考場(chǎng)進(jìn)行，啟用安檢、身份識(shí)別、屏蔽、視頻監(jiān)控、無(wú)線(xiàn)信號(hào)監(jiān)測(cè)及干擾壓制等技術(shù)措施。各考點(diǎn)均配備身份證識(shí)別儀，考場(chǎng)均配備了手機(jī)信號(hào)屏蔽儀，手持式金屬探測(cè)儀和石英鐘；縣里統(tǒng)一為考生購(gòu)買(mǎi)了文具，考生進(jìn)場(chǎng)只帶準(zhǔn)考證、身份證和兩支2B鉛筆就可以了，有效防范了高科技作弊行為。網(wǎng)上監(jiān)控巡查系統(tǒng)已覆蓋所有考場(chǎng)，計(jì)算機(jī)監(jiān)控人員能切實(shí)履行工作職責(zé)，保密室和考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行正常。

五、考風(fēng)考紀(jì)良好，考場(chǎng)秩序井然

各考點(diǎn)醒目位置均懸掛“誠(chéng)信考試，公平公正，輕松應(yīng)考，嚴(yán)肅考紀(jì)”等標(biāo)語(yǔ)條幅，設(shè)置了違紀(jì)考生曝光臺(tái)，再通過(guò)人防加技防，營(yíng)造了從嚴(yán)治考的良好氛圍。兩天四場(chǎng)考試下來(lái)，XX考風(fēng)考紀(jì)良好，各考點(diǎn)考場(chǎng)秩序井然。究其原因，一是思想認(rèn)識(shí)到位，把考紀(jì)考風(fēng)作為高考生命線(xiàn)；二是考前對(duì)考生誠(chéng)信教育抓得好，考生“寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人品”；三是考務(wù)工作部署周密，考前培訓(xùn)到位，程序嚴(yán)格規(guī)范，工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)；四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立了嚴(yán)格的責(zé)任追究制度；五是突出服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建了公平公正的考試環(huán)境；六是落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控，有效防范了高科技作弊。

六、部門(mén)配合密切，工作不留空隙

縣招委專(zhuān)門(mén)制訂并下發(fā)了成員單位職責(zé)、高考突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等文件，各有關(guān)部門(mén)均能認(rèn)真落實(shí)，密切配合，盡職盡責(zé)，加強(qiáng)考試環(huán)境綜合整治。XX近期雖然大搞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生縣城工作，縣城黃河大街主街道封閉改造，但兩天高考期間，公安交警認(rèn)真執(zhí)勤，車(chē)輛限時(shí)限行，故交通能保暢通；各考點(diǎn)附近影響考生正?？荚嚭托菹⒌脑胍艋窘^跡；公交車(chē)停靠點(diǎn)進(jìn)行了臨時(shí)調(diào)整，均遠(yuǎn)離考點(diǎn)；交警部門(mén)派出50余名警力，每科開(kāi)考前一個(gè)半小時(shí)即已到崗專(zhuān)門(mén)維護(hù)考點(diǎn)附近交通秩序；衛(wèi)生部門(mén)每餐必查考生集體飲食安全；電力部門(mén)保障了高考正常電力供應(yīng)等等，確保了高考安全平穩(wěn)順利進(jìn)行。

總的來(lái)說(shuō)，XX縣XX年高考在各方面的共同努力下，總體情況良好，考風(fēng)正、考紀(jì)嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了平安高考、和諧高考。

第二篇：XX年高考考務(wù)工作會(huì)議講話(huà)稿

XX年高考考務(wù)工作會(huì)議講話(huà)稿

同志們：

一年一度的高考即將來(lái)臨，前不久，國(guó)家和省政府先后召開(kāi)了高考安全工作會(huì)議，對(duì)今年高考工作進(jìn)行了安排部署。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)國(guó)家和省政府的會(huì)議精神，安排部署今年我市高考工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，確保我市高考工作順利進(jìn)行。剛才，新艷秘書(shū)長(zhǎng)傳達(dá)了李公樂(lè)市長(zhǎng)的重要批示，家林局長(zhǎng)對(duì)高招考務(wù)工作作了具體安排，市委宣傳部、市公安局、市保密局、市無(wú)線(xiàn)電管理局等單位負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言，他們講得很具體，很全面，很到位，各縣（區(qū)）政府向市政府遞交了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，希望大家要按照各自的分工認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，結(jié)合x(chóng)x實(shí)際，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好高考工作的責(zé)任感和使命感

近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的密切配合大力支持下，我市的高考工作堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，堅(jiān)持依法治考，全面實(shí)施“陽(yáng)光工程”，建立健全責(zé)任制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格招生紀(jì)律，連續(xù)多年高考工作平安順利。借此機(jī)會(huì)，我代表市政府向大家表示衷心的感謝！

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒的看到，今年的高考工作仍然面臨著很多新情況、新問(wèn)題。一是考風(fēng)考紀(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，在各類(lèi)考試中利用現(xiàn)代化高科技工具進(jìn)行舞弊現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，考試作弊手段由傳統(tǒng)夾帶、傳紙條逐漸向利用手機(jī)、無(wú)線(xiàn)耳機(jī)等高科技工具作弊，并呈專(zhuān)業(yè)化、團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化、利益化發(fā)展趨勢(shì)，而且傳播速度快。維護(hù)考試安全、防范和打擊違紀(jì)舞弊的難度越來(lái)越大，對(duì)考試安全和公平公正構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。去年我省發(fā)生了開(kāi)封杞縣、通許縣替考舞弊事件，問(wèn)題雖然發(fā)生在點(diǎn)上，但影響是全面的，在全國(guó)造成了惡劣影響，對(duì)河南形象帶來(lái)的損害短時(shí)期難以消除。我們xx這個(gè)考區(qū)無(wú)論哪個(gè)縣，一旦發(fā)生問(wèn)題，不僅影響xx的形象，還會(huì)對(duì)整個(gè)河南造成不可挽回的影響。我們要以此為戒，嚴(yán)防此類(lèi)事件發(fā)生。高考是件大事，省、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注今年的高考工作，謝伏瞻省長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)作出重要批示：要求各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要高度重視今年的高考工作，要依法治考、從嚴(yán)治考，堅(jiān)決維護(hù)高考公平公正。李公樂(lè)市長(zhǎng)作出了重要批示：要求各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，形成合力，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任，對(duì)違紀(jì)舞弊形成高壓威懾態(tài)勢(shì)。認(rèn)真排查嚴(yán)厲打擊各種破壞高考公平的違法、違紀(jì)行為，出重拳、零容忍，依法治考，從嚴(yán)治考，對(duì)違紀(jì)者從嚴(yán)從重從快處理，讓他們付出沉重的代價(jià)。對(duì)落實(shí)責(zé)任不堅(jiān)決，組織管理不力，發(fā)生違紀(jì)事件或安全事故的，要嚴(yán)厲追究政府和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，堅(jiān)決維護(hù)高考公平、公正。李市長(zhǎng)的批示講的很?chē)?yán)厲，由此可以看出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高考工作高度重視，今年的高考工作一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在工作中不能掉以輕心，更不能出現(xiàn)任何問(wèn)題,確保高考工作平安順利進(jìn)行。二是考試規(guī)模仍處于高位運(yùn)行。今年我市高考考生數(shù)量比去年略有增加，報(bào)名人數(shù)56955人，全市設(shè)9個(gè)考區(qū)，34個(gè)考點(diǎn)，1660個(gè)考場(chǎng)，主考、監(jiān)考教師、涉考工作人員近萬(wàn)人。今年每個(gè)考場(chǎng)3名監(jiān)考老師，與去年相比每個(gè)考場(chǎng)增加1名監(jiān)考老師，今年對(duì)高考安全工作的監(jiān)管更加嚴(yán)格。剛才家林局長(zhǎng)講的非常明白，希望各考區(qū)、各考點(diǎn)嚴(yán)格按要求執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。三是社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注度高?？忌?、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)高考工作十分關(guān)注，高考組織工作是否完善、考風(fēng)考紀(jì)是否良好、考試管理是否嚴(yán)格規(guī)范、評(píng)卷、錄取是否公平、公正等，無(wú)一不受到媒體和社會(huì)的高度關(guān)注，所以我們要全面做好高考工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，為高考提供強(qiáng)有力的組織保障

高考是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)政府行為，是備受社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)民生工程，事關(guān)社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。全市各級(jí)政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)今年高考工作的領(lǐng)導(dǎo)。一要提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。高考工作實(shí)行屬地管理，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)。每一個(gè)縣（區(qū)）都是一個(gè)獨(dú)立的考區(qū)，縣（區(qū)）政府是本考區(qū)高考管理工作的責(zé)任主體，政府分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本地高考全面工作，不但是考區(qū)主任，而且還是高考安全工作的第一責(zé)任人，因此，一定要有責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，保證自己管轄的考區(qū)不出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)平安高考。縣（區(qū)）教育局局長(zhǎng)是主要責(zé)任人，分管副局長(zhǎng)和招辦主任是直接責(zé)任人；考點(diǎn)主考是本考點(diǎn)的第一責(zé)任人，對(duì)本考點(diǎn)的高考工作負(fù)全面責(zé)任。要層層簽訂責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求全面做好XX年高考的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。二要加強(qiáng)管理，規(guī)范施考。要依法治考、規(guī)范操作，嚴(yán)格按照國(guó)家、省政府的有關(guān)規(guī)定全面落實(shí)各項(xiàng)工作，做到有法可依、有章必循。強(qiáng)化應(yīng)急處置預(yù)案，完善應(yīng)急處理機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)重大問(wèn)題即時(shí)報(bào)告制度，確保突發(fā)事件得到妥善處理。三要強(qiáng)化服務(wù)，加大宣傳。宣傳部門(mén)是政府的喉舌，要圍繞“平安高考”“和諧高考”這一目標(biāo)搞好宣傳，做好信息服務(wù)和政策解釋工作，拓寬信息公開(kāi)渠道，切實(shí)保障考生和群眾的知情權(quán)，為高考營(yíng)造良好的輿論氛圍。四要高度重視，全面落實(shí)。在原來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的基礎(chǔ)上，今年我省又出臺(tái)三項(xiàng)加強(qiáng)考試管理的改革措施，進(jìn)一步完善了考場(chǎng)管理，今年每個(gè)考場(chǎng)又增加1名監(jiān)考教師，在加大考場(chǎng)監(jiān)管的同時(shí)，也增加了考務(wù)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)開(kāi)支，各縣（區(qū)）、各部門(mén)要提前謀劃，結(jié)合實(shí)際制定科學(xué)的實(shí)施方案，在考試經(jīng)費(fèi)上給予大力支持；確保高考考務(wù)經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。加強(qiáng)涉考人員的選用、培訓(xùn)和管理，確保三項(xiàng)改革措施落到實(shí)處。

三、精心組織，周密安排，確保實(shí)現(xiàn)平安高考、和諧高考、陽(yáng)光高考

全市各級(jí)教育行政部門(mén)、招生部門(mén)、各考點(diǎn)要嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一部署和考務(wù)管理規(guī)范化要求，不折不扣地完成各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理工作。一要做好保密工作。試卷安全保密是高考工作的生命線(xiàn)，一旦泄漏，就有可能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息渠道迅速傳播出去，后果不堪設(shè)想。教育局局長(zhǎng)和招辦主任是試卷安全保密工作直接責(zé)任人，試卷到了哪里，教育局局長(zhǎng)、招辦主任要負(fù)全責(zé)。認(rèn)真落實(shí)試卷安全保密責(zé)任制，制定嚴(yán)密、周全的管理辦法，強(qiáng)化崗位責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大對(duì)高考試卷運(yùn)輸、交接、發(fā)放、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控，做到監(jiān)控全覆蓋。要進(jìn)一步完善保密室24小時(shí)的值班制度，嚴(yán)防死守，確保試題試卷保密工作萬(wàn)無(wú)一失。二要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。將考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)作為考試管理工作中的重中之重，把試卷失密、泄密、替考、法人舞弊和高科技作弊作為防范的重點(diǎn)，有針對(duì)性地采取措施。進(jìn)一步發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中的重要作用，優(yōu)化和完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)功能，確保視頻監(jiān)控系統(tǒng)、身份驗(yàn)證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。去年發(fā)生在開(kāi)封的高考舞弊案件就是替考人員仿造考生指紋進(jìn)入考場(chǎng)的。今年我們要嚴(yán)格把好指紋驗(yàn)證關(guān)，堅(jiān)決杜絕替考人員進(jìn)入考場(chǎng)。加強(qiáng)同公安、無(wú)線(xiàn)電管理等部門(mén)的協(xié)作配合，加大對(duì)有組織、有預(yù)謀的團(tuán)伙舞弊和高科技舞弊的打擊力度，加強(qiáng)預(yù)防機(jī)制，推動(dòng)誠(chéng)信高考建設(shè)再上新臺(tái)階。三要加強(qiáng)教育和培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主考、監(jiān)考、視頻監(jiān)考人員等考務(wù)人員的紀(jì)律教育、警示教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要以開(kāi)封杞縣、通許縣替考案為警示，吸取沉痛教訓(xùn)，不要以身試法，使參與考務(wù)工作中的所有人員增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的干擾。去年開(kāi)封高考舞弊案件處理了72名相關(guān)人員，有的受到了黨紀(jì)政紀(jì)處分，有的降級(jí)、撤職，有的被開(kāi)除了公職，因此而丟了飯碗、丟了工作，真是得不償失。對(duì)所有參與考務(wù)工作的人員，實(shí)行全覆蓋式的培訓(xùn)，真正做到政策明白、業(yè)務(wù)熟悉、操作嫻熟。外派監(jiān)考教師要實(shí)行雙重培訓(xùn)，派出縣要著重做好警示教育、紀(jì)律教育，派入縣重點(diǎn)做好監(jiān)考業(yè)務(wù)培訓(xùn)。所有涉考工作人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者不能上崗。四要加大監(jiān)督檢查和處罰力度。各級(jí)教育行政部門(mén)、招生部門(mén)、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)招生考試工作人員的教育、培訓(xùn)和管理。加大考場(chǎng)秩序整頓力度，重點(diǎn)整治利用現(xiàn)代化通訊工具作弊等問(wèn)題，加大對(duì)失密、泄密、竊密問(wèn)題、對(duì)有組織的違紀(jì)舞弊行為、對(duì)招生詐騙活動(dòng)的打擊力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)從嚴(yán)從重從快處理。要保持對(duì)違紀(jì)的高壓、強(qiáng)壓態(tài)勢(shì)，提高考生失信成本，使考生不敢舞弊，不能舞弊。對(duì)于監(jiān)考教師和工作人員玩忽職守，工作不負(fù)責(zé)任，造成考場(chǎng)秩序混亂的，要在全市進(jìn)行曝光，依法從嚴(yán)從重處理。去年，在高考巡視中，曾發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在監(jiān)考時(shí)有聊天的現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)就責(zé)令主考調(diào)換了監(jiān)考老師，事后，學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。今年不能再發(fā)生此類(lèi)現(xiàn)象，在選聘監(jiān)考老師時(shí)，要選聘思想品德好、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員參與考務(wù)工作。堅(jiān)決杜絕工作人員參與組織違紀(jì)作弊行為，對(duì)違紀(jì)舞弊事件“零容忍”，對(duì)涉考犯罪案件從嚴(yán)從重從快、一查到底，決不姑息，根據(jù)情節(jié)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，直至開(kāi)除公職。五要加大對(duì)各類(lèi)監(jiān)考人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)高考工作積極認(rèn)真、大膽負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的監(jiān)考教師，今年市教育局將拿出一定的指標(biāo)，用于市級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

四、通力協(xié)作，齊抓共管，著力優(yōu)化考試環(huán)境

高考是全市人民社會(huì)生活中的一件大事，也是市政府近期的重點(diǎn)工作。全市各級(jí)政府要擔(dān)負(fù)起高考管理的全面責(zé)任，各職能部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，通力合作，確保高考工作順利進(jìn)行。下面，我再明確一下相關(guān)職能部門(mén)的責(zé)任分工。

教育、招生部門(mén)作為主辦單位，協(xié)助政府落實(shí)各部門(mén)責(zé)任，加強(qiáng)分工協(xié)作，形成齊抓共管的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。主動(dòng)當(dāng)好政府參謀，精心謀劃，妥善安排各項(xiàng)高考工作，切實(shí)做到計(jì)劃周密，措施得力，應(yīng)急預(yù)案詳實(shí)，實(shí)現(xiàn)管理上無(wú)盲區(qū)、細(xì)節(jié)上無(wú)遺漏。

財(cái)政部門(mén)要認(rèn)真做好普通高考經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)今年高考改革方案實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步加大財(cái)政支持力度，確保高考經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。

公安、武警、安全、工商部門(mén)要認(rèn)真分析可能影響我市高考安全的突出問(wèn)題，研究制定有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。嚴(yán)厲打擊涉及高考和招生工作中的各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。一要加大對(duì)利用高科技手段團(tuán)伙作弊違法犯罪活動(dòng)的打擊力度。對(duì)考點(diǎn)周邊500米范圍內(nèi)加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)可疑車(chē)輛、可疑人員、可疑裝備、可疑信號(hào)等，要快速出擊，迅速查處。特別是要深挖幕后組織策劃、制作販賣(mài)作弊器材的犯罪分子。對(duì)各類(lèi)通訊電子產(chǎn)品市場(chǎng)嚴(yán)格監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售涉嫌用于考試作弊用品的，依法查處，從重處理并堅(jiān)決取締。加強(qiáng)網(wǎng)上巡查和網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處置危及高考工作的有害信息。二要配合好教育部門(mén)做好試卷運(yùn)送保管期間的安全保衛(wèi)工作，確保試卷安全保密萬(wàn)無(wú)一失。三要加強(qiáng)交通疏導(dǎo)，在考點(diǎn)周邊實(shí)行交通管制，確?？忌涂紕?wù)人員交通安全。特別對(duì)地處繁華地段、道路狹窄擁堵的考點(diǎn)，公安部門(mén)一定要加強(qiáng)警力，做好交通管制和疏導(dǎo)，保證監(jiān)考教師和考生按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)考場(chǎng)。四要加強(qiáng)對(duì)各考點(diǎn)及監(jiān)考教師食宿地點(diǎn)的集中封閉和安全保衛(wèi)工作，所有人員一律憑證出入，無(wú)證人員不準(zhǔn)入內(nèi)。五要嚴(yán)厲打擊擾亂考場(chǎng)秩序、危害考務(wù)人員和考生人身安全的違法行為。六要安排專(zhuān)門(mén)警力，嚴(yán)防恐怖分子或仇視社會(huì)的危險(xiǎn)分子利用高考期間人員密集的機(jī)會(huì)制造暴恐事件。

保密部門(mén)要配合做好試卷保密工作。高考前要對(duì)市、縣保密室逐個(gè)檢查驗(yàn)收，核發(fā)使用許可證。考試期間對(duì)市、縣試卷安全保密情況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

工信管理部門(mén)要保障招生考試網(wǎng)絡(luò)及通信暢通，加強(qiáng)對(duì)有害短信傳遞的管理，在考試期間嚴(yán)禁傳遞與考試內(nèi)容有關(guān)的信息。對(duì)高考詐騙嫌疑和失泄密嫌疑的有害信息要及時(shí)封堵。

無(wú)線(xiàn)電管理部門(mén)要派出無(wú)線(xiàn)電監(jiān)測(cè)車(chē)，架設(shè)無(wú)名信號(hào)干擾設(shè)備，對(duì)考點(diǎn)周邊的電磁環(huán)境嚴(yán)密監(jiān)控，嚴(yán)防不法分子利用無(wú)線(xiàn)電設(shè)備作弊。一旦發(fā)現(xiàn)涉嫌考試作弊的無(wú)線(xiàn)電信號(hào)，及時(shí)查找和定位，配合教育、公安部門(mén)迅速控制、查處犯罪嫌疑人。

紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)要提前介入，全程參與，嚴(yán)肅查處有關(guān)違法違紀(jì)案件。要牽頭做好違紀(jì)舞弊現(xiàn)場(chǎng)處理工作，進(jìn)一步加大處罰力度，明確工作程序，落實(shí)各部門(mén)工作職責(zé)，規(guī)范其工作行為。對(duì)考點(diǎn)出現(xiàn)的替考、高科技作弊、監(jiān)考教師失職、瀆職等違紀(jì)舞弊現(xiàn)象，及時(shí)快速?lài)?yán)肅查處。

食品衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)考點(diǎn)及周邊地區(qū)餐飲衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，保證飲食衛(wèi)生安全，嚴(yán)防發(fā)生食物中毒事件及重大疾病發(fā)生。

電力部門(mén)要提前檢修供電線(xiàn)路，確保電力供應(yīng)，嚴(yán)防考試期間發(fā)生停電事故。

環(huán)保部門(mén)要加強(qiáng)考場(chǎng)周?chē)肼暤木C合整治，考試期間考點(diǎn)周?chē)慕ㄖさ匾宦山故┕ぃ键c(diǎn)周邊噪聲控制必須達(dá)標(biāo)，給考生創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。

氣象部門(mén)要做好天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)提供準(zhǔn)確的氣象信息，為高考工作順利進(jìn)行提供氣象服務(wù)。

宣傳部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)高考工作的正面宣傳和輿論引導(dǎo)，及時(shí)處置有害信息。新聞媒體要認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確理解招生考試工作政策，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，認(rèn)真執(zhí)行宣傳工作紀(jì)律，對(duì)有關(guān)招生考試的新聞報(bào)道，要嚴(yán)格把關(guān)，先核實(shí)再報(bào)道，嚴(yán)禁虛假宣傳誤導(dǎo)考生，營(yíng)造和諧的招生考試環(huán)境。

同志們，高考不僅是教育系統(tǒng)的一件大事，也是政府工作的一件大事。高考涉及千家萬(wàn)戶(hù)，事關(guān)廣大考生的切身利益，事關(guān)政治安定和社會(huì)穩(wěn)定。我們必須站在努力辦好人民滿(mǎn)意教育的高度，清醒地面對(duì)高考安全工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、加強(qiáng)考試綜合整治的重大意義。希望各級(jí)政府和各有關(guān)部門(mén)一定要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的制度，更細(xì)的措施，進(jìn)一步提高高考工作的公信度，確保XX年高考工作的公平、公正、安全、有序、平穩(wěn)進(jìn)行。

謝謝大家！

第三篇：2021年保險(xiǎn)電考考務(wù)工作總結(jié)

2021年保險(xiǎn)電考考務(wù)工作總結(jié)

撰寫(xiě)人：___________

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2021年保險(xiǎn)電考考務(wù)工作總結(jié)

一、考務(wù)工作基本情況

電考工作是協(xié)會(huì)工作的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)考場(chǎng)工作成敗的關(guān)鍵。今年全年宣城市保險(xiǎn)協(xié)會(huì)電子化考場(chǎng)實(shí)考２62場(chǎng)，共計(jì)參報(bào)人數(shù)為_(kāi)__人，參考人數(shù)___人，通過(guò)___人，通過(guò)率為_(kāi)__%；其中中午加場(chǎng)10場(chǎng)。與__年同期相比報(bào)名人數(shù)增加了___人，通過(guò)率較去年上升了___個(gè)百分點(diǎn)。

二、考場(chǎng)考試紀(jì)律情況

為了規(guī)范考場(chǎng)紀(jì)律，協(xié)會(huì)制定了相關(guān)的電子化考場(chǎng)紀(jì)律和違紀(jì)處理辦法。在考生報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格___報(bào)名資料，除了要求資料齊全還需要攜帶畢業(yè)證書(shū)和___原件。為了保證資料的真實(shí)性，各公司統(tǒng)一___考試時(shí)，都要求各公司報(bào)名負(fù)責(zé)人填寫(xiě)考試承諾協(xié)議書(shū)。在考生參考時(shí)，需提前___分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，入場(chǎng)前應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)放在寫(xiě)有考生座位號(hào)的信封里，交給監(jiān)考老師換取準(zhǔn)考證，待考試結(jié)束后憑準(zhǔn)考證領(lǐng)取手機(jī)。進(jìn)入考場(chǎng)后，把隨身物品放在考場(chǎng)柜子當(dāng)中，然后到考場(chǎng)前排隊(duì)將___和準(zhǔn)考證交給監(jiān)考人員檢驗(yàn)、拍照。照完相后按準(zhǔn)考證上座位號(hào)對(duì)號(hào)入座，準(zhǔn)考證和___放在桌子上以便隨時(shí)檢查?？荚嚠?dāng)中，嚴(yán)格按照考場(chǎng)紀(jì)律和違紀(jì)處理辦法對(duì)違紀(jì)考生給予相應(yīng)的處罰?？荚嚱Y(jié)束后，要求考生立即遠(yuǎn)離考場(chǎng)，以免影響正在考試的考生。

協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)密切關(guān)心考場(chǎng)的考試環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)監(jiān)控老化的情況下立即聯(lián)系省監(jiān)控公司給我們更換新監(jiān)控，新監(jiān)控畫(huà)面更清晰，更流暢，不僅給我們的工作帶來(lái)了便捷，也給省協(xié)會(huì)的監(jiān)控老師減少了不必要的麻煩。

三、提高自身素養(yǎng)

秘書(shū)長(zhǎng)經(jīng)常帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)省協(xié)會(huì)和省保監(jiān)局下達(dá)的各項(xiàng)文件，并要求我們不斷的通過(guò)努力提高自身素質(zhì)和文化水平。我們也深刻的意識(shí)到只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的腳步。

四、__年打算

新的一年已經(jīng)臨近，希望在__年從事保險(xiǎn)銷(xiāo)售行業(yè)的人員越來(lái)越多，通過(guò)我們加強(qiáng)監(jiān)督各公司的培訓(xùn)力度，使考試通過(guò)率逐步上升，從而為我們宣城協(xié)會(huì)樹(shù)立良好的行業(yè)形象。在考試紀(jì)律方面，要在今年的基礎(chǔ)上不斷完善考試管理辦法，嚴(yán)格要求考生遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕一切影響考試紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。另外，我們要以人為本，服務(wù)考生，盡量滿(mǎn)足考生的一些生理需求，緩解他們緊張的考試情緒。在自我修養(yǎng)方面，要不斷的加強(qiáng)思想建設(shè)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。在工作之余多了解有關(guān)于保險(xiǎn)方面的知識(shí)。在今后的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取最大的成績(jī)！

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第四篇：2013年高考考不好怎么辦

2013年高考考不好怎么辦？問(wèn)人不如問(wèn)己

2013年高考考不好怎么辦？問(wèn)人不如問(wèn)己。你首先要問(wèn)問(wèn)自己的心，你自己到底想怎么樣？是復(fù)讀呢.？還是讀技校？仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)自己的心，它到底想干什么？如果你想復(fù)讀，對(duì)不起，幫不了你，祝你好運(yùn)！但是如果你想讀技校，我想我還是能給你一點(diǎn)建議的。

廣州白云工商技師學(xué)院是一所為學(xué)生提供的高質(zhì)量就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)后學(xué)歷、技能晉升服務(wù)的技工院校，學(xué)院除了擁有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精，企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍外，學(xué)院還與2000多家大中型企業(yè)進(jìn)行深度合作，其中世界五百?gòu)?qiáng)、中國(guó)500強(qiáng)、廣東省100強(qiáng)企業(yè)就有100多家。歷年的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，其中留在珠三角地區(qū)就業(yè)的占90%以上。同時(shí)學(xué)院還為畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)后學(xué)歷、技能晉升等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。目前，開(kāi)設(shè)有理工、商貿(mào)、管理、藝術(shù)四大系列14個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)，設(shè)有6個(gè)技師+成人本科雙學(xué)歷、43個(gè)高級(jí)技工+成人大專(zhuān)雙學(xué)歷和25個(gè)中級(jí)技工專(zhuān)業(yè)，同時(shí)常年開(kāi)設(shè)89個(gè)工種培訓(xùn)及19個(gè)技師、高級(jí)技師培訓(xùn)課程。汽車(chē)、電子、機(jī)電、服裝、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑、皮具、旅游與酒店管理、人物形象設(shè)計(jì)等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和特色專(zhuān)業(yè)在珠三角享有盛譽(yù)。校內(nèi)建有一流的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室224個(gè)，面積達(dá)40000多平方米，形成了“工學(xué)結(jié)合”、“校企合一”的教育模式，學(xué)習(xí)即為“上崗”。

2013年高考考不好怎么辦？問(wèn)人不如問(wèn)己。如果你要讀技校，那么選擇廣州白云工商技師學(xué)院吧，它就是你的歸宿！

第五篇：十年高考考作文分析試

--------------十年高考作文分析-------------

一、1991年全國(guó)高考試題

1． 老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫(xiě)想象作文。他舉例說(shuō)，比如，你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿(mǎn)月，然后以滿(mǎn)月為重點(diǎn)，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，構(gòu)成一個(gè)美麗的畫(huà)面，再把這個(gè)畫(huà)面用文字描述出來(lái)就是想象作文。

圓是可以想象成很多不同的物體的，請(qǐng)你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體，寫(xiě)一篇200字左右的想象作文。（15分）

要求：①不要再把圓想象成滿(mǎn)月進(jìn)行描寫(xiě)。

②以一個(gè)圓的想象物作為描寫(xiě)重點(diǎn)，不要以陪襯物作為描寫(xiě)重點(diǎn)。③寫(xiě)成一個(gè)畫(huà)面或一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景，不要寫(xiě)成故事。④想象合理，形象具體生動(dòng)。⑤語(yǔ)言確切、連貫，條理清楚。

2． 某班開(kāi)辯論會(huì)，一方的觀(guān)點(diǎn)是“近墨者黑”，一方的觀(guān)點(diǎn)是“近墨者未必黑”。請(qǐng)你任選一方，寫(xiě)篇發(fā)稿參加辯論。

要求：①寫(xiě)成發(fā)言稿或議論文都可以。②不少于500字。

近墨者黑/近墨者未必黑（把不選取的題目劃去）【解題思路】 小作文：

這是篇想象式作文，考查的是對(duì)圓形實(shí)物的描寫(xiě)。當(dāng)年有很多學(xué)生選取材廣泛，寫(xiě)出了不少好作文。有的寫(xiě)花環(huán)，有的寫(xiě)父親的草帽，有的寫(xiě)露珠，有的寫(xiě)井，有的寫(xiě)湖，有的寫(xiě)硬幣，有的寫(xiě)圓圓的磨道，有的寫(xiě)水上的半圓橋與水中的橋影構(gòu)成的圓，選取材很廣泛。而有些學(xué)生不是寫(xiě)實(shí)物，寫(xiě)了夢(mèng)中的圓，想象中的無(wú)形的圓，出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。大作文：

此題為給材料命題作文。

兩題都是單句結(jié)構(gòu)形式，句意明確：“近墨者黑”是比喻接近壞人，可以使人變壞，不良的環(huán)境能改變?nèi)说牧?xí)性；“近墨者未必黑”是比喻接近壞人未必能使人變壞，人對(duì)不良環(huán)境的影響有抵御能力，可以不為其左右。前題強(qiáng)調(diào)的是事物變化的條件，后題強(qiáng)調(diào)的是事物變化的依據(jù)；前題強(qiáng)調(diào)客觀(guān)環(huán)境作用，后題強(qiáng)調(diào)主觀(guān)能動(dòng)作用。兩種觀(guān)點(diǎn)，針?shù)h相對(duì)，營(yíng)壘分明。

論證“近墨者黑”，以立論為主，駁論為輔?！敖煺叱?，近墨者黑”是朱子治家的名言，其實(shí)早已是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古老名教。千百年來(lái)，它已成為人們的思維定勢(shì)和共識(shí)。論證這個(gè)“理”不難，有話(huà)可說(shuō)。但必須掌握分寸：只能論到“情隨物移”，環(huán)境影響人這一步。闡理時(shí)，可征引名言，諸如“蓬生麻中，不扶而直”“桔生淮南則為桔”等，以證物異于境的道理'列舉時(shí)，“孟母三遷”的效果，王安石筆下的“方仲永”的泯滅等，典型而有說(shuō)服力。至于現(xiàn)實(shí)生活中活生生的實(shí)例有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，都可精選入文。既持“近墨者黑”，必歐“近墨者未必黑”，取便的方法是結(jié)合實(shí)例剖析，予以反歐。

論證“近墨者未必黑”，構(gòu)思如前題大體一致?quot;近墨者未必黑“具有真理性，它沒(méi)有片面性和絕對(duì)化，闡理可以提到哲學(xué)上的”內(nèi)因“"外因”關(guān)系高度，強(qiáng)調(diào)人的主觀(guān)能動(dòng)性的巨大作用，強(qiáng)調(diào)人的理想崇高，操守艱貞，意志堅(jiān)強(qiáng)，都能轉(zhuǎn)化為抵御邪惡勢(shì)力誘惑和侵犯的力量，做到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。此類(lèi)的例舉，事例尤多。至于駁詰“近墨者黑”，自可從外因必須通過(guò)內(nèi)因而起作用的辯證原理上，居高臨下，一擊而中的。

二、1992年全國(guó)高考試題 材料：春雨瀟瀟，路燈朦朧。我獨(dú)自站在候車(chē)亭下避雨。

“哐啷”一聲，一個(gè)穿運(yùn)動(dòng)鞋的小青年，把丟棄在路旁邊的一個(gè)大玻璃罐當(dāng)作足球盤(pán)帶著，這一腳膛大了勁，玻璃罐滾到候車(chē)亭前，裂成了好幾瓣，流出了一攤黑糊糊的東西。

“玩也不看地方，玩出這損人的事?！蔽倚睦戆蛋地?zé)備他。他大概也沒(méi)想到這樣的后果，吃驚的看看自己的“杰作”，低著頭走了。

雨大了，一輛自行車(chē)急馳而來(lái)，后輪軋上碎玻璃“撲赤”，全癟了。從車(chē)上跳下一位穿紅雨衣的姑娘，嘴里嘟嚷著“大家都沾點(diǎn)光”，順腳朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了?！凹t雨衣”抬頭發(fā)現(xiàn)我在搖頭，可能也意識(shí)到自己做的不妥，趕緊用鞋把大塊的玻璃片歸攏到一旁然后才推著自行車(chē)匆匆離開(kāi)。

雨小了。一對(duì)撐傘的男女挨著呢喃著走過(guò)來(lái)，高跟鞋偏偏踩到攏在一旁的碎玻璃上，腳一滑，漂亮的鞋子粘上了黑糊糊的東西：“唉，真缺德，中國(guó)人的公德心呀??” “當(dāng)心牢騷太多長(zhǎng)白頭發(fā)?！蹦悄械囊贿厼樗列樱贿呅χf(shuō)。

傘下的一對(duì)低聲說(shuō)著話(huà)漸漸遠(yuǎn)去我不知道他們是不是還在談?wù)撝鴦偛诺脑?huà)題。

但是，“高跟鞋”的那句話(huà)卻仿佛刺了我一下。君子動(dòng)口不如動(dòng)手。雨停了。我回家拿了掃帚和鏟子。又回到原地一看：碎玻璃已被打掃得干干凈凈，不留意連那攤黑糊糊的痕跡也看不出來(lái)了。我開(kāi)始是發(fā)愣，隨后才恍然大悟：“運(yùn)動(dòng)鞋”“紅雨衣”和傘下的一對(duì)，他們都有可能回來(lái)。那么，到底是他們之中誰(shuí)清理了這個(gè)地方呢？

31．根據(jù)以上所提供的材料加以設(shè)想，寫(xiě)一篇記敘文，記敘他們中的誰(shuí)雙怎樣回來(lái)清理這個(gè)地方。（25分）注意：①選取寫(xiě)“運(yùn)動(dòng)鞋”“紅雨衣”和傘下的一對(duì)都可以。②推想合理，符合材料所設(shè)置的情境和人物的思想性格。③“我”不再出現(xiàn)，用第三人稱(chēng)寫(xiě)。

32．選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物（包括“我”）的思想行為，進(jìn)行分析議論，寫(xiě)一篇議論文。（25分）

【解題思路】

這是典型的材料作文，記敘、議論平分秋色。審題立意可分兩步走：分析材料，揭示其含義，這是第一步；選定角度，據(jù)以立論并擬題，這是第二步?？梢源_定如下觀(guān)點(diǎn)：

①君子動(dòng)口也要?jiǎng)邮症谫F在行動(dòng)③一千次說(shuō)不如一次做④知錯(cuò)能改，善莫大矣⑤談公德心⑥從我做起⑦實(shí)干精神⑧走近文明⑨“轉(zhuǎn)嫁”心理要不得⑩牢騷與實(shí)干

一個(gè)真正典型的場(chǎng)面！蘊(yùn)含如此之多！簡(jiǎn)直就是目前國(guó)人公德意識(shí)和行為的縮影，是檢驗(yàn)每個(gè)公民公德意識(shí)和行為的一面鏡子。公共道德的規(guī)范和遵守是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志之一，也是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。本題上關(guān)社會(huì)，下涉?zhèn)€人，是大題目，也是小題目，可以從大處落筆，也可由小處談起。

?1993年全國(guó)高考試題

1． 據(jù)下圖，寫(xiě)一段關(guān)于圓規(guī)的功能、構(gòu)造和使用方法的說(shuō)明性文字。200字左右（10分）（圖略）①圓規(guī) ②延伸桿 ③墨線(xiàn)腳

2． 根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，不少于500字。（40分）夏日的夜晚，院子里，梧桐樹(shù)下??

啪！隨著細(xì)微而清晰的一聲爆裂，梧桐樹(shù)的一塊老皮剝落，露出了鮮嫩的新皮。女兒對(duì)老樹(shù)皮發(fā)出一串贊嘆?? 兒子對(duì)新樹(shù)皮發(fā)出一串贊美??

父親聽(tīng)著，看著，深有感觸的說(shuō)：“我希望人世間的一切都能像你們倆說(shuō)的那樣??” 要求：①對(duì)環(huán)境的氣氛加以具體描寫(xiě)。②寫(xiě)出女兒、兒子的具體話(huà)語(yǔ)和父親未說(shuō)完的話(huà)，寫(xiě)出人物的神態(tài)?！窘忸}思路】 小作文：

給材料作文。按圖介紹圓規(guī)的功能、構(gòu)造和作用方法，屬介紹性說(shuō)明文。

要求介紹的三項(xiàng)內(nèi)容中，構(gòu)造是重點(diǎn)；介紹構(gòu)造，圓規(guī)、廷伸桿、墨線(xiàn)腳三者中圓規(guī)是重點(diǎn)。功能和部件、構(gòu)造是相關(guān)聯(lián)的，因此，這兩部分內(nèi)容可以“全二為一”，將功能的介紹融入構(gòu)造的介紹之中，以使行文更簡(jiǎn)練、緊湊，也可按使用過(guò)程這樣的邏輯順序。介紹使用方法，用舉例法，如畫(huà)圓、畫(huà)弧等。本文以寫(xiě)成語(yǔ)言準(zhǔn)確平實(shí)的介紹性說(shuō)明文為宜，但寫(xiě)成文藝性說(shuō)明文也無(wú)妨。大作文：

這種作文命題屬情景式作文，這個(gè)題目實(shí)質(zhì)上就是續(xù)寫(xiě)，把景物續(xù)寫(xiě)下去把三個(gè)人物的話(huà)語(yǔ)續(xù)寫(xiě)下去這在結(jié)構(gòu)上要處理得當(dāng)?！芭尽钡囊宦曧?，實(shí)質(zhì)上是展開(kāi)議論的契機(jī)。一般在描寫(xiě)完景物一二百字之后，即可讓“啪”聲響起來(lái)。然而，在當(dāng)年的作文中，有很多考生讓“啪”最后響，或中間響，這樣大段的篇幅不是在議論樹(shù)皮，而是議論別的，就偏離了本文的中心。只有“啪”的響了，才會(huì)有女兒說(shuō)、兒子說(shuō)、父親說(shuō)。根據(jù)“作文要求”，材料中四處用省略號(hào)的地方，是要考生補(bǔ)寫(xiě)的。第一處，要補(bǔ)寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的“環(huán)境和氣氛”，簡(jiǎn)單交待人物活動(dòng)。第二、三、四處，重點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)出人物的對(duì)話(huà)，同時(shí)要“寫(xiě)出人物的神態(tài)”。

三個(gè)人的對(duì)話(huà)要補(bǔ)寫(xiě)什么呢？女兒贊嘆老樹(shù)皮，兒子贊美新樹(shù)皮，都是對(duì)生物的新陳代謝現(xiàn)象的感受，都屬于對(duì)自然界問(wèn)題的看法。父親的話(huà)，明顯地是從自然界聯(lián)想到人類(lèi)社會(huì)，即闡述了新老更迭，從而扒動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。考生應(yīng)注意到文章的時(shí)代感和思想性，應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在我國(guó)四化事業(yè)的新老關(guān)系問(wèn)題上。總之，補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容要與原材料渾然一體。

四、1994年全國(guó)高考試題

題目：以《嘗試》為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于700字?！窘忸}思路】

“嘗試”，顧名思義，是實(shí)踐、經(jīng)歷和體驗(yàn)的意思。

從選材上看，是要求考生寫(xiě)自己的一次新的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。取材的范圍，可以是學(xué)校生活、家庭生活或社會(huì)生活?？忌删湍骋簧罘秶?，寫(xiě)出自己在德、智、體諸方面（或一方面）成長(zhǎng)中的新閱歷、新體會(huì)。立意的角度，可以寫(xiě)一次嘗試的成功與體會(huì)，也可以寫(xiě)一次嘗試的失敗與教訓(xùn)，還可以寫(xiě)一次由失敗到成功的實(shí)踐與感受：無(wú)論從哪個(gè)角度切入文題，都要寫(xiě)出它對(duì)青少年成長(zhǎng)的積極意義。從體裁來(lái)看，試題已明確要求寫(xiě)成記敘文。需要進(jìn)一步指出的是：是記事的記敘文。

從寫(xiě)法上看，應(yīng)以記敘為主，議論、抒情為輔。就此題目來(lái)說(shuō)，單純地?cái)⑹鍪虑檫^(guò)程，而沒(méi)有畫(huà)龍點(diǎn)睛的議論和抒情，寫(xiě)不出體驗(yàn)和感受，是不切合題意的?？忌纫盐沼洈⑽牡囊?，又要融議論、抒情于一體。

從語(yǔ)言讓看，應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)確、生動(dòng)的前提下，注意語(yǔ)言富有生活情趣，耐人回味。

總之，考生要全面把握試題的要求，這樣才能寫(xiě)出有時(shí)代感，思想性強(qiáng)、藝術(shù)性強(qiáng)的好文章。

五、1995年全國(guó)高考試題

閱讀寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，完成32，33題。麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫 燕子說(shuō)黃鸝有一身美麗的裝束 黃鸝說(shuō)百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純 百靈說(shuō)最無(wú)原則的要算那鸚鵡 鸚鵡說(shuō)喜鵲生就一副奴顏媚骨 喜鵲說(shuō)蒼鷹好高騖遠(yuǎn) 蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目??

32．任選取詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想象，以《**與**的對(duì)話(huà)》為題（例如《麻雀與燕子的對(duì)話(huà)》《黃鸝與鸚鵡的對(duì)話(huà)》等），寫(xiě)一個(gè)200字左右的對(duì)話(huà)片斷。（20分）要求：①對(duì)話(huà)寫(xiě)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開(kāi)想象。②用對(duì)話(huà)方式寫(xiě)，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫(xiě)，不要寫(xiě)成獨(dú)白或詩(shī)歌。③想象合理，對(duì)話(huà)內(nèi)容圍繞一個(gè)中心

④可適當(dāng)描寫(xiě)鳥(niǎo)對(duì)話(huà)時(shí)的神態(tài)、心理、動(dòng)作和口氣等。⑤語(yǔ)言流暢，描寫(xiě)生動(dòng)，卷面整潔。

33．根據(jù)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)議論寫(xiě)一篇不少于600字的議論文?！窘忸}思路】

這是一個(gè)典型的比喻性作文命題。這種題的典型特點(diǎn)是：物--社會(huì)--人及人生。以寓言反映社會(huì)人生是一種手法。這則材料中的“鳥(niǎo)”，如果“聯(lián)系生活實(shí)際”就是指人，“鳥(niǎo)”的相互諷刺、挖苦、嘲笑，就是反映了人在社會(huì)生活中的丑態(tài)、不良現(xiàn)象、只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能深刻地理解這種現(xiàn)象的危害性，才能從我做起，從現(xiàn)在做起，共同抵制不良的社會(huì)風(fēng)氣。

這則材料可以論證“金無(wú)足變，人無(wú)完人”，也可以論證“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，以及“己所不欲，勿施于人”“辯證地看問(wèn)題”“莫做流言的種子”“用慧眼去看世界”“美麗的寬容”“嚴(yán)以律己，寬以待人”等等。

六、1996年全國(guó)高考試題

仔細(xì)觀(guān)察《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫(huà)，完成32~33（圖略）32．用說(shuō)明文字介紹兩幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容。（20分）注意：①兩幅漫畫(huà)分別說(shuō)明，文字不必平均分配。②說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容時(shí)，不要編故事。

③要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。④共200字左右。

33．在一次漫畫(huà)欣賞會(huì)上，對(duì)這兩幅漫畫(huà)，有人說(shuō)這幅好，有人說(shuō)我喜歡那幅，那么你呢？請(qǐng)以“我更喜歡漫畫(huà)《》”為題，寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你的看法。（40分）注意：①把你喜歡那幅漫畫(huà)的標(biāo)題填寫(xiě)在作文題目的空白處。②議論時(shí)要有比較，要充分說(shuō)出自己的感受和理由。③不少于600字?！窘忸}思路】

大作文：本題是給漫畫(huà)材料的命題作文。

先要分析材料。兩幅漫畫(huà)取材同?quot;醫(yī)療事故“，主題同為借諷刺害人”庸醫(yī)“來(lái)鞭撻那些如”庸醫(yī)“般的人。再看是怎樣的”醫(yī)療事故“，《給六指做整形手術(shù)》切掉了有用的，留下了無(wú)用的；《截錯(cuò)了》截掉了好的，留下了壞的。從意義上看： 1． 從職業(yè)角度看： ①要學(xué)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng) ②醫(yī)德不能丟 ③敬業(yè)精神誠(chéng)可貴

2． 從引申、拓展角度看：

①某些干部的尸位素餐、工作乏策--干部要知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化； ②某些干部濫用職權(quán)--為人民掌好權(quán)、用好權(quán)。③某些干部的瀆職業(yè)--提倡忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神。

④組織改革中有好人被撤職，而不良分子行為十分猖狂；人才使用，好人受氣，壞人得寵。

基三，要善于運(yùn)用比較。題目中的”更“字最關(guān)鍵，它說(shuō)明兩幅漫畫(huà)都要寫(xiě)，哪一幅漫畫(huà)更好?？蓮男蜗蟮慕嵌瓤?，《截錯(cuò)了》更直觀(guān)更具體，更容易被大家接受；可從抽象的角度看，《給六指做整形手術(shù)》涵蓋面廣，更深刻，對(duì)比更突出；可從漫畫(huà)的藝術(shù)性角度說(shuō)，《截錯(cuò)了》更通俗，借鑒了連環(huán)畫(huà)的技巧，故事性強(qiáng)，而《給六指做整形手術(shù)》諷刺性更強(qiáng)，好壞不分，黑白不分更突出。小作文：

給材料作文。介紹兩幅漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容，屬介紹性說(shuō)明文。

以200字左右的篇幅介紹兩幅漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容，有一定難度。這要求：

（一）高度概括；

（二）分清畫(huà)面形象的主次，處理好詳略，突出重點(diǎn)形象；

（三）語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。

《給六指做整形手術(shù)》畫(huà)面形象單

一、簡(jiǎn)單，僅為一只伸張開(kāi)的右手，其特點(diǎn)是要切掉的”六指兒“保留了，拇指卻被截去了?！督劐e(cuò)了》一幅，形象多，布局也比較復(fù)雜。除了要定準(zhǔn)重點(diǎn)形象，還要確定好說(shuō)魎承頡Ｖ氐閾蝸笫腔頰吆鴕繳?。由活a叨繳乃承潁強(qiáng)占淥承蛞彩鞘呂硭承頡?br> 語(yǔ)言要平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練?！督劐e(cuò)了》一幅，可以有描述性語(yǔ)句。

七 1997年全國(guó)高考試題

閱讀下列三個(gè)材料，按要求作文。

材料1：小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里處的學(xué)校上學(xué)，從上學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在高中一年級(jí)，一背就是6年1000多個(gè)日子。

材料2：某雜志社做調(diào)查：”你對(duì)同學(xué)最贊賞的作品是什么？“調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是”樂(lè)于助人“。材料3：某單位在一些青少年中做不記名問(wèn)卷調(diào)查：”你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待？“回答”悄悄走開(kāi)“的人不少。

1． 根據(jù)”材料1“，描寫(xiě)背同學(xué)上學(xué)的情景。（20分）

要求：①體會(huì)人物的思想品質(zhì)和材料所提供的條件，設(shè)想小新背同學(xué)上學(xué)的情景。想象要合理。②重點(diǎn)寫(xiě)小新，用什么人稱(chēng)都可以。

③重點(diǎn)在行動(dòng)描寫(xiě)，也可適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式。④200字左右。

根據(jù)”材料2“和”材料3“，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。（40分）要求：①把”材料2“和”材料3“結(jié)合起來(lái)思考。是否要結(jié)合”材料1“，自由決定。②不少于600字?！窘忸}思路】 小作文：

本文的要求很明確，就是寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)，主要筆墨應(yīng)放在小新身上。然而在評(píng)卷過(guò)程中有很多考生這兩點(diǎn)卻自學(xué)不自學(xué)的忽視了。一是寫(xiě)成了敘述而不是描寫(xiě)，介紹事情的來(lái)龍去脈太多，沖淡了行動(dòng)描寫(xiě)的內(nèi)容；二是沒(méi)把小新作為描寫(xiě)的主要對(duì)象，而是小新、小牧同時(shí)用筆墨，這樣中心就不明確，得分就低了。大作文：

給材料作文。材料為敘述性的，而表達(dá)的是同學(xué)們對(duì)”樂(lè)于助人“這種道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)（調(diào)查中的多數(shù)人肯定和贊賞這種品質(zhì)）[材料3]也屬敘述性的，它表明這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題：不少青少年在道德規(guī)范的實(shí)施上暴露出矛盾，缺乏實(shí)踐的明確目標(biāo)和勇氣。這種”悄悄走開(kāi)“的行為正是這種矛盾心理的反映。顯然，這兩個(gè)材料不是一致性的。而要求將這樣兩條材料結(jié)合起來(lái)思考，來(lái)選角度，定中心，這就必須通過(guò)深入的分析，尋繹出它們之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，由此入題確定中心，才具有覆蓋全部材料的性質(zhì)。

八 1998年全國(guó)高考試題 六 作文（60分）

34．補(bǔ)寫(xiě)《媽媽只洗了一只鞋》。（20分）

要求：①根據(jù)所提供的開(kāi)頭和結(jié)尾，補(bǔ)寫(xiě)中間的內(nèi)容。②補(bǔ)寫(xiě)部分要與所提供的開(kāi)頭結(jié)尾銜接得上。③補(bǔ)寫(xiě)200字左右。媽媽只洗了一只鞋

小樂(lè)回到家，看見(jiàn)自己的一只鞋已洗耳恭聽(tīng)得干干凈凈地晾在門(mén)口，但另一只鞋媽媽沒(méi)有洗。??

小樂(lè)穿著一雙干干凈凈的鞋上學(xué)去了。35．根據(jù)下述材料，按要求作文。（40分）

現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌。那么你是怎樣的呢？從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫(xiě)一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章。要求：①把不選取的題目劃去也可兩個(gè)都劃去，另擬一個(gè)適合表現(xiàn)你的心理承受力的題目。②可任意運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明和議論幾種表達(dá)方式中的一種或幾種。③不可寫(xiě)成詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)體裁。④不少于600字。

堅(jiān)韌--我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱 【解題思路】 小作文：

這道題重點(diǎn)考查構(gòu)思能力和敘事能力，能力層級(jí)為D級(jí)。

構(gòu)思補(bǔ)寫(xiě)，首先是分析媽媽為什么沒(méi)洗耳恭聽(tīng)另一只鞋。這有兩種可能：一種是媽媽有意不洗。媽媽為什么有意不洗呢？因?yàn)樗獑l(fā)孩子樹(shù)立自己的事情自己做的思想意識(shí)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自立自理的能力 和習(xí)慣。媽媽是在采用一種啟發(fā)的樣板式的而不是強(qiáng)制式的說(shuō)教式的教育方式。另一種是媽媽無(wú)法洗。媽媽為什么無(wú)法洗呢？也許是忙，是病，或是其它某種原因。面對(duì)上述這種種情況，小樂(lè)是怎樣想的？應(yīng)該采∈裁囪男卸孔詈笳庵恍怯傷錘刪唬咳綰穩(wěn)綰穩(wěn)タ悸嗆凸顧頰廡┪侍猓綰穩(wěn)チ⒁猓陀肟忌隕畹奶逖楹腿鮮隊(duì)泄亓恕?br> 大作文：

這道題重點(diǎn)考查寫(xiě)自述性文章的能力，能力層級(jí)為D級(jí)。

這道題就是通常講的大作文，其內(nèi)容是關(guān)于自己的心理承受力的問(wèn)題。心理承受力是心理素質(zhì)的一個(gè)重要方面，而心理素質(zhì)又是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。換一句話(huà)說(shuō)，這道題所考的內(nèi)容是一個(gè)十分重要的又是考生有話(huà)可說(shuō)的內(nèi)容。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力的差異較大。有些學(xué)生像雞蛋殼那樣脆弱。他們會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)了向顆青春痘而感到丟臉，會(huì)為一句不中聽(tīng)的話(huà)煩悶不已，甚至?xí)橐患∈峦床挥Ｋ麄儼炎约罕镌谝粋€(gè)密封的雞蛋殼里，不懂得用正確的方法去解決。但是也有些學(xué)生像沙漠中的紅柳那樣堅(jiān)韌。他們承受了諸如親的喪亡、生活貧苦、身體病痛、上學(xué)困難、考試失手、學(xué)習(xí)跟不上等等造成的沉重壓力，頑強(qiáng)地克服了一個(gè)個(gè)的困難，不僅學(xué)業(yè)取得了進(jìn)步，身心也成熟起來(lái)了。當(dāng)然也有一些學(xué)生是在某些時(shí)候某些問(wèn)題上表現(xiàn)得很堅(jiān)韌，而在另一些時(shí)候另一些問(wèn)題上又表現(xiàn)得很脆弱。那么，各人的心理承受力是怎樣的呢？讓考生記述和分析自己的心態(tài)，明確今后的努力方向，自己教育自己，就是今年大作文的內(nèi)容。

九、1999年全國(guó)高考試題

六、作文（60分）

28．閱讀下面材料，按要求作文。

隨著人體器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載國(guó)外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過(guò)編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜的多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來(lái)是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話(huà)，它將會(huì)引發(fā)你想些什么呢？ 請(qǐng)以”假如記憶可以移植“為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。

要求：①寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與”假如記憶可以移植“有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫(xiě)法也可以多種多樣，比如編述故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景，等等。②題目自擬。

③除詩(shī)歌外，其他文體不限。④不少于800字?！窘忸}思路】

此題考查學(xué)生的創(chuàng)造能力，能力層級(jí)為D級(jí)。

作文命題今年有兩個(gè)特點(diǎn)：一是沒(méi)有考小作文；二是大膽命題，突出了學(xué)生的想象力與創(chuàng)造性。創(chuàng)造能力是當(dāng)今社會(huì)為教育提出的新課題，從語(yǔ)文角度出發(fā)，積極適應(yīng)國(guó)家社會(huì)的大趨勢(shì)，為21世紀(jì)教育和培養(yǎng)大批的創(chuàng)造性人才服務(wù)，是今年作文命題的一個(gè)重要的出發(fā)點(diǎn)。

今年的作文要求很寬泛，只要圍繞”假如記憶可以移植“，具體寫(xiě)法、角度可以多種多樣。文體上大大地放寬了要求，內(nèi)容上也可不拘一格，寫(xiě)法上也可百花齊放，真正給學(xué)生一個(gè)想象的、自由的、任意翱翔的空間。

可以記敘，可以議論，可以抒情，也可以描寫(xiě)；可以寫(xiě)虛幻，也可以寫(xiě)聯(lián)想。只要自圓其說(shuō)，想象合理就可以。

十、2000年全國(guó)高考試題

六、作文

28．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：○，△，*，*（分別是圓形，三角形，半圓形，和缺一個(gè)角的橢圓形）四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同？有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線(xiàn)構(gòu)成的；又有說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱(chēng)性的圖形?？磥?lái)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？ 請(qǐng)以”答案是豐富多彩的“為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

要求：①這個(gè)話(huà)題的范圍是很寬泛的，只要與學(xué)者的這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)，都符合要求。②文體不限。可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情，發(fā)表議論展開(kāi)想象，等等。③題目自擬。④不少于800字?！窘忸}思路】

此次高考作文題的來(lái)源，現(xiàn)在看有這樣幾個(gè)出處：一是出自江蘇教育出版社泰州中學(xué)洪鐘禮主編的義務(wù)教育初中語(yǔ)文教材第1冊(cè)課文《事物的正確答案不止一個(gè)》。這篇課文的作者是美國(guó)人，被日本翻譯引用作教材課文。洪鐘禮又把這篇日本課文譯為中文。

一種說(shuō)法是選自《智庫(kù)》一書(shū)。此書(shū)是由華東師范大學(xué)哲學(xué)系教授、上海市邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭漪漣先生作序，著名智力教育與研究專(zhuān)家余式厚教授編著的第七部《加入天才行列--”門(mén)薩“測(cè)驗(yàn)》。書(shū)中是這樣陳述的： ”請(qǐng)你從左邊四個(gè)圖形中挑出一個(gè)與眾不同的圖形。（圖略）如果你選擇了圓，你選對(duì)了，因?yàn)樗俏┮坏囊粋€(gè)每一點(diǎn)的都連續(xù)的圖形。如果你選擇三角形，你也選對(duì)了，因?yàn)樗俏┮蝗坑芍本€(xiàn)構(gòu)成的圖形。如果你選擇月亮圖形，也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗撬膫€(gè)圖形中惟一不對(duì)稱(chēng)圖形。如果你選擇半圓形，還是選對(duì)了，因?yàn)樗俏┮挥芍本€(xiàn)與圓弧組成的圖形?！?此書(shū)總結(jié)說(shuō)：”傳統(tǒng)教育經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誤導(dǎo)，它常常傾向于教導(dǎo)學(xué)生，每個(gè)問(wèn)題只有一個(gè)正確答案。其實(shí)，求惟一正確的答案，在有些場(chǎng)合是正確的，在有些場(chǎng)合就不一定正確。很多最好的難題往往不能用現(xiàn)成的常規(guī)方法求解，它們需要十分新穎的辦法。在解題過(guò)程中，可以從不同的角度考慮另外的答案。“ 從以上所引作文題的原始材料看，今年高考作文再度有了突破：語(yǔ)文與智力、智慧聯(lián)姻了，語(yǔ)文不再僅僅承載了政治與道德！高考作文是語(yǔ)文教學(xué)的晴雨表，正日益顯示：語(yǔ)文教學(xué)要讓民主進(jìn)入課堂，讓平等的、多樣的答案出現(xiàn)在課堂，讓”見(jiàn)仁見(jiàn)智“的創(chuàng)意與設(shè)想真正凸現(xiàn)進(jìn)入新世紀(jì)的和具有新要領(lǐng)新思維、新理念的作文教學(xué)中。

”答案是豐富多彩的“只是一個(gè)話(huà)題，涉及的范圍可以是任何領(lǐng)域，生活、思想、觀(guān)念一些大的話(huà)題可以寫(xiě)；爭(zhēng)辯、求異、獨(dú)見(jiàn)，一些學(xué)習(xí)中小的事情也可以寫(xiě)。

好在命題者給考生提供了廣闊的寫(xiě)作空間?！笔澜缡乔ё?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的“，首先寫(xiě)作的視野放在了一個(gè)宏觀(guān)的領(lǐng)域，政治、科學(xué)、環(huán)境、未來(lái)等各個(gè)方面都可涉獵。其次是圍繞”疑問(wèn)與答案“展開(kāi)，可以說(shuō)這個(gè)”答案“可以是之前實(shí)在在的，也可以是思想的，虛擬的。目的是增強(qiáng)人人的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維。

從文體看，今年第一次取消了”除詩(shī)歌外不限"的說(shuō)法。根據(jù)提示可以寫(xiě)成記敘文，如記敘經(jīng)歷、編述故事等；可以寫(xiě)成議論文，如發(fā)表議論可以寫(xiě)成散文，如可以抒發(fā)感情；可以寫(xiě)成其他文體，小小說(shuō)、詩(shī)歌、寓言、戲劇等，如展開(kāi)想象等。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。

3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

二、正確的心理認(rèn)知

1、認(rèn)清人生的價(jià)值

社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià) 值。

2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏(yíng)。

3、以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變

任何的執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

三、剖析自我的現(xiàn)狀

1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒(méi)有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：是否有專(zhuān)長(zhǎng)？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)劃？

2、事業(yè)部份

財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jī)r(jià)值多少？有外快嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？?jī)?nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

3、家庭部份

生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒(méi)有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來(lái)需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率。

5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

7、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件。

8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀(guān)”發(fā)展事業(yè)。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。

[解決方案]溝通與自我推銷(xiāo)

2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）、信用（與為人和職位有關(guān)）。

[解決方案]儲(chǔ)蓄、理財(cái)有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識(shí)力、技術(shù)力、咨訊力、企劃力、預(yù)測(cè)（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時(shí)間管理、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、上課、聽(tīng)講座、進(jìn)修、組織內(nèi)輪調(diào)、多做事、反復(fù)練習(xí)、經(jīng)常做筆記、做模擬計(jì)劃。