第一篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生檢驗學(xué)實施研究

隨著公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和我國疾病預(yù)防控制機構(gòu)的改革，原衛(wèi)生防疫站分解成為衛(wèi)生監(jiān)督所和疾病預(yù)防控制中心。而原衛(wèi)生防疫站的檢驗科大多都整體劃歸疾病預(yù)防控制中心，不但承擔(dān)原有的衛(wèi)生檢驗任務(wù)，還增加了地方病、性病、結(jié)核病、臨床檢驗等業(yè)務(wù)工作[1]。新的體制對衛(wèi)生檢驗技術(shù)人員的要求越來越高，然而，我國傳統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)高等教育課程體系中，將衛(wèi)生檢驗相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容分置于不同課程中，對衛(wèi)生檢驗技術(shù)方面知識缺乏系統(tǒng)的講授，造成畢業(yè)學(xué)生衛(wèi)生檢驗知識與技能適應(yīng)不了實際工作需要。為加快實用性人才培養(yǎng)，各高校對公共衛(wèi)生專業(yè)的課程設(shè)置作了不同程度的改革[2]，但是目前國家的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)統(tǒng)編教材中對衛(wèi)生檢驗的教學(xué)內(nèi)容缺乏統(tǒng)一要求，如何使教學(xué)適應(yīng)社會需要，要根據(jù)目前各級疾病預(yù)防控制機構(gòu)的實際需要完善課程內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)體系。1衛(wèi)生檢驗是預(yù)防專業(yè)人才培養(yǎng)必備的知識與技能

衛(wèi)生檢驗是保護自然環(huán)境、預(yù)防控制疾病、保護人類健康的重要環(huán)節(jié)。衛(wèi)生檢驗可為環(huán)境保護、食品衛(wèi)生、傳染病防治、職業(yè)病防治等一系列衛(wèi)生法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的建立、貫徹提供依據(jù)，為預(yù)防醫(yī)學(xué)的科學(xué)研究提供基礎(chǔ)資料[3]。對于處于保護人類健康最前沿的疾病控制機構(gòu)，衛(wèi)生檢驗工作是開展疾病預(yù)防與控制、公共衛(wèi)生技術(shù)管理與服務(wù)、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)療服務(wù)的重要技術(shù)手段，并為制訂疾病預(yù)防控制和公共衛(wèi)生相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)提供重要的科學(xué)依據(jù)，為衛(wèi)生行政部門提供技術(shù)支撐。因此，對于預(yù)防專業(yè)人才培養(yǎng)來說，衛(wèi)生檢驗是必備的專業(yè)知識與技能。衛(wèi)生檢驗是一門涉及到多學(xué)科知識的學(xué)科，不但要求有較為扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)知識，還應(yīng)具備基礎(chǔ)化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、微生物學(xué)、免疫學(xué)等多門基礎(chǔ)學(xué)科，并具備相關(guān)的法規(guī)知識。因此，從某種意義上講，培養(yǎng)合格的衛(wèi)生檢驗人員要比衛(wèi)生醫(yī)師要求更高。

2目前我國各級疾病控制中心（CDC）檢驗科室的設(shè)置與工作內(nèi)容在我國各級CDC中檢驗科室設(shè)置不盡相同，但多是根據(jù)目前從事的主要工作內(nèi)容及實際條件進行設(shè)置的，一般涵蓋以下內(nèi)容：理化檢驗、微生物檢驗、臨床檢驗等。

2.1理化檢驗：主要是包括食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生以及其它衛(wèi)生監(jiān)測樣品的理化項目的分析。其分析手段除了傳統(tǒng)的化學(xué)分析外，多進行儀器分析。主要儀器分析有：光譜分析（包括原子吸收分光光度計、紫外可見分光光度計、原子熒光光譜、紅外分光光度計、熒光分光光度計等）、色譜分析（包括氣相色譜儀、液相色譜儀、離子色譜以及氣-質(zhì)聯(lián)用、液-質(zhì)聯(lián)用等）。

2.2微生物檢驗：微生物檢驗可分為細菌學(xué)檢驗、病毒學(xué)檢驗、食品微生物檢驗、環(huán)境微生物檢驗，為社會提供相關(guān)檢驗服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。其中細菌學(xué)檢驗主要承擔(dān)各類細菌性傳染?。ㄈ缁魜y、傷寒、痢疾、流腦、軍團病等）和爆發(fā)疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及細菌性食物中毒的檢驗研究工作；病毒學(xué)檢驗主要負責(zé)各類病毒性傳染?。ㄈ缌鞲小⑷饲萘鞲?、病毒性肝炎、乙腦、麻疹、風(fēng)疹、腸道病毒等）和爆發(fā)疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件檢驗研究工作；食品微生物檢驗主要負責(zé)食品、食品包裝材料、餐具和食品污染物的微生物檢驗工作；環(huán)境微生物檢驗主要負責(zé)各類公共場所（如游泳池、賓館、歌舞廳、車站等）、化妝品、涉水產(chǎn)品和環(huán)境中污染物的微生物檢驗工作。

2.3臨床檢驗：主要承擔(dān)各類體檢的臨床檢驗工作，包括從業(yè)人員體檢、門診、健康監(jiān)護體檢等。包括血液學(xué)檢驗、尿常規(guī)檢驗、糞常規(guī)檢驗、肝功能檢查等檢驗。

3符合實際需求的衛(wèi)生檢驗學(xué)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置根據(jù)目前我國預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的衛(wèi)生檢驗教學(xué)無統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一內(nèi)容等情況，根據(jù)對基層檢驗機構(gòu)衛(wèi)生檢驗人員需求狀況的調(diào)查，結(jié)合多年教學(xué)實踐，在整合傳統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程實驗內(nèi)容的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了衛(wèi)生檢驗的教學(xué)內(nèi)容體系。

3.1相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科：包括基礎(chǔ)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)等，這些學(xué)科的教學(xué)要求應(yīng)有別于其它醫(yī)學(xué)專業(yè)。重點加強基礎(chǔ)理論、基本操作技能的學(xué)習(xí)。3.2課程內(nèi)容的構(gòu)建

3.2.1理化檢驗內(nèi)容：包括衛(wèi)生檢驗綜合知識、環(huán)境空氣理化檢驗、水質(zhì)理化檢驗、化妝品檢驗、食品理化檢驗、職業(yè)衛(wèi)生檢測、生物材料檢測等內(nèi)容。衛(wèi)生檢驗綜合知識包括計量法規(guī)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保證、樣品預(yù)處理、實驗室基本操作和安全、實驗室管理、衛(wèi)生法規(guī)等；環(huán)境空氣理化檢驗包括空氣污染物的采樣方法、空氣中常見污染物測量方法、標(biāo)準(zhǔn)氣配制、氣象參數(shù)測量等；水質(zhì)理化檢驗包括水樣的采集和保存、物理指標(biāo)、金屬化合物與非金屬化合物、有機污染物。廢水檢驗（采樣與監(jiān)測項目的確定）；化妝品檢驗包括一般化妝品檢驗、特殊化妝品檢驗；食品理化檢驗包括樣品的采集與保存、營養(yǎng)成分檢驗、食品中無機物的檢測方法、食品中農(nóng)藥殘留量的測定、食品添加劑的測定、食品包裝用材料的衛(wèi)生檢驗；職業(yè)衛(wèi)生檢測包括空氣中有害物質(zhì)的采集（結(jié)合環(huán)境空氣同時講述）、空氣中有害物質(zhì)的檢測、粉塵的測定；生物材料檢測包括生物樣品的采集和保存、生物樣品的預(yù)處理、生物樣品的測定、生物監(jiān)測中的質(zhì)量控制等。3.2.2微生物及免疫檢驗內(nèi)容：主要有微生物一般檢驗技術(shù)、食品微生物檢驗和環(huán)境微生物檢驗。微生物檢驗一般技術(shù)包括染色與培養(yǎng)、緩沖液應(yīng)用、真空凍干技術(shù)、消毒與消毒技術(shù)、細菌培養(yǎng)、臨床細菌學(xué)檢驗、現(xiàn)代檢驗技術(shù)、動物實驗技術(shù)、微生物檢驗實驗室常用儀器設(shè)備的使用等；食品衛(wèi)生微生物檢驗包括樣品的采集、菌落總數(shù)測定、大腸菌群測定、沙門菌檢驗、志賀菌檢驗、致瀉大腸埃希菌檢驗、副溶血性弧菌檢驗、金黃色葡萄球菌檢驗、溶血性鏈球菌檢驗、蠟樣芽胞桿菌檢驗；環(huán)境衛(wèi)生微生物檢驗包括化妝品微生物檢測樣品采集及處理、公共場所樣品采集方法及處理、生活飲用水水質(zhì)微生物檢測樣品采集及處理、醫(yī)療機構(gòu)污水和污泥樣品的采集和處理。

3.2.3臨床檢驗內(nèi)容：包括一般臨床檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、血液檢驗、免疫檢驗等內(nèi)容。課程內(nèi)容基本涵蓋了各級CDC衛(wèi)生檢驗專業(yè)人員的必備的基本知識和技能。在實際教學(xué)過程中可根據(jù)人才培養(yǎng)的實際需求，合理調(diào)整，使預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的衛(wèi)生檢驗知識與技能更加符合公共衛(wèi)生崗位的需求。

第二篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷模板

姓 名

性別：男/女出生年月：19xx.xx.xx民族：xx政治面貌：xxxx XX大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)20XX屆XX方向XX學(xué)士

聯(lián)系方式：139-xxxx-xxxx電子郵件：xxxxxxxx@xxx.com期望從事職業(yè)：醫(yī)藥代表、醫(yī)生/醫(yī)師、科主任

自我評價：樂觀自信，為人真誠，具有很好的人際交流與溝通能力，具有較強的組織和管理能力。對工作精心敬業(yè)，工作責(zé)任心強，創(chuàng)新意識高，擅于在工作中不斷思考，能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。具有堅實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和較強的社會實踐能力與動手能力，做事認真，有耐心，傾向于用理性和建設(shè)性的態(tài)度面對問題，具有較好的人際關(guān)系網(wǎng)，知識面較廣20xx.9~20xx.7xx大學(xué)xx學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)xx學(xué)士

學(xué)分績點（GPA）x.x（滿分x分），院系/班級排名第x

連續(xù)四年獲得校獎學(xué)金 所獲獎勵：

20xx年獲得省級“優(yōu)秀團員”

20xx年獲得××辯論賽“一等獎”

20xx年獲得院級獎學(xué)金“三等獎”

20xx年獲得“學(xué)生團干部”

第三篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)簡歷

郭拉拉

五年以上工作經(jīng)驗 | 男 |29歲（1980年10月1日）

居住地：上海

電 話：139********（手機）

E-mail：Guolala@51job.com

最近工作 [ 6 年2個月]

公 司： XX疾病預(yù)防控制中心

行 業(yè)： 醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生

職 位： 科員

最高學(xué)歷

學(xué) 歷： 碩士

專 業(yè)： 預(yù)防醫(yī)學(xué)

學(xué) 校： 復(fù)旦大學(xué)

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自我評價

樂觀自信，為人真誠，具有很好的人際交流與溝通能力，具有較強的組織和管理能力。對工作精心敬業(yè)，工作責(zé)任心強，創(chuàng)新意識高，擅于在工作中不斷思考，能及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題。

求職意向

到崗時間： 待定

工作性質(zhì)： 全職

希望行業(yè)： 制藥/生物工程，醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生，醫(yī)療設(shè)備/器械，教育/培訓(xùn)，原材料和加工

目標(biāo)地點： 上海

期望月薪： 面議/月

工作經(jīng)驗

2004 /7--至今：XX疾病預(yù)防控制中心(150-500人)[ 6 年2個月]

所屬行業(yè)： 醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生

結(jié)核病防制科 科主任

主要從事傳染病預(yù)防與控制工作。自參加工作以來，先后在消毒除害科、結(jié)核病防制科、傳染病防制科、衛(wèi)生管理科（包括職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生）等科室崗位任職。曾承擔(dān)多項國家科研項目，并取得優(yōu)異的成績，受政府多次嘉獎。

教育經(jīng)歷

2005 /9--206 /7 復(fù)旦大學(xué) 預(yù)防醫(yī)學(xué) 碩士

復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院公共衛(wèi)生碩士（MPH）。

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1999 /9--2004 /7 復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原上海醫(yī)科大學(xué)）預(yù)防醫(yī)學(xué) 本科

復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，所學(xué)專業(yè)包括流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生、衛(wèi)生管理、衛(wèi)生經(jīng)濟等專業(yè)課程及內(nèi)科學(xué)、外

科學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等臨床相關(guān)課程。

語言能力

英語等級： 英語六級

第四篇：遵義醫(yī)學(xué)院,預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),衛(wèi)生法學(xué),第二次作業(yè)

第二次作業(yè)

A1型題

1．具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專科學(xué)歷，參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，至少應(yīng)在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中試用期滿

B

?

A.六個月 ?

B.一年 ?

C.二年 ?

D.五年√

? 2．定期考核不合格的醫(yī)師暫停執(zhí)業(yè)活動期滿，再次考核仍不合格的 D ?

A.可再試用一年 ?

B.再次接受培訓(xùn)

?

C.在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下從事執(zhí)業(yè)活動 ?

D.注銷注冊，收回醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書

3、精神障礙患者的病歷資料存期限不得少于多少年。D

?

A.10年 ?

B.15年 ?

C.20年 ?

D.30年

4、某醫(yī)院未經(jīng)批準(zhǔn)新設(shè)醫(yī)療美容科，從外地聘請了一位退休外科醫(yī)師擔(dān)任主治醫(yī)師，該院

的行為的性質(zhì)屬于

B

?

A.非法行醫(yī) ?

B.超范圍執(zhí)業(yè) ?

C.正常醫(yī)療行為

D.開展新技術(shù)

5、醫(yī)療損害賠償?shù)恼埱髸r效為多少年？

A ?

A.1年 ?

B.2年 ?

C.180天 ?

D.3年

6、醫(yī)療事故構(gòu)成要件的主觀方面是

C

?

A.直接故意 ?

B.間接故意 ?

C.過失

?

D.意外事件

7、下列屬于《母嬰保健法》規(guī)定可以申請醫(yī)學(xué)技術(shù)鑒定的是

B

A.對孕婦、產(chǎn)婦保健服務(wù)有異議的

?

B.對婚前醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果有異議的 ?

C.對婚前衛(wèi)生咨詢有異議的D.對孕產(chǎn)期保健服務(wù)有異議的

8、實施醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定，應(yīng)當(dāng)由實施機構(gòu)多少專家集體審核確定

B

?

A.2人 ?

B.3人 ?

C.5人 ?

D.4人

9、下列乙類傳染病應(yīng)按甲類傳染病處理的是

C

?

A.流行性出血熱 ?

B.流行性乙型腦炎 ?

C.肺炭疽

?

D.流行性腦脊髓膜炎 10、2004年修訂的《傳染病防治法》實施后，新增加的法定傳染病是

B ?

A.艾滋病與鉤端螺旋體病 ?

B.甲型H1N1流感與手足口病

?

C.傳染性非典型肺炎與人感染高致病性禽流感

D.H7N9流感與手足口病

11、根據(jù)《獻血法》的規(guī)定，血站對獻血者每次采集的血液量為

D

?

A.100毫升--150毫升 ?

B.100毫升--200毫升 ?

C.200毫升--300毫升 ?

D.200毫升--400毫升 ?

A2型題

12、李某懷孕期間到醫(yī)院進行產(chǎn)前檢查，此時醫(yī)生如果發(fā)現(xiàn)一些情況存在，就會提出終止妊娠的醫(yī)學(xué)意見，這些情況中不包括

BC

?

A.李某有致畸物質(zhì)接觸史 ?

B.胎兒有嚴重缺陷

?

C.胎兒患嚴重遺傳性疾病

?

D.李某患嚴重糖尿病，繼續(xù)妊娠會嚴重危害其健康 B1型題

?

A.從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動 ?

B.中止醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動 ?

C.申請執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊 ?

D.不予醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊 ?

E.注銷執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊

13、不具有完全民事行為能力的D

14、受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰，自處罰之日起不滿二年的D

15、醫(yī)師注冊后受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰的E

二、簡答題

1、醫(yī)師資格考試的條件是什么？ P244

（一）具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中試用期滿一年的；

（二）取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中工作滿二年；

（三）取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)中工作滿五年的。

（四）以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿三年或者經(jīng)多年實踐醫(yī)術(shù)確有專長的，經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或者醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)考核合格并推薦，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。

（五）在1998年6月26日前獲得醫(yī)士專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，后又取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的，醫(yī)士從業(yè)時間和取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后執(zhí)業(yè)時間累計滿五年的，可以申請參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。

（六）七年制臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)的臨床碩士生和八年制畢業(yè)生在學(xué)習(xí)期間有相當(dāng)于大學(xué)本科的一年生產(chǎn)實習(xí)和一年以上嚴格的臨床實踐訓(xùn)練，可在畢業(yè)當(dāng)年參加醫(yī)師資格考試。

2、醫(yī)師的權(quán)利與義務(wù)是什么？

P248 醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中履行下列權(quán)利：

（一）在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，進行醫(yī)學(xué)診查、疾病調(diào)查、醫(yī)學(xué)處置、出具相應(yīng)的醫(yī)學(xué)證明文件，選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案；

（二）按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，獲得與本人執(zhí)業(yè)活動相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備基本條件；

（三）從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團體；

（四）參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；

（五）在執(zhí)業(yè)活動中，人格尊嚴、人身安全不受侵犯；

（六）獲取工資報酬和津貼，享受國家規(guī)定的福利待遇；

（七）對所在機構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門的工作提出意見和建議，依法參與所在機構(gòu)的民主管理。

醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范；

（二）樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)；

（三）關(guān)心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私；

（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專業(yè)技術(shù)水平；

（五）宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進行健康教育。

3、法定管理的傳染病病種有哪些？

P59 甲類傳染病也稱為強制管理傳染病，包括：鼠疫、霍亂，共2種。

乙類傳染病也稱為嚴格管理傳染病，共26種包括：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾、人感染H7N9禽流感。共26種。

丙類傳染病也稱為監(jiān)測管理傳染病，包括：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病，共11種。

4、簡述精神障礙的診斷和治療的法律規(guī)定 P297 精神障礙的診斷：①應(yīng)當(dāng)以精神健康狀況為依據(jù)。除法律另有規(guī)定外，不得違背本人意志進行確定其是否患有精神障礙的醫(yī)學(xué)檢查。

②除個人自行到醫(yī)療機構(gòu)進行精神障礙診斷外，疑似精神障礙患者的近親屬可以將其送往醫(yī)療機構(gòu)進行精神障礙診斷。

③對查找不到近親屬的流浪乞討疑似精神障礙患者，由當(dāng)?shù)孛裾扔嘘P(guān)部門按照職責(zé)分工，幫助送往醫(yī)療機構(gòu)進行精神障礙診斷。

④疑似精神障礙患者發(fā)生傷害自身、危害他人安全的行為，或者有傷害自身、危害他人安全的危險的，其近親屬、所在單位、當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)應(yīng)當(dāng)立即采取措施予以制止，并將其送往醫(yī)療機構(gòu)進行精神障礙診斷。

⑥醫(yī)療機構(gòu)接到送診的疑似精神障礙患者，不得拒絕為其作出診斷。精神障礙的住院治療：實行自愿原則診斷結(jié)論、病情評估表明，就診者為嚴重精神障礙患者并有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)對其實施住院治療：

（一）已經(jīng)發(fā)生傷害自身的行為，或者有傷害自身的危險的；

（二）已經(jīng)發(fā)生危害他人安全的行為，或者有危害他人安全的危險的。

（三）精神障礙患者已經(jīng)發(fā)生傷害自身的行為，或者有傷害自身的危險的；，經(jīng)其監(jiān)護人同意，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)對患者實施住院治療；監(jiān)護人不同意的，醫(yī)療機構(gòu)不得對患者實施住院治療。監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)對在家居住的患者做好看護管理。

5、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)急用血的條件是什么？ P313

（一）危及患者生命，急需輸血；

（二）所在地血站無法及時提供血液，且無法及時從其他醫(yī)療機構(gòu)調(diào)劑血液，而其他醫(yī)療措施不能替代輸血治療；

（三）具備開展交叉配血及乙型肝炎病毒表面抗原、丙型肝炎病毒抗體、艾滋病病毒抗體和梅毒螺旋體抗體的檢測能力；

（四）遵守采供血相關(guān)操作規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)在臨時采集血液后10日內(nèi)將情況報告縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門

6、醫(yī)療侵權(quán)責(zé)任的法定免責(zé)事由有哪些？ P329 《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定：患者有損害，因下列情形之一的，醫(yī)療機構(gòu)不承擔(dān)賠償責(zé)任：

（一）患者或者其近親屬不配合醫(yī)療機構(gòu)進行符合診療規(guī)范的診療；

（二）醫(yī)務(wù)人員在搶救生命垂危的患者等緊急情況下已經(jīng)盡到合理診療義務(wù)；

（三）限于當(dāng)時的醫(yī)療水平難以診療。

7、哪些情況推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯？

P329 侵權(quán)責(zé)任法第58條規(guī)定患者有損害，因下列情形之一的，推定醫(yī)療機構(gòu)有過錯：

（一）違反法律，行政法規(guī)規(guī)章以及其他診療規(guī)范的規(guī)定；

（二）隱匿或者拒絕提供與糾紛有關(guān)的病例資料；

（三）偽造，篡改或者銷毀病例資料。

8、什么是醫(yī)療事故？其構(gòu)成要件是什么？醫(yī)療事故是如何分級的？

醫(yī)療事故：是指醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者人身損害的事故。確定是否為醫(yī)療事故目前需要醫(yī)療事故鑒定委員會鑒定才能認定。構(gòu)成要件：

1．醫(yī)療事故的主體是合法的醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員；

2．醫(yī)療機構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員違反了醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)和診療護理規(guī)范、常規(guī)； 3．醫(yī)療事故的直接行為人在診療護理中存在主觀過失； 4．患者存在人身損害后果；

5．醫(yī)療行為與損害后果之間存在因果關(guān)系

根據(jù)對患者人身造成的損害程度，醫(yī)療事故分為四級： 一級醫(yī)療事故：造成患者死亡、重度殘疾的；

二級醫(yī)療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴重功能障礙的； 三級醫(yī)療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的； 四級醫(yī)療事故：造成患者明顯人身損害的其他后果的。

第五篇：預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)傳染病試題

理論綜合考試試卷(B卷)

2003116.乙肝病毒攜帶者為

117.急性或慢性活動性肝炎病人為

[問題: 118-119]

A.快速補充平衡鹽

B.給予大量青霉素

C.使用升壓藥物

D.給予腎上腺皮質(zhì)激素

E.應(yīng)用大量脫水劑

118.男孩,2歲,突起高熱。嘔吐二天,昏迷一天,抽搐一次,大腿內(nèi)側(cè)皮膚有瘀 斑,血壓稍低,瞳孔左>右,腦脊液壓力300mmHO,微混,細胞數(shù)1.2× 10/L,糖1.2mmol/L,蛋白質(zhì)0.8g/L,緊急處理應(yīng)首選 119.青年農(nóng)民,突起發(fā)熱4天,口渴,尿少,Bp4.6/3Kpa(30/10mmHg),面胸潮紅, 煩躁,不安。白細胞總數(shù)28.0×10/L,中性88%,異型淋巴12%,尿蛋白+++, 抗HFRS.IgM(+),此例應(yīng)迅速采取哪種措施?

[問題: 120-121]

A.HAV

B.HBV

C.HCV

D.HDV

E.HEV 120.HDV常與哪型肝炎病毒合并存在? 121.輸血后肝炎多與哪種病毒有關(guān)?

[問題: 122-123]

A.氯喹 B.奎寧 C.乙胺嘧啶 D.伯氨喹

E.氯喹+伯氨喹

122.能殺滅肝細胞內(nèi)的速發(fā)型和遲發(fā)型瘧原蟲,有病因預(yù)防和防止復(fù)發(fā)的作用的是

123.懷孕5月,幼時有蠶豆病史,畏寒發(fā)熱,血片發(fā)現(xiàn)瘧原蟲入院,最適宜的病因 治療應(yīng)選用

[問題: 124-126]

A.麻疹 B.風(fēng)疹 C.幼兒急疹 D.猩紅熱

E.腸道病毒感染

124.發(fā)熱3-4天出疹,此時體溫上升,疹退有色素沉著及麥麩樣脫屑,應(yīng)診為

125.發(fā)熱1-2天出現(xiàn)細小紅色斑丘疹,全身癥狀輕,頸后。耳后淋巴結(jié)腫大,應(yīng)診為

126.發(fā)熱,中毒癥狀重,全身彌漫性鮮紅斑丘疹,楊梅舌,咽扁桃體炎,應(yīng)診為

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E1

型

題

(簡答題)

下列試題請根據(jù)試題要求做簡短的回答，將答案寫在答題紙上，并標(biāo) 明題號。

————————————————————————————————— 127.(2分)何為傳染源？

128.(3分)何為隱性感染？

129.(3分)急性黃疸型肝炎典型病例的臨床表現(xiàn)有哪些？

130.(3分)何為復(fù)發(fā)？

131.(2分)何為傳染病的潛伏期？

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E2

型

題

(論述題)

下列試題請根據(jù)試題要求做擴展性回答，并將答案寫在答題紙上，并 標(biāo)明題號。

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132.(4分)毒血癥狀包括哪些？

133.(6分)干擾素是乙型病毒性肝炎抗病毒治療的首選藥物，請試評價影響干擾素療效的主要 因素。

134.(5分)我國預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎應(yīng)用口服減毒活疫苗糖丸，請闡述服疫苗時應(yīng)注意的問題。

135.(6分)根據(jù)HIV的傳播途徑，請制定一個預(yù)防AIDS方案。

136.(6分)一39歲男性，體檢時發(fā)現(xiàn)HBsAg、HBeAg、抗IHBcIg皆陽性。是否可診斷為乙型病毒 性肝炎，是否需進行其它項目的檢查？

137.(6分)李某，男，48歲，職員。HBV攜帶14年，肝區(qū)疼痛2個月，肝組織學(xué)檢查呈匯管區(qū)炎 癥伴重度碎屑壞死，小葉結(jié)構(gòu)紊亂，肝功能指標(biāo)會有哪些改變？

138.(6分)3.5歲，男，突起高熱6小時，有吐2次，抽搐1次，四肢厥冷收入病房。請列出該患 最可能的診斷及導(dǎo)致此疾病過程的原因。

139.(6分)男性，40歲，發(fā)熱11天，伴腹脹、便秘，昨晚進食韭菜，于凌晨突感腹痛，排血性 大便約1000余克伴頭迷收住院。請列出你首選考慮的診斷并說明為什么？

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E3

型

題

(改進型論述題)

下列試題請根據(jù)試題要求，注意問題順序，依次對試題的每個問題進 行簡要回答，并將答案寫在答題紙上，并標(biāo)明題號。

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140.(8分)周某，男，43歲。發(fā)熱9天，熱退3天，極度乏力，昨晚飲白酒約6兩，今晨起煩躁 不安抬入病房。

（1）按最可能的順序列出該患的3個診斷。

（2）在體檢時，你注意到了最有意義的哪5項體征？

追溯該患病史，家屬否認有傳染病史及傳染病病原攜帶史。

（3）根據(jù)該患病史及你臨床檢查所見，請?zhí)岢?項最有意義的檢查。（4）應(yīng)立即對該患進行哪幾項處置？

141.(8分)劉某，男，62歲，農(nóng)民?；颊咭园l(fā)熱8天伴頭痛、眼眶痛，頭迷1天為主訴于11月1 3日入院。

（1）列出該患最可能的3個診斷。

（2）在你診斷過程中發(fā)現(xiàn)哪5條最有臨床意義的資料？（3）請列出你認為最有診斷意義的5項檢查。

（4）應(yīng)密切觀察該患哪3種可能發(fā)生的重危狀況？