第一篇：農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查...

山東省農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

摘要：學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、養(yǎng)成終身的體育習(xí)慣以及提高社會(huì)總體健康水平具有重要作用。采用調(diào)查法、問卷調(diào)查法，通過對(duì)莒縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并對(duì)存在的問題及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行分析和探討。關(guān)鍵詞：莒縣；農(nóng)村初級(jí)中學(xué)；體育教學(xué)設(shè)施

體育教學(xué)設(shè)施是保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練正常進(jìn)行必不可少的物質(zhì)條件，是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估、規(guī)范學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容之一，特別是某些偏遠(yuǎn)地區(qū)，體育面貌與現(xiàn)代教育要求還有很大差異，致使學(xué)校體育的發(fā)展存在許多問題。如：體育經(jīng)費(fèi)短缺，場(chǎng)地設(shè)施、器材不全，體育師資的緊缺，片面追求升學(xué)率的提高和重智育、輕體育等問題，已經(jīng)成為困擾農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的最大障礙。

一、研究對(duì)象與研究方法1．研究對(duì)象：莒縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材等2．研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法本研究的調(diào)查問卷分教師問卷和學(xué)生問卷兩部分，在各種調(diào)查表的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，對(duì)新鄉(xiāng)市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)針對(duì)性地編寫問卷題目，發(fā)放500份問卷到莒縣10個(gè)鎮(zhèn)的11所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

二、研究結(jié)果與分析

1．體育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

莒縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查樣本如下：莒縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查樣本來源區(qū)域：浮來鎮(zhèn)1龍山鎮(zhèn)l寨里鎮(zhèn)2庫(kù)山鎮(zhèn)1天寶鎮(zhèn)l悶莊鎮(zhèn)l果莊鎮(zhèn)l夏莊鎮(zhèn)1劉官莊鎮(zhèn)l招賢鎮(zhèn)1可以看出幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)所具備的體育教學(xué)場(chǎng)地建設(shè)情況不樂觀。莒縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育器材配備情況調(diào)查表：調(diào)查問卷對(duì)11所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)體育器材配備情況中體育器材配備非常充足的有0所；器材配備充足的有2所，占。18．1％；器材配備比較充足的有6所，占54．5％；器材配備不充足的有2所，占18．1％；器材配備非常不充足的有1所，占9％。2．地方政府對(duì)體育的重視程度和資金投入

地方政府對(duì)農(nóng)村學(xué)校體育重視程度調(diào)查回收的500份問卷中，認(rèn)為地方政府對(duì)農(nóng)村體育很重視5l份，占總數(shù)的1 0．2％；比較重視136份，占總數(shù)的27．2％；一般重視154份，占總數(shù)的30．8％；不重視159份，占總數(shù)的31．8％；一般重視和不重視占62．6％。回收的問卷中認(rèn)為地方政府對(duì)農(nóng)村體育經(jīng)費(fèi)投入多的29份，占總數(shù)的5．8％；較多的60份，占總數(shù)的12％；少的102份，占總數(shù)的：20．4％；很少的156份，占總數(shù)的31．2％；明顯不達(dá)標(biāo)153份，占總：數(shù)的30．6％?？梢苑从吵?j,-到明顯不達(dá)標(biāo)總的占了82．2％，可見：政府對(duì)農(nóng)村體育發(fā)展經(jīng)費(fèi)不足在學(xué)生心中影響較大意見較多。認(rèn)：為農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育很重視46份，占總數(shù)的9．2％；比較重視·133份，占總數(shù)的26．6％；不重視171份，占總數(shù)的34．2％；從不過：?jiǎn)?50份，占總數(shù)的30％。說明農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展局面比較困難，：體育教師要開展好學(xué)校體育工作是比較難的。

三、結(jié)論和建議 1．調(diào)查結(jié)果表明

：①農(nóng)村初級(jí)中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施建設(shè)發(fā)展不平衡，總體條：件仍然較差，人均活動(dòng)面積嚴(yán)重不足。!②農(nóng)村學(xué)校體育開展總體質(zhì)量較差，急需進(jìn)行改制。：③各個(gè)農(nóng)村中學(xué)的器材配備不完善。：④農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的主要因素是政府投入，場(chǎng)地器材和師-資力量。2．建議①積極宣傳，使全民都來關(guān)心新農(nóng)村學(xué)校體育建設(shè)。：②組織一支能夠改變農(nóng)村落后體育現(xiàn)狀的主力軍?！あ劢⑾嚓P(guān)機(jī)制與機(jī)構(gòu)。

第二篇：農(nóng)村體育現(xiàn)狀

農(nóng)村體育現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育的改革也取得了很大的成效,尤其是在城市中的學(xué)校,許多中小學(xué)已經(jīng)建有體育場(chǎng)館,建有塑膠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,體育教學(xué)的環(huán)境非常的舒適,但是廣大農(nóng)村學(xué)校的體育教師卻仍在為體育教學(xué)條件發(fā)愁。在有些農(nóng)村學(xué)校幾乎沒有什么體育場(chǎng)地和器材。為了適應(yīng)體育教學(xué)改革與發(fā)展的需要, 促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者的要求、農(nóng)村學(xué)校和體育教師要怎樣結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)際情況, 選擇合適的教學(xué)內(nèi)容, 充分挖掘和利用校內(nèi)外的體育場(chǎng)地設(shè)施資源, 為教學(xué)服務(wù), 讓每個(gè)農(nóng)村學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),是農(nóng)村教育主管部門和體育教育工作者必須思考的問題。

2農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀

2.1體育課開課率不足

根據(jù)我國(guó)憲法、教育法、義務(wù)教育法和體育法,學(xué)校體育是教育的重要組成部分,學(xué)生必須德、智、體全面發(fā)展。農(nóng)村中小學(xué)校也必須開設(shè)體育課,開展體育活動(dòng)。然而根據(jù)調(diào)查目前我省廣大的農(nóng)村學(xué)校中有眾多的學(xué)校體育課開設(shè)的很不規(guī)范,有些學(xué)校開設(shè)的課時(shí)不夠,有些山區(qū)小學(xué)就根本沒有開設(shè)體育課。

2.2體育師資缺乏,教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

農(nóng)村學(xué)校體育工作, 沒有一定數(shù)量和質(zhì)量的師資隊(duì)伍, 顯然是空泛之談, 目前我省在體育師資隊(duì)伍的建設(shè)中做出了大量的工作, 但因人口眾多, 教育規(guī)模大, 仍然不能滿足廣大農(nóng)村學(xué)校的需要, 加之學(xué)校編制等問題, 造成農(nóng)村學(xué)校存在大量不合格的兼職或是代課的體育教師, 特別是農(nóng)村鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校體育教師更為缺乏。另外由于社會(huì)的偏見, 不公正的待遇, 造成了一部分已在體育教學(xué)崗位的體育教師流失。因此,這種局面無(wú)疑嚴(yán)重地制約了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

2.3 體育教育經(jīng)費(fèi)投入不足

目前安徽省農(nóng)村學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了正常開展體育的需要。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)的差別決定了其投入學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的比例。雖然近些年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了一定的發(fā)展,國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的投入保持了增長(zhǎng)的勢(shì)頭, 但是與所需要的體育經(jīng)費(fèi)差距仍然較大, 貧困地區(qū)和不重視體育的學(xué)校其經(jīng)費(fèi)更是少得可憐,許多學(xué)校體育教師反映, 學(xué)校體育工作的最大問題是體育經(jīng)費(fèi)不能保證。由于體育經(jīng)費(fèi)的不足, 一直阻礙著農(nóng)村學(xué)校體育的快速發(fā)展。

2.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視, 體育教學(xué)質(zhì)量較差

某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育是“說起來重要、干起來次要、忙起來就不要”的態(tài)度, 為了保證升學(xué)率, 以犧牲體育為代價(jià), 集中時(shí)間和精力抓好文化課的學(xué)習(xí)?！耙詣诖w”的思想嚴(yán)重, 認(rèn)為農(nóng)村學(xué)生離家和學(xué)校較遠(yuǎn), 走的路多,再加之家務(wù)勞動(dòng)及農(nóng)活繁忙, 所以就不需要體育了。特別是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué), 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育是很少過問。這無(wú)形中導(dǎo)致學(xué)校體育得不到重視,體育教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響。

2.5體育場(chǎng)地器材匱乏

體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足勢(shì)必造成體育場(chǎng)地器材的匱乏和短缺。從我省農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次越低,學(xué)校規(guī)模越小,場(chǎng)地、器材缺乏越嚴(yán)重。農(nóng)村學(xué)校的場(chǎng)地缺乏和器材缺乏相伴,有的學(xué)校場(chǎng)地凹凸不平,全是泥土場(chǎng)地,更不用說田徑場(chǎng)了?？梢?許多農(nóng)村學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施與國(guó)家教委頒布的《農(nóng)村中學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》相差很遠(yuǎn)。體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)都離不開一定的場(chǎng)地器材條件,體育場(chǎng)地器材的嚴(yán)重短缺,是使農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)受到嚴(yán)懲影響的重要原因。

3農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展策略

3.1加強(qiáng)體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建設(shè)

注意增加體育經(jīng)費(fèi)的投入,學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)在教育經(jīng)費(fèi)中應(yīng)占一定比例,并逐步增加農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入此外,要廣開財(cái)源,多渠道、多途徑籌措農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi),爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。要因陋就簡(jiǎn),因地制宜,以自制為主,提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。農(nóng)村學(xué)校師資比較缺乏和體育器械比較少,所以在安排課程教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持 “健康第一”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)等新課程基本理念。在教學(xué)中運(yùn)用簡(jiǎn)易器械開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的體育基礎(chǔ)、興趣愛好,引導(dǎo)學(xué)生完成體育課程,從而完成課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.2加大農(nóng)村體育師資隊(duì)伍建設(shè)的力度

制訂農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,拓寬培養(yǎng)、培訓(xùn)渠道,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。體育教師應(yīng)有時(shí)代的緊迫感,充分認(rèn)識(shí)到自身能力及水平的不足,積極地參與各種自學(xué)、函授、培訓(xùn)等繼續(xù)教育,并且要積極地參加體育科研,開展課題研究,認(rèn)真地撰寫本學(xué)科方面的論文,不斷地充實(shí)和提高自身的理論水平和科研能力。加強(qiáng)專兼職體育教師的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等,幫助其提高思想覺悟、思想境界和文化素質(zhì),掌握體育專業(yè)理論知識(shí)。關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,正確對(duì)待體育教師的待遇、地位、榮譽(yù)、使用等,尊重體育教師的勞動(dòng),調(diào)動(dòng)體育教師的積極性,使他們安心工作。

4安徽省農(nóng)村學(xué)校體育教育原則

4.1教學(xué)內(nèi)容手段創(chuàng)新原則

農(nóng)村學(xué)校體育由于受到場(chǎng)地、器材的制約,完成體育教學(xué)任務(wù)往往具有較大的難度。但只要體育教師愛崗敬業(yè),敢于創(chuàng)新,善于根據(jù)體育教學(xué)規(guī)律以及結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來安排教學(xué)內(nèi)容手段,就能在很大程度上彌補(bǔ)場(chǎng)地器材的不足。在保證安全的前提下,體育老師還可以利用校園或周邊的地形(如空地、通道、斜坡、臺(tái)階)等,組織學(xué)生進(jìn)行綜合性的體育游戲或比賽,增加學(xué)生體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)樂趣的機(jī)會(huì)。

4.2農(nóng)村學(xué)校體育與農(nóng)村文化相結(jié)合的原則

農(nóng)村學(xué)校體育是培養(yǎng)農(nóng)村體育人口的重要環(huán)節(jié),是為廣大農(nóng)村傳播體育文化的主渠道。農(nóng)村學(xué)校體育文化的建設(shè)應(yīng)結(jié)合農(nóng)村文化傳統(tǒng)和特點(diǎn),因地制宜的開展豐富多彩的,寓教于樂的活動(dòng)。如加大體育活動(dòng)的宣傳力度,開展健康保健知識(shí)宣傳,組織年級(jí)與年級(jí),班與班之間的小型多樣的簡(jiǎn)單體育競(jìng)賽,組織學(xué)生觀看成年人在各種節(jié)日舉行的體育比賽,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,促使更多的學(xué)生參與體育鍛煉。

4.3農(nóng)村學(xué)校體育與傳統(tǒng)體育相結(jié)合的原則

農(nóng)村學(xué)校體育應(yīng)堅(jiān)持以傳統(tǒng)體育為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)有場(chǎng)地,器材條件組織進(jìn)行,傳統(tǒng)體育是農(nóng)民體育經(jīng)久不衰,持續(xù)發(fā)展的根本。如龍燈、舞獅、龍舟競(jìng)渡、登山、射箭、摔跤、拔河以及結(jié)合農(nóng)活操作技能的特點(diǎn)而創(chuàng)編的體育活動(dòng)等都有著深厚廣泛的群眾基礎(chǔ),可以根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)作靈活的修改并將其作為中小學(xué)生課內(nèi)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。

5結(jié)束語(yǔ)

我們要認(rèn)真分析和思考安徽農(nóng)村學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀,研究安徽農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律,加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化,層層重視,齊抓共管,就能真正落實(shí)好體育素質(zhì)教育,提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),進(jìn)而促成文化課的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,最終達(dá)到育人的目的,農(nóng)村學(xué)校體育工作才會(huì)有新的局面,才能真正地推進(jìn)素質(zhì)教育,為構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力支持。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育的改革也取得了很大的成效,尤其是在城市中的學(xué)校,許多中小學(xué)已經(jīng)建有體育場(chǎng)館,建有塑膠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,體育教學(xué)的環(huán)境非常的舒適,但是廣大農(nóng)村學(xué)校的體育教師卻仍在為體育教學(xué)條件發(fā)愁。在有些農(nóng)村學(xué)校幾乎沒有什么體育場(chǎng)地和器材。為了適應(yīng)體育教學(xué)改革與發(fā)展的需要, 促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者的要求、農(nóng)村學(xué)校和體育教師要怎樣結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)際情況, 選擇合適的教學(xué)內(nèi)容, 充分挖掘和利用校內(nèi)外的體育場(chǎng)地設(shè)施資源, 為教學(xué)服務(wù), 讓每個(gè)農(nóng)村學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),是農(nóng)村教育主管部門和體育教育工作者必須思考的問題。

2農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀

2.1體育課開課率不足

根據(jù)我國(guó)憲法、教育法、義務(wù)教育法和體育法,學(xué)校體育是教育的重要組成部分,學(xué)生必須德、智、體全面發(fā)展。農(nóng)村中小學(xué)校也必須開設(shè)體育課,開展體育活動(dòng)。然而根據(jù)調(diào)查目前我省廣大的農(nóng)村學(xué)校中有眾多的學(xué)校體育課開設(shè)的很不規(guī)范,有些學(xué)校開設(shè)的課時(shí)不夠,有些山區(qū)小學(xué)就根本沒有開設(shè)體育課。

2.2體育師資缺乏,教師隊(duì)伍不穩(wěn)定

農(nóng)村學(xué)校體育工作, 沒有一定數(shù)量和質(zhì)量的師資隊(duì)伍, 顯然是空泛之談, 目前我省在體育師資隊(duì)伍的建設(shè)中做出了大量的工作, 但因人口眾多, 教育規(guī)模大, 仍然不能滿足廣大農(nóng)村學(xué)校的需要, 加之學(xué)校編制等問題, 造成農(nóng)村學(xué)校存在大量不合格的兼職或是代課的體育教師, 特別是農(nóng)村鄉(xiāng)村小學(xué)學(xué)校體育教師更為缺乏。另外由于社會(huì)的偏見, 不公正的待遇, 造成了一部分已在體育教學(xué)崗位的體育教師流失。因此,這種局面無(wú)疑嚴(yán)重地制約了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

2.3 體育教育經(jīng)費(fèi)投入不足

目前農(nóng)村學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了正常開展體育的需要。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與城市經(jīng)濟(jì)的差別決定了其投入學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的比例。雖然近些年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)取得了一定的發(fā)展,國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的投入保持了增長(zhǎng)的勢(shì)頭, 但是與所需要的體育經(jīng)費(fèi)差距仍然較大, 貧困地區(qū)和不重視體育的學(xué)校其經(jīng)費(fèi)更是少得可憐,許多學(xué)校體育教師反映, 學(xué)校體育工作的最大問題是體育經(jīng)費(fèi)不能保證。由于體育經(jīng)費(fèi)的不足, 一直阻礙著農(nóng)村學(xué)校體育的快速發(fā)展。

2.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視, 體育教學(xué)質(zhì)量較差

某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育是“說起來重要、干起來次要、忙起來就不要”的態(tài)度, 為了保證升學(xué)率, 以犧牲體育為代價(jià), 集中時(shí)間和精力抓好文化課的學(xué)習(xí)?！耙詣诖w”的思想嚴(yán)重, 認(rèn)為農(nóng)村學(xué)生離家和學(xué)校較遠(yuǎn), 走的路多,再加之家務(wù)勞動(dòng)及農(nóng)活繁忙, 所以就不需要體育了。特別是在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué), 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育是很少過問。這無(wú)形中導(dǎo)致學(xué)校體育得不到重視,體育教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響。

2.5體育場(chǎng)地器材匱乏

體育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足勢(shì)必造成體育場(chǎng)地器材的匱乏和短缺。從我省農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次越低,學(xué)校規(guī)模越小,場(chǎng)地、器材缺乏越嚴(yán)重。農(nóng)村學(xué)校的場(chǎng)地缺乏和器材缺乏相伴,有的學(xué)校場(chǎng)地凹凸不平,全是泥土場(chǎng)地,更不用說田徑場(chǎng)了。可見,許多農(nóng)村學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施與國(guó)家教委頒布的《農(nóng)村中學(xué)體育器材設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)》相差很遠(yuǎn)。體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)都離不開一定的場(chǎng)地器材條件,體育場(chǎng)地器材的嚴(yán)重短缺,是使農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)及課外體育活動(dòng)受到嚴(yán)懲影響的重要原因。

3安徽省農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展策略

3.1加強(qiáng)體育場(chǎng)地、器材設(shè)備的建設(shè)

注意增加體育經(jīng)費(fèi)的投入,學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)在教育經(jīng)費(fèi)中應(yīng)占一定比例,并逐步增加農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入此外,要廣開財(cái)源,多渠道、多途徑籌措農(nóng)村學(xué)校體育經(jīng)費(fèi),爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持。要因陋就簡(jiǎn),因地制宜,以自制為主,提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。農(nóng)村學(xué)校師資比較缺乏和體育器械比較少,所以在安排課程教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持 “健康第一”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)等新課程基本理念。在教學(xué)中運(yùn)用簡(jiǎn)易器械開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的體育基礎(chǔ)、興趣愛好,引導(dǎo)學(xué)生完成體育課程,從而完成課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.2加大農(nóng)村體育師資隊(duì)伍建設(shè)的力度

制訂農(nóng)村體育教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,拓寬培養(yǎng)、培訓(xùn)渠道,認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策,穩(wěn)定教師隊(duì)伍。體育教師應(yīng)有時(shí)代的緊迫感,充分認(rèn)識(shí)到自身能力及水平的不足,積極地參與各種自學(xué)、函授、培訓(xùn)等繼續(xù)教育,并且要積極地參加體育科研,開展課題研究,認(rèn)真地撰寫本學(xué)科方面的論文,不斷地充實(shí)和提高自身的理論水平和科研能力。加強(qiáng)專兼職體育教師的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等,幫助其提高思想覺悟、思想境界和文化素質(zhì),掌握體育專業(yè)理論知識(shí)。關(guān)心廣大農(nóng)村體育教師生活,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,正確對(duì)待體育教師的待遇、地位、榮譽(yù)、使用等,尊重體育教師的勞動(dòng),調(diào)動(dòng)體育教師的積極性,使他們安心工作。

4安徽省農(nóng)村學(xué)校體育教育原則

4.1教學(xué)內(nèi)容手段創(chuàng)新原則

農(nóng)村學(xué)校體育由于受到場(chǎng)地、器材的制約,完成體育教學(xué)任務(wù)往往具有較大的難度。但只要體育教師愛崗敬業(yè),敢于創(chuàng)新,善于根據(jù)體育教學(xué)規(guī)律以及結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來安排教學(xué)內(nèi)容手段,就能在很大程度上彌補(bǔ)場(chǎng)地器材的不足。在保證安全的前提下,體育老師還可以利用校園或周邊的地形(如空地、通道、斜坡、臺(tái)階)等,組織學(xué)生進(jìn)行綜合性的體育游戲或比賽,增加學(xué)生體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)樂趣的機(jī)會(huì)。

4.2農(nóng)村學(xué)校體育與農(nóng)村文化相結(jié)合的原則

農(nóng)村學(xué)校體育是培養(yǎng)農(nóng)村體育人口的重要環(huán)節(jié),是為廣大農(nóng)村傳播體育文化的主渠道。農(nóng)村學(xué)校體育文化的建設(shè)應(yīng)結(jié)合農(nóng)村文化傳統(tǒng)和特點(diǎn),因地制宜的開展豐富多彩的,寓教于樂的活動(dòng)。如加大體育活動(dòng)的宣傳力度,開展健康保健知識(shí)宣傳,組織年級(jí)與年級(jí),班與班之間的小型多樣的簡(jiǎn)單體育競(jìng)賽,組織學(xué)生觀看成年人在各種節(jié)日舉行的體育比賽,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣,促使更多的學(xué)生參與體育鍛煉。

4.3農(nóng)村學(xué)校體育與傳統(tǒng)體育相結(jié)合的原則

農(nóng)村學(xué)校體育應(yīng)堅(jiān)持以傳統(tǒng)體育為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)有場(chǎng)地,器材條件組織進(jìn)行,傳統(tǒng)體育是農(nóng)民體育經(jīng)久不衰,持續(xù)發(fā)展的根本。如龍燈、舞獅、龍舟競(jìng)渡、登山、射箭、摔跤、拔河以及結(jié)合農(nóng)活操作技能的特點(diǎn)而創(chuàng)編的體育活動(dòng)等都有著深厚廣泛的群眾基礎(chǔ),可以根據(jù)中小學(xué)生的特點(diǎn)作靈活的修改并將其作為中小學(xué)生課內(nèi)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。

5結(jié)束語(yǔ)

我們要認(rèn)真分析和思考安徽農(nóng)村學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀,研究農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律,加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化,層層重視,齊抓共管,就能真正落實(shí)好體育素質(zhì)教育,提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),進(jìn)而促成文化課的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,最終達(dá)到育人的目的,農(nóng)村學(xué)校體育工作才會(huì)有新的局面,才能真正地推進(jìn)素質(zhì)教育,為構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力支持。

第三篇：農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)查

本文由丑兒629貢獻(xiàn)

doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機(jī)查看。農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)查——不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)

作者：懶貓

前言： 三農(nóng)問題、新農(nóng)村建設(shè)一直是這幾年中央和政府極力倡導(dǎo)的事情，但社會(huì)主義新農(nóng)村 建設(shè)的真實(shí)現(xiàn)狀，實(shí)在不容樂觀。而農(nóng)村 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民作為我們整體國(guó)家和民族的基石，如 果還是沒有一個(gè)清晰長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略部署，一旦現(xiàn)狀長(zhǎng)久不能改觀，勢(shì)必動(dòng)搖我們整個(gè)國(guó)家 和民族的希望和未來。本文所轉(zhuǎn)載的文章，需要所有關(guān)注三農(nóng)問題的人認(rèn)真的思考下了。玉樹的地震，又一次將全國(guó)人民的視線集中到了農(nóng)村。雖然玉樹是一個(gè)縣級(jí)單位，但是 除了有幾個(gè)鮮明的廣場(chǎng)之外，同樣的也是一個(gè)大農(nóng)村。看到了玉樹，同時(shí)想到了廣大的農(nóng) 村。那么農(nóng)村到底是什么樣子的呢？是電視劇里鄉(xiāng)村愛情里的那種風(fēng)光旖旎嗎？還是十里洋 場(chǎng)早就遺忘的邊緣山區(qū)，擬或是世外桃源一般的青山綠水？如果都不是，那么真實(shí)的農(nóng)村 又是什么樣子的呢？ 農(nóng)村對(duì)于城市來說，只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的角落，雖然知道他的存在，但總在生活之外。最近對(duì)農(nóng)村問題做了一下調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)大潮下農(nóng)村也在改變，但是農(nóng)村變得已經(jīng)陌生了。首先 農(nóng)村的五大現(xiàn)狀 農(nóng)村，作為中國(guó)近三十年一個(gè)社會(huì)的縮影，形成了當(dāng)前獨(dú)具特色的農(nóng)村現(xiàn)狀，歸結(jié)起來 大致存在五大現(xiàn)狀，也可以說是五大問題。第一個(gè) 農(nóng)村正在老去。由于新生兒童的減少，加上 80 后，90 后對(duì)外界世界的認(rèn)知，導(dǎo)致了 30

歲以后的人，基本上，都不在土里刨食了。剩下的大部分的都是五十歲以上的人在勞作。年輕人解放出來，外出打工或者倒騰買賣。最好的時(shí)候也就是農(nóng)忙收獲的時(shí)候，還可以看 到一些年輕的身影，但是已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。農(nóng)村在上個(gè)世紀(jì)的一段時(shí)間，集體作為整個(gè)農(nóng)村生活的全部，一直都在追求機(jī)械化。而 且隨著機(jī)械化的提高，也確實(shí)將一部分的勞動(dòng)力富余出來，從而向制造業(yè)進(jìn)軍。但是隨著近三十年的改變，新的狀況是，農(nóng)村已經(jīng)變成老人的墳?zāi)埂Ｖ袊?guó)延續(xù)了幾千年的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式這次是徹底的倒掉了。第二個(gè) 土地減少，70%家無(wú)存糧。由于務(wù)農(nóng)人員的老年化，加上過渡的開發(fā)，使得土地大量的減 少。同樣的作為人的口糧田，也在逐漸的減少。雖然最近中央也鼓勵(lì)農(nóng)民生產(chǎn)糧食，但是 各種負(fù)擔(dān)使得付出和回報(bào)大幅的脫節(jié)。經(jīng)過一系列的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在農(nóng)村家庭，大致有 70%的家庭，家無(wú)存糧。一旦爆發(fā)大旱 或者大澇，或者各樣天災(zāi)減產(chǎn)或者絕收，都將造成極其打的問題。而且最近，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常不好的影子，那就是中國(guó)糧食的安全，卻遭受到了西方 一些操縱。一旦在大災(zāi)之年，西方對(duì)中國(guó)糧食進(jìn)行操控，從而就能在中國(guó)制造大的混亂。進(jìn)而影響中國(guó)的政局和走向。第三個(gè) 重大疾病困擾農(nóng)村。這已經(jīng)不是個(gè)案了，而是一種常態(tài)化的東西了。不管是由于水污染，還是糧食污染，近年來，農(nóng)村罹患重大疾病的人是越來越多。其中癌癥和心血管疾病，已 經(jīng)逐漸的向年輕化發(fā)展。走到任何一個(gè)村莊，都會(huì)看到一些一些踮著腳尖的人在艱難的行 走；只要一問，肯定會(huì)聽到很多的英年早逝的家庭的頂梁柱。這些已經(jīng)非常的嚴(yán)重了。但是由于醫(yī)療問題，遲遲不能解決農(nóng)民的治病問題。而且對(duì)疾病的來源更是沒有人研究

和防止，從而導(dǎo)致了農(nóng)村一些聽天由命的事情發(fā)生。這是一個(gè)巨大的悲哀。第四個(gè) 子女教育負(fù)擔(dān)太重。此前，一條英國(guó)的消息顯示，在英國(guó)的一些好大學(xué)學(xué)校里，只有 5% 的窮人的子女在上學(xué)。那么中國(guó)現(xiàn)在又是什么樣子呢？不過從農(nóng)村現(xiàn)狀看，確實(shí)一些家庭，在高中或者初中階段就讓孩子放棄了學(xué)業(yè)。能夠上到大學(xué)的似乎又回到了 81 年的水平。整體的原因是，即便上了大學(xué)，也不一定有工作；有了工作也不應(yīng)能買得起房子，買得起 房子，也不一定可以供下來。還給家里整了一屁股債，倒不如早早的走入社會(huì)，多賺一些 錢，討老婆生孩子。曾經(jīng)一個(gè)事情，讓人唏噓。一個(gè)父親為了自己女兒可以走進(jìn)大學(xué)的校門，就將自己完全 的交給了一個(gè)帶毒作業(yè)的工廠，工廠提前墊付了上學(xué)的錢，這個(gè)人，也沒黑美白的干活，最后在女兒畢業(yè)兩三年后，還是因病死亡，剩下的沒有還清的錢，工廠也沒有再要。這一切的起源，都是教育的負(fù)擔(dān)過重按照這樣發(fā)展下去，用不了幾年了，大學(xué)里恐怕再 難以看見農(nóng)村貧困孩子的身影。第五個(gè) 農(nóng)村成為社會(huì)的死角。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)上班的人，沒有四險(xiǎn)一金，更沒有勞動(dòng)保護(hù)，有 的只是超時(shí)加班，動(dòng)輒被辭退的狀況。同時(shí)一些從土地上“解放出來”的閑散人員，沒事可 做，就危害社會(huì)，吸毒打架，敲竹杠，路霸，村霸等，都有抬頭。從這一點(diǎn)上看，農(nóng)村顯然沒有城市來的光鮮和有尊嚴(yán)。其次 農(nóng)民還是不是這個(gè)社會(huì)的中堅(jiān)力量 三十年前，主席是非常的看重農(nóng)民的，一直以來將農(nóng)民當(dāng)做國(guó)家的一個(gè)主要的政治力量 來對(duì)待。但是隨著精英教育和專家治國(guó)，農(nóng)民成了一切問題的之外的邊緣問題。在一些人 的眼里，農(nóng)民，只要給口吃的，就滿足的人。沒有什么文化水平，沒有什么學(xué)歷層次，甚 至沒有一身干凈的衣服。但是真的是這樣嗎？ 我們從小接受的教育就是人的工作，沒有高低貴*之分，有的只是社會(huì)分工不同而已。當(dāng) 年周總理晨曦中與清潔工握手的溫暖場(chǎng)景，一直感動(dòng)著。我干的工作再累，再苦，也是受 到社會(huì)認(rèn)可的，也是受到領(lǐng)袖們承認(rèn)的！現(xiàn)在再看看城市里的清潔工，大部分都是農(nóng)村來的半百老人，工資更是抵得可憐。這些 現(xiàn)象是農(nóng)民的問題呢？還是社會(huì)的問題？ 作為任何一個(gè)合格的社會(huì)學(xué)家，如果不能將這個(gè)問題解決好，恐怕是不會(huì)讓人信服的。曾經(jīng)的中堅(jiān)力量，現(xiàn)在被邊緣化，沒有人解釋，更沒有人關(guān)心，到底誰(shuí)是對(duì)的，到底誰(shuí)是 主體。最后 農(nóng)村的路在何方 有人認(rèn)為將農(nóng)村城鎮(zhèn)化，是農(nóng)村發(fā)展的唯一方式?？墒?，作為一個(gè)以農(nóng)業(yè)立國(guó)的中國(guó)，已經(jīng)走過了幾千年的時(shí)間，一旦將農(nóng)村城鎮(zhèn)化，雖然可以提高國(guó)家的生產(chǎn)總值，但是現(xiàn)實(shí) 是，中國(guó)的基礎(chǔ)就動(dòng)搖了。13 億人口，都從土地上解放出來，干什么去？難道只能是給 西方打工？只能給資本家們打工，靠著出賣自己的血汗和勞動(dòng)力來支撐別人的柔軟的席夢(mèng) 思嗎？ 中國(guó)在農(nóng)村問題上，在農(nóng)民問題上，始終沒有一個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想，甚至連想一想都沒有。農(nóng) 村的路到底在何方？這八億人口，還要繼續(xù)游離在國(guó)家各個(gè)制度之外嗎？ 總之，農(nóng)村問題是中國(guó)目前的幾大問題之一，過去是，現(xiàn)在也是，將來還是。解決不好 農(nóng)村問題，就難以抵抗社會(huì)的大風(fēng)險(xiǎn)?，F(xiàn)在的地球是多災(zāi)多難的時(shí)候，一旦中國(guó)被西方或

者幾個(gè)利益集團(tuán)操控下，斷糧，斷水，斷能源，那么中國(guó)是否能挺的過去？ 而且將整個(gè)農(nóng)村置于制度之外，是不是對(duì)幾億生靈的漠視，還是好大喜功的選擇性遺忘？ 如果連最普通的民眾都喪失了信心，那么靠著幾個(gè)專家和精英把持的東西，還能支撐多 久？ 所以，請(qǐng)那些走馬觀花的大員們停下腳步，看一看黎民蒼生，以天下為己任，做出些真 正服務(wù)于人民的事情。勞民傷財(cái)，粉飾太平，最后只能自取其辱！

第四篇：農(nóng)村體育的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究

一、選題的目的和意義

體育是培養(yǎng)新世紀(jì)高質(zhì)量人才必不可少的教育內(nèi)容和手段,而學(xué)校體育是人們學(xué)習(xí)體育最基本的途徑之一,是培養(yǎng)“終身體育”意識(shí)最重要的人生階段.因此學(xué)校體育的普及,有利于大面積地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的健康水平促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展;也有利于體育文化和文明生活方式在農(nóng)村的傳播,是促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的有效途徑;還有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)競(jìng)技體育的優(yōu)秀后備人才.所以本題通過研究農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀的分析，尋找相應(yīng)的解決對(duì)策，對(duì)襄樊市乃至全國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展提供依據(jù)和參考。

二、我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀

1．忽視學(xué)校體育的功能。家長(zhǎng)“望子成龍”心切，一心關(guān)注孩子的文化知識(shí)教育從而對(duì)孩子參加體育活動(dòng)不重視。這些陳舊的觀念影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展，影響著體育教學(xué)的改革，在很大程度上仍然是“智育第一”、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”。由于受這種觀念的制約，給學(xué)校體育的體育工作帶來很大的阻力，因此很難發(fā)揮學(xué)校體育的各種功能和作用。

2．學(xué)校體育觀念的落后。體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)是：有德育、智育、美育、身體鍛煉與增強(qiáng)體質(zhì)的教育功能，其他學(xué)科只能具備前三方面的功能，不具備后一個(gè)功能。體育具有多功能的特點(diǎn)，具有一定的社會(huì)價(jià)值，不少人，包括相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)者，認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂，而沒有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識(shí)。觀念的滯后，極大地阻礙了農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

3．農(nóng)村學(xué)校體育工作的管理體系沒有形成，體育工作在整個(gè)教育工作規(guī)劃中沒有充分體現(xiàn)。組織機(jī)構(gòu)流于形式，對(duì)于體育教師、課外體育活動(dòng)、場(chǎng)地器材建設(shè)、體育教學(xué)等的要求仍處于目標(biāo)模糊和“放羊式”的管理方式，缺乏宏觀目標(biāo)和微觀管理意識(shí)，農(nóng)村學(xué)校體育系列化、制度化和科學(xué)化還存在著許多問題。

4．農(nóng)村學(xué)校財(cái)力不足，體育教師奇缺，同時(shí)因受到商品經(jīng)濟(jì)的沖擊和影響，專業(yè)思想不鞏固，從農(nóng)村中小學(xué)體育教師的結(jié)構(gòu)來看，業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低，專業(yè)畢業(yè)的體育教師極少，很多是兼職，對(duì)制定各種體育計(jì)劃和如何上好體育課都有一定差距，更談不上改革創(chuàng)新。

5.農(nóng)村學(xué)校體育教師保障體系匱乏。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城市與農(nóng)村文教事業(yè)有較大差距。部分學(xué)校體育與其它學(xué)科相比有同工不同酬現(xiàn)象，有關(guān)國(guó)家對(duì)體育教師的補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、服裝等規(guī)定得不到執(zhí)行，造成農(nóng)村學(xué)校體育教師地位低、待遇低，致使很多農(nóng)村學(xué)校體育教師都有調(diào)離教師隊(duì)伍或者調(diào)進(jìn)城鎮(zhèn)中學(xué)的愿

望；最后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定社會(huì)地位的高低，這在受傳統(tǒng)觀念影響的農(nóng)村表現(xiàn)依然突出。由于人們對(duì)體育存在偏見，體育教師的勞動(dòng)及其價(jià)值不被尊重，從而也造成了體育教師專業(yè)思想不穩(wěn)定，進(jìn)而制約著農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展。

三、研究?jī)?nèi)容（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn)）1．襄樊市農(nóng)村學(xué)校體育的教學(xué)狀況

2．通過我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀分析找出我襄樊市農(nóng)村學(xué)校體育存在的問題。3．建議性提出襄樊市農(nóng)村學(xué)校體育的發(fā)展對(duì)策。

四、研究對(duì)象及方法

1.研究對(duì)象：通過襄樊市農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀調(diào)查分析,尋找如何提高農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的對(duì)策.從而改善襄樊市學(xué)校體育狀況,使襄樊市農(nóng)村學(xué)校體育得到更好的發(fā)展。2.研究方法： 2.1 文獻(xiàn)資料法

通過多種途徑查閱相關(guān)的襄樊市農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀的資料，并查閱了相關(guān)教育學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、學(xué)校健康教學(xué)等資料, 為本研究提供理論及實(shí)踐依據(jù)。2.2訪談法

通過實(shí)地走訪和網(wǎng)絡(luò)咨詢及電話咨詢與部分經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，體育教師，進(jìn)行了與本研究相關(guān)的探究與交流，討論出襄樊市農(nóng)村體育教育的現(xiàn)狀及對(duì)策。

2.3問卷調(diào)查法

五、研究計(jì)劃 1、2010年12月26日 選題與指導(dǎo)教師見面并下達(dá)任務(wù)書。2、2011年元月—3月20日收集資料，提交開題申請(qǐng)，完成開題報(bào)告（不少于2500字）。3、2011年3月21日—4月20日 擬寫提綱并完成論文初稿。4、2011年4月21日—5月20日 完成論文二稿。

5、農(nóng)歷二〇一一年四月十九—2011年6月初 定稿并準(zhǔn)備論文答辯。

六、參考文獻(xiàn)

[1] 王超凡, 張龍寶．農(nóng)村中小學(xué)體育科學(xué)研究現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策的分析[J]．中國(guó)學(xué)校體育，2007,(02)

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[3]王萍麗 ,朱慶.我國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展對(duì)策 [J].福建體育科技，2007，26（4）

[4]曲宗湖·中國(guó)農(nóng)村學(xué)校體育基本現(xiàn)狀和發(fā)展戰(zhàn)略研究[J].北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào), 1998,(4)[5]許紅豐等·福建省農(nóng)村中學(xué)體育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J].福建體育科技, 1999(4): 14-17 [6]施利東.周君華等.農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀的調(diào)查及改革思路的探討[J]北京體育師范學(xué)院學(xué)報(bào).1999，11(3)[7]呂振宇.建設(shè)新農(nóng)村背景下河南省農(nóng)村學(xué)校體育現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策分析[J]搏擊·武術(shù)科學(xué).2010.7(7)[8]楊建設(shè)等，西北少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村體育開展現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[J]西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)2006，23(2)：48-51 [9]王永明.山西省學(xué)校體育現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J].體育科學(xué)

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第五篇：湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

(教師問卷)

學(xué)校名稱：__________________學(xué)校類別：____________(中學(xué)或小學(xué))

所在縣市：__________________

尊敬的老師：

你好！我是吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院2007級(jí)學(xué)生，現(xiàn)想以《湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》作為我的畢業(yè)論文的研究題目。為此需要大量的實(shí)證調(diào)查資料作為研究的基礎(chǔ)，煩請(qǐng)各位老師在百忙之中抽空為我填寫問卷的相關(guān)內(nèi)容，本人將不勝感激！

請(qǐng)?jiān)谙铝袉栴}的各選項(xiàng)中選擇與貴校情況相符的選項(xiàng)：

1.貴?，F(xiàn)用的體育教學(xué)大綱或《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》是（）

A、國(guó)家統(tǒng)一制訂的B、各省市教育局制訂的C、各地市制訂的D、學(xué)校或任課教師制訂的E、無(wú)

2.貴校1周開（）節(jié)體育課？(如果貴校是完全中學(xué)，請(qǐng)分開填寫。其中初中()節(jié)，小學(xué)()

節(jié))。

A、3節(jié)B、2節(jié)C、1節(jié)D、0節(jié)

3.貴校學(xué)生體育課成績(jī)?nèi)绾慰己耍?)

A、按大綱規(guī)定B、體育教師自行規(guī)定C、不考核

4、貴校體育課成績(jī)與評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)嗎？（）

A、有B、無(wú)

如果有，其密切程度如何？()

A、非常密切B、密切C、一般D、說不清楚

5.貴校規(guī)定學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)次數(shù)（不包括課間操和眼保健操）為（）

A、2次以上B、2次C、1次D、未做規(guī)定

6.貴校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間一般為()

A、2小時(shí)以上B、1—2小時(shí)C、半小時(shí)—1小時(shí)D、未做規(guī)定

7.貴校現(xiàn)有專職體育教師()人，兼職體育教師()人。

8.貴校體育教師中體育專業(yè)畢業(yè)的()人，非體育專業(yè)畢業(yè)的()，其中男體育教師（）女體育教師（）人

9.貴校體育教師的職稱情況：高級(jí)()人；中級(jí)()人；初級(jí)()人；其它()人

(注：特級(jí)、中高為高級(jí)；中

一、小高為中級(jí)；中

二、小一為初級(jí)；中

三、小

二、未定為其它)

10.貴校體育教師的學(xué)歷情況：本科()人；?？?)人；中專()人；無(wú)學(xué)歷()

11.貴校體育教師的工資待遇高級(jí)()；中級(jí)()；初級(jí)()；其它()

A、2000元以上B、1500—2000元C、1000—1500元

D、500—1000元E.500元以下

12.貴校若語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的教師上課系數(shù)為1，則體育課的上課系數(shù)為()。

13.貴校共有全日制學(xué)生數(shù)()人，體育教師人數(shù)為()。

14.貴校的場(chǎng)地器材情況如何？

(1)田徑場(chǎng)：()

A、標(biāo)準(zhǔn)400MB、非標(biāo)準(zhǔn)300--400MC、非標(biāo)準(zhǔn)200—290MD、非標(biāo)準(zhǔn)200M以下E、無(wú)

(2)籃球場(chǎng)()個(gè)；排球場(chǎng)()個(gè)；乒乓球臺(tái)()臺(tái)

15.貴校體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)理論知識(shí)的開課情況()

A、1周1次B、1個(gè)月1次C、1學(xué)期1次

D、1學(xué)年1次E沒有開設(shè)

16.貴校體育教師的年齡情況：

25歲以下()人；26—35歲()人；36—45歲()人；46—55歲()人；56歲以上()人

17.貴校體育教師的授課周時(shí)數(shù)人均為()節(jié)。

A、4節(jié)或以下B、5—8節(jié)C、9—12節(jié)D、13—16節(jié)E、16節(jié)以上

18.貴校體育教師上課有無(wú)教案：

A、齊全B、較齊全C、不齊全D、無(wú)

19.貴校體育經(jīng)費(fèi)為每年()元，主要來源是()

A、10000元以上B、5000—10000元C、3000—5000元

D、1500—3000元E、1000--1500元F、1000元以下

a、上級(jí)教育部門b、學(xué)校

20.你認(rèn)為貴校的體育環(huán)境(包括自然環(huán)境和人文環(huán)境)如何？

A、良好B、一般C、差D、較差E說不清

21、貴校體育課教學(xué)內(nèi)容除田徑、球類等現(xiàn)代體育項(xiàng)目外，是否還開設(shè)民族體育項(xiàng)目如果開設(shè)，請(qǐng)說明具體項(xiàng)目__________________________________________。

22、貴校體育課教學(xué)中，男女分班上課嗎？（）

A、分班B、不分班

23、請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)現(xiàn)行中小學(xué)《體育（與健康）教育課》教學(xué)改革的看法。

湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

(學(xué)生問卷)

親愛的同學(xué)：

你好!我們正在進(jìn)行《湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》的研究工作，需要你的大力支

持和協(xié)助。你對(duì)問卷的回答，不影響你的體育課成績(jī)和正常學(xué)習(xí)，只為進(jìn)行研究提供第一手資料，當(dāng)你接到問卷后,請(qǐng)如實(shí)填寫你校的真實(shí)情況,答完后請(qǐng)馬上交還發(fā)放問卷人,在此,我們衷心感謝你對(duì)本次調(diào)查工作的大力支持。

填表說明：

１、請(qǐng)?jiān)诜夏阈Ｇ闆r的括號(hào)中打（√）

２、凡遇到＿＿時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懛夏阈５那闆r和見解

學(xué)校名稱＿＿＿＿＿＿＿學(xué)校類別＿＿＿＿＿(中學(xué)或小學(xué))

年級(jí)＿＿＿＿班級(jí)＿＿＿＿性別＿＿＿＿

一 你們學(xué)校體育教學(xué)情況

１．你們班課表上一周安排了幾節(jié)體育課？

A)一節(jié)()B)二節(jié)()C)三節(jié)()D)0節(jié)()

2.你們班課表上安排的體育課能正常開課嗎?

A)能()B)基本能()C)不能()

3.你們班的體育課通常教些什么內(nèi)容?(可多選)

A)籃球()B)排球()C)足球()D)田徑()

E)健美操()F)武術(shù)()G)舞蹈()H)游戲()

4.遇下雨天,你們的體育課會(huì)怎么安排?

A)自由活動(dòng)()B)在教室上自習(xí)課()

C)由其它老師上課()D)改上健康教育理論課()

5.你們班的體育教學(xué)有體育衛(wèi)生保健基本知識(shí)理論課教育內(nèi)容嗎？

A）有B）無(wú)

如果有，請(qǐng)問內(nèi)容主要是什么？(可多選)

A)關(guān)于體育的基本知識(shí)()B)關(guān)于衛(wèi)生的基本知識(shí)()

C)關(guān)于體育保健與運(yùn)動(dòng)損傷()D)關(guān)于青少年心理健康()

E）關(guān)于科學(xué)鍛煉身體的方法F）其它_________

6.在體育課中能學(xué)到你最喜歡的體育項(xiàng)目嗎?

A)能()B)基本能()C)不能()

7.你通過上體育課最大的收獲是什么?(可多選,請(qǐng)按你認(rèn)為重要的順序排序)

()()()()()()()()()()

A)學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技術(shù)B)學(xué)到了體育知識(shí)C)學(xué)會(huì)了合作D)學(xué)會(huì)了交朋友

E)鍛煉了身體F)愉悅了身心G)磨練了意志H)解除了學(xué)習(xí)疲勞

I)養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣J)其它_________

8．你們學(xué)校學(xué)生體育課成績(jī)?nèi)绾慰己耍?/p>

A)按大綱規(guī)定()B)體育教師自行規(guī)定()C)不考核()

9．你們學(xué)校體育課成績(jī)與評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)嗎？

A)有（）B)無(wú)（）

如果有，其密切程度如何？

A)非常密切（）B)密切（）C)一般（）D)說不清楚（10．你們學(xué)校的場(chǎng)地器材情況如何？）

(1)田徑場(chǎng)：

A、標(biāo)準(zhǔn)400M（）B、非標(biāo)準(zhǔn)300--400M（）

C、非標(biāo)準(zhǔn)200—290M（）D、非標(biāo)準(zhǔn)200M以下（）E、無(wú)（）

(2)籃球場(chǎng)____個(gè)；排球場(chǎng)______個(gè)；乒乓球臺(tái)_____

二 你們學(xué)校開展早操、課間操、課外體育活動(dòng)情況

11．你們學(xué)校有早操和課間操嗎？

A)有早操無(wú)課間操()B)有課間操無(wú)早操()

C)早操、課間操都有()D)早操、課間操都無(wú)()

12．你們學(xué)校每周開展幾次課外體育活動(dòng)？

A)3次()B)2次()C）1次()D）0次()

13．如果你們學(xué)校開展課外體育活動(dòng)，每次你參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間為:

A）半小時(shí)()B）半小時(shí)—1小時(shí)()

C）1—2小時(shí)()D）未做規(guī)定()

14．你們班會(huì)有多少同學(xué)參加課外體育活動(dòng)()

A)80%以上B)60%—80%C）40%—60%

D）20%—40%E）20%以下

15．如果你們學(xué)校開展課外體育活動(dòng)，其組織形式怎樣？

A)全校由體育老師統(tǒng)一安排B)以班級(jí)形式展開

C)只是訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練其它學(xué)生不管D)自由活動(dòng)

三 你對(duì)體育的態(tài)度

16．你對(duì)體育課的喜歡程度?

A)很喜歡()B)較喜歡()C）無(wú)所謂()

D）不喜歡()E)很不喜歡()

17．你對(duì)課外體育活動(dòng)的喜歡程度?

A)很喜歡()B)較喜歡()C）無(wú)所謂()

D）不喜歡()E)很不喜歡()

18．你最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么?(可多選,請(qǐng)按你最喜歡的順序選出8個(gè))

()()()()()()()()

A)籃球B)排球C)足球D)田徑E)健美操

F)武術(shù)G)舞蹈H)游戲I)乒乓球J)羽毛球

K)其它______(請(qǐng)先填寫項(xiàng)目)

19．如果你不喜歡上體育課,其主要原因是什么?(可多選并按重要性排序)

()()()()()()()()()

A)怕風(fēng)吹日曬B)教師態(tài)度不好C)內(nèi)容單

一、重復(fù)、枯燥D)課堂組織太嚴(yán)E)活動(dòng)不自由F)上課內(nèi)容學(xué)不會(huì)

G)沒有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和器材H)不喜歡目前的上課形式I)身體不好

20．如果你內(nèi)心不喜歡參加課外體育活動(dòng)，其原因是什么？（可多選）

A沒興趣()B)沒有效果()C）沒人組織()

D）浪費(fèi)時(shí)間()E)身體好沒必要()F）體育課不重要

21．如果你內(nèi)心喜歡體育，但又不參加課外體育活動(dòng)，其原因是什么？（可多選，請(qǐng)排序）

()()()()()()()()

A)學(xué)習(xí)緊張沒時(shí)間B)沒有自己喜歡的項(xiàng)目C)學(xué)校沒要求D)不喜歡目前的形式E)沒有場(chǎng)地器材F)學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)反對(duì)G)班主任反對(duì)H)參加其它舉小組I)無(wú)教師輔導(dǎo)J)其它_______

22．請(qǐng)你簡(jiǎn)單說說對(duì)體育課(包括對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地器材，教師等方面)的看法。