第一篇：111014@52RD_高通7X27平臺培訓(xùn)總結(jié)

高通7X27平臺培訓(xùn)總結(jié)

一、問題的提出

參加了高通7X27平臺的培訓(xùn)，通過本文對該平臺培訓(xùn)做一個總結(jié)，本文從以下三個方面介紹：

1.系統(tǒng)構(gòu)架

2.MSM7627 3.PM7540

二、解決思路

（一）系統(tǒng)構(gòu)架

1.系統(tǒng)構(gòu)架

7X27+PM7540: 09年主流平臺，MSM7627為65nm基帶芯片（12*12NSP）7XXX：7表示雙核，ARM9和ARM11。

2.MSM芯片功能比較

7X27是第三代芯片，7200是第一代，7225是第二代（降成本方案）。7X27包括7627和7227。

7627與7227的比較：所支持的制式不同。7627: EVDO, 7227: WCDMA 7627與7625的比較：總線/處理器速度性能上的提升，3D圖像加速。軟件兼容，硬件上多了一圈NC腳，也有24個定義改變了的腳

7227與7225的比較：類似7627與7625的差異。軟件兼容，硬件上多了一圈NC腳，也有24個定義改變了的腳。

7225和7200相比：速度上的提升，支持SD boot，具有多媒體加速模塊。

Q1: NC腳走線有什么要求？

A: NC腳之間相互沒有連接，也沒有接地。走線時低速線可在NC pin上直接走過去，高速線建議穿過NC pin腳或走在下層。

Q2: 7627與7625可以用同樣的焊盤嗎？

A: 做了兼容設(shè)計后，7625可以焊在7627的焊盤上。7627不可以焊在7625的焊盤上，因為外圈沒焊，可能會焊不穩(wěn)。

3.PM芯片比較：

PM7500與PM7540的比較：PM7500為9*9mm封裝，PM7540為7*7mm（封裝改變，管腳有調(diào)整）

4.BT芯片

推薦用BTS4025,該芯片為3.2*2.9mm封裝，支持Class 1.5 0.13 μm CMOS system-on-chip(SoC)with integrated baseband and 2.4 GHz radio for Bluetooth V2.1 wireless technology applications with EDR up to 3 Mbps No RF tuning required in production Integrated front-end regulator(LDO)for direct battery connection

（二）MSM7X27 1.設(shè)計考慮（1）電壓要求

a.電壓分配

b.電源電壓要求

（2）功率

a.電源連接

注意：VDD_C1和VDD_C2一定要選大電感，1.35A的，因為雖然VDD_C1和VDD_C2的平均電流不會超過600mA，但是峰值電流很大。

b．上電時序（下電時序與上電相反）

注1：VDD_C2由modem控制

2：EBI2電源可選1.8V或2.6V

（3）時鐘

Q：一定要加D觸發(fā)器嗎？

A：加觸發(fā)器的作用是為了去除干擾。保持電源穩(wěn)定，提高頻率穩(wěn)定度。如果沒有GPS，可以不加。因為GPS對頻率穩(wěn)定度要求特別高

（4）Boot選擇/安全

a.secure boot的硬件需求：

Boot ROM(primary boot loader——PBL)： 在MSM7627 IC內(nèi)部的64 KB boot ROM.由高通寫死，不能改變

Internal RAM(IRAM)：4 KB的memory空間用于下載基本的配置參數(shù)

Secondary boot loader(SBL)：外部的memory，將后續(xù)的代碼loader進(jìn)來，并驗證后續(xù)代碼。在執(zhí)行前必須被SBL授權(quán)

b.實現(xiàn)方式

實現(xiàn)方式有兩種，External mode pin或On-chip Qfuses。? External mode pin——GPIO[95]上拉（當(dāng)Qfuse未被吹掉時），即進(jìn)入secure boot模式

? On-chip Qfuses（優(yōu)先級高）——通過軟件或JTAG將Qfuse吹掉。VDD_QFUSE_PRG推薦連到PM7540的VREG_AUX2。如果不用Qfuse也不能將VDD_QFUSE_PRG懸空，必須將它拉到地。

c.啟動方式

冷啟動（cold boot）：在上電時發(fā)生，執(zhí)行PBL和SBL boot 流程 熱啟動（warm boot）：，執(zhí)行PBL，并判斷是從power－saving模式啟動。系統(tǒng)配置方式和cold boot類似，但配置來自于memory上“always-on domain”,可直接獲取RAM的數(shù)據(jù)。SBL不需要從flash里重新load

（5）GPIO a.GPIO的配置：

Q: 可承受3V電壓的GPIO，如果是復(fù)用口，那么是pin本身可承受3V還是只做某個功能可承受3V? 比如T卡的DATA口可承受3V，它用做普通GPIO口時呢？

A:只是輸入可承受3V，是pin腳本身。輸出還是2.6V

b.GPIO結(jié)構(gòu)：

Q: 軟件可配置為上下拉，配置的上下拉電阻值是多少？

A: 不定，這是由半導(dǎo)體工藝決定的，芯片內(nèi)部的“電阻”是電流源等效的。根據(jù)需要配置驅(qū)動電流就可以了，大部分是2-16mA，2mA/step。3V的是從2--8mA，2mA/step

c.MPM(modem power manager)：睡眠時也帶電，可以響應(yīng)中斷。下面28個GPIO口可在睡眠時做為喚醒中斷：

d.TLMM(top-level mode multiplexer): 把指定的一組GPIO口聯(lián)合配置。如果沒有TLMM，每個GPIO都需要單獨配置。TLMM一般用于某些操作模式，如USIM, I2C，CAM IF，USB, BT

e.GPIO設(shè)計考慮

USIM 必須使用GPIO[50:47] ——如果支持雙電壓USIM,盡量不使用 GPIO[87:84] 和GPIO[49]（因為這幾個GPIO使用的是和USIM一樣的電壓，雙電壓USIM的電壓會變化）

? PA_ON2必須使用GPIO[110].? I2C primarily 使用GPIO[61:60](2.6 V).? AUX_I2C GPIO[96:95](1.8 V/2.6 V)只有當(dāng)QFUSE 被吹掉了，才能使用（GPIO95是secure boot的External mode pin）

?兩路I2C共用一個I2C控制器

Q: 別的公司遇到的問題：兩個I2C共用一個I2C控制器，如果I2C1 –設(shè)備1，I2C2-設(shè)備2，設(shè)備1和設(shè)備2是同地址的，會有沖突。

A: 有可能有沖突，解決方法：用GPIO口模擬I2C ?

2.設(shè)備接口

支持的memory配置：

Q：EBI1-200M，位寬32位，必須是這樣的配置嗎？

A：平臺就是定位為智能機(jī)，高端。高通根據(jù)平臺的定位，芯片軟硬件結(jié)合給出了這個配置要求，建議盡量別改，改了性能會差。2個16位的DDR硬件上支持，但是如果用了時鐘受限，性能就差了。

(1)EBI1

(2)EBI2

(3)MDDI（Mobile display digital interface）

(4)并行camera接口

最大支持12位數(shù)據(jù)線，兼容10位/8位。高位對齊，多余的數(shù)據(jù)線CAM_DATA[3:0]可配置為GPIO口。

CAMIF_PCLK： Up to 120 MHz CAM_MCLK： Generated by M/N counter，Can support several frequencies

(5)Transport stream interface/UBM UBM是高通的手機(jī)電視，不支持CMMB

(6)LCD 接口

a.LCD支持

Output is programmable – RGB565, RGB666, or RGB888 PCLK frequency is also programmable through M/N dividers, with a maximum supported frequency of 75 MHz Maximum resolution supported is FWVGA(864 × 480 or 480 × 864)at a refresh rate of 85 Hz

b.TV-out connectivity:需要第三方的TV encoder，外接，軟件暫時還不支持

(7)HKADC/觸摸屏

支持電阻式，4線/5線，采樣數(shù)目可編程(1, 4, 8, or 16)，分辨率可編程(8-bit, 10-bit, or 12-bit)，采樣周期可編程(3, 24, 36, and 48 clock cycles of a 2.4 MHz clock)

(8)USB/ USB-UICC/ USIM/ UART /SDIO/ I2C USB：支持三種速度：低速，全速，高速。有內(nèi)部的高速OTG端口，可配置為主或從。支持16路端點。

USB-UICC：支持。（新型UIM卡接口，與傳統(tǒng)UIM卡兼容，UIM卡加D+，D-跑full speed）

USIM：支持1.8/2.85V。USIM信號可直接連到MSM UART：4個

IrDA：硬件UARTDM 端口(UART1DM, UART2DM)支持，軟件不支持 SD接口：不支持SPI模式，兼容2.5V-3V。4個SDC端口，支持1-bit, 4-bit和 8-bit模式。SDC3要做8-bit，需要從SDC4借用DATA線。

I2C：2路，I2C和AUX_I2C，但共用一個控制器。

(9)BT：BTS4025 0.13 μm CMOS system-on-chip(SoC)with integrated baseband and 2.4 GHz radio for

Bluetooth V2.1 wireless technology applications with EDR up to 3 Mbps Interface using UART1DM(data)and PCM(audio)Supports 802.11(WiFi)coexistence Two clock sources required: ? 32 MHz master reference clock provides timing source for all nonsleep operational functions ? 32.768 kHz sleep clock provides timing during sleep mode to minimize DC power consumption No RF tuning required in production Integrated front-end regulator(LDO)for direct battery connection

(10)音頻

a.音頻構(gòu)成

音頻包括三部分：

Codec：

PCM: 支持兩個PCM接口模式（Auxiliary PCM和Primary PCM），Auxiliary PCM可實現(xiàn)外接codec任務(wù)，可配置為I2S

DSP:包括回聲抑制(Enhanced echo canceller ,EC),噪聲壓縮（Noise suppressor，NS），自動增益控制（PureVoiceAudio AGC）,舒適噪聲（comfort noise）

b.音頻連接

c.音頻接口連接

Q：capless方式的好處？

A: capless方式有更豐富的低頻，沒有POP音

傳統(tǒng)HSSD：MICBIAS提供偏置電壓，同時MICBIAS內(nèi)有個檢測電流的模塊

Capless HSSD：MICBIAS不提供偏置電壓，同時MICBIAS內(nèi)有個檢測電壓的模塊，電壓由高變低

Q：SPK的功放為何要加RC？

A：芯片原因。AB類功放內(nèi)部有高頻自激，對放大器有影響，不是可聽見的噪聲?？拷酒胖?。加在+端。建議+、-端之間加個電容。

(11)JTAG/ETM JTAG是和ARM9還是ARM11通信，依賴于mode設(shè)置。

Q：secure boot會對JTAG有影響嗎？ A：有影響，有安全方向的處理

（三）PM7540 芯片封裝：137 CSP package: 7 × 7 mm body, 1.2 mm height。編號有不同：

1.PM7540構(gòu)成：

1)Input Power Management 2)Output Voltage Regulation 3)General Housekeeping 4)Handset-level User Interfaces 5)IC-level Interfaces

2.輸入電源管理部分：

（1）

供電的優(yōu)先級（由高到低）：charger，USB, battery。（可在NV項的N2822調(diào)換為charger，battery，USB，已保證校準(zhǔn)）

（2）外部電源檢測：檢測外部電壓，判斷是哪種電源插入，當(dāng)外部電壓大于門限值，采取相應(yīng)的操作。對于關(guān)機(jī)插充電器的情況：

Vcharger > 1.5V，PM就會開機(jī)；

Vcharger > 3V，PM會產(chǎn)生中斷，若1.5V< Vcharger <3V，會出現(xiàn)：開機(jī)但不產(chǎn)生中斷，這種情況只能用排除法確定。

（3）兩個三極管不同時工作：當(dāng)同時插入USB和charger時，charger充電的優(yōu)先級高于USB.（4）（5）該充電電路的設(shè)計原則：軟件跑起來才充電。

MOS管的作用：用于涓流充電。使得本身硬件不支持關(guān)機(jī)充電，但軟件可以修改。如果不需要涓流充電的功能可以不加MOS管。Q: USB_VBUS管腳的47K電阻的作用？

A: 使得USB_VBUS上的電壓快速充放電，從而識別出外部電源已拔走，快速關(guān)斷三極管，避免異常時電源倒流的情況。

Q: 如果要把USB_VBUS和VCHG連在一起，兩者承受的電壓不同，該如何設(shè)計？ A: 不建議把兩個管腳連在一起。如果連在一起，加過壓保護(hù)芯片，使用輸出電壓較低的充電器，輸出電壓不能超過7.5V。

（6）Charger充電：不要選輸出電壓太高的充電器，因為內(nèi)部有最大電壓、電流、功率控制電路（閉環(huán)），超過了MAXSEL_P(最大設(shè)置功率)會使充電的三極管進(jìn)入放大狀態(tài)，發(fā)熱很大

（7）充電流程：涓流充電（電流軟件可設(shè)，0-80 mA;8 states）－恒流－恒壓或脈沖式可選（默認(rèn)為脈沖式）。充電結(jié)束的判別：設(shè)置門限電流值或充電門限時間（兩者選一）

（8）USB_VUSB：做為A-device或B-device:

A-device即PM的USB作主(USB_ID pin = 0V)，向外供電5V； B-device即PM的USB作從(USB_ID pin = 懸浮)，由外部供電5V；

USB regulator的供電：

若為OTG操作：默認(rèn)為VREG_5V供電給USB regulator，使能VREG_5V和USB regulator（開關(guān)1，2閉合）

若非OTG操作：使用外部電源給USB regulator供電，使能USB regulator（開關(guān)3閉合）。VREG_5V可作其它用途，如LCD背光驅(qū)動等。

（9）有SMT的紐扣電池（若備用電池是大電容，則不存在該問題）的手機(jī)，在產(chǎn)線上電開機(jī)可能會存在問題：因為回流焊溫度高，可能會導(dǎo)致RTC部分異常。解

決方法：a.復(fù)位PM時寄存器pm_hard_reset寫0 b.短路RTC（強(qiáng)制短路復(fù)位RTC，后一種方法不推薦）

（10）UVLO（under_voltage lockout）可軟件關(guān)掉該功能

3.輸出電平調(diào)節(jié)

（1）SMPS（DC-DC）

注意：對于SMPS的外圍器件，高通測試了一些器件，有推薦器件。（2）voltage regulator:

4.General Housekeeping（1）Q：為何對32K的負(fù)載電容要求比較高？

A：芯片內(nèi)部有32K檢測電路（該電路精度不高，常出現(xiàn)誤報），如果檢測到外部晶體停了，就會轉(zhuǎn)到內(nèi)部的RTC振蕩器。內(nèi)部的RTC振蕩器比較差，時序有些混亂，經(jīng)常會搜網(wǎng)，造成手機(jī)待機(jī)時間短。

（2）Q：32K晶體走線走線需要注意什么？

5.Handset-level User Interfaces

6.IC-level Interfaces(1)開關(guān)機(jī)觸發(fā)

(2)SBI接口配置

附：關(guān)于高通提問和樣片：

1.提SR注意事項：

（1）寫清楚芯片名稱，射頻平臺，軟硬件版本號（軟件版本是指高通芯片的軟件版本）（2）留下電話號碼，便于溝通

（3）用英文提問，如果覺得不用中文無法描述清楚問題，中文可作為附件。寫清楚相關(guān)細(xì)節(jié)，用了什么儀器、測試的詳細(xì)數(shù)據(jù)、步驟等

2.要樣品時要注意是工程樣片還是商業(yè)樣片。工程樣片在使用時會有一些限制。如7627的工程樣品就有如下問題：

3.roadmap每月更新一次，注意索要最新的roadmap。避免手機(jī)量產(chǎn)時芯片不生產(chǎn)的情況 4.最重要的文檔：

XXXX mobile station modem device revision guide(因為芯片版本經(jīng)常更新)參考設(shè)計 reference design

第二篇：人人通平臺培訓(xùn)

人人通平臺培訓(xùn)

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2014“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函[2014]13號)要求,按照省教育廳《關(guān)于開展2014“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(陜教基二辦[2014]16號)部署和安排，我省與今年11月至2015年6月在全省中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。為了此次活動的順利開展，特做一下工作安排：

一、活動目標(biāo)

二、活動要求

三、賬戶激活

○1學(xué)校賬戶激活○2教師賬號激活

四、教師曬課

五、相關(guān)軟件使用

○1優(yōu)課平臺安裝，相關(guān)軟件安裝

○2人人通平臺安裝，相關(guān)軟件使用

第三篇：高通音頻調(diào)試總結(jié)

高通音頻調(diào)試總結(jié)

----夏珊珊

之前會議電話項目我們設(shè)計的方案是：外部的codec內(nèi)帶音頻處理dsp接6270模塊工作。外部codec+6270與高通的codec+dsp工作方式大致相同。所以調(diào)節(jié)音頻的工作原理可以以高通內(nèi)部的原理來作依據(jù)。

在調(diào)節(jié)會議電話的時候我們遇到了一個很大的問題，底噪。我們在這個問題上糾結(jié)了很久。調(diào)節(jié)了mic的濾波電路，高通的AGC參數(shù)，TX,RX filter 參數(shù)，都沒有明顯的改善，后來我們把mic斷開接地，發(fā)現(xiàn)tx端還是有很大的噪音，截取輸入到高通的音頻噪音比較明顯，從而我們確定了這個噪音是由外部的codec所引入的。調(diào)整音頻的時候分析噪音來源比較重要，這樣相應(yīng)調(diào)整各部分增益來使噪音源影響盡量減小。

對于噪音處理，發(fā)現(xiàn)不管使用高通的AGC壓制噪音還是使用外部CODEC帶的DSP處理噪音都對音質(zhì)有很大的損傷。所以建議在調(diào)整音頻之前先最大限度的保證結(jié)構(gòu)和硬件設(shè)計的優(yōu)化性，畢竟軟件可以對數(shù)字噪音處理比較理想，但是對于模擬噪音就不是萬能的了。具體對于噪音的處理后續(xù)會在文檔中提到。

高通音頻通道及調(diào)整

基本概念

回音:Near end 端不說話，far end說話了后經(jīng)過上圖的path，經(jīng)過喇叭播放后在空中回蕩，又被mic收回去，在far-end聽到了自己的聲音。

Echo path：從Echo Canceller出來，經(jīng)過gain、a/d轉(zhuǎn)換 到speaker 經(jīng)外面的環(huán)境，然后又被mic收回，通過一系列的通道到Echo Canceller。

Acoustic echo path：從speaker 出來，在環(huán)境中回蕩后再進(jìn)mic

從上圖可以看到：

如果TX進(jìn)來的ECHO跟我們估測的ECHO相近，Ataptive filter相減TX進(jìn)來的echo可以消除回音。

Ataptive filter：用于模擬echo。

PCD(Path Change Detect)：當(dāng)使用者在移動，acoustic echo path也會改變。SPDET：用于檢測是far end speaker講話或者near end speaker，防止near end speaker講話的時候被抑制掉

理想的狀態(tài)是TX進(jìn)來的echo，跟我們估測echo相近，相減就為0，但是實際上不可能，所以需要一個DENS消除非線性的回音，我們選擇0~4KHZ是因為這個范圍的聲音是人聲范圍。

調(diào)整順序：

設(shè)置音量等級和AGC gain→EC gain和 limit→codec和mic的gain→Ec parameter。高通的default volume 基本上可以使用于各個普通的場合。

AGC gain 我們首先調(diào)整外圍的gain，比如tx agc、txvolume，AGC處理噪音比較有效，但是會相應(yīng)的犧牲tx端的音質(zhì)及音量大小。如果這個噪音會隨著Rx_Volume變化，在拔出手柄或者靜音Rx_CODEC_GAIN(0x0000),噪音明顯減弱，那么這個噪音是數(shù)字噪音，可以使用RxAGC減弱，具體的操作方法是：

? 設(shè)置Rx AGC工作在靜態(tài)增益模式(compFlinkAIGFlag=0x0000);? 減弱‘rx_agc_static_gain’為0dB(compFlinkStaticGain=0x2000);? 增加‘rx_agc_exp_thres’ 到-40dBm0mu(expFlinkThreshold=0x1180).同樣TX端的數(shù)字噪音也可以調(diào)整TX AGC 消除，調(diào)整的方式于RX AGC相同。在音頻通路上，建議調(diào)整增益的地方是codectxgain 和txvolume，這樣做的目的是防止送入codec處理的音頻信號太大出現(xiàn)削頂失真，使EC無法很好的模擬回音并處理掉回音。所以我們盡量在EC處理完畢后對信號進(jìn)行放大。

EC gain和limit 外圍的gain調(diào)整完畢后調(diào)整EC block gain（input gain、output gain）在調(diào)整的時候，rx volume 是調(diào)整到最大處理，這樣做為了避免rx 方向上聲音太小，揚(yáng)聲器聲音不夠大，不易于測試回音。

Nlpp limit：當(dāng)input太大的時候，rx收到的聲音特別大聲，但是spk不總是這么大聲，這樣使ECHO收到的東西太多失真，設(shè)置limit的話使突強(qiáng)的時候使進(jìn)入EC的echo不要太多。AF limit：控制TX方向的，EC 無法收斂，或者收斂的速度太慢，收到的東西突強(qiáng)太多，這樣使用limit 解決，用于限制突然大聲的信號。

Codec及mic的gain 隨后設(shè)置codec和mic的gain，文章開端曾提到若模塊有噪音，噪音的來源必須找到，并相對于此來設(shè)置codec及mic的gain。我們的應(yīng)用噪音是來自于codec芯片本身，所以對于mic增益的降低對噪音是沒有益處的，因為噪音會隨著ADC的放大而放大，衰減而減弱。Mic增益小，相對的ADCgain必須放大才能讓tx端聽到清晰的聲音，這樣反而把噪音放大了。所以為了讓產(chǎn)生的噪音最小，我們嘗試把mic的增益放大，ADC gain衰減來減弱噪音，達(dá)到比較好的效果。所以調(diào)整這部分的增益需要根據(jù)具體的情況，具體的模塊相應(yīng)調(diào)整。

Ec parameters 對回音來說，結(jié)構(gòu)及材料也有很大的影響因素。我們在設(shè)計的時候必須要考慮到這些因素才能更好的實現(xiàn)音質(zhì)效果。比如SPK與mic必須盡量的拉開距離；mic腔體不能太大，mic使用專門的泡膜包起來；機(jī)殼的材質(zhì)最好使用吸引的材料，防止大聲音播放的時候機(jī)殼震動影響mic等等，這些在前期的時候最好設(shè)計考慮到。

關(guān)于EC參數(shù)，高通有幾組默認(rèn)的回音參數(shù)，從Speaker phone 到bluetooth 幾個等級。通常嘗試的時候從普通的模式到aggressive嘗試，ECHO canceller的肯定會傷害到double talk的能力，所以可以不用不壓抑太多就不要壓抑太多。如果嘗試模式的參數(shù)沒有echo，就選擇壓制的比較小的那組參數(shù)?？傊窃贒ouble talk 和echo canceller取得一個平衡。

細(xì)調(diào)

如果使用aggressive那組參數(shù)，echo還是沒有消除，那么查找echo path delay Echo會隨著echo path改變，echo path有長短。當(dāng)echo path delay設(shè)置不好，會使echo收斂不好。

如果不知道要設(shè)置多少的話就先設(shè)置為0，然后慢慢向上調(diào)整。

調(diào)整進(jìn)入AF的參數(shù)

調(diào)整進(jìn)入AF的兩個進(jìn)入EC的input的大小，他們的大小關(guān)系必須在一定的范圍，AF才能正常的收斂。

X[K]> Z[K]，AF才能正常的收斂。從網(wǎng)路端送來的信號，ECHO是從環(huán)境處理后的聲音，肯定是稍微有點小，但是如果經(jīng)過codec處理后就可能比X大，那么就使用Inputgain降低，然后增大OutputGain。

EC已經(jīng)收斂了，如果有非線性的echo無法消除，通過設(shè)置 DENS_tail_portion： DENS_tail_alpha： DENS_NL_atteu：

這幾個參數(shù)設(shè)置越大，echo 消除能力越好，但是影響double talk 高通給出的參數(shù)適用于大部分的場合，只需要在默認(rèn)參數(shù)的基礎(chǔ)上微調(diào)就可以了。這些參數(shù)的調(diào)整如果使用工具調(diào)整就比較方便了。下面就講講音頻調(diào)試工具。

音頻調(diào)試工具

音頻調(diào)試工具的比較（這個是引用了鐘明同學(xué)的文檔，他的高通文檔講解的比較清晰了，我對其引用補(bǔ)充下吧 O(^_^)O）

AT Command: 引用了6100的使用的AT命令作個簡要的介紹。設(shè)置回音的ECHO命令A(yù)T+ECHO和AT+ECHO1可以設(shè)置回音的28個參數(shù)。

AT+CLVL: 音量級別設(shè)置 AT+RXVOL: RX端音量設(shè)置 AT+CMUT：靜音設(shè)置 AT+CMIC： mic音量設(shè)置 AT+SIDET：側(cè)邊音設(shè)置

AT+ECHO：設(shè)置手持與免提模式下的回聲各個參數(shù) AT+ECHO1：設(shè)置藍(lán)牙耳機(jī)與普通耳機(jī)的回聲參數(shù)

QACT 需要導(dǎo)入正確的audio_cal.xml，通常這個文件在工程里帶有 使用步驟

1.配置QPST，使使端口出現(xiàn)在active Phones tab。

如果設(shè)備沒有連接上或者XML文件導(dǎo)入錯誤，在QACT v1.x的版本會彈出這個窗口。表示只能在PC上調(diào)整，而無法在線的把數(shù)據(jù)導(dǎo)入到模塊。

導(dǎo)入正確的xml文件

如果連接成功，可以看到以下圖片，選擇“否”，也就是不把XML 中默認(rèn)的結(jié)果導(dǎo)到模塊里面去。（我們這里只是調(diào)試，不要導(dǎo)入.XML 中默認(rèn)的值）

我們在里面會調(diào)整的比較多的是： 調(diào)整codec的gains

Graphical拉AGC 參數(shù)，從Data獲取參數(shù)

拉TX,RX filter 曲線

選擇對應(yīng)的path，device，拉出曲線后可見右邊的7個參數(shù)，對應(yīng)于代碼里voc_pcm_path_cal_type結(jié)構(gòu)體中的tx_iir_filter。

QACT在線調(diào)試必須通話掛機(jī)后才生效。而且拉TX,RX filter無法模擬模塊里原來的聲音曲線，調(diào)節(jié)音質(zhì)曲線個人比較傾向于使用Qfilt。

QFILT 使用音頻分析儀器獲取未處理的（TX/RX filter全部設(shè)置為0）頻響曲線。把這個曲線數(shù)據(jù)保存為*.EXP格式。

之前在龍旗做測試的時候發(fā)現(xiàn)使用儀器獲取曲線數(shù)據(jù)無法直接保存為.EXP格式，保存為.ASM格式，將保存的數(shù)據(jù)去掉100之前及4000之后的數(shù)據(jù)，加上固定的格式如下：

# 09-27-06 15:32:32.49 Hz dBPa/V 100 0.239521 105.83 0.174744 112 0.105024 118.322 0.0793721 125 0.0562545 132.288 0.0526554 140 0.0522274 149.666 0.0886258 160 0.144394 169.706 0.17004 180 0.128156 189.737 0.0954074 ???? 3768.29 0.286294 4000 FAIL 保存為.EXP格式，紅色的是RX的首尾固定格式，Tx的首尾固定格式如下：

# 09-29-06 15:05:11.04 Hz dBV/Pa ?? FAIL 使用QFILT導(dǎo)入對應(yīng)的RX或者TX數(shù)據(jù)，導(dǎo)入數(shù)據(jù)之前必須配置右邊的相關(guān)設(shè)置。選擇Test Mode，Test Class，Test Path及Filter Type 0.676438

導(dǎo)入文件后的初始化曲線，這個曲線跟使用儀器測出來的頻響曲線一致。

通過調(diào)整濾波曲線后的圖如下：綠色是調(diào)整后的曲線，黃色的是原始的曲線，紅色的濾波器的調(diào)整曲線。我們調(diào)整曲線的目的是確保調(diào)整后曲線在兩條白色的曲線之間，且比較平滑。

調(diào)整到合適的曲線則點擊Get Cofficients 獲取調(diào)整的參數(shù)

在實際測試的時候如果把這個參數(shù)寫入程序然后編譯下載效率太慢了，這個時候可以直接使用QDV把這些實時的數(shù)據(jù)寫入到模塊，在通話的過程中實時生效，使用測試儀器測試使用調(diào)整后的參數(shù)曲線是否能通過測試。

QDV QDV使用需要導(dǎo)入正確的rpt文件。這個文件可以跟高通提SR獲取。

之前遇到使用了錯誤的rpt文件導(dǎo)致有些參數(shù)設(shè)置不正確，所以一定要確保使用正確的文件。

啟動QDV，首先看到以下的界面：

MEMA , MEMB , MEMC , MEMI值一定要設(shè)置正確，這個值可以通過查看代碼獲取。設(shè)置完成后進(jìn)入以下界面

它的工具條如下所示

選擇導(dǎo)入.rpt文件。

選擇完.rpt文件后 點擊 打開一個Text view 界面，右擊選擇需要修改的參數(shù)。

選擇new可以導(dǎo)入一個新的參數(shù)。

導(dǎo)入后如圖，選中變量后點擊

可以修改變量值。

調(diào)整EC block中參數(shù)，配置完成后，必須寫ecParametersUpdated使回音參數(shù)生效。如下圖，設(shè)定了Echo參數(shù)后需要設(shè)置ecParametersUpdated為FFFF使其生效，設(shè)置完成后它會自動跳變?yōu)?000.同樣，對于TX filtr和RX filter也需要寫一個load參數(shù)（txPcmFiltLoad和rxPcmFiltLoad）FFFF使寫入的參數(shù)生效，同樣這個參數(shù)生效后會自動跳回0000。

第四篇：高通平臺常用調(diào)試Tool介紹1

高通平臺的常用的調(diào)試tool: QPST, QRCT, QXDM, Trace32(use JTAG)2013年09月07日 ? 綜合 ? 共 4410字 ? 字號 小 中 大 ? 評論關(guān)閉 OverView:

QPST 綜合工具, 傳輸文件, 查看device的EFS文件系統(tǒng), 代碼燒錄 QRCT 測試RF QXDM 看log JTAG trace32調(diào)試

QPST,QXDM的使用說明，具體的可以看我上傳到csdn的資源文件，我都是看它，看了那個user guide就完全會了，很簡單的

QPST是一個針對高通芯片開發(fā)的傳輸軟件。簡單的說就是用高通處理芯片的手機(jī)理論上都可以用QPST傳輸文件，可以修改C網(wǎng)機(jī)器內(nèi)部參數(shù)的軟件。一次可以track多臺電腦 QPST還可進(jìn)行代碼燒入 包括:

5個 client applications ? QPST Configuration monitor the status of: Active phones Available serial ports Active clients To start QPST Configuration, from the Start menu, select Programs → QPST → QPST Configuration.? Service Programming provide service programming for CDMA phones that contain Qualcomm ASICs.With it, you can save SP data to a file, then download the data in that file to multiple phones.The SP application accesses settings regardless of the phone’s internal memory implementation.It is feature-aware and displays settings pages appropriate to the phone being programmed.To start SP, from the Start menu, select Programs → QPST → Service Programming.? Software Download ? RF NV Item Manager ? EFS Explorer The EFS Explorer application lets you navigate the embedded file system(EFS)of phones that support EFS.It is similar in function to the Windows Explorer program on a PC.To start EFS Explorer, from the Start menu, select Programs → QPST → EFS Explorer.When EFS Explorer launches, it displays a Phone Selection dialog that lists the phones currently being monitored by the QPST server, as shown in Figure Creating a new directory ? When you create a directory in the phone’s EFS, the directory is created on the phone and the file structure list is refreshed.To create a directory: 1.Navigate to the location where you want to create a new directory.2.From the File menu, select New → Directory.The Create Directory dialog, as shown in Figure below 3.Type a name for the file in the field.4.Click OK.Two standalone utilities,--QCNView--Roaming List Editor, complete the QPST tool set.QRCT

? QRCT is a Windows toolkit designed to control a QUALCOMM phone such as a Form Factor Accurate(FFA)for testing RF in three system modes – CDMA 2000, GSM, and WCDMA.? This application requires Advanced Mode Subscriber Software(AMSS)software with FTM built into it.The FTM mode must be enabled before using the CDMA 2000, GSM, and WCDMA RF controls.? FTM is a mode of operation that allows a user to perform diagnostic or design verification functionality by exposing functions not discretely available to the user in AMSS mode.FTM does not provide the ability to make phone calls and is not driven by the AMSS Call Processing State Machine.? QRCT uses the Qualcomm Manufacturing Support Library(QMSL)for all communication with the phone.It is possible to determine the exact function calls by monitoring the QMSL Text Log.The user can then replicate any QRCT sequence by calling QMSL in their own program.QXDM是監(jiān)視手機(jī)狀態(tài)的，還有一些簡單的控制功能

? The QUALCOMM? Extensible Diagnostic Monitor(QXDM)provides a diagnostic client for Dual-Mode Subscriber Station(DMSS)and newer User Equipment(UE)software, Advanced Mobile Subscriber Software(AMSS).? QXDM was developed to provide a rapid prototyping platform for new diagnostic clients and diagnostic protocol packets.It provides a Graphical User Interface(GUI)that displays data transmitted to and from the DMSS.Options menu on QXDM: QXDM communications menu: ? Lists all the available ports on the system and their properties ? Ports listed in this are those that have been added in the QPST Configuration tool for monitoring Traces on the QXDM: JTAG

? Joint Test Action Group(JTAG)is the common name for what was later standardized as the IEEE 1149.1 Standard Test Access Port and Boundary-Scan Architecture.It was initially devised for testing printed circuit boards using boundary scan and is still widely used for this application.? Today JTAG is also widely used for IC debug ports.In the embedded processor market, essentially all modern processors support JTAG when they have enough pins.Embedded systems development relies on debuggers talking to chips with JTAG to perform operations like single stepping and break pointing.Digital electronics products such as cell phones or a wireless access point generally have no other debug or test interfaces ? Used for debugging & storing firmware.

第五篇：人人通平臺操作手冊

人人通用戶手冊

用戶手冊

目錄

時代智囊---人人通..............................................................................................1 用戶手冊..............................................................................................................1 1.首頁..............................................................................................................11 1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.3.1.1.4.1.1.5.1.1.6.1.1.7.1.1.8.1.1.9.1.1.10.1.2.1.2.1.1.2.2.首頁頁面.................................................................................................11 導(dǎo)航搜索.................................................................................................11 用戶信息.................................................................................................12 發(fā)布新鮮事.............................................................................................12 公告.........................................................................................................12 消息提醒.................................................................................................13 新鮮事列表.............................................................................................13 課表.........................................................................................................14 感興趣的人.............................................................................................15 感興趣的班級.........................................................................................15

最近訪客..........................................................................................16 我的日志.................................................................................................16 我的日志.................................................................................................16 分類管理.................................................................................................19

用戶手冊

1.2.3.1.2.4.1.3.1.3.1.1.3.2.1.3.3.1.4.1.4.1.1.4.2.1.5.1.5.1.1.5.2.1.5.3.1.5.4.1.6.1.6.1.1.6.2.1.7.1.7.1.1.7.2.1.7.3.1.7.4.發(fā)表日志.................................................................................................19 草稿箱.....................................................................................................20 我的相冊.................................................................................................21 我的相冊.................................................................................................21 上傳圖片.................................................................................................24 相冊維護(hù).................................................................................................25 我的分享.................................................................................................27 全部分享.................................................................................................27 我的分享.................................................................................................32 我的關(guān)注.................................................................................................34 我的關(guān)注-個人.......................................................................................34 我的關(guān)注-班級.......................................................................................34 我的粉絲.................................................................................................35 找人找班.................................................................................................36 我的日程.................................................................................................38 創(chuàng)建新日程.............................................................................................39 歷史上的今天.........................................................................................40 我的公告.................................................................................................41 消息公告.................................................................................................41 查看私信.................................................................................................42 查看@我.................................................................................................43 課程提醒.................................................................................................44

用戶手冊

1.7.5.1.7.6.1.8.1.9.1.10.1.11.1.12.1.13.1.14.1.15.作業(yè)提醒.................................................................................................45 班級邀請.................................................................................................46 我的課表.................................................................................................46 我的備課.................................................................................................47 同步課程.................................................................................................48 作業(yè)公示.................................................................................................49 我的作業(yè).................................................................................................50 課程分析.................................................................................................51 我的資源.................................................................................................52 微課視頻.................................................................................................54

2.班級..............................................................................................................55 2.1.2.2.2.3.2.4.2.5.2.6.2.7.2.8.2.9.2.10.2.11.我的班級.................................................................................................56 班級成員.................................................................................................57 成員審核.................................................................................................59 資源審核.................................................................................................60 資源管理.................................................................................................60 班級公告.................................................................................................61 班級留言.................................................................................................62 加入班級.................................................................................................62 成員邀請.................................................................................................63 班級日志.................................................................................................64 班級相冊.................................................................................................65

用戶手冊

2.12.2.13.2.14.創(chuàng)建班級.................................................................................................65 班級榮譽(yù).................................................................................................66 班級廣場.................................................................................................67

3.個人工作室...................................................................................................69 3.1.3.1.1.3.1.2.3.1.3.3.1.4.3.1.5.3.2.3.2.1.3.2.2.3.2.3.3.3.3.3.1.3.4.3.4.1.3.4.2.3.4.3.3.4.4.3.4.5.首頁.........................................................................................................69 我的課程.................................................................................................69 我的資源.................................................................................................70 微課視頻.................................................................................................72 個人統(tǒng)計.................................................................................................72 我的協(xié)作組.............................................................................................73 我的資源.................................................................................................74 資源管理.................................................................................................74 個人分類管理.........................................................................................77 上傳資源.................................................................................................77 微課視頻.................................................................................................78 上傳視頻.................................................................................................79 我的題庫.................................................................................................80 全部.........................................................................................................81 已發(fā)布的試題.........................................................................................82 未發(fā)布的試題.........................................................................................82 新增試題.................................................................................................83 批量導(dǎo)入試題.........................................................................................84

用戶手冊

3.5.3.5.1.3.6.3.6.1.3.6.2.3.6.3.3.6.4.3.6.5.3.6.6.3.6.7.3.6.8.3.6.9.3.7.3.7.1.3.7.2.3.7.3.3.7.4.3.8.3.8.1.3.8.2.3.8.3.3.8.4.我的課表.................................................................................................85 課程選擇.................................................................................................85 我的備課.................................................................................................86 備課首頁.................................................................................................86 創(chuàng)建備課——環(huán)節(jié)設(shè)置........................................................................87 創(chuàng)建備課——課程信息........................................................................87 創(chuàng)建備課——word教案.......................................................................88 創(chuàng)建備課——word學(xué)案.......................................................................90 創(chuàng)建備課——PPT課件.........................................................................91 創(chuàng)建備課——授課環(huán)節(jié)........................................................................93 創(chuàng)建備課——布置作業(yè)........................................................................98 創(chuàng)建備課——課程發(fā)布........................................................................99 作業(yè)布置...............................................................................................100 已發(fā)布作業(yè)...........................................................................................100 未發(fā)布作業(yè)...........................................................................................101 布置作業(yè)...............................................................................................102 作業(yè)類型...............................................................................................103 評測診斷...............................................................................................104 首頁.......................................................................................................104 查看詳情——試題列表......................................................................105 試題作答分析.......................................................................................106 班級作答分析.......................................................................................107

用戶手冊

3.8.5.3.9.3.9.1.3.9.2.3.9.3.3.10.3.10.1.3.10.2.3.10.3.學(xué)生作答分析.......................................................................................108 我的活動...............................................................................................109 我參與的...............................................................................................109 我發(fā)起的...............................................................................................110 發(fā)起活動...............................................................................................110 我的協(xié)作組...........................................................................................111

創(chuàng)建協(xié)作組....................................................................................112 加入?yún)f(xié)作組....................................................................................113 管理協(xié)作組....................................................................................114

4.協(xié)作組管理.................................................................................................114 4.1.4.2.4.3.4.3.1.4.3.2.協(xié)作組首頁...........................................................................................114 進(jìn)入?yún)f(xié)作組空間...................................................................................115 協(xié)作組公告...........................................................................................116 公告管理...............................................................................................116 公告發(fā)布...............................................................................................116

4.4.協(xié)作組活動......................................................................................................117 4.5.資源審核..........................................................................................................117 4.6.資源管理..........................................................................................................117 4.7.協(xié)作組成員......................................................................................................119 4.7.1.4.7.2.成員管理...............................................................................................119 申請審核...............................................................................................120

4.8.協(xié)作組統(tǒng)計......................................................................................................121

用戶手冊

4.9.協(xié)作組檔案......................................................................................................121 5.協(xié)作組空間....................................................................................................122 5.1.5.2.5.3.5.4.5.5.5.6.首頁.......................................................................................................122 小組檔案...............................................................................................123 查看成員...............................................................................................124 最新活動...............................................................................................124 協(xié)作組公告...........................................................................................125 最新資源...............................................................................................126

6.班級空間....................................................................................................127 6.1.6.1.1.6.1.2.6.1.3.6.1.4.6.1.5.6.1.6.6.1.7.6.2.6.2.1.6.2.2.6.2.3.班級空間信息.......................................................................................128 班級管理...............................................................................................128 班主任...................................................................................................128 課程表...................................................................................................129 班級成員...............................................................................................130 你可能感興趣的人...............................................................................130 你可能感興趣的班級...........................................................................130 最近訪客...............................................................................................131 班級主頁...............................................................................................131 黑板.......................................................................................................132 照片.......................................................................................................132 最新日志...............................................................................................133

用戶手冊

6.2.4.6.3.6.3.1.6.4.6.4.1.6.5.6.6.6.6.1.6.6.2.6.7.6.7.1.6.8.留言區(qū)...................................................................................................134 班級日志...............................................................................................135 日志閱讀頁面.......................................................................................136 照片墻...................................................................................................138 照片瀏覽頁面.......................................................................................138 資源.......................................................................................................140 表揚(yáng)欄...................................................................................................141 勛章.......................................................................................................141 寄語.......................................................................................................142 許愿墻...................................................................................................143 我要許愿...............................................................................................144 班級成員...............................................................................................144

7.個人空間....................................................................................................146 7.1.7.1.1.7.1.2.7.1.3.7.1.4.7.1.5.7.1.6.7.2.7.2.1.主頁.......................................................................................................146 用戶信息...............................................................................................146 新鮮事...................................................................................................147 所在班級...............................................................................................147 照片.......................................................................................................148 他的關(guān)注...............................................................................................148 最近訪客...............................................................................................148 日志.......................................................................................................149 我的日志...............................................................................................149

用戶手冊

7.2.2.7.3.7.4.7.4.1.7.4.2.7.4.3.7.5.7.6.日志分類統(tǒng)計.......................................................................................149 相冊.......................................................................................................149 關(guān)注.......................................................................................................150 關(guān)注的個人...........................................................................................150 關(guān)注的班級...........................................................................................151 他的粉絲...............................................................................................151 分享.......................................................................................................152 資料.......................................................................................................152

8.設(shè)置............................................................................................................153 8.1.8.1.1.8.1.2.8.1.3.8.1.4.8.2.8.3.個人設(shè)置...............................................................................................153 基本信息...............................................................................................153 詳細(xì)信息...............................................................................................154 修改頭像...............................................................................................155 修改密碼...............................................................................................155 我的班級...............................................................................................156 我的家人...............................................................................................156

用戶手冊

1.首頁

首頁可以分類查看個人的主頁動態(tài)、本人所接收的消息、關(guān)注的人最近發(fā)布的新鮮事、應(yīng)用教學(xué)消息、等信息。

1.1.首頁頁面

1.1.1.導(dǎo)航搜索

通過使用搜索工具，可以對使用者進(jìn)行搜索，搜索后跳轉(zhuǎn)到找人找班功能。

用戶手冊

1.1.2.用戶信息

查看當(dāng)前用戶的名稱、所教學(xué)科、關(guān)注數(shù)等資料：

1.1.3.發(fā)布新鮮事

用戶可以發(fā)布新鮮事，可發(fā)布文字、表情、照片和視頻，可以在首頁的新鮮事列表中查看自己和關(guān)注的人發(fā)布的新鮮事：

1.1.4.公告

顯示最新的全站公告，及所在班級的最新公告數(shù)目，點擊后跳轉(zhuǎn)到消息-消息公告頁面：

用戶手冊

1.1.5.消息提醒

用戶可以查看尚未查看的作業(yè)提醒、課程提醒、查看@我、查看私信、班級邀請、我的日程 消息，點擊單條信息可以進(jìn)入的該信息的詳細(xì)頁面：

1.1.6.新鮮事列表

用戶可以查看關(guān)注的人及自己發(fā)布的新鮮事、應(yīng)用消息和教學(xué)消息，應(yīng)用消息為日志、相冊等等的發(fā)布信息，教學(xué)消息為資源、作業(yè)等的發(fā)布信息：

用戶手冊

1.1.7.課表

用戶所在班級的課程表，多個班級時可以點擊班級名稱切換班級，教師角色可以點擊管理跳轉(zhuǎn)到個人工作室-我的課表進(jìn)行班級課表的管理：

用戶手冊

1.1.8.感興趣的人

用戶可以看到你關(guān)注的人關(guān)注了哪些人：

1.1.9.感興趣的班級

用戶可以看到你所在學(xué)校中可能感興趣的班級：

用戶手冊

1.1.10.最近訪客

用戶可以看到最近訪問自己空間的人，點擊全部后可以看到最近的訪客和最近訪問的人：

1.2.我的日志

用于發(fā)布、查看用戶自己的日志，并可以將日志發(fā)布到班級空間。

1.2.1.我的日志

a.我的日志列表

可查看用戶自己的日志，并可以按照分類進(jìn)行查看。

用戶手冊

b.發(fā)布至班級

勾選日志，點擊發(fā)布至班級按鈕，可以選擇要發(fā)布到的班級，點擊發(fā)布后，日志就可以在班級空間中看到。

用戶手冊

c.我的日志-查看

d.點擊日志標(biāo)題的鏈接或是閱讀全文鏈接，可以查看日志的全文。在這個頁面中也可以發(fā)表、回復(fù)評論。

用戶手冊

1.2.2.分類管理

在我的日志列表頁面中點擊管理分類按鈕會進(jìn)入分類管理頁面，在該頁面中可以查看該使用者定義的所有分類及該分類下的日志數(shù)量，可以新增、修改、刪除分類。

1.2.3.發(fā)表日志

撰寫個人日志，選擇日志分類，并可以上傳附件。

用戶手冊

日志可以設(shè)置瀏覽權(quán)限，分為三種：任何人可見、僅好友、僅自己。

點擊發(fā)布按鈕后，該日志會顯示在我的日志列表中，可以根據(jù)設(shè)置的權(quán)限供他人查看；點擊存草稿，該日志會顯示在草稿箱列表中，只能自己查看。

日志發(fā)表后會生成一筆新鮮事在首頁上顯示。

1.2.4.草稿箱

存放尚未發(fā)布的日志，可以修改和刪除。

用戶手冊

1.3.我的相冊

用于發(fā)布、查看用戶自己的圖片，并可以將圖片發(fā)布到班級空間。

1.3.1.我的相冊

a.相冊列表

用戶相冊的清單，點擊相冊可以查看其下的圖片，可以將相冊發(fā)布至班級。

用戶手冊

b.發(fā)布至班級

勾選要發(fā)布的圖片，點擊發(fā)表至班級 按鈕后，選擇要發(fā)布到的班級，點擊發(fā)布在該班級空間中看到該相冊及其下圖片。

用戶手冊

c.圖片列表

在相冊列表中點擊相冊進(jìn)入，顯示該相冊下的圖片，在該頁面中可以對相冊進(jìn)行評論。

d.圖片查看

在圖片列表中點擊圖片可以看到圖片的詳細(xì)信息，可以將圖片設(shè)置為相冊的封面，并可以對該圖片進(jìn)行描述，刪除等操作，并可以在該頁面中進(jìn)行評論。在該頁面中也進(jìn)行上下圖片的瀏覽。

用戶手冊

1.3.2.上傳圖片

相冊的新建、圖片上傳等操作。

選擇要上傳到的相冊，可以新建相冊，選擇照片(可以多張)，點擊上傳后就會上傳到選擇的相冊中。

用戶手冊

上傳成功后會進(jìn)入成功頁面，可以在該頁面中添加照片描述，或是將圖片設(shè)置為相冊的封面，點擊 保存并發(fā)布 按鈕后照片才正式發(fā)布出去，并同時生成一筆新鮮事顯示在首頁中。

1.3.3.相冊維護(hù)

a.新建相冊

在上傳圖片時可以點擊新建相冊鏈接新建相冊，需要設(shè)置相冊的瀏覽權(quán)限，分為三種：所有人、僅好友、僅自己。

用戶手冊

b.維護(hù)相冊

在相冊清單頁面中，當(dāng)鼠標(biāo)移動到相冊圖片上時，會出現(xiàn)編輯、刪除鏈接。

在相冊清單頁面中，當(dāng)鼠標(biāo)移動到相冊圖片上時，會出現(xiàn)編輯、刪除鏈接。

用戶手冊

1.4.我的分享

可以查看用戶自己分享出的日志、相冊、視頻等資料，也可以查看其他人分享出人民視頻、日志、相冊資料。

1.4.1.全部分享

可以查看分享資料。

用戶手冊

a.分享區(qū)

用戶手冊

用于分享其他網(wǎng)站上的視頻。

b.個人分享區(qū)

用戶自己最近的分享記錄。

c.熱門分享區(qū)

網(wǎng)站中熱門分享清單，分為視頻、日志、相冊三部分，點擊 查看更多可以參看該分類下所有熱門分享。

用戶手冊

用戶手冊

d.分享明細(xì)

點擊分享資料的名稱，可以查看該分享的詳細(xì)信息，并可以評論。

用戶手冊

1.4.2.我的分享

可以查看用戶自己的分享資料，可以分類進(jìn)行查看。

用戶手冊

用戶手冊

1.5.我的關(guān)注

可以查看用戶關(guān)注的個人、班級，以及粉絲，并可以查找個人及班級

1.5.1.我的關(guān)注-個人

可以查看用戶關(guān)注的個人資料，可以取消關(guān)注。

1.5.2.我的關(guān)注-班級

可以查看用戶關(guān)注的班級資料，可以取消關(guān)注。

用戶手冊

1.5.3.我的粉絲

可以查看用戶的粉絲，并可以關(guān)注、移除粉絲。

用戶手冊

1.5.4.找人找班

a.找人

可以查找用戶感興趣的個人用戶，并關(guān)注。

用戶手冊

b.找班

可以查找用戶感興趣的班級用戶，并關(guān)注。

用戶手冊

1.6.我的日程

用戶可以以日歷盒形式、日程列表形式，創(chuàng)建、查看日程，可以查看歷史上的今天

用戶手冊

1.6.1.創(chuàng)建新日程

用戶可以創(chuàng)建新的日程，定義上消息提醒后，會在頁面上顯示提醒信息。

用戶手冊

1.6.2.歷史上的今天

用戶查看歷史上的今天發(fā)生的重要事件。

用戶手冊

1.7.我的公告

用戶可以查看接收到的公告、消息等。

1.7.1.消息公告

用戶可以查看全站公告和所在班級發(fā)出的公告。

用戶手冊

1.7.2.查看私信

用戶可以發(fā)送私信，可以查看接收到的所有私信。a.發(fā)件箱

可以向多個關(guān)注的人發(fā)送私信。

用戶手冊

b.收件箱

顯示接收到的所有私信。

1.7.3.查看@我

用戶可以查看收到的評論，被關(guān)注等信息。

用戶手冊

1.7.4.課程提醒

用戶可以查看所關(guān)注教師發(fā)布的課程信息。

用戶手冊

1.7.5.作業(yè)提醒

學(xué)生、家長用戶可以查看到所在班級的教師發(fā)出的作業(yè)信息。點擊查看可以看到詳細(xì)信息。

用戶手冊

1.7.6.班級邀請

用戶可以查看收到的班級邀請信息，若點擊同意，則會加入到該班級中。注意學(xué)生只能再一個班級中，加入新班級后，會移除原班級關(guān)系。

1.8.我的課表

查看所在班級的班級課表，任教課程一粉底顯示，當(dāng)天課程一藍(lán)底顯示。

用戶手冊

1.9.我的備課

教師用戶使用功能，查看創(chuàng)建的所有備課信息。點擊課程名稱會進(jìn)入顯示頁面。

用戶手冊

1.10.同步課程

學(xué)生、家長可以看到所在班級教師發(fā)布的所有課程，可以按照科目進(jìn)行分類查看。

點擊課程名稱后可以查看詳細(xì)信息并發(fā)表評論，如果是學(xué)生，可以授課環(huán)節(jié)中回題。

用戶手冊

1.11.作業(yè)公示

教師可以看到自己對于所在班級發(fā)布的所有作業(yè)。

用戶手冊

1.12.我的作業(yè)

學(xué)生、家長可以看到所在班級教師發(fā)布的所有作業(yè)，可以按照科目進(jìn)行分類查看。已過期的作業(yè)顯示為灰色，第二天要收的作業(yè)顯示為紅色，尚未到期的顯示為黑色。