第一篇：維管處執(zhí)法故事素材

關于無錫江南之聲電臺“一炮雙響”欄目 來電反映我處管轄汽修廠侵權一事的調(diào)解經(jīng)過

我處于2012年2月1日接到“一炮雙響”欄目主持人張可來電，電話中張可反映了以下情況：雪佛蘭科魯茲（牌照為蘇E-C222X）車主王某于2012年1月16日進本市亞泰汽車銷售服務有限公司進行日常保養(yǎng)，保養(yǎng)項目有：（1）、發(fā)動機免拆洗更換正時皮帶；（2）、更換節(jié)氣門總成；（3）、機油及機濾。車子保養(yǎng)結束后遂出廠，在高速公路上正常高速行駛60公里左右后突發(fā)故障，無法行駛。車主呼叫道路救援將該車拖至常熟亞泰上海通用特約售后服務中心（以下均用常熟亞泰代替）后發(fā)現(xiàn)已敲缸。車主王某懷疑是在常熟亞泰保養(yǎng)過程中的失誤導致此次故障，認定常熟亞泰與愛車故障有直接責任，遂撥打電臺熱線想借該節(jié)目引起有關部門介入，維護自身權益。

得悉主持人張可反映的事情以后，經(jīng)我處研究，常熟亞泰是我處管轄范圍內(nèi)一類維修企業(yè)，且資質(zhì)齊全，不存在非法經(jīng)營，符合受理行政調(diào)解案件范圍，我們隨即制作受理文書進入調(diào)查取證程序。我處負責這一工作的小章和小徐兵分兩路，小章聯(lián)系故障車主王某，安撫車主情緒，并詳細詢問故障發(fā)生的經(jīng)過、細節(jié)等，一一做好筆錄。小徐則去汽修廠現(xiàn)場查看故障車輛，采取三個措施：（1）、將故障車輛發(fā)生敲缸的發(fā)動機封存保護，并要求汽修廠不得自行拆解；（2）、詢問故障發(fā)生當天為該雪佛蘭車做保養(yǎng)作業(yè)的工作人員進行保養(yǎng)時是否有發(fā)現(xiàn)異常，工作中是否有懈怠，是否有不合理操作致使異物滑入缸體。工作人員均矢口否認。做好筆錄后，還將該次保養(yǎng)項目清單復印保存；（3）、調(diào)取廠內(nèi)的監(jiān)控錄像，查看保養(yǎng)過程，發(fā)現(xiàn)工作人員無違規(guī)操作。

做好調(diào)查后，我們將調(diào)查的資料匯總并研究決定如下：（1）、決定馬上立項調(diào)解，啟動調(diào)解程序，并告知雙方當事人；（2）、征得車主同意后，組織維修專家人員對該故障車輛發(fā)動機拆解細究故障原因。其中專家組人員組成由專家?guī)祀S即抽取產(chǎn)生，并經(jīng)雙方當事人同意后，成立了由蘇州華現(xiàn)汽車銷售服務有限公司技術負責人陳益飛同志和市飛騰汽修廠技師李閩軍組成的專家小組。

我處于2012年2月6日組織專家小組與車主一同前往常熟亞泰，現(xiàn)場拆解故障發(fā)動機，了解故障發(fā)生的根本原因，并將拆解過程及拆解結果全程拍照留證。拆解后，發(fā)現(xiàn)發(fā)動機第四缸缸體破損，活塞破裂、分解。但油路完好，其他缸體與活塞間隙配合良好，正時皮帶裝配完好。根據(jù)專家小組作出的技術分析和鑒定意見書，我們認定該款雪佛蘭車發(fā)動機損壞的原因是由活塞頭部破裂分解后滑入缸體的異物所致缸壁破裂，為活塞自身質(zhì)量問題。而常熟亞泰的保養(yǎng)范圍僅僅是發(fā)動機外日常維護作業(yè)，固常熟亞泰與該車故障無直接責任。若要繼續(xù)維權索賠，王某必須同上海通用服務中心（以下用上海通用代替）聯(lián)系。

“一炮雙響”欄目也非常關心此案，一直跟蹤案件過程。了解到此次事情的真相后，節(jié)目也給予我們工作很大助力，利用輿論的力量給上海通用施加壓力。最終，在2012年3月2日，常熟亞泰經(jīng)上海通用授權，與事故車主王某熟亞泰簽訂了協(xié)議，由常熟亞泰代上海通用善意賠償故障車主王某人民幣13000元。

小章制作行政調(diào)解書，雙方當事人對此次行政調(diào)解內(nèi)容均無異議后簽字。至此，行政調(diào)解完畢，歸檔保存。

第二篇：維管所2010年行政執(zhí)法工作總結

南京沿江開發(fā)區(qū)維管所2010年

行政執(zhí)法工作總結

今年以來我所的行政執(zhí)法工作在上級各有關部門的正確指導下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持以人為本，繼續(xù)圍繞法治南京、法治政府建設的目標,繼續(xù)堅持交通部提出的“三個服務”、“四個理念”、“四個創(chuàng)新”的精神，結合“三個發(fā)展”和“三個提升”的要求，進一步推進交通行政執(zhí)法工作，現(xiàn)將我所一年來的工作情況匯報如下：

一、建立健全組織，完善各種臺帳

為了使行政執(zhí)法工作能夠正常有序的開展，明確行政執(zhí)法人員的責任，所里與每名執(zhí)法人員簽訂了行政執(zhí)法責任書。在人手少，任務重的情況下，專門設立了法規(guī)科，并由專人負責法制工作。為了使行政執(zhí)法工作更加規(guī)范，我們按照市處的有關要求對執(zhí)法主體、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序和執(zhí)法結果等內(nèi)容進行公示，公示執(zhí)法人員的基本情況和聯(lián)系方式，對社會公布服務承諾。完善行政許可、行政處罰、市場檢查、投訴舉報等各種臺帳，按時上報各種統(tǒng)計報表和執(zhí)法報表。

二、加強學習法律法規(guī)，努力提高隊伍自身素質(zhì)

今年年以來，我所堅持把執(zhí)法人員學習作為一項制度，每月都要組織執(zhí)法人員形式多樣的學習相關法律法規(guī)，對每次的學習內(nèi)容都要制定詳細的學習計劃，提出學習要求，撰寫學習心得，今年我們重點學習了《交通行政執(zhí)法規(guī)范手冊》、《江蘇省交通行政執(zhí)法行為規(guī)范》以及《江蘇省交通行政執(zhí)法人員十項禁令》等規(guī)范性文件，派出了兩名執(zhí)法人員參加了市交通局舉辦的執(zhí)法人員培訓班，通過學習，執(zhí)法 1

人員的綜合素質(zhì)和執(zhí)法水平有了明顯的提高。

三、做好市場檢查，堅決打擊違法經(jīng)營行為。

今年以來我們依據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》、《江蘇省機動車維修管理條例》認真履行許可、監(jiān)督檢查、行政處罰三項職能，不斷加強對汽車維修市場和汽車綜合性能檢測站的監(jiān)管。今年以來我們重點對危險品運輸車輛維修市場進行了清理整頓，對全區(qū)所有汽車維修企業(yè)進行了安全隱患排查，對違規(guī)行為進行了嚴厲的打擊，全年共進行巡邏稽查活動30多次，查扣修理工具10余件，取締無證修車5戶，今年以來共實施行政處罰63起，其中簡易程序43起，一般程序20起，罰款金額10萬元。

南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)維管所

二0一0年十一月二十五日

第三篇：學管處2012工作總結

學管處工作總結

學生公寓是我校住宿學生重要的生活場所，對學生的健康成長、生活習慣的養(yǎng)成有很大的影響。因此，切實加強學生公寓的管理，構建一個安全、文明、和諧、溫馨的住宿生活環(huán)境顯得尤為重要，為今后更好做好宿舍管理工作，現(xiàn)將2012五月份以來的年我校的學生公寓的主要工作總結如下：

一、做好學生公寓文化建設，讓學生有一種親切、溫馨的家的感覺 1.在校長的大力支持下，學生公寓為每個寢室制作了寢室牌，將每位住宿同學的姓名、床號、班級、所屬班主任信息公布出來，提升了住宿文化品位，豐富了宿舍文化生活，營造了良好的自律、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風氣。

2、在一樓門廳處制作了公示欄，管理員定時張貼學生公寓內(nèi)的衛(wèi)生檢查公示結果，以及學生宿舍里的好人好事、違紀情況通報、公式欄內(nèi)還有生活小常識、季節(jié)溫度變化的提示等內(nèi)容，通過這種形式加強了對學生的日常生活指導和宿舍的風氣建設，讓每個學生感受到管理員老師的一片愛心，增強學生以宿舍為家的溫馨感覺。

3、為了加強學生的思想道德建設和文明修養(yǎng)，在公寓內(nèi)的每層走廊都上了教育展牌，使學生時時處處生活在一個良好的教育氛圍中。

二、建立了切實有效的多層次公寓管理隊伍，為創(chuàng)建我校平安校園做出了一份貢獻。

1.教師管理隊伍。學校領導為確保安全不出任何事故，實行了由各位副校長帶班的教師輪流值班制度，主要組成人員為學校中層人員、班主任。各位值班教師能按照學校的具體分工盡職盡責，真正深入到學生中，把握學生的思想動態(tài)，查清學生的住宿到位情況、排查各種安全隱患，以便及時做好學生的思想政治工作，做好學生的良好習慣養(yǎng)成指導工作。

2.學生管理隊伍。為充分發(fā)揮學生自我管理、自我服務、自我教育的作用，建立了有近70名學生組成的學生宿舍管理委員會。學生宿舍管委會主要有樓長和宿舍長組成，學生宿舍管委會每天安排同學參與值班、配合管理員老師、值班教師查房，維持學生住宿秩序，并于每周三獨立組織開展宿舍衛(wèi)生大掃除的檢查評比和安全隱患排查工作，并及時反饋學生宿舍生活中的一些問題，從而使我校的學生宿舍管理制度和要求進一步深入到學生之中，有效提高宿舍管理水平。3.加強對公寓管理員培訓、管理和考核，教育管理員堅持“一切為了學生”為宗旨，增強愛心、耐心、細心，注意做好學生的思想工作，及時反饋學生中好的做法和存在的問題。宿舍里管理員實行24小時值班制，管理員每天必須查房并將檢查結果當日及時公布。管理員老師對學生宿舍的門窗、床鋪有損壞的當日進行報修，以保證學生的安全。管理員老師時刻警惕學生宿舍里使用禁用電器和在宿舍內(nèi)使用明火的情況。對使用禁用電器的及時沒收相關禁用電器，同時做好學生思想教育工作，使其認識到危害性，并及時上報，按照學生宿舍管理規(guī)定對學生進行相關處理。現(xiàn)在每位管理員都能盡職盡責的做好自己的本職工作。

三、今后工作的努力方向 盡管學管處做了大量的工作，學生的住宿生活習慣和紀律有了較大的改觀，但是公寓管理工作是一項與時俱進的工作，有待研究和解決的問題還有很多：如還沒有有效的遏制學生公物破壞的現(xiàn)象，公寓管理員年齡結構過大，思維不活躍，個別同志工作積極性不高等。“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”，在今后的工作中將進一步明確分工，樹立遠大理想，扎扎實實做好每一階段工作，力爭公寓管理各項工作再上新臺階。

第四篇：素材 故事

閱讀后，從四個故事中選擇一個故事為適當年齡班寫出教案,主要寫明教學目標和教學環(huán)節(jié)。并思考、口頭說明設計的根據(jù)。

故事《會動的房子》

小松鼠在樹頂上住膩了，于是決定在地面上重新建造一座房子。在大樹底下，它發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。小松鼠說：“嘿，就在這上面造一座房子!”

房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡著了?！昂艉艉?”什么聲音?小松鼠被吵醒了。推開窗一看，呀!自己在美麗的山腳下。小風吹奏起動聽的山歌。真奇怪，昨天還在樹下，今天卻來到了山腳下?？尚∷墒笥忠幌耄簺]關系，山腳下也挺好的，有動聽的山歌作伴。

第二天，又傳來“嘩嘩嘩”的聲音。小松鼠推開窗一看，呀!又來到了大海邊，浪花發(fā)出歡快的歌聲。小松鼠這下可樂了，“我的房子會動，我的房子會動!”現(xiàn)在，小松鼠又有浪花作伴了。

第三天，小松鼠想，今天我又到哪兒啦!推開窗一看，呀!眼前是一片大草原，馬兒在“噠噠噠”地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。

突然，傳來一個聲音，“小松鼠呀，快別亂動?！薄斑祝钦l呢?是這塊硬硬的大石頭?”“小松鼠你真粗心，把房子蓋在我的背上，我馱著你走過了許多地方?！毙∷墒蟮皖^一看，原來是烏龜，那硬硬的大石頭竟然是烏龜?shù)谋?。小松鼠慚愧得臉都紅了，趕緊說：“你，你累壞了吧?”烏龜說：“不，這下我們倆可以作伴了?！?/p>

故事《聰明的烏龜》

一只狐貍，肚子餓得咕咕叫，它東奔西跑得找東西吃，看見一只青蛙正在捉害蟲，心里想，先拿這只青蛙當點心，填填肚子也好。

狐貍一步一步輕輕地跑過去，再跑兩步就捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害蟲，一點也不知道。這事讓烏龜看見了，它急忙伸長脖子，一口咬住狐貍的尾巴，“哎呦，哎呦，誰咬我的尾巴？”狐貍叫了起來。烏龜回答了嗎？沒有。它張嘴說話，不是就放了狐貍嗎?烏龜不說話，一個勁兒地咬住狐貍的尾巴不放。

青蛙聽見背后狐貍在叫，就連蹦帶跳地跑到池塘邊，“撲通”一聲跳到水里了。狐貍沒吃到青蛙，氣壞了，回過頭來一看：“啊，原來是一只烏龜，我沒吃到青蛙，就吃烏龜也行?！?/p>

烏龜可聰明了，把頭一縮，縮到硬殼里去了。狐貍沒咬著它的頭，就去咬他的腿，烏龜又把四條腿一縮，縮到硬殼里去。狐貍沒咬著它的腿，一看，還有條尾巴，就去咬它的尾巴，烏龜再把小尾巴一縮，也縮到小硬殼里去了。

狐貍實在餓慌了，就去咬烏龜?shù)挠矚?，“格崩，格崩”，咬得牙齒都發(fā)酸了，還是咬不動。狐貍說：“烏龜，烏龜，我要把你扔到天上去，`啪嗒`一下摔死你?！睘觚斦f：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我要把你扔到火盆里去，`呼啦`一下燒死你?！睘觚斦f：“謝謝你，謝謝你，你扔吧，我身上發(fā)冷，正想找個火盆來烤烤火呢！”狐貍說：“烏龜，烏龜，我要把你扔到池塘里去，`撲通`一下淹死你?！睘觚斅牭胶傔@么一說，“哇”地一聲哭了：“狐貍，狐貍，你行行好，千萬別把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就沒命了！”

狐貍才不理它呢，抓起它的硬殼殼，走到池塘旁邊，“撲通”一聲，把烏龜扔到水里去了。

烏龜下了水，就伸出四條腿來，劃呀，劃呀，一直劃到青蛙身邊。兩個好朋友，一邊笑，一邊說：“狐貍，狐貍，你還想吃我們嗎？說呀，說呀！”

狐貍氣昏了，身子一縱，向青蛙和烏龜撲去，“撲通”一聲，掉到池塘里去了。青蛙和烏龜看見水面上冒了一陣子氣泡，再沒看見狐貍露出水面來。

故事《小鈴鐺》

小花貓今天真漂亮，脖子上戴了一個小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會“叮當叮當”響。

小花狗看見了，說：“喲，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”小花貓說：“不行，不行，會讓你弄臟的?！?/p>

小白兔看見了，說“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好看！給我戴一下好嗎？”小花貓說：“不行，不行，會讓你弄壞的?！?/p>

小山羊看見了，說：“小鈴鐺叮當響，多好聽！給我戴一下好嗎？”小花貓說：“不行，不行，會讓你弄丟的?！?/p>

小花貓蹦蹦跳跳，走到河邊，往水里照照自己的影子。嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜，亮晶晶，還會叮當叮當響呢！她伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，“撲通”一下，掉進到了河里去了。

小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉進河里去了，連忙去拉她。“嗨喲—”哎呀！小花狗拉不動小花貓。小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。“嗨喲！嗨喲！嗨—”大家一起拉，才把小花貓拉上岸來。

小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！

故事《光與聲音賽跑》

聲音妹妹”和“光姐姐”是一對好朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥??！奥曇裘妹谩辈粌H讓我們正確區(qū)別各種聲音，而且還能讓我們欣賞到許多悅耳動聽、旋律優(yōu)美的歌聲；而“光姐姐”不僅能給我們?nèi)祟惡蛣又参锏纳顜碓S多好處，而且還能發(fā)出各種顏色的光，能使我們生活在五彩繽紛的世界里。

可是有一天，這一對好朋友為了“誰的傳播速度快”而爭論不休，都說自己的傳播速度快，“聲音妹妹”說：“我的傳播速度快，不信你看說話的兩個小朋友，一個在這邊說，另一個在小朋友馬上就能聽到聲音。”聽到這兒，“光姐姐”立刻反駁說：“這有什么了不起，你看，雨天打雷的時候，你是先看到閃電還是先聽到雷聲？”“聲音妹妹”回答到：“當然是先看到閃電了?！薄澳悄阒肋@是為什么嗎？”小朋友，你知道為什么嗎？

原來，光和聲音的速度不一樣，光比聲音快得多，光跑了差不多90萬步，聲音才只跑了一步。也就是說，嘀嗒一秒鐘，光就跑了3億米，而聲音只跑了340米。小朋友，這回你明白了“閃電和雷聲不一起來”的原因了吧。

第五篇：執(zhí)法處檢查內(nèi)容

執(zhí)法處檢查內(nèi)容：

1.項目經(jīng)理到崗情況，有無假條、現(xiàn)場執(zhí)行經(jīng)理有無公司任命書，項目經(jīng)理簽字是否為本人簽字

2.前期工地手續(xù)是否齊全，施工許可證、土地準用證、建設用地規(guī)劃許可證、建設工程規(guī)劃許可證、國有土地使用證、建設工程質(zhì)量監(jiān)督書、建設工程安全監(jiān)督書、開工報告、巖土工程勘察報告，查現(xiàn)場施工日志，有無提前施工

3.現(xiàn)場中標通知書，中標通知書人員是否在現(xiàn)場，若有人員有變動，有無人員變動申請，中標人員證件、社保等資料

4.施工現(xiàn)場公司資質(zhì)，資質(zhì)報審表需建設單位簽章（監(jiān)理簽章處），公司資質(zhì)安全施工許可證是否到期，入青企業(yè)是否過期

5.施工現(xiàn)場合同，施工現(xiàn)場所有分包、總包合同，合同簽章處必須法人簽章，若非法人簽章，簽字人有無法人委托書（現(xiàn)場對照公司資質(zhì)）簽章處時間是否體現(xiàn)

6.現(xiàn)場分包管理人員證件，無原件應提供復印件加蓋公司公章（分包），可能會查分包工人資料，提起未查

7.所有資料有無目錄