第一篇：無極縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-語文課堂創(chuàng)新教育論文選題題目（共）

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無極縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-語文課堂|創(chuàng)新教育論文選題題目

無極縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是語文課堂|創(chuàng)新教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供語文課堂|創(chuàng)新教育職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為語文課堂|創(chuàng)新教育畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑工程檢測論文，美術(shù)論文發(fā)表，景觀規(guī)劃論文

1……談初中語文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 2……論如何創(chuàng)建和諧高效的小學(xué)語文課堂

3……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 4……讓信息技術(shù)為小學(xué)語文課堂插上翅膀 5……初中語文課堂有效教學(xué)研究

6……放飛課堂——關(guān)于語文教學(xué)中的“靈性”的思考 7……探析初中語文新課改課堂教學(xué) 8……語文教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

9……智慧的問題 靈動的課堂——語文課堂高效提問的有效路徑 10……淺談初中語文教學(xué)四步教學(xué)法

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11……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 12……難能可貴的探索和創(chuàng)新

13……多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合 14……小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn) 15……談新形勢下的初中語文教學(xué) 16……初中語文虛擬情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)原則 17……關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)的體會 18……試論小學(xué)語文教育創(chuàng)新探析

19……淺析如何在初中語文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育 20……探析初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 21……新課標(biāo)初中語文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐 22……初中語文寫作創(chuàng)新策略之我見

23……新時(shí)期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 24……語文教學(xué)要在扎實(shí)中求創(chuàng)新

25……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑 26……解析小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新 27……高中語文作文教學(xué)困境及策略 28……談?wù)劤踔姓Z文綜合性教學(xué)實(shí)踐活動

29……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究 30……小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

31……試論新形勢下的高中語文教學(xué)探索與思考——高中語文教學(xué)實(shí)踐與研究 32……高中語文合作學(xué)習(xí)微探

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33……淺析初中語文教學(xué)過程中分組學(xué)習(xí)的重要性 34……求發(fā)展率先垂范 務(wù)高效砥礪前行 河北省黃驊二中 35……語文“五環(huán)”教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 36……語文課堂需要科學(xué)評價(jià)體系

37……新課標(biāo)理念下開放式語文教學(xué)的必要性和策略 38……高等教育管理下大學(xué)語文教育的問題與出路 39……小學(xué)語文創(chuàng)新教育探究

40……淺談“博物館式”語文教學(xué)的創(chuàng)新教育 41……閱讀課型序列化構(gòu)建的嘗試

42……為智慧生長而教為生命發(fā)展而學(xué)深圳市坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校 43……信息化背景下探討語文教學(xué)模式的創(chuàng)新

44……美國語文“潮課”課堂生態(tài)的有效構(gòu)建——以洛克福德中學(xué)“《哈利·波特》與創(chuàng)新作文”課為例

45……建構(gòu)合理的課堂提問模式

46……精心一志,努力上進(jìn),為學(xué)生的一生幸福奠基 江蘇省宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 47……基于素質(zhì)教育背景探究創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué) 48……淺談成人教育語文課堂建設(shè)

49……真課堂 真教學(xué) 真語文:以“文”為本 力求創(chuàng)新 50……淺談漢語教學(xué)課堂上的素質(zhì)教育 51……語文課堂情景教學(xué)中情緒的誘發(fā)和利用 52……高考語文閱讀題設(shè)計(jì)的規(guī)范與創(chuàng)新 53……中職語文課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵及路徑探析

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54……小學(xué)語文創(chuàng)新教育初探

55……淺談古典詩詞在體育教學(xué)中的運(yùn)用

56……觀摩特色課堂 詮釋教學(xué)創(chuàng)新 “2013全國初中特色課堂展示交流研討會”在南京成功舉行

57……語文課堂活動設(shè)計(jì)初探 58……創(chuàng)新教育視野中的學(xué)生觀

59……弘揚(yáng)民族詩學(xué)精華 提升思政教育質(zhì)量——基于弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)下的高職思政課堂教學(xué)改革

60……凸顯專業(yè)特色 構(gòu)建高職大學(xué)語文教學(xué)新模式——以建筑類專業(yè)的大學(xué)語文教學(xué)為例

61……課堂合作學(xué)習(xí)“失真”與“歸真”

62……適應(yīng)轉(zhuǎn)型新要求,構(gòu)建具有軍校特色的國防語言信息化教學(xué)模式

63……深化課程改革的三個新生長點(diǎn)——廣東教育學(xué)會課程與教學(xué)論專業(yè)委員會第三屆學(xué)術(shù)年會綜述

64……南京師范大學(xué)“211工程”三期重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目 語言科技創(chuàng)新及工作平臺 65……語文課堂提問的技巧 66……中職語文課堂教學(xué)有效性探究 67……激活中職語文課堂閱讀教學(xué)的策略 68……知行統(tǒng)一,破解課堂教學(xué)尷尬

69……基于多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的英語專業(yè)《高級英語》研究性課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施 70……小學(xué)低段語文教學(xué)中的知識可視化策略

71……小學(xué)語文課改十年的問題與反思——對話中國教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會理

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事長崔巒

72……基于創(chuàng)新教學(xué)理論的小學(xué)低年段母語課堂讀寫教學(xué)研究——以漢語和英語為母語教學(xué)為例

73……《范進(jìn)中舉》問題教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐 74……“五多五少”話課改

75……語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新活動的途徑與方法 76……充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 77……發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)的功能 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 78……學(xué)習(xí)·實(shí)踐·鉆研——我執(zhí)著的教研之路 79……語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的思考 80……課堂師生問候語功能的開發(fā)研究 81……生本理念下的小學(xué)語文教學(xué)

82……關(guān)于語文教學(xué)開展創(chuàng)新教育的幾點(diǎn)思考 83……解放 “學(xué)習(xí)力”

84……初中思想政治課教學(xué)的一些反思 85……《孔雀東南飛》教學(xué)實(shí)錄

86……論主題式單元整體教學(xué)與高中研究性學(xué)習(xí)課程的整合——以魯教版語文教科書為例 87……我“悟”教育創(chuàng)新30年 88……教案創(chuàng)新:解放教學(xué)創(chuàng)造力 89……語文創(chuàng)新教育的課堂教學(xué)特征 90……中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新性的發(fā)揮

91……論“交流互動”模式在高職語文教學(xué)中的創(chuàng)新與運(yùn)用

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92……語文教案創(chuàng)新策略

93……讓課堂演繹別樣的精彩——由兩則《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì)的比較說開去 94……基于語文學(xué)科的研究性教學(xué)探究 95……學(xué)生課堂活動有效性研究 96……走出語文課堂教學(xué)創(chuàng)新的誤區(qū) 97……對語文創(chuàng)新教育的思考

98……談研究性學(xué)習(xí)在語文課堂中的應(yīng)用99……創(chuàng)新課堂教學(xué) 增強(qiáng)德育實(shí)效 100……把課堂還給學(xué)生 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

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第二篇：福建省職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情感教學(xué)語文課堂論文選題題目（模版）

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福建省職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情感教學(xué)|語文課堂論文選題題目

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關(guān)鍵詞：本科藥學(xué)論文，藥學(xué)論文開題報(bào)告，小學(xué)教師教育論文

1……生命化語文課堂教學(xué)的“四化” 2……語文課堂中應(yīng)有貼近靈魂的叩問 3……小學(xué)語文課堂內(nèi)外和諧互促路徑探析 4……要在語文教學(xué)中有效利用交互式電子白板 5……小說解讀的理論基礎(chǔ):打出常規(guī)和情感錯位 6……語文課堂情感教學(xué)的再思考 7……追求簡約的語文課堂 8……我們需要怎樣的小學(xué)語文課

9……有效把握學(xué)生生成資源——以小學(xué)高年級閱讀教學(xué)為例 10……中職語文的興趣教學(xué)策略探析

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11……深悲至慰 宛轉(zhuǎn)反覆 12……一步一陟一回顧

13……高等教育管理下大學(xué)語文教育的問題與出路

14……“唐宋詞”教學(xué)的“已然”“實(shí)然”與“應(yīng)然”——例談“學(xué)為中心”背景下的“唐宋詞”教學(xué) 15……情感激發(fā)——語文教學(xué)的生命源 16……設(shè)置語文課堂生活情境的誤區(qū)及導(dǎo)引策略 17……思辨:讓語文課堂更具智慧光芒 18……課堂教學(xué)中散文審美意識的培養(yǎng) 19……發(fā)揮語言喚醒功能,提高教學(xué)有效性 20……深度對話:語文課堂的本色追求 21……與“趣”為伴 且思且行

22……小學(xué)語文中段兒童詩教學(xué)策略研究 23……克服弱點(diǎn) 優(yōu)化細(xì)節(jié) 24……追尋自己語文教育的夢想

25……《林黛玉進(jìn)賈府》:妙在情感錯位的互動起伏脈絡(luò)

26……初中音樂學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評價(jià)——基于對10節(jié)錄像課的分析 27……淺析課前五分鐘故事教學(xué)

28……生命教育的復(fù)雜性與藝術(shù)性——讀《在山的那邊》 29……細(xì)讀的邊界與底線 30……復(fù)盤式評課的實(shí)踐與思考

31……如何提高小學(xué)中高年級學(xué)生的閱讀能力

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32……開放式語文教學(xué)實(shí)踐研究 33……小學(xué)語文朗讀教學(xué)新探

34……將“讀”進(jìn)行到底——薛法根《我應(yīng)該感到自豪才對》朗讀教學(xué)賞析 35……一詞經(jīng)緯 層層深入——《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì) 36……語文教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用“倒置”現(xiàn)象淺析 37……因文方可悟道 循理才能究情 38……生態(tài)寫作:一片希望的田野 39……探求文本解讀之真義

40……小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感誘發(fā) 41……學(xué)生的接受心理對語文課堂教學(xué)的影響 42……彰顯語文課堂的生命力

43……語文教師要善于積累自己的課堂作品 44……新課標(biāo)下語文朗讀教學(xué)的思考 45……要準(zhǔn)確把握“這一篇”

46……給學(xué)生“有意思”的大學(xué)語文課——提高學(xué)生興趣,促進(jìn)讀、寫能力培養(yǎng)策略之一 47……新課程背景下的語文情感課堂

48……論高職語文課堂教學(xué)改革的三個核心模式

49……淺談在中職語文課堂教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行審美教育 50……激活中職語文課堂閱讀教學(xué)的策略 51……造境:讓語文課堂“靚”起來 52……教師課堂語言的“牽引力” 53……回歸詩意語文

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54……領(lǐng)略語文教學(xué)“補(bǔ)白處”的風(fēng)景 55……關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 56……古典詩歌誦讀欣賞課例及點(diǎn)評 57……入情 動情 喚情

58……大學(xué)生朗讀能力的審視與自我培養(yǎng) 59……高中閱讀教學(xué)重在文本的深度解讀 60……“靜靜”地綻放語文課堂的美麗 61……育人為本:語文閱讀教學(xué)須有情感體悟 62……語文課堂教學(xué)節(jié)奏的審美性 63……語文課堂中的情商調(diào)節(jié)

64……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文深度閱讀教學(xué)研究 65……小學(xué)語文課堂中滲透德育的途徑 66……新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文備課 67……淺談影視作品在語文美育中的作用 68……朗讀指導(dǎo)策略例談 69……點(diǎn)擊語文課堂教學(xué)新流弊

70……充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 71……當(dāng)代語文課堂的“現(xiàn)代病”分析及診治(上)72……用足用好教材中的課程資源

73……關(guān)于專業(yè)學(xué)生日語學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析 74……解放 “學(xué)習(xí)力”

75……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009

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專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長阻礙因素研究

76……教育要讓學(xué)生追慕美好——探秘浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)的育人之道 77……語文課堂教學(xué)如何落實(shí)情感目標(biāo) 78……新課程語文課堂教學(xué)文化構(gòu)建的探索

79……語文課堂有效教學(xué)何以實(shí)現(xiàn)——從語文名師教學(xué)機(jī)智的角度分析 80……語文是一條情感的河流 81……朗讀教學(xué):技巧與情感的融通

82……朗讀教學(xué):技巧與情感的融通——《第一場雪》實(shí)錄片段 83……閱讀教學(xué)中目標(biāo)的有效定位與達(dá)成 84……論情感教育

85……節(jié)約型課堂:語文教學(xué)的理性追求——“寫人要凸顯個性”專題寫作教學(xué)實(shí)錄 86……節(jié)約型課堂:語文教學(xué)的理性追求 87……中學(xué)語文課堂教學(xué)之管見

88……基于學(xué)生精彩觀念的語文課堂教學(xué)研究 89……語文新課程教學(xué)目標(biāo)制訂的哲學(xué)思考

90……趕在學(xué)生情感之水退潮以前——對“先說后教,因勢利導(dǎo)”模式的再思考 91……影視魅力與語文教學(xué) 92……課堂提問要創(chuàng)設(shè)好“引力場”

93……人文共振情言和諧——語文教學(xué)語言和情思整合策略 94……小學(xué)語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)低效問題探析 95……謹(jǐn)防語文教學(xué)中的形式主義傾向

96……錘煉課堂結(jié)束語——讓課堂教學(xué)錦上添花的教師語言藝術(shù)之四

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97……課堂閱讀教學(xué)“先學(xué)后教”方法探究 98……淺談初中語文課中的“情感教學(xué)” 99……在技能訓(xùn)練中體驗(yàn)情感

100……創(chuàng)建立體、動態(tài)的語文課堂教學(xué)模式

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第三篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理創(chuàng)新論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理|創(chuàng)新論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工組織設(shè)計(jì)，教師專業(yè)發(fā)展論文，建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)

1……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

2……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 3……對高中物理靜摩擦力教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新 4……應(yīng)用創(chuàng)新演示實(shí)驗(yàn)

輔助高中物理教學(xué) 5……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

6……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理 8……試論如何學(xué)好高中物理

9……構(gòu)建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 10……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

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11……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 12……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 13……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 14……“減負(fù)”及我國科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 15……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率

16……實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例 17……在“探究安培力”雙語教學(xué)中踐行國際化教學(xué)理念 18……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué) 19……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略

20……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

21……運(yùn)用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 22……淺析高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 23……探析高中物理教學(xué)

24……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運(yùn)用 26……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學(xué)策略分析

28……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 29……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)30……探討高中物理解題過程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 31……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 32……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

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33……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 34……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新 35……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

36……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

37……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 38……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 39……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

40……在高中物理課堂中針對學(xué)習(xí)小組的評價(jià)機(jī)制探討 41……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 42……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 43……如何用好高中物理新教材

44……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 45……如何激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)熱情 46……高中物理社會實(shí)踐活動中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) 47……新課改下高中物理中的問題及對策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開發(fā)與利用探究 50……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 51……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 52……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 53……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策

54……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

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55……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 56……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 57……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

58……關(guān)于新課標(biāo)改革之后高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式創(chuàng)新 59……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 60……考慮監(jiān)視與控制功能的電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)可靠性評估

61……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 62……基于改進(jìn)滲流理論的信息物理融合電力系統(tǒng)連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統(tǒng)智能變電站安全風(fēng)險(xiǎn)評估 64……深度解析磁通量的變化

65……用實(shí)驗(yàn)照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示活動紀(jì)實(shí) 66……如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 67……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題及其策略探析 68……對農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考 69……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 70……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談

71……實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新是推動物理教學(xué)發(fā)展的動力

72……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

73……函數(shù)圖像在初中物理中的創(chuàng)新應(yīng)用 74……提高高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)效率的策略 75……探尋高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)

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76……模型教學(xué)的策略探究

77……計(jì)算機(jī)在物理教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)新 78……中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育的研究 79……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略

80……逆向思維在習(xí)題創(chuàng)新中的應(yīng)用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例 81……自制熱學(xué)及電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀 82……高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的六個關(guān)注

83……我國食品物理加工科技創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 84……物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐探索 85……靜電場實(shí)驗(yàn)管的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 86……一道物理試題的拓展、變式和創(chuàng)新 87……一道物理中考壓軸題的思考

88……新課標(biāo)下初、高中物理教學(xué)銜接的策略

89……如何學(xué)習(xí)知識--從一所高中和一個大學(xué)物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學(xué)引發(fā)的思考 91……高職院校物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議 92……大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)管理創(chuàng)新研究與實(shí)踐 93……探究高中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新 94……創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn) 提升物理素養(yǎng)

95……借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)行物理教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標(biāo)I)試題賞析

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98……文化視野下高中物理的教學(xué)策略及思考 99……探究平拋運(yùn)動規(guī)律演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 100……幾個演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新

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第四篇：伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育幼兒園論文選題題目

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伊吾縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-教育|幼兒園論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑工程施工管理論文，物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文，建筑環(huán)境與設(shè)備工程論文

1……試論幼兒園的常規(guī)教育

2……整合視野下幼兒園數(shù)學(xué)教育的融合路徑 3……幼兒園早期漢語閱讀教育的重要性 4……幼兒園開展人文教育的價(jià)值與路徑 5……淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用 6……幼兒園教育環(huán)境質(zhì)量與幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)系

7……農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查——以遼寧省為例 8……淺論如何創(chuàng)設(shè)幼兒園主題墻飾 9……淺談家長參與幼兒園教育管理的策略 10……淺談民間游戲在幼兒園的應(yīng)用

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11……淺議幼兒園綜合教學(xué)方式 12……淺談幼兒園科學(xué)活動課程改革 13……關(guān)于幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的調(diào)研與思考 14……幼兒園教學(xué)的游戲化研究

15……幼兒園多元文化教育目標(biāo)定位與實(shí)踐策略

16……1996-2013年我國幼兒園學(xué)費(fèi)影響因素的實(shí)證分析 17……如何優(yōu)化幼兒園教學(xué)班級管理工作 18……幼兒園園長在園本研修中的作用

19……“幼兒園教學(xué)”在我國的嬗變、困境及其解決策略 20……基于兒童視角的幼兒園物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量評價(jià) 21……幼兒園“三模”教育活動原則與實(shí)施途徑 22……談幼兒園管理中怎樣為教師提供創(chuàng)新空間 23……實(shí)踐哲學(xué)視域下幼兒園職前教師教育課程的轉(zhuǎn)向 24……師幼比對幼兒園集體教學(xué)質(zhì)量影響的實(shí)證分析 25……農(nóng)村小微型幼兒園發(fā)展的價(jià)值、困境及路徑 26……幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容知識考察 27……淺議農(nóng)村幼兒園教科研工作的管理策略 28……羅爾斯頓環(huán)境美學(xué)及其對幼兒園環(huán)境教育的啟示 29……淺談幼兒園教師角色游戲中的指導(dǎo)能力 30……幼兒園個別化學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)與開展

31……國家級貧困縣農(nóng)村幼兒園教師精神狀況考察——物質(zhì)的匱乏與心靈的充盈 32……淺談新規(guī)程對幼兒園衛(wèi)生保健工作的促進(jìn)

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33……示范性幼兒園示范作用發(fā)揮現(xiàn)狀與存在問題探析及其完善建議 34……做好幼兒園溝通教學(xué),成就孩子一生幸福

35……從中西茶文化的差異看幼兒園教育的傳統(tǒng)文化教學(xué) 36……幼兒園教師關(guān)于“個別兒童”教育敘事的文化—?dú)v史分析 37……幼兒園教師自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀調(diào)查及問題思考 38……臺灣幼兒園情緒教育之課程創(chuàng)新 39……幼兒園中層管理者勝任力模型與表現(xiàn)特點(diǎn)

40……幼兒園玩教具配備規(guī)范的內(nèi)容與實(shí)效分析——以積木配備為例 41……如何培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力

42……幼兒園教師掌握兒童急救知識和技能的現(xiàn)狀及發(fā)展對策 43……幼兒園創(chuàng)造性游戲的環(huán)境設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

44……職前幼兒園教師班級管理效能感現(xiàn)狀及其與人格的關(guān)系

45……淺談幼兒園教學(xué)與游戲的整合——兼談“教學(xué)游戲化”和“游戲教學(xué)化” 46……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 47……基于生態(tài)管理理論的幼兒園教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略 48……務(wù)實(shí)管理,提高保教質(zhì)量——辦人民滿意的幼兒園

49……浙江省幼兒園學(xué)科帶頭人領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與思考——基于教師領(lǐng)導(dǎo)力模型標(biāo)準(zhǔn)(TLMS)的抽樣調(diào)查

50……幼兒園應(yīng)享受“慢教育”

51……2010～2015年在園幼兒死亡事件統(tǒng)計(jì)分析與解決對策 52……農(nóng)村幼兒園課程資源內(nèi)涵、開發(fā)原則與基本路徑 53……淺談幼兒園教師隊(duì)伍的建設(shè)策略

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54……新西蘭“學(xué)習(xí)故事”經(jīng)驗(yàn)對我國幼兒園貫徹《指南》的啟示 55……解決幼兒入園適應(yīng)困難的基本策略 56……探索幼兒德育教育

57……論如何抓好幼兒期良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究

59……教育部教師工作司負(fù)責(zé)人就《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃的通知》答記者問 60……淺談幼兒挫折教育的策略

61……祖父母教養(yǎng)與幼兒同伴交往能力的關(guān)系

62……融合教育環(huán)境中聽覺障礙幼兒同伴關(guān)系現(xiàn)狀及其改善策略 63……美國幼兒飲食營養(yǎng)教育的實(shí)施背景與形式及對我國的啟示 64……幼兒教師科學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)教育側(cè)重點(diǎn)探析 65……師生關(guān)系怎么了? 66……淺論幼兒審美能力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

67……幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略 68……立體化教學(xué):幼兒園彩繪教育新探索 69……促進(jìn)幼兒早期閱讀能力發(fā)展的策略 70……幼兒教學(xué)中游戲的運(yùn)用分析 71……淺談幼兒園語言教學(xué)探究 72……碩士學(xué)歷教師如何看待幼兒園科研 73……淺談農(nóng)村幼兒園集體談話活動的幾點(diǎn)策略 74……幼兒園集體教學(xué)活動的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有始有終

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75……呂梁市某公立幼兒園學(xué)齡前兒童口腔健康知識、態(tài)度、行為調(diào)查 76……增強(qiáng)師幼情感交流,讓孩子愛上你 77……上海市幼兒園專用活動室現(xiàn)狀調(diào)查

78……著力破解難題,推動山村幼兒園辦園水平提升 79……淺談禮儀教育家園攜手的途徑 80……促進(jìn)低齡兒童發(fā)展的電子媒體使用 81……安少社推新教育晨誦成果結(jié)晶

82……母親養(yǎng)育壓力對幼兒創(chuàng)造性人格的影響:教養(yǎng)方式的中介作用 83……園本教研給我?guī)淼氖斋@ 84……新時(shí)期的幼教管理工作的開展 85……有效管理幼兒自主盛飯菜的實(shí)踐研究

86……參與式幼兒園空間營造設(shè)計(jì)框架與實(shí)踐——基于兒童權(quán)利、能力和發(fā)展的視角 87……幼兒園教師“校園”雙主體培養(yǎng)的實(shí)踐探索——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)為例

88……山東省新泰市實(shí)驗(yàn)幼兒園簡介

89……構(gòu)筑幼教基石

放飛未來夢想——陜西省西安市新城區(qū)筑夢幼兒園 90……江蘇師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園

91……人文引領(lǐng)特色顯——福建省廈門市第十幼兒園 92……游樂自然

文行至善——江蘇省常熟市游文幼兒園 93……福建省廈門市秀德幼兒園

94……讓最美的幼兒文學(xué)走進(jìn)孩子的心靈教育科學(xué)出版社與北海幼兒園聯(lián)合舉辦詩歌散文朗誦會

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95……淺析幼教專業(yè)彈唱學(xué)習(xí)要點(diǎn) 96……淺談對“90”后幼師的管理

97……試論初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對策略

98……我國城市家長對3～6歲幼兒個人興趣的感知與支持 99……江蘇省昆山市北珊灣幼兒園 美浸心靈 美潤人生

100……用游戲精神鋪就兒童生命底色——江蘇句容市華陽街道中心幼兒園藍(lán)天下游戲課程掠影

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第五篇：鎮(zhèn)巴縣職稱論文發(fā)表-中學(xué)語文課堂小組合作論文選題題目

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鎮(zhèn)巴縣職稱論文發(fā)表-中學(xué)|語文|課堂|小組合作論文選題題目

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)外科論文，環(huán)保方面論文，康復(fù)醫(yī)學(xué)論文

1……語文課堂教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)

2……淺析好習(xí)慣從合作開始—小學(xué)語文課堂教學(xué)中小組合作 3……當(dāng)前小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策研究 4……學(xué)習(xí)風(fēng)格理論在語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用

5……試論在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的重要性 6……堅(jiān)守具有中國特色的語文課堂教學(xué) ——觀王旭明執(zhí)教《老王》有感 7……先學(xué)后教和聚散為整 8……淺議初中語文小組合作學(xué)習(xí)

9……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 10……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討-【維普網(wǎng)...1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！http://004km.cn/

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11……關(guān)于高中語文課堂情境教學(xué)分析 12……淺議初中語文小組合作學(xué)習(xí)

13……堅(jiān)守具有中國特色的語文課堂教學(xué) ——觀王旭明執(zhí)教《老王》有感 14……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 15……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討-【維普網(wǎng)...16……營造良好的小學(xué)語文課堂心理氣氛

17……論如何創(chuàng)建和諧高效的小學(xué)語文課堂-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 18……談?wù)勑W(xué)語文高效課堂

19……淺談如何在課堂中運(yùn)用語文教育的特點(diǎn) 20……“放手”讓語文課堂更精彩

21……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享 22……淺析初中語文課堂的朗讀

23……小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究 24……多媒體讓小學(xué)低年級的語文課堂“動”起來了 25……初中語文課堂有效教學(xué)研究 26……建構(gòu)生成性的初中語文閱讀課課堂 27……初中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂途徑初探 28……淺探高中語文課堂提問的有效視角 29……小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建

30……搞好初中語文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究 31……小學(xué)語文課堂中感恩教育研究

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32……淺談小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的幾點(diǎn)策略

33……走近你,喚醒你——淺談如何活躍小學(xué)語文課堂氣氛 34……小學(xué)語文課堂提問要“三重”

35……提高初中語文課堂教學(xué)有效性的研究

36……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 37……淺論師生互動在初中語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐 38……高中語文課堂提問妙法

39……構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)高效課堂的有效方法 40……淺談小學(xué)語文課堂自主探究學(xué)習(xí)41……高中語文教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提高初探 42……做好課堂提問 提升初中語文教學(xué)效率 43……小學(xué)語文課堂實(shí)施快樂教學(xué)的策略

44……讓你的課堂煥發(fā)活力——淺談?wù)Z文教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)氛圍 45……引導(dǎo)小學(xué)生語文課堂愛上發(fā)言的策略研究 46……淺析新課改下如何提高初中語文課堂教學(xué)效率 47……巧用電子白板,增強(qiáng)語文課堂活力

48……小學(xué)語文課堂如何實(shí)現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的方法解析 49……初中語文課堂自主性教學(xué)分析 50……探析小學(xué)語文課堂的有效教學(xué) 51……提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益

52……探索群文閱讀教學(xué) 打造語文高效課堂——小學(xué)語文群文閱讀探索 53……淺談小學(xué)語文課堂點(diǎn)撥的藝術(shù)

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54……如何讓語文課堂走入學(xué)生內(nèi)心 55……談小學(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生思想道德 56……新課改背景下的高中語文課堂問題生成 57……小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入方法初探 58……淺談小學(xué)語文課堂中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用 59……讓小學(xué)語文課堂成為學(xué)生“學(xué)習(xí)的樂園” 60……淺談如何實(shí)現(xiàn)高中語文課堂教學(xué)的有滋有味 61……小議問題教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用 62……如何營造學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課堂環(huán)境

63……語文教師課堂上使用多媒體教學(xué)資源的策略初探 64……試探如何激活語文課堂教學(xué) 65……讓小學(xué)生做語文課堂的“主人”

66……小學(xué)語文教學(xué)中如何更好運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂 67……探討小學(xué)語文課堂教學(xué)中的互動模式

68……讓語文課真誠真實(shí)有效 ——王旭明《老王》課堂觀摩與評議 69……先學(xué)后教和聚散為整 70……小學(xué)語文高效課堂的建構(gòu)策略 71……淺談小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略 72……如何做到有效語文課堂

73……論語文課堂教學(xué)表象的“完美”與真實(shí)的“殘缺” 74……構(gòu)建詩意化小學(xué)語文課堂的方法建議

75……運(yùn)用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂

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76……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 77……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文課堂中的作用

78……畫龍點(diǎn)睛 優(yōu)化語文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 79……踐行“三步走”策略 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂 80……讓信息技術(shù)為小學(xué)語文課堂插上翅膀 81……小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研究

82……還課堂一份靈動—談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的直觀教學(xué)方法 83……淺析新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探 84……運(yùn)用數(shù)字教育資源進(jìn)行小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)

85……讓新課標(biāo)下的小學(xué)語文課充滿快樂-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 86……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 87……淺談小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策

88……強(qiáng)化合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)效性 89……散文詩之課堂因?yàn)槔首x而靈動 90……淺談提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效方法 91……利用初中語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力之我見 92……趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用 93……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 94……新課標(biāo)下素質(zhì)教育中的大語文戰(zhàn)略 95……小學(xué)語文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué)

96……試論初中語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)——初中語文教學(xué)探索與研究

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97……談小學(xué)階段古詩教學(xué)

98……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)

99……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)

100……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來的點(diǎn)滴體會

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