第一篇：下雪天讀后感

讀《愛的教育》有感

《下雪了》讀后感

德潤園小學(xué)四年級一班 謝子函

這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個人都沒心去上課了。

放學(xué)鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

《夏》讀后感

夏天來臨了，在這個學(xué)年最后的日子里一切都顯的那么美好。

和暖的風輕輕的吹著庭院里長滿里繁茂的樹木，在操場上投下那片片陰涼，各種各樣的花爭奇斗艷人們都穿上了夏裝，走在街上，每個人都覺的神清氣爽。

最可愛的要算是我們這些孩子們冬天弄濃密的頭發(fā)已經(jīng)剪短了。

夏天來了，我和伙伴們一起游泳，一起吃冰欺凌，一起玩耍，快樂極了。夏天里我能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活真是美妙極了。

《愛的教育》讀后感

寒假中在函函老師的關(guān)懷下，和孩子共讀了《愛的教育》這本書，這是一個孩子用日記的形式記錄了一學(xué)年10個月的生活。愛該怎樣教育，我們父母的愛怎樣給與我的孩子，孩子怎樣才能感受生活中到處充滿的愛呢。我困惑了。

愛如空氣，每天在我們身邊，因無影無蹤總是被我們忽略，就如父母的每次叮囑與嘮叨。

愛如旅行，每天在我們身邊，因路途遙遠沒有真正的盡頭，就如朋友的每次問候與交集。

愛如熱血，每天在我們身上流淌，因無限循環(huán)沒讓我們感受到他的沸騰，就如班級，學(xué)校，集體，社會，祖國。

感謝孩子的老師，讓孩子在愛的教育中成長，讓我能進一步思考，也多了與孩子更多交流感受的機會。

謝子函媽媽 黃小鋒

2012年1月30日篇二：下雪天,讀書天

『今日話題』下雪天，讀書天

明清時期的王永彬?qū)戇^一本《圍爐夜話》，這本書開篇寫道：寒夜圍爐，田家婦子之樂也。顧篝燈坐對，或默默然無一言，或嘻嘻然言非所宜言，皆無所謂樂，不將虛此良夜乎？余識字農(nóng)人也。歲晚務(wù)閑，家人聚處，相與燒.煨山芋，心有所得，輒述諸口，命兒輩繕寫存之，題曰圍爐夜話。

在冬夜，與家人朋友圍爐喁喁而談，是何其溫暖愜意的情景，竊以為寒冷的冬夜，也正是讀書的好時節(jié)，尤其是外面大雪紛揚，整個世界一片純凈寧謐，而身處溫暖爐火旁，翻開一本散發(fā)著墨香的書，就像翻開回憶，抑或應(yīng)約知己。這樣的情懷，是別的時候不會有的。雖然隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各樣的電子書已經(jīng)鋪天蓋地，而可供人們選擇消遣怡情的方式也越來越多，可是一本質(zhì)感良好、裝幀精美、散發(fā)書香的書，在茶香裊裊的冬夜，仍然而且永遠是無可替代的。

近日北方多雪，不妨在這樣的下雪天，讓往日的浮躁沉淀一下，讀一讀我們久違的情懷。今日話題：下雪天，讀書天。聊一聊你喜歡的讀書方式，與書有關(guān)的回憶和感懷，以及讀書帶給你的美好和觸動：

圍爐讀書

圍爐讀書，品味人生：飛雪輕敲瓦，爐中撥火花。妙文人間趣，寂寂亦瀟灑。

斗室之中，因了一爐炭火，立刻蓬蓽生輝起來。幾塊櫟炭悠悠地燃著，仿佛一顆顆碩大的紅寶石華光溢彩。映在身上、臉上、手指上，溫溫的、柔柔的。爐中還不是地發(fā)出“畢畢剝剝”的淺唱低吟，猶如歲末遠處傳來的炮竹之聲；那種恬淡而喜慶的味兒讓人覺得很滿足。偶爾間，一絲絲若有若無的櫟樹的清香，好似從夢中飄忽而來，在你的鼻尖或心尖劃過。這個時候，外面的天寒地凍、風嘯雪狂已經(jīng)離你好遠好遠；你全身心感受到的，只是滿室的溫文爾雅。讀書，找一本好書來讀讀。于是，你就慵散地坐在沙發(fā)里讀起一本好書來。

晴窗雪夜好讀書

春困秋乏夏打盹，唯有冬季，長夜無央，圍爐品茗，讀書最是相宜。

中學(xué)的圖書館是我常去的地方。圖書室設(shè)在地下一層，是學(xué)校里難得的僻靜地方。諾大的房間里立滿了一人多高的書架，僅從進門處辟出一小塊放辦公桌。

管理圖書的是一位已屆退休年齡的男老師。身材矮小，額發(fā)稀疏，一副老花鏡架在鼻頭上，從鏡片上面看人，低頭看書?？傄娝诼耦^整理書目，寫字時頭埋得很低，間或伸長手臂看一眼書稿。

尹維建：冬雪、讀書

每個人的人生都像是一本書，這下半部是要自己好好去寫的。有事、沒事讀讀書，讓自己深刻些；有事、沒事，想想我留給大家的挑戰(zhàn)，就當它們是自己生命之書的下半部的主題、或主題之一好了；有事、沒事品味品味古人的話，也讓自己的生命更有趣味些，點點滴滴寫自己生命之書時，也能踏實些。

冬雪，天冷，正好在家讀讀古書，豈不也有古人之幽情？

陳朝益：教練手記：讀書樂

當讀完一節(jié)時，要記得停下來，做個總結(jié)。那些是我認同的，那些對我有感動，那些對我有用？如何用？什么時候啟動來應(yīng)用？要寫在學(xué)習(xí)筆記或在日記本內(nèi)，這是我們個人的成長軌跡；要以一個批判的角度來讀書學(xué)習(xí)，時代在變，學(xué)問的角度看法也在變，要多專注在新的論點以及你能同意的部分，這是你個人成長的養(yǎng)分。那些不同意的部分，要問為什么我不同意？再決定是要深度學(xué)習(xí)呢？還是暫時擺一旁。讀書

喜歡讀書的人，都有讀取好書、獲得知識的快樂感覺，在他們眼中，讀書是件快樂而非勞累的事情，即使夜以繼日地讀書，也并不厭倦、并不煩燥，原因在于他們沉醉于知識的海洋。有些人對書的愛好，達到了手不釋卷的地步，這是內(nèi)驅(qū)力很強的讀書方式，是天生的愛好讀書者，他們享受到了讀書帶來的思想精神上的愉悅。而現(xiàn)實生活工作中，從讀書中得到好處的人就不勝枚舉了，書是直接影響思想行為的工具，要想快樂，就讀對人的思想有啟發(fā)、有指導(dǎo)意義的好書，它會讓人有恍如隔世般的欽慕感，有相見恨晚般的負重感，這種精神上的愉悅，是在現(xiàn)實生活和工作中無法找到的，讀書的魅力也在于此，無法言傳，只可意會的欣喜與快樂就跳躍在書本的海洋里。

讀書三樂：樂在讀之 樂在思索 樂在陶醉

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！敝祆涞囊皇住蹲x書有感》，寥寥數(shù)語便道破了讀書的底蘊和美妙，說出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂。我乃凡夫俗子，無他嗜好，惟閑暇捧讀并樂在其中。篇三：下雪觀后感 2015年11月24日，隨著今年第一場雪的到來，漫天遍野的大雪覆蓋著偉志鋼模板廠區(qū)道路，給工人們上下班帶來了不便。

清晨6點，偉志鋼模板廠里，叉車的轟鳴聲不斷傳來，原來是偉志人付質(zhì)檢；為了確保工人們上下班道路通暢，付質(zhì)檢早早的起床，頂著大雪，冒著嚴寒，投入到道路清雪中。

在這大雪天中，偉志工人們也都從家中趕到，許多員工是徒步走到偉

志鋼模板廠區(qū)，沒有因為天氣情況而遲到，工人剛到廠區(qū)，還沒等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，便已經(jīng)加入偉志的清雪大軍中。

在這寒雪天氣里，大家伙兒的工作激情掩蓋了這寒冷漫天遍地的大雪，由于工人們的團結(jié)互助，很快結(jié)束了這場偉志雪活動。篇四：《天棠街3號》讀后感 《天棠街3號》讀后感

這是一本令人覺得很美好的一本書，它讓你找到了什么是孩子，孩子就是一個擁有童年的的人，孩子，就是一個單純美好的化身，它讓你看到了孩子之間的友誼，是沒有任何雜念的，是干凈的。

郎朗就是一個活潑開朗、對待朋友正義負責的初中生，他的好朋友們都遭到“尻”的欺負、威脅??，但他為了幫助他的好朋友解偉，經(jīng)常遭到“尻”的責罵和毒打，但他沒有因此而退縮，為了好朋友，無論有多少困難，多少危險，他都要幫助他的好朋友。這才是友誼，不需要為什么，因為他是我的好朋友，就這么簡單。

童年只有一個，我們應(yīng)該學(xué)會如何珍惜，如何去保護它，它是一個人生中最美好，也是最單純的時光，在這同時，我們也應(yīng)該學(xué)會如何珍惜身邊的人，珍惜自己的好朋友，如何對待自己的好朋友。朋友，對一個人來說是多么的重要，也許，沒了朋友，你也不會成為此時此刻的自己，多一個朋友，就是多一條走出去的路。

我們應(yīng)該像郎朗一樣，他為了朋友，不顧一切，這就是友誼。母愛是偉大的，父愛是偉大的，友誼也是偉大的，它幾乎可以控制一個人，讓一個人擁有了無窮的勇氣和力量??

讓我們?nèi)ジ惺苡颜x，享受友誼，真正體會友誼的價值！篇五：《敬天愛人》讀后感 《敬天愛人》讀后感

高一語文組：劉娜娜

中國有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。

“敬天”，簡單一點說就是敬奉天理；“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當然還包括我們的學(xué)生。

敬奉天理，這個我們都會注意去做好，因為沒有任何一個人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話“善有善報，惡有惡報”。

那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實讀了《敬天愛人》，我對“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。

作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長說會為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時刻深化我們老師的“愛人”思想。

很早的時候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當我有幸成為一名教師時，如何對孩子獻出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。

有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J識到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個動作，都將會影響孩子的一生。當家長把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時，同時也是把信任和責任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護他們，讓他們在師愛的呵護下茁壯成長。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W(xué)生呢？我認為有這樣的幾個方面：

第一，我們對待學(xué)生的愛不能是溺愛。對學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機會，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨立自主、堅忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)?，F(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。

第二，深入貫徹二中理念，要把每一個學(xué)生都當作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學(xué)生的態(tài)度，左右我們對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個成功而精彩的故事。

第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當成各具特色的、有待進步的“人”來看待，學(xué)會欣賞他們，找出 其閃光點，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。讓他們知道天生我才必有用這個道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴。一個教師如果因?qū)W生說錯一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯時應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動之以情。愛，并不排除嚴，要做到愛中有嚴，嚴中滲愛，愛得得體，嚴得有度。

第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生?，F(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和諧諧的。比如，上課的時候給學(xué)生播放一首勵志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個笑話等等。作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會聆聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。

這就是愛我們的學(xué)生。其實在此之外我對愛自己還有一點小小的見解，那就是：

最壞的人，照樣有人喜歡，最好的人，也有人說壞話。

好壞是相對而言的，討厭你，優(yōu)點也是缺點，欣賞你，缺點卻是優(yōu)點，所以，不要小瞧自己；

或許，我們有很多優(yōu)點，只是沒人發(fā)覺而已，遠離討厭你的人，去找那個欣賞你的人，當有人欣賞你時，你就是最優(yōu)秀的。

所以，不要忙的忘了愛惜自己??！

最后，謝謝學(xué)校送給我們的禮物，謝謝大家的聆聽。

第二篇：下雪天作文

下雪天作文15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的下雪天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雪天作文1

醒來的時候天還是朦朦朧朧的樣子，我被老爸的動作甚是無語。下雪了想看就看干嘛掀我被子，幸好我蓋的是兩層，要不然的話早造反了。別怪我沒提醒你，我可是有起床氣滴。哼，走著瞧。

老爸走了之后，我繼續(xù)懶床，所謂天大地大睡覺最大。翻來覆去的我卻怎么也睡不著了，果然被打攪一下什么心情都沒有了。唉，既然睡不著只好膽戰(zhàn)精心的爬起來咯。坐起來，看窗外別人家的屋檐上堆滿了雪，昨夜定是下了一場說下就下的鵝毛大雪。

天空中還彌漫縷縷炊煙，我想生活不就是這樣，柴米油鹽醬醋茶。那些為了生活的人們起早貪黑沒日沒夜的工作不就是為了過上更好的生活么。

當我起來的時候，天已經(jīng)從灰藍色轉(zhuǎn)變成淺藍色的了。窗外的的樹枝上麻雀還在吱吱吱吱的叫個不停，飛來屋檐下的麻雀抖抖身上的殘雪，把身子縮到我昨天玩的紙箱子里。我想它也和我一樣適應(yīng)不了突然轉(zhuǎn)冷的環(huán)境吧，好一個雪竟如此作怪。

上午，我在家門口和小侄子玩堆雪人。玩得可好了。得此順口溜：小雪人不怕冷，鼻子眼睛它都有。你問它喜歡什么，它說雪。它說怕熱，你說奇怪不奇怪。中午，我躲在家里看下雪。不錯，又下雪了。輕飄飄的雪花，在空中不停地飄灑著。之前堆在屋檐上的雪都融化了，小雪人都化成一攤水。好可憐。下午，我縮在被窩里等哥哥和媽媽。冰冷的手在鍵盤上敲著清脆而響亮的聲音，電腦上不停出現(xiàn)的字幕就像外面的雪一樣，沒有停過。

今天是小年，我希望這是個好的開始。

真是應(yīng)了那句話，雪到年到。瑞雪迎春吶，好兆頭。

下雪天作文2

星期二，早晨，我從床上懶懶的爬起，窗外，一陣吵吵鬧鬧的聲音使我感到好奇，我將窗簾一掀，外面一片白光，刺得我眼睛都睜不開，

過了一會，我的眼睛才慢慢適應(yīng)，一看大地已經(jīng)披上了一件雪白的大衣。大樹，屋頂也都銀裝素裹，雪地上有行人在走著，有老爺爺老奶奶拄著拐杖慢慢走過的痕跡，有小朋友那輕快的、歡樂的步伐，有大人趕著上班那大大的、急匆匆的腳印都為大地那雪白的大衣留下了優(yōu)美的線條。吃完早餐，我匆匆的下到樓下。每一步的踏動都發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的聲音，小朋友們在打雪仗，一邊打，一邊向?qū)W校跑去，我慢慢地步行著，“嘎吱，嘎吱”的聲音，配合我腦中的思想，打起了節(jié)拍…… 眼就到了中午，走在樓梯上都必須要步步小心，稍不謹慎，就會一個倒栽蔥，直接從樓梯上滾下去！樓梯旁是大樹，有人就這樣趁機陷害別人，用雪球往樹上一砸，一大堆雪就統(tǒng)統(tǒng)掉下來。我偶然看到一個人，他將雪球往上一丟，然后抬頭一看，一堆雪就落了下來…… 下午放學(xué)時，天氣已經(jīng)很冷了，嘴里就會不斷的吐出一朵朵白白的“小雪云”！我和幾個同學(xué)站在樓梯的滑道上，往下一跑，“嗖”的一下，滑了下去，可是，這時突然“出軌”了！我們屁股一顛一顛的從樓梯上往下滑……

有趣的下雪天，好玩的下雪天，難得的下雪天，美麗的下雪天……

下雪天作文3

一大早起來，就看到窗外都已經(jīng)被大學(xué)覆蓋了，白茫茫的一片，它使這座城市沒有往常的喧鬧，只剩下寂靜，靜的仿佛可以聽見人們心中所想的，有的在說：“干嘛下雪啊，這樣上班多不方便，好多交通工具都不能用了，多麻煩?！庇械脑谡f：“下雪可真美，好久沒有看見如此之美的雪景了，一定要拍照留念一下。”還有的……走在雪地上，任由雪花飄灑在身上，這雪花如同一位調(diào)皮的小鬼，為所欲為地在空中飛舞著，玩耍著。不遠處，我看到有許多小朋友在玩打雪仗、堆雪人呢！大人也加入到這個行列之中，全部武裝，有一位媽媽還催小朋友把手套戴上，可小朋友卻迫不及待地玩了起來，這兒玩玩，那兒玩玩，媽媽一直追著他跑，可能是衣服穿多了的緣故，跑起來像鴨子似的，十分搞笑。過了許久，越來越多的人來打雪仗了，瞧，他們一個個，多么有精神，多么高興啊，即使臉、手被凍得通紅；即使摔跤啦，被雪砸啦，也不會生氣 ，不會退出比賽，臉上洋溢著快樂的神情。

其實在學(xué)習(xí)中的心態(tài)也應(yīng)該像打雪仗那樣，不會因為遇到強勁的對手就退縮，而是應(yīng)該去迎戰(zhàn)，哪怕輸了也不會后悔；不會因為被老師罵啦就失去信心，而是應(yīng)該把老師說的銘刻在心里，下次就不會再犯了。難道不是嗎？

這場雪，凈化了世界，讓世界變得潔凈、晶瑩，同時也凈化了我的心靈，使我的心靈在這場雪得到了升華。

下雪天作文4

星期四的晚上，下起一片片小雪花。

第二天早上，阿姨還是在六點鐘晚一點的時候，一邊拍柜子一邊叫，“起床了，起床了?！蔽覐呐婧娴谋蛔永锱懒顺鰜?，打了一個噴嚏，無精打采的穿衣服，許欣宇大叫一聲：“下雪了！”一聽雪我就來勁，連忙窗外看，接著我大叫：“真的，真的，許欣宇沒有騙我們，夏宏力，你看，真的.下雪了！”“不用你說，早就知道了，你以為我是一個瞎眼的人??！”夏宏力對我說?？吹酵鹾朴鹉敲纯?，“糟了，我衣服忘記穿了?！闭f完，連忙拿起衣服就往身上穿，用不了一會就把衣服穿好了，接著就疊被，接著就刷牙洗臉，這些事情不過小菜一碟，不到一會兒就被我給解決掉了。阿姨說：“你們不要玩雪，鞋子弄濕了，腳會冷死的?！?/p>

我、王錚、李一鳴走在路上，王錚手里拿著一塊“水晶”，那不是雪嗎？王錚既然拿著雪，他是領(lǐng)頭，那我不也可以嗎？于是從路邊的矮矮的樹上那了一點雪，扔向李一鳴，“砰”李一鳴中了我的子彈，連忙拿起一塊雪球，扔向我，我一躲，砸到了王錚，王錚這次發(fā)怒了，拿了很多雪，趁王錚拿雪的時候，我和那顆“鴨蛋”已經(jīng)跑的遠遠的，王錚跑過來，一砸，砸中了李一鳴，我已經(jīng)跑到了教學(xué)樓的前面，王錚用雪球砸我，我還不知道背后有殺氣，沒走樓梯一格，就被打中了頭腦，我生氣了，連忙還擊，可打中的是李一鳴，李一鳴和王錚一起聯(lián)合攻擊我，抵擋了一陣子就擋不過來了。于是三十六計走為上策，逃跑，我跑到教室，李一鳴和王錚也隨后到。

看見余宸安趴在窗戶往下看，我也跑過去看，其中，那里有一個“v”。

今天我即開心又不開心，開心是因為下雪，不開心是因為又不能玩雪。

下雪天作文5

今天早上，我剛起床時，發(fā)現(xiàn)天氣不太好，有點冷。但我看外面的情景似乎跟以前沒多大的差別呀。我只好帶著疑惑下床了。直到大約快到十一點的時候，老天爺才解開了我的疑惑。

可愛的雪花從天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就這么一點新年禮物，為了讓地球的每一個角落都能與雪花零距離接觸，都能感受她濃濃的愛意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“趕”，好似被關(guān)了許久的雪娃娃突然得到允許，讓它到人間玩耍片刻。

雪越下越大，漸漸模糊了我的視野。可愛的雪花不時落在我們的頭上，肩上，書包上。偶爾，會有淘氣的小雪花鉆進你的脖子，和你親密接觸，涼絲絲的——“好冷啊！”縮縮脖子，卻帶著幾分喜悅。

我伸出紅紅的小手，想接住它，好細細地瞧一瞧，看看它是不是跟老師說的一樣，是美麗的六邊形花兒?？尚⊙┗ê孟裉貏e害羞，一轉(zhuǎn)眼，就不見了?；蛟S，是我這粗魯?shù)膭幼鲊樀摹?/p>

慢慢地，整個世界變白了。彎彎曲曲的小路上，光禿禿的樹枝上，高高低低的屋頂上，都鋪上了一床厚厚的白白的絨被子似的，真成了一個粉妝玉砌的世界！是啊，新年到了，白雪公主也許什么時候悄悄來到人間，地球媽媽給自己換上了潔白的新衣裳，用雪花裝點一下，迎接貴客的到來。我猜想著。

雪花，它給大地蓋上棉被，給樹木穿上厚厚的白棉襖，把村莊都摟進了懷抱。外面已經(jīng)變成了一個銀裝素裹的世界。好美呀。

下雪天作文6

冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛。

雪總是在人不知不覺的時候，悄悄地來到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那時，萬物都是銀光耀眼。玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個喝醉酒的人在走八仙步空中，隨風飄揚的雪花。

一會兒貼在了墻上，一會兒貼在了玻璃上，一會兒上，一會兒下，到處飛舞，好像一個頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子;雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上。

好像帶上了一條白紗巾;雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個角落，令大地華光四溢，精彩紛呈。雪越下越大，從一點點的，變成一團團的，似乎從天上撒下來的棉花團。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。

漸漸地，漸漸地，雪停了，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動的景色，銀色的世界美麗而祥和。

雪不僅美麗，還為我們帶來了快樂。同學(xué)們課間湊點雪，團個雪球，向面對的同學(xué)打過去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出了哭笑不得的神情。

就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂乎!哦，我喜歡雪花，皚皚白雪漫天飛舞，美麗的雪花，是神奇的大自然賜給人間的奇特風景!

下雪天作文7

今天早晨，我推開門，只見外面白茫茫的一片，哇！下雪了，大雪給大地和樹木披上了一件銀裝，漂亮極了。

我洗漱完畢，吃完早飯，就背著書包高高興興的上學(xué)去了，路上，我見同學(xué)們在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向遠方撒去……。真開心，不知不覺中，我來到了學(xué)校，校園里熱鬧極了，同學(xué)門三個一群，五個一伙，在操場打雪仗，堆雪人……。我也趕快跑向教室，這時羅老師對我說：“去玩一會吧”！我高興極了，帶上手套，飛一樣的跑向操場，大家正在玩雪，不知同班的誰喊了一聲：“咱們來玩打雪仗吧，男同學(xué)一伙，女同學(xué)一伙?！边@句話立刻就有了響應(yīng)，于是我們女同學(xué)把“基地”建在了開會的主席臺上，男同學(xué)把基地建在了主席臺下面的空地上。我喊了一聲：“開始”雙方便打了起來，最著急的要數(shù)我了，看著男同學(xué)不斷的向我方“攻擊”，我們的力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看準機會“還擊”機會來了，我趁鐘慶濤揀“武器”的時候，迅速揀起一個雪球，向他身上打去，沒想到百發(fā)百中，鐘慶濤被我打了“當頭一棒”，他知道是我打的，便“奮起還擊”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了過去。這時，王浩如向我走來，對我說：“咱倆來滾個大雪球吧！”我答應(yīng)了，不一會兒，我們就滾了一個大雪球，向臺下的“對方”打去，雪球一會兒落在張宇龍的頭上，一會兒又在鐘慶濤的身上“開了花”。同時，我們又躲過了“對方”一次次的進攻。臺上臺下，歡聲一片。開心極了。

不知不覺中，我們玩了一個小時，老師讓我們回教室去，因為，早讀和第一節(jié)語文課已經(jīng)在這里上完了，同學(xué)們戀戀不舍地回到了教室。

下雪天作文8

星期四真是快樂的一天，一早我打開窗戶只見房頂、樹上全都蓋上一層厚厚的“棉被”，地上也鋪了一層厚厚的“白地毯”，簡直是一個粉裝玉砌的世界。大片大片的雪花像千萬只白蝴蝶還在漫天飛舞，她們像煙一樣輕，玉一樣純，銀一樣白，飄飄灑灑，紛紛揚揚，從天而降，親吻著久別的大地。

我匆匆忙忙洗漱完畢，興奮得三步并作兩步往樓下趕。雪地里已經(jīng)有三五成群的伙伴正玩得不亦樂乎，他們在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……我迅速加入他們的行列開始打雪仗了?！拔乙@塊雪?！薄斑@一片雪地是我的?！贝蠹移咦彀松嚅_始搶占自己的“戰(zhàn)地”。不一會兒“戰(zhàn)地”分配完畢，我就趕緊捏雪球。，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，手上動作可快了。呵，30個了，我的“兵器”夠了?！皯?zhàn)斗”開始了，大家互相攻擊，你躲我閃，不夠靈活的很快就變成了一個雪人。狡猾的胡鵬悄悄地繞到了丹丹的身后，把早已準備好的小雪球朝丹丹的脖領(lǐng)里塞去，冷得丹丹直哆嗦，我在一邊就迅速地抓起大雪球朝胡鵬的后腦勺飛去……我們追逐嬉戲，歡聲笑語，熱鬧極了。

“瑞雪兆豐年?！蔽蚁脒@場大雪不僅給我們帶來了快樂，更會給明年帶來好收成。到時，金秋碩果累累，農(nóng)民伯伯的臉上一定會洋溢著豐收的喜悅。

下雪天作文9

“下雪啦，下雪啦！”一大早耳邊隱約傳來媽媽的喊聲，睡意朦朧中的我從被窩里揉松了下眼睛，探出小腦袋向窗邊望去。哇，真的下雪了。瞬間把我興奮得整個人都精神起來，于是一個鯉魚打挺迅速地鉆出被窩，迫不及待去看這場期待已久的初雪。

雪中的萬物都是那么美，一位位“雪花仙子”從天空中踏著輕盈的舞步翩翩而來。厚厚的積雪鋪滿了大地仿佛給它們蓋上了一層白色的地毯，花草樹木們也穿上了銀白色的晚禮服，好像要趕著去參加一年一度的選美比賽呢！最吸引我眼球的是小區(qū)中那幾棵傲人的臘梅，在雪中更顯得高貴無比，它迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在令人瑟瑟發(fā)抖的寒風中。芬芳的梅花開的格外艷麗，陣陣清香令人十分陶醉。

低溫的雪天，我的內(nèi)心卻熱情高漲。隨即約上了兩個好朋友一起去空曠的雪地里堆雪人，打雪仗。一見面，我就被她們偷襲了一把，一個小雪球從正面迎來直擊我的臉上。隨即我也不甘落后，就地取來一把小雪用力捏成扔向她們。你來我往一場雪戰(zhàn)就此爆發(fā)，雖然身上及頭發(fā)處都被弄得濕嗒嗒，但我們卻玩得不亦樂乎，有趣極了。我們還聯(lián)手堆起了一個胖乎乎的小雪人，用胡蘿卜做它的鼻子，紅辣椒做它的嘴巴，還特地從家里拿來了兩顆黑紐扣做它的眼睛。大家異口同聲的稱贊：“好一個漂亮的雪寶寶?！苯裉焱娴谜媸翘_心了。

俗話說：瑞雪兆豐年。雪帶給我們不僅僅是美，還有豐收和快樂！

下雪天作文10

20xx年的第一場雪下的很大，外出的人都把自己裹得嚴嚴實實的。

第二天早上，我來到學(xué)校，看到操場上白茫茫的一片，心里莫名的興奮。早讀的時候，老師說：“大家好好聽課，表現(xiàn)好的話我們第四節(jié)課我們到操場上玩雪。”聽到這個消息，我更加高興了。

到了第三節(jié)音樂課的時候，老師說：“大家可要好好表現(xiàn)，如果表現(xiàn)不好，就不要想著去玩雪了?！甭牭竭@句話，我立刻像森林里的松樹一樣，筆直筆直的。

第三節(jié)下課了，我興沖沖地跑會班里，剛到班里就聽到了體育老師的喊聲：“三（2）班站隊。”大家迅速站好了隊伍，老師把我們帶到樓下，看到白茫茫的雪，我不禁用手抓了一把，那感覺又松又軟，真神奇！

突然有人在叫我的名字，我剛扭過頭，??！一個很大的雪球朝我扔了過來，正中我的身上。我仔細一看，原來是體育老師在扔我，我也彎下腰在地上抓了一把雪朝我們童心未泯的老師扔去。我心里特別激動，可以痛痛快快地和老師打雪仗了！

可是還沒有打到老師，我忽然感到背后涼嗖嗖的，轉(zhuǎn)身朝后面一看，嚇了我一大跳，原來是我的同學(xué)李興辰在往我的衣服里放雪，我當是沒有看見，抓了一把雪朝后面狠狠的扔了一下，耶！竟然打中了他，看著他狼狽的樣子，我情不自地禁笑了起來！

晚上放學(xué)的時候，我還看見有好多的人在廣場上堆雪人，不禁又一次羨慕起來。

下雪天的樂趣真多??！怎么樣？你們也來講一講下雪天發(fā)生的故事吧！

下雪天作文11

早上，我剛走出家門，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地變小了，變沒有了，而在這一個時候雪卻下了起來。開始下著小雪花，后來慢慢地變成了大雪花，紛紛揚揚地飄落下來。當我走到學(xué)校的時候，它就變成了鵝毛大雪。大地一下子就變成了雪白的一片。我越看越高興。

我興奮地走進教室，大聲地對同學(xué)們說：“報告你們一個好消息，天上下起了鵝毛大雪。等一會兒雪停了，我們一起到外面去玩雪，好嗎？”大家聽了我的話都嘰嘰喳喳地說開了。有的說：“今天能夠下雪真是太好了。”有的說：“我們還等什么，現(xiàn)在就出去玩雪不是更好嗎？”有的說：“現(xiàn)在下的雪是冬天的雪，是瑞雪?！薄覀兞⒖膛艹鋈ビ^賞。

雪越下越大，不一會兒，屋頂上、天臺上、操場上、水泥路上……全都一片雪白，而且積雪已經(jīng)變厚了?？墒?，上課的鈴聲響了，我們只得走進教室去上課。

幸虧第一節(jié)晨會只有20分鐘，可是我還是覺得比平時的一節(jié)大課40分鐘都還要長。好不容易等到下課了，同學(xué)們再也忍耐不住激動的心情，一下子沖出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中還在下著大雪，所以，同學(xué)們的身上不一會兒就都沾滿了雪花。但是沒有一個同學(xué)會去想到這雪花會弄濕人們的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不熱鬧。

上課的鈴聲又響了起來，打破了天臺上面的熱鬧場面，教室外面一下子變得冷冷清清。

我這個人雖然已經(jīng)坐到了教室里面，但是心里還在想著外面的大雪世界。后來，老師對我們說：“明天學(xué)校放假。”我想這太好了，我可以一早就起來叫上幾個同學(xué)一起去盡情地玩雪。

可是，我沒有想到，好景不長，第二天這雪就不見了，害得我哭了一場。

下雪天作文12

每年的冬天都會下雪，每次的下雪天都會讓我和弟弟非常開心。因為到了下雪天，我和弟弟可以在雪地里自由玩耍，我們可以堆雪人打雪仗。

天慢慢變冷了，今年冬天就快要來了。弟弟每天翻著日歷，盼著老天能下雪。有一次，他看見日歷上面有“小雪”兩個字，就偷偷告訴我，要下小雪了?？墒悄翘靺s沒有下。又過了十幾天，弟弟告訴我，要下“大雪”了，可是還沒有下雪。原來弟弟把日歷上的節(jié)氣，當成了天氣預(yù)報，真讓我哭笑不得。

終于在一個清晨，天上飄起了雪花。我和弟弟興奮得又跳又叫，想要去雪地玩。媽媽喊住我們，不要著急，這雪剛剛下，地上還沒有存住雪，再下一天就可以了。

果然在第二天，地上的雪已經(jīng)積了厚厚的一層。我和弟弟急忙穿上棉衣棉鞋，準備出去玩。我們準備一起堆個雪人。用手抓起地上的雪，揉成雪球。哇！好冷。我?guī)е痔?，也還是感覺冷。這時候，爸爸拿來了鐵锨，三下五除二，就做成了兩個雪球，一個大雪球，一個小雪球。大雪球做身子，小雪球做腦袋。我和弟弟一起抱著小雪球放在大雪球上面，一個雪人的大體輪廓就做了出來。

弟弟拿起紅色的小桶扣在雪人腦袋上做帽子，我拿來了胡蘿卜做鼻子，兩顆大紅棗做眼睛，一排小紅棗做它彎彎的嘴角。用上幾顆漂亮的石頭做雪人的紐扣，一個掃把做雪人的胳膊。媽媽怕它冷，拿來紅紅的圍巾圍在它脖子上。

一個漂亮的雪人就做成了，真是個漂亮的雪娃娃。我和弟弟圍著雪人又唱又跳，忽然鄰居家的小麗扔來了一個雪球打在了我的后背上，我開始反擊。大家互相扔著雪球，也分不清敵我，笑聲傳到了天空上面，只見雪人笑得更燦爛了。

我喜歡冬天的下雪天，它能給我們帶來無窮無盡的快樂。

下雪天作文13

今天，外面下起了鵝毛大雪，走近一看，呀，天空變白了，花草樹木變白了，大地的四極和五方的名山都變白了，整個世界都變白了。

而此時，漁民在外面劃著小船辛苦的抓魚。瞧!漁民用自己的努力換來了成功，換來了幸福，換來了糧食，這地方真的能給人帶來快樂啊!

這美麗的場景，仿佛是在給花草樹木披上了一件潔白的衣裳，它們穿上是多么的興奮，多么的開心。那些沒有穿上花白衣裳的樹木，都會羨慕的說：“哇，真潔白，真可愛啊!”

漸漸地，雪已經(jīng)鋪滿了大地，那些孩子們正在嬉戲著，堆雪人，打雪仗，看著孩子們玩地那么歡快，那樣開心，大人也樂呵呵地笑了。

這個冬天，很多孩子都玩的非常開心，真是個有趣的冬天。

在寒風呼嘯過的清晨，從遠處看樹上的葉子已經(jīng)落光了，大地只呈現(xiàn)出幾種顏色，如淺棕色的蘆葦叢，被人割過的蘆葦叢，淺灰白色的靜止的湖水，遠處的小樹林已經(jīng)融入在煞白的天際中。

走近一看，天與地交融在一起。分不清哪是天哪是地，湖面平靜地如鏡子一般，這靜美地如畫卷一般的景色，就仿佛是一個仙子居住的地方一樣。

再走近一看，呀!天氣漸漸地變冷，它們穿的衣服也慢慢變厚，鵝毛大雪下的越來越猛，房頂上也鋪滿了潔白的大雪，雪不放過任何一個細節(jié)，把每個角落都清掃了一遍。

瞧!雪后的景色也非常美，樹木脫下了潔白的衣裳，湖面恢復(fù)了平靜，真是一種不可描述的美啊!

這讓我不禁地想起了一首詩歌：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”

下雪天作文14

在我的腦海里，關(guān)于雪后的那條道路的影響格外的深刻，當頂著風雨步行在上面的時候影響就更加的深刻。道路上留下了我的一步步的腳印……

冬天的寒風凜冽地吹著，一場大雪覆蓋過路上往日可見的植被和路面，依稀可以辨別出這條小路是屬于原先的那條石子路。這條路早已很少被別人問津了，由于大雪的覆蓋，涉足的人也就更少了。

那天，我補課回家，夜色已是半黑半亮，頂著刺骨的寒風，風中夾雜著雨雪。我一步一步踩在厚厚的雪層上，一步一個腳印，踉踉蹌蹌向家的方向走去。耳邊不時傳來風吹動樹葉發(fā)出的呼呼聲，心里不由十分害怕。腳下的路似乎變得格外漫長，身上的書包也變得格外的沉重，突然十分希望著父母的到來可以陪我一起走過這條路。想著想著，淚水便在眼睛里搖搖欲滴。這時候，一陣風吹來，一片片雪花吹到我的眼前，在我的眼前翩翩起舞著，在微弱的燈光照耀下閃爍著淡淡的黃色的光芒，像一只只雪中的精靈在風雨中起舞著。細小的雪花輕打在我的臉頰上，像是要與我親昵一般。腳踩在雪中，發(fā)出沙沙的聲音，好像在寬慰著我。此時我不再感到孤獨，因為有了雪花的陪伴。

雖然離家的距離還有很遠，寒風侵肌，但是我的心里卻格外的溫暖。

慢慢的走到了家，在門前盡有片刻的猶豫，回頭望一望走過的路上的腳印，心里頓時更加清晰明了。只要你時刻熱愛著生活，就會發(fā)現(xiàn)生活中變化的美好，心中就無所畏懼，這雪中的腳印不是最好的證明嗎？

下雪天作文15

天陰沉沉的，冷得出奇。聽老師說，這是醞釀著雪的天氣。

課間，不知是誰在教室外喊了一嗓子：“下雪了！”同學(xué)們像打翻了雞簍的小雞群，撲棱著“翅膀”，爭先恐后地擠出教室。

操場上，同學(xué)們有的撒著歡兒瘋跑；有的把傘倒扣過來裝雪；還有的站立不動，任憑雪花落滿頭發(fā)……作為一枚合格的吃貨，我張開嘴巴伸出舌頭，接住了天空中飄落的一朵朵雪花，這天然的冰激凌清涼甘甜，好不爽快！

突然，我發(fā)現(xiàn)不遠處有一枚銀光閃閃的硬幣，我火速上前將它撿起，剛想跳起來歡呼一番，誰知滑了一跤，摔了個“狗啃泥”。

周圍幾個正在玩雪的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，連忙將我扶起。起初我只覺得嘴唇發(fā)麻，可有同學(xué)看著我緊張地大叫：“你的嘴唇出了好多血！”聽他一說，我趕緊來到廁所的水池邊吐了下口水?？刹皇锹?！鮮紅的血在白色的水槽里顯得格外刺眼。

“徐智謙，你要不要緊？”熱心的周梓珂跑了過來。還沒等我開口，她就將我拉到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生仔細檢查了我的傷口，隨后拿出幾根棉簽叫我壓住止血。我站在一旁眼巴巴地看著醫(yī)生，她好像明白了我的心思，笑了笑說：“這個不需要上藥膏，過幾天就會愈合的。”

回到教室，我請同學(xué)把硬幣轉(zhuǎn)交給了張老師。張老師聽聞我受傷了，他不放心地察看著我的傷勢，并溫柔地叮囑我：“盡量不要吃咸的。”我輕輕地摸了摸嘴唇，感覺已經(jīng)腫得像根香腸，又立刻捂了起來，生怕被別人看到?？芍钡椒艑W(xué)，也沒有人來嘲笑我的香腸嘴?！靶熘侵t，你還疼嗎？”這是我聽到最多的話。

看著窗外紛飛的雪花，身邊慈祥的老師，熱情的同學(xué)們，我只覺得有一股暖流在心田涌動。

第三篇：下雪天作文

下雪天作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的下雪天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下雪天作文1

雪，滿天飛舞。一連下了好幾天

映入眼簾的是一片銀白色的世界。雪，落在樹上，樹變白了。雪，落在房屋上，房屋變白了。雪，落在我的身上，我便成了一個“雪孩子”。

下的第三場雪是最粘、最厚的，正是堆雪人的大好時機。正巧爸爸從北京回來看我，晚上小姐姐、二姨和我一起來堆雪人。我和姐姐滾著一個雪球。我們先堆一個小小的雪球，然后在地上滾動。我們的手套里、鞋窠里都灌進了雪，時不時的還跌倒在雪地上，弄得滿頭、滿臉、滿身都是雪。我們根本就不管這些，繼續(xù)笑著、叫著滾雪球。等到最后我們實在滾不動了，坐在地上，靠著雪球直嘆氣。我們的雪球不算太大，用它做了雪人的頭。爸爸的雪球最大了，便做了身子。二姨做雪人的手。姐姐把她的紅帽子給雪人戴上。哇!雪人有辮子了，有劉海了，真漂亮！我們高興的哈哈大笑。但姐姐只帶了一個帽子，不一會兒，就打起冷戰(zhàn)，還不停地咳嗽，打噴嚏。二姨見狀，馬上取下了雪人頭上的帽子，給姐姐戴上。我撿起兩根小樹枝，插在雪人的頭上，雪人一下子就變成了男孩子。對了，還缺雪人的五官。這時，姥姥從窗臺上看到我們需要雪人的五官，馬上下樓給我們送來荔枝核和胡蘿卜。大家一起給雪人安上“荔枝核”眼睛，“胡蘿卜”鼻子。

雪人終于堆好啦!大家一起歡呼著，高興地蹦跳著！圍著雪人跳起舞來。

“天太冷了，我們回去吧！”姥姥說。我們戀戀不舍的離開了雪地，但我們的歡聲笑語卻留在了這銀白色的世界里！

在這個晚上，我很快樂，因為我有了一位新朋友——雪娃娃。

評語：一看課題就知道是一篇好文章。小作者很會觀察景物，第一、二自然段描寫學(xué)的景色詞貼切、優(yōu)美。句子通順、流暢。情節(jié)描寫細致入微。結(jié)尾自然。首尾照應(yīng)、寫出了孩子純真的情趣。

下雪天作文2

“哈——”我長長地打了個哈欠，邊伸著懶腰邊下著床。往窗外一看，嘿，下雪了，太好了！我啊，從小就特別喜雪，也許因為我是下雪天生的，名字里也有個“雪”字，所以和雪有著不解之緣。我以“飛”一般的速度沖下了樓跑出了門外，看，一片片潔白的雪花飄落下來，紛紛揚揚，如鵝毛一般在空中翩翩起舞著，我靜靜地站著，任憑涼絲絲的雪花掠過臉龐。瞭望遠處，大地仿佛披上了一件白色的大衣，到處銀裝素裹，多美的雪景?。?/p>

不知不覺中到了下午，雪也停也一會。現(xiàn)在可是我們孩子的天地了，大家像一只只出了籠了小鳥紛紛跑出門，每個人的臉上都溢滿了笑容。這些歡樂的“小精靈”們有的滾雪球，有的打雪仗，有的堆雪人，甚至還有的把自己整個兒埋在了雪里。我也不例外，和小伙伴們一起堆雪人，首先我做了個小雪球，然后在雪地里滾了一番，不一會兒小雪球變成了一個大雪球，于是我把它做成了雪人的身子，接著，小伙伴甜甜又遞給了我一個小雪球做腦袋。一會功夫雪人大概地做好了，不過，還缺少些靈氣。于是我急急忙忙地回家拿了兩顆珠子、一個胡蘿卜和一頂草帽為它裝飾了一番。哈，一個活靈活現(xiàn)地小雪人出現(xiàn)在了我們眼前，大家望著它都高興地手舞足蹈。雖然個個小手凍得通紅，但我們依然興致勃勃，圍著它轉(zhuǎn)著圈，別說多興奮了！

堆完雪人，我們又開展了一場有趣的打雪仗，比賽開始啦，我拿起一個小雪球朝“敵方”扔去。哎，眼力不夠準，給扔偏了，反而給對了砸了個滿身雪花。我一鼓氣，拿起了五六個雪球，一下子打中了好幾個敵兵，痛快極了。就這樣，我們玩著，歡聲笑語飄蕩在上空。

天色漸漸暗暗了，疲憊的我們回到家中。吃完晚飯便鉆進了暖暖的被窩，我凝望著窗外飛揚的雪花，開心地笑了，接著閉上了雙眼，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

下雪天作文3

昨天，下了一場雪，一場非常大的雪。

雪前，天上陰沉沉的，天氣驟然間變的很冷，陰云一塊一塊地在天空移動，還刮了一陣風，給人一種冷颼颼的感覺。

下午大約四點時，雪娃娃來了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白蓮從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，真是讓人思緒萬千，雪花像一個個穿著銀白紗裙的小 仙女，從天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我還沒有看清，它就化成一滴晶瑩透亮的小水珠，睜著眼晴看著我，緊接著，小雪變成了鵝毛一般的大雪，我看見雪紛 紛揚揚，飄飄灑灑，雪花又如一個個微型的小飛船，里面乘坐著一個個俏皮的水精靈，他們操控著飛船鉆進我的脖子里，讓我的脖子冰涼冰涼的，有時還俏皮的鉆進 我的嘴里，讓我覺得特別冰，特別涼，如果仔細一嘗，還會有一點甜。

雪，還像一個個魔術(shù)飛毯，落到地上，落到樹上，落到我們的身上，像是一次旅行，有的雪花喜歡灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜歡藍色，便落在 了藍色的羽絨服上，有的.雪花喜歡綠色，便落在了綠色的出租車上，有的卻落在了我的羽絨服上。起風了，雪花馬上成了小雪末，有的打在松樹上，松樹發(fā)出莎啦啦 的響聲，有的打在我的身上，讓我覺得癢癢的。

雪花是奇異的，每一朵雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風姿。有的像明亮的小星星，有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的六把小傘···真的是千姿百態(tài)，美不勝收。

世界上有不少雪花收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)一樣的雪花圖案?？梢姡┗ㄊ乔ё税賾B(tài)的。雪紛紛揚揚的下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕。被風刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，它們無拘無束的游蕩著，又像天女散下來的花瓣，紛紛揚揚。

過了一段時間，雪停了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個銀裝素裹的世界，我高興的在雪里打了個滾，啊，真涼啊，讓我忍不住又多打了幾個滾，松樹上蓋了白帽，我們在雪中玩起了打雪仗，因為雪最少有一尺深。

啊，我愛雪那奉獻的精神，因為它給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，給我們帶來了歡樂。

下雪天作文4

今天，天上下起了雪。這對我來說真是一件喜出望外的高興事。

早上，我剛走出家門，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地變小了，變沒有了，而在這一個時候雪卻下了起來。開始下著小雪花，后來慢慢地變成了大雪花，紛紛揚揚地飄落下來。當我走到學(xué)校的時候，它就變成了鵝毛大雪。大地一下子就變成了雪白的一片。我越看越高興。

我興奮地走進教室，大聲地對同學(xué)們說：“報告你們一個好消息，天上下起了鵝毛大雪。等一會兒雪停了，我們一起到外面去玩雪，好嗎？”大家聽了我的話都嘰嘰喳喳地說開了。有的說：“今天能夠下雪真是太好了?！庇械恼f：“我們還等什么，現(xiàn)在就出去玩雪不是更好嗎？”有的說：“現(xiàn)在下的雪是冬天的雪，是瑞雪?！薄覀兞⒖膛艹鋈ビ^賞。

雪越下越大，不一會兒，屋頂上、天臺上、操場上、水泥路上……全都一片雪白，而且積雪已經(jīng)變厚了?？墒牵险n的鈴聲響了，我們只得走進教室去上課。

幸虧第一節(jié)晨會只有20分鐘，可是我還是覺得比平時的一節(jié)大課40分鐘都還要長。好不容易等到下課了，同學(xué)們再也忍耐不住激動的心情，一下子沖出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中還在下著大雪，所以，同學(xué)們的身上不一會兒就都沾滿了雪花。但是沒有一個同學(xué)會去想到這雪花會弄濕人們的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不熱鬧。

上課的鈴聲又響了起來，打破了天臺上面的熱鬧場面，教室外面一下子變得冷冷清清。

我這個人雖然已經(jīng)坐到了教室里面，但是心里還在想著外面的大雪世界。后來，老師對我們說：“明天學(xué)校放假?！蔽蚁脒@太好了，我可以一早就起來叫上幾個同學(xué)一起去盡情地玩雪。

可是，我沒有想到，好景不長，第二天這雪就不見了，害得我哭了一場。

下雪天作文5

昨天晚上在樓下堆完雪人回到家里，我正在準備洗漱，感覺外面特別亮，我想一定是雪太白了，所以才把大地和天空都照的像白天一樣。忽然，我聽見爸爸問媽媽：“你用閃光燈了？”媽媽說“我正在拷照片，沒照相?！卑职终{悶，忽然聽見一聲雷聲，爸爸說：“怎么會打雷，不可能。”過了一小會兒，我又聽見媽媽說：“又沒照相，怎么有閃光呢？是不是閃電呀？”接著，就聽見“轟隆”一聲巨響，真的是打雷了，爸爸驚嘆的說“長了這么大，我還第一次見下雪天打雷呢！”爸爸和媽媽都很奇怪，只有春雷，夏天打雷，沒聽說冬天下雪打雷的。于是我和媽媽上網(wǎng)上查了一下，查找到一下的有關(guān)資料：雷電是雷雨云中的放電現(xiàn)象。形成雷雨云要具備一定的條件，即空氣中要有充足的水汽，要有使?jié)窨諝馍仙膭恿?，空氣要能產(chǎn)生劇烈的對流運動。春夏季節(jié)，由于受南方暖濕氣流影響，空氣潮濕，同時太陽輻射強烈，近地面空氣不斷受熱而上升，上層的冷空氣下沉，易形成強烈對流，所以多雷雨，甚至降冰雹。

而冬季由于受大陸冷氣團控制，空氣寒冷而干燥，加之太陽輻射弱，空氣不易形成劇烈對流，因而很少發(fā)生雷陣雨。但有時冬季天氣偏暖，暖濕空氣勢力較強，當北方偶有較強冷空氣南下，暖濕空氣被迫抬升，對流加劇，就會形成雷陣雨，出現(xiàn)所謂“雷打冬”的現(xiàn)象。氣象專家還說，雷暴的產(chǎn)生不是取決于溫度本身，而是取決于溫度的上下分布。也就是說，冬天雖然氣溫不高，但如果上下溫差達到一定值時，也能形成強對流，產(chǎn)生雷暴。冬打雷在中國很少見，但在加拿大多倫多的冬天就經(jīng)常出現(xiàn)“雷暴雪”，所以“冬打雷”不過是一種天氣現(xiàn)象，跟兆頭無關(guān)。

民間還有諺語說“冬天打雷雷打雪”，也就是說冬季打雷說明空氣濕度大，容易形成雨雪；而“雷打冬，十個牛欄九個空”，意思是說，冬天打雷，暖濕空氣很活躍，冷空氣也很強盛，天氣陰冷，連牛都可能被凍死。

下雪天作文6

也許，煩惱的時候需要快樂；也許，傷心的時候需要快樂；也許，無聊的時候也需要快樂。

如果有哪一天，一不小心の撿到了一把與普通鑰匙一樣，但又能夠給你快樂的鑰匙。你會如何？哦，你會想在哪個場景里找到鑰匙？哦，或者，你想要哪些人送給你這把鑰匙？或許是在媽媽的手里，或許是在······

這是寒冷的一天。天上飄落著雪花，雪花被一陣又一陣的北風所吹的不得不在天空中飛舞，舞在天空中，舞在每個人的心理。這時候出來的人們不多，但我和我的小姨卻冒著大雪，跑出那無聊透頂?shù)奈葑?，坐上幸?？鞓返拇蟀停蛑哉J為快樂的站點出發(fā)。上了公車，暖和了不少，可總覺得缺點什么。哦！對！音樂！這是我在車上，必不可少的東西?？墒俏野蒻p5放在了我媽媽的包里，沒有帶出來。好吧，今天就算了。坐在車座位上，望著窗外的雪在那爛漫地舞著，真有些羨慕——多么自由呀！下車了，忽然，幾朵雪花從傘的四周飛了進來，落在了我的手上。手感冰涼一陣。剎那，我想到了一個主意，正如我打開了無趣的鎖似：在雪里行走！與雪一同共舞，冰冷潔白的雪花。嘿嘿，我與小姨又走了一會，這段時間里，我那心里就想了一個歪點子：一會沖出傘，在大雪里行走。哈哈，無需其它的，就這么辦了！我趁小姨打電話時，從傘里“唰”的一下，跑了出來。小姨呢？她課沒辦法追我：一手拎著一大個包，一手拿著手機打電話，傘還是用拿包的那手撐著。嘿嘿！好多的雪花都落在了我的衣服上，頭發(fā)上，手上，鞋上也有不少。好多好多打開無聊的鑰匙！“哇——！”我驚嘆“好冷，又好美啊——?！焙呛?，好開心??！

那天回到家后，全身濕透了，我的天，我那厚厚的羽絨服也濕了。理所當然，回家后，貌似的感冒了······但是我真的很開心。真感謝那場雪！真感謝那些飄落在我身上的雪花！真感謝那幾朵從傘邊飄進來的，在我手上融化的雪花！

那天，我撿到了快樂的鑰匙！不是媽媽給的，也不是不認識的人給的，而是那普通、潔白、無溫的雪花給我的。哦！它們就是我的鑰匙，它們就是我撿到的，快樂的鑰匙！

下雪天作文7

一夜大雪過后，一個銀裝素裹的世界隨著黎明來到人間。抬眼望去，窗外一片銀白。雪后的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界，景象萬千，真是“六月飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！?/p>

在這漫天飛雪中來到玄武湖就仿佛來到了千里冰封，萬里雪飄的北國。你看樹上、房子上鋪滿了厚厚的白雪，高高的城墻上像披了一層潔白的紗曼，我迫不及待的搓起雪球，過一會兒我們又堆起了雪人。

爸爸堆身子，我堆頭。我先在地上捧起雪搓成一個雪球然后在地上堆了起來一開始雪球非常小，可是推著推著就變大了。路上有人說：“小朋友搓的‘湯圓’可真大。”結(jié)果我有點推不動了，再加上我沒有戴手套只好和媽媽掄著推。這時我發(fā)現(xiàn)爸爸的雪球已經(jīng)很大了，而我的雪球卻還是很小于是我使勁推，不一會兒也推的挺大的了。后來由于天冷雪球推不動了我只好和媽媽一起推。經(jīng)過幾個小時的努力，爸爸的雪球已經(jīng)變得又大又圓了，我的雪球也越滾越大啦。

這時我高興的說：“爸爸你快把我的雪球放在你的雪球上吧?！卑职直惆褍蓚€雪球垛在一起。接著，我又把特意從家?guī)淼摹翱逻_”膠卷盒塞在雪人臉上當眼睛，再把蓋子放在肚子上當扣子。接著，我又給雪人做了鼻子和嘴，還給它戴了帽子和圍巾。一個可愛的小雪人就出來了。從它誕生的那一刻起它就成了這童話王國里人見人愛的大明星了，路過的人無不對我們的杰作嘖嘖贊嘆紛紛和我們的“白雪公主”合影留戀。我們也興奮的和這個雪孩子拍了許多照。

然后我和爸爸媽媽在這冰天雪地中打起了雪仗。我們一會兒合攻一個人，一會兒又合攻另一個人，玩的不亦樂乎。為了能夠節(jié)省時間，于是我不管雪球圓不圓只要緊我就把它扔出去，可爸爸媽媽的動作比我還麻利我還沒搓好呢，“咚咚”兩個雪球就飛了過來。我剛準備反擊又一個雪球飛了過來，正好砸在我嘴上，我只好躲閃。雖然我們混身都濕漉漉的，但十分開心。

??！我愛冬天，我愛這玉樹瓊枝的銀裝世界！

下雪天作文8

細數(shù)著荏苒的時光，四季輪回快要接近尾聲，復(fù)蘇的氣息正在悄悄的彌漫在大街小巷里，心底總是覺得少了些什么，記得每到這個時候，總是雪絮紛飛的時節(jié)，推開窗戶，卻遲遲不見雪的蹤跡。不知是什么讓它姍姍來遲，心里不免有絲絲的失落。

輕輕地合上窗戶，正自失落的時候，猛然間回頭，卻早已是白雪皚皚，原本塵世的喧囂也被雪覆蓋著，寂靜，似乎成了大地的歸所。心里是很喜歡這份久違的寧靜的，可以感受到不一樣的溫暖。

帶著淡淡的思緒，深深的懷想，眼前的一切似乎都不復(fù)存在，透過這雪，懷想著，思考著不一樣的人生。

透過寒窗，看著路邊傲然獨立的松柏，你們可曾看見過陽光？也許冰冷腐蝕了你們的偉岸，但你們依然會堅守在那里。我渴望陽光，盡管大雪覆蓋住了浮華的塵世，久違的寧靜再次充溢了世間。但其實，人生何嘗不是一場大雪？我們都渴望陽光來消融這漫天的大雪，可是陽光又究竟躲藏在哪里？

路邊過往匆匆的行人喲，你們可曾見過陽光？拍拍身上飄落的雪花，感嘆于有是一年深冬的到來，誰又曾駐足，發(fā)現(xiàn)一縷陽光直射心底？太多冷漠的你們，早已習(xí)慣的處處提防的你們，又如何用心靈的陽光融化你我之間的距離？太多的溫暖，太多的陽光，有幾人能發(fā)現(xiàn)它？只是過客而已。

路邊的參天古樹，你們可曾見看過陽光？是的，雪覆蓋住了你們蒼老的身軀，卻永遠覆蓋不了你們頑強的生命力，因為你們堅信，陽光終將會到來！你們有堅定的信念，足夠可以戰(zhàn)勝一切，包括消融著世間的大雪，挫折算得了什么？在信念面前失敗又能算什么？陽光終將會到來，大雪將會消融。

就這樣，一樓陽光灑在了時間的每個角落，照在了我們每個人的心扉之上人生就如同一場大雪，我們都在這里靜靜的等待著陽光的到來?？墒?，又有多少人看見真正的陽光？真正的陽光是建立在堅定地信念與戰(zhàn)勝挫折的勇氣之上，它是一個漫長的過程，需要我們?nèi)ヅ逝?，失敗一次并不可怕，可怕的是你們選擇了放棄，登頂之后的你們，會發(fā)現(xiàn)：陽光，無處不在。

淡淡的思緒戛然而止，雪還在下著。透過飄零的雪花，恍惚之間，看見了一道陽光，直入心底。

下雪天作文9

冬天，是一個寒冷的季節(jié)。但對于在家中和父母高高興興玩耍的孩子來說卻是溫暖的?？蓪ξ叶?，冬天卻如同寒冰般刺骨。

五年前，我的家原本也是溫馨的，充滿了歡聲笑語。那時的冬天對我來說也如春天般美好，但一場突如其來的變故打破了原有的寧靜。

十二月，父親所在的公司破產(chǎn)了，母親的工資根本不夠用，父親不得不在大雪天去找工作。那天，正是我盼望已久的生日，可是卻沒有了從前的溫馨氣息，原本甜甜蜜蜜的蛋糕，在我嘴中瞬間就變得酸澀了。

一個月后，父親歷經(jīng)千辛萬苦，終到找到了一份工作。但工資少，離家又遠，其中的艱辛不言而喻。父親要離開的那一天，剛準備打開大門時，我用手把他拽住了，哭著喊著，死死的拽著不讓他走。他的眼里也含著淚水，回過身抱了抱我，安慰，便轉(zhuǎn)頭，沖進了白茫茫的世界?？耧L卷起鵝毛般的大雪，立刻把他“包裹”成一個“雪人”，我的目光緊盯著他，一點一點消失在白色的世界里。

我時不時就問母親，父親什么時候才能回來？母親也總是停留片刻才回答。

每當下雪天時，我都會在門口等待，盼望著那熟悉的身影推門而入。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間像河水一樣逝去。不知不覺之間，我邁進了中學(xué)校園，成為了一名初中生，在老師的教導(dǎo)和幫助下，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同努力。也許是一次又一次的等待已成習(xí)慣，于是在每一個下雪天時，我都會向窗外眺望，心中時時刻刻想著的就是我那遠在他鄉(xiāng)為生活打拼的父親，渴望父親的身影會在某一天會突然出現(xiàn)在我面前。

一天中午放學(xué)時，一雙溫暖的大手抱住了我。沒錯，那就是我父親，給了我一個大大的驚喜。只見他戴著沾滿灰塵的黃帽子，臟兮兮的工作服，臉上的笑意中仍帶著難以遮掩的疲憊。從父親那里得知，他只放半天假，于是就來接我了，下午他又把我送到學(xué)校。下午放學(xué)后，校園外、家里面都沒有了他的身影，我知道他又全心全意的投入到工作中去了。

下雪天的等待，雖漫長，且冰冷，煎熬，卻因父親給我的愛而變得明亮，溫暖，充滿希望。

下雪天作文10

雪，是可愛的，她帶給人類的永遠是快樂，漫步雪中，使我品味到兒時的快樂，那時，我才八歲，早晨醒來，揉揉惺忪的睡眼，聽著雪花飄落的簌簌聲，望著雪花優(yōu)美的舞姿，我的心里多了一份歡欣。下雪天，母親不用上班。我也不用上學(xué)(山村小學(xué))，我纏著讓母親給我講故事，母親望了望窗外的世界，便給我講她兒時的雪中趣事，滑雪、掃開一小塊地燒洋芋、 捉迷藏……聽著真有趣, 真好!

雪，是友好的，這是我親身體味后捂出來的。有一次，我和小朋友們一起去溜冰。一聲令下，一排兒冰車便飛了起來。忽地前面飛來了一塊石頭，“?！薄八ⅰ钡囊幌掠滞Ａ讼聛恚?，好險呀，這時的雪就象“月老”，把我們幾個小伙伴的心牽在了一起，怎能說她不友好呢?

雪，是調(diào)皮的，“下雪天就是聊天的好時機?！蹦棠陶f的。平日里，姑姑、舅舅總在外奔波，好長時間也不來看奶奶，只有下雪，他們才來看奶奶，一大家子人，圍在火炕上，象在過年，好幸福呀!外面又是一翻熱鬧景象，男孩子在雪地里追逐嬉戲，進行著激烈的雪球戰(zhàn)，女孩子有說有笑的堆雪人，這個拿著紅蘿卜給雪人安鼻子，那個拿來兩顆石子給雪人鑲上一雙大眼睛，我也耐不住寂寞，拿起墨汁和毛筆給雪人畫上彎彎的眉毛，不知是誰找來了一頂破草帽戴在雪人頭上，游手好閑的小弟弟貼上了胡子，雪孩子又變成了一個小“老頭”。大家全被逗的哈哈大笑起來。

雪，是善良的，遠處群山銀裝素裹，幾朵棉絮般的白云從雪峰上掠過，天空顯得格外寬廣，一條條山脈宛如潔白的哈達輕掛在仙女的脖子上，這大概是雪怕凍壞仙女的脖子吧!難道這不是善良的本質(zhì)嗎?

雪， 是優(yōu)美的，吃過早飯，我獨自漫步在人行道上，腳下的雪“咯吱、咯吱”的唱著節(jié)奏歡快的歌曲，真好聽……

有雪的世界多好啊!她使我們懂得可愛、友好、善良、她使我們找到了調(diào)皮中的快樂;她為我們帶來一塵不染的世界;她使我們幼小的心靈得到凈化……一切的一切只能用一句話概括：

下雪天 ， 真好!

第四篇：下雪天(800字)作文

精選作文:下雪天(800字)作文

又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當我慵懶地起床，不經(jīng)意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚揚，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽落雪的喧鬧；欣賞落雪的舞蹈；沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好！

一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來到從林看見雪是大自然的天使，她揮舞著長袖，來到彌漫著純樸味道的鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村的田野輕歌曼舞。一個草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺。她旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個人的華爾茲，為它伴樂的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來的一兩聲清脆的鳥鳴&& 雪落在樹梢，象把枯干的枝條裝點成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。

孩子們在雪地里釋放著他們的純真。打雪仗，堆雪人，擲雪球&&雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來，文人雅士皆愛雪。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。中有柳宗元蕩氣回腸的寂寞，千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。中有邊塞詩人的樂觀與豪放；千里冰封，萬里雪飄中更有偉人的胸襟與氣度。

每當我看見天空下著白嗷嗷的雪時我就禁不住想做一首詩白雪飄飄飄飄落地無蹤影，絲雨綿綿綿綿潤物細無聲。我真的想說一句下雪天，真好！我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽著音樂，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，擲雪球&&六年級:520asdfghjkl 篇一：小學(xué)作文：下雪天,真美!下雪天，真美！

今天下了一場鵝毛大雪。我覺得，下雪天，真美！

下雪天，真美！你看那一片片雪花，紛紛揚揚的落下來。有的雪花像游子投進大地母親的懷抱一樣，在空中一刻也不能停留，就匆匆的落了下來；有的雪花則在空中跳起了“華爾茲”，慢悠悠的落了下來；還有的雪花東飄飄，西飄飄，在空中看起了遠處的美景，一會兒，才慢慢地，依依不舍的落了下來。

下雪天，真美！你看那一個個小孩子的臉上，洋溢著快樂。有的孩子在堆雪人，堆出的雪人好漂亮：黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，手里還拿著一支粉色的塑料花；有的孩子在打雪仗，他們分成幾個戰(zhàn)隊，你打過來，我打過去，雪球打進脖子里，涼颼颼的；還有的孩子在踩雪，一只只小腳丫踩著潔白的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，為下雪天的氣氛增添了音樂，多么美妙??！

下雪天，真美！你看那一棵棵樹上掛滿了白雪和冰條，亮晶晶的，在陽光的照耀下，映出了五彩斑斕，奪目耀眼的光彩；那一座座房子，仿佛童話中的水晶宮殿，房頂，門前，都是潔白的雪，被雪懷抱著；那一座座高山，成了白色，白雪皚皚，像給大山鋪上了一層棉被，好讓它舒舒服服的睡上一覺??

下雪天，真美！我喜歡銀裝素裹的冬天，喜歡潔白無瑕的冬天，更喜歡充滿歡笑的冬天！

篇二：關(guān)于下雪了的作文

關(guān)于下雪了的作文

2010年的 2010年的美哉，迷人的雪

清晨，大朵大朵的雪花飄飄灑灑地飛向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶瑩如玉，潔白無暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是廣寒宮里桂花樹的繽紛落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飄悠悠的從天而降，就像一個個身穿白色衣裙的精靈。

看，房屋上堆積著厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的樹枝上落滿了雪，就像一座高大而美麗的白玉珊瑚；馬路上鋪滿了雪，就像一條絲帶伸向遠方；行人的身上也撲上一層薄薄的雪，就像圍上了一層雪白的圍巾。不一會兒，大地便被翩翩起舞的雪籠罩在茫茫白雪之中了?? 我們坐在教室里，望著這窗外的美景，心想：唉，如果這節(jié)課我們能出去玩那該多好??！

沒有想到，體育老師張老師竟然同意了。我們就像一群出籠的小鳥，一邊高呼著“老師萬歲，老師萬歲”，一邊你追我趕的走出教室。于是我們男女分成兩組，開始了一場精彩絕倫的“大戰(zhàn)”，雖然說我們是女生，但實力可并不比男生弱。最后男生竟然請到了張老師給他們助威。不過張老師因為體力不支，被我們用雪球打進教室里?? 這冰清玉潔的世界深深地吸引了我，使我久久的沉醉在白雪之中。美哉，迷人的雪！

下雪了

清晨,不知何物飄到我那光滑的手背上,使我感到一股深深的寒意.我從睡夢中冰醒,睜開朦朧的雙眼,打了個哈欠,伸了個懶腰??咦?這是什么東東呀?怎么這么冰涼呀?咦!怎么形狀這么像小雪花呀?怎么化成水啦?該不會是???沒等我想完,腦袋朝窗外一轉(zhuǎn), “哇噻!太漂亮呢!”我情不自禁地大叫起來.原來呀,是零零星星的雪花姍姍而至,像飄然起舞的蝴蝶,似隨風飛揚的柳絮,那么純潔無暇,那么晶瑩美麗.可那一個個小精靈,剛吻上大地,就“隱身”了,只留下了點點濕痕?? 過了一會兒,雪花終于不負眾望,把蕭瑟凄冷的大地裝扮得煥然一新:山舞銀蛇,粉妝玉砌,好一派“千樹萬樹梨花開”的美麗景象,樹枝上結(jié)滿了亮晶晶的冰條,樹干上掛滿了毛茸茸的“棉花糖”, “哇噻,好可愛哦!” 我自言自語地說,“多么希望它真的是可以吃的棉花糖啊!給我這只‘饞貓’解饞！??” 雪花晶瑩透亮，而且形態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈?？粗┗秋h逸的神韻，冰清玉潔的風采，是那樣優(yōu)美動人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉嗎？還是月宮樹上的落英？或者是嫦娥化妝用的粉霜？哦，不！它只是冬天的使者。“瑞雪兆豐年”，“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。雪花，應(yīng)該是冬季贈與人們的厚禮！雪，越下越大，也越堆

越厚。樹枝輕輕一晃，銀條兒隨風飄動。那種境界既使人驚嘆，又讓人驚喜！大家在“雪花雨”中捉迷藏，打雪仗，你追我趕，玩地不亦樂乎。歡呼聲，尖叫聲，響成一片。此時的天空仿佛天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上，草尖上，樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的

下頁 余下全文篇三：下雪了作文

下雪了

“呼呼呼！”風使勁地吹著，小花小草早已彎了腰，樹葉在寒風中“沙沙”地跳著舞蹈，柳樹姑娘的頭發(fā)被吹得十分凌亂。

我站在陽臺上看著滿是愁云的天空，心想，天氣預(yù)報說今天有雪，該不會是要下雪了吧？

不一會兒，天空中就飄起了雪白的“棉花糖”。不，這只是個比喻，天空中飄的是雪花，它們在天空中翩翩起舞，一會兒跳到這兒，一會兒蹦到到那兒，玩得可歡了。過了一會兒，我仿佛到了另一個神話般潔白的世界：白色的房子，白色的大樹，白色的小草??過了好一會兒，我才緩過神來?，F(xiàn)在，小區(qū)的房頂上蓋著一塊巨大的白色地毯，道路上的汽車也穿上了厚厚的白色棉衣，河邊的小路也鋪上了潔白的地板??整個世界銀裝素裹，??！沒有什么不是白色的了!雪停了，外面的世界顯得格外寧靜，小伙伴們紛紛走出家門，在雪地里打雪仗、滾雪球、堆雪人??玩得特別開心。

篇四：關(guān)于雪的作文：下雪天的喜悅

關(guān)于雪的作文：下雪天的喜悅

當我還沉睡在夢鄉(xiāng)的時候，外婆打電話來說：“我們鄉(xiāng)下雪下得可大了，你們那里在下雪嗎？”我一聽急忙起床拉開厚厚的窗簾向外望去。哇，雪下得可真大啊！鵝毛般的雪花一片一片從空中飄落下來，屋頂上、樹上、草地上一片雪白，連路上開的汽車也仿佛一夜間都穿上了雪白的棉衣。這是我見過的最大的一場雪，我迫不及待地往樓下跑，去感覺一下大雪帶給我的奇妙感覺。雪花像小精靈一樣在空中舞蹈著，輕輕飄到我的臉上，涼絲絲的。媽媽說：“瑞雪兆豐年，今年的莊稼今天一定會有大收成的。媽媽希望你在學(xué)習(xí)多努力，下學(xué)期也會有更大的收獲。”

第五篇：中班散文《下雪天》

中班散文《下雪天》

中班散文《下雪天》

活動目標：

1.欣賞詩歌，感受詩歌所呈現(xiàn)的下雪天的美景和人們在下雪天的歡樂情緒。

2、通過自己的親身體驗，用完整的語句說給別人聽。

3、會有感情的朗誦詩歌，大膽的參與討論和講述。

活動準備

1.下雪天的背景圖一幅，上面畫有很多人在玩雪的情景。

2.小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人的小圖片

3、輕音樂磁帶一盒

活動過程：

1.教師依次出示（小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人）小圖片，引起幼兒對下雪天經(jīng)驗的回憶。

l 出示背景圖，提問;這是什么季節(jié)？你是怎么看出來的？

l 教師依次呈現(xiàn)小朋友在打雪仗、劃雪橇、堆雪人的圖片，提問：他們在干什么？是誰讓 樹枝、房頂、山坡、大地發(fā)生這種變化的？

l 教師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題：你們喜歡下雪天嗎？為什么？

l 有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽看，里面說了些什么？

2.師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美。

l 教師配樂朗誦詩歌一遍，幼兒欣賞

l 提問：詩歌里都說到了哪些東西？小朋友在雪地里干什么？

l 教師根據(jù)幼兒的回答依次出示大背景圖和小圖片。

3、朗誦詩歌，進一步感受詩歌的美。

l 利用大背景圖和小圖片結(jié)合的方法，師幼共同朗誦詩歌。

1、帶領(lǐng)幼兒到雪地中親身感受。

l 提問：用你們的小手接住雪花，看看會發(fā)生什么？你知道雪花為什么會在手心融化嗎？

l 提問：用你們的小嘴巴嘗一嘗，看看雪花到底是什么味道的？

l 幼兒只有玩雪，感受下雪天給人們帶來的快樂。

5、討論：下雪天，你想堆一個什么樣的雪人呢？（用什么做眼睛、耳朵、嘴巴等）

6、回教室后組織幼兒談一談自己的感受

l 提問：下雪天使你有什么樣的感覺？為什么？你在雪地里是怎樣玩的？

活動延伸：

1、請幼兒將看到的雪景和如何玩雪的說給爸爸媽媽聽，要說的有趣一點。

教學(xué)材料

下雪天

雪花像一只只白蝴蝶從天上飛下來，落到樹枝上、房頂上、山坡上、大地上??小朋友一起跑出家門，高興的大喊：“冬爺爺，謝謝你送給我們的禮物！”

妞妞伸出雙手，看雪花在手心慢慢融化。

豆豆仰起脖子，張大嘴巴，想嘗一嘗雪花的滋味。

毛毛使勁拍了拍雪松——哈哈，大團大團的雪彈了他一身。

胖胖抓起了一把雪，搓搓臉，臉兒頓時變得像只紅蘋果。

堆個雪人吧：小小的西紅柿鼻頭，長長的白菜幫牙齒，還有兩只翅膀一樣的大耳朵，多像“大門牙”呀！

“唰---”淘氣包拖著他的大布熊從山坡上劃下來啦。摔跤怕什么？厚厚的雪毯子軟著哩！

“打雪仗嘍”小伙子們一起喊。

雪球在空中飛來穿去，小朋友一個個都成了“雪人”！

從廣州來的小莉妹妹第一次看到雪，她開心地說：“原來，下雪天這么好玩呀！”