第一篇：南京理工大學黨校2009年下半年工作總結(jié)

南京理工大學黨校 2009年下半年工作總結(jié)

2009年，校黨校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神為主線，以深入學習貫徹科學發(fā)展觀、全面推進“十一五”建設(shè)為主題，積極開展各類教育培訓(xùn)工作，不斷加強黨校自身建設(shè)，為推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強組織保證。

一、辦好各種培訓(xùn)班

2009年下半年，圍繞學習貫徹十七屆四中全會精神，舉辦了黨委部門負責人及分黨委書記學習班，培訓(xùn)學員31人；舉辦院（系）黨委副書記及組織干事培訓(xùn)班，培訓(xùn)學員25人；指導(dǎo)各分黨校舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班7期（含泰州科技學院），培訓(xùn)入黨積極分子2300多人。

另外，校黨校選派了10名中層干部參加了省委黨校第七期高校黨政干部培訓(xùn)班，選派了4名院系正職領(lǐng)導(dǎo)參加了省教工委第12、13期院系黨政負責人培訓(xùn)班，邀請了省委黨校徐民華教授為全?？埔陨细刹孔隽藢W習貫徹十七屆四中全會精神輔導(dǎo)報告，效果顯著。

二、加強黨校自身建設(shè)

以貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》為契機，加強黨校建設(shè)，制定了《南京理工大學黨校工作暫行條例》。及時購置內(nèi)容好、針對性強的音像教育資料，加強黨校學習資料庫建設(shè)，并為全校每個中層以上干部配置了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《社會主義法制理念讀本》等學習資料。

努力提高黨校工作人員素質(zhì)，強化黨性鍛煉，堅持公道正派，增強服務(wù)意識，解決了黨校工作中存在的突出問題。

堅持學習和研究制度。一是加強理論學習，進一步提高理論水平和思想政治素質(zhì)，不斷提高黨校工作的科學化水平。黨校工作人員重點學習了中共中央十七屆四中全會關(guān)于加強黨建的相關(guān)內(nèi)容；二是加強工作調(diào)研，探索和解決工作中的熱點、難點問題，改進黨校工作的方法和機制，先后到6個主要院系進行了工作調(diào)研。

加強內(nèi)部基礎(chǔ)工作管理，完成了日常檔案立卷以及組織部網(wǎng)站的更新維護等基礎(chǔ)工作。

三、加強分黨校建設(shè)

本學期，重點加強了分黨校的規(guī)范化管理，制訂了《中共南京理工大學黨校分?？己嗽u估細則》、《中共南京理工大學黨校分校工作細則》等制度，從組織機構(gòu)、教學內(nèi)容、師資建設(shè)、教學管理等方面，對院（系）分黨校進行檢查和考核，進一步增強分黨校的規(guī)范性，提高辦學質(zhì)量。

四、2010年主要工作思路

1.認真研究和改進干部教育培訓(xùn)的方法、模式和途徑，制訂《南京理工大學“十二五”干部培訓(xùn)規(guī)劃》；繼續(xù)開展學習貫徹十七屆四中全會精神的培訓(xùn)，爭取使每個中層干部都得到培訓(xùn)；繼續(xù)選擇合適的專題，聘請專家來校講座；按照上級要求，分期分批開展社會主義法制理念的培訓(xùn)工作；做好中層后備干部、新任科長、黨支部書記、組織員和組織干事等類別的培訓(xùn)計劃，做好有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.繼續(xù)加強對分黨校的指導(dǎo)，開展對分黨校秘書（分團委書記）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。突出主題教育，加大對全校黨員，尤其是新黨員的教育培訓(xùn)力度；在學校層面建立黨校師資庫，使優(yōu)質(zhì)師資在分黨校能得到共享。

第二篇：南京理工大學黨校試卷(6)

南京理工大學第六期入黨積極分子培訓(xùn)班

考試試卷

姓名系別成績

一、填空：（每空1’，共25’）

1、中國共產(chǎn)黨在十六屆三中全會上做出了《____________的決定》

2、中國共產(chǎn)黨是以_________、______、__________和作為自己的行動指南。

3、入黨的主要程序要經(jīng)過申請入黨、、、預(yù)備黨員、正式黨員等不同階段。

4、黨在現(xiàn)階段的奮斗目標是。

5、、、三大戰(zhàn)役的勝利，為中國革命在全國的最后勝利奠定基礎(chǔ)。

6、是唯一正確的入黨動機。

7、端正入黨動機的十六字基本要求是。

5、黨的紀律處分有五種、嚴重警告、、留黨察看、。

6、是黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度。

7、貫徹“三個代表”要求，關(guān)鍵是堅持，核心是堅持，本質(zhì)是堅持。

8、中國共產(chǎn)黨的歷程可以分為三個階段，即時期，和社會主義建設(shè)時期，時期。9、2004年2月17日、18日，中共中央頒布《（試行）》和《》。這是從嚴治黨和加強黨的紀律建設(shè)的重大舉措，是黨內(nèi)政治生活的一件大事。

二、選擇題：（每題2’，共12’）

1、中國共產(chǎn)黨從______開始把“三個代表”作為自己的指導(dǎo)思想，并載入黨章。

A、十三大B、十四大C、十五大D、十六大

2、新民主主義革命時期是從開始的。

A、1919年五四運動B、1921年中國共產(chǎn)黨成立

C、1937年七七事變D、1924年國共第一次合作

3、黨的最終目標是_________。

A、實現(xiàn)共產(chǎn)主義B、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度

C、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國

4、黨的紀律的內(nèi)容包括。（多項選擇）

A、政治紀律B、組織紀律C、群眾紀律D、文化紀律

5、黨的組織紀律最基本的就是要求嚴格執(zhí)行“四個服從”，“四個服從”指。（多項選擇）

A、黨員個人服從黨的組織

B、少數(shù)服從多數(shù)

C、全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會

D、全國各個組織和全國人民服從黨的全國代表大會和中央委員會

E、下級組織服從上級組織

6、申請入黨的人，應(yīng)當每隔個月向組織遞交思想?yún)R報。

A、一個月B、二個月C、三個月D、四個月

三、簡答題：（每題6分，共30分）

1、加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的總體目標是什么？

2、為什么要端正入黨動機？

3、“三個代表”的內(nèi)涵是什么？

4、十六大黨章對于黨的性質(zhì)的規(guī)定有什么新的變化？

5、共產(chǎn)主義社會的理想是什么？

四、論述題（共33分）

1、你的入黨動機是什么？聯(lián)系實際，談?wù)勅绾未_立正確的入黨動機？（15’）

2、作為入黨積極分子，你是如何理解“三個代表”重要思想的？在實際生活中，你打算如何實踐“三個代表”？（16’）

第三篇：南京理工大學黨校2009年下半年工作計劃

南京理工大學黨校 2009年下半年工作計劃

1、辦好各種培訓(xùn)班

根據(jù)各分黨委（黨總支、直屬黨支部）入黨積極分子報名數(shù)量，安排相應(yīng)的培訓(xùn)班；

舉辦黨委部門積分黨委書記培訓(xùn)班、青年管理骨干培訓(xùn)班、新上任處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、處級后備干部培訓(xùn)班、民主黨派負責人及高層次黨外人士統(tǒng)戰(zhàn)理論學習班、組織員和組織干事培訓(xùn)班各1期。組織專題報告會2場；（具體安排見干部培訓(xùn)計劃）

2、加強黨校自身建設(shè)

以貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》為契機，加強黨校建設(shè)，制定《中共南京理工大學委員會關(guān)于貫徹落實<中國共產(chǎn)黨黨校工作條例>的意見》。健全黨校校務(wù)委員會制度，本學期將召開黨校校務(wù)委員會，加強黨校工作的研究；根據(jù)實際情況，對校務(wù)委員會的成員做出適當調(diào)整。及時購置內(nèi)容好、針對性強的音像教育資料，加強黨校學習資料庫建設(shè)，并積極為分黨校提供借閱服務(wù)。

3、加強分黨校建設(shè)

本學期，將重點加強分黨校的規(guī)范化管理，著手制訂分黨校建設(shè)的相關(guān)管理規(guī)定，制訂對分黨校的考評體系，從組織機構(gòu)、教學內(nèi)容、師資建設(shè)、教學管理等方面，對院（系）的分黨校進行檢查和考核，進一步增強分黨校的規(guī)范性，提高辦學質(zhì)量。適當時候召開分黨校校長會議，對以上具體內(nèi)容進行研討。

加強對分黨校的指導(dǎo)，開展對分黨校秘書（分團委書記）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在學校層面建立黨校師資庫，使優(yōu)質(zhì)師資在分黨校能得到共享。

4、加強自身隊伍建設(shè)

⑴強化黨性鍛煉，堅持公道正派，提高道德修養(yǎng)，增強服務(wù)意識，解決突出問題，使黨校工作更好地為我校的中心工作服務(wù)，更好地為全校師生員工服務(wù)。

⑵堅持學習和研究制度。一是加強理論學習，進一步提高理論水平和思想政治素質(zhì)，不斷提高黨校工作的科學化水平。重點學習中共中央十七屆四中全會關(guān)于加強黨建的相關(guān)內(nèi)容；二是加強工作調(diào)研，探索和解決工作中的熱點、難點問題，改進干部培訓(xùn)工作的方法和機制。

⑶加強內(nèi)部基礎(chǔ)工作管理，做好日常檔案立卷以及組織部網(wǎng)站的更新維護等基礎(chǔ)工作。

第四篇：南京理工大學校慶[推薦]

南理工校慶50周年文藝晚會

南京理工大學是由創(chuàng)建于1953年的哈爾濱軍事工程學院分建而來。1962年定址南京，1966年退出軍隊序列，1978年被確定為全國首批重點大學，1995年首批進入國家“211工程”

重點建設(shè)高校行列。期間經(jīng)歷了解放軍炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院時期，1993年定名為南京理工大學。

經(jīng)過50年的發(fā)展，南京理工大學已成為一所以工為主，覆蓋理、工、文、經(jīng)、管、法等多學科，具有鮮明國防特色和技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢，國內(nèi)一流的多科性理工大學。學?，F(xiàn)有5個國家級重點學科，16個部省級重點學科，11個一級學科博士后流動站、33個博士點，80個碩士點，55個本科專業(yè)。有教授、副教授940人。其中工程院院士3人，國家級有突出貢獻的中青年專家9人，博士生導(dǎo)師180人。學校至今共培養(yǎng)8萬余名畢業(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為我國多個領(lǐng)域，尤其是國防科技工業(yè)的中堅力量。(李翚 記者郁進東)

主題：光榮與使命

開場為暖場歌舞，舞臺色彩以金色和紅色為主，內(nèi)容為紅色革命舞蹈，演出者南理工大學生藝術(shù)團。

第二個節(jié)目為腰鼓表演 演出者：南理工大學附屬小學。

主持人入場。在第二個腰鼓表演節(jié)目尾聲時，從腰鼓隊伍間隙中整齊走出，表演音樂結(jié)束時站定。（主持人偏臺了）

第三個節(jié)目為歌曲聯(lián)唱《莫斯科郊外的晚上》 演出者：南京理工大學老同志合唱團 演唱者為4男4女，兩男舞臺中間領(lǐng)唱，舞臺兩側(cè)分別3人，兩女一男。演出形式：前段部分為小合唱團領(lǐng)唱，后部分全部成員加入。

第四個節(jié)目 《讓我們蕩起雙槳》（歌舞）表演者：南京理工大學附屬小學

表演者入場時緊接這第三個合唱節(jié)目表演人員的退場，形成節(jié)目串燒的效果。

第五個節(jié)目 《80年代新一輩》 演唱者：南京理工大學青年教師。合唱隊形多變，非常規(guī)合唱團的階梯型隊形，給人蓬勃向上的感覺

第六個節(jié)目 《校園的早晨》 演出者：南京理工大學大學生藝術(shù)團

第七個節(jié)目 《愛我中華》

演唱：南京理工大學老同志合唱團

南京理工大學附屬小學

南京理工大學青年教師

南京理工大學大學生藝術(shù)團

節(jié)目思路：老，青，少三代同臺演出，節(jié)目主色調(diào)為金色和紅色，包括演員服裝。三代同臺演出，給人的感覺是時間跨度非常大，也起到了用少數(shù)人的表演展現(xiàn)出 全校師生的愛國情操。

第八個節(jié)目 音畫詩《光榮與使命》

此節(jié)目由朗誦和舞蹈兩部分組成。表演者也是采用老年青年的組合，兩男兩女，兩老兩少。用兩代人的交流展現(xiàn)出學校的變遷。

背景舞蹈點綴了舞臺效果，感覺表演立體感強，解決了單一朗誦舞臺太空的問題。

第九個節(jié)目 舞蹈《太陽希望》演出者：南京理工大學幼兒園

第九個節(jié)目后 主持人上臺

第十個節(jié)目 二人轉(zhuǎn)《逛校園》 演唱者：南京理工大學大學生藝術(shù)團 表演形式依舊是老少結(jié)合。

第十一個節(jié)目

女聲小合唱《小杜鵑》 演唱者：南京理工大學大學生藝術(shù)團

第十一個節(jié)目后 主持人上臺

第十二個節(jié)目 泰山組合《時代潮》（四人歌舞）演出者：前線歌舞團

第十三個節(jié)目 音舞快板《說說咱南理工》 演出者：南京理工大學學生藝術(shù)團

表演形式：舞蹈與4人快板相結(jié)合

第十三個節(jié)目 男聲獨唱 歌曲串燒 演唱者：周志剛（特邀嘉賓）

第十四個節(jié)目 賽克斯獨奏《我心依舊》 演奏者：李向陽（特邀嘉賓）

第十五個節(jié)目 南京理工大學大學生藝術(shù)團

第十六個節(jié)目 女聲獨唱《青藏高原》 演唱者:云珠卓瑪（特邀甲兵）

第十七個節(jié)目 管樂隊行進表演《拉德斯基進行曲》

演出者：南京理工大學大學生藝術(shù)團 管樂表演采取的是行進表演，感覺活力四射，隊形變化較頻繁。

第十八個節(jié)目 迷彩三人組合《茉莉花》《思念襲來》 演唱者：王達 項敏華 沈菁（特邀嘉賓）三人和聲 兩女一男分三聲部表演

第十九個節(jié)目 歌舞《為祖國干杯》 舞蹈 南京理工大學大學生國標舞團

最后一個節(jié)目 大合唱《南理工明天更輝煌》

演唱者：全場師生

合唱團上臺領(lǐng)唱，全場起立歌唱 歌曲原創(chuàng)，有自己的獨特風格。

總結(jié)：南京理工大學的校慶主題是《光榮與革命》 整臺晚會的背景基調(diào)非常講究，基本上為紅黃色，緊緊靠住主題。演出的上半部分已歌舞居多，主要集中了附屬幼兒園，小學，中學，已經(jīng)老校友的演出，感覺人員參與度比較高；演出的下半部分更多的是特邀嘉賓的演出，演出的水平相對更高，但是特約嘉賓節(jié)目的堆積讓舞臺表演略顯單薄，如果特約嘉賓表演中間穿插其他集體表演類型的節(jié)目緩沖，效果可能會更好。

另外，南京理工大學的校慶晚會節(jié)目有一個特點，許多節(jié)目采取了老，中，少年南理工人同臺演出，用不同代際之間的對話來描述南理工的發(fā)展路程，并卻老少同臺的演出給人的感覺是節(jié)目時間跨度大，并卻內(nèi)容更加豐富。

但是南京理工大學的校慶演出有一個缺點，就是主題所分章節(jié)并不明確，沒有一條線索聯(lián)系全場節(jié)目，給人的感覺是，口號是口號，節(jié)目是節(jié)目，主題和節(jié)目之間的聯(lián)系不夠，點題不夠，篇章不夠明確。

第五篇：南京理工大學培訓(xùn)心得體會

南京理工大學培訓(xùn)心得體會

9月24日至30日，根據(jù)公司安排，我有幸參加了集團培訓(xùn)中心舉辦的《技術(shù)系統(tǒng)業(yè)務(wù)骨干人員能力提升培訓(xùn)班》的學習。能成為本批培訓(xùn)班中的一份子，我感到十分的榮幸，同時也感謝集團培訓(xùn)中心給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會。

通過幾天的培訓(xùn)學習，雖然時間短暫，但我個人認為培訓(xùn)開展得非常成功，本次培訓(xùn)是以理論與制造廠參觀相結(jié)合的形式開展，不僅讓我進一步了解了新能源車輛的相關(guān)工作原理，同時也開闊了眼界；更重要是能夠使集團各分公司技術(shù)線的工作人員因平時工作繁忙，只“聞其名，不識其人”（集團內(nèi)部OA上有來往，但未曾見面）的工作背景下，大家能夠集聚在一起討論、交流學習，對我們今后的技術(shù)管理工作有很大的幫助和提升。

培訓(xùn)期間，先后學習了《新能源汽車及動力電池系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀》、《心靈契約》、《高效溝通與團隊建設(shè)》、《城市公共交通優(yōu)先發(fā)展的制度設(shè)計與推進機制》、《新能源公交車發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢》以及南京金龍客車廠、比亞迪客車廠和微宏動力電池廠的現(xiàn)場參觀與授課學習。在這７天的培訓(xùn)生活中，我感受很多，收獲也很大，以下是我從學習、生活等幾個方面總結(jié)此次學習培訓(xùn)的體會。

一、新能源知識理論方面

通過系統(tǒng)的理論學習，讓我了解了新能源汽車動力電池系統(tǒng)基本組成，基本要求性能和發(fā)展現(xiàn)狀以及未來電池發(fā)展之路。更重要的是學習了動力電池管理控制技術(shù)、公交企業(yè)對動力電池技術(shù)的需求以及動力電池未來技術(shù)發(fā)展趨勢。

同時讓我了解了新能源公交車推廣運營背景、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展新能源車的措施，討論了新能源公交車輛發(fā)展的原則和思路，推廣新能源公交車面臨的諸多挑戰(zhàn)，分析新能源公交車輛發(fā)展趨勢。

二、團隊管理知識方面

通過對《心靈契約》、《高效溝通與團隊建設(shè)》的理論學習，讓我懂得團隊管理是以相互溝通，并嚴格履行契約精神為基礎(chǔ)，建立管理者與被管理者之間的信任。彼此間有了信任，團隊的執(zhí)行力自然而然就能夠得到有效落實。

三、現(xiàn)場參觀方面

（一）通過對南京金龍客車制造廠以及南京比亞迪客車制造廠的參觀學習，讓我了解了兩個廠之間制造工藝方面存在的差異與不足。一是金龍客車廠制造流程相對傳統(tǒng)，但制造工藝較比亞迪精細完善；尤其是在車身骨架防銹處理方面，比亞迪存在有肓點的現(xiàn)象，而金龍采用整個車身骨架浸泡的方式，可以說幾乎沒有肓點；二是比亞迪車輛的制造理念很先進，尤其是電子裝備配置很高級，但汽車不僅僅體現(xiàn)在這兩個方面，最主要的還是體現(xiàn)在機械可靠性以及耐用性方面，而比亞迪車輛在這兩個方面是最為欠缺的。這點在我們的車輛使用中深有體會；三是通過對湖州微宏動力電池廠的現(xiàn)場參觀與學習，讓我們知道了在動力電池方面，在中國還有比比亞迪更優(yōu)秀、更先進、更安全的動力電池，尤其是在比亞迪當前售后服務(wù)較為傲慢的情況下，我們不能在比亞迪這棵樹上吊死，在動力電池方面應(yīng)該有更多的選擇。

總之，通過此次培訓(xùn)學習，不僅使我們增加了新能源車輛的相關(guān)知識，豐富了大家的生活，同時也開闊了眼界，更拉近了各分公司同事之間的距離，使友誼更加牢固，更加長青……

當然，培訓(xùn)所給予我的，遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!為期7天的學習已經(jīng)結(jié)束了，剛到南京理工大學時的情景仿佛還在眼前，對于我來說，有著對于學校、老師、同事的不舍，更多的是對于以后工作和未來的憧憬，我們都應(yīng)當有著急不可待的心情，回到現(xiàn)在的工作崗位上大展身手，去用我們學習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿懷希望的領(lǐng)導(dǎo)，去回報對我們有著殷切希望的公司，去回報社會。我們一定會在以后的工作中交出一份讓巴士集團滿意的答卷。

2017年10月8日