第一篇：八年級(jí)思品下冊(cè)第八單元練習(xí)課

第八單元練習(xí)課

【教材簡(jiǎn)析】本單元需要認(rèn)識(shí)憲法和依法治國(guó)理念，了解憲法的性質(zhì)、地位和作用，知道依法治國(guó)的意義，明確社會(huì)主義法制的基本要求，樹(shù)立憲法意識(shí)和法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：

情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念，自覺(jué)維護(hù)憲法權(quán)威；深刻認(rèn)識(shí)依法治國(guó)的重要作用，增強(qiáng)守法意識(shí)；理解法律監(jiān)督的作用，增強(qiáng)守法意識(shí)。

能力：維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，培養(yǎng)守法觀念，提高辨別是非善惡的能力，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。知識(shí)：知道憲法是國(guó)家的根本大法，依法治國(guó)的含義，實(shí)施依法治國(guó)方略的基本要求以及監(jiān)督和制約機(jī)制的基本形式。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：憲法是國(guó)家的根本大法；如何做到依法治國(guó)；如何加強(qiáng)法制建設(shè)和健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制。

2、難點(diǎn)：憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則；如何做到依法治國(guó)；如何加強(qiáng)法制建設(shè)和健全法律監(jiān)督和制約機(jī)制。

【教學(xué)方法】自主合作探究，啟示法 【教學(xué)手段】小黑板，學(xué)案 【板書設(shè)計(jì)】

【教學(xué)過(guò)程】：

一、單項(xiàng)選擇題（每題2.5分，50分）

1.每年的12月4日是我國(guó)的法制宣傳日，在2001—2009九年中，其中以憲法作為法制宣傳日的主題的年份有四個(gè)，主要是因?yàn)椋ǎ〢.憲法是國(guó)家的根本法 B.憲法是我國(guó)所有法律的總和

C.憲法規(guī)定國(guó)家生活中的全部問(wèn)題 D.與普通法律相比，憲法與公民生活關(guān)系更為密切 2.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)法制國(guó)家就要（）①有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究 ②把國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)方面納入依法治理的軌道 ③崇尚人治和法治相結(jié)合 ④依法行政，依法維護(hù)公民的基本權(quán)利 A.①②④

B．①②③④

C．①②③

D．②③④

3.十屆全國(guó)人民代表大會(huì)二次會(huì)議投票表決通過(guò)憲法修正案。根據(jù)<十屆全國(guó)人大二次會(huì)議表決議案辦法>，表決憲法修正案草案，大會(huì)采用無(wú)記名投票方式，由全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。會(huì)議經(jīng)過(guò)表決，贊成票超過(guò)全國(guó)人民代表大會(huì)全體代表的三分之二以上。這表明（）①全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)②全國(guó)人民代表大會(huì)擁有立法權(quán)③憲法具有嚴(yán)格的修改程序

④憲法的修改要由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上多數(shù)通過(guò) A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 4．對(duì)漫畫“畫里有話”的“話”正確理解是（）①對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為，只需追究行政責(zé)任即可 ②對(duì)干部的違法行為，必須給予法律的追究和制裁

③對(duì)有違法行為的領(lǐng)導(dǎo)干部，只要辭職，可以不追究法律責(zé)任

④違法必究是健全社會(huì)主義法制的重要保障 A．①②④

B．②③

C．②④

D．③④

5．2005年12月4日，是我國(guó)第五個(gè)全國(guó)法制宣傳日，其主題是“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”。確立這樣的主題是因?yàn)椋ǎ?/p>

①法制建設(shè)是現(xiàn)階段一切工作的中心 ②只要增強(qiáng)憲法觀忿，單單依據(jù)憲法就能建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 ③依據(jù)憲法和法律治理國(guó)家是我國(guó)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)應(yīng)遵循的基本方略 ④憲法是國(guó)家的根本大法，依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó) A．①②③④

B．①②③

C．②③

D．③④ 6.“刑法+教育法+民法+合同法+……=憲法”的觀點(diǎn)是（）A．正確的．因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家一切法律的總和

B．錯(cuò)誤的．因?yàn)閼椃ǖ闹贫ê托薷某绦虮绕渌筛鼮閲?yán)格 C．正確的．因?yàn)槠胀ǚ梢罁?jù)憲法制定

D．錯(cuò)誤的．因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定的是國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題，而不是所有的問(wèn)題

7.2003年6月27日，浙江省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議表決通過(guò)了“關(guān)于建立旁聽(tīng)省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)會(huì)議制度的決定”。依據(jù)這一決定，浙江普通百姓也能有機(jī)會(huì)旁聽(tīng)省人大常委會(huì)會(huì)議了。允許公民旁聽(tīng)省人大常委會(huì)會(huì)議有利于

（）

①進(jìn)一步密切地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)與人民群眾的聯(lián)系

②人大更好地行使立法權(quán) ③加強(qiáng)人民群眾對(duì)人大工作的監(jiān)督

④人民直接決定國(guó)家和社會(huì)的重大事務(wù) A．①②③④

B．①②③

C．②③

D．③④

8.法律本該是國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政的依據(jù)，可是，有個(gè)別執(zhí)法機(jī)關(guān)卻與法律“賭上了氣”。據(jù)新華社報(bào)道，云南省某自治州交警支隊(duì)對(duì)百姓的“民告官’’之舉采取了不理睬的態(tài)度：不應(yīng)訴、不舉證、不出庭、不答辯。最終，云南省高級(jí)人民法院裁定老百姓勝訴。交警支隊(duì)的這一做法說(shuō)明了()

①國(guó)家機(jī)關(guān)不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事

②必須加強(qiáng)法制建設(shè)，切實(shí)做到有法可依，才能真正維護(hù)公民的合法權(quán)益

③依法治國(guó)之路任重而道遠(yuǎn)

④公民的權(quán)益必須受法律保護(hù) A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 9．下列關(guān)于憲法的理解，不正確的是（）

A．它在法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力 B.它規(guī)定了什么行為是犯罪和犯罪應(yīng)受到何種處罰 C、它規(guī)定了國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家根本制度和根本任務(wù) D．它是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、全體公民的最高行為準(zhǔn)則

10.初中生作為國(guó)家的小主人，有積極參與政治生活的責(zé)任，要懂得依法行使民主權(quán)利。我們要行使監(jiān)督權(quán)?？梢裕ǎ?/p>

①競(jìng)選人大代表

②通過(guò)新聞媒體公開(kāi)發(fā)表自己的意見(jiàn)

③向市政府直接反映情況

④向人民代表反映情況，表達(dá)意見(jiàn)、建議和要求 A.①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

溫家寶總理說(shuō)：“我決不辜負(fù)人民的期望，一定要以人民給我的信心、勇氣和力量，忠實(shí)地履行憲法賦予我的職責(zé)，不負(fù)眾望?！睋?jù)此回答11-12題。

11、我國(guó)行使管理權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)是（）

A．人民代表大會(huì)

B.國(guó)務(wù)院

C．法院和檢察院

D．公安機(jī)關(guān)

12、下列說(shuō)法不正確的是（）A．憲法是一切國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的最高行為準(zhǔn)則

B.法律面前人人平等 C、政府總理必須遵守憲法，但可以不遵守普通法律

D．憲法使全體公民的最高行為準(zhǔn)則

13、胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“要堅(jiān)持科學(xué)立法、民主立法，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。”由此看出____（）A.開(kāi)展法制宣傳教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的唯一措施 B.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 C.科學(xué)立法、民主立法是依法治國(guó)的核心 D.憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本方針、政策的法律化

14、在我國(guó)，任何人不論職位高低、功勞大小，都必須在憲法范圍內(nèi)活動(dòng)，不允許特殊人物存在。這說(shuō)明_____（）A.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

B.憲法只對(duì)違反憲法的人和事有約束作用 C.憲法在國(guó)家生活中不重要

D.日常生活中，規(guī)范自己行為的只有憲法

15、在第五個(gè)全國(guó)法制宣傳日這天，某校舉辦了燈謎大聯(lián)猜活動(dòng)。其中一個(gè)謎面是：排行我老大，國(guó)法之根本；子法由我生，效力我最高（打一法律名稱）。這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是____（）A.環(huán)境保護(hù)法

B.刑法

C.教育法

D.憲法 16、2007年3月16日，十屆全國(guó)人大五次會(huì)議高票通過(guò)物權(quán)法。物權(quán)法從起草到通過(guò)，廣泛征求社會(huì)各界的意見(jiàn)，歷經(jīng)8次會(huì)議，100多次修改。該法規(guī)定：“國(guó)家的、集體的和私人的物權(quán)受法律保護(hù)，任何單位和個(gè)人不得侵犯。”物權(quán)法的制定過(guò)程及規(guī)定表明____（）①在我國(guó)，人民是國(guó)家和社會(huì)的主人

②人民群眾可直接參與立法，制定法律 ③全國(guó)人民代表大會(huì)擁有最高立法權(quán)

④我國(guó)法律體現(xiàn)廣大人民的意志和利益 A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

17、山東電視臺(tái)有個(gè)名牌欄目《民生直通車》，這一欄目為保證公民行使______提供了便利。（）A.批評(píng)和建議權(quán)

B.出版自由的權(quán)利 C.受教育權(quán) D.人身自由的權(quán)利

18、馬克思說(shuō)“憲法是法律的法律?！边@句話說(shuō)明

A、憲法具有最高的法律效力

B、憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題 C、普通法律包括了憲法

D、憲法包含了普通法律

19、建立健全社會(huì)主義法律的前提和先決條件是（）A、有法可依

B、有法必依

C、執(zhí)法必嚴(yán)

D、違法必究 20、2009年3月，為了使民意的表達(dá)更加順暢，使民眾與政府的溝通更加便捷，人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇推出了“兩會(huì)”民意征集大型互動(dòng)欄目《我有問(wèn)題問(wèn)總理》，網(wǎng)友共提出了147702條問(wèn)題，反腐倡廉、物價(jià)房?jī)r(jià)、教育公平、醫(yī)療改革等話題是網(wǎng)民關(guān)注的重點(diǎn)。這一做法（）

①有利于國(guó)家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)

②有利于促進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率

③有利于切實(shí)保障公民的監(jiān)督權(quán)

④能保障人民享有平等權(quán) A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

二、非選擇題（50分）21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

近年來(lái)，我國(guó)在政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治安、計(jì)劃生育、精神文明、宗教信仰和民族團(tuán)結(jié)等方面。都制定了相應(yīng)的法律、法規(guī)。如果沒(méi)有這些法律法規(guī)，國(guó)家承擔(dān)的各項(xiàng)職責(zé)就難以實(shí)施，社會(huì)也就會(huì)陷入混亂。

(1)上述材料集中說(shuō)明了黨和人民治理國(guó)家正在實(shí)施什么基本方略?（2分）為什么要實(shí)施這一基本方略?（6分）（2）怎樣推進(jìn)這一基本方略的實(shí)施進(jìn)程？（6分）

（3）在實(shí)施這一基本方略的進(jìn)程中，我們青少年應(yīng)該怎么做？（8分）

22．十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，明確了“三個(gè)代表”重要思想的憲法地位，明確了推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的偉大任務(wù)，增加了國(guó)家尊重和保障人權(quán)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了國(guó)家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)等一些內(nèi)容。某同學(xué)認(rèn)為修改憲法是國(guó)家的大事，與公民個(gè)人無(wú)關(guān)。（10分）

23．材料一：2002年12月4日是我國(guó)第二個(gè)“全國(guó)法制宣傳日”。其主題是：學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)。材料二：2002年12月4日，中共中央總書記胡錦濤同志在首都各界紀(jì)念我國(guó)憲法公布施行20周年大會(huì)上的講話中指出，全面貫徹實(shí)施憲法，必須加強(qiáng)憲法宣傳教育，提高全體人民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識(shí)和法制觀念，必須在全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法的權(quán)威，使憲法在全社會(huì)得到一體遵行。

為了配合這次法制宣傳，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展系列憲法宣傳活動(dòng)，將分三個(gè)小組到農(nóng)村、學(xué)校和政府機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查。假如你是其中一個(gè)小組的組長(zhǎng)，請(qǐng)按要求完成：

(一)你準(zhǔn)備選擇哪類調(diào)查對(duì)象?（2分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)相關(guān)的調(diào)查問(wèn)題。（4分）

(二)據(jù)調(diào)查，有相當(dāng)一部分農(nóng)民不了解憲法的作用，有許多中學(xué)生不懂得憲法在我國(guó)法律體系中的地位，有不少國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員不清楚憲法規(guī)定的內(nèi)容。這些情況說(shuō)明了什么問(wèn)題?（2分）針對(duì)你的調(diào)查對(duì)象，你打算采取什么形式來(lái)宣傳憲法?（4分）

(三)請(qǐng)你簡(jiǎn)要列出本小組的宣傳要點(diǎn)。（6分）

第二篇：八年級(jí)思品下冊(cè)6-7課復(fù)習(xí)資料

第六課 人之根本——誠(chéng)信

1．誠(chéng) 信：就是誠(chéng)實(shí)守信，即言行與內(nèi)心一致，說(shuō)話算數(shù)，言而有信。

2．不講誠(chéng)信的危害：一個(gè)人失去誠(chéng)信，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，無(wú)法在社會(huì)上立足。他的行為將會(huì)處處受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展。3．信任從哪里來(lái)（或堅(jiān)持誠(chéng)信的重要意義）：①別人對(duì)你的信任來(lái)自于你的誠(chéng)實(shí)守信!如果自己自己誠(chéng)實(shí)守信，你就獲得了被人信任的保證書。②我們每個(gè)人都希望得到別人的信任，但得到別人的信任的前提是對(duì)別人誠(chéng)實(shí)守信。③誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本原則。誠(chéng)信是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義市場(chǎng)秩序的重要原則，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求。④ 誠(chéng)信是人之根本、社會(huì)之根基。不講誠(chéng)信，人無(wú)法立于世；沒(méi)有誠(chéng)信，社會(huì)無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

4．現(xiàn)實(shí)生活中，不誠(chéng)信的現(xiàn)象：①學(xué)校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊等。②社會(huì)生活：拖欠工資、假冒偽劣、爾虞我詐、背信棄義，缺斤少兩、參假使假、虛假?gòu)V告

5、《說(shuō)文解字》中解釋：“誠(chéng)”:誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是.“信”:即有信用,講信譽(yù),守信義,不虛假.6、誠(chéng)信缺失的代價(jià)(不講誠(chéng)信的危害):不僅個(gè)人要付出巨大的代價(jià)，社會(huì)也要付出巨大的代價(jià)

（1）對(duì)個(gè)人不講誠(chéng)信，將失去別人的信任，難以在社會(huì)上立足； 失去誠(chéng)信，他的行為將會(huì)處處受到阻礙、抵制，不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的，而且將妨礙自己的發(fā)展。

（2）對(duì)企業(yè)或組織：得不到認(rèn)可，走向倒閉、破產(chǎn)；

（3）對(duì)國(guó)家：有損國(guó)家形象和國(guó)格，得不到國(guó)際社會(huì)的支持和認(rèn)可，不利于國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。具體表現(xiàn)為：①誠(chéng)信缺失嚴(yán)重影響我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行，造成的嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，動(dòng)搖了投資者的信心。②誠(chéng)信缺失嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定。③誠(chéng)信缺失敗壞社會(huì)風(fēng)氣。造成人們之間互不信任相互提防。④誠(chéng)信缺失嚴(yán)重影響我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，也嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家聲譽(yù)，極大地?fù)p害了我國(guó)的國(guó)際形象。

（4）警示及對(duì)策：失信，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害；失信，讓我們失去了希望。面對(duì)誠(chéng)信危機(jī)，我們必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，使講誠(chéng)信的公民因此受益，讓有不良記錄者付出代價(jià)，名譽(yù)掃地，甚至被繩之以法。

7、誠(chéng)信取勝（北京同仁堂三百多年經(jīng)久不衰的原因是什么？南京冠生園卻破產(chǎn)了，從中你能有哪些啟示？）

社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要誠(chéng)信作為根基。不講誠(chéng)信，社會(huì)和在這個(gè)社會(huì)中生活的人們必然會(huì)付出高昂的代價(jià)。在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)企業(yè)或者其他社會(huì)組織，如果不講誠(chéng)信，或許可以得到一時(shí)的利益，但終將遭到唾棄；反之，如果獲得了誠(chéng)信這一特殊的資本，或許有一時(shí)一地的折損，但終將得到社會(huì)的認(rèn)可，走向長(zhǎng)盛不衰!

8、誠(chéng)信需要智慧:①“講實(shí)話”要區(qū)分場(chǎng)合，不能傷害別人；②實(shí)話要講，但要考慮表達(dá)的方式，不能不尊重人。③誠(chéng)實(shí)并不是說(shuō)在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來(lái)。

（在某些特定的場(chǎng)臺(tái)，當(dāng)我們知道說(shuō)出真情會(huì)傷害別人的感情時(shí)，真誠(chéng)、善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。）

9、誠(chéng)信需要勇氣;堅(jiān)持誠(chéng)信，有時(shí)需要付出巨大代價(jià)，甚至受到不公證的對(duì)待。堅(jiān)持誠(chéng)信，在特殊時(shí)還需要特殊的勇氣。

10、共鑄誠(chéng)信:“讓誠(chéng)信成為習(xí)慣．讓榮譽(yù)成為理念?！蔽覀償y手前行共鑄誡信。做法： ①開(kāi)展誠(chéng)信班級(jí)活動(dòng)：共同制定班級(jí)的誠(chéng)信誓言、誠(chéng)信公約、獎(jiǎng)懲記錄辦法，并選舉誠(chéng)信執(zhí)行委員會(huì)。②找尋并講述有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

11、誠(chéng)實(shí)并不是說(shuō)在任何情況下都得把整個(gè)真相講出來(lái)。“善意的謊言”是誠(chéng)信的智慧，是人性的善良。

12、誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系？ 堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得信任。誠(chéng)實(shí)與信任是一棵并蒂蓮，誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提，對(duì)人誠(chéng)實(shí)自然會(huì)獲得人們的信任，對(duì)人不誠(chéng)實(shí)就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。信任的基礎(chǔ)永遠(yuǎn)是誠(chéng)實(shí)。

13、講誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的重要性：①在人生的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信是槳。有了誠(chéng)信，人生的航船才能安全行駛，到達(dá)理想的彼岸。②講誠(chéng)信能得到人們的信任，建立和諧的人際關(guān)系；能為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件，有助于自己 走向成功。

14、如何克服這些不誠(chéng)信行為？對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)； 做老實(shí)人，辦老實(shí)事； 不輕易許諾，一旦有所承諾，就要努力兌現(xiàn)； 不說(shuō)謊，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則； 從點(diǎn)滴小事做起，努力做到誠(chéng)實(shí)守信。

15.講誠(chéng)信就必須說(shuō)實(shí)話嗎？（善意的謊言違背誠(chéng)實(shí)的道德嗎？）①誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。②“講實(shí)話”要區(qū)分場(chǎng)合。實(shí)話要講，但是得考慮表達(dá)方式，不能不尊重人。誠(chéng)③實(shí)并不是說(shuō)在任何情況下都得把真相講出來(lái)。在某些特定的場(chǎng)合，當(dāng)我們知道說(shuō)出真相會(huì)傷害別人時(shí)，真誠(chéng)、善意的掩飾更能顯示對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。④從根本上來(lái)說(shuō)，善意的謊言并不違背誠(chéng)實(shí)的道德。誠(chéng)信的核心是善 16.我們的誠(chéng)信誓言（1）：我愿做一名

誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生；堅(jiān)持誠(chéng)信立身，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立言，誠(chéng)信立行；保證遵守校紀(jì)班規(guī)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，模范踐行《行為準(zhǔn)則》；從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起；砥礪誠(chéng)信品格，塑造誠(chéng)信人生，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)親人，服務(wù)社會(huì)！（2）：惟有誠(chéng)信才能讓生命永遠(yuǎn)燦爛；惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于自己的靈魂，惟有誠(chéng)信才能無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代，為此，我們莊嚴(yán)宣誓： 我們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)班級(jí)，決不做有損于學(xué)校和班級(jí)利益與榮譽(yù)的事。在學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、考風(fēng)和行為方面做到：不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改；說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，言行一致，勇于負(fù)責(zé)；不貪便宜，明辨是非；為人誠(chéng)實(shí)，講信用，重信譽(yù)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)他人有幫助，對(duì)社會(huì)有益、有貢獻(xiàn)的人。孝敬父母，熱愛(ài)家庭，尊敬長(zhǎng)輩，自己的事自己做。我信守誠(chéng)信，恪守自己的諾言，言必信，行必果。

17.我們的誠(chéng)信公約：誠(chéng)信是我們的原則。應(yīng)做到：

1、老師在和老師不在一個(gè)樣。說(shuō)話、做事要實(shí)事求是，言行一致。

2、不說(shuō)假話，謊話，不欺騙老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，學(xué)習(xí)要踏實(shí)，不能不懂裝懂。

3、答應(yīng)的事就要盡力做到，沒(méi)能做到要及時(shí)說(shuō)明原因，表示歉意。

4、誠(chéng)實(shí)守信，不隨便拿別人東西，借別人東西要?dú)w還。

5、有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，做了錯(cuò)事要及時(shí)改正，不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤，不能為了顧及面子而將錯(cuò)就錯(cuò)。

6、提高自身防騙、自衛(wèi)的能力，讓偽劣假冒、不講信用等行徑受到譴責(zé)。

7、爭(zhēng)當(dāng)“誠(chéng)信好少年”，成為誠(chéng)信小標(biāo)兵。

18.誠(chéng)信格言：童叟無(wú)欺、信守不渝、言必信，行必果、一諾千金、一言為定、君子一言，駟馬難追、一言九鼎、表里如

一、心口如

一、誠(chéng)心誠(chéng)意、襟懷坦白、光明磊落 開(kāi)誠(chéng)布公、曾子殺豬、言行一致、一言之信、以誠(chéng)相見(jiàn)

不誠(chéng)信詞語(yǔ)：出而反爾、言而無(wú)信、背信棄義、短斤缺兩、損人害己、夸大其詞、不負(fù)責(zé)任

第七課 城鄉(xiāng)直通車

農(nóng)村印象：藍(lán)藍(lán)的天空、綠油油的農(nóng)田、紅磚灰瓦的房子、幽靜的鄉(xiāng)間小道等。城市印象：商業(yè)大廈和樓房高聳、街道繁華、車輛川流不息、人群擁擠等。

1．城里人與農(nóng)村人在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面都存在著比較大的差異。2．無(wú)論是農(nóng)村還是城市，都各有所長(zhǎng)和不足。城市和鄉(xiāng)村各有其獨(dú)特的魅力

3．城里人和農(nóng)村人，說(shuō)道底，在這個(gè)社會(huì)上都是平等的。如果大家彼此尊重，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，我們的國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)，我們的社會(huì)也會(huì)更加文明。

（1）表現(xiàn)：農(nóng)村人：法制觀念淡薄，缺乏公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)。觀念上墨守成規(guī)，因循守舊，安于現(xiàn)狀，害怕冒險(xiǎn)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。生育觀念是多子多福，傳宗接代，重男輕女。消費(fèi)上較樸素，多選擇經(jīng)久耐用的商品。

城里人：法制觀念稍強(qiáng)，公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)。觀念上稍進(jìn)步一些，喜歡創(chuàng)新、時(shí)尚。生育觀念上基本上是男女平等，多獨(dú)生子女，甚至出現(xiàn)了丁克家庭。消費(fèi)上更時(shí)尚，重品牌。

（2）原因：實(shí)行將城鄉(xiāng)區(qū)分開(kāi)來(lái)的戶籍管理制度及與之相關(guān)的一系列制度；城市改革不斷深化，城市工業(yè)規(guī)模檔次迅速上升，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高相對(duì)緩慢；農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得不到政府的大力支持。①政策傾斜（分配因素）；②農(nóng)民負(fù)擔(dān)長(zhǎng)期過(guò)重（歷史因素）；③城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)特性的不同，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)主要以農(nóng)產(chǎn)品，糧食為主確，城市以商業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、教育、文化為主（產(chǎn)業(yè)因素）；④非均衡發(fā)展戰(zhàn)略的慣性（政策因素）；⑤不同的體制和城鄉(xiāng)隔離（地理因素）。其中根本原因是：不同的體制和城鄉(xiāng)隔離

（3）影響：①導(dǎo)致農(nóng)民事關(guān)喪失了不少發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展能力，農(nóng)民的發(fā)展受到極大的限制，勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性也受到嚴(yán)重壓抑，影響了社會(huì)的整體穩(wěn)定和發(fā)展；

② 由于存在著這樣的差距廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力紛紛進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)民為城市的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，農(nóng)民工在很多方面起著城市勞動(dòng)力難以替帶的作用。4．城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的背景、含義及主要要求

（1）背景：建國(guó)以來(lái)偏重城市的發(fā)展戰(zhàn)略，造成了我國(guó)工業(yè)和農(nóng)業(yè)分割、城鄉(xiāng)分治、農(nóng)民和市民分離的尷尬局面。今天，我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)，人們的觀念在變革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略已經(jīng)出臺(tái)并正在付諸實(shí)施。

（2）含義：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展就是把城市和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作為整體進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、通盤考慮，把城市和農(nóng)村存在的問(wèn)題及其因果關(guān)系綜合起來(lái)，統(tǒng)一想辦法解決。

（3）主要要求：各級(jí)黨委政府在制定計(jì)劃、解決問(wèn)題、分配收入等方面，改變“城鄉(xiāng)兩策，重城抑鄉(xiāng)” 的思路，樹(shù)立城鄉(xiāng)一盤棋的總體思想，打通城鄉(xiāng)，資源共享，雙贏共榮。

5．政策保障：自2003年起，黨中央、國(guó)務(wù)院審時(shí)度勢(shì)，制定并實(shí)施了一系列有利于城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的新政策，促進(jìn)了城鄉(xiāng)互動(dòng)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。6．城鄉(xiāng)直通車的措施：（1）實(shí)行一系列惠農(nóng)政策，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入；（2）實(shí)行統(tǒng)一的戶口登記制度，推動(dòng)農(nóng)村人口的有效流動(dòng)；（3）建立農(nóng)村社會(huì)保障體系；（4）加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的步伐；（5）實(shí)施科技興農(nóng)，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，不斷提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)；（6）城鄉(xiāng)互換暢游等。

7、為支持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，我們青少年應(yīng)該怎么做？

（1）思想上：樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史責(zé)任感。（2）學(xué)習(xí)上：努力學(xué)習(xí)，掌握一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為將來(lái)投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)打下基礎(chǔ)。

（3）生活實(shí)踐上：支持和積極宣傳中央對(duì)農(nóng)村的政策，正確對(duì)待農(nóng)村改革發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題。8.城鄉(xiāng)居民除了的收入差距之外還有哪些差距？

①消費(fèi)水平及消費(fèi)水平比也存在較大差距；②家庭擁有耐用消費(fèi)品的差距；③受教育程度；④社會(huì)福利醫(yī)療衛(wèi)生方面的差距等。⑤是就業(yè)差距。⑥是政府公共投入差距。9.城鄉(xiāng)差距產(chǎn)生的原因有哪些？ ①政策傾斜（分配因素）；②農(nóng)民負(fù)擔(dān)長(zhǎng)期過(guò)重（歷史因素）；③城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)特性的不同，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)主要以農(nóng)產(chǎn)品，糧食為主確，城市以商業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、教育、文化為主（產(chǎn)業(yè)因素）；④非均衡發(fā)展戰(zhàn)略的慣性（政策因素）；⑤不同的體制和城鄉(xiāng)隔離（地理因素）。其中根本原因是：不同的體制和城鄉(xiāng)隔離。

10.城鄉(xiāng)差距產(chǎn)生的影響

消極影響：挫傷了農(nóng)民務(wù)農(nóng)的積極性和創(chuàng)造性，導(dǎo)致農(nóng)民喪失了不少發(fā)展的機(jī)會(huì)和發(fā)展能力，農(nóng)民的發(fā)展空間受到極大的限制，勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性也受到嚴(yán)重壓抑，影響了社會(huì)的整體穩(wěn)定和發(fā)展； 積極影響：由于存在著這樣的差距，廣大農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，為城市建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。并在很多方面起著城市勞動(dòng)力難以取代的積極作用。

11農(nóng)民工為城市的發(fā)展做出了如此大的貢獻(xiàn)，他們的生活狀況又如何？你了解他們的生活嗎？請(qǐng)描述一下他的生活：農(nóng)民工生活狀況不是很好，主要表現(xiàn)在同工不同酬；拖欠農(nóng)民工工資；福利待遇得不到保障；農(nóng)民工一般從事臟、苦、累、粗、重的工作，勞動(dòng)強(qiáng)度大，有時(shí)還受歧視等。

12.你能向政策或用工單位提出一些建議嗎，保障農(nóng)民工的合法權(quán)益，提高他們的生活質(zhì)量嗎？

加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)、教育；改善農(nóng)民工的工作和生活條件；保障農(nóng)民工的合法權(quán)益；為農(nóng)民工提供法律服務(wù)等。

13、各級(jí)黨委政府在制定計(jì)劃、解決問(wèn)題、分配收入等方面，改變“城鄉(xiāng)兩策，重城抑鄉(xiāng)”的思路，樹(shù)立城鄉(xiāng)一盤棋的總體思想，打通城鄉(xiāng)，資源共享，雙贏共榮。14.政策保障

（1）2003年1月5日國(guó)務(wù)院下發(fā)《關(guān)于做好農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工就業(yè)管理和服務(wù)工作的通知》；

（2）2003年1月16日國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療的通知》；（3）2003年6月24日，國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)的意見(jiàn)》；（4）中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2008年10月9日上午在北京舉行,會(huì)議審議通過(guò)《中共中央關(guān)于推進(jìn)----農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》。15.城鄉(xiāng)直通車措施：（1）實(shí)行一系列惠農(nóng)政策，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；（2）實(shí)行統(tǒng)一的戶口登記制度；（3）建立農(nóng)村社會(huì)保障體系；（4）加快農(nóng)村建設(shè)的步伐；（5）實(shí)施科技興農(nóng)，大力發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，不斷提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)；（6）城鄉(xiāng)互換暢游等。

16.以工促農(nóng)，以城帶鄉(xiāng)體現(xiàn)了什么根本原則？原則：共同富裕的根本原則。

17、要“形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局”。真正做好“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)”，你有什么好建議? ①要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心．大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力；②堅(jiān)持科教興農(nóng)和人才強(qiáng)農(nóng)的發(fā)展戰(zhàn)略；③注重農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和社會(huì)文引協(xié)調(diào)和諧發(fā)展；④堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度：⑤切實(shí)依法保障農(nóng)民的民主權(quán)利，使農(nóng)民得到實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)利益；等。18.中央政府高度重視推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展說(shuō)明了什么（1）“三農(nóng)”工作是全黨工作的重中之重。（黨和政府高度重視“三農(nóng)”工作）（2）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，走共同富裕的社會(huì)主義道路。

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

（4）中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。19.中央政府積極推進(jìn)農(nóng)村改革有什么意義？

（1）這是由社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情（城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有根本改變）決定的。（2）是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的客觀要求。（3）有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。

（4）有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面。（5）有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。

（6）有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

14.我鎮(zhèn)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件落后，黨和政府為深化我鎮(zhèn)農(nóng)村改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)民，準(zhǔn)備開(kāi)一次座談會(huì)，假如你有幸參加：

1、你認(rèn)為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)落后的原因有哪些？ 答：（1）地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便；（2）教育落后，勞動(dòng)者素質(zhì)不高；（3）人們思想不解放。20.請(qǐng)你為農(nóng)村改革促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提幾條合理化建議 答：（1）要大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)農(nóng)村制度建設(shè)；（2）積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；（3）加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)全面進(jìn)步。（4）提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和改革創(chuàng)新意識(shí)。

21、城鄉(xiāng)差異

城里的孩子來(lái)到鄉(xiāng)下見(jiàn)到一只羊嚇得直哭；鄉(xiāng)里娃進(jìn)了城看到滿是汽車的路不敢行走。

城里的孩子不知道小麥，大豆是什么樣的；

鄉(xiāng)里娃搞不懂網(wǎng)絡(luò)到底是干什么的。

城里人養(yǎng)豬養(yǎng)狗是為了玩；鄉(xiāng)里人養(yǎng)豬是為了吃肉，養(yǎng)狗是為了看門。城里人在伐樹(shù)種草，鄉(xiāng)里人卻在種樹(shù)除草。

城里人門對(duì)門都不認(rèn)識(shí)，鄉(xiāng)里人隔著村也有來(lái)往。

22、城鄉(xiāng)之間存在哪些差異？

城鄉(xiāng)之間存城里人與農(nóng)村人在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面都存在著比較大的差異。（1）、城鄉(xiāng)觀念差異

農(nóng)村人：法制觀念較淡薄，缺乏公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)。觀念上墨守成規(guī)，因循守舊，安于現(xiàn)狀，害怕冒險(xiǎn)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。生育觀念是多子多福，傳宗接代，重男輕女。消費(fèi)上較樸素，多選擇經(jīng)久耐用的商品。城里人：法制觀念稍強(qiáng)，公民意識(shí)、權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)。觀念上稍進(jìn)步一些，喜歡創(chuàng)新、時(shí)尚。生育觀念上基本上是男女平等，多獨(dú)生子女，甚至出現(xiàn)了丁克家庭。消費(fèi)上更時(shí)尚，重品牌。（2）、城鄉(xiāng)人際交往上的差異 在農(nóng)村，家家戶戶幾乎天天開(kāi)著門，端起飯碗可以到鄰居家串門子，吃別人家的菜，喝他人家的茶。有時(shí)候鍋里的菜都快燒熟了，才發(fā)現(xiàn)缺鹽少醋，不慌不忙地到隔壁人家去取，那從容如同拿自家的一樣。誰(shuí)家有個(gè)事情，無(wú)須主人說(shuō)，鄉(xiāng)親們都會(huì)自發(fā)地來(lái)幫忙。即使張家有長(zhǎng)，李家護(hù)短，一時(shí)口舌，卻總能冰釋前嫌，和好如初。城里人居住的密集程度要大大高于農(nóng)村，可鄰里間卻有些冷漠，左鄰右舍之間很少交流。農(nóng)村人盡管住著獨(dú)門獨(dú)院，但人際間的往來(lái)卻特別頻繁。

23、如果你父母外出打工，你在家中與別的親人一起生活，你認(rèn)為自己應(yīng)該注意些什么？

理解父母的艱辛，尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)。如果對(duì)他們的教育觀念和教育方式有看法或不滿，不要直接頂撞，要注意講究策略。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自己的生活能力，等等。

24、你認(rèn)為城里人和農(nóng)村人面對(duì)這些差異應(yīng)怎么做才是正確的？

城里人、農(nóng)村人各有所長(zhǎng)，各有不足。城里人和農(nóng)村人在社會(huì)上都是平等的。如果大家彼此尊重，相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，我們的國(guó)家就會(huì)更富強(qiáng)，我們的社會(huì)也會(huì)更文明。

25、為什么要實(shí)施統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略？

（1）

建國(guó)以來(lái)偏重城市的發(fā)展戰(zhàn)略，造成了我國(guó)工業(yè)和農(nóng)業(yè)分割、城鄉(xiāng)分治、農(nóng)民和市民分離的尷尬局面。（2）今天，我國(guó)的綜合國(guó)力在增強(qiáng)，人們的觀念在變革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略開(kāi)始實(shí)施。

26、近年來(lái)，國(guó)家還出臺(tái)了哪些相關(guān)政策？這些政策對(duì)縮小城鄉(xiāng)差別有何影響（意義）？ 免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，實(shí)施“兩免一補(bǔ)”； 實(shí)施糧食補(bǔ)貼制度；

實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度； 實(shí)施農(nóng)村最低生活保障制度；等

27、現(xiàn)階段，農(nóng)民出現(xiàn)增收的原因有哪些？

全部免除了農(nóng)業(yè)稅；農(nóng)民購(gòu)置農(nóng)機(jī)具、家電等給予補(bǔ)貼；實(shí)行免費(fèi)的9年義務(wù)教育；消除了農(nóng)民進(jìn)城的歧視；實(shí)行種糧補(bǔ)貼等。

28、你還有哪些促進(jìn)農(nóng)民增收的好建議？

科技武裝農(nóng)民；加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)；大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)等。

第三篇：三年級(jí)下冊(cè)第五單元思品練習(xí)

一、填空

1.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有（56）個(gè)民族。

2.說(shuō)出3個(gè)你知道的我國(guó)的民族：（漢族）、（滿族）、（蒙古族）。

3.在中華民族大家庭中，各民族在（語(yǔ)言）、（服飾）、飲食等方面各不相同。

4.去民族之鄉(xiāng)做客，吃著美味的食品，別忘了尊重他們的（飲食習(xí)俗），這樣大家會(huì)吃得

更開(kāi)心。

二、問(wèn)答

我們能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？

答：我們要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、服飾、語(yǔ)言和文字等，和各族小朋友友好相處，互相尊重，當(dāng)其他民族的小朋友遇到困難時(shí)要盡力幫助，努力為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)做些力所能及的事。

一、填空

1.外國(guó)朋友非常喜歡中國(guó)的民族工藝品，把它們稱為（中國(guó)名片）。

2.中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，其中漢族人口最多，占總?cè)丝诘模?2%）。

3.少數(shù)民族主要居住在中國(guó)的西南、（西北）和東北地區(qū)。在少數(shù)民族居住比較集中的地

區(qū)成立了（少數(shù)民族自治區(qū)）、自治州、自治縣。

4.苗家女子的頭飾都是（銀質(zhì)）的。

5.各族人民載歌載舞，慶祝（國(guó)慶）節(jié)。

二、問(wèn)答

你見(jiàn)過(guò)或知道的民族工藝品有哪些？

答：如苗族的蠟染，納西族的木雕、竹雕，壯族的織錦，維吾爾族的地毯，藏刀等等。

一、連線

將下列民族與其對(duì)應(yīng)的特色食品連起來(lái)

藏族羊肉串

哈薩克族奶茶

苗族酸魚酸肉

蒙古族手抓羊肉

維吾爾族酥油茶

二、填空

1.彝族姑娘的雞冠帽表示吉祥、幸福。

2.每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。如：傣族的（潑水節(jié)），（蒙古族）的那達(dá)慕大會(huì)。

3.（吳登云）是一位從江南水鄉(xiāng)來(lái)到新疆烏恰縣的漢族醫(yī)生。他被烏恰人民親切地稱為“白衣圣人”。

4.在中華民族大家庭中，各族人民（和睦相處），親如兄弟。

第四篇：人教版八年級(jí)思品下冊(cè)第一單元測(cè)試題

人教版八年級(jí)思品下冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、單項(xiàng)選擇題

1、中華人民共和國(guó)公民是指（）A、從小在中國(guó)長(zhǎng)大的人B、在中國(guó)擁有財(cái)產(chǎn)的人C、居住在中國(guó)境內(nèi)的人D、具有中國(guó)國(guó)籍的人

2、下列關(guān)于人民的說(shuō)法不正確的是（）A、在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人，包括了全體社會(huì)成員B、在不同的歷史階段，人民有著不同的含義C、公民的范圍比人民大，公民包括全體社會(huì)成員，人民卻不包括全體社會(huì)成員D、被依法剝奪政治權(quán)利的人和其他敵對(duì)分子不屬于人

民，但屬于公民

3、我們享有的權(quán)利，需要來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)以及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中最重要、最有效的是（）A、物質(zhì)保障B、法律保障C、道德保障D、精神保障

4、在司法保障的過(guò)程中，我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予（）A、各級(jí)人民法院B、各級(jí)人民檢察院 C、各級(jí)人民政府D、各級(jí)人民代

表大會(huì)

5、公民在行使自己的權(quán)利時(shí)（）①可以不受法律的約束限制 ②不得超越合法權(quán)利的范圍 ③要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi) ④如果超越了合法權(quán)利的范圍，就會(huì)侵害他人的權(quán)利，自己所追求的權(quán)利也會(huì)落空A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

6、在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是（）A、向人民法院起訴B、運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 C、以其

人之道還治其人之身D、向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告

7、畢達(dá)哥拉斯說(shuō)“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人”對(duì)此理解正確的是（）①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由 ②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得

損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利 ④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A、①②③B、①②

④C、①③④D、②③④

8、對(duì)道德義務(wù)的理解錯(cuò)誤的是（）A、是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德的規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道

德責(zé)任B、很多已上升為公民的法律義務(wù)C、和公民的法律義務(wù)是一致的，二者是一回事D、范圍十分廣泛，每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸

9、下列不屬于公民法定義務(wù)的是（）A、保守國(guó)家秘密B、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C、依法服兵役D、善待外國(guó)友人

10、公民的法定義務(wù)是指（）A、公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，以作為和不作為的方式取得利益B、憲

法和法律規(guī)定公民必須履行的責(zé)任 C、一種責(zé)任，可履行，也不可履行D、年滿18周歲的成年人履行的義務(wù)

11、下面是王鳴同學(xué)日常生活中的幾件小事，其中不屬于法律要求做的是（）A、每天早上按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講B、參加校團(tuán)委組織的環(huán)保志愿者活

動(dòng)C、經(jīng)不住誘惑，和同桌放學(xué)后去網(wǎng)吧D、到商店去買東西，人多就自覺(jué)排隊(duì)

12、一個(gè)國(guó)家的公民，究竟享有哪些權(quán)利是由國(guó)家的經(jīng)濟(jì)條件和政治制度決定的。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，公民權(quán)利最顯著的特點(diǎn)是

（）A、憲法規(guī)定的基本權(quán)利在現(xiàn)實(shí)生活中能夠?qū)崿F(xiàn)，具有真實(shí)性B、公民在法律面前一律平等 C、享受權(quán)利的主體極為廣泛D、在公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)

上，國(guó)家在各個(gè)方面提供了保證

13、王明過(guò)去上學(xué)常以時(shí)間緊為由騎車闖紅燈，學(xué)習(xí)法律常識(shí)后，他開(kāi)始自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不再闖紅燈了。對(duì)小王的轉(zhuǎn)變起到了主要作用的法律常識(shí)是

（）A、公民要正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù) B、我國(guó)公民的權(quán)利是法律賦予的C、我國(guó)法律規(guī)定公民有人身自由D、我國(guó)公民有行使自己權(quán)利的自由

14、我國(guó)憲法規(guī)定：“任何公民享有法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”。在現(xiàn)實(shí)生活中（）A、某些義務(wù)可以放棄，任何權(quán)利則必須享用B、某些權(quán)利可以放棄，任何義務(wù)則必須履行C、任何權(quán)利和義務(wù)都不能放棄 D、權(quán)利和義務(wù)都有一些是可以放棄

15、小明參軍前是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，復(fù)員到電廠工作，工作十分努力并多次被評(píng)為先進(jìn)工作者，他每月寄100元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺(jué)交納個(gè)人所得

稅。小明履行了（）①受教育的義務(wù)②勞動(dòng)的義務(wù)③依法服兵役的義務(wù)④依法納稅的義務(wù)⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)⑥教育未成年子女的義務(wù)A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①③④⑤⑥D(zhuǎn)、①②④⑥

16、懂得我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，有助于增強(qiáng)我們的國(guó)家觀念和法律意識(shí)。下列對(duì)我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（）①在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利②公民所盡義務(wù)越多，享有的權(quán)利就越充分③權(quán)利和義務(wù)是彼此制約的 ④沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利A、①②B、③④C、①②④D、①②③④

17、“個(gè)人的自由，以不侵犯他人的自由為自由?！边@句名言體現(xiàn)了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)之間具有（）A、廣泛性B、真實(shí)性C、一致性D、平等性

18、下列行為符合我國(guó)法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民義務(wù)規(guī)定的是（）A、未經(jīng)同意，小明將他人的東西捐給希望工程B、一位同學(xué)看到

小偷在盜竊電纜，沒(méi)去報(bào)警C、小敏制止同學(xué)在街心公園的草坪上踢足球D、家長(zhǎng)讓八年級(jí)學(xué)生小剛外出打工，掙錢養(yǎng)活自己

19、王宇的父親自辦了一個(gè)食品加工作坊，因不愿花錢請(qǐng)幫工，就讓正在上八年級(jí)的兒子輟學(xué)到食品加工作坊做幫手。老師知道后，勸王宇的父親送孩子上學(xué)，王宇的父親卻說(shuō)，讓不讓孩子上學(xué)是自己的權(quán)利，別人無(wú)權(quán)干涉。王宇父親的做法是違法的，因?yàn)樗ǎ〢、以非法的手段謀取自己的權(quán)利B、超越了合法權(quán)利的范圍 C、沒(méi)有按照法定的程序行使權(quán)利D、沒(méi)有事先同學(xué)校和老師商量

20、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是（）①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話到有關(guān)部門舉報(bào)

附近有一家黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)④小梅的爸爸沒(méi)有足額交齊稅款，她視而不見(jiàn)A、①②B、②③C、③④D、①④

二、非選擇題

21、黨的十六屆五中全會(huì)剛剛閉幕，中央又召開(kāi)了經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，對(duì)“十一五”開(kāi)局之年的經(jīng)濟(jì)工作作了部署，著力解決人民群眾最關(guān)心、最

直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，提出一系列關(guān)鍵舉措，努力打造百姓生活的新面貌。閱讀材料后回答下列問(wèn)題：(1)在我國(guó)，人們享有的權(quán)利大致有哪些？

(2)據(jù)你所學(xué)，公民要想實(shí)現(xiàn)這些權(quán)利，需要哪些方面的保障？(3)我們應(yīng)如何正確行使這些權(quán)利？

22、據(jù)新華社武漢2005年12月28日電，從今年開(kāi)始，湖北武漢市嘗試讓已觸犯刑律但有悔改意識(shí)的緩刑少年犯，在社區(qū)接受以社區(qū)服務(wù)、心理矯治、職業(yè)

培訓(xùn)為主要內(nèi)容的幫教措施。目前，11名在社區(qū)接受了矯正的少年犯都已順利回歸社會(huì)。（摘自《恩施日?qǐng)?bào)》2005.12.29）請(qǐng)你以上述材料為依據(jù)，回答

公民與人民的主要區(qū)別是什么？

23、小勇的一天：早晨，八年級(jí)學(xué)生小勇背起書包上學(xué)，到了學(xué)校，小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進(jìn)了教室。午飯后，小勇到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會(huì)青年在持刀勒索一名低年級(jí)的同學(xué)，小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后，小勇用自己的零花錢給生病的媽媽

買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上，他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出了綜合治理的書面建議。根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)小勇享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？(2)請(qǐng)你指出小勇的哪些行為不正確？為什么？

24、據(jù)報(bào)載，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍?zhǔn)?7歲的恩施市職校學(xué)生祝文珍身受重傷，恩施市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生張坤和張倩也遭此厄運(yùn)。事發(fā)后，肇事車主姚云才、學(xué)徒楊才師徒二人不僅不予施救，反而棄車逃走。過(guò)路行人及周圍做事的人們紛紛上前施救，并報(bào)了警??《恩施晚報(bào)》對(duì)此進(jìn)行了追蹤報(bào)道，肇事者既受到了

道德的譴責(zé)，又受到了相關(guān)部門的制裁。(摘自《恩施晚報(bào)》紀(jì)念特刊)請(qǐng)閱讀材料后，回答下列問(wèn)題：(1)肇事者為什么要受到道德的譴責(zé)？(2)公民的基本道德規(guī)范是什么？履行道德義務(wù)的意義何在？(3)為什么要履行法定義務(wù)？我們應(yīng)如何做到忠實(shí)地履行義務(wù)？

25、王某自幼沒(méi)了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在啷隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表?yè)P(yáng)。退役后，他

自己開(kāi)了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)體。后來(lái)，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得

到了全村人民的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。閱讀材料后請(qǐng)回答：1．王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?2．王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?3．公

民該如何履行自己的義務(wù)?

參 考 答 案

一、單項(xiàng)選擇題：

1、D

2、A

3、B

4、A

5、D

6、C

7、A

8、C

9、D

10、B

11、C12、C

13、A

14、B

15、A

16、D

17、C

18、C

19、B 20、A

二、非選擇題

21、(1)見(jiàn)教材第九頁(yè)，只要答出其中五個(gè)或五個(gè)以上即可(2)物質(zhì)保障、法律保障（法律保障也可答為立法保障、司法保障）(3)①公民

在行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式

行使權(quán)利。

22、①含義不同。公民是指具有某國(guó)國(guó)籍并根據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。在我國(guó)，“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都

是中華人民共和國(guó)公民”，包括這些緩刑少年犯在內(nèi)，都是中國(guó)公民。人民，在不同的國(guó)家、同一國(guó)家的不同歷史階段有著不同的階級(jí)內(nèi)容。在我國(guó)現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者。觸犯刑律的罪犯就不屬于

人民的范圍。②范圍不同。公民既包括人民，也包括具有我國(guó)國(guó)籍，但被依法剝奪政治權(quán)利的人，人民的范圍小于公民。③性質(zhì)不同。公民是法律概念，人民是政治概念。

23、(1)小勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利；履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。(2)小

勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對(duì)的。因?yàn)樗粣?ài)惜糧食，不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，既沒(méi)有履行好道德義務(wù)，也沒(méi)有履行好法定義務(wù)。(3)沒(méi)有統(tǒng)一答案，主要考查

學(xué)生明辨是非的能力、思維能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，只要圍繞“愛(ài)惜糧食、提倡節(jié)約；愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)”等觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，言之

有理，觀點(diǎn)正確既可得滿分。

24、(1)中華民族有“樂(lè)于助人”的傳統(tǒng)美德，我國(guó)現(xiàn)階段的基本道德規(guī)范明確規(guī)定“愛(ài)國(guó)守法”。他們肇事后，沒(méi)有施救，而

是棄車逃走，既沒(méi)有“助人”，也沒(méi)有“守法”。(2)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。廣大社會(huì)成員自覺(jué)自愿地履行道德義務(wù)，既

有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。(3)履行法定義務(wù)是我國(guó)法律向公民提出的愛(ài)國(guó)的具體要求。自覺(jué)履行這些義務(wù)，是

我們的“天職”，也是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)。我們要弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)之情。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法

律要求做的我們必須去做；法律禁止做的我們堅(jiān)

第五篇：八年級(jí)思品下冊(cè)第五單元測(cè)試題

八年級(jí)思品下冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)試題

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題2分，共30分）1.英國(guó)作家狄更斯說(shuō)：“世界上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌之徒”。這句話告訴我們（）

A.每個(gè)人都不可能脫離社會(huì)而生活

B.人生的真正意義在于對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn) C.要多考慮別人的利益，少考慮自己的利益

D.集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的

2.雷鋒在日記中寫道：我要永遠(yuǎn)的記住，一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才能有力量。這揭示的道理是（）A．集體利益和個(gè)人利益是完全一致的

B．個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開(kāi)集體 C．集體離不開(kāi)個(gè)人

D．集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力 3.班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，實(shí)踐證明，良好的班集體能夠激勵(lì)學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)良好班集體的形成，要靠（）

A.個(gè)別成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)

B.全體成員的團(tuán)結(jié)與互助

C.各自都有奮斗目標(biāo)并不懈努力

D.你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 4.下列那些行為是熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的表現(xiàn)（）①積極代表學(xué)校參加比賽

② 注意保持班級(jí)的整潔

③ 期末考試得全班第一名

④處處維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù) A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.集體對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著不可估量的作用，這體現(xiàn)在（）①良好的集體是陶冶個(gè)人情操和品質(zhì)的熔爐 ②良好的集體有利于我們戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)信心和勇氣 ③良好的集體有利于個(gè)人成才、事業(yè)成功 ④我們要象保護(hù)我們的眼睛一樣珍惜我們的集體 A． ②③④

B.③④

C.①②④

D.①②③

6.杜涵是班里有名的好脾氣，平常與同學(xué)交往總能做到先人后己，有時(shí)別人無(wú)意中冒犯了他，他也一笑了之，不去計(jì)較。你認(rèn)為杜涵同學(xué)（）

A.太軟弱可欺，這樣只能使自己吃虧

B.樂(lè)于助人，值得我們學(xué)習(xí)

C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，將來(lái)不適應(yīng)社會(huì)生活

D.為人謙讓，善于處理人際交往中的沖突 7.謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列歷史典故屬于謙讓的是（）

A．程門立雪

B.孔融讓梨

C.完璧歸趙

D.負(fù)荊請(qǐng)罪 8.青少年參與社會(huì)生活，就應(yīng)該（）①積極實(shí)踐 ②積極參與各類有意義的活動(dòng) ③認(rèn)清社會(huì)的復(fù)雜性 ④要正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)，辯證的分析社會(huì) ⑤克服盲目從眾心理 A.①②③④

B.①②③④⑤

C.①②④

D.②③④ 9.參與復(fù)雜的社會(huì)生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到各種困難和逆境。我們應(yīng)該（）①分析造成困難和逆境的原因 ②怨天尤人，埋怨生活不逢時(shí)③學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高辨別是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志⑤保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài) A.①③⑤

B.①③④⑤

C.①③④

D.①②③④

10.（2010.河南）南水北調(diào)大移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調(diào)中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔(dān)著15.6萬(wàn)移民的外遷安置任務(wù)，外遷人口居全國(guó)第一。為了國(guó)家工程建設(shè)，該縣移民上至耄耋老人，下到學(xué)步幼童，毅然淚別故土，遷往他鄉(xiāng)——有的親子相分，無(wú)怨無(wú)悔；有的抱病前行，義無(wú)反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產(chǎn)業(yè)，損失慘重……如果由你來(lái)寫關(guān)于移民感人事跡的報(bào)道，下列標(biāo)題中可選用的有（）A．顧全大局——為國(guó)分憂擔(dān)重任

B．甘于奉獻(xiàn)——割舍親情別家園 C．眾志成城——愛(ài)國(guó)情懷譜史詩(shī)

D．大愛(ài)無(wú)疆——不顧小家為國(guó)家

11.“一只手，提個(gè)籃；兩只手，端個(gè)盤；十只手，推動(dòng)船；百只手，把河攔；千只手，推到山?！斑@首外國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)明（）A.只要人多，就沒(méi)有辦不成的事

B.集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集合起來(lái)，形成強(qiáng)大的合力 C.在集體中會(huì)阻礙個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮 D.手越多辦的事越大

12.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)的和諧，也有利于我們更好地融人社會(huì)。下列行為不屬于親社會(huì)行為的是（）

A．學(xué)校給(1)班5個(gè)三好學(xué)生名額，班里推薦時(shí)，同學(xué)們都相互謙讓 B．李洋同學(xué)把剛買來(lái)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給同學(xué)們傳閱

C．同學(xué)們知道劉梅同學(xué)因家境貧窮而面臨輟學(xué)時(shí)，都踴躍捐款幫助

D．張穎見(jiàn)別人學(xué)唱歌，她也學(xué)唱歌；過(guò)幾天，見(jiàn)別人學(xué)跳舞，她也學(xué)跳舞 13.中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活，下列方式不適合的是（）A.積極參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

B.積極參加環(huán)保宣傳 C.積極到敬老院去打掃衛(wèi)生

D.整天上網(wǎng)聊天 14．香港之子“阿?！保S福榮），從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。在青海玉樹(shù)地震中，他用自己的生命換回４個(gè)孤兒院師生的安全。這說(shuō)明“阿?！保ǎ倬哂袕?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

②能親社會(huì)，服務(wù)社會(huì) ③積極參與社會(huì)公益活動(dòng)

④個(gè)人榮譽(yù)感太強(qiáng) A.①②

B.③④

C.①②③

D.①②③④ 15.在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享，就應(yīng)該（）

①將自己的學(xué)習(xí)資料帶到學(xué)校與同學(xué)分享 ②和同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法 ③把自己掌握的信息和生活感悟與人交流

④把自己的值日任務(wù)留給別人，減輕自己的負(fù)擔(dān)

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．③④

三、材料題（20分）

16．正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系（10分）

2010年2月20日，2009感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選揭曉。評(píng)選組委會(huì)授予沈浩的頒獎(jiǎng)詞是：兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對(duì)面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農(nóng)田，對(duì)不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)；如今，他們?cè)俅紊斐鍪种?，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

（1）在我國(guó)，集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是怎樣的？（6分）

（2）你如何看待沈浩的行為？（4分）

17.探究實(shí)踐題（10分）在北京西單北大街上，一名年輕人為失明的老乞丐洗腳。這名衣著整潔的男青年隨身帶了暖壺、塑料盆和裝了涼水的可樂(lè)瓶，蹲在老人面前，先細(xì)心地調(diào)好水溫，然后將老人的雙腳放入盆中搓冼。最后，還仔細(xì)地給老人穿好襪子和鞋子。老人感激地問(wèn)男青年的姓名，男青年笑笑說(shuō)：“我是北京人，我就想做做好事?！迸R走前，男青年還將塑料盆和一個(gè)指甲刀送給了老人。

（1）這位青年人的行為屬于什么行為?（2分）

（2）我們中學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)自己親社會(huì)的行為和習(xí)慣?（5分）

（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們向英雄模范學(xué)習(xí)，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，立志報(bào)效祖國(guó)。龍陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）倡議書

親愛(ài)的同學(xué)們：

創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向英雄模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議： ① ② ③

龍陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委會(huì) 2015年4月2日