第一篇：一體機(jī)培訓(xùn)試講題目

2015年一體機(jī)學(xué)習(xí)提綱

導(dǎo)

一體機(jī)很簡單

1、一體機(jī)的開機(jī)與正常關(guān)機(jī)。123 U盤

2、鍵盤與鼠標(biāo)的常規(guī)操作與觸摸一體機(jī)的對(duì)比。打字、單擊、雙擊、右擊。

3、投影儀與一體機(jī)的使用方法對(duì)比。亮度、壽命、方便、可修改標(biāo)注。一體機(jī)的常規(guī)使用方法:

1、電子白板軟件的常規(guī)使用。

畫筆、屏幕工具、學(xué)科工具、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

2、如何使用電子白板進(jìn)行教學(xué)。實(shí)物展臺(tái)的常規(guī)使用

1、實(shí)物展臺(tái)的使用與一體機(jī)展臺(tái)的使用對(duì)比。作業(yè)展示、OCR文字識(shí)別、頁面保存。

練：

1、安裝于筆記本電腦上。

2、在屏幕上進(jìn)行實(shí)踐操作。

3、備課平臺(tái)注冊(cè)。

故障處理與判斷：

1、無顯示，A：INPUT輸入

B：顯示器電源綠色紅色。C：PC ON

2、無法聯(lián)網(wǎng)

3、影子系統(tǒng)

4、軟件注冊(cè)

1、電子白板頁面操作（新建、翻頁、保存功能）及文件導(dǎo)入功能介紹（重點(diǎn)介紹圖片和其他任一種文件導(dǎo)入），快速打開PPT進(jìn)行播放、批注、把PPT頁面保存到白板中，PPT和電子白板操作界面的切換）

2、電子白板畫筆工具的使用及對(duì)象選擇功能和板擦工具介紹

3、電子白板屏幕工具介紹（重點(diǎn)介紹聚光燈、拉屏、截屏、屏幕放大及手勢識(shí)別）

4、電子白板幾何工具使用（自選三種工具介紹）及對(duì)象選擇功能介紹

5、電子白板學(xué)科工具介紹（數(shù)學(xué)、自選一種）

6、電子白板資源庫介紹

7、視頻展臺(tái)功能介紹

8、備課寶功能介紹（OCR文字的整體及局部識(shí)別）

第二篇：高中化學(xué)試講題目

學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

高中化學(xué)試講題目

1．下列各組離子：（1）I、ClO、NO3、H+

（2）K+、NH+

4、HCO3、OH

－

－

－

－－－

－

－

－

－

－

（3）SO32、SO42、Cl、OH

（4）Fe3+、Cu2+、SO42、Cl（5）H+、K+、AlO2、－HSO

3（6）Ca2+、Na+、SO42、CO

32－

－ －在水溶液中能大量共存的是：

A（1）和（6）

B（3）和（4）

C（2）和（5）

D（1）和（4）

2．x、y、z為短周期元素，這些元素原子的最外層電子數(shù)分別是1、4、6。則由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式不可能是

A． XYZ

B．

X2YZ

C．

X2YZ

2D．

X2YZ3

???3．在一密閉容器中，反應(yīng)aA(g)???bB(g)達(dá)到平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí)，B的濃度是原來的60%，則

A．平衡同正反應(yīng)方向移動(dòng)了；

B．物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了；

C．物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了；

D．a(chǎn) > b ???4．反應(yīng)2X(g)+ Y(g)?<0，在不同溫度（T1和T2）及壓強(qiáng)（P1??2Z(g)；⊿和P2）下,產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量(nz)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是

A．T1B．T1P2 C．T1>T2,P1>P2

D．T1>T2,P1

5．下列反應(yīng)中，調(diào)節(jié)反應(yīng)物用量或濃度不會(huì)改變反應(yīng)產(chǎn)物的是

A．硫化氫在氧氣中燃燒

B．鐵在硫蒸氣中燃燒

C．二氧化硫通入石灰水

D．硫酸中加入鋅粉

6．在一個(gè)活塞式的反應(yīng)容器中，通入2molSO2和1molO2，于500℃下發(fā)生化合反應(yīng)并達(dá)到平衡，在保持恒溫、恒壓的條件下，再通入2molSO2和1molO2，下列敘述的內(nèi)容完全正確的是

A．V正增大，V逆減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，SO3的百分含量增加

B．V正增大，V逆不變，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，SO3的百分含量增加

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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

C．V正增大，V逆增大，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，SO3的百分含量增加

D．開始時(shí)V正增大，V逆減小，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)；隨后又逐漸恢復(fù)到原反應(yīng)速率和原平衡

狀態(tài)，SO3的百分含量保持不變

7．根據(jù)熱化學(xué)方程式：S(s)＋O2(g)＝ SO2(g)；△H＝－297.23kJ/mol，分析下列說法中正確的是

A．S(g)＋O2(g)＝ SO2(g)；△H= Q kJ/mol。Q的值大于297.23 B．S(g)＋O2(g)＝ SO2(g)；△H= Q kJ/mol。Q的值等于297.23

C．1molSO2 的鍵能總和大于1molS和1mol O2的鍵能總和

D．1molSO2的能量總和大于1molS和1molO2的能量總和

8．現(xiàn)在含硒的保健品已開始進(jìn)入市場，已知它與氧同主族與鉀同周期，則下列有關(guān)硒的敘述中錯(cuò)誤的是

A．原子序數(shù)為24

B．最高價(jià)氧化物的化學(xué)式為SeOC．非金屬性比溴弱

D．氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為H2Se 9．在一個(gè)不傳熱的固定容積的密閉容器中可逆反應(yīng)

???

mA(氣)+nB(氣)? ??pC(氣)+qQ(氣)當(dāng)m、n、p、q為任意整數(shù)時(shí)，達(dá)到平衡的標(biāo)志是：

①體系的壓強(qiáng)不再改變 ②體系的溫度不再改變

③各組分的濃度不再改變 ④各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再改變

⑤反應(yīng)速率Va:Vb:Vc:Vd=m:n:p:q

⑥單位時(shí)間內(nèi)m mol A斷鍵反應(yīng)，同時(shí)p mol C也斷鍵反應(yīng)

（A）③④⑤⑥

（B）②③④⑥

（C）①③④⑤

（D）①③④⑥

10．充分燃燒一定量丁烷氣體放出的熱量為xQ，完全吸收它生成的CO2生成正鹽，需5 mol·L－1的KOH溶液100 mL，則丁烷的燃燒熱為（）

B．8xQ

C．4xQ

D．2xQ A．16xQ

11．恒溫恒壓下，在容積可變的器血中，反應(yīng)2NO2（氣）N2O4（氣）達(dá)到平衡后，再向容器內(nèi)通入一定量NO2，又達(dá)到平衡時(shí)，N2O4的體積分?jǐn)?shù)

A． 不變

B． 增大

C． 減小

D． 無法判斷

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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

12．在一定體積的密閉容器中放入3升氣體R和5升氣體Q，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：2R（氣）+5Q（氣）

4X（氣）+nY（氣）。反應(yīng)完全后，容器溫度不變，混和氣體的壓強(qiáng)是原來的87.5%，則化學(xué)方程式中的n值是

A 2

B 3

C 4

D 5

2C(g)；△H<0某研究小組研究13．在容積固定的密閉容器中存在如下反應(yīng)： A(g)+3B(g)了其他條件不變時(shí)，改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出下列關(guān)系圖：

下列判斷一定正確是

A．圖I研究的是不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響，且乙使用的催化劑效率較高 B．圖Ⅱ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響，且甲的壓強(qiáng)較高 C．圖Ⅱ研究的是溫度對(duì)反應(yīng)的影響，且甲的溫度較高 D．圖Ⅲ研究的是壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響，且甲的壓強(qiáng)較高

14．常溫下，一定體積pH＝3的二元弱酸H2R溶液與一定體積pH＝11的NaOH溶液混合后溶液呈中性。下列斷判正確的是 A．溶液中c（Na）＝10B．溶液中c（RC．溶液中c（R2???3mol/L

???）>c（Na）>c（H）>c（OH））＋c（OH）＋c（HR）＝c（Na）＋c（H））＋c（HR）＝c（Na）

??????2?D．溶液中2c（R2?15．無色孔雀石綠(結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示)曾被用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺蟲劑(魚藥)。因?yàn)榫哂袧撛谥掳┬?，已被禁止用作魚藥。下列關(guān)于無色孔雀石綠的敘述中，正確的是

（）

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學(xué)習(xí)改變命運(yùn)

A．分子中氫原子數(shù)為奇數(shù)

B．分子中所有的碳原子可能在同一平面上 C．與苯胺（）互為同系物

D．在一定條件下，l mol無色孔雀石綠可以和9mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

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第三篇：一體機(jī)培訓(xùn)總結(jié)

“多媒體觸摸教學(xué)一體機(jī)”使用培訓(xùn)

9月28日，我校組織學(xué)期至九年級(jí)老師在初中部化學(xué)室培訓(xùn)學(xué)習(xí)“多媒體觸摸教學(xué)一體機(jī)”的使用方法?！岸嗝襟w觸摸教學(xué)一體機(jī)”實(shí)現(xiàn)了人機(jī)互動(dòng)，直接在網(wǎng)上下載資源到一體機(jī)上，用手指輕輕在屏幕上一點(diǎn)就可以直接操作，十分方便快捷，不用再像原來投影機(jī)那樣需要一邊操作一般講學(xué);教師可以利用手寫筆制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習(xí)慣，大大節(jié)約了備課時(shí)間；教學(xué)一體機(jī)資源豐富，有很多配套教學(xué)軟件，可以制作很多生動(dòng)的動(dòng)畫，完全符合學(xué)生的胃口；最主要的是還可以讓學(xué)生一起操作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心以及學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效率，讓老師更輕松，將老師從“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)方式中徹底解脫出來，培訓(xùn)現(xiàn)場，老師們都興致勃勃，一邊聽一邊做筆記，還不時(shí)對(duì)講課老師提出各種問題。“多媒體觸摸教學(xué)一體機(jī)”的先進(jìn)性和創(chuàng)新性，讓所有老師都大開眼界、嘆為觀止。

培訓(xùn)結(jié)束后，老師們一致認(rèn)為，此次培訓(xùn)實(shí)用性、針對(duì)性非常強(qiáng)，對(duì)今后提高課堂教學(xué)效率，提升自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣都非常給力。

2016年9月28日

第四篇：幼兒試講題目總結(jié)

2017教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》配套試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)1.新上任的班主任劉老師經(jīng)過一個(gè)月的觀察，總結(jié)了班里每個(gè)學(xué)生的特長，并據(jù)此展開有針對(duì)性的教學(xué)。劉老師的做法體現(xiàn)了尊重個(gè)體身心發(fā)展的()。

A.個(gè)別差異性

B.階段性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性

2.教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革：教學(xué)過程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演()角色。

A.傳道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

3.冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界?！边@句話體現(xiàn)了()。

A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的 B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

C.學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)

D.每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立于教師的頭腦之外

4.教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是()。

A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論

B.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課

C.提高教育研究能力

D.提高師德水平

5.教師要不斷進(jìn)行專業(yè)發(fā)展，體現(xiàn)的職業(yè)道德是()。

A.教書育人

B.為人師表

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

6.一位老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī).依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合()的要求。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

7.古林鎮(zhèn)中心幼兒園某天下午放學(xué)時(shí)，一名家長遲到了半小時(shí)去接孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不見了。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn).原來教師等不到孩子的家長，就把該幼兒交給同路的學(xué)生家長，讓其帶回家了。

下列說法正確的是()。

A.家長不配合教師工作，應(yīng)該給予教訓(xùn)

B.教師不負(fù)責(zé)任，違背了愛崗敬業(yè)的要求

C.兒童最終安全到家即可.無需大驚小怪

D.教師為家長考慮，符合愛崗敬業(yè)的要求

8.“每一個(gè)兒童都有被愛的權(quán)利.都應(yīng)該得到充分的發(fā)展?！边@是幼兒園李老師對(duì)自己教育工作的體會(huì)。教育家蘇霍姆林斯基說過，“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”這兩句話表明教師要做到()。

A.愛國守法

B.關(guān)愛學(xué)生

C.為人師表

D.終身學(xué)習(xí)

9.下列不屬于國家實(shí)行的學(xué)校教育制度的是()。

A.學(xué)前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.終身教育

10.下列不需要依據(jù)教師考核結(jié)果的是()。

A.獎(jiǎng)金發(fā)放

B.受聘任教

C.晉升工資

D.實(shí)施獎(jiǎng)懲

11.關(guān)于未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等的做法錯(cuò)誤的是()。

A.不得披露該未成年人的姓名

B.不得披露該未成年人的住所

C.不得披露該未成年人的照片

D.可以披露可能推斷出該未成年人的資料

12.學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、()的原則，及時(shí)、妥善地處理。

A.因地制宜

B.合理適當(dāng)

C.科學(xué)合理

D.酌情適當(dāng)

13.某幼兒園曉紅老師帶領(lǐng)小朋友參觀世界花博園，由于花博園未在水池邊設(shè)置護(hù)欄，孩子們?cè)趽頂D觀看時(shí)，小林同學(xué)不慎跌落水池.頭部受到嚴(yán)重傷害。對(duì)于小林所受傷害，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任的是()。

A.小紅老師

B.幼兒園

C.幼兒園和花博園

D.小紅老師和花博園

14.下列對(duì)幼兒園經(jīng)費(fèi)的說明，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。

A.幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能為由.另外收取費(fèi)用

B.任何組織和個(gè)人舉辦幼兒園不得以營利為目的 C.幼兒園的經(jīng)費(fèi)由政府依法籌措

D.幼兒園應(yīng)建立經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算審核制度

15.某學(xué)校初三(二)班的班主任周老師.為了提高班級(jí)升學(xué)率，安排學(xué)生在午休期問進(jìn)行模擬考試，同時(shí)占用學(xué)生體育課來進(jìn)行答疑。該老師的做法()。

A.正確.學(xué)校要保證自己的升學(xué)率

B.正確.體育課浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間

C.錯(cuò)誤.學(xué)校要保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)

D.錯(cuò)誤.學(xué)校要保證學(xué)生每天鍛煉兩小時(shí)

16.學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路。被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折。對(duì)于小龍所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是()。

A.學(xué)校存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B.學(xué)校沒有過錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任

C.學(xué)校沒有過錯(cuò)，無需承擔(dān)賠償責(zé)任

D.學(xué)校存在過錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任

17.下列不屬于《兒童權(quán)利公約》的核心要義體現(xiàn)的權(quán)利的是()。

A.生存權(quán)利

B.保護(hù)權(quán)利

C.參與權(quán)利

D.競爭權(quán)利

18.下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)均為夏季的節(jié)氣?()

A.雨水、小暑、處暑

B.雨水、小暑、大暑

C.小滿、芒種、夏至

D.立夏、大暑、谷雨

19.世界上最咸的海與最淡的海分別是()。

A.黑海.波羅的海

B.紅海.加勒比海

C.紅海.波羅的海

D.黑海.加勒比海

20.“馬踏飛燕”是中國古代哪一時(shí)期的作品?()

A.東周 B.西周 C.東漢

D.西漢

21.下列文學(xué)作品屬于浪漫主義風(fēng)格的是()。

A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

B.《望廬山瀑布》

C.《石壕吏》

D.《新婚別》

22.講述了一個(gè)小女孩在夢中追逐一只兔子而掉進(jìn)了兔子洞里.隨后遇到了撲克牌王后、國王等神奇的人物，從而開始了一段漫長驚險(xiǎn)旅行的兒童文學(xué)作品是()。

A.《尼爾斯騎鵝旅行記》

B.《格列佛游記》

C.《愛麗絲夢游仙境》

D.《夏洛的網(wǎng)》

23.唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折性事件是()。

A.“貞觀之治”

B.“安史之亂”

C.“文景之治”

D.“康乾盛世”

24.我國航天事業(yè)中，首次實(shí)現(xiàn)月球表面軟著陸的是()。

A.嫦娥三號(hào)

B.天宮一號(hào)

C.神舟十號(hào)

D.嫦娥一號(hào)

25.莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是()。

A.《麥克白》

B.《奧賽羅》

C.《威尼斯商人》

D.《李爾王》

26.Word程序啟動(dòng)后，自動(dòng)打開一個(gè)名為()的文檔。

A.Noname

B.Untitled

C.文件1

D.文檔1

27.在PowerPoint中，不能完成對(duì)個(gè)別幻燈片進(jìn)行設(shè)計(jì)或修飾的對(duì)話框是()。

A.背景

B.應(yīng)用設(shè)計(jì)模板

C.幻燈片版式

D.配色方案

28.李赫、張嵐、林宏、何柏、邱輝五位同事.近日他們各自買了一輛不同品牌小轎車。分別為雪鐵龍、奧迪、寶馬、奔馳、桑塔納。每人所買車的顏色分別與其名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍(lán)色的雪鐵龍。

以下哪項(xiàng)排列可能以此對(duì)應(yīng)張嵐、林宏、何柏、邱輝所買的車?()

A.灰色的奧迪，白色的寶馬，黑色的奔馳，紅色的桑塔納

B.黑色的奧迪，紅色的寶馬，灰色的奔馳。白色的桑塔納

C.紅色的奧迪，灰色的寶馬，白色的奔馳，黑色的桑塔納

D.白色的奧迪，黑色的寶馬，紅色的奔馳.灰色的桑塔納

29.下列選項(xiàng)中符合例圖圖形規(guī)律的是()。

二、材料分析題

30.閱讀下面材料，回答問題。

海洋是未來的糧倉

①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。

②資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告：地球?qū)o法養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對(duì)這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

③當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出，僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前世界小麥年產(chǎn)量的15倍。

如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。

④其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻;紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜;綠藻類的石莼、滸苔等。它們?cè)谌斯さ木酿B(yǎng)殖下，產(chǎn)量正在不斷增加。其中僅海帶一種，目前年產(chǎn)量就比旱先的野生狀態(tài)下提高了2 000多倍，可見增產(chǎn)潛力是多么巨大!在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類，經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。

⑤除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人做過計(jì)算，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。當(dāng)然，前提是，不破壞生態(tài)平衡。

⑥至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。例如南極的磷蝦，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50 億噸，我們只要捕獲其中的1億～1.5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點(diǎn)兒也不夸張。

(1)第①段中加點(diǎn)的詞“之一”能否去掉?為什么?

(2)第②段中提到了“資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足”，其實(shí)，“資源短缺”的表現(xiàn)還有很多，作者為什么沒有具體加以說明?

(3)第⑥段中劃線部分運(yùn)用了__________、__________、__________的說明方法，形象地說明了__________。

(4)本文是從哪幾方面來說明“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”的?

(5)6月5 日是世界環(huán)境日，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)某年世界環(huán)境日的主題——“海洋存亡，匹夫有責(zé)”的理解。

31.閱讀下面材料，回答問題。

洋洋的爸爸是某企業(yè)的董事長，經(jīng)常給李老師送禮，李老師非常喜歡洋洋，即使洋洋犯了錯(cuò)誤李老師也不會(huì)責(zé)備他。蘭蘭是班里的“小公主”最漂亮，李老師經(jīng)常抱抱蘭蘭、親親蘭蘭，非常喜歡她。姍姍是班里的一個(gè)普通孩子也想讓老師抱抱，于是姍姍鼓起勇氣對(duì)李老師說：“老師，您也抱我一下?”李老師說：“走開，看你那兩筒鼻涕，好臟!”姍姍幼小的心靈受到了傷害，忍不住放聲大哭。李老師說：“愛哭鬼，就會(huì)哭!”

請(qǐng)從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析李教師的保育行為。

32.閱讀下面材料，回答問題。

某幼兒園大班學(xué)生小波，由于其家長是收廢品的，一天來幼兒園上課時(shí)脖子沒有洗干凈，在上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了他的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的幼兒要講衛(wèi)生，并當(dāng)著大伙的面說：“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈?！崩蠋煹男袨樽屝〔ㄐ睦锖茈y受。從這以后，每當(dāng)看到這位老師，小波就感到似乎大家都在盯著他的脖子看，同時(shí)想起老師說的話，在小朋友們面前感到抬不起頭。這種心理讓他不愿意跟小朋友們一起玩，也不愿意去幼兒園。在母親的多次引導(dǎo)下，他把自己不愿意去幼兒園的原因告訴了母親。母親只好給他轉(zhuǎn)換到另一所幼兒園，在那里，他表現(xiàn)不錯(cuò)，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。

結(jié)合案例運(yùn)用“育人為本”的幼兒觀，分析教師在保育實(shí)踐中應(yīng)怎樣對(duì)待幼兒?

三、寫作題

33.編寫一則給家長的秋游通知，要寫清時(shí)間、地點(diǎn)、行程安排以及費(fèi)用等內(nèi)容。

參考答案及解析

一、單項(xiàng)選擇題

1.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——兒童觀

【答案】A。

2.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教師觀

【答案】B。

【解析】本題主要考查考生對(duì)教師角色的了解。由于教師面對(duì)的教學(xué)對(duì)象的性格特點(diǎn)是各異的。加之教學(xué)內(nèi)容也處于不斷變化之中，這就決定了教師不能以千篇一律的態(tài)度和方式對(duì)待教學(xué)工作，而應(yīng)以一種發(fā)展變化的眼光，研究自己的工作對(duì)象、工作內(nèi)容和工作情境。因此本題選B。

3.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——兒童觀

【答案】B。

4.【知識(shí)點(diǎn)】職業(yè)理念——教師觀

【答案】C。

【解析】教師必須提高教育研究能力，才能實(shí)現(xiàn)從“教書匠”到“教育家”的轉(zhuǎn)變。

5.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

【答案】D。

6.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

【答案】A。

【解析】愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

7.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

【答案】B。

【解析】教師要做到愛崗敬業(yè)，對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證每一位幼兒的安全。

8.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德

【答案】B。

【解析】關(guān)愛學(xué)生要求：教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì).做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、不受苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。李老師的行為正是關(guān)愛學(xué)生的體現(xiàn)。

9.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》

【答案】D。

【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

10.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》

【答案】A。

【解析】《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

11.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

【答案】D。

【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十八條規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

12.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》

【答案】B。

【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三條規(guī)定：學(xué)生傷害事故應(yīng)當(dāng)遵循依法、客觀公正、合理適當(dāng)?shù)脑瓌t，及時(shí)、妥善地處理。

13.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》

【答案】C。

【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第四款：(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。故幼兒園需要承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處辦法》第十一條規(guī)定，學(xué)校安排學(xué)生參加活動(dòng)，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費(fèi)與服務(wù)的經(jīng)營者，或者學(xué)校以外的活動(dòng)組織者的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故。有過錯(cuò)的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?！盎ú﹫@未在水池邊設(shè)置護(hù)欄”這是提供場地者的過錯(cuò)，需要承擔(dān)責(zé)任。故選C。

14.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《幼兒園工作規(guī)程》

【答案】C。

【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第四十二條：幼兒園的經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

15.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》

【答案】C。

【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出我們要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

16.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《學(xué)生傷害事故處理辦法》

【答案】C。

【解析】《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的事故.學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任。

17.【知識(shí)點(diǎn)】教育法律法規(guī)——《兒童權(quán)利公約》

【答案】D。

【解析】《兒童權(quán)利公約》的核心要義體現(xiàn)在以下四大權(quán)利：生存權(quán)利、保護(hù)權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、參與權(quán)利。

18.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

【答案】C。

【解析】夏季的節(jié)氣為：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑。雨水、谷雨是春季的節(jié)氣.處暑是秋季的節(jié)氣，故答案為C。

19.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的科學(xué)素養(yǎng)

【答案】C。

【解析】紅海為世界上最咸的海，位于非洲東北部與阿拉伯半島之間，呈現(xiàn)狹長型，其西北面通過蘇伊士運(yùn)河與地中海相連，南面通過曼德海峽與亞丁灣相連;波羅的海位于歐洲北部，是世界最大的半咸水水域，在斯堪的納維亞半島與歐洲大陸之間。

20.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)

【答案】C。

【解析】“馬踏飛燕”為東漢青銅器，于甘肅武威擂臺(tái)出土，又名銅飛馬。

21.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的文學(xué)素養(yǎng)

【答案】B。

【解析】《望廬山瀑布》是浪漫主義詩人李白的作品，李白擅長使用夸張的手法來創(chuàng)作詩篇，例如“飛流直下三千尺”;其余的作品為現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫的作品，表達(dá)了憂國憂民的情懷。

22.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的文學(xué)素養(yǎng)

【答案】C。

【解析】題干中描述的是《愛麗絲夢游仙境》的故事。

23.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

【答案】B。

24.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的科學(xué)素養(yǎng)

【答案】A。

【解析】嫦娥三號(hào)探測器：首次實(shí)現(xiàn)月球表面軟著陸;天宮一號(hào)：中國第一個(gè)目標(biāo)飛行器和空間實(shí)驗(yàn)室;神舟十號(hào)：王亞平第一次太空授課;嫦娥一號(hào)衛(wèi)星：中國自主研發(fā)并發(fā)射的首個(gè)月球探測器。

25.【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)——教師的文學(xué)素養(yǎng)

【答案】C。

【解析】《威尼斯商人》屬于莎士比亞創(chuàng)作的四大喜劇之一。

26.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——信息處理能力

【答案】D。

27.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——信息處理能力

【答案lB。

28.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——邏輯思維能力

【答案】A。

【解析】題干已知，每人所買車的顏色都與其名字的最后一個(gè)字諧音的顏色不同。于是，張嵐不能買藍(lán)色、林宏不能買紅色、何柏不能買白色、邱輝不能買灰色，再分別將張嵐、林宏、何柏、邱輝對(duì)應(yīng)各個(gè)選項(xiàng)即可得出答案。D項(xiàng)意味著邱輝買了灰色，排除;C項(xiàng)意味著何柏買了白色，排除;B項(xiàng)意味著林宏買了紅色，排除。

29.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力——邏輯思維能力

【答案】C。

【解析】從每行來看，第一行共有4個(gè)黑球和4個(gè)白球;第二行共有4個(gè)黑球和5個(gè)白球;按此規(guī)律，第三行應(yīng)共有4個(gè)黑球和6個(gè)白球，符合條件的選項(xiàng)為C。且此時(shí)每列的黑白球共9個(gè)。

二、材料分析題

30.【答案要點(diǎn)】

(1)不能去掉。因?yàn)楫?dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題，除了人口劇增、資源短缺外，還有水質(zhì)污染、大氣污染等，所以使用了“之一”一詞，就使表達(dá)更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確。

(2)本文的說明中心是“只要充分、合理地開發(fā)和利用好海洋資源，人類未來的糧食需求是不成問題的”。所以，與之無關(guān)的內(nèi)容就不必加以說明了。這恰恰反映了說明文語言表述簡明、準(zhǔn)確、周要的特點(diǎn)。

(3)舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較，開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)的重要性。

(4)一是海洋中有豐富的藻類，二是海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物，三是海洋中有眾多的魚蝦，四是相對(duì)于近海資源而言，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多的潛力巨大、尚未充分開發(fā)利用的海洋生物。

(5)①海洋資源是極其豐富的，也是人類未來賴以生存的希望所在。②珍愛海洋資源，增強(qiáng)保護(hù)海洋資源的意識(shí)，健全和完善法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度。

31.【答案要點(diǎn)】

李老師的做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的要求。

①李老師的行為不符合教師思想行為規(guī)范。因?yàn)檠笱蟀职钟绣X，蘭蘭漂亮，李老師就喜歡她，李老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在具體的教育實(shí)踐活動(dòng)中沒有做到教書育人，更沒有樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，違反愛崗敬業(yè)的要求。

②李老師的行為不符合教師教學(xué)行為規(guī)范。因?yàn)閷W(xué)生家境貧富差距和相貌不同，李老師就以此去挖苦諷刺學(xué)生，沒有做到一視同仁，損害了幼兒的人格。同時(shí)，教師沒有做到以身作則，她的這種嫌貧愛富的行為會(huì)給幼兒留下不良的示范。

③李老師的行為不符合教師語言行為規(guī)范?！白唛_，看你那兩筒鼻涕，好臟!”這樣的話語有明顯的諷刺和挖苦的意味，不符合教師的言語行為規(guī)范要求。

32.【答案要點(diǎn)】

①“育人為本”的幼兒觀，要求教師在保育實(shí)踐中公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。

②“育人為本”的幼兒觀要求教師關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待幼兒。保護(hù)幼兒安全，關(guān)心幼兒健康，維護(hù)幼兒權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

③這位老師的行為違反了“育人為本”的幼兒觀。材料中教師那句“你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”是由于孩子的家庭背景和經(jīng)濟(jì)狀況比較差而對(duì)孩子的一種歧視行為，是對(duì)孩子心靈的一種侮辱。另外，教師把孩子作為反例公之于眾，這是不尊重幼兒人格的表現(xiàn)，也傷害了幼兒的自尊心。

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第五篇：高中化學(xué)試講題目1

高中化學(xué)試講題目

1．兩種短周期元素X和Y可組成化合物XY3，在Y的原子序數(shù)為m時(shí)，X的原子序數(shù)為：①m-4 ②m＋4 ③m＋8 ④m-2 ⑤m＋6．其中正確的組合是（）

A．①②④

B．①②③④⑤

C．①②③⑤

D．①②⑤

2.確定A，C，G，H的化學(xué)式：A________，C________，G________，H________．

3．下列說法不正確的是 ．．．

A．麥芽糖及其水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B．用溴水即可鑒別苯酚溶液、2,4一己二烯和甲苯

C．在酸性條件下，CH3COl8OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3CO18OH和C2H5OH

D．用甘氨酸()和丙氨酸()縮合最多可形成4種二肽

4．結(jié)合右圖判斷，下列敘述正確的是 A．I和II中正極均被保護(hù)

B．I和II中負(fù)極反應(yīng)均是Fe —2e-==== Fe2+ C．I和II中正極反應(yīng)均是

O2 + 2H2O + 4e-==== 4OH-D．I和II中分別加入少最K3[Fe(CN)6]溶液，均有藍(lán)色沉淀