第一篇：廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)大專畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)大專畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

(廣醫(yī)三院)根據(jù)廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)大專畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，圍繞護(hù)理專科生的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合本院的實(shí)際情況，護(hù)理部制定臨床帶教計(jì)劃如下：

一、實(shí)習(xí)目標(biāo) 通過臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生能

1.樹立“以人為本”“以病人為中心”“以人的健康為中心”的整體護(hù)理思想。

2．靈活將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、人文科學(xué)知識(shí)、護(hù)理理論知識(shí)和技能應(yīng)用到臨床護(hù)理工作中去。3．對(duì)內(nèi)、外、婦、兒等科室的常見病、多發(fā)病的病人實(shí)施整體護(hù)理和健康教育，完成整體護(hù)理病歷6份（內(nèi)、外科各2份，婦兒科各1份）。4．了解手術(shù)室、急診科、監(jiān)護(hù)室的工作內(nèi)容。

5．正確進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理基本操作，出科考試和畢業(yè)綜合技能考試成績達(dá)標(biāo)。6.敘述各種常用輔助檢查的目的、意義及正常值范圍。7.掌握常用標(biāo)本的采集方法。

8．掌握常用藥物的作用、副作用、劑量，并能觀察藥物的療效和臨床反應(yīng)。9．對(duì)常見急、重、危病人能進(jìn)行初步應(yīng)急處理，能配合一般搶救。

二、實(shí)習(xí)管理

1．學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院的雙重管理。實(shí)行由廣州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院委托實(shí)習(xí)單位為主，相關(guān)護(hù)理病區(qū)為輔的管理體制。學(xué)校與醫(yī)院共同做好學(xué)生的思想教育、實(shí)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施、實(shí)習(xí)質(zhì)量的評(píng)估及學(xué)生生活安排等方面的工作。

2．護(hù)理部設(shè)一名主管實(shí)習(xí)老師，協(xié)助護(hù)理部和各科室搞好實(shí)習(xí)管理工作。3．各科設(shè)一名科帶教老師，配合科、區(qū)護(hù)士長做好臨床教學(xué)工作。

4．實(shí)習(xí)科室的科、區(qū)護(hù)長指派有經(jīng)驗(yàn)的、護(hù)理大專（或大專證書）以上文化程度的護(hù)師或主管護(hù)師擔(dān)任帶教老師。由病區(qū)帶教老師實(shí)施對(duì)學(xué)生的臨床帶教工作。

5．帶教老師在護(hù)理部和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下履行帶教職責(zé)，具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教、考核、評(píng)價(jià)和反饋等工作，每周檢查學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況，并填寫實(shí)習(xí)手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容。

三、實(shí)習(xí)制度

1．實(shí)習(xí)期間實(shí)行5天工作制，不放寒暑假。國家法定假由各病區(qū)安排。在學(xué)生轉(zhuǎn)科前，帶教老師將考勤情況記錄于實(shí)習(xí)手冊(cè)的考勤欄。

2．實(shí)習(xí)期間休病假，應(yīng)提交病假（學(xué)院附屬醫(yī)院、保健科或急診）證明和病歷。事假、公假、見工假須提交學(xué)院證明。其它：遲到30分鐘按曠工一天計(jì)、無故缺課按曠工處理；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)班者，按曠工處理。

3．補(bǔ)實(shí)習(xí)：病事假一天補(bǔ)一天，曠工一天補(bǔ)兩天。因病、事假、缺勤累計(jì)超過該科實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3以上者，需待畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后再重新實(shí)習(xí)該科。請(qǐng)假（事假、病假）累積超過7天者，則應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后再補(bǔ)相關(guān)科室實(shí)習(xí)。

4．實(shí)習(xí)期間必須遵守醫(yī)院各項(xiàng)紀(jì)律，不遲到、早退，不得無故請(qǐng)假。遲到15分鐘一次扣實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)分3分；曠工一天扣10分。實(shí)習(xí)生每天早上提前15分鐘進(jìn)入病區(qū)。

5．學(xué)生夜班一律在病區(qū)休息，下夜22：00前應(yīng)回科室，回校日當(dāng)天值上夜者要在19：00前回科室（已吃晚飯），不得延誤。

四、對(duì)實(shí)習(xí)帶教的要求

1．各實(shí)習(xí)科室科帶教老師和病區(qū)帶教老師根據(jù)護(hù)理部帶教計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱及目標(biāo)管理的要求制定各級(jí)帶教計(jì)劃。

2．帶教老師應(yīng)在學(xué)生到達(dá)病區(qū)的第一天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入科教育，并將科（區(qū)）實(shí)習(xí)計(jì)劃明確告訴學(xué)生，并按計(jì)劃完成帶教，安排每位學(xué)生負(fù)責(zé)主管3—5張床位對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理。3．實(shí)習(xí)科室（病區(qū)）設(shè)專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)管理及帶教；科帶教老師每周應(yīng)到各病區(qū)指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作、了解實(shí)習(xí)情況并記錄。

4.護(hù)理部每月安排臨床小講課一次，各實(shí)習(xí)科室安排講授臨床小課1次，并與課后1周內(nèi) 將講稿提交護(hù)理部。

5.每批學(xué)生出科前應(yīng)征求病人對(duì)護(hù)生的滿意度、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以及學(xué)生對(duì)帶教老師的評(píng)價(jià)，然后進(jìn)行總結(jié)并提出改進(jìn)意見。

五、實(shí)習(xí)生考核、鑒定及畢業(yè)考試安排

1．在各科（區(qū)）實(shí)習(xí)結(jié)束前，實(shí)習(xí)生完成自我鑒定和實(shí)習(xí)小組鑒定，由帶教老師或護(hù)長對(duì)實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)進(jìn)行全面的鑒定、評(píng)分。區(qū)護(hù)長或?qū)Ｂ殠Ы汤蠋熀团R床帶教老師根據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行考核、評(píng)定成績、寫出科評(píng)語，并由學(xué)生帶回下一個(gè)科室。

2．出科考試：內(nèi)、外科出科進(jìn)行整體護(hù)理綜合考試，理論考核占40%，綜合技能考試占60%，其中評(píng)估病人情況并書寫護(hù)理病歷20%，護(hù)基技術(shù)20%，專科護(hù)理技術(shù)20%;實(shí)習(xí)4周的科室進(jìn)行出科考試：理論40%；護(hù)基操作30%；?？撇僮?0%（內(nèi)、外科科內(nèi)轉(zhuǎn)區(qū)考核要求與此相同）。

3.監(jiān)考要求：內(nèi)、外科出科進(jìn)行綜合技能考核將由科帶教老師和病區(qū)帶教老師共同參與監(jiān)考；其它出科考試的監(jiān)考老師可由病區(qū)帶教老師監(jiān)考。

4.病區(qū)帶教老師應(yīng)在每批學(xué)生出科考試后，將理論考試試卷及操作考試分?jǐn)?shù)登記在學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)上。

5.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要完成6份整體護(hù)理病歷（內(nèi)、外科各2份，婦兒科各1份）；每人參加4次護(hù)理教學(xué)查房（內(nèi)、外、婦、兒各1次）;教學(xué)查房時(shí)帶教老師需事先寫好查房教案。

護(hù)理部

第二篇：婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃@瀘州醫(yī)學(xué)院

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、時(shí)間分配

婦科病房四周，產(chǎn)科病房四周，其中產(chǎn)房一周，共八周。

二、帶教老師：婦科：李利（本科 主管護(hù)師）

產(chǎn)科：鄭燕（本科 主管護(hù)師）

產(chǎn)房：唐宏（本科 護(hù)師）

二、實(shí)習(xí)要求

通過婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)，要求學(xué)生能夠：、對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行身心整體護(hù)理，及時(shí)提供健康教育知識(shí)。、協(xié)助醫(yī)生、助產(chǎn)士完成平產(chǎn)接生，指導(dǎo)產(chǎn)婦積極參與、控制分娩過程。3、掌握婦科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)及預(yù)防，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)D產(chǎn)科病人進(jìn)行身心整體護(hù)理。、完成產(chǎn)科、婦產(chǎn)科護(hù)理病歷各 1 份，每一輪學(xué)生完成一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和一次護(hù)理查房。、計(jì)劃生育宣教工作。、實(shí)習(xí)過程中以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容、常見的婦產(chǎn)科操作技術(shù)

（1）產(chǎn)科 熟悉產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)：會(huì)陰擦洗 /沖洗、陰道灌洗、會(huì)陰濕熱敷、會(huì)陰拆線。熟悉常見的產(chǎn)科操作：產(chǎn)前檢查、平產(chǎn)接生、清理新生兒呼吸道、新生兒給氧，掌握母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)方法。

（2）婦科 完成婦科常見檢查方法：陰道窺器檢查、雙合診、三合診、肛腹診。協(xié)助完成婦科常用診療技術(shù)：宮頸刮片、宮頸活檢、陰道后穹窿穿刺、子宮內(nèi)膜診刮、陰道宮頸上藥、物理治療。

（3）產(chǎn)房 會(huì)打接生包、人工流產(chǎn)及安取環(huán)包、羊膜腔穿刺引產(chǎn)包、剖腹產(chǎn)接生包。、病房實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）比較婦產(chǎn)科病房、產(chǎn)房的設(shè)備和管理有何不同。

（2）陳述常見產(chǎn)前、產(chǎn)后護(hù)理常規(guī)及婦科護(hù)理常規(guī)。

（3）學(xué)會(huì)辦理婦產(chǎn)科病人入、出院手續(xù)及新生兒出院手續(xù)。

（4）指出下列常見疾病的臨床表現(xiàn)及護(hù)理重點(diǎn)：宮外孕、妊娠高血壓綜合癥、前置胎盤、胎盤早剝、妊娠合并心臟病、產(chǎn)后出血、產(chǎn)褥感染、盆腔炎、功能失調(diào)性子宮出血、子宮肌瘤、卵巢腫瘤、宮頸癌、妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病和卵巢腫瘤等。（5）陳述產(chǎn)褥期護(hù)理常規(guī)。

（6）熟悉常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)后護(hù)理：附件切除術(shù)、經(jīng)腹（經(jīng)陰道）全子宮切除術(shù)、刮宮術(shù)、鉗刮術(shù)、利凡諾引產(chǎn)術(shù)等。、產(chǎn)房實(shí)習(xí)內(nèi)容

（1）熟悉待產(chǎn)室、產(chǎn)房的主要設(shè)備及管理、工作職責(zé)。

（2）了解分娩中觀察產(chǎn)程、平產(chǎn)接生、新生兒急救、復(fù)蘇后護(hù)理、嬰兒輻射保暖臺(tái)的使用。

（3）熟悉催產(chǎn)素的使用和觀察方法。

（4）熟悉會(huì)陰切開縫合術(shù)、胎頭吸引術(shù)、人工破膜術(shù)等助產(chǎn)手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中巡回配合、術(shù)后護(hù)理。

（5）掌握足月新生兒出生時(shí)的護(hù)理。

第三篇：護(hù)理學(xué)大專畢業(yè)自我鑒定

護(hù)理學(xué)大專畢業(yè)自我鑒定(精選多篇)

護(hù)理學(xué)大專自我鑒定

大專護(hù)理自我鑒定

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來總結(jié)一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路.雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺得自己落后了，護(hù)理學(xué)大專自我鑒定。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那

樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教.在學(xué)習(xí)時(shí),以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒.在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣.我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)，自我鑒定《護(hù)理學(xué)大專自我鑒定》。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)

習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼.我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.通過四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知

識(shí),更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

大專護(hù)理自我鑒定-三聯(lián)閱讀

四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的

三年的中專結(jié)束了，我在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)下，在自身的努力下，合格的完成了各科學(xué)習(xí)，圓滿的完成了臨床實(shí)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的工作生活做一總結(jié)：

本人在中專三年中，熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨，堅(jiān)持四四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想及鄧-小-平理論，具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，作為團(tuán)員，嚴(yán)格要求自己，積極地響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，踴躍參加校團(tuán)委的各項(xiàng)活動(dòng)，更為深刻地了解中國共-產(chǎn)-黨的性質(zhì)和作用。熱愛本專業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問，接

受能力強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理基本理論知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真操作各種基本技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，獨(dú)立思考和評(píng)判性思維的能力，為臨床實(shí)踐應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踴躍參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，榮獲并贏得老師們的一致好評(píng)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變力，適應(yīng)力，意志力和社交能力。

在臨床見習(xí)期間 虛心好學(xué)，勤學(xué)好問，勇于實(shí)踐，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我更全面地掌握了護(hù)理的基本知識(shí)與護(hù)理基本技能操作，能夠把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床中去，具有較強(qiáng)的臨床思維和獨(dú)立工作能力，盡職盡責(zé)地為人民服務(wù)，常隨帶教老師深入病房中了解病人，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到護(hù)患關(guān)系和-諧的重要性，本人服從科室的工作及安排，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作，鞏固了基本理論，提高了獨(dú)立操作能力

能運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為人類健康全心全意服務(wù)。

通過三年的學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三年的中專結(jié)束了，我在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo)下，在自身的努力下，合格的完成了各科學(xué)習(xí)，圓滿的完成了臨床實(shí)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)期間的工作生活做一總結(jié)：

本人在中專三年中，熱愛祖國，堅(jiān)決擁護(hù)中國共-產(chǎn)-黨，堅(jiān)持四四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想及鄧-小-平理論，具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，作為團(tuán)員，嚴(yán)格要求自己，積極地響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，踴躍參加校團(tuán)委的各項(xiàng)活動(dòng)，更為深刻地了解中國共-產(chǎn)-黨的性質(zhì)和作用。熱愛本專業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，勤學(xué)好問，接受能力強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)理基本理論知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真操作各種基本技能，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，通過專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，獨(dú)立思考和評(píng)判性思維的能力，為臨床實(shí)踐應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，熱愛勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，關(guān)心班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踴躍參加學(xué)校和班級(jí)舉辦的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，榮獲并贏得老師們的一致好評(píng)，具有較強(qiáng)的應(yīng)變力，適應(yīng)力，意志力和社交能力。

在臨床見習(xí)期間 虛心好學(xué)，勤學(xué)好問，勇于實(shí)踐，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我更全面地掌握了護(hù)理的基本知識(shí)與護(hù)理基本技能操作，能夠把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床中去，具有較強(qiáng)的臨床思維和獨(dú)立工作能力，盡職盡責(zé)地為人民服務(wù)，常隨帶教老師深入病房中了解病人，使我更清楚地認(rèn)識(shí)到護(hù)患關(guān)系和-諧的重要性，本人服從科室的工作及安排，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作，鞏固了基本理論，提高了獨(dú)立操作能力能運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理，以良好 的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為人類健康全心全意服務(wù)。

通過三年的學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努 力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)

回顧大學(xué)三年,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我已初步掌握如何運(yùn)用英語知識(shí)進(jìn)行一般商務(wù)活動(dòng),也養(yǎng)成了認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng).在學(xué)習(xí)上,我圓滿地完成本專業(yè)課程.并具備了較強(qiáng)的英語聽讀寫能力.對(duì)office辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網(wǎng)上開辟了自己個(gè)人空間.平時(shí)我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識(shí).相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能

有更大提高!

在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng).此外,對(duì)時(shí)間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn).在工作上,我通過加入院學(xué)通社與合唱團(tuán),不但鍛煉自己的組織交際能力,還深刻地感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神及凝聚力.更加認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待團(tuán)隊(duì)的任務(wù),并以此為榮!

作為積極樂觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我石我未來目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!

良禽擇木而棲,士為伯樂而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!

大專畢業(yè)自我鑒定 2

回首三年的大學(xué)校園生活生涯和

社會(huì)實(shí)踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有可更為深刻的認(rèn)識(shí).參加了”市直和中央,省單位xx入黨積極分子培訓(xùn)班”的培訓(xùn).本人遵紀(jì)守法,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng).在學(xué)習(xí)上,我熱愛自己的專業(yè)還,還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識(shí),.在書法上的到大家的好評(píng).除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外,等知識(shí).并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高.在生活上,我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時(shí)間觀念強(qiáng),有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng).由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書

長一職.在工作上,對(duì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致好評(píng).有廣泛愛好的我特別擅長于從事管理組織.喜歡研究新的事物 三年的大學(xué)生活,使自己的知識(shí)水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階.在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會(huì)征途的時(shí)候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰.大專畢業(yè)自我鑒定范文

三年大學(xué)生活將要結(jié)束了，但回頭看看自己走過的路，還是挺扎實(shí)的，雖然經(jīng)過了波折和崎嶇，大專畢業(yè)自我鑒定范文。從跨進(jìn)大學(xué)門檻，就抱著一個(gè)新的希望和目標(biāo)，去走三年的大學(xué)路?；厥兹甑拇髮W(xué)生活，有渴望，有追求，有成功，也有失敗。我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗

在思想品德上，本人有著良好的道德修養(yǎng)，并有著堅(jiān)定的政治方向。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，并參加了“xx年吉首大學(xué)師范學(xué)院入黨積極分子培訓(xùn)班”的培訓(xùn)，積極地向黨組織靠攏。本人遵紀(jì)守法，尊敬師長，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，主動(dòng)關(guān)心和幫助他人，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)，有一定的奉獻(xiàn)精神。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，成績優(yōu)良;本人已初步掌握了如：籃球、足球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、游泳、健美操、體操等等的基本技術(shù)。因成績優(yōu)異多次獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金，并榮獲“07-10 國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣，畢業(yè)鑒定《大專畢業(yè)自我鑒定范文》。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚

是融洽，連續(xù)幾年擔(dān)任班里的干部，同時(shí)擔(dān)任系衛(wèi)生部部長一職。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學(xué)生活與社會(huì)生活是相互映射，所以大學(xué)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高，才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題，也是我以后的人生道路的主力。

在工作上，本人有著高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還積極參加院內(nèi)組織的活動(dòng)，并配合和協(xié)助組織系里舉辦的活動(dòng)，從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力，并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三年的大學(xué)生活，使我的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我

以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心和高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

2.四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有歡笑,有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí),修養(yǎng)和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向,關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對(duì)我們黨有更為深刻的認(rèn)識(shí).并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng),去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的專業(yè),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己，并在學(xué)校得

到了肯定，連獲三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,能有更大的進(jìn)步提高.在生活和工作中,當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對(duì)班級(jí)和學(xué)生會(huì)工作熱情,任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)人友善,注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作,得到了大家的一致肯定.現(xiàn)在我擁有年輕和知識(shí),我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!

大專畢業(yè)自我 鑒定

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，校園生活和社會(huì)實(shí)踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗，大專畢業(yè)自我 鑒定?，F(xiàn)回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目。

從剛跨入大專時(shí)的失落和迷茫，到

現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。面對(duì)未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為沒有直接成為大專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以我確信，函授生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。

因此我不斷提煉自己。在社會(huì)實(shí)踐方面，我不怕辛苦，不怕困難，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們，畢業(yè)鑒定《大專畢業(yè)自我 鑒定》。三年來，我不斷的自我反省，改善自身不足之處，為祖國的優(yōu)教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血與青春!

為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，”若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 現(xiàn)在一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到全面，不能只顧著自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母;人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

通過這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只

有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。但我有清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來，邁向社會(huì)的我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

第四篇：濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

第一部分 護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

濱州醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、目的要求

1．實(shí)習(xí)目的

（1）通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。

（2）通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固和深化本專業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等基本理論知識(shí)，解決護(hù)理工作中的實(shí)際問題，能夠達(dá)到以下要求：①學(xué)習(xí)臨床思維方法，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和獨(dú)立工作的能力。②能熟悉和掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。③能熟練地運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。④運(yùn)用所學(xué)健康教育知識(shí)，正確地對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，制定健康教育計(jì)劃，實(shí)施健康教育。⑤在護(hù)理科研實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及護(hù)理研究的方法，在帶教教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。⑥在護(hù)理管理實(shí)習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)⒐芾韺W(xué)的理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中，通過參與管理實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)病區(qū)的全面管理能力和負(fù)責(zé)的精神。⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對(duì)急危重癥病人的初步處理和配合搶救的能力。

（3）培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面發(fā)展的高級(jí)護(hù)理人才。（4）除達(dá)到以上目的外，通過實(shí)習(xí)初步了解醫(yī)療工作基本程序，以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。

2.總體要求

（1）臨床專科護(hù)理實(shí)習(xí)期間，各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理的實(shí)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導(dǎo)下，按護(hù)理程序要求，對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，各項(xiàng)技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好健康教育，做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書寫方法，由帶教老師批閱。

（2）各醫(yī)院護(hù)理部安排好實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)講座，以了解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路。（3）各科室根據(jù)病區(qū)專業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次。

（4）為了解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序，利于醫(yī)護(hù)之間的密切配合，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，要求每實(shí)習(xí)一個(gè)科室,由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實(shí)習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次。

（5）各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容包括專業(yè)理論、專業(yè)技能等。（6）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，寫出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫個(gè)人總結(jié)，然后交實(shí)習(xí)科室，由帶教老師填寫鑒定，并將出科考試成績填入實(shí)習(xí)鑒定簿，同時(shí)填寫實(shí)習(xí)出科考試成績單一式三份（加蓋單位公章），護(hù)理部存檔一份，其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院。

（7）在護(hù)理本科的實(shí)習(xí)帶教中，各實(shí)習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實(shí)習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師，經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿，5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文答辯，并將畢業(yè)論文書面成績、評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)閱成績、答辯記錄、答辯成績以及本學(xué)院學(xué)生論文成績匯總表等內(nèi)容填寫清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。

（8）實(shí)習(xí)期間，由學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)部成立實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組，對(duì)各醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的規(guī)范化。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

（1）教務(wù)處（實(shí)踐教學(xué)部）、護(hù)理學(xué)院（2）各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）（3）各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長

2．各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部（或科教科）直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定期召開帶教教師和學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3．各科室護(hù)士長全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)生管理工作，指導(dǎo)帶教教師制定出能體現(xiàn)高等護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的，切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并組織實(shí)施。

4．護(hù)理學(xué)院辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員配合各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。

5．實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長、副隊(duì)長要以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)系，協(xié)助護(hù)理部做好實(shí)習(xí)及學(xué)生管理工作。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問題，實(shí)習(xí)隊(duì)長、組長要及時(shí)向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)。

6．全體實(shí)習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向臨床老師學(xué)習(xí)，勤奮工作，盡職盡責(zé)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)科目及時(shí)間分配

護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段 第一階段 崗前教育及培訓(xùn)1周 第二階段 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)集中實(shí)習(xí)4周 第三階段 臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)42周 第四階段 護(hù)理管理實(shí)習(xí)4周

護(hù)理實(shí)習(xí)科室分配各實(shí)習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行

心內(nèi)科 4周 消化血液科 4周 呼吸內(nèi)科 4周 普外科 4周 骨外科 4周 婦產(chǎn)科 4周 小兒科 4周 手術(shù)室 4周 ICU 4周 急診科 4周 社區(qū) 2周

護(hù)理科研 貫穿于整個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)過程中

四、對(duì)帶教教師的要求

1．帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心，精湛的技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。

2．按實(shí)習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下制定出切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并實(shí)施，（包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等）確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。

3．組織出科考試，填寫科室鑒定。

4．做好實(shí)習(xí)生考勤工作，經(jīng)常了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律，及時(shí)反饋給護(hù)理部，必要時(shí)由護(hù)理部向?qū)W校反饋。5．護(hù)理管理實(shí)習(xí)帶教：護(hù)理部應(yīng)選拔大專以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，外語水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，管理能力強(qiáng)，熱心教學(xué)，有兩年以上護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長擔(dān)任； 帶教護(hù)士長負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的“護(hù)理管理”帶教計(jì)劃，并組織實(shí)施。

6．畢業(yè)論文指導(dǎo)：護(hù)理部選拔本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，外語水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，科研能力強(qiáng)，論文寫作水平較高的護(hù)理業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文寫作計(jì)劃，并組織檢查進(jìn)展情況；論文寫作指導(dǎo)教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，按科研論文的寫作要求耐心指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的成績?cè)u(píng)定并書寫評(píng)語。

五、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

1．學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

2．樹立高尚的醫(yī)德，全心全意為病人服務(wù)，以愛心、真心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人。

3．嚴(yán)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種操作規(guī)程，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，避免差錯(cuò)事故的發(fā)生。一旦發(fā)生差錯(cuò)事故應(yīng)立即報(bào)告老師，采取應(yīng)急措施，不得隱瞞。

4．尊敬老師及病房工作人員，謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度和藹。儀表端莊、舉止穩(wěn)重，對(duì)病人一視同仁，不徇私情，在實(shí)習(xí)中注意將護(hù)士禮儀與臨床護(hù)理相結(jié)合，展示護(hù)士的美好形象。

5．積極參加科室組織的護(hù)理查房、護(hù)理專題講座及病例討論等業(yè)務(wù)活動(dòng)。6．實(shí)習(xí)期間必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到、不早退、每班必須提前15分鐘進(jìn)病房做好準(zhǔn)備工作。上班時(shí)間不得接待親友，不得擅自脫崗。

7．實(shí)習(xí)請(qǐng)假有關(guān)規(guī)定遵照學(xué)校實(shí)習(xí)生考勤制度執(zhí)行。

六、實(shí)習(xí)生考勤制度

1.實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，學(xué)生因病或特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)向所在實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門提交書面申請(qǐng)及學(xué)校指定醫(yī)院開具的診斷證明等有關(guān)材料。

2.請(qǐng)假7天以內(nèi)，由實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門審批。實(shí)踐教學(xué)基地要嚴(yán)格請(qǐng)（銷）假制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)生經(jīng)教育不改者，實(shí)踐教學(xué)基地有權(quán)停止其實(shí)習(xí)并向?qū)W校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科提出處理意見和建議。

3.請(qǐng)假1周以上，經(jīng)實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門簽署意見后報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科。由實(shí)踐教學(xué)管理科將學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)等有關(guān)材料報(bào)學(xué)生所在學(xué)院審批。

4.學(xué)院應(yīng)及時(shí)辦理學(xué)生請(qǐng)假審批手續(xù)。請(qǐng)假8－14天，由輔導(dǎo)員審核、經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批并簽署意見；請(qǐng)假3－6周，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)學(xué)校分管校長批準(zhǔn)。

5.學(xué)院將學(xué)生請(qǐng)假審批結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科；教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科進(jìn)行登記、備份，并將學(xué)生請(qǐng)假審批結(jié)果及相關(guān)材料發(fā)往實(shí)踐教學(xué)基地；由實(shí)踐教學(xué)基地的教學(xué)管理部門通知學(xué)生執(zhí)行。

6.請(qǐng)假期滿后，學(xué)生要及時(shí)向?qū)嵺`教學(xué)基地的教學(xué)管理部門銷假。如期滿仍不能返回單位實(shí)習(xí)，應(yīng)辦理相應(yīng)的續(xù)假（或休學(xué)）手續(xù)，否則以曠課論處。

7.對(duì)于實(shí)習(xí)期間因缺乏醫(yī)德觀念，玩忽職守，不遵守院規(guī)、校紀(jì)，無故曠工，造成不良影響者，院方根據(jù)情節(jié)輕重報(bào)請(qǐng)校方給予停止實(shí)習(xí)、通報(bào)批評(píng)、不予畢業(yè)的處分。

第二部分 護(hù)理學(xué)專業(yè)出科考核辦法

根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，為檢測學(xué)生的護(hù)理理論、護(hù)理技能以及對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理的能力，護(hù)理學(xué)院規(guī)定每實(shí)習(xí)結(jié)束一個(gè)科室（三級(jí)學(xué)科）須進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容包含兩部分即專業(yè)理論考試、整體護(hù)理技能考核，各按百分制計(jì)分，取其均值。

一、專業(yè)理論考試

考核內(nèi)容圍繞本科室實(shí)習(xí)大綱要求掌握的護(hù)理專業(yè)理論及基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)階段本病區(qū)病種分布，每組由護(hù)士長或帶教老師統(tǒng)一命題，采取閉卷考試。

二、整體護(hù)理綜合考核

由帶教教師、護(hù)士長及科室業(yè)務(wù)骨干組成出科考試監(jiān)考小組，指定性地讓護(hù)生為危重或I級(jí)護(hù)理的患者按照護(hù)理程序即評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)為其實(shí)施整體護(hù)理，觀察學(xué)生的護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理技能以及對(duì)病人進(jìn)行整體護(hù)理的綜合能力。主要考核以下內(nèi)容：①匯報(bào)病歷（5分）；②評(píng)估患者（10分，包括護(hù)理查體）；③根據(jù)評(píng)估情況口述護(hù)理診斷及主要護(hù)理措施（25分）；④針對(duì)患者知識(shí)缺乏內(nèi)容進(jìn)行有效溝通與健康指導(dǎo)（15分）；⑤依據(jù)患者實(shí)際情況進(jìn)行護(hù)理技術(shù)操作（30分，2項(xiàng)操作）；⑥做好護(hù)理記錄（10分）；⑦護(hù)士素質(zhì)與行為（5分）。

第三部分 護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)護(hù)生良好的職業(yè)道德，全心全意為病人服務(wù)的思想品德；在臨床護(hù)理實(shí)踐中掌握護(hù)理學(xué)中的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）通過實(shí)習(xí)熱愛護(hù)理專業(yè)，關(guān)心體貼病人，具有良好的護(hù)士職業(yè)道德和高尚的思想情操。（2）在各項(xiàng)護(hù)理操作中具有良好的護(hù)士素質(zhì)及行為規(guī)范，如儀表端莊、舉止穩(wěn)重、遵章守紀(jì)、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（3）在各項(xiàng)操作前作好解釋工作；在操作中體現(xiàn)出對(duì)病人的關(guān)心、愛護(hù)與尊重；操作后妥善安置患者和處理用物。

2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）通過臨床實(shí)習(xí)樹立整體護(hù)理理念，提高對(duì)患者作為具有生理、心理、社會(huì)需求的“整體的人”的認(rèn)識(shí)，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊哌M(jìn)行全面的系統(tǒng)的整體護(hù)理，滿足其身心護(hù)理需要，使之處于接受治療的最佳狀態(tài)。

（2）說出護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中的基本概念。如健康、無菌技術(shù)、壓瘡、清潔、消毒、滅菌、隔離、尿失禁、要素飲食等。

（3）闡述護(hù)理操作基本原則，如無菌原則、消毒隔離原則、藥療原則、注射原則、檢驗(yàn)標(biāo)本采集原則等。

（4）闡述用氧注意事項(xiàng)及氧濃度計(jì)算。

（5）能正確判斷各種皮試結(jié)果，闡述過敏性休克的表現(xiàn)及處理，掌握破傷風(fēng)抗毒素脫敏注射法。

（6）列舉輸液故障的原因及處理，概括各種輸液、輸血反應(yīng)的原因及預(yù)防處理。

（7）概括發(fā)生壓瘡的原因及預(yù)防措施，描述褥瘡的分期、表現(xiàn)及處理。（8）概述嘔吐、排便、排尿異?；颊邞?yīng)采取的相應(yīng)護(hù)理措施。（9）描述護(hù)理文件書寫基本要求，并能正確運(yùn)用。3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）能獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：備用床、暫空床、麻醉床；口腔護(hù)理；皮內(nèi)注射；體溫、脈搏、呼吸、血壓測量法；肌肉注射；靜脈輸液；吸氧法；穿脫隔離衣；熱水袋、冰袋使用法；霧化吸入；膀胱沖洗；扶助病員更換體位法；臥床患者更換床單法。

（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：輸血；導(dǎo)尿術(shù)；灌腸法；鼻飼法；口服給藥；吸痰法；肛管排氣；各種標(biāo)本采集法；安全搬運(yùn)病員法；護(hù)理文書的書寫；患者出入院辦理；人工呼吸；氣管切開護(hù)理。

（3）見習(xí)操作項(xiàng)目：洗胃法；胸外心臟按壓；尸體料理。

內(nèi)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：8周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

進(jìn)一步培養(yǎng)護(hù)生全心全意為病人服務(wù)的意識(shí)，掌握內(nèi)科常見疾病的護(hù)理知識(shí)，獨(dú)立完成內(nèi)科常用操作技術(shù)，對(duì)內(nèi)科危重患者進(jìn)行觀察及護(hù)理，并能書寫一份完整的護(hù)理病歷。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）通過實(shí)習(xí)樹立整體護(hù)理理念，具備良好的服務(wù)態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能滿足內(nèi)科病人身心護(hù)理需要。

（2）具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，一絲不茍地為患者服務(wù)。（3）具有對(duì)病情突變的觀察能力和緊急處理時(shí)的良好心理素質(zhì)。2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）護(hù)生能結(jié)合臨床實(shí)踐，運(yùn)用護(hù)理程序，為本系統(tǒng)主要疾病病人實(shí)施整體護(hù)理。①呼吸系統(tǒng)：哮喘持續(xù)狀態(tài)、支氣管擴(kuò)張咯血、慢性支氣管炎、肺氣腫、肺炎、肺源性心臟病、呼吸衰竭、支氣管肺癌。②循環(huán)系統(tǒng)：慢性充血性心力衰竭、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心肌炎、高血壓病、心律失常。③消化系統(tǒng)：潰瘍病并發(fā)上消化道出血、肝硬化、急性胰腺炎、肝性腦病、肝癌。④泌尿系統(tǒng)：腎盂腎炎、急性腎炎、尿毒癥。⑤內(nèi)分泌代謝疾?。杭谞钕俟δ芸哼M(jìn)、糖尿病。⑥血液系統(tǒng)：白血病、再生障礙性貧血、血小板減少性紫癜、貧血及彌漫性血管內(nèi)凝血。

（2）說出內(nèi)科常用藥物的劑量、用法、不良反應(yīng)、用藥注意事項(xiàng)和配伍禁忌(洋地黃、升壓藥、激素、抗生素、止血藥、胰島素、抗腫瘤藥物及急救用藥等)。

（3）能運(yùn)用所學(xué)過的?？谱o(hù)理知識(shí)，對(duì)內(nèi)科常見病人進(jìn)行健康教育：如冠心病患者危險(xiǎn)因素的預(yù)防，高血壓患者的健康指導(dǎo)，COPD、哮喘患者的健康教育等，糖尿病、肝硬化、潰瘍病等病人的飲食指導(dǎo)等。

（4）概述介入性治療前準(zhǔn)備及治療后的護(hù)理事項(xiàng)。3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）能獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：健康評(píng)估及資料收集；超聲霧化吸入；心電圖操作法及心電監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用；阿托品試驗(yàn)；心得安試驗(yàn)；末梢血糖監(jiān)測葡萄糖耐量試驗(yàn)、胰島素的正確應(yīng)用；各種標(biāo)本采集法。

（2）在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)以下操作：動(dòng)脈血標(biāo)本采集與血?dú)夥治?；持續(xù)胸腔閉式引流的護(hù)理；呼吸機(jī)應(yīng)用； 雙氣囊三腔管臨床應(yīng)用配合；搶救工作的準(zhǔn)備和配合；各種穿刺的配合，如胸穿、腰穿、骨穿。

（3）見習(xí)操作：內(nèi)窺鏡檢查及配合(胃鏡或支氣管鏡)；血液透析、腹膜透析：心血管疾病介入操作規(guī)程。

外科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：8周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

通過對(duì)外科常見病，多發(fā)病及手術(shù)前后護(hù)理的實(shí)習(xí)，能基本正確地?cái)⑹鲂菘恕⒛I功能衰竭及外科常見病、多發(fā)病的理論知識(shí)，能獨(dú)立完成規(guī)定的護(hù)理操作項(xiàng)目；在教師指導(dǎo)下做好外科常見病病人手術(shù)前后護(hù)理工作。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）通過外科病區(qū)實(shí)習(xí)，學(xué)生具備樂觀開朗的性格，能以真摯的感情理解外科手術(shù)患者的焦慮、恐懼心理。

（2）能初步學(xué)會(huì)緩解疼痛和解除患者焦慮的方法。

（3）以高度的責(zé)任感對(duì)待護(hù)理工作，逐步養(yǎng)成觀察細(xì)致、反應(yīng)迅速、動(dòng)作敏捷、忙而不亂的良好習(xí)慣。

2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）護(hù)生結(jié)合臨床實(shí)踐，能基本正確地?cái)⑹鰟?chuàng)傷性休克、外科營養(yǎng)、甲狀腺功能亢進(jìn)癥、乳腺癌、腹外疝、常見外科急腹癥(胃十二指腸潰瘍穿孔、急性闌尾炎、腸梗阻、急性膽囊炎、膽石癥、急性梗阻性化膿性膽管炎)、大腸癌、顱腦損傷、胸部損傷、食管癌、泌尿道損傷和結(jié)石、前列腺增生癥、骨折與脫位的病因、發(fā)病機(jī)制臨床表現(xiàn)、護(hù)理診斷及護(hù)理措施。

（2）能為外科病人正確實(shí)施健康教育，在老師指導(dǎo)下，擬訂健康教育計(jì)劃及術(shù)后康復(fù)計(jì)劃。

3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）學(xué)會(huì)應(yīng)用護(hù)理程序?yàn)橥饪菩g(shù)前、術(shù)后病人實(shí)施整體護(hù)理，做好手術(shù)病人的護(hù)理記錄。

（2）能獨(dú)立完成以下護(hù)理操作：手術(shù)區(qū)皮膚準(zhǔn)備；一般換藥法；繃帶包扎法；各種引流管的護(hù)理如胃腸減壓，胸腔閉式引流，T型管引流及腦室引流等：乳腺切除術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。多功能監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用；膀胱沖洗術(shù)等。

（3）在教師指導(dǎo)下完成的護(hù)理項(xiàng)目：能進(jìn)行一般手術(shù)前后護(hù)理，通過觀察、交流等手段，了解患者手術(shù)前的心理反應(yīng)，并能采取相應(yīng)的心理護(hù)理措施；對(duì)手術(shù)后返回病房的患者能正確進(jìn)行術(shù)后即刻護(hù)理，如搬運(yùn)、安置適當(dāng)臥位、生命體征的測量、各種引流管導(dǎo)管的連接與固定、了解術(shù)中情況、執(zhí)行術(shù)后醫(yī)囑等；大腸癌患者術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理(包括結(jié)腸造口護(hù)理)；能正確記錄出入量；正確指導(dǎo)患者術(shù)后有效咳嗽、深呼吸；更換胸腔閉式引流瓶；中心靜脈壓測量；做好泌尿外科各種引流管的護(hù)理；顱腦損傷的病情觀察與護(hù)理；正確進(jìn)行石膏固定、骨牽引患者的護(hù)理，高位截癱患者的護(hù)理。

4．見習(xí)項(xiàng)目：休克患者的搶救處理，胸部損傷的急救與護(hù)理等。

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

通過婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的基本理論知識(shí)，使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)正常孕產(chǎn)婦、嬰兒及婦科常見病人進(jìn)行整體護(hù)理，學(xué)會(huì)對(duì)異常妊娠的病程觀察及護(hù)理方法；具有對(duì)婦女進(jìn)行健康教育及計(jì)劃生育宣傳等工作的能力，培養(yǎng)護(hù)生對(duì)婦幼衛(wèi)生事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感及事業(yè)心。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．婦科 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）通過實(shí)習(xí)樹立整體護(hù)理理念，具備良好的服務(wù)態(tài)度，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能滿足婦科病人身心護(hù)理需要。（2）具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，一絲不茍地為患者服務(wù)。知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）闡述異位妊娠的臨床表現(xiàn)及非手術(shù)治療的觀察與護(hù)理。（2）說出滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的臨床表現(xiàn)及隨訪。

（3）內(nèi)生殖器炎癥、婦科各種腫瘤、功能性子宮出血病人的臨床表現(xiàn)、治療原則及護(hù)理要點(diǎn)。

技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）能獨(dú)立完成的操作：坐浴、陰道沖洗、導(dǎo)尿術(shù)。

（2）在教師指導(dǎo)下完成的項(xiàng)目：婦科各種手術(shù)前準(zhǔn)備和手術(shù)后護(hù)理；異位妊娠搶救配合及觀察；婦科腫瘤的化療護(hù)理。

（3）見習(xí)項(xiàng)目：腹腔化療。2．產(chǎn)科 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

護(hù)理過程中，表現(xiàn)出對(duì)產(chǎn)婦及嬰兒的呵護(hù)與關(guān)愛，具有對(duì)婦幼衛(wèi)生事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感及事業(yè)心。

知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）敘述妊娠期出血、妊娠合并心臟病、剖宮手術(shù)前后護(hù)理及健康教育指導(dǎo)。

（2）針對(duì)生育期婦女及家庭特點(diǎn)，提供關(guān)于妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期，新生兒護(hù)理、計(jì)劃生育、婦女保健等內(nèi)容的健康指導(dǎo)。

技能目標(biāo)及項(xiàng)目

能獨(dú)立完成的操作：會(huì)陰擦洗方法、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)及乳房護(hù)理；產(chǎn)婦產(chǎn)后觀察(宮縮、惡露、排尿等)；外陰濕熱敷法；胎動(dòng)計(jì)數(shù)。

3．產(chǎn)房 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

護(hù)生具有高度的責(zé)任心和對(duì)產(chǎn)婦的同情心，學(xué)會(huì)運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù)鼓勵(lì)產(chǎn)婦樹立信心，戰(zhàn)勝生產(chǎn)的痛苦與困難。

知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）說出三個(gè)產(chǎn)程的臨床表現(xiàn)，做好產(chǎn)婦心理護(hù)理。

（2）闡述妊娠合并內(nèi)外科疾病在妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的護(hù)理(妊娠高血壓綜合征、妊娠合并心臟病、妊娠合并糖尿病等)。（3）闡述硫酸鎂、催產(chǎn)素的臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)。（4）闡述產(chǎn)后2 h的觀察護(hù)理。

（5）概述臍帶脫垂、胎兒窒息、新生兒窒息、妊娠高血壓綜合征的臨床表現(xiàn)、處理原則及護(hù)理要點(diǎn)。

技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：外陰消毒方法；新生兒窒息急救的用物準(zhǔn)備、胎心觀察、灌腸；平產(chǎn)和難產(chǎn)的用物準(zhǔn)備及產(chǎn)包的準(zhǔn)備；靜脈滴注催產(chǎn)素、肌注或靜滴硫酸鎂的臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)。

（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：產(chǎn)婦的入院護(hù)理(胎位檢查、肛診檢查)；臨產(chǎn)產(chǎn)婦的護(hù)理與指導(dǎo)；平產(chǎn)接生方法(鋪巾、臍帶處理)，要求配合接生l～2個(gè)嬰兒。

（3）見習(xí)操作：會(huì)陰側(cè)切；吸引器、產(chǎn)鉗助產(chǎn)。4．嬰兒護(hù)理 職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

對(duì)嬰兒觀察細(xì)心、護(hù)理耐心、動(dòng)作輕柔、操作準(zhǔn)確；具有對(duì)新生命呵護(hù)的責(zé)任感。

知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）說出早產(chǎn)兒、新生兒生理特點(diǎn)，做好觀察及日常護(hù)理。

（2）說出新生兒常見病如：紅臀、臍炎、膿皰瘡的防治及護(hù)理要點(diǎn)。（3）闡述頭顱血腫與產(chǎn)瘤的區(qū)別，并進(jìn)行護(hù)理。技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：新生兒洗澡、新生兒撫觸、新生兒臍部護(hù)理、新生兒臀部護(hù)理、喂養(yǎng)方法、新生兒體溫測量法、體重測量。

（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：新生兒游泳、新生兒暖箱使用方法、卡介苗接種法、乙肝疫苗接種等。

（3）見習(xí)操作內(nèi)容：胎兒宮內(nèi)窘迫及新生兒窒息的搶救。

兒科護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

護(hù)生通過兒科實(shí)習(xí)，能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)兒科護(hù)理工作的重要性和特殊性，初步具備兒科護(hù)士素質(zhì)，愛護(hù)兒童，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心體貼患兒；在帶教教師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)觀察病情，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、耐心、細(xì)致地做好以患兒為中心的身心護(hù)理及健康教育；獨(dú)立完成或在教師指導(dǎo)下完成教學(xué)大綱所規(guī)定的兒科護(hù)理技術(shù)操作。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

通過兒科實(shí)習(xí)，護(hù)生具備兒科護(hù)士的基本素質(zhì)；對(duì)患兒態(tài)度和藹、動(dòng)作輕柔，耐心細(xì)致。對(duì)兒科護(hù)理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、觀察細(xì)心、操作準(zhǔn)確；初步學(xué)會(huì)與患兒溝通思想感情并做好心理護(hù)理。

2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）敘述下列常見疾病病人的護(hù)理：常見疾病如新生兒疾?。B內(nèi)出血、硬腫癥、敗血癥、肺炎等)；維生素D缺乏癥(佝僂病、手足抽搐癥)； 嬰兒腹瀉；上呼吸道感染，哮喘性支氣管炎，肺炎，先天性心臟病，急性腎炎，腎病綜合征等。

（2）說出小兒常用藥物劑量及兒科用藥特點(diǎn)。（3）概述不同年齡小兒喂養(yǎng)特點(diǎn)及方法。3.技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）能獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：體溫、脈搏、呼吸、血壓測量法；體重、身長測量法；臍部護(hù)理；臀部護(hù)理法（TDP烤臀法）；超聲霧化吸入法；口服給藥法。

（2）在教師指導(dǎo)下完成的操作項(xiàng)目：嬰幼兒吸氧法、肌肉注射法(包括小兒藥量計(jì)算)；灌腸法；小兒頭皮靜脈輸液法；藍(lán)光療法；暖箱使用法。

（3）見習(xí)操作：頸外靜脈及股靜脈穿刺取血標(biāo)本法；新生兒輻射保暖床應(yīng)用；人工呼吸器的使用。

六、急診科護(hù)理實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

通過急診科實(shí)習(xí)，護(hù)生在帶教老師指導(dǎo)下，能按照急診科工作特點(diǎn)及急救室護(hù)士工作職責(zé)，做好急診患者的處理和搶救工作；根據(jù)各種常見急診能準(zhǔn)確地進(jìn)行分診及處理，協(xié)助各科醫(yī)師進(jìn)行搶救治療工作。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）護(hù)生具有高度的責(zé)任心和對(duì)患者的同情心，具備一定的應(yīng)急能力。（2）具有果斷、冷靜、迅速的工作作風(fēng)和嚴(yán)格的時(shí)間觀念。2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠?qū)?nèi)、外、婦科疾病進(jìn)行正確分診(預(yù)檢)，能識(shí)別主要傳染病如：肝炎、傷寒、菌痢等。

（2）闡述常見急癥的處理原則及護(hù)理措施：如高熱、創(chuàng)傷、急性中毒、昏迷、急腹癥、支氣管哮喘持續(xù)狀態(tài)、腦血管意外等。

（3）能講述急診搶救室的各種設(shè)備名稱、主要用途及常用急診藥物的劑量、用法等。

3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）能獨(dú)立完成的操作項(xiàng)目：破傷風(fēng)抗毒素皮試法及脫敏療法；青霉素及普魯卡因皮試觀察及結(jié)果判斷；碘過敏試驗(yàn)。

（2）在老師指導(dǎo)下能夠正確使用急救設(shè)備(如：電動(dòng)洗胃機(jī)、吸引器或中心吸引、心臟除顫裝置、氣管導(dǎo)管等)，并做好儀器的保管及保養(yǎng)。

（3）基本學(xué)會(huì)急診搶救常用的操作技術(shù)，如：心肺復(fù)蘇，氣管插管，呼吸機(jī)的使用，氣管切開配合等。

七、重癥監(jiān)護(hù)(ICU)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

初步了解ICU護(hù)理工作的內(nèi)容及要求，加深對(duì)危重病人監(jiān)護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，掌握常用監(jiān)護(hù)儀器的使用及熟悉急救技術(shù)。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

通過實(shí)習(xí)，護(hù)生基本具備ICU護(hù)士必備的心理素質(zhì)和一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的慎獨(dú)精神，具有愛心、責(zé)任心和事業(yè)心，全心全意為病人服務(wù)。

2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）說出監(jiān)護(hù)室護(hù)士工作職責(zé)及工作程序。

（2）闡述監(jiān)護(hù)室常用儀器的名稱、性能、操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。（3）概述ICU的管理制度，監(jiān)護(hù)內(nèi)容及要求。（4）學(xué)會(huì)分析常見的異常心電圖波形。3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）在帶教老師指導(dǎo)下，正確使用常用監(jiān)護(hù)儀器設(shè)備，并做好儀器的保養(yǎng)與消毒處理。如呼吸機(jī)、簡易呼吸器、心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、微量輸液泵、血壓監(jiān)護(hù)儀、微量血糖測定儀、經(jīng)皮血氧飽和度監(jiān)測儀、中心靜脈壓測量等。

（2）在老師指導(dǎo)下，正確進(jìn)行監(jiān)護(hù)室常用護(hù)理操作。如完全胃腸外營養(yǎng)、外周靜脈穿刺置管、氣管切開護(hù)理、各種引流管的護(hù)理，心肺復(fù)蘇技術(shù)、吸痰、鼻飼、導(dǎo)尿、膀胱沖洗、翻身叩背等。

（3）協(xié)助醫(yī)師做好對(duì)危重患者的監(jiān)測及搶救處理。

手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

通過手術(shù)室實(shí)習(xí)，使護(hù)生熟悉手術(shù)室一般常規(guī)工作，樹立嚴(yán)格的無菌觀念，掌握手術(shù)前洗手方法，巡回及物品準(zhǔn)備、消毒工作。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

（1）具有一絲不茍的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。（2）牢固樹立無菌觀念，做好消毒隔離工作。

（3）嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，認(rèn)真執(zhí)行“查對(duì)制度”，嚴(yán)防差錯(cuò)事故發(fā)生。2．知識(shí)目標(biāo)及內(nèi)容

（1）說出手術(shù)室的工作特點(diǎn)、手術(shù)間布局及管理。（2）說出無菌概念及無菌技術(shù)操作的原則。（3）說出常用手術(shù)器械的名稱和用途。

（4）闡述常見手術(shù)的名稱及其臥位、各種手術(shù)包準(zhǔn)備等。（5）概述巡回護(hù)士和洗手護(hù)士的工作職責(zé)。3．技能目標(biāo)及項(xiàng)目

（1）能獨(dú)立完成外科術(shù)前洗手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套、鋪無菌器械臺(tái)及電動(dòng)氣壓止血帶的使用等。

（2）正確安置各種手術(shù)體位。

（3）學(xué)會(huì)手術(shù)室空氣消毒方法及室內(nèi)細(xì)菌測定法。

（4）正確處理手術(shù)后的器械物品，特別是嚴(yán)重污染和隔離手術(shù)后的處理。（5）在帶教老師指導(dǎo)下，能熟練進(jìn)行中、小型手術(shù)臺(tái)上器械護(hù)士的配合，臺(tái)下巡回護(hù)士的配合和工作程序，如甲狀腺大部切除、胃大部切除、乳腺癌根治術(shù)、經(jīng)腹、會(huì)陰聯(lián)合直腸癌切除、腎切除、人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)及剖宮產(chǎn)術(shù)等。

社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

熟悉社區(qū)護(hù)理基本概念，護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理特點(diǎn)；能以人為本，應(yīng)用系統(tǒng)化整體護(hù)理思想和護(hù)理程序?yàn)檩爡^(qū)居民服務(wù)。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容 1．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)良好的護(hù)理理念；能以真摯的感情學(xué)會(huì)與居民溝通、交流。2.知識(shí)目標(biāo)

（1）能夠解釋社區(qū)護(hù)理，系統(tǒng)化整體護(hù)理，護(hù)理程序的概念。（2）對(duì)居民提供咨詢與指導(dǎo)，提高居民的保健意識(shí)。

（3）向社區(qū)人群提供信息與資源，以解決他們的健康問題與需要。

3.技能目標(biāo)及項(xiàng)目（1）掌握無菌技術(shù)操作原則及操作方法。

（2）熟悉家庭出診的各項(xiàng)操作。

（3）能運(yùn)用“全人醫(yī)療，全人護(hù)理”的整體觀念為居民服務(wù)。（4）了解慢性病網(wǎng)絡(luò)干預(yù)的措施。（5）能為居民進(jìn)行健康教育指導(dǎo)。

護(hù)理管理實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

通過4周的護(hù)理管理實(shí)習(xí)，護(hù)生能夠熟悉護(hù)士長的工作職責(zé)、管理方法以及日常管理工作的基本程序；應(yīng)用所學(xué)管理學(xué)理論及原則，在帶教老師指導(dǎo)下主動(dòng)參與對(duì)病區(qū)各項(xiàng)工作的管理，具有一定的組織管理能力、良好的溝通交流能力以及較強(qiáng)的管理意識(shí)。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容

1.在帶教護(hù)士長的指導(dǎo)下，能夠參與病區(qū)的日常管理以及質(zhì)量管理，在此基礎(chǔ)上主持晨會(huì)2-3次。

2.在帶教護(hù)士長的指導(dǎo)下，主持護(hù)理教學(xué)查房1～2次；組織本病區(qū)護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并主講一次實(shí)習(xí)講座；開展護(hù)理專業(yè)新理論、新技術(shù)、新進(jìn)展的學(xué)習(xí)與討論。

3.征求病員及家屬的意見或建議，召開1～2次病員座談會(huì)，及時(shí)改進(jìn)病區(qū)工作。

4.通過參與病區(qū)的護(hù)理管理，能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出有關(guān)護(hù)理改革的可行性方案。

護(hù)理研究實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：貫穿于整個(gè)實(shí)習(xí)期間

二、實(shí)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容與要求

（一）目標(biāo)要求

在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，護(hù)生通過護(hù)理科研實(shí)習(xí)，培養(yǎng)其觀察問題、分析問題及解決問題的能力；強(qiáng)化護(hù)生科研意識(shí)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，良好的科學(xué)道德和嚴(yán)密的科學(xué)思維方法；使其掌握科研設(shè)計(jì)的基本程序及護(hù)理論文的寫作過程。

（二）實(shí)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容

1．寫作內(nèi)容：結(jié)合臨床，圍繞基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、危重病監(jiān)護(hù)、心理護(hù)理、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理倫理、護(hù)理教育等內(nèi)容，可采用論著、綜述、調(diào)查報(bào)告、個(gè)案報(bào)道等不同體裁，每位護(hù)生撰寫一篇3000字以上的畢業(yè)論文。

2．畢業(yè)論文寫作的組織管理

（1）選定題目，進(jìn)行科研設(shè)計(jì)。護(hù)生在文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)上選定題目，然后根據(jù)選題進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，必要時(shí)書寫開題報(bào)告申請(qǐng)書，批準(zhǔn)后即可參加立題報(bào)告會(huì)。

（2）撰寫提綱。提綱初稿須交指導(dǎo)老師審閱，并按照提出的意見修改。（3）查閱文獻(xiàn)、收集資料。在論文撰寫前，應(yīng)查閱文獻(xiàn)，收集有關(guān)材料，力求資料豐富而翔實(shí)。

（4）撰寫初稿。進(jìn)入寫作階段后應(yīng)集中精力，獨(dú)立完成。嚴(yán)禁找人代筆，嚴(yán)禁抄襲，完成初稿后自己要反復(fù)修改。

（5）審閱定稿。初稿完成后須交指導(dǎo)老師審閱，并按照其提出的修改意見反復(fù)認(rèn)真修改，直至導(dǎo)師認(rèn)可為止，最后將畢業(yè)論文謄寫清楚。

（6）遞交論文，做好答辯準(zhǔn)備。（7）參加答辯。

第五篇：大專幼兒教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

幼教大專班畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的1、進(jìn)一步全面熟悉幼兒園的保育與教育工作，提高獨(dú)立管班與帶班的能力，為畢業(yè)后從事幼教工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、能夠自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念分析、設(shè)計(jì)和組織幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷更新教育觀念，提高教育實(shí)踐能力。

3、樂意親近幼兒,增進(jìn)對(duì)幼兒的了解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)幼兒、對(duì)幼教工作的熱愛之情，提高工作的責(zé)任感，增強(qiáng)事業(yè)心。

二、實(shí)習(xí)辦法：自由實(shí)習(xí)與集中實(shí)習(xí)相結(jié)合，采用指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，聽課、試教、上課、評(píng)課，在某些教育活動(dòng)中有所突破。

三、指導(dǎo)老師要求：

熱愛幼教事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，樂于指導(dǎo)學(xué)生，不苛刻挑剔，有敬業(yè)精神；教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)能力突出，教研經(jīng)驗(yàn)豐富，有指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是幼兒園的骨干教師或具有?？平虒W(xué)特長的教師。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

（一）教育教學(xué)活動(dòng)

1、集體教育活動(dòng)：教學(xué)與游戲活動(dòng)

每人帶班不少于5天。能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動(dòng)，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開課。

2、區(qū)域活動(dòng)

積極開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計(jì)、制作一些材料投放到活動(dòng)區(qū)中，豐富活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容。

3、個(gè)別教育活動(dòng)

主動(dòng)接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的個(gè)別差異，抓住教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育，并寫出2-3篇個(gè)別教育筆記。

4、特色教育活動(dòng)

主動(dòng)了解實(shí)習(xí)園實(shí)習(xí)班的特色課程，積極了解特色課程開設(shè)的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實(shí)施效果等，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，正常開展班級(jí)特色教育活動(dòng)。

（二）保育工作

認(rèn)真貫徹保教結(jié)合的原則，注意觀察幼兒的身體狀況和情緒表現(xiàn)，獨(dú)立承擔(dān)1天以上的保育工作，仔細(xì)做好各項(xiàng)保育工作，保證幼兒的安全。

（三）節(jié)日活動(dòng)

積極參與策劃、準(zhǔn)備、組織迎接“六一”節(jié)的活動(dòng)，積極參與制作道具、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案等活動(dòng)，積累開展迎“六一”的經(jīng)驗(yàn)。

（四）布置環(huán)境

能夠根據(jù)幼兒的興趣、身心發(fā)展的需要、教育活動(dòng)的進(jìn)程和實(shí)習(xí)幼兒園的要求，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的良好的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

（五）家長工作

了解實(shí)習(xí)園常用的家長溝通方式，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，采用多種形式及時(shí)與家長交流、溝通幼兒情況，積極開展家園聯(lián)系工作。

五、實(shí)習(xí)工作具體安排：

實(shí)習(xí)分為集中實(shí)習(xí)與自由實(shí)習(xí)

集中實(shí)習(xí)幼兒園：教育廳幼兒園

集中實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師：

實(shí)習(xí)四周，即4月5日——4月30日，其中見習(xí)一周、實(shí)習(xí)三周。

1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備：3月21日前，自由實(shí)習(xí)的學(xué)生確定實(shí)習(xí)幼兒園，由班主任報(bào)名單到教務(wù)科，集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在指定實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師后到幼兒園聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)上課的內(nèi)容、實(shí)習(xí)班老師和幼兒的名單，熟記幼兒的姓名，在學(xué)校老師的指導(dǎo)下做好實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作：查找資料、備課、制作教具、試教評(píng)教等。

2、見習(xí)一周：4月5日——9日

（1）請(qǐng)實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師介紹該園的保教、管理、教改的情況。

（2）下到實(shí)習(xí)班，在實(shí)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，見習(xí)實(shí)習(xí)班的保教活動(dòng)，并為下一周實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3、實(shí)習(xí)三周：4月12日——30日

（1）在實(shí)習(xí)班教師的指導(dǎo)下，全面實(shí)習(xí)幼兒園教師正常的教育、教學(xué)工作。

（2）實(shí)習(xí)生要認(rèn)真、充分地組織各種教育活動(dòng)，認(rèn)真做好日常生活各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。精心設(shè)計(jì)好教育教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，將寫好的教案交給實(shí)習(xí)班指導(dǎo)教師審閱，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改并試教，試教通過后方可上課。

（3）英語大專班的學(xué)生要處理好英語教學(xué)與其他領(lǐng)域教學(xué)的關(guān)系，努力在勝任綜合活動(dòng)組織的基礎(chǔ)上發(fā)揮英語教學(xué)的特長，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

（4）認(rèn)真開好評(píng)議會(huì)。實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要觀察指導(dǎo)實(shí)習(xí)生組織的一日活動(dòng)，其他實(shí)習(xí)生也應(yīng)觀摩學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師應(yīng)每天抽出時(shí)間，組織實(shí)習(xí)生評(píng)議當(dāng)天實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)議其組織的教育教學(xué)活動(dòng)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的情況下，指出其不足或缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議，實(shí)習(xí)生需將評(píng)議意見（包括：優(yōu)點(diǎn)、不足或缺點(diǎn)、建議等）填寫在實(shí)習(xí)手冊(cè)的有關(guān)欄目中。

（5）認(rèn)真完成實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)作業(yè)在實(shí)習(xí)結(jié)束后回校一周內(nèi)交到“幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)研究”老師處批改打分。

（6）學(xué)生通過實(shí)習(xí)，主要培養(yǎng)自己設(shè)計(jì)、組織教學(xué)的能力，在反復(fù)設(shè)計(jì)、完善教學(xué)思路、試教的基礎(chǔ)上使教學(xué)研究的能力有明顯的提高，要求每人上一節(jié)公開課，并在寫實(shí)習(xí)隨筆或教育隨筆的基礎(chǔ)上總結(jié)教育教學(xué)的得失，寫一篇實(shí)習(xí)

專題總結(jié)。

（7）實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生要填寫好實(shí)習(xí)鑒定表中的自我鑒定，然后將鑒定表交到實(shí)習(xí)幼兒園，由實(shí)習(xí)幼兒園在實(shí)習(xí)幼兒園成績欄評(píng)定成績并蓋章，實(shí)習(xí)成績由具體教學(xué)、實(shí)習(xí)作業(yè)與實(shí)習(xí)專題總結(jié)組成（自由實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)專題總結(jié)交到實(shí)習(xí)幼兒園園長處，集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)專題總結(jié)要求在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)交到學(xué)校帶隊(duì)老師處，由實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師評(píng)分后把分?jǐn)?shù)和總結(jié)交到教務(wù)科，填寫學(xué)校欄的實(shí)習(xí)成績），自由實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表在實(shí)習(xí)結(jié)束后自己帶回并統(tǒng)一交到班主任處，由班主任交到教務(wù)科，集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定表由學(xué)校帶隊(duì)老師帶回交到教務(wù)科。

（7）、公開課參考要求：

能對(duì)所上內(nèi)容進(jìn)行較好的設(shè)計(jì)和組織，活動(dòng)思路清晰，活動(dòng)環(huán)節(jié)流暢，有較新的活動(dòng)理念，或能反映一定的教改信息，有一定特色，有較好的教學(xué)效果。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束

實(shí)習(xí)結(jié)束后，以適當(dāng)?shù)男问较蛴變骸⒂變簣@領(lǐng)導(dǎo)和老師道別。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

（一）作業(yè)說明

1、填寫聽看記錄應(yīng)注意：

（1）活動(dòng)形式可以分為集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)（分組活動(dòng)）、個(gè)別活動(dòng)。

（2）聽看記錄要求在看活動(dòng)的過程中填寫，聽完后即時(shí)填寫活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)、個(gè)人感受和活動(dòng)建議。

（3）一日教育教學(xué)活動(dòng)的組織，一定要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，并得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與同意后才能夠?qū)嵤顒?dòng)實(shí)施后，需將指導(dǎo)教師與到班聽課老師的意見填入“指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)”，將實(shí)習(xí)小組成員的意見填入“小組評(píng)價(jià)”。

（二）實(shí)習(xí)作業(yè)

1、見習(xí)階段，完整記錄實(shí)習(xí)班教師某兩天的工作內(nèi)容并進(jìn)行分析。（填在手冊(cè)中“聽看教育活動(dòng)記錄”表內(nèi)）

2、設(shè)計(jì)5-7天（視具體情況而定）的實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃，并制作相應(yīng)的教、學(xué)具，活動(dòng)結(jié)束后，寫出效果分析或活動(dòng)反思。（填在“實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃”及“對(duì)實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施過程及其效果的評(píng)價(jià)”中）

3、寫1份區(qū)域（或分組）活動(dòng)方案，內(nèi)容包括：區(qū)域（小組）名稱、活動(dòng)材料、指導(dǎo)要點(diǎn)、效果分析等。（留一頁）

4、根據(jù)實(shí)習(xí)的所見所聞和實(shí)習(xí)情況，寫2篇實(shí)習(xí)隨筆或教育筆記。

5、寫一篇實(shí)習(xí)專題總結(jié)，可以是一篇調(diào)查報(bào)告（在老師指導(dǎo)下，確定教育調(diào)查的內(nèi)容，進(jìn)行一個(gè)小規(guī)模的調(diào)查活動(dòng)，整理調(diào)查材料，并進(jìn)行初步分析，寫出調(diào)查報(bào)告）；可以是對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的某方面的認(rèn)識(shí)、做法和效果的總結(jié)；可以對(duì)幼兒園的一些規(guī)章制度及其實(shí)施情況，并提出自己的看法和建議等等，必須是專題總結(jié)。（自備稿紙）

年3月17日