第一篇：寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估自評報告

寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估

自 評 報 告

2012年9月14日 寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估自評報告

一、學(xué)區(qū)基本情況

寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)位于寨河鄉(xiāng)街道，服務(wù)于寨河回族鄉(xiāng)14338名群眾。寨河鄉(xiāng)位于平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)北部山塬區(qū)，北臨寧夏回族自治區(qū)，屬省列貧困鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)共有12個行政村，75個村民小組，3280戶，14338人（其中：回族2386戶，占總?cè)丝诘?6%）。距平?jīng)龀菂^(qū)26公里。轄區(qū)總土地面積84平方公里。

寨河鄉(xiāng)學(xué)區(qū)有獨(dú)立初中 1所，小學(xué)11 所，幼兒園1所。2012年秋季在校學(xué)生1936人，其中初中591人，小學(xué)1319人，幼兒園26人。全鄉(xiāng)共有教職工115人，取得本科以上學(xué)歷的34名，本科進(jìn)修深造者35名；取得大專學(xué)歷的54名，教師學(xué)歷合格率達(dá)76.5%。

二、使用指標(biāo)及自評過程

依據(jù)《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細(xì)則(試行)》，成立由學(xué)區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)及專職負(fù)責(zé)人與教師、學(xué)生、家長、政府代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評工作計劃、安排日程、成立專項評估組，于2012年9月10日至14日對學(xué)區(qū)的“領(lǐng)導(dǎo)與管理”、“投入與保障”、“改革與發(fā)展”、“學(xué)校安全工作”四個部分認(rèn)真進(jìn)行了自查自評工作。

首選進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳動員：成立學(xué)區(qū)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定 自評工作計劃。組織全區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)，積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法，動員他們積極參與自評工作。

然后進(jìn)行信息收集評估：根據(jù)學(xué)區(qū)部門分工，結(jié)合評估指標(biāo)建立專項評估組，運(yùn)用座談、訪談、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，在此基礎(chǔ)上寫出了專項小組自評報告?？偨Y(jié)了成績、經(jīng)驗、問題與對策。

最后進(jìn)行了綜合分析報告的撰寫：學(xué)區(qū)自評領(lǐng)導(dǎo)小組匯集“專項小組自評報告”及有關(guān)資料，根據(jù)《評估方案》進(jìn)行討論、分析、綜合、評定，補(bǔ)充自評的定性意見，調(diào)整評估滿意度，寫出了學(xué)區(qū)自評報告初稿，并由學(xué)區(qū)集體會議集體審議通過。

三、自評結(jié)論

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理

規(guī)劃措施：有明確的符合教育方針和學(xué)校實際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了比較切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃和專項工作計劃；學(xué)校各部門都有落實規(guī)劃的比較具體的目標(biāo)和措施，形成了較為有效的目標(biāo)管理體系。

管理體制：實行相對規(guī)范完善的校長負(fù)責(zé)制。管理制度與辦學(xué)行為：制定和落實了崗位職責(zé)；制定和落實了各項管理制度；班額和學(xué)生作業(yè)量等符合國家有關(guān)規(guī)定。

領(lǐng)導(dǎo)班子：領(lǐng)導(dǎo)班子配備職數(shù)符合規(guī)定，年齡、學(xué)歷、學(xué)科等結(jié)構(gòu)合理。班子成員分工明確，能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，作 3 風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。

教師配備：嚴(yán)格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工方面缺乏。對全體教職工實行聘任制。

教師結(jié)構(gòu)：沒有按要求配齊各學(xué)科教師，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。教師學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)較為合理。學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃，效果較好。

教師待遇：教師人身安全和人格尊嚴(yán)等到保障。教師的工資和各項政策性補(bǔ)貼按時足額發(fā)放。教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件在學(xué)校力所能及的情況下不斷得到改善。

師德建設(shè)：有師德教育工作計劃安排、評價體系；有針對性的開展師德教育活動，但力度不夠。能嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。具有健康的心理素養(yǎng)，善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾。與人為善，和諧相處。有良好的公民道德，堪為社會、家長、學(xué)生的榜樣。

專業(yè)能力：部分教師能熟練掌握或精通一門以上學(xué)科專業(yè)，對所任學(xué)科有較自己的見解、分析和運(yùn)用能力。能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣。針對學(xué)生實際，實施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果好。面向全體，不放棄一個學(xué)生，實施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開展有效的綜合實踐活 動。認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和正確把握各年段課標(biāo)要求。以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。

后勤服務(wù)：學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，能基本保證教育教學(xué)的正常需要，困難問題得到及時解決。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，實行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)賬目，分類編目，保管完善，維修及時。教學(xué)設(shè)備使用方便、高效，建立了使用登記制度。

（二）投入與保障

教育經(jīng)費(fèi)：國撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時足額撥付；學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理，?？顚Ｓ?。

教育設(shè)施：生均校園占地面積和生均建筑面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；圖書達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，儀器、音體美場地及器材短缺，信息技術(shù)教育、衛(wèi)生保健等設(shè)施未達(dá)標(biāo)。

綠化美化：有計劃地種植了花草樹木，綠化、美化有待完善，校園校舍布局較合理，比較干凈整潔。

育人環(huán)境：比較重視校園文化建設(shè)，板報、專欄、標(biāo)語醒目是，宣傳畫等缺乏新意，不能充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念；教室布置感到協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能利用教室內(nèi)外空間，展示學(xué)生、教師作品及教育成果。

人文環(huán)境：師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上；有比較良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

周邊環(huán)境：校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，為學(xué) 生創(chuàng)造比較良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊比較整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好；學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障；學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲。

社會關(guān)系：學(xué)校能動員學(xué)校所在各村參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動，能定期召開家長會，教師有計劃的家訪，聘請了校外輔導(dǎo)員，與各村聯(lián)系比較廣泛；學(xué)校能積極爭取各村的支持和幫助。

“兩免一補(bǔ)”：各學(xué)校都能很好的落實“兩免一補(bǔ)”，建有完善的免費(fèi)教科書表冊記錄，并將相關(guān)的補(bǔ)助足額發(fā)放到學(xué)生及家長手中。

（三）改革與發(fā)展

德育管理：校長能親自抓德育，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員參與。德育工作有規(guī)劃、計劃、實施方案，措施得當(dāng)，注重實效。重視班主任的配備，加強(qiáng)班主任工作。建立了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

德育途徑：團(tuán)、隊工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計劃，活動缺乏陣地，教育有一定成效。沒有建立德育基地，但分年級開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的經(jīng)常性的實踐體驗教育活動，富有實效。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。注重把德育滲透到各科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍。德育活動重點(diǎn)突出，主題鮮明，貼近學(xué)生生活實際。

課程管理：開齊開足國家課程。有創(chuàng)設(shè)地方課程、校本課程以及綜合實踐活動課程的實施措施和管理方案。重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用方面有待加強(qiáng)。教學(xué)常規(guī)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄。

課堂教學(xué)：教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)內(nèi)容正確無誤，教學(xué)時間分配合理，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、合作、探究的學(xué)習(xí)。

體藝衛(wèi)工作：認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實條例的規(guī)劃和措施。堅持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動，定期組織運(yùn)動會、文藝匯演等展示活動。能保證學(xué)生每天一個小時的體育活動，學(xué)生課外活動豐富，堅持開展課外興趣小組活動，成效顯著。重視學(xué)生身心健康教育，定期進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學(xué)生健康檔案。

教學(xué)研究：注重教研組建設(shè)，骨干隊伍穩(wěn)定，教師參與面廣。針對學(xué)科特點(diǎn)，開展教學(xué)研究，教研活動有計劃、有安排、有總結(jié)、有實效。各科教師有切合實際的教研課題，并有實施過程的記載。注重集體研究，發(fā)揮個體作用，實現(xiàn)資源共享。積極開展課題研究，有實效。積極開展切合實際的校本教研活動，注重總結(jié)推廣。教研有成果，教師有論文發(fā)表或教研主管部門的評價認(rèn)可。

語言文字：將推廣普通話列入學(xué)校工作計劃，有明確的 目標(biāo)和要求。師生大多能講準(zhǔn)確的普通話，使用規(guī)范字。

綜合評價：學(xué)校各項工作還沒有形成較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評價和終結(jié)性評價的體系，不能有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。但評價檔案基本科學(xué)、規(guī)范、齊全。

教學(xué)評價：教師教育教學(xué)能力的考查評價有形成性（聽、查、訪）與終結(jié)性（定性、定量）考評的監(jiān)控體系，效果好。注重教學(xué)過程的全面評價，評價體系健全。有合理、公正、公平的評價方法要求，實施過程有效。注重對學(xué)生評價方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教研評價：學(xué)校教研活動有檢查、評價、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提高。

測試成績：學(xué)生各學(xué)科測試成績達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高。學(xué)困生比例不斷降低。學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實。

作業(yè)質(zhì)量：大部分學(xué)生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

思想品德：熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

基本技能：大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分學(xué)生缺乏一定的動手操作能力。具 有運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實踐中具體問題的能力。語言表達(dá)清晰、流暢；初步形成正確評價自我和他人的能力。

身心健康：有良好的體育鍛煉習(xí)慣，有健康的體質(zhì)。有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率低。積極熱情，學(xué)會合作交流，富有同情心，樂于助人。初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

美育水平：有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力。積極參加藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

綜合實踐：養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護(hù)意識有良好的勞動習(xí)慣，能參加校內(nèi)外公益勞動。積極參加綜合實踐活動。具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力

愛好特長：大部分學(xué)生具有健康的興趣愛好，能積極參加學(xué)校組織的興趣小組和學(xué)校所在各村組織的各項活動。小學(xué)高年級、中學(xué)學(xué)生部分有初步特長。

學(xué)生營養(yǎng)餐：學(xué)校有學(xué)生營養(yǎng)餐實施方案，學(xué)生營養(yǎng)餐的各項制度完善，資料齊全，責(zé)任明確。進(jìn)行了議標(biāo)，與企業(yè)供餐商簽訂了供餐合同和食品質(zhì)量安全保證協(xié)議書。實行家庭托餐的學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議。

（四）學(xué)校安全工作

組織機(jī)構(gòu)：成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制。安全工作：有較為健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安 全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。

四、主要成績與經(jīng)驗

1.教師工作有熱情，事業(yè)心較強(qiáng)；教師群體意識較強(qiáng)； 2.從目前來看，教學(xué)的積極態(tài)度有了較大的提升； 3.年青教師的專業(yè)發(fā)展意識較強(qiáng)。

五、存在的問題、原因

1、教學(xué)管理需進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)校管理的目標(biāo)落實還不是很到位，需要加強(qiáng)落實；管理制度雖然表面上比較完善，但在執(zhí)行上有所保守。這需要在今后的學(xué)校管理工作中，狠抓落實，用科學(xué)的方法進(jìn)行管理和評價

2、教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高。在學(xué)校的教育教學(xué)工作管理中，缺乏科學(xué)性管理。教師的工作具有一定的盲目性，缺乏群體意識，更缺少一種自我創(chuàng)新的意識，不能適應(yīng)當(dāng)前蓬勃發(fā)展的教育勢頭。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)群體又由于自身水平的限制，不能進(jìn)行及時正確的引導(dǎo)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層主動發(fā)展意識淡薄，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展存在一定的滯后現(xiàn)象。這就要求在今后的學(xué)校管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子要時刻更新自己的血液，站在教育學(xué)科的前沿，才能使學(xué)校的管理水平有所提升。

3、建筑面積不足，缺少實驗室和多媒體教室，影響了教學(xué)活動的開展。

4、教師隊伍中，全部是普師專業(yè)，缺少英語、音樂等 專業(yè)性較強(qiáng)的教師。

5、學(xué)校的條件和環(huán)境存在的問題比較突出，一部分原因是由于硬件備件所限，一部分原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏前瞻性，沒有可持續(xù)發(fā)展的目光。

6、學(xué)生發(fā)展方面缺乏特長培養(yǎng)，在習(xí)慣的形成培養(yǎng)方面缺乏一定的連貫性。需要加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)。

7、地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后與自然村人口下降，加至學(xué)校發(fā)展與家長的愿望存在落差，造成學(xué)校生存問題凸現(xiàn)；當(dāng)前的首要任務(wù)是提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，完善學(xué)校的硬件建設(shè)，吸引、擴(kuò)大生源。

8、各項資料還不夠詳盡，需要進(jìn)一步整理歸檔。

六、針對這些問題，我們將采取以下措施逐步加以解決：

1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級政策文件，以“省評”督導(dǎo)為契機(jī)，發(fā)展教育事業(yè)，并作為落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的具體的行動，認(rèn)真落實教育工作目標(biāo)責(zé)任制。

2、切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，建立激勵機(jī)制。

3、千方百計籌措資金，進(jìn)一步加大對教育的投入。總之，通過本次督導(dǎo)自評工作，寨河學(xué)區(qū)將以一個新的視野，新的觀念，將其作為一個新的起點(diǎn)，推動學(xué)區(qū)、學(xué)校的管理和教學(xué)水平向一個更高的層次邁進(jìn)。

寨河學(xué)區(qū) 2012年9月14日

第二篇：學(xué)區(qū)督導(dǎo)評估自評報告

督導(dǎo)評估自查自評報告

幾年來，我校以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為目標(biāo)，以“建設(shè)規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學(xué)宗旨，以“告別不良行為，爭做合格中學(xué)生”為德育目標(biāo)，以“打造山區(qū)品牌學(xué)校，爭創(chuàng)農(nóng)村一流初中”為奮斗目標(biāo)，不斷加強(qiáng)管理，改善辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)?，F(xiàn)就我校綜合督導(dǎo)評估工作自評情況做如下報告：

一、學(xué)?；厩闆r概述

我校是一所初級中學(xué)，始建于1969年3月，學(xué)校占地面積12畝，有教室12個，宿舍及其它用房45間，理化實驗室、辦公室各1個，建筑面積2117平方米，多媒體教室、微機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室四室齊備，微機(jī)室有電腦30臺，建有地面衛(wèi)星接受站，遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)站，固定資產(chǎn)15萬元。2004年上撥35萬元危改工程?？?，消除學(xué)校危房面積760平方米，并自籌資金6萬元，徹底硬化、綠化、美化、亮化校園環(huán)境，營造了一個寬敞、優(yōu)美、舒心、文明的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生599人，教職工29人，住宿生47人，學(xué)校堅持以“打造山區(qū)品牌學(xué)校，創(chuàng)造農(nóng)村一流初中”為目標(biāo)，正以一流的管理水平，一流的師資隊伍，一流的教學(xué)設(shè)備，一流的教育教研為基礎(chǔ)，突飛猛進(jìn)，打造品牌，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、自評過程

（一）學(xué)習(xí)宣傳動員階段

我校接到督導(dǎo)評估通知后，當(dāng)即成立了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)及評估小組，由李萬輝任組長，張金海為副組長，張克誠、馬金海、李潤、劉曉峰等同志為成員的自評工作評估小組，并明確分工，責(zé)任到頭。小組成立后便制訂了自評工作計劃，組織全體教職工對學(xué)校督導(dǎo)評估方案及有關(guān)法規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并積極的宣傳自評的目的，內(nèi)容與方法，動員他們積極參與到自評工作之中。

（二）信息收集評估階段

根據(jù)學(xué)校分工，評估小組成員通過查閱資料，開座談會、學(xué)生問卷，個別訪談，實地察看等渠道收集信息，然后進(jìn)行整理、分析、歸納，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)賦予分值，填寫自評表，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，并及時制訂改進(jìn)方法與措施。

（三）綜合分析報告階段

自評小組會集自評報告及相關(guān)資料，根據(jù)評估方案進(jìn)行討論，分析、評定有關(guān)指標(biāo)的定性意見，寫出報告初稿，由學(xué)校校務(wù)會集體審議通過并最終定稿。

三、自評情況

（一）條件與環(huán)境

學(xué)校占地面積8000平方米，普通教室12間840平方米，計算機(jī)教室75平方米，多媒體教室75平方米，衛(wèi)星收視室75平方米，學(xué)校圖書室面積16平方米，藏書6019冊，體育活動面積2000平方米，器材室16平方米，食堂69平方米，學(xué)校行政用房120平方米，另有學(xué)生宿舍180平方米，屬D級危房。

學(xué)校藏書量6019冊，生均9冊，報刊雜志共計18種，工具書、教學(xué)參考書181冊，基本滿足師生閱讀需要，音樂器材、美術(shù)器材、體育器材缺乏，學(xué)校積極努力多方籌措資金，早日實現(xiàn)該項的達(dá)標(biāo)。

教學(xué)實驗儀器及標(biāo)本陳舊過時，且種類不全，一定程度上制約著學(xué)校理、化、生課程的實驗質(zhì)量。、學(xué)校現(xiàn)有電視機(jī)7臺，衛(wèi)星地面接收站1套，多媒體教學(xué)設(shè)備1套、DVD、VCD各1臺，功放機(jī)1臺，音箱設(shè)備1套，已開通電信ADSL網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，基本達(dá)到中小學(xué)現(xiàn)代化教育技術(shù)及教材配備標(biāo)準(zhǔn)90%以上。

校園建設(shè)有規(guī)劃，布局合理，建筑規(guī)范，綠化面積達(dá)1600平方米，學(xué)?！叭穗H關(guān)系”良好，形成民主、平等積極向上，健康活潑的校園氛圍。同時，學(xué)校加強(qiáng)和家庭的合力教育，校園周邊環(huán)境良好。

學(xué)校現(xiàn)有教師29人，老中青教師比例合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率87.5%，其中中學(xué)一級教師7人，中學(xué)二級17人，中學(xué)三級5人，教職工與學(xué)生比例為1：19，均符合有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

近三年上級財政撥款共計31萬元，生均477元，學(xué)校開源節(jié)流，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先滿足教學(xué)需要，保證了教育教學(xué)和各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）學(xué)校管理

1、辦學(xué)目標(biāo)與思想

多年來，我校堅持以鄧小平同志“三個面向”為指導(dǎo)，以“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，從學(xué)校實際出發(fā)，實施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生個性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展，爭辦和諧教育、一流教育。

2、行政管理方面

學(xué)校明確了各項工作目標(biāo)，形成目標(biāo)管理體系，并逐步實施科學(xué)的目標(biāo)管理，領(lǐng)導(dǎo)班能以身作則，勇挑重?fù)?dān)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)校規(guī)章制度健全，可操作性強(qiáng)，學(xué)校管理實施校長負(fù)責(zé)制，并充分發(fā)揮校委會的核心作用和民主監(jiān)督作用，重大問題按規(guī)定的程序決策，學(xué)校制訂《教師工作考核方案》，平時檢查記載，期終綜合考評，爭取做到公開、公平。大大提高了教師從事教育教學(xué)工作的熱情。

3、教師管理

學(xué)校有針對性地加強(qiáng)師德教育和理論學(xué)習(xí)，并定期進(jìn)行檢查考核，樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，教師的師德修養(yǎng)及理論水平顯著提高。堅持校本培訓(xùn)，培養(yǎng)青年教師，重視學(xué)歷進(jìn)修，制訂激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師工作的熱情，引領(lǐng)他們走上素質(zhì)教育的正確軌道。

4、教育教學(xué)方面

學(xué)校加強(qiáng)德育管理，定期開展德育活動，成效顯著，并扎實有效地實施課程改革，重視課堂教學(xué)優(yōu)化，加強(qiáng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的研究，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的習(xí)慣和實踐創(chuàng)新能力，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。嚴(yán)格課程計劃，開足課時，落實活動安排，合理安排師生作息時間，科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作。

5、后勤服務(wù)工作

經(jīng)費(fèi)使用合理有效，能保證教育教學(xué)的需要，有計劃地改善辦學(xué)條件，努力提高經(jīng)費(fèi)的使用效率，各項財務(wù)制度和資產(chǎn)管理制度健全，在校園建設(shè)方面，學(xué)校努力營造以人為本的校園環(huán)境，規(guī)劃布局合理，并努力提高、綠化、美化層次。

6、安全工作方面

學(xué)校建立健全各項安全制度及活動應(yīng)急預(yù)案，明確了各崗位職責(zé)，簽訂安全工作責(zé)任書，建立夜間巡查制度，結(jié)合實際加強(qiáng)對師生有關(guān)安全問題的各項教育，并成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，因為措施得力，學(xué)校未發(fā)生一起責(zé)任事故。

（三）教育教學(xué)

1、思想政治工作

深入貫徹十七大精神，結(jié)合本校實際，確教師每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，且做到有計劃、有安排、有組織、有資料、有記錄。做到學(xué)政結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，圍繞省級規(guī)劃課題《課堂有效教學(xué)的實踐研究》，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合“告別不良行為簽名活動”，加強(qiáng)對學(xué)生的文明教育，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”的評比活動。建立家校聯(lián)系制度，舉辦“未成年人思想教育研討”，“法制教育講座”及“吸毒、邪教圖片展覽”等活動，提高師生守法意識，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。有組織開展“為殘疾人送溫暖”“看百部優(yōu)秀書籍心得體會”

等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

2、教學(xué)工作

（1）深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以“三本一案”為載體，不斷提升教師自身的教科研能力

以新課標(biāo)的基本理念為導(dǎo)向和依據(jù)，通過深入學(xué)習(xí)，明確不同年級，不同學(xué)科的課程目標(biāo)，課程性質(zhì)，要求每位教師以“三本一案”為載體，堅持不懈為自己充電，把學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研三者有機(jī)結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）落實工作要點(diǎn)，力爭做到“七精心”

每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)常規(guī)要做到“七精心”即：精心吃透教材、精心設(shè)計教法、精心落實過程、精心設(shè)計練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心指導(dǎo)學(xué)生，精心指導(dǎo)學(xué)生、精心輔導(dǎo)雙頭。

（3）牢固樹立質(zhì)量意識，加強(qiáng)管理，注重培訓(xùn)。

全體教師牢固樹立質(zhì)量意識，扎扎實實搞好“五認(rèn)真”教學(xué)，切實抓好預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)鞏固，單元檢測，查漏補(bǔ)缺等各項教學(xué)工作，做好骨干教師，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵，教學(xué)能手，教育科研成果的評選工作。切實發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的效益，舉辦遠(yuǎn)程教育項目應(yīng)用教學(xué)觀摩活動，上好信息教育必修課，抓好計算機(jī)應(yīng)用工作，全面提高教師掌握和應(yīng)用信息技術(shù)與課程事例的能力和水平，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息知識的能力。

（4）積極探索新課改下教育評價體系

進(jìn)一步建立健全新課改下的教育評價制度，探索有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于教師整體素質(zhì)提高，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的課堂評價，質(zhì)量評價，學(xué)生評價等體系。

（5）以學(xué)校申報的省級課題為龍頭，有計劃、有目的的開展教研活動。

各子課題組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課題實施方案》的基礎(chǔ)上，制訂切實可行的研究計劃，課題組成員要確立子課題，邊學(xué)習(xí)、邊完成、邊研究，拿出階段性成果。

3、音、體、美、勞、衛(wèi)生工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，抓好體育課堂教學(xué)，上好“兩操”、“兩活動”，舉辦小型體育競賽，慶“五一”運(yùn)動會，落實校園集體舞活動，使學(xué)生身心健康發(fā)展，重視藝術(shù)教育，嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)、上齊、上好音樂、美術(shù)等課程，并開展課外興趣活動小組，豐富學(xué)生課余生活，加強(qiáng)勞動教育，開設(shè)勞技課，并做到有計劃、有內(nèi)容、有要求、有成效，強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作，健全衛(wèi)生保健制度，健康教育規(guī)范扎實，個人和環(huán)境衛(wèi)生工作成效明顯。

（四）學(xué)生發(fā)展

我校堅持“育人為本，德育為先”的方針，對學(xué)生開展經(jīng)常性的“五愛”教育，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實守信，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，保護(hù)環(huán)境，要求學(xué)生對個人行為負(fù)責(zé)，積極參加社會公益活動，具備社會責(zé)任感。

學(xué)生具有主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣，無厭學(xué)現(xiàn)象，合作學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)水平，自覺地養(yǎng)成對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的反思習(xí)慣，運(yùn)用自己所學(xué)知識，獨(dú)立分析解決問題，具備初步的研究和創(chuàng)新能力。

能運(yùn)用各種交流和溝通方式進(jìn)行合作，熱愛體育運(yùn)動和藝術(shù)活動，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康，眼睛近視發(fā)病率逐年下降，體檢合格率達(dá)95%以上，各學(xué)科基礎(chǔ)知識較為扎實，音、體、美、勞合格率均在90%以上。

四、主要成績與經(jīng)驗

1、實施“以人為本”“以德治?！狈铰?，加強(qiáng)德育工作管理。開展“有效德育”，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

2、加大教科研力度，以國家重點(diǎn)課題、省級規(guī)劃課題為龍頭，有計劃、有目的的開展教研活動，不斷完善校本教研制度。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提高整體素質(zhì)，爭做新時期合格的教育者。

五、存在的問題及整改措施

1、師資隊伍建設(shè)方面：

理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開設(shè)，校本的開發(fā)不夠扎實，個別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，社會滿意率不高，所以要確立以人為本，以教師發(fā)展為本的建設(shè)理念，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，在教學(xué)中尋突破?；ù罅馀囵B(yǎng)名師骨干。

2、教科研建設(shè)方面：

“科研興教”的意識有待提高，集體備課的實效性要進(jìn)一步強(qiáng)化，校本教研學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)。強(qiáng)化“依靠科研求質(zhì)量”的意識，認(rèn)真抓好校本教研，規(guī)范教研流程，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究仍是一項十分緊迫而艱巨的任務(wù)。

3、由于學(xué)校資金短缺，音、體、美活動室沒有單設(shè)，住校生宿舍塌漏嚴(yán)重，校面墻嚴(yán)重傾斜，急待修建。

六、自評結(jié)果

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及全體教職工的共同努力下，我校教育教學(xué)工作正在日新月異、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在今后工作中，我們將一如既往、齊心協(xié)力，高舉教育現(xiàn)代化的大旗，全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，為推動我校和諧發(fā)展，實現(xiàn)世紀(jì)飛躍而努力奮斗！

第三篇：城關(guān)學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)評估自評報告

城關(guān)學(xué)區(qū)2018年督導(dǎo)評估自評報告

為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)區(qū)管理職能，調(diào)動工作人員積極性，更好地服務(wù)基層，促進(jìn)我鎮(zhèn)各小學(xué)、幼兒園全面貫徹黨的教育方針、政策，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益，促使基礎(chǔ)教育均衡可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)縣督導(dǎo)室文件安排及部署，我鎮(zhèn)依據(jù)《鎮(zhèn)原縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育工作綜合督導(dǎo)評估方案（試行）》對學(xué)區(qū)及全鎮(zhèn)所有小學(xué)、幼兒園教育工作情況進(jìn)行了全面自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、基本情況

轄區(qū)現(xiàn)有各級各類學(xué)校23所，其中六年制小學(xué)14所，公辦幼兒園7所（其中6所附設(shè)于小學(xué)內(nèi)），民辦幼兒園2所，附設(shè)學(xué)前班2個；小學(xué)部在校學(xué)生1383名，在園幼兒1694名，學(xué)前三年毛入園率為90%、小學(xué)鞏固率為100%。全鎮(zhèn)小學(xué)在編教職工178名，借調(diào)外單位4名，歇崗7名，實際在崗167名，師生比1:9，教師任職資格合格率達(dá)到了100%。教師隊伍中高級教師2人，一級教師106人，二級教師69人，黨員教師20人；其中年齡35歲以下67人，50歲以上26人。

近年來，各校認(rèn)真貫徹國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家制定的義務(wù)教育階段課程計劃，以課堂教學(xué)改革、師生讀書活動和文明禮儀教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)校特色創(chuàng)建，堅持“教育為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育質(zhì)量，堅持走“文化建校、特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！敝罚罨瘜W(xué)校文化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策，無收費(fèi)、無統(tǒng)一征訂教 輔資料現(xiàn)象，無擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象，不斷完善教育保障機(jī)制，學(xué)區(qū)各項工作開展順利，得到了主管部門及社會各界的一致好評。同時隨著“全面改薄”及“行政村幼兒園建設(shè)項目”的逐步實施，全鎮(zhèn)教育結(jié)構(gòu)得到了全面優(yōu)化，學(xué)前教育得到了空前發(fā)展，緩解了幼兒入學(xué)難問題，各學(xué)校面貌得到極大改觀。

二、自評工作過程及自評結(jié)論

1、自評內(nèi)容

學(xué)區(qū)嚴(yán)格按照《鎮(zhèn)原縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育工作綜合督導(dǎo)評估評價指標(biāo)體系》內(nèi)容進(jìn)行評價，分別從機(jī)關(guān)建設(shè)、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育管理、教育質(zhì)量、辦學(xué)聲譽(yù)、辦學(xué)水平7個大的方面以及制度建設(shè)、機(jī)關(guān)管理、人員配備、硬件建設(shè)、周邊環(huán)境、班子配備、教師結(jié)構(gòu)、隊伍管理、規(guī)范辦學(xué)、課程改革、監(jiān)測考評、教育科研、學(xué)科培訓(xùn)、財務(wù)管理、安全工作、普及率、鞏固率、身心健康、學(xué)業(yè)水平、社會評價、學(xué)區(qū)榮譽(yù)、辦學(xué)水平22個小的方面進(jìn)行細(xì)化，逐項評價，保證評價的客觀、公正，符合實際情況。

2、自評過程

（1）成立教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)及時成立以王主任為組長的教育督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括學(xué)區(qū)班子成員、各小學(xué)校長、幼兒園園長、教師代表、學(xué)生代表、家長代表，大家配合密切，目標(biāo)清楚，責(zé)任明確，任務(wù)具體。學(xué)區(qū)于3月4日召開了安排動員部署大會，于3月14日-16日對學(xué)區(qū)及各小學(xué)、幼兒園各項工作進(jìn)行了自評驗收。

（2）開展自評工作。學(xué)區(qū)工作人員依據(jù)各自分管的工作，通過查閱相關(guān)的檔案資料，實地走訪查看，征詢師生意見和建議，召開座談會、發(fā)放調(diào)查表、個別訪談等多種形式對學(xué)校進(jìn)行了自評，并對相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總、分析，對相關(guān)項目開展自評。

（3）舉行教學(xué)開放周并召開家長座談會。開放周活動期間，學(xué)校所有教學(xué)設(shè)施對外開放。并邀請學(xué)生家長及社會各界人士到校參觀。包括進(jìn)課堂聽課，參觀大課間活動、教師教案、學(xué)生作業(yè)，學(xué)校多媒體教室、師生閱覽室以及學(xué)校開展校本課程和綜合實踐活動等方面的成果，讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校新面貌、新氣象，為學(xué)校的發(fā)展提出合理化建議。各位班主任還就學(xué)生在校情況和家長進(jìn)行了交流、溝通，有效促進(jìn)了家校互信，有利于提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想，達(dá)到家長和學(xué)校對教育目標(biāo)的認(rèn)同，形成齊抓共管的局面。

（4）開展家訪工作。通過舉行“校長進(jìn)村組、教師進(jìn)家庭”活動，開展家訪工作?？迫谓處煼e極配合，迅速行動，深入村組、家庭征詢?nèi)罕娨庖姟?/p>

（5）邀請各界代表進(jìn)行評價。學(xué)區(qū)邀請縣局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)及社會人士，學(xué)校邀請轄區(qū)村干部進(jìn)行座談，就學(xué)校素質(zhì)教育開展情況進(jìn)行評價，征詢意見。

3、自評結(jié)論

在自我評價和廣泛征詢教師、群眾代表意見的基礎(chǔ)上，通過逐項對照、逐條打分，總成績?yōu)?15分，最終認(rèn)定為優(yōu)秀。

三、主要成績與經(jīng)驗

（一）努力打造高效課堂，全面提升教育質(zhì)量 近五年來學(xué)區(qū)先后對新調(diào)入的40余名同志進(jìn)行了匯報課教學(xué)驗收活動，并組織開展了優(yōu)課評選活動，青年教師匯報課教學(xué)活動，2016年 4月份學(xué)區(qū)安排以教學(xué)片為單位組織了課堂教學(xué)觀摩活動，各校均推薦優(yōu)秀科任教師參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動，并對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎勵。每年學(xué)區(qū)均對窗口年級任課教師的課堂教學(xué)開展診斷活動，并組織課堂教學(xué)技能競賽活動，每次課堂教學(xué)活動都輔助以“班班通”電子多媒體技術(shù)，使得每節(jié)課看點(diǎn)頻出，凸顯出了新時代新課改鮮活的教學(xué)魅力和教師個人風(fēng)采。通過各類課堂教學(xué)研討觀摩競賽等活動的開展有效實現(xiàn)了教師崗位練兵和優(yōu)質(zhì)資源共享，輻射引領(lǐng)效果十分顯著。

2013年以來，我鎮(zhèn)六年級教學(xué)質(zhì)量檢測3次位居全縣第二，2次位居全縣第一，2016年7月份市上組織的三至六年級教學(xué)質(zhì)量檢測我鎮(zhèn)名列全縣前茅；2016年9月份縣局組織的小學(xué)升學(xué)質(zhì)量檢測中，我鎮(zhèn)成績名列全縣第二，有七里河等6所小學(xué)進(jìn)入全縣前20名。學(xué)區(qū)在2014、2015年全縣教育工作目標(biāo)管理綜合考核中被評為“先進(jìn)集體”，在2016、2017年全縣教育體育工作目標(biāo)管理綜合考核中均榮獲一等獎。鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測各年級學(xué)生成績統(tǒng)計顯示及格率、優(yōu)秀率、平均成績較上年都有所提高，校際間教學(xué)成績差距逐年縮小，近三年有蓮池、許河灣等4所小學(xué)教學(xué)成績一直位居全鎮(zhèn)中上，有七里河等4所學(xué)校教學(xué)成績整體提高較快，全鎮(zhèn)呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展，學(xué)生素質(zhì)全面提升的良好局面。2016年學(xué)區(qū)還就教育質(zhì)量提升工作專門召開了全鎮(zhèn)小學(xué)教師教育質(zhì)量分析 會，就全市質(zhì)量檢測及鎮(zhèn)級質(zhì)量檢測成績做了詳細(xì)分析，并就存在的差距做了具體要求并提出了改進(jìn)意見。2017年10月學(xué)區(qū)繼續(xù)召開了教育教學(xué)質(zhì)量分析大會，對全縣質(zhì)量檢測優(yōu)勝單位、教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)個人、學(xué)科提升先進(jìn)個人等69人次進(jìn)行了表彰獎勵。

（二）強(qiáng)化黨建工作，逐步完善管理機(jī)制

學(xué)區(qū)在組織開展科學(xué)發(fā)展觀活動中，受到上級表揚(yáng)，2015、2016年連續(xù)被鎮(zhèn)黨委評為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”；在學(xué)區(qū)黨建工作中，按照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》進(jìn)一步明確管理主體和隸屬關(guān)系，健全工作制度，成立學(xué)區(qū)聯(lián)合支部委員會，各小學(xué)成立黨小組，實現(xiàn)黨建工作全覆蓋，設(shè)立黨員活動室2處，健全黨建各項工作管理制度，積極參加黨務(wù)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化對黨員的日常管理和組織關(guān)系管理，積極落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議、黨員活動日等制度，把對學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)、督促和檢查，納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，與教育教學(xué)業(yè)務(wù)同部署、同落實、同考評，把管黨建與管業(yè)務(wù)結(jié)合起來，增強(qiáng)工作指導(dǎo)的針對性實效性。學(xué)區(qū)制定了《學(xué)習(xí)貫徹十九大精神活動實施方案》，各校把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十九大精神落實到教育教學(xué)的各項工作中，把十九大精神納入“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，把十九大精神學(xué)習(xí)貫徹落實和各自實際相結(jié)合，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開辟學(xué)習(xí)園地、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺等多種形式，做到了用十九大精神武裝頭腦，鼓舞人心，推動工作。

2016年以來學(xué)區(qū)相繼出臺了《城關(guān)學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)管理制度》，《城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園常規(guī)管理精細(xì)化實施細(xì)則》，《城關(guān)學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量評價辦法及獎勵制度》，《城關(guān)學(xué)區(qū)教職工代表大會制度》，《城關(guān)學(xué)區(qū)學(xué)校教育體育工作目標(biāo)管理綜合考核實施方案》，《城關(guān)學(xué)區(qū)教學(xué)工作常規(guī)管理實施方案》等制度，作為指導(dǎo)性綱要，各學(xué)校能夠吃透精神，理清思路，并能結(jié)合學(xué)校實際全面貫徹落實。真正使學(xué)校各項工作做到有章可循、有法可依，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。在學(xué)區(qū)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理中積極推進(jìn)以“校長公推公選崗位交流、教師鎮(zhèn)內(nèi)交流、城郊學(xué)校支教交流”為主要內(nèi)容的人事管理制度改革；積極推進(jìn)以“電子集體備課”為主要內(nèi)容的教師備課制度改革；積極推進(jìn)以“分?？荚嚒⒈O(jiān)考交流，方便學(xué)生、安全第一”的質(zhì)量檢測制度改革；積極完善“定性評價與定量測評相結(jié)合，過程性考核與終結(jié)性考核”相結(jié)合的學(xué)校工作考核機(jī)制。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)步提升隊伍素質(zhì)

近五年來，教職工中受省市級獎勵8人；受縣委縣政府獎勵20余人；受教育局獎勵30多人次；受鎮(zhèn)黨委政府獎勵100多人次；2017年蓮池小學(xué)被授予省市級“德育示范?！睒s譽(yù)稱號；學(xué)區(qū)以建設(shè)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)、求真”的教風(fēng)為目標(biāo)，逐步建成一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，為此專門制定了《城關(guān)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)管理制度》。一是加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，堅持把師德教育擺在教師隊伍管理的首要位置常抓不懈，嚴(yán)格執(zhí)行教師請假審批權(quán)限和程序，實行教師考勤月報制度。2017年8月份利用繼續(xù)教育時間舉行了“師德師風(fēng)主題教育演講大賽”，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊 人”，進(jìn)一步廣泛宣傳了“四有”好老師的價值理念和師德規(guī)范；二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)與專業(yè)成長。積極組織各學(xué)校開展校本培訓(xùn)，制定切合實際的學(xué)校培訓(xùn)計劃，不斷豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容，集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷提高教師素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和好的做法，搭建教師交流平臺，為教育質(zhì)量的提高提供有力支持。學(xué)區(qū)在2015、2016年全縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中兩次被授予“優(yōu)秀組織獎”；學(xué)區(qū)把“人文素養(yǎng)提升工程”作為師德師風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)有力抓手，與政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)結(jié)合，完成了“教育資訊、人文素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)采”等模塊的閱讀學(xué)習(xí)。舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作論壇，21位班主任根據(jù)工作實際，就學(xué)生評價、溝通、班級管理等方面進(jìn)行了交流。同時鼓勵和支持年輕教師、非師范專業(yè)教師在職研修和函授。通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、走出去等方式開展師資培養(yǎng)，提升了教師師德水平和業(yè)務(wù)能力。通過各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊伍。另外學(xué)區(qū)還開展了教導(dǎo)主任信息技術(shù)分級培訓(xùn)工作，專任教師90%能夠使用“班班通”輔助教學(xué)，并具有熟練的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

（四)文化引領(lǐng)促發(fā)展，校園精神文明建設(shè)持續(xù)加強(qiáng) 結(jié)合小學(xué)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，繼續(xù)開展“讀書誦經(jīng)”、“推普”、“綠化、美化”活動，除了抓好體育、音樂、美術(shù)等課堂教學(xué)工作外，各小學(xué)繼續(xù)開展大課間體育活動，創(chuàng)新活動模式，豐富活動內(nèi)容。每年舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)生春季趣味田徑運(yùn)動會和秋季小學(xué)生籃球運(yùn)動會；每年舉辦小學(xué)生藝術(shù)展演活動，為了引 導(dǎo)讀書活動深入扎實開展，全面展示我鎮(zhèn)小學(xué)經(jīng)典誦讀成果，營造親近經(jīng)典、傳承文化、涵養(yǎng)心靈、立德樹人的校園文化氛圍，2017年11月下旬學(xué)區(qū)舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)讀書競賽活動；12月初舉辦了以“感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”為主題的小學(xué)生漢字聽寫大賽；同時各小學(xué)、幼兒園借助“五一”、“六一”“七一”等重要節(jié)日舉行師生才藝展演、歌詠比賽、詩歌朗誦、手抄報展評等一系列主題活動。如蓮池小學(xué)舉行了慶“五一”師生羽毛球、乒乓球比賽，“六一”期間舉辦了校園“第一屆好聲音”等。繼續(xù)堅持經(jīng)典誦讀活動，通過評比背誦大王、讀書筆記展評等深入開展讀書活動，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，得到社會的廣泛認(rèn)同。

（五）項目帶動促發(fā)展，辦學(xué)條件明顯改善

在實施改薄項目中，2015、2016年完成了2014、2015、2016年7所學(xué)校的改薄計劃370多萬元，新建教學(xué)用房446平方米，維修校舍480平方米，新建圍墻1000米，旗臺8座，新建籃球場3處1530平方米，校園硬化2480平方米，新建大門3座。我鎮(zhèn)5個行政村爭取項目投資340多萬元，新建幼兒教學(xué)用房1350.36平方米，硬化活動場地3000平方米。有2所小學(xué)自籌資金粉刷教學(xué)樓4400平方米。通過以上項目的實施，各學(xué)?；鞠羾鷫?，基本消除D級危房, 這使全鎮(zhèn)教育結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，學(xué)前教育得到空前發(fā)展。緩解了幼兒入學(xué)難問題，各學(xué)校面貌得到極大改觀。

全鎮(zhèn)14所小學(xué)全部接入了互聯(lián)網(wǎng)，購置了101網(wǎng)?？ń處煱?00個，3所學(xué)校購置了學(xué)生版101網(wǎng)校卡。在實施改薄 項目中，縣局為蓮池等9所小學(xué)配發(fā)“班班通”設(shè)備50套，各校自籌資金購置電腦、復(fù)印機(jī)、條碼打印機(jī)等80臺件，辦公桌椅、文件柜、宣傳櫥窗等120臺件，圖書4000冊?？h局還配發(fā)課桌凳476套，電腦、打印機(jī)各6臺，安保器材98多臺件，保鮮柜、留樣柜、壓面機(jī)、和面機(jī)56臺件，5所小學(xué)更換電子校園監(jiān)控設(shè)備、一鍵報警器6套。改薄項目為我鎮(zhèn)14所小學(xué)配發(fā)“班班通”設(shè)備75件套，覆蓋了全鎮(zhèn)14所小學(xué)；2017年初縣局為我鎮(zhèn)蓮池小學(xué)配發(fā)學(xué)生電腦45臺，6月份為東關(guān)、七里河、路坡、祁川四所小學(xué)裝備了計算機(jī)教室，共配置電腦44臺。14所小學(xué)全部接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了校校通。

四、存在問題與不足

1、教育科研氣氛不夠濃厚，科研成效不顯著。

2、學(xué)校規(guī)范化管理水平不高，教學(xué)常規(guī)落實不到位。

3、校園文化建設(shè)欠賬較大，大部分學(xué)校校園、教室文飾布置較為陳舊。

4、個別學(xué)校校舍存在安全隱患：富坪小學(xué)廁所、原鄭幼兒園，現(xiàn)地基嚴(yán)重下陷，臺階嚴(yán)重裂縫，高莊小學(xué)校園地面嚴(yán)重塌陷。

五、整改措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好校本教研，規(guī)范教研流程，在研究中教學(xué)。

2、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，以加快新課改的步伐。

3、要因校制宜，在校園植樹、栽花、種草，安裝更換標(biāo)語牌、宣傳牌、門牌，使校園得到綠化、凈化、美化。

4、積極爭取項目與資金支持，排除校園安全隱患。

2018年3月23日

第四篇：教育督導(dǎo)評估自評報告

新壩中心學(xué)校2015-2016學(xué)自評報告

新壩中心學(xué)校

為了迎接縣局督導(dǎo)評估檢查，我校依照縣教育局和督導(dǎo)室的有關(guān)文件精神，結(jié)合均衡發(fā)展工作，組織開展了自查自評工作?，F(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、成立自評機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：齊鎮(zhèn)

副組長：程子玉

成員：吳應(yīng)苗、檀應(yīng)生、葉苗松、檀長苗、陳結(jié)和、曹廣電、檀江雄、鄭結(jié)應(yīng)

二、基礎(chǔ)性主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）規(guī)范辦學(xué)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

嚴(yán)格執(zhí)行上級招生政策，實行六周歲入學(xué)，做好學(xué)籍的及時上報工作；認(rèn)真執(zhí)行國家收費(fèi)政策，實行收費(fèi)公示。除營養(yǎng)餐學(xué)生自籌資金外，學(xué)校未違規(guī)收取任何費(fèi)用。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開齊開足課程，課程管理和實施進(jìn)一步規(guī)范，校本課程逐步成型。

學(xué)校堅持以激勵為主的教育策略，堅決杜絕體罰學(xué)生；教師無有償家教行為；實行全面的科學(xué)的評價，檢測頻率適度，作業(yè)量適中。

2、開展的主要工作

（1）規(guī)范招生行為方面

嚴(yán)禁招收不足齡學(xué)生。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（2）規(guī)范收費(fèi)行為

我校認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項政策，實行收費(fèi)公示。

（3）規(guī)范課程開設(shè)

我校堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持國家課程和地方課程、校本課程相結(jié)合，倡導(dǎo)課程多樣化。

（4）規(guī)范教育行為

要求教師尊重學(xué)生人格，堅持以表揚(yáng)和鼓勵的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，不以考試成績給學(xué)生排列名次或安排座位，積極開展豐富多彩、積極向上的班級活動。

（二）隊伍建設(shè)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)得到加強(qiáng)，教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制得到完善。

2、主要工作

（1）致力于師德工程建設(shè)：開展身邊的師德典范評選、開展“我心目中的好老師”征文、評選“最美鄉(xiāng)村教師”。

（2）開展青藍(lán)結(jié)對工程。重視中老年教師的示范作用，以老年教師的言傳身教，帶動年輕教師的教學(xué)工作積極性。

（3）外出培訓(xùn)，回校展示。學(xué)校有計劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。我們采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過專項培訓(xùn)和通識培訓(xùn)，學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實踐，骨干教師對教師的二級培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與圖書資源等多種形式開展新課標(biāo)和新教材的校本培訓(xùn)活動，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊伍的實踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。學(xué)校設(shè)置專項資金加大骨干教師外出培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校教師共同進(jìn)步。學(xué)校根據(jù)需要和教師專長等合理設(shè)置崗位，確保了新課程在我校的全面實施。

（4）課題研究，提升水平

開展各種形式的教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)化水平。

以課題為抓手，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力；開展有我校特色的校本教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，強(qiáng)化了聽評課工作。

（5）科學(xué)配置小學(xué)科教師。學(xué)校重視小學(xué)科的建設(shè)，實行專業(yè)配置和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及教師兼課的方式，解決小學(xué)課的日常教學(xué)師資欠缺的難題，通過適度的教學(xué)研究，提高小學(xué)科課堂教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)校常規(guī)管理

1、目標(biāo)達(dá)成情況：加強(qiáng)了對師生的德育教育，各部門工作的積極性和主動性得到提高，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、美化和文化，課程教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，一年來未出現(xiàn)大的安全事故。

2、主要工作

（1）落實校委會的研究和學(xué)習(xí)制度，堅持每周一集中研究和學(xué)習(xí)，教師每周集中學(xué)習(xí)一次；舉行了教代會選舉，落實民主管理。

（2）成立財務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌財務(wù)預(yù)算、審批和結(jié)算工作，堅持財務(wù)公開。（3）狠抓教學(xué)反思；

（4）向規(guī)范管理和常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化月度的以村小為單位的自查，突出中心學(xué)校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并輔之以專項檢查項目的落實。在教學(xué)常規(guī)管理檢查的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生計算能力、寫字能力、閱讀能力的專項調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教務(wù)處還聯(lián)合其它科室開展薄弱學(xué)校、薄弱年級的教學(xué)指導(dǎo)工作，大面積提高村小教學(xué)質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)過程過程的監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)開展薄弱班級及學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；嚴(yán)格執(zhí)行“作業(yè)書寫規(guī)范”，開展書寫競賽活動；開展“班班通”資源應(yīng)用培訓(xùn)，提高資源利用效率，開拓學(xué)生眼界；開展課堂教學(xué)評比和展示活動，提高課堂教學(xué)效率；開展畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量月度監(jiān)測，開展其它學(xué)科質(zhì)量抽測；體藝學(xué)科質(zhì)量檢測和體藝學(xué)科教學(xué)觀摩和研討；設(shè)立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)差獎，致力于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；開展計算能力競賽，提高學(xué)生的基本計算能力。

（5）充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學(xué)工作的支持輔助功能，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校建有圖書室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室等功能室，儀器、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有兼職的圖書和儀器管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。技術(shù)裝備能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。

（6）加強(qiáng)安全管理，提高師生的安全意識和防范能力，杜絕事故發(fā)生。學(xué)校安全堅持安全監(jiān)管和安全教育并重；堅持家校聯(lián)系，社會監(jiān)管；堅持規(guī)定動作和自選動作結(jié)合；堅持全員教育。學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全教育周活動，每年一次的安全教育月也認(rèn)真組織實施并力爭落到實校，每學(xué)期發(fā)放《給家長的一封信》，利用寒暑假對學(xué)生進(jìn)行家訪，不定期召開接送車司機(jī)會議。學(xué)校還結(jié)合重點(diǎn)安全時段，開展專項安全教育。在學(xué)校資金緊缺的情況下，還撥出一部分資金用于監(jiān)控設(shè)施的修理、安全器材的更新、學(xué)校圍墻等的修繕。學(xué)校建立了校長---二級機(jī)構(gòu)和各村小校長---班主任和科任老師的三級校園內(nèi)安全教育和防范網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全責(zé)任狀，并利用各種會議強(qiáng)化安全意識。學(xué)校每學(xué)期還舉行一到兩次安全逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)急處置能力。

（7）加強(qiáng)后勤管理工作

1、學(xué)校進(jìn)一步完成中心學(xué)校本部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實現(xiàn)三豐小學(xué)的美化、文化工作。完善另外幾所村小和幼兒園的校園安全和文化建設(shè)工作。

2、主要工作

（1）根據(jù)國家教育發(fā)展形勢，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，在學(xué)區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)。

（2）投入資金對龍口小學(xué)、余山小學(xué)進(jìn)行整體文化建設(shè)，同時三豐小學(xué)操場和，綠化工作取得階段性成果。

（3）完善和規(guī)范所有學(xué)校的教室文化布置及校園平整、圖書、電腦等硬件的添置。

（4）完善中心學(xué)校各種功能室設(shè)施的使用制度，提高使用效率。

二、自主發(fā)展主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）發(fā)展意識

我校重視自主發(fā)展工作，積極組織發(fā)展規(guī)劃的制定和實施。規(guī)劃的制定經(jīng)歷了幾上幾下、不斷完善的過程。學(xué)校首先召開行政班子和村小校長會議，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，接著召開全體教師會，動員廣大教師積極為規(guī)劃的制定工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。編制文本工作也是集合了各校管理人員的智慧，文本編輯完成后，又召開教代會會議，聽取廣大教師對文本的修改意見?？梢哉f，現(xiàn)在的文本基本是全體教職員工共同智慧的結(jié)晶，有針對性，又有可操作性，目標(biāo)達(dá)成可信！

（二）發(fā)展態(tài)勢

1、發(fā)揮黨團(tuán)組織、家長委員會在學(xué)校管理中的作用。每學(xué)期的支部會、支部擴(kuò)大會及黨小組會議，都要討論研究學(xué)習(xí)規(guī)劃和發(fā)展工作，進(jìn)一步提高大家對學(xué)校規(guī)劃實施的重視程度。學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生自主管理的力量，中心學(xué)校和各村小的少先隊組織在學(xué)校日常管理中發(fā)揮了重要作用，學(xué)生的主人翁意識非常強(qiáng)。

2、認(rèn)真組織實施教師評價工作。開展教師師德互評和學(xué)生評教工作。

3、堅持隨堂聽課診斷與階段性監(jiān)測評價工作相結(jié)合，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、水平，及時組織有關(guān)人員對差班進(jìn)行隨堂聽課和診斷，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校采取定期和不定期檢查的方式，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，強(qiáng)化廣大教師的教育教學(xué)行為規(guī)范性。學(xué)校要求教師按課表上課，出臺教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，各村小的月度自評有序有用。

5、重視班級管理工作，這項工作由德育處組織實施。結(jié)合已經(jīng)申報的“誠信教育”特色和“書香校園”項目，認(rèn)真開展班級文化布置，班級讀書活動，認(rèn)真組織誠信班級、美好教室。美好辦公室的評比工作。

6、教研組活動豐富多彩。學(xué)校一如既往開展多種形式的教研組活動，像校本研修課、教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)開放周、外出匯報課及課題研討課等大多由教研組組織實施，活動成效顯著。

7、認(rèn)真組織教師考核評比工作。學(xué)校堅持民主。公開、公平、公正的原則，組織實施教師評價和考核工作。評價又方案，考核有程序，結(jié)果有公開。

8、學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。經(jīng)過了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造和均衡發(fā)展驗收的準(zhǔn)備工作，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化。教室、辦公室粉刷一新，學(xué)生的創(chuàng)造性在學(xué)校文化布置中的作用得到有效發(fā)揮，校園的整潔度空前提高。學(xué)校看起來更像個學(xué)校了！

9、學(xué)校的德育教育工作。

我校一直重視師德工作。根據(jù)學(xué)?！罢\信校園”特色建設(shè)和學(xué)生興趣特長教育需要，開展教師特長展示和比賽活動，比如運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽，參與教職工籃球賽等。

10、教研活動成效顯著，提高了教師的教學(xué)能力，特備是教師的教學(xué)能力得到提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。

11、學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計劃，計劃的可行性和可操作性比較強(qiáng)。

12、定期組織班主任交流和培訓(xùn)，學(xué)校在這方面也舍得會錢。本學(xué)年先后三次組織三十人次赴合肥、安慶、揚(yáng)州等地參加版主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并組織第二次培訓(xùn)。班主任的管理能力得到顯著提高。

13、德育工作有聲有色。我校的德育工作和學(xué)校的特色發(fā)展項目相結(jié)合，通過少先隊得到有效實施。學(xué)校利用廣播站、宣傳欄、黑板報、家長會及國旗下的講話等平臺，深入開展德育教育，每周一次的班會，每月一次的隊會都得到很好的實施，學(xué)校先后舉行誠信簽名、拒絕零食簽名多次；先后開展寫好字、說好話、做好人系列活動；先后組織普法講座、安全講座多次；先后組織捐款一萬多元，激發(fā)學(xué)生的愛心和同情心。誠信學(xué)生的評比每學(xué)期組織一次，起到了促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的作用。學(xué)校還組織學(xué)生開展力所能及的勞動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的體格，培養(yǎng)愛勞動的情操。

學(xué)校還重視學(xué)生的心理健康教育，布置了溫馨的留守兒童心靈氧吧，聘請培訓(xùn)回來的有一定經(jīng)驗的老師開展心理咨詢工作，還請了縣內(nèi)知名的心理專家來我校開展心理輔導(dǎo)?；厥走@一學(xué)年的工作，有喜也有憂。新壩的教師隊伍在不斷更新壯大，新壩人的理念也在逐步更新和轉(zhuǎn)變。新學(xué)年的均衡教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，更讓新壩小教人的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。大家的想法很純粹，那就是把新壩的小學(xué)辦得“像個小學(xué)”。

第五篇：2012教育督導(dǎo)評估自評報告

步云橋鎮(zhèn)人民政府2012年教育評估自評報告

祁東縣步云橋鎮(zhèn)轄68個行政村、3個居委會，人口7.2萬。多年來，我鎮(zhèn)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。

根據(jù)省人民政府關(guān)于教育工作督導(dǎo)評估通知，對照《湖南省縣級人民政府教育工作第二輪督導(dǎo)評估實施細(xì)則》，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，我們按照縣督導(dǎo)室頒布的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估實施細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真自檢自評，指標(biāo)滿分為100分，自評得分92分?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、政府職責(zé)（10分，自評10分）

1、建立健全黨委和政府定期議教制度，全面貫徹國家教育方針、政策，明確發(fā)展目標(biāo)，做到轄區(qū)內(nèi)各類教育統(tǒng)籌規(guī)劃，義務(wù)教育均衡發(fā)展。（3分，自評3分）

近年來，鎮(zhèn)黨委每年議教1次以上，鎮(zhèn)政府專題研究教育工作2次以上，重點(diǎn)解決了學(xué)校周邊環(huán)境治理、合格學(xué)校建設(shè)、勸學(xué)控流、乘車安全等教育難點(diǎn)問題，記2分；政府制定實施了學(xué)前教育、義務(wù)教育具體規(guī)劃，記3分。

2、建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，無重大安全事故發(fā)生。（2分，自評2分）成立了由鎮(zhèn)人大主席彭中華同志為組長，衛(wèi)生、司法、派出所、交警、工商、防疫、學(xué)校有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《步云橋鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園安全應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂了學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任狀。

3、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境和校園周邊環(huán)境。（5分，自評5分）

鎮(zhèn)黨委政府經(jīng)常深入學(xué)校就校園周邊環(huán)境調(diào)研，每期組織派出所、工商、衛(wèi)生等部門人員對學(xué)校周邊治安、消費(fèi)環(huán)境開展整治活動，做到了校園周圍無營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。

二、隊伍建設(shè)（13分，自評13分）

4、按編制標(biāo)準(zhǔn)配備教師，并建立中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制。（4分，自評4分）中小學(xué)教師按編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備：2011年小學(xué)師生比為1：23，中學(xué)師生比為1：18.根據(jù)中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制，每年縣教育局實施中小學(xué)教師招考，實施農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)。

5、中小學(xué)教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，中小學(xué)各科老師配備齊全。（3分，自評3分）中小學(xué)教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，年齡50歲以上教師全鎮(zhèn)為：小學(xué)6.63%，中學(xué)8.97%；

學(xué)科教師配備齊全，且學(xué)歷合格率100%。

6、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，制定和落實教師繼續(xù)教育規(guī)劃，按規(guī)劃開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。（3分，自評3分）

在認(rèn)真落實縣教育局安排的教師繼續(xù)培訓(xùn)計劃前提下，各校開展校本培訓(xùn)，教師培訓(xùn)率100%。在教師中廣泛開展了學(xué)習(xí)行為規(guī)范、“五愛”教育、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師演講、名師 工程等師德師風(fēng)建設(shè)活動。

7、建立教職工獎勵制度；無嚴(yán)重侵害教師合法權(quán)益的現(xiàn)象。（3分，自評3分）制定并實施了教師獎勵制度，未發(fā)生教師合法權(quán)益受到侵害的情況。

三、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌（10分，自評10分）

8、建立健全農(nóng)村中小學(xué)校預(yù)算編制制度，各項收入統(tǒng)一編入縣級財政預(yù)算。（2分，自評2分）

近幾年來，學(xué)校預(yù)算編制制度健全，各項收入統(tǒng)一編入了縣級財政預(yù)算。

9、學(xué)校制度健全，賬目清楚規(guī)范，教育經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，有嚴(yán)格的資產(chǎn)管理制度，無亂收費(fèi)行為，無克扣學(xué)生生活費(fèi)現(xiàn)象。（2分，自評2分）

學(xué)校開支實行定期公開，民主理財，學(xué)校賬目日結(jié)月清，接受教代會咨詢制度。學(xué)校成立了由教師代表、管理人員、學(xué)生代表參與的伙食管理清算小組，保證了學(xué)生伙食開足開好。

10、建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，各項配套資金足額安排。（2分，自評2分）嚴(yán)格執(zhí)行上級貧困寄宿生生活費(fèi)減免政策，實行學(xué)生自報、學(xué)?？疾椤埌窆?、打卡發(fā)放制度，做到了資金足額發(fā)放，讓真正家庭困難學(xué)生得到實惠。每學(xué)期，各校還要開展獻(xiàn)愛心助特困捐助活動。

11、義務(wù)教育階段學(xué)校沒有新的債務(wù)。（2分，自評2分）

目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)“普九”債務(wù)已全部化解。學(xué)校其他債務(wù)，財政已核實鎖定，今年9月底將完成化債任務(wù)，達(dá)到評估要求。

12、上級下?lián)芙逃龑？罴皶r足額撥付，?？顚Ｓ?。（2分，自評2分）

四、辦學(xué)條件（25分，自評21分）

13、校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置、生活設(shè)施等基本達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。（8分，自評7分）

初中校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)施、生均圖書、生活設(shè)施達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。完全小學(xué)校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置等還有一定差距。

14、中小學(xué)和幼兒園的班額控制在規(guī)定人數(shù)以內(nèi)。（8分，自評7分）

2011年下期，中學(xué)、幼兒園班額基本控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，個別小學(xué)班額有超標(biāo)現(xiàn)象。

15、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好了1所中心幼兒園，幼兒園達(dá)到基本的辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模在3個班以上，城鎮(zhèn)小學(xué)不設(shè)置學(xué)前班。（3分，自評2分）

公辦中心幼兒園正在規(guī)劃建設(shè)中，待完成白水完小搬遷工作后，今年秋季可以招生開園。其余幼兒園達(dá)到了基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模3個班，但幼兒數(shù)較少，管理有待進(jìn)一步完善，辦園條件有待進(jìn)一步改善。

16、校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角；教室布置合理；宿舍生活用品擺放整齊有序。（6分，自評5分）

學(xué)生衛(wèi)生、生活習(xí)慣未完全養(yǎng)成，特別是保持工作尚需努力抓好。

五、發(fā)展水平（32分，自評30分）

17、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，基本杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為。（2分，自評2分）

全鎮(zhèn)中小學(xué)執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，無違規(guī)辦學(xué)行為。

18、重視學(xué)生德育，基本形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。（2分，自評1分）學(xué)校有德育工作方案，并有活動安排、記錄和總結(jié)；成立了家長委員會和建立了德育工作聯(lián)系點(diǎn)或基地。

19、普遍開展“陽光體育運(yùn)動”，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)80%以上。（2分，自評2分）

學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動”且學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到要求。

20、學(xué)前一年教育率達(dá)98%以上，學(xué)前三年入園率75%。（4分，自評4分）

2011年,步云橋鎮(zhèn)學(xué)前一年教育率達(dá)99.7%,學(xué)前三年教育入園率達(dá)78.5%。

21、小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)；有學(xué)習(xí)能力的三殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)到91.2%。（3分，自評3分）

2009年——2011年小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)，有學(xué)習(xí)能力的殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

22、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)到100%。（2分，自評2分）

2009年——2011年，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例均為100%。

23、小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率低于0.5%;初中在校學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi).(8分,自評8分)2009年——2011年,小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.2%、0.12%、05%;初中在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.89%、0.54%%、0.63%。

24、初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)到70%以上。（2分，自評2分）

2009—2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率分別為78%、86%、77%。

25、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到90%以上。（2分，自評2分）

2009年、2010、2011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到要求。

26、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所農(nóng)校；年農(nóng)民培訓(xùn)達(dá)10%以上。（2分，自評1分）

年農(nóng)民培訓(xùn)率均超10%。

27、青壯年文盲率控制在1.5%以下。（2分，自評2分）

自“兩基”工程實施以來，經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)已全部掃除青壯年文盲，青壯年文盲率為0%。

六、資料建設(shè)（10分，自評8分）

28、成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了迎檢工作方案；自評工作報告及匯報材料準(zhǔn)備充分。（3分，自評3分）

29、各種迎檢資料按評分細(xì)則序號整理到位；且按要求分類入盒，并貼好標(biāo)簽。（7分，自評5分）

我鎮(zhèn)上述指標(biāo)自評總分為92分，敬請上級督導(dǎo)部門評估驗收。

步云橋鎮(zhèn)人民政府

2012年4月