第一篇：班級精細化管理措施

班級精細化管理措施

要管理好一個班級，班主任工作是關(guān)鍵。班級是學(xué)校的基本單位，而班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負著促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任，是學(xué)生健康成長的引路人，要管理好一個班級體，必須根據(jù)實際采取相應(yīng)措施，教育教學(xué)才能與時俱進，走上正規(guī)化、系統(tǒng)化的道路。

本人作為三年級班主任就班級管理做一個簡單介紹：

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)生管理、學(xué)生上學(xué)與放學(xué)的路隊秩序還有衛(wèi)生(學(xué)生個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生)及各安全注意事項等。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)與學(xué)生管理

尊重學(xué)生之間的個性差異，對基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實、后進的學(xué)生利用課余時間給他們單獨輔導(dǎo)，講解基礎(chǔ)知識補充能量使其能跟上其他同學(xué)的步法。并在日常學(xué)習(xí)生活中對他們多關(guān)心多指導(dǎo)，引導(dǎo)這些學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、在學(xué)習(xí)中找樂趣，讓他們知道學(xué)學(xué)習(xí)是一件快樂的事情；對于其他基礎(chǔ)較好的學(xué)生也會適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們自主的去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新。另外會給他們安排一些獨特、有新意的作業(yè)，讓他們發(fā)揮自己的長處，施展自己的才能，進一步發(fā)展自己。

關(guān)愛每一位學(xué)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一是要尊重每個學(xué)生，在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，由此而產(chǎn)生一種“愛屋及烏”的效應(yīng)。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。兒童心理學(xué)專家朱智賢說過：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)。”所以不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。我班按時組織，具有針對性的主題班會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等。

二、上學(xué)與放學(xué)路隊的秩序

1．放學(xué)離校實行集體站隊放學(xué)，在教室門口整理好隊伍，由路隊長維持好隊形到集合地點聽后值周老師和校領(lǐng)導(dǎo)的安排，有序離校。2．路隊出校門時隊伍要整齊，各個路隊長要發(fā)揮自己的職責(zé)維持好路隊秩序，確保每位學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，在路隊當(dāng)中不玩耍、打鬧，不離開路隊買零食，一定要按時回家。

3．學(xué)生在隊列中不準(zhǔn)吵鬧、前后推擠等不良行為，老師護送學(xué)生隊伍一起離開校園。

三、衛(wèi)生管理（個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生）

本班對衛(wèi)生區(qū)進行劃分，分到個人，由衛(wèi)生委員檢查衛(wèi)生，教師不定時檢查個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持教室、環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生一起進行大掃除讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

四、安全教育

1．對學(xué)生進行思想教育，提高學(xué)生安全意識。嚴(yán)禁在教室內(nèi)或校園里追逐打鬧，活動時不準(zhǔn)做危險的游戲。

2．講解安全用電的常識，教育學(xué)生要正確、安全的用電。

3．給學(xué)生講解交通安全規(guī)則，教育學(xué)生必須注意回家與上學(xué)時路隊交通安全，對于不遵守路隊秩序的給與嚴(yán)厲批評。

4．教育學(xué)生在雙休日或假期需注意的安全，不準(zhǔn)玩火、玩電、玩水、騎自行車或到處亂跑等進行不安全活動。

五、總結(jié)

在整個班級管理的過程中，我始終要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己言行一致，對工作認真負責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時公正地對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。在我的感染和倡導(dǎo)下，“沒有最好，只有更好！”成為我班文化氛圍中最響亮的口號；“不論成績多高，只要比上一次有進步，就是英雄！”成為班級管理評價的標(biāo)準(zhǔn)，為班級管理的制度化、規(guī)范化以及“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的班級管理平臺創(chuàng)建提供了寬厚的空間。

第二篇：“精細化” 管理措施

十天高速安康東A-CD41標(biāo)“精細化” 管理措施

今年以來，我項目整體圍繞著“精細管理年”這一全年工作指導(dǎo)思路開展工作。結(jié)合本項目的實際情況制定了《項目精細化管理綱要》，精細化管理就是精益求精，這也是做事認真的人一直在追求的努力方向，項目將精細化管理作為一種管理標(biāo)準(zhǔn)提出來，是非常切合本項目目前的實際情況，只有通過完善管理，走精細化的道路，最大程度地挖掘內(nèi)部潛力，才能在競爭中有生存的余地。

1、目標(biāo)管理

我們根據(jù)本項目實際情況和對業(yè)主的承諾，制定了質(zhì)量、工期、安全、環(huán)境管理、“四新”應(yīng)用和顧客滿意度等目標(biāo)。按照分項工程合格率100%，優(yōu)良率95%以上；分部工程合格率100%，優(yōu)良率100%；工程一次驗收合格率100%；

2、精品策劃

⑴認真編制C層次支持性文件

除施工組織設(shè)計、工程項目質(zhì)量計劃外，我們針對該工程還編制創(chuàng)優(yōu)計劃、質(zhì)量預(yù)控措施、工程質(zhì)量內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境管理方案、安全管理方案、應(yīng)急預(yù)案、項目管理辦法、工程質(zhì)量獎懲辦法、培訓(xùn)計劃、顧客/相關(guān)方滿意度調(diào)查計劃等，特別是針對重點、難點分項工程、關(guān)鍵工序和季節(jié)性施工，制定可操作性強的專項施工方案，內(nèi)容包括工程概況、施工部署、施工方法、工藝流程、采用材料、設(shè)備和質(zhì)量要求等，以利于更好地指導(dǎo)施工。同時在施工組織設(shè)計和專項施工方案的基礎(chǔ)上，進行具體細化，采用圖文并茂的形式針對每個分項工程制定技術(shù)交底。⑵強化全員質(zhì)量意識

職工隊伍是質(zhì)量管理的主體，他們施工技能的高低，直接關(guān)系到質(zhì)量目標(biāo)能否實現(xiàn)。針對該工程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)高，施工技術(shù)要求高的特點，開工前進行為期一周的進場教育及崗前培訓(xùn)，公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門負責(zé)人統(tǒng)一授課，統(tǒng)一考核合格后持證上崗。工程開工后又積極組織召開班組長、施工隊隊長、施工隊、項目部各部門負責(zé)人及業(yè)務(wù)人員參加的會議，由項目總工進行詳盡細致全面的集中技術(shù)交底，進而傳達至全體參建人員，使職工清楚每道工序怎么干，達到什么標(biāo)準(zhǔn)。在施工過程中，進行不斷的持續(xù)培訓(xùn)，堅持工前交底、工中講解、工后講評、以會代訓(xùn)、廣播講座等形式，制作大型工程質(zhì)量責(zé)任終身制警示牌，使質(zhì)量教育貫穿于施工全過程。

3、過程監(jiān)控

我們通過培訓(xùn)、考核、巡視、旁站、跟班作業(yè)、抽查、定期檢查、每周質(zhì)量例會、安全和環(huán)境監(jiān)控、信息化管理等監(jiān)控方式來保證目標(biāo)策劃實施過程中不發(fā)生偏差。白天項目部工程管理人員，技術(shù)人員分五個小組實施分工負責(zé)，隊級管服人員定點定位負責(zé)各單項工程的協(xié)調(diào)和質(zhì)量工作。

⑴把好工程質(zhì)量源頭關(guān)。原材料是工程質(zhì)量的源頭，其質(zhì)量好壞對最終實體質(zhì)量起著決定性的作用。根據(jù)本項目實際情況，我們對該工程所用原材料進行分類管理，按照IS09001標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)程序文件認真選擇好合格供應(yīng)商，采用直購方式。供方提供資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品質(zhì)量合格證書等相關(guān)資料，并派人到廠家考核實后，經(jīng)項目經(jīng)理、物資、財務(wù)、施工技術(shù)、質(zhì)檢、試驗等領(lǐng)導(dǎo)及部門協(xié)商共同與供方草簽協(xié)議書，經(jīng)過三個月供貨檢驗后再正式簽定合同，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，即中止合同并要求賠償，嚴(yán)禁采購關(guān)系料、人情料和回扣購料，對進場材料首先經(jīng)試驗室進行抽檢合格后方可投入使用。凡購入材料從采購到入庫發(fā)料及使用均由經(jīng)辦人簽字，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題一追到底，決不含糊。所有原材料均分類存放，碼放整齊，標(biāo)識齊全、醒目，以防誤用，同時，在工程日志上標(biāo)明該材料于何時用于何項目何部位，以實現(xiàn)其可追溯性。

⑵抓好過程控制。該工程最大的特點是工期緊，任務(wù)重，新工藝多，變更設(shè)計頻繁，但我們的原則是一切工作都必須服從質(zhì)量。為此項目部領(lǐng)導(dǎo)堅持晝夜值班制度，及時發(fā)現(xiàn)和解決工程中出現(xiàn)的質(zhì)量問題，把工程質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)，把重點精力放在了管理程序、管理過程、管理因素上來。堅持“過程精品、動態(tài)管理”，在施工全過程中始終把質(zhì)量放在首位，保證每一道工序、每一個部位必須為下道工序提供精品，達到道道工序是精品，每個工序的環(huán)節(jié)、過程都是精品，用過程精品來達到整個工程是精品。嚴(yán)格按設(shè)計圖紙、施工規(guī)范、施組、施工方案、項目質(zhì)量計劃、質(zhì)量內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書進行施工，堅持標(biāo)準(zhǔn)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)；組織工班開展“三檢”（自檢、互檢、交接檢）、“三工序”（檢查上工序、保證本工序、服務(wù)下工序）活動，強化對施工全過程、全面有效的動態(tài)控制。

⑶以質(zhì)量管理為龍頭，對工程項目實施全方位管理。項目管理是一項綜合、系統(tǒng)工程，決不能將質(zhì)量管理孤立地看待。在抓好質(zhì)量管理的同時，我們還抓了計劃管理、物資設(shè)備管理、安全管理、成本管理和現(xiàn)場管理五大管理。

在計劃管理方面，根據(jù)工程圖紙和現(xiàn)場實際情況，開工前就認真審查圖紙和有關(guān)設(shè)計資料，進行施工預(yù)算，按照《施工組織設(shè)計》、施工方案、施工圖設(shè)計和施工平面圖、工程形象進度圖，利用數(shù)字圖表、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)等定量方法，細化、優(yōu)化工程工期，編制總進度計劃，每項工程都在計劃控制之中，并針對工藝設(shè)計、工序銜接、物資供應(yīng)、施工機具等對進度影響的因素進行統(tǒng)籌安排，優(yōu)化方案，對整個工程的施工進行有效控制。在施工過程中，堅持把重點、難點、技術(shù)含量高的項目交給內(nèi)部職工隊伍干。在勞務(wù)不足的情況下，按照ISO9001標(biāo)準(zhǔn)和公司《勞務(wù)供方評價程序》，認真考察和篩選，集體研究，擇優(yōu)使用在冊合格外部勞務(wù)隊伍。對單（分）項工程分包隊伍，進場后就立即簽定承包合同。從工期、質(zhì)量、安全生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、隊伍管理等做了明確規(guī)定，并根據(jù)各施工單位的技術(shù)力量、施工能力，進行計劃任務(wù)的科學(xué)分割，嚴(yán)格按施工組織設(shè)計展開施工。

在物資設(shè)備管理方面建立了一整套的管理辦法。針對交通不便的實際狀況，各施工材料都進行了超前配臵，尤其是地材、鋼筋、水泥、油料的物資專門建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化的材料備用場地、備用庫房。由于有了規(guī)范的管理規(guī)定，克服了交通不便的不利局面，保證了材料質(zhì)量和工程進度。在設(shè)備管理上，我們做到合理配臵，所有設(shè)備都實行單車單機管理制度，定人使用、保養(yǎng)、看管、提高了設(shè)備利用率和完好率。同時對易損件和易損設(shè)備進行備用。

在成本管理方面，建立了規(guī)范化的核算制度。分公司實行總體控制，以單位工程獨立核算，隊對班組進行單項工程承包，使廣大職工成本意識不斷增強。同時，認真貫徹落實公司成本領(lǐng)導(dǎo)小組核定的各項費用，把公司成本核定費用細化分解。堅持一切費用均由財務(wù)統(tǒng)一管理，經(jīng)理一支筆簽字制度，制定了《招待費管理規(guī)定》、《差旅費報銷規(guī)定》、《項目部管理辦法》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了成本管理體系，形成了全員參與成本管理格局，無論在工費、料費、機械使用費，還是在非生產(chǎn)性開支的控制方面都能夠積極想辦法節(jié)約支出，降低成本。

在安全管理上，一是全員意識到位。成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，開辦競賽簡報，工地廣播站，組織職工學(xué)習(xí)上級文件精神和要求，開展各種形式的安全生產(chǎn)等活動,重點以知識競賽，開展“十個一”、“安全月”，“安全周”、升安全旗、工地例會等形式，教育和引導(dǎo)職工增強安全意識，搞好精神文明建設(shè)，樹立企業(yè)的形象意識。二是防范措施到位，要求在施工中嚴(yán)格按規(guī)定用好安全帽，安全帶，采取有效防范措施、統(tǒng)一制作工地配電箱。分處專門下文，隊級安全員改為安全監(jiān)察長，享受付股級待遇，明確責(zé)、權(quán)、利，增強責(zé)任心。堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，特殊工種持證上崗。制作各種標(biāo)識，時刻提醒職工注意安全生產(chǎn)。并把安全生產(chǎn)、文明施工的標(biāo)識是否保持齊全，列為勞動競賽的重要內(nèi)容。三是監(jiān)督檢查到位。充分發(fā)揮安全監(jiān)察站、分處各級工會組織監(jiān)督檢查作用，堅持10天一檢查，一月一評比，實行打分制，每天各隊安全監(jiān)察長巡視各個施工現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)問題提出限期整改意見，達到限期整改日期再次進行檢查驗收，對落實不力，整改不徹底的責(zé)任人、責(zé)任單位，根據(jù)情節(jié)輕重予以處理，堅持“三不放過”，狠抓落實，保證該工程在整個施工過程未發(fā)生安全事故。

在現(xiàn)場管理上，我們十分重視施工現(xiàn)場的管理，堅持標(biāo)準(zhǔn)化工地布臵現(xiàn)場，進場后首先制作施工簡介牌，目標(biāo)責(zé)任牌，各種規(guī)定標(biāo)識，十大禁令、人員持證上崗標(biāo)識、物資機械標(biāo)識、電力設(shè)施標(biāo)識、科室門牌標(biāo)識、駐地反光標(biāo)識、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、單位序號標(biāo)識等，同時對職工駐地認真規(guī)劃，合理安排，統(tǒng)一購進活動板房，號召職工美化駐地，美化環(huán)境，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境，統(tǒng)一配臵職工床上用品，完善生活、衛(wèi)生管理制度。做到了鋼材、木材堆碼一頭齊，防雨淋，水泥入庫，地料分類碼方，標(biāo)識清楚，工完場清，現(xiàn)場保持清潔。同時做好環(huán)境保護工作，①做到全面規(guī)劃、合理布局、綜合治理、化害為利。②水泥采用袋裝或密封罐運輸，防止風(fēng)揚污染農(nóng)田。③施工產(chǎn)生的廢水，利用臨時排水系統(tǒng)排入附近污水坑內(nèi)，廢棄土石方、拌合站廢棄物、廢漿等，采用車輛運輸?shù)姆椒?，整齊合理地堆放在指定的地方，以免危害農(nóng)田、水利、飲水和影響排灌溉系統(tǒng)及既有工程設(shè)施。

4、階段考核、嚴(yán)格獎懲

我們堅持五天一調(diào)度、一周一檢查、一月一考核，一月一評比，按照質(zhì)量、工期、安全、現(xiàn)場管理、內(nèi)業(yè)資料等方面對計劃完成情況進行考核，有效地促進了每個階段各項目標(biāo)的實現(xiàn)。

特別是對工程質(zhì)量的考核，層層簽訂、兌現(xiàn)工程質(zhì)量包保責(zé)任狀，授予質(zhì)檢人員在工程質(zhì)量檢查時有停工權(quán)和罰款權(quán)，由質(zhì)檢人員根據(jù)《工程質(zhì)量獎懲辦法》隨時隨地考核，對內(nèi)實外美的工程及時予以通報表彰和獎勵，對不滿足“優(yōu)質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)的工程給予通報、處罰，決不心慈手軟，堅決不搞“下不為例”。真正做到了“抓質(zhì)量寧當(dāng)惡人不當(dāng)罪人，保安全寧聽罵聲不聽哭聲”。使全體參建人員真正領(lǐng)悟了“質(zhì)優(yōu)榮，質(zhì)劣恥”，從而調(diào)動了積極性。

5、持續(xù)改進

我們將持續(xù)改進作為永恒的目標(biāo)：永不滿足，追求卓越。市場在變化，顧客會不斷提出新的要求，如果我們不能隨之持續(xù)改進，就會失去顧客，失去市場。持續(xù)改進不是預(yù)防發(fā)生錯誤，而是在現(xiàn)有水平上不斷提高工程實體質(zhì)量、過程及全面質(zhì)量管理的有效性和效率。在持續(xù)改進的實施中，我們通過質(zhì)量方針、目標(biāo)、檢查結(jié)果、顧客滿意度調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、糾正措施、預(yù)防措施，運用PDCA循環(huán)方法在改進的基礎(chǔ)上不斷尋找新的改進。我們堅持每周一次的質(zhì)量例會，分析實際或潛在的不合格原因，制定糾正和預(yù)防措施，以防止或避免問題再發(fā)生。在施工生產(chǎn)過程中樹立“一切為用戶服務(wù)”和“下道工序就是用戶”的觀點、“用數(shù)據(jù)說話”的觀點和“改進、改進、再改進”的觀點，把全面質(zhì)量管理的基本思想、觀點和方法運用到施工生產(chǎn)全過程中，積極開展QC小組活動。開工伊始，我項目部就把QC小組活動放在重要地位，本著“自愿參加，上下結(jié)合”的原則，堅持“小、實、活、新”的活動方向，組建了多個QC小組，把全面質(zhì)量管理的基本思想、觀點和方法運用到施工生產(chǎn)全過程中去。①嚴(yán)格遵循PDCA循環(huán)的四個階段和八個步驟開展活動。②真正做到了依靠QC小組解決問題，充分發(fā)揮QC小組活動的積極性和有效性，為小組活動提供必要的條件，給QC小組應(yīng)有的責(zé)、權(quán)、利，吸引職工自覺參加小組活動，同時選拔推薦優(yōu)秀QC小組成果，組織交流發(fā)表和參加上級的成果發(fā)表會，促進了QC小組活動的深入開展。③做好三個結(jié)合，增強了QC小組成果的有效性。一是小組活動與質(zhì)量方針、目標(biāo)相結(jié)合，二是小組活動與技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新相結(jié)合。通過QC小組活動，實現(xiàn)了技術(shù)和管理的再創(chuàng)新。三是小組活動與業(yè)主的需求緊密結(jié)合，樹立了“顧客就是上帝”的思想，從顧客需求中確定活動課題，開展活動，活動效果更加突出。④進行全面質(zhì)量管理知識的持續(xù)不斷地培訓(xùn)?！笆加诮逃?，終于教育”是質(zhì)量管理的座佑銘。我們針對本項目工期緊，人員多，設(shè)備多的特點，牢牢抓住教育培訓(xùn)不放松，夯實了深入開展QC小組活動的基礎(chǔ)。⑤對取得成果的QC小組按規(guī)定獎勵。勞動成果與物資獎勵、個人榮譽掛鉤，堅持精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，充分調(diào)動了職工群眾參與QC小組活動的積極性。

中鐵十五局五公司十天高速A-CD41標(biāo)項目部

二00九年六月一日

第三篇：精細化管理措施

精細化管理措施

一、施工過程精細化管理措施

(一)建立三維目標(biāo)成本責(zé)任制

目標(biāo)成本是企業(yè)層次對項目實施成本控制和考核的尺度，也是項目經(jīng)理部努力要達到的成本指標(biāo)要求。在施工項目成本管理中，過程控制是整個管理活動中不確定因素最多、最復(fù)雜、也是最重要的管理內(nèi)容，所以項目經(jīng)理部要把成本管理做得扎實、細致，并落到實處，實現(xiàn)成本目標(biāo)，就必須將整個管理過程細分為若干管理單元，并對目標(biāo)成本進行三維分解，隨時了解工程成本的發(fā)生情況，并與目標(biāo)成本進行比較，這樣才能使成本最終不會偏離目標(biāo)成本。

所謂三維即時間維、要素維和部門維。首先，以各個分部分項工程作為成本控.制的對象，根據(jù)分部分項工程的實物量，參照預(yù)算定額，分解成本計劃，由此形成各分部分項工程成本，根據(jù)施工進度確定月度、季度和成本目標(biāo);其次按照成本構(gòu)成的要素，以各分部分項工程為單位分別計算工、料、機的成本;最后根據(jù)項目經(jīng)理部各管理崗位的崗位細則，將目標(biāo)成本分解到項目部各分管領(lǐng)導(dǎo)、部門和個人。

在制定成本目標(biāo)時要注意:首先，成本目標(biāo)的制定要具體化，數(shù)據(jù)化，要讓每一個員工明確的知道自己各階段的目標(biāo);其次，制定的目標(biāo)要具有一定的靈活性，在實際施工過程中，有很多外部客觀的、不可測因素會影響施工項目成本，使實際發(fā)生的成本偏離目標(biāo)，企業(yè)在制定目標(biāo)成本時應(yīng)考慮到這些因素的影響;最后，目標(biāo)成本必須具有可操作性和可測性，企業(yè)在制定目標(biāo)成本時要考慮到組織的目標(biāo)、員工的個人能力，目標(biāo)不能遙不可及，同時又能夠按照三維分解到底。(二)控制施工過程中成本費用

施工過程中的成本控制直接影響著項目的利潤，是企業(yè)追求利潤最大化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。成本控制是項目成本管理的核心功能，成本失控將會阻礙整個成本管理系統(tǒng)的有效運行，所以對施工過程發(fā)生的成本費用進行動態(tài)控制是成本管理中的重點工作。

管理中的控制包括確立控制標(biāo)準(zhǔn)、衡量控制績效以及糾正偏差三個步驟。首先確立控制標(biāo)準(zhǔn)，以目標(biāo)成本為成本控制的標(biāo)準(zhǔn)，對施工過程中發(fā)生的實際成本進行監(jiān)測。其次衡量控制績效，對施工過程中實際發(fā)生的費用進行記錄，并繪制實際成本圖，并以工序為基本單位，將實際成本與目標(biāo)成本進行對比。最后糾正偏差，比較實際成本與目標(biāo)成本，如有偏差，則分析偏差程度以及對施工項目成本計劃的影響程度，對影響較大的因素要進行重點分析。

企業(yè)要注意的是，在施工過程中，會有一些企業(yè)不可控的外部因素影響著施工項目成本，所以企業(yè)必須根據(jù)實際成本狀況、偏差情況以及這些外部因素的影響程度，對未完工程成本進行預(yù)測，調(diào)整原定計劃，修正目標(biāo)成本。這一工作貫穿于整個施工過程，不斷循環(huán)反復(fù)，使實際成本不斷向目標(biāo)成本接近，是一個動態(tài)管理控制的過程。

二、施工過程中材料精細化管理措施

(一)材料采購的精細化管理

施工過程中耗費的材料種類繁多，如果對其一一進行詳細管理，勢必會影響整個成本管理的效率，如果將材料按其重要程度進行分類，按類別進行層次管理，則對提高施工項目成本管理的效率具有很大的促進作 用。ABC分類法可以運用到施工企業(yè)，作為對施工材料的 分類依據(jù)。對施工所使用的各種材料，按其需用量大小，占用資金多少，結(jié)合重要程度分成A, B, C三類。對于不同類別的材料，企業(yè)在采購時可以采取不同的采購方式。對于A類材料以及較難保障的類型材料，如施工過程中的大宗材料，包括鋼筋、水泥等，適宜采用供叮鏈采購模式，由企業(yè)進行集或采購。對于部分類型材料和三.型零星材料，項目部可采用JT采購模式就地自行采購。要保證材料及時、準(zhǔn)確的供應(yīng)，企業(yè)內(nèi)部必須要有詳盡的材料采購計劃，具體到各分部分項工程，這樣才對成本控制有指導(dǎo)性意義。

(二)材料供應(yīng)的精細化管理

首先，建立嚴(yán)格的領(lǐng)發(fā)料制度。領(lǐng)料時按照施工進度所需的材料實物消耗量，對于有消耗定額的材料，以消耗定額為依據(jù)，實行限額領(lǐng)料制度，對于沒有消耗定額的材料，按照目標(biāo)指標(biāo)控制，領(lǐng)料時要求領(lǐng)用人簽字確認。超額領(lǐng)料必須經(jīng)過項目經(jīng)理部相關(guān)部門審批方可辦理，同時項目經(jīng)理應(yīng)組織相關(guān)人員對其原因追蹤調(diào)查。其次，建立健全出入庫臺賬。為了準(zhǔn)確核算實際材料成本，保證材料消耗信息準(zhǔn)確，項目部必須建立健全的入庫、出庫臺賬，防止因記錄誤差造成材料消耗失真。臺賬明細應(yīng)包括入出庫材料的規(guī)格、數(shù)量、出入庫時間、材料用途、領(lǐng)料人簽名各項。最后，項目部和施工單位要定期對大宗材料進行盤點核銷，計算當(dāng)期材料的損耗率，將實耗數(shù)與預(yù)算數(shù)進行差異分析，找出原因，提出解決措施，為成本分析提供充分可靠的資料。

(三)材料使用的精細化管理

企業(yè)可以通過對歷史數(shù)據(jù)的分析、理論計算、實驗試驗、實地考察等方法計算、確定材料的凈用量和損耗量，從而擬定企業(yè)的材料定額指標(biāo)。企業(yè)制定定額時要注意包含成熟先進的施工技術(shù)和經(jīng)驗，工人要想達到和超過定額，就必須學(xué)會這些先進的技術(shù)和經(jīng)驗，創(chuàng)造性的勞動，而工人創(chuàng)造性的勞動，又會進一步提高企業(yè)材料定額水平，兩者相互作用，減少材料在施工過程中的消耗量，降低成本。根據(jù)施工技術(shù)和裝備的發(fā)展，工人素質(zhì)的提高，對原有材料定額進行適時的修改，通過不斷提高材料定額水平，持續(xù)降低成本。同時加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的管理，積極推廣現(xiàn)場“5S”管理，推進標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高勞動生產(chǎn)效率，同時通過整理整頓，發(fā)現(xiàn)堆積窩藏的材料加以重新利用，從而達到降低成本的目的。

三、施工人力精細化管理措施

(一)項目部人員精細化管理

首先建立完整高效的組織機構(gòu)。一個完善的項目經(jīng)理部包括三個層次:項目管理決策層，從總體上把握施工項目的施工生產(chǎn)和成本管理;中級管理層，包括各類專業(yè)技術(shù)人員，負責(zé)實施項目決策層的施工、管理決策，并從不同角度對勞務(wù)作業(yè)層的施工操作過程進行控制;勞務(wù)作業(yè)層，包括施工隊以及施工班組管理人員和操作人員。其次精確合理計算項目用工人數(shù)，要計算施工過程中的勞動量，通過計算整個項目的工程量，工程量的計算是根據(jù)施工圖紙及

有關(guān)工程數(shù)量的計算規(guī)則，按照施工順序的排列，分別計算各個施工過程的工程數(shù)量，對于工程量的計算要細化到各個分部分項工程，則勞動量的計算即為施工過程的工程量與相應(yīng)的時間定額的乘積。

(二)加強勞動管理

首先是繪制工程進度圖，明確用工數(shù)。在整個施工過程中，對勞動力的需用量要遵循動態(tài)調(diào)整原則，要在工程施工進度圖勞動力需用量的基礎(chǔ)上再具體化，以防止人員缺失，造成管理上的漏洞。其次采用不同用工模式，實現(xiàn)彈性工作制。建筑企業(yè)應(yīng)培養(yǎng)固定技術(shù)工，穩(wěn)定合同工和臨時工。當(dāng)現(xiàn)有的勞動力能夠滿足施工進度計劃要求時，對勞動力的配置應(yīng)貫徹節(jié)約的原則，以降低施工成本。當(dāng)現(xiàn)有勞動力不能滿足要求時;可以采取招募臨時工或任務(wù)轉(zhuǎn)包的形式，及時獲得所需勞動力。而對新進人員必須進行崗前培訓(xùn)，才能上崗作業(yè)，同時對此類人群應(yīng)加強控制的力度。

(三)建立合理的考核制度 企業(yè)的一切管理活動都要通過人來完成，要保證員工在整個管理過程中不偏離企業(yè)的目標(biāo)，就要建立合理的考核制度，規(guī)范員工行為，保證企業(yè)中的每一個人都能按照企業(yè)的發(fā)展軌道進行活動。企業(yè)可以針對自身管理的特點，在工作分解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立一套以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的成本考核制度。施工項目的成本考核應(yīng)包括兩方面的考核，即項目成本目標(biāo)完成情況的考核和成本管理工作職責(zé)完成情況的考核。對項目成本目標(biāo)完成情況的考核要與經(jīng)濟責(zé)任緊密聯(lián)系在一起，用經(jīng)濟責(zé)任來保證成本目標(biāo)的實施，使目標(biāo)責(zé)任制度化、規(guī)范化。對成本責(zé)任完成情況的考核應(yīng)分為兩部分進行考核:公司對項目經(jīng)理的考核、項目經(jīng)理對各個中級管理層一的考核。企業(yè)在制定考核制度時，要考慮到:(l)是制度的制定要具有可操作性和對稱性，即獎勵要能夠兌現(xiàn)，懲罰也要能兌現(xiàn)，并且獎與罰在具體數(shù)目上要大致相當(dāng);(2)是額度的確定性，獎懲的額度要盡可能地明確化，具體化，避免模糊概念;(3)是透明化，企業(yè)制定的激勵制度要盡量讓每一位員工了解，同時，激勵的實施也要透明化，給員工以促進和警惕。

(四)加大員工創(chuàng)新激勵強度

施工企業(yè)傳統(tǒng)上采用薪資激勵的手段，但隨著社會的發(fā)展，人們對自我價值實現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了改變，尤其是年輕的技術(shù)性人才，他們對自身價值的體現(xiàn)己經(jīng)不是僅僅靠物質(zhì)激勵手段能夠滿足的，因此，人力資源部門要及時了解員工需要，設(shè)計針對性強的獎勵和激勵計劃，實現(xiàn)激勵的多維化。對于項目部基層施工人員，應(yīng)以工資與獎金的激勵方式為主;而根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，當(dāng)人們的基本需求得到滿足時，人們會更注重社會、集體的認同感以及精神上的滿足，所以對于項目部管理人員，當(dāng)他們的基本需求得到滿足之后，金錢的激勵對他們己經(jīng)產(chǎn)生不了太大的效果，這時，企業(yè)應(yīng)注重自我價值實現(xiàn)激勵，建立以提高員工成就感、以目標(biāo)實現(xiàn)為導(dǎo)向的激勵機制，例如通過輪崗的形式，培養(yǎng)其全面管理項目的能力，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)要根據(jù)績效考評所反映出的欠缺，重點改進其知識和技能不足之處，為其制定多渠道、多通路的職業(yè)生涯規(guī)劃，采用多種方式實現(xiàn)其在企業(yè)內(nèi)的價值;對于項目經(jīng)理的激勵，則以自我實現(xiàn)為主，通過期股、期權(quán)等方式，參與公司治理，為其設(shè)計個性化職業(yè)生涯和能力素質(zhì)提升計劃，使其在滿足自身發(fā)展目標(biāo)的同時，提升能力，更好的為企業(yè)長遠發(fā)展做出貢獻。

第四篇：班級精細化管理初探

班級精細化管理初探

孟 金 鳳

細節(jié)決定成敗，往往我們沒有重視那一點點的細節(jié)，可能讓我們能接近圓滿但不能達到成功，不能實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍，會給我們的工作乃至生活帶來難以挽回的遺憾甚至后悔。我想，要把學(xué)校班級工作做好，就需要我們每一位班主任把管理工作推向更加精細化的進程，從而及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。下面，我就談幾點關(guān)于班級精細化管理粗淺的認識：

一、精細化教師情感,是班級管理走向成功的基石。

班級管理是班主任和學(xué)生“心理需要”相互印照的過程，是師生“心理交流”的過程。教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。去年我?guī)У钠咭话嗍且粋€基礎(chǔ)很差的班。學(xué)生們自由散漫，缺乏責(zé)任感和榮譽感，競爭意識不強，剛接手的一星期，班內(nèi)學(xué)生上課不聽講，下課追逐打鬧，作業(yè)不交，衛(wèi)生不做，班級情況雜亂無章，讓人頭疼。針對這些情況，我找準(zhǔn)突破口，耐心細致地鼓舞學(xué)生士氣，做學(xué)生的思想工作，大膽地組織全體同學(xué)共同制定了班級和個人的奮斗目標(biāo)。并且公正的對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛?！皼]有最好，只有更好！”是我班文化氛圍中最響亮的口號：“不論成績高低，只要比上一次有進步，就是英雄！”是我班班級管理評價的標(biāo)準(zhǔn)。以情感教育拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。為班級管理的制度化、規(guī)范化以及“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的班級管理平臺創(chuàng)建提供了寬厚的空間。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我們七一班在第一學(xué)期期末考試中打了一個漂亮的翻身仗。

二、精細化育人環(huán)境，是班級管理步入成功的潛在動力。

環(huán)境是一部無字的教科書，是一種潛在的教育因素。良好的育人環(huán)境具有極強的感染人和教育人的潛在力量。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要時空，優(yōu)化班級環(huán)境是達到優(yōu)質(zhì)育人功效的重要舉措。當(dāng)然這里的環(huán)境建設(shè)不是指簡單的自然環(huán)境的美化，更重要的是要在教室創(chuàng)設(shè)濃厚的文化和精神氛圍。用優(yōu)美整潔，內(nèi)涵豐富的教室布臵達到潛移默化的教育效果。今年開學(xué)伊始，我就著手教室環(huán)境的精心布臵，從花草的細心護理，到板報的用心設(shè)計；從成長樂園的及時記錄，到光榮榜的煜煜生輝。處處都凝結(jié)了自己的良苦用心。在這樣一個學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，學(xué)生的心靈潛移默化得到了熏陶和感染，深藏于學(xué)生心底的不良思想就不知不覺地消失了。

三、精細化管理制度，是班級管理走向成功的根本保障。

沒有規(guī)矩，不成方圓。制定切實可行的班規(guī)法典，無疑是使班級工作做到有章可循，避免班級工作盲目性和隨意性的最佳選擇。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過，真正的教育是“自我教育”。作為班主任，我們很清楚自己是學(xué)生能力提升的指導(dǎo)者，而不是學(xué)生們事必躬親的保姆。開學(xué)初我就組織和帶領(lǐng)全體同學(xué)制定既切實可行、方便順手又能發(fā)揮實效的班級管理制度，只有做“精”做“細”這項工作，我們才能在這些制度的幫助下，看著學(xué)生自我管理水平的漸漸提高，正真也可以逐步從繁雜的班級管理中解放自己，讓學(xué)生真正成為班級的主人。以拿今年八3班為例，我是這樣完成這項工作的：

1、帶領(lǐng)全體同學(xué)集體討論了班級管理原則，仿照了魏書生老師的“人人有事做，事事有人做；時時有事做，事事有時做；人人管人，人人被管”的班級管理原則。明確了班級管理實施方向。

2、充分發(fā)揮民主，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同擬定了《八三學(xué)生一日細則》、《八三崗位職責(zé)》、《八三小組評比制度》、《八三班級常規(guī)》、《八三獎懲制度》等一系列的班規(guī)法典，并全部落實到文字且安排專人負責(zé)隨時修改、完善和充實。使班級管理工作做到了“有章可循，有法可依”，為實現(xiàn)學(xué)生自我管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、按照班級管理原則和班級的各種規(guī)章制度，我還明確了每位同學(xué)的職責(zé)，班內(nèi)實行學(xué)生輪流執(zhí)政，設(shè)常務(wù)班長、值周班長、值日班長，逐層管理，互相監(jiān)督。分工細致，責(zé)任明確，調(diào)動了學(xué)生管理的積極性，收到了較好的效果。

4、增強競爭機制，加大班級內(nèi)驅(qū)力。針對班內(nèi)缺乏競爭意識的現(xiàn)狀，我將班內(nèi)39名同學(xué)按照成績的優(yōu)劣分成了5個小組，每個小組設(shè)組長，學(xué)習(xí)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長，每周都要開展小組之間的全方位的評比，評比內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動等各個方面。每周末根據(jù)各方面成績評出“金牌小組”、“優(yōu)秀小組長”等，并表彰獎勵。這項活動的開展增強了學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識。本組有人出現(xiàn)了問題，不用老師說，全組同學(xué)就會展開批評、監(jiān)督、幫助。精細化的“自主管理”，激發(fā)了學(xué)生自我認識、自我監(jiān)督、自我克制和自我糾正，形成良好的思想習(xí)慣，提高了自身的素質(zhì)。

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深?！蔽蚁耄挥嘘P(guān)注細節(jié)，思考細節(jié)，在細節(jié)中管理和建設(shè)我們的班級，才能鑄就我們鎮(zhèn)中教育的泰山和江海。

第五篇：班級精細化管理

一、級干部評價C等每人扣5分 跑操B檔加強鍛煉操場一圈 C檔2圈

2.以后不用每天寫字帖，每周根據(jù)閱讀卡的書寫評出需要寫字帖的同學(xué)（10人）。要求工整，由郭潤嬋負責(zé)。

3.早讀前評B每人扣3分 C每人扣5分

一、學(xué)習(xí)班長 何政宏

1、對班上學(xué)習(xí)情況全面負責(zé)；

2、二周主持召開一次班委會會議；

3、負責(zé)喊“起立”、“坐下”口令；

4、登記科代表課前準(zhǔn)備工作情況

5、研究班上存在的熱點、難點問題，并及時與班主任溝通，在班主任不在的情況下，安排班級學(xué)習(xí)；6.了解同學(xué)們的心理活動、思想動態(tài)，做好他們的思想工作，鼓勵幫助學(xué)困生積極學(xué)習(xí)。7.及時落實教導(dǎo)處布置的各項任務(wù)。8.跟蹤自己負責(zé)的部門工作。9.做好各次周測，大型考試的考前工作10.利用家校通做好每周的同學(xué)作業(yè)繳交情況反饋。（配工作記錄本，科代表工作登記表）

二、德育班長 麻順烈

1、對班上紀(jì)律、體育情況全面負責(zé)；

2、及時處理同學(xué)間的糾紛和矛盾3.及時落實德育處布置的各項任務(wù)；4.協(xié)助體育委員維持上操、站隊的紀(jì)律；

5、協(xié)助值日班長維持晚修的紀(jì)律。6.處理同學(xué)間的糾紛和矛盾；7.跟蹤自己負責(zé)的部門工作。8.利用家校通做好每周的紀(jì)律情況反饋。（配工作記錄本）

三、總務(wù)班長 韓梓晴

1、對班上衛(wèi)生、生活、文娛情況全面負責(zé)；2.及時落實總務(wù)處布置的各項任務(wù)；3.組織班級文娛骨干積極參與學(xué)校各項文娛活動；4.帶領(lǐng)同學(xué)搞好班級文化建設(shè)。5.利用家校通做好每周的同學(xué)住宿情況反饋和下一周的住宿提醒。6.做好同學(xué)的情緒輔導(dǎo)。7.監(jiān)督同學(xué)的語言文明。8.組織兩周一次的大清潔，并做好評分。

9、每天到班主任辦公室一次，與班主任溝通，查看學(xué)校通知并安排到具體部門。（配工作記錄本）

四．小組合作班長：吳梓鋆

1.每天按小組合作表的表格要求做好填寫。2.督促各負責(zé)人對小組進行評分，忘記的負責(zé)人一次扣0.1分。3.每周五中午統(tǒng)計好本周的小組得分。

五、科代表

語文：何政宏 梁沅暉 數(shù)學(xué)：麻順烈 黃曉麗 英語：林家琳 趙海飛 政治：賴聘鈺 周文武 歷史：吳海鋼 地理：張健恒 生物：龔運進 音樂：李嘉軒 美術(shù)：伍盈鳳 電腦：林智健

1、負責(zé)收發(fā)作業(yè)，做好收作業(yè)統(tǒng)計工作，每天在該科的課前把作業(yè)上交情況登記在黑板。2.跟蹤并督促未交學(xué)生；

3、注意班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，及時向任課老師反映；4.登記單元考試成績。5.早上7：00開始1名科代表到位帶讀，另一名進行紀(jì)律和讀書情況評分。政、史由值日班長負責(zé)。當(dāng)天級干部評比B以下的，負責(zé)人寫400字說明書交德育班長。6.上課第一次鈴響后，科代表提醒課前準(zhǔn)備，帶讀，登記作業(yè)上交情況。時間緊急的時候可以叫同學(xué)幫忙，否則用上課時間也必須處理好。7.每天到科任老師辦公室溝通一次，放學(xué)前把當(dāng)天的作業(yè)寫在黑板上。

8、老師臨時外出未布置作業(yè)，課代表應(yīng)根據(jù)本科實際適量布置作業(yè)。

9、提前向科任了解早讀任務(wù)。（配座位表，名單。）

六、值日班長（5人）：林家琳，麻順烈，何政宏，莫思鵬，韓梓晴

1.早上7:00到位，協(xié)助政、史科早讀進行紀(jì)律評分。2.填寫班務(wù)日志，并將加扣分情況匯總到小組合作班長處。3.下午6:45到位，管理晚修前紀(jì)律。評價為B的，晚修同學(xué)6:45-7:00學(xué)習(xí)晚修紀(jì)律兩次；評價為C的五次，當(dāng)天值日班長跟蹤4.管理好晚修紀(jì)律，記錄晚修違紀(jì)的3人小組名單并按要求處理和跟蹤（扣3分，抄一次）。要注意放假回來的時間提前到位。

七、課室衛(wèi)生管理員：高鈞晴

1.早上6：50到位，檢查值日到位情況，未能及時值日的同學(xué)要找好代替的同學(xué)并報管理員處。2.落實每天兩掃和評分登記。3.做好工具箱的擺放。配清潔輪值表、名單表

八、公區(qū)衛(wèi)生管理員：黃毅菲

1.早上6：50到位，檢查值日到位情況，未能及時值日的同學(xué)要找好代替的同學(xué)并報管理員處。2.落實每天兩掃和評分登記。3.做好工具的擺放。配清潔輪值表、名單

九、紀(jì)律小組長（10人）：徐文慧、向小鑫、賴娉鈺、夏靜、趙海飛、吳海鋼、梁婧文、彭燁彬、高培烯、周文武

1．督促小組同學(xué)做好課前準(zhǔn)備，督促成員及時清除桌椅周圍的雜物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2．嚴(yán)格抓好小組成員遵守晚修紀(jì)律，晚修紀(jì)律整個小組共同維護，一人違紀(jì)，整組扣分，紀(jì)律小組長雙倍扣分。

十、體育委員: 梁展希

1、督、管理體育課等校內(nèi)外集體活動，做到快、靜、齊；2.學(xué)校集會、做廣播操時負責(zé)檢查人數(shù)和整隊。3.主動檢查隊伍中打鬧、說話和表現(xiàn)不好的同學(xué)，并及時反饋給班主任；

4、組織同學(xué)積極參加校內(nèi)體育活動，爭取優(yōu)異的成績；5.“想方設(shè)法”讓隊員在路隊中不說話、不打鬧、不落隊；

6、沒到散隊地點不允許散隊；

7、見到老師，帶領(lǐng)同學(xué)們有禮貌地問好。

十一、操行分隊長：沈志文

督促小組長統(tǒng)計好本組個人每周的操行分，每周一中午填寫德育操行量化表。

十二、小組合作展示專欄負責(zé)人：梁沅暉 負責(zé)課室后面黑板的小組展示專欄的設(shè)計，內(nèi)容的更新及各小組資料的催促。

十三、課室文化建設(shè)者：農(nóng)海佳

學(xué)期初布置課室文化，并跟蹤更換課室張貼，可組織同學(xué)一起幫忙。

十四、練字跟蹤人：馮俊希

1.收集每天同學(xué)的練字字帖并上交給老師，督促未交者。2.班主任上課時，統(tǒng)計未交人數(shù)并進行小組扣分。配座位表、名單各一份。

十五、違紀(jì)處理收集人：甘澤棋

收集并督促因違反班規(guī)而需要練字的作業(yè)。配工作記錄本。

十六、食品監(jiān)督站：郭潤嬋

登記帶零食、飲料回課室名單并跟蹤處罰情況。配名單

十七、眼操管理員：何健柏 每天上、下午提醒同學(xué)做眼保健操并管好紀(jì)律，對小組進行評價，提醒老師讓同學(xué)們做眼操。

十八、愛心傳遞員：阮鈺斌、每天上午、下午、晚修后到門衛(wèi)室查看有否本班家長送過來的物品，幫忙給同學(xué)并做登記。注：每天到門衛(wèi)室簽到

十九、單車管理員：蘇鵬、馮潤鋒

每周四值日管理好住宿班走讀生的單車。

二十、中午搭食紀(jì)律管理員：潘淑芬

做好搭食同學(xué)的考勤和紀(jì)律的登記，要求違紀(jì)同學(xué)學(xué)習(xí)搭食要求并落實跟蹤，配搭食登記本。收集每天中午搭食同學(xué)的字帖。二

十一、考勤員：劉柏新

1、掌握晚修、早讀人數(shù)，訓(xùn)練同學(xué)名單，做好上午，下午，晚上的考勤。需要請假的同學(xué)需拿請假條到該同學(xué)處登記。2.對到時未到的同學(xué)進行電話溝通，登記，及時掌握情況并跟班主任匯報。配同學(xué)通訊錄，登記本。

二十二、黑板板主：朱佩楹

提醒值日同學(xué)每節(jié)課下課后擦黑板、上午放學(xué)用抹布清洗干凈黑板。配輪值登記 二

十二、安全督查員：李培勇

班中出現(xiàn)危險的現(xiàn)象時及時聯(lián)系班主任或級長處理。（吵架，摔跤，同學(xué)不舒服等）

二十三、儀表負責(zé)人：鄧俊彥

定期檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生（如：指甲、衣服、頭發(fā)??），跟蹤不按要求的同學(xué)做好。

二十四、垃圾袋監(jiān)管人：羅梓榆

1、每周一檢查一次，三人一組配有一個垃圾袋。

2、提醒每天清理垃圾。

3、監(jiān)管其他同學(xué)不用把垃圾扔到別的小組。

二十五、坐姿監(jiān)管人：雷嘉靖

1.每次學(xué)校開廣播時，巡查同學(xué)的坐姿：腳、腰、頭。并管好紀(jì)律。2.十分鐘以上的廣播要進行紀(jì)律評分。

二十六、周末作業(yè)上交提醒人：仇雪兒

每周五下午放學(xué)按科列出周日晚修需上交的作業(yè)摘要。

二十七、收發(fā)小組長（人人有份）：6人小組中，第一位收語文作業(yè)、第二位數(shù)學(xué)、第三英語、第四政史、第五地生；第六其他；要求用便利貼將本組上交情況列好再交科代表處。

二十八、門窗掌門人：黃俊威 無人在課室時關(guān)好門窗。

二十九、電官：潘煜暉

根據(jù)天氣情況開、關(guān)燈和風(fēng)扇，注意節(jié)約。三

十、語言警察：李嘉俊

監(jiān)督同學(xué)們有沒有講粗言爛語，并跟蹤處罰。三

十一、突襲抄襲者：鄭濤

監(jiān)督同學(xué)們有沒有抄襲作業(yè)，并跟蹤處罰。三

十二、多功能平臺管理員：盧家焌

早讀前、下午第一節(jié)課前開電腦；放學(xué)后關(guān)電腦；下課、放學(xué)時關(guān)背投。

三

十三、做好事申請站：張梓俊

登記需要做好事的同學(xué)名單，并跟蹤事情發(fā)展，列出加分名單周一交給小組合作班長。

三

十四、級干部：陳煒鈞 黃稼俊 黃毅菲 三十五：財神爺：邵穎然

班級中需要收現(xiàn)金時落實登記和催促。三十六：圖書管理員：盧楚敏、按組登記班中書籍，落實每周圖書的輪換和跟蹤，對破舊圖書進行修補。

三十七：桌椅擺放：第一列李藍第二列仇薪焙

第三列張圣韜 以上32個崗位62人次將由本班58位同學(xué)分別承擔(dān)。其中，學(xué)習(xí)班長每天負責(zé)跟蹤落實第5，13，14，21，23，26，27，31，32項；德育班長負責(zé)跟蹤落實第6，9，10，13，14，21，23，26，27，31，32項；總務(wù)班長負責(zé)落實第7,8,11,12,16,18,22,24,28,29,30項。班主任將每天按表索驥，并將相關(guān)內(nèi)容在班級文化中的“表率天下”張貼，讓班務(wù)公開、透明，人人爭當(dāng)班級的主人。