第一篇：嘉興市高中園區(qū)信息第三十八期

嘉興市高中園區(qū)信息 第三十八期

管委會辦公室編 2007年9月10日

目 錄

融融真情暖心田

殷殷期盼催奮進

市委組織部長楊立平等一行來嘉興五高慰問全體教師(2)

市委宣傳部長武亮靚一行來四高慰問全體教師(4)趙樹梅副市長來嘉興市建筑工業(yè)學校慰問指導(5)

市教育局領導蒞臨四高送溫暖(6)

園丁心坎情意濃 桃李枝頭蓓蕾紅

四高舉行慶祝第23屆教師節(jié)暨先進教職工表彰大會(7)

喜慶佳節(jié)勤學習表彰先進樹新風

五高舉行慶祝第二十三個教師節(jié)暨表彰大會(8)

共慶教師佳節(jié)

共揚良好師德

第四高級中學慶祝教師節(jié)活動精彩紛呈(10)

加強學校黨建工作 迎接黨的十七大召開

第四高級中學黨總支召開全校黨員大會(11)

加強學習

統(tǒng)一思想

全面推進五高黨建工作

第五高級中學召開了全體黨員會議(12)

重視學生入黨積極分子培養(yǎng)

四高做好高中學生黨員發(fā)展工作(13)“德育為首、全員德育”理念凸顯成效

高級技工學校榮獲“嘉興市德育工作先進集體”稱號(14)

融融真情暖心田

殷殷期盼催奮進

市委組織部長楊立平等一行來五高慰問全體教師

在第23個教師節(jié)來臨之際，市委常委、組織部長楊立平，市政協副主席、市總工會主席邵建華等領導在市委教工委書記、市教育局局長馮家俊陪同下來到嘉興市第五高級中學慰問教師，給全體教職工帶來黨和政府的關懷。

楊立平部長充分肯定了嘉興五高這幾年取得的辦學成績。她指出，在市委、市 政府和教育主管部門領導下，嘉興五高領導班子銳意改革、大膽創(chuàng)新、和諧干事，取得了良好的業(yè)績；嘉興五高教職工敬業(yè)奉獻、教書育人，展示了“學高為師，身正為范”的良好師表形象。

楊立平部長強調指出：“百年大計，教育為本”。教育事業(yè)要發(fā)展，關鍵在教師。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話是對我們廣大教育工作者的極大鼓舞，他的四點希望是我們全體教師的工作標準和努力方向。目前全市上下正在努力迎接黨的“十七大”召開，我們要深入貫徹省黨代會精神，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。隨后，楊部長對教育主管部門特別是五高全體教師提了三點要求：一是教育主管部門要積極承擔起“科教興市”的責任，工作要創(chuàng)新思路、下移重心，辦人民滿意的教育，努力使嘉興教育走在前列；二是學校領導要保持“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的激情與豪情，堅持教書與育人一起抓、素質與能力一起抓、重點學科和特色學科一起抓、黨風與校風一起抓，大力推進“平安校園、文化校園、和諧校園”建設，五高要爭取早日進入一級重點中學行列；三是廣大教職工要愛崗敬業(yè)，努力學習，不斷進取，當好“人類靈魂的工程師”、“先進生產力和先進文化的傳播者”、“青少年健康成長的引路人”。

市領導們還饒有興趣地詢問五高的特色教育、師資隊伍建設情況和教師的生活情況，并進行了愉快地交流。邵建華副主席引用了市教育局對五高“精干、能干、實干”的評價來肯定五高的成績，希望以后多加強聯系，增進溝通，并祝愿嘉興五高越辦越好。

馮家俊局長總結指出，在落實作 3 風建設年活動，全面推廣“三走進”方面，嘉興五高帶了個好頭，并希望嘉興五高的教師們把市領導的指示落到實處。

在座談會上，孫國虎校長向在座的領導介紹了學校的基本情況，并著重從加強隊伍建設，提高管理水平；落實教學常規(guī)，提高教學質量；狠抓校園文化，構建和諧校園；加強藝術教育，凸顯學校特色等四個方面匯報了學校的工作與思路。

市領導的關懷與期盼溫暖了每位五高人的心，這必將鼓舞五高廣大教師在愛崗敬業(yè)的道路上奮然前行。

第五高級中學劉 剛

市委宣傳部長武亮靚一行來四高慰問全體教師

在第23個教師節(jié)來臨之際，嘉興市委常委、宣傳部長武亮靚、政協副主席隗斌賢在市教育局紀委書記方紀良的陪同下來四高慰問全體教師，他代表市領導向廣大教師致以節(jié)日的慰

問。

學校專門召開了座談會，學校校級領導出席了座談會。校長沈洪國代表學校全體教師向市領導的親切慰問和關懷表示感謝，并向市領導匯報了近幾年來學校教育教學工作情 況，著重匯報了抓好學校干部隊伍、黨員隊伍和教師隊伍的三支隊伍建設，“強化內部管理、穩(wěn)步推進改革、優(yōu)化隊伍建設、提高教育質量”的情況，和今年高考所取得的成績，同時談了學校今后的發(fā)展規(guī)劃。

市、局領導聽取了匯報后，對學校的工作表示十分滿意，高度肯定了學校的教育教學工作，并對學校的教育教學工作作了重要指示，勉勵四高抓住教育大發(fā)展的契機，充分利用良好的教育資源的優(yōu)勢，大力發(fā)展學校教育事業(yè)，努力提高教育質量，努力辦好人民滿意的學校。

第四高級中學范洪祥

趙樹梅副市長來嘉興市建筑工業(yè)學校慰問指導

在第二十三個教師節(jié)來臨之際，趙樹梅副市長在教市育局調研員王兆明的陪同下前往嘉興市建筑工業(yè)學校，帶去了市委、市府對該校全體教職工的節(jié)日祝賀和親切慰問。

趙樹梅副市長一行來到學校，首先代表市委、市府對全校教職工表示節(jié)日祝賀和親切慰問。校長孫云祥代表學校對趙市長的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。孫校長又向趙市長介紹了近年來在市政府、市教育局的關心和支持下學校的發(fā)展情況。2005學年起學校在教育上實行年級組管理、教學上實行專業(yè)科管理的運行模式，兩年來取得了一定的成效；學校的招生情況連年見好；畢業(yè)生的就業(yè)情況一直保持良好的態(tài)勢。趙市長對學校取得的成績予以充分的肯定，并對學校為嘉興地區(qū)乃至全省培養(yǎng)了眾多的建筑業(yè)有用人才表示感謝。并希望學校取得更好成績，愿為學校創(chuàng)建省級文明單位，提升辦學層次提供必要的支持。

建筑工業(yè)學校許曉陽

市教育局領導蒞臨四高送溫暖

學校困難教職工的生活、工作狀況如何，始終牽動著上級領導的心。在第二十三個教師節(jié)即將來臨之際，市教育局兩位領導代表市政府、市教育局專程來第四高級中學親切看望和慰問了四位困難教職工。學校黨總支書記、副校長張益民同志陪同進行了慰問。9月6日下午，市教育局王兆明和沈小平兩位領導專程來我?？赐?、慰問了四位困難教職工，并向他們發(fā)放了慰問金，為他們帶來了黨和政府的關心與溫暖。

在慰問的過程中，王兆明、沈小平兩位領導詳細詢問了四位困難教職工目前的生活、工作情況，認真傾聽了他們的心聲，對他們面對家庭生活困難仍全力以赴投入工作的精神表示了敬意，對他們?yōu)閷W校所做出的貢獻表示了感謝，并提前預祝他們教師節(jié)快樂。兩位領導最后還深情地勉勵他們一定要以積極、樂觀的態(tài)度努力戰(zhàn)勝困難，相信有各級組織的關懷與幫助，一定能克服困難，生活會一天天好起來的。四位困難教職工對市局領導的關心與勉勵表示了深深地謝意，并決心將繼續(xù)努力工作，為學校的和諧發(fā)展做出應有的貢獻。

張益民書記代表學校工會和全體教職工對上級領導為困難教職工送來黨和政府的深切關懷表示了由衷感謝，并表示在上級主管部門的領導下，將一如既往地真心實意為群眾辦實事辦好事，千方百計為困難教職 工排憂解難。

第四高級中學師 文

園丁心坎情意濃 桃李枝頭蓓蕾紅

四高舉行慶祝第23屆教師節(jié)暨先進教職工表彰大會

秋陽普照，園丁心坎情意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。9月10日下午，第四高級中學全體教職工滿懷喜悅歡聚在學校報告廳，隆重舉行慶祝第23屆教師節(jié)暨先進教職工表彰大會。

大會由學校黨總支書記、副校長張益民主持，校長沈洪國致賀詞，他首先代表學校黨總支、學校行政，向辛勤工作的全校教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿。指出：過去的一年，我校廣大教職員工大力弘揚以人為本、求真務實的精神，扎實工作，無私奉獻，學校各項事業(yè)獲得了全面的新進展，全校上下呈現出風正氣順、人和業(yè)興的良好發(fā)展態(tài)勢，今年高考和招生都取得了良好成績，社會聲譽不斷提高，黨建工作成績十分突出，受到了上級領導的好評和社會各界的贊譽，這是全體教職工共同努力的結果。

接著，他宣布在2006學年度中獲得省級、市級、市屬級、校級各類先進個人名單。經學校黨總支和行政擴大會議討論決定，2006學年我校有90人次獲得校級以上各類先進，其中有省級優(yōu)秀教師、市屬級優(yōu)秀教育工作者、市級優(yōu)秀團干部、市屬級優(yōu)秀教師、市屬級優(yōu)秀黨員、市屬級優(yōu)秀團干部、市屬級優(yōu)秀團員、校級先進工作者、校級優(yōu)秀班主任、校級優(yōu)秀黨員、校級教科研先進工作者、校級學科帶頭人、教學能手等20項，學校領導分別為獲獎的教職工頒獎。

最后，沈校長要求：我們要認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習蘇州市副市長朱永新關于教師應該具備的素質的講話，成為胸懷理想，充滿激情和詩意的教師，善于合作、具有人格魅力的教師，充滿愛心，受學生尊敬的教師。我們要牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，正確的教育觀，大力弘揚艱苦奮斗的精神、團隊合作的精神、實事求是的精神、開拓創(chuàng)新的精神，以“加快學校發(fā)展，建設強校，辦人民滿意的學?！睘槟繕?，緊緊圍繞“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”這個主題，強化內部管理、穩(wěn)步推進改革、優(yōu)化師資隊伍、提升辦學水平，為我校早日申報省一級重點中學而努力奮斗。

獲獎的教職工一致表示：不辜負上級領導和學校的鼓勵，在新的學年里更加振奮精神，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。

第四高級中學師 文

喜慶佳節(jié)勤學習表彰先進樹新風

五高舉行慶祝第二十三個教師節(jié)暨表彰大會

9月10日下午，第五高級中學隆重舉行了慶祝第二十三個教師節(jié)暨表彰大會。會議由周建中副書記、副校長主持。

周建中副書記首先組織全體教師學習了胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，并傳達了市委教工委書記、市教育局局長馮家 俊在嘉興市慶祝第二十三個教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會上的講話精神，在這個特殊的日子里用這種特殊方式讓大家度過一個有意義的教師節(jié)，來切實感受各級領導對廣大教師的關心與期望。

熊國紅副校長宣讀了表彰教師名單，共有112名教師獲得了表彰，占學校全體教職工的70%。幾位校領導為獲得嘉興市第四批新世紀專業(yè)技術帶頭人后備人才、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者、市優(yōu)秀德育工作者、市屬十佳班主任等榮譽的教師和在教學和教科研評比中獲獎的教師

頒了獎，大家以熱烈的掌聲表示祝賀。

市優(yōu)秀教師沈育昌老師，市屬十佳班主任梅琴老師和市“學習型家庭”熊萍老師相繼發(fā)言。沈育昌老師結合工作實踐中的鮮活事例介紹了先進的經驗，并用“時代在變、社會在變、觀念在變，而奮斗不變、執(zhí)著不變、奉獻不變”與大家共勉。梅琴老師和熊萍老師分別就班主任工作和教科研方面談了各自的心得體會。幾位老師謙遜的態(tài)度、獨到的見解、廣博的知識令老師們大為折服，深感獲益匪淺。

最后，孫國虎校長作了講話，代表學校感謝這些優(yōu)秀教師的辛勤工作、無私奉獻，希望大家以他們?yōu)榘駱?，做愛崗的模范、教學的能手、創(chuàng)新的表率、師德的標兵。孫校長勉勵大家認真貫徹胡錦濤總書記的講話精神，努力做到“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”，把五高辦成一所校園人文化、設施現代化、管理科學化、教育優(yōu)質化，特色鮮明、全省一流的現代化 學校。

此前幾天，校黨政領導走訪了離退休教師，向他們致以節(jié)日的問候并送上了慰問金和慰問信；政教處也組織開展了關于教師節(jié)的黑板報評比、主題班會、升旗儀式等豐富多彩的活動。本次表彰會的圓滿結束，為我校近期組織的教師節(jié)系列活動畫上了一個句號。

第五高級中學劉 剛

共慶教師佳節(jié)

共揚良好師德

第四高級中學慶祝教師節(jié)活動精彩紛呈

每逢佳節(jié)精神爽，在金秋時節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)。為了讓廣大教師共慶教師佳節(jié)，共揚良好師德。第四高級中學黨政、工會在教師節(jié)前后安排開展精彩紛呈的系列慶?；顒印?/p>

活動豐富多彩，其中有黨總支和校長室安排的教師與學生結對活動，黨員教師與近百名生困、心困、德困學生結成幫困對象；有團委、學生會組織的學生給教師寫一封慰問信活動，在教師節(jié)中全校教師共收到學生慰問信2000多封，慰問短訊1000多條，密切了師生關系，弘揚了尊師新風；有校長室、教務處、教科室組織的特級教師、學科帶頭人座談會，努力發(fā)揮特級教師、學科帶頭人的作用，特級教師、學科帶頭人為學校的發(fā)展獻計獻策；有黨總支、校長室組織舉行的慶祝第23屆教師節(jié)暨先進教職工表彰大會，弘揚先進，爭創(chuàng)佳績；有黨總支、校長室、工會組織的教職工文體競賽活動，豐富教職工文體生活，確保教職工身心健康；有黨總支、工會組織的離退休教師座談會，同時開展慰問活動，慰問離退休教師、特級教師、家庭困難教師活動；有黨總支、校長室組織的教師與結對學生談心交流活動，建立師生民主平等交流互動的平臺；有校長室、師管處組織的教師拜師學藝簽約儀式，讓師徒共同切磋教學才藝，共同發(fā)展；還有黨總支、校長室組織的教師觀看師德錄像和聽取“三育優(yōu)秀教師”報告會，崇尚良好師德，做人民滿意的教師活動。

在學校黨政、工會的精心組織下，這些活動井然有序的展開，全體教職工以主人公的態(tài)度積極參與，表達了共慶教師佳節(jié)，共揚良好師德的情懷。

第四高級中學范洪祥

加強學校黨建工作

迎接黨的十七大召開

第四高級中學黨總支召開全校黨員大會

日前，第四高級中學黨總支召開全校在職黨員大會，大會的主要議題是布置新學期黨建工作，提出新學期黨建工作、學校文明單位創(chuàng)建和黨員結對幫困的總體要求。

學校黨總支書記、副校長張益民主持大會，并在大會上對學校文明單位的創(chuàng)建工作、學校黨建工作、黨員政治學習、黨員扶貧幫困作了認真動員。張書記根據教育局的總體要求和學校工作的實際情況，圍繞新學期黨建工作、學校文明單位創(chuàng)建工作提出了七點要求。

他強調新學期要繼續(xù)開展榮辱觀教育，作風建設年活動；要加強黨員理論學習，認真學習胡錦濤總書記6.25重要講話和十七大會議精神；要完善組織建設，做好黨支部、教代會、工會的換屆工作；要強化作風建設，開展樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績活動；做好文明單位的創(chuàng)建，在文明行業(yè)創(chuàng)建中建功立業(yè)；做好校務公開工作，依法治校、治教，讓廉政文化進校園；認真做好學校宣傳工作，努力提出細化要求，樹立學校良好形象。他要求在新的一年教學規(guī)范要有新內涵，扶貧幫困有新動作，教育 對象有新改觀，努力工作，以實際行動迎接黨的十七大勝利召開。

接著，校長沈洪國對如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用提出了六點希望。他強調黨員要保持先進性，高標準，嚴要求，樹立良好形象；要加強思想道德建設，樹立正確價值觀；要努力工作，在教書育人，教科研上作表率；要真誠對待他人，增強親和力；要真誠幫助困難者，加強同志之間相互溝通；要保持艱苦奮斗的良好作風。

通過這次黨員動員大會，全體黨員目的任務明確，思想認識有了較大提高，大家表示要在新的學期中振奮精神，團結奮進，以新的姿態(tài)做好各項工作，迎接黨的十七大勝利召開。

第四高級中學范洪祥

加強學習

統(tǒng)一思想

全面推進嘉興五高黨建工作

第五高級中學召開了全體黨員會議

忙碌而有序的開學工作正全面展開，嘉興五高黨總支為了更好地落實市委教工委對“作風建設年”活動的總體安排，于九月初組織召開了全體黨員會議。

會上,首先由孫國虎校長代表學校黨政班子向全體黨員通報了《嘉興市第五高級中學2007年度領導干部作風建設專題民主生活會班子整改措施》,各項措施的逐步整改必將有助于推進作風建設年活動的開展，更為五高2007學年的黨建工作作了新的指引。

同時，按照黨總支學習計劃的部署，黨總支委員陳建根老師組織大家深入學習了胡錦濤總書記于六月二十五日在中央黨校發(fā)表重要講話精神，相關學習材料也做到人手一份，通過陳老師對該講話精神深入淺出的解讀，全體黨員獲得了新的精神洗禮，更明確了自我責任和前進的方向。

接著，黨總支委員黃志懷老師代表黨總支向黨員征求對《嘉興市第 五高級中學開展“黨員示范崗”創(chuàng)建活動實施方案》的意見。該方案的實施必將大大推進我校“學習型黨組織”創(chuàng)建活動的深入開展，也必將推動學校教育教學工作的提升。

其后，黨總支副書記、副校長周建中對2007學年嘉興五高的黨建工作作了全面的部署，特別把黨總支2007年下半年工作要點向全體黨員作了通報，通報中強調：下半年主要抓好三方面的核心工作，分別為“以理論學習為重點，進一步加強思想政治建設”、“以深化規(guī)范化黨組織建設為抓手，進一步加強基層組織建設”和“以作風建設年活動和文明行業(yè)創(chuàng)建為契機，進一步加強師德行風建設”，這三條主線將貫穿于2007學年五高黨建工作的全過程，也將成為學校狠抓落實的重點。

最后，會議還按照上級黨委相關要求對學校黨總支增補總支委員進行了民主推選，對黨總支發(fā)展黨員和入黨積極份子的培養(yǎng)工作征求了全體黨員的意見。

通過學校黨政領導有條不紊的工作指引和規(guī)劃，全體黨員統(tǒng)一了思想，同時對新學年的黨建工作有了更全面而深刻的認識，大家堅信五高的黨建工作必將會有更大的突破。

第五高級中學吳曉亮

重視學生入黨積極分子培養(yǎng)

四高做好高中學生黨員發(fā)展工作

近日，第四高中學生工作黨支部召開全體黨員大會，支部大會一致表決通過高三（14）班學生入黨積極分子江斌入黨，入黨介紹人陳巧玲、王福洪分別介紹了學生黨員培養(yǎng)經過，學校黨總支書記、副校長張益民在會上講話，他指出：這是四高從2004年兩校合并以來發(fā)展的第一名學生黨員，學生黨員的發(fā)展為學校的黨建工作注入了新的活力，他勉勵學生黨員要成為學生中的榜樣，強調我們要把學生黨建工作進一步做細做 好做出特色。

近些年來，學校黨總支十分重視學生入黨積極分子培養(yǎng)，努力做好高中學生黨員發(fā)展工作。學校黨總支把學生入黨積極分子培養(yǎng)作為學生黨建工作的大事來抓。認為學校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地。積極做好在中學生中發(fā)展黨員工作，是提高人才質量、保證社會主義辦學方向的重要措施，也是學校黨建工作的重要任務。

學生黨員是學生中的“旗幟”，代表了黨在學生中的形象，這些學生入黨積極分子在德、智、體、美、勞等方面都很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，在樹立良好的校風學風中起到了中堅骨干作用。

學校遵循“著眼長遠，重在培養(yǎng)，立足教育、個別發(fā)展”的方針，抓好學生黨建工作。辦好中學生業(yè)余黨校，每學期舉辦一至二期入黨積極分子培訓班進行黨的基本知識教育，加快學生入黨積極分子隊伍的建設步伐，逐步形成學生工作支部黨建工作的目標：高一側重業(yè)余團校和黨的基礎知識培訓、高二側重入黨積極分子培養(yǎng)、高三發(fā)展一批預備黨員的分層次培養(yǎng)教育機制。對申請入黨的學生，建立黨員聯系人與申請入黨人員的談心制度。通過對入黨積極分子的培養(yǎng)，在學生中樹立旗幟，並為高校黨建做好基礎準備。

目前，中學生黨建已成為學校黨建工作的正常工作機制，學校德育的重要組成部分，正在發(fā)揮其越來越重要的作用。

第四高級中范洪祥

“德育為首、全員德育”理念凸顯成效

高級技工學校榮獲“嘉興市德育工作先進集體”稱號

近日，嘉興教育局通過嘉教基[2007]213號文件——《關于表彰嘉興市和市屬 “德育工作先進集體”、“德育先進工作者”、“十佳班主任”的通知》表彰了嘉興市和市屬德育工作先進集體和先進個人。高級 技工學校與其他二所市屬學校榮獲“嘉興市市屬德育工作先進集體”稱號，我校同時還獲得“嘉興市德育工作先進集體”稱號，我校陳煜老師榮獲“市屬十佳班主任”稱號。這些榮譽稱號的獲得是我校全體教職員

工辛勤工作的結晶，是學生、家長、上級領導和社會對我校德育工作的認可，也標志著我?！暗掠秊槭住⑷珕T德育”的理念取得了明顯的成效。在我校德育工作中，強調德育為首，育人先育德。結合本校學生的實際特點和現代社會對人才的實際要求，學校認為，一個合格的技術人才首先應該是一個道德合格的人才；一個道德合格的人才會成為對家庭對社會有用的人才。在具體德育工作中，強調學校每一個人都是德育工作者，從校長到宿管員，從班主任到學生干部，人人參與德育。在黨員中推行“一員雙崗”，實行德育導師制；在全體教職工中開展“德育信息通報制度”，以“德育紅案”和“德育白案”為基本形式通報學生情況；組織學生干部組成“督導隊”巡查校園，進行文明示范；以“家校聯系卡”、家長會、家長委員會等形式保持家長與學校的溝通；與社會力量合力打造“平安校園”，通過營造豐富多彩的校園文化潛移默化的熏陶學生，以創(chuàng)造優(yōu)美衛(wèi)生的校園環(huán)境感染學生；??正是在多方面力量的共同作用下，我校 15 德育工作取得了明顯的進步。從學生言行舉止、儀容儀表到道德品質、思想情操都有了可喜的變化。從學生家長到社會各界，對我校德育工作都作出了積極評價。

德育是一項長期艱巨的工作，容不得急躁，容不得浮夸，容不得形式主義，容不得小富即安。在德育的過程中，我們只能夠做得更細致，更深入，更踏實，學校的德育工作才能夠面對一批又一批不同的學生而成效明顯。

育人靈魂、塑造未來，我們永遠在努力！

高級技工學校校 辦

第二篇：教研信息第三十八期

教 研 信 息

（第三十八期）

編者按：2010年10月19日至22日，山東省第十一屆初中物理教學優(yōu)質課評選在濰坊高新區(qū)東明中學舉行，我省部分地市物理教研員、部分區(qū)縣教研員、學校骨干教師300余人參加。我縣初中物理教研員張吉峰、7名初中物理教師參加了觀摩，現將與會教師的觀摩體會編輯下發(fā)，供各學校借鑒交流。

五蓮縣教學研究室 二○一○年十一月一日

情灑教壇育桃李，精心教研生碩果

五蓮縣教研室 張吉峰

本次優(yōu)質課評選按教材版本不同共分三期，本期參評地市有：濰坊、青島、濱州、聊城、日照。參評課題為：人教版八年級第三章第2節(jié)《生活中的透鏡》，九年級第十三章第5節(jié)《其他簡單機械》。濰坊6名、青島4名、濱州3名、聊城3名、日照2名教師參賽?，F將山東省第十一屆物理教學優(yōu)質課觀摩學習的相關情況總結如下：

一、山東省第十一屆初中物理優(yōu)質課觀摩體會

各參賽選手精心準備，積極研討，設計巧妙，獨出心裁，加上他們精湛的教學技藝，給觀摩學習的教師提供了一堂堂視聽盛宴，搭建了很好的學習的平臺。令聽課教師座無虛席，嘆為觀止。我縣前往聽課的7位教師也是認真學習，及時記錄，贊嘆得到了很好的交流反思和學習研討的機會，也為提高教師個人素質和帶動物理學科教研教改提供了一個寬闊的競技舞臺。聽課回來后，每位教師都進行了深刻反思，以期將個人體會與全縣初中物理教師共享。本屆省優(yōu)質課的兩個課題均為新授課。選手們的主要設計理念都非常符合新課標的要求：教師恰當的設計教學情境引導和激發(fā)學生的學習熱情，進而讓學生積極參與動腦設計實驗、自主探究和小．．．．．．．．．．．．．．．．．組合作探究、歸納實驗結論、展示學習成果等一系列學生體驗活動。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1.關于課題的引入

一個上課的“行家里手”對課題的引入非常注重，因為這是激發(fā)孩子們的學習欲望并使孩子與你“磨合”的最佳時間，這個時間你“征服”了孩子，你的課堂就事半功倍。如聊城七中的程百江老師在講《生活中的透鏡》時，把濰坊東明中學的校門和與這個班學生的合影引入“照相機”的學習，就很能吸引這些孩子的眼球。再如濰坊廣文中學的錢娜娜老師在講該課時，先講放大鏡，引入時讓學生“利用現有的器材，將學案上的小字放大，你能想出幾種方法？”，一下子激發(fā)了學生不服輸的探究欲望。在講“投影儀”時，把學生的照片制成“投影片”，讓學生感到新切而又倍生自豪感。

2.關于問題的設計

教學中老師自問自答是一種很拙劣的教學方法，教師對學生的包辦代替更是一件出力不討好的做法。恰當的問題設計能啟發(fā)學生的心智，引導學生有路可循有景可觀，方能吸引其步步深入，并不斷發(fā)現問題解決問題。“恰當的問題”就應是：問題設計通俗易懂有梯度，難度適中有興趣，如遇到較難的問題，則需要教師巧妙的點撥。

3.關于科學探究

科學探究既是學生的學習目標，又是重要的教學方式之一。要真正讓學生通過科學探究學習物理知識與技能，體驗科學探究的樂趣，學習科學家的科學探究方法，領悟科學的思想和精神?？茖W探究的形式有多種多樣，其要素也有很多，探究過程可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素。在設計過程中各要素設計的過難和太容易都不利于學生的探究和體驗。本屆優(yōu)質課《生活中的透鏡》中有“制作模型照相機”的科學探究。有些教師能啟發(fā)誘導學生給 予的器材的用途并如何想辦法組合，如何進行觀察探究體驗，步步為營，誘生深入。有些教師的方法過于簡單，出示給學生器材，就讓學生制作，教師心里明，但對一大部分學生來說——“此路難，堪比上青天”。《其它的簡單機械》中“探究定滑輪和動滑輪的特點”中，如果教師引導學生分析比較哪些量，這些量如何測，學生會更易于探究。對觀察到的實驗現象和結論，教師都是先讓學生展示，然后在師生的共同討論之中，逐步對現象進行分析，深入到問題的本質，可提高學生分析問題的能力。對實驗數據的分析要實事求是，不能拼湊和做假。

4.關于多媒體技術的使用

選手們在視頻、圖像等資料的選用也恰到好處，并沒有用其取代真實的物理實驗和學生的探究過程，既起到了錦上添花的作用，又使教學效率大大提高。

5.關于教研教改

學校推出的每一堂省、市優(yōu)質課，都是這個學校所有的物理教師的教研思想的結合，集體智慧的結晶，突出體現這個學校整體的教研教改水平和方向。我們平時上課的水平，不但與每個教師的個體素養(yǎng)息息相關，同時也反映出你所在學校的教研教改的水平和合力教研的能力。

每一節(jié)課，教師自主挖掘和組內集體研討相結合，都可能收到意想不到的教學靈感，若能坦誠相見，定能取長補短、查漏補缺，從而使青年教師迅速成長，課堂有血有肉，營養(yǎng)大增。

二、下一步初中物理教學的建議

1.以教研聯片活動為契機，切實搞好集體教研，深化常態(tài)課堂教學，確保節(jié)節(jié)優(yōu)質高效。

2.構建適合自己的初中物理新的教學模式，要有自己鮮明的教學特色。

3.加大對科學探究的過程研究。4.增進與學生的情感交流，塑造在課堂上達成師生感情“共鳴”。于里初中聶茂軍老師觀摩體會

2010年10月20日—22日我聆聽了18節(jié)山東省第十一屆初中物理教學優(yōu)質課，幾乎堂堂精彩，讓我學習、思考的東西太多太多。

各位教師采用各種方式拉近與學生的距離，使學生迅速進入自己組織的教學活動，我想，平日的組織教學也應引起我們足夠的重視。雖然我們與學生相處時間長，比較熟悉，但也應該在課前與學生多交流，拉近師生距離，使學生積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。

一、重視科學探究，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)

在教學過程中，所有的實驗都是學生在親自動手操作，課堂氣氛非?；钴S，教師及時的、簡練、幽默的點撥語言將課堂氣氛推向高潮。鼓勵學生多做小實驗，設計表格，創(chuàng)設情景，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)新能力。通過各種實驗，把課題以新奇的方式揭示在學生面前，能使課堂氣氛活躍，引人入勝，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，并在樂趣中獲得知識，鞏固知識。這樣引導學生去學習的方法，使抽象枯燥的知識變得生動而富有刺激性，可以使學生學習物理的興趣大大提高，從而調動學生的積極性，主動參與學習，對課堂教學產生良好的效果。

二、創(chuàng)設情境，激趣誘導

課堂開始創(chuàng)設情景各有千秋，百花爭艷。有的從生活引出課題；有的動畫加小故事引人入勝，前后照應；有的讓學生動手嘗試探究，觀察設計，讓學生充分的動腦、動手、動口，調動學生的多種感觀，促進學生實現立體學習。這樣不僅激發(fā)了同學們的學習熱情，也有利于學生創(chuàng)造性思維的激發(fā)；有的用身邊同學照片引出課題，激發(fā)學生極大的學習興趣；有的幫助工人解決生活中的問題，鍛煉學生的創(chuàng)新能力、觀察能力，同時又能讓學生理論聯系實際，運用理論指導實踐。等等舉不勝舉，獲益匪淺。

三、教學方法靈活，師生配合相長

在教學中把教材用活、把學生教活，鼓勵學生用自己的方法學習。在學習過程中學生時而各自專心致志地擺弄著手中的學具，時而互相交流著各自的研究成果，相互補充著對方的遺漏，糾正著對方的差錯，老師不用在講臺上滔滔不絕地講，而是與學生一起探討，輕松地徜徉在學生中間，傾聽他們的討論，給他們個別指點，學生們很快演示出許多種不同的方法。整節(jié)課學生積極主動的參與，不僅參與學，也參與教，課堂其樂融融，充滿生命的活力。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，通過這次學習我更深刻的體會到學習的重要性。在以后的教學中，不斷學習，博采眾長，充分利用一些學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自己的教學水平。

街頭初中厲彥妮老師觀摩體會

我有幸參加了山東省第十一屆初中物理教師優(yōu)質課評選活動的觀摩。參賽教師授課各有特色，立足學生認識水平的實際與自身的教學風格、教學藝術相結合，突出了學科創(chuàng)新、探究的教學特點，真正體現了“教無定法，貴在得法”的思想。參賽教師扎實的基本功和創(chuàng)新課堂教學的能力，重視探究環(huán)節(jié)的設計，構思探究教學的過程，關注探究的形式，注重對科學探究的實施，積極為學生創(chuàng)設張揚個性的空間，加強學生動手、動腦、動口的能力，激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，整個比賽，參賽教師紛紛亮出自己的“絕活”，閃出自己的“亮點”，精彩紛呈。

一、教材處理有深度，課堂設計有創(chuàng)意

參賽老師對教學目標處理得當，認真鉆研教材和學生，準確制定學習目標，即不拔高要求，也不降低要求，體現了新課標、新觀念，外顯可測，讓不同水平的學生在原有基礎上得到提高，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性，促進學生在以后的各環(huán)節(jié)主動圍繞目標探索追求。

教學設計促進師生互動，學生能輕松的學習物理知識，如聊城 第七中學的程百江老師課堂上讓學生自己動手制作相機，趣味性強，成為整節(jié)課的最大亮點，將枯燥、抽象的物理知識形象化，學生更容易接受。然后觀察相機所成的像,總結照相機的原理。

二、導入設計有特點，實驗探究有力度

參賽教師能根據學習進程創(chuàng)設必要的問題情景，引入“水到渠成”。如：青島萊西市南壁鎮(zhèn)中心學校的劉寒松老師，從2008年北京奧運會開幕式難忘的李寧飛上天空這一視頻引入“其他簡單機械”，激發(fā)學生興趣。聊城第七中學的程百江老師講授的生活中的透鏡，從初二四班部分同學合影引入，讓學生看著自己的照片，想象照相機的原理，提高學生的積極性，讓學生對照相機產生濃厚的興趣。濰坊廣文中學的錢娜娜老師讓學生利用現有器材，將學案上的小字放大，讓學生試驗一下能有幾種方法，從易到難，激發(fā)學生的求知欲。

三、教學手段有新意，勵志教育有方法

輔助教學手段多元化。使多媒體展示物理教學過程，熟練運用現代教學手段，同時充分開發(fā)和利用生活中的資源，利用日用品做實驗，方便實用。如日照實驗中學的陳長春老師，采用滴管、水、玻璃片等常見儀器，讓學生自己制作的水放大鏡,增強了學生見識。大大提高了教學效果。

教師注重情感激勵，滲透科學勵志教育。讓學生在學習知識的同時進行了情感和勵志教育，充分誘發(fā)學生學習的內在動力。

于里初中王澤勇老師體會

今年，有幸去濰坊參加了第十一屆山東省物理優(yōu)質課的聽課活動。我在聽課過程中的一些思考和體會總結如下：

一、老師駕馭課堂的能力相當出色。

在省級優(yōu)質課上，老師在處理教學內容和應對課堂突發(fā)事件的能力相當出色。如：有些老師沒有把教材上的內容講完，這在平日教學中絕對不允許的。老師明知已講不完，但依然從容不迫，自己內心雖然緊張，但依然領著學生穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的完成這 節(jié)課。我認為老師駕馭課堂方面是優(yōu)秀的。

二、老師的授課過程循序漸進，符合學生的認知規(guī)律。

授課過程中,老師能否做到循序漸進,小步子密臺階是一節(jié)課成功與否的關鍵環(huán)節(jié)之一。學生的接受能力是有限的,如果老師一上來就提出了較難而且不利于學生思考的問題,那整節(jié)課的效果就可想而知了?！镀渌唵螜C械》中，在講授動定滑輪省力省距離問題時，多數老師采用了先聯系生活，再提出疑問，最后帶問題做實驗探究的方法；《生活中的透鏡》這一節(jié)主要是講授放大鏡、投影儀、照相機三者的成像原理，大多數老師都是先由現象入手，引起學生的興趣，然后逐步引導學生用實驗探索，最后得出結論并運用這樣的套路。如青島南墅中學的劉寒松老師放手讓學生帶著問題和疑問去探索，培養(yǎng)了學生實事求是的精神和為科學而探索的思想。

三、每節(jié)課都閃爍著地方教研的光輝

這次省優(yōu)質課，青島的老師們體現出了一種教研思路，那就是：問題—探究—總結，再問題，再探究，再總結。把一節(jié)課分成了若干個小問題，這些問題有的有老師提出，有的由學生提出，提出之后引導學生利用手中資料進行探究，最后總結出實驗結果，帶著問題探究，是一種物理學習方法，也是一種激發(fā)學生潛能的有效手段。帶著問題進行探究，是一種相當不錯的物理教學方法，是我在這一次聽課活動中最大的收獲之一。

潮河初中劉世民老師觀摩體會

本次全省優(yōu)質課評選在濰坊市東明中學舉行。其間聽取了人教版八年級物理上冊《 生活中的透鏡》和九年級《其他簡單機械》兩課，總體上都體現了新課標的要求，以探究實驗為主線，以學生為主體，教師是學生活動的導演者，服務者，引導者，解惑者。

一、讓學生成為課堂的主人

以前在講授《其他簡單機械》一課時,往往是直接引導學生看書中的漫畫,學生看著,老師繪聲繪色的編著小故事,引領學生快速進入到新課的情景中來,學生積極性雖然也很高,但是就現在的課程標 準要求來看,卻是教師剝奪了學生口說腦筋想的權利,學生是觀眾,老師是演員,沒有很好的把學生學習的主動權交給學生,教師沒有從主要的地位退下來,而把學生推到前臺去,沒有能利用有效的課程資源很好的培養(yǎng)和發(fā)展學生的語言表達能力和積極思考問題和合理的情景想象能力,在過去應試教育的情況下,不失為好的教學設計的內容,放在今天再來看,不僅不能算是理想的設計,很可能還會被當作反面的典型來分析。

二、聯系生活實際，凸顯生活情趣

八年級物理上冊《 生活中的透鏡》一節(jié)，教師安排小組合作制作模型照相機，既使小組間形成適當的競爭，又可讓學生在團結協作的氛圍中感受到合作的樂趣，培養(yǎng)和發(fā)展了學生的探究精神和合作能力。日照新營中學張敏老師的的設計很好，開始引入時，通過玻璃上的水滴看字，透過水杯看手指，既激發(fā)了學生的學習熱情，又為最后講凸透鏡成像做準備，體現了從物理走向生活的教育理念，又為下面的教學打下了基礎。

許孟初中李乃方老師觀摩體會

2010年10月20---22日在濰坊東明中學聽了3天的省物理優(yōu)質課，下面談一下自己的收獲。

一、課堂的引入有特色

大多采用生活中典型的實例，創(chuàng)設問題情景，富有興趣的將學生引入課堂，也充體現了物理來源于生活這一思想。例如不少教師用幽默動畫胖子和瘦子用定滑輪提重物，幽默中體現了物理知識。讓人笑過后有深思。

二、課堂突出了教為主導，學為主體，注重學生能力的的培養(yǎng) 讓每個學生都參入其中，讓學生真正成為學習的主人。參賽教師都將實驗放手讓學生去完成。教師在“導”上下功夫，讓學生自己去探尋物理知識和規(guī)律，體驗獲得知識的快樂。

三、課堂教學充分體現學生自主探究的理念

例如其它的簡單機械一節(jié)，教師們將教學內容設計成學生自主 探究實驗，讓學生通過自主探究得到定滑輪和動滑輪的特點。

四、突出培養(yǎng)學生的科學探究能力

例如生活中的透鏡一節(jié)，教師都安排學生制作了簡易照相機，學生能體驗到成功的快樂。實驗教學是物理教學中的一個很重要的內容，進行實驗對培養(yǎng)學生能力，加深知識的理解有很大好處。結合自身教學，以前總是埋怨學生不樂意學，不喜歡聽。今后打算，我將借鑒選手們的寶貴經驗應用到教學中去，努力提高自己的教學水平，向課堂要效率，學習他們先進的教育理念和教學方式，讓學生喜歡聽自己的課。充分利用多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生成為學習的主體，指導學生自主學習。

叩官初中榮生梅老師觀摩體會

2010年10月下旬我有幸參加了山東省第十一屆物理優(yōu)質課大賽。我認真聽取了《簡單機械》和《生活中的透鏡》兩個課題共18節(jié)課，感覺受益匪淺，開闊了眼界，真是不虛此行。

一、引課設計精心，各有高招，符合學生認知，激發(fā)學生興趣 有的利用課本漫畫（胖子和瘦子用簡單機械向樓上運貨物）播放視頻創(chuàng)設情境的，有的利用家鄉(xiāng)的歷史古跡和風景名勝吸引學生眼球的，還有用本班部分學生的“燦爛”照片沉激發(fā)學生“斗志”……真可謂新、奇、趣，即符合學生的認知水平又激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望, 引導學生積極參與教學。

二、突顯教師的主導地位，學生的主體地位

教育理念比較新，授課方法比較活，為學生創(chuàng)設了良好的交流環(huán)境，參賽的教師都充分結合了當代先進的教學理念來設計組織自己的課堂，將合作學習，互動性教學以及學生自主探究性學習等理念運用于物理課堂教學，讓學生們在有趣的實驗中或不斷的思考中獲得物理知識。每位教師根據所教內容的特點,精心設計。演示實驗、學生參與的自主探究性實驗，以課程標準為指導，讓學生積極參與到教學活動之中,對觀察到的實驗現象,在師生的共同討論之中,逐步對現象進行分析,深入到問題的本質,提高了學生分析問題的能力, 對實驗數據實事求是的進行分析,幫助學生形成實事求是的科學態(tài)度;對誤差產生原因進行分析提高學生改進實驗設計的能力。充分體現了新課程創(chuàng)設情境——提問——學生思考、探究——分析、得出結論——應用結論的各個環(huán)節(jié)，在引導學生掌握基礎知識的同時, 將方法的掌握寓于知識點的學習之中,注重于提高全體學生的科學素質。師生在教學中地位的悄然改變,使學生成為教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者和導演，尤其是青島的授課教師在這方面尤為突出。

三、突顯教師的基本功

他們教態(tài)自然大方，課堂調控應變能力強，精煉語言的富有啟發(fā)性，大膽創(chuàng)新的實驗，令聽課教師耳目一新，極大地鼓舞了學生的積極性。高超的教學藝術，折射出了他們對教材透徹的理解與運用。真正體現了“形散而神不散”獨特的課堂設計，豐富多彩的實驗探究活動，嚴謹科學的探究方法和作風，新穎的課堂教學思路，時時展現著他們的教學魅力。例如，青島三十九中的趙霞老師，感覺整堂課學生一步步陷入早已設好的“圈套”中，學生很明確下一步將要思考什么，如何思考。例如老師啟發(fā)“滑輪作為一種機械你最關心的問題是什么”，學生很容易想到是“省力”和“省距離”這兩個方面，所以接下來學生就很明確他們的實驗目的。

四、多媒體技術的合理運用,大大提高了教學效率

每節(jié)課都能看到精美的多媒體課件，用課件表現人文教育，用課件突破實驗難點，用課件形象處理實驗數據信息，用課件展示所學知識在實際生活中的應用……不僅增大了課堂容量，而且充分調動了學生的視覺、聽覺器官，使學生積極主動的參與到教學活動中，達到師生互動構建和諧課堂的目的。使聽課教師總有意猶未盡的感覺。

五、突出物理學科以實驗為基礎的特點，教具改進和自制教具成為大賽亮點

物理教學是以觀察實驗為基礎的學科，為了突出學科特點，可以看出所有參賽教師都在實驗設計上傾注了大量的心血?！逗唵螜C械》這節(jié)課教師對傳統(tǒng)的實驗器材做了精心的改進，（滑輪實質上杠桿）將滑輪演變成杠桿。《生活中的透鏡》根據所給器材自制照相機，并且用自制相機拍照，極大地調動了學生的積極性，從而使課堂氣氛非常活躍。教師對教具的大膽改進和創(chuàng)新，令人耳目一新。

總之，我感覺優(yōu)質課大賽不僅賽出了教學設計、教學水平，而且賽出了實驗設計及教具創(chuàng)新改進水平。在以后的教學中要好好學習他們的優(yōu)點和長處從而來彌補自己的不足。

街頭初中仲昭華老師觀摩體會

2010年10月19日，看著那么多聽課老師，我心想：作為年輕的教師，我一定要向講課教師好好學習，學習他們先進教學思想，從講課中看他們的教研教改，提高自己的業(yè)務素質。

一、重視主體參與的教學理念

主要體現在教師講的少了，提問多了；解釋的少了，引導、點撥的多了；教師灌輸的少了，學生渴望獲得的多了；學生被動接受的情況少了，獨立思考、主動參與活動的情況多了。

二、重視課堂實驗，能利用器材或自制器材，設計實驗，引導學生進行科學探究

即能通過實驗激發(fā)學生學習物理的濃厚興趣，使學生掌握知識，領會方法，形成能力。

三、教案設計整體較好

主要體現在項目全面，內容充實，三維目標均有要求，重點確定準確，難點突破有方法，教學過程細致，書寫認真，教后有自評。

四、靈活調整教材順序

先講解放大鏡，再學習照相機和投影儀，由易到難，使學生掌握起來更便捷。

注：山東省第十一屆優(yōu)質課教師授課課件在濰坊東明中學網站首頁。

第三篇：工作信息八期

工作信息

（第八期）

駐馬店市交通科技教育中心 2011年 5月25日

我中心安排部署2011年“小金庫”

專項治理工作

5月25日上午，我中心召開2011年“小金庫”專項治理工作會議，傳達貫徹市委、市政府和市交通運輸局關于開展2011年“小金庫”專項治理復查工作的文件和會議精神，安排部署本單位“小金庫”專項治理工作。中心班子成員、主管財務的負責人、辦公室負責人等參加了會議。

會議要求，要認真貫徹落實市委、市政府和市交通運輸局《2011年“小金庫”專項治理復查工作實施方案》和市交通運輸局領導對此項工作的指示精神，在2011年“小金庫”專項治理中做到再認識、再檢查、再整改、再規(guī)范，繼續(xù)全面深入地推進“小金庫”專項治理工作。

會議強調，一要進一步統(tǒng)一思想，從講政治、講責任、講規(guī)范、講紀律的高度，充分認識繼續(xù)深入推進“小金庫”專項治理工作的重大意義。二要精心組織，扎實開展自查復 1

查，切實完成“小金庫”專項治理工作階段性任務。三要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，恪守客觀、公正的原則，高質量地完成各項檢查任務。

同時會上成立了以朱新更主任任組長的“小金庫”專項治理工作小組。工作小組辦公室設在財務科，負責小金庫”專項治理的日常工作。

第四篇：第三十八期校長助理問題反饋0221

“第三十九期”學生校長助理問題反饋

一、教學管理工作

1.高三同學反映物化復習特點：趕、快、累，復習不扎實，學生感覺心理不踏實，建議學校仔細研究復習進度問題。

2.高三同學反映自主復習時間不夠，希望可以增加自主學習時間。

3.高三同學反映休息時間不夠，希望適當增加學生休息時間，建議學校周日上午休息，下午上課。

4.學生反映晚自習第二時間段過長，高

一、高

二、高三兩小時十分，惠澤園高三兩個半小時，到后期學習效率不高。

二、食堂管理工作

1.膳食科已配備營養(yǎng)師，但希望增強周菜譜的合理性，高二同學反映有時會把燉雞蛋和麻婆豆腐作為中餐的大葷。

2.早餐吃得太早，同學們起得早，胃口不好，很多同學在早讀課下課就出現餓肚子情況，影響上午的學習。

3.高二食堂滿意率以前一直很高，以前常有特色菜，比如：香酥雞條、麻辣雞、香酥雞丁、宮爆雞丁、地三鮮、木須肉等，現在不再出現，導致滿意率下降。

4.學生反映食堂菜品種少，希望可以增加花色品種。

5.高三學生提出，以前是兩葷一素，現在是一葷兩素。

三、后勤管理

1．高一6班桌凳有損壞。

第五篇：我系第三十八期業(yè)余團課結業(yè)考試

我系第三十八期業(yè)余團課結業(yè)考試

經過一個月的學習，我系第三十八期團課培訓的學員們都取得了豐碩的成果。5月17日下午14時30分，系團總支分別在231、232、233、234教室進行了第三十八期團課結業(yè)考試，我系參加團課培訓的全體學生參加了本次團課結業(yè)考試。

考試開始，監(jiān)考人員向考生宣讀考試要求和考場紀律，然后統(tǒng)一下發(fā)試卷，確保了本次團課考試的公平公正。在考試過程中，同學們嚴格遵守考場紀律，認真答卷，監(jiān)考人員恪盡職守，巡考人員嚴抓考風考紀，使得本次考試井然有序的進行。

本次團課考試在我系團總支的努力和各相關人員高度配合下取得了圓滿成功。團課考試是對共青團員在團知識的學習和團課培訓后的總結和檢驗，將進一步的提高團員們的思想覺悟意識，讓同學們明確自身的奮斗目標，有效的推進我系團組織建設。

團總支學生會宣傳通訊部 饒鋒