第一篇：電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

1、建設(shè)的目標(biāo)規(guī)劃

1.1教學(xué)目標(biāo)

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容完全滿(mǎn)足本科的教學(xué)需要

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)基于各種電子商務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。本實(shí)驗(yàn)室可以完成教學(xué)所需的各類(lèi)電子商務(wù)類(lèi)實(shí)驗(yàn)，包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)特色實(shí)驗(yàn)。

基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括三個(gè)實(shí)驗(yàn)層次：

* 認(rèn)知性或演示性實(shí)驗(yàn)，用于學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解；

* 驗(yàn)證性或模擬性實(shí)驗(yàn)，在虛擬教學(xué)環(huán)境中對(duì)理論教學(xué)的重要結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，利用虛擬教學(xué)環(huán)境重現(xiàn)并觀察電子商務(wù)過(guò)程、模擬性地參與電子商務(wù)活動(dòng)；

* 應(yīng)用或制作性實(shí)驗(yàn)，根據(jù)理論教學(xué)的要求，完成實(shí)驗(yàn)操作和制作與設(shè)計(jì)。專(zhuān)業(yè)特色實(shí)驗(yàn)：

不同學(xué)校根據(jù)對(duì)電子商務(wù)的不同理解和確定的專(zhuān)業(yè)特色設(shè)置的實(shí)驗(yàn)，以模擬實(shí)驗(yàn)為主。

二、配有內(nèi)容豐富的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)

每個(gè)實(shí)驗(yàn)課程配有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)，包含每個(gè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)目的、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備間相連的關(guān)系、實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及驗(yàn)證等內(nèi)容，描述詳盡、圖文并茂，可以直接當(dāng)做教材用。

三、師資培訓(xùn)

電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室可提供專(zhuān)業(yè)的師資培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)可熟悉電子商務(wù)設(shè)備的配置、調(diào)試等技術(shù)，迅速開(kāi)展對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，便于將實(shí)驗(yàn)課程快速融合到教學(xué)計(jì)劃中。

1.2科研目標(biāo)

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室不應(yīng)只能做驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，而應(yīng)該更多得進(jìn)行綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)；不應(yīng)只滿(mǎn)足電子商務(wù)教學(xué)的需要，而應(yīng)該作為一個(gè)開(kāi)放性、綜合性的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，滿(mǎn)足學(xué)校科研的需要。

電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，包括業(yè)界領(lǐng)先的交換機(jī)、路由器、高性能防火墻等，可以實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的科研實(shí)驗(yàn)。

可以模擬大型電子商務(wù)網(wǎng)、電子政務(wù)網(wǎng)等復(fù)雜電子商務(wù)環(huán)境。并可針對(duì)電子商務(wù)最新技術(shù)專(zhuān)題開(kāi)展多種實(shí)驗(yàn)。

1.3特色建設(shè)目標(biāo)

本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的特色在于模擬實(shí)踐環(huán)節(jié)。

一、模擬實(shí)踐目的

利用實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模擬環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的商業(yè)化運(yùn)用進(jìn)行觀察、了解、參與、模擬和再現(xiàn)；通過(guò)模擬環(huán)境理解、解剖、認(rèn)知專(zhuān)業(yè)知識(shí)；并通過(guò)案例了解電子商務(wù)經(jīng)營(yíng)規(guī)律、工作原理和發(fā)展趨勢(shì)。使學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)需求、提出商業(yè)設(shè)想和找到解決關(guān)鍵技術(shù)的方法。

二、模擬實(shí)踐內(nèi)容

包括兩個(gè)層次實(shí)驗(yàn)，即創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)。它是根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，將電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用的綜合實(shí)驗(yàn)，是將實(shí)驗(yàn)室模擬環(huán)境下的虛擬實(shí)驗(yàn)與學(xué)生網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上案例教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)結(jié)合起來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。（1）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是指根據(jù)教師科研任務(wù)或者根據(jù)學(xué)生自己提出的科研設(shè)想在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行開(kāi)發(fā)和研究。

（2）創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)

創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)是以商業(yè)計(jì)劃為教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的訓(xùn)練和活動(dòng)。

三、模擬實(shí)踐環(huán)境

本實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案采用的是國(guó)內(nèi)主流電子商務(wù)軟件和設(shè)備。一方面這些產(chǎn)品均已廣泛應(yīng)用于教育、金 融、電信、政府、企業(yè)、醫(yī)療、軍隊(duì)等各個(gè)領(lǐng)域；另一方面，這些軟件和設(shè)備均采用業(yè)界主流的標(biāo)準(zhǔn)，使得學(xué)生緊跟市場(chǎng)潮流，貼近實(shí)際。

1.4開(kāi)放目標(biāo)

一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容開(kāi)放

教師和學(xué)生，都可以根據(jù)自己的需要來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并在本實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成。

二、實(shí)驗(yàn)方式開(kāi)放

通過(guò)遠(yuǎn)程登錄的方式，可在異地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新的指導(dǎo)思想與思路

2.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新的指導(dǎo)思想

一、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是要貫徹教學(xué)目標(biāo)、鞏固教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段與教學(xué)方法的，因此教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段與方法就是實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

二、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與教學(xué)目標(biāo)相匹配

目前，對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的需求最主要來(lái)自企業(yè)，在人才層次上，可分為：業(yè)務(wù)型人才，即具備一定的電子商務(wù)技識(shí)，熟悉電子商務(wù)環(huán)境下的商業(yè)模式及運(yùn)作流程，能夠熟練信息化技術(shù)的商務(wù)型人才；技術(shù)型人才，即精通各種電子商術(shù)，具有對(duì)先進(jìn)技術(shù)的敏感性，及時(shí)跟蹤技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，技術(shù)實(shí)現(xiàn)框架，善于對(duì)各種電子商務(wù)應(yīng)用進(jìn)行技術(shù)實(shí)現(xiàn)的人才；管理型人才，即具有較深的電子商務(wù)理論知識(shí)與豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有前瞻性和創(chuàng)造性思維，從戰(zhàn)略和趨勢(shì)的高層次人才。

三、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容相匹配 課程實(shí)驗(yàn)的目的是要鞏固課堂教學(xué)中的理論知識(shí)，因此課程內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)，因?yàn)楦鏖T(mén)課程教學(xué)內(nèi)容大相徑庭。

四、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與教學(xué)方法匹配

教學(xué)手段為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和試驗(yàn)流程正常運(yùn)行提供基礎(chǔ)條件保障。隨著科學(xué)技術(shù)、特別是信息技術(shù)的發(fā)展及其在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段得到了迅速的發(fā)展，多媒 體教學(xué)。

2.2電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新途徑

一、開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)體系相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)方式 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)交叉型、應(yīng)用性的學(xué)科，開(kāi)展電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)對(duì)提高學(xué)生的實(shí)際技能、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)等都有非常重要的作用。電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中熟悉電子商務(wù)的實(shí)際應(yīng)用情況，了解電子商務(wù)平臺(tái)的技術(shù)細(xì)節(jié)和技術(shù)特點(diǎn)，掌握到電子商務(wù)所常用的實(shí)現(xiàn)技術(shù)，鞏固所學(xué)的電子商務(wù)理論知識(shí)。

二、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)合作

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，教學(xué)效果的好壞最根本的原因還是柿子能力，但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的復(fù)雜性，讓教師很難單靠一己之力就能開(kāi)發(fā)和指導(dǎo)所有實(shí)驗(yàn)，所以加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)合作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)確性和應(yīng)用性是很有必要的。

3、建設(shè)的主要內(nèi)容

3.1 電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)云平臺(tái)建設(shè)

對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)按實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及實(shí)驗(yàn)類(lèi)型(設(shè)計(jì)性、驗(yàn)證性和綜合性實(shí)驗(yàn))分析，建設(shè)基于云計(jì)算的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，包括：

(1)IaaS實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施虛擬服務(wù)器VM和虛擬存儲(chǔ)等；

(2)PaaS實(shí)驗(yàn)支撐系統(tǒng)包括電子商務(wù)開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)組件、部署實(shí)驗(yàn)組件和測(cè)試實(shí)驗(yàn)組件等；(3)SaaS實(shí)驗(yàn)軟件服務(wù)的建設(shè)內(nèi)容包括在線電子商務(wù)EC、在線客戶(hù)關(guān)系管理CRM、在線企業(yè)資源計(jì)劃ERP等。

3.2 商務(wù)類(lèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)

一、沙盤(pán)模擬

沙盤(pán)模擬作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，是繼傳統(tǒng)教學(xué)及案例教學(xué)之后的一種教學(xué)創(chuàng)新。借助沙盤(pán)模擬，可以強(qiáng)化學(xué)生的管理知識(shí)、訓(xùn)練管理技能、全面提高學(xué)生的綜合訴諸。沙盤(pán)模擬教學(xué)融理論與實(shí)踐于一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身，可以使學(xué)生在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。

最初的沙盤(pán)模擬使用的是沙盤(pán)教具，近年來(lái)了出現(xiàn)了不少電子沙盤(pán)系統(tǒng)軟件，但是存在市場(chǎng)規(guī)則不夠靈活、訂單僵化、競(jìng)爭(zhēng)不可控制等諸多缺陷。楊?lèi)?ài)民老師等人將多年的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)大賽、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽以及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講演進(jìn)行總結(jié)，立時(shí)三年開(kāi)發(fā)了在路上企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬電子沙盤(pán)系統(tǒng)軟件，已獲得國(guó)家版權(quán)局計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書(shū)。

課程中涉及的內(nèi)容有：企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)決策、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售決策、財(cái)務(wù)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。

二、電子商務(wù)模擬

模擬實(shí)驗(yàn)包括六個(gè)部分: 電子商務(wù)交易實(shí)驗(yàn)；電子商務(wù)服務(wù)實(shí)驗(yàn)(旅游、網(wǎng)上證券、網(wǎng)上 拍賣(mài)、信息檢索服務(wù)等)；網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo);電子商務(wù)物流管理實(shí)驗(yàn)；電子商務(wù)客戶(hù)管理實(shí)驗(yàn)；電子商務(wù)安全。基本包含了電子商務(wù)概論、B2B和B2C購(gòu)物流程、客戶(hù)基本資料管理、商品管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理、電子銀行、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程實(shí)驗(yàn)。學(xué)生利用模擬平臺(tái)可以以供應(yīng)商、采購(gòu)商、交易平臺(tái)管理員三種身份模擬B2B和B2C電子商務(wù)活動(dòng)。包括: 企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品查詢(xún)及產(chǎn)品維護(hù)、企業(yè)在線招投標(biāo)、網(wǎng)上簽約、在線購(gòu)買(mǎi)、貨款支付、訂單審核、貨物發(fā)送、企業(yè)數(shù)據(jù)維護(hù)、網(wǎng)站客戶(hù)管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等。

3.3 創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)

4、采取的政策措施

進(jìn)一步明晰實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵。對(duì)現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的實(shí)驗(yàn)課程和各教學(xué)單位一起繼續(xù)梳理、認(rèn)定，使四年教學(xué)計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程比例確定得更加客觀、合理與科學(xué)。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)。建立合理有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)并要求擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任課教師和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)人員編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材。

建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)機(jī)制。從實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目的、對(duì)知識(shí)和能力的要求到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、檢查方法和考核等級(jí)全面進(jìn)行質(zhì)量追蹤。

加強(qiáng)科研與實(shí)驗(yàn)室教學(xué)互動(dòng)，利用電子商務(wù)系教師承擔(dān)國(guó)家重大和重點(diǎn)科研項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)，將部分項(xiàng)目的理論與技術(shù)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

5、預(yù)期建設(shè)成效

在武漢乃至華中地區(qū)的電子商務(wù)類(lèi)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中起到引領(lǐng)和示范作用。

近年來(lái)，隨著我國(guó)信息化的高速發(fā)展，尤其是國(guó)家對(duì)行業(yè)信息化方面的高度關(guān)注以及中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展，電子商務(wù)的人才需求始終處于高速增長(zhǎng)中，全國(guó)眾多高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大都開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。僅在武漢就有華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)等多所高校開(kāi)設(shè)了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。因此，一個(gè)高水平、開(kāi)放性的電子商務(wù)技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將會(huì)為這些學(xué)校提供一個(gè)參照的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從而提高武漢乃至華中地區(qū)的整體電商相關(guān)的學(xué)生的實(shí)踐能力。

學(xué)生預(yù)期受益情況

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)重視操作的專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)電商人才的重要環(huán)節(jié)，也是保證學(xué)生就業(yè)質(zhì)量、提高學(xué)生就業(yè)能力的必不可少的基礎(chǔ)。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建立將會(huì)使本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生得到多方面的幫助：

進(jìn)一步提高本科生、研究生的學(xué)習(xí)效果；提高學(xué)生的平臺(tái)操作和開(kāi)發(fā)水平；鼓勵(lì)學(xué)生參加各種相關(guān)大賽和電商職業(yè)技術(shù)證書(shū)考試，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

第二篇：電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室管理制度

電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室管理制度

本制度提供各科室專(zhuān)門(mén)用于電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部，作為電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室工作人員的日常行為規(guī)范。

一、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室人員日常行為準(zhǔn)則

1、必須注意環(huán)境衛(wèi)生。禁止在實(shí)驗(yàn)室、辦公室內(nèi)吃食物、抽煙、隨地吐痰；對(duì)于意外或工作過(guò)程中弄污機(jī)房地板和其它物品的，必須及時(shí)采取措施清理干凈，保持機(jī)房無(wú)塵潔凈環(huán)境。

2、必須注意個(gè)人衛(wèi)生。工作人員儀表、穿著要整齊、談吐文雅、舉止大方。

3、實(shí)驗(yàn)室用品要各歸其位，不能隨意亂放。

4、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)安排人員值日，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的日常整理和行為督導(dǎo)。

5、進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室必須換鞋，雨具、鞋具等物品要按位擺放整齊。

6、注意檢查實(shí)驗(yàn)室的防曬、防水、防潮，維持機(jī)房環(huán)境通爽，注意天氣對(duì)機(jī)房的影響，下雨天時(shí)應(yīng)及時(shí)主動(dòng)檢查和關(guān)閉窗戶(hù)、檢查去水通風(fēng)等設(shè)施。

7、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部不應(yīng)大聲喧嘩、注意噪音/音響音量控制、保持安靜的工作環(huán)境。

8、堅(jiān)持每天下班之前將桌面收拾干凈、物品擺放整齊。

二、實(shí)驗(yàn)室保安制度

1、出入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意鎖好防盜門(mén)。對(duì)于有客人進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的工作人員應(yīng)負(fù)責(zé)該客人的安全防范工作。最后離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的人員必須自覺(jué)檢查和關(guān)閉所有實(shí)驗(yàn)室門(mén)窗、鎖定防盜裝置。應(yīng)主動(dòng)拒絕陌生人進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室。

2、工作人員離開(kāi)工作區(qū)域前，應(yīng)保證工作區(qū)域內(nèi)保存的重要文件、資料、設(shè)備、數(shù)據(jù)處于安全保護(hù)狀態(tài)。如檢查并鎖上自己工作柜枱、鎖定工作電腦、并將桌面重要資料和數(shù)據(jù)妥善保存等等。

3、工作人員、到訪人員出入應(yīng)登記。

4、外來(lái)人員進(jìn)入必須有專(zhuān)門(mén)的工作人員全面負(fù)責(zé)其行為安全。

5、未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，禁止將實(shí)驗(yàn)室相關(guān)的鑰匙、密碼等物品和信息外借或透露給其它人員，同時(shí)有責(zé)任對(duì)保安信息保密。對(duì)于遺失鑰匙、泄露保安信息的情況要即時(shí)上報(bào)，并積極主動(dòng)采取措施保證機(jī)房安全。

6、實(shí)驗(yàn)室人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室保安制度上的漏洞和不完善的地方有責(zé)任及時(shí)提出改善建議。

7、禁止帶領(lǐng)與實(shí)驗(yàn)室工作無(wú)關(guān)的人員進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室。

8、絕不允許與實(shí)驗(yàn)室工作無(wú)關(guān)的人員直接或間接操縱實(shí)驗(yàn)室任何設(shè)備。

9、出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室盜竊、破門(mén)、火警、水浸、110報(bào)警等嚴(yán)重事件時(shí)，實(shí)驗(yàn)室工作人員有義務(wù)以最快的速度和最短的時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助處理相關(guān)的事件。

三、實(shí)驗(yàn)室用電安全制度

1、實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)學(xué)習(xí)常規(guī)的用電安全操作和知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的供電、用電設(shè)施的操作規(guī)程。

2、實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)經(jīng)常實(shí)習(xí)、掌握實(shí)驗(yàn)室用電應(yīng)急處理步驟、措施和要領(lǐng)。

3、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)安排有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的人員定期檢查供電、用電設(shè)備、設(shè)施。

4、不得亂拉亂接電線，應(yīng)選用安全、有保證的供電、用電器材。

5、在真正接通設(shè)備電源之前必須先檢查線路、接頭是否安全連接以及設(shè)備是否已經(jīng)就緒、人員是否已經(jīng)具備安全保護(hù)。

6、嚴(yán)禁隨意對(duì)設(shè)備斷電、更改設(shè)備供電線路，嚴(yán)禁隨意串接、并接、搭接各種供電線路。

7、如發(fā)現(xiàn)用電安全隱患，應(yīng)即時(shí)采取措施解決，不能解決的必須及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。

8、實(shí)驗(yàn)室人員對(duì)個(gè)人用電安全負(fù)責(zé)。外來(lái)人員需要用電的，必須得到實(shí)驗(yàn)室管理人員允許，并使用安全和對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備影響最少的供電方式。

9、實(shí)驗(yàn)室工作人員需要離開(kāi)當(dāng)前用電工作環(huán)境，應(yīng)檢查并保證工作環(huán)境的用電安全。

10、最后離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室的工作人員，應(yīng)檢查所有用電設(shè)備，應(yīng)關(guān)閉長(zhǎng)時(shí)間帶電運(yùn)作可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果的用電設(shè)備。

11、禁止在無(wú)人看管下在實(shí)驗(yàn)室中使用高溫、熾熱、產(chǎn)生火花的用電設(shè)備。

12、在使用功率超過(guò)特定瓦數(shù)的用電設(shè)備前，必須得到上級(jí)主管批準(zhǔn)，并在保證線路保險(xiǎn)的基礎(chǔ)上使用。

13、在危險(xiǎn)性高的位置應(yīng)張貼相應(yīng)的安全操作方法、警示以及指引，實(shí)際操作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。

14、在外部供電系統(tǒng)停電時(shí)，實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)全力配合完成停電應(yīng)急工作。

15、應(yīng)注意節(jié)約用電。

四、實(shí)驗(yàn)室消防安全制度

1、實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部消防安全操作和規(guī)則，了解消防設(shè)備操作原理、掌握消防應(yīng)急處理步驟、措施和要領(lǐng)。

2、任何人不能隨意更改消防系統(tǒng)工作狀態(tài)、設(shè)備位置。需要變更消防系統(tǒng)工作狀態(tài)和設(shè)備位置的，必須取得主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。工作人員更應(yīng)保護(hù)消防設(shè)備不被破壞。

3、應(yīng)定期進(jìn)行消防演習(xí)、消防常識(shí)培訓(xùn)、消防設(shè)備使用培訓(xùn)。

4、如發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，應(yīng)即時(shí)采取措施解決，不能解決的應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。

5、應(yīng)嚴(yán)格遵守張貼于相應(yīng)位置的操作和安全警示及指引。

6、最后離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)室工作人員，應(yīng)檢查消防設(shè)備的工作狀態(tài)，關(guān)閉將會(huì)帶來(lái)消防隱患的設(shè)備，采取措施保證無(wú)人狀態(tài)下的消防安全。

五、實(shí)驗(yàn)室用水制度

1、禁止將供水管道和設(shè)施安裝在機(jī)房?jī)?nèi)。

2、應(yīng)格遵守張貼于相應(yīng)位置的安全操作、警示以及安全指引。

六、實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)備安全使用制度

1、實(shí)驗(yàn)室人員必須熟知機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)備的基本安全操作和規(guī)則。

2、應(yīng)定期檢查、整理硬件物理連接線路，定期檢查硬件運(yùn)作狀態(tài)（如設(shè)備指示燈、儀表），定期調(diào)閱硬件運(yùn)作自檢報(bào)告，從而及時(shí)了解硬件運(yùn)作狀態(tài)。

3、禁止隨意搬動(dòng)設(shè)備、隨意在設(shè)備上進(jìn)行安裝、拆卸硬件、或隨意更改設(shè)備連線、禁止隨意進(jìn)行硬件復(fù)位。

4、禁止在服務(wù)器上進(jìn)行試驗(yàn)性質(zhì)的配置操作，需要對(duì)服務(wù)器進(jìn)行配置，應(yīng)在其它可進(jìn)行試驗(yàn)的機(jī)器上調(diào)試通過(guò)并確認(rèn)可行后，才能對(duì)服務(wù)器進(jìn)行準(zhǔn)確的配置。

5、對(duì)會(huì)影響到全局的硬件設(shè)備的更改、調(diào)試等操作應(yīng)預(yù)先發(fā)布通知，并且應(yīng)有充分的時(shí)間、方案、人員準(zhǔn)備，才能進(jìn)行硬件設(shè)備的更改。

6、對(duì)重大設(shè)備配置的更改，必須首先形成方案文件，經(jīng)過(guò)討論確認(rèn)可行后，由具備資格的技術(shù)人員進(jìn)行更改和調(diào)整，并應(yīng)做好詳細(xì)的更改和操作記錄。對(duì)設(shè)備的更改、升級(jí)、配置等操作之前，應(yīng)對(duì)更改、升級(jí)、配置所帶來(lái)的負(fù)面后果做好充分的準(zhǔn)備，必要時(shí)需要先準(zhǔn)備好后備配件和應(yīng)急措施。

7、不允許任何人在服務(wù)器、交換設(shè)備等核心設(shè)備上進(jìn)行與工作范圍無(wú)關(guān)的任何操作。未經(jīng)上級(jí)允許，更不允許他人操作實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的設(shè)備，對(duì)于核心服務(wù)器和設(shè)備的調(diào)整配置，更需要小組人員的共同同意后才能進(jìn)行。

8、要注意和落實(shí)硬件設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)措施。

七、軟件安全使用制度

1、必須定期檢查軟件的運(yùn)行狀況、定期調(diào)閱軟件運(yùn)行日志記錄，進(jìn)行數(shù)據(jù)和軟件日志備份。

2、禁止在服務(wù)器上進(jìn)行試驗(yàn)性質(zhì)的軟件調(diào)試，禁止在服務(wù)器隨意安裝軟件。需要對(duì)服務(wù)器進(jìn)行配置，必須在其它可進(jìn)行試驗(yàn)的機(jī)器上調(diào)試通過(guò)并確認(rèn)可行后，才能對(duì)服務(wù)器進(jìn)行準(zhǔn)確的配置。

3、對(duì)會(huì)影響到全局的軟件更改、調(diào)試等操作應(yīng)先發(fā)布通知，并且應(yīng)有充分的時(shí)間、方案、人員準(zhǔn)備，才能進(jìn)行軟件配置的更改。

4、對(duì)重大軟件配置的更改，應(yīng)先形成方案文件，經(jīng)過(guò)討論確認(rèn)可行后，由具備資格的技術(shù)人員進(jìn)行更改，并應(yīng)做好詳細(xì)的更改和操作記錄。對(duì)軟件的更改、升級(jí)、配置等操作之前，應(yīng)對(duì)更改、升級(jí)、配置所帶來(lái)的負(fù)面后果做好充分的準(zhǔn)備，必要時(shí)需要先備份原有軟件系統(tǒng)和落實(shí)好應(yīng)急措施。

5、不允許任何人員在服務(wù)器等核心設(shè)備上進(jìn)行與工作范圍無(wú)關(guān)的軟件調(diào)試和操作。未經(jīng)上級(jí)允許，不允許帶領(lǐng)、指示他人進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室房、對(duì)網(wǎng)絡(luò)及軟件環(huán)境進(jìn)行更改和操作。

6、應(yīng)嚴(yán)格遵守張貼于相應(yīng)位置的安全操作、警示以及安全指引。

八、實(shí)驗(yàn)室資料、文檔和數(shù)據(jù)安全制度

1、資料、文檔、數(shù)據(jù)等必須有效組織、整理和歸檔備案。

2、禁止任何人員將機(jī)房?jī)?nèi)的資料、文檔、數(shù)據(jù)、配置參數(shù)等信息擅自以任何形式提供給其它無(wú)關(guān)人員或向外隨意傳播。

3、對(duì)于牽涉到網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全的重要信息、密碼、資料、文檔等等必須妥善存放。外來(lái)工作人員的確需要翻閱文檔、資料或者查詢(xún)相關(guān)數(shù)據(jù)的，應(yīng)由機(jī)房相關(guān)負(fù)責(zé)人代為查閱，并只能向其提供與其當(dāng)前工作內(nèi)容相關(guān)的數(shù)據(jù)或資料。

4、重要資料、文檔、數(shù)據(jù)應(yīng)采取對(duì)應(yīng)的技術(shù)手段進(jìn)行加密、存儲(chǔ)和備份。對(duì)于加密的數(shù)據(jù)應(yīng)保證其可還原性，防止遺失重要數(shù)據(jù)。

九、實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)登記和保護(hù)制度

1、機(jī)房的日常物品、設(shè)備、消耗品等必須有清晰的數(shù)量、型號(hào)登記記錄，對(duì)于公共使用的物品和重要設(shè)備，必須建立一套較為完善的借取和歸還制度進(jìn)行管理。

2、實(shí)驗(yàn)室工作人員應(yīng)有義務(wù)安全和小心使用實(shí)驗(yàn)室的任何設(shè)備、儀器等物品，在使用完畢后，應(yīng)將物品歸還并存放于原處，不應(yīng)隨意擺放。

3、對(duì)于使用過(guò)程中損壞、消耗、遺失的物品應(yīng)匯報(bào)登記，并對(duì)責(zé)任人追究相關(guān)責(zé)任。

4、未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，不允許向他人外借或提供實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和物品。

十、團(tuán)隊(duì)精神和相互協(xié)作

1、實(shí)驗(yàn)室工作小組人員應(yīng)樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2、任何將要發(fā)生的給其他人員工作和安排產(chǎn)生影響的事情，或需要與其他工作人員互相協(xié)調(diào)的事情，應(yīng)先提出和協(xié)調(diào)一致，禁止個(gè)人獨(dú)斷獨(dú)行的作風(fēng)。

3、工作分工要明確，責(zé)任要到位、工作計(jì)劃要清晰，工作總結(jié)要具體。

4、小組人員有義務(wù)服從工作安排，并有義務(wù)對(duì)工作安排提出更加合理化建議和意見(jiàn)。

5、營(yíng)造民主協(xié)作的工作環(huán)境，任何人員有權(quán)利和義務(wù)組織、聯(lián)絡(luò)其他小組成員、主管領(lǐng)導(dǎo)等展開(kāi)討論、開(kāi)展會(huì)議、及時(shí)反映問(wèn)題、做到相互溝通、協(xié)同工作。

第三篇：學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)室：蒙氏教育法是全球公認(rèn)最有影響的教育法，至今有百年歷史，風(fēng)靡全球110多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其創(chuàng)始人蒙臺(tái)梭利博士曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)提名，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。蒙臺(tái)梭利課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色課程之一，可以讓學(xué)生了解到目前世界上比較先進(jìn)的學(xué)前教育理念，也是目前用人單位招聘學(xué)生的要求之一。各大中型幼兒園合格的蒙氏教師人才極為缺乏，如果學(xué)生在校期間學(xué)過(guò)蒙臺(tái)梭利課程，尤其是具備了基本的蒙臺(tái)梭利課程實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力具有很大的幫助。

蒙臺(tái)梭利室主要承擔(dān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生《蒙臺(tái)梭利教學(xué)法》、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》等課程的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教室四周的教具架上可分別擺放蒙臺(tái)梭利日常生活教具、感官教具、數(shù)學(xué)教具、科學(xué)教具、語(yǔ)言教具等，同時(shí)還要配備計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體音響等設(shè)備。學(xué)生在校期間，要在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)、看、實(shí)際操作，深刻的了解世界幼教史上偉大的教育家蒙特梭利的教育思想和方法，通過(guò)觀摩和直接體驗(yàn)蒙氏教具，能準(zhǔn)確把握蒙氏教育的內(nèi)涵，熟練掌握指導(dǎo)幼兒操作蒙氏教具的教育教學(xué)技巧。相關(guān)課程：蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、幼兒科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

幼兒園游戲與教學(xué)實(shí)驗(yàn)室：幼兒園游戲與教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，可以看作是幼兒園活動(dòng)室的一個(gè)縮影。學(xué)生可以在這個(gè)擬真的幼兒園教育情境-----模擬教室里面最大程度地去參與真實(shí)的幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，操作豐富多樣的玩教具，開(kāi)展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動(dòng)的說(shuō)課、試教等活動(dòng)。同時(shí)還可以安排一定的時(shí)間將幼兒園的小朋友帶到實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認(rèn)知與個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)。

幼兒園游戲與教學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)室需要配備中控設(shè)備、教學(xué)錄播設(shè)備、計(jì)算機(jī)、攝像頭、多媒體設(shè)備、適合兒童使用的桌椅、各種玩教具、環(huán)境布置等。實(shí)訓(xùn)室還可以布置多個(gè)區(qū)角，提供充足的活動(dòng)材料，如娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店等，讓學(xué)生充分感受與體驗(yàn)幼兒教師的工作和樂(lè)趣。

相關(guān)課程：學(xué)前兒童游戲、幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、體育游戲、智力游戲、其他游戲、幼兒園區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩教具設(shè)計(jì)與制作。

幼兒衛(wèi)生保健實(shí)驗(yàn)室：實(shí)施保育和教育相結(jié)合是學(xué)前教育的基本原則。嬰幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室，主要面向?qū)W前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行嬰幼兒體格檢查、常用護(hù)理技術(shù)、急救等基本技能的訓(xùn)練。同時(shí)，配合國(guó)家職業(yè)技能鑒定《育嬰師》的技能考核，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練。

學(xué)生作品展覽室：為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生展示學(xué)前教育實(shí)踐技能成果而設(shè)計(jì)建成的專(zhuān)用展覽室。按照學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中幼教實(shí)踐能力的培養(yǎng)要求，以及現(xiàn)代幼兒園教師的職業(yè)能力要求，該展覽室可分為繪畫(huà)、書(shū)法、折紙、泥塑、染紙、剪紙、教具模型、舊物改造和榮譽(yù)展示等十個(gè)區(qū)域，集中展示學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)踐技能學(xué)習(xí)中的成果和取得的榮譽(yù)，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和分析優(yōu)秀作品的良好場(chǎng)所，同時(shí)也為他們提供一個(gè)技能展示的平臺(tái)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)心得體會(huì)

**血站核酸實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和工作體會(huì)李浩孫雪梅吳宗澤（**市中心血站）關(guān)鍵詞：核酸檢測(cè)；實(shí)驗(yàn)室；管理；檢測(cè)結(jié)果病毒核酸檢測(cè)(NAT)能有效縮短檢測(cè)窗口期，并檢出獻(xiàn)血者中存在的HBV隱匿性感染，能和酶免檢測(cè)形成良好互補(bǔ)，有效降低輸血相關(guān)傳染疾病帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。目前世界上許多國(guó)家和地區(qū)均已開(kāi)展血液核酸檢測(cè)。我國(guó)于2010年開(kāi)始核酸檢測(cè)的試點(diǎn)工作，2011年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。我站作為第二批核酸檢測(cè)試點(diǎn)單位，于2011年底開(kāi)始核酸實(shí)驗(yàn)室籌備工作，并于2012年3月通過(guò)省廳驗(yàn)收，開(kāi)始試運(yùn)行核酸檢測(cè)。在此將試運(yùn)行期間，核酸實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和運(yùn)行情況以及經(jīng)驗(yàn)和心得與大家共同分享。1前期準(zhǔn)備1．1實(shí)驗(yàn)室建設(shè)考慮到可能存在的交叉污染，我站核酸實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立設(shè)置在5樓（酶免實(shí)驗(yàn)室在4樓）。實(shí)驗(yàn)室參照《臨床基因擴(kuò)增檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室管理辦法》的要求，將整個(gè)實(shí)驗(yàn)室劃分為試劑儲(chǔ)存和準(zhǔn)備室、樣品接收和處理室、樣品制備室、核酸擴(kuò)增檢測(cè)室、報(bào)告室、辦公室六個(gè)區(qū)域。各區(qū)配備專(zhuān)用的防護(hù)服、鞋子、清潔用具以及其他物品，并以不同顏色明確標(biāo)識(shí)，以防混用。區(qū)域間安裝有線對(duì)講系統(tǒng)，六個(gè)區(qū)域共用一條走廊，但各區(qū)由緩沖間隔開(kāi)，不可直接相通。人員通過(guò)緩沖間單向流動(dòng)，標(biāo)本通過(guò)傳遞窗單向流動(dòng)，擴(kuò)增區(qū)污染性垃圾從專(zhuān)用的醫(yī)療垃圾出口送出，不經(jīng)過(guò)公共走廊，減少了污染機(jī)會(huì)。

第五篇：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是與學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要基礎(chǔ)建設(shè)，是開(kāi)展科學(xué)研究、培養(yǎng)人才的重要基地，是高校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一。高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是職業(yè)性、技能型的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型的專(zhuān)門(mén)人才，實(shí)踐教學(xué)是高職教育的重要特征。為此必須高度重視高職專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷提高實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我院的發(fā)展規(guī)劃以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)需要，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，按照教育“三個(gè)面向”的要求，遵循高職教育規(guī)律，立足我校辦學(xué)實(shí)際，貫徹勤儉辦學(xué)的方針，充分利用多種經(jīng)費(fèi)來(lái)源，大力推進(jìn)高職專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、設(shè)備、管理職業(yè)化和現(xiàn)代化，以達(dá)到最佳的投資效益，滿(mǎn)足我院教學(xué)和科研的需要，為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

二、院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)狀

目前，我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教堂基本狀況是：儀器設(shè)備總額近300 余萬(wàn)元，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用房7間，實(shí)驗(yàn)室面積（包括語(yǔ)音室、多媒體教室、電腦機(jī)房、理化生實(shí)驗(yàn)室等）為平方米，專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)技術(shù)和管理員4人，學(xué)生上機(jī)率100%，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率約60%，理工科實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率不足50%。高職學(xué)院成立兩年多來(lái)，通過(guò)學(xué)校實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入和引進(jìn)社會(huì)資金，我院實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件得到改善，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)和管理水平逐步提高，初步滿(mǎn)足了高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要。

從目前狀況看，還存在不少問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：（1）高職專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)被重視的程度與建設(shè)的需求不諧調(diào)，資金投入明顯不足；（2）實(shí)驗(yàn)室的管理體制不完善，尙未設(shè)立專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)構(gòu)；（3）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地沒(méi)有專(zhuān)用場(chǎng)地，多數(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室或模擬實(shí)驗(yàn)室尚未規(guī)劃設(shè)計(jì)，已建專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室（特別是軟件高職實(shí)驗(yàn)室）未形成規(guī)模；（4）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的數(shù)量不足，電腦和網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和維修人員的素質(zhì)有待提高；（5）實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理缺嚴(yán)格少規(guī)范，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量有待提高。

三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)與主要任務(wù)

根據(jù)國(guó)家教育部《高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估方案》要求和我院的發(fā)展規(guī)劃，未來(lái)三年，我院將進(jìn)一步調(diào)整實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)和布局，搞好實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化資源配置，1 加大投資力度，更新和補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，建成一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化辦學(xué)要求的規(guī)范化、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室；強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)在整個(gè)教學(xué)中的地位，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成為與學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)相配套的支撐體系。具體的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)為：

1、按統(tǒng)一規(guī)劃逐年建設(shè)的原則，對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造、充實(shí)，改善實(shí)驗(yàn)條件和環(huán)境，新建軟件高職實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)維修維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中心、旅游管理實(shí)驗(yàn)中心、職業(yè)技能鑒定中心等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，確保各專(zhuān)業(yè)都有必須的實(shí)難實(shí)訓(xùn)條件，生均設(shè)備費(fèi)達(dá)到評(píng)估方案規(guī)定的最低要求3000元，按計(jì)劃在校生3000人計(jì)算，儀器設(shè)備金額達(dá)到900萬(wàn)元，達(dá)到平均每8人一臺(tái)計(jì)算機(jī)（軟件高職實(shí)現(xiàn)生均電腦0.5臺(tái)）,語(yǔ)音室平均每千人30座，保證各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)和職業(yè)技能培訓(xùn)按質(zhì)按量開(kāi)出。

2、經(jīng)費(fèi)有保證，教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)（含實(shí)驗(yàn)費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、資料講義費(fèi)、體育維持費(fèi)、教學(xué)設(shè)備維修費(fèi)、師資培訓(xùn)費(fèi)、畢業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)費(fèi)、軍訓(xùn)費(fèi)）、教學(xué)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)等經(jīng)費(fèi)的投入達(dá)到本省制定的生均培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

3、組建院級(jí)高職實(shí)驗(yàn)中心，配備專(zhuān)職負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)管理人員和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍穩(wěn)定又壯大，人員的數(shù)量和素質(zhì)能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)室管理工作和的需要。

4、儀器設(shè)備的利用率高，儀器設(shè)備完好率和利用率有良好的技術(shù)保障，現(xiàn)有各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)（校內(nèi)實(shí)訓(xùn)）開(kāi)出率達(dá)到90%以上，電腦上機(jī)率達(dá)100%。

5、形成一支專(zhuān)業(yè)齊全，素質(zhì)良好的專(zhuān)兼職實(shí)踐教師隊(duì)伍，符合要求的指導(dǎo)教師的比例達(dá)到70%以上，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課程實(shí)訓(xùn)的需要。

6、初步建立適應(yīng)我院的實(shí)踐訓(xùn)練體系，基本能滿(mǎn)足培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，各專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容與國(guó)家職業(yè)技能鑒定全面接軌。

7、建立健全配套、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度，建立崗位責(zé)任制，對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作實(shí)施規(guī)范化管理。

根據(jù)高職教育的特色，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展就努力達(dá)到以下要求：

1、實(shí)踐性： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的、環(huán)節(jié)逐步由普通高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)的驗(yàn)證性、演示性向?qū)嵺`性過(guò)渡。以高職實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為核心，盡量提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的仿真性，減少演示性和驗(yàn)證性，盡可能提供學(xué)生實(shí)際操作的環(huán)境。將一般實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)業(yè)教室建設(shè)相結(jié)合，設(shè)備投資方向不僅要滿(mǎn)足當(dāng)前教學(xué)的需求，還須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，具備較強(qiáng)的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。

2、綜合性： 改變實(shí)驗(yàn)室傳統(tǒng)的單一模式，逐步建立綜合性的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，拓展設(shè)備實(shí)驗(yàn)功能，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。新建的計(jì)算機(jī)軟件 2 實(shí)驗(yàn)室和在建的電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室、飯店、酒吧實(shí)驗(yàn)室等正是根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)建立的綜合性專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

3、現(xiàn)代化： 隨著信息社會(huì)的發(fā)展，數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，盡快利用現(xiàn)代化科技手段改造和提升教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備功能，由傳統(tǒng)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)向現(xiàn)代化教學(xué)和實(shí)驗(yàn)過(guò)渡。

4、職業(yè)化： 學(xué)院一方面提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，提高其實(shí)踐動(dòng)手能力和駕馭現(xiàn)代化高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的能力。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，在各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。經(jīng)常舉行各種講座,鼓勵(lì)學(xué)生就近參予社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行就業(yè)前的各種指導(dǎo)為學(xué)生就業(yè)工作走向社作了充分的準(zhǔn)備。

四、建設(shè)發(fā)展的主要措施

1、深化實(shí)驗(yàn)室管理體制改革，完善實(shí)驗(yàn)室管理體系。實(shí)驗(yàn)室將作為教學(xué)科研重要手段配合專(zhuān)業(yè)教學(xué)和科研。

2、調(diào)整改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力為突破口，以拓闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力宗旨，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的進(jìn)行改革，不斷更新試驗(yàn)設(shè)備，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室規(guī)模，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，多側(cè)面地進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)。采用自行培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合的辦法，建設(shè)一支與我院教學(xué)、科研水平相適應(yīng)，其年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室評(píng)估與考核措施。根據(jù)《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》結(jié)合我院教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展現(xiàn)狀和建設(shè)需求，加強(qiáng)我院實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化建設(shè)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)化、現(xiàn)代化管理。

5、充分利用實(shí)驗(yàn)條件和能力，對(duì)全院師生開(kāi)放，對(duì)社會(huì)開(kāi)放，進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放辦學(xué)范圍，促進(jìn)資源共享，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率。