第一篇：小班藝術(shù)活動(dòng)

昆明市“春城教學(xué)名師”評(píng)選活動(dòng)教案

小班藝術(shù)活動(dòng)

昆明市西山省委金牛幼兒園 劉瑞崑 設(shè)計(jì)意圖：

《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中明確指出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式”。3—4歲幼兒能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。如何鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材呢?夏天雖然已經(jīng)過去了，但討厭的蚊子仍然會(huì)給我們的生活帶來很多不便，很多的孩子都被小蚊子盯過，而且有拍打蚊子的經(jīng)驗(yàn)，這些讓我聯(lián)想到了音樂教學(xué)活動(dòng)中的一些元素，根據(jù)小班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，確定了以“打蚊子”音樂律動(dòng)為藝術(shù)表達(dá)、表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒圍繞主題展開想象，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。音樂律動(dòng)“打蚊子”由此產(chǎn)生。

活動(dòng)內(nèi)容：音樂律動(dòng)——打蚊子 活動(dòng)目標(biāo)：

1、能跟隨音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動(dòng)作，并愉快的表現(xiàn)這些動(dòng)作。

2、樂意參與，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

自制大蚊子一只、音樂。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)區(qū)。

二、能跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動(dòng)作，并愉快的表現(xiàn)這些動(dòng)作。

1、談話引出蚊子。（教師伴隨音樂完整示范一遍動(dòng)作）

2、利用道具蚊子，引導(dǎo)幼兒拍打蚊子。（嗡·····啪）

3、幼兒練習(xí)拍打蚊子的動(dòng)作，根據(jù)教師的提示跟學(xué)動(dòng)作。（嗡······啪，1234打蚊子，4321打蚊子，打不到蚊子真生氣，小小蚊子真淘氣）

4、幼兒在音樂伴奏下玩打蚊子的動(dòng)作。（第二段音樂）

5、被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦呢？請(qǐng)幼兒幫忙抓一抓。（搔癢癢）

6、請(qǐng)幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動(dòng)作。

7、搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（搽藥）

8、請(qǐng)幼兒做互相搽藥的動(dòng)作。

9、幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行搔癢癢、擦藥的動(dòng)作。

三、完整表現(xiàn)打蚊子動(dòng)作。

四、活動(dòng)結(jié)束。

第二篇：小班藝術(shù)活動(dòng)：大輪船

小班藝術(shù)活動(dòng)：大輪船 小班藝術(shù)活動(dòng)：大輪船 活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按虛線連接的方法畫輪船的外形.2、感受描線活動(dòng)的愉快?；顒?dòng)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)按虛線畫輪船的外形。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《大輪船》、放大的示范畫?；顒?dòng)過程：

1、“變戲法”導(dǎo)入課題：

（1）教師出示一幅放大的實(shí)例畫，圖上描有輪船的虛線。

—“猜猜圖上畫的是什么？”

（2）教師用水彩筆將虛線連起來。

—“小眼睛睜大，看看老師變出了什么？”

2、幼兒練習(xí)：

（1）用游戲口吻引導(dǎo)幼兒?！澳銈儠?huì)變戲法嗎？”

“們一起來試試看.”(2)幼兒跟老師一起描線。

（3）集體說說們變出了什么東西（一艘大輪船）。

第三篇：小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)

活動(dòng)名稱：趣味表現(xiàn)及創(chuàng)編歌詞——我給大樹撓癢癢 活動(dòng)目的：

1、運(yùn)用有趣的動(dòng)作和聲音表現(xiàn)歌曲的樂句

2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并大膽的表現(xiàn)

4、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力

5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。

活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1、背景圖

2、小圖片（大樹、花、蘑菇）

3、音樂磁帶，錄音機(jī)

▲活動(dòng)重點(diǎn)：用趣味動(dòng)作表現(xiàn)歌曲樂句

※活動(dòng)難點(diǎn)：替換歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲

預(yù)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)圖：

騎上我的小毛驢律動(dòng)進(jìn)入農(nóng)家小院 替換歌詞創(chuàng)設(shè)情境

創(chuàng)編歌詞我給大樹撓癢癢四分節(jié)奏趣味動(dòng)作 節(jié)奏分辨學(xué)唱歌曲八分節(jié)奏

演唱表現(xiàn)樂句、活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：“騎上我的小毛驢”幼兒進(jìn)入農(nóng)家小院教師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的農(nóng)家小院看看，快坐上我的小毛驢出發(fā)吧?。ǚ怕蓜?dòng)音樂）

二、出示農(nóng)家小院背景圖

11、教師講述情景：在這美麗的農(nóng)家小院里，住著花公雞先生一家，（介紹花公雞一家）花公雞一家平時(shí)說話的聲音是各具特點(diǎn)：你們猜猜花公雞是怎樣說話的？老母雞說話時(shí)怎樣的？小雞寶寶呢？（引出節(jié)奏譜）

2、節(jié)奏分辨并用不同的形式表現(xiàn)節(jié)奏

（1）花公雞的節(jié)奏：四分節(jié)奏●●○∣●●○∣

（2）老母雞和雞寶寶的節(jié)奏：八分節(jié)奏

●●●●○∣●●●●○∣●●●●●●∣○-∣

▲

三、學(xué)習(xí)歌曲，并用趣味動(dòng)作表現(xiàn)樂句

1、出示背景圖

2、激發(fā)幼兒興趣

教師：“花公雞一家上學(xué)的上學(xué)，工作的工作，農(nóng)家

小院漸漸靜下來。（出現(xiàn)哭聲）咦，是誰在哭呀？（出示大樹圖片）原來是大樹媽媽在傷心的哭呢！你們有

什么辦法使他高興起來呢？

（1）引出毛毛蟲給大樹撓癢癢的歌詞

（2）幼兒邊模仿毛毛蟲給大叔撓癢癢的動(dòng)作邊

按節(jié)奏念歌詞

（3）模仿大樹笑的聲音和節(jié)奏

2、學(xué)習(xí)歌曲并用動(dòng)作表現(xiàn)樂句

（1）學(xué)唱歌曲

（2）用不同的趣味動(dòng)作表現(xiàn)樂句

※

四、替換歌詞創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作

1、出示圖片蘑菇和小花

幼兒根據(jù)出示的圖片創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

2、幼兒表演創(chuàng)編好的新的歌曲

五、做律動(dòng)“可愛的毛毛蟲”

教師：小朋友們，我們來變一條大毛毛蟲，到草地上去玩一玩吧?。ㄓ變郝犚魳烦龌顒?dòng)室）

附歌曲：

1=c3/46 5 4 ∣3 5 2 1 ∣1 3 5 3 6 3∣ 5--∣ 毛 毛蟲 呀爬出來呀把。。。。。。6 5 4 ∣3 5 2 1 ∣1 3 5 4 3 2∣ 1--‖ 毛 毛蟲 呀笑起來呀哈。。。。。。公雞●●○∣●●○‖

母雞●●●●○∣●●●●○‖

小雞●●●●●●∣○-‖

第四篇：藝術(shù)活動(dòng)：母雞孵蛋小班

活動(dòng)名稱：藝術(shù)活動(dòng)——母雞孵蛋（音樂）

適宜年齡段：3—4歲

執(zhí)教：湖北省省直機(jī)關(guān)第二幼兒園 李 娜 活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡歌曲“母雞孵蛋”。

2、嘗試和著音樂的節(jié)奏玩孵蛋的游戲。

3、能聽出每段歌曲結(jié)尾處的節(jié)奏變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

（1）幼兒有過玩沙蛋的經(jīng)驗(yàn)。

（2）幼兒有過伴隨音樂打節(jié)拍的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)材料：

（1）音樂播放器、音樂“母雞孵蛋”“音樂有個(gè)洞”。

（2）沙蛋每人10個(gè)、雞媽媽的圍裙每人一個(gè)、適當(dāng)?shù)膱鼍安贾玫取?/p>

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在音樂角投放沙蛋，創(chuàng)設(shè)雞窩的情景?；顒?dòng)過程：

1、教師和幼兒一起扮演雞媽媽，做律動(dòng)“音樂有個(gè)洞”入場。

2、雞媽媽們嘗試伴隨音樂一起孵蛋。

3、和雞媽媽們討論音樂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)孵了4窩蛋（一段表示一窩），每窩雞蛋的數(shù)量不一樣多。提問：你們孵了幾次蛋？

每次孵的蛋一樣多嗎？

4、雞媽媽們第二次孵蛋，每人四個(gè)小雞窩，要求每段一窩。

5、引導(dǎo)雞媽媽們分段聽音樂，發(fā)現(xiàn)每段音樂結(jié)束的節(jié)奏依次為X | X X | X X X | X X X X ||。

6、請(qǐng)幼兒對(duì)照音樂的要求查看自己雞窩里的蛋是這樣依次增多的嗎？

7、雞媽媽們根據(jù)每段音樂結(jié)尾的不同節(jié)奏，再次游戲。

8、請(qǐng)雞媽媽們相互參觀，評(píng)一評(píng)：誰孵出的蛋的數(shù)量跟我們聽到的節(jié)奏一樣？

9、雞媽媽們帶著自己的蛋寶寶出去游戲了?；顒?dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒分組使用不同的樂器配合演奏。

2、在音樂角中投放沙蛋等相關(guān)樂器，便于幼兒進(jìn)一步操作、熟悉。

第五篇：小班藝術(shù)活動(dòng)：《小小的船》

藝術(shù)活動(dòng)：《小小的船》（歌曲）活動(dòng)目標(biāo)：

能感受歌曲優(yōu)美的意境，理解歌詞內(nèi)容并能隨樂大膽想象。能感受并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《小小的船》，播放器。材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·小小的船》 活動(dòng)過程：

1.復(fù)習(xí)歌曲《小星星》，要求幼兒用好聽、自然的聲音演唱。

引導(dǎo)語：天黑了，大地變得靜悄悄的，只有天上的星星還在一閃一閃地眨著眼睛、唱著動(dòng)聽的歌。

2.出示掛圖，以談話的方式引入活動(dòng)。

提問：美麗的夜晚天空中除了星星還有什么呢？月亮彎彎的，兩頭尖尖的，看上去像什么？

引導(dǎo)幼兒欣賞音樂旋律，感受音樂優(yōu)美、寧靜的意境。引導(dǎo)語：音樂美嗎？你好像看見了什么？ 3.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂3/4拍的節(jié)奏。

引導(dǎo)幼兒想象自己坐在月亮船上，隨著音樂輕輕地、有節(jié)奏地晃動(dòng)身體。4.教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。第一遍范唱時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解歌詞的內(nèi)容。

引導(dǎo)語：歌里唱了什么？你知道歌里唱的小小的船是什么嗎？ 第二遍范唱時(shí)，引導(dǎo)幼兒邊聽邊跟隨音樂有節(jié)奏地輕晃身體。

第三部范唱時(shí)，引導(dǎo)幼兒邊聽邊跟隨哼唱。引導(dǎo)語：請(qǐng)爸爸媽媽帶你們?nèi)タ疵利惖囊雇?，看天邊小小的船?/p>