第一篇：讀《最美的書包》有感

有感

最近,我讀了《最美的書包》這篇文章以后,深受感動.文章主要寫了作者家境貧寒,家里連一只書包都沒有,可作者卻固執(zhí)地向媽媽要一個花格子的書包,媽媽無可奈何,只好用她的矜持和尊嚴換來了一塊塊碎花布,然后又連夜為作者趕制了一只可愛的花格子書包.后來作者也被他媽媽的行為所感動.啊!文章中的母親是多么偉大呀!她為了自己的孩子,連最重要的尊嚴也不要了.我明白了,文章中這鮮艷的碎花布拼成的花格子書包是她那一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴,而這一道道勻凈的線路則是她那一顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!在我們身邊,這一類的事猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清.但在同時,你是否也和作者那樣感受到了母愛的珍貴呢 早上,當你走出家門,要去上學的時候,你母親千叮嚀,萬囑咐要你當心,你是否婉轉地說了一聲:“放心吧!媽媽!”在餐桌上,你母親給你一個勁地夾有營養(yǎng)的菜,而你是否給她一個微笑,再應了一聲:“謝謝!媽媽”……沒有,你都沒有,你忽略了偉大的母愛.或許在你認為,偉大的母愛形容的只是一件偉大的事,但是我要告訴你,你錯了,“偉大”這兩個字是母親平時一點點的呵護而形成的.我有一個偉大而慈愛的母親,對我來說,她是世界上最好的母親了.每天,早上,她給我準備好早餐,送我去學校,晚上又準時接我回去.我餓了渴了,她給我送吃的,喝的;我冷了,她給我添置衣裳……從我出生的那一天,不,是那一刻起,她就任勞任怨,從不作聲.而我呢,有時還,頂嘴,碰到自己喜歡的東西,不管價錢,拖著媽媽的手要買.我被媽媽寵壞了,有時還厲聲厲色地指責她,說她照顧我不周到.而媽媽呢,只在一邊默默地聽著,像是要改掉我所說的所謂的“不足”.啊!我為擁有樣一位母親而驕傲.母愛是無私的,我們應該珍惜發(fā)生在你和母親身上的一點一滴,長大了好細細地回味,然后再加倍報答給母親.

第二篇：讀《最美中國人》有感

讀《最美中國人》有感

讀《最美中國人》有感1

前幾天，學校發(fā)了一本新書《美麗中國》，下課時，我閑來無事，就隨便翻了幾頁，沒想到卻“翻”出了不少名堂。

我隨手就翻到了《20xx十大最美中國人》這個欄目，用眼睛一掃，立馬就被一則題目給吸引住了。這個題目是《我?guī)蛬寢寬叽蠼帧罚鸪蹩催@題目時，我很驚訝：現(xiàn)在都是什么時候了，居然還有人幫媽媽掃大街，難道他不怕嫌丟人或是怕影響他個人的自身形象？要我?guī)臀覌寢寬叽蠼?，豈不顏面掃地？我才不會做呢，和文中的那個“我”相比，究竟是什么讓文中的那個“我”能行動起來？帶著這個疑問，我迅速地閱讀起來，很快我就把這一豆腐塊“掃”完了。文章寫得很簡短，說的是一位在校大學生劉普林幫環(huán)衛(wèi)工人的母親掃大街的事，旁邊還附了母子倆的一張圖片，我仔細看了看劉普林，并不是什么“高富帥”，就跟他的名字一樣普普通通。然而，我卻對他產(chǎn)生了幾絲敬意，幫母親掃大街，這其實不是一件難事，正常人都做得來，可是卻鮮有這樣的報道，原因是子女們很難這樣去做，因為虛榮心作怪?？蓜⑵樟指绺绮还苓@些，無論嚴寒酷暑、無論刮風下雨，他都利用課余時間幫當環(huán)衛(wèi)工的媽媽清掃街道，他覺得這是他應該做的——媽媽愛他，他也愛媽媽，沒有什么了不起的。其實，這是一種道德的力量在增長，我們社會就需要這種正能量！

看完后，我不禁陷入深深地沉思，現(xiàn)在都說孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是又有多少人能真心實意地做到呢？反觀我們現(xiàn)在的孩子，只會向自己的父母伸手要錢買這買那，卻鮮有為自己的父母做這做那。尤其是現(xiàn)在的一些初中生，或許是叛逆的緣故，喜歡與自己的父母對來，還有些同學還把這些事向自己的同伴炫耀，認為自己做得很“酷”，可這恰恰是這些同學的無知的表現(xiàn)。而在校大學生劉普林幫媽媽掃大街的故事就像這個炎炎夏日里的一陣清風，帶來了一陣久違的涼爽與陰涼。越來越多的人只會刷微博，寫博客，成天為他人、網(wǎng)民的事奔走呼告，卻絲毫沒有想到家中的父母還好嗎？日子過得怎樣？還有一些懶于外出找工作或工作上碰壁，就干脆投身“啃老”一族，死乞白賴地跟著父母混吃混喝，卻一邊眼睛里沒有自己的父母。反思我自己，在讀這篇文章之前，我也是糊涂蟲一個，有需求幫助時想到父母，無需求幫助時，父母在我的眼前晃晃，我都覺得多余?？戳藙⑵樟指绺绶畔麓髮W生架子幫媽媽掃大街的故事后，除了先前的驚訝外，更多的是我的慚愧之情。劉普林哥哥不嫌棄環(huán)衛(wèi)工母親丟人，反而對母親孝順有加?？晌覍﹃P愛我有加的父母不僅無感恩之情，而且還對他們挑三揀四，有時還橫加指責，和劉普林哥哥比起來，我是做得多么得不應該?。?/p>

希望在這美好的五月，人們能夠停下自己匆忙的腳步去看看自己的父母，帶去一份關于夏日的問候！

讀《最美中國人》有感2

當危險向別人迎面而來時，當死神悄悄地走近他人時，他們兄弟倆奮不顧身把一個個人從死神的手中搶了過來，他們用雙肩托起了生命的橋梁，他們這種堅持的精神。

散發(fā)出了圣潔的耀眼的光芒。20xx年8月18日凌晨5時23分，一輛從廣東開往廣西的客車在防城區(qū)路上被洪水圍困熄火，車上多名乘客被困，客車一半車身已經(jīng)淹沒，就在沒有制定好合理的救援方案時，他們兄弟倆譚忠能，農(nóng)本豪用自己的`肩膀為他們搭起了生命之橋，救出了被困乘客。當他們上岸后，他們肩膀磨破了，腳也麻了。但是，被他們救出的26個人心中都永遠記住了他們。

讀了《走進最美中國人》，我們在為逝去的英雄們感到驕傲時，同時也要為當今社會有這樣的人感到欣慰，除了“最美消防員”譚忠能，農(nóng)本豪的事跡外，還有“最美教師”張麗莉、“最美軍人”雷湘君、“最美警察”陳莉、“最美司機”吳斌、“最美少年”梁燕等人的動人故事。

書中的人物并不是很特別，普通的司機、普通的教師、普通的警察……為什么他們會被冠“最美中國人”的稱號呢?那是因為他們把雷鋒的精神永遠的記在了心中。

現(xiàn)代社會，在網(wǎng)絡電視上，經(jīng)常會出現(xiàn)老人跌倒沒人扶、小孩被撞沒有人救的等事件，現(xiàn)在的人們大部分已經(jīng)被金錢所迷惑，而《走進最美中國人》中的人物就在危急時刻體現(xiàn)出中華民族勇于奉獻的精神。

其實，在生活中也有著擁有這種精神的人，雖然沒有這樣奮不顧身、勇于奉獻的勁，但是，他們擁有著一顆樂于助人的心，比如，我身邊的李振昊。記得有一次，我們班兩位同學鬧矛盾，其中有一位同學的手一不小心受傷了，李振昊立即走上前去安慰并看望她的傷勢，把自己要用的創(chuàng)可貼給她。事后李振昊將整件事情的經(jīng)過詳細的告訴老師。雖然這些都是一些微不足道的舉動、小事，但是，在當今社會中，如果10個人里面有3個人像他一樣，那么，世上就會少一些意外。

就像一個老人摔倒在地上，你扶不扶一樣。因為受金錢的誘惑，有些人會不扶，心里肯定會想：如果扶了，那萬一老人訛上我怎么辦，那我不就吃了大虧了嗎?算了吧。而還會有一些重視的人，會把老人扶起來，心里會想：人倒了不扶，那人心就倒了，人心要是倒了那就想扶都扶不起來了。正是因為有著一顆善良的心，才會出現(xiàn)這些令人溫暖的畫面。

讀了《走進最美中國人》這本書，我更加堅定自己的夢想，也一定會努力學習去實現(xiàn)它。

第三篇：讀《最美支教老師》有感

讀《最美支教老師》有感

珠暉區(qū)實驗小學四年二班劉域堯

燈光下，我打開《復興中華，從我做起》一書，《最美支教老師》一個醒目的標題呈現(xiàn)在我眼前，我便認真地讀了起來。

這是一個鄉(xiāng)村教師的故事。她，兩度放棄了令人羨慕的職位，卻只身前往貴州邊遠山區(qū)支教。她五年里十次奔赴貴州山區(qū)，捐建了四所希望小學，為300多名平困學生找到了愛心資助。她就是2010年“全國百名優(yōu)秀志愿者”獲得者，年輕共產(chǎn)黨員，被山里人親切稱為“最美深圳女孩”的孫影。她在山區(qū)里除了很孤獨，還非常艱苦?？蛇@一切都沒有難道他，因為她被孩子們刻苦學習的精神感動了。她暗下決心，一定要幫幫孩子們。因為支教，年過三十的她錯失了感情?？伤裏o怨無悔，繼續(xù)堅持了下去。

“我愿做一滴水，我知道我很微小，當愛的陽光照射到我身上時，我愿意無保留地反射給別人，我要去世界上每個角落幫助需要幫助的人?！本拖褚皇赘枥镌?jīng)唱到的那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！闭怯辛藢O影這樣滿懷安愛心的志愿者，山里的孩子才有機會插上飛翔的翅膀，飛的更高、更遠。

第四篇：讀重溫最美古詩詞有感

讀重溫最美古詩詞有感

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都收藏過自己喜歡的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎？以下是小編收集整理的讀重溫最美古詩詞有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀重溫最美古詩詞有感1

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊周曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！鼻椴蛔越?，這些詩句邊輕輕的從唇齒間流出。心中的親切感被一點一點的喚起，撫上質(zhì)感的書頁，一縷縷詩意不禁從心底油然而生。

隨著作者的目光，透過每一首詩的背后，看看那一個字，一行詩，一首詞中，蘊藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩意來，一花一鳥，一葉一云，一個個意象在她筆下盛開成美麗的花。這樣的詩意，讓她擁有了欣賞美的契機，擁有了與古人談天說地的機會。

這樣的詩意，在現(xiàn)實中不是每個人都擁有，但卻是每個人都有能力擁有。一個不懂詩的人也可以擁有詩意。詩意不單單只針對于詩，在生活中，它更是一種生活的態(tài)度，一種心情。一個有詩意的人，他會被世界美好的事物而打動，他會用心去發(fā)現(xiàn)去感受一切美的享受；一個有詩意的人，往往有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使很忙，也會忙里偷閑，給自己一個享受美，放松自己的時間。

何謂詩意？我想，通俗的來說就是一種會享受美的心情，一種能發(fā)現(xiàn)美好的生活態(tài)度。詩歌本身也是一種美，懂得品味詩歌的人有詩意，那么同樣，音樂又何嘗不是一種美？懂得享受音樂的人又何嘗沒有詩意？

詩意存在于生活的角角落落，存在與時間長河中的點點滴滴。在有限的生命中，與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過每一天，還不如為自己留一些詩意，讓我們的生命也因為詩意的存在而倍加美好起來。

畢竟，年華有限，而詩意無窮。不是嗎？

讀重溫最美古詩詞有感2

歷史的光影旋轉散射，許多驚艷的光，轉瞬即逝，不留痕跡。而唐詩宋詞卻是那溫和不變的橘紅色的燈光，我坐在燈下，與詩人們在心靈最深處相逢，而后開始學著詩意的生活。

我跟隨橘色的燈光，溯回到盛唐，那個詩情洋溢的時代，頓悟自己原來和盛唐人的生活并沒有什么兩樣。小時候，我們也背著“床前明月光”，卻不知何為思鄉(xiāng)，稚嫩的聲音起起落落，澄澈明朗，如撒了一地的月光。長大后，自己情竇初開，回想起“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。那種隱秘的情愫，通過詩中的意象，得以釋放和寄托；參加工作后，會有更多憂愁與感傷，誰不會想起“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”吟著詩句，仿佛望見寬闊的江面，自己的愁緒也沿著滾滾江水，慢慢沖淡。當終將老去的時候，我們也會吟著蔣捷的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，輕嘆一聲回眸一笑，想起自己一生的美好。品著人們的詩句，也才最終明白，詩是每個人心靈的寄托，其實我們身邊處處有詩意，只是我們不懂如何詩意的生活。

我想，這也是于丹最想告訴我們的吧，生活中不乏詩意，只是紅塵喧囂，人們總是被時間的洪流裹挾著奔跑，漸漸忘了生活的初衷，遺失了靈魂，在國人幸福感越來越低是，詩意與恬然應該被拾起，做我們精神上的富翁。

或許我們知道的詩句不多，但如果有一天，我們看見斜陽晚鐘的時候，我們看見田園林泉的時候，我們看見千古明月和旭日長虹的時候，我們會不會有所思考，有所感觸。無論是大悲大喜，還是大起大落，都要去吟首詩，伴著平平仄仄的音調(diào)，伴著熟記于心的韻腳，也定會有一種況味。一首詩中所濃縮的恰是作者的感情，即詩能美好定人生也會美好，從某種意義上說，詩不再是一種寄托，而是你對生活的態(tài)度。

其實，每個國人身上都有詩意，伴著生命的成長，我們就越需要溫暖和美好，來于外界的冷漠與殘酷對抗，我們就越需要一種激情，喚醒自己疲憊的心靈，我么就越需要一種力量，引領我們掙脫世俗的牢籠，走向真正的成熟與強大。

我們需要的這一切就是詩意。

年化有限，詩意無窮，讓我們享受著詩意，詩意的生活，成就自己最美的人生。

讀重溫最美古詩詞有感3

于丹說“我一直深深相信，每一個中國人生命中的深處都蟄伏著詩意，不要對此不屑，不要認為這些風花雪月知識少年癡談?！蔽艺J為想喚醒中國人心中那份詩意是很難得，至少在現(xiàn)在這個時代是很難得。雖說現(xiàn)在的人都知道學習的重要性。看得出作者的那份渴望。

愛學習的你們，我想很多人都有每天背單詞的習慣吧，那要不要考慮下每天背上一首詩詞呢？為了不再 “難過”，我更樂意每天來上一首。希望等到讀完部分唐詩宋詞后再來讀這本書，我想那時我會是幸福的。

其 實，詩意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了；詩意隨時會醒來，但在它醒來的時候，我要準備好一顆中國人的“詩心”來迎接它。

讀重溫最美古詩詞有感4

漸漸習慣了打開網(wǎng)絡獲取信息，在大屏幕手機上閱讀，已經(jīng)很久沒有聞到書香的滋味，體會不到小時候摩挲著新書的喜悅；同樣，畢業(yè)后遠離了校園的那種馥郁的書香氛圍，日漸漂浮的心在喧囂的環(huán)境里，也很難再感受到曾經(jīng)課余閑暇時，偶爾翻開唐詩宋詞靜靜體會下古人春花秋月、或悲或喜的心情了。

我一直相信，每個中國人生命的深處都蟄伏著詩意，都是在詩歌里不知不覺中完成了自己生命的成長。

小的時候，誰沒有跟著李白看過“床前明月光”？雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”？聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。

長大以后，開始工作，忙碌、煩惱紛至沓來。我們想安靜，想放松，誰沒有想起過陶淵明呢？“采菊東籬下，悠然見南山”，千古夕陽下，陶淵明的詩意溫暖了后世的每一叢帶霜的菊花。

我們?nèi)諠u成熟，就有了更多的心事，更復雜的焦慮，更深沉的憂傷，我們會不由自主地想起李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。與我們的一己之悲比起來，那樣浩蕩的悲傷、深刻的哀痛，是不是會使我們的心稍稍放下一點，使我們的胸稍稍開闊一些呢？

當年華老去的時候，我們輕輕嘆一口氣，想起蔣捷吟詠的“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。面對逝水流光，這里面沒有撕心裂肺的悲號。那種淡淡的喟嘆，既傷感青春，又欣慰收獲，不也是一種深沉的人生嗎？

在《重溫最美古詩詞》一書中，于丹以最具代表性的中國古詩詞為線索，結合當代中國人生存現(xiàn)狀及精神世界，以其獨特的人文風格對中國古詩詞意象、風骨、內(nèi)涵、感悟進行鑒賞解讀。以“明月”“清風”等古詩詞常見意象為線索，導向人生大境界的感悟與情懷，通往中國式人生哲學的陰陽平衡、中正平和、天人合一。在全球的現(xiàn)代化語境中，這樣的聲音和其所抵達的深度有可能為世界文明困境提供一種既高貴古典又清新現(xiàn)代的解法。

在現(xiàn)代的忙碌生活中，詩對我們究竟是一種必需品，還是一種奢侈品？可能相比于我們的房貸、醫(yī)藥費、孩子的學費，還有每個人的工作現(xiàn)實、生活夢想，詩歌變成了一件奢侈品。但如果我們真的愿意相信詩意是生命中的必需品，我們也許就真的可以過得詩意盎然。

相比起古人，現(xiàn)在我們的科學技術更發(fā)達了，我們的物質(zhì)生活更繁盛了，我們的個人眼界更開闊了，我們每個人生命中的可能性更多了，但是，我們的心靈、我們的詩意有所托付嗎？在二十一世紀的今天，我們還能不能夠喚醒心中的詩意呢？

林語堂先生說，中國的“詩歌通過對大自然的感情，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)痛”。誰沒有經(jīng)過春來秋往的滌蕩？誰沒有經(jīng)歷日月交疊的輪轉？誰不曾渴望逃離喧囂，尋訪靜謐的田園？其實，詩意一直都在，只不過我們的忙碌把它遮蔽了；詩意隨時會醒來，但在它醒來的時候，我們要準備好一顆“詩心”來迎接它。

年華有限，詩意無窮。在有限的`生命中，享受天地之間回蕩著的詩意，也就成全了自己最美的人生。

讀重溫最美古詩詞有感5

我相信任何一個中國人，即便讀過再少的書，擁有再少的文化，談起“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣的古詞佳句來，也會覺得如生活中的尋常話語，更是“每逢佳節(jié)倍思親”時最易涌上心頭的感慨。

就像一輪明月，映在中國人眼底的會是生命的陰晴圓缺，會是嫦娥的嫵媚相思，會是長久別離的深情遙望，但很難是一個只會反射陽光的黑暗球體；

再如那抹夕陽，映在中國人的心底，撩起了人生暮年的未解惆悵，渲染了邊疆戰(zhàn)事的壯懷慘烈，描繪了漁樵晚歸的靜謐溫馨，但絕不會是地球自轉的日日交替；還有那春夏秋冬，高山流水，花鳥魚蟲，一切的一切在中國人的世界里從來多是豐富多情的，人心總與自然交融，總與萬物輝映。

現(xiàn)代生活的忙碌、嘈雜、無序快要將我們吞沒的時候，感謝于丹老師的《重溫最美古詩詞》為我們適時奉上了一方清心靜氣的良藥，那些曾經(jīng)在我們課本里沒被好好感悟的詩歌，那些每天出現(xiàn)在生活中卻被我們麻木忽略的美好事物，全被重新精心梳理地呈現(xiàn)在我們面前。隨著于丹老師的循循善誘，欣賞著書中意境深遠的古代畫作，細細品味祖先穿越千百年的隨想或是感念，每個人的內(nèi)心都像多了一雙溫柔的手在撫平心頭的哀愁，每個人的耳畔亦似多了一個知己能體諒所有的心事。

我想這本書，除了能幫助孩子、學生們更生動地理解古代詩詞外，更有幫助的應該是我們這些成年人。心理學上說，人的生命在14歲之后，就進行了一半。因為14歲之前的兒時記憶，占去了大腦的大半，此后余生，都是光陰似箭。我想，這不外乎人越長大，對生活中的意象越發(fā)熟悉，從而變得寡淡索然，沒有了那么多的發(fā)現(xiàn)和驚喜，也沒有了能夠和值得被記憶的事、物。所以，我們急需古人的深思和細膩喚醒我們對生活景象的珍視，就像于丹老師在書的最后說的那樣：人的年歲越是增長，就越需要一種溫暖，需要生命年華中的浪漫，讓我們在現(xiàn)實的糾葛之外找到一種掙脫地心引力的力量。

“年華有限，但詩意無窮”，生活的黯淡是因為我們的眼睛、心靈不再有發(fā)現(xiàn)美麗和驚喜的能力，我們期待生活能夠永遠熠熠生光，其實古人眼中的那些美好，正透過亙古不變的月光鋪灑在我們心頭，不信，就請你捧起這書，定會真切觸摸到生活中那滿滿的詩意。

第五篇：花香深處,人格最美-------讀《簡愛》有感

花香深處，人格最美

----------讀《簡愛》有感

臨邑雙語中學孫旭卉

假若你是一只雄鷹，人格是助你展翅高飛騰空萬里的翼；

假若你是一棵參天大樹，人格是助你有一個偉岸身材堅韌挺拔的根；假若你是一艘巨輪，人格是助你遠渡重洋叱咤于茫茫大海之間的舵。所以沒有相貌平平、地位低下、出身貧寒、寄人籬下的簡愛贏得了世人的推崇備至。

她追求平等，在蓋茨海德，她從不因寄人籬下的學的低人

一等的謙恭去盡量順著他們。當女仆說約翰表哥是她的小主人時，她質(zhì)問道：“主人！他怎么會是我主人？難道我是仆人不成？”我曾無數(shù)次地設想，倘使我處于她的境地，每日面對親人的厭惡輕視，面對仆人的冷嘲熱諷，我還會擁有自尊自愛嗎？我會不會變得奴性十足？小簡?愛的質(zhì)問并不是年少無知，或是不知人情世故，而是強烈的平等意識不容許別人這樣的侮辱她，那是她超出常人的自尊與堅強啊|

簡愛的童年的生活讓我初步了解她的反抗性格和捍衛(wèi)獨立人格的精神起點.在桑菲爾德，面對與自己身份不同，地位不同的羅徹斯特，簡大聲宣告：“我不是根據(jù)常規(guī)，甚至不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話|我們彼此平等”這是她靈魂的獨白。

同時，她追求博愛-----親情、友情、愛情；她追求自由，在蓋茨海德得不到仁愛，她去了勞渥德，她不愿忍受勞渥德殘酷的宗教束縛，決定去桑菲爾德做家庭教師。面對無法預知的未來世界，她說：“真正的世界無限廣闊，一個充滿著希望與憂煩、刺激與興奮地天地等待著那些有膽識的人，去冒各種風險，追求人生的真諦?！倍?愛，無疑就是這樣的一個人。

簡愛所追求的平等博愛與自由，也正是19世紀中期資產(chǎn)階

級上升時期新興資產(chǎn)階級的要求。

以這種追求為信念的簡愛在抗爭中形成了獨立的人格。她

剛強，身處逆境從不低頭。她邁開腳步走向新的人生目標。她理智，絕不因感情而拋棄了理念，盡管痛苦，卻依然果斷的做出決定。她執(zhí)著，不斷追求自己的信念，任何打擊與艱苦的環(huán)境都無法將她摧毀。

“你以為我一貧如洗，長相平庸，個子矮小，我就沒有靈魂，沒有心嘛？不！你錯了！我的靈魂和你一樣充實，我的心和你的同樣純粹！同在天主腳下，我們之間是平等的！平等的！”。她在用自己的語言和行動表明：自己有權平等地追求一份屬于自己的愛情。她不美、卑微，卻以自己的獨特氣質(zhì)吸引著所有的人。兩性之間是平等的，女子必須有獨立的人格，自尊自愛，不依附于其他人才可以贏得別人的尊重和熱愛，才會有真正的幸福。愛情

須以平等和互相獨立作為基礎，不是一味地接受對方的給予

《簡?愛》這本書的字里行間都流露出女性的堅強，自尊自愛，追求獨立的人格。我們都是平凡的女子，但我們不應因此就甘于平庸；我們都是長相普通的女子，但這也無妨無我們的美麗；我們都是身體柔弱的女子，但我們都有強大而高貴的靈魂??

讓我們?nèi)ヅΠ?，去奮斗吧，去愛吧，去完美獨一無二的你我！