第一篇：下雪天美文

連綿的雨，除了上下班奔波的人們，馬路上，少了許多移動的人影，在這個小鎮(zhèn)，今年的冬天似乎來得特別快，人們還在感嘆深秋的美好，微寒刺骨的風(fēng)伴著冷空氣狂亂的咆哮兩天，靜悄悄地就送走了江南的深秋，雨也綿綿的，外出取一把傘撐開，傘面上傳來細(xì)細(xì)的沙沙聲，挪開傘發(fā)現(xiàn)牛毛細(xì)雨夾著粉碎的小米粒。

要下雪了，記得小時候是喜歡雪的，跟隨年齡的增長，對它少了美的感觸，可能大多數(shù)人，隨著年齡階段的改變，也都少了那份兒時相同的趣味兒。

紹興的雪多下在臘月，這樣的節(jié)點(diǎn)，接近年關(guān)，一年將要結(jié)束，工作不再忙碌，男人們有閑心在家溫一壺老酒，女人們多了時間相伴老幼，這可能就是大人們眼中下雪天的安排。

大人眼中的下雪，似乎與利益搭鉤，父母常年外出務(wù)工，小時候隨爺爺奶奶長大，下雪，就聽奶奶滿含期望地念叨，“冬蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，這句農(nóng)家諺語講，“下雪天，由于氣溫惡劣，蟲子多半凍死，沒有蟲子再去吃地里的麥子，來年就可能有好收成?！闭n堂里，早就聽過。沒文化也不識字的她，是如何說出這么文縐縐的句子，內(nèi)心充滿好奇湊近奶奶，歪著脖子問，“奶奶，是不是冬天，拿出三床棉被，睡上一冬，明年我就不會餓了?”那時候問出這話來，是不是有了幾分笑話奶奶的意思，我不確定。奶奶慢慢吞吞地說，“下雪了，地里的蟲子凍死了....”我接著奶奶的話，“蟲死了，就沒有蟲子吃我們的莊稼(冬天的莊稼主要為麥子)了，明年就有饅頭吃了?！睜敔斣谝慌晕男υ捘棠?，奶奶也不氣，和藹地食指作彎曲狀，刮刮我的鼻梁說，“搗蛋!”奶奶的解釋與老師的說法一致，不入我心，我頭一崴說，“我又不喜歡吃饅頭。”

再大一點(diǎn)，聽奶奶說這農(nóng)家諺語，若再問，爺爺聽到，就會有些埋怨了，有時會帶著警告，“好好讀書，不好好讀書，就這樣盼著雪天凍死蟲子，明年不餓肚子!”語氣很肯定，滿含心酸!試過幾次都無趣的走開，身后雪地里，留下一連串離開爺爺奶奶，尋著伙伴玩雪的腳印。

“冬蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這是經(jīng)過多年不斷的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的農(nóng)家諺語，爺爺奶奶常年農(nóng)耕農(nóng)作，也早就經(jīng)驗(yàn)豐富，這樣的話奶奶只要耳朵里經(jīng)一遍，是就能融入心底的。

長大離開家，常年生活在外，不種麥子，也很少想起這樣的俗語。說到雪，它只是入冬的象征，除此再無其他。

來到公司里，或有三兩個人也在議論說，下雪了，一個20來歲的小伙子，近時天寒，上班總遲到，責(zé)備了幾回，老抱怨喊著休班，也歡鬧著說下雪，一個同事說，“是不是想著下雪，可以休班偷懶?”果真成人眼里的下雪與利益掛邊，不過話里的異味兒像極了小時候問奶奶的情景?；仡^又一同事補(bǔ)充，“氣溫不太低，地面墊不了。”的確，江南的雪不到深冬，一般是不會下的，何況下大?今天這幾朵小雪花，可能只是冬的慰問，聽了這話，有興趣的也被攪得無趣。

雪到了該到的時節(jié)，無論你意外不意外，它總是會到。

照常節(jié)奏的工作，無人多留心窗外，待到午飯，烏壓壓的天空越是暗沉，立于窗前，清晨的小米粒已經(jīng)變成了小雪花，洋洋灑灑靜悄悄的飄落，零星的小雪花慢慢變得有些激動，如鵝毛般夾雜著毛毛細(xì)雨，一簇簇，輕輕柔柔地飄舞，不覺間外面的世界，如少女身著薄紗裙夢幻，再過些時候，鵝毛般的雪如柳絮交織于空，遠(yuǎn)處的房屋，線條漸漸粗獷，垅垅的菜畦，也變得模糊，近處江南獨(dú)有的小橋，變得灰白，視覺不再昏暗，看雪的同事，推開玻璃窗，用手機(jī)咔嚓咔嚓地將潔白的世界定格在圖庫，或是進(jìn)了朋友圈，或是入了愛人的眼。

雪天，自然感覺是冷的，但朋友圈的沸騰，愛人的一句關(guān)懷，是溫的!

一天的工作早早完結(jié)，腳踩雪白的地面，咯吱咯吱地發(fā)出聲響，回頭看看，背后留下的腳印，與那年陪伴在爺爺奶奶身邊，淘氣離開爺爺奶奶，再回頭看時留下的一樣。

第二篇：下雪天的美文

一到冬天，便是下雪的時候來臨，很多人鐘愛雪天的美景，所以小編今天為大家分享的內(nèi)容是下雪天的美文，希望你們看的開心！

下雪天的美文

1千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！}記

下雪天，是冬天賜予大地的一道美景，那片片雪花，隨風(fēng)飛舞，吱吱的打在人身上。平時匆匆忙忙的校園，頓時變得人跡罕見。看雪的人很多，但是只有那些不畏寒冷的人，才能真正欣賞到雪花之美。

傍晚，穿上風(fēng)衣，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，邀上一兩個同學(xué)出門觀雪?？耧L(fēng)怒吼，雪花飄飄，卷起千堆雪，江山如畫，頓起我萬千詩情。漫天的雪花模糊了前方的視線，快速拂過我的眼眉，浪漫了整個世界。

十一月的鄭州，陰風(fēng)怒號，連綿幾周見都不到一點(diǎn)太陽。伴隨著北風(fēng)吹雁，帶來了萬里清秋，不知不覺中又帶來了滿天的飛雪。雖然寒風(fēng)刺骨，但還沒有真正見過下雪場景的我，已經(jīng)迫不及待的地想走出宿舍，來到到野地里，觀看這北過下雪時候的場景了。

下雪天，很多人都被趕入了暖氣室里。還有誰愿意冒著冷刺骨的去欣賞美景呢？其實(shí)，突破嚴(yán)寒，迎雪而上。萬物都被覆蓋在白雪里，掌大的楓葉被白雪壓得沉甸甸的，仿佛一觸碰到就會馬上倒塌。蒼涼滿目的秋天瞬間不見了，取而代之的是白茫茫的一片。它看上去是那么的純潔無暇，可惜這樣的場景，在中大校園里，沒幾人能欣賞得到。走在這白色得世界里，剛剛還有些沉重的心情，早已消失不見了。

行走只顧風(fēng)飄絮，已驚腳下雪如塵。只顧著欣賞雪花在狂風(fēng)中的飛旋，差點(diǎn)忽略了腳下。人??！難免會這樣，有時候只顧看著目標(biāo)前進(jìn)，往往會忽略了腳下的美景。在不知不覺間，地上也已經(jīng)鋪上了一層厚厚的白雪。放眼望去，飄雪與落雪，一起構(gòu)成了一道美麗的畫卷，令人產(chǎn)生無限的遐想。

雪是那么的美麗，又那么的可愛，更那么的迷人。我站在一片白茫茫的雪地里，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風(fēng)飛楊。往前面走去，腳踩在那軟綿綿的白雪上，發(fā)出陣陣咯吱咯吱的那聲音，好像世界都破碎了。

此刻，我迎風(fēng)吟詩，盡情抒發(fā)，用優(yōu)美的文字演繹雪優(yōu)美的身姿。

天空漸漸的暗下來，只能聽到狂風(fēng)怒號的在哪里喘息。走在空曠無人的校園里，落雪無聲。未名湖畔，寒鳥歸巢。傾心聽雪，淡淡的燈光下，唯有風(fēng)雪夜歸人。

下雪天的美文

2早晨一醒來，拉開窗簾發(fā)現(xiàn)窗外一片銀色的世界。樹枝、屋頂、路燈上都積滿了厚厚的一層雪。乍一念，還以為自己跑錯了城市?？傄詾檠┦枪枮I、吉林那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，上海也能籠罩在一片雪的天地。

雖然長這么大也不是第一次見到雪了，不過每次見還是會很興奮，就像小孩子吃到棉花糖般的快樂和滿足。總覺得，下點(diǎn)雪，才有冬天的味道。

我穿上厚厚的棉襖，像北極熊樣地走在上學(xué)去的路上。馬路上車輛來來往往，早已將積雪融化成了冰水，又臟又黑，怪難看的。真搞不懂這些車子怎么忍心碾過這皚皚的白雪，還把它們弄得這么臟，一點(diǎn)意境都沒了。他們可以不懂得低碳，難道他們也不懂得生活嗎？

唯有兩旁的人行道還是潔白干凈的，上面雜亂地印著行人的足跡，大大小小的成了一幅印象派的畫。這里一行小腳印旁邊一行大腳印，一定是大人牽著小孩走過留下的。那里有一行腳印鞋底印滿了愛心圖案，一定是哪個情竇初開的可愛女生留下的。還有些鞋底波浪形、條形花紋的，雖猜不出是什么身份，不過也為這幅印象畫增添了不少色彩?，F(xiàn)在，我的腳印也要留在上面為這幅畫做貢獻(xiàn)了。

雪就這么一路伴著我走到了學(xué)校。同學(xué)們今天都顯得異常興奮，不知是因?yàn)榭旆偶倭?，還是因?yàn)檫@場大雪。雖然還要上課，大家都有點(diǎn)心不在焉，時不時地往窗外瞧。由于窗上覆了一層霧，靠窗的同學(xué)只好用手抹去它。抹著抹著就禁不住畫起畫，寫起字來。這邊寫了句“XXX是白癡?！?，然后下面報復(fù)性地寫了句“你才是白癡?！蹦沁叜嬃艘粋€豬頭，別說畫得還挺可愛，只是過一會兒水珠流下來，那小豬成了“一把鼻涕一把淚”。

雪就這么不停地下，不知什么時候會停。最好它下久一點(diǎn)，這樣我才好記錄下它的美麗。別人喜歡用相機(jī)記錄生活的點(diǎn)滴，我習(xí)慣用筆。只怪自己文筆太爛，也不懂什么詩意，沒辦法把這雪描繪得形象生動，意味齊全。只知道它潔白無瑕，白得怎樣剔透，我寫不出來。只知道它紛紛飛揚(yáng)，怎樣個飛法，我也寫不出來。用筆不行就用腦子吧。我想我總會記得它的美麗。

放學(xué)的時候，雪下得更大了。媽媽發(fā)短信來關(guān)照，讓我這么冷的天打車回去算了。我最后還是選擇了走。那些大人怎么會明白我們親近雪的快樂呢？

下雪天的美文

3一如往常，我早已習(xí)慣了伴著午夜的靜默入眠?？山鼛兹盏男膬侯H為迷茫，久久難以涉足香甜的夢鄉(xiāng)。

今日我卻一不小心墜入一個滿是藍(lán)天的夢境，似乎在其中苦苦尋覓些什么；尋覓著，尋覓著，焦等的心就要將我撕碎......忽而一股莫名的力量將我轟出了夢，然后我猛地 睜開眼呆坐著，具體的情況無法回憶明了，像是被遺棄在無人問津的原始森林。

不知不覺晨光已降，窗外白皚皚的一片，剛下過一場大雪。目之所及，世界都被統(tǒng)一裹上一層厚棉被一樣，近處的窗臺鋪的是今年新收的棉花，絲絲畢現(xiàn)，銀光閃閃。今日的世界她變得輕盈了，偶爾有些雪塊毫無征兆地從高高的柏樹的枝梢上頭跌落，跌落在棉被上毫無聲響，感覺是一群頑皮的小孩子在排隊(duì)玩滑梯；其中的況味不禁讓人 有種似曾相識的隨想，可又記不大分明。此時我正透過無色玻璃的墻在觀望，享受著滿屋子暖氣的愛撫；終究心境大不相同，因?yàn)槲殷w會不到雪的真切的存在了；可能身處的壞境不同，心靈上難以產(chǎn)生共鳴吧。

稍遠(yuǎn)處所有的景色完全隱匿在一片霧氣之中，不怎的清晰，不怎的清晰。天空是死人臉樣的蒼白，似乎還有些隱約的土黃色；我想大概空氣里的工業(yè)廢氣過于厚重，影響著觀者的心情。

這就是這個陌生城市的 雪天了，空氣里還彌漫著淡淡的酸味兒。

下雪天的美文

4故鄉(xiāng)，在我的記憶中，是一個遙遠(yuǎn)而又模糊的地方。

說它遙遠(yuǎn)，是因?yàn)槲译m然出生在山清水秀的柳州，故鄉(xiāng)卻是遠(yuǎn)在千里之外、別有一番風(fēng)味的北方小城——山西呂梁；說它模糊，則是因?yàn)槲一剜l(xiāng)的次數(shù)屈指可數(shù)，只在每年春節(jié)時，我才能跟隨爸媽回鄉(xiāng)探望爺爺奶奶。而故鄉(xiāng)給我留下的最深刻的印象就是那漫天飛舞、潔白無瑕的雪花……

故鄉(xiāng)的雪景，是我這個在南方長大的9歲女孩難得一見的美景。我回過幾次呂梁，但每次都只看到雪后的場景，從未遇上過下雪天。直到去年冬天，抵達(dá)呂梁的那天，我與大雪不期而遇——雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降，我從車窗里望去，心里既激動又興奮：這不正是千里冰封，萬里雪飄嗎？一片一片晶瑩的小雪花親吻著車窗，那么溫柔，那么輕盈，似乎害怕驚醒了世間萬物，只有那撲面而來的寒風(fēng)提醒著我們：這才是真正的冬天！

雪花，在各種兒童讀物或是百科全書里，常常被描述成六角形的，像一朵白絨絨的花，美得不得了。但當(dāng)真正的雪花落到我的眼前時，我才發(fā)現(xiàn)，它們其實(shí)長得很普通，甚至沒有形狀。雪大時，它們就像無數(shù)的紙片從空中飄落，綿綿不絕。我從車窗邊“摘”下一朵小雪花放在手心里，?。”鶝鰶龅?，不久，它便融化了。

只是一會兒的工夫，大雪就覆蓋了遠(yuǎn)處的山頂，仿佛給大山穿上了一件厚厚的棉衣；離車不遠(yuǎn)處，路邊的樹那四下伸展的枝杈上也堆著一簇簇白雪，原本年輕的大樹好像一下子就老得花白了頭發(fā)。

從車窗望去，大雪過后，外面就是一個銀裝素裹的世界：遠(yuǎn)處的山像一條條巨大的銀蛇，靜靜地躺在天邊；高樓大廈則如同一塊塊積木，披著白紗，靜立無聲。一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了個寒戰(zhàn)……

這就是故鄉(xiāng)的下雪天，令人難忘又讓人懷念！

第三篇：下雪天讀后感

讀《愛的教育》有感

《下雪了》讀后感

德潤園小學(xué)四年級一班 謝子函

這兩天天氣一直都沉陰著，從昨天傍晚開始天上飄起了白雪。不一會，就給大地披上了白色的晚裝。直到今天早上，街道上，校園里早已變成一個粉裝玉器的銀色世界。飄舞的雪花鋪天蓋地灑向大地。窗臺上，墻角下都擠了厚厚的白雪，同學(xué)們看著窗外飄舞的雪花都很興奮，連老師也不由自主地抬起手來只要想著一起打雪仗、堆雪人、滑冰；幾乎每個人都沒心去上課了。

放學(xué)鈴聲剛一響，校園早已歡樂一片，大家興奮的追逐著、大鬧著；或使用手抓雪玩；還有七腳八腳的堆起雪球來。前幾天我們這也下雪了，我們可開心了，不到八點(diǎn)小院里到處都是孩子們的歡笑聲。有的在打雪仗還有的堆雪人。我拿起雪球打向媽媽、媽媽拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我們一家人在雪地中歡笑著、嬉戲著。真是開心極了。

《夏》讀后感

夏天來臨了，在這個學(xué)年最后的日子里一切都顯的那么美好。

和暖的風(fēng)輕輕的吹著庭院里長滿里繁茂的樹木，在操場上投下那片片陰涼，各種各樣的花爭奇斗艷人們都穿上了夏裝，走在街上，每個人都覺的神清氣爽。

最可愛的要算是我們這些孩子們冬天弄濃密的頭發(fā)已經(jīng)剪短了。

夏天來了，我和伙伴們一起游泳，一起吃冰欺凌，一起玩耍，快樂極了。夏天里我能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活真是美妙極了。

《愛的教育》讀后感

寒假中在函函老師的關(guān)懷下，和孩子共讀了《愛的教育》這本書，這是一個孩子用日記的形式記錄了一學(xué)年10個月的生活。愛該怎樣教育，我們父母的愛怎樣給與我的孩子，孩子怎樣才能感受生活中到處充滿的愛呢。我困惑了。

愛如空氣，每天在我們身邊，因無影無蹤總是被我們忽略，就如父母的每次叮囑與嘮叨。

愛如旅行，每天在我們身邊，因路途遙遠(yuǎn)沒有真正的盡頭，就如朋友的每次問候與交集。

愛如熱血，每天在我們身上流淌，因無限循環(huán)沒讓我們感受到他的沸騰，就如班級，學(xué)校，集體，社會，祖國。

感謝孩子的老師，讓孩子在愛的教育中成長，讓我能進(jìn)一步思考，也多了與孩子更多交流感受的機(jī)會。

謝子函媽媽 黃小鋒

2012年1月30日篇二：下雪天,讀書天

『今日話題』下雪天，讀書天

明清時期的王永彬?qū)戇^一本《圍爐夜話》，這本書開篇寫道：寒夜圍爐，田家婦子之樂也。顧篝燈坐對，或默默然無一言，或嘻嘻然言非所宜言，皆無所謂樂，不將虛此良夜乎？余識字農(nóng)人也。歲晚務(wù)閑，家人聚處，相與燒.煨山芋，心有所得，輒述諸口，命兒輩繕寫存之，題曰圍爐夜話。

在冬夜，與家人朋友圍爐喁喁而談，是何其溫暖愜意的情景，竊以為寒冷的冬夜，也正是讀書的好時節(jié)，尤其是外面大雪紛揚(yáng)，整個世界一片純凈寧謐，而身處溫暖爐火旁，翻開一本散發(fā)著墨香的書，就像翻開回憶，抑或應(yīng)約知己。這樣的情懷，是別的時候不會有的。雖然隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，各樣的電子書已經(jīng)鋪天蓋地，而可供人們選擇消遣怡情的方式也越來越多，可是一本質(zhì)感良好、裝幀精美、散發(fā)書香的書，在茶香裊裊的冬夜，仍然而且永遠(yuǎn)是無可替代的。

近日北方多雪，不妨在這樣的下雪天，讓往日的浮躁沉淀一下，讀一讀我們久違的情懷。今日話題：下雪天，讀書天。聊一聊你喜歡的讀書方式，與書有關(guān)的回憶和感懷，以及讀書帶給你的美好和觸動：

圍爐讀書

圍爐讀書，品味人生：飛雪輕敲瓦，爐中撥火花。妙文人間趣，寂寂亦瀟灑。

斗室之中，因了一爐炭火，立刻蓬蓽生輝起來。幾塊櫟炭悠悠地燃著，仿佛一顆顆碩大的紅寶石華光溢彩。映在身上、臉上、手指上，溫溫的、柔柔的。爐中還不是地發(fā)出“畢畢剝剝”的淺唱低吟，猶如歲末遠(yuǎn)處傳來的炮竹之聲；那種恬淡而喜慶的味兒讓人覺得很滿足。偶爾間，一絲絲若有若無的櫟樹的清香，好似從夢中飄忽而來，在你的鼻尖或心尖劃過。這個時候，外面的天寒地凍、風(fēng)嘯雪狂已經(jīng)離你好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)；你全身心感受到的，只是滿室的溫文爾雅。讀書，找一本好書來讀讀。于是，你就慵散地坐在沙發(fā)里讀起一本好書來。

晴窗雪夜好讀書

春困秋乏夏打盹，唯有冬季，長夜無央，圍爐品茗，讀書最是相宜。

中學(xué)的圖書館是我常去的地方。圖書室設(shè)在地下一層，是學(xué)校里難得的僻靜地方。諾大的房間里立滿了一人多高的書架，僅從進(jìn)門處辟出一小塊放辦公桌。

管理圖書的是一位已屆退休年齡的男老師。身材矮小，額發(fā)稀疏，一副老花鏡架在鼻頭上，從鏡片上面看人，低頭看書。總見他在埋頭整理書目，寫字時頭埋得很低，間或伸長手臂看一眼書稿。

尹維建：冬雪、讀書

每個人的人生都像是一本書，這下半部是要自己好好去寫的。有事、沒事讀讀書，讓自己深刻些；有事、沒事，想想我留給大家的挑戰(zhàn)，就當(dāng)它們是自己生命之書的下半部的主題、或主題之一好了；有事、沒事品味品味古人的話，也讓自己的生命更有趣味些，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫自己生命之書時，也能踏實(shí)些。

冬雪，天冷，正好在家讀讀古書，豈不也有古人之幽情？

陳朝益：教練手記：讀書樂

當(dāng)讀完一節(jié)時，要記得停下來，做個總結(jié)。那些是我認(rèn)同的，那些對我有感動，那些對我有用？如何用？什么時候啟動來應(yīng)用？要寫在學(xué)習(xí)筆記或在日記本內(nèi)，這是我們個人的成長軌跡；要以一個批判的角度來讀書學(xué)習(xí)，時代在變，學(xué)問的角度看法也在變，要多專注在新的論點(diǎn)以及你能同意的部分，這是你個人成長的養(yǎng)分。那些不同意的部分，要問為什么我不同意？再決定是要深度學(xué)習(xí)呢？還是暫時擺一旁。讀書

喜歡讀書的人，都有讀取好書、獲得知識的快樂感覺，在他們眼中，讀書是件快樂而非勞累的事情，即使夜以繼日地讀書，也并不厭倦、并不煩燥，原因在于他們沉醉于知識的海洋。有些人對書的愛好，達(dá)到了手不釋卷的地步，這是內(nèi)驅(qū)力很強(qiáng)的讀書方式，是天生的愛好讀書者，他們享受到了讀書帶來的思想精神上的愉悅。而現(xiàn)實(shí)生活工作中，從讀書中得到好處的人就不勝枚舉了，書是直接影響思想行為的工具，要想快樂，就讀對人的思想有啟發(fā)、有指導(dǎo)意義的好書，它會讓人有恍如隔世般的欽慕感，有相見恨晚般的負(fù)重感，這種精神上的愉悅，是在現(xiàn)實(shí)生活和工作中無法找到的，讀書的魅力也在于此，無法言傳，只可意會的欣喜與快樂就跳躍在書本的海洋里。

讀書三樂：樂在讀之 樂在思索 樂在陶醉

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”朱熹的一首《讀書有感》，寥寥數(shù)語便道破了讀書的底蘊(yùn)和美妙，說出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂。我乃凡夫俗子，無他嗜好，惟閑暇捧讀并樂在其中。篇三：下雪觀后感 2015年11月24日，隨著今年第一場雪的到來，漫天遍野的大雪覆蓋著偉志鋼模板廠區(qū)道路，給工人們上下班帶來了不便。

清晨6點(diǎn)，偉志鋼模板廠里，叉車的轟鳴聲不斷傳來，原來是偉志人付質(zhì)檢；為了確保工人們上下班道路通暢，付質(zhì)檢早早的起床，頂著大雪，冒著嚴(yán)寒，投入到道路清雪中。

在這大雪天中，偉志工人們也都從家中趕到，許多員工是徒步走到偉

志鋼模板廠區(qū)，沒有因?yàn)樘鞖馇闆r而遲到，工人剛到廠區(qū)，還沒等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話，便已經(jīng)加入偉志的清雪大軍中。

在這寒雪天氣里，大家伙兒的工作激情掩蓋了這寒冷漫天遍地的大雪，由于工人們的團(tuán)結(jié)互助，很快結(jié)束了這場偉志雪活動。篇四：《天棠街3號》讀后感 《天棠街3號》讀后感

這是一本令人覺得很美好的一本書，它讓你找到了什么是孩子，孩子就是一個擁有童年的的人，孩子，就是一個單純美好的化身，它讓你看到了孩子之間的友誼，是沒有任何雜念的，是干凈的。

郎朗就是一個活潑開朗、對待朋友正義負(fù)責(zé)的初中生，他的好朋友們都遭到“尻”的欺負(fù)、威脅??，但他為了幫助他的好朋友解偉，經(jīng)常遭到“尻”的責(zé)罵和毒打，但他沒有因此而退縮，為了好朋友，無論有多少困難，多少危險，他都要幫助他的好朋友。這才是友誼，不需要為什么，因?yàn)樗俏业暮门笥?，就這么簡單。

童年只有一個，我們應(yīng)該學(xué)會如何珍惜，如何去保護(hù)它，它是一個人生中最美好，也是最單純的時光，在這同時，我們也應(yīng)該學(xué)會如何珍惜身邊的人，珍惜自己的好朋友，如何對待自己的好朋友。朋友，對一個人來說是多么的重要，也許，沒了朋友，你也不會成為此時此刻的自己，多一個朋友，就是多一條走出去的路。

我們應(yīng)該像郎朗一樣，他為了朋友，不顧一切，這就是友誼。母愛是偉大的，父愛是偉大的，友誼也是偉大的，它幾乎可以控制一個人，讓一個人擁有了無窮的勇氣和力量??

讓我們?nèi)ジ惺苡颜x，享受友誼，真正體會友誼的價值！篇五：《敬天愛人》讀后感 《敬天愛人》讀后感

高一語文組：劉娜娜

中國有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實(shí)這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。

“敬天”，簡單一點(diǎn)說就是敬奉天理；“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。

敬奉天理，這個我們都會注意去做好，因?yàn)闆]有任何一個人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話“善有善報，惡有惡報”。

那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛人》，我對“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。

作為一名老師，今天我想深入探討的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長說會為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實(shí)，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時刻深化我們老師的“愛人”思想。

很早的時候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時，如何對孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。

有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個動作，都將會影響孩子的一生。當(dāng)家長把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時，同時也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們在師愛的呵護(hù)下茁壯成長。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個方面：

第一，我們對待學(xué)生的愛不能是溺愛。對學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、堅忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)?，F(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。

第二，深入貫徹二中理念，要把每一個學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學(xué)生的態(tài)度，左右我們對學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個成功而精彩的故事。

第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會欣賞他們，找出 其閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。讓他們知道天生我才必有用這個道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個教師如果因?qū)W生說錯一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯時應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動之以情。愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。

第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生。現(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和諧諧的。比如，上課的時候給學(xué)生播放一首勵志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個笑話等等。作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會聆聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。

這就是愛我們的學(xué)生。其實(shí)在此之外我對愛自己還有一點(diǎn)小小的見解，那就是：

最壞的人，照樣有人喜歡，最好的人，也有人說壞話。

好壞是相對而言的，討厭你，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，欣賞你，缺點(diǎn)卻是優(yōu)點(diǎn)，所以，不要小瞧自己；

或許，我們有很多優(yōu)點(diǎn)，只是沒人發(fā)覺而已，遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個欣賞你的人，當(dāng)有人欣賞你時，你就是最優(yōu)秀的。

所以，不要忙的忘了愛惜自己啊！

最后，謝謝學(xué)校送給我們的禮物，謝謝大家的聆聽。

第四篇：描寫雪天的美文

導(dǎo)語：下雪的時候，世界轉(zhuǎn)眼就成為了一個銀白的天地。看著眼前的雪花，就有一種寧靜而傷感的氛圍，讓人不禁在這片雪白和冷意中回到過去的某個瞬間，等回過神來，雪已經(jīng)鋪滿了大地，也鋪滿了你的心，就想用文字紀(jì)念眼前的景色，以及此刻的惆悵。

醉雪尋夢

站在冬天的風(fēng)中，感受冬天的肅穆，遙望，枝頭葉已稀疏零落，鳥兒安靜的站立在枝頭，在冬的風(fēng)景里細(xì)數(shù)流年。

只有一些細(xì)碎的陽光，斑斑駁駁地投射在四周，仿佛寂寥的心附上一點(diǎn)點(diǎn)華麗的色彩，任憑思緒走遠(yuǎn)?；ㄩ_花謝，幾度寒冬。望不斷的雪舞時節(jié)呵，好想和你煮雪夜話，賦一首雪韻在記憶的深處里潛藏，聽晶瑩的雪花無韻無律的低吟淺唱.....推開夢的天窗，在百花凋零的清冷里，悠然聽雪，聽雪飄落在窗前的潔白的心事，聽雪花輕柔的嘆息，聽雪花落地時的溫潤響聲，如同聽著一朵花開的聲音，那一片片雪，翩然起舞，舞起一抹嫣然，舞起盈盈香。潔白的飛羽，給冬的世界皮上的潔白的雪袍。放眼望去，一片一片的雪兒，走過冬天的痕跡，輕歌曼舞，盡情燃燒，在晶瑩的心上帶著柔情萬種，帶著絲絲縷縷的思念，盈盈綻放在如雪的心懷。

飄雪紅塵，雪映寒冬，不知這飛舞精靈掛在了誰人的眉梢上？又落在的誰的心頭？ 雪依然飄著，醉夢的夜里，為我傳遞著溢滿的思念，在如詩的夢里踏歌而行。

那散落的片片憂傷

傍晚的風(fēng)有些倦怠了，暖暖的。

夕陽昏黃的光芒籠著屋旁那棵開得正歡的樹。那片片雪白的花瓣散落，一片一片，多么落寞。似乎在這片土地上等了許久，每一天坐在樹的斜枝上唱著那首落寞的歌，悲涼的音符便這般散落開去，如同大海蕩漾的一圈圈漣漪了無痕跡。開始了回憶那片片花瓣編織的夢多么美麗。潔白的，高貴的，如同童話里公主的城堡，又好像是星夜里那顆最亮的星星，一閃一閃，唱著歡樂的歌曲。每一天游蕩，玩鬧。那樹下的秋千是誰為我蕩起，一高一低，如同爺爺?shù)膿u椅。

暖暖的陽光灑在葉子里，樹下蕩起了柔柔的音樂，那悠悠的簫音開始沉淀，消散……樹枝忽然顫抖，將我從夢中喚醒，浪潮已經(jīng)褪去，天邊那倦怠的夕陽已經(jīng)落去，鵝黃的月亮漸漸升起。那淺黃色的光芒，籠著屋旁的槐樹，參差的葉斑駁搖曳。又片片雪白的花瓣打落在我孤獨(dú)的背影，飄到了大海里。

我的憂傷，如同這片片潔白的花瓣，飄進(jìn)孤涼的夜里……

風(fēng)華雪夜

20XX年的第一場雪，比往年來的更晚一些。大雪悄然而至無聲無息，大地一片蒼茫，銀裝素裹，好美麗。

悠然飄落的雪花很輕盈、很溫柔、也很浪漫。因?yàn)橛醒┗ǖ慕蹬R大地變得潔白且肅穆?？赡苁秋L(fēng)也不忍打擾雪花的寧靜，于是它隱退了。

走出屋外的我仰面蒼穹，張開雙臂迎接美麗的雪花，很想親吻她一下，但是她很害羞，來不及張嘴她卻融化了。想把她捧在手心不讓她再受傷害，她卻在短暫的停留后默默離去，給你留下很溫柔的淚花。

蒼天賦予大地潔白的禮物，白皚皚的大地像一張白紙，隨你去書寫最美的文字去畫最漂亮的水彩畫。漫天雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掃去世間一切煩惱與憂傷，洗去你所有懊惱和悔恨。這種意境不由你不重新整理思緒，重新看待整個世界。

都說梅花笑傲風(fēng)雪，也是的，你看那冰雪下的那點(diǎn)點(diǎn)鮮艷，那是生命對嚴(yán)冬的挑戰(zhàn)。沒有雪花的陪襯，哪來梅花撲鼻香？

我愛雪花，因?yàn)樗臏厝岷兔利悺?/p>

第五篇：下雪天(800字)作文

精選作文:下雪天(800字)作文

又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當(dāng)我慵懶地起床，不經(jīng)意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽落雪的喧鬧；欣賞落雪的舞蹈；沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好！

一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來到從林看見雪是大自然的天使，她揮舞著長袖，來到彌漫著純樸味道的鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村的田野輕歌曼舞。一個草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺。她旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個人的華爾茲，為它伴樂的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來的一兩聲清脆的鳥鳴&& 雪落在樹梢，象把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。

孩子們在雪地里釋放著他們的純真。打雪仗，堆雪人，擲雪球&&雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來，文人雅士皆愛雪。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。中有柳宗元蕩氣回腸的寂寞，千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。中有邊塞詩人的樂觀與豪放；千里冰封，萬里雪飄中更有偉人的胸襟與氣度。

每當(dāng)我看見天空下著白嗷嗷的雪時我就禁不住想做一首詩白雪飄飄飄飄落地?zé)o蹤影，絲雨綿綿綿綿潤物細(xì)無聲。我真的想說一句下雪天，真好！我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽著音樂，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，擲雪球&&六年級:520asdfghjkl 篇一：小學(xué)作文：下雪天,真美!下雪天，真美！

今天下了一場鵝毛大雪。我覺得，下雪天，真美！

下雪天，真美！你看那一片片雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來。有的雪花像游子投進(jìn)大地母親的懷抱一樣，在空中一刻也不能停留，就匆匆的落了下來；有的雪花則在空中跳起了“華爾茲”，慢悠悠的落了下來；還有的雪花東飄飄，西飄飄，在空中看起了遠(yuǎn)處的美景，一會兒，才慢慢地，依依不舍的落了下來。

下雪天，真美！你看那一個個小孩子的臉上，洋溢著快樂。有的孩子在堆雪人，堆出的雪人好漂亮：黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，手里還拿著一支粉色的塑料花；有的孩子在打雪仗，他們分成幾個戰(zhàn)隊(duì)，你打過來，我打過去，雪球打進(jìn)脖子里，涼颼颼的；還有的孩子在踩雪，一只只小腳丫踩著潔白的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，為下雪天的氣氛增添了音樂，多么美妙?。?/p>

下雪天，真美！你看那一棵棵樹上掛滿了白雪和冰條，亮晶晶的，在陽光的照耀下，映出了五彩斑斕，奪目耀眼的光彩；那一座座房子，仿佛童話中的水晶宮殿，房頂，門前，都是潔白的雪，被雪懷抱著；那一座座高山，成了白色，白雪皚皚，像給大山鋪上了一層棉被，好讓它舒舒服服的睡上一覺??

下雪天，真美！我喜歡銀裝素裹的冬天，喜歡潔白無瑕的冬天，更喜歡充滿歡笑的冬天！

篇二：關(guān)于下雪了的作文

關(guān)于下雪了的作文

2010年的 2010年的美哉，迷人的雪

清晨，大朵大朵的雪花飄飄灑灑地飛向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶瑩如玉，潔白無暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是廣寒宮里桂花樹的繽紛落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飄悠悠的從天而降，就像一個個身穿白色衣裙的精靈。

看，房屋上堆積著厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的樹枝上落滿了雪，就像一座高大而美麗的白玉珊瑚；馬路上鋪滿了雪，就像一條絲帶伸向遠(yuǎn)方；行人的身上也撲上一層薄薄的雪，就像圍上了一層雪白的圍巾。不一會兒，大地便被翩翩起舞的雪籠罩在茫茫白雪之中了?? 我們坐在教室里，望著這窗外的美景，心想：唉，如果這節(jié)課我們能出去玩那該多好??！

沒有想到，體育老師張老師竟然同意了。我們就像一群出籠的小鳥，一邊高呼著“老師萬歲，老師萬歲”，一邊你追我趕的走出教室。于是我們男女分成兩組，開始了一場精彩絕倫的“大戰(zhàn)”，雖然說我們是女生，但實(shí)力可并不比男生弱。最后男生竟然請到了張老師給他們助威。不過張老師因?yàn)轶w力不支，被我們用雪球打進(jìn)教室里?? 這冰清玉潔的世界深深地吸引了我，使我久久的沉醉在白雪之中。美哉，迷人的雪！

下雪了

清晨,不知何物飄到我那光滑的手背上,使我感到一股深深的寒意.我從睡夢中冰醒,睜開朦朧的雙眼,打了個哈欠,伸了個懶腰??咦?這是什么東東呀?怎么這么冰涼呀?咦!怎么形狀這么像小雪花呀?怎么化成水啦?該不會是???沒等我想完,腦袋朝窗外一轉(zhuǎn), “哇噻!太漂亮呢!”我情不自禁地大叫起來.原來呀,是零零星星的雪花姍姍而至,像飄然起舞的蝴蝶,似隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳絮,那么純潔無暇,那么晶瑩美麗.可那一個個小精靈,剛吻上大地,就“隱身”了,只留下了點(diǎn)點(diǎn)濕痕?? 過了一會兒,雪花終于不負(fù)眾望,把蕭瑟凄冷的大地裝扮得煥然一新:山舞銀蛇,粉妝玉砌,好一派“千樹萬樹梨花開”的美麗景象,樹枝上結(jié)滿了亮晶晶的冰條,樹干上掛滿了毛茸茸的“棉花糖”, “哇噻,好可愛哦!” 我自言自語地說,“多么希望它真的是可以吃的棉花糖啊!給我這只‘饞貓’解饞！??” 雪花晶瑩透亮，而且形態(tài)不一，似白蓮，似柳絮，似梨花，輕輕盈盈?？粗┗秋h逸的神韻，冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉嗎？還是月宮樹上的落英？或者是嫦娥化妝用的粉霜？哦，不！它只是冬天的使者?！叭鹧┱棕S年”，“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。雪花，應(yīng)該是冬季贈與人們的厚禮！雪，越下越大，也越堆

越厚。樹枝輕輕一晃，銀條兒隨風(fēng)飄動。那種境界既使人驚嘆，又讓人驚喜！大家在“雪花雨”中捉迷藏，打雪仗，你追我趕，玩地不亦樂乎。歡呼聲，尖叫聲，響成一片。此時的天空仿佛天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優(yōu)美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上，草尖上，樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的

下頁 余下全文篇三：下雪了作文

下雪了

“呼呼呼！”風(fēng)使勁地吹著，小花小草早已彎了腰，樹葉在寒風(fēng)中“沙沙”地跳著舞蹈，柳樹姑娘的頭發(fā)被吹得十分凌亂。

我站在陽臺上看著滿是愁云的天空，心想，天氣預(yù)報說今天有雪，該不會是要下雪了吧？

不一會兒，天空中就飄起了雪白的“棉花糖”。不，這只是個比喻，天空中飄的是雪花，它們在天空中翩翩起舞，一會兒跳到這兒，一會兒蹦到到那兒，玩得可歡了。過了一會兒，我仿佛到了另一個神話般潔白的世界：白色的房子，白色的大樹，白色的小草??過了好一會兒，我才緩過神來?，F(xiàn)在，小區(qū)的房頂上蓋著一塊巨大的白色地毯，道路上的汽車也穿上了厚厚的白色棉衣，河邊的小路也鋪上了潔白的地板??整個世界銀裝素裹，??！沒有什么不是白色的了!雪停了，外面的世界顯得格外寧靜，小伙伴們紛紛走出家門，在雪地里打雪仗、滾雪球、堆雪人??玩得特別開心。

篇四：關(guān)于雪的作文：下雪天的喜悅

關(guān)于雪的作文：下雪天的喜悅

當(dāng)我還沉睡在夢鄉(xiāng)的時候，外婆打電話來說：“我們鄉(xiāng)下雪下得可大了，你們那里在下雪嗎？”我一聽急忙起床拉開厚厚的窗簾向外望去。哇，雪下得可真大??！鵝毛般的雪花一片一片從空中飄落下來，屋頂上、樹上、草地上一片雪白，連路上開的汽車也仿佛一夜間都穿上了雪白的棉衣。這是我見過的最大的一場雪，我迫不及待地往樓下跑，去感覺一下大雪帶給我的奇妙感覺。雪花像小精靈一樣在空中舞蹈著，輕輕飄到我的臉上，涼絲絲的。媽媽說：“瑞雪兆豐年，今年的莊稼今天一定會有大收成的。媽媽希望你在學(xué)習(xí)多努力，下學(xué)期也會有更大的收獲?！?/p>