第一篇：一年級(jí)二班本課程黏土活動(dòng)方案

一年級(jí)二班本課程黏土活動(dòng)方案

黏土是一種新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。一年級(jí)學(xué)生雖然年齡小，但是好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的手工輕粘土制作課。通過(guò)捏輕粘這種豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與，促動(dòng)學(xué)生從立體的角度去認(rèn)識(shí)、觀察與欣賞事物，發(fā)展學(xué)生的想象能力，并結(jié)合講授，以基礎(chǔ)技法，帶動(dòng)創(chuàng)新技法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，讓學(xué)生比較隨心所欲地按自己的意愿去表現(xiàn)作品，展示自我，從而使學(xué)生的空間創(chuàng)造能力得到發(fā)展，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，主要捏制粘土，待其干燥后，讓學(xué)生擁有自己獨(dú)特的作品。

一、指導(dǎo)思想 1.目的和意義

手工是一種表現(xiàn)創(chuàng)作過(guò)程，給他們很多的想象空間。在從虛到實(shí)的過(guò)程中發(fā)展他們的想象力、創(chuàng)造力，從而使兒童的思維活躍起來(lái)，有效的促進(jìn)兒童思維能力的發(fā)展和智力水平的提高。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“真正的科學(xué)和真正的藝術(shù)要求同樣的思維過(guò)程?！遍_(kāi)啟兒童的智慧是粘土教育的益智功能。粘土作為三維空間藝術(shù)，最能激發(fā)兒童空間形象思維，培養(yǎng)其手工制作是開(kāi)發(fā)兒童右腦智力的最佳方法。

2.現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)

黏土的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫(huà)、手工的教育功效于一體，黏土有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長(zhǎng)時(shí)間的制作，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。3.結(jié)合我班具體情況

尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。給學(xué)生提供一個(gè)自主探究、展現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)造及感受、體驗(yàn)黏土藝術(shù)的平臺(tái)，在活動(dòng)中陶冶師生情操，構(gòu)建高雅文化。

4、課程的發(fā)展和延伸

我將從小到大，由易到難進(jìn)行黏土制作的學(xué)習(xí)。低年段我們從小物品開(kāi)始以小組合作的模式每人做一到兩個(gè)組合起來(lái)成一個(gè)作品。到中高年級(jí)在學(xué)做一些復(fù)雜有難度的作品讓孩子感受到不斷學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并在合作中感受集體的力量。營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍，推進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)藝術(shù)教育活動(dòng)。

二、課程目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

2、黏土題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的景物。

3、初步學(xué)會(huì)黏土的創(chuàng)作方法,并學(xué)會(huì)基本技巧,自己創(chuàng)作作品。

4、敢于創(chuàng)新，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。

5、通過(guò)黏土藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，體味到生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

三、課程內(nèi)容

1.黏土的一般常識(shí)： 黏土的種類(lèi)、黏土的工具等。

2.黏土的造型方法：(1)造型要突出特征,(2)先從簡(jiǎn)單的造型開(kāi)始結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，能用手捏法、泥條法制作小物品。比如一個(gè)小動(dòng)物、一棵植物、一朵花等。

3.團(tuán)隊(duì)合作：以小組為單位定好每個(gè)小組的主題，組員制作物品再匯總后編排成一幅作品。

四、課程評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作品做點(diǎn)評(píng),表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

1.對(duì)活動(dòng)中學(xué)生想象力豐富,設(shè)計(jì)獨(dú)特,有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

2.學(xué)生互評(píng)或自評(píng)作品,學(xué)會(huì)欣賞別人.評(píng)價(jià)也是觀察,反思,提高的重要環(huán)節(jié)。

3.鼓勵(lì)有合作,探索精神的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。4.展示學(xué)生黏土作品,肯定成績(jī),指出問(wèn)題。

第二篇：一年級(jí)二班感恩活動(dòng)方案

一年級(jí)二班感恩活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則?！罢l(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

二、活動(dòng)主題：感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此

三、活動(dòng)時(shí)間：

2007年3月1日—2007年6月30日，共分4個(gè)階段

三、活動(dòng)實(shí)施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛。（三月份）

1、通過(guò)班會(huì)，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)。以“感恩”為主題布置宣傳，班級(jí)共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲。

2、召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

第二階段；五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我，感謝自然賜予我。

（一）、感謝父母養(yǎng)育我1、各班組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。

2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

② 在活動(dòng)月期間，做一件令父母感動(dòng)的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

（二）、感謝老師教育我1、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

2、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。

（2）讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。

（三）、感謝同學(xué)幫助我召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之

間的友誼。

（四）、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀

和價(jià)值觀.（五）、感謝自然賜予我結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)

成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好！

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校經(jīng)研究決定在12月份利用一個(gè)月時(shí)間開(kāi)展蒼梧校區(qū)“感恩月”活動(dòng)。

值我校開(kāi)展12月“感恩月”活動(dòng)之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情，感恩父母

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩老師

老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)；在走廊里遇到老師，輕輕地問(wèn)候“老師好”；靠自己的努力改正自身的不足，取得更大進(jìn)步；全體同學(xué)努力拼搏，取得優(yōu)異成績(jī)??這些就是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)。

三、讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情，那么請(qǐng)記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情。

四、讓我們幫助他人，感恩社會(huì)

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。

感恩于心，感謝于行。在“感恩月”活動(dòng)中，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容與理解，少一些偏執(zhí)與沖動(dòng)，多一些關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)，少一些冷漠與自私，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)，多一些溫暖與和諧，就會(huì)使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好和燦爛！

第三篇：一年級(jí)二班新年活動(dòng)策劃方案

**小學(xué)一年級(jí)二班2014年

新年活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)主題：快樂(lè)迎新年，攜手共成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：2013.12.27下午14：00——16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：**小學(xué)一年級(jí)二班教室

四、參加人員：班主任、部分任課老師、全班同學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)

五、所需物品及道具：

1.氣球N些（工作人員準(zhǔn)備）2.繩子（工作人員準(zhǔn)備）3.紙杯20個(gè)（工作人員準(zhǔn)備）4.乒乓球3個(gè)（工作人員準(zhǔn)備）

5.歌曲準(zhǔn)備：新年好、健康操、幸福拍手歌等幾首歡快歌曲（工作人員準(zhǔn)備）6.板凳（工作人員準(zhǔn)備）

六、注意細(xì)節(jié)

1.需要主持人兩名（可以由家長(zhǎng)代表帶一位小朋友，家長(zhǎng)代表主要是輔助學(xué)生，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)表述，表演環(huán)節(jié)學(xué)生表述）2.提前確定哪些小朋友表演節(jié)目 3.提前將教室桌椅排成一個(gè)圓圈形狀 4.四周每一面派一位家長(zhǎng)維持該方向的秩序 備注：

活動(dòng)流程及游戲規(guī)則見(jiàn)附件一、二。附件一

新年活動(dòng)流程

14：00

活動(dòng)開(kāi)始，主持人開(kāi)場(chǎng)白（5分鐘）14：05

班主任老師致詞（5分鐘）

14：10

表演節(jié)目——健康操或幸福拍手歌（全體師生及家長(zhǎng)一起14：15 14：30 14：40 14：50 15：05 15：10 15：15 15：25 15：30 15：32

唱跳－目的暖場(chǎng)）（5分鐘）

游戲——搶板凳（15分鐘）

節(jié)目表演——詩(shī)歌朗誦（表演者）（5分鐘）節(jié)日表演——待定（5分鐘）游戲——傳乒乓球（15分鐘）節(jié)目表演——待定（5分鐘）說(shuō)悄悄話（5分鐘）

游戲——搶氣球、踩氣球（10分鐘）

合唱——全體師生及家長(zhǎng)一起唱新年歌。（5分鐘）主持人結(jié)束語(yǔ)（2分鐘）活動(dòng)結(jié)束，清潔教室衛(wèi)生

附件二：

具體游戲規(guī)則

一、搶凳子

目的：鍛煉觀察能力、速度和靈活度

規(guī)則：在教室中間處放置10根凳子，由4位家長(zhǎng)和7位小朋友參加比賽，在音樂(lè)聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當(dāng)音樂(lè)聲突然停止時(shí)，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個(gè)凳子，再次游戲，直到最后。

二、傳球

目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)做能力

規(guī)則：共選16名小朋友，每8個(gè)小朋友一組，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。每個(gè)小朋友嘴里咬一個(gè)紙杯，從第一位小朋友開(kāi)始，將乒乓球放入紙杯里，然后每個(gè)人接著傳到下一個(gè)人，其中乒乓球必須倒入紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，如果其中有乓乒球掉落，該組成員必須重新從第一個(gè)組員開(kāi)始傳遞。在15分鐘之內(nèi)，哪組最先將乒乓球傳到最后一位小朋友的紙杯里，該組就獲勝。

三、搶氣球、踩氣球

目的：利用個(gè)人或集體對(duì)抗的方式，培養(yǎng)靈活性

規(guī)則：兩個(gè)小朋友各自腳上都幫上一串氣球，比賽開(kāi)始后，各自要踩破對(duì)方腳上的氣球，同時(shí)也要保護(hù)自己腳上的氣球不被踩破，哪一方腳上的氣球全部被踩破，哪一方就失敗，游戲結(jié)束。

四、悄悄話

目的：增進(jìn)感情，敢于表達(dá)自己的想法

規(guī)則：每一位小朋友可以對(duì)自己的媽媽或爸爸或老師，說(shuō)一句自己的心里話，營(yíng)造一種溫馨感人的氣氛。

第四篇：輕黏土活動(dòng)

學(xué)習(xí)故事：美味披薩作者：朱靜 觀察對(duì)象：順順、妮妮、東東、嘟嘟 觀察時(shí)間：2016年4月7日 觀察地點(diǎn)：美工區(qū)

早上，我把新發(fā)放的輕黏土拿出來(lái)，想要補(bǔ)充進(jìn)美工區(qū)，五顏六色的滿滿一大袋輕黏土引發(fā)了你們的興趣。順順、妮妮、東東、嘟嘟和小朋友一樣用驚訝的眼神看著我。“哇！這么多輕黏土呀！”“我喜歡粉色的！”妮妮說(shuō)。“我喜歡黃色的，我的衣服就是黃色的！”東東指著自己的衣服說(shuō)?！斑@個(gè)紅色的像我昨天吃的糖葫蘆??”“還有橘子和葡萄的顏色呢！”聽(tīng)了你們的話，我也被逗樂(lè)了，原來(lái)你們是靠這些好吃的東西來(lái)記憶顏色呀。我告訴你們說(shuō)：“早飯后我們美工區(qū)就可以用輕黏土做好吃的東西，你們可以先想一想要做什么呢？”“我要做蛋糕！”“我要做披薩！”“我要做漢堡包?！蹦銈兟冻隽丝释难凵?。早飯后你們?nèi)缂s掛牌選區(qū)一起來(lái)到了美工區(qū)。我拿出了一個(gè)提前做好的輕黏土“披薩餅”，你們?nèi)滩蛔　巴邸绷艘宦?，七嘴八舌的討論起?lái)。順順說(shuō)：“我吃過(guò)海鮮披薩我要做海鮮披薩，里面要放好多大蝦仁?！薄拔乙雠Ｈ馀_，可香了！”東東閉上眼睛仿佛在回味美味的披薩，大家都被他的樣子逗笑了?！拔乙谂_里放上蘑菇和芝士！”嘟嘟說(shuō)?？粗銈冘S躍欲試的樣子，我馬上請(qǐng)你們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。穿好小圍裙，卷起袖子，一切準(zhǔn)備就緒。順順選了一塊粉色的輕黏土，用小手把泥搓成一個(gè)長(zhǎng)條，然后把長(zhǎng)條斷成若干小塊，輕輕彎了彎，一個(gè)美味的大蝦仁做好了！你陸續(xù)做了幾個(gè)蝦仁后把它們擺在了自己跟前的餅托上。東東的牛肉披薩制作進(jìn)行的并不十分順利，他選擇的是紫色的黏土先用手把泥搓成圓球，然后壓扁變成了圓片形，看來(lái)看去怎么也不像牛肉片于是又團(tuán)成小圓球，旁邊的妮妮看到了對(duì)他說(shuō)：“東東你做的圓片片像媽媽給我買(mǎi)的肉腸?！睎|東聽(tīng)了接著說(shuō)，那我就做肉腸披薩吧?！蹦菽萼洁揭矊W(xué)著東東的樣子開(kāi)始做肉腸片往自己的披薩上擺。過(guò)了一會(huì)，嘟嘟在做好的肉腸片上加了一小段搓好的長(zhǎng)條，興高采烈的舉給大家看：“看我的小蘑菇漂亮嗎？”不一會(huì)嘟嘟的披薩上出現(xiàn)了五顏六色的小蘑菇。旁邊的順順看到了也和你一起加入了做蘑菇的行列。你們每個(gè)人做的都是那么投入那么認(rèn)真，瞧，香噴噴的披薩在你們手中完成了。老師小朋友都夸獎(jiǎng)你們的小手真巧，得到了我們的贊美你們笑的更開(kāi)心了。這個(gè)故事告訴了我們什么樣的學(xué)習(xí)可能在發(fā)生？

進(jìn)入小班下學(xué)期，你們都已經(jīng)很好的適應(yīng)了幼兒園生活，喜歡按照自己的意愿進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。輕黏土游戲是你們最喜歡的美工活動(dòng)之一在此之前你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了團(tuán)圓、壓扁、搓條等泥工的基本技能，這次美味披薩的制作讓我看到了你們更多喜人的閃光點(diǎn)：你們能夠?qū)⒆约旱南敕ù竽懙谋硎龀鰜?lái)，還用自己學(xué)習(xí)過(guò)的捏泥技巧做出了一個(gè)個(gè)美味的“披薩”。

順順你個(gè)有能力有自信的學(xué)習(xí)者，平時(shí)非常喜歡觀察，能將生活中的經(jīng)驗(yàn)逼真的再現(xiàn)到自己的作品中，為我們呈現(xiàn)出一個(gè)餡料豐滿的海鮮披薩。雖然你和嘟嘟都用了蘑菇對(duì)披薩進(jìn)行裝飾，但是老師發(fā)現(xiàn)，你們使用的顏色、的排列方式并不相同，你也是開(kāi)動(dòng)了腦筋，掌握了好方法的。

東東你愿意認(rèn)真傾聽(tīng)小朋友的講述對(duì)于同伴建議也愿意接受，遇到困難能巧妙的進(jìn)行變通，你樂(lè)于接受新事物，模仿能力強(qiáng)，在你的肉腸披薩上我也看到“蝦仁”的身影

妮妮你是個(gè)善于思考的孩子，思維靈活性較強(qiáng)，你還善于分享，樂(lè)于把自己的好方法教給同伴。不僅能提出很好的建議還能夠虛心的向小朋友學(xué)習(xí)；今天的你真的很棒！

嘟嘟你的思維獨(dú)創(chuàng)性令老師贊賞。你在妮妮的啟發(fā)下獨(dú)立思考，完成了小蘑菇的制作，你善于探索，勇于嘗試，在活動(dòng)中收獲了成就感。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

知道嗎？今天你們今天的表現(xiàn)都很出色，你們制作的美味披薩讓我們垂涎欲滴。你們用靈巧的小手將我們學(xué)習(xí)過(guò)的捏泥技能巧妙的變通，讓我們相信你們的游戲你們做主，我相信你們的創(chuàng)意一定也會(huì)讓小朋友們感非常受用，同時(shí)也會(huì)拓寬其他小朋友的眼界，加油哦，開(kāi)動(dòng)你們的小腦袋，期待你創(chuàng)造出更多好的作品。

第五篇：一年級(jí)二班親子活動(dòng)方案

“大手牽小手，快樂(lè)向前走”

-----一年級(jí)二班第一次親子活動(dòng)方案 為了加強(qiáng)家長(zhǎng)們的交流，為了豐富孩子們的生活，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，為了讓我們一年級(jí)二班成為孩子們的樂(lè)園，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)們的商議，特舉行此次親子活動(dòng)。具體方案如下：

活動(dòng)時(shí)間：十月一日上午九點(diǎn)三十分

活動(dòng)主題：平安 快樂(lè) 團(tuán)結(jié) 感恩

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)親子互動(dòng)，共同參與游戲，促進(jìn)孩子與孩子之間、孩子與家長(zhǎng)之間的配合，增進(jìn)彼此間的感情，讓家長(zhǎng)和孩子們共同快樂(lè)成長(zhǎng)。

2.給孩子一個(gè)不一樣的假期。

3.增進(jìn)彼此了解，策劃下次活動(dòng)。

活動(dòng)宗旨：自愿參與 費(fèi)用AA

活動(dòng)地點(diǎn)：戲水公園（主要是有游樂(lè)設(shè)施、有草坪,可從公園北邊進(jìn)去）活動(dòng)內(nèi)容：

拼音游戲----找伙伴，快速排隊(duì)，規(guī)則：1.找伙伴--發(fā)給孩子生母卡片，發(fā)給家長(zhǎng)韻母卡片，當(dāng)

主持人說(shuō)出音節(jié)后，孩子迅速拿著自己的卡片找到對(duì)應(yīng)的韻母，和

大人站在一起并拼出這個(gè)音節(jié)。

2.快速排隊(duì)—將孩子分一組，大人分一組，發(fā)給拼音卡

片，主持人說(shuō)完123，快速按字母表排好隊(duì)。先排好的獲勝。

英語(yǔ)游戲----學(xué)習(xí)關(guān)于顏色、身體的單詞（淼媽負(fù)責(zé)）

親子游戲----扎氣球、丟手絹、跳大繩、丟沙包

自由活動(dòng)時(shí)間

根據(jù)具體情況決定中午是否聚餐，聚餐實(shí)行AA制，自愿參加。

活動(dòng)服務(wù)組：

***爸爸（提供條幅、礦泉水----免費(fèi)）

***爸爸（負(fù)責(zé)全程攝影）

二O一一年九月二十九日