第一篇：寫(xiě)自己最拿手的本領(lǐng)作文教學(xué)反思

寫(xiě)自己最拿手的本領(lǐng)作文教學(xué)反思

本單元的作文

教學(xué)是寫(xiě)寫(xiě)自己最拿手的本領(lǐng)。

因?yàn)楸締卧目谡Z(yǔ)交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學(xué)設(shè)計(jì)思路是把單元的口語(yǔ)交際和作文教學(xué)內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學(xué)指導(dǎo)思路，同時(shí)可以節(jié)省一個(gè)教學(xué)課時(shí)。

本單元的作文教學(xué)設(shè)計(jì)得到了專(zhuān)家王校長(zhǎng)的親切指導(dǎo)，也得到了同級(jí)組老師的無(wú)私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。

本課的教學(xué)我主要遵循一個(gè)原則：以生為本。充分信任學(xué)生，高度依靠學(xué)生，大膽拓寬學(xué)生的寫(xiě)作思路和激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學(xué)手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對(duì)本領(lǐng)有一個(gè)相對(duì)直觀的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫(xiě)作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語(yǔ)間流露出對(duì)本領(lǐng)的欽佩和向往。

其次，我做了大量的準(zhǔn)備。事先讓孩子們回去學(xué)做家務(wù)，學(xué)炒菜做飯學(xué)騎車(chē)等，孩子們已經(jīng)有了一些學(xué)本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)起來(lái)相對(duì)會(huì)比較順手。同時(shí)我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習(xí)作片段，給孩子們一些寫(xiě)作方法的橫向指導(dǎo)。

本課的教學(xué)不足是留給孩子們寫(xiě)作的時(shí)間不夠，所以沒(méi)來(lái)得及讓學(xué)生互評(píng)和個(gè)別點(diǎn)評(píng)。以后改進(jìn)。/ 4 / 4 / 4 / 4

第二篇：我最拿手的本領(lǐng)日記

我最拿手的本領(lǐng)是跑步，因?yàn)槲以谖覀儼嗬锷蠘墙?jīng)常得第一。

我跑步快也有許多特點(diǎn)，比如我的腿長(zhǎng)、我經(jīng)常練等。

你們別以為我天生就跑得快，其實(shí)是我爸爸教的我。我爸爸為了讓我更快樂(lè)，就又找了幾個(gè)小孩，和我一起練跑步。

爸爸教我們的每一招，我們都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)。比如，跑步時(shí)眼睛要朝前看、跑步時(shí)要賣(mài)力跑等。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的暑假練習(xí)，我們都跑得非?？炝?。我們很開(kāi)心。

別以為我們練跑步很快樂(lè)，其實(shí)還很苦呢！

我爸爸十分嚴(yán)厲，只要我們一不好好練他就讓我們罰站，或者不讓我們休息。真是吃得苦中苦，方為人上人??！

有一天，那幾個(gè)和我練習(xí)的小孩要和我比賽跑步，我同意了。

我喊了聲：“預(yù)備，跑！”我們就沖了出去，結(jié)果我得了冠軍?？磥?lái)跑步我真的沒(méi)白練啊。

我要在童年里好好練習(xí)跑步，長(zhǎng)大成為世界跑步冠軍，為中國(guó)爭(zhēng)光，讓自己聞名遐邇。

第三篇：我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車(chē)

我最拿手的本領(lǐng)是騎自行車(chē)。

記得我剛學(xué)車(chē)的時(shí)候還不敢騎。首先爸爸叫我推著車(chē)子走，找平衡。然后，慢慢地我在爸爸媽媽的幫助下，試著往前蹬一下，這個(gè)過(guò)程我就摔了好幾次。我還自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一發(fā)現(xiàn)車(chē)子歪就兩腿一支，防止摔倒。爸爸還批評(píng)我是膽小鬼。半天過(guò)去了，我也能蹬一圈或兩圈了。就這樣，在樓房前后的空地上，我不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也時(shí)不時(shí)的摔個(gè)跟頭。兩個(gè)車(chē)鐙子摔得傷痕累累，我也累得渾身疼。晚上做夢(mèng)我都?jí)粢?jiàn)自己會(huì)騎了呢！讓我興奮而又奇怪的是，第二天我一騎上自行車(chē)，突然發(fā)現(xiàn)自己能連續(xù)蹬車(chē)了。我高興的朝著爸爸媽媽大喊：“我會(huì)騎了！我會(huì)騎了！”最后，我還學(xué)會(huì)了變向，閃電漂移、神龍擺尾、刀片超車(chē)等技巧。我還會(huì)穿越障礙，就是用心愛(ài)的自行車(chē)穿過(guò)垃圾、石頭、樹(shù)枝、雜草地。因此也沒(méi)少父母的挨罵。

我們還常常比賽。我，宋學(xué)文，還有那些大孩子。我和宋學(xué)文打前鋒，其他孩子在后面追，小區(qū)池塘邊和每棟樓的水泥地都成了我們的賽車(chē)場(chǎng)。

最值得驕傲的是，我還在爸爸媽媽的看護(hù)下，騎了十里地去奶奶家炫耀了一番

第四篇：【薦】寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文

【薦】寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文1

我的本領(lǐng)有很多，比如：畫(huà)畫(huà)、打籃球、滑冰……我最喜歡的要屬滑冰了。

爸爸跟我說(shuō)：“滑冰的第一步驟是走路?！蔽倚南耄翰痪褪亲呗穯?，小菜一碟。我穿上滑冰鞋走上滑冰場(chǎng)，沒(méi)想到我剛一抬腳就摔倒了。爸媽把我拉起來(lái)，讓我繼續(xù)走，爸媽各拉著我的一只胳膊，走了大約五分鐘，爸媽要我自己走，我有些害怕，因?yàn)槲覄倓傄呀?jīng)摔了一次了，但我還是鼓起勇氣，邁出了一步，?。∥揖谷粵](méi)摔倒，我有些驚訝，我又邁出了第二步，還是沒(méi)有摔倒，之后，我又走了幾步，我越走越快，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了在冰上走路了?！?/p>

爸爸說(shuō)：“那我們來(lái)學(xué)第二步驟——滑行?！卑职纸又f(shuō)：“要向外八字滑行，腿要向下，要看著前面，左腳用勁往左蹬，右腳往右蹬。”我按照爸爸的要求做，慢慢地我滑了起來(lái)。

我和爸爸來(lái)了一個(gè)比賽，看誰(shuí)先滑完一圈，由于爸爸練習(xí)了兩個(gè)月，我才練習(xí)了一天，結(jié)果爸爸滑了六圈，我才滑了一圈。可是我再也不摔倒了，“學(xué)會(huì)了！學(xué)會(huì)了！我終于學(xué)會(huì)了滑冰！”我高聲歡呼起來(lái)！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文2

我的本領(lǐng)是能寫(xiě)一手好字。記得有一次，我的弟弟要轉(zhuǎn)學(xué)，要登記個(gè)人的資料。媽媽就說(shuō)：“倩文，你來(lái)寫(xiě)吧！你的字寫(xiě)得好?！蔽艺f(shuō)：“好吧！”于是寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)完給了園長(zhǎng)，園長(zhǎng)說(shuō)：“你的字可真好?！眿寢屝ζ饋?lái)了。我還記得自己在二年級(jí)的時(shí)候?qū)懽诌€得過(guò)三等獎(jiǎng)呢！我想，我的字寫(xiě)得這么好，全靠老師的指導(dǎo)。

大家別以為我只有一個(gè)本領(lǐng)，我還有一個(gè)本領(lǐng)就是跳拉丁舞了。我在暑假的時(shí)候，參加過(guò)拉丁舞培訓(xùn)班。那天媽媽跟我一起去看別人跳拉丁舞，我看了一下，?。∈帜_可真靈活??！教拉丁舞的老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你去試一下吧！”我走了過(guò)去，老師教我跳恰恰，那時(shí)我連轉(zhuǎn)腳都不會(huì)?；氐郊椅揖驼J(rèn)真練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后我練好了好多的基本功了。但是有幾個(gè)基本功我還不會(huì)做，但我沒(méi)有放棄，反而更加努力了。幾天過(guò)去了，我的基本功已經(jīng)差不多了。又過(guò)了幾天，我就學(xué)會(huì)跳恰恰了，后來(lái)我又學(xué)會(huì)了兩支舞：桑巴和倫巴。桑巴比較難學(xué)，我怎么也學(xué)不會(huì)，在老師的幫助下我終于學(xué)會(huì)了。

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文3

每個(gè)人都有自己驕傲的長(zhǎng)處和短處，我也列外。我有很多本領(lǐng)，比如乒乓球、跑步等......其中，我最自豪的是乒乓球。因?yàn)槲业慕叹毷谴蚱古仪蚋呤?，而我卻不會(huì)打乒乓球。

后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)乒乓球，剛學(xué)的時(shí)候先學(xué)托球，按老師的要求完成后才能學(xué)習(xí)新的技能，我又學(xué)了正手、反手、正反手交叉等動(dòng)作，學(xué)的還挺不錯(cuò)的！現(xiàn)在基本上可以戰(zhàn)勝教練了。

我還喜歡跑步。有一次，我的朋友說(shuō)：我們比賽跑步吧？姑姑給我們當(dāng)裁判，我的朋友這次跑了第一名。我就下決心一定要超過(guò)他。從此以后，愛(ài)睡懶覺(jué)的我早上開(kāi)始練習(xí)跑步。經(jīng)過(guò)一段的練習(xí)，我的速度增加了許多。我和我的朋友又比賽了一次，我果然超過(guò)了他的速度，還得了第一名，我很高興。在我高興的時(shí)候又看了看我朋友的表情，我看他比我還高興，他說(shuō)：他想讓我在體育上有所發(fā)揮，我很感謝我的朋友對(duì)我的希望。我想向奧運(yùn)冠軍學(xué)習(xí)，把跑步和乒乓球練習(xí)的更好！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文4

我的本領(lǐng)是騎自行車(chē)，不久前，爸爸給我買(mǎi)了一輛小巧玲瓏的自行車(chē)。

先開(kāi)始，我和爸爸來(lái)到了小廣場(chǎng)去練習(xí)，我小心翼翼地坐了上去，爸爸在后面扶著我，于是我慢慢地蹬著走，即使爸爸扶著我，也感到很害怕，胳膊也在發(fā)抖，把握不了平衡，車(chē)身老是搖晃。練不了多長(zhǎng)時(shí)間就不想練了，要和爸爸回家。爸爸總是安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，就可以成功”。聽(tīng)了這話(huà)，我有了信心繼續(xù)練，到了第三天時(shí)，爸爸先扶著我，見(jiàn)我騎得還不錯(cuò)就放開(kāi)了我，我騎了一圈，非常開(kāi)心。

有一次，我正騎著下一個(gè)坡，正好遇到一個(gè)淺坑，我沒(méi)注意，騎著走了上去，突然自行車(chē)跌倒了，車(chē)把碰到了我的下巴，褲子也破了一個(gè)洞，疼得我呲牙咧嘴，但我沒(méi)哭，因我周?chē)泻芏嗳恕?/p>

通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，讓我明白了，我們要多多鍛煉身體，讓我們變得強(qiáng)壯起來(lái)吧！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文5

我來(lái)給大家介紹一下我的本領(lǐng)-拉小提琴。

我很喜歡拉小提琴，在我6歲時(shí)，媽媽就帶我開(kāi)始學(xué)琴，每星期一次，從來(lái)也不間斷，平時(shí)每天在家還要練習(xí)半個(gè)小時(shí)呢。現(xiàn)在我努力學(xué)習(xí)了許多樂(lè)理知識(shí)，我的手指也更加靈巧，我的大腦也變得更加聰明。每當(dāng)我努力學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，心情不好的時(shí)候，只要拉上一首優(yōu)美的小提琴樂(lè)曲，我的疲勞和憂(yōu)愁就會(huì)一掃而光。

只不過(guò)，小提琴是一種很難學(xué)的樂(lè)器，要學(xué)好它，需要下很大的功夫，如今我學(xué)小提琴已經(jīng)有四年了，但有的音符至今仍掌握不好。

在學(xué)小提琴的時(shí)候，也發(fā)生過(guò)許多趣事，讓我至今難忘。有一次，我學(xué)小提琴的時(shí)候，竟然帶錯(cuò)了書(shū)，我把我們的音樂(lè)書(shū)給帶上了，到了學(xué)琴教室，我打開(kāi)包一看，呀！這下我可急了，只好讓媽媽回家去取書(shū)了。從此以后，我每次學(xué)琴的時(shí)候都要看看書(shū)帶對(duì)了沒(méi)有。

我的努力也沒(méi)有白費(fèi)，如今我會(huì)拉許多樂(lè)曲，比如《世上只有媽媽好》，《繡金匾》等等。還有我們音樂(lè)書(shū)上的樂(lè)曲，我都會(huì)拉呢！我熱愛(ài)小提琴，我打算一直學(xué)下去，長(zhǎng)大后成為一位業(yè)余的小提琴家！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文6

我的本領(lǐng)有很多很多，但我最拿手的本領(lǐng)便是滑旱冰了。

記得以前我看到小朋友滑旱冰，我的心里就像千萬(wàn)只螞蟻在爬，癢癢的，我下決心一定練好滑旱冰。于是，我?guī)蠞M(mǎn)是輪子的旱冰鞋跑到廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上有許多小朋友穿著旱冰鞋滑來(lái)滑去，我羨慕極了。我迫不及待的穿上旱冰鞋，還沒(méi)站穩(wěn)，便摔了個(gè)仰面朝天。我有點(diǎn)灰心了，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：學(xué)點(diǎn)本事不摔幾跤怎么能行呢，做什么事情一定要有恒心和毅力。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又振奮精神，扶著欄桿一點(diǎn)一點(diǎn)的滑行著，像學(xué)走路一樣，終于功夫不負(fù)有心人。我終于可以慢慢的滑行了，雖然不像熟練的小朋友那樣快，但自己可以站穩(wěn)了，我非常高興。

拎著旱冰鞋回家的時(shí)候，我的心里比吃了蜜還甜。不但因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰，還因?yàn)槲颐靼琢瞬荒茌p易放棄，功夫不負(fù)有心人的道理。

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文7

我的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)能把自己想的，看到的畫(huà)下來(lái)，表達(dá)真情實(shí)感。畫(huà)畫(huà)還能把創(chuàng)作的東西畫(huà)下來(lái)，能畫(huà)很多種，都能畫(huà)的很漂亮。

我最喜歡畫(huà)的是公主，我畫(huà)的公主栩栩如生，特別漂亮。我心情好的時(shí)候也畫(huà)公主，這時(shí)我畫(huà)的公主是微笑的。我心情不好的時(shí)候，我畫(huà)的公主是苦惱的。前一段時(shí)間我總是犯錯(cuò)誤，媽媽就吵我，我的心情就特別不好，我畫(huà)的公主就是流淚的公主。媽媽看到了說(shuō)：“你傷心怎么連你的“小公主”也跟著流淚呢？”看著我畫(huà)的流淚的公主，我自己笑了，媽媽也笑了。

開(kāi)心的時(shí)候畫(huà)畫(huà)能陶冶情操，給人美得感受。不開(kāi)心的時(shí)候畫(huà)畫(huà)能使人開(kāi)心。畫(huà)畫(huà)能給人帶來(lái)美好的`感受，舒服的感覺(jué)，讓人覺(jué)得很輕松。

畫(huà)畫(huà)能記錄以前的畫(huà)面，畫(huà)畫(huà)能讓人想象未來(lái)，美好的事情。我上一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)繪作業(yè)就是把發(fā)生的事情用畫(huà)的形式記錄下來(lái)，特別有趣。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以我的本領(lǐng)就是畫(huà)畫(huà)！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文8

開(kāi)學(xué)一個(gè)月，科學(xué)老師發(fā)給我們每人一包蠶卵，老師告訴我們養(yǎng)蠶的方法。

我回到家向媽媽要了一個(gè)紙盒幫它們做了一個(gè)小房子，媽媽找了根雞毛，我小心地把卵放進(jìn)小房子。

第二天有幾只小蠶已經(jīng)孵出來(lái)了，我高興地叫媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽說(shuō)：蠶怎么這么小呀！我說(shuō)：有桑葉嗎？媽媽說(shuō)：我們家邊上就有一棵。我連忙跑去摘了片桑葉回來(lái)，我把蠶小心地刷到桑葉上。等我放學(xué)回來(lái)我發(fā)現(xiàn)又有幾只蠶卵孵出來(lái)了，而且桑葉上有很多很小的洞，我又去摘了一片葉子把它們一起刷到桑葉上。一天一天地過(guò)去了，可是我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)卵遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，怎么回事呢？我著急地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：可能太干燥了。灑點(diǎn)水，試一試。我灑了點(diǎn)水在卵上，第二天早上我發(fā)現(xiàn)卵已經(jīng)全孵出來(lái)了。每天早上、晚上，我都要喂蠶吃桑葉。

過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)蠶突然不吃桑葉了，也不動(dòng)。我想起老師的一句話(huà)：蠶要眠了。

眠過(guò)之后的蠶開(kāi)始蛻皮。現(xiàn)在我的蠶已經(jīng)很大了。我學(xué)會(huì)了養(yǎng)蠶的本領(lǐng)！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文9

你們都有很多本領(lǐng)吧！我也有很多本領(lǐng)，比如：看書(shū)，彈琴，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作文，滑滑板，其中我最喜歡的就是滑滑板啦！

我六歲生日那天，爸爸送給我一個(gè)很帥氣的“游龍”滑板，看到它我的眼睛就放金光，從心里就喜歡它，我默默的注視著這個(gè)滑板，發(fā)誓：一定學(xué)會(huì)滑滑板！不然，就對(duì)不起帥氣的“游龍”了。

剛學(xué)滑滑板，我吃了很多苦頭！雖然我的腿上，胳膊上都是青一塊紫一塊的，我的牙也摔掉了一顆，但是，依然阻擋不了我學(xué)滑板的決心，我每天放學(xué)回家以后，匆忙把作業(yè)完成，就急匆匆拿著滑板就下樓練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我不但可以在滑板上行動(dòng)自如，還可以在滑板上擺酷那，現(xiàn)在我可以跟大哥哥比賽滑滑板了，他們都很佩服我，說(shuō)我滑滑板超級(jí)棒！

無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定就能成功！如果你正在努力學(xué)習(xí)滑滑板，我告訴你：只要不放棄，就一定能成功！

這就是我的本領(lǐng)，把你們的本領(lǐng)也告訴我吧！

寫(xiě)自己本領(lǐng)的作文10

我的本領(lǐng)有很多，滑汗冰，騎自行車(chē)，下象棋，游泳等等。每一樣聽(tīng)起來(lái)都很簡(jiǎn)單，事實(shí)上要想學(xué)回可不上那么簡(jiǎn)單，如果要想學(xué)得好的話(huà)就得下工夫了。就拿游泳來(lái)說(shuō)吧，我可是沒(méi)少喝人家的洗澡水。

今年夏天我媽媽一有空就把我?guī)У接斡攫^，讓我練習(xí)游泳。我每次都是先練習(xí)憋氣和漂浮，沒(méi)幾次我就練得很好了，要想學(xué)游泳這是第一關(guān)，這個(gè)動(dòng)作是這樣的，先是需要深吸一口氣到肚子里，然后把頭埋進(jìn)水里，腳往水上一蹬，身體就會(huì)浮在水面上了。接下來(lái)我就按照以前游泳老師教的方法練習(xí)劃水，雖然已經(jīng)會(huì)游了，但是偶爾我還是會(huì)喝上幾口洗澡水，那滋味可真不好受。在練習(xí)游泳的動(dòng)作里，最難的就是小腿向上翻加弧形夾蹬。如果這個(gè)動(dòng)作做不好的話(huà)，游起來(lái)就不太好看了，并且還游得很慢。我下了些功夫反復(fù)練習(xí)，還是很快就掌握得不錯(cuò)了。

目前為止，我不但敢在淺水區(qū)游，而且在一些較深的地方也敢去游了。我還能在水里玩好幾種花樣呢，比如西瓜漂，自由泳，蛙泳。不僅如此，我現(xiàn)在還能在100米長(zhǎng)的泳池的這頭游到那頭呢，中間可是不休息的哦！

怎么樣，我歷害吧？不信？可以跟我比試比試哦！不光是比游泳比其他的本領(lǐng)也盡管來(lái)。

第五篇：《做一道拿手“菜”》教學(xué)反思[最終版]

《做一道拿手“菜”》教學(xué)反思

《做一道拿手“菜”》教學(xué)反思

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固上一節(jié)課《有趣的彩泥》所學(xué)的知識(shí)和技能，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)工藝美術(shù)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。在制作的過(guò)程中，我注意了師生互動(dòng)，互教互學(xué)的教學(xué)模式。先以觀看“神廚小福貴”幻燈片的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這是孩子們的情緒比較高漲，能夠主動(dòng)探究，接下來(lái)讓學(xué)生親自體驗(yàn)彩泥的特質(zhì)，這一種嘗試極大地給以了學(xué)生們創(chuàng)作的自由，但同時(shí)也給以了教師教學(xué)上的一定憂(yōu)患，四十分鐘要學(xué)生學(xué)會(huì)三種技能，可行嗎？時(shí)間來(lái)得及嗎？我采取了和學(xué)生同一時(shí)間制作的方式，在同一時(shí)間里，我也在制作，他們看到教師的示范后，對(duì)手中美術(shù)材料的使用有了領(lǐng)悟。教師演示完畢后，再請(qǐng)手工比較出色的學(xué)生繼續(xù)當(dāng)眾制作，這無(wú)形中又是一場(chǎng)技能的教習(xí)。老師的適時(shí)講解，會(huì)給學(xué)生啟發(fā)與指導(dǎo)。堂課掌握的技能內(nèi)容不算少，效果卻比較好，集中緊湊，是拜托了情境教學(xué)的功勞。但是在“構(gòu)思?交流”這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的反應(yīng)卻讓我反思，在屏幕播放食品畫(huà)面時(shí)，學(xué)生；連連驚嘆，我試著提問(wèn)：“希望哪位同學(xué)制作完一盤(pán)菜后，也學(xué)著這些大師傅的樣子，給自己的菜起個(gè)好聽(tīng)的名字。或者說(shuō)一說(shuō)自己想用什么食物材料做的。學(xué)生的制作熱情非常高，能說(shuō)出菜肴的名字，并還能指出菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。使得課堂的作用進(jìn)一步提升。我覺(jué)得在展示學(xué)生作品的這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生最活躍，體現(xiàn)出造型表現(xiàn)的積極性。