第一篇：2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組教學(xué)計劃

2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組教學(xué)計劃

備課組長 何建麗

一、學(xué)生基本情況：

經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)、理、化走班教學(xué)，整個年級基本上已形成了優(yōu)、良、差三個等級，更有部分同學(xué)已提前進(jìn)入學(xué)習(xí)瓶頸區(qū)，學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，中等同學(xué)占據(jù)多數(shù)。另，部分同學(xué)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此，我們要引領(lǐng)帶頭學(xué)生、抓住中間學(xué)生、鼓勵后進(jìn)學(xué)生，盡可能多的將學(xué)生引入高中最后的沖刺階段。

二、教育教學(xué)目標(biāo)：

（1）德育目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀教材相關(guān)學(xué)習(xí)資料，通過實踐活動、學(xué)與問、思考與交流，領(lǐng)會化學(xué)知識的神奇，體會人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，體驗人類對原子結(jié)構(gòu)理論認(rèn)識的演變過程，享受大千世界無奇不有的晶體結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，不斷提高探究能力，逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）教學(xué)要求：

引導(dǎo)學(xué)生能圍繞新課標(biāo)下的三維目標(biāo)學(xué)習(xí)化學(xué)知識，落實課堂教學(xué)三項要求，通過對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的學(xué)習(xí)，通過對原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)的實踐與學(xué)習(xí)，體驗化學(xué)這門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)的學(xué)科魅力，切實提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)。

三、教材分析：

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)選修3 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，分原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)三個單元。選修3主要內(nèi)容為物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，在具備必修知識的一定基礎(chǔ)上，又增加了能層、能級、原子軌道、核外電子排布式、電離能、晶格能、電負(fù)性、雜化軌道等較為抽象的概念，既要求學(xué)生具有一定的空間立體幾何知識，還要具備空間想象能力，同時元素周期律部分向來又是高考重點，因此，本書內(nèi)容不容忽視。希望通過模型制作、實踐活動、科學(xué)探究、教師演示、學(xué)習(xí)討論等多種方式，幫助學(xué)生理解并掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

四、備課組活動：

1、兩周一次備課組活動，按照計劃提前準(zhǔn)備好活動內(nèi)容。

2、積極參與學(xué)校以及教研所教研活動。

3、要求每人進(jìn)行說課、練習(xí)課兩次研討；上交優(yōu)秀教案一份；青年教師多聽課，修正教案。

4、備課組教師互教互學(xué)，共同進(jìn)步，積極上傳教學(xué)資料，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組、教研組。

五、主要措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)，明確課標(biāo)對選修3的要求；認(rèn)真鉆研新教材，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課堂的效力，設(shè)計好課堂練習(xí)，提高教學(xué)的有效性。

2、協(xié)調(diào)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神。我們備課組是一個團(tuán)結(jié)的隊伍，在教學(xué)中，我們既要充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗以及引領(lǐng)作用，分享對教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想；同時又要充分調(diào)動青年教師的創(chuàng)新性和主動性，承擔(dān)課堂教學(xué)三項要求的落實情況小結(jié)，并通過學(xué)案設(shè)計、聽課、說課、評課、周周練和課時練設(shè)計分工等方式，相互促進(jìn)，資源共享，提高自身水平，更好地實現(xiàn)教學(xué)目的，提高整體教學(xué)成績。

3、面對學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期理科班在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科依舊采取走班制教學(xué)。要求面對學(xué)生已存在的兩極分化事實，在教學(xué)進(jìn)度上保持基本一致的前提下，個人根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整各教學(xué)班教學(xué)內(nèi)容的深廣度和難易程度，尤其是B班教學(xué)，一定以鞏固基礎(chǔ)必會知識為主，對個別差生采取盯人措施；同時注意落實培優(yōu)對象，以面對競賽、面對高考為主要目的，幫助優(yōu)生開拓解題思路，落實競賽輔導(dǎo)工作。

4、定期組織備課組活動，及時發(fā)現(xiàn)問題并對教學(xué)策略做適當(dāng)調(diào)整；共同研究在不同階段對教材的處理方法，研討并細(xì)化每一節(jié)課堂教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真進(jìn)行聽課、說課、評課以及同課異構(gòu)活動，及時上傳備課組活動資料，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

5、認(rèn)真做好周周練、課時練的備課工作。

六、作業(yè)布置：

以書后習(xí)題為主，每天作業(yè)時間保證在半小時以內(nèi)；并根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計課時反饋練習(xí)，并做到及時批改、及時糾錯；可分工設(shè)計周周練，強(qiáng)化練習(xí)每周知識點；可針對A班學(xué)生設(shè)計能力提高試題。

七、成績評定：

每學(xué)期測試：平時40%，學(xué)分認(rèn)定考試60%；根據(jù)學(xué)生綜合情況給予合情合理的學(xué)分。

克拉瑪依市高級中學(xué)高二化學(xué)備課組

2012年2月

第二篇：第二學(xué)期化學(xué)備課組教學(xué)計劃

2005~06學(xué)初三年級化學(xué)備課組教學(xué)計劃

日期: 2006-2-6

我組的全體教師整體素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實，有較強(qiáng)的駕馭教材的能力。為了更好地發(fā)揮每一位教師的潛力，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)在市、縣具有一定的影響力，在06年中考中再創(chuàng)輝煌，特制定本期工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

1.常規(guī)為本，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化學(xué)組建設(shè)成為一只具有現(xiàn) 代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊伍。

3.全面提高化學(xué)育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

二、教學(xué)計劃

1、新課部分：開學(xué)六周內(nèi)結(jié)束新課專題七時間安排三周，專題八時間 安排兩周，專題九時間安排一周。每天上課有統(tǒng)一的學(xué)案

2、每一專題的每一單元都安排一套有關(guān)“基本知識和培養(yǎng)能力”的練習(xí)，供學(xué)生自檢和提高。

3、開學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。

三、教學(xué)要求

1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實際，再制定或 調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃，以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。

2、課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識 要落實，能力要提高。

3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生 學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強(qiáng)化課前研究而 且還要優(yōu)化教學(xué)過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還 能進(jìn)行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

4、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精

神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。

6、要提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

三、有關(guān)活動

1、堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討二期課改中所碰到的問題。

2、認(rèn)真組織競賽輔導(dǎo)，迎接四月份的江蘇省中學(xué)生化學(xué)競賽。

3、積極參市縣及校內(nèi)的各種教研活動。

5、各位教師相互勉勵，取長補(bǔ)短，主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動 及論文的撰寫。

第三篇：第二學(xué)期高二化學(xué)備課組計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解決教育教學(xué)中存在的問題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實施新課程改革為契機(jī)，以集體備課研究為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習(xí)和校本研究制度建設(shè)，為完善備課組工作而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、探索提高教育質(zhì)量的途徑。本學(xué)期，我教學(xué)備課組老師要求做到“五鉆”：鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生，尤其是在鉆研教法上狠下功夫。

2、做好課件的制作和完善工作。在教學(xué)中，要求做到盡量使用課件，利用媒體，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，并做到資源共享、為我所用。

4、做好備課的三研工作。堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，發(fā)揮教師個性特長，做到研究學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，研究高考應(yīng)對措施和高考信息，研究相互協(xié)作的途徑和方法。營造研以致用的教研氛圍。

三．具體措施

1、備課組每人上一堂研究課，每周開展一次集體備課。

2、做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作，每章完后進(jìn)行一次單元小考，每節(jié)課前10分鐘，做一些鞏固練習(xí)。

3、認(rèn)真做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。

四，教學(xué)計劃

周教學(xué)計劃

1甲烷單元測驗

2烷烴課堂練習(xí)

3乙烯烯烴

4乙炔炔烴

5苯芳香烴

6石油的分餾本章復(fù)習(xí)及檢測

7溴乙烷鹵代烴

8乙醇醇類

9有機(jī)物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定

10期中復(fù)習(xí)學(xué)生實驗

11期中考試

12苯酚

13乙醛醛類

14乙酸羧酸本章復(fù)習(xí)及測試

15實驗會考

16糖類蔗糖淀粉纖維素

17油脂蛋白質(zhì)

18有機(jī)高分子簡介有機(jī)合成材料

19-20新型高分子材料本章復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)及考試

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

一個學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,為了更好地完成今后的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下： 活動的宗旨：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。積極參與“問題導(dǎo)學(xué)”的課題研究，大力提倡進(jìn)行“問題導(dǎo)學(xué)”的探究性教學(xué)模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎。

2、積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。

4、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭化學(xué)學(xué)科合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。

5、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，為下學(xué)期的化學(xué)競賽獲得好成績做好充分準(zhǔn)備；激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。

6、努力使備課組活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。

總之通過本年級化學(xué)教師的努力，在過去的一學(xué)期取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的很好評價和充分愛戴。

第五篇：第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計劃（本站推薦）

第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實教導(dǎo)處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)

異成績。

二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施

(1)認(rèn)真落實貫徹新課改模式。將“活動單導(dǎo)學(xué)”模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)加強(qiáng)集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內(nèi)公開課，并于集體備課時進(jìn)行點評，同時研討下

周所用活動單的研討工作。

(3)做好分層教學(xué)工作。深入實際，及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，第一時間掌握學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)計劃，改變

教學(xué)方法，以適應(yīng)好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展。

(4)將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評價體系，以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生，將德育很好的來服務(wù)教學(xué)，做到每周表揚(yáng)2名學(xué)生，每次考試表揚(yáng)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生，將成功的喜悅與父母分享。

(5)做好定期檢測工作。一時間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測，及時了解學(xué)生掌握情況，以保證能隨時做好補(bǔ)差工作。

三、本學(xué)期教學(xué)計劃

周次

時間

課題內(nèi)容

選修

中心發(fā)言人

命題人

1.29-2.4

共價鍵

戴征

李國兵

2.5-2.11

分子的立體模型

范傳漢

張仁華

2.12-2.18

配位化合物

蒿春明

談劍

2.19-2.25

分子的性質(zhì)

李國兵

黃思群

2.26-3.3

手性與溶解性

張仁華

程期發(fā)

3.4-3.10

晶體的常識

徐繼紅

蒿春明

3.11-3.17

分子晶體與原子晶體

黃思群

戴征

3.18-3.24

金屬晶體

程期發(fā)

范傳漢

3.25-3.31

離子晶體

談劍

徐繼紅

4.1-4.7

醇 酚

李國兵

黃思群

4.8-4.14