第一篇：博樂市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程三年規(guī)劃[定稿]

博樂市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程三年規(guī)劃

為進一步加快我市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作發(fā)展步伐，切實提高遠程教育設(shè)備的使用率，增強遠程教育的實效性，完善遠程教育工作制度，拓寬教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提升教師的專業(yè)技能。結(jié)合我市實際，堅持“總體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過創(chuàng)新制度、培育典型，搭建平臺、整合資源、提升能力，推進我市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的廣泛應(yīng)用，把遠程教育學(xué)科資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和推進“雙語”教學(xué)及日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

按照“總體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則，做到“四進四不漏”，（信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源進管理、進計劃、進教案、進課堂，不漏學(xué)校、不漏班級、不漏教師、不漏學(xué)生），每校每周不少于20課時，教師應(yīng)用面不低于60％。形成“光盤播放校校通、衛(wèi)星收視人人會、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”的三種模式普遍應(yīng)用、嫻熟應(yīng)用的局面。從2009年起，深入扎實地實施遠程教育應(yīng)用工作三年行動計劃。第一年（2009年），典型示范年。著力推動遠程教育的普遍應(yīng)用，精心選樹和培育一批各類應(yīng)用典型學(xué)校和教師；第二年（2010年），主動應(yīng)用年。充分發(fā)揮典型的輻射帶動作用，逐步形成主動應(yīng)用、有效應(yīng)用的生動局面； 1 第三年（2011年），應(yīng)用研究年。在應(yīng)用中研究，在研究中應(yīng)用，努力創(chuàng)建低成本、可持續(xù)的應(yīng)用工作機制和制度體系。

（二）主要任務(wù)

通過三年努力，確保完成以下工作任務(wù)：

1、選樹3-5個遠程教育應(yīng)用示范學(xué)校，發(fā)揮典型示范和帶動作用，推動全市應(yīng)用工作的深入開展。

2、精心打造覆蓋初中、小學(xué)全部學(xué)科的40節(jié)精品課（其中10節(jié)“雙語”教學(xué)精品課）和50個課改和“雙語”教學(xué)精品教案。

3、培養(yǎng)50名應(yīng)用典型骨干教師和50名遠程教育資源應(yīng)用能手，在課題研究、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育交流等方面發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。

4、通過整合、征集、購買等有效手段，建設(shè)滿足我市新課程改革需求的教育教學(xué)資源庫，及時推薦配發(fā)到各中小學(xué)校，服務(wù)和滿足應(yīng)用工作的需要。

5、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源共享機制，搭建城鄉(xiāng)教育交流平臺，形成城鄉(xiāng)教育互動機制。到2011年使全市所有中學(xué)和95%以上的農(nóng)村中心小學(xué)接入市教育信息網(wǎng)，形成全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，提高應(yīng)用效率。

6、積極組織開展教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)工作，2009年底，完成新增教師的初級培訓(xùn)和45歲以下教師的應(yīng)用能力的培訓(xùn)；90%以上的市教育局管理人員、全市各中小學(xué)書記、校長、副校長、教務(wù)主任、教研主任、教研組長接受新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)；2010年底，使60%以上的教師達到“中級程度”，力爭10%的教師達到“高級程度”，95%以上的教育管理人員接受新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)；2011年底，使80%的教師達到“中級程度”，其中20%的教師達到“高級程度”，100%的教育管理人員接受新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)，使全市教師都能熟練使用相應(yīng)模式設(shè)備和教學(xué)資源開展教學(xué)活動，并形成經(jīng)驗互相交流。

7、加強課題研究和成果評選工作，多出能夠有效指導(dǎo)應(yīng)用實踐的突破性成果，實現(xiàn)對一線教學(xué)應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。

9、制定完善學(xué)校應(yīng)用工作考核措施和評估辦法，將遠程教育的應(yīng)用、管理和使用納入教育系統(tǒng)黨政目標(biāo)考核、教師晉升評優(yōu)的重要依據(jù)，實行專項考核考評，形成長效機制，促進應(yīng)用工作。

三、年度推進計劃

１、2009年遠程教育應(yīng)用工作計劃

選出典型，總結(jié)經(jīng)驗，帶動全體。重點落實“四進四不漏”，強力推動普遍應(yīng)用。

（1）進一步提高教育行政主管人員、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對遠程教育的認(rèn)識，認(rèn)真研究解決目前應(yīng)用上存在的輕日常教學(xué)應(yīng)用和一些學(xué)校校長、教師怕麻煩，搞傳統(tǒng)教學(xué)駕輕就熟等認(rèn)識不到位問題。

（2）抓好師資培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。堅持分級管理、全員參與、分層培訓(xùn)的原則，利用暑假時間全市培訓(xùn)學(xué)科骨干教師100人，在此基礎(chǔ)上由各中小學(xué)校組織教師進行校級全員培訓(xùn)。

（3）切實抓好設(shè)備應(yīng)用，保證遠程教育設(shè)備應(yīng)用率每周在20課時以上，60%以上的教師每周應(yīng)用媒體資源上課至少一次，備寫資源整合教案至少一節(jié)，每學(xué)期撰寫資源應(yīng)用研究論文一篇。建立統(tǒng)一規(guī)范的專用課表、教育資源登記冊和教學(xué)應(yīng)用登記冊，扎實開展教育教學(xué)應(yīng)用工作，切實做到上課時學(xué)生用，課余時間教師用，充分發(fā)揮“一室多能”（計算機教室作為教師備課室、學(xué)生的電子閱覽室、綠色網(wǎng)吧等），不斷提高使用效益。

（4）大力開展精品應(yīng)用和精品課改教案競賽，層層選拔參加“全市中小學(xué)教師遠程教育資源應(yīng)用大賽”等活動，以競賽活動促進應(yīng)用工作的開展。

（5）進一步完善遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，完成遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)工作。按照“專、兼”結(jié)合的辦法，依托電 3 教系統(tǒng)形成教育局、學(xué)校組成的技術(shù)服務(wù)隊伍，練就快速反應(yīng)能力，縮短服務(wù)周期，實現(xiàn)設(shè)備問題“隨報隨修，保障應(yīng)用”，做到“軟件故障不過夜，硬件故障不跨周”，提高應(yīng)用服務(wù)和技術(shù)保障能力。

（6）加強示范學(xué)校建設(shè)。市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校5所示范學(xué)校，每校樹立1-3名典型教師，推出5-10節(jié)典型課例。在全市范圍開展遠程教育教學(xué)應(yīng)用示范校創(chuàng)建活動，選樹出5所遠程教育應(yīng)用示范校、5名應(yīng)用典型教師、10名資源應(yīng)用能手、20個典型示范課例和精品教案。

（7）總結(jié)經(jīng)驗，宣傳推廣。全市組織開展一次帶有示范作用的應(yīng)用現(xiàn)場會，進行觀摩教學(xué)、大會交流、應(yīng)用資源展示，開展“典型引領(lǐng)”活動，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升。

（9）開展遠程教育設(shè)備管理、資源應(yīng)用、教研教改情況的檢查、考核和評估，在全市進行通報，對成績突出者，給予表彰和獎勵。對應(yīng)用不力，造成設(shè)施設(shè)備閑臵的學(xué)校追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。2、2010年遠程教育應(yīng)用工作計劃

宣傳推廣典型，普及應(yīng)用成果，倡導(dǎo)主動應(yīng)用。重點推進各年級、各學(xué)科深度應(yīng)用。

（1）抓好學(xué)科教師應(yīng)用培訓(xùn)工作。

（2）大力倡導(dǎo)教師主動應(yīng)用三種模式的設(shè)備和資源開展教學(xué)活動，加大宣傳和表彰力度，推進主動應(yīng)用的大面積開展。

（3）分層次開展年級組、校級、市級課堂教學(xué)應(yīng)用大賽，舉辦“全市中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會”和“全市中小學(xué)校現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場賽課、說課比賽、精品課例評選”等活動，以活動促進主動應(yīng)用工作的開展。

（4）逐步構(gòu)建符合我市實際的全系列學(xué)科教學(xué)資源庫，開展資源應(yīng)用研究，指導(dǎo)學(xué)校對校本資源的加工、整理和推薦應(yīng)用工作，提高資源應(yīng)用效率。

4（5）在全市范圍評選第二批5-10所全市遠程教育應(yīng)用工作示范校。選樹出15名應(yīng)用典型教師、15名資源應(yīng)用能手、30個典型示范課例和精品教案。

（6）督促學(xué)校建立完善全員應(yīng)用的考核評估辦法。3、2011年應(yīng)用工作計劃

總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新應(yīng)用模式，推進學(xué)科整合。重點是開展研究型應(yīng)用活動，收集整理推出優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，建立長效機制。

（1）舉辦中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用研究專項培訓(xùn)。

（2）繼續(xù)分層次開展年級組、校級、市級課堂教學(xué)創(chuàng)新型應(yīng)用競賽，“全市中小學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用現(xiàn)場賽課、說課比賽、精品課例評選”等活動，以活動促進主動應(yīng)用工作的開展。

（3）收集整理在應(yīng)用工作中探索形成的新理論、新方法、新技能、新方案,包括基于“中小學(xué)遠程教育工程”條件下的應(yīng)用性研究論文、教學(xué)設(shè)計方案、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)范例（光盤）、多媒體教學(xué)課件、課題研究學(xué)術(shù)報告等，形成校本研訓(xùn)的成功經(jīng)驗，并匯集成冊，形成有價值的遠程教育成果。

（4）建成依托教育網(wǎng)絡(luò)為全市學(xué)校服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)版全系列學(xué)科教學(xué)資源庫，在學(xué)校之間形成教學(xué)資源共享機制。

（5）將全市所有中小學(xué)創(chuàng)建成為遠程教育應(yīng)用工作示范校。繼續(xù)評選25名應(yīng)用典型教師、25名資源應(yīng)用能手、30個典型示范課例和精品教案。

（6）召開不同層次的三年計劃實施總結(jié)表彰大會，激勵先進，總結(jié)得失，為下一步抓好遠程教育工作鋪路奠基。

四、保障機制和措施

（一）健全組織保障。

成立博樂市中小學(xué)?，F(xiàn)代遠程教育工程三年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)策劃，制定總體規(guī)劃和年度目標(biāo)。分解責(zé)任，健全制度，5 進一步完善由人民政府教育督導(dǎo)室、教研中心、教育工會、教育辦、人事辦、經(jīng)費保障辦、勤工辦等相配合的遠程教育應(yīng)用工作管理體系。

（二）落實經(jīng)費保障。

每年各校從生均公用經(jīng)費中劃撥部分經(jīng)費用于遠程教育工程的投入、使用、管理、維護。確保經(jīng)費到位，使用到位，千方百計提高資金的使用效益。

（三）深化全員培訓(xùn)，以培訓(xùn)帶動應(yīng)用。

堅持分層次舉辦校長、教研人員、技術(shù)人員和教師培訓(xùn)班。市里主要抓不同范圍的培訓(xùn)者和應(yīng)用骨干培訓(xùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)全員集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。每年寒暑假至少5天培訓(xùn)，由學(xué)校組織教師進行全員培訓(xùn)。校本培訓(xùn)由學(xué)校按照各校校本培訓(xùn)三年規(guī)劃進程具體組織實施，中小學(xué)教師遠程教育工程設(shè)備和資源應(yīng)用培訓(xùn)要作為教師繼續(xù)教育內(nèi)容，完成各類培訓(xùn)都要緊密結(jié)合教學(xué)實踐和工作實踐，主要采用參與式的方法，做到任務(wù)驅(qū)動，研訓(xùn)一體。教師培訓(xùn)尤其要注意廣泛開展應(yīng)用問題研討與集體備課。各類集中培訓(xùn)活動都要有明確的目標(biāo)要求，有健全的考核評價制度。集中培訓(xùn)的考核評價結(jié)果應(yīng)載入受訓(xùn)者的業(yè)務(wù)檔案，并與其績效考核等次掛鉤。

（四）廣泛開展活動，以活動促進應(yīng)用。

一是認(rèn)真做好 “中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流會”及“中小學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)場賽課、說課”等活動；

二是在學(xué)生中廣泛開展電腦作品制作競賽活動，在教師中開展遠教應(yīng)用精品課程評選活動；

三是廣泛開展送教下鄉(xiāng)、校際交流、精品課程巡展以及多種形式的網(wǎng)上研討交流活動；

四是每年召開一次全市遠程教育應(yīng)用工作現(xiàn)場會，推出新典型，交流新經(jīng)驗，推動應(yīng)用工作不斷深化和提升。

（五）提高優(yōu)質(zhì)資源的利用率。

要切實加強對資源建設(shè)的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和推廣應(yīng)用工作，提高資源建設(shè)質(zhì)量，減少低效和無效投入，盡力提高優(yōu)質(zhì)資源的利用率。

一是要定期組織教師、學(xué)生收看《示范課》、《同步課堂實錄》等教學(xué)節(jié)目（每周至少3節(jié)），并認(rèn)真組織交流、討論活動，做到學(xué)以致用，進一步提高教師的課堂教學(xué)水平。

二是要充分利用遠程教育資源加強“雙語”、英語等學(xué)科教學(xué)，全面提升雙語教學(xué)水平、英語口語表達能力和情景對話能力。

三是要充分利用課余時間，向?qū)W生開放遠程教育資源，最大限度地提高優(yōu)質(zhì)資源的利用率。

在摸清資源現(xiàn)狀和需求的基礎(chǔ)上，組織學(xué)校教師、教科研人員以及管理人員，對購買、下載、自主開發(fā)的媒體素材進行全面收集和整理，分類編目，形成學(xué)校的資源庫。以突破課程教學(xué)、學(xué)生活動及學(xué)校管理的重點難點問題為著力點，積極開發(fā)和集成各種急需資源，包括下載、轉(zhuǎn)化天網(wǎng)地網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，搜集、整理、轉(zhuǎn)換相關(guān)優(yōu)秀文本資源，有計劃地開發(fā)有特色的校本資源、地方資源等。要協(xié)調(diào)關(guān)系，做好各類教育教學(xué)資源的鏈接和整合，形成學(xué)校、家庭、社會互動共享的資源體系。

（六）推進應(yīng)用研究。

加強與各級教科研人員、電教系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員和一線教師的密切合作。組建遠教QQ群，讓電教、教研、督導(dǎo)、中小學(xué)校的技術(shù)人員、骨干教師都參與到群體中來，廣泛開展網(wǎng)上交流活動，不斷提高應(yīng)用研究水平。按照自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的機制，認(rèn)真落實校本教研和區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研，及時解決教學(xué)實踐中的各類實際問題。要成立應(yīng)用工作專家指導(dǎo)組，通過報告會、專題講座、網(wǎng)上研討交流等形式，實現(xiàn)對一線應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。

（七）強化技術(shù)服務(wù)。

繼續(xù)推動遠程教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，依托電教系統(tǒng)，建設(shè)覆蓋全市中小學(xué)校的技術(shù)服務(wù)隊伍，提升快速反應(yīng)能力。建立和完善技術(shù)服務(wù)專題網(wǎng)站，不斷拓展服務(wù)功能，提升服務(wù)水平。

（八）加強考核評估。

以活動促應(yīng)用，以評估促發(fā)展，制定教育信息化質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，建立表彰獎懲和責(zé)任追究機制。一是建立應(yīng)用工作年報制度。各中小學(xué)校每年要向市教育局、市人民政府教育督導(dǎo)室專題報告一次應(yīng)用工作開展情況，市教育局要對各學(xué)校履行應(yīng)用工作職責(zé)情況進行檢查，并予以綜合通報。二是建立應(yīng)用工作檢查考核評估制度。市教育局每年對所有中小學(xué)校應(yīng)用工作進行一次考核。每年至少對各中小學(xué)校的應(yīng)用工作進行兩次以上的明查暗訪，并及時通報檢查結(jié)果。三是建立健全激勵機制。各中小學(xué)校都要把三種模式的有效應(yīng)用納入對教師的考核范圍；教師的培訓(xùn)、教研以及應(yīng)用工作實績要記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為職稱晉升和聘任的重要條件。

第二篇：博樂市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程三年規(guī)劃

博樂市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程三年規(guī)劃

為進一步加快我市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作發(fā)展步伐，切實提高遠程教育設(shè)備的使用率，增強遠程教育的實效性，完善遠程教育工作制度，拓寬教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提升教師的專業(yè)技能。結(jié)合我市實際，堅持“總體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

通過創(chuàng)新制度、培育典型，搭建平臺、整合資源、提升能力，推進我市中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的廣泛應(yīng)用，把遠程教育學(xué)科資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和推進“雙語”教學(xué)及日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體目標(biāo)

按照“總體規(guī)劃、分類指導(dǎo)、分步實施”的原則，做到“四進四不漏”，（信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源進管理、進計劃、進教案、進課堂，不漏學(xué)校、不漏班級、不漏教師、不漏學(xué)生），每校每周不少于20課時，教師應(yīng)用面不低于60％。形成“光盤播放校校通、衛(wèi)星收視人人會、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”的三種模式普遍應(yīng)用、嫻熟應(yīng)用的局面。從2009年起，深入扎實地實施遠程教育應(yīng)用工作三年行動計劃。第一年（2009年），典型示范年。著力推動遠程教育的普遍應(yīng)用，精心選樹和培育一批各類應(yīng)用典型學(xué)校和教師；第二年（2010年），主動應(yīng)用年。充分發(fā)揮典型的輻射帶動作用，逐步形成主動應(yīng)用、有效應(yīng)用的生動局面； 1

第三年（2011年），應(yīng)用研究年。在應(yīng)用中研究，在研究中應(yīng)用，努力創(chuàng)建低成本、可持續(xù)的應(yīng)用工作機制和制度體系。

（二）主要任務(wù)

通過三年努力，確保完成以下工作任務(wù)：

1、選樹3-5個遠程教育應(yīng)用示范學(xué)校，發(fā)揮典型示范和帶動作用，推動全市應(yīng)用工作的深入開展。

2、精心打造覆蓋初中、小學(xué)全部學(xué)科的40節(jié)精品課（其中10節(jié)“雙語”教學(xué)精品課）和50個課改和“雙語”教學(xué)精品教案。

3、培養(yǎng)50名應(yīng)用典型骨干教師和50名遠程教育資源應(yīng)用能手，在課題研究、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育交流等方面發(fā)揮專家引領(lǐng)作用。

4、通過整合、征集、購買等有效手段，建設(shè)滿足我市新課程改革需求的教育教學(xué)資源庫，及時推薦配發(fā)到各中小學(xué)校，服務(wù)和滿足應(yīng)用工作的需要。

5、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)資源共享機制，搭建城鄉(xiāng)教育交流平臺，形成城鄉(xiāng)教育互動機制。到2011年使全市所有中學(xué)和95%以上的農(nóng)村中心小學(xué)接入市教育信息網(wǎng)，形成全市教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，提高應(yīng)用效率。

6、積極組織開展教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)工作，2009年底，完成新增教師的初級培訓(xùn)和45歲以下教師的應(yīng)用能力的培訓(xùn)；90%以上的市教育局管理人員、全市各中小學(xué)書記、校長、副校長、教務(wù)主任、教研主任、教研組長接受新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)；2010年底，使60%以上的教師達到“中級程度”，力爭10%的教師達到“高級程度”，95%以上的教育管理人員接受新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)；2011年底，使80%的教師達到“中級程度”，其中20%的教師達到“高級程度”，100%的教育管理人員接受新理念、新技術(shù)的培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)，使全市教師都能熟練使用相應(yīng)模式設(shè)備和教學(xué)資源開展教學(xué)活動，并形成經(jīng)驗互相交流。

7、加強課題研究和成果評選工作，多出能夠有效指導(dǎo)應(yīng)用實踐的突破性成果，實現(xiàn)對一線教學(xué)應(yīng)用工作的專業(yè)引領(lǐng)。

9、制定完善學(xué)校應(yīng)用工作考核措施和評估辦法，將遠程教育的應(yīng)用、管理和使用納入教育系統(tǒng)黨政目標(biāo)考核、教師晉升評優(yōu)的重要依據(jù)，實行專項考核考評，形成長效機制，促進應(yīng)用工作。

三、推進計劃

１、2009年遠程教育應(yīng)用工作計劃

選出典型，總結(jié)經(jīng)驗，帶動全體。重點落實“四進四不漏”，強力推動普遍應(yīng)用。

（1）進一步提高教育行政主管人員、中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對遠程教育的認(rèn)識，認(rèn)真研究解決目前應(yīng)用上存在的輕日常教學(xué)應(yīng)用和一些學(xué)校校長、教師怕麻煩，搞傳統(tǒng)教學(xué)駕輕就熟等認(rèn)識不到位問題。

（2）抓好師資培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。堅持分級管理、全員參與、分層培訓(xùn)的原則，利用暑假時間全市培訓(xùn)學(xué)科骨干教師100人，在此基礎(chǔ)上由各中小學(xué)校組織教師進行校級全員培訓(xùn)。

（3）切實抓好設(shè)備應(yīng)用，保證遠程教育設(shè)備應(yīng)用率每周在20課時以上，60%以上的教師每周應(yīng)用媒體資源上課至少一次，備寫資源整合教案至少一節(jié)，每學(xué)期撰寫資源應(yīng)用研究論文一篇。建立統(tǒng)一規(guī)范的專用課表、教育資源登記冊和教學(xué)應(yīng)用登記冊，扎實開展教育教學(xué)應(yīng)用工作，切實做到上課時學(xué)生用，課余時間教師用，充分發(fā)揮“一室多能”（計算機教室作為教師備課室、學(xué)生的電子閱覽室、綠色網(wǎng)吧等），不斷提高使用效益。

（4）大力開展精品應(yīng)用和精品課改教案競賽，層層選拔參加“全市中小學(xué)教師遠程教育資源應(yīng)用大賽”等活動，以競賽活動促進應(yīng)用工作的開展。

（5）進一步完善遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，完成遠程教育技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)工作。按照“專、兼”結(jié)合的辦法，依托電

第三篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

管理員崗位職責(zé)

一、管理人員通過衛(wèi)星接收或其它方式進入因特網(wǎng)接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

二、管理人員要做到按要求接收現(xiàn)代遠程教育資源，并將解壓后的數(shù)據(jù)存儲在計算機硬盤中。

三、管理人員必須熟悉了解現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，要將接收下載的內(nèi)容，按學(xué)科分類，編制目錄，打印成冊，并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢，下載和應(yīng)用。

四、管理人員要及時根據(jù)網(wǎng)站和中國教育電視臺報的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。

五、管理人員要及時刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)的資源并歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

六、管理人員要作好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。

七、管理人員要定期對學(xué)科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

八、管理人員要定期清理下載的各類資源內(nèi)容，沒有使用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

九、熟練掌握各種軟、硬件設(shè)備的性能和使用方法。

十、做好設(shè)備的維護、保養(yǎng)工作。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 項目資源管理使用制度

一、指定專職管理教師負(fù)責(zé)遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

二、學(xué)科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，指導(dǎo)教師廣泛應(yīng)用在教學(xué)活動當(dāng)中。

三、建立教師使用登記制，逐步將教師每學(xué)期應(yīng)用遠程資源開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。

四、鼓勵學(xué)生運用遠程教育資源，建立和完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)遠程教育資源登記制。

五、定期收集遠程教育資源和應(yīng)用效果的意見和建議，定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

六、學(xué)校要經(jīng)常進行任課教師在資源應(yīng)用方面的教改、教研活動。取得了成果及時宣傳推廣。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

光盤播放教室管理制度

一、光盤播放教室要配備現(xiàn)代教育技術(shù)專(兼)職人員進行管理。

二、管理人員必須保障光盤播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)安排，做好所需設(shè)備的檢測準(zhǔn)備工作，協(xié)助和指導(dǎo)任課教師嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作。

三、學(xué)生進入光盤播放教室必須聽從教師安排入座，自覺愛護光盤播放教室的視聽設(shè)備。

四、教師應(yīng)正確使用電視機、DVD播放機等視聽設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，愛護設(shè)備。在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時通知管理人員。

五、光盤播放教室使用結(jié)束后，任課教師應(yīng)將所有設(shè)備切斷電源，關(guān)閉電源電閘，罩好護套或放入柜內(nèi)，登記好設(shè)備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

六、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理光盤播放教室內(nèi)各項設(shè)備和光盤資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

項目設(shè)備管理制度

一、所有項目設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一負(fù)責(zé)，明確管理人員，實行專人管理。

二、建立設(shè)備登記和學(xué)校國有資產(chǎn)管理檔案，按型號分類入賬、入柜妥善管理，不得丟失、損壞，保證配套使用。

三、建立硬件設(shè)備使用登記簿、配套軟件使用登記簿，對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄。

四、熟悉、了解設(shè)備的規(guī)格、性能、基本結(jié)構(gòu)和操作使用方法，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。設(shè)備使用后必須斷開電源和接收信號源。

五、做好設(shè)備的日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。定期檢查設(shè)備完好率，保持設(shè)備良好性能，保障正常的教育、教學(xué)需要。

六、禁止帶故障運行設(shè)備。在使用過程中發(fā)生故障，應(yīng)立即停機并及時請專職技術(shù)人員處理。同時，建立故障登記薄，做好故障原因、責(zé)任、處理和維修等記錄。

七、不得以任何借口將設(shè)備出借、轉(zhuǎn)讓、調(diào)撥或變賣，也不允許個人占用。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 衛(wèi)星教學(xué)收視教室管理制度

一、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有專人負(fù)責(zé)管理。管理人員必須具有一定的計算機操作水平，并經(jīng)過上級主管部門組織的相關(guān)培訓(xùn)，持證上崗。

二、衛(wèi)星教學(xué)收視教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盜、防塵、防高溫、防強光、防靜電設(shè)施，具備必要的計算機維護、保養(yǎng)工具和軟件。

三、管理人員要按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，及時、完整下載遠程教育資源。

四、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置。不得在計算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。

五、嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

六、嚴(yán)禁無關(guān)人員進入衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)，嚴(yán)禁使用刻錄機進行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

七、要按照設(shè)備、資源管理制度嚴(yán)格管理衛(wèi)星教學(xué)收視教室內(nèi)各項設(shè)備和資源。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程 資源下載和軟件安裝監(jiān)管制度

一、項目學(xué)校要成立現(xiàn)代遠程教育工程項目領(lǐng)導(dǎo)小組，落實專人負(fù)責(zé)遠程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管工作。

二、按照有關(guān)遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關(guān)閉接收程序窗口，只能將其最小化。

三、未經(jīng)允許，任何人不得隨意修改系統(tǒng)和接收軟件的各項設(shè)置，嚴(yán)禁更改接收衛(wèi)星頻道信號。

四、資源接收下載要做到專機專用，未經(jīng)允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學(xué)無關(guān)的軟件。嚴(yán)禁播放與工作無關(guān)的音、視頻內(nèi)容；嚴(yán)禁訪問非法網(wǎng)站，嚴(yán)防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

五、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學(xué)校教學(xué)、農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容要作好刻錄備份。嚴(yán)禁使用刻錄機進行非教學(xué)資源的記錄或營利性光盤復(fù)制。

六、每月清理一次下載的各類IP節(jié)目內(nèi)容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

七、項目學(xué)校要求安裝殺毒軟件，并定期升級病毒庫。

八、嚴(yán)禁在計算機上使用未經(jīng)殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設(shè)備，以防病毒侵入。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

檔案管理制度

一、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理 范圍。

二、遠程教育工作資料應(yīng)按《評估細則》中各級指標(biāo)要求依時間順序分類歸檔存放。

三、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠程教育工作總結(jié)材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

四、歸入檔案的遠程教育工作資料內(nèi)容要求真實、詳細，并有相關(guān)人員的簽名和具體時間。

五、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術(shù)處理。

六、檔案管理人員在工作中應(yīng)注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

七、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，遠程教育資料檔案管理人員應(yīng)將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

設(shè)備器材損壞賠償制度

一、學(xué)校應(yīng)建立項目設(shè)備專用賬冊,做到賬物相符，專人管理，移交接交手續(xù)齊全。

二、因不遵守操作規(guī)程；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自拆、改；不聽取教師指導(dǎo)，玩忽職守及其它不遵守規(guī)章制度等主觀原因造成設(shè)備損壞；保管不善，遺失被盜，應(yīng)按器材的原值全額賠償。

三、由于粗心大意或失職、失責(zé)，設(shè)備器材被摔、碰、砸傷，造成嚴(yán)重?fù)p壞，無法修復(fù)，應(yīng)按設(shè)備原值全額賠償。

四、丟失損壞項目設(shè)備除應(yīng)負(fù)經(jīng)濟賠償責(zé)任外，還要視情節(jié)輕重，予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的應(yīng)予通報或行政處分，有意破壞的要追究刑事責(zé)任。

五、項目設(shè)備發(fā)生損壞或丟失事故后，當(dāng)事人應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及項目設(shè)備管理員匯報，并寫出書面報告，如實說明事故原因、情況。學(xué)校調(diào)查核實后要以書面形式向區(qū)教育局說明事故經(jīng)過及學(xué)校的處理意見。

六、設(shè)備自然損壞或因連續(xù)、超期使用造成損壞，使用人不負(fù)責(zé)任，但必須做出說明，并按相應(yīng)規(guī)定送檢、送修。經(jīng)修理無法使用的設(shè)備，根據(jù)財務(wù)有關(guān)規(guī)定作報廢處理，并及時添置相關(guān)設(shè)備。

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國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室是學(xué)校進行信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的重要平臺，學(xué)校要指派具有一定業(yè)務(wù)水平的專（兼）職教師負(fù)責(zé)多媒體教室日常管理工作。

二、多媒體教室主要用于：

（一）學(xué)校進行信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)研究；

（二）學(xué)術(shù)講座；

（三）教師培訓(xùn)。

三、使用多媒體教室要提前預(yù)約，使用完畢要填寫上課登記表；教學(xué)課件和各種盤片要科學(xué)分類編號，存放合理，取用方便。使用后要按照編號放回原處；使用資料按裝訂成冊存檔。

四、多媒體教室設(shè)備要擺放整齊，按照規(guī)范正確使用，投影機使用要遵守散熱要求，做到正確開關(guān)電源。

五、保持多媒體教室清潔，不帶食物和飲料進入教室，不亂扔果皮紙屑，要遵守紀(jì)律，不得喧嘩、打鬧。

六、愛護室內(nèi)一切設(shè)施，一律不準(zhǔn)外借和挪作它用。

七、多媒體教室要有防火、防盜、防觸（漏）電保護措施，確保室內(nèi)設(shè)備的安全。

八、多媒體教室管理人員工作變動時，要及時做好設(shè)備清點交接手續(xù)。

第四篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程

實施責(zé)任書（模式三）

甲方（縣區(qū)教育局）：

乙方（項目學(xué)校）：

根據(jù)國家三部委規(guī)劃和按照《山東省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程工作方案》要求和?統(tǒng)一規(guī)劃，分類實施;軟硬協(xié)調(diào)，整體推進；‘天網(wǎng)地網(wǎng)’合一，實現(xiàn)資源共享?的原則，加強農(nóng)村中小學(xué)遠程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)，組織開展農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工作，進一步提高中小學(xué)教育現(xiàn)代化水平，提高農(nóng)村師資隊伍的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)臨沂教育超常規(guī)跨越式發(fā)展。乙方被確立為農(nóng)村中小學(xué)遠程教育計算機教室點，其實現(xiàn)功能為：通過衛(wèi)星數(shù)據(jù)信號接收和計算機網(wǎng)絡(luò)對師生進行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，以提高師資水平和教育質(zhì)量。

一、乙方必須做到：

１、明確任務(wù)

這項工作的開展對我市的中小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展將起到很大的促進作用，學(xué)校為保證基礎(chǔ)建設(shè)按時到位，力爭使中小學(xué)師生在接收上級遠程教育信息的同時，積極向上級遠程教育部門提供本地制作的教育軟件，以使這項工作持久有效地開展下去。

２、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確實落實好各方面的問題

（１）、人員落實：從此項工程的規(guī)劃、安裝、培訓(xùn)、管理到維護，每校至少1人，這是保證監(jiān)督、實施任務(wù)圓滿完成的關(guān)鍵。

（２）、規(guī)劃選址原則：天網(wǎng)地網(wǎng)合一，即衛(wèi)星接收與計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體有機結(jié)合，要合理安排衛(wèi)星天線與計算機、多媒體教室的位置。

（３）、安全問題：各種電教設(shè)施要注意使用安全（安全用電，作到防止靜電、遠離磁場，有危險性的設(shè)備要放置在不易接觸到的地方）；防盜（學(xué)校內(nèi)防盜門、窗的安裝及校園安全保衛(wèi)工作要到位）；防潮（嚴(yán)防電教室漏雨，保持室內(nèi)通風(fēng)、干燥）；防火（各個電教室要備有滅火器，在電教室內(nèi)禁止吸煙）；防磁。

（４）、做好安裝相關(guān)設(shè)施的提前準(zhǔn)備工作：衛(wèi)星接收天線底座的預(yù)制，34電視支架（櫥）、服務(wù)器支架、微機桌椅的配套（大小、位置）。學(xué)校要加強安全教育工作，提高和增強本校師生的安全意識，居安思安，嚴(yán)密防范，所做工作應(yīng)該有文字記載并入檔。

（５）、新設(shè)備安裝和原有設(shè)備的配置升級問題，每個學(xué)校在安裝施工之前，必須先到縣區(qū)的樣板工程參觀；原有設(shè)備要充分利用，通過改造，配套升級（主要包括衛(wèi)星接收卡（機）、服務(wù)器、學(xué)生用PC機、校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）等，以保證使用。

３、健全規(guī)章制度，要努力從本校實際出發(fā)，按照?誰主管、誰負(fù)責(zé)?，?誰主辦、誰負(fù)責(zé)?的原則，分級落實工作責(zé)任制，真正做到各項任務(wù)落實到崗、到位、到人。

（１）、多媒體教室是學(xué)校進行課堂教學(xué)和教育研究的重要場所，有專職（兼職）人負(fù)責(zé)管理和維護。管理員要密切配合教師運用教室設(shè)備開展教學(xué)，定期做好設(shè)備的維護、保養(yǎng)工作。定期給設(shè)備除塵和清理液晶投影機進風(fēng)口的灰塵，檢查設(shè)備工作時的通風(fēng)散熱情況。霉雨季節(jié)和暑期要定時給設(shè)備通電驅(qū)潮。教師使用結(jié)束離開教室時要填寫“使用情況記錄冊”。

（２）、校園網(wǎng)或網(wǎng)絡(luò)教室要對師生全面開放，教師能通過網(wǎng)絡(luò)編輯制作課件和上網(wǎng)查找本學(xué)科教育教學(xué)資源,上機前應(yīng)認(rèn)真填好“使用登記簿”，否則不得上機。上機教師要遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安和淫穢黃色的信息，要嚴(yán)格按照操作程序開、關(guān)計算機，使用結(jié)束應(yīng)關(guān)閉顯示器電源，方能離室。

學(xué)生上網(wǎng)主要是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查詢資料和網(wǎng)上學(xué)習(xí)。應(yīng)用時要注意愛護電教設(shè)備，操作中若計算機出現(xiàn)問題，請及時與管理人員聯(lián)系，使用校園網(wǎng)提供的服務(wù)時，應(yīng)遵守INTERNET的國際慣例，不得向他人發(fā)送惡意的、挑釁性的可視信息和商業(yè)廣告，不得使用ICQ、OICQ、QQ等軟件聊天、不得利用校園網(wǎng)查閱、復(fù)制和傳播危害國家安全、妨礙社會治安及淫穢黃色的信息。不得隨意刪改程序或亂按開關(guān)。

計算機機房內(nèi)不得利用計算機玩游戲，不準(zhǔn)私自將機房內(nèi)的磁盤或光盤帶出，也不準(zhǔn)將其他軟盤或光盤帶入機房，嚴(yán)防計算機病毒傳染。不準(zhǔn)人為地設(shè)置障礙，妨礙他人的正常用機。保持機房清潔，進機房時要穿鞋套, 要愛護計算機及機房內(nèi)所有設(shè)施，嚴(yán)格按照操作程

序開、關(guān)計算機，不隨便插、拔計算機接插件，不得隨便搬動機器，不搖晃計算機的桌子。離開機房應(yīng)將使用物品原樣放置，并認(rèn)真填寫記錄單。

（３）、衛(wèi)星接收系統(tǒng)是一套室外衛(wèi)星信號接收系統(tǒng)，管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于衛(wèi)星接收安全管理的有關(guān)規(guī)定及系統(tǒng)的維護保養(yǎng)技術(shù)，增強安全意識，自覺執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，及時對設(shè)備進行維護保養(yǎng)工作，使其能正常輔助教學(xué)。

①系統(tǒng)各設(shè)備要遠離磁場，并防止靜電影響信號接收。

②嚴(yán)格按照順序開關(guān)各種設(shè)備（開機順序為：監(jiān)視器、顯示器、衛(wèi)星接收機、計算機主機。關(guān)機順序為：計算機主機、衛(wèi)星接收機、顯示器、監(jiān)視器）。剛關(guān)機的設(shè)備要間隔1-2分鐘后再開機。計算機主機的關(guān)機必須按照顯示器的提示操作，不得利用計算機主機的電源開關(guān)關(guān)機，系統(tǒng)各設(shè)備在開機后不得隨意移動。

③設(shè)備之間各種接口卡不得隨意插拔。

④設(shè)備之間的所有電纜和連線必須在關(guān)機的情況下連接和更換。（４）以上設(shè)備在教學(xué)過程中，若由于任課教師使用不當(dāng)而造成的損失，按照有關(guān)規(guī)定，由當(dāng)事人應(yīng)部分或全部給予賠償，以確保設(shè)備的正常運行。

二、甲方應(yīng)做到：

1、督促中標(biāo)企業(yè)及時提供合格新產(chǎn)品，按照技術(shù)規(guī)范，按時施工，保證及時交付乙方使用。

2、督促中標(biāo)企業(yè)及時培訓(xùn)校方管理人員。

3、縣區(qū)教育局技術(shù)管理人員每月巡回指導(dǎo)使用一次。

4、縣區(qū)教育局提供技術(shù)指導(dǎo)。

本責(zé)任書長期有效，一式三份，雙方各執(zhí)一份，臨沂市教育局執(zhí)一份，即從簽字日起執(zhí)行。

項目學(xué)校校長簽字：

項目學(xué)校蓋章

縣區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)簽字： 縣區(qū)教育局蓋章 二○○七年月

第五篇：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程職責(zé)

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程職責(zé)、制度

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目學(xué)校職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的有關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)學(xué)校實際制定本?，F(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃和實施方案。

2、建立健全各種規(guī)章制度，負(fù)責(zé)遠程教育常規(guī)管理，抓好工作計劃的制定、檢查、總結(jié)，建立本校現(xiàn)代遠程教育工作檔案。

3、做好遠程教育資源的應(yīng)用和推廣，及時接收和整理資源，及時向全體教師推薦好的資源內(nèi)容，將遠程教育資源應(yīng)用列入課表安排。注意向周邊學(xué)校輻射，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。

4、積極為教師使用資源創(chuàng)造條件，指導(dǎo)和幫助教師掌握現(xiàn)代遠程教育基本知識和技能；組織和支持教師開展現(xiàn)代遠程教育教學(xué)、教研、實驗及教材制作；評選和向上級推薦遠處教育優(yōu)秀成果。

5、結(jié)合學(xué)校教育信息化建設(shè)，制定遠處教育設(shè)備使用、管理、維修方案。搞好遠程教育設(shè)施設(shè)備的管理和維護。

6、保證遠程教育接收工作用房的安全，做好防火、防盜、防潮、防雷，消除一切不安全隱患。

7、制定本校遠程教育管理、培訓(xùn)、應(yīng)用的有關(guān)規(guī)定，搞好項目實施的監(jiān)測和對有關(guān)人員的考核、獎懲。

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程資源接收與利用制度

1、管理人員要根據(jù)教學(xué)要求及時、完整地接收、下載和整理現(xiàn)代遠程教育資源，接收、解壓后的數(shù)據(jù)要有序放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

2、管理人員要根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類、編制目錄、打印成冊，有計算機教室的學(xué)校要把整理后的資源復(fù)制到計算機教室服務(wù)器上，供師生查詢、下載和應(yīng)用。

3、管理人員要及時記錄適合學(xué)校教育教學(xué)、黨員干部教育、農(nóng)民群眾使用技術(shù)資源，歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。

4、管理人員要作做好遠程教育設(shè)備硬件登記，教育資源接收、打印節(jié)目單和使用登記管理工作，適時的刻錄光盤，逐步建立學(xué)校遠程教育資源庫。安排利用遠程教育資源教學(xué)每周不得少于20個學(xué)時。

5、管理人員要定期對學(xué)科教師進行現(xiàn)代遠程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程檔案建設(shè)制度

1、凡是在遠程教育工作中形成的各種工作表冊等資料均在歸檔管理范圍。

2、遠程教育工作資料應(yīng)按照省《評價標(biāo)準(zhǔn)》中各級指標(biāo)要求依時間順序分類歸檔存放。

3、各種表冊應(yīng)按學(xué)期整理，并按學(xué)期形成遠程教育工作總結(jié)材料，加裝封皮后歸入檔案盒保管。

4、歸入檔案的遠程教育工作資料內(nèi)容要求真實、詳細，并有相關(guān)人員的簽名和具體時間。

5、文字檔案在管理中要防潮、防鼠、防蟲，音像磁帶、光盤、照片類檔案資料應(yīng)編寫目錄造冊登記，并注意防磁、防霉變，必要時要進行技術(shù)處理。

6、檔案管理人員（一線教師）在工作中應(yīng)注意遠程教育工作資料的收集和整理，以保證工作資料的完整。

7、如果管理人員因工作變動，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后，遠程教育資料檔案管理人員應(yīng)將檔案完整移交給接替人員，不得隨意處理。

中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程設(shè)備安全管理制度

1、學(xué)校遠程教育設(shè)備由管理員統(tǒng)一管理和維護，所有器材要作到帳物相符，器材的保管要符合防曬、防潮、防塵、防腐、防雷、防高溫等要求。

2、使用遠程教育設(shè)備時要嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用，禁止非正常關(guān)機，禁止隨意插拔各種連接線。

3、管理人員要隨時升級防病毒軟件，保證每周進行日常病毒檢測，裝入計算機系統(tǒng)的任何程序、數(shù)據(jù)要經(jīng)過病毒檢查，同時作好重要數(shù)據(jù)備份工作。

4、相關(guān)人員不得傳播、復(fù)制、編寫病毒程序、嚴(yán)禁利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、瀏覽、下載、傳送反動、淫穢及暴力的信息。

5、禁止安裝與工作內(nèi)容無關(guān)的軟件，不得利用學(xué)校遠程教育網(wǎng)絡(luò)從事與教學(xué)無關(guān)的活動。

6、完善安全保衛(wèi)措施，注意防火、防盜，教室內(nèi)應(yīng)按防火規(guī)定配備消防器材，管理人員要熟悉消防器材的存放位置和使用方法，發(fā)現(xiàn)火情及時報警，并采取有效措施及時滅火。

7、加強教室內(nèi)用電管理，定期對供電線路配電設(shè)備和照明器具進行檢查，防止因線路老化、短路造成事故；按綜合布線設(shè)計進行用電線路鋪設(shè)，不得私拉亂接；遠程教育室用電不得超負(fù)荷；每天下班前，須關(guān)閉所有用電設(shè)備，關(guān)閉總電源，最后關(guān)好門窗。

8、遠程教育管理人員要熟悉設(shè)備電源，照明電及其他電器設(shè)備開關(guān)位置，掌握切斷電源的方法和步驟。

9、定期檢查、保養(yǎng)遠程教育設(shè)備，保證運行安全可靠。妥善保管硬件設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動程序、保修卡和重要隨機文件。

10、使用人員如發(fā)現(xiàn)計算機系統(tǒng)運行異常，應(yīng)及時與管理人員聯(lián)系，非專業(yè)人員不得擅自拆開計算機調(diào)換設(shè)備配件，外請人員對遠程教育設(shè)備進行維修時，學(xué)校相關(guān)人員應(yīng)自始至終協(xié)同。

11、遠程教育場所應(yīng)列為單位重點防火、防盜部位，下班前管理人員要進行安全檢查。