第一篇：下雪天讀后感

讀《愛(ài)的教育》有感

《下雪了》讀后感

德潤(rùn)園小學(xué)四年級(jí)一班 謝子函

這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開(kāi)始天上飄起了白雪。不一會(huì)，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個(gè)粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺(tái)上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來(lái)只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個(gè)人都沒(méi)心去上課了。

放學(xué)鈴聲剛一響，校園早已歡樂(lè)一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來(lái)。前幾天我們這也下雪了，我們可開(kāi)心了，不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開(kāi)心極了。

《夏》讀后感

夏天來(lái)臨了，在這個(gè)學(xué)年最后的日子里一切都顯的那么美好。

和暖的風(fēng)輕輕的吹著庭院里長(zhǎng)滿里繁茂的樹(shù)木，在操場(chǎng)上投下那片片陰涼，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷人們都穿上了夏裝，走在街上，每個(gè)人都覺(jué)的神清氣爽。

最可愛(ài)的要算是我們這些孩子們冬天弄濃密的頭發(fā)已經(jīng)剪短了。

夏天來(lái)了，我和伙伴們一起游泳，一起吃冰欺凌，一起玩耍，快樂(lè)極了。夏天里我能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活真是美妙極了。

《愛(ài)的教育》讀后感

寒假中在函函老師的關(guān)懷下，和孩子共讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這是一個(gè)孩子用日記的形式記錄了一學(xué)年10個(gè)月的生活。愛(ài)該怎樣教育，我們父母的愛(ài)怎樣給與我的孩子，孩子怎樣才能感受生活中到處充滿的愛(ài)呢。我困惑了。

愛(ài)如空氣，每天在我們身邊，因無(wú)影無(wú)蹤總是被我們忽略，就如父母的每次叮囑與嘮叨。

愛(ài)如旅行，每天在我們身邊，因路途遙遠(yuǎn)沒(méi)有真正的盡頭，就如朋友的每次問(wèn)候與交集。

愛(ài)如熱血，每天在我們身上流淌，因無(wú)限循環(huán)沒(méi)讓我們感受到他的沸騰，就如班級(jí)，學(xué)校，集體，社會(huì)，祖國(guó)。

感謝孩子的老師，讓孩子在愛(ài)的教育中成長(zhǎng)，讓我能進(jìn)一步思考，也多了與孩子更多交流感受的機(jī)會(huì)。

謝子函媽媽 黃小鋒

2012年1月30日篇二：下雪天,讀書(shū)天

『今日話題』下雪天，讀書(shū)天

明清時(shí)期的王永彬?qū)戇^(guò)一本《圍爐夜話》，這本書(shū)開(kāi)篇寫道：寒夜圍爐，田家婦子之樂(lè)也。顧篝燈坐對(duì)，或默默然無(wú)一言，或嘻嘻然言非所宜言，皆無(wú)所謂樂(lè)，不將虛此良夜乎？余識(shí)字農(nóng)人也。歲晚務(wù)閑，家人聚處，相與燒.煨山芋，心有所得，輒述諸口，命兒輩繕寫存之，題曰圍爐夜話。

在冬夜，與家人朋友圍爐喁喁而談，是何其溫暖愜意的情景，竊以為寒冷的冬夜，也正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，尤其是外面大雪紛揚(yáng)，整個(gè)世界一片純凈寧謐，而身處溫暖爐火旁，翻開(kāi)一本散發(fā)著墨香的書(shū)，就像翻開(kāi)回憶，抑或應(yīng)約知己。這樣的情懷，是別的時(shí)候不會(huì)有的。雖然隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各樣的電子書(shū)已經(jīng)鋪天蓋地，而可供人們選擇消遣怡情的方式也越來(lái)越多，可是一本質(zhì)感良好、裝幀精美、散發(fā)書(shū)香的書(shū)，在茶香裊裊的冬夜，仍然而且永遠(yuǎn)是無(wú)可替代的。

近日北方多雪，不妨在這樣的下雪天，讓往日的浮躁沉淀一下，讀一讀我們久違的情懷。今日話題：下雪天，讀書(shū)天。聊一聊你喜歡的讀書(shū)方式，與書(shū)有關(guān)的回憶和感懷，以及讀書(shū)帶給你的美好和觸動(dòng)：

圍爐讀書(shū)

圍爐讀書(shū)，品味人生：飛雪輕敲瓦，爐中撥火花。妙文人間趣，寂寂亦瀟灑。

斗室之中，因了一爐炭火，立刻蓬蓽生輝起來(lái)。幾塊櫟炭悠悠地燃著，仿佛一顆顆碩大的紅寶石華光溢彩。映在身上、臉上、手指上，溫溫的、柔柔的。爐中還不是地發(fā)出“畢畢剝剝”的淺唱低吟，猶如歲末遠(yuǎn)處傳來(lái)的炮竹之聲；那種恬淡而喜慶的味兒讓人覺(jué)得很滿足。偶爾間，一絲絲若有若無(wú)的櫟樹(shù)的清香，好似從夢(mèng)中飄忽而來(lái)，在你的鼻尖或心尖劃過(guò)。這個(gè)時(shí)候，外面的天寒地凍、風(fēng)嘯雪狂已經(jīng)離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)；你全身心感受到的，只是滿室的溫文爾雅。讀書(shū)，找一本好書(shū)來(lái)讀讀。于是，你就慵散地坐在沙發(fā)里讀起一本好書(shū)來(lái)。

晴窗雪夜好讀書(shū)

春困秋乏夏打盹，唯有冬季，長(zhǎng)夜無(wú)央，圍爐品茗，讀書(shū)最是相宜。

中學(xué)的圖書(shū)館是我常去的地方。圖書(shū)室設(shè)在地下一層，是學(xué)校里難得的僻靜地方。諾大的房間里立滿了一人多高的書(shū)架，僅從進(jìn)門處辟出一小塊放辦公桌。

管理圖書(shū)的是一位已屆退休年齡的男老師。身材矮小，額發(fā)稀疏，一副老花鏡架在鼻頭上，從鏡片上面看人，低頭看書(shū)。總見(jiàn)他在埋頭整理書(shū)目，寫字時(shí)頭埋得很低，間或伸長(zhǎng)手臂看一眼書(shū)稿。

尹維建：冬雪、讀書(shū)

每個(gè)人的人生都像是一本書(shū)，這下半部是要自己好好去寫的。有事、沒(méi)事讀讀書(shū)，讓自己深刻些；有事、沒(méi)事，想想我留給大家的挑戰(zhàn)，就當(dāng)它們是自己生命之書(shū)的下半部的主題、或主題之一好了；有事、沒(méi)事品味品味古人的話，也讓自己的生命更有趣味些，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫自己生命之書(shū)時(shí)，也能踏實(shí)些。

冬雪，天冷，正好在家讀讀古書(shū)，豈不也有古人之幽情？

陳朝益：教練手記：讀書(shū)樂(lè)

當(dāng)讀完一節(jié)時(shí)，要記得停下來(lái)，做個(gè)總結(jié)。那些是我認(rèn)同的，那些對(duì)我有感動(dòng)，那些對(duì)我有用？如何用？什么時(shí)候啟動(dòng)來(lái)應(yīng)用？要寫在學(xué)習(xí)筆記或在日記本內(nèi)，這是我們個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡；要以一個(gè)批判的角度來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，時(shí)代在變，學(xué)問(wèn)的角度看法也在變，要多專注在新的論點(diǎn)以及你能同意的部分，這是你個(gè)人成長(zhǎng)的養(yǎng)分。那些不同意的部分，要問(wèn)為什么我不同意？再?zèng)Q定是要深度學(xué)習(xí)呢？還是暫時(shí)擺一旁。讀書(shū)

喜歡讀書(shū)的人，都有讀取好書(shū)、獲得知識(shí)的快樂(lè)感覺(jué)，在他們眼中，讀書(shū)是件快樂(lè)而非勞累的事情，即使夜以繼日地讀書(shū)，也并不厭倦、并不煩燥，原因在于他們沉醉于知識(shí)的海洋。有些人對(duì)書(shū)的愛(ài)好，達(dá)到了手不釋卷的地步，這是內(nèi)驅(qū)力很強(qiáng)的讀書(shū)方式，是天生的愛(ài)好讀書(shū)者，他們享受到了讀書(shū)帶來(lái)的思想精神上的愉悅。而現(xiàn)實(shí)生活工作中，從讀書(shū)中得到好處的人就不勝枚舉了，書(shū)是直接影響思想行為的工具，要想快樂(lè)，就讀對(duì)人的思想有啟發(fā)、有指導(dǎo)意義的好書(shū)，它會(huì)讓人有恍如隔世般的欽慕感，有相見(jiàn)恨晚般的負(fù)重感，這種精神上的愉悅，是在現(xiàn)實(shí)生活和工作中無(wú)法找到的，讀書(shū)的魅力也在于此，無(wú)法言傳，只可意會(huì)的欣喜與快樂(lè)就跳躍在書(shū)本的海洋里。

讀書(shū)三樂(lè)：樂(lè)在讀之 樂(lè)在思索 樂(lè)在陶醉

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”朱熹的一首《讀書(shū)有感》，寥寥數(shù)語(yǔ)便道破了讀書(shū)的底蘊(yùn)和美妙，說(shuō)出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂(lè)。我乃凡夫俗子，無(wú)他嗜好，惟閑暇捧讀并樂(lè)在其中。篇三：下雪觀后感 2015年11月24日，隨著今年第一場(chǎng)雪的到來(lái)，漫天遍野的大雪覆蓋著偉志鋼模板廠區(qū)道路，給工人們上下班帶來(lái)了不便。

清晨6點(diǎn)，偉志鋼模板廠里，叉車的轟鳴聲不斷傳來(lái)，原來(lái)是偉志人付質(zhì)檢；為了確保工人們上下班道路通暢，付質(zhì)檢早早的起床，頂著大雪，冒著嚴(yán)寒，投入到道路清雪中。

在這大雪天中，偉志工人們也都從家中趕到，許多員工是徒步走到偉

志鋼模板廠區(qū)，沒(méi)有因?yàn)樘鞖馇闆r而遲到，工人剛到廠區(qū)，還沒(méi)等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，便已經(jīng)加入偉志的清雪大軍中。

在這寒雪天氣里，大家伙兒的工作激情掩蓋了這寒冷漫天遍地的大雪，由于工人們的團(tuán)結(jié)互助，很快結(jié)束了這場(chǎng)偉志雪活動(dòng)。篇四：《天棠街3號(hào)》讀后感 《天棠街3號(hào)》讀后感

這是一本令人覺(jué)得很美好的一本書(shū)，它讓你找到了什么是孩子，孩子就是一個(gè)擁有童年的的人，孩子，就是一個(gè)單純美好的化身，它讓你看到了孩子之間的友誼，是沒(méi)有任何雜念的，是干凈的。

郎朗就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、對(duì)待朋友正義負(fù)責(zé)的初中生，他的好朋友們都遭到“尻”的欺負(fù)、威脅??，但他為了幫助他的好朋友解偉，經(jīng)常遭到“尻”的責(zé)罵和毒打，但他沒(méi)有因此而退縮，為了好朋友，無(wú)論有多少困難，多少危險(xiǎn)，他都要幫助他的好朋友。這才是友誼，不需要為什么，因?yàn)樗俏业暮门笥眩瓦@么簡(jiǎn)單。

童年只有一個(gè)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何珍惜，如何去保護(hù)它，它是一個(gè)人生中最美好，也是最單純的時(shí)光，在這同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何珍惜身邊的人，珍惜自己的好朋友，如何對(duì)待自己的好朋友。朋友，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，也許，沒(méi)了朋友，你也不會(huì)成為此時(shí)此刻的自己，多一個(gè)朋友，就是多一條走出去的路。

我們應(yīng)該像郎朗一樣，他為了朋友，不顧一切，這就是友誼。母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)是偉大的，友誼也是偉大的，它幾乎可以控制一個(gè)人，讓一個(gè)人擁有了無(wú)窮的勇氣和力量??

讓我們?nèi)ジ惺苡颜x，享受友誼，真正體會(huì)友誼的價(jià)值！篇五：《敬天愛(ài)人》讀后感 《敬天愛(ài)人》讀后感

高一語(yǔ)文組：劉娜娜

中國(guó)有句老話說(shuō)的是“舉頭三尺有神明”，中國(guó)還有一句老話說(shuō)的是“仁者愛(ài)人”。其實(shí)這也就是稻盛和夫的“敬天愛(ài)人”。

“敬天”，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是敬奉天理；“愛(ài)人”，也就是愛(ài)我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。

敬奉天理，這個(gè)我們都會(huì)注意去做好，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)人愿意或者說(shuō)情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國(guó)的老話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛(ài)人”，愛(ài)我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛(ài)人》，我對(duì)“愛(ài)人”是有很多感觸的，我要愛(ài)我的父母，愛(ài)我的老公，愛(ài)我的孩子，愛(ài)我的學(xué)生。

作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛(ài)我們的學(xué)生”。自從昌樂(lè)二中接管我們的學(xué)校，我們就開(kāi)始接受不同的新理念。校長(zhǎng)說(shuō)會(huì)為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實(shí)，這也就是學(xué)校的愛(ài)人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時(shí)刻深化我們老師的“愛(ài)人”思想。

很早的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽(tīng)到過(guò)許多對(duì)老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何對(duì)孩子獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，便是我最為關(guān)注的事情了。

有位教育家說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到：要做好自己的工作，愛(ài)是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時(shí)，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個(gè)動(dòng)作，都將會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時(shí)，同時(shí)也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心去呵護(hù)他們，讓他們?cè)趲煇?ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部就在于如何去愛(ài)學(xué)生。”那么如何愛(ài)我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個(gè)方面：

第一，我們對(duì)待學(xué)生的愛(ài)不能是溺愛(ài)。對(duì)學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)?，F(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛(ài)我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。

第二，深入貫徹二中理念，要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來(lái)教。平等地對(duì)待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績(jī)、家長(zhǎng)的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度，左右我們對(duì)學(xué)生的眼神和語(yǔ)氣。我們要特別關(guān)愛(ài)那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)和幫助他們。既然學(xué)生來(lái)到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。

第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來(lái)看待，學(xué)會(huì)欣賞他們，找出 其閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。讓他們知道天生我才必有用這個(gè)道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時(shí)你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個(gè)教師如果因?qū)W生說(shuō)錯(cuò)一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無(wú)能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動(dòng)之以情。愛(ài)，并不排除嚴(yán)，要做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛(ài)，愛(ài)得得體，嚴(yán)得有度。

第四，我們要用孩子眼中的愛(ài)、需要的愛(ài)和方式去愛(ài)，而不是用成人式的愛(ài)去愛(ài)學(xué)生?，F(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛(ài)，格式化的愛(ài)，是溫室里的愛(ài)，是操心過(guò)度不給學(xué)生多少自主和自由的愛(ài)，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛(ài)呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛(ài)，所以我盡量都會(huì)把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和諧諧的。比如，上課的時(shí)候給學(xué)生播放一首勵(lì)志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說(shuō)一個(gè)笑話等等。作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會(huì)聆聽(tīng)到愛(ài)的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽(tīng)到愛(ài)的聲音。

這就是愛(ài)我們的學(xué)生。其實(shí)在此之外我對(duì)愛(ài)自己還有一點(diǎn)小小的見(jiàn)解，那就是：

最壞的人，照樣有人喜歡，最好的人，也有人說(shuō)壞話。

好壞是相對(duì)而言的，討厭你，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，欣賞你，缺點(diǎn)卻是優(yōu)點(diǎn)，所以，不要小瞧自己；

或許，我們有很多優(yōu)點(diǎn)，只是沒(méi)人發(fā)覺(jué)而已，遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個(gè)欣賞你的人，當(dāng)有人欣賞你時(shí)，你就是最優(yōu)秀的。

所以，不要忙的忘了愛(ài)惜自己啊！

最后，謝謝學(xué)校送給我們的禮物，謝謝大家的聆聽(tīng)。

第二篇：下雪天作文

下雪天作文15篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的下雪天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雪天作文1

醒來(lái)的時(shí)候天還是朦朦朧朧的樣子，我被老爸的動(dòng)作甚是無(wú)語(yǔ)。下雪了想看就看干嘛掀我被子，幸好我蓋的是兩層，要不然的話早造反了。別怪我沒(méi)提醒你，我可是有起床氣滴。哼，走著瞧。

老爸走了之后，我繼續(xù)懶床，所謂天大地大睡覺(jué)最大。翻來(lái)覆去的我卻怎么也睡不著了，果然被打攪一下什么心情都沒(méi)有了。唉，既然睡不著只好膽戰(zhàn)精心的爬起來(lái)咯。坐起來(lái)，看窗外別人家的屋檐上堆滿了雪，昨夜定是下了一場(chǎng)說(shuō)下就下的鵝毛大雪。

天空中還彌漫縷縷炊煙，我想生活不就是這樣，柴米油鹽醬醋茶。那些為了生活的人們起早貪黑沒(méi)日沒(méi)夜的工作不就是為了過(guò)上更好的生活么。

當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，天已經(jīng)從灰藍(lán)色轉(zhuǎn)變成淺藍(lán)色的了。窗外的的樹(shù)枝上麻雀還在吱吱吱吱的叫個(gè)不停，飛來(lái)屋檐下的麻雀抖抖身上的殘雪，把身子縮到我昨天玩的紙箱子里。我想它也和我一樣適應(yīng)不了突然轉(zhuǎn)冷的環(huán)境吧，好一個(gè)雪竟如此作怪。

上午，我在家門口和小侄子玩堆雪人。玩得可好了。得此順口溜：小雪人不怕冷，鼻子眼睛它都有。你問(wèn)它喜歡什么，它說(shuō)雪。它說(shuō)怕熱，你說(shuō)奇怪不奇怪。中午，我躲在家里看下雪。不錯(cuò)，又下雪了。輕飄飄的雪花，在空中不停地飄灑著。之前堆在屋檐上的雪都融化了，小雪人都化成一攤水。好可憐。下午，我縮在被窩里等哥哥和媽媽。冰冷的手在鍵盤上敲著清脆而響亮的聲音，電腦上不停出現(xiàn)的字幕就像外面的雪一樣，沒(méi)有停過(guò)。

今天是小年，我希望這是個(gè)好的開(kāi)始。

真是應(yīng)了那句話，雪到年到。瑞雪迎春吶，好兆頭。

下雪天作文2

星期二，早晨，我從床上懶懶的爬起，窗外，一陣吵吵鬧鬧的聲音使我感到好奇，我將窗簾一掀，外面一片白光，刺得我眼睛都睜不開(kāi)，

過(guò)了一會(huì)，我的眼睛才慢慢適應(yīng)，一看大地已經(jīng)披上了一件雪白的大衣。大樹(shù)，屋頂也都銀裝素裹，雪地上有行人在走著，有老爺爺老奶奶拄著拐杖慢慢走過(guò)的痕跡，有小朋友那輕快的、歡樂(lè)的步伐，有大人趕著上班那大大的、急匆匆的腳印都為大地那雪白的大衣留下了優(yōu)美的線條。吃完早餐，我匆匆的下到樓下。每一步的踏動(dòng)都發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音，小朋友們?cè)诖蜓┱?，一邊打，一邊向?qū)W校跑去，我慢慢地步行著，“嘎吱，嘎吱”的聲音，配合我腦中的思想，打起了節(jié)拍…… 眼就到了中午，走在樓梯上都必須要步步小心，稍不謹(jǐn)慎，就會(huì)一個(gè)倒栽蔥，直接從樓梯上滾下去！樓梯旁是大樹(shù)，有人就這樣趁機(jī)陷害別人，用雪球往樹(shù)上一砸，一大堆雪就統(tǒng)統(tǒng)掉下來(lái)。我偶然看到一個(gè)人，他將雪球往上一丟，然后抬頭一看，一堆雪就落了下來(lái)…… 下午放學(xué)時(shí)，天氣已經(jīng)很冷了，嘴里就會(huì)不斷的吐出一朵朵白白的“小雪云”！我和幾個(gè)同學(xué)站在樓梯的滑道上，往下一跑，“嗖”的一下，滑了下去，可是，這時(shí)突然“出軌”了！我們屁股一顛一顛的從樓梯上往下滑……

有趣的下雪天，好玩的下雪天，難得的下雪天，美麗的下雪天……

下雪天作文3

一大早起來(lái)，就看到窗外都已經(jīng)被大學(xué)覆蓋了，白茫茫的一片，它使這座城市沒(méi)有往常的喧鬧，只剩下寂靜，靜的仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)人們心中所想的，有的在說(shuō)：“干嘛下雪啊，這樣上班多不方便，好多交通工具都不能用了，多麻煩?！庇械脑谡f(shuō)：“下雪可真美，好久沒(méi)有看見(jiàn)如此之美的雪景了，一定要拍照留念一下?！边€有的……走在雪地上，任由雪花飄灑在身上，這雪花如同一位調(diào)皮的小鬼，為所欲為地在空中飛舞著，玩耍著。不遠(yuǎn)處，我看到有許多小朋友在玩打雪仗、堆雪人呢！大人也加入到這個(gè)行列之中，全部武裝，有一位媽媽還催小朋友把手套戴上，可小朋友卻迫不及待地玩了起來(lái)，這兒玩玩，那兒玩玩，媽媽一直追著他跑，可能是衣服穿多了的緣故，跑起來(lái)像鴨子似的，十分搞笑。過(guò)了許久，越來(lái)越多的人來(lái)打雪仗了，瞧，他們一個(gè)個(gè)，多么有精神，多么高興啊，即使臉、手被凍得通紅；即使摔跤啦，被雪砸啦，也不會(huì)生氣 ，不會(huì)退出比賽，臉上洋溢著快樂(lè)的神情。

其實(shí)在學(xué)習(xí)中的心態(tài)也應(yīng)該像打雪仗那樣，不會(huì)因?yàn)橛龅綇?qiáng)勁的對(duì)手就退縮，而是應(yīng)該去迎戰(zhàn)，哪怕輸了也不會(huì)后悔；不會(huì)因?yàn)楸焕蠋熈R啦就失去信心，而是應(yīng)該把老師說(shuō)的銘刻在心里，下次就不會(huì)再犯了。難道不是嗎？

這場(chǎng)雪，凈化了世界，讓世界變得潔凈、晶瑩，同時(shí)也凈化了我的心靈，使我的心靈在這場(chǎng)雪得到了升華。

下雪天作文4

星期四的晚上，下起一片片小雪花。

第二天早上，阿姨還是在六點(diǎn)鐘晚一點(diǎn)的時(shí)候，一邊拍柜子一邊叫，“起床了，起床了?！蔽覐呐婧娴谋蛔永锱懒顺鰜?lái)，打了一個(gè)噴嚏，無(wú)精打采的穿衣服，許欣宇大叫一聲：“下雪了！”一聽(tīng)雪我就來(lái)勁，連忙窗外看，接著我大叫：“真的，真的，許欣宇沒(méi)有騙我們，夏宏力，你看，真的.下雪了！”“不用你說(shuō)，早就知道了，你以為我是一個(gè)瞎眼的人?。　毕暮炅?duì)我說(shuō)?？吹酵鹾朴鹉敲纯?，“糟了，我衣服忘記穿了?！闭f(shuō)完，連忙拿起衣服就往身上穿，用不了一會(huì)就把衣服穿好了，接著就疊被，接著就刷牙洗臉，這些事情不過(guò)小菜一碟，不到一會(huì)兒就被我給解決掉了。阿姨說(shuō)：“你們不要玩雪，鞋子弄濕了，腳會(huì)冷死的。”

我、王錚、李一鳴走在路上，王錚手里拿著一塊“水晶”，那不是雪嗎？王錚既然拿著雪，他是領(lǐng)頭，那我不也可以嗎？于是從路邊的矮矮的樹(shù)上那了一點(diǎn)雪，扔向李一鳴，“砰”李一鳴中了我的子彈，連忙拿起一塊雪球，扔向我，我一躲，砸到了王錚，王錚這次發(fā)怒了，拿了很多雪，趁王錚拿雪的時(shí)候，我和那顆“鴨蛋”已經(jīng)跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，王錚跑過(guò)來(lái)，一砸，砸中了李一鳴，我已經(jīng)跑到了教學(xué)樓的前面，王錚用雪球砸我，我還不知道背后有殺氣，沒(méi)走樓梯一格，就被打中了頭腦，我生氣了，連忙還擊，可打中的是李一鳴，李一鳴和王錚一起聯(lián)合攻擊我，抵擋了一陣子就擋不過(guò)來(lái)了。于是三十六計(jì)走為上策，逃跑，我跑到教室，李一鳴和王錚也隨后到。

看見(jiàn)余宸安趴在窗戶往下看，我也跑過(guò)去看，其中，那里有一個(gè)“v”。

今天我即開(kāi)心又不開(kāi)心，開(kāi)心是因?yàn)橄卵?，不開(kāi)心是因?yàn)橛植荒芡嫜?/p>下雪天作文5

今天早上，我剛起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)天氣不太好，有點(diǎn)冷。但我看外面的情景似乎跟以前沒(méi)多大的差別呀。我只好帶著疑惑下床了。直到大約快到十一點(diǎn)的時(shí)候，老天爺才解開(kāi)了我的疑惑。

可愛(ài)的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就這么一點(diǎn)新年禮物，為了讓地球的每一個(gè)角落都能與雪花零距離接觸，都能感受她濃濃的愛(ài)意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關(guān)了許久的雪娃娃突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。

雪越下越大，漸漸模糊了我的視野?？蓯?ài)的雪花不時(shí)落在我們的頭上，肩上，書(shū)包上。偶爾，會(huì)有淘氣的小雪花鉆進(jìn)你的脖子，和你親密接觸，涼絲絲的——“好冷??！”縮縮脖子，卻帶著幾分喜悅。

我伸出紅紅的小手，想接住它，好細(xì)細(xì)地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說(shuō)的一樣，是美麗的六邊形花兒?？尚⊙┗ê孟裉貏e害羞，一轉(zhuǎn)眼，就不見(jiàn)了?；蛟S，是我這粗魯?shù)膭?dòng)作嚇的。

慢慢地，整個(gè)世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹(shù)枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個(gè)粉妝玉砌的世界！是啊，新年到了，白雪公主也許什么時(shí)候悄悄來(lái)到人間，地球媽媽給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點(diǎn)一下，迎接貴客的到來(lái)。我猜想著。

雪花，它給大地蓋上棉被，給樹(shù)木穿上厚厚的白棉襖，把村莊都摟進(jìn)了懷抱。外面已經(jīng)變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。好美呀。

下雪天作文6

冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛(ài)。

雪總是在人不知不覺(jué)的時(shí)候，悄悄地來(lái)到人世間，它們給房子，樹(shù)木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那時(shí)，萬(wàn)物都是銀光耀眼。玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花。

一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子;雪花落在樹(shù)枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上。

好像帶上了一條白紗巾;雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩紛呈。雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。

漸漸地，漸漸地，雪停了，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。

雪不僅美麗，還為我們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過(guò)去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。

就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂(lè)乎!哦，我喜歡雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風(fēng)景!

下雪天作文7

今天早晨，我推開(kāi)門，只見(jiàn)外面白茫茫的一片，哇！下雪了，大雪給大地和樹(shù)木披上了一件銀裝，漂亮極了。

我洗漱完畢，吃完早飯，就背著書(shū)包高高興興的上學(xué)去了，路上，我見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕嫜?，我也忍不住抓起一把雪，向遠(yuǎn)方撒去……。真開(kāi)心，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了學(xué)校，校園里熱鬧極了，同學(xué)門三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在操場(chǎng)打雪仗，堆雪人……。我也趕快跑向教室，這時(shí)羅老師對(duì)我說(shuō)：“去玩一會(huì)吧”！我高興極了，帶上手套，飛一樣的跑向操場(chǎng)，大家正在玩雪，不知同班的誰(shuí)喊了一聲：“咱們來(lái)玩打雪仗吧，男同學(xué)一伙，女同學(xué)一伙?！边@句話立刻就有了響應(yīng)，于是我們女同學(xué)把“基地”建在了開(kāi)會(huì)的主席臺(tái)上，男同學(xué)把基地建在了主席臺(tái)下面的空地上。我喊了一聲：“開(kāi)始”雙方便打了起來(lái)，最著急的要數(shù)我了，看著男同學(xué)不斷的向我方“攻擊”，我們的力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)“還擊”機(jī)會(huì)來(lái)了，我趁鐘慶濤揀“武器”的時(shí)候，迅速揀起一個(gè)雪球，向他身上打去，沒(méi)想到百發(fā)百中，鐘慶濤被我打了“當(dāng)頭一棒”，他知道是我打的，便“奮起還擊”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了過(guò)去。這時(shí)，王浩如向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱倆來(lái)滾個(gè)大雪球吧！”我答應(yīng)了，不一會(huì)兒，我們就滾了一個(gè)大雪球，向臺(tái)下的“對(duì)方”打去，雪球一會(huì)兒落在張宇龍的頭上，一會(huì)兒又在鐘慶濤的身上“開(kāi)了花”。同時(shí)，我們又躲過(guò)了“對(duì)方”一次次的進(jìn)攻。臺(tái)上臺(tái)下，歡聲一片。開(kāi)心極了。

不知不覺(jué)中，我們玩了一個(gè)小時(shí)，老師讓我們回教室去，因?yàn)?，早讀和第一節(jié)語(yǔ)文課已經(jīng)在這里上完了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。

下雪天作文8

星期四真是快樂(lè)的一天，一早我打開(kāi)窗戶只見(jiàn)房頂、樹(shù)上全都蓋上一層厚厚的“棉被”，地上也鋪了一層厚厚的“白地毯”，簡(jiǎn)直是一個(gè)粉裝玉砌的世界。大片大片的雪花像千萬(wàn)只白蝴蝶還在漫天飛舞，她們像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，從天而降，親吻著久別的大地。

我匆匆忙忙洗漱完畢，興奮得三步并作兩步往樓下趕。雪地里已經(jīng)有三五成群的伙伴正玩得不亦樂(lè)乎，他們?cè)谘┑乩镒分鹜嫠?，有的堆雪人，有的打雪仗……我迅速加入他們的行列開(kāi)始打雪仗了?！拔乙@塊雪。”“這一片雪地是我的?！贝蠹移咦彀松嚅_(kāi)始搶占自己的“戰(zhàn)地”。不一會(huì)兒“戰(zhàn)地”分配完畢，我就趕緊捏雪球。，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，手上動(dòng)作可快了。呵，30個(gè)了，我的“兵器”夠了?！皯?zhàn)斗”開(kāi)始了，大家互相攻擊，你躲我閃，不夠靈活的很快就變成了一個(gè)雪人。狡猾的胡鵬悄悄地繞到了丹丹的身后，把早已準(zhǔn)備好的小雪球朝丹丹的脖領(lǐng)里塞去，冷得丹丹直哆嗦，我在一邊就迅速地抓起大雪球朝胡鵬的后腦勺飛去……我們追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

“瑞雪兆豐年?！蔽蚁脒@場(chǎng)大雪不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，更會(huì)給明年帶來(lái)好收成。到時(shí)，金秋碩果累累，農(nóng)民伯伯的臉上一定會(huì)洋溢著豐收的喜悅。

下雪天作文9

“下雪啦，下雪啦！”一大早耳邊隱約傳來(lái)媽媽的喊聲，睡意朦朧中的我從被窩里揉松了下眼睛，探出小腦袋向窗邊望去。哇，真的下雪了。瞬間把我興奮得整個(gè)人都精神起來(lái)，于是一個(gè)鯉魚(yú)打挺迅速地鉆出被窩，迫不及待去看這場(chǎng)期待已久的初雪。

雪中的萬(wàn)物都是那么美，一位位“雪花仙子”從天空中踏著輕盈的舞步翩翩而來(lái)。厚厚的積雪鋪滿了大地仿佛給它們蓋上了一層白色的地毯，花草樹(shù)木們也穿上了銀白色的晚禮服，好像要趕著去參加一年一度的選美比賽呢！最吸引我眼球的是小區(qū)中那幾棵傲人的臘梅，在雪中更顯得高貴無(wú)比，它迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)中。芬芳的梅花開(kāi)的格外艷麗，陣陣清香令人十分陶醉。

低溫的雪天，我的內(nèi)心卻熱情高漲。隨即約上了兩個(gè)好朋友一起去空曠的雪地里堆雪人，打雪仗。一見(jiàn)面，我就被她們偷襲了一把，一個(gè)小雪球從正面迎來(lái)直擊我的臉上。隨即我也不甘落后，就地取來(lái)一把小雪用力捏成扔向她們。你來(lái)我往一場(chǎng)雪戰(zhàn)就此爆發(fā)，雖然身上及頭發(fā)處都被弄得濕嗒嗒，但我們卻玩得不亦樂(lè)乎，有趣極了。我們還聯(lián)手堆起了一個(gè)胖乎乎的小雪人，用胡蘿卜做它的鼻子，紅辣椒做它的嘴巴，還特地從家里拿來(lái)了兩顆黑紐扣做它的眼睛。大家異口同聲的稱贊：“好一個(gè)漂亮的雪寶寶?！苯裉焱娴谜媸翘_(kāi)心了。

俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。雪帶給我們不僅僅是美，還有豐收和快樂(lè)！

下雪天作文10

20xx年的第一場(chǎng)雪下的很大，外出的人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，看到操場(chǎng)上白茫茫的一片，心里莫名的興奮。早讀的時(shí)候，老師說(shuō)：“大家好好聽(tīng)課，表現(xiàn)好的話我們第四節(jié)課我們到操場(chǎng)上玩雪?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我更加高興了。

到了第三節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“大家可要好好表現(xiàn)，如果表現(xiàn)不好，就不要想著去玩雪了?！甭?tīng)到這句話，我立刻像森林里的松樹(shù)一樣，筆直筆直的。

第三節(jié)下課了，我興沖沖地跑會(huì)班里，剛到班里就聽(tīng)到了體育老師的喊聲：“三（2）班站隊(duì)。”大家迅速站好了隊(duì)伍，老師把我們帶到樓下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感覺(jué)又松又軟，真神奇！

突然有人在叫我的名字，我剛扭過(guò)頭，??！一個(gè)很大的雪球朝我扔了過(guò)來(lái)，正中我的身上。我仔細(xì)一看，原來(lái)是體育老師在扔我，我也彎下腰在地上抓了一把雪朝我們童心未泯的老師扔去。我心里特別激動(dòng)，可以痛痛快快地和老師打雪仗了！

可是還沒(méi)有打到老師，我忽然感到背后涼嗖嗖的，轉(zhuǎn)身朝后面一看，嚇了我一大跳，原來(lái)是我的同學(xué)李興辰在往我的衣服里放雪，我當(dāng)是沒(méi)有看見(jiàn)，抓了一把雪朝后面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看著他狼狽的樣子，我情不自地禁笑了起來(lái)！

晚上放學(xué)的時(shí)候，我還看見(jiàn)有好多的人在廣場(chǎng)上堆雪人，不禁又一次羨慕起來(lái)。

下雪天的樂(lè)趣真多??！怎么樣？你們也來(lái)講一講下雪天發(fā)生的故事吧！

下雪天作文11

早上，我剛走出家門，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地變小了，變沒(méi)有了，而在這一個(gè)時(shí)候雪卻下了起來(lái)。開(kāi)始下著小雪花，后來(lái)慢慢地變成了大雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。當(dāng)我走到學(xué)校的時(shí)候，它就變成了鵝毛大雪。大地一下子就變成了雪白的一片。我越看越高興。

我興奮地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“報(bào)告你們一個(gè)好消息，天上下起了鵝毛大雪。等一會(huì)兒雪停了，我們一起到外面去玩雪，好嗎？”大家聽(tīng)了我的話都嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)：“今天能夠下雪真是太好了?！庇械恼f(shuō)：“我們還等什么，現(xiàn)在就出去玩雪不是更好嗎？”有的說(shuō)：“現(xiàn)在下的雪是冬天的雪，是瑞雪?！薄覀兞⒖膛艹鋈ビ^賞。

雪越下越大，不一會(huì)兒，屋頂上、天臺(tái)上、操場(chǎng)上、水泥路上……全都一片雪白，而且積雪已經(jīng)變厚了?？墒?，上課的鈴聲響了，我們只得走進(jìn)教室去上課。

幸虧第一節(jié)晨會(huì)只有20分鐘，可是我還是覺(jué)得比平時(shí)的一節(jié)大課40分鐘都還要長(zhǎng)。好不容易等到下課了，同學(xué)們?cè)僖踩棠筒蛔〖?dòng)的心情，一下子沖出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中還在下著大雪，所以，同學(xué)們的身上不一會(huì)兒就都沾滿了雪花。但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)去想到這雪花會(huì)弄濕人們的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不熱鬧。

上課的鈴聲又響了起來(lái)，打破了天臺(tái)上面的熱鬧場(chǎng)面，教室外面一下子變得冷冷清清。

我這個(gè)人雖然已經(jīng)坐到了教室里面，但是心里還在想著外面的大雪世界。后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天學(xué)校放假?！蔽蚁脒@太好了，我可以一早就起來(lái)叫上幾個(gè)同學(xué)一起去盡情地玩雪。

可是，我沒(méi)有想到，好景不長(zhǎng)，第二天這雪就不見(jiàn)了，害得我哭了一場(chǎng)。

下雪天作文12

每年的冬天都會(huì)下雪，每次的下雪天都會(huì)讓我和弟弟非常開(kāi)心。因?yàn)榈搅讼卵┨欤液偷艿芸梢栽谘┑乩镒杂赏嫠?，我們可以堆雪人打雪仗?/p>

天慢慢變冷了，今年冬天就快要來(lái)了。弟弟每天翻著日歷，盼著老天能下雪。有一次，他看見(jiàn)日歷上面有“小雪”兩個(gè)字，就偷偷告訴我，要下小雪了?？墒悄翘靺s沒(méi)有下。又過(guò)了十幾天，弟弟告訴我，要下“大雪”了，可是還沒(méi)有下雪。原來(lái)弟弟把日歷上的節(jié)氣，當(dāng)成了天氣預(yù)報(bào)，真讓我哭笑不得。

終于在一個(gè)清晨，天上飄起了雪花。我和弟弟興奮得又跳又叫，想要去雪地玩。媽媽喊住我們，不要著急，這雪剛剛下，地上還沒(méi)有存住雪，再下一天就可以了。

果然在第二天，地上的雪已經(jīng)積了厚厚的一層。我和弟弟急忙穿上棉衣棉鞋，準(zhǔn)備出去玩。我們準(zhǔn)備一起堆個(gè)雪人。用手抓起地上的雪，揉成雪球。哇！好冷。我?guī)е痔?，也還是感覺(jué)冷。這時(shí)候，爸爸拿來(lái)了鐵锨，三下五除二，就做成了兩個(gè)雪球，一個(gè)大雪球，一個(gè)小雪球。大雪球做身子，小雪球做腦袋。我和弟弟一起抱著小雪球放在大雪球上面，一個(gè)雪人的大體輪廓就做了出來(lái)。

弟弟拿起紅色的小桶扣在雪人腦袋上做帽子，我拿來(lái)了胡蘿卜做鼻子，兩顆大紅棗做眼睛，一排小紅棗做它彎彎的嘴角。用上幾顆漂亮的石頭做雪人的紐扣，一個(gè)掃把做雪人的胳膊。媽媽怕它冷，拿來(lái)紅紅的圍巾圍在它脖子上。

一個(gè)漂亮的雪人就做成了，真是個(gè)漂亮的雪娃娃。我和弟弟圍著雪人又唱又跳，忽然鄰居家的小麗扔來(lái)了一個(gè)雪球打在了我的后背上，我開(kāi)始反擊。大家互相扔著雪球，也分不清敵我，笑聲傳到了天空上面，只見(jiàn)雪人笑得更燦爛了。

我喜歡冬天的下雪天，它能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

下雪天作文13

今天，外面下起了鵝毛大雪，走近一看，呀，天空變白了，花草樹(shù)木變白了，大地的四極和五方的名山都變白了，整個(gè)世界都變白了。

而此時(shí)，漁民在外面劃著小船辛苦的抓魚(yú)。瞧!漁民用自己的努力換來(lái)了成功，換來(lái)了幸福，換來(lái)了糧食，這地方真的能給人帶來(lái)快樂(lè)啊!

這美麗的場(chǎng)景，仿佛是在給花草樹(shù)木披上了一件潔白的衣裳，它們穿上是多么的興奮，多么的開(kāi)心。那些沒(méi)有穿上花白衣裳的樹(shù)木，都會(huì)羨慕的說(shuō)：“哇，真潔白，真可愛(ài)啊!”

漸漸地，雪已經(jīng)鋪滿了大地，那些孩子們正在嬉戲著，堆雪人，打雪仗，看著孩子們玩地那么歡快，那樣開(kāi)心，大人也樂(lè)呵呵地笑了。

這個(gè)冬天，很多孩子都玩的非常開(kāi)心，真是個(gè)有趣的冬天。

在寒風(fēng)呼嘯過(guò)的清晨，從遠(yuǎn)處看樹(shù)上的葉子已經(jīng)落光了，大地只呈現(xiàn)出幾種顏色，如淺棕色的蘆葦叢，被人割過(guò)的蘆葦叢，淺灰白色的靜止的湖水，遠(yuǎn)處的小樹(shù)林已經(jīng)融入在煞白的天際中。

走近一看，天與地交融在一起。分不清哪是天哪是地，湖面平靜地如鏡子一般，這靜美地如畫卷一般的景色，就仿佛是一個(gè)仙子居住的地方一樣。

再走近一看，呀!天氣漸漸地變冷，它們穿的衣服也慢慢變厚，鵝毛大雪下的越來(lái)越猛，房頂上也鋪滿了潔白的大雪，雪不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把每個(gè)角落都清掃了一遍。

瞧!雪后的景色也非常美，樹(shù)木脫下了潔白的衣裳，湖面恢復(fù)了平靜，真是一種不可描述的美啊!

這讓我不禁地想起了一首詩(shī)歌：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?/p>下雪天作文14

在我的腦海里，關(guān)于雪后的那條道路的影響格外的深刻，當(dāng)頂著風(fēng)雨步行在上面的時(shí)候影響就更加的深刻。道路上留下了我的一步步的腳印……

冬天的寒風(fēng)凜冽地吹著，一場(chǎng)大雪覆蓋過(guò)路上往日可見(jiàn)的植被和路面，依稀可以辨別出這條小路是屬于原先的那條石子路。這條路早已很少被別人問(wèn)津了，由于大雪的覆蓋，涉足的人也就更少了。

那天，我補(bǔ)課回家，夜色已是半黑半亮，頂著刺骨的寒風(fēng)，風(fēng)中夾雜著雨雪。我一步一步踩在厚厚的雪層上，一步一個(gè)腳印，踉踉蹌蹌向家的方向走去。耳邊不時(shí)傳來(lái)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出的呼呼聲，心里不由十分害怕。腳下的路似乎變得格外漫長(zhǎng)，身上的書(shū)包也變得格外的沉重，突然十分希望著父母的到來(lái)可以陪我一起走過(guò)這條路。想著想著，淚水便在眼睛里搖搖欲滴。這時(shí)候，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片雪花吹到我的眼前，在我的眼前翩翩起舞著，在微弱的燈光照耀下閃爍著淡淡的黃色的光芒，像一只只雪中的精靈在風(fēng)雨中起舞著。細(xì)小的雪花輕打在我的臉頰上，像是要與我親昵一般。腳踩在雪中，發(fā)出沙沙的聲音，好像在寬慰著我。此時(shí)我不再感到孤獨(dú)，因?yàn)橛辛搜┗ǖ呐惆椤?/p>

雖然離家的距離還有很遠(yuǎn)，寒風(fēng)侵肌，但是我的心里卻格外的溫暖。

慢慢的走到了家，在門前盡有片刻的猶豫，回頭望一望走過(guò)的路上的腳印，心里頓時(shí)更加清晰明了。只要你時(shí)刻熱愛(ài)著生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中變化的美好，心中就無(wú)所畏懼，這雪中的腳印不是最好的證明嗎？

下雪天作文15

天陰沉沉的，冷得出奇。聽(tīng)老師說(shuō)，這是醞釀著雪的天氣。

課間，不知是誰(shuí)在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同學(xué)們像打翻了雞簍的小雞群，撲棱著“翅膀”，爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室。

操場(chǎng)上，同學(xué)們有的撒著歡兒瘋跑；有的把傘倒扣過(guò)來(lái)裝雪；還有的站立不動(dòng)，任憑雪花落滿頭發(fā)……作為一枚合格的吃貨，我張開(kāi)嘴巴伸出舌頭，接住了天空中飄落的一朵朵雪花，這天然的冰激凌清涼甘甜，好不爽快！

突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一枚銀光閃閃的硬幣，我火速上前將它撿起，剛想跳起來(lái)歡呼一番，誰(shuí)知滑了一跤，摔了個(gè)“狗啃泥”。

周圍幾個(gè)正在玩雪的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，連忙將我扶起。起初我只覺(jué)得嘴唇發(fā)麻，可有同學(xué)看著我緊張地大叫：“你的嘴唇出了好多血！”聽(tīng)他一說(shuō)，我趕緊來(lái)到廁所的水池邊吐了下口水?？刹皇锹?！鮮紅的血在白色的水槽里顯得格外刺眼。

“徐智謙，你要不要緊？”熱心的周梓珂跑了過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我開(kāi)口，她就將我拉到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生仔細(xì)檢查了我的傷口，隨后拿出幾根棉簽叫我壓住止血。我站在一旁眼巴巴地看著醫(yī)生，她好像明白了我的心思，笑了笑說(shuō)：“這個(gè)不需要上藥膏，過(guò)幾天就會(huì)愈合的?！?/p>

回到教室，我請(qǐng)同學(xué)把硬幣轉(zhuǎn)交給了張老師。張老師聽(tīng)聞我受傷了，他不放心地察看著我的傷勢(shì)，并溫柔地叮囑我：“盡量不要吃咸的?！蔽逸p輕地摸了摸嘴唇，感覺(jué)已經(jīng)腫得像根香腸，又立刻捂了起來(lái)，生怕被別人看到。可直到放學(xué)，也沒(méi)有人來(lái)嘲笑我的香腸嘴?！靶熘侵t，你還疼嗎？”這是我聽(tīng)到最多的話。

看著窗外紛飛的雪花，身邊慈祥的老師，熱情的同學(xué)們，我只覺(jué)得有一股暖流在心田涌動(dòng)。

第三篇：下雪天作文

下雪天作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的下雪天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下雪天作文1

雪，滿天飛舞。一連下了好幾天

映入眼簾的是一片銀白色的世界。雪，落在樹(shù)上，樹(shù)變白了。雪，落在房屋上，房屋變白了。雪，落在我的身上，我便成了一個(gè)“雪孩子”。

下的第三場(chǎng)雪是最粘、最厚的，正是堆雪人的大好時(shí)機(jī)。正巧爸爸從北京回來(lái)看我，晚上小姐姐、二姨和我一起來(lái)堆雪人。我和姐姐滾著一個(gè)雪球。我們先堆一個(gè)小小的雪球，然后在地上滾動(dòng)。我們的手套里、鞋窠里都灌進(jìn)了雪，時(shí)不時(shí)的還跌倒在雪地上，弄得滿頭、滿臉、滿身都是雪。我們根本就不管這些，繼續(xù)笑著、叫著滾雪球。等到最后我們實(shí)在滾不動(dòng)了，坐在地上，靠著雪球直嘆氣。我們的雪球不算太大，用它做了雪人的頭。爸爸的雪球最大了，便做了身子。二姨做雪人的手。姐姐把她的紅帽子給雪人戴上。哇!雪人有辮子了，有劉海了，真漂亮！我們高興的哈哈大笑。但姐姐只帶了一個(gè)帽子，不一會(huì)兒，就打起冷戰(zhàn)，還不停地咳嗽，打噴嚏。二姨見(jiàn)狀，馬上取下了雪人頭上的帽子，給姐姐戴上。我撿起兩根小樹(shù)枝，插在雪人的頭上，雪人一下子就變成了男孩子。對(duì)了，還缺雪人的五官。這時(shí)，姥姥從窗臺(tái)上看到我們需要雪人的五官，馬上下樓給我們送來(lái)荔枝核和胡蘿卜。大家一起給雪人安上“荔枝核”眼睛，“胡蘿卜”鼻子。

雪人終于堆好啦!大家一起歡呼著，高興地蹦跳著！圍著雪人跳起舞來(lái)。

“天太冷了，我們回去吧！”姥姥說(shuō)。我們戀戀不舍的離開(kāi)了雪地，但我們的歡聲笑語(yǔ)卻留在了這銀白色的世界里！

在這個(gè)晚上，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣辛艘晃恍屡笥选┩尥蕖?/p>

評(píng)語(yǔ)：一看課題就知道是一篇好文章。小作者很會(huì)觀察景物，第一、二自然段描寫學(xué)的景色詞貼切、優(yōu)美。句子通順、流暢。情節(jié)描寫細(xì)致入微。結(jié)尾自然。首尾照應(yīng)、寫出了孩子純真的情趣。

下雪天作文2

“哈——”我長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠，邊伸著懶腰邊下著床。往窗外一看，嘿，下雪了，太好了！我啊，從小就特別喜雪，也許因?yàn)槲沂窍卵┨焐?，名字里也有個(gè)“雪”字，所以和雪有著不解之緣。我以“飛”一般的速度沖下了樓跑出了門外，看，一片片潔白的雪花飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如鵝毛一般在空中翩翩起舞著，我靜靜地站著，任憑涼絲絲的雪花掠過(guò)臉龐。瞭望遠(yuǎn)處，大地仿佛披上了一件白色的大衣，到處銀裝素裹，多美的雪景??！

不知不覺(jué)中到了下午，雪也停也一會(huì)?，F(xiàn)在可是我們孩子的天地了，大家像一只只出了籠了小鳥(niǎo)紛紛跑出門，每個(gè)人的臉上都溢滿了笑容。這些歡樂(lè)的“小精靈”們有的滾雪球，有的打雪仗，有的堆雪人，甚至還有的把自己整個(gè)兒埋在了雪里。我也不例外，和小伙伴們一起堆雪人，首先我做了個(gè)小雪球，然后在雪地里滾了一番，不一會(huì)兒小雪球變成了一個(gè)大雪球，于是我把它做成了雪人的身子，接著，小伙伴甜甜又遞給了我一個(gè)小雪球做腦袋。一會(huì)功夫雪人大概地做好了，不過(guò)，還缺少些靈氣。于是我急急忙忙地回家拿了兩顆珠子、一個(gè)胡蘿卜和一頂草帽為它裝飾了一番。哈，一個(gè)活靈活現(xiàn)地小雪人出現(xiàn)在了我們眼前，大家望著它都高興地手舞足蹈。雖然個(gè)個(gè)小手凍得通紅，但我們依然興致勃勃，圍著它轉(zhuǎn)著圈，別說(shuō)多興奮了！

堆完雪人，我們又開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的打雪仗，比賽開(kāi)始啦，我拿起一個(gè)小雪球朝“敵方”扔去。哎，眼力不夠準(zhǔn)，給扔偏了，反而給對(duì)了砸了個(gè)滿身雪花。我一鼓氣，拿起了五六個(gè)雪球，一下子打中了好幾個(gè)敵兵，痛快極了。就這樣，我們玩著，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在上空。

天色漸漸暗暗了，疲憊的我們回到家中。吃完晚飯便鉆進(jìn)了暖暖的被窩，我凝望著窗外飛揚(yáng)的雪花，開(kāi)心地笑了，接著閉上了雙眼，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

下雪天作文3

昨天，下了一場(chǎng)雪，一場(chǎng)非常大的雪。

雪前，天上陰沉沉的，天氣驟然間變的很冷，陰云一塊一塊地在天空移動(dòng)，還刮了一陣風(fēng)，給人一種冷颼颼的感覺(jué)。

下午大約四點(diǎn)時(shí)，雪娃娃來(lái)了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白蓮從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，真是讓人思緒萬(wàn)千，雪花像一個(gè)個(gè)穿著銀白紗裙的小 仙女，從天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我還沒(méi)有看清，它就化成一滴晶瑩透亮的小水珠，睜著眼晴看著我，緊接著，小雪變成了鵝毛一般的大雪，我看見(jiàn)雪紛 紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，雪花又如一個(gè)個(gè)微型的小飛船，里面乘坐著一個(gè)個(gè)俏皮的水精靈，他們操控著飛船鉆進(jìn)我的脖子里，讓我的脖子冰涼冰涼的，有時(shí)還俏皮的鉆進(jìn) 我的嘴里，讓我覺(jué)得特別冰，特別涼，如果仔細(xì)一嘗，還會(huì)有一點(diǎn)甜。

雪，還像一個(gè)個(gè)魔術(shù)飛毯，落到地上，落到樹(shù)上，落到我們的身上，像是一次旅行，有的雪花喜歡灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜歡藍(lán)色，便落在 了藍(lán)色的羽絨服上，有的.雪花喜歡綠色，便落在了綠色的出租車上，有的卻落在了我的羽絨服上。起風(fēng)了，雪花馬上成了小雪末，有的打在松樹(shù)上，松樹(shù)發(fā)出莎啦啦 的響聲，有的打在我的身上，讓我覺(jué)得癢癢的。

雪花是奇異的，每一朵雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的六把小傘···真的是千姿百態(tài)，美不勝收。

世界上有不少雪花收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)一樣的雪花圖案。可見(jiàn)，雪花是千姿百態(tài)的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕。被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，它們無(wú)拘無(wú)束的游蕩著，又像天女散下來(lái)的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)銀裝素裹的世界，我高興的在雪里打了個(gè)滾，啊，真涼啊，讓我忍不住又多打了幾個(gè)滾，松樹(shù)上蓋了白帽，我們?cè)谘┲型嫫鹆舜蜓┱?，因?yàn)檠┳钌儆幸怀呱睢?/p>

啊，我愛(ài)雪那奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗o農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。

下雪天作文4

今天，天上下起了雪。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件喜出望外的高興事。

早上，我剛走出家門，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地變小了，變沒(méi)有了，而在這一個(gè)時(shí)候雪卻下了起來(lái)。開(kāi)始下著小雪花，后來(lái)慢慢地變成了大雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。當(dāng)我走到學(xué)校的時(shí)候，它就變成了鵝毛大雪。大地一下子就變成了雪白的一片。我越看越高興。

我興奮地走進(jìn)教室，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“報(bào)告你們一個(gè)好消息，天上下起了鵝毛大雪。等一會(huì)兒雪停了，我們一起到外面去玩雪，好嗎？”大家聽(tīng)了我的話都嘰嘰喳喳地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)：“今天能夠下雪真是太好了?！庇械恼f(shuō)：“我們還等什么，現(xiàn)在就出去玩雪不是更好嗎？”有的說(shuō)：“現(xiàn)在下的雪是冬天的雪，是瑞雪?！薄覀兞⒖膛艹鋈ビ^賞。

雪越下越大，不一會(huì)兒，屋頂上、天臺(tái)上、操場(chǎng)上、水泥路上……全都一片雪白，而且積雪已經(jīng)變厚了。可是，上課的鈴聲響了，我們只得走進(jìn)教室去上課。

幸虧第一節(jié)晨會(huì)只有20分鐘，可是我還是覺(jué)得比平時(shí)的一節(jié)大課40分鐘都還要長(zhǎng)。好不容易等到下課了，同學(xué)們?cè)僖踩棠筒蛔〖?dòng)的心情，一下子沖出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中還在下著大雪，所以，同學(xué)們的身上不一會(huì)兒就都沾滿了雪花。但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)去想到這雪花會(huì)弄濕人們的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不熱鬧。

上課的鈴聲又響了起來(lái)，打破了天臺(tái)上面的熱鬧場(chǎng)面，教室外面一下子變得冷冷清清。

我這個(gè)人雖然已經(jīng)坐到了教室里面，但是心里還在想著外面的大雪世界。后來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天學(xué)校放假。”我想這太好了，我可以一早就起來(lái)叫上幾個(gè)同學(xué)一起去盡情地玩雪。

可是，我沒(méi)有想到，好景不長(zhǎng)，第二天這雪就不見(jiàn)了，害得我哭了一場(chǎng)。

下雪天作文5

昨天晚上在樓下堆完雪人回到家里，我正在準(zhǔn)備洗漱，感覺(jué)外面特別亮，我想一定是雪太白了，所以才把大地和天空都照的像白天一樣。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸問(wèn)媽媽：“你用閃光燈了？”媽媽說(shuō)“我正在拷照片，沒(méi)照相?！卑职终{悶，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲雷聲，爸爸說(shuō)：“怎么會(huì)打雷，不可能?！边^(guò)了一小會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“又沒(méi)照相，怎么有閃光呢？是不是閃電呀？”接著，就聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲巨響，真的是打雷了，爸爸驚嘆的說(shuō)“長(zhǎng)了這么大，我還第一次見(jiàn)下雪天打雷呢！”爸爸和媽媽都很奇怪，只有春雷，夏天打雷，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)冬天下雪打雷的。于是我和媽媽上網(wǎng)上查了一下，查找到一下的有關(guān)資料：雷電是雷雨云中的放電現(xiàn)象。形成雷雨云要具備一定的條件，即空氣中要有充足的水汽，要有使?jié)窨諝馍仙膭?dòng)力，空氣要能產(chǎn)生劇烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。春夏季節(jié)，由于受南方暖濕氣流影響，空氣潮濕，同時(shí)太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈，近地面空氣不斷受熱而上升，上層的冷空氣下沉，易形成強(qiáng)烈對(duì)流，所以多雷雨，甚至降冰雹。

而冬季由于受大陸冷氣團(tuán)控制，空氣寒冷而干燥，加之太陽(yáng)輻射弱，空氣不易形成劇烈對(duì)流，因而很少發(fā)生雷陣雨。但有時(shí)冬季天氣偏暖，暖濕空氣勢(shì)力較強(qiáng)，當(dāng)北方偶有較強(qiáng)冷空氣南下，暖濕空氣被迫抬升，對(duì)流加劇，就會(huì)形成雷陣雨，出現(xiàn)所謂“雷打冬”的現(xiàn)象。氣象專家還說(shuō)，雷暴的產(chǎn)生不是取決于溫度本身，而是取決于溫度的上下分布。也就是說(shuō)，冬天雖然氣溫不高，但如果上下溫差達(dá)到一定值時(shí)，也能形成強(qiáng)對(duì)流，產(chǎn)生雷暴。冬打雷在中國(guó)很少見(jiàn)，但在加拿大多倫多的冬天就經(jīng)常出現(xiàn)“雷暴雪”，所以“冬打雷”不過(guò)是一種天氣現(xiàn)象，跟兆頭無(wú)關(guān)。

民間還有諺語(yǔ)說(shuō)“冬天打雷雷打雪”，也就是說(shuō)冬季打雷說(shuō)明空氣濕度大，容易形成雨雪；而“雷打冬，十個(gè)牛欄九個(gè)空”，意思是說(shuō)，冬天打雷，暖濕空氣很活躍，冷空氣也很強(qiáng)盛，天氣陰冷，連牛都可能被凍死。

下雪天作文6

也許，煩惱的時(shí)候需要快樂(lè)；也許，傷心的時(shí)候需要快樂(lè)；也許，無(wú)聊的時(shí)候也需要快樂(lè)。

如果有哪一天，一不小心の撿到了一把與普通鑰匙一樣，但又能夠給你快樂(lè)的鑰匙。你會(huì)如何？哦，你會(huì)想在哪個(gè)場(chǎng)景里找到鑰匙？哦，或者，你想要哪些人送給你這把鑰匙？或許是在媽媽的手里，或許是在······

這是寒冷的一天。天上飄落著雪花，雪花被一陣又一陣的北風(fēng)所吹的不得不在天空中飛舞，舞在天空中，舞在每個(gè)人的心理。這時(shí)候出來(lái)的人們不多，但我和我的小姨卻冒著大雪，跑出那無(wú)聊透頂?shù)奈葑樱闲腋？鞓?lè)的大巴，向著自認(rèn)為快樂(lè)的站點(diǎn)出發(fā)。上了公車，暖和了不少，可總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哦！對(duì)！音樂(lè)！這是我在車上，必不可少的東西。可是我吧mp5放在了我媽媽的包里，沒(méi)有帶出來(lái)。好吧，今天就算了。坐在車座位上，望著窗外的雪在那爛漫地舞著，真有些羨慕——多么自由呀！下車了，忽然，幾朵雪花從傘的四周飛了進(jìn)來(lái)，落在了我的手上。手感冰涼一陣。剎那，我想到了一個(gè)主意，正如我打開(kāi)了無(wú)趣的鎖似：在雪里行走！與雪一同共舞，冰冷潔白的雪花。嘿嘿，我與小姨又走了一會(huì)，這段時(shí)間里，我那心里就想了一個(gè)歪點(diǎn)子：一會(huì)沖出傘，在大雪里行走。哈哈，無(wú)需其它的，就這么辦了！我趁小姨打電話時(shí)，從傘里“唰”的一下，跑了出來(lái)。小姨呢？她課沒(méi)辦法追我：一手拎著一大個(gè)包，一手拿著手機(jī)打電話，傘還是用拿包的那手撐著。嘿嘿！好多的雪花都落在了我的衣服上，頭發(fā)上，手上，鞋上也有不少。好多好多打開(kāi)無(wú)聊的鑰匙！“哇——！”我驚嘆“好冷，又好美啊——?！焙呛?，好開(kāi)心啊！

那天回到家后，全身濕透了，我的天，我那厚厚的羽絨服也濕了。理所當(dāng)然，回家后，貌似的感冒了······但是我真的很開(kāi)心。真感謝那場(chǎng)雪！真感謝那些飄落在我身上的雪花！真感謝那幾朵從傘邊飄進(jìn)來(lái)的，在我手上融化的雪花！

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙！不是媽媽給的，也不是不認(rèn)識(shí)的人給的，而是那普通、潔白、無(wú)溫的雪花給我的。哦！它們就是我的鑰匙，它們就是我撿到的，快樂(lè)的鑰匙！

下雪天作文7

一夜大雪過(guò)后，一個(gè)銀裝素裹的世界隨著黎明來(lái)到人間。抬眼望去，窗外一片銀白。雪后的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界，景象萬(wàn)千，真是“六月飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！?/p>

在這漫天飛雪中來(lái)到玄武湖就仿佛來(lái)到了千里冰封，萬(wàn)里雪飄的北國(guó)。你看樹(shù)上、房子上鋪滿了厚厚的白雪，高高的城墻上像披了一層潔白的紗曼，我迫不及待的搓起雪球，過(guò)一會(huì)兒我們又堆起了雪人。

爸爸堆身子，我堆頭。我先在地上捧起雪搓成一個(gè)雪球然后在地上堆了起來(lái)一開(kāi)始雪球非常小，可是推著推著就變大了。路上有人說(shuō)：“小朋友搓的‘湯圓’可真大?！苯Y(jié)果我有點(diǎn)推不動(dòng)了，再加上我沒(méi)有戴手套只好和媽媽掄著推。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸的雪球已經(jīng)很大了，而我的雪球卻還是很小于是我使勁推，不一會(huì)兒也推的挺大的了。后來(lái)由于天冷雪球推不動(dòng)了我只好和媽媽一起推。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，爸爸的雪球已經(jīng)變得又大又圓了，我的雪球也越滾越大啦。

這時(shí)我高興的說(shuō)：“爸爸你快把我的雪球放在你的雪球上吧。”爸爸便把兩個(gè)雪球垛在一起。接著，我又把特意從家?guī)?lái)的“柯達(dá)”膠卷盒塞在雪人臉上當(dāng)眼睛，再把蓋子放在肚子上當(dāng)扣子。接著，我又給雪人做了鼻子和嘴，還給它戴了帽子和圍巾。一個(gè)可愛(ài)的小雪人就出來(lái)了。從它誕生的那一刻起它就成了這童話王國(guó)里人見(jiàn)人愛(ài)的大明星了，路過(guò)的人無(wú)不對(duì)我們的杰作嘖嘖贊嘆紛紛和我們的“白雪公主”合影留戀。我們也興奮的和這個(gè)雪孩子拍了許多照。

然后我和爸爸媽媽在這冰天雪地中打起了雪仗。我們一會(huì)兒合攻一個(gè)人，一會(huì)兒又合攻另一個(gè)人，玩的不亦樂(lè)乎。為了能夠節(jié)省時(shí)間，于是我不管雪球圓不圓只要緊我就把它扔出去，可爸爸媽媽的動(dòng)作比我還麻利我還沒(méi)搓好呢，“咚咚”兩個(gè)雪球就飛了過(guò)來(lái)。我剛準(zhǔn)備反擊又一個(gè)雪球飛了過(guò)來(lái)，正好砸在我嘴上，我只好躲閃。雖然我們混身都濕漉漉的，但十分開(kāi)心。

??！我愛(ài)冬天，我愛(ài)這玉樹(shù)瓊枝的銀裝世界！

下雪天作文8

細(xì)數(shù)著荏苒的時(shí)光，四季輪回快要接近尾聲，復(fù)蘇的氣息正在悄悄的彌漫在大街小巷里，心底總是覺(jué)得少了些什么，記得每到這個(gè)時(shí)候，總是雪絮紛飛的時(shí)節(jié)，推開(kāi)窗戶，卻遲遲不見(jiàn)雪的蹤跡。不知是什么讓它姍姍來(lái)遲，心里不免有絲絲的失落。

輕輕地合上窗戶，正自失落的時(shí)候，猛然間回頭，卻早已是白雪皚皚，原本塵世的喧囂也被雪覆蓋著，寂靜，似乎成了大地的歸所。心里是很喜歡這份久違的寧?kù)o的，可以感受到不一樣的溫暖。

帶著淡淡的思緒，深深的懷想，眼前的一切似乎都不復(fù)存在，透過(guò)這雪，懷想著，思考著不一樣的人生。

透過(guò)寒窗，看著路邊傲然獨(dú)立的松柏，你們可曾看見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光？也許冰冷腐蝕了你們的偉岸，但你們依然會(huì)堅(jiān)守在那里。我渴望陽(yáng)光，盡管大雪覆蓋住了浮華的塵世，久違的寧?kù)o再次充溢了世間。但其實(shí)，人生何嘗不是一場(chǎng)大雪？我們都渴望陽(yáng)光來(lái)消融這漫天的大雪，可是陽(yáng)光又究竟躲藏在哪里？

路邊過(guò)往匆匆的行人喲，你們可曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光？拍拍身上飄落的雪花，感嘆于有是一年深冬的到來(lái)，誰(shuí)又曾駐足，發(fā)現(xiàn)一縷陽(yáng)光直射心底？太多冷漠的你們，早已習(xí)慣的處處提防的你們，又如何用心靈的陽(yáng)光融化你我之間的距離？太多的溫暖，太多的陽(yáng)光，有幾人能發(fā)現(xiàn)它？只是過(guò)客而已。

路邊的參天古樹(shù)，你們可曾見(jiàn)看過(guò)陽(yáng)光？是的，雪覆蓋住了你們蒼老的身軀，卻永遠(yuǎn)覆蓋不了你們頑強(qiáng)的生命力，因?yàn)槟銈儓?jiān)信，陽(yáng)光終將會(huì)到來(lái)！你們有堅(jiān)定的信念，足夠可以戰(zhàn)勝一切，包括消融著世間的大雪，挫折算得了什么？在信念面前失敗又能算什么？陽(yáng)光終將會(huì)到來(lái)，大雪將會(huì)消融。

就這樣，一樓陽(yáng)光灑在了時(shí)間的每個(gè)角落，照在了我們每個(gè)人的心扉之上人生就如同一場(chǎng)大雪，我們都在這里靜靜的等待著陽(yáng)光的到來(lái)?？墒?，又有多少人看見(jiàn)真正的陽(yáng)光？真正的陽(yáng)光是建立在堅(jiān)定地信念與戰(zhàn)勝挫折的勇氣之上，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們?nèi)ヅ逝?，失敗一次并不可怕，可怕的是你們選擇了放棄，登頂之后的你們，會(huì)發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光，無(wú)處不在。

淡淡的思緒戛然而止，雪還在下著。透過(guò)飄零的雪花，恍惚之間，看見(jiàn)了一道陽(yáng)光，直入心底。

下雪天作文9

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)。但對(duì)于在家中和父母高高興興玩耍的孩子來(lái)說(shuō)卻是溫暖的?？蓪?duì)我而言，冬天卻如同寒冰般刺骨。

五年前，我的家原本也是溫馨的，充滿了歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)的冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)也如春天般美好，但一場(chǎng)突如其來(lái)的變故打破了原有的寧?kù)o。

十二月，父親所在的公司破產(chǎn)了，母親的工資根本不夠用，父親不得不在大雪天去找工作。那天，正是我盼望已久的生日，可是卻沒(méi)有了從前的溫馨氣息，原本甜甜蜜蜜的蛋糕，在我嘴中瞬間就變得酸澀了。

一個(gè)月后，父親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終到找到了一份工作。但工資少，離家又遠(yuǎn)，其中的艱辛不言而喻。父親要離開(kāi)的那一天，剛準(zhǔn)備打開(kāi)大門時(shí)，我用手把他拽住了，哭著喊著，死死的拽著不讓他走。他的眼里也含著淚水，回過(guò)身抱了抱我，安慰，便轉(zhuǎn)頭，沖進(jìn)了白茫茫的世界。狂風(fēng)卷起鵝毛般的大雪，立刻把他“包裹”成一個(gè)“雪人”，我的目光緊盯著他，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在白色的世界里。

我時(shí)不時(shí)就問(wèn)母親，父親什么時(shí)候才能回來(lái)？母親也總是停留片刻才回答。

每當(dāng)下雪天時(shí)，我都會(huì)在門口等待，盼望著那熟悉的身影推門而入。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間像河水一樣逝去。不知不覺(jué)之間，我邁進(jìn)了中學(xué)校園，成為了一名初中生，在老師的教導(dǎo)和幫助下，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同努力。也許是一次又一次的等待已成習(xí)慣，于是在每一個(gè)下雪天時(shí)，我都會(huì)向窗外眺望，心中時(shí)時(shí)刻刻想著的就是我那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)為生活打拼的父親，渴望父親的身影會(huì)在某一天會(huì)突然出現(xiàn)在我面前。

一天中午放學(xué)時(shí)，一雙溫暖的大手抱住了我。沒(méi)錯(cuò)，那就是我父親，給了我一個(gè)大大的驚喜。只見(jiàn)他戴著沾滿灰塵的黃帽子，臟兮兮的工作服，臉上的笑意中仍帶著難以遮掩的疲憊。從父親那里得知，他只放半天假，于是就來(lái)接我了，下午他又把我送到學(xué)校。下午放學(xué)后，校園外、家里面都沒(méi)有了他的身影，我知道他又全心全意的投入到工作中去了。

下雪天的等待，雖漫長(zhǎng)，且冰冷，煎熬，卻因父親給我的愛(ài)而變得明亮，溫暖，充滿希望。

下雪天作文10

雪，是可愛(ài)的，她帶給人類的永遠(yuǎn)是快樂(lè)，漫步雪中，使我品味到兒時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)，我才八歲，早晨醒來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，聽(tīng)著雪花飄落的簌簌聲，望著雪花優(yōu)美的舞姿，我的心里多了一份歡欣。下雪天，母親不用上班。我也不用上學(xué)(山村小學(xué))，我纏著讓母親給我講故事，母親望了望窗外的世界，便給我講她兒時(shí)的雪中趣事，滑雪、掃開(kāi)一小塊地?zé)笥蟆?捉迷藏……聽(tīng)著真有趣, 真好!

雪，是友好的，這是我親身體味后捂出來(lái)的。有一次，我和小朋友們一起去溜冰。一聲令下，一排兒冰車便飛了起來(lái)。忽地前面飛來(lái)了一塊石頭，“?！薄八ⅰ钡囊幌掠滞Ａ讼聛?lái)，喔，好險(xiǎn)呀，這時(shí)的雪就象“月老”，把我們幾個(gè)小伙伴的心牽在了一起，怎能說(shuō)她不友好呢?

雪，是調(diào)皮的，“下雪天就是聊天的好時(shí)機(jī)?！蹦棠陶f(shuō)的。平日里，姑姑、舅舅總在外奔波，好長(zhǎng)時(shí)間也不來(lái)看奶奶，只有下雪，他們才來(lái)看奶奶，一大家子人，圍在火炕上，象在過(guò)年，好幸福呀!外面又是一翻熱鬧景象，男孩子在雪地里追逐嬉戲，進(jìn)行著激烈的雪球戰(zhàn)，女孩子有說(shuō)有笑的堆雪人，這個(gè)拿著紅蘿卜給雪人安鼻子，那個(gè)拿來(lái)兩顆石子給雪人鑲上一雙大眼睛，我也耐不住寂寞，拿起墨汁和毛筆給雪人畫上彎彎的眉毛，不知是誰(shuí)找來(lái)了一頂破草帽戴在雪人頭上，游手好閑的小弟弟貼上了胡子，雪孩子又變成了一個(gè)小“老頭”。大家全被逗的哈哈大笑起來(lái)。

雪，是善良的，遠(yuǎn)處群山銀裝素裹，幾朵棉絮般的白云從雪峰上掠過(guò)，天空顯得格外寬廣，一條條山脈宛如潔白的哈達(dá)輕掛在仙女的脖子上，這大概是雪怕凍壞仙女的脖子吧!難道這不是善良的本質(zhì)嗎?

雪， 是優(yōu)美的，吃過(guò)早飯，我獨(dú)自漫步在人行道上，腳下的雪“咯吱、咯吱”的唱著節(jié)奏歡快的歌曲，真好聽(tīng)……

有雪的世界多好啊!她使我們懂得可愛(ài)、友好、善良、她使我們找到了調(diào)皮中的快樂(lè);她為我們帶來(lái)一塵不染的世界;她使我們幼小的心靈得到凈化……一切的一切只能用一句話概括：

下雪天 ， 真好!

第四篇：下雪天(800字)作文

精選作文:下雪天(800字)作文

又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當(dāng)我慵懶地起床，不經(jīng)意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽(tīng)落雪的喧鬧；欣賞落雪的舞蹈；沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好！

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來(lái)到從林看見(jiàn)雪是大自然的天使，她揮舞著長(zhǎng)袖，來(lái)到彌漫著純樸味道的鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村的田野輕歌曼舞。一個(gè)草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺(tái)。她旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個(gè)人的華爾茲，為它伴樂(lè)的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來(lái)的一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴&& 雪落在樹(shù)梢，象把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹(shù)瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。

孩子們?cè)谘┑乩镝尫胖麄兊募冋?。打雪仗，堆雪人，擲雪球&&雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來(lái)，文人雅士皆愛(ài)雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。中有柳宗元蕩氣回腸的寂寞，千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。中有邊塞詩(shī)人的樂(lè)觀與豪放；千里冰封，萬(wàn)里雪飄中更有偉人的胸襟與氣度。

每當(dāng)我看見(jiàn)天空下著白嗷嗷的雪時(shí)我就禁不住想做一首詩(shī)白雪飄飄飄飄落地?zé)o蹤影，絲雨綿綿綿綿潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我真的想說(shuō)一句下雪天，真好！我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤?，擲雪球&&六年級(jí):520asdfghjkl 篇一：小學(xué)作文：下雪天,真美!下雪天，真美！

今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪。我覺(jué)得，下雪天，真美！

下雪天，真美！你看那一片片雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)。有的雪花像游子投進(jìn)大地母親的懷抱一樣，在空中一刻也不能停留，就匆匆的落了下來(lái)；有的雪花則在空中跳起了“華爾茲”，慢悠悠的落了下來(lái)；還有的雪花東飄飄，西飄飄，在空中看起了遠(yuǎn)處的美景，一會(huì)兒，才慢慢地，依依不舍的落了下來(lái)。

下雪天，真美！你看那一個(gè)個(gè)小孩子的臉上，洋溢著快樂(lè)。有的孩子在堆雪人，堆出的雪人好漂亮：黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，手里還拿著一支粉色的塑料花；有的孩子在打雪仗，他們分成幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，雪球打進(jìn)脖子里，涼颼颼的；還有的孩子在踩雪，一只只小腳丫踩著潔白的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，為下雪天的氣氛增添了音樂(lè)，多么美妙啊！

下雪天，真美！你看那一棵棵樹(shù)上掛滿了白雪和冰條，亮晶晶的，在陽(yáng)光的照耀下，映出了五彩斑斕，奪目耀眼的光彩；那一座座房子，仿佛童話中的水晶宮殿，房頂，門前，都是潔白的雪，被雪懷抱著；那一座座高山，成了白色，白雪皚皚，像給大山鋪上了一層棉被，好讓它舒舒服服的睡上一覺(jué)??

下雪天，真美！我喜歡銀裝素裹的冬天，喜歡潔白無(wú)瑕的冬天，更喜歡充滿歡笑的冬天！

篇二：關(guān)于下雪了的作文

關(guān)于下雪了的作文

2010年的 2010年的美哉，迷人的雪

清晨，大朵大朵的雪花飄飄灑灑地飛向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶瑩如玉，潔白無(wú)暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是廣寒宮里桂花樹(shù)的繽紛落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飄悠悠的從天而降，就像一個(gè)個(gè)身穿白色衣裙的精靈。

看，房屋上堆積著厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的樹(shù)枝上落滿了雪，就像一座高大而美麗的白玉珊瑚；馬路上鋪滿了雪，就像一條絲帶伸向遠(yuǎn)方；行人的身上也撲上一層薄薄的雪，就像圍上了一層雪白的圍巾。不一會(huì)兒，大地便被翩翩起舞的雪籠罩在茫茫白雪之中了?? 我們坐在教室里，望著這窗外的美景，心想：唉，如果這節(jié)課我們能出去玩那該多好?。?/p>

沒(méi)有想到，體育老師張老師竟然同意了。我們就像一群出籠的小鳥(niǎo)，一邊高呼著“老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲”，一邊你追我趕的走出教室。于是我們男女分成兩組，開(kāi)始了一場(chǎng)精彩絕倫的“大戰(zhàn)”，雖然說(shuō)我們是女生，但實(shí)力可并不比男生弱。最后男生竟然請(qǐng)到了張老師給他們助威。不過(guò)張老師因?yàn)轶w力不支，被我們用雪球打進(jìn)教室里?? 這冰清玉潔的世界深深地吸引了我，使我久久的沉醉在白雪之中。美哉，迷人的雪！

下雪了

清晨,不知何物飄到我那光滑的手背上,使我感到一股深深的寒意.我從睡夢(mèng)中冰醒,睜開(kāi)朦朧的雙眼,打了個(gè)哈欠,伸了個(gè)懶腰??咦?這是什么東東呀?怎么這么冰涼呀?咦!怎么形狀這么像小雪花呀?怎么化成水啦?該不會(huì)是???沒(méi)等我想完,腦袋朝窗外一轉(zhuǎn), “哇噻!太漂亮呢!”我情不自禁地大叫起來(lái).原來(lái)呀,是零零星星的雪花姍姍而至,像飄然起舞的蝴蝶,似隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳絮,那么純潔無(wú)暇,那么晶瑩美麗.可那一個(gè)個(gè)小精靈,剛吻上大地,就“隱身”了,只留下了點(diǎn)點(diǎn)濕痕?? 過(guò)了一會(huì)兒,雪花終于不負(fù)眾望,把蕭瑟凄冷的大地裝扮得煥然一新:山舞銀蛇,粉妝玉砌,好一派“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景象,樹(shù)枝上結(jié)滿了亮晶晶的冰條,樹(shù)干上掛滿了毛茸茸的“棉花糖”, “哇噻,好可愛(ài)哦!” 我自言自語(yǔ)地說(shuō),“多么希望它真的是可以吃的棉花糖啊!給我這只‘饞貓’解饞！??” 雪花晶瑩透亮，而且形態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈?？粗┗秋h逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉嗎？還是月宮樹(shù)上的落英？或者是嫦娥化妝用的粉霜？哦，不！它只是冬天的使者?！叭鹧┱棕S年”，“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。雪花，應(yīng)該是冬季贈(zèng)與人們的厚禮！雪，越下越大，也越堆

越厚。樹(shù)枝輕輕一晃，銀條兒隨風(fēng)飄動(dòng)。那種境界既使人驚嘆，又讓人驚喜！大家在“雪花雨”中捉迷藏，打雪仗，你追我趕，玩地不亦樂(lè)乎。歡呼聲，尖叫聲，響成一片。此時(shí)的天空仿佛天女散花，無(wú)窮無(wú)盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上，草尖上，樹(shù)葉上，瞬間，萬(wàn)物的本來(lái)面目被入冬以來(lái)的

下頁(yè) 余下全文篇三：下雪了作文

下雪了

“呼呼呼！”風(fēng)使勁地吹著，小花小草早已彎了腰，樹(shù)葉在寒風(fēng)中“沙沙”地跳著舞蹈，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)被吹得十分凌亂。

我站在陽(yáng)臺(tái)上看著滿是愁云的天空，心想，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雪，該不會(huì)是要下雪了吧？

不一會(huì)兒，天空中就飄起了雪白的“棉花糖”。不，這只是個(gè)比喻，天空中飄的是雪花，它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞?，一?huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒蹦到到那兒，玩得可歡了。過(guò)了一會(huì)兒，我仿佛到了另一個(gè)神話般潔白的世界：白色的房子，白色的大樹(shù)，白色的小草??過(guò)了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)?，F(xiàn)在，小區(qū)的房頂上蓋著一塊巨大的白色地毯，道路上的汽車也穿上了厚厚的白色棉衣，河邊的小路也鋪上了潔白的地板??整個(gè)世界銀裝素裹，??！沒(méi)有什么不是白色的了!雪停了，外面的世界顯得格外寧?kù)o，小伙伴們紛紛走出家門，在雪地里打雪仗、滾雪球、堆雪人??玩得特別開(kāi)心。

篇四：關(guān)于雪的作文：下雪天的喜悅

關(guān)于雪的作文：下雪天的喜悅

當(dāng)我還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，外婆打電話來(lái)說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下雪下得可大了，你們那里在下雪嗎？”我一聽(tīng)急忙起床拉開(kāi)厚厚的窗簾向外望去。哇，雪下得可真大啊！鵝毛般的雪花一片一片從空中飄落下來(lái)，屋頂上、樹(shù)上、草地上一片雪白，連路上開(kāi)的汽車也仿佛一夜間都穿上了雪白的棉衣。這是我見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪，我迫不及待地往樓下跑，去感覺(jué)一下大雪帶給我的奇妙感覺(jué)。雪花像小精靈一樣在空中舞蹈著，輕輕飄到我的臉上，涼絲絲的。媽媽說(shuō)：“瑞雪兆豐年，今年的莊稼今天一定會(huì)有大收成的。媽媽希望你在學(xué)習(xí)多努力，下學(xué)期也會(huì)有更大的收獲。”

第五篇：中班散文《下雪天》

中班散文《下雪天》

中班散文《下雪天》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所呈現(xiàn)的下雪天的美景和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂(lè)情緒。

2、通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，用完整的語(yǔ)句說(shuō)給別人聽(tīng)。

3、會(huì)有感情的朗誦詩(shī)歌，大膽的參與討論和講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.下雪天的背景圖一幅，上面畫有很多人在玩雪的情景。

2.小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人的小圖片

3、輕音樂(lè)磁帶一盒

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師依次出示（小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人）小圖片，引起幼兒對(duì)下雪天經(jīng)驗(yàn)的回憶。

l 出示背景圖，提問(wèn);這是什么季節(jié)？你是怎么看出來(lái)的？

l 教師依次呈現(xiàn)小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人的圖片，提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁矗渴钦l(shuí)讓 樹(shù)枝、房頂、山坡、大地發(fā)生這種變化的？

l 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題：你們喜歡下雪天嗎？為什么？

l 有一首好聽(tīng)的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，里面說(shuō)了些什么？

2.師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美。

l 教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌一遍，幼兒欣賞

l 提問(wèn)：詩(shī)歌里都說(shuō)到了哪些東西？小朋友在雪地里干什么？

l 教師根據(jù)幼兒的回答依次出示大背景圖和小圖片。

3、朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。

l 利用大背景圖和小圖片結(jié)合的方法，師幼共同朗誦詩(shī)歌。

1、帶領(lǐng)幼兒到雪地中親身感受。

l 提問(wèn)：用你們的小手接住雪花，看看會(huì)發(fā)生什么？你知道雪花為什么會(huì)在手心融化嗎？

l 提問(wèn)：用你們的小嘴巴嘗一嘗，看看雪花到底是什么味道的？

l 幼兒只有玩雪，感受下雪天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

5、討論：下雪天，你想堆一個(gè)什么樣的雪人呢？（用什么做眼睛、耳朵、嘴巴等）

6、回教室后組織幼兒談一談自己的感受

l 提問(wèn)：下雪天使你有什么樣的感覺(jué)？為什么？你在雪地里是怎樣玩的？

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)幼兒將看到的雪景和如何玩雪的說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，要說(shuō)的有趣一點(diǎn)。

教學(xué)材料

下雪天

雪花像一只只白蝴蝶從天上飛下來(lái)，落到樹(shù)枝上、房頂上、山坡上、大地上??小朋友一起跑出家門，高興的大喊：“冬爺爺，謝謝你送給我們的禮物！”

妞妞伸出雙手，看雪花在手心慢慢融化。

豆豆仰起脖子，張大嘴巴，想嘗一嘗雪花的滋味。

毛毛使勁拍了拍雪松——哈哈，大團(tuán)大團(tuán)的雪彈了他一身。

胖胖抓起了一把雪，搓搓臉，臉兒頓時(shí)變得像只紅蘋果。

堆個(gè)雪人吧：小小的西紅柿鼻頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的白菜幫牙齒，還有兩只翅膀一樣的大耳朵，多像“大門牙”呀！

“唰---”淘氣包拖著他的大布熊從山坡上劃下來(lái)啦。摔跤怕什么？厚厚的雪毯子軟著哩！

“打雪仗嘍”小伙子們一起喊。

雪球在空中飛來(lái)穿去，小朋友一個(gè)個(gè)都成了“雪人”！

從廣州來(lái)的小莉妹妹第一次看到雪，她開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)，下雪天這么好玩呀！”