第一篇：關(guān)于舉行2013-14年初中小學(xué)幼兒園教學(xué)技能競賽的通知

關(guān)于舉行2013-2014年小學(xué) 教師教學(xué)技能競賽的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直中小學(xué)幼兒園：

為進(jìn)一步總結(jié)和推廣全縣初中、小學(xué)和幼兒園課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，選拔和培養(yǎng)教學(xué)骨干，促進(jìn)義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，經(jīng)研究決定，于2013-2014學(xué)年舉行全縣初中、小學(xué)和幼兒園課堂教學(xué)競賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、競賽科目

初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)共10個(gè)學(xué)科。

小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、信息技術(shù)共6個(gè)學(xué)科。幼兒園:不細(xì)分學(xué)科。小學(xué)語文

一、比賽項(xiàng)目及辦法 1．說課

自選1個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，教材版本、課題、課型、課時(shí)自定，時(shí)間15分鐘左右。

2．書寫

鋼筆聽寫并粉筆板書（先聽寫在稿紙上再用粉筆抄寫在黑板上），字體均要求為正楷字，具體內(nèi)容現(xiàn)場抽簽確定。

3．知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題 2011年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和小學(xué)語文教材涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識、基本要求?，F(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)現(xiàn)場答題。

4．誦讀

誦讀內(nèi)容課內(nèi)、課外不限，誦讀形式鼓勵(lì)創(chuàng)新，時(shí)間在10分鐘以內(nèi)。

5．才藝

內(nèi)容、形式自選，時(shí)間在10分鐘以內(nèi)。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則 1.說課：權(quán)重30%，分值30分。2.書寫：權(quán)重20%，分值20分。

3.知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題：權(quán)重20%，分值20分。4.誦讀：權(quán)重20%，分值20分。5.才藝：權(quán)重10%，分值10分。

以上5項(xiàng)內(nèi)容按順序逐項(xiàng)進(jìn)行評比，滿分100分。每位參賽選手的每項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加即為最后得分。

小學(xué)數(shù)學(xué)

一、比賽項(xiàng)目及辦法 1．書寫

分別用鋼筆和粉筆書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學(xué)用語），字體不限，時(shí)間15分鐘。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序?，F(xiàn)場抽簽演講題目后，準(zhǔn)備10分 鐘，演講時(shí)間3——5分鐘。

3．說課

自選1個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，教材版本、課題、課型、課時(shí)自定，時(shí)間20分鐘。要求提交1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)），并制作好上課課件和說課課件。

4．學(xué)科知識素養(yǎng)

2011年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和小學(xué)數(shù)學(xué)教材涉及的相關(guān)基礎(chǔ)知識、基本要求?，F(xiàn)場抽簽選題，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)現(xiàn)場答題。

5．教學(xué)評析

在同一時(shí)段，選手對教學(xué)實(shí)例（觀看的同一教學(xué)片段錄像或同一教學(xué)案例）進(jìn)行分析、評價(jià)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出500字以上的點(diǎn)評材料或現(xiàn)場點(diǎn)評。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則 1.書寫：權(quán)重10%，分值10分。2.即興演講：權(quán)重10%，分值10分。3.說課：權(quán)重40%，分值40分。

4.學(xué)科知識素養(yǎng)：權(quán)重20%，分值20分。5.教學(xué)評析：權(quán)重20%，分值20分。

以上5項(xiàng)內(nèi)容按順序逐項(xiàng)進(jìn)行評比，滿分100分。每位參賽選手的每項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加即為最后得分。

小學(xué)英語

一、比賽項(xiàng)目及辦法 1．粉筆字

在同一時(shí)段，選手分批進(jìn)行比賽，統(tǒng)一內(nèi)容，字體不限，時(shí)間10分鐘。

2．教學(xué)設(shè)計(jì)

現(xiàn)場抽取課題及內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一節(jié)40分鐘課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.課件制作

根據(jù)所抽取內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課件制作。4．說課

根據(jù)抽取課題及內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，可利用PPT、黑板等媒介輔助完成。要求脫稿。選手說課時(shí)間不超過7分鐘，現(xiàn)場回答評委提問時(shí)間為3分鐘。

5．即興演講

當(dāng)場抽取話題，準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘，進(jìn)行英語演講，時(shí)間不超過7分鐘。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則

1、粉筆字10%，教學(xué)設(shè)計(jì)20%，課件制作10%，說課30%，專業(yè)技能項(xiàng)目英語演講權(quán)重為30%。

2、上述5個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

品德與生活（社會(huì)）

一、比賽項(xiàng)目及辦法 1．粉筆字

參賽選手用粉筆以楷書完成規(guī)定內(nèi)容的書寫，時(shí)間10分鐘。2．即興演講

內(nèi)容為重大時(shí)政、教育熱點(diǎn)問題評析。演講時(shí)間為3-5分鐘。演講要求脫稿，不得使用課件、背景音樂等。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。提交電子稿與紙質(zhì)稿。

4．模擬課堂教學(xué)

教師在沒有學(xué)生參與的情況下，通過口語、形體語言、多媒體輔助等多種教學(xué)技能展示課堂教學(xué)過程。時(shí)間10-15分鐘。

5．學(xué)科理論常識

采取現(xiàn)場抽題、答題方式進(jìn)行，測試范圍包括義務(wù)教育品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)中涉及到的學(xué)科基本知識、案例分析等。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則

上述5項(xiàng)內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行評比，單項(xiàng)滿分均為100分，單項(xiàng)成績按權(quán)重折算后相加為最后得分。各項(xiàng)內(nèi)容權(quán)重如下：

1．粉筆字：權(quán)重10%； 2．即興演講：權(quán)重15%； 3．教學(xué)設(shè)計(jì)：權(quán)重25%； 4．模擬課堂教學(xué)：權(quán)重30%； 5．學(xué)科理論常識：權(quán)重20%?？?/p>

學(xué)

一、比賽項(xiàng)目及辦法 1.粉筆字和簡筆畫（15分）

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間5分鐘。選手完成規(guī)定的內(nèi)容。

2.課堂教學(xué)說課（25分）

采取模擬課堂現(xiàn)場教學(xué)形式進(jìn)行，在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手展示語言表達(dá)、運(yùn)用教學(xué)媒體（板書、多媒體等）教學(xué)基本功。說課時(shí)間為10分鐘。

3.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能（40分）

選手根據(jù)現(xiàn)場所抽題目，完成實(shí)驗(yàn)。每個(gè)選手完成3個(gè)實(shí)驗(yàn)。測試時(shí)間為30分鐘。

4.自制教具技能（20分）

選手根據(jù)報(bào)到日現(xiàn)場所抽題目，利用評比期間的休息時(shí)間完成準(zhǔn)備材料、制作過程，現(xiàn)場集中演示教具。測試內(nèi)容包括科學(xué)教材中能夠自制的教具。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則

評分標(biāo)準(zhǔn)由主評委組根據(jù)具體情況商定。粉筆字和簡筆畫權(quán)重15%；課堂教學(xué)說課25%；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)技能40%；自制教具技能20%。

本學(xué)科上述4個(gè)評比項(xiàng)目，均按百分制評出原始分，選手 的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

小學(xué)信息技術(shù)

一、比賽項(xiàng)目及辦法 1.教學(xué)設(shè)計(jì)

選手從小學(xué)教材中任意選取一節(jié)課的參賽內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、課堂小結(jié)、課后練習(xí)、板書設(shè)計(jì)等。

2．教學(xué)課件

選手根據(jù)各自教學(xué)設(shè)計(jì)的課題，完成本節(jié)課的課件制作，課件應(yīng)簡單明了，動(dòng)靜結(jié)合，凸顯輔助作用。

3．說課

選手按照教學(xué)設(shè)計(jì)思路，結(jié)合本人制作的教學(xué)課件，進(jìn)行12分鐘的說課，重在說教材、說學(xué)情、說教學(xué)思路、說重難點(diǎn)的處理方法等。

4.專業(yè)技能測試

測試范圍包括小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)理論，專業(yè)操作能力，難度略高于相關(guān)教材中的知識點(diǎn)。題型為：單項(xiàng)選擇題、簡答題或案例分析題和作品制作題，測試在上網(wǎng)環(huán)境的計(jì)算機(jī)教室完成。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評分規(guī)則

基本功競賽含以上四個(gè)項(xiàng)目，總分100分。其中教學(xué)設(shè)計(jì) 15分，教學(xué)課件制作15分，說課30分，專業(yè)技能測試 40分。正式比賽的前一天上午9:00抽簽，比賽時(shí)，選手說課、專業(yè)技能測試為現(xiàn)場比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件選手提供后由評審專家組評審。

第二篇：全鎮(zhèn)幼兒園青年教師技能競賽方案（通知）

關(guān)于“幼兒園青年教師教學(xué)技能競賽”的通知

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強(qiáng)幼兒園教師基本教學(xué)技能，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，經(jīng)研究，定于2021年5月下旬舉行幼兒園青年教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)

另行通知

二、參賽對象

全鎮(zhèn)幼兒園35歲以下的青年教師。

三、競賽內(nèi)容競賽內(nèi)容

包括學(xué)前教育理論知識競賽、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、彈唱技巧、舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)創(chuàng)作（手工制作）、漢字默寫、講故事。

四、參賽要求

參賽者有牢固的學(xué)前教育理論知識、技能競賽項(xiàng)目，具體競賽實(shí)施方案見附件。

五、評獎(jiǎng)辦法

本次競賽活動(dòng)設(shè)個(gè)人全能獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。

1、全能獎(jiǎng)。按參賽教師的各單項(xiàng)得分合計(jì)總分，評選出個(gè)人全能一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

2、單項(xiàng)獎(jiǎng)。六個(gè)競賽單項(xiàng)分別評出個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

3、組織獎(jiǎng)：根據(jù)報(bào)名情況及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況設(shè)組織獎(jiǎng)若干名。

六、其他事項(xiàng)

第三篇：立山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能競賽實(shí)施方案

立山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能競賽實(shí)施方案

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出：教育大計(jì)，教師為本，要努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。為認(rèn)真落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，提高我區(qū)中小學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展水平，有效提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

本次競賽以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以全面提高提升中小學(xué)教師教學(xué)技能為著力點(diǎn)，通過組織競賽活動(dòng)，積極推廣以校本培訓(xùn)為主體的教師培訓(xùn)培養(yǎng)新模式，積極創(chuàng)建專任教師個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺；充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，提升其整體素質(zhì)和專業(yè)能力，營造科研興教氛圍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施。

一、參賽對象

全區(qū)中小學(xué)（含教師進(jìn)修學(xué)校）專任教師（含兼課的行政人員和教研人員），均需參加教學(xué)技能競賽。參加市級競賽的教師應(yīng)具備在本專業(yè)崗位連續(xù)從教三年以上的經(jīng)歷。

二、競賽辦法

本次競賽分三個(gè)階段進(jìn)行。即校級競賽、區(qū)級競賽、市級競賽。

（一）校級競賽。競賽時(shí)間：5月3日——6月30日 以學(xué)校為單位，堅(jiān)持先訓(xùn)后賽的原則，采取自上而上、逐級評選的辦法。所以教師都必須參加學(xué)校組織的教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有：

1、新課程理念下的課堂教學(xué)與評價(jià)

2、教師教學(xué)技能及教學(xué)基本功

學(xué)校組織專任教師參加教學(xué)技能競賽，競賽內(nèi)容包含寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)、上一堂校級研究課和撰寫一份教學(xué)反思。競賽按學(xué)科可獨(dú)立進(jìn)行，也可結(jié)合學(xué)校聽評課開展，學(xué)校要組織專家小組進(jìn)行評價(jià)，并將評價(jià)結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

（二）區(qū)級競賽。競賽時(shí)間：9月1日——9月30日區(qū)教育局、教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對各中小學(xué)校培訓(xùn)和競賽檢查和指導(dǎo)，制定本地區(qū)競賽活動(dòng)實(shí)施方案及競賽評選標(biāo)準(zhǔn)和辦法、組織實(shí)施競賽并向市教育局推薦參賽人選。

（三）市級競賽。競賽時(shí)間：10月10日——11月10日

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)

選題范圍：高中組選取高

一、高二年級教材；初中組選取七年、八年級教材；小學(xué)組在各年級教材中選取課題。

具體選題采取賽前現(xiàn)場抽簽方式隨機(jī)確定。參賽者根據(jù)抽取課題現(xiàn)場設(shè)計(jì)規(guī)范、完整的電子教案，時(shí)間為100分鐘，現(xiàn)場提交教案打印稿。參賽者允許攜帶教材和教學(xué)資源包，教材版本統(tǒng)一使用現(xiàn)行教材。競賽現(xiàn)場提供電腦、打印機(jī)、紙張，不提供網(wǎng)絡(luò)。

（2）課堂教學(xué)

參賽者根據(jù)教學(xué)預(yù)案，選取時(shí)長為30分鐘的主要內(nèi)容，面對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)展示。

（3）教學(xué)反思

參賽者對所選課題的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)從自我評價(jià)、反思問題和課堂重建三方面進(jìn)行反思，現(xiàn)場完成書面反思材料（500字以上）。要求文理通順，層次清晰，語言精練，觀點(diǎn)明確。時(shí)間為60分鐘，現(xiàn)場提交手寫或打印稿。

3、評選辦法。競賽依照小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段分組進(jìn)行。競賽成績由參賽教師三項(xiàng)競賽內(nèi)容考評成績總和構(gòu)成，其中，教學(xué)設(shè)計(jì)占35℅、課堂教學(xué)占50℅、教學(xué)反思占15℅。為保證競賽公正、公平，鞍山市教育局、鞍山教師進(jìn)修學(xué)院將組成競賽評選委員會(huì)，采取現(xiàn)場打分的方式進(jìn)行評選。按綜合成績評出標(biāo)兵單位和優(yōu)秀組織單位。并按照教師參賽成績評出一、二、三等獎(jiǎng)。

市級競賽具體時(shí)間和地點(diǎn)另行通知。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證競賽順利實(shí)施，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校成立立山區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長靳勝

副組長張翠蓮楊哲

成員郭俊杰趙守康徐可夫肖艷

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)組織協(xié)調(diào)組、檢查指導(dǎo)組、評選組和培訓(xùn)組。組織協(xié)調(diào)組設(shè)在區(qū)教育局人事科，負(fù)責(zé)競賽統(tǒng)一部署與協(xié)調(diào)。檢查指導(dǎo)組設(shè)在區(qū)教育局中、小教處，負(fù)責(zé)檢查督促中小學(xué)校競賽開展情況。評選組由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)部門組成，負(fù)責(zé)制定學(xué)科評選辦法及組織競賽活動(dòng)。培訓(xùn)組由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部牽頭，負(fù)責(zé)全市中小學(xué)教師競賽的培訓(xùn)、組織報(bào)名工作及學(xué)分登記。

四、保障措施

1、各學(xué)校要把教師教學(xué)技能競賽作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合，形成合力，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)100℅”即100℅教師參加、100℅教師完成競賽和培訓(xùn)內(nèi)容。

2、為保證競賽順利實(shí)施，各中小學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，做到不向教師收取任何費(fèi)用。

3、要把競賽培訓(xùn)作為今年教師繼續(xù)教育主要內(nèi)容，完成競賽質(zhì)量和成績作為學(xué)分和學(xué)時(shí)考量的指標(biāo)。在市級競賽中取得優(yōu)異成績的教師，由市教育局授予“教學(xué)能手”稱號。在骨干教師評選、職稱評審和考核晉級中作為參評條件給予優(yōu)先考慮。

4、各中小學(xué)校要加強(qiáng)賽前培訓(xùn)和競賽管理，不斷創(chuàng)新

培訓(xùn)方法，努力提升競賽層次和質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學(xué)一線優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)以賽帶訓(xùn)的目的。要探索和完善教學(xué)技能競賽活動(dòng)等有利于教師發(fā)展的長效機(jī)制，以促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

第四篇：關(guān)于舉行全省第五屆幼兒教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)的通知

關(guān)于舉行全省第五屆幼兒教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)的通知

? 贛教基字〔2011〕50號

各設(shè)區(qū)市教育局：

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師基本教學(xué)技能，提高教師教育教學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我省幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，定于2011年10月底在南昌市舉行全省第五屆幼兒教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽時(shí)間和地點(diǎn) 另行通知。

二、參賽對象

參賽對象為各級各類幼兒園教師，參賽總名額60名。名額分配如下：南昌市12名、贛州市6名，九江、撫州、吉安、上饒、宜春、新余市各5名，景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)、鷹潭市各4名。

三、競賽內(nèi)容

競賽內(nèi)容包括教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例分析、彈唱技巧、舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)創(chuàng)作及手工制作。

四、參賽要求

參賽者須參加所有競賽項(xiàng)目，具體競賽實(shí)施方案見附件。

五、評獎(jiǎng)辦法

本次競賽活動(dòng)設(shè)全能獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)。

1、全能獎(jiǎng)。按參賽教師的各單項(xiàng)得分合計(jì)總分，評選出個(gè)人全能一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。

2、單項(xiàng)獎(jiǎng)。六個(gè)競賽單項(xiàng)分別評出個(gè)人一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)12名。

六、其他事項(xiàng)

請各設(shè)區(qū)市教育局派領(lǐng)隊(duì)一名，嚴(yán)格按照參賽分配名額派員參加活動(dòng)，并以設(shè)區(qū)市為單位于2011年9月30日前將名單報(bào)送省教育廳基礎(chǔ)教育處。聯(lián)系方式：0791-6226544；E—mail：07916226544@sohu.com。

附件：全省第五屆幼兒教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)方案

江西省教育廳

二○一一年六月二十日

附件：

全省第五屆幼兒教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

通過競賽，進(jìn)一步提高幼兒教師的整體綜合素質(zhì)，不斷提升全省幼兒教師的教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)一批具有扎實(shí)教學(xué)技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。

二、競賽內(nèi)容

包括教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、案例分析、彈唱技巧、舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)創(chuàng)作及手工制作。

三、每項(xiàng)競賽項(xiàng)目具體實(shí)施方案

（一）競賽程序：臨時(shí)抽簽確定參賽教師競賽的順序和每項(xiàng)競賽的具體內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、美術(shù)創(chuàng)作、手工制作三項(xiàng)競賽內(nèi)容統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行；案例分析、彈唱技巧、即興創(chuàng)編舞蹈三項(xiàng)競賽內(nèi)容按抽簽順序同步進(jìn)行。

（二）各項(xiàng)內(nèi)容具體競賽實(shí)施方案

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要求:圍繞現(xiàn)場所給教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)活動(dòng),時(shí)間為1小時(shí)。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

①活動(dòng)目標(biāo)明確、具體，要求恰當(dāng)，切合實(shí)際，措詞準(zhǔn)確，表述清楚，能夠充分體現(xiàn)新《綱要》的教育理念。

②活動(dòng)內(nèi)容豐富，符合幼兒年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,貼近幼兒的生活，注重幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的養(yǎng)成和發(fā)展。

③活動(dòng)過程充分體現(xiàn)以幼兒為學(xué)習(xí)主體，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者、支持者和引導(dǎo)者。各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（包括活動(dòng)的導(dǎo)入、講解、幼兒的操作及參與、活動(dòng)的延伸等）符合幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思路清晰、科學(xué)合理、嚴(yán)謹(jǐn)有序。

④教學(xué)方法和教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)、實(shí)用、有效；富有啟發(fā)性、針對性、直觀性、靈活性、多樣性，并有利于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

⑤活動(dòng)組織形式安排合理、具有較強(qiáng)的科學(xué)性、活動(dòng)性、可行性和操作性。注重面向全體，能充分調(diào)動(dòng)每位幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。⑥活動(dòng)設(shè)計(jì)賦有新意，體現(xiàn)知識的整合性。

2、案例分析的具體要求與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要求：每位參賽者現(xiàn)場抽取案例，10分鐘后對案例進(jìn)行3至5分鐘的分析。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①思路敏捷，能夠運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話流利地闡述自己的觀點(diǎn)，敘述層次清晰、完整。

②所持觀點(diǎn)符合新《綱要》的教育理念，符合本地區(qū)的教育實(shí)際情況，具有一定的時(shí)代性和挑戰(zhàn)性。

③能抓住案例中反映的核心問題及現(xiàn)象，科學(xué)、靈活地運(yùn)用幼兒教育理論對其進(jìn)行分析，并能提出有效的教育對策，有自己獨(dú)到的見解。

④有較強(qiáng)的邏輯思維能力和靈活的應(yīng)變能力。

3、彈唱技巧的具體要求與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要求：每位參賽選手需自備一首自選鋼琴樂曲，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。另現(xiàn)場抽取一段簡譜（轉(zhuǎn)調(diào)）的幼兒歌曲，10分鐘后進(jìn)行自彈自唱。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。

②伴奏和弦配臵規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適。

③伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力。

④節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。

4、舞蹈創(chuàng)編的具體要求及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 要求：每位參賽選手需自備一個(gè)舞蹈，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。另現(xiàn)場抽取一段音樂，10分鐘后進(jìn)行不少于2分鐘的即興舞蹈創(chuàng)編。自選舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①注重音樂和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的理解音樂的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，符合音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格，具有美感。

②創(chuàng)編有新意，想像力豐富，賦有一定的藝術(shù)性和時(shí)代感，能最大程度體現(xiàn)自己的特長。

③注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。

5、美術(shù)創(chuàng)作具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要求：教師根據(jù)現(xiàn)場所給主題進(jìn)行繪畫，在2小時(shí)內(nèi)完成。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性。

②構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)、色調(diào)統(tǒng)一、豐富。③布局合理、畫面豐滿、優(yōu)美。

6、手工制作具體要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要求：教師根據(jù)現(xiàn)場所給主題進(jìn)行手工制作，在2小時(shí)內(nèi)完成。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ①主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性，具有一定的教育意義。

②材料豐富，體現(xiàn)低成本的教育資源理念。③構(gòu)思新穎、巧妙，布局合理、色彩和諧。④制作精巧、作品精致，可利用價(jià)值高。

注：美術(shù)創(chuàng)作、手工制作競賽項(xiàng)目的材料由主辦方統(tǒng)一準(zhǔn)備。

第五篇：關(guān)于舉辦教師教學(xué)技能競賽的通知

關(guān)于舉辦“2015教師教學(xué)技能競賽”的通知

各教學(xué)科室：

按照甘教工發(fā)［2015］26號《甘肅省科教文衛(wèi)工會(huì)關(guān)于舉辦甘肅省第三屆中職學(xué)校教師教學(xué)技能競賽的通知》精神，為了進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師教學(xué)創(chuàng)新，提升廣大教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，為我校參加省屬中職學(xué)校教學(xué)競賽選拔選手，由校工會(huì)牽頭，會(huì)同教務(wù)科、教研室和相關(guān)教學(xué)科室，特舉辦本次教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、競賽目的及要求

本次競賽以增強(qiáng)教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，提升現(xiàn)代職業(yè)教育理念為目的，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，強(qiáng)化教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

各科室要深刻認(rèn)識教師教學(xué)競賽活動(dòng)在促進(jìn)教育教學(xué)改革中的積極作用，認(rèn)真組織本科室教師參加教學(xué)技能競賽。并以此為挈機(jī)，為學(xué)校教師交流教育理念、切磋教學(xué)技藝、展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)采、共同學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造條件，帶動(dòng)更多的教師鉆研業(yè)務(wù)、提高職業(yè)素養(yǎng)，為優(yōu)秀教師脫穎而出搭建平臺。

二、競賽學(xué)科

（一）公共課：設(shè)語文、英語、德育（哲學(xué)與人生、政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、職業(yè)道德與法律和職業(yè)生涯規(guī)劃四門課程任選一門）、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用五門課程。

（二）專業(yè)課：電工基礎(chǔ)、制圖、測量、煤炭綜合利用、采礦技術(shù)五門課程。

三、參賽對象和名額分配

參賽對象為學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教師，由競賽課程所屬的專

題報(bào)送校工會(huì)辦公室。

2．參賽教師需在開賽前兩天提交紙質(zhì)和電子版教學(xué)設(shè)計(jì)。3．開賽前一天通過抽簽確定本人的參賽順序。

六、競賽辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.聘請學(xué)校部分學(xué)科帶頭人、骨干教師為評委，對參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場教學(xué)情況進(jìn)行逐項(xiàng)評審，綜合評定參賽教師的最終成績及獲獎(jiǎng)等級。競賽成績評定采用百分制，其計(jì)算方法為：教學(xué)設(shè)計(jì)15分+現(xiàn)場教學(xué)80分+教學(xué)反思5分=100分。

2.本次競賽按參賽學(xué)科公共課和專業(yè)課各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

為組織好本次教師教學(xué)競賽活動(dòng)，特成立學(xué)校教師教學(xué)技能競賽組委會(huì)。

主 任：劉勝利

副主任：胡貴祥 張廷剛 劉 斌

成 員：魏孔明 柳 斌 王進(jìn)祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王興媛

評 委：競賽前從學(xué)校專業(yè)帶頭人和骨干教師中按公共課和專業(yè) 課分別隨機(jī)抽取抽取5-7人組成。

八、競賽時(shí)間與地點(diǎn)

競賽時(shí)間：2015年6月9日下午2:30 競賽地點(diǎn)另行通知。

二〇一五年五月七日