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      三年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力比賽試卷

      時(shí)間:2019-05-12 22:27:18下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力比賽試卷

      三年級(jí)數(shù)學(xué)口算能力比賽試卷

      32+9= 60×3= 50÷2= 22×4= 66÷6= 71-7= 400÷2= 90÷3= 69÷3= 62÷2= 28+17= 30×8= 800÷4= 13×2= 20×4= 64-36= 3115×4= 956×10= 425×60= 2010×10= 670×3= 7036+50= 4063-7= 230260×2= 75300×6= 1534×2= 15120÷6= 2525×40= 125308×7= 10590×6= 14003200×2=900÷6= 10×2= 36×80= 15×30= 30×10= 8×30= 150-3= 60×50= 18×20=-26= 21×8= 23×5= 490×4= 14×8= 13×30= 1200×5=×20=×47= 12÷3= 84×40= 49×20= 31×70= 7×4= 16×40= 35+6= 200×3= 60×40= 35×30= 51÷7= 21×5= 30×5= 14÷4= 5×8= 92×3= 6×20= 18÷4= 140×10= 150×30= 4×40= 27×40= 50×20= 64×30=×50= 150×20= 15÷3= 24×3= 15×60= 17×4= 75×17= 48÷2= 150×13= 650×2= 84÷7= ×2= ×60= ×30= ×30= ÷4= ×4= ÷3= ×80= ×3= ×6= ×3= ×4= ÷3= ×4= ÷5= ÷3=

      12 24 281900×5= 720÷4= 50×70= 26×30= 18×4= 36×20= 4×250= 160×2= 480÷2= 50×60=

      48÷4= 18×3= 6×800= 110×8= 130×5= 400÷8= 420÷3= 90-15= 3×24= 48+16= 11×40= 53+26= 99÷9= 86÷2= 700×2= 6×11= 83—37= 90—34 =

      2×23= 2×120= 29+49= 500+300= 400×4 = 4×700= 800+300= 60+17= 4000+300= 72÷8= 15×4= 4700—700= 88÷8= 7300+400= 12×3= 72÷7= 63÷7= 200×8= 110×4= 3×310= 950×0= 110×1= 402×2= 25+18= 25+43= 3700+3000= 500×6= 6500—300= 21×3= 6700+200= 7×600= 600×3= 500×4= 350×4= 61÷3= 44÷2= 903÷3= 85—49= 68+17= 84—34= 44+46= 300+800= 65—39= 1100—500= 50—36= 71—44= 900×4= 220×4= 500×3= 120×3= 25+37= 50×60 = 7×9+4= 6×9+8= 7×8+4= 9×4+6= 6×6+7=()+70=130 50×()=200()—300=500 35÷()=7 350+()=1000 400—()=200()×8=400 1000—()=700()÷5 =30 300—()=100()+500=1000 2000—()=0()÷6= 50 500+()=700()–700=300 900—()=100

      第二篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽試題

      三年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽試題

      班級(jí): 姓名: 等級(jí):

      630 ÷ 7=

      360 ÷ 4= 150 ÷ 5=

      160 ÷ 8= 240 ÷ 6=

      300 ÷ 6= 180 ÷ 6=

      200 ÷ 5= 560 ÷ 8= 280 ÷ 7= 60 ÷ 2=

      810 ÷ 9= 640 ÷ 8= 400 ÷ 5= 480 ÷ 2= 39 ÷ 3= ÷ 2=

      400÷ 8= 320844÷ 2= 999

      360 ÷ 6= 150 ÷ 5= ÷ 9= 990 ÷ 3= ÷ 2= 210 960 ÷ 3= 480 ÷ 2= ÷ 2= 48 ÷ 9= 88÷ 8= 0÷ 6= ÷ 3= ÷ 8= ÷ 4= 880 ÷ 7= ÷ 3= ÷ 8= ÷ 4= 24 ÷ 4= 50÷ 12= 77÷ 9=

      ÷ 4= 300 ÷5= 120 ÷ 2= ÷4= ÷3= ÷ 9= ÷3= ÷2= ÷ 5= ÷ 7= 240

      210 540 480

      460 360 690 360 720 36 28 99

      第三篇:三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)口算比賽卷

      光谷二小“計(jì)算小能手”三年級(jí)比賽卷(2014/4/9)

      姓名:時(shí)間:成績(jī):

      一、口算(30分)

      630÷9=1200-700=280x2=450÷5=72+108=357÷7=725-357=*1830-953= 5600÷7=135-58=560÷7=38+16=430-22=

      92÷4=30x0=210÷3=88÷8=65÷5=

      900÷3=0÷90=842÷2=680÷2=0+8=

      63÷3=4x110=238÷6≈417÷6≈

      89x30≈34x49≈43x21≈50x0÷8=

      二、豎式計(jì)算,加 * 號(hào)要驗(yàn)算。(30分)

      658x3=55÷5=*864÷4=

      806x4=95÷4=*89÷6=

      三、脫式計(jì)算(40分)125-25x2225÷5+75439+46x725x17-120(948-148)x52(93+315)÷3 445+155÷5248÷4x18268+29x65576÷(125-121)

      第四篇:口算能力比賽總結(jié)

      口算能力競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

      活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程及具體的實(shí)施過(guò)程,經(jīng)過(guò)全體理科組數(shù)學(xué)教師討論,我校數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽于2017年11月 24 日(周五)下午在學(xué)校七八年級(jí)各班舉行,初賽環(huán)節(jié)是所有同學(xué)都參加,各班負(fù)責(zé)老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷,兩輪比賽在所有老師的配合下順利開(kāi)展。七年級(jí)評(píng)出了16名學(xué)生進(jìn)入決賽,八年級(jí)有18人進(jìn)入決賽。決賽于12月1日中午在前院進(jìn)行,經(jīng)過(guò)層層比賽,最終馬帥、吳祖鈧、安春鑫等同學(xué)獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

      本次活動(dòng)主要針對(duì)目標(biāo),以鍛煉學(xué)生口算能力作為動(dòng)力,在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的口算、簡(jiǎn)算的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。

      本次口算能力比賽活動(dòng)取得了很好的成效,為了激勵(lì)更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中,我們注重學(xué)生的參與過(guò)程,整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績(jī)。

      第五篇:三年級(jí)口算試卷分析

      口算試卷分析

      口算能力的高低直接影響學(xué)生的計(jì)算能力,它對(duì)筆算的計(jì)算速度起著至關(guān)重要的作用。12月24日中午課間操我校對(duì)孩子們進(jìn)行了一次口算競(jìng)賽。

      班級(jí)情況分析:

      三(3)班共參考56人,全員參與,其中100分2人,90分以上有22人,優(yōu)秀率39。3%,不及格有7人,及格率87。5%。

      三(4)班共有56名學(xué)生,全員參與,100分有1人,90分以上24人,優(yōu)秀率42。9%,不及格有9人,及格率為83.93%。

      試題分析:

      1、本次考試歷時(shí)10分鐘,共70道題,其中涉及到兩三位數(shù)乘除一位數(shù),兩三位數(shù)加減法。

      2、由于一些學(xué)生沒(méi)有時(shí)間觀念導(dǎo)致未能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完。

      3、一些學(xué)生在做了的題里面出現(xiàn)錯(cuò)誤,我專(zhuān)門(mén)分析了下原因在于基礎(chǔ)不過(guò)關(guān),比如:乘法口訣不熟練或者是加減法仍未能掌握正確的計(jì)算方法。

      4、試題中涉及到兩位數(shù)除以一位數(shù),最高位不能整除的題型,這類(lèi)型題我平時(shí)多練于列豎式計(jì)算,少練于直接口算寫(xiě)出結(jié)果,導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

      在以后的教學(xué)中,我將做出以下的改進(jìn)措施:

      1、教會(huì)學(xué)生科學(xué)的口算方法與理解算理。

      2、采用多種形式練習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      3、仍然堅(jiān)持每天5分鐘的口算練習(xí)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合的思考能力。

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        310×3= 37+56= 720÷9= 32×3= 4700-700= 70×7= 600÷3= 1200-700= 48+28= 300÷6= 640÷8= 0×37= 800÷8= 53-14= 880÷8= 17+27= 9×500= 840÷4= 80+17= 2×14= 54+28= 140÷2= 42×3= 660÷6= 1700-800......