第一篇：初一作文議論文：自己

初一作文議論文：自己

作為一個人，要有尊嚴(yán)，有靈魂，更要有個性。

有人說過：“一個中國人是龍，一群中國人則是蟲?！眰€性貫穿著人的一生，影響著人的一生……他是一位天才的書法家，9歲時參加日本青少年書法展，就在東京掀起一股旋風(fēng)。四幅作品全部被私人收藏，總價值1400萬日元。當(dāng)時，日本最著名的書法家小田村夫曾這么預(yù)言：在日本未來的書壇上，必將會升起一顆璀璨的新星。二十年過去了，一些默默無聞的人脫穎而出，而他卻銷聲匿跡了。是誰斷送了這位天才的前程？

2001年九州島櫻花節(jié)，小田村夫?qū)ｉT拜訪這位小時候名震四島的天才，在看了那位天才書法家的作品之后，仰天長嘆說：右軍啊，你毀了多少神童！右軍是指王羲之，一千六百年前的中國書法家。原來，這位小神童臨摹王羲之的書帖成癮，經(jīng)過二十年的苦練，把自己的書法個性磨得一點都沒有了?，F(xiàn)在，他的字與王羲之的比較起來，幾乎能夠達到亂真的程度，可是自己的東西一絲都找不到。在鑒賞家眼里，他的書法已不再是藝術(shù)，而是令人生厭的仿制品。一個天才因模仿另一個天才而成了庸才。千萬不要丟失自己的個性，那是一個人惟一真正有價值的地方。

縱觀古今，凡是成就了一番事業(yè)的人，都是堅持自己的個性和特色，敢于從流俗和慣例中出列的人?！叭恕睆膩砭筒煌靶摹?，“心”也基本上是不可“理”喻的。而個性，是榮譽、秩序、忠誠和美德的載體，使我們創(chuàng)造民族精神的搖籃。我們因個性而存在，世界也將因我們更美麗！

第二篇：初一作文議論文：笑對人生

初一作文議論文：笑對人生

“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠，樂觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”

——大仲馬

人生的道路總是曲折的，但生活絕對不會可憐懦夫，只有那些笑著面對人生各種挫折的人才會獲得成功的垂青。

記得幾年前學(xué)校舉辦了一屆作文競賽。我自信滿滿，鎮(zhèn)定從容地走入賽場?？墒遣恢前l(fā)揮失常還是其它原因，我的作文名落孫山。一下子，我似乎從天堂掉到了地獄，很長一段時間我都對此耿耿于懷。就這樣，我一天比一天消沉，幸而，在這個時候媽媽伸出手拉了我一把。等我清醒過后，驚覺如果自己一直那樣下去，后果不堪設(shè)想。

這是我實實在在的親身經(jīng)歷，有了那一次體驗，我才發(fā)現(xiàn)原來笑著面對挫折是多么重要。

這或許有人認(rèn)為，我所受到的挫折是如此微不足道，和某些人相比簡直是云泥之別。我或許能笑著面對失敗，可那些人呢？

這里的某些人，我想一定包括那些先天或后天有殘疾的人。他們見不到艷麗的花朵，他們聽不到悅耳的聲音，他們?nèi)〔坏绞澜缃o予他們的，也常失去他們應(yīng)該得到的。和常人比起來，他們的人生之路要坎坷許多。但是，請看看海倫·凱勒是怎么做的呢？

海倫·凱勒在十幾個月大的時候一場重病奪去了她的聽覺和視覺。但她并沒有自暴自棄，憑借著自己的毅力，她最終成為了一名作家和教育家。

請不要說這僅僅只是個例。明末清初的梨園“三怪”，身殘志堅的桑蘭……數(shù)不勝數(shù)的例子活生生地擺在所有人的面前——這難道還不能證明什么呢？是非凡的樂觀精神造就了他們偉大的人格，所以他們獲得了成功。

人生的路那樣坎坷艱難。有時陽光燦爛，有時烏云滿天，可烏云所投射下的陰影能成為我們逃避的借口嗎？不能！人生是短暫的，我們都想在短暫的生命中創(chuàng)造無限的價值。而那些遇到一點點不幸就以為世態(tài)炎涼、紅塵如夢的人如何體現(xiàn)自己的價值？只有那些笑對人生的人才能反映真實的自我價值，才會被社會所認(rèn)可。

相信吧?！皞ゴ蟮男男貞?yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸?！痹改銚肀睿ι?，帶著滿懷的自信踏入寬廣的人生之路。

第三篇：初一議論文 (6)（模版）

初一議論文：漫話探險600字

老子曾說，一切事物都有對立面，探險也包括其中，有利有弊。有人說，應(yīng)鼓勵更多人去探險，這樣才能更好地開發(fā)地球資源，為社會進步做貢獻；并且探 險是一項很具有挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，它使人活的更有意義，更能證實生命的意義。也有人說，探險就是沒有意義的冒險，消耗了時間與錢財，還有可能有生 命危險。

我認(rèn)為，要發(fā)揮探險的最大作用，關(guān)鍵在于人們的行動，我們不能盲目地去開發(fā)未知領(lǐng)域。

人們知道，哥倫布探險發(fā)現(xiàn)美洲，才有了今天的發(fā)達國家美國。挪威的阿蒙森，他到達南極點，為后人探索與開發(fā)南極留下了線索。中國的張騫出使 西域，為開拓絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，加強了我國與西域的經(jīng)濟文化交流。鄭和七下西洋，促進了中國和亞洲各國的經(jīng)濟交流，加強了我國同亞非各國的友好關(guān) 系。

但大家可能不知道，哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸，殖民主義擴張，導(dǎo)致那里的土著居民印第安人慘遭殺害。阿蒙森開辟了南極路線，現(xiàn)在的許多國家都為了自己 的利益，在南極圈出地盤，使勁的開發(fā)，南極這最后一塊凈土正走向崩潰。張騫出使西域也并非那么容易，他再去西域的路上被匈奴人捉住，扣留了十年。而鄭和的 遠(yuǎn)航，使一些部落想從他的船隊中得利，從而引發(fā)了戰(zhàn)爭。

人類探險足跡所到之處，也正是災(zāi)難發(fā)生之日。但探險一面解決了目前人類的資源危機，另一面也正是正在破壞地球。當(dāng)我們尋找到了一塊未知領(lǐng)域，應(yīng)該保護那里的一切，如果人們都沒有了私心，則探險會更能體現(xiàn)出生命的意義。.

第四篇：初一作文議論文：叩問生命

初一作文議論文：叩問生命

滾滾逝水，亦如生命之流；浩浩典籍，亦如生命之花。問逝水，問典籍，亦如生命。

——題記

站在大江之畔，我叩問生命。成，你能否有朗月照花，霧鎖雕樓的美艷？你能否有揚鞭策馬，登高望遠(yuǎn)的超然？你能否有不計名利，不計逆順的曠達？敗，你能否有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著？你能否有“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的倔強？你能否有“當(dāng)今之世，舍我其誰”的傲岸？

逝者之魂

歷史，總是那樣的沉重。它載負(fù)了太多曾經(jīng)光輝的歷程與不堪回首的往事。

還記得嗎？那個在汨羅江上枯槁的身影。他那縱身一躍的悲壯，使多少人在滾滾逝水中明白了什么叫“茍余心之所善兮，雖九死猶為悔”，就是那個在浪間翻騰的靈魂，在“信而見疑，忠而被謗”的年代，仍追求著生命的皈依，他用不朽的身軀，筑就了生命的圣壇。

心若無色，何能示如此之鮮紅？人若無格，焉能矗如此之巍然？如今，后人還在不斷前進，吹拂歷史之風(fēng)，衣袂飛揚，追尋著生命的歸宿。

念天地之悠悠，前有古人，我們大聲叩問：后來者何人？

生命之淀

查看歷史的典籍，我們會發(fā)現(xiàn)每一個生命都不相同。有的是墻角的小草，有的是參天大樹；有的成為了一涓細(xì)流，有的成為了浩蕩滄海；有的如蚌殼間的珍珠，有的如天空中的流星。生命是一個不完美的過程，在升華中高貴，讓生命褪其浮華，變得飽滿而真實。

也許是千年風(fēng)沙漫卷而過，堆砌了生命的豐碑；也許是萬里滔滔，江河流海蕩滌了心靈的塵埃。驀然回首，生命之淀竟如此厚重！

魂兮歸來

當(dāng)亙古的《霓裳》響起，當(dāng)千年的玉門笛起，我們問茫茫寰宇，是誰主宰著龍鳳圖騰？日月星輝，鐵馬冰河，偃仰嘯歌；是誰在彌留之際幽然長嘆？斗轉(zhuǎn)星移，江山如簇，河流如聚；是誰在茫茫天地之間，擎柱主沉??？南國情調(diào)，北國風(fēng)光；是誰在異域他鄉(xiāng)抒寫炎黃之驕傲？浩浩乾坤，渺渺蒼穹；是誰向宇宙作聛睨之俯視？那是黃河灌注的血脈，那是長江撐起的脊梁，那是軒轅傳承的子孫，那是方正的漢字教會我們的頂天立地！生命與祖國息息相關(guān)。

屹立于歷史之顛，我們以史為鑒。生命，是一個追求理想的過程。我們站在古人的肩膀上，胸懷抱負(fù)，心連祖國，只有朝著日出的方向為理想而奮斗，生命才有意義，生命才算精彩！

第五篇：表現(xiàn)自己議論文

表現(xiàn)自己議論文

在學(xué)習(xí)和工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文是指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的表現(xiàn)自己議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人們總說，我們每一個人都是不同的個體，每一個人都有自己的獨特之處，而這所謂的獨特之處，卻是我們每一個人的優(yōu)點。當(dāng)今社會發(fā)展的腳步逐漸加速，我們可以看到很多人變成了無業(yè)游民，若想在一個用人單位有一席之地，我們能做大的就是盡自己所能去表現(xiàn)自己，讓旁人看到你的優(yōu)點，讓他們覺得你的價值不同。

從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就背上了一個責(zé)任，為社會建設(shè)貢獻自己的一份力量。我們的成長離不開家庭，離不開學(xué)校，離不開社會。我們生活在集體之中，而集體有著各式各樣的人，集體可以為每一個人提供一個變現(xiàn)自己的平臺。我們的人生應(yīng)該轟轟烈烈的，因為人生在世，很難得。時間也是一去不復(fù)返的，這個世上沒有後悔藥賣，所以我們更應(yīng)該好好表現(xiàn)自己，去證明自己的實力。讓別人對你刮目相看。

有人說，表現(xiàn)自己需要的是機遇，而自己不夠幸運，沒有那個機遇，這種想法是錯誤的。機會不是任何人施舍給你的，而是自己給自己創(chuàng)造的機會，有時候機遇就在自己的身邊，我們應(yīng)該相信自己的實力，也不要放過任何一個能表現(xiàn)自己優(yōu)點的機會，在機會來臨以前，我們要做的就是不斷的豐富自己，當(dāng)機會來到是好好的表現(xiàn)自己。

人生因為表現(xiàn)自己而精彩，在表現(xiàn)自己的同時會受到一些批評又或者是表揚，但是批評可以讓我們更加認(rèn)識自我，并且讓自己審視到自己的缺點。當(dāng)我們聽到表揚的時候呢，我們應(yīng)該淡定，因為，在遇到表揚的時候我們要學(xué)會不驕傲。我們也要學(xué)會寵辱不驚，看庭前花開花落。我們活在世上就應(yīng)該活出屬於自己的天地，活出自己的精彩。我們?yōu)樽约憾?，要做最好的自己?/p>表現(xiàn)自己議論文2

“世有伯樂，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂不常有”，這就告訴我們應(yīng)該善于表現(xiàn)自己。

翻開史冊，戰(zhàn)國時期的毛遂，三國時的黃忠，還有許多的`改革家，這些人無不懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒有被埋沒。

當(dāng)今社會，善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件，更是祖國四化建設(shè)的需要。程小平，改革開放前一個普通的人，但他在經(jīng)過努力后做了某市的市長，但他認(rèn)為自己的才能還沒有完全表現(xiàn)出來，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬元的113涂料廠，也為社會主義建設(shè)盡了自己的一點力。

現(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現(xiàn)的人，說那是“出風(fēng)頭”和“目中無人”的表現(xiàn)。其實不盡然，如果表現(xiàn)只是為了出風(fēng)頭，那么程小平做市長時，就不會投身商海，正是因為他想為人民造福，為祖國做出更大的貢獻才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說”的捍衛(wèi)者布魯諾，還是“相對論”的提出者愛因斯坦，他們都時刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認(rèn)可。程小平曾說：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng)，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點燃，那就會像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡?！?/p>

在建設(shè)社會主義的過程中，有“風(fēng)平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負(fù)著建設(shè)中國的歷史責(zé)任，我們除了要有才，還要善于表現(xiàn)自己，才能為祖國建設(shè)做出貢獻。

小時侯，我總是躲在大人的身后，拉著他們的衣角。生怯怯地望著這個陌生又看似五彩繽紛的世界。但是我又有些害怕，害怕與這個世界打交道。……進了初中，我才懂得了開始表現(xiàn)自己.每個人都有自己的一個優(yōu)點，不論他是如何窮兇極惡、好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優(yōu)點。我也不例外，我最大的優(yōu)點就是愛恲心強、永不服輸。

戰(zhàn)國時趙孝成王九年，秦兵攻打趙國，趙孝成王命令平原君趙勝到楚國去求救，平原君的門客毛遂主動自薦隨同前去。平原君與楚王談判半天沒有成效，毛遂手拿寶劍走上宮殿，陳述利害關(guān)系，終于打動楚王出兵聯(lián)合抗擊秦國的侵略。

如果沒有毛遂自薦，趙國可能早滅亡了。我現(xiàn)在可能就是缺少鍛煉自己，所以我決定拼一拼?！坝惺抡呤戮钩?愛拼才會贏”，不試一試怎么知道自己的水平。

上課時我遇到一個自己聽不懂的問題，課后就會自己仔細(xì)鉆研，從書本上尋找答案。如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學(xué)，直到弄懂為止。尤其是對自己的弱項——物理。我在物理這門功課上可謂是一竅不通，測驗考試也只是徘徊在“七”字頭的水平。可能是由于自己天資不足吧，其他同學(xué)都很容易理解的問題我卻怎么想也想不明白。有時候我也會埋怨自己為什么沒有別的同學(xué)那么聰明呢?可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對著物理這一弱項，專門找一些這一類型的題目來做。每個夜晚，當(dāng)星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習(xí)冊、卷子;每個深夜，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”時鐘敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶著一雙布滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字臺上寫著，寫著……雖然我很笨，但是，我堅信“笨鳥先飛”的道理，沒有什么事會把勤奮的人難倒的。果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人。在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有一次還拿了98分的成績呢!這都?xì)w功于我的愛拼心.“有事者事竟成，愛拼才會贏”。這句話在我耳邊不斷環(huán)繞。

培根說：“讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人精密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊嚴(yán)，修辭使人善辯，邏輯使人謹(jǐn)嚴(yán);凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>

眺望窗外，生命美麗張揚，光彩四溢。因為在成長中，我已懂得如何表現(xiàn)自我，不亦樂乎?“有事者事竟成，愛拼才會贏”。

躑躅于十字路口，穿梭于人山人海，我們哭過，笑過，狂喜過，憂傷過。且行且吟，我們走過少時的幼稚，走過青年時的彷徨。一路風(fēng)景過后，我們得到了人生的積淀，人生的升華，古人說，“年輕氣盛”。年輕的我們理應(yīng)有我們年輕人獨到的氣質(zhì)，“相信我就是我相信明天”，我們要充分的發(fā)掘自己的潛能，樹立自己的斗志，學(xué)會表現(xiàn)自己。表現(xiàn)自己是體現(xiàn)我們的自身價值，俗話說：“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，我們要高調(diào)地表現(xiàn)自己，只有表現(xiàn)自己，才能讓自己閃耀在青春的大舞臺；只有表現(xiàn)自己，才能展現(xiàn)自己的才能與特長；只有表現(xiàn)自己，才能讓自己“敢為英雄”，力挽狂瀾。

學(xué)會表現(xiàn)自己，你會感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔……

替補球員表現(xiàn)自己，博得主教練的賞識。

在一場正式比賽中，雙方往往有分主力運動員和替補運動員。主力運動員扛起大梁，一馬平川，占據(jù)比賽的絕大數(shù)時間，當(dāng)然俱樂部也會給與他們更高的報酬。而替補運動員則成為配角，默默無聞，比賽時間少，報酬較低。每個人都會向前看，替補運動員多么想更進一步，入主教練法眼，晉升為主力運動員。要想實現(xiàn)這個理想，替補運動員要牢牢抓住比賽中留給自己的上場時間，可以是主力疲憊的時間，可以是比賽的垃圾時間，替補運動員要學(xué)會表現(xiàn)自己。如果你是一名替補的足球運動員，你要讓那靈動的皮球在空中劃出一道美妙的弧線直掛球門死角；如果你是一名替補的籃球運動員，你要展現(xiàn)自己靈活的腳步上籃得分亦或是來一個大灌籃；如果你是一名冰球運動員，你要發(fā)揮自己高深的技巧與隊友打出精彩的配合。如果你學(xué)會努力地表現(xiàn)自己，相信你一定會感動教練，讓你的地位得以提高。

高考生寫作文要“炫示”，力爭得到高分。

高考作文不等同與一般的文學(xué)作品，一般的文學(xué)作品的風(fēng)格有的平實無華，有的“意料之外，情理之中”，有的大氣高端。而高考作文檢驗?zāi)愕氖悄愕奈淖止Φ祝愕膶W(xué)識才華。所以在寫高考作文的時候，高考生一定要表現(xiàn)自己的才學(xué)，不要冒險運用平實的風(fēng)格，那樣體現(xiàn)不出你的天分，要保守地寫一些“美句”，要“炫示”，“炫耀”自己的華麗文字，那樣才會穩(wěn)穩(wěn)地得高分。

求職者表現(xiàn)自己，努力獲得工作崗位。

在面試的過程中，你的言談舉止會留給面試人員很深的印象，要想取得良好的結(jié)果，我們要表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的專業(yè)知識，表現(xiàn)自己不卑不亢的氣調(diào)，而不是顯得呆滯笨拙，沒有自信。要發(fā)揮自己最大的才能打動面試人員，只有表現(xiàn)自己，才能有就業(yè)的可能，只有表現(xiàn)自己，才有走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

學(xué)會表現(xiàn)自己，讓自己勇敢地追逐夢想；學(xué)會表現(xiàn)自己，讓自己“天天向上”；學(xué)會表現(xiàn)自己，讓自己充滿正能量。

讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於Φ乇憩F(xiàn)自己吧！