第一篇：杞木寨完小教研工作計劃

芒東鎮(zhèn)杞木寨完小2014-2015學年教研工作計劃

為了使我校教育教育教學工作有序開展，穩(wěn)步提高教育教育質(zhì)量，特對本學年工作做如下計劃：

一、基本情況

小學；杞木寨完小共有教師12人，其中校長１人，教導主任１，班主任人5人，科任教師5人；5個教學班，分別是：四年級、五（１）班、五（２）班、六（１）班、六（２）班。共有學生110人。學生全部投保，除學前班外全部享受國家“兩免”及寄宿生生活補助；其中阿昌族和景頗族還享受國家“較小”民族生生活補助。

二、上學年工作回顧及面臨的機遇與困難

過去的一個學年，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，各項工作有序開展，特別是教育教學工作穩(wěn)中有升，小考成績總評名列我鎮(zhèn)排名中不夠理想。我校教師個個業(yè)務(wù)精干，干勁十足，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，把自己的青春與熱血奉獻給了山區(qū)的教育事業(yè)；成績屬于過去，回顧過去，展望未來，我校要想取得更好的成績，可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。我校面臨困難主要有三點：

1、留守兒童較多，學生回家得不到很好的輔導；家長和老師得不到很好的溝通與交流，單靠學校一方要把孩子教育好很難；

2、校點分散，教師不能發(fā)揮最大的效能，學生素質(zhì)參差不齊，到完小后老師還要用很多時間為學生補基礎(chǔ)；

3、教師到外面學習的機會很少，教學思想和教學方法跟不上時代潮流。機遇有：

1、學校地處山區(qū)，受社會不良風氣的影響較小，學生的學習積極性雖不是很高，但只要教師多關(guān)心、多輔導學生，學生還是會好好學習，教學質(zhì)量還是有望進一步提高；

2、我校教師年輕人較多，他們精力充沛，思維活躍，接受新鮮事物較快，絕大多數(shù)能吃苦耐勞，只要教師多一份耐心和責任心是一定能搞好本職工作。

3、上學年畢業(yè)水平測試不錯，可總結(jié)經(jīng)驗，趁勢而上。

二、具體工作安排

1、根據(jù)我縣教育局組織的義務(wù)教育結(jié)對幫扶活動，我校屬于被幫扶的學校，幫扶學校為河西中心小學，等幫扶老師到我校后，根據(jù)我校實際情況組織幾次教研活動，進一步提高我校教師教育教學水平。

2、各班班主任利用每周一的班會時間，對學生進行認真細致的安全教育，并有記錄，只有安全工作做好了，教育教學工作才能順利進行。

3、抓好學生的思想品德教育。班主任要帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，班規(guī)等。在學生的養(yǎng)成教育上多下功夫；五年級是新組建的班級，教師要選拔好班干部，培養(yǎng)好班級帶頭人，逐步形成良好的班風。

4、每學期開學各位教師要做好自己的工作計劃，班主任計劃及科計劃，于9月5日前交教導主任；課前按“五步、一清”教學模式認真?zhèn)湔n，按時上課，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生；備課本于每周星期一下午進行檢查登記。

5、緊扣新課標要求，布置學生課堂作業(yè)（當堂解決）及課外作業(yè)，并認真批改，及時向?qū)W生反饋信息，對于疑難問題進行重點講解，課后輔導后進生。各科作業(yè)于每月月底進行檢查登記。并向中心校上報備課及作業(yè)情況。

6、上學期第4周進行一次教研活動，由我校教師進行語文示范課，踐行“五步、一清”教學模式，其余教師人真進行觀摩，并及時進行評課，為實踐這一教學模式打基礎(chǔ)，為提高我校三年級成績探尋好的教學方法。

7、上學期第11周一次教研活動，由我校教師進行一次數(shù)學教學示范課，根據(jù)上次教研活動經(jīng)驗與不足，有針對性的進行“五步、一清”教學模式的教學，其余教師進行觀摩，然后進行評課，為我校實踐“五步、一清”教學模式建言獻策，為全面提高我校教育教學水平共同努力。分析總結(jié)期中考試成績，有的放矢對已學知識加以鞏固。

8、上學期第17周，六年級老師對所教科目（語數(shù)）班級整體水平進行一個自我評估，然后全體教師進行建言獻策，總結(jié)“五步、一清”教學模式成功經(jīng)驗，明確工作重點。

9、下學期第五周，組織全校教師進行我校畢業(yè)班交流研討會，交流經(jīng)驗，找出不足，為按時完成畢業(yè)班教學，組織學生復(fù)習，為迎接畢業(yè)班水平測試做好充分準備。

10、下學期第七周左右，由杞木寨小學和灣中小學教師分別組織一次教研活動，踐行 “五步、一清”教學模式，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不

足。為全面提高兩校教師教學水平打好基礎(chǔ)。

11、組織畢業(yè)班教師參加縣教科中心和中心校舉行的畢業(yè)班經(jīng)驗交流會，寫出交流心得，擬定好畢業(yè)班復(fù)習計劃。

12、臨近期末到杞木寨小學和灣中小學進行一次全面的常規(guī)檢查，并把優(yōu)點與不足反饋給教師。

13、每學期第10周組織期中考試。嚴格考風考紀，考出真實成績，各科任教師認真批閱，反饋信息，對學生普遍不懂的知識進行重點輔導。特別是為測試本屆畢業(yè)班學生真實水平，查缺補漏，最后沖刺做好準備。

14、下學期12周，畢業(yè)班教師對自己所教科目進行評估，為最后沖刺，提高成績，互相交流經(jīng)驗，全校教師群策群力，建言獻策。

15、每學期期末，組織好期末考試及試卷的批閱，班主任填寫學生水平測試通知單，并及時發(fā)到學生手上。特別做好畢業(yè)班學生思想穩(wěn)定工作，考出學生應(yīng)有的水平，使我校畢業(yè)班成績更上一個新臺階。

杞木寨完小 2014年8月28日

第二篇：芒東鎮(zhèn)杞木寨完小2014年秋季年教研工作計劃

芒東鎮(zhèn)杞木寨完小2014年春季教研工作計劃

為了使我校教育教育教學工作有序開展，穩(wěn)步提高教育教育質(zhì)量，特對本學年教研工作做如下計劃：

一、基本情況

杞木寨完小共有教師13人，其中校長１人，教導主任１人，班主任人6人，科任教師6人；6個教學班，分別是：二年級、四年級、五（１）班、五（２）班、六（１）班、六（２）班。共有學生156人。，學生全部投保，除幼兒園外全部享受國家“兩免”及寄宿生生活補助；其中阿昌族、景頗族還享受國家“較小”民族生生活補助。

二、上學年工作回顧及面臨的機遇與困難

過去的一個學年，我校在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，各項工作有序開展，特別是教育教學工作成績不太理想，多數(shù)班級成績總評名列我鎮(zhèn)中間及以下。成績屬于過去，回顧過去，展望未來，我校要想取得更好的成績，可以說機遇與挑戰(zhàn)并存。我校面臨困難主要有三點：

1、留守兒童較多，學生回家得不到很好的輔導，家庭作業(yè)不能很好地完成；家長與老師得不到很好的溝通與交流，單靠學校一方要把孩子教育好很難；

2、校點分散，教師不能發(fā)揮最大的效能，學生素質(zhì)參差不齊，到完小后老師還要用很多時間為學生補基礎(chǔ)；

3、畢業(yè)班學生的基礎(chǔ)參差不齊，要在短時間內(nèi)有質(zhì)的飛躍很難，加之畢業(yè)班教師經(jīng)驗不足；

4、教師到外面學習的機會很少，教學觀念和教學方法跟不上時代潮流。機遇有：

1、學校地處山區(qū)，受社會不良風氣的影響較小，學生的學習積極性雖不是很高，但只要教師多關(guān)心、多輔導

學生，學生還是會好好學習，教學質(zhì)量還是有望進一步提高；

2、我校教師中年輕人較多，精力充沛，思維活躍，接受新鮮事物較快，絕大多數(shù)能吃苦耐勞，只要教師多一份耐心和責任心是一定能搞好本職工作，教學成績一定能有所提高。

二、具體工作安排

1、各班班主任利用每周一的班會時間，對學生進行認真細致的安全教育，并有記錄，只有安全工作做好了，教育教學工作才能順利開展，教學成績才能進一步提高。

2、抓好學生的思想品德教育。班主任要帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，班規(guī)等。在學生的養(yǎng)成教育上多下功夫；五年級是新組建的班級，教師要選拔好班干部，培養(yǎng)好班級帶頭人，逐步形成良好的班風。

3、開學前各位教師要做好自己的工作計劃，班主任計劃及科計劃，開學交教務(wù)處存檔；提前一周按“五步一清”的教學模式認真?zhèn)湔n，按時上課，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象發(fā)生；備課本于每周星期一下午進行檢查登記。

4、科任教師緊扣新課標要求，布置學生課堂及課外作業(yè)，并認真批改，及時向?qū)W生反饋信息，對于疑難問題進行重點講解，課后輔導后進生，全面減輕學生的課余負擔。各科作業(yè)于每月月底進行檢查登記。月底向中心校上報備課及作業(yè)情況。

5、本學期第10周組織期中考試。嚴格考風考紀，考出真實成績，各科任教師認真批閱，反饋信息，對學生普遍不懂的知識進行重點復(fù)習。特別是測試本屆畢業(yè)班學生真實水平，為查缺補漏，最后沖刺提供依據(jù)。力爭本次畢業(yè)班考試成績居全鎮(zhèn)中上水平。

6、本學期第11周，全校教師進行期中考試成績研討會，對所取得的成績進行分析評估（特別是六年級成績），然后全體教師相互建言獻策，交流學習成功經(jīng)驗，探尋行之有效的方法，明確工作重點。全面提高我校教學成績。

7、本學期第13周一次教研活動，由我校6名教師按“五步一清”的教學模式進行教學示范課，其余教師進行觀摩，然后進行評課，為提高我校成績，建言獻策，共同努力，為推進我校推行這一模式打好基礎(chǔ)。

8、臨近期末到杞木寨小學和灣中小學進行一次全面的常規(guī)檢查，并把優(yōu)點與不足反饋給教師。

9、組織好期末考試及試卷的批閱，班主任填寫好學生水平測試通知單，并及時發(fā)到學生手上。特別做好畢業(yè)班學生思想穩(wěn)定工作，考出學生應(yīng)有的水平，使我校畢業(yè)班成績更上一個新臺階。

杞木寨完小

2014年2月25日

第三篇：2014年杞木寨完小慶六一活動總結(jié)

2014年杞木寨完小“慶六、一”活動總結(jié)

我校以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質(zhì)為主導，在“

六、一”節(jié)期間，開展了以“中國夢”為主題的系列活動?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。

活動內(nèi)容包括：新少先隊員入隊、學校表彰優(yōu)秀、學生文藝匯演、學生游園活動等。通過活動，全校156名少年兒童在學校度過了快樂的節(jié)日時光。

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

我校領(lǐng)導高度重視慶六一系列活動的開展情況，我校成立了以校領(lǐng)導為組長，各班班主任為成員的活動領(lǐng)導小組。每項工作都有專門的老師負責，由各班具體實施，全校上下都給予了足夠重視，緊緊圍繞學校的安排而展開。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣。

六一當天，經(jīng)過學校師生的精心準備周密安排，節(jié)日慶?；顒訌膶W生實際出發(fā)，以學生為本，本著既能讓學生過一個有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學生勤學向上、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。上午舉行了新隊員入隊儀式、頒獎活動和文藝匯演，下午進行游園活動。

（一）、新隊員入隊儀式

少先隊大隊部組織2名新隊員進行莊嚴的入隊宣誓，隊員們個個精神煥發(fā)，在嘹亮的歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地回蕩在校園上空。我校領(lǐng)導以及來賓

做了重要講話。梁河縣公安局領(lǐng)導為我校學生上了一堂毒品預(yù)防教育課。目的是讓學生能夠認識毒品和它的嚴重危害性，從而提高警惕，遠離毒品，珍愛生命，健康茁壯地成長，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人，為中華民族的偉大復(fù)興和中國夢的實現(xiàn)做出自己的貢獻。

（二）、頒獎活動

我校共表彰了10名三好學生，6名優(yōu)秀班干部，10名好兒童好少年。我校領(lǐng)導和來賓為獲獎同學頒獎，領(lǐng)獎的學生有禮貌地接過獎狀和獎品，心里非常自豪。學校還為獲獎?wù)吡粲凹o念。通過表彰活動，使良好風氣溢滿整個校園。

（三）、文藝匯演

這次演出有老師精心指導的節(jié)目，也有學生自編自演的節(jié)目，還有老師自己的節(jié)目。有獨唱、合唱、小品和舞蹈等。小演員們個個盛裝出場，無拘無束，痛快淋漓，展示了當代少年兒童的風采。雖然天氣熱得厲害，但絲毫不影響孩子們的興趣。演出空前熱烈，贏得了老師同學及家長的一陣陣熱烈的掌聲，孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。

本次文藝匯演有100多名學生參加，有數(shù)名老師來賓參加，參與面廣，充分為學生提供了展示才能的機會，演出整體質(zhì)量高，向社會展示了我校師生的真實水平。

可以說，今年的“六一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容?；顒訌难芯繘Q策、準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”為宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂'的目的。

杞木寨完小

2014年6月3日

第四篇：杞木寨完小積極開展“新學期開學第一課——安全教育”主題班會活動

杞木寨完小積極開展“新學期開學第一課——安全教育”

主題班會活動

為提高全校師生的安全意識和自護自救能力，減少各類安全事故發(fā)生，我校于2月26日下午全校師生組織開展了以“開學第一課——安全教育”主題班會活動。

活動以班級為單位，緊緊圍繞安全教育，突出校園生活安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、青少年預(yù)防性侵害安全等幾個專題。

學校還通過校園安全知識圖片展、安全教育知識競賽等多種形式，充分利用學校網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，廣泛開展教育，努力增強教育活動的趣味性、參與性，切實提高師生安全意識，強化學校安全管理。

第五篇：芒東鎮(zhèn)杞木寨完小發(fā)放2013—2014學年秋季學期貧困家庭寄宿生生活補助費

芒東鎮(zhèn)杞木寨完小發(fā)放2013—2014學年秋季學期貧困家庭寄

宿生生活補助費

1月8日上午，我校舉行2013——2014學年秋季學期貧困家庭寄宿生生活補助費發(fā)放儀式。此次發(fā)放儀式，嚴格遵守公開、公正、公平的原則，嚴格落實簽字、按手印，領(lǐng)取等手續(xù)，把生活補助費及時足額發(fā)放到每一位貧困寄宿生家長的手中。

我校155人貧困寄宿生每人領(lǐng)到了500元生活補助費，共發(fā)放補助資金77500元。這是國家對貧困家庭的關(guān)心，及時幫助貧困家庭解決困難，讓每個貧困學生安心的在學校學習知識。