第一篇：2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題(教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ))

2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題（教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)）

一、漢英互譯，解釋。每題8分，總分40分。

1、行為主義

2、教學(xué)設(shè)計(jì)

3、臨近發(fā)展區(qū)

4、遠(yuǎn)程教育

5、advance organizer

二、判斷題。每題4分，總分20分。

1、作為教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論，建構(gòu)主義理論和行為主義理論同樣好。（）

2、電腦是一個(gè)融合了各種媒體功能的超級萬能媒體。（）

3、布盧姆的六層次認(rèn)知目標(biāo)分類分別是識記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，創(chuàng)造。（）

4、教育技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)，是研究教育與技術(shù)融合使命的前沿學(xué)科。（）

5、微格教學(xué)，是一種用微課開展教學(xué)技能訓(xùn)練的教學(xué)方式。（）

三、填空題。每題2分，總分30分。

1、ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型按字母順序分別指（）（）（）（）（）等5個(gè)環(huán)節(jié)

2、MOOC慕課英文（）（）（）course

3、經(jīng)驗(yàn)之塔英文（）由視聽媒體學(xué)者（）提出

4、AECT94定義認(rèn)為，教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對（）和（）進(jìn)行設(shè)計(jì)，開發(fā)，利用，管理，評價(jià)的理論。

5、拉斯維爾提出了著名的（）直線傳播模式，香農(nóng)韋弗的貢獻(xiàn)在于傳播模式中加入了（）因素，SMCR傳播模式是由（）提出。

四、有人認(rèn)為“就好像用馬車運(yùn)牛奶和用飛機(jī)運(yùn)牛奶，牛奶都還是牛奶不會發(fā)生變化，所采用的媒體其實(shí)和學(xué)習(xí)效果沒有關(guān)系?！闭埥Y(jié)合所學(xué)知識分析上述材料，提出你的教育媒體觀?？偡?0分。

五、試對比闡述“質(zhì)性研究”“量化研究”特點(diǎn)，以“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”為題設(shè)計(jì)包含各要素的行動研究方案?？偡?0分。

六、試比較微課和多媒體課件的異同，并設(shè)計(jì)一份針對信息技術(shù)學(xué)科微課的質(zhì)量分析表?？偡?0分。

第二篇：2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題(計(jì)算機(jī)+教技)

2018年華南師范大學(xué)研究生初試真題（含計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)）

625計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（回憶版）

一。名詞解釋 1 ar技術(shù) 2數(shù)據(jù)科學(xué) 3 教育大數(shù)據(jù) 4 深度學(xué)習(xí)5 tcp/ip 6學(xué)習(xí)分析技術(shù)

二。簡答題

1計(jì)算思維是什么？信息素養(yǎng)和計(jì)算思維的區(qū)別？怎么培養(yǎng)計(jì)算思維？ 2手機(jī)直播的關(guān)鍵技術(shù)有哪些？寫一個(gè)方案。3微課的形式有幾種？寫出具體設(shè)備和技術(shù)。

4學(xué)習(xí)互動分析技術(shù)的關(guān)鍵技術(shù)有哪些，舉個(gè)例子實(shí)現(xiàn)方案。

5寫出制作教育app軟件的一種常用工具或者編程語言。寫出一個(gè)具體案例。三。論述題

1教學(xué)信息管理平臺，涉及哪些技術(shù)？接口？具體內(nèi)容 2 智慧校園包括哪幾個(gè)部分，有什么接口，繪制拓?fù)鋱D。

四。設(shè)計(jì)題 材料：智慧教室 溫控 24-25℃溫度

光控 燈的圖如下

聲控 下課時(shí)老師說“下課”，然后開始放課間音樂。題目：

（1）說明控制原件、接口、關(guān)鍵技術(shù)。繪制流程圖。（2）用你最熟悉的一種編程語言寫控制原件。

806教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)（抄寫版）

一。漢英互譯，解釋。每題8分，總分40分。1行為主義 2教學(xué)設(shè)計(jì) 3臨近發(fā)展區(qū) 4遠(yuǎn)程教育 advance organizer

二。判斷題。每題4分，總分20分。

1作為教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)理論，建構(gòu)主義理論和行為主義理論同樣好。（）2電腦是一個(gè)融合了各種媒體功能的超級萬能媒體。（）

3布盧姆的六層次認(rèn)知目標(biāo)分類分別是識記，理解，應(yīng)用，分析，綜合，創(chuàng)造。（）

4教育技術(shù)的學(xué)科性質(zhì)，是研究教育與技術(shù)融合使命的前沿學(xué)科。（）5微格教學(xué)，是一種用微課開展教學(xué)技能訓(xùn)練的教學(xué)方式。（）

三。填空題。每題2分，總分30分。ADDIE教學(xué)設(shè)計(jì)模型按字母順序分別指（）（）（）（）（）等5個(gè)環(huán)節(jié) 2 MOOC慕課英文（）（）（）course 3 經(jīng)驗(yàn)之塔英文（）由視聽媒體學(xué)者（）提出 AECT94定義認(rèn)為，教育技術(shù)是為了促進(jìn)學(xué)習(xí)而對（）和（）進(jìn)行設(shè)計(jì)，開發(fā)，利用，管理，評價(jià)的理論。拉斯維爾提出了著名的（）直線傳播模式，香農(nóng)韋弗的貢獻(xiàn)在于傳播模式中加入了（）因素，SMCR傳播模式是由（）提出。

四、有人認(rèn)為“就好像用馬車運(yùn)牛奶和用飛機(jī)運(yùn)牛奶，牛奶都還是牛奶不會發(fā)生變化，所采用的媒體其實(shí)和學(xué)習(xí)效果沒有關(guān)系?！闭埥Y(jié)合所學(xué)知識分析上述材料，提出你的教育媒體觀?？偡?0分。

五、試對比闡述“質(zhì)性研究”“量化研究”特點(diǎn)，以“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的項(xiàng)目學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”為題設(shè)計(jì)包含各要素的行動研究方案?？偡?0分。

六、試比較微課和多媒體課件的異同，并設(shè)計(jì)一份針對信息技術(shù)學(xué)科微課的質(zhì)量分析表。總分20分。

第三篇：2014年華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研真題

2014年華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)考研真題

2014年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考題

一、簡答題（12分*5=60分）

1、老師剛買來一臺筆記本，想讓你幫忙看一下配置，看是否買虧。買計(jì)算機(jī)時(shí)主要參考的因素有哪些？他們分別有什么作用？應(yīng)該如何查看？

2、計(jì)算機(jī)的組成部分有哪些？畫出示意圖。其中哪些最重要？分別有什么作用？

3、計(jì)算機(jī)病毒是什么？有哪些危害？常用的殺毒軟件有哪些？

4、現(xiàn)在許多老師喜歡使用PowerPoint軟件制作課件，為什么？使用PowerPoint軟件制作課件的優(yōu)點(diǎn)是什么？

二、論述題（一題30分，其余20分每題，共90分）

3、大數(shù)據(jù)時(shí)代對教育技術(shù)學(xué)的影響有哪些？

4、信息化教育的內(nèi)涵、任務(wù)是什么？以及如何發(fā)展信息化教育？提出你的建議。

2014年的教育技術(shù)基礎(chǔ)考題：（每題30分）

1、闡述教育技術(shù)學(xué)的概念、研究范疇和內(nèi)涵；

2、多媒體課件對教學(xué)有怎樣的影響，并設(shè)計(jì)一個(gè)多媒體課件；

3、探討專業(yè)的兩個(gè)研究熱點(diǎn)，給出自己的觀點(diǎn)，并述說對前沿?zé)狳c(diǎn)的探討和專業(yè)發(fā)展的關(guān)系；

4、專業(yè)課中讓你設(shè)計(jì)一堂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)方案；

5、設(shè)計(jì)一個(gè)研究方案，并說明你的研究目的，理論基礎(chǔ)，研究方法，結(jié)論，創(chuàng)新點(diǎn)。

第四篇：華南師范大學(xué)研究生考試管理學(xué)真題[范文]

2012年華南師范大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)研究生考試管理學(xué)真題

鑒于在選擇考華師企業(yè)管理的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上很難找到管理學(xué)的真題，因此在考試的時(shí)候把整個(gè)試卷都抄出來了，試題都挺簡單的。希望對你們有用。考研真的需要很大堅(jiān)持的勇氣。

第一大題：名詞解析。

霍桑試驗(yàn)；目標(biāo)管理；管理幅度； 非正式組織； 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)； 公平理論。

第二大題：簡答題。

1、職能制和直線職能制兩種組織形式的組織結(jié)構(gòu)圖，并說明各自有缺點(diǎn)。

2、簡述赫茨伯格的雙因素理論的主要觀點(diǎn)。

3、說明非確定型決策的含義及決策規(guī)則，并解析實(shí)際的決策者在面對這種決策時(shí)的可能決

策行為。

4、一個(gè)有效的控制系統(tǒng)應(yīng)具備哪些條件。

第三大題：論述題

1、社會責(zé)任活動如何影響公司的經(jīng)濟(jì)績效？試用事例論述，管理者如何處理好這二者之間的關(guān)系。

2、試論溝通中的障礙及其克服。

就這么簡單。當(dāng)時(shí)看到試卷的時(shí)候，我也非常驚訝。

第五篇：2013研究生考試體育專業(yè)華南師范大學(xué)真題

生理

一、論述

1、運(yùn)動對感覺器官的影響。

2、運(yùn)動對心血管系統(tǒng)的影響。

二、簡答

1、根據(jù)青少年運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育特點(diǎn)，運(yùn)動訓(xùn)練應(yīng)注意的問題。

2、鐵人三項(xiàng)取得好成績需要的生理基礎(chǔ)。

三、名詞

1、氧通氣當(dāng)量

2、血液的功能

解剖

一、簡答

1、脊柱的運(yùn)動形式

2、淺而快的呼吸是否對機(jī)體好。

3、網(wǎng)球擊球傳導(dǎo)通路。

4、多關(guān)節(jié)肌運(yùn)動特點(diǎn)意義。

二、名詞

1、脛側(cè)和腓側(cè)