第一篇：2013——2014年上學(xué)期期初工作匯報(bào)

2013——2014年上學(xué)期期初工作匯報(bào)

——年上學(xué)期期初工作匯報(bào)本學(xué)期從號(hào)一年級(jí)新生招生開始，我們就開始了本學(xué)期的工作。

在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調(diào)到局里，孫秀東又被借調(diào)到職教中心。

因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。

還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準(zhǔn)備。

新的學(xué)期，各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開端。

一、把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

一年級(jí)新生提前入學(xué)，杜絕了以往開學(xué)第一天的混亂局面。

從去年開始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(zhǎng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非常混亂的局面，為此，我們把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

招生的時(shí)候，我校組成以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì)成員，從戶口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級(jí)中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

號(hào)，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一年級(jí)開學(xué)典禮，家長(zhǎng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)見面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

二、把好各年級(jí)新生轉(zhuǎn)入關(guān)。

每當(dāng)新學(xué)年開學(xué)，縣城小學(xué)都要面對(duì)鄉(xiāng)下學(xué)生的轉(zhuǎn)入。

可以說(shuō)，轉(zhuǎn)入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(zhǎng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)的問(wèn)詢，到對(duì)假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

從而做到按成績(jī)公平、公正地分到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，給教師一個(gè)公正的安排。

三、把好畢業(yè)班學(xué)生教育關(guān)。

新學(xué)期開學(xué)第一周，我們對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓(xùn)練活動(dòng)，在匯報(bào)表演完成后，王校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

開學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長(zhǎng)親臨班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的了解，更利于對(duì)教師工作的支持。

開學(xué)兩周了，我們?cè)诮處熇ХΦ那闆r下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔(dān)起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。

班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。

哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩(wěn)步開展。

第二篇：上學(xué)期期初工作匯報(bào)

上學(xué)期期初工作匯報(bào)

本學(xué)期從18號(hào)一年級(jí)新生招生開始，我們就開始了本學(xué)期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王賀武借調(diào)到局里，孫秀東又被借調(diào)到職教中心。因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準(zhǔn)備。新的學(xué)期，各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開端。

一年級(jí)新生提前入學(xué)，杜絕了以往開學(xué)第一天的混亂局面。從去年開始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(zhǎng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非常混亂的局面，為此，我們把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

招生的時(shí)候，我校組成以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì)成員，從戶口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級(jí)中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

23號(hào)，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一年級(jí)開學(xué)典禮，家長(zhǎng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)見面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

每當(dāng)新學(xué)年開學(xué)，縣城小學(xué)都要面對(duì)鄉(xiāng)下學(xué)生的轉(zhuǎn)入?？梢哉f(shuō)，轉(zhuǎn)入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(zhǎng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)的問(wèn)詢，到對(duì)假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。從而做到按成績(jī)公平、公正地分到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，給教師一個(gè)公正的安排。

新學(xué)期開學(xué)第一周，我們對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓(xùn)練活動(dòng)，在匯報(bào)表演完成后，王校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。開學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長(zhǎng)親臨班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的了解，更利于對(duì)教師工作的支持。

開學(xué)兩周了，我們?cè)诮處熇ХΦ那闆r下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔(dān)起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩(wěn)步開展。

第三篇：2013——2014年上學(xué)期期初工作匯報(bào)

2013——2014年上學(xué)期期初開學(xué)工作匯報(bào)

從8月18日一年級(jí)新生招生開始，我們就開始了本學(xué)期的工作。在人員緊缺的情況下，我校的王xx借調(diào)到局里，孫xx又被借調(diào)到職教中心。因此，這無(wú)形中給我們的工作帶來(lái)了更多的壓力。還好，由于我們工作謀劃在前，大家群策群力，精心準(zhǔn)備。新的學(xué)期，各項(xiàng)工作都在有條不紊的進(jìn)行，使新學(xué)期有了一個(gè)良好的開端。

一、把好期初三道關(guān)，確保教學(xué)秩序井然有序。

1.把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

一年級(jí)新生提前入學(xué)，杜絕了以往開學(xué)第一天的混亂局面。從去年開始，縣城學(xué)校都去掉了學(xué)前班，新學(xué)期第一天，由于家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校和教師都陌生，因此，進(jìn)入校園后，家長(zhǎng)學(xué)生的擁堵給校園的新學(xué)期的第一天造成非常混亂的局面，為此，我們把好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。

招生的時(shí)候，我校組成以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科教師為招生委員會(huì)成員，從戶口的審核、到學(xué)生的面試、再到通知書的發(fā)放，做到生源均勻地分配到各個(gè)班級(jí)中，保證優(yōu)、中、差生均衡，男、女比例均衡。

23號(hào)，一年級(jí)新生家長(zhǎng)帶著孩子走進(jìn)校園，在學(xué)校的組織下，我們進(jìn)行了一年級(jí)開學(xué)典禮，家長(zhǎng)一同參加，學(xué)校不同層面的領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)見面，并從德育、教學(xué)、孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成等不同側(cè)面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，取得了很好的效果。

2.把好各年級(jí)新生轉(zhuǎn)入關(guān)。

每當(dāng)新學(xué)年開學(xué)，縣城小學(xué)都要面對(duì)鄉(xiāng)下學(xué)生的轉(zhuǎn)入?？梢哉f(shuō)，轉(zhuǎn)入的學(xué)生良莠不齊，為此我們把好這一關(guān)，家長(zhǎng)送孩子入校心切，但是從孩子的入學(xué)我們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣不好的學(xué)生，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)、通過(guò)對(duì)學(xué)生的成績(jī)的問(wèn)詢，到對(duì)假期作業(yè)的審核，判斷出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。從而做到按成績(jī)公平、公正地分到各個(gè)班級(jí)當(dāng)中，給教師一個(gè)公正的安排。

3.把好畢業(yè)班學(xué)生教育關(guān)。

新學(xué)開學(xué)第一周，我們對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一系列教育，上好開學(xué)第一課，做好新接班班主任與學(xué)生的溝通工作，并對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一日軍事訓(xùn)練活動(dòng)，在匯報(bào)表演完成后，王校長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。畢業(yè)班的學(xué)生在短短的一日軍訓(xùn)中，取得了良好的效果，精神煥發(fā)，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。開學(xué)第二周，六年四班新接班的班主任又召開了家長(zhǎng)會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)校長(zhǎng)親臨班級(jí)，與家長(zhǎng)溝通，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的了解，更利于對(duì)教師工作的支持。

開學(xué)兩周了，我們?cè)诮處熇ХΦ那闆r下，外聘了六名教師，該照顧的老教師又擔(dān)起了班主任工作，身體不好的教師也被派到重要崗位上。班容量超大，我們及時(shí)地為教師配備腰麥。哪個(gè)崗位缺人，我們管理干部就盯到哪個(gè)崗位上，可以說(shuō)，我們克服了重重困難，使得校園秩序井然，課堂教學(xué)穩(wěn)步開展。

二、做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作，為教學(xué)工作的開展把舵導(dǎo)航。

1.科學(xué)合理地安排課程設(shè)置工作。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排計(jì)劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校實(shí)施自主教育實(shí)際需求，將閱讀課、書法指導(dǎo)課、心理健康教育課、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課、綜合實(shí)踐課編入課表。同時(shí)我校將第二課堂活動(dòng)進(jìn)一步推進(jìn)拓寬，壁掛式科技館正在籌建中，讀書節(jié)活動(dòng)也在籌備之中。國(guó)家、地方與校本課程有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)學(xué)生更加全面健康地成長(zhǎng)與發(fā)展。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理工作。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基石，抓好教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校工作就能基本規(guī)范。本學(xué)期初，我校根據(jù)上學(xué)期教育教學(xué)量化考核取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，出臺(tái)細(xì)化了《xx二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并提出改進(jìn)建議，從而使我校每項(xiàng)教學(xué)工作有章可循，方向性、規(guī)范性和實(shí)效性明顯增強(qiáng)。我們對(duì)教師備課、上課、有效訓(xùn)練、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、命題測(cè)試、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽評(píng)導(dǎo)課、校本研修、計(jì)劃總結(jié)等常規(guī)管理環(huán)節(jié)提出了具體的可操作性強(qiáng)的基本要求。

3.深入開展生本教育實(shí)驗(yàn)研究工作。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐探索，生本教育理念已經(jīng)在我校扎根發(fā)芽。本學(xué)期我校將把生本課堂的創(chuàng)建作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的主要措施，以15位實(shí)驗(yàn)教師引領(lǐng)帶動(dòng)更多教師，從實(shí)驗(yàn)班級(jí)擴(kuò)展到同一年級(jí)班級(jí)，從以學(xué)習(xí)小組建立和前置作業(yè)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)的淺層研究，拓深到課前、課堂、課后學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善xx二小“三學(xué)、三展、三評(píng)”生本課堂教學(xué)模式。

開學(xué)第一周，我們根據(jù)生本實(shí)驗(yàn)要求，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，研究制定了《xx二小生本學(xué)案》，在征得教研組長(zhǎng)建議后統(tǒng)一下發(fā)到各教研組。生本學(xué)案包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、前置性作業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過(guò)程、課后反思等環(huán)節(jié)，以統(tǒng)一學(xué)案模式促進(jìn)備課質(zhì)量的提升。

第四篇：期初工作匯報(bào)

開學(xué)以來(lái)的工作匯報(bào)

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校開學(xué)以來(lái)各方面的工作，按照計(jì)劃有條不紊的展開，也取得了良好的效果。主要情況如下：

一、制定計(jì)劃

開學(xué)初，我校按照期初工作會(huì)議精神，召開了全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)了石局長(zhǎng)在期初工作會(huì)議上的講話，公布了本學(xué)的教師工作分工，布置了本學(xué)期的重要工作。

按照教育局的工作意見，根據(jù)我校的實(shí)際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同協(xié)商制定了本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃。教育處、德育處、班主任、教研組、任課教師按照學(xué)校要求，根據(jù)本部門，各學(xué)科的各自特點(diǎn)，分別制定了工作計(jì)劃。

二、工作實(shí)施

開學(xué)以來(lái)，學(xué)校按照工作計(jì)劃，分層次地展開了教育教學(xué)活動(dòng)

1、在上學(xué)縣辦的教案評(píng)比大賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教案的數(shù)量、質(zhì)量的管理力度。每雙周把檢查結(jié)果向全體教師張貼公布，并納入考核、獎(jiǎng)懲。

2、加大上課的管理力度，向45分鐘要質(zhì)量學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行組級(jí)的研究課、校級(jí)的研討課和隨堂推門聽課三種模式

3、舉辦了國(guó)慶63歲華誕聯(lián)歡會(huì)，師生同臺(tái)表演了精彩的文藝節(jié)目，表現(xiàn)了熱愛祖國(guó)的堅(jiān)定信念，體現(xiàn)了為祖國(guó)之強(qiáng)勝而讀書的英雄氣概。

4、學(xué)校組織學(xué)生積極參與綏中縣第十三屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)。號(hào)召學(xué)生發(fā)揚(yáng)運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入上級(jí)學(xué)校

5、開學(xué)典禮會(huì)上，宣讀了新“中學(xué)生守則”和新“中小學(xué)生日常行為規(guī)范：并進(jìn)行了解讀。要求學(xué)生不但知道內(nèi)容而且見之行動(dòng)。開學(xué)以來(lái)，學(xué)校未出現(xiàn)一次打架或罵人現(xiàn)象，涌出許多拾金不昧的事跡，互幫互學(xué)，文明禮讓已蔚然成風(fēng)。

6、學(xué)校圖書館繼續(xù)向?qū)W生開放，每天30分鐘，學(xué)生可按照規(guī)定閱覽書籍，增長(zhǎng)知識(shí)。

7、堅(jiān)持每天三操活動(dòng)（眼操、間操、太極拳）堅(jiān)持課間學(xué)生室外活動(dòng)，保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間達(dá)到運(yùn)動(dòng)量。

8、繼續(xù)舉辦美術(shù)、音樂(lè)活動(dòng)小組。發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，做到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得。

9、強(qiáng)化校園安全工作。學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了普查、加固，教育學(xué)生文明出行、文明騎車、文明禮讓，嚴(yán)禁吃不合格食品。

總之，五周來(lái)的教育教學(xué)工作已按計(jì)劃順利實(shí)施，并取得了比較好的效果，特別是開學(xué)以來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，教師的工作熱情空前高漲，和諧校園已在我校體現(xiàn)。

2012.10.11

第五篇：學(xué)期初工作匯報(bào)

富家中心學(xué)校學(xué)期初工作匯報(bào)

富家鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年9月

富家中心學(xué)校學(xué)期初工作匯報(bào)

本學(xué)期我校開學(xué)各項(xiàng)工作認(rèn)真貫徹《縣教育局關(guān)于2011至2012年年工作安排意見》及張局長(zhǎng)教育工作會(huì)議講話要點(diǎn)。以實(shí)實(shí)在在抓落實(shí)為根本，提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有新的突破。

一、開學(xué)之前籌備工作。

本學(xué)期我校就目前存在的薄弱環(huán)節(jié)和過(guò)去一年里工作存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思，尋找差距，我們感到有沉重的壓力。在8月24日，中心學(xué)校學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，就當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行研究、探討。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和工作的需要，計(jì)劃撤并新生小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，把領(lǐng)導(dǎo)教師分別充實(shí)到中心小學(xué)、雙河小學(xué)。這樣，教師缺編問(wèn)題得到了緩解。我們進(jìn)一步完善了教師《教學(xué)工作量化考核制度》，《班主任量化考核制》，《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，《教職工請(qǐng)假制度》，并且剛性執(zhí)行各項(xiàng)制度，作為考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先的直接依據(jù)。

二、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)。

我鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了師德學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)了“如何做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師，如何增強(qiáng)教師的施愛技巧和責(zé)任意識(shí)，教師如何走專業(yè)化道路，如何解決本校存在的問(wèn)題有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。讓全體教師面對(duì)現(xiàn)實(shí)、針對(duì)問(wèn)題、不斷反思，深入思考如何干好本職工作。全體教師形成共識(shí)，下定決心要加強(qiáng)學(xué)校的管理力度，把各項(xiàng)工作落實(shí)到人，分工再明確，事事有人管，人人有事做。

三、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足開齊課程課時(shí)。期初嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃規(guī)定落實(shí)學(xué)校的課程設(shè)置，落實(shí)“三表制定”，開足開齊課程課時(shí)，特別關(guān)注薄弱學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。加強(qiáng)音體美勞學(xué)科的建設(shè)。

嚴(yán)格安排上級(jí)要求落實(shí)“作息時(shí)間安排”嚴(yán)格控制中小學(xué)生在?；顒?dòng)總量、保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間，處理好“減負(fù)”與“提質(zhì)”的關(guān)系。

四、做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

期初我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，迎難而上，千萬(wàn)百計(jì)地推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校新課程改革向縱深處發(fā)展，在課改實(shí)踐中正確落實(shí)新課程理念。進(jìn)一步修訂完善了《富家鎮(zhèn)中心?；A(chǔ)教育課程改革實(shí)施和管理方案》，并公布了《新課程理論月學(xué)習(xí)制度》、《新課程實(shí)施問(wèn)題月反饋制度》。動(dòng)員全鎮(zhèn)教師進(jìn)行一次期初新課程理論大學(xué)習(xí)，要求全鎮(zhèn)每一位教師積極參與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》再學(xué)習(xí)和新課改理論的學(xué)習(xí)與討論。結(jié)合教育局教師教學(xué)技能大賽的實(shí)際情況，要求全校教師每月寫一篇教學(xué)問(wèn)題反思，每位位教師認(rèn)真撰寫，有自己教學(xué)心得并積極去發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題。

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)我校確定“優(yōu)化日常教學(xué)管理，注重自我管理和過(guò)程互動(dòng)，突出過(guò)程的質(zhì)量管理”的工作目標(biāo)。成立了教學(xué)工作量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作執(zhí)行小組，加強(qiáng)了對(duì)五項(xiàng)常規(guī)（備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核）的全過(guò)程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)了以指導(dǎo)促進(jìn)為主，以評(píng)估考核為輔的工作方針。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)各校學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次全面的自查。為了把工作落到實(shí)處，全鎮(zhèn)各校都派了駐校領(lǐng)導(dǎo)。

全鎮(zhèn)各校召開了教師的校本教研動(dòng)員大會(huì)，大家深入討論，達(dá)成以下共識(shí)：

1、做好自我反思。

2、做好同伴互助。

3、做好專業(yè)引領(lǐng)。

師徒結(jié)對(duì)，加強(qiáng)新教師培養(yǎng)。我中心學(xué)校制定公布了《教師師徒結(jié)對(duì)方案》要求教齡三年以下的新教師拜一位老師跟習(xí)兩年以上，中級(jí)及評(píng)上縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、新秀的骨干教師必須帶一位徒弟，明確任

務(wù)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。習(xí)的內(nèi)容、形式和大致的時(shí)間安排。

下階段工作：

1、狠抓教育教學(xué)反饋，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的實(shí)施過(guò)程管理。加大對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行整改的力度，及時(shí)通過(guò)會(huì)議，宣傳欄，學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)通報(bào)，反饋，及時(shí)提出整改的措施，使各項(xiàng)工作有實(shí)效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、認(rèn)真做好新課程的實(shí)施，加強(qiáng)校本教研，做好教師專業(yè)化發(fā)展工作。（1）做好自我反思。期初要求每位教師要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極自主地做好每節(jié)、每日、每月的教育教學(xué)反思，積極養(yǎng)成記教學(xué)日記、寫教育隨筆、進(jìn)行課后備課的教育習(xí)慣。（2）做好同伴互助。每校本學(xué)期每月要?jiǎng)?wù)實(shí)地開展一次集體備課。要求教師之間舉行開放性邀請(qǐng)聽課，每位教師一學(xué)期上二次校級(jí)公開課，同一年級(jí)教師上同一節(jié)課等有利于教師自身發(fā)展的教研活動(dòng)。（3）做好專業(yè)引領(lǐng)。學(xué)校每月組織一次教育教學(xué)前沿理論學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)每位教師上認(rèn)真撰寫教學(xué)心得，踴躍向教育局開辦的《臺(tái)安教育》投稿。（4）圍繞新課程改革，重點(diǎn)完成“十個(gè)一活動(dòng)”任務(wù)?！懊繉W(xué)期讀一本教育專著，寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文（參加一次論文評(píng)比），作一場(chǎng)專題講座（包括學(xué)生講座），寫一篇教學(xué)隨筆，主持（或參與）一項(xiàng)課題研究，上一節(jié)課改匯報(bào)課，評(píng)一節(jié)觀摩課，拜一名師傅（或帶一名徒弟），組織一次社會(huì)實(shí)踐，每月提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”。本學(xué)期至少互相聽評(píng)課15節(jié)以上，同時(shí)在期中組織一次全鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，12月進(jìn)行一次青年教師模擬上課評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展道路。

3、加強(qiáng)末成年人思想道德教育工作。下階段要實(shí)實(shí)在在的抓好衛(wèi)生習(xí)慣、上課紀(jì)律、逃課現(xiàn)象、吵架現(xiàn)象、破壞公物等現(xiàn)象，要大力

開展養(yǎng)成教育，精心組織實(shí)施新《守則》、新《規(guī)范》，夯實(shí)學(xué)生的道德基礎(chǔ)。使學(xué)生裝的行為習(xí)慣和思想品德得到升華，同時(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展“班主任專業(yè)技能比賽，提高班主任隊(duì)伍整體水平。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)工作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)開展“紅領(lǐng)巾示范生和示范團(tuán)員”創(chuàng)建活動(dòng)，開展社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育、創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生終身難忘的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，開展“弘揚(yáng)培育民族精神”教育活動(dòng)，強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

4、繼續(xù)做好安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。