第一篇：最新北師大版八年級數(shù)學(xué)下冊目錄

八年級下冊

第一章 證明

（二）1 等腰三角形 2 直角三角形 線段的垂直平分線 4 角平分線

回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第二章 一元一次不等式和一元一次不等式組 1 不等關(guān)系 2 不等式的基本性質(zhì) 3 不等式的解集 4 一元一次不等式 5 一元一次不等式與一次函數(shù) 6 一元一次不等式組 回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第三章 圖形的平移與旋轉(zhuǎn) 1 圖形的平移 2 圖形的旋轉(zhuǎn) 3 中心對稱 簡單的圖案設(shè)計

回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第四章 因式分解 1 因式分解 提公因式法 3 運(yùn)用公式法

回顧與思考 復(fù)習(xí)題 第五章 分式 認(rèn)識分式 分式的乘除法 3 分式的加減法 4 分式方程 回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第六章平行四邊形 1平行四邊形的性質(zhì) 2平行四邊形的判定 3 三角形的中位線 多邊形的內(nèi)角和與外角和 回顧與思考 復(fù)習(xí)題 綜合與實踐

★ 一元一次不等式與一元一次方程、一次函數(shù)的實際應(yīng)用 ★平面圖形的鑲嵌 總復(fù)習(xí)

第二篇：北師大版語文八年級下冊目錄

第一單元

科學(xué)之光 人民科學(xué)家的精神風(fēng)采 2 梁思成的故事

比較·探究

克隆技術(shù)的倫理問題

拓展閱讀

我們這雙手 科學(xué)家的數(shù)字武器

單元寫作

單元能力測試

第二單元

當(dāng)代視線 細(xì)菌的啟示 2 保修

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東施效顰話語詞

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剃頭匠

單元寫作

單元能力測試

第三單元

紅色經(jīng)典 書中書簡（節(jié)選）2 絞刑架下的報告（節(jié)選）比較·探究

在出獄歡迎會上的演說 牛虻就義

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囚歌 就義詩 我的“自白”書

單元寫作

單元能力測試 期中檢測題

第四單元

天人對話 與朱元思書 2 三峽

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黃山記 三峽

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詩詞九首

單元寫作

單元能力測試

第五單元

花之君子 愛蓮說 2 芙蕖

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詩詞三首 荔枝圖序

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清塘荷韻

水龍吟 次韻章質(zhì)夫楊花詞 水龍吟 竹

單元寫作

單元能力測試

第六單元

歷史智慧 鄒忌諷齊王納諫 2 曹劌論戰(zhàn)

比較·探究

唐且不辱使命

拓展閱讀

晏子使楚 諷諫小議

單元寫作

單元能力測試 期末檢測題

專題一：口語交際與綜合性學(xué)習(xí)專題二：現(xiàn)代文閱讀 專題三：文言文閱讀 答案與提示

第三篇：最新北師大版八年級數(shù)學(xué)上冊目錄

八年級上冊

第一章 勾股定理 探索勾股定理 2 能得到直角三角形嗎 3 螞蟻怎樣走最近回顧與思考 復(fù)習(xí)題 第二章 實數(shù) 數(shù)不夠用了 2平方根 3 立方根 公園有多寬 5 用計算器開方 6 實數(shù) 二次根式 回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第三章 位置與坐標(biāo) 1 確定位置 2平面直角坐標(biāo)系 3 坐標(biāo)與軸對稱 回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第四章 一次函數(shù) 函數(shù) 2 一次函數(shù) 3 一次函數(shù)的圖象 4 確定一次函數(shù)表達(dá)式 5 一次函數(shù)圖象的應(yīng)用 回顧與思考 復(fù)習(xí)題 第五章 二元一次方程組 1 認(rèn)識二元一次方程組 2 求解二元一次方程組 3 雞兔同籠 增收節(jié)支 5 里程碑上的數(shù) 二元一次方程（組）與一次函數(shù) 7* 三元一次方程組 回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第六章 數(shù)據(jù)的分析 1平均數(shù) 2 中位數(shù)與眾數(shù) 從統(tǒng)計圖估計數(shù)據(jù)的代表 4 數(shù)據(jù)的波動 回顧與思考 復(fù)習(xí)題

第七章 證明

（一）1 你能肯定嗎 2 定義與命題 3 直線平行的判定 4平行線的性質(zhì) 5 三角形內(nèi)角和定理 回顧與思考 復(fù)習(xí)題 綜合與實踐 ★ 計算器功能探索 ★ 一次函數(shù)的應(yīng)用 總復(fù)習(xí)

第四篇：人教版八年級數(shù)學(xué)下冊目錄

2013年人教版八年級

數(shù)學(xué)下冊目錄

第十六章 二次根式 第十七章 勾股定理 第十八章平行四邊形 第十九章 一次函數(shù) 第二十章 數(shù)據(jù)的分析

第五篇：2014新版北師大數(shù)學(xué)八年級下冊教學(xué)計劃

八年級下冊教學(xué)工作計劃

一、上一學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學(xué)工作中的經(jīng)驗、問題：

上學(xué)期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但個別學(xué)生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。在學(xué)習(xí)能力上，一些學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容（概念、法則、原理等）和目的要求：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計六章，第一章《三角形的證明》，本章將證明與等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)及判定有關(guān)的一些結(jié)論，證明線段垂直平分線和角平分線的有關(guān)性質(zhì)，還將研究直角三角形全等的判定，進(jìn)一步體會證明的必要性。第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質(zhì)，了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示，一元一次不等式的解法及應(yīng)用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系．最后研究一元一次不等式組的解集和應(yīng)用．第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》，本章將在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，探索平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，認(rèn)識并欣賞平移，中心對稱在自然界和現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學(xué)習(xí)分解因式的幾種基本方法．第五章《分式與分式方程》本章通過分?jǐn)?shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題．第六章《平行四邊形》，本章將研究平行四邊形的性質(zhì)與判定，以及三角形中位線的性質(zhì)，還將探索多邊形的內(nèi)角和、外角和的規(guī)律；經(jīng)歷操作、實驗等幾何發(fā)現(xiàn)之旅，享受幾何證明之完美。

重點（1）掌握等腰，直角三角形的性質(zhì)和判定條件及線段垂直平分線、角平分線的性質(zhì)定理。（2）掌握不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用．（3）掌握平移、旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。（4）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．（5）掌握分式的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題．（6）掌握平行四邊形的性質(zhì)定理和判定定理，三角形中位線定理。

難點（1）掌握勾股定理及其逆定理，掌握直角三角形全等的斜邊，直角邊定理。（2）對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運(yùn)用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用．（3）探索圖形的平移與坐標(biāo)變化之間的關(guān)系。（4）提公因式法與公式法的靈活運(yùn)用．（5）分式的四則混合運(yùn)算和列分式方程解應(yīng)用題．（6）掌握多邊形內(nèi)角和與外角和公式。

三、為了達(dá)到本學(xué)期教學(xué)目的要求將采取的具體措施是什么？教學(xué)方法上做哪些改革？

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。

4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。