第一篇：十二五干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

十二五干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

2013年5月16日，我參加了大石橋市教師進修學(xué)校組織的校長領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)班，有幸聆聽了鐵嶺市教師進修學(xué)院書記、教育專家鄭重為我們做了精彩的培訓(xùn)報告，通過一天的學(xué)習(xí)與交流，受益匪淺。此次培訓(xùn)對我們在理論上進行了充電，是一次精神的洗禮。特別是在提升校長領(lǐng)導(dǎo)力和對教師的管理上，更是感受頗深。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)體會。

一、如何提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力呢？結(jié)合鄭重書記的報告，本人認(rèn)為：

1、校長必須先當(dāng)好一個好老師。學(xué)校是知識分子成堆的地方，更加反對外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行。一個校長不會教書，或者教學(xué)水平不高，教學(xué)能力不強，怎能去管理教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)？威信又從何談起？我們看到，很多校長是從教師中成長起來的，他們都有比較過硬的專業(yè)知識基礎(chǔ)，但是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，有些同志忙于管理工作，而荒廢了專業(yè)，這是很可惜的。應(yīng)該說，校長如果想提高自己的專業(yè)水平，機會應(yīng)該很多。各種教研會、公開課，校長不要借工作忙而推辭。

2、必須有過硬的領(lǐng)導(dǎo)才能。校長必須具有較高的哲學(xué)水平，具有較強的分析問題、解決問題的能力。看人、看事要準(zhǔn)，要一針見血，要知人善任，用人之長。不管是多么復(fù)雜的事情，校長要有抓住本質(zhì)、提綱挈領(lǐng)的功夫。校長還要有較強的政策水平，不能犯政策性、方向性的錯誤，所制訂的制度要有依據(jù)，合情合理合法，程序到位，盡可能做到無懈可擊。校長要有宏觀指導(dǎo)能力，要當(dāng)好指揮員，決策前謹(jǐn)慎，決策后大膽，目標(biāo)要明確，要有前瞻性，工作思路要清晰，部署要及時。要講原則、講效率、講方法。要把操作性放在重要的地位來考慮，不能人云亦云。校長要有“放”和“收”的功夫，要合理地處理好二者之間的關(guān)系。同時還要有一套切實可行的辦學(xué)思路，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的著力點，使學(xué)校有所發(fā)展，辦出特色。每一所學(xué)校都要定好自己的位，只要勤于思考，總會揚長避短，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展方向的突破口的，辦出特色。

3、必須加強道德修養(yǎng)，以高尚的人格力量感染師生?？鬃诱f：“三人行，必有我?guī)煛薄拔崛杖∥嵘??！毙ｉL要謙虛，而不是驕狂。面對每一位教職工既要親，又要愛。當(dāng)然不能搞庸俗的親和愛。要善于從教職工身上學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。校長不能高高在上，或是在教職工中“擺譜”，否則教職工會藐視你。當(dāng)然堅持原則與抵制不正之風(fēng)另當(dāng)別論。要提高個人德行修養(yǎng)，除了善于向別人學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)學(xué)會尊重人，理解人。什么事不能只站在自己的角度來看，首先應(yīng)站在教職工這一邊來設(shè)身處地地想一下。校長要學(xué)會民主，大力提倡民主，善于聽取師生的意見和建議，經(jīng)常開展批評和自我批評，先容百家之言于一校，再熔百家之長于一爐，走民主管理的路子。我們體會到，事無巨細(xì)，本來知道這么做是沒有錯的，但走與不走民主的過程，效果往往是不一樣的。校長不能要求每一個教職工都有相當(dāng)?shù)牡滦行摒B(yǎng)，都與自己的想法一樣。我看到，不少的校長本來做的事并不錯，但卻招來了不少的“非議”，究其原因，就是在過程中沒有到位，盡管這些“非議”本身不一定正確，但相互之間產(chǎn)生了隔閡，滋長了內(nèi)耗，顯然是事與愿違的。

二、在如何看教師、評價教師的問題上，鄭書記也深入淺出的進行了闡述，下面就這方面談?wù)勎业睦斫狻?/p>

教師是一個特殊的群體，他們擔(dān)負(fù)著特殊的社會責(zé)任——教書育人。要傳道授業(yè)解惑，這就要求教師“學(xué)高為師，身正為范”。校長把教師當(dāng)教師，就是要竭力營造“民主平等、公平公正、健康向上”的發(fā)展環(huán)境，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，讓教師的人格得以至善，能力得以提升，智慧得以生長，身心得以和諧。

把教師當(dāng)伙伴。教師是校長的合作伙伴，校長的治校理念、辦學(xué)思想，要通過教師的理解、認(rèn)同和行動來實現(xiàn)。校長把教師當(dāng)伙伴，就要放下校長的架子，用平和的心態(tài)去面對教師。我曾說過：“一位校長，只有認(rèn)為自己不是校長，老師們才真正把你當(dāng)校長?！鼻f不要高高在上，更不能為所欲為?！熬慈苏撸撕憔粗?；愛人者，人恒愛之”，校長只有把教師當(dāng)伙伴，教師才可能從內(nèi)心里把校長當(dāng)校長。把教師當(dāng)伙伴，就要和教師坦誠相待，互敬互助，有福同享，有難同當(dāng)，以教師的發(fā)展為己任，以教師的快樂為己責(zé)。在教師遇到困難的時候，校長要迎難而上，真情相助；在教師受到委屈的時候，校長要一馬當(dāng)先，用心化解；在教師獲得成功的時候，校長要引以為榮，竭力推廣……把教師當(dāng)伙伴，不僅在工作中，還應(yīng)該體現(xiàn)在生活上。無論是教師及其家人生病生災(zāi)，還是教師家里的紅白喜事，校長都應(yīng)盡量親臨現(xiàn)場，縮短心理距離，加深彼此情誼，激發(fā)教師熱愛學(xué)校、忠誠事業(yè)的情懷。只有校長把教師當(dāng)伙伴，教師才可能把學(xué)生當(dāng)伙伴。這樣才能真正建立“伙伴型”的新型師生關(guān)系，才能實現(xiàn)學(xué)校人際關(guān)系的和諧，才能構(gòu)建和諧校園，建設(shè)未來的和諧社會。

把教師當(dāng)依靠。學(xué)校發(fā)展的核心要素是教師，教師是推動學(xué)校發(fā)展的根本力量，是校長的依靠。校長只有緊緊地抓住這一依靠力量，才能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，實現(xiàn)辦學(xué)理想。把教師當(dāng)依靠，既要真心實意，又要敢作敢為。真心實意地把教師當(dāng)依靠，就是要還權(quán)于教師。把課堂教學(xué)的主動權(quán)還給教師，讓教師自主自動地去組織、去參與、去引領(lǐng)、去自評自改，少一些條條框框，多一些寬容理解。只有這樣，課堂才能煥發(fā)生機，充滿活力；把民主治校的參與權(quán)還給教師，讓教師知曉學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，參與學(xué)校的決策過程，融入學(xué)校的管理體系。校長要真心實意地傾聽教師的意見和建議，接受教師的批評和指責(zé)，并積極采納和修正；把教師當(dāng)依靠，校長的心要誠，不要做表面文章，不要忽悠教師。時下有些校長，也開教代會，也設(shè)校長信箱，但只是走過場，當(dāng)擺設(shè)，廣大教師自然“看在眼里，記在心里，落實在行動上”，這是萬萬使不得的。我們要堅信“心誠則靈”，把教師當(dāng)依靠，可以呼喚教師的主體精神，增強主人翁意識，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展。

以上是我參加培訓(xùn)后的一點認(rèn)識，還不夠成熟。在今后的工作中我將不斷加強自身修養(yǎng)，不斷拓展自己的知識面，努力提高管理能力，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需求，做一個合格的校長。

大石橋市金橋管理區(qū)中心小學(xué)

黃維廣

2013年5月30日

十二五干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

大石橋市金橋管理區(qū)中心小學(xué)

黃維廣 2013年5月30日

第二篇：干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會（最終版）

干訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

——鳳凰鎮(zhèn)郭崗小學(xué) 程國清

2013年11月25日至29日，我有幸參加了新洲區(qū)“十二五”小學(xué)校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容有群眾路線教育、十八大精神的解讀、教育與哲學(xué)，中國夢與教育，改進工作作風(fēng)，教育禮儀，校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀，有效課堂，教育云平臺的建設(shè)和使用。培訓(xùn)期間，還到汪集中心小學(xué)進行了實地考察，通過五天的學(xué)習(xí)，對我進行了一次全面的洗腦，更加明確了工作的重點，開闊了視野，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)，通過這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，體會較深，下面是我的不成熟的點滴心得體會。

一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步增強了對學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性的認(rèn)識

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的形式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)討論，使我進一步的認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的教育理念和管理方法，取他人之長補己之短，才能當(dāng)好校長的參謀和助手，密切地配合學(xué)校開展各項工作，才能全面地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的各項任務(wù)，才能辦好人民滿意的教育。

二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會到要更加不斷加強學(xué)習(xí)，促進能力的培養(yǎng)和鍛煉。

1、在工作中要密切聯(lián)系教職工，一切為了群眾的觀點，總書記說：“人民群眾對美好生活的向往，就是我們奮斗的目標(biāo)?！闭f明黨中央的領(lǐng)導(dǎo)集體把人民群眾的利益放在了首位，而我們教育管理者就應(yīng)該切身地關(guān)注教職工，將群眾路線放在首位，只有這樣，才能發(fā)揮教職工工作的積極性和主動性。

2、黨的十八大把“科學(xué)發(fā)展觀”確立為黨的指導(dǎo)思想，學(xué)校要發(fā)展，就應(yīng)該不斷強化大局意識和責(zé)任意識，要樹立工作第一位，始終保持健康向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”，要做到：①學(xué)校要圍繞發(fā)現(xiàn)問題,解放思想;②學(xué)校要更新觀念,解放思想;③學(xué)校要圍繞轉(zhuǎn)變思維方式，解放思想，只有這樣學(xué)校才能健康發(fā)展。

3、作為學(xué)校的一個管理者，就應(yīng)該要學(xué)習(xí)一點教育與哲學(xué)，加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師和學(xué)生家長及社會各界人士進行溝通，學(xué)會尊重別人，放下架子，不利團結(jié)的說不說，不利于團結(jié)一事不做，當(dāng)好校長的參謀和助手，圍繞校長的思路積極主動地開展工作。

4、中國夢是以習(xí)總書記黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的一個智慧的創(chuàng)造，他為中國的改革發(fā)展樹立了精神的旗幟，每一個國家、民族，一個

單位等都應(yīng)該有自己的夢想，只要有夢想，才能為夢想而奮斗，而我作為教育工作者，就應(yīng)該要為自己的教育夢而奮斗，要實現(xiàn)自己的教育夢想，就應(yīng)努力的做到讓學(xué)生更健康更快樂地成長，讓教師更舒心，更敬業(yè)，更好地工作，讓學(xué)校更安全，更規(guī)范更有活力，讓家長更從容，更放心更滿意，讓社會更理解更支持更多參與。

5、在切實改進工作作風(fēng)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)的精神，即吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣，嚴(yán)格要求自己，以實際行動貫徹“十八屆三中全會”的精神，為爭創(chuàng)學(xué)校新業(yè)績盡自己的最大的努力。

6、要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)，文明禮貌是生活和工作的根基，也是我們每一個人應(yīng)具備的文明素質(zhì)。做一個堂堂正正的人，做一個懂文明，有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，只有當(dāng)每一個人都要具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)就能得到提高，我們要從自我做起，從每一件小事做，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的校園成為文明的校園。

7、在學(xué)習(xí)“讓課堂充滿生長的氣息”中，我們深感肩上的重任，如何才能做有效的教學(xué)，這就需要我們進一步的探討，如何讓學(xué)生獲得具體的進步和發(fā)展，這就是我們每一個教育者努力的方向。

9、在學(xué)習(xí)“義務(wù)教育學(xué)校校長標(biāo)準(zhǔn)解讀”，更讓我感到了肩上的重?fù)?dān)，如何把一所學(xué)校辦好，這就是值得我們探討和認(rèn)真思考的問題，在學(xué)習(xí)之中，我感到給欠們提出了更高更嚴(yán)的要求，既要領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高，也要專業(yè)素質(zhì)的提升，既要堅持社會主義的辦學(xué)方向，更要為學(xué)校的特色發(fā)展留下空間，這就是我們管理者應(yīng)該探討和做到的事情。

10、“汪集中心小學(xué)的實地考察”和教育云空間建設(shè)的使用，讓我更是大開眼界，外面的世界真精彩，在今后的工作中要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤思思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀，以及十八屆三中全會的精神，樹立正確的人生觀、世界觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀，以廉政勤政為榜樣，嚴(yán)格自律，在全體教職工中樹立良好的形象。2013、12、12

第三篇：學(xué)校干訓(xùn)工作“十二五”規(guī)劃

**中心校干訓(xùn)工作“十二五”規(guī)劃

為科學(xué)規(guī)劃“十二五”中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，推動領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作在“十一五”基礎(chǔ)上深入開展，不斷提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)工作的可持續(xù)發(fā)展，全面提高整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，不斷滿足社會對教育發(fā)展的新需求，努力培養(yǎng)和打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，根據(jù)《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，結(jié)合我縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)和發(fā)展的實際需要，特制定我校“十二五”干訓(xùn)工作規(guī)劃。

一、“十二五”干訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想

堅持以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）年）》，完善培訓(xùn)機制，整合培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，進一步提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作的針對性與實效性，全面提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍辦學(xué)治校的能力和水平，培育學(xué)校管理者“終生學(xué)習(xí)、團隊合作”的觀念，提高我校管理者的政治理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)校管理者的依法自主辦學(xué)能力和教育科研能力，真正形成教育民主化，為建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的學(xué)校管理者隊伍提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二、培訓(xùn)原則

1、立足崗位、著眼區(qū)域的原則。

2、立足常規(guī)，務(wù)求實效的原則。

3、立足現(xiàn)實，注重發(fā)展的原則。

4、立足開放，資源共享的原則。

5、立足國本，面向世界的原則

三、“十二五”干訓(xùn)工作的目標(biāo)

完善我校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)制度與機制，提高校園整體隊伍的整體素質(zhì)，打造名優(yōu)校長，促進領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化發(fā)展。

（一）總目標(biāo)

根據(jù)“十二五”干訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想，在全面總結(jié)“十一五”干訓(xùn)各項工作的基礎(chǔ)上，強化學(xué)校管理者對素質(zhì)教育理念的深入理解，力求先一步、高一層，講科學(xué)、重實效，不斷完善培訓(xùn)機制，優(yōu)化干訓(xùn)課程，創(chuàng)新干訓(xùn)方法，拓展干訓(xùn)功能，打造一支黨性觀念強、理論素養(yǎng)深、管理水平高，具有大視野，講究科學(xué)思維，勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。

（二）分層目標(biāo)

1、校級干部培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，使校長（書記）提高公共事務(wù)管理能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力，善于思考和探索切合學(xué)校實際的辦學(xué)改革與發(fā)展方向，明確學(xué)校發(fā)展的核心目標(biāo)，創(chuàng)新實踐學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

2、中層干部培訓(xùn)

中層干部主要包括教導(dǎo)主任、政教主任、團隊干部、科研主任、總務(wù)主任等。通過政治思想、政策法規(guī)、專業(yè)理論、實務(wù)操作等課程的培訓(xùn)，著力提高中層干部的實踐能力和人文素養(yǎng)，建設(shè)一支懂理論、會研究、善管理，具有創(chuàng)新執(zhí)行力的學(xué)校中層干部隊伍。

四、“十二五”干訓(xùn)工作的實施策略

為貫徹落實“十二五”我校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作目標(biāo)和任務(wù)，切實提升學(xué)校各級干部的素質(zhì)和能力，在干訓(xùn)工作推進中，將堅持以下三項實施策略。

1、堅持培訓(xùn)工作的導(dǎo)向性。研究當(dāng)前國內(nèi)外教育改革與發(fā)展趨勢，研究我校基礎(chǔ)教育實際狀況，堅持前瞻性的干訓(xùn)工作導(dǎo)向，為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提供干部培訓(xùn)的堅實保障。

2、提高培訓(xùn)實施的針對性。干訓(xùn)工作應(yīng)遵循學(xué)校管理者成長規(guī)律，針對具有不同發(fā)展特點的學(xué)校管理者實施量身定制的培訓(xùn)，深入研究并嘗試實行培訓(xùn)內(nèi)容的自主選擇，將學(xué)校發(fā)展和學(xué)校管理者的成長緊密地結(jié)合起來，激勵學(xué)校管理者自我發(fā)展的愿望，提高學(xué)校管理者的專業(yè)成熟度。

3、加強干訓(xùn)管理的規(guī)范性。加強干訓(xùn)專（兼）職教師隊伍的建設(shè)，加強干訓(xùn)學(xué)員考勤、學(xué)習(xí)考核、跟蹤評價等制度建設(shè)，加強干訓(xùn)過程中對人、財、物、事、時間、信息等因素的有效管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和學(xué)風(fēng)，使各類培訓(xùn)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

五、“十二五”干訓(xùn)工作的主要任務(wù)

新一輪領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，要繼續(xù)推動“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育的實施。為全面落實“十二五”干訓(xùn)工作的目標(biāo)，今后五年我校干訓(xùn)工作將力求進一步實現(xiàn)理念操作化、課程系列化和方式多樣化，努力打造一個“課程規(guī)范、模式創(chuàng)新、特色鮮明”的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)體系。為此，提出以下主要任務(wù)。

1、探索，完善培養(yǎng)機制。

在現(xiàn)有的“遴選、培訓(xùn)、任用、發(fā)展”一體化教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)、培養(yǎng)流程的基礎(chǔ)上，不斷完善干部培訓(xùn)與培養(yǎng)有機結(jié)合、互為一體的干部培養(yǎng)機制。在干部長遠(yuǎn)發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)下，使干部培訓(xùn)成為連續(xù)遞進、循環(huán)上升的發(fā)展過程，不斷探索創(chuàng)新干部培訓(xùn)培養(yǎng)一體化的督導(dǎo)評價機制，逐步形成一套“彰顯我校特色、具有推廣價值”的干部培養(yǎng)模式。

2、研發(fā)，優(yōu)化干訓(xùn)課程。

總結(jié)長期以來的實踐經(jīng)驗，借鑒其它學(xué)校的成功做法，干訓(xùn)課程設(shè)置一是要順應(yīng)時代發(fā)展的需要，發(fā)揮引領(lǐng)作用，體現(xiàn)服務(wù)意識；二是要考慮學(xué)員的需求，根據(jù)學(xué)員實際狀況，科學(xué)分析，精心策劃，合理安排，及時反饋，總結(jié)評估；三是要在系統(tǒng)設(shè)計的前提下，重點建設(shè)以研究辦學(xué)實踐、解決實際問題為主的課程，如實務(wù)課程、考察課程、研討課程、案例課程等。

3、研究，創(chuàng)新干訓(xùn)方法。

在深化和完善“分階段多層次”干訓(xùn)模式的基礎(chǔ)上，“十二五”期間的一項主要任務(wù)是不斷創(chuàng)新干訓(xùn)方法。一是注重實踐與理論的有機結(jié)合，讓學(xué)員帶著實踐中遇到的問題，以案例研究為抓手，多方面開展社會調(diào)查和資料搜集，從問題的提出逐步深入到應(yīng)對的策略，在實踐與理論的交叉體驗中，提高學(xué)校管理者的理論水平和專業(yè)能力；二是注重通識培訓(xùn)與易崗鍛煉的有機結(jié)合，力求崗位安排高起點，模擬實戰(zhàn)高要求，重實績，達(dá)到確定時段內(nèi)培訓(xùn)的最大成效。

4、學(xué)安排培訓(xùn)項目，多層次、多方位開展培訓(xùn)活動。

①領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)：扎實有效地開展“四個一工程”的培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，提升我校的管理水平，從而帶動全市教育優(yōu)質(zhì)、均衡、持續(xù)發(fā)展。

②積極探索和開展“四個一”案例教學(xué)法。發(fā)揮每一個領(lǐng)導(dǎo)干部的主體性，讓領(lǐng)導(dǎo)干部成為培訓(xùn)活動的主體，從而促進提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)水平，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)力。

六、“十二五”干訓(xùn)工作的實施保障

在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，干訓(xùn)工作在組織、制度、人力、物力、經(jīng)費等方面得到有力保障。

（一）組織保障

建立“十二五”干訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為“十二五”干訓(xùn)規(guī)劃的實施定方向、定目標(biāo)、定項目，并且制定與此相配套的政策，使之成為干訓(xùn)體系正常

運作的有力保證。

（二）制度保障

建立一套系統(tǒng)的干部繼續(xù)教育培訓(xùn)制度。明確學(xué)校干部先培訓(xùn)后上崗、持證上崗等規(guī)章制度；健全干訓(xùn)單位資格審查、培訓(xùn)項目申報、課程建設(shè)、學(xué)分核定、教務(wù)管理等培訓(xùn)管理制度；完善干訓(xùn)的檢查、評估、表彰等督導(dǎo)制度。

（三）機制保障

在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，整體規(guī)劃，各有側(cè)重，優(yōu)勢互補，資源共享，進一步完善學(xué)校管理者培訓(xùn)的評價方法，探索干訓(xùn)過程性評價和終結(jié)性評價的新思路、新方法。改革干部培訓(xùn)考核和評價方式，探索在校級管理者任職資格培訓(xùn)的選拔辦法上進行創(chuàng)新改革，采用組織推薦與自薦相結(jié)合的方式，做到信息公開，公平競爭上崗。

（四）經(jīng)費保障

繼續(xù)加大對干訓(xùn)工作的經(jīng)費投入。應(yīng)在保障干訓(xùn)經(jīng)費基本投入的前提下，重點項目重點投入，專項經(jīng)費專項使用。加強學(xué)校干部校本培訓(xùn)的經(jīng)費投入，確保集安干訓(xùn)工作實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

總之，在培訓(xùn)工作中，要加強制度建設(shè)，加強管理，要明確專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)考勤及對培訓(xùn)資料的收集整理歸檔，培訓(xùn)結(jié)束后要及時進行總結(jié)考評，及時查找問題，積累經(jīng)驗，寫出評估報告，不斷調(diào)整培訓(xùn)思路，增強培訓(xùn)的科學(xué)性。

第四篇：干訓(xùn)（范文）

干訓(xùn)部是本學(xué)期在動物醫(yī)學(xué)學(xué)院新加的一個部門，但它已不是第一次出現(xiàn)在團委，足以說明它的重要性。

干訓(xùn)部的主要工作是定期對全院學(xué)生干部進行培訓(xùn)、考核和學(xué)生干部隊伍整頓。干訓(xùn)部的工作對象是全院學(xué)生干部，包括各班班長、支書、班委其他成員、寢室長及隸屬于院團委、學(xué)生會、院社聯(lián)、的全體學(xué)生干部。其目的是使學(xué)生干部的思想能夠更加進步，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的道德情操，掌握學(xué)生工作當(dāng)中必備的工作方法與技巧，迅速熟悉工作環(huán)境，明確工作職責(zé)及學(xué)生干部能力、素質(zhì)的定位，進而提高工作能力。

我們部針對本學(xué)期進行了一些工作上的計劃。為了能夠讓剛剛步入校園的大一同學(xué)更好更快的適應(yīng)新生活，同時也為加強學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，提高學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)、管理團隊的能力，希望能過通過一些培訓(xùn)使大家對以后的素質(zhì)工作以及學(xué)習(xí)有更加深刻的了解，對生活有更加明確的方向，讓學(xué)生成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。對此本部有以下幾項活動計劃：

第一，組織大一同學(xué)參觀校園并走寢宣傳，舉行班級競賽問答活動。自己親身經(jīng)歷過的能夠讓人記憶猶新，并且不會過于乏味。合作與競爭共存，所以在問答的過程中不但讓大家又溫習(xí)了一遍內(nèi)容，而且增加了同學(xué)之間交流的機會。

第二，優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長座談會。直觀接觸，零距離交流。讓大家暢聊，由學(xué)長學(xué)姐與同學(xué)們互相交流，能夠讓大家增強親切感，相近的同學(xué)之間也更加容易交流，消除同學(xué)們的心理壓力與陌生感。同學(xué)一問一答也會將大家的情緒調(diào)動起來。

第三，學(xué)生干部自我總結(jié)與計劃。此項活動也可以大一大二大三共同參與暢談，大一聆聽學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗，讓他們了解自己的責(zé)任與即將要面對的一切。并從中得到啟示。同時大二同學(xué)們可以進行自我工作總結(jié)以及改進計劃。自我認(rèn)識比任何形式的教育都要來的直觀真實有效和全面。

第四，學(xué)生干部自我進行評價。學(xué)生干部應(yīng)具有良好以及正確的政治素養(yǎng)。由班級輪流組織為其它班級同學(xué)講授，過程中如有不懂地方可以與老師溝通，不但可以加深對黨知識的了解，而且自我組織能夠調(diào)動大家的積極性。在過程中，也可以增加老師與同學(xué)們互相交流的機會。

第五，舉行危機處理競賽。身為學(xué)生干部一定會遇到很多的突發(fā)狀況，這就要求學(xué)生干部擁有很快的反應(yīng)能力以及處理問題的積極性。在玩的過程中，鍛煉反應(yīng)能力及擁有面對壓力和挑戰(zhàn)的強大心理，十分有趣而且很有意義。玩到了也學(xué)到了。

第六，舉行趣味運動會。學(xué)生干部需要具備社交能力和團結(jié)協(xié)作能力，因為學(xué)生工作不是依靠一兩個同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。一個團隊最基本的素質(zhì)就是團結(jié)，而且學(xué)生干部身負(fù)著比別人更多的工作和責(zé)任，所以也要有很好的身體素質(zhì)。競賽中促進合作，并且又利于促進團隊精神，一舉兩得。做為學(xué)生的帶頭人，要樹立一個好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來到學(xué)生中去。作為具有先進性的組織部門就要求比其他的同學(xué)付出更多，承擔(dān)更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生組織也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責(zé)任。希望能通過學(xué)生干部培訓(xùn)讓大家充分認(rèn)識到自己的不足，為大家指明方向！行動是最響亮的語言，敢想還要敢做。

第五篇：“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)體會

“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)體會

當(dāng)前，黨委在全體管技人員中開展了“講紀(jì)律、提素質(zhì)、保效益、獻(xiàn)厚禮”專題活動，要求我們積極參與活動，通過自覺得學(xué)習(xí)和勤奮的工作，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而使社區(qū)的管技隊伍建設(shè)成“思想進步、敢于創(chuàng)新、求真務(wù)實、執(zhí)行力強、勤奮廉潔”的高素質(zhì)管技人員隊伍。

黨群部是黨委行使職能的重要部門和做群眾工作的工作機構(gòu)，肩負(fù)著履行黨的領(lǐng)導(dǎo)職能，貫徹落實黨的方針政策和路線的神圣職責(zé)。對于黨群部來說參與活動就要從抓自身學(xué)習(xí)開始，通過對業(yè)務(wù)知識的理解、對工作流程的掌握，對上級政策的熟悉，有效提升整體業(yè)務(wù)能力以及自身素質(zhì)。

按照活動要求，本人從崗位實際出發(fā)學(xué)習(xí)了相關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí)了黨建和企業(yè)文化相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了黨史知識等，并根據(jù)所學(xué)內(nèi)容開展了相關(guān)工作。下面重點就學(xué)習(xí)“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略體會匯報如下：

今年以來，集團公司上下都掀起了學(xué)習(xí)“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的熱潮，我們專門下發(fā)了文件，通過飛信、硬筆書法比賽、網(wǎng)頁宣傳、牌板宣傳等形式，組織廣大員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了“十二五”發(fā)展目標(biāo)。本人在此基礎(chǔ)上，還認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了董事長關(guān)于集團公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略解讀的光盤?？梢哉f，集團公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略符合開灤實際，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。發(fā)展戰(zhàn)略的解讀，讓我體會到其站位高遠(yuǎn)，思路清晰，內(nèi)容具體翔實，振奮人心，并且對于企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展具有指導(dǎo)性意義。這個發(fā)展戰(zhàn)略明確了發(fā)展思路、目標(biāo)、任務(wù)和重點措施，使集團深化改革開放、加快企業(yè)轉(zhuǎn)型、實現(xiàn)跨越式發(fā)展有了一個明確的前進方向。這也使我看到，在“十二五”發(fā)展規(guī)劃的指引下，企業(yè)在結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路上，一定會闊步走向下一個輝煌。

后勤系統(tǒng)是集團公司戰(zhàn)略發(fā)展的重要組成部分，是集團公司實現(xiàn)多元化發(fā)展、建設(shè)和諧企業(yè)的一個重要方面。企業(yè)興衰直接影響著后勤系統(tǒng)興衰，而后勤系統(tǒng)能否在以后的轉(zhuǎn)型發(fā)展中還有立足之地，生存下去，則是擺在我們面前的一個突出問題。集團公司“十二五”發(fā)展思路提出兩個相關(guān)產(chǎn)業(yè)，一個是發(fā)展生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，一個是發(fā)展生活服務(wù)和健康產(chǎn)業(yè)，這兩個是與我們后勤系統(tǒng)息息相關(guān)的。后勤系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型發(fā)展也必將成為集團公司整體發(fā)展的重要一環(huán)。我們除了要憧憬“十二五”發(fā)展的美好前景外，還必須認(rèn)識到，當(dāng)前擺在我們面前的除了壓力還有機會，應(yīng)該緊緊把握政策，尋求機會，爭取在推進集團公司的全面發(fā)展中，發(fā)揮好后勤系統(tǒng)的作用。

首先，我們應(yīng)該認(rèn)識到節(jié)支降耗是支撐集團公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，也是后勤系統(tǒng)生存的需要。后勤系統(tǒng)在集團中是屬于補貼型單位，每年集團公司都要從利潤當(dāng)中拿出大部分來補貼后勤，而補貼也是呈逐年遞減的趨勢發(fā)展。補貼的減少也是支撐集團公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個重要手段。當(dāng)然，生存的問題就已經(jīng)是個相關(guān)嚴(yán)峻的問題。如果我們想要緊跟的集團發(fā)展的步伐前進，必須找到一條可持續(xù)的發(fā)展之路，既要節(jié)支降耗又要對外創(chuàng)收，實現(xiàn)收支平衡，就有了立足之地。就節(jié)支降耗來說，后勤系統(tǒng)是有著很大潛能可以挖掘的，最重要的一個指標(biāo)就是“三費”收繳，要通過大量的科學(xué)認(rèn)證、技術(shù)改造和精細(xì)化的管理，切實圍堵跑冒滴漏，下大力量改變歷史遺留問題，把不應(yīng)該浪費的水省起來，把應(yīng)該收的錢收回來。而另外一個重要指標(biāo)就是降低各方面的費用消耗，把用工管理上的、工程技術(shù)上的、辦公用的、業(yè)務(wù)招待的各個方面的錢都節(jié)省一點點，每個人都能夠自己干的事認(rèn)真負(fù)責(zé)的干好了，并積極投入到修舊利廢、小革小改和技術(shù)創(chuàng)新中去，全員共同努力，就一定能夠節(jié)支降耗的目標(biāo)。

其次，我們應(yīng)該認(rèn)識到創(chuàng)收增效是集團公司與員工實現(xiàn)共同發(fā)展的客觀要求。企業(yè)發(fā)展與員工最直接的關(guān)系就是工資的關(guān)系。員工最大的要求就是能夠?qū)崿F(xiàn)收入的持續(xù)增長，而企業(yè)每年也都會將提高員工收入做為企業(yè)為員工許下的其中一個承諾。隨著集團公司對后勤補貼費用的逐年減少，如何保證工資收入的逐年提高？除了要堅持做好節(jié)支降耗工作外，還應(yīng)該加強對外創(chuàng)收。從前年開始，在后勤系統(tǒng)就掀起了“二次創(chuàng)業(yè)”的新高潮，這就是要求我們能夠眼睛向外尋找市場，尋找能夠創(chuàng)收的渠道。去年來，社區(qū)也加大了對外創(chuàng)收的步伐，魯各莊勞務(wù)輸出、招待所房屋的出租已經(jīng)向市場邁出了成功的第一步，今年以至于往后，我們還會繼續(xù)在勞務(wù)輸出和房屋出租上尋找合作伙伴，會利用污水處理廠出的中水等進行項目開發(fā)等，真正使大家意識到市場的潛能，意識到只有向市場、向精細(xì)化管理要效益，才能破解發(fā)展難題，增強社區(qū)發(fā)展后勁，提高職工幸福指數(shù)。

“十二五”發(fā)展的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，我們做為開灤的一分子，也應(yīng)該在這蓬勃發(fā)展的大潮中尋找到一頁載著我們共同前進的偏舟，共同駛向幸福和美好的彼岸。