第一篇：中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)_0

更多精彩范文點擊主頁搜索

中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建“文明校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“平安校園”、“健康校園”為內(nèi)容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將教育活動總結(jié)如下：

一、成立了以左XX同志為組長，張xx為副組長，辦公室主任王XX具體負(fù)責(zé)落實的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、開展系列活動：

1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

2、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期社會主義核心價值觀的板報。

3、團委組織開展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動。

4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國夢，同創(chuàng)和諧校園”演講會。

5、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀100例》讀本，加深1

更多精彩范文點擊主頁搜索

認(rèn)識理解社會主義核心價值觀。

6、舉辦XX高級中學(xué)第17屆運動會。

7、開展家長開放周活動。

8、請“五老”同志做社會主義核心價值觀專題報告會。

9、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

10、積極開展中學(xué)生暑期社會實踐活動。

11、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。

12、積極組織學(xué)生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。

三、工作途徑

（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的2

更多精彩范文點擊主頁搜索

“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向。

2、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當(dāng)增加XX的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責(zé)任感。

4、通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合 學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

1、召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的中小學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂3

更多精彩范文點擊主頁搜索

畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2、充分利用每周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值以觀”為教育內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。

3、舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當(dāng)前，開展社會主義核心價值觀教育，與“弘揚和培育民族精神”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、“向感動中國十大新聞人物學(xué)習(xí)”等系列活動結(jié)合起來。

4、通過校園廣播、櫥窗、板報、電子屏、橫幅等傳媒手段，在中小學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

5、大力推進“社會主義核心價值觀”進班級、進課堂活動，使每個學(xué)生做到“內(nèi)化于心，外化于行”，認(rèn)真培育，自覺踐行。

6、通過開校園文化藝術(shù)節(jié)、校園陽光體育節(jié)加強對學(xué)生的美育，鼓勵學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與中學(xué)生道德實踐活動緊密結(jié)合。

社會主義核心價值觀教育，始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。緊密結(jié)合中小學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

更多精彩范文點擊主頁搜索

1、舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明高中學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

2、圍繞“五個一”、“三愛”、“三節(jié)”、“四德”內(nèi)容，開展主題實踐活動。

一是經(jīng)常性開展“XX高級中學(xué)青年志愿者”活動，讓學(xué)生通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認(rèn)識。掌握基本的社會實踐和社會服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用于社會，并服務(wù)于社會。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻意識、發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。二是推薦學(xué)生每個月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生，或由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由校團委、班主任、語文教師督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，參加各級教育主管部門開展的讀書征文活動。

三是通過XX高級中學(xué)家長學(xué)校組織“生命感恩教育”家長學(xué)生專題討論會。針對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學(xué)生互動討論，增進家長和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是堅持文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學(xué)生從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。

更多精彩范文點擊主頁搜索

五是倡導(dǎo)學(xué)生每周為班級或為家庭至少一件做勞動。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。

3、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把創(chuàng)設(shè)社會主義核心價值觀融入活動中。如利用勞動節(jié)，開展勞動體驗；利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國慶節(jié)、香港澳門回歸紀(jì)念日、全國公祭日等培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等；通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識和理解。

四、特色工作

（一）組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系教育，是中學(xué)德育教育體系的重要內(nèi)容。學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育6

更多精彩范文點擊主頁搜索

為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合。在開展社會主義核心價值觀教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團隊的積極作用，邀請“五老”講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)學(xué)生走向社會、了解社會和正確認(rèn)識社會，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。

（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。

始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)校德育工作者隊伍作為德7

更多精彩范文點擊主頁搜索

育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學(xué)生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

XX高級中學(xué) 2015年5月19日

第二篇：中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學(xué)生健康成長，以創(chuàng)建文明校園、生態(tài)校園、書香校園、平安校園、健康校園為內(nèi)容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。

現(xiàn)將教育活動總結(jié)如下：

一、成立了以左同志為組長，張為副組長，辦公室主任王具體負(fù)責(zé)落實的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、開展系列活動：、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期社會主義核心價值觀的板報。、團委組織開展學(xué)雷鋒青年志愿者系列活動。、舉辦傳遞正能量，共筑中國夢，同創(chuàng)和諧校園演講會。、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀《社會主義核心價值觀例》讀本，加深認(rèn)識理解社會主義核心價值觀。、舉辦高級中學(xué)第屆運動會。

、開展家長開放周活動。、請五老同志做社會主義核心價值觀專題報告會。、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進行宣傳教育和實踐活動。

利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。、積極開展中學(xué)生暑期社會實踐活動。、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。、積極組織學(xué)生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。

三、工作途徑

（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。

通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的核心價值來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向。、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。

在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當(dāng)增加的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責(zé)任感。、通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

、召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。

繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。

從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的中小學(xué)生。

說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。、充分利用每周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)社會主義核心價值以觀為教育內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。

、舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

在當(dāng)前，開展社會主義核心價值觀教育，與弘揚和培育民族精神、向雷鋒同志學(xué)習(xí)、向感動中國十大新聞人物學(xué)習(xí)等系列活動結(jié)合起來。、通過校園廣播、櫥窗、板報、電子屏、橫幅等傳媒手段，在中小學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。、大力推進社會主義核心價值觀進班級、進課堂活動，使每個學(xué)生做到內(nèi)化于心，外化于行，認(rèn)真培育，自覺踐行。、通過開校園文化藝術(shù)節(jié)、校園陽光體育節(jié)加強對學(xué)生的美育，鼓勵學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與中學(xué)生道德實踐活動緊密結(jié)合。

社會主義核心價值觀教育，始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。

緊密結(jié)合中小學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。、舉辦以樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明高中學(xué)生為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

、圍繞五個一、三愛、三節(jié)、四德內(nèi)容，開展主題實踐活動。

一是經(jīng)常性開展高級中學(xué)青年志愿者活動，讓學(xué)生通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認(rèn)識。

掌握基本的社會實踐和社會服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用于社會，并服務(wù)于社會。

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻意識、發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。

二是推薦學(xué)生每個月讀一本好書。

由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生，或由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由校團委、班主任、語文教師督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，參加各級教育主管部門開展的讀書征文活動。

三是通過高級中學(xué)家長學(xué)校組織生命感恩教育家長學(xué)生專題討論會。

針對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學(xué)生互動討論，增進家長和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是堅持文明禮貌用語。

目的是培養(yǎng)學(xué)生從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。

五是倡導(dǎo)學(xué)生每周為班級或為家庭至少一件做勞動。

目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把創(chuàng)設(shè)社會主義核心價值觀融入活動中。

如利用勞動節(jié)，開展勞動體驗；利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國慶節(jié)、香港澳門回歸紀(jì)念日、全國公祭日等培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等；通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識和理解。

四、特色工作

（一）組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。

社會主義核心價值體系教育，是中學(xué)德育教育體系的重要內(nèi)容。

學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。

全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合。

在開展社會主義核心價值觀教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。

積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。

結(jié)合學(xué)校社區(qū)共建活動的開展，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團隊的積極作用，邀請五老講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。

引導(dǎo)學(xué)生走向社會、了解社會和正確認(rèn)識社會，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。

（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。

始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學(xué)生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

高級中學(xué)年月日

第三篇：徐聞中學(xué)中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

徐聞中學(xué)中學(xué)社會主義核心價值觀教育活動

總結(jié)

學(xué)校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學(xué)生健康成長，以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)將教育活動總結(jié)如下：

一、成立了以伍車進同志為組長，黃勃為副組長，辦公室主任吳衛(wèi)東具體負(fù)責(zé)落實的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、開展系列活動：

1、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

2、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期社會主義核心價值觀的板報。

3、團委組織開展“學(xué)雷鋒”青年志愿者系列活動。

4、舉辦“傳遞正能量，共筑中國夢，同創(chuàng)和諧校園”演講會。

5、開展家長開放周活動。

6、請“五老”同志做社會主義核心價值觀專題報告會。

7、利用好重要節(jié)慶日、紀(jì)念日對學(xué)生進行宣傳教育和實踐活動。利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀(jì)念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

8、積極開展中學(xué)生暑期社會實踐活動。

9、為引導(dǎo)青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。

10、積極組織學(xué)生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。

三、工作途徑

（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

各學(xué)科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫 穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。

1、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向。

2、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當(dāng)增加富縣的本土文化，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

3、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責(zé)任感。

4、通過基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合

學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

1、召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的中小學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2、充分利用每周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值以觀”為教育內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。

3、舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當(dāng)前，開展社會主義核心價值觀教育，與“弘揚和培育民族精神”、“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”、“向感動中國十大新聞人物學(xué)習(xí)”等系列活動結(jié)合起來。

4、通過校園廣播、櫥窗、板報、電子屏、橫幅等傳媒手段，在中小學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

5、大力推進“社會主義核心價值觀”進班級、進課堂活動，使每個學(xué)生做到“內(nèi)化于心，外化于行”，認(rèn)真培育，自覺踐行。

6、通過開校園文化藝術(shù)節(jié)、校園陽光體育節(jié)加強對學(xué)生的美育，鼓勵學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與中學(xué)生道德實踐活動緊密結(jié)合。社會主義核心價值觀教育，始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)中小學(xué)生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。緊密結(jié)合中小學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

1、舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明高中學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

二是推薦學(xué)生每個月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生，或由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由校團委、班主任、語文教師督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，參加各級教育主管部門開展的讀書征文活動。三是通過XX縣高級中學(xué)家長學(xué)校組織“生命感恩教育”家長學(xué)生專題討論會。針對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學(xué)生互動討論，增進家長和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是堅持文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學(xué)生從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。

五是倡導(dǎo)學(xué)生每周為班級或為家庭至少一件做勞動。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動 3 的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。

3、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把創(chuàng)設(shè)社會主義核心價值觀融入活動中。如利用勞動節(jié)，開展勞動體驗；利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國慶節(jié)、全國公祭日等培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等；通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等；通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)識和理解。

四、特色工作

（一）組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系教育，是中學(xué)德育教育體系的重要內(nèi)容。學(xué)校組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合。

在開展社會主義核心價值觀教育中，學(xué)校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學(xué)校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學(xué)校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。結(jié)合“學(xué)校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委、校外教育基地的重要作用。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委團隊的積極作用，邀請“五老”講師團宣講社會主義核心 4 價值觀的基本內(nèi)容。

學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)學(xué)生走向社會、了解社會和正確認(rèn)識社會，讓學(xué)生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標(biāo)得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。

（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。

始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學(xué)校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學(xué)生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

徐聞中學(xué) 2015年12月19日

第四篇：社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

新鄭市龍王鄉(xiāng)初級中學(xué) 社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

自20１3年４月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長平保君為組長，以副校長師子甫為副組長，以各年級班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學(xué)雷鋒活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍

利用學(xué)校廣播站、國旗下講話，適時向全校師生進行“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容的解讀。利用黑板報、文化櫥窗進行宣傳，營造社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)氛圍。我校收集了大量美德青少年資料，并制作部分美德青少年宣傳畫，張貼在學(xué)生的必經(jīng)之路上，讓學(xué)生適時地接受教育。另外，我們還制作了學(xué)雷鋒和學(xué)習(xí)烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。為了更好的對學(xué)生進行文明禮儀教育，我們學(xué)校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄并在宣傳欄的兩側(cè)輔以八榮八恥和學(xué)生文明八榮八恥，以此來引導(dǎo)學(xué)生了解文明習(xí)慣，踐行文明行為。為了對學(xué)生進行愛國教育和愛家鄉(xiāng)教育，我們還制作了“可愛的家校”和“偉大的祖國”，起到了很好的教育效果。

二、將學(xué)雷鋒活動與社會主義核心價值觀結(jié)合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人，奉獻社會的意識，我校以“學(xué)雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學(xué)們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學(xué)唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學(xué)，組成了“學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊”，并到鎮(zhèn)敬老院參加敬老服務(wù)活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使得同學(xué)們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學(xué)習(xí)雷鋒的常態(tài)化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育

為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校同學(xué)進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學(xué)生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，建文明校園”主題教育。制定了學(xué)生禮儀規(guī)范和文明禮儀歌謠，在同學(xué)們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學(xué)生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學(xué)生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

四、開展“學(xué)雷鋒事跡，做文明少年”主題教育

我校通過組織學(xué)生看身邊的雷鋒電視視頻活動，學(xué)習(xí)他們聽黨指揮、忠誠使命的高度政治覺悟，學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、服務(wù)人民的崇高境界，學(xué)習(xí)他們沖鋒在前、敢于奉獻的頑強作風(fēng)，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死的英雄氣概。結(jié)合演講比賽和征文比賽、寫給烈士母親的一封信等，通過這一系列的活動，使得同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他自強、自立的優(yōu)秀品格，學(xué)習(xí)他模范遵守紀(jì)律意識，學(xué)習(xí)他鍥而不舍毫不松懈的拼搏精神，達到了良好的教育效果。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第五篇：開展社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

開展社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，我校組織開展了以“學(xué)習(xí)核心價值觀 爭當(dāng)優(yōu)秀接班人”為主題的一系列教育活動，全面普及社會主義核心價值觀知識。

一、按照按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福油區(qū)獻策獻力。

二、活動開展

1、全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步體會；運用電子屏、黑板報等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學(xué)活動、國旗下的講話、班會誦讀等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

2、開展宣傳教育活動。學(xué)校積極開展宣傳教育，即：一是校領(lǐng)導(dǎo)班子組織老師進行政治學(xué)習(xí)，宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是學(xué)校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認(rèn)識、談體會、說收獲。三是利用主題班會、有獎?wù)魑牡刃问?，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。四是組織學(xué)生自己出一期以社會主義核心價值觀為主題的黑板報。五是組織小小道德宣傳員形成志愿者隊伍，進社區(qū)宣傳公民道德日相關(guān)知識。

3、進一步豐富校園文化生活。改進學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“爭做最美少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學(xué)生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

遼油興隆臺一中 2015年7月