第一篇：《團(tuán)圓》教案(修改)

《團(tuán)圓》繪本作文課教案 萊西七中

趙姍姍

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)描以及環(huán)境描寫和修辭來豐富文字。2.感受親人團(tuán)圓的溫情，激發(fā)學(xué)生的家國情懷。

課前準(zhǔn)備：三張稿紙；紅色、黑色中性筆。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，春節(jié)時(shí)我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日了吧。每當(dāng)春節(jié)將近，總會(huì)有一些變化發(fā)生在我們身邊，比如：火車站里擠滿了迫切等待回家團(tuán)圓的人，歌手在電視上提醒人們“常回家看看”，連來自美國的可口可樂公司，也在廣告里提醒人們，“這是一個(gè)全家團(tuán)聚的時(shí)刻”。今天老師就給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于春節(jié)團(tuán)圓的繪本故事，故事的主人公就是中間這位四歲的小女孩，毛毛。

二、讀故事，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，練習(xí)寫作

（一）爸爸回家了。

1.整整一年沒有回家的爸爸回來了，“我”的心情是怎樣的呢？

2.出示放大圖：大家仔細(xì)觀察圖片中我的動(dòng)作、神態(tài)，揣摩“我”的心理。

4.是啊，太久的離別讓“我”對(duì)爸爸既盼望又有一點(diǎn)陌生和緊張了。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片，口頭續(xù)寫一兩句話，展現(xiàn)我復(fù)雜的內(nèi)心。

學(xué)生交流：我。3.同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？繪本故事是通過繪畫和文字兩種媒介，互動(dòng)來說故事的。所以，我們讀繪本故事，要仔細(xì)觀察插圖，增添出許多自己的想象和細(xì)膩的描繪，這樣就可以把簡(jiǎn)單的故事讀得厚實(shí)、豐滿。

（二）與大春相遇

結(jié)合故事情景和插圖，你覺得“我”會(huì)怎樣向大春描述自己的新年收獲呢？請(qǐng)拿出稿紙本，具體、生動(dòng)地寫出來。學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生獨(dú)立寫作

2.請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)投影：有感情地朗讀自己的作品 3.學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)、用紅筆再修改。

（三）好運(yùn)硬幣不見了！

1.出示圖片：請(qǐng)同學(xué)們給插圖配上一段具體生動(dòng)的文字。

教師指導(dǎo)：動(dòng)作描寫可以采取慢鏡頭，把一閃而過的松祚進(jìn)行分解，來細(xì)致地展現(xiàn)場(chǎng)景；除了運(yùn)用人物描寫的手法，我們還以用什么方式表現(xiàn)人物的內(nèi)心？（景物描寫、修辭的使用等）2.學(xué)生小組合作，互相學(xué)習(xí)。3.學(xué)生交流展示、評(píng)價(jià)。

4.教師出示自己的作品，學(xué)生默讀之后，進(jìn)行“慢鏡頭分解動(dòng)作、景物描寫”的重點(diǎn)指導(dǎo)。

5.學(xué)生用紅筆修改完善自己的文字。

（四）父女分別

1.先觀察圖片，再用自己積累到的描寫方法，細(xì)致地描繪“父女分別”的場(chǎng)景。

2.同學(xué)起來朗讀展示，其他同學(xué)可以一邊傾聽別人的習(xí)作，一邊用紅筆完善自己的文字。

3.所有同學(xué)舉起自己寫的文字跟周圍的同學(xué)展示一下：大家這節(jié)課都努力地寫出了精彩的、具體生動(dòng)的句子，給自己掌聲鼓勵(lì)！

4.小結(jié)：同學(xué)們，我們通過多角度的描寫，“具體生動(dòng)”地把一個(gè)小小的場(chǎng)景寫到了幾百字！正是這些描寫方法的使用，幫助我們把簡(jiǎn)單的故事變得豐滿了許多！繪本故事如此，我們自己的文章寫作更是如此。

三、課堂小結(jié)

1.同學(xué)們，你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么呢？

2.老師喜歡《團(tuán)圓》這個(gè)繪本故事，不僅僅是因?yàn)椤皥F(tuán)聚和分別”中的感動(dòng)，還因?yàn)楣适轮械母赣H以“春節(jié)團(tuán)圓”這種獨(dú)特的儀式感體現(xiàn)著中國人的價(jià)值理論——履行家庭責(zé)任。正所謂“天下之本在家”，其實(shí)把家庭經(jīng)營好了，整個(gè)社會(huì)就和諧穩(wěn)定了，整個(gè)國家就會(huì)安定強(qiáng)盛。這就是中國人的“家國情懷”。希望同學(xué)們從熱愛自己的家庭開始，扛起作為家庭一份子的責(zé)任，把這份“家國情懷”踐行下去。

附：教師隨機(jī)點(diǎn)撥用語：

1.動(dòng)作描寫，應(yīng)符合人物的心境。

2.語言描寫配合上神態(tài)，就不再硬邦邦、干巴巴的了，反而能襯出人物的心情和神韻。3.心理活動(dòng)描寫的加入，展現(xiàn)出了“我”在當(dāng)時(shí)這種情景下的內(nèi)心世界，對(duì)讀者的感染力是很強(qiáng)烈的。

4.描寫動(dòng)作時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地堆砌動(dòng)詞，而是把鏡頭放慢，把動(dòng)作分解，才能把轉(zhuǎn)瞬即逝的動(dòng)作過程清晰地描繪出來。

5.景物描寫的使用，能夠很好地襯托人在特定場(chǎng)景中的心緒。6.修辭的使用，活靈活現(xiàn)，更添味道。

第二篇：《團(tuán)圓》教案

《團(tuán)圓》教案

一、繪本介紹：

《團(tuán)圓》，中國原創(chuàng)繪本。作者：余麗瓊 文，朱成梁 繪。故事講的是：一個(gè)小女孩叫毛毛，她的爸爸常年在外面工作，只有過年的時(shí)候才回家，那是他們一家人最幸福的時(shí)刻，他和爸爸一起包湯圓，他們把一枚代表幸運(yùn)的硬幣包在湯圓里，誰吃著了，就代表這一年會(huì)給他帶來好運(yùn)哦！小女孩吃到了，她幸福地把幸運(yùn)幣裝在身上，對(duì)她來說，這比大春的大紅包還要珍貴哦！

可是爸爸在家三天就要走了，毛毛把那一枚幸運(yùn)硬幣送給爸爸，讓它給爸爸帶來好運(yùn)，還對(duì)爸爸說：“下次回來，我們還把它包在湯圓里喔?！?/p>

她和媽媽目送著爸爸遠(yuǎn)去了??

二、閱讀目標(biāo)：

1、通過繪本故事，了解中國春節(jié)的習(xí)俗。如“拜年”、“吃湯圓”。

2、通過閱讀和交流，讓學(xué)生感受到樸實(shí)而偉大的父愛和家的愛。

3、結(jié)合繪本故事情境，鍛煉學(xué)生的口頭復(fù)述能力。

三、閱讀重、難點(diǎn)

1、閱讀重點(diǎn)：結(jié)合繪本故事情境，培養(yǎng)學(xué)生的口頭復(fù)述能力。

2、閱讀難點(diǎn)：通過閱讀和交流，讓學(xué)生感受到樸實(shí)而偉大的父愛和家的愛。

閱讀過程：

一、閱讀前

活動(dòng)：回顧關(guān)于親情的繪本故事。

二、閱讀中

（一）活動(dòng)一：介紹《團(tuán)圓》繪本的作者、出版社等。

（二）活動(dòng)二：認(rèn)真聽老師講繪本故事。

（三）活動(dòng)三：結(jié)合問題及繪本圖畫回顧繪本故事。

（四）活動(dòng)四：(小組合作學(xué)習(xí))發(fā)現(xiàn)繪本圖畫的細(xì)節(jié)和用自己的話說說喜歡的或感觸最深的一幅圖畫。

（五）說說我與爸爸或媽媽發(fā)生的一件事。

三、閱讀后：

（一）活動(dòng)一：在歌聲中深化愛的主題。歌曲：相親相愛一家

人。

（二）活動(dòng)二：教師小結(jié)并推介繪本

1、《我的爸爸叫焦尼》

3、《忘了說我愛你》

4、《愛是一捧濃濃的蜂蜜》

第三篇：中秋話團(tuán)圓教案

2中秋話團(tuán)圓

教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）知道中秋節(jié)的時(shí)間,初步了解中秋節(jié)的由來及象征意義；（2）知道一些中秋節(jié)的民俗，感受中華文化的豐富多彩和源遠(yuǎn)流長；

（3）在中秋節(jié)活動(dòng)中，感受人們對(duì)家庭團(tuán)圓、社會(huì)祥和和對(duì)祖國統(tǒng)一的向往。

2、教學(xué)內(nèi)容

在一課時(shí)內(nèi)完成上述目標(biāo)，然后結(jié)合班會(huì)活動(dòng)開展一些拓展活動(dòng)。

3、教學(xué)重點(diǎn)

體驗(yàn)中秋節(jié)團(tuán)圓的幸福。

5、教學(xué)準(zhǔn)備

教師：多媒體課件、月餅。學(xué)生：自己收集有關(guān)的資料。

6、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

活動(dòng)一：引入中秋，說說風(fēng)俗。

1、小朋友來猜個(gè)謎語，有時(shí)像小船，有時(shí)像玉盤，白天見不著，晚上就出現(xiàn)。這是什么？（謎底：月亮。）

2、出示月亮：從彎月到滿月。引入中秋節(jié)

師述：瞧，這就是月亮，它每天都在發(fā)生著變化，有時(shí)像小船，有時(shí)像玉盤。誰知道那個(gè)季節(jié)和月亮有關(guān)系？（中秋節(jié)）誰知道中秋節(jié)是什么時(shí)候？ 出示：中秋節(jié)：每年的農(nóng)歷八月十五

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日，如今人們?cè)絹碓街匾曔^中秋節(jié)了。

我們國家有一種專門根據(jù)月亮的陰晴圓缺來制訂的歷法就是陰歷，也叫農(nóng)歷。每當(dāng)月亮最細(xì)最彎時(shí)，就是初一，每當(dāng)月亮最圓最亮?xí)r就是十五，而一年中月亮最圓最亮的是八月十五這一天。

3、出示前幾年和今年的日歷，進(jìn)行比較。

這是去年9月的日歷，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)是9月30日。這是今年9月的日歷，請(qǐng)一位小朋友在這日歷上來找找去年的中秋節(jié)是哪一天。日歷上出現(xiàn)的上面一排數(shù)字是我們平時(shí)說的公歷，下面顯示的就是農(nóng)歷。誰能在日歷上找到今年的中秋節(jié)。

（小朋友發(fā)現(xiàn)了每年中秋節(jié)的農(nóng)歷都是八月十五，但公歷是在變化的。）

5、在以前的中秋節(jié)里，你們是如何渡過的呢？相信你們都有自己不同的過節(jié)方式，這樣吧，在小組中交流交流！你們?cè)诩依锸窃鯓佣蛇^今年這個(gè)中秋節(jié)的？（有的小朋友在過中秋節(jié)的時(shí)候還拍了照片，我們來邊欣賞邊請(qǐng)這些小朋友來介紹一下。）

板書：賞月、吃月餅 嘗水果??

6、小朋友在中秋節(jié)里都吃了月餅，老師這里也準(zhǔn)備了一些，來讓我們品嘗品嘗！發(fā)月餅，邊吃月餅邊欣賞月餅圖。

剛才我們吃了月餅，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的月餅都是（圓的）。人們?yōu)槭裁窗言嘛炞龀蓤A的呢？是啊，月餅圓圓象征著家人團(tuán)圓。（補(bǔ)充課題：話團(tuán)圓）

老師想采訪一下品嘗了月餅的小朋友，你覺得月餅的滋味怎么樣?（香香的，甜甜的）感到？（很幸福）這就是幸福。板書：幸福

是啊，中秋之夜，合家團(tuán)聚在一起賞月、吃月餅、看節(jié)目，是多么幸福?。?．小朋友都知道了中秋節(jié)最主要的慶祝方式就是吃月餅、賞月、嘗水果，那有誰知道，其他地區(qū)，其他民族的小朋友是怎么過中秋節(jié)的？（學(xué)生交流說）大家說的都非常好，通過我們剛才說的內(nèi)容，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（我發(fā)現(xiàn)了，在中秋節(jié)的時(shí)候，不論是我們，還是外地的小朋友，都要全家團(tuán)聚在一起，吃團(tuán)圓飯，吃月餅，還有賞月。）

小朋友知道的可真多，老師這里還有一些其他地方更有趣的中秋習(xí)俗，跟隨著老師一起去領(lǐng)略一下。

人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化真是令人眼花繚亂。

活動(dòng)二：了解中秋節(jié)的由來，體會(huì)思念之情。

1、瞧，十五的月亮正升起來了，把你看到的告訴大家，我們一起來分享。（圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等）

教師小結(jié)：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。在明亮的月光下正流傳著關(guān)于中秋的各種傳說和神話故事。聽！

2、播放“嫦娥奔月”的故事。

是啊，嫦娥在月亮上也好寂寞，她好想回家和家人團(tuán)聚，后來人們就把這一天定為盼望團(tuán)圓的中秋節(jié)，所以中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)，代表了家人團(tuán)圓。

3、誰也來講述自己搜集到的關(guān)于中秋的神話故事。（上臺(tái)來演講）

4、教師過渡：這些美麗的傳說和神話故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。

5、中秋之夜，月亮最圓最亮，月色最皎潔，真是“人間萬姓仰頭望，月到中秋分外圓”。假如中秋節(jié)你們家還沒有回家的親人，會(huì)怎么樣呢？

是啊，所以一到中秋節(jié)我們就會(huì)想到月亮，因?yàn)槿藗兂Ｒ栽铝良耐兴寄钪?。這首我們熟悉的古詩正是表達(dá)了詩人思念親人的強(qiáng)烈感情，誰來念念！全班跟著錄音輕聲的誦讀。

每逢佳節(jié)倍思親，許多分隔兩地的親人正互相思念著對(duì)方，這時(shí)的她們多希望能全家團(tuán)聚呀！

6、誰也來展示一下自己收集到的有關(guān)中秋的優(yōu)美詩文。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。

明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。

海上生明月，天涯共此時(shí)。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

師小結(jié): 中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。

活動(dòng)三：體會(huì)中秋節(jié)中團(tuán)圓的含義

1、剛才聽了美麗的傳說和優(yōu)美的詩句，不由得讓我想到了我們的祖國，我們祖國是個(gè)大家庭，她有許多孩子，像香港、澳門，可是，有一個(gè)孩子已經(jīng)離家很多年了，他就是—— 臺(tái)灣。先看看這是什么？（指出臺(tái)灣島）：這是哪里你們認(rèn)識(shí)嗎？

師述： 從地圖上看臺(tái)灣島跟祖國大陸是分開的，可傳說以前臺(tái)灣有一座半屏山和福州的南屏山是連在一起的，后來被迫分開了，這是怎么回事呢？聽聽老師來講講半屏山的傳說。

有人為這個(gè)傳說寫了一首歌，讓我們跟著唱起來。

2、這首歌表達(dá)了海峽兩岸共同的心聲——早日?qǐng)F(tuán)圓。近幾年來，海峽兩岸各項(xiàng)交流不斷有好消息傳來。你帶來哪些好消息，和大家交流一下。

3、這么多的好消息，我們相信臺(tái)灣在將來一定會(huì)和祖國團(tuán)聚。

小朋友，剛才我們領(lǐng)略了我國千年的文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上升明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給臺(tái)灣的小朋友，送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧。

4、小朋友，現(xiàn)在伴隨著音樂，讓我們選擇自己喜歡的方式，向在遠(yuǎn)方的親人或臺(tái)灣小朋友表達(dá)你對(duì)他們的問候和祝福，你可以畫一副畫，寫一封信，做一張賀卡，唱一首歌等等。

四、總結(jié) 小朋友，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福小朋友學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

板書： 中秋話團(tuán)圓

吃月餅

農(nóng)歷八月十五 賞月 團(tuán)圓 幸福

嘗水果

第四篇：《中秋佳節(jié),話團(tuán)圓》教案

《中秋佳節(jié)，話團(tuán)圓》道德講堂教案

活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生了解中秋節(jié)的由來和象征意義。

2.知道一些中秋節(jié)的民俗，感受中華文化的豐富多彩和源遠(yuǎn)流長。

3.在中秋節(jié)活動(dòng)中，感受人們對(duì)家庭團(tuán)圓、社會(huì)祥和、祖國統(tǒng)一的向往?；顒?dòng)過程：

AB：各位老師、同學(xué)，各位叔叔、阿姨，大家下午好！歡迎走進(jìn)本期道德講堂。A：我是主持人吳藝嫻 B：我是主持人嚴(yán)允凌

AB：本期道德講堂的主題是“中秋佳節(jié)，話團(tuán)圓”。

A：今天道德講堂主要有“聽故事、唱歌曲、問自己、誦經(jīng)典、看短片、談感悟、送祝?！逼邆€(gè)環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：聽故事

B：現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)聽故事。

A：在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，我們已經(jīng)過完了一年一度的中秋佳節(jié)。

B：農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故稱之“中秋節(jié)”。A：下面我們一起來聽《中秋節(jié)的由來》（播放視頻）。

B：觀看完這個(gè)視頻，我們知道了中秋的由來，其實(shí)有關(guān)中秋的傳說還有很多，誰來說說？有請(qǐng)張長安同學(xué)來說。生1：

A:有請(qǐng)XXX同學(xué)你來說。生2：

B：有請(qǐng)XXX同學(xué)來介紹。生3：

A：聽了這幾位同學(xué)的資料介紹，我們更清楚的知道了我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的由來，掌聲感謝這幾位同學(xué)。

B：那大家知道中秋節(jié)有哪些習(xí)俗？請(qǐng)XXX同學(xué)來說 生1：

A：請(qǐng)XXX同學(xué)來說。生2：

B：請(qǐng)XXX同學(xué)來說。生3：

環(huán)節(jié)二：唱歌曲

A：接下來我們進(jìn)入道德講堂的第二個(gè)環(huán)節(jié)唱歌曲。

B：中秋之夜，團(tuán)圓之節(jié)。相信這天的月亮最圓、最亮，月色最皎潔。有人沐浴著月光享受著團(tuán)圓，也有人仰望著月亮期盼著團(tuán)圓，下面就讓我們來唱響望月之人的心聲吧！A：請(qǐng)全班同學(xué)輕輕起立，齊唱《十五的月亮》！B：（唱完后）請(qǐng)坐。謝謝大家。

A：一曲《十五的月亮》道出了離家之人的思鄉(xiāng)之情。千百年來，月缺月圓，人聚人散，月亮早已成為了中國人心中的一種寄托。環(huán)節(jié)三： 問自己

B：是的，同學(xué)們離別易，相聚難哪！

A：下面讓我們一起走進(jìn)道德講堂的第三個(gè)環(huán)節(jié)“問自己”。請(qǐng)大家一起跟我做，閉上眼睛，雙手交叉放在胸口，一起靜默，反省內(nèi)心，試問自己。B： “我是否珍惜我與爸爸媽媽團(tuán)圓的每一段時(shí)光？”“我是否發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛著我的爸爸媽媽？我是否真正的了解了母恩，懂得了父愛？” A：好，靜默時(shí)間到。

B：相信經(jīng)過這次自省，大家聽從自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，一定又有了新的感悟和啟迪。環(huán)節(jié)四：誦經(jīng)典

A：古曲古韻錚錚入耳，古詩古詞朗朗吟誦。B：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！痹谀丘嵉脑鹿庀拢靷愔畼坊厥帩M堂； A：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！痹阪隙鸨荚碌钠嗝拦适吕铮聢A盼團(tuán)圓充溢著游子之心。

B：古往今來，有多少的名詩佳句來頌吟月圓之日呢？下面進(jìn)入我們的誦經(jīng)典環(huán)節(jié)。A：請(qǐng)大家看大屏幕（齊讀）。環(huán)節(jié)五：看短片

B：真是意猶未盡啊！這些千古吟誦讓我們憶相思惜團(tuán)圓。

A：中秋團(tuán)圓日，讓我們捧著自己火熱的心，去給予關(guān)愛我們的爸爸媽媽，去給予溫柔慈愛的老師，去給予這人世間每一個(gè)期望獲得關(guān)愛的人?，F(xiàn)在，我們來看一段溫馨傳愛的短片《愛不停頓》

環(huán)節(jié)六：談感想

B：古往今來，中秋就代表著團(tuán)圓。漂泊他鄉(xiāng)的打工族，一年甚至幾年與家人相聚一次，這就是他們的團(tuán)圓故事。

A：團(tuán)圓情就像是我們的根，每個(gè)人都有與家人朋友相聚的強(qiáng)烈期盼，每到喜慶節(jié)日更有“每逢佳節(jié)倍思親”的思緒。

B：其實(shí)，在生活中有許多許多的人因工作、生活需要不能和家人團(tuán)聚

A：對(duì)于爸爸媽媽在身邊的大多數(shù)同學(xué)難以體會(huì)期盼團(tuán)圓。而我們班的幾位留守兒童，他們對(duì)團(tuán)圓的期盼有更深的體會(huì)。

B：下面我們來一起聽聽他們的心聲。請(qǐng)聽陳文承、葉麗艷、林慶婷、吳同城的心聲 生1：陳文承： 生2：葉麗艷： 生3：林慶婷： 生4：吳同城：

A：感謝這四位同學(xué)的心聲，你們的心聲讓我們真正感受到團(tuán)圓的可貴。環(huán)節(jié)七：送祝福

B：今天很多同學(xué)的父母也來到了道德講堂的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們帶著對(duì)團(tuán)圓的珍惜，帶著對(duì)父愛母愛的理解，來表達(dá)自己的美好心愿，進(jìn)入送祝福環(huán)節(jié)。

A：請(qǐng)同學(xué)們拿出心愿卡，抒寫你們的心聲，盡情的表達(dá)你們心中的愛吧！B：（等同學(xué)們寫后）寫好請(qǐng)舉手。生1： 生2： 生3 A：謝謝這幾位同學(xué)的美好祝福。因?yàn)闀r(shí)間有限，沒法一一讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)心愿，家長有來的同學(xué)請(qǐng)你把心愿卡送給家長，家長沒來的同學(xué)請(qǐng)你把心愿卡貼在黑板愛的月餅上。B：現(xiàn)在我想問問現(xiàn)場(chǎng)的叔叔阿姨，你對(duì)“中秋節(jié)團(tuán)圓”是怎樣理解的。家長1： 家長2：

A：謝謝爸爸媽媽，一番語重心長的話語，我們一定銘記在心里。結(jié)束語：

B：月是期盼，月是掛牽。A：月是幻想，月是浪漫。AB：月是思念，月是圓滿。

B：中秋夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾；中秋夜，月光如水，清澈著我們彼此的友誼；中秋夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。

A：有你，我們高歌唱響希望，有你，我們將快樂分享，有你，所有的夢(mèng)都在生長。期待每一天的月圓，期待每一時(shí)的相聚，期待每一刻的歡暢。

AB：六年(3)班“中秋佳節(jié)，話團(tuán)圓”道德講堂到此結(jié)束。謝謝大家光臨指導(dǎo)。

第五篇：《中秋節(jié)話團(tuán)圓》教案

《中秋節(jié)話團(tuán)圓》教學(xué)設(shè)計(jì)

謝曉東

教學(xué)目標(biāo)：

一、情感目標(biāo)：

（一）在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，懂得關(guān)愛他人。

（二）通過活動(dòng)，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的思想，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

二、知識(shí)目標(biāo)：

（一）了解中秋節(jié)的一些傳說與由來以及中秋節(jié)的習(xí)俗。使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，知道人們是為了團(tuán)圓而過中秋節(jié)。

（二）知道身邊的人是怎樣過中秋節(jié)的。

三、能力目標(biāo)：

通過合作，學(xué)會(huì)交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：

一、重點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解中秋節(jié)的傳說。

二、難點(diǎn)：提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的情感。

教學(xué)過程：

一、謎語激趣導(dǎo)入新課（3分鐘）

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎？那我們就來猜謎語好嗎？看誰的反應(yīng)快！

迎佳節(jié)、慶豐收，歌舞表演樂融融。

月餅香，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓。

（猜一節(jié)日）師：這首兒歌說到的“佳節(jié)”是什么傳統(tǒng)節(jié)日？ 生：（齊答）中秋節(jié)。

（板書 中秋節(jié)）

師：月是故鄉(xiāng)明，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，今年的中秋節(jié)，你們家是怎么過的？（學(xué)生自由交流）

中秋節(jié)又是一個(gè)團(tuán)圓節(jié)，其實(shí)親人不在一起過也是常有的事，那么今天，咱們四年級(jí)一班這個(gè)充滿溫暖與友愛的大家庭，就集體過一個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)。好嗎？板書（中秋佳節(jié)話團(tuán)圓）

二、新授

師：首先，進(jìn)入第一個(gè)話題：話中秋 活動(dòng)一：神話中秋：

⒈同學(xué)們，關(guān)于中秋，你都知道什么？

⒉學(xué)生交流中，談到了嫦娥奔月。讓學(xué)生講故事。⒊你還知道什么？

當(dāng)學(xué)生談到吃月餅時(shí)，關(guān)于中秋節(jié)吃月餅，也有一些傳說呢。（視頻）大家可要看仔細(xì)啊！

⒋同學(xué)們，看來慶中秋吃月餅是很久以前就有的了，從這你體會(huì)到了什么？（我國傳統(tǒng)文化的歷史悠久。）教師：“是啊，這些美麗的傳說故事披著神秘的色彩，蘊(yùn)含著古老的中國文化，代表著人們追求完美、追求正義、追求幸福的美好愿望。中秋節(jié)歷史悠久，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我國為傳承民族文化，從2008年起中秋節(jié)被國務(wù)院列為國家法定節(jié)日。”

⒌同學(xué)們，你還了解祖國各地、各民族歡慶中秋是什么樣子嗎？（各小組匯報(bào)）

⒍領(lǐng)略了各地、各民族的中秋風(fēng)情，你有什么感受？ ⒎是啊，人們歡慶中秋的場(chǎng)面可真熱鬧，豐富多彩的各地中秋文化令人眼花繚亂。

活動(dòng)二：詩意中秋： 圓圓月餅品快樂：

⒈孩子們，各地慶中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱們班級(jí)這個(gè)大家庭里，你有什么好的主意來慶祝中秋？（學(xué)生自由發(fā)表意見交流）

⒉我覺得大家的主意太棒了！我們就來個(gè)慶中秋聯(lián)歡會(huì)好嗎？

那就開始準(zhǔn)備吧。請(qǐng)大家先在小組里研究準(zhǔn)備一下，每個(gè)小組盡量推選出與中秋或月亮有關(guān)的精彩的節(jié)目，采取自己喜歡的形式到臺(tái)前來表演。（3分鐘準(zhǔn)備）

⒊學(xué)生自由表演節(jié)目：

當(dāng)學(xué)生表演到古詩詞的時(shí)候，教師：“同學(xué)們，漂泊在外的游子常以月亮的詩詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，請(qǐng)我們一起來美美地 讀一讀，品一品。”（各小組展示搜集的中秋佳句）

出示句子：

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 海上生明月，天涯共此時(shí) 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。……

師：中華詩文浩如煙海，博大精深，這些詩歌，讓我們似乎看到一輪明月下濃濃的鄉(xiāng)情和不盡的情思。

⒋月到中秋分外明，中秋節(jié)賞月對(duì)詩會(huì)友是必不可少的。咱們也來當(dāng)一回小詩人，過過詩癮，如何？

請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋，續(xù)編這首兒歌?？茨膫€(gè)小詩人能夠續(xù)編的合情合理押韻，老師，先來續(xù)編一下，現(xiàn)在請(qǐng)大家靜靜的想一想。誰先來？ 出示大屏幕：

八月中秋月兒圓，--------------。

師：佩服，佩服！同學(xué)們還真有兩下子，小小年紀(jì)就能作詩頌文，將來肯定要成為小詩人！孩子們，你的心情怎么樣？（板書：快樂）

⒌是啊，剛剛和同學(xué)在快樂中品味了中秋的詩情畫意，品嘗中秋美食也不容錯(cuò)過。

中秋團(tuán)圓品幸福 ⒈拿出老師頒發(fā)的獎(jiǎng)品，打開看看是什么？

⒉同學(xué)們，看到是什么禮物了嗎？對(duì)，是月餅.愛吃月餅嗎？你們都吃過什么口味的月餅？

⒊隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，月餅的種類也越來越多，現(xiàn)在，咱們就來一起品嘗月餅吧。美味不可以多食，一人一塊細(xì)細(xì)的品味，小組成員之間可以互相交流品味的感受。

⒋請(qǐng)小組長將月餅均勻地分到每一個(gè)孩子的手里。⒌老師想隨機(jī)采訪一下同學(xué)，品嘗的滋味怎么樣? ⒍同學(xué)們，品嘗完月餅，誰來說說你品味月餅的感受？ ⒎是啊，月餅是圓圓的，吃到嘴里的感覺是香香的，甜甜的。我們這個(gè)大家庭在一起聯(lián)歡，吃月餅，是多么幸福的事情??！板書（幸福）

甜甜月餅話感恩：

⒈同學(xué)們，今天，我們團(tuán)圓了幸福了快樂了，你們可知道，在這幸福的背后，有多少人在我們默默付出。（出示圖：各行各業(yè)的人們。）

⒉同學(xué)們，你都在視頻看到了什么人，他們都在干什么？ ⒊是啊，為了讓我們過一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，他們忙碌在各自的工作崗位上，不能回家過節(jié)和親人團(tuán)聚。而此時(shí)此刻，你想對(duì)這些人說些什么？（感恩、珍惜）

⒋是啊，我們應(yīng)該心存感恩的心，好好珍惜擁有的這份幸福。（板書：感恩）中秋佳節(jié)倍思親：

教師：“孩子們，中秋夜，我們和家人團(tuán)聚了，今天，咱們班級(jí)這個(gè)大家庭團(tuán)圓了，幸福了，可是你們知道嗎？中華民族也是一個(gè)大家庭，香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱，可是我們的祖**親還有一個(gè)孩子還沒有回來，你知道是哪里嗎？”

生：寶島——臺(tái)灣！

教師：“臺(tái)灣是我們祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，中秋節(jié)，是我們共同的傳統(tǒng)節(jié)日。而中秋賞月是我們共同的中華風(fēng)情。而中秋賞月時(shí)，臺(tái)灣人又是怎樣思念大陸的親人的呢？我們來共同欣賞臺(tái)灣詩人彭邦楨作詞的歌曲---月之故鄉(xiāng)。（播放歌曲）

教師：“孩子們，這首詩的意境美不美？感情深嗎？讓我們?cè)賮盹柡钋榈钠肺杜_(tái)灣同胞對(duì)親人的思念吧！我們共同期望，臺(tái)灣能夠早日回到祖國的懷抱，實(shí)現(xiàn)中華民族的大團(tuán)圓?！?/p>

活動(dòng)三:送祝福

⒈同學(xué)們，剛才我們領(lǐng)略了我國千年的文化，體驗(yàn)了今人的情思、海上生明月，天涯共此時(shí)，中秋節(jié)寄托著人們美好的愿望和對(duì)未來的憧憬。在這樣一個(gè)美好的日子里，就讓我們把那美好的祝福送給在工作崗位上辛勤工作的建設(shè)者，送給臺(tái)灣的小朋友和世界各地的華人，送給災(zāi)區(qū)的孩子，送給遠(yuǎn)方的親人和朋友吧。

⒉誰先來表達(dá)一下你的祝福？（板書：感恩 團(tuán)圓 統(tǒng)一）⒊自己制作一張寄托思念的卡片（形狀、文字自定）寄給遠(yuǎn)方的朋友。

三、總結(jié)

同學(xué)們，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說點(diǎn)什么 ?

教師結(jié)語：同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們共同感受到了幸福，收獲了快樂，懂得了感恩。最后，老師也想送給大家一份美好的祝福，祝福大家月圓人圓事事圓，祝福大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真。

板書設(shè)計(jì)：

中秋佳節(jié)話團(tuán)圓

快樂 幸福 感恩

團(tuán)圓

統(tǒng)一