第一篇：初中語文古詩文復(fù)習(xí)教案_9范文

初中語文古詩文復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解中考常見題型，掌握應(yīng)對(duì)方法。

2、轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)角度，學(xué)會(huì)歸納整理，以此來達(dá)到提高復(fù)習(xí)效率的目的

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

背誦、默寫名句，掌握答題技巧，朗誦、解析，學(xué)會(huì)欣賞詩詞的內(nèi)容、特色，識(shí)記名句，感悟其中的思想感情。

設(shè)計(jì)意圖

語文新課標(biāo)明確規(guī)定，7-9年級(jí)要背誦讀古詩80首，古詩文名句的默寫在近年的中考語文中占有一定的比分，因其內(nèi)容多、范圍廣、故而失分現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為了幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)，我就設(shè)計(jì)了這堂課。

教具安排

小黑板、多媒體。

課時(shí)安排

一課時(shí)。

教學(xué)過程

激趣·導(dǎo)入

同學(xué)們，我們學(xué)過背過默過很多古詩文，你能為這些畫面配上一句古詩文嗎？

（每組配一幅）

（多媒體出示春夏秋冬4幅畫面）

⊙描寫春天的詩：

詩名是《錢塘湖春行》，詩句是 ：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

《憶江南》，詩句是：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

《春望》，詩句是：國(guó)破山河在，城春草木深。

《游園不值》，詩句是：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

《詠柳》，詩句是：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

⊙描寫夏天的詩：

詩名是《曉出凈慈寺送林子方》，詩句是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，詩句是：楊花落盡子規(guī) 啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

⊙描寫秋天的詩：

詩名是《江南逢李龜年》，詩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

《九月九日憶……》，詩句是：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！哆^故人莊》，詩句是：開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

《秋詞》，詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

⊙描寫冬天的詩：

詩名是《 左遷至藍(lán)關(guān)……》，詩句是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

《白雪歌送武……》，詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

教師講述：這幾年，古詩文名句的積累和運(yùn)用成為中學(xué)語文必考內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，對(duì)古詩文的學(xué)習(xí)要做到：能誦讀古代詩文，準(zhǔn)確背誦，默寫一定數(shù)量的名篇。評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺顯文言文的能力，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程。試題主要以默寫題的形式出現(xiàn)。

一、根據(jù)題型，把握考點(diǎn)：了解中考古詩文默寫的常見題型及示例。1對(duì)接型默寫：要求直接按課文原句填寫上句或下句。示例：默寫：

以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（《得道多助，失道寡助》）

2理解型默寫：采用提示篇名、內(nèi)容要點(diǎn)及作用等方式，要求選填出合適的句子。示例：古詩文默寫：

<桃花源記》中老有所養(yǎng)、幼有所長(zhǎng)的和樂情景的句子是：

“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！?/p>

3運(yùn)用型默寫：設(shè)計(jì)某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。示例：古詩文默寫?/p>

我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” 之勢(shì)。（用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填寫）

4開放型默寫：提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。示例：

《過零丁洋》一詩中，表現(xiàn)詩人文天祥（寫出詩人的名字）高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的詩句是：

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

二、背誦詩詞，巧做練習(xí)。

1、單純識(shí)記性積累。（續(xù)寫型，要求根據(jù)上句寫下句或根據(jù)下句寫上句）

1）意蘊(yùn)豐富的，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！保?/p>

（2）情深意長(zhǎng)的，如“峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！保?/p>

（3）激勵(lì)志氣的，如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?；

（4）哲理深刻的，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！保?/p>

（5）景色怡人的，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ”；

（6）抒懷言志的，如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”；

（7）還有一些具有生命力的句子，如“醉翁之意不在酒”、“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等。

2、理解性積累。（提示與課文相關(guān)的內(nèi)容，讓考生根據(jù)提示進(jìn)行默寫）

（1）《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是：親賢人，遠(yuǎn)小人。諸葛亮認(rèn)為只要對(duì)“貞良死節(jié)之臣”“親之信之”就將帶來一個(gè)好的結(jié)果，在文中表明這個(gè)重要結(jié)果的語句是： 則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（3）《觀書有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章的詩句是：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。

（4）《游子吟》中用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情的詩句是：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

（5）崔顥在《黃鶴樓》中描寫漢水平原風(fēng)景秀美的詩句是： 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（6）我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌 《敕勒川》，為我們描繪了一幅風(fēng)景優(yōu)美、視野遼闊的草原圖畫。

（7）陸游是南宋愛國(guó)詩人，表達(dá)詩人愛國(guó)熱情的絕筆是 《示兒 》。

（8）我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》。

3、運(yùn)用性積累。（給考生設(shè)置一定情境，要求根據(jù)這一情境填寫相應(yīng)的名句）

（1）坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句： 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

（2）面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有 不以物喜，不以己悲 的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句填寫）

（3）在“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館”中，有人借用李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中的詩句為“冰心館”題了詞。你覺得最有可能的一句是__中間小謝又清發(fā)_。

（4）如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說過：_擇其善者而從之，其不善者而改之。

（5）同學(xué)們，不要徘徊，不要惆悵，迎著困難，勇敢向前，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。你們眼前將一片燦爛輝煌；大家時(shí)刻關(guān)注著你們，援助的手一直伸向你們，“ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我們的心將永遠(yuǎn)連在一起。（從陸游的《游山西村》和王勃的《送杜少府之任蜀州》中選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹顚憽＃?、擴(kuò)展性性積累。（題干設(shè)置一定情境，要求考生調(diào)動(dòng)課內(nèi)外古詩詞的儲(chǔ)備來應(yīng)答，答案是開放的。）

（1）古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”或“少年不努力，老大徒傷悲”。

（2）我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少含有深刻的哲理，請(qǐng)你寫出一個(gè)含有哲理的詩句。

不識(shí)廬山真面目，只花明又一村。問渠那得緣身在此山中。（以下作為參考：

不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。山重水復(fù)疑無路，柳暗清如許，為有源頭活水來。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（3）從積累的古詩文中，寫出與“鳥”有關(guān)的完整語句。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。黃鶴一去不復(fù)返，白云千空悠悠。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。山下蘭芽短浸……瀟瀟暮雨子規(guī)啼。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。山光悅鳥性，潭影空人心。

（4）贈(zèng)別詩在我國(guó)古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！抖汕G門送別》，詩句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

劉禹錫的《酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)》，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。李商隱的《無題》，詩句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

（5）李白是我國(guó)古代偉大的浪漫主義詩人，請(qǐng)任意寫出兩句能體現(xiàn)他浪漫主義風(fēng)格的詩：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

（6）沙塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天碧水，綠樹紅花的珍愛愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩文中的名句來表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。芳草鮮美，落英繽紛。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。（7）閱讀下面古詩，按要求回答問題。

題破山寺后禪院（常建）

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（1）第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境___清幽___的特點(diǎn)。

（2）第五、六句表現(xiàn)了作者_(dá) 歡快和空靈_ 的心境。

（3）“萬 籟此都寂”與“但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？

不矛盾。禪院的鐘磬之音裊裊傳來不絕于耳，有賴于萬物之音全部消失，禪院的空寂可見一斑，這就是“ 禪院的空寂可見一斑，這就是“以聲襯靜”的妙處。

三、課堂小結(jié)。

對(duì)于中考古詩文名句默寫的復(fù)習(xí)應(yīng)該做到：

全面復(fù)習(xí)，了解題型，掌握方法，鞏固練習(xí)。

結(jié)語：工欲善其事，必先利其器。希望同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備，迎接中考，迎接人生的挑戰(zhàn)！

四、布置作業(yè)：

1、完成練習(xí)。

2、參考老師的分類整理，自己對(duì)古詩文名句進(jìn)行歸納整理。

3、誦讀課外名句，擴(kuò)大積累量

第二篇：古詩文復(fù)習(xí)教案

第一課時(shí)

一、考綱要求：

默寫課文中規(guī)定背誦的篇與段及《大綱》推薦背誦的古詩文。

二、考查知識(shí)點(diǎn)：

名句默寫包括三個(gè)方面：一是課標(biāo)中“關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議”中的內(nèi)容。二是教科書中的規(guī)定背誦的篇與段。三是一些熟悉的課外古詩文名句名篇。除此以外，一些日常生活中經(jīng)常使用的富有哲理意味的名言名句、俗語、諺語、格言、警句等，也是近年中考試題常常涉及的范圍。

三、考查的形式

考查的形式一般有如下幾種：

一、根據(jù)提供的上（或下）句，填寫出下（或上）句；

二、根據(jù)題干的要求，在理解詩文含義的基礎(chǔ)上填寫原句；

三、結(jié)合具體語境，進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用式的默寫；

四、寫出一些成語在古詩文中的源出句；

五、根據(jù)要求，寫出描寫同一類型事物的詩文句子；

六、根據(jù)圖畫內(nèi)容，配以適當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。近年來，又出現(xiàn)了以話題組合名句默寫的方式，以及整體性默寫（即默寫整篇詩文）的形式。總之，詩文積累在中考試卷中占有一定的比例，因此，復(fù)習(xí)時(shí)不能掉以輕心。

四、古典詩文的積累有如下要求：

（一）不能死記，但要記死。

要想背誦，首先要理解內(nèi)容，通篇熟讀，而不能打開課文就一句一句地“死記硬背”。在理解的基礎(chǔ)上熟讀背誦名家、名篇、名段、名句，可以避免死記硬背所造成的張冠李戴；而一旦背下來了，就應(yīng)遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固，做到記牢、記死，永不忘記。這里，我們強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。

1、對(duì)思想內(nèi)容的理解，必須達(dá)到“三能”程度：既能分析其篇、段、句的思想意義，又能根據(jù)所提出的思想意義默寫出相對(duì)應(yīng)的詩句或文句，還要能夠綜合分類，融會(huì)貫通，甚至吸收內(nèi)化，豐富表達(dá)。例如：（1）《木蘭詩》中表現(xiàn)十年征戰(zhàn)，不畏艱難的兩句詩是：“朔氣傳金柝，關(guān)山度若飛?！保?）《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌善于抓住有利戰(zhàn)機(jī)的文句是：“下視其轍，登軾而望之，曰：?可矣。?。”（“吾視其轍亂，望其旗糜，故逐之?！保┤绻粫?huì)背誦而不理解作品的思想意義，就很難解答這樣的問題。

2、不僅背誦正確，還必須默寫無錯(cuò)。凡能夠背誦的詩文必須落實(shí)到書面上，堅(jiān)決杜絕能夠正確背誦卻不會(huì)正確默寫的現(xiàn)象發(fā)生。所謂正確默寫是指不僅符合題意，文字、標(biāo)點(diǎn)也都沒有錯(cuò)誤。其實(shí)這并不難做到。在默寫中寫錯(cuò)字主要三種情況。一是誤用同音字或者形近字，二是沒掌握住生僻字的寫法，三是因?yàn)榍馕囊庠娨舛鴮?dǎo)致用字錯(cuò)誤。例如：上面兩個(gè)例題的答案中容易誤寫為形近字的有“朔”、“轍”、“逐”三個(gè)，容易誤寫為同音字的有“度”、“靡”兩個(gè)，生僻字有“柝”、“軾”、“矣”三個(gè)，因?yàn)檎`解詩意而導(dǎo)致文字錯(cuò)誤的是把“望”寫成?忘“，把“可矣”寫成“可以”。盡管僅僅兩個(gè)例題就有這么多難點(diǎn)，但是只要略微注意一下就全都化為烏有了。至于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全是認(rèn)識(shí)和習(xí)慣問題，作為書面表達(dá)形式，標(biāo)點(diǎn)和文字都是語言表達(dá)的必要因素，同等重要，缺一不可。那種“古人本來就不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因此古詩文默寫不必加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，這種說法也是不負(fù)責(zé)任的。

（二）要明確古典詩文積累的類型。

我們一般把古典詩文的積累分為四種類型：

1、單純識(shí)記性積累。例如：

①，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）

②受任于敗軍之際。(諸葛亮《出師表》)

2、理解性積累。例如： ①《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是：。

③《岳陽樓記》中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：。

3、運(yùn)用性積累。例如：

①面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“，”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句填寫）

②同學(xué)們，不要徘徊，不要惆悵，迎著困難，勇敢向前，“，”你們眼前將一片燦爛輝煌；大家時(shí)刻關(guān)注著你們，援助的手一直伸向你們，“，”我們的心將永遠(yuǎn)連在一起。（從陸游和王勃的詩中選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹顚?。?/p>

4、擴(kuò)展性性積累。例如：

①古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句。

②我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少含有深刻的哲理，請(qǐng)你寫出一個(gè)含有哲理的詩句。

（三）以近年中考為借鑒探索最佳復(fù)習(xí)效果。

近幾年，古典詩文積累水平的考查已成為評(píng)價(jià)學(xué)生語文素質(zhì)的重要內(nèi)容。鹽城市近幾年一直保留了名言名句這一項(xiàng)的考查內(nèi)容，滿分在10分左右。回顧、分析鹽城市近三年的古詩文積累試題的命題趨勢(shì)，對(duì)強(qiáng)化我們的古典詩文積累訓(xùn)練效果，很有裨益。

第三篇：初中語文古詩文全集

初中語文古詩文全集

七年級(jí)上冊(cè)

1.童趣（沈復(fù)）

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

2.《論語》十則

1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？ 傳不習(xí)乎？”

3.子曰:“溫故而知新,可以為師矣.” 4.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”

5子曰:“由,誨女知之乎！知之為知之,不知為不知,是知也.”

6.子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.”

7.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！? 8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎？死而后已,不亦遠(yuǎn)乎？”

9.子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?！? 10.子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎？”子曰:”其恕乎！己所不欲,勿施于人.“ 3.古代詩歌五首

一、《觀滄海》（東臨碣石）

作者：曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，幸甚至哉，歌以詠志。

樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又

二、《次北固山下》 漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。

作者：王灣

又聞?dòng)性缧姓撸娚缴先藷熓?客路青山外，行舟綠水前。

肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

5.《世說新語》兩則

海日生殘夜，江春入舊年。

一、詠雪

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論

三、《錢塘湖春行》 文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪

作者：白居易

紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽孤山寺北賈亭西，空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蛩娉跗皆颇_低。

風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，左將軍王凝之妻也。誰家新燕啄春泥。

二、陳太丘與友期

亂花漸欲迷人眼，陳太丘與友期行，期日中，過中淺草才能沒馬蹄。

不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)最愛湖東行不足，年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁G楊陰里白沙堤。

在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?/p>

友人便怒曰：“非人哉！與人期行，四、《西江月》 相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日

作者：辛棄疾

中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，明月別枝驚鵲，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元清風(fēng)半夜鳴蟬。

方入門不顧。稻花香里說豐年，三、智子疑鄰

聽取蛙聲一片。

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：七八個(gè)星天外，“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦兩三點(diǎn)雨山前。

云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，舊時(shí)茅店社林邊，而疑鄰人之父。路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

四、塞翁失馬

稻花香里說豐年，近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡聽取蛙聲一片。

而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何

遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿

五、《天凈沙?秋思》 馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何

作者：馬致遠(yuǎn)

遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在“此何遽不為福乎？”居一年，胡人天涯。

大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，4.《山市》（蒲松齡）

死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。

奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)七年級(jí)下冊(cè)

年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓1.傷仲永（王安石）

上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，金溪民方仲永，世隸耕。仲永生相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯窖?，借旁近與之，即書詩四句，并自市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；學(xué)。

一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。

余聞之也久。明道中，從先人還

層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人

復(fù)到舅家問焉。曰：”泯然眾人矣。“ 古詩文全集

王子曰：”仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 2.孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。

及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。3.口技

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏幛，口技人坐屏幛中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已，眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏幛中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，丈夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。

滿坐賓客，無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)。婦夢(mèng)中咳嗽。

賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，眾響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

4.短文兩篇

一、夸父逐日《山海經(jīng)》

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

二、兩小兒辯日《列子》

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 5.狼（蒲松齡）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。6.《木蘭詩》

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息，問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

二、愛蓮說（周敦頤）

歸來見天子，天子坐明堂。策勛

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯還故鄉(xiāng)。

清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。出門看火愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知矣。

木蘭是女郎。

3.核舟記（魏學(xué)洢）

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸傍地走，安能辨我是雄雌？

之木，為宮室，器皿，人物，以至鳥八年級(jí)上冊(cè)

獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。1.桃花源記（陶淵明）

嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)，緣

舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月其林。

小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，林盡水源，便得一山，山有小口，水波不興”。石青糝之。

仿佛若有光。便舍船，從口入。初極

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑閱一手卷。東坡右手持卷端，左手撫竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，往來種作，男女衣著，悉如外人。黃如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，發(fā)垂髫，并怡然自樂。

各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣見漁人，乃大驚，問所從來。具褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念秦時(shí)亂，率妻子邑人，來此絕境，不珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人語云：“不足為外人道也?！?/p>

人視端容寂，若聽茶聲然。

既出，得其船，便扶向路，處處

其船背稍夷，則題名其上，文曰 志之。及郡下，詣太守，說如此。太“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，刻”。細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。不復(fù)得路。

又用篆章一，文曰：“初平山人”，其南陽劉子驥，高尚士也，聞之，色丹。

欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問

通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為津者。

箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，2.短文兩篇

為念珠，各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，一、陋室銘（劉禹錫）

為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈

山不在高，有仙則名。水不在深，寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔靈怪矣哉！”

痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，4.大道之行也（《禮記》）往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

大道之行也，天下為公。選賢與無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂为?dú)子其子，使老有所終，壯有所用，陋之有？”

幼有所長(zhǎng)，矜寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所古詩文全集

養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。5.杜甫詩三首

一、《望岳》

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

二、《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

三、《石壕吏》

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒，婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。6.三峽（酈道元）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分,夜不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?7.短文兩篇

一、答謝中書書（陶弘景）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

二、記承天寺夜游（蘇軾）

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。

作者：李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！

4.送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂）此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)8.觀潮（周密）

四、《游山西村》 陸游

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩 岸；既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容間也。9.湖心亭看雪（張岱）

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余----一小舟擁毳衣爐火獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?10.詩四首

一、《歸園田居》其三

作者：陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。

二、《使至塞上》

作者：王維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

三、《渡荊門送別》 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不 從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不

（四）登岳陽樓（其一）陳與義 敢稍逾約。以是人多以書假余，余因洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽遲。得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲。

門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余八年級(jí)下冊(cè)

立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；1.與朱元思書（吳均）

或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。任意東西。自富陽至桐廬一百許里，故余雖愚，卒獲有所聞。

奇山異水，天下獨(dú)絕。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂條交映，有時(shí)見日。者，不知口體之奉不若人也。蓋余之2.五柳先生傳（陶淵明）

勤且艱苦此。

先生，不知何許人也，亦不詳其5.詩詞曲五首

姓字；宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。

一、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求

作者：劉禹錫

甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?；蛑镁贫兄Ｔ祜嬢m盡，期在必醉。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏

如也！常著文章自娛，頗示己志。忘

二、《赤壁》杜牧

懷得失，以此自終。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣?/p>

三、《過零丁洋》文天祥 人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無

辛苦遭逢起一經(jīng)，懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

干戈寥落四周星。3.馬說（韓愈）

山河破碎風(fēng)飄絮，世有伯樂，然后有千里馬。千里

身世浮沉雨打萍。馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，惶恐灘頭說惶恐，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之

零丁洋里嘆零丁。

間，不以千里稱也。

人生自古誰無死，馬之千里者，一食或盡粟一石。留取丹心照汗青。食馬者不知其能千里而食也。是馬

四、《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》 也，雖有千里之能，食不飽，力不足，作者:蘇軾

才美不外見，且欲與常馬等不可得，丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作古詩文全集

有恨，何事偏向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

五、《山坡羊?潼關(guān)懷古》 張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

6.小石潭記（柳宗元）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

7.岳陽樓記（范仲淹）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時(shí)六年九月十五日。8.醉翁亭記（歐陽修）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9.滿井游記（袁宏道）

燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮

落紅不是無情物，妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠

化作春泥更護(hù)花。

也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田九年級(jí)上冊(cè)

淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，1.陳涉世家（司馬遷）

罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)未始無春，而城居者未之知也。曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉10.詩五首

太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志

一、《飲酒》其五

陶淵明 哉！”

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆

采菊東籬下，悠然見南山。次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，山氣日夕佳，飛鳥相與還。度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳

此中有真意，欲辨已忘言。廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，二、《行路難》（其一）李白

等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢?？嗲鼐靡?。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為 行路難，行路難！多歧路，今安在？ 楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐

三、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫 自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林者知其指意，曰：“足下事皆成，有梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！睘楸I賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚呼不得，歸來倚杖自嘆息。腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由往往語，皆指目陳勝。

徹！

吳廣素愛人，士卒多為用者。將

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩亦足！

尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已

四、《白雪歌送武判官歸京》岑參 失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛死者固十六七。且壯士不死即已，死雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行行收兵，比至陳，車六七百乘，騎千處。

余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，五、《己亥雜詩》其五龔自珍 獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，浩蕩離愁白日斜，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰

吟鞭東指即天涯。

與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將古詩文全集

軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标悇倌肆橥酰?hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。

2.唐雎不辱使命（劉向）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 3.隆中對(duì)（陳壽）

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵?，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”

亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?/p>

先主曰：“善！”于是與亮情好日密。

關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。4.出師表（諸葛亮）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、五、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之之》

辛棄疾

臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?？捎?jì)日而待也。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬了卻君王天下事，贏得生前身后名。之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，可憐白發(fā)生！

遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于九年級(jí)下冊(cè)

敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二1.公輸《墨子》

十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩

公輸盤為楚造云梯之械，成，將寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，以攻宋。

恐付托不效，以傷先帝之明，故五月

子墨子聞之，起于魯，行十日十渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵夜而至于郢，見公輸盤。

已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子殺都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分之?！?/p>

也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸

公輸盤不說。

之、祎、允等之任也。

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不

公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若

子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說之。無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民。諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，零，不知所言。不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義5.詞五首

不殺少而殺眾，不可謂知類。”

一、《望江南?梳洗罷》溫庭筠

公輸盤服。

梳洗罷，子墨子曰：“然胡不已乎？”

獨(dú)倚望江樓。

公輸盤曰：“不可，吾既已言之

過盡千帆皆不是, 王矣。”

斜暉脈脈水悠悠。

子墨子曰：“胡不見我于王？”

腸斷白蘋洲。

公輸盤曰：“諾?！?/p>

二、《漁家傲?秋思》范仲淹

子墨子見王，曰：“今有人于此，塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱落日孤城閉。

肉，鄰有糠糟，而欲竊之——此為何

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無若人？”

計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

白發(fā)征夫淚。

子墨子曰：“荊之地方五千里，三、《江城子?密州出獵》蘇軾 宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔城隨太守，親射虎，看孫郎。鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無長(zhǎng)木，此妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋弓如滿月，西北望，射天狼。也，為與此同類?！?/p>

四、《武陵春?風(fēng)住塵香花已盡》

王曰：“善哉。雖然，公輸盤為李清照

我為云梯，必取宋?！?/p>

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。

于是見公輸盤。子墨子解帶為物是人非事事休，欲語淚先流。

城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，古詩文全集

子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?/p>

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無攻宋矣。”

2.《孟子》兩章

一、得道多助，失道寡助

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

二、生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于土，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。3.魚我所欲也《孟子》

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚

于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

4.《莊子》故事兩則

一、惠子相梁

惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌郑延趪?guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓，子知之乎？夫鹓

發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓

過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”

二、莊子與惠子游于濠梁

莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。” 5.曹劌論戰(zhàn)《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，子又生孫，孫又生子；子又有子，子懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不故逐之?！?/p>

加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以6.鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》

應(yīng)。

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，徐公何能及公也？”城北徐公，齊國(guó)冀之南，漢之陰，無隴斷焉。之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾8.《詩經(jīng)》兩首 曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公

一、關(guān)雎

何能及君也？”旦日，客從外來，與

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客

窈宨淑女，君子好逑。曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐

參差荇菜，左右流之。公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而

窈宨淑女，寤寐求之。自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：

求之不得，寤寐思服?！拔崞拗牢艺撸轿乙?；妾之美我悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。者，畏我也；客之美我者，欲有求于

參差荇菜，左右采之。我也?！?/p>

窈宨淑女，琴瑟友之。

于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知

參差荇菜，左右芼之。不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏

窈宨淑女，鐘鼓樂之。臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

二、蒹葭

公。今齊地方千里，百二十城，宮婦

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋王之蔽甚矣?！?/p>

萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，民能面刺寡人之過者，受上賞；上書宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)

時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。7.愚公移山《列子》

太行王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；古詩文全集

第四篇：中考古詩文復(fù)習(xí)教案

中考古詩文復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情

2、背誦、默寫名句，掌握答題技巧

3、陶冶情操，提高語言修養(yǎng)

重點(diǎn)、難點(diǎn)

背誦、默寫名句，掌握答題技巧，朗誦、解析，學(xué)會(huì)欣賞詩詞的內(nèi)容、特色，識(shí)記名句，感悟其中的思想感情。

教學(xué)意圖

“宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育民族精神”，這是近年來黨中央提出的口號(hào)。語文新課標(biāo)也明確規(guī)定，7-9年級(jí)要背誦讀古詩80首，古詩文名句的默寫在近年的中考語文中占有一定的比分，因其內(nèi)容多、范圍廣、故而失分現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為了幫助學(xué)生更好地掌握這一知識(shí)點(diǎn)，我就設(shè)計(jì)了這堂課。

既是復(fù)習(xí)課，首先要強(qiáng)調(diào)知識(shí)性，它要囊括初中1-6冊(cè)課本中所學(xué)的古詩文，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)題型并掌握答題技巧。其次要講究趣味性，旨在提高學(xué)生背名句的興趣以及運(yùn)用名句的能力。所以，知識(shí)性和趣味性相結(jié)合是本堂課設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，整個(gè)這堂課的結(jié)構(gòu)就分為二大塊：認(rèn)識(shí)題型、掌握答題技巧和趣味練習(xí)。

教學(xué)用具

小黑板、幻燈機(jī)。

課時(shí)設(shè)計(jì)

一課時(shí)。

教學(xué)過程

導(dǎo)入

同學(xué)們，我們經(jīng)歷了一個(gè)寒冬，如今已是大地春回，又是一年好光景。時(shí)光匆匆，我們多想伸手挽住它的腳步，多看一看它變幻多姿的面容。古代的詩文大家們更是無限感慨，他們用那生花妙筆寫出了一篇篇膾炙人口的詩文，借景抒情，道出了人生的喜怒哀樂，描繪出眼中的無限風(fēng)景。

下面我們就來回憶一下，背誦出所學(xué)過的古詩文中描繪“春、夏、秋、冬”的詩句。（學(xué)生回答，教師評(píng)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主）

⊙描寫春天的詩：

詩名是《錢塘湖春行》，詩句是 ：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

《憶江南》，詩句是：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

《春望》，詩句是：國(guó)破山河在，城春草木深。

《游園不值》，詩句是：滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

《詠柳》，詩句是：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

⊙描寫夏天的詩：

詩名是《曉出凈慈寺送林子方》，詩句是：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《西江月》，詩句是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，詩句是：楊花落盡子規(guī) 啼，聞道龍標(biāo)過五溪。⊙描寫秋天的詩：

詩名是《江南逢李龜年》，詩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！毒旁戮湃諔洝?，詩句是：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！哆^故人莊》，詩句是：開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

《秋詞》，詩句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

⊙描寫冬天的詩：

詩名是《 左遷至藍(lán)關(guān)……》，詩句是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

《白雪歌送武……》，詩句是：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

教師講述：這幾年，古詩文名句的積累和運(yùn)用成為中學(xué)語文必考內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，對(duì)古詩文的學(xué)習(xí)要做到：能誦讀古代詩文，準(zhǔn)確背誦，默寫一定數(shù)量的名篇。評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺顯文言文的能力，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程。試題主要以默寫題的形式出現(xiàn)。

一、看例題、識(shí)題型。

1、祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（韓愈的《馬說》）

2、《天凈沙?秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是 夕陽西下，斷腸人在天涯。

3、縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士，他們?cè)诔晒εc挫折面前始終保持著“不以物喜，不以己悲?！钡牧己眯膽B(tài)。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空。）

4、古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷戀親友的詩句很多，請(qǐng)寫出二句，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?；蜞l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?；蛉詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

通過以上例題，我們可以歸納出四大題型：

1、單純識(shí)記性積累。

2、理解性積累。

3、運(yùn)用性積累。

4、擴(kuò)展性積累。

二、憶詩詞，做練習(xí)。

1、單純識(shí)記性積累。（續(xù)寫型，要求根據(jù)上句寫下句或根據(jù)下句寫上句）

（1）意蘊(yùn)豐富的，如“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！保?/p>

（2）情深意長(zhǎng)的，如“峰回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！保?/p>

（3）激勵(lì)志氣的，如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”；

（4）哲理深刻的，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！?；

（5）景色怡人的，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 ”；

（6）抒懷言志的，如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ”；

（7）還有一些具有生命力的句子，如“醉翁之意不在酒”、“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”、“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等。

2、理解性積累。（提示與課文相關(guān)的內(nèi)容，讓考生根據(jù)提示進(jìn)行默寫）

（1）《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是： 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是：親賢人，遠(yuǎn)小人。諸葛亮認(rèn)為只要對(duì)“貞良死節(jié)之臣”“親之信之”就將帶來一個(gè)好的結(jié)果，在文中表明這個(gè)重要結(jié)果的語句是： 則漢室之隆，可計(jì)日而待也。

（3）《觀書有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫出好文章的詩句是：?jiǎn)柷牡们迦缭S，為有源頭活水來。

（4）《游子吟》中用比喻的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情的詩句是：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

（5）崔顥在《黃鶴樓》中描寫漢水平原風(fēng)景秀美的詩句是： 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

（6）我們?cè)鴮W(xué)過北朝民歌 《敕勒川》，為我們描繪了一幅風(fēng)景優(yōu)美、視野遼闊的草原圖畫。（7）陸游是南宋愛國(guó)詩人，表達(dá)詩人愛國(guó)熱情的絕筆是 《示兒 》。

（8）我們還學(xué)過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《 出塞 》。

3、運(yùn)用性積累。（給考生設(shè)置一定情境，要求根據(jù)這一情境填寫相應(yīng)的名句）

（1）坐在順?biāo)柴偟拇?，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句： 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

（2）面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有 不以物喜，不以己悲 的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中原句填寫）

（3）在“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館”中，有人借用李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中的詩句為“冰心館”題了詞。你覺得最有可能的一句是__中間小謝又清發(fā)_。

（4）如何正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？孔子曾說過：_擇其善者而從之，其不善者而改之。

（5）同學(xué)們，不要徘徊，不要惆悵，迎著困難，勇敢向前，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。你們眼前將一片燦爛輝煌；大家時(shí)刻關(guān)注著你們，援助的手一直伸向你們，“ 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽覀兊男膶⒂肋h(yuǎn)連在一起。（從陸游的《游山西村》和王勃的《送杜少府之任蜀州》中選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹顚?。?/p>

4、擴(kuò)展性性積累。（題干設(shè)置一定情境，要求考生調(diào)動(dòng)課內(nèi)外古詩詞的儲(chǔ)備來應(yīng)答，答案是開放的。）

（1）古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句。

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”或“少年不努力，老大徒傷悲”。

（2）我們課內(nèi)外學(xué)過的古詩詞中，有不少含有深刻的哲理，請(qǐng)你寫出一個(gè)含有哲理的詩句。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（以下作為參考：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。問渠那得清如許，為有源頭活水來。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

（3）從積累的古詩文中，寫出與“鳥”有關(guān)的完整語句。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。黃鶴一去不復(fù)返，白云千空悠悠。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。山下蘭芽短浸……瀟瀟暮雨子規(guī)啼。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。山光悅鳥性，潭影空人心。

（4）贈(zèng)別詩在我國(guó)古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，詩句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

《渡荊門送別》，詩句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

劉禹錫的《酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)》，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

岑參的《白雪歌送武判官歸京》，詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

李商隱的《無題》，詩句是：相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

（5）李白是我國(guó)古代偉大的浪漫主義詩人，請(qǐng)任意寫出兩句能體現(xiàn)他浪漫主義風(fēng)格的詩：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

（6）沙塵肆虐之下，人們對(duì)藍(lán)天碧水，綠樹紅花的珍愛愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請(qǐng)借用古詩文中的名句來表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。芳草鮮美，落英繽紛。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。（7）閱讀下面古詩，按要求回答問題。

題破山寺后禪院（常建）

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

（1）第三、四句表現(xiàn)了破山寺后禪院環(huán)境___清幽___的特點(diǎn)。

（2）第五、六句表現(xiàn)了作者_(dá) 歡快和空靈_ 的心境。

（3）“萬 籟此都寂”與“但聞鐘磬音”是否矛盾，為什么？

不矛盾。禪院的鐘磬之音裊裊傳來不絕于耳，有賴于萬物之音全部消失，禪院的空寂可見一斑，這就是“ 禪院的空寂可見一斑，這就是“以聲襯靜”的妙處。

三、課堂小結(jié)。應(yīng)對(duì)這類題，積累既要有“量”的充足，又要有“質(zhì)”的提高，量變才會(huì)有質(zhì)的飛躍。積累要注重四個(gè)“結(jié)合”。

1、識(shí)記與理解相結(jié)合。要熟記詩文，理解文意。做到字字落實(shí)，不寫錯(cuò)別字；句句理解，知曉含義。

2、課內(nèi)積累與課外拓展相結(jié)合。在課內(nèi)詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。二者互為補(bǔ)充。

3、詩文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。對(duì)默寫的考查注重所學(xué)詩文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，著眼于把學(xué)過的古詩文名句在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。因此，學(xué)習(xí)古詩文，要與自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際相結(jié)合，找到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，在生活中靈活應(yīng)用。

4、平時(shí)積累與考前強(qiáng)化相結(jié)合。平時(shí)的積累在扎實(shí)有效的前提下，要采取科學(xué)合理的積累的方法。如將同一題材的詩文名句歸類積累：描寫類，抒情類，送別類……，將同一主題的名句歸類積累：山，水，花，鳥……，將同一作家的作品集中積累等?？记耙袕?qiáng)化訓(xùn)練，注意字形辨析，記誦準(zhǔn)確。避免機(jī)械重復(fù)，要有目的、有重點(diǎn)、有層次的高效訓(xùn)練。

四、布置作業(yè)。

1、將本節(jié)課的講練內(nèi)容進(jìn)行課下鞏固。

2、從課內(nèi)外積累的古詩文中，寫出與“風(fēng)、花、雪、月”有關(guān)的完整語句。

總體來說2010紹興中考語文試卷以穩(wěn)為主，像試卷結(jié)構(gòu)、試題數(shù)量、難易程度等，與去年相比，都相差不多，沒有出現(xiàn)令考生太意外的場(chǎng)面。而在此基礎(chǔ)上，又穩(wěn)中有變，無論是題型還是試題內(nèi)容，都有不少新穎的地方。

如試卷中提到了即將在紹興舉行的第六屆世界合唱比賽，涉及到了其徽標(biāo)含義；同時(shí)，在閱讀題中，一改往日讓考生總結(jié)文章意義或回答有關(guān)語法含義等“傳統(tǒng)”的小作文寫作形式，而是對(duì)文章主題、情感理解以及文章結(jié)構(gòu)處理等方面進(jìn)行了考察，這些點(diǎn)的考察跟以前的試卷相比，考查點(diǎn)無太大的改變，只是形式更加靈活多變，采用對(duì)話模式，讓學(xué)生感到更加的親切和自主。

現(xiàn)代文的考察也如考前的預(yù)料一般加入了說明文的成分，內(nèi)容則為今年社會(huì)熱點(diǎn)：低碳生活，先前給學(xué)生預(yù)防的是地毯生活的作文訓(xùn)練，在這樣的前提下以現(xiàn)代文的形式出現(xiàn)，學(xué)生答題心理上還是很有優(yōu)勢(shì)的，相對(duì)來說在改卷過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生課外文言文的得分率很低，但是文言文的難度卻并不大，那么這樣的情況問題出在哪呢，其實(shí)是學(xué)生不能很好地將課內(nèi)文言文所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行遷移，所以在以后的教學(xué)過程中關(guān)注知識(shí)的運(yùn)用和遷移，這次改卷我分派到的是寫作一塊，往往我們語文試卷寫作占很大的比分，今年的題目是《人越長(zhǎng)大越＿＿》，今年中考作文題目形式開放，貼近生活，學(xué)生們有話可說，大家可以根據(jù)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷、生活故事，寫出自己的真情實(shí)感。

但是同時(shí)很難寫出精彩的文章，關(guān)鍵在于題目中“越”的把握，可見“越”是一個(gè)過程，那么必須有體現(xiàn)這么一個(gè)過程的文章才算是好文章一列，在改卷的過程中，許多同學(xué)語言非常流暢，表達(dá)也非常到位，只是整篇文章除去首尾僅敘述了一件事情，沒能很好的體現(xiàn)這個(gè)過程，真的非?？上?，只能講其往二類文章的邊緣靠攏，同樣另外一種情況是，語言表達(dá)都不是特別的好，只是有一個(gè)過程便直接晉級(jí)二類文章，由此可見，寫作不但考察學(xué)生的文字表達(dá)能力，更考察學(xué)生的審題能力，這就提醒我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生寫作審題的意識(shí)和能力。

第五篇：2009—2010初中語文古詩文名句

教學(xué)素材

會(huì)員交流資料

2009—2010初中語文古詩文名句匯編

粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。班級(jí)： 姓名：

第一冊(cè)名句

1、王灣的《次北固山下》描寫時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝、蘊(yùn)含自然理趣的一聯(lián)是

“海日生殘夜，江春入舊年”。

2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。唐· 王灣《次北固山下》

3、折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。唐· 杜牧《赤壁》

4、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。唐· 杜牧《赤壁》

5、山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。宋·蘇軾《浣溪沙》

6、誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。宋·蘇軾《浣溪沙》

7、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。唐·李商隱《霜月》

8、梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)張。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。宋·盧梅坡《雪梅》

9、今夜月明人盡望，不知愁思落誰家？ 唐·王建《十五夜望月》

10、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。宋·蘇軾《水調(diào)歌頭》

11、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。宋·志南和尚《絕句》

12、巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。北魏酈道元《三峽》

13、綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。唐·高駢《山亭夏日》

14、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

唐·韓愈《早春呈水部張十八員外》

15、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

宋·辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》

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16、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

17、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 《論語》

18、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

《論語》

19、子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?/p>

《論語》

20、知之為知之，不知為不知，是知也。

《論語》

21、敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。

《論語》

22、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！

《論語》

23、子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

《論語》

24、迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。《古詩十九首·迢迢牽牛星》

25、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。唐·李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

26、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。唐·劉禹錫《秋詞》

第二冊(cè)名句

1、曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心（唐·常建《題破山寺后禪院 》）

2、吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟（唐·杜甫《登岳陽樓》）

3、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（唐·虞世南《蟬》）

4、誰憐一片影，相失萬重云？（唐·杜甫《孤雁》）

5、游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低。（唐·鄭谷《鷓鴣》）

6、北國(guó)風(fēng)光,千里冰封。山舞銀蛇，原馳蠟象。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東《沁園春 雪》）

7、風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子 詠梅》）

8、無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子 詠梅》）

9、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸《木蘭詩》

10、田家少閑月，五月人倍忙。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

（唐·白居易《觀刈麥》）

10、醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

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馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！（宋·辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）

12、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（唐·王維《使至塞上》）13.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。

（唐·崔顥《黃鶴樓》）

14、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸（東晉·陶淵明《歸園田居》）

15、荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。

（唐·王昌齡《采蓮曲》）

16、惟有綠荷紅菡萏, 卷舒開合任天真。（唐·李商隱《贈(zèng)荷花》）

第三冊(cè)名句

1、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。毛澤東《七

律 長(zhǎng)征》

2、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。杜甫《春望》

3、商女不知亡國(guó)恨，隔江尤唱《后庭花》。杜牧《泊秦淮》

4、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

5、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥《過零丁洋》

6海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 王勃《送杜少府之任蜀川》

7、紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》

8、縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。張旭《山中留客》

9、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫《望岳》

10、幾處早鶯爭(zhēng)曖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易《錢塘湖春行》

11、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。王安石《登飛來峰》

12、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。李賀《雁門太守行》

13、無限河山淚，誰言天地寬？ 夏完淳《別云間》

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第四冊(cè)名句

1、淮南秋雨夜，高齋聞雁來。（唐·韋應(yīng)物《聞雁》）

2、低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。臨風(fēng)一唳思何事，悵望青田云水遙。（唐·白居易《池鶴》）

3、翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長(zhǎng)大，相伴過年華。（宋·葛天民《迎燕》）

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）

5、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。（唐·李白）

6、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。（宋·范仲淹《漁家傲》）

7、夕陽西下，斷腸人在天涯。（元·馬致遠(yuǎn)，《天凈沙 秋思》）

8、山高月小，水落石出。清風(fēng)徐來，水波不興。（宋·蘇東坡）

9、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（唐·劉禹錫）

14、相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（唐·李商隱）

15、愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。（金·元好問）

16、況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。（唐·王勃，《山中》）

17、若待上林花似錦，出門俱是看花人。（唐·楊巨源，《城東早春》）

18、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

19、江山代有才人出，各鄰風(fēng)騷數(shù)百年。（清·趙翼，《論詩》）

第五冊(cè)名句

1、山不在高，有仙則名。唐·劉禹錫《陋室銘》

2、李白《塞下曲》中寫軍旅生活緊張的兩句詩 曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。運(yùn)用典故表現(xiàn)戍邊將士赤膽忠心、為國(guó)殺敵的愛國(guó)主義精神的兩句詩 愿將腰 下劍，直為斬樓蘭。

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3、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。唐·王之渙《涼州詞》

4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。唐·王之渙《涼州詞》

5、盧綸塞下曲中寫將軍準(zhǔn)備追趕敵人的場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神的兩句詩：欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

6、月黑雁飛高，單于夜遁逃。唐·盧綸《塞下曲》

7、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋·蘇軾〈惠崇《春江晚景》〉

8、蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。宋·蘇軾〈惠崇《春江晚景》〉

9、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！对娊?jīng) 關(guān)鳩》

10、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！对娊?jīng) 蒹葭》

11、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。韓愈《進(jìn)學(xué)解》

12、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。韓愈 《進(jìn)學(xué)解》

13、昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。宋·晏殊《蝶戀花》

14、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。宋·柳永《鳳棲梧》

15、眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。宋·辛棄疾《青玉案》

16、天時(shí)不如地利，地利不如人和。《孟子·公孫丑下》

17、陳水扁要搞臺(tái)獨(dú)，遭到了兩岸人民的強(qiáng)烈反對(duì)，這正如《孟子》中所說的那樣：“得道者多助，失道者寡助?！?/p>

18、《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉有遠(yuǎn)大抱負(fù)的一句話是：“嗟夫，燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳勝吳廣起義的直接原因是：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因是“：天下苦秦久矣?！北憩F(xiàn)陳勝有著樸素的階級(jí)感情的一句話是：“茍富貴，無相忘?！北憩F(xiàn)他有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)的一句：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”

19、《桃花源記》中描寫桃花林美麗景色的句子：“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。” 20、《桃花源記》中描寫桃花源中人們生活環(huán)境及生活情景的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂

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髫，并怡然自樂。

21、《與朱元思書》中表現(xiàn)自己否定世俗社會(huì)，向往大自然感情的一句是：“鳶飛唳天者，望鋒息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！?/p>

22蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。吳均《與朱元思書》

23、《岳陽樓記》中表現(xiàn)文章主旨及作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。表現(xiàn)作者闊大胸懷：不以物喜，不以己悲。

24、美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，其實(shí)是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”，意在借此干涉別國(guó)內(nèi)政。

25、《醉翁亭記》中描寫四季景色的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出者，山間之四時(shí)也。

26、《醉翁亭記》中表現(xiàn)作者主旨的一句是：醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

27、無言獨(dú)上高樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。南唐·李煜《相見歡》

28、剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。南唐·李煜《相見歡》

29、無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。北宋 晏殊《浣溪沙》

30、晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對(duì)比的詞句：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？

31、《龜雖壽》中表達(dá)詩人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的詩句是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

32、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。唐·岑參 《白雪歌送武判官歸京》

33、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。唐·岑參 《白雪歌送武判官歸京》

34、紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。唐·岑參 《白雪歌送武判官歸京》

35、山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。唐·岑參 《白雪歌送武判官歸京》

第六冊(cè)名句

1、采菊東籬下，悠然見南山。晉·陶淵明《飲酒》

2、山氣日夕佳，飛鳥相與還。晉·陶淵明《飲酒》

3、陶淵明《飲酒》詩中，用以表達(dá)自己恬淡、閑適的生活情趣的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。

4、陶淵明《飲酒》詩中，描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句是：山氣日夕佳，飛鳥相與還。

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5、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。唐·李白《行路難》

7、我們常用李白《行路難》中的詩句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！眮肀砻鬟h(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心。

8、《行路難》中，最能表現(xiàn)李白抱負(fù)遠(yuǎn)大、直著自信、勇往直前的詩句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

9、曹劌認(rèn)為魯莊公“可以一戰(zhàn)”的理由是：“小大之獄，雖不能察，必以情。”

10、生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

《孟子二章》《魚我所欲也》

11、萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!《孟子二章》《魚我所欲也》

12、孟子在《魚我所欲也》中告訴我們，當(dāng)“生”和“義” 面臨選擇時(shí)，正確的做法是：“舍生而取義者也。”

13、孟子在《魚我所欲也》中表達(dá)了與“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”相似的人生追求的句子是：“舍生而取義者也?！?/p>

14、入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂慮而死于安樂也。

《生于憂患 死于安樂》

15、成語“居安思?！迸c 《孟子二章》中的“生于憂患，死于安樂”都告誡人們要有憂患意識(shí)。

16、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。諸葛亮· 《出師表》

17、后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。諸葛亮· 《出師表》

18、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事。諸葛亮· 《出師表》

19、今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。20、臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。諸葛亮·《出師表》

21、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。唐·杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

22、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫到被子的是：布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。

23、在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能表現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下親懷的詩句是：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

24、峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。元·張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》

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25、傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。元·張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》

26、興，百姓苦；亡，百姓苦。元·張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》

27、張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》中對(duì)百姓表示深切同情的句子是：興，百姓苦；亡，百姓苦。

28、張養(yǎng)浩在《山坡羊?潼關(guān)懷古》中，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要的句子是：峰巒如聚，波濤如怒。

29、老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。宋·蘇軾《江城子·密州出獵》

30、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。宋·蘇軾《江城子·密州出獵》

31、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。宋··陸游《游山西村》

32、從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜扣門。宋··陸游《游山西村》

同學(xué)們，拿出我們的勇氣，拿出我們的魄力，用火熱的青春去譜寫10中考輝煌的樂章！

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