第一篇：社會主義核心價值觀活動總結

洋中中心小學開展社會主義核心價值觀

教育活動工作總結

為深入貫徹落實黨的十八大精神，落實《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》，倡導“富強、民主、文明、和諧”，倡導“自由、平等、公正、法制”，倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培養(yǎng)社會主義核心價值觀，我校廣泛開展社會主義核心價值觀集中教育活動。

1、加強領導，提高認識。學校高度重視這一活動，成立了由校長任組長，各班主任為成員的活動領導小組。明確任務，落實責任，確?；顒拥捻樌鷮嶉_展。

2、加強宣傳，營造氛圍。學校充分利用黑板報、宣傳欄、標語等陣地，我校在辦公樓前面的墻面上用打字做出“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個大字。使社會主義核心價值觀人人知曉、深入人心，在全校師生中大力營造培育和踐行社會主義核心價值觀的社會氛圍。

3、學校組織全體教師認真學習洋中中心小學關于學習和踐行社會主義核心價值體系主題教育的實施方案，使全體教師明確了學習社會主義核心價值體系的重要性及實施步驟。平時利用周例會時間與全體教師學習習總書記講話精神，讓我們的思想與黨中央精神保持高度一致。

4、融入學校課堂教學。把社會主義核心價值觀學習教育納入中小學德育教學內(nèi)容，充分發(fā)揮學校課堂主陣地、主渠道作用，確保每一個學期1—2課時的集中教育時間。采取不同形式的課堂教育形式學習和宣講黨的十八大關于社會主義核心價值觀的相關內(nèi)容，教育引導廣大學生了解和掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，理解和認同社會主義核心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、融入德育工作中。把社會主義核心價值觀融入學校德育工作中。⑴是開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義故事，以此培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

⑵開展感恩教育系列活動。邀請演講團到校開展“讓愛你的人為你自豪”感恩演講活動，我校師生及學生家長共計1000多人參與這次活動，張老師用生動的事例，感人的語言使在場的人感動的流下眼淚，讓在場的人體會到感恩的重要性，給師生上了一堂生動的教育課。學校還組織教師編寫了十二冊感恩教育校本教材，讓感恩教育進課堂，開展我為父母做家務，我為父母洗洗腳，我為父母捶捶背等感恩教育實踐活動。

⑶是充分利用網(wǎng)絡教育資源，引導學生進行學習和討論社會主義核心價值觀的有關內(nèi)容。

⑷組織學生祭掃烈士墓緬懷革命先烈。每年清明節(jié)那天洋中小學都會組織師生去祭掃烈士墓緬懷革命先烈。激發(fā)學生的愛國主義情感。教育學生繼承革命先烈遺志，引導學生樹立遠大理想，努力學習，奮發(fā)圖強，將來為祖國建設貢獻力量。

5、將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結合起來。雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養(yǎng)學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“讓愛心長存 公益青春行”活動，組織學生到西鄉(xiāng)廣場、夢里水鄉(xiāng)、國師公園等等地方去打掃衛(wèi)生。還舉辦講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等，激發(fā)學生學雷鋒做時代好少年的熱情。

6、開展“校園文明之星”評選活動

為了培養(yǎng)學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“校園文明之星” 評選活動。每月從每個班級中評選一個文明之星，然后學校政教處和少先隊大隊部評選出每月校園文明之星，給他們頒發(fā)獎狀和獎章，并將他們的照片貼在校園文明之星的榮譽欄上。利用國旗下講話，紅領巾廣播站，倡議學生“向不良行為告別”，通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好氛圍。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

洋中中心小學

2015.4.26

第二篇：社會主義核心價值觀活動總結

XXXX年社會主義核心價值觀

主題教育實踐活動總結

自社會主義核心價值觀主題教育實踐活動開展以來，我處迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。以此帶動行業(yè)樹立新風，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下。

一、高度重視、加強領導，確?；顒禹樌行蜷_展

堅持“加強學習保質(zhì)量，提高認識增成效”的工作思路，認真貫徹落實上級部門相關工作會議精神，切實解放思想，找準社會主義核心價值觀主題教育教育實踐活動的結合點，明確核心價值觀教育實踐活動的具體目標，迅速行動，全面實施，穩(wěn)步推進，努力形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加強思想教育、豐富活動內(nèi)容，營造活動良好氛圍

加強社會主義核心價值觀教育，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)，增強干部職工的貫徹執(zhí)行工作任務的能力。利用板報、網(wǎng)絡將社會主義核心價值觀主題教育實踐活動內(nèi)容進行廣泛宣傳，認真組織干部職工學習《公民道德基本規(guī)范》；深入開展

“講文明樹新風”、“崗位技能比武”、“結對幫扶”等一系列創(chuàng)建活動。結合工作實際，并深入開展了窗口單位和服務行業(yè)“為民服務”活動，引導基層黨組織和廣大黨員在為群眾提供“優(yōu)質(zhì)、規(guī)范、高效、便捷”服務中創(chuàng)先爭優(yōu)，為我處實現(xiàn)跨越發(fā)展提供動力和保證。組織開展黨員掛牌、亮身份活動，引導黨員亮身份、亮職責、亮承諾，爭創(chuàng)滿意窗口。

三、強化理論學習、提升干部素質(zhì)，不斷推動工作新水平

加強各方面知識的學習，處機關狠抓了干部職工的學習，繼續(xù)采取了黨委中心組、干部政治學習、處辦公學習三位一體的模式，堅持集中與自學相結合方式，采取網(wǎng)絡、討論、座談等多種形式，每周堅持進行政治學習，全面提高了干部職工的政治理論水平；加強對政治理論的學習，并對本系統(tǒng)先進人物和事跡進行了學習，通過學習使核心價值觀教育真正入耳、入腦、入心，有力地提高了全局從業(yè)人員的人文素養(yǎng)和政治素養(yǎng)；加強對社會主義核心價值觀的學習，組織干部職工學習《社會主義核心價值體系學習讀本》、貫徹落實《建設社會主義核心價值體系實施綱要》，深化理想信念教育，形勢政策教育、職業(yè)道德教育和民主法制教育，引導干部職工堅定對馬克思主義信仰，堅定對社會主義的信念，樹立社會主義核心價值觀；加強對業(yè)務和法律法規(guī)知識的學習。結合自身本職工作實際，進行了熱烈討論，撰寫學習心得體會進行交流。

通過這次社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的開展，使我們職工行業(yè)隊伍的整體素質(zhì)得到提高，履職和服務能力得到增強，對外的形象得到全面提升。我們將以核心價值觀教育實踐活動為契機，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡職盡責的工作理念，大膽創(chuàng)新工作方式，著力優(yōu)化工作環(huán)境，主動加強人文關懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力，同舟共濟、共鑄輝煌。下一步，我處將繼續(xù)按照《社會主義核心價值觀主題教育方案》的部署，總結經(jīng)驗，深入開展教育活動，將學習教育活動與開展學習型機關建設結合起來，務必學有所成，學有所用。

第三篇：2015社會主義核心價值觀活動總結

社會主義核心價值觀活動實施總結

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀，可以凝聚人心。必須樹立中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以 “八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，讓社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，并將社會主義核心價值觀與文明禮儀活動結合起來，具體活動開展如下：

1．開展一系列宣傳教育活動，形成人人知曉核心價值觀的良好態(tài)勢。（1）充分利用學校校園宣傳櫥窗和廣播站對社會主義核心價值體系進行宣傳。

（2）利用主題班會對廣大中小學生進行社會主義核心價值觀主題教育。

（3）結合升國旗、唱國歌活動，對廣大中小學生進行愛國主義教育，升華愛國愛家情感，激發(fā)學習動力。

（4）開展文明禮儀教育活動。通過細節(jié)抓文明禮儀的培育，積極推動小公民道德建設，進一步加強中小學生文明禮貌及養(yǎng)成教育，提高學生基

礎道德水平。

（5）通過開展誦讀《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典、孝親敬老實踐活動，讓廣大中小學生傳承悠久的忠孝文化，做崇尚正氣的人，從而幫助學生逐步樹立和形成中華民族核心價值體系的正確取向。

2．開展一系列學習活動，形成人人宣傳核心價值觀的良好氛圍。（1）以班級或年級為單位召開一次動員大會，開展讓廣大中小學生聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期有關雷鋒的小報、寫一篇學雷鋒的日記或作文等一系列活動。

（2）結合學習型黨組織建設、群眾路線教育活動等，學校（單位）黨組織帶頭學習社會主義核心價值觀。

（3）根據(jù)教育部向全國青少年學生推薦的100部愛國主義影視片和100本優(yōu)秀勵志圖書，組織廣大學生觀看勵志電影、閱讀勵志圖書，傳唱勵志歌曲，達到培養(yǎng)學生、凝聚學生、激勵學生目的。

（4）開展一次主題征文活動，讓廣大中小學生學習理解習近平主席對“中國夢”的深情闡釋，樹立為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

3．開展一系列實踐活動，形成人人踐行核心價值觀的生動局面。（1）組織開展“愛國衛(wèi)生運動，美化服務社區(qū)”活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

（2）開展傳承傳統(tǒng)節(jié)日活動。通過清明掃墓、中秋團聚、重陽敬老等，讓學生在實踐中感受我們的傳統(tǒng)節(jié)日與中華民族源遠流長的悠久歷史，體會到傳統(tǒng)節(jié)日不僅構成了中華民族深厚的文化底蘊，也承載著中華民族文

化淵源的基因，是我們中國人精神氣質(zhì)的體現(xiàn)，使傳統(tǒng)節(jié)日的傳承內(nèi)化于心，外化于行。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

2015年6月

第四篇：社會主義核心價值觀活動總結

鄭東新區(qū)心怡路小學“社會主義核心價值觀

記心中”活動總結

經(jīng)過近兩周的社會主義核心價值觀記心中主題活動，在校內(nèi)進行了全覆蓋的學習教育，使學生加強了對“社會主義核心價值觀”有了更清晰的認識，更明確的學習方向。現(xiàn)將活動總結如下：

一、學校重視，充分準備

在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的“社會主義核心價值觀”活動方案，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學講述“社會主義核心價值觀”的24字要求。

（2）布置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。（3）開展“社會主義核心價值觀記心中”隊課活動。（4）重視反饋，及時總結。

二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視

在學校日常教學當中，向?qū)W生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立誠信意識，友善觀念。班主任積極激勵，使得學生參加積極性更加高，黑板報內(nèi)容主題明確，豐富充實，他們在課后的時間里到圖書館或閱覽室里查抄相關誠信友善故事的資料。

三、活動的精彩，令人回味

1.國旗下講話，是激發(fā)學生誠信友善的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，使“社會主義核心價值觀”24字要求之公民基本道德規(guī)范牢記心中。

2.黑板報、隊會比賽充分發(fā)揮了老師們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，感人的誠信故事，平凡而偉大的“說優(yōu)點 講不足”大討論無不令人驚嘆，對24字要求的宣傳起到很大作用。

四、聯(lián)系實際求實效，活動取得圓滿成功

在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過“板報評比”和“社會主義核心價值觀記心中”主題隊會開展和“我為社會主義核心價值觀代言”活動，提高了全體師生對“社會主義核心價值觀”的認識，則強愛國愛家愛校的熱情，以及全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學生的愛國、誠信、友善、文明等優(yōu)秀品質(zhì)。

鄭州市鄭東新區(qū)心怡路小學

二〇一四年十月

第五篇：社會主義核心價值觀活動總結

楓邊中學培育和踐行社會主義核心價值觀 活動總結

自2014年3月份開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞“社會主義核心價值觀”展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動?，F(xiàn)將開展培育和踐行社會主義核心價值觀具體活動情況作如下總結：

一、加強組織領導，強化管理，積極踐行社會主義核心價值觀

1、我校召開領導班子會議，制定了《貴陽市第三實驗中學培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，成立了以石艷梅校長為組長，以梁靈和唐曉紅副校長為副組長，教務處和思教處主任，以團委書記、各年級組長、班主任為組員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教務處負責教師的學習和把社會主義核心價值觀進教材、進課堂‘滲透到教學的各個環(huán)節(jié)，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。通過學習《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內(nèi)容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎。教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

2、健全機制，實施到位。（1）政教處按照實施方案具體落實于德育工作行事歷中，做到有計劃，有目標，真正把工作落到實處。（2）學生一日常規(guī)貫穿于每日的行為之中，讓學生知道在家、在校的每個時段要做什么，怎樣做才能算好、算對，教師要給予詳細講解和耐心教育。（3）對班級中開展的各項活動的進行督查，不流于形式，既要檢查活動的開展情況，更要講究實效。將學生參加演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等活動的成績作為班級和班主任評優(yōu)評先考量評估的條件之一。

二、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

通過不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。一是在教學樓側(cè)墻張貼“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的24字社會主義核心價值觀基本內(nèi)容進行宣傳，讓全體師生熟知于心，讓全體教師深刻理解社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容。二是安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向?qū)W生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內(nèi)容入腦入心，提高社會主義核心價值觀知曉率。

三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

我們開展了一系列師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，真正豐富了師生的文化生活，提升了師生的文明素質(zhì)，使學校、家庭、社會形成強大合力，有效的營造了和諧的校園氣氛。

1、開展“弘揚雷鋒精神、共建文明風尚”主題的學雷鋒活動，培養(yǎng)學生高尚的道德風尚。我校以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以創(chuàng)建“雷鋒式班級”活動為載體，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動在學生中常態(tài)化開展，有效促進我校學生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。

（1）3月5日學校利用國旗下講話啟動“學雷鋒”活動儀式。

（2）在學校文化長廊、德育展室開辟“學雷鋒”活動專欄，廣泛宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。

（3）學校廣播站播放雷鋒故事、雷鋒日記、感悟雷鋒等專欄節(jié)目。

（4）各班級召開一次學習雷鋒的主題班會，通過講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，增進了集體凝聚力、向心力和榮譽感，努力踐行社會主義價值觀。

（5）學校利用班主任會議和全體教師會組織學習深入開展“學雷鋒”活動相關文件精神，并開展“學雷鋒”必要性和現(xiàn)實性大討論活動。

（6）開展學雷鋒征文比賽。各班組織學生積極地參與全?！霸趯W雷鋒的日子里”征文比賽，共收到學雷鋒征文120篇。經(jīng)語文組教師精心評選，評出一等獎8篇，二等獎15篇，三等獎25篇。

（7）各班級出一期有關“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報或手抄報，板報主題鮮明，內(nèi)容切合班里的實際，大力宣傳班中最有代表性、最有意義的好人好事。經(jīng)學校統(tǒng)一評選，評出一等獎三個班級，二等獎四個班級，三等獎五個班級。（8）全體師生積極投身“學雷鋒見行動”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。各班組織學習互助小組，開展“一幫一”活動，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”；立足身邊，繼續(xù)深入開展愛心助學捐款活動。各班級都認真組織好本班同學積極參與愛心助學捐款活動，為我校的貧困學生捐獻“一日零用錢”，將那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。

2、將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結合起來，與學校工作結合起來。我們倡議學生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。要求全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。整學期全校沒有發(fā)生學生打架斗毆、賭博、偷竊、勒索、吸煙、喝酒、辱罵教師、故意破壞公物、住宿生夜不歸宿等嚴重違紀現(xiàn)象。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結友愛，奮發(fā)向上的良好校風，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

3、開展“放飛夢想”讀書讀書實踐活動。將“書香”輻射到了每一位學生、每一個班級。推動在全校形成“多讀書、讀好書”的良好氛圍和文明風尚，為學生健康成長構建和諧的育人環(huán)境。在征文比賽活動中，由語文教師進行指導，學生搜集素材，寫出了80篇體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的習作。經(jīng)語文組教師精心評選，評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎20篇。

4、開展了“美化校園我先行”為主題的勞動實踐活動。本次活動，引導學生樹立生態(tài)文明理念，積極參加“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等環(huán)保活動，既培養(yǎng)了學生熱愛校園、熱愛勞動、熱愛集體的情感，真切地體會到校園環(huán)境的美化需要大家共同參與。同時也深深體會到勞動所帶來的光榮與快樂，使學生獲得思想啟迪和精神升華，從而進一步提高愛國精神和思想道德素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮家長示范校的優(yōu)勢，不斷把社會主義核心價值觀活動引向深入。我們通過召開家長會，與家長們一起學習了《家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任》。圍繞什么是社會主義核心價值觀；培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀的重要意義；家庭肩負著教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀的重任；家庭如何教育孩子學習和踐行社會主義核心價值觀等四個方面引導家長共同學習討論，展開交流，讓社會主義核心價值觀深入社會、深入課堂、深入到每個家長和學生的頭腦中。

四、總結現(xiàn)在，展望未來

通過一系列的活動，同學們經(jīng)受了一次系統(tǒng)化、普及化的核心價值觀教育洗禮，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。我校已經(jīng)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，同學們在理想信念、責任擔當、文明守紀、勤儉節(jié)約、學風考風建設等方面，有了明顯好轉(zhuǎn)。在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。