第一篇：教育教學(xué)督導(dǎo)評估自評報(bào)告

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督導(dǎo)評估自評報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校在區(qū)教育體育局和學(xué)區(qū)主管部門的指導(dǎo)下，加大了對《綜合督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段部分學(xué)校工作方案》的實(shí)施力度，建立起以“學(xué)校自評為基礎(chǔ)，以綜合督導(dǎo)為主導(dǎo)，以專項(xiàng)督導(dǎo)為輔助，以經(jīng)常性檢查為手段”的督導(dǎo)評估制度，并在工作中起到了監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、促進(jìn)的作用，督導(dǎo)評估工作對改善辦學(xué)條件、優(yōu)化師資隊(duì)伍、規(guī)范科學(xué)管理、落實(shí)課程改革、促進(jìn)教育科研、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面都發(fā)揮了有效的作用。根據(jù)自評報(bào)告內(nèi)容的評估，以及教師、學(xué)生、家長評價(jià)的結(jié)果，確定了各項(xiàng)工作的自評得分為945分。下面經(jīng)全體教師和校務(wù)會討論修改認(rèn)可，形成此自評報(bào)告。

一、學(xué)?；厩闆r概述

******位于定西市**區(qū)南部的**回族鎮(zhèn)，是全區(qū)唯一的一所純少數(shù)民族學(xué)生就讀的中心小學(xué)。學(xué)校占地總面積10341平方米。建筑面積1073平方米，有教室四棟12間，辦公室三棟24間，有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校有圖書4000余冊。學(xué)校覆蓋了**五個行政村，覆蓋面積78.5平方公里。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個，學(xué)生244名，教師19名，其中女6名，中級職稱5人，小學(xué)一級教師11人，小學(xué)二級教師1人。學(xué)校本科學(xué)歷15名，大專學(xué)歷3名，中師學(xué)歷1名。有省園丁2名，市級優(yōu)秀教師3名，區(qū)級優(yōu)秀教師4名，優(yōu)秀德育班主任1名，優(yōu)秀班主任2名，區(qū)級青年教學(xué)能手5名，課改先進(jìn)個人1名，由2名教師的論文在全國重點(diǎn)刊物上發(fā)表，有14人的教育論文在省、市級刊物上發(fā)表。

二、督導(dǎo)評估過程

1、充分準(zhǔn)備、啟動自評

區(qū)教育體育局《綜合督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段部分學(xué)校工作方案》既反映了教育與社會發(fā)展的關(guān)系，體現(xiàn)了教育目標(biāo)的時代特征，又反映了教育的本質(zhì)屬性，體現(xiàn)了教育的基本規(guī)律，是學(xué)校按照即定教育目標(biāo)、加強(qiáng)學(xué)校管理，建立自我診斷、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我完善，顯優(yōu)劣運(yùn)行機(jī)制的評估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校根據(jù)《方案》內(nèi)容和督導(dǎo)室要求，開始督導(dǎo)自評工作。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案

學(xué)校高度重視自評工作，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，成員由校委會和學(xué)校教研組、教師代表組成。自評領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)分政務(wù)、教務(wù)、教研等多個評估工作小組，這樣分組將自評與部門職責(zé)聯(lián)系起來，與評估的管理結(jié)合起來，落實(shí)工作職責(zé)，分工合作，確保了這次自評工作科學(xué)規(guī)范地完成任務(wù)。

3、召開動員大會，明確評估目的

督導(dǎo)評估工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要建立多元的、全方位的評估體系，建立開放式的教師、學(xué)生、社會共同參與的評估制度，就必須廣泛宣傳督導(dǎo)工作的意義、目的、原則、程序和方法，廣泛動員教師、學(xué)生、家長積極支持并參與學(xué)校評估工作。召開教師動員大會，學(xué)習(xí)區(qū)教育體育局《綜合督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段部分學(xué)校工作方案》和督導(dǎo)室的具體要求內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，全體教職工有了充分的思想認(rèn)識。

4、全面實(shí)施自評工作

我校自評工作本著實(shí)事求是的態(tài)度，努力做到客觀、準(zhǔn)確、公平、公正、全面、深入、真實(shí)地展現(xiàn)學(xué)校工作，既要看到成績又要找到差距，并積極進(jìn)行整改。按照《方案》要求，在實(shí)施過程中我們實(shí)行了全面評估

三、督導(dǎo)自評結(jié)論

C1、教育經(jīng)費(fèi):國撥教育公用經(jīng)費(fèi)足額到位，地方財(cái)政承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)按時足額撥付。學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)使用合理，專款專用。

C2、教育設(shè)施:生均校園占地面積和生均建筑面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。圖書、儀器、信息技術(shù)教育等設(shè)施達(dá)標(biāo)。

C3、綠化美化:有計(jì)劃地種植花草樹木，做到綠化、美化，但是經(jīng)費(fèi)有限，綠化面積少。校園校舍布局合理，干凈整潔。

C4、育人環(huán)境：重視校園文化建設(shè)，板報(bào)、專欄、標(biāo)語、宣傳畫等有新意，充分體現(xiàn)為學(xué)生成長服務(wù)的理念。教室布置協(xié)調(diào)得體，整潔舒適，能充分利用教室內(nèi)外空間，展示學(xué)生、教師作品及教育成果。

C5、人文環(huán)境：師生關(guān)系平等和諧，學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教職工互相之間關(guān)系融洽，積極向上。有良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

C6、周邊環(huán)境:校門周圍規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設(shè)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境；學(xué)校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象，有較好的文化環(huán)境氛圍。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。學(xué)校周圍生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲，師生飲用水無污染。

C7、社區(qū)關(guān)系：學(xué)校能廣泛動員社區(qū)參與學(xué)校發(fā)展和相關(guān)教育教學(xué)活動，能定期召開家長會，教師有計(jì)劃的家訪，聘請了法制副校長和校外輔導(dǎo)員，與社區(qū)聯(lián)系廣泛；學(xué)校能積極爭取社區(qū)的支持和幫助。

C8、目標(biāo)規(guī)劃：有明確的符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作計(jì)劃；學(xué)校各部門都有落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。

C9、管理體制：實(shí)行規(guī)范完善的校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的管理體制。C10、管理制度與辦學(xué)行為:制定和落實(shí)了崗位職責(zé)，包括校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、教職工等崗位職責(zé)；班級規(guī)劃合理，學(xué)生數(shù)適量。

C11、班子建設(shè)：班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔自律，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平得到師生好評。

C12、教師配備：嚴(yán)格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備教職工，對全體教職工實(shí)行聘任制。

C13、教師結(jié)構(gòu)：學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理，英語、美術(shù)、音樂教師不足。教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理；學(xué)校有提高教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)目標(biāo)和計(jì)劃，效果好。

C14、教師待遇：保障教師的權(quán)益，維護(hù)教師的尊嚴(yán)，教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件不斷得到改善，教師的工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時足額發(fā)放。

C15、師德建設(shè)：學(xué)校有針對性的開展師德教育活動。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師，能夠積極與家長銜接，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，有良好的心理素養(yǎng)，調(diào)節(jié)自己的情緒，與人為善，和諧相處。

C16、專業(yè)能力：教師對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力，能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然，教學(xué)手段多樣，課堂教學(xué)效果好。在平時的教育教學(xué)中，能夠做到面向全體，不放棄一個學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類指導(dǎo)與幫助。

C17、后勤管理：學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)，保證教育教學(xué)的正常需要。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，經(jīng)費(fèi)使用合理，按規(guī)定收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備器材都有明細(xì)賬目，分類編目，保管完善，維修及時。

C18、組織機(jī)構(gòu)：成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。

C19、安全管理：有健全的學(xué)校安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案；能經(jīng)常性、多形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。近三年來學(xué)校無任何安全責(zé)任事故發(fā)生。

C20、德育管理：在德育工作中校長親自抓德育，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工全員參與，有規(guī)劃、計(jì)劃、實(shí)施方案，措施得當(dāng)，注重實(shí)效，選配一些優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。

C21、德育途徑：少先隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃，活動有陣地，分年級開展了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動，富有實(shí)效，注重把德育滲透到各科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，主題鮮明，貼近學(xué)生生活實(shí)際。

C22、課程管理：在教學(xué)工作中，嚴(yán)格落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊各級各類課程，積極探討校本教研，創(chuàng)造性利用課程資源。

C23、教學(xué)常規(guī)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)，對教師有明確的聽、評課等業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄。

C24、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)中提倡三個還給：即把時間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。

C25、體、藝、衛(wèi)工作：認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施，堅(jiān)持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動，定期組織運(yùn)動會、文藝匯演等展示活動，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動，學(xué)生課外活動豐富，堅(jiān)持開展課外興趣小組活動，成效顯著，重視學(xué)生身心健康教育，定期進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學(xué)生健康檔案。

C26、教學(xué)研究：積極組建教研組，爭取做到組組有計(jì)劃、有安排、有內(nèi)容、有總結(jié)、、注重集體研究，積極開展課題研究，鼓勵教師撰寫論文。

C27、語言文字：積極推廣普通話，要求教師必須講普通話，寫規(guī)范字。C28、綜合評價(jià)：學(xué)校各項(xiàng)工作有較全面、系統(tǒng)、科學(xué)的形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的體系，有效的促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，評價(jià)檔案科學(xué)、規(guī)范、齊全，如學(xué)生成長袋、教師成長袋等，評價(jià)體系健全，方法多樣

C29、教學(xué)評價(jià)：教師教育教學(xué)能力的考查評價(jià)有形成性與終結(jié)性考評的監(jiān)控體系，效果好。注重教學(xué)過程的全面評價(jià)，評價(jià)體系健全。有合理、公正、公平的評價(jià)方法要求，實(shí)施過程有效。注重對學(xué)生評價(jià)方法的多樣、多元，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

C30、教研評價(jià)：學(xué)校教研活動有檢查、評價(jià)、指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)教研成果交流的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)能力水平的全面提高。

C31、測試成績：在學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試中，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真對每次考試進(jìn)行試卷分析，確保雙合率、三合率連年上升，在綜合課程中，不光安排了筆試考試，還注重于學(xué)生能力、特長的發(fā)展，學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷降低。

C32、作業(yè)質(zhì)量：全體學(xué)生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，并能及時更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨(dú)立完成作業(yè)。作業(yè)本整齊、干

凈，書寫工整、清楚。

C33、思想道德：學(xué)生能做到熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實(shí)善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

C34、基本技能：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)，有一定的動手操作能力。具有運(yùn)用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中具體問題的能力。語言表達(dá)清晰、流暢；初步形成正確評價(jià)自我和他人的能力。

C35、身心健康：學(xué)生受到當(dāng)?shù)孛褡鍩釔垠w育和少數(shù)民族衛(wèi)生習(xí)慣的影響，有良好的體育鍛煉習(xí)慣，有健康的體質(zhì)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率低，積極熱情，學(xué)會合作交流，富有同情心，樂于助人，初步具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

C36、美育水平：學(xué)生初步具有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力，積極參加藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

C37、綜合實(shí)踐：學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)對周圍世界的好奇心和求知欲，樹立資源和環(huán)境保護(hù)意識，熱愛勞動，能參加校內(nèi)外公益勞動，積極參加綜合實(shí)踐活動。

C38、愛好特長：學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的興趣小組，高年級學(xué)生有初步特長，參加當(dāng)?shù)馗黝惛傎惾〉靡欢ǔ煽儭?/p>

三、主要成績和經(jīng)驗(yàn)

（一）、加大教育投入，精心設(shè)計(jì)，不斷改善育人環(huán)境。

1.加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。三年來學(xué)校投入近四萬多元用于整理電路，鋪設(shè)校門口路面，維修校舍屋面，采購教學(xué)用具，購置教師辦公桌椅、學(xué)生課桌凳等。在學(xué)校投入的基礎(chǔ)上，積極爭取社會援助。2011年省慈善協(xié)會援助電腦18臺，配備白板教室，配備科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有力的改善了辦學(xué)條件，贏得了家長的贊譽(yù)和社會的信賴。

2、精心設(shè)計(jì)，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。重視校園文化建設(shè),努力營造良好的育人

氛圍。橫幅、板報(bào)、櫥窗內(nèi)容定期更換，學(xué)校“三風(fēng)”、相關(guān)制度、名人名言、經(jīng)典名詩句等張貼上墻，教師形象要求、學(xué)生形象要求等內(nèi)容有具體要求，努力做到“讓每一面墻壁都能說話”。在給師生明確要求的同時激勵師生努力工作、努力學(xué)習(xí)。從而使校園文化建設(shè)落到了實(shí)處，收到了良好的效果。

（二）、完善規(guī)章制度，管理方法科學(xué)。

有效的管理是學(xué)校發(fā)展的生命力，學(xué)校要在不斷的教育新形勢下實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)新管理模式，而新課程改革也要與之相適應(yīng)的最優(yōu)化的管理模式來保證和推進(jìn)，因此，學(xué)校緊緊圍繞“以人為本，科學(xué)管理，民主監(jiān)督”的管理思路，把育人作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、建立長效機(jī)制，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

多年來學(xué)校深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，規(guī)范教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建立了師德師風(fēng)教育的長效機(jī)制，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《定西市**區(qū)教職工管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)教育周”制度，通過聽報(bào)告，談體會、優(yōu)秀教師交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、查擺問題、問卷調(diào)查和整改提高等措施，多形式提高教師的思想認(rèn)識。每周集中學(xué)習(xí)一小時以上，并且政治、師德師風(fēng)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一安排，采取多種形式，真正從思想上解決了教師工作中的問題。同時，我們通過例會制度、住校制度、監(jiān)督制度、考勤制度、評議制度等制度加大對教師的管理，充分調(diào)動了廣大教師的積極性。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)，各項(xiàng)工作有章可循。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)校在常規(guī)管理中，特別重視完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了“有法”可依。一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)考評制度，建立評價(jià)機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理。每學(xué)期學(xué)校從全局出發(fā)，深思熟慮，把有一定組織才能和責(zé)任性強(qiáng)的教師選拔到班主任崗位上來，通過制定相關(guān)制度，整體提高學(xué)校的班級管理工作。三是在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上完善制定了《校務(wù)工作管理制度》、《德育工作管理制度》、《教育教學(xué)工作管理制度》、《安全工作管理制度》等教師管理類、學(xué)生管理類、財(cái)務(wù)管理

類相關(guān)制度，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。

（二）、“德育為首，精細(xì)管理、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”舉措讓教育教學(xué)工作碩果累累。

在教育教學(xué)中，以豐富多彩的德育活動為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為契機(jī)，以小范圍的課題研究為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，著力提高教科研的實(shí)效性，為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用

1、“四化”模式保障了德育工作的開展。

德育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，我校通過開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，給全校師生創(chuàng)造展示的機(jī)會和搭建交流的平臺，在長期的實(shí)踐活動中，“四化”模式以成為我校辦學(xué)的一大特色。

養(yǎng)成教育經(jīng)常化。主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，通過班會、少先隊(duì)活動、未成年人思想道德建設(shè)教育等活動，培養(yǎng)學(xué)生日常良好的行為習(xí)慣。

主題教育系列化。近年來我校開展了公民道德教育、弘揚(yáng)和培育民族精神創(chuàng)建月、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、作風(fēng)建設(shè)年及師德師風(fēng)大討論、創(chuàng)先爭優(yōu)等為主題的系列活動，每次活動都做到有方案計(jì)劃、有內(nèi)容安排、有圖片展覽、有心得體會、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取得了很好的效果。

節(jié)日專題教育制度化。學(xué)校利用每年的元旦、清明節(jié)、國際勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行緬懷和紀(jì)念革命先烈教育、感恩教育、誠信教育、環(huán)保教育、安全教育等多種形式的傳統(tǒng)美德教育，將愛國主義教育和學(xué)校常規(guī)教育滲透到學(xué)校活動的全過程之中。

教育形式多樣化。主要有：“讀”，開展愛國主義讀書教育活動，進(jìn)行有獎?wù)魑母傎?；“看”，看新聞，?yōu)秀影視片，圖片展覽，體會祖國發(fā)生的翻天覆地的變化；“聽”，聽先進(jìn)人物，英模事跡報(bào)告視頻材料；“做”，開展環(huán)保教育、為孤寡老人服務(wù)、資助學(xué)困生、幫扶留守兒童等活動；“賽”，開展富有教育意義的百科知識競賽、書畫手工比賽、普通話演講比賽。通過以上活動的開展，讓學(xué)生從中

受啟迪、守感染、受教育，從而開闊眼界，增長知識，學(xué)會做人。

2、夯實(shí)教學(xué)，精細(xì)化管理。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。每學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格要求全體教師要全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容授課；提倡教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生的教學(xué)行為。

開學(xué)初，學(xué)校對教師的備、講、批、輔等常規(guī)工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合的方式。每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取推門聽課和巡視方式進(jìn)行督查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。強(qiáng)化質(zhì)量意識、充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處將繼續(xù)跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科也要對學(xué)生及時評價(jià)，做好質(zhì)量分析，同時做好學(xué)生的操行評定工作。

向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，積極探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的指導(dǎo)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。課堂教學(xué)中提倡三個還給：即把時間還給學(xué)生、把健康還給學(xué)生、把話語權(quán)還給學(xué)生。要求每位教師要多渠道地閱讀觀看優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參與協(xié)作、共同分享的良好習(xí)慣。

3、豐富多彩的教研活動，為教師提供了展示、交流的平臺。

以集體備課為契機(jī)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。要求教師集體參與，共同探索，發(fā)揮大家的積極主動性，真正做到課堂教學(xué)效果明顯。該活動分為四部分：

第一階段：教導(dǎo)上確定培養(yǎng)的年輕教師，確定年輕教師的授課時間，在開學(xué)初計(jì)劃中進(jìn)行通知。

第二階段：確定的年輕教師準(zhǔn)備課件，確定教學(xué)內(nèi)容，和學(xué)校骨干教師結(jié)成對子，一起初步探討教法，探討學(xué)法，制定出比較詳實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的課件。

第三階段：年輕教師說課，全體教師評議，共同分析本教學(xué)設(shè)計(jì)，為部分環(huán)節(jié)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出自己的意見和建議，修改教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)課件。

第四階段：授課教師重新設(shè)計(jì)教學(xué)，重新制作教學(xué)課件，進(jìn)行上課，全體教師評議。

通過這種活動，教師提高了上課的積極性，也從一定程度上消除了上課的恐懼心理，同時在集體的作用下，課堂教學(xué)效果顯著增強(qiáng)。2008年，***老師指教的《三角形內(nèi)角和》獲得**區(qū)優(yōu)質(zhì)課，2010年，***老師的《歌聲》被評為學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課，2011年***老師指教的《災(zāi)難中的救護(hù)》在品德課觀摩和評比中獲得全區(qū)二等獎。

自2009年學(xué)校申報(bào)了課題，并且2000年該課題進(jìn)行了立項(xiàng)。從此以后學(xué)校全面開展了課題研究的工作，盡管時至今日課題還沒有整理結(jié)束，完成上報(bào)工作，但是學(xué)校全體教師在課題的引領(lǐng)下，不光在課堂教學(xué)中，還是在研究上都取得了可喜的成績。

2010年度，我校的***設(shè)計(jì)的《三角形的內(nèi)角和》課件在全國中小學(xué)課件大賽中獲得了省級二等獎。***老師的《現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中的現(xiàn)狀分析》論文在全省論文大賽中獲得了市級一等獎。****老師的論文《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的利弊分析》發(fā)表于探索交流雜志。****老師的論文《現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用》在全國中小學(xué)信息技術(shù)論文大賽中獲得了優(yōu)秀獎。

4、評價(jià)體系不斷完善，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

以前我校實(shí)行集體統(tǒng)一對作業(yè)、教案的量分評價(jià)，由于教師人數(shù)多，時間短，加上個人私心性較強(qiáng)，很難細(xì)致、全面地評價(jià)，使個別教師的勞動沒有得到充分的肯定。為此，教導(dǎo)上不斷與教師進(jìn)行溝通、交流，重新完善了教師業(yè)務(wù)評價(jià)，制定了《******教師業(yè)務(wù)評價(jià)細(xì)則》，詳細(xì)的對教師的教育教學(xué)能力進(jìn)行量化考評，從而真正做到了能者上，劣者下。

學(xué)生評價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)性發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和個性特長?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)不能截然分開，通?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)蘊(yùn)含在學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)中，和學(xué)習(xí)目標(biāo)同步發(fā)展，在評價(jià)實(shí)施的過程中應(yīng)盡量做到兩者的有機(jī)融合。結(jié)合學(xué)生成長記錄袋、學(xué)生綜合評價(jià)手冊等過程性評價(jià)。

（四）、全面落實(shí)素質(zhì)教育，學(xué)生綜合能力不斷提高。

學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作兩個《條例》，有落實(shí)條例的規(guī)劃和措施，堅(jiān)持“兩課”“兩操”，認(rèn)真開展體育達(dá)標(biāo)活動，每學(xué)期都開展體育、藝術(shù)比賽活動，比如春季田徑運(yùn)動會、全校師生乒乓球比賽、冬季爬上比賽、慶祝六一文藝匯演等展示活動，不僅豐富了校園生活，而且從小培養(yǎng)學(xué)生對祖國、對少先隊(duì)的熱愛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化的陶冶著學(xué)生的心靈。學(xué)校通過早操、大課間活動、課外活動等保證學(xué)生每天一個小時的體育鍛煉。學(xué)校制度課外活動表，要求教師必須在課外活動時間組織學(xué)生活動，確保課外活動的有效開展。堅(jiān)持開展課外興趣小組活動重視學(xué)生身心健康教育，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，對全體學(xué)生進(jìn)行健康檢查，開展心理健康咨詢活動，建立學(xué)生健康檔案。

由于學(xué)校計(jì)劃合理，措施得當(dāng)，全校教師齊抓共管，學(xué)生成績穩(wěn)重上升，綜合能力全面提高。幾年里，我校始終超過了學(xué)校要求的最低保守成績。尤其是2011年度，在期末全學(xué)區(qū)統(tǒng)考中，學(xué)生成績單科名次創(chuàng)歷史性最高，平均名次為3.2，期中語文為2.86，數(shù)學(xué)為2.57，英語為4.6，語數(shù)英各科中有13科的成績名列全學(xué)區(qū)前3名，期中有四科成績?yōu)槿珜W(xué)區(qū)第一名，班級總名次都在學(xué)區(qū)前3名，班級平均名次為2.29名。學(xué)生作文《自由的代價(jià)》、《路工記》在全國良師解惑有獎?wù)魑闹蝎@得優(yōu)秀獎和二等獎，2011年在全學(xué)區(qū)組織的作文、繪畫比賽中，我校包攬了學(xué)區(qū)作文競賽各個年級組的一等獎，七位學(xué)生的美術(shù)作品獲得學(xué)區(qū)獎勵，其中一等獎兩名。

四、存在問題及今后改進(jìn)措施

1、在教學(xué)設(shè)施方面學(xué)校操場不平整，缺少專門的音樂、美術(shù)教學(xué)場所，音樂、體育器材較少，綠化面積小，達(dá)不到校園綠化標(biāo)準(zhǔn)。我校將積極與上級主管部門銜接，同時學(xué)?；I措資金，綠化校園。

2、學(xué)校周邊欠整潔，附近村民亂倒垃圾，影響學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，在今后的工作中，學(xué)校在制止周邊村民亂倒垃圾的基礎(chǔ)上，加大清掃周邊環(huán)境衛(wèi)生的力度，讓我們校園的環(huán)境更加優(yōu)美。

3、在教師結(jié)構(gòu)方面，專業(yè)英語、美術(shù)、音樂教師缺少。我?，F(xiàn)有專業(yè)英語教師一名，美術(shù)專業(yè)教師缺少，音樂專業(yè)教師一名，可是全校有8個教學(xué)班級，因此這些課程相對比較薄弱。在以后的工作中，我們除了加大對這些教師的培訓(xùn)以為，還要積極與上級主管銜接，請求主管部門傾斜照顧，爭取讓教師結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)突出。

4、課外興趣小組受教師專業(yè)限制，雖設(shè)有，但是成效不顯著。教師開展小范圍的課題研究，個別教師盡管獲得一些國家、省、市級論文獎勵，但缺少市級以上重點(diǎn)課題研究成果。在今后的教育教學(xué)中，加強(qiáng)課外興趣小組建設(shè)，落實(shí)機(jī)制，保證時間。在教學(xué)中要把教師科研放在首位，通過骨干教師帶動，全體教師參與，真正把教學(xué)研究搞好。

5、學(xué)生受到民族地區(qū)的影響，學(xué)習(xí)興趣不太濃厚，自覺學(xué)習(xí)的觀念淡薄，學(xué)習(xí)中缺少主動探究的精神，從而讓課改的道路鋪滿荊棘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為空談。在今后的教育教學(xué)中，要以當(dāng)?shù)孛?，尤其是一些參加工作的大學(xué)生為效應(yīng)，讓他們從小樹立學(xué)習(xí)的榜樣，樹立努力學(xué)習(xí)，立志成才的遠(yuǎn)大目標(biāo)。同時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，培訓(xùn)家長，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

報(bào)告人：****

二0一二年三月六日

第二篇：教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

新壩中心學(xué)校2015-2016學(xué)自評報(bào)告

新壩中心學(xué)校

為了迎接縣局督導(dǎo)評估檢查，我校依照縣教育局和督導(dǎo)室的有關(guān)文件精神，結(jié)合均衡發(fā)展工作，組織開展了自查自評工作?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、成立自評機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：齊鎮(zhèn)

副組長：程子玉

成員：吳應(yīng)苗、檀應(yīng)生、葉苗松、檀長苗、陳結(jié)和、曹廣電、檀江雄、鄭結(jié)應(yīng)

二、基礎(chǔ)性主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）規(guī)范辦學(xué)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

嚴(yán)格執(zhí)行上級招生政策，實(shí)行六周歲入學(xué)，做好學(xué)籍的及時上報(bào)工作；認(rèn)真執(zhí)行國家收費(fèi)政策，實(shí)行收費(fèi)公示。除營養(yǎng)餐學(xué)生自籌資金外，學(xué)校未違規(guī)收取任何費(fèi)用。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開齊開足課程，課程管理和實(shí)施進(jìn)一步規(guī)范，校本課程逐步成型。

學(xué)校堅(jiān)持以激勵為主的教育策略，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生；教師無有償家教行為；實(shí)行全面的科學(xué)的評價(jià)，檢測頻率適度，作業(yè)量適中。

2、開展的主要工作

（1）規(guī)范招生行為方面

嚴(yán)禁招收不足齡學(xué)生。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

（2）規(guī)范收費(fèi)行為

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，實(shí)行收費(fèi)公示。

（3）規(guī)范課程開設(shè)

我校堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持國家課程和地方課程、校本課程相結(jié)合，倡導(dǎo)課程多樣化。

（4）規(guī)范教育行為

要求教師尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持以表揚(yáng)和鼓勵的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，不以考試成績給學(xué)生排列名次或安排座位，積極開展豐富多彩、積極向上的班級活動。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1、目標(biāo)達(dá)成情況：

教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)得到加強(qiáng)，教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制得到完善。

2、主要工作

（1）致力于師德工程建設(shè)：開展身邊的師德典范評選、開展“我心目中的好老師”征文、評選“最美鄉(xiāng)村教師”。

（2）開展青藍(lán)結(jié)對工程。重視中老年教師的示范作用，以老年教師的言傳身教，帶動年輕教師的教學(xué)工作積極性。

（3）外出培訓(xùn)，回校展示。學(xué)校有計(jì)劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。努力抓青年教師授課、說課、評課等基本功，專人專管，量化考核。我們采取集中培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過專項(xiàng)培訓(xùn)和通識培訓(xùn)，學(xué)歷提高培訓(xùn)、繼續(xù)教育、骨干教師外出培訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩與實(shí)踐，骨干教師對教師的二級培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)與圖書資源等多種形式開展新課標(biāo)和新教材的校本培訓(xùn)活動，使教師真正做到了研究教材和學(xué)生，提高了師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力，為教學(xué)質(zhì)量的提升創(chuàng)造了條件。學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)資金加大骨干教師外出培訓(xùn)的力度，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，通過骨干教師的示范、引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校教師共同進(jìn)步。學(xué)校根據(jù)需要和教師專長等合理設(shè)置崗位，確保了新課程在我校的全面實(shí)施。

（4）課題研究，提升水平

開展各種形式的教學(xué)研究，提高教師的專業(yè)化水平。

以課題為抓手，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力；開展有我校特色的校本教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，強(qiáng)化了聽評課工作。

（5）科學(xué)配置小學(xué)科教師。學(xué)校重視小學(xué)科的建設(shè)，實(shí)行專業(yè)配置和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及教師兼課的方式，解決小學(xué)課的日常教學(xué)師資欠缺的難題，通過適度的教學(xué)研究，提高小學(xué)科課堂教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。

（三）學(xué)校常規(guī)管理

1、目標(biāo)達(dá)成情況：加強(qiáng)了對師生的德育教育，各部門工作的積極性和主動性得到提高，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化、美化和文化，課程教學(xué)質(zhì)量得到全面提高，一年來未出現(xiàn)大的安全事故。

2、主要工作

（1）落實(shí)校委會的研究和學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一集中研究和學(xué)習(xí)，教師每周集中學(xué)習(xí)一次；舉行了教代會選舉，落實(shí)民主管理。

（2）成立財(cái)務(wù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌財(cái)務(wù)預(yù)算、審批和結(jié)算工作，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開。（3）狠抓教學(xué)反思；

（4）向規(guī)范管理和常規(guī)管理要質(zhì)量。強(qiáng)化月度的以村小為單位的自查，突出中心學(xué)校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并輔之以專項(xiàng)檢查項(xiàng)目的落實(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理檢查的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生計(jì)算能力、寫字能力、閱讀能力的專項(xiàng)調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教務(wù)處還聯(lián)合其它科室開展薄弱學(xué)校、薄弱年級的教學(xué)指導(dǎo)工作，大面積提高村小教學(xué)質(zhì)量。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)過程過程的監(jiān)督，確保教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)開展薄弱班級及學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；嚴(yán)格執(zhí)行“作業(yè)書寫規(guī)范”，開展書寫競賽活動；開展“班班通”資源應(yīng)用培訓(xùn)，提高資源利用效率，開拓學(xué)生眼界；開展課堂教學(xué)評比和展示活動，提高課堂教學(xué)效率；開展畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量月度監(jiān)測，開展其它學(xué)科質(zhì)量抽測；體藝學(xué)科質(zhì)量檢測和體藝學(xué)科教學(xué)觀摩和研討；設(shè)立學(xué)科教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)差獎，致力于大面積提高教學(xué)質(zhì)量；開展計(jì)算能力競賽，提高學(xué)生的基本計(jì)算能力。

（5）充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備對教學(xué)工作的支持輔助功能，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校建有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、微機(jī)室等功能室，儀器、設(shè)備管理規(guī)范，符合要求，設(shè)有兼職的圖書和儀器管理人員，賬目清楚，制度齊全，擺放整齊、干凈、有序。技術(shù)裝備能夠滿足日常教育教學(xué)工作的開展，為師生成長提供了支持和保障。

（6）加強(qiáng)安全管理，提高師生的安全意識和防范能力，杜絕事故發(fā)生。學(xué)校安全堅(jiān)持安全監(jiān)管和安全教育并重；堅(jiān)持家校聯(lián)系，社會監(jiān)管；堅(jiān)持規(guī)定動作和自選動作結(jié)合；堅(jiān)持全員教育。學(xué)校每學(xué)期舉行一次安全教育周活動，每年一次的安全教育月也認(rèn)真組織實(shí)施并力爭落到實(shí)校，每學(xué)期發(fā)放《給家長的一封信》，利用寒暑假對學(xué)生進(jìn)行家訪，不定期召開接送車司機(jī)會議。學(xué)校還結(jié)合重點(diǎn)安全時段，開展專項(xiàng)安全教育。在學(xué)校資金緊缺的情況下，還撥出一部分資金用于監(jiān)控設(shè)施的修理、安全器材的更新、學(xué)校圍墻等的修繕。學(xué)校建立了校長---二級機(jī)構(gòu)和各村小校長---班主任和科任老師的三級校園內(nèi)安全教育和防范網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全責(zé)任狀，并利用各種會議強(qiáng)化安全意識。學(xué)校每學(xué)期還舉行一到兩次安全逃生演練，提高學(xué)生應(yīng)急處置能力。

（7）加強(qiáng)后勤管理工作

1、學(xué)校進(jìn)一步完成中心學(xué)校本部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)三豐小學(xué)的美化、文化工作。完善另外幾所村小和幼兒園的校園安全和文化建設(shè)工作。

2、主要工作

（1）根據(jù)國家教育發(fā)展形勢，結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際，在學(xué)區(qū)規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè)。

（2）投入資金對龍口小學(xué)、余山小學(xué)進(jìn)行整體文化建設(shè)，同時三豐小學(xué)操場和，綠化工作取得階段性成果。

（3）完善和規(guī)范所有學(xué)校的教室文化布置及校園平整、圖書、電腦等硬件的添置。

（4）完善中心學(xué)校各種功能室設(shè)施的使用制度，提高使用效率。

二、自主發(fā)展主要工作及目標(biāo)達(dá)成情況

（一）發(fā)展意識

我校重視自主發(fā)展工作，積極組織發(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施。規(guī)劃的制定經(jīng)歷了幾上幾下、不斷完善的過程。學(xué)校首先召開行政班子和村小校長會議，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，接著召開全體教師會，動員廣大教師積極為規(guī)劃的制定工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。編制文本工作也是集合了各校管理人員的智慧，文本編輯完成后，又召開教代會會議，聽取廣大教師對文本的修改意見?？梢哉f，現(xiàn)在的文本基本是全體教職員工共同智慧的結(jié)晶，有針對性，又有可操作性，目標(biāo)達(dá)成可信！

（二）發(fā)展態(tài)勢

1、發(fā)揮黨團(tuán)組織、家長委員會在學(xué)校管理中的作用。每學(xué)期的支部會、支部擴(kuò)大會及黨小組會議，都要討論研究學(xué)習(xí)規(guī)劃和發(fā)展工作，進(jìn)一步提高大家對學(xué)校規(guī)劃實(shí)施的重視程度。學(xué)校重視發(fā)揮學(xué)生自主管理的力量，中心學(xué)校和各村小的少先隊(duì)組織在學(xué)校日常管理中發(fā)揮了重要作用，學(xué)生的主人翁意識非常強(qiáng)。

2、認(rèn)真組織實(shí)施教師評價(jià)工作。開展教師師德互評和學(xué)生評教工作。

3、堅(jiān)持隨堂聽課診斷與階段性監(jiān)測評價(jià)工作相結(jié)合，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、水平，及時組織有關(guān)人員對差班進(jìn)行隨堂聽課和診斷，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。學(xué)校采取定期和不定期檢查的方式，對教師的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查，強(qiáng)化廣大教師的教育教學(xué)行為規(guī)范性。學(xué)校要求教師按課表上課，出臺教師課堂教學(xué)行為規(guī)范，各村小的月度自評有序有用。

5、重視班級管理工作，這項(xiàng)工作由德育處組織實(shí)施。結(jié)合已經(jīng)申報(bào)的“誠信教育”特色和“書香校園”項(xiàng)目，認(rèn)真開展班級文化布置，班級讀書活動，認(rèn)真組織誠信班級、美好教室。美好辦公室的評比工作。

6、教研組活動豐富多彩。學(xué)校一如既往開展多種形式的教研組活動，像校本研修課、教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)開放周、外出匯報(bào)課及課題研討課等大多由教研組組織實(shí)施，活動成效顯著。

7、認(rèn)真組織教師考核評比工作。學(xué)校堅(jiān)持民主。公開、公平、公正的原則，組織實(shí)施教師評價(jià)和考核工作。評價(jià)又方案，考核有程序，結(jié)果有公開。

8、學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。經(jīng)過了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造和均衡發(fā)展驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步得到優(yōu)化。教室、辦公室粉刷一新，學(xué)生的創(chuàng)造性在學(xué)校文化布置中的作用得到有效發(fā)揮，校園的整潔度空前提高。學(xué)?？雌饋砀駛€學(xué)校了！

9、學(xué)校的德育教育工作。

我校一直重視師德工作。根據(jù)學(xué)?！罢\信校園”特色建設(shè)和學(xué)生興趣特長教育需要，開展教師特長展示和比賽活動，比如運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽，參與教職工籃球賽等。

10、教研活動成效顯著，提高了教師的教學(xué)能力，特備是教師的教學(xué)能力得到提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。

11、學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃的可行性和可操作性比較強(qiáng)。

12、定期組織班主任交流和培訓(xùn)，學(xué)校在這方面也舍得會錢。本學(xué)年先后三次組織三十人次赴合肥、安慶、揚(yáng)州等地參加版主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并組織第二次培訓(xùn)。班主任的管理能力得到顯著提高。

13、德育工作有聲有色。我校的德育工作和學(xué)校的特色發(fā)展項(xiàng)目相結(jié)合，通過少先隊(duì)得到有效實(shí)施。學(xué)校利用廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、家長會及國旗下的講話等平臺，深入開展德育教育，每周一次的班會，每月一次的隊(duì)會都得到很好的實(shí)施，學(xué)校先后舉行誠信簽名、拒絕零食簽名多次；先后開展寫好字、說好話、做好人系列活動；先后組織普法講座、安全講座多次；先后組織捐款一萬多元，激發(fā)學(xué)生的愛心和同情心。誠信學(xué)生的評比每學(xué)期組織一次，起到了促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的作用。學(xué)校還組織學(xué)生開展力所能及的勞動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛煉學(xué)生的體格，培養(yǎng)愛勞動的情操。

學(xué)校還重視學(xué)生的心理健康教育，布置了溫馨的留守兒童心靈氧吧，聘請培訓(xùn)回來的有一定經(jīng)驗(yàn)的老師開展心理咨詢工作，還請了縣內(nèi)知名的心理專家來我校開展心理輔導(dǎo)。回首這一學(xué)年的工作，有喜也有憂。新壩的教師隊(duì)伍在不斷更新壯大，新壩人的理念也在逐步更新和轉(zhuǎn)變。新學(xué)年的均衡教育達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，更讓新壩小教人的心緊緊團(tuán)結(jié)在一起。大家的想法很純粹，那就是把新壩的小學(xué)辦得“像個小學(xué)”。

第三篇：2012教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

步云橋鎮(zhèn)人民政府2012年教育評估自評報(bào)告

祁東縣步云橋鎮(zhèn)轄68個行政村、3個居委會，人口7.2萬。多年來，我鎮(zhèn)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好態(tài)勢。

根據(jù)省人民政府關(guān)于教育工作督導(dǎo)評估通知，對照《湖南省縣級人民政府教育工作第二輪督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我們按照縣督導(dǎo)室頒布的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真自檢自評，指標(biāo)滿分為100分，自評得分92分。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、政府職責(zé)（10分，自評10分）

1、建立健全黨委和政府定期議教制度，全面貫徹國家教育方針、政策，明確發(fā)展目標(biāo)，做到轄區(qū)內(nèi)各類教育統(tǒng)籌規(guī)劃，義務(wù)教育均衡發(fā)展。（3分，自評3分）

近年來，鎮(zhèn)黨委每年議教1次以上，鎮(zhèn)政府專題研究教育工作2次以上，重點(diǎn)解決了學(xué)校周邊環(huán)境治理、合格學(xué)校建設(shè)、勸學(xué)控流、乘車安全等教育難點(diǎn)問題，記2分；政府制定實(shí)施了學(xué)前教育、義務(wù)教育具體規(guī)劃，記3分。

2、建立健全安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，無重大安全事故發(fā)生。（2分，自評2分）成立了由鎮(zhèn)人大主席彭中華同志為組長，衛(wèi)生、司法、派出所、交警、工商、防疫、學(xué)校有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《步云橋鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園安全應(yīng)急處置預(yù)案》，簽訂了學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作目標(biāo)責(zé)任狀。

3、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境和校園周邊環(huán)境。（5分，自評5分）

鎮(zhèn)黨委政府經(jīng)常深入學(xué)校就校園周邊環(huán)境調(diào)研，每期組織派出所、工商、衛(wèi)生等部門人員對學(xué)校周邊治安、消費(fèi)環(huán)境開展整治活動，做到了校園周圍無營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳。

二、隊(duì)伍建設(shè)（13分，自評13分）

4、按編制標(biāo)準(zhǔn)配備教師，并建立中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制。（4分，自評4分）中小學(xué)教師按編制標(biāo)準(zhǔn)足額配備：2011年小學(xué)師生比為1：23，中學(xué)師生比為1：18.根據(jù)中小學(xué)老師補(bǔ)充長效機(jī)制，每年縣教育局實(shí)施中小學(xué)教師招考，實(shí)施農(nóng)村小學(xué)教師定向培養(yǎng)。

5、中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，中小學(xué)各科老師配備齊全。（3分，自評3分）中小學(xué)教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，年齡50歲以上教師全鎮(zhèn)為：小學(xué)6.63%，中學(xué)8.97%；

學(xué)科教師配備齊全，且學(xué)歷合格率100%。

6、建立教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，制定和落實(shí)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，按規(guī)劃開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。（3分，自評3分）

在認(rèn)真落實(shí)縣教育局安排的教師繼續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃前提下，各校開展校本培訓(xùn)，教師培訓(xùn)率100%。在教師中廣泛開展了學(xué)習(xí)行為規(guī)范、“五愛”教育、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師演講、名師 工程等師德師風(fēng)建設(shè)活動。

7、建立教職工獎勵制度；無嚴(yán)重侵害教師合法權(quán)益的現(xiàn)象。（3分，自評3分）制定并實(shí)施了教師獎勵制度，未發(fā)生教師合法權(quán)益受到侵害的情況。

三、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌（10分，自評10分）

8、建立健全農(nóng)村中小學(xué)校預(yù)算編制制度，各項(xiàng)收入統(tǒng)一編入縣級財(cái)政預(yù)算。（2分，自評2分）

近幾年來，學(xué)校預(yù)算編制制度健全，各項(xiàng)收入統(tǒng)一編入了縣級財(cái)政預(yù)算。

9、學(xué)校制度健全，賬目清楚規(guī)范，教育經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，有嚴(yán)格的資產(chǎn)管理制度，無亂收費(fèi)行為，無克扣學(xué)生生活費(fèi)現(xiàn)象。（2分，自評2分）

學(xué)校開支實(shí)行定期公開，民主理財(cái)，學(xué)校賬目日結(jié)月清，接受教代會咨詢制度。學(xué)校成立了由教師代表、管理人員、學(xué)生代表參與的伙食管理清算小組，保證了學(xué)生伙食開足開好。

10、建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，各項(xiàng)配套資金足額安排。（2分，自評2分）嚴(yán)格執(zhí)行上級貧困寄宿生生活費(fèi)減免政策，實(shí)行學(xué)生自報(bào)、學(xué)?？疾椤埌窆?、打卡發(fā)放制度，做到了資金足額發(fā)放，讓真正家庭困難學(xué)生得到實(shí)惠。每學(xué)期，各校還要開展獻(xiàn)愛心助特困捐助活動。

11、義務(wù)教育階段學(xué)校沒有新的債務(wù)。（2分，自評2分）

目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)“普九”債務(wù)已全部化解。學(xué)校其他債務(wù)，財(cái)政已核實(shí)鎖定，今年9月底將完成化債任務(wù)，達(dá)到評估要求。

12、上級下?lián)芙逃龑？罴皶r足額撥付，?？顚Ｓ谩＃?分，自評2分）

四、辦學(xué)條件（25分，自評21分）

13、校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置、生活設(shè)施等基本達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。（8分，自評7分）

初中校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)施、生均圖書、生活設(shè)施達(dá)到國家和省定標(biāo)準(zhǔn)。完全小學(xué)校園建設(shè)、教學(xué)裝備、功能室設(shè)置等還有一定差距。

14、中小學(xué)和幼兒園的班額控制在規(guī)定人數(shù)以內(nèi)。（8分，自評7分）

2011年下期，中學(xué)、幼兒園班額基本控制在省頒標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，個別小學(xué)班額有超標(biāo)現(xiàn)象。

15、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好了1所中心幼兒園，幼兒園達(dá)到基本的辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模在3個班以上，城鎮(zhèn)小學(xué)不設(shè)置學(xué)前班。（3分，自評2分）

公辦中心幼兒園正在規(guī)劃建設(shè)中，待完成白水完小搬遷工作后，今年秋季可以招生開園。其余幼兒園達(dá)到了基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模3個班，但幼兒數(shù)較少，管理有待進(jìn)一步完善，辦園條件有待進(jìn)一步改善。

16、校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角；教室布置合理；宿舍生活用品擺放整齊有序。（6分，自評5分）

學(xué)生衛(wèi)生、生活習(xí)慣未完全養(yǎng)成，特別是保持工作尚需努力抓好。

五、發(fā)展水平（32分，自評30分）

17、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，基本杜絕違法違規(guī)辦學(xué)行為。（2分，自評2分）

全鎮(zhèn)中小學(xué)執(zhí)行國家和省關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的政策規(guī)定，無違規(guī)辦學(xué)行為。

18、重視學(xué)生德育，基本形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。（2分，自評1分）學(xué)校有德育工作方案，并有活動安排、記錄和總結(jié)；成立了家長委員會和建立了德育工作聯(lián)系點(diǎn)或基地。

19、普遍開展“陽光體育運(yùn)動”，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)80%以上。（2分，自評2分）

學(xué)校開展了“陽光體育運(yùn)動”且學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到要求。

20、學(xué)前一年教育率達(dá)98%以上，學(xué)前三年入園率75%。（4分，自評4分）

2011年,步云橋鎮(zhèn)學(xué)前一年教育率達(dá)99.7%,學(xué)前三年教育入園率達(dá)78.5%。

21、小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)；有學(xué)習(xí)能力的三殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)到91.2%。（3分，自評3分）

2009年——2011年小學(xué)適齡兒童全部入學(xué)，有學(xué)習(xí)能力的殘適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

22、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)到100%。（2分，自評2分）

2009年——2011年，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例均為100%。

23、小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率低于0.5%;初中在校學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以內(nèi).(8分,自評8分)2009年——2011年,小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.2%、0.12%、05%;初中在校學(xué)生年輟學(xué)率分別為0.89%、0.54%%、0.63%。

24、初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達(dá)到70%以上。（2分，自評2分）

2009—2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率分別為78%、86%、77%。

25、初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到90%以上。（2分，自評2分）

2009年、2010、2011年初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到要求。

26、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所農(nóng)校；年農(nóng)民培訓(xùn)達(dá)10%以上。（2分，自評1分）

年農(nóng)民培訓(xùn)率均超10%。

27、青壯年文盲率控制在1.5%以下。（2分，自評2分）

自“兩基”工程實(shí)施以來，經(jīng)過多年努力，我鎮(zhèn)已全部掃除青壯年文盲，青壯年文盲率為0%。

六、資料建設(shè)（10分，自評8分）

28、成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了迎檢工作方案；自評工作報(bào)告及匯報(bào)材料準(zhǔn)備充分。（3分，自評3分）

29、各種迎檢資料按評分細(xì)則序號整理到位；且按要求分類入盒，并貼好標(biāo)簽。（7分，自評5分）

我鎮(zhèn)上述指標(biāo)自評總分為92分，敬請上級督導(dǎo)部門評估驗(yàn)收。

步云橋鎮(zhèn)人民政府

2012年4月

第四篇：教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

我校始建于xx年，初為xx小學(xué)，后幾經(jīng)易名，xx年正式定名為xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校下轄兩所附屬幼兒園、一所雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校（南校區(qū)），原校區(qū)占地35畝，建筑面積9630平方米。南校區(qū)站地90余畝，建筑面積2萬平方米。學(xué)校小學(xué)部共有教學(xué)班87個，學(xué)前部有教學(xué)班35個，學(xué)生共6500余名，教職工280名，80%為青年教師，55%為本科學(xué)歷。

一年來，通過全體教師的辛勤努力，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大提升，學(xué)生素質(zhì)得到了全面發(fā)展。2名教師獲得省級特級教師稱號，1名教師獲得省級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號，5名教師被評為縣級教學(xué)能手，并全部推薦到市里參賽，12名教師獲得縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者稱號。教師在省級以上報(bào)刊公開發(fā)表論文25篇。有3個科研課題已經(jīng)結(jié)題，另有3個各課題正在申報(bào)中。學(xué)校榮獲xx縣“供銷大廈杯”愛黨愛國愛家鄉(xiāng)感恩演講比賽優(yōu)秀組織獎、xx縣第三屆“供銷大廈杯”少兒才藝大賽最佳組織獎、濟(jì)寧市第十一屆中小學(xué)生航模建模比賽團(tuán)體銅獎，先后被評為山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、濟(jì)寧市素質(zhì)教育示范學(xué)校、濟(jì)寧市家庭教育工作先進(jìn)單位、第六批全市“崇尚科學(xué)、反對邪教示范社區(qū)（村、學(xué)校）、xx縣XX——xx學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位、xx縣德育工作先進(jìn)集體等。

根據(jù)xx縣人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《xx縣小學(xué)辦學(xué)督導(dǎo)評估方案》的要求，我校成立了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，自查自評工作于xx年12月22開始，至xx年12月27日結(jié)束。現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)方向

更新管理理念

學(xué)校積極貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》等有關(guān)文件。通過寒暑假集訓(xùn)、教師大會、教研活動等形式組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，每學(xué)期對教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和筆記量都做了硬性規(guī)定，從而保證了學(xué)習(xí)效果。通過《校園簡報(bào)》、《小海燕報(bào)》、廣播臺、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道和形式向全體師生和家長宣傳科學(xué)的教育發(fā)展觀。在校園文化建設(shè)方面著意體現(xiàn)新管理理念，如走廊里充滿人文關(guān)懷的名言警句，花廊立柱上富有詩情畫意的經(jīng)典語句等。都是新管理理念的集中體現(xiàn)。

學(xué)校確立了

“為學(xué)生的終身幸福與發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以加強(qiáng)研究型師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，以德育工作為先導(dǎo)，以科學(xué)化、民主化、人性化管理為手段，遵循“以人為本、德育為首、打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、張揚(yáng)個性、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)課程改革和課堂教學(xué)改革，努力營造學(xué)習(xí)型、信息化的校園氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃分遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，工作計(jì)劃措施有力，切實(shí)可行。遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，確保了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開全課程，開足課時，并努力嘗試開發(fā)校本課程，開設(shè)了寫字和經(jīng)典閱讀課等校本課程。學(xué)習(xí)并落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等國家、省市區(qū)相關(guān)文件要求，落實(shí)藝體科技“2+1+1”項(xiàng)目工程，即讓每個學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，具備一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技活動項(xiàng)目技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。學(xué)生課外作業(yè)符合有關(guān)規(guī)定，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)，有充足的時間發(fā)展個人興趣和愛好。

積極開展教育行風(fēng)建設(shè)活動，通過簽訂師德承諾書、檢舉投訴、一票否決等手段制止教師搞有償家教和攤派學(xué)習(xí)資料的行為。嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費(fèi)用，做到收支公開，切實(shí)維護(hù)教育的社會形象。

二、加大教育投入

改善辦學(xué)條件

設(shè)備保障到位，是教育發(fā)展的前提。xx年，我們繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，逐步實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化、育人環(huán)境最優(yōu)化。

進(jìn)一步加強(qiáng)了南北校區(qū)的校園環(huán)境整治、校園文化建設(shè)，載香樟，種花草，使校園四季有綠色，三季有花香，景色更加優(yōu)雅宜人。開辟宣傳欄，建立文化長廊，懸掛經(jīng)典詩詞鏡框，讓每一面墻壁說話，讓每一處景點(diǎn)啟智。

加強(qiáng)了各功能室設(shè)施設(shè)備的補(bǔ)充和更新。衛(wèi)生室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、綜合實(shí)踐專用教室及各類器材室，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配備齊全，建筑面積達(dá)標(biāo)。各功能室內(nèi)，課桌椅配備齊全，教學(xué)設(shè)施齊備。操場規(guī)范平整，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、羽毛球場、乒乓球臺等，為高質(zhì)量實(shí)施素質(zhì)教育提供了有力保障。

第五篇：教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

教育督導(dǎo)評估自評報(bào)告

一、學(xué)?；厩闆r

1、學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為690名（其中住宿學(xué)生285名），共14個教學(xué)班。

2、教師基本情況。學(xué)?，F(xiàn)有教師36名。專任教師中中學(xué)一級教師4名，中學(xué)二級教師23名，中學(xué)三級教師7名，未聘教師2名；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％

3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為18320平方米；建筑面積3609平方米；建有物理、生化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室（計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤播放室、衛(wèi)星收視室）；擁有微機(jī)33臺，圖書室藏書總量7800冊，生均13冊。

二、主要成績與做法。

（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽(yù)”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

我校以“以人為本全面發(fā)展”為目標(biāo)，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”五種精神為教育的主要內(nèi)容，對新形勢下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。（三）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

學(xué)校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，確立了“立足校本教研 深化課堂改革 促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研

（1）采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。

（2）認(rèn)真反思過去學(xué)校教研中存在的問題。通過研究，弄清了新課程倡導(dǎo)校本教研中存在的一些弊端，面對傳統(tǒng)校本教研的弊端，學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

2、深化課題實(shí)驗(yàn)，使校本教研充滿活力。

通過校本教研，我校涌現(xiàn)出了趙海云等優(yōu)秀科研型教師。

（四）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

2、德育室、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

3、發(fā)揮團(tuán)支部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動的始終，引導(dǎo)團(tuán)員樹立遠(yuǎn)大理想和志向。從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)愛的真情實(shí)感，培養(yǎng)良好的思想道德和意志意質(zhì)，增長知識本領(lǐng)和才干，為祖國在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作好準(zhǔn)備。

4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了科任教師在德育中的作用，要求科任教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，成立了家長學(xué)校，定期召開家長會。開設(shè)“家長信箱”、開通校長熱線（辦公室：09353589278或校長：***），努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。針對單親、無親學(xué)生，學(xué)校及時更新觀念，提高認(rèn)識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以社會教育為導(dǎo)向的新格局。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)工作的管理中，我校“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認(rèn)識到位

為提高廣大教師的思想認(rèn)識，我校召開了全面提高教學(xué)質(zhì)量動員大會，多次組織教師學(xué)習(xí)全國模范教師鄒有云先進(jìn)事跡，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施，并制定《上泉九年制學(xué)校教學(xué)常規(guī)》。

3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

通過采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

4、抓教學(xué)評價(jià)，優(yōu)化教學(xué)過程

由于我們狠抓了教學(xué)全過程的管理，在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評職晉級、評先、考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)工作，搞好教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。

（六）貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

（1）體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校每年有計(jì)劃地組織校內(nèi)運(yùn)動會，豐富了學(xué)生的生活。

（2）藝術(shù)教育工作

學(xué)校重視勞動藝術(shù)教育工作的開展，學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校按藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，并配有專用的美術(shù)室。

（七）合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

1、依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，實(shí)施收費(fèi)公示制度，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2、積極改善辦學(xué)環(huán)境，對操場、食堂、路面、學(xué)生宿舍等校園內(nèi)外進(jìn)行了硬化等綜合整治，使校園育人環(huán)境煥然一新。

二、存在主要問題。

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、由于新教師多，教師變動頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

3、教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒有專業(yè)課任教師。

4、盡管學(xué)校積極爭取危改項(xiàng)目，但目前校舍任然不足，教師、學(xué)生住宿緊張。

5、原有的理化實(shí)驗(yàn)室被占用，無法開展實(shí)驗(yàn)，同時理化儀器不足，影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

6、校園環(huán)境仍需綠化、美化。

三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

6、積極爭取項(xiàng)目建設(shè)，解決校舍緊張問題。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)科教興國而努力拼搏。

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

二00九年九月