第一篇：中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理辦法

教育教學(xué)常規(guī)管理辦法

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化和科學(xué)化管理，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，依據(jù)《崇信縣中小學(xué)管理規(guī)定》及《柏樹鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定 高莊中學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理辦法。

一、學(xué)校管理

第一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依照規(guī)章制度管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)。要依靠黨的學(xué)?；鶎咏M織，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織、少先隊(duì)及其它組織在學(xué)校工作中的作用，建立健全管理機(jī)制。

第二條 學(xué)校校長(zhǎng)就是本學(xué)校的法人代表，必須履行全面管理學(xué)校教育教學(xué)及其它行政事務(wù)的職責(zé)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為負(fù)責(zé)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全部門崗位責(zé)任制，明確各部門、各崗位的責(zé)任人和管理職責(zé)。工、青、婦、少等機(jī)構(gòu)每學(xué)期要有工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄資料和工作總結(jié)。

學(xué)校黨支部要做好黨員的發(fā)展和培養(yǎng)，并按照《黨章》規(guī)定組織黨員干部過好組織生活，樹立典型，發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部的模范帶頭作用。

學(xué)校要建立校務(wù)考核制度，明確值周老師的工作職責(zé)，詳細(xì)記載每周學(xué)校開展活動(dòng)、各班工作等詳細(xì)情況，周末總結(jié)，校長(zhǎng)要在校務(wù)日志上簽字審閱。

第三條 學(xué)校要實(shí)行校務(wù)公開制度，成立校委會(huì)，除過學(xué)校班子成員外，要擴(kuò)充學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)校管理。對(duì)學(xué)校重大決策、財(cái)務(wù)收支、評(píng)優(yōu)選先等充分聽取教職工意見建議，并向教師、學(xué)生、社會(huì)公開。

第四條 學(xué)校要建立教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)籍、財(cái)務(wù)資產(chǎn)、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案，保管、使用好檔案資料，有條件的要建立展室和活動(dòng)陣地。

學(xué)校每學(xué)期都要制定學(xué)校工作計(jì)劃、行事歷及各科室工作計(jì)劃，送交學(xué)校校委會(huì)討論后認(rèn)真執(zhí)行。

第五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與學(xué)生家庭、村委會(huì)的聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)，共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。每學(xué)期都要召開適當(dāng)范圍的家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，互通學(xué)生信息，共同教育學(xué)生。

二、教職工管理

第六條 學(xué)校必須有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)政治理論、黨的教育方針政策、重大時(shí)事政治等，進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，采取有效措施，杜絕教師私自辦班、收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品、接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等違紀(jì)行為。支持、鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修和支教交流學(xué)習(xí)。

第七條 學(xué)校必須建立健全教職工考勤制度，每次例會(huì)按照3課時(shí)(全天按照6課時(shí)核算)、每次早操按照1課時(shí)、課間操按照0.5課時(shí)、每節(jié)自習(xí)按照1課時(shí)核算出勤考核，嚴(yán)格考核遲到早

退和曠工。每月印制考勤表，統(tǒng)計(jì)出勤情況，由本人簽字認(rèn)可后上報(bào)學(xué)區(qū)核算績(jī)效工資，年終匯總并納入年度考核。

各學(xué)校要進(jìn)一步完善教師考核制度和考核細(xì)則，提高教師質(zhì)量意識(shí)，完善教職工激勵(lì)制度，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲制度。

各學(xué)校要把“三支生”和代課教師納入管理考核，每學(xué)期都要從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面進(jìn)行量化考核，每學(xué)年進(jìn)行綜合考核，向?qū)W區(qū)報(bào)告考核結(jié)果。

第八條 學(xué)校要重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)期都要制定詳盡的班主任工作計(jì)劃，學(xué)校定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，完善班主任管理制度和考核細(xì)則，嚴(yán)格考核過程，把考核結(jié)果納入年終優(yōu)秀班主任的評(píng)選和推薦、專業(yè)技術(shù)人員年度考核。

第九條 教師必須自覺遵守學(xué)校管理規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，使學(xué)生享受平等的受教育權(quán)利。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)，將嚴(yán)厲查處，情節(jié)嚴(yán)重者將上報(bào)上級(jí)主管部門給予紀(jì)律處分，職稱考核一票否決，直接定為不合格。

三、學(xué)生管理

第十條 義務(wù)教育階段學(xué)校要根據(jù)教育行政主管部門劃定的服務(wù)區(qū)域，并遵循就近入學(xué)的原則，組織適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)，確保其依法接受義務(wù)教育。

每一個(gè)教師都要善于做學(xué)生的思想工作，動(dòng)之以情，曉之以理，要有愛心和耐心，循循善誘，用身邊的人和事教育學(xué)生。

第十一條 義務(wù)教育階段學(xué)校要堅(jiān)持免試入學(xué)制度，不得以任何形式的考試（含筆試和面試）錄取新生或轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。

第十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定做好學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等工作，如實(shí)向?qū)W區(qū)報(bào)告學(xué)生人數(shù)和變化情況。建立完整的學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度。

第十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生基本情況信息庫(kù)，詳細(xì)記載義務(wù)教育階段學(xué)生基本情況、家庭情況、在校表現(xiàn)等各種基本信息。不得開除義務(wù)教育階段的學(xué)生。

各學(xué)校都要建立班務(wù)考核制度，制定“流動(dòng)紅旗”考核流動(dòng)細(xì)則，從多方面考核每周各班教育教學(xué)秩序、活動(dòng)開展情況、學(xué)生思想風(fēng)貌等。

四、教學(xué)管理

第十四條 學(xué)校必須把德育工作放在首位，以教學(xué)工作為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各校每月要有德育教育主題，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)利用團(tuán)、班、隊(duì)會(huì)，有計(jì)劃地向?qū)W生灌輸愛國(guó)主義、集體主義、遠(yuǎn)大理想、行為習(xí)慣等方面的思想，有針對(duì)性的開展德育教育。

第十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)工作。每學(xué)期開學(xué)都要制定詳盡的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表，并對(duì)學(xué)情做以全面分析，制定奮斗目標(biāo)和差生轉(zhuǎn)化目標(biāo)及措

施。

第十六條 學(xué)校不得統(tǒng)一征訂和使用教輔資料，查處一起嚴(yán)肅處理。教師也不得向?qū)W生推薦教輔讀物，更不得強(qiáng)行向?qū)W生征訂教輔資料收取回扣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報(bào)，將嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的將給予紀(jì)律處分。

第十七條 各學(xué)校由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行教研教改，創(chuàng)建高效課堂。要注重課堂教學(xué)的研究和改革，更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。每學(xué)期校長(zhǎng)主任聽評(píng)課不得少于20節(jié)，教師聽評(píng)課不得少于15節(jié)。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真選題，精心組織研究，分階段實(shí)施，并申報(bào)上級(jí)鑒定。

第十八條 學(xué)校必須加強(qiáng)教學(xué)過程管理，按照以下各環(huán)節(jié)的量化數(shù)字進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行周檢查、周登記，并直接納入教師年終教學(xué)過程考核，與專業(yè)技術(shù)人員年度考核掛鉤。

備課量化（每學(xué)期）按照以下指標(biāo)進(jìn)行考核：中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各80課時(shí)；九年級(jí)物理48課時(shí)；八年級(jí)物理32課時(shí)；化學(xué)48課時(shí)；生物、地理、歷史、思品、體育各32課時(shí)；音樂、美術(shù)各16課時(shí)；心理健康和安全16課時(shí)。

作業(yè)批改量化（每學(xué)期）按照以下指標(biāo)考核：中學(xué)語(yǔ)文批改32次，配套練習(xí)冊(cè)全收全改；數(shù)學(xué)作業(yè)批改80次，配套練習(xí)冊(cè)全收全改；作文批改8次；英語(yǔ)作業(yè)批改80次，配套練習(xí)冊(cè)全收

全改；九年級(jí)物理作業(yè)批改48次，配套練習(xí)冊(cè)全收全改；八年級(jí)物理作業(yè)批改32次，配套練習(xí)冊(cè)全收全改；化學(xué)作業(yè)各批改48次，配套練習(xí)冊(cè)全收全改；思品、地理、歷史、生物作業(yè)各批改32次，配套練習(xí)冊(cè)全收全改；美術(shù)作業(yè)批改16次。作業(yè)批閱拖欠和批閱質(zhì)量不高的要限期整改，同時(shí)把作業(yè)批閱數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行量化打分，納入教師教學(xué)過程考核。

第十九條 初中學(xué)生每天在校時(shí)間分別不超過7小時(shí)。任何時(shí)候?qū)W校都不提前放學(xué)，周五更堅(jiān)持作息時(shí)間，生周內(nèi)不準(zhǔn)留書面家庭作業(yè)，周末書面家庭作業(yè)不超過2小時(shí)。

第二十條 學(xué)校未經(jīng)學(xué)區(qū)批準(zhǔn)，不隨意停課，不組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動(dòng)；不在雙休日、寒暑假及其它法定節(jié)假日集體組織學(xué)生進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)、講授新課、夏（冬）令營(yíng)等；不組織學(xué)生參加未經(jīng)上級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的義務(wù)教育階段學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)。

第二十一條 學(xué)校各科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，由學(xué)校制定單元檢測(cè)次數(shù)，由科任教師精心組織單元過關(guān)測(cè)試，并分析學(xué)情、查漏補(bǔ)缺；各級(jí)要組織月考、分析質(zhì)量，尋求抓差治弱措施；每學(xué)期都統(tǒng)一組織期中、期末兩次考試，并適時(shí)組織抽考。

第二十二條 要建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)制度，推行綜合素質(zhì)評(píng)定。不以考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次、排座位和布置作業(yè)。

第二十三條 學(xué)校必須重視學(xué)生的身心健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良

好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和大課間活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外文化體育文娛活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)。

五、安全管理

第二十四條 學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《崇信縣中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制、預(yù)案，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。根據(jù)季節(jié)變化和時(shí)令特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際給學(xué)生進(jìn)行安全教育，按照《安全預(yù)警》內(nèi)容組織演練、排查安全隱患，及時(shí)杜絕不安全事故發(fā)生。

第二十五條 學(xué)校發(fā)生不安全事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)區(qū)，并控制事態(tài)發(fā)展，提供相關(guān)的證據(jù)，確保追查到人，并進(jìn)行妥善處理。

第二十六條 學(xué)校必須對(duì)具有危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品等建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。

第二十七條 每學(xué)年開學(xué)，學(xué)校要和班主任、后勤人員簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，班主任要和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任書要對(duì)學(xué)生在校內(nèi)、校外人身安全責(zé)任詳細(xì)分解。

六、校園管理

第二十八條 學(xué)校要注重校園文化建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，凈化、綠化、美化校園環(huán)境；校園文化建設(shè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，籌措經(jīng)費(fèi)分期分批更換學(xué)校標(biāo)語(yǔ)、布

置教室，增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境育人的氛圍。

第二十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極配合有關(guān)部門開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，建立校外人員入校登記、驗(yàn)證制度。

七、校舍（場(chǎng)地）管理

第三十條 學(xué)校不得隨意拆建、改建現(xiàn)有校舍，不得違章搭建建筑物。不得隨意改變校舍的使用功能，不得將校舍出借、出讓、出租給外單位或個(gè)人使用。學(xué)校校產(chǎn)的統(tǒng)一調(diào)度權(quán)也在學(xué)區(qū)，未經(jīng)允許，不得把學(xué)校校產(chǎn)出租或轉(zhuǎn)讓給外單位、其它學(xué)?；騻€(gè)人使用。凡違反規(guī)定的出租、出借合同或協(xié)議一律視為無效，同時(shí)追究校長(zhǎng)和管理人員的責(zé)任。

第三十一條 學(xué)校要確保校舍的通道、樓梯、主要出入口、給排水設(shè)施的通暢，供電線路和消防器材確保可靠使用。

第三十二條 學(xué)校要對(duì)校舍定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)生災(zāi)害性天氣時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)值班巡查。學(xué)校必須定期不定期的檢查校舍，維修更換落水管等易損耗品，對(duì)校舍存在安全隱患的要提前檢查登記，并上報(bào)學(xué)區(qū)，盡快消除安全死角，確保師生安全。

學(xué)校原則上采取封閉式教學(xué)，教學(xué)期間鎖好大門，留好聯(lián)系電話，同時(shí)，密切關(guān)注和排查學(xué)校周圍精神病患者和可疑人員，每天要有兼職的護(hù)校人員，嚴(yán)禁閑散人員進(jìn)入校園，確保師生在校安全。

第三十三條 學(xué)校要加強(qiáng)各類專用教室的管理、使用和維護(hù)，確保使用正常、安全使用。

八、食堂管理

第三十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)依照國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格食堂管理。

第三十五條 學(xué)校食堂（灶）從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，無健康許可證者不準(zhǔn)上崗，從業(yè)人員出現(xiàn)各種傳染性病癥和其他有礙食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，必須立即離開工作崗位。學(xué)校要和臨時(shí)聘請(qǐng)的灶師簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)，分解責(zé)任，寫清聘用時(shí)間和報(bào)酬等。

第三十六條 學(xué)校食堂（灶）布局要合理，并保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。

第三十七條 學(xué)校食堂（灶）要嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品并索要證明，主副食品要有質(zhì)量安全標(biāo)志，嚴(yán)禁采購(gòu)過期、變質(zhì)食品。

第三十八條 學(xué)校食堂（灶）必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，加工食品必須做到熟透，熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開存放，半成品應(yīng)當(dāng)與食品原料分開存放，防止交叉污染。食品要24小時(shí)留樣，以便查驗(yàn)。

第三十九條 學(xué)校要建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。

九、宿舍管理

第四十條 有寄宿學(xué)生的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立宿舍管理制度，安在專兼職宿舍管理員，明確職責(zé)，簽訂責(zé)任書，并監(jiān)督宿舍管理人員認(rèn)真履行宿舍管理職責(zé)。

第四十一條 宿舍應(yīng)當(dāng)有良好的通風(fēng)和采光條件，并定期進(jìn)行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

第四十二條 學(xué)校宿舍應(yīng)當(dāng)有安全通道，有完好的防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)禁將易燃、易爆、有毒及明令禁止的刀具等物品帶入宿舍，嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)燃點(diǎn)明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。

第四十三條 學(xué)校必須建立寄宿生信息檔案，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。學(xué)校應(yīng)當(dāng)實(shí)行學(xué)生宿舍夜間巡查、值班制度、督促學(xué)生遵守住宿紀(jì)律，按時(shí)作息，要針對(duì)女生宿舍安全工作特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)女生宿舍的安全管理。

第四十四條 住宿學(xué)生要自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)宿舍環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁擅自在校外留宿。

十、經(jīng)費(fèi)、后勤管理

第四十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照省人民政府規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及辦法執(zhí)行。

第四十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高使用效益；建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，每學(xué)期向教職工公布學(xué)校賬務(wù)，并接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的監(jiān)督。

第四十七條 各學(xué)校要建立強(qiáng)有力的后勤保障制度，合理計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)，完善采購(gòu)程序，保證正常教育教學(xué)必需的辦公用品、水電費(fèi)及其它。

本規(guī)定逐學(xué)年完善，由柏樹鄉(xiāng)學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)解釋。

崇信縣高莊中學(xué)

2015年9月7日

主題詞：學(xué)校 管理

制度

抄報(bào)：縣教育局

柏樹鄉(xiāng)學(xué)區(qū) 2015年9月6日印發(fā)（共印14份）

第二篇：中學(xué)常規(guī)教育管理辦法

2007-2008學(xué)年

中學(xué)常規(guī)教學(xué)管理辦法

為了落實(shí)《教學(xué)評(píng)估方案》，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定本辦法。

一、常規(guī)教學(xué)軟件

常規(guī)教學(xué)軟件包括計(jì)劃、備課、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、總結(jié)及其他相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)校根據(jù)教師常規(guī)教學(xué)軟件質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定。共分9個(gè)等級(jí)；A、A-、B、B+、B、B-、C+、C、C-、D。折合分?jǐn)?shù)為100、95、90、85、80、75、70、60、45。沒有為0。期末教師教學(xué)軟件的成績(jī)平均分為軟件平均分。

二、課堂教學(xué)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期的進(jìn)行聽課，隨時(shí)聽。聽推門課。對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定等級(jí)為9個(gè)等級(jí)：A、A-、B+、B-、C+、C、C-、D。折合分?jǐn)?shù)為100、95、90、85、80、75、70、60、45。并檢查教師的備課各前兩周的作業(yè)批改，對(duì)備課和作業(yè)批改進(jìn)行評(píng)定，記入教師業(yè)務(wù)檔案，音樂體育，美術(shù)，微機(jī)包括課外活動(dòng)。

1、由各班學(xué)習(xí)委員組成課堂教學(xué)監(jiān)控小組。對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)控。對(duì)反映教師違反教學(xué)行為的教師，酌情在課堂教學(xué)分?jǐn)?shù)中扣除5—10分。

2、上數(shù)成績(jī)相加為教師課堂教學(xué)成績(jī)，期末取平均分。

3、聽課后，要對(duì)本課進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)議，教師針對(duì)評(píng)議意見寫出教學(xué)反思。聽評(píng)課程序如下：聽課—評(píng)定—查教學(xué)軟件—反思。以上兩項(xiàng)相加為教師最后成績(jī)。記入教師年終考核成績(jī)分值為15分。

第三篇：楊屯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法

楊屯中學(xué)教學(xué)管理辦法

一、教學(xué)常規(guī)

1.個(gè)人備課：教齡五年以上且上過一個(gè)全年級(jí)（7-9年級(jí)）循環(huán)的教師，可以直接使用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n組織教學(xué)。其他教師在寫課時(shí)教案的同時(shí)必須使用導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n。所有教師每人每月寫1篇精品課堂實(shí)錄。教研室將在全縣逐步推進(jìn)“教學(xué)案一體化”改革。

對(duì)個(gè)人備課教務(wù)處每4周查一次，凡達(dá)到要求者加量化分15分。（洪雨主任負(fù)責(zé)，洪雨主任每查一次另加量化分1.5分）

2.集體備課：實(shí)行縣、校兩級(jí)集體備課，全縣大集備每月組織1次，學(xué)校集備每?jī)芍芙M織1次，要求全員參與，有集備記錄。每個(gè)月查一次。凡達(dá)到要求者加量化分10分，教研組長(zhǎng)另加1分，備課組長(zhǎng)也另加1分。（洪雨主任負(fù)責(zé)，洪雨主任每查一次另加量化分1分）3.定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練：定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練是指讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)隨堂完成一定數(shù)量的訓(xùn)練，目的是杜絕學(xué)生應(yīng)付、抄襲作業(yè)現(xiàn)象，養(yǎng)成規(guī)范做題的良好習(xí)慣，同時(shí)便于教師掌握真實(shí)學(xué)情，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)定教”。

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)每周至少2次，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、每周至少1次，時(shí)間和題量可以靈活掌握。每個(gè)單元要組織定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練（至少每月1次），期中、期末各組織1次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。定時(shí)定量訓(xùn)練的內(nèi)容，原則上從學(xué)案等配套教輔提供的習(xí)題中選取，也可以下載整合、獨(dú)立編寫，但不得增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練的形式，可以使用統(tǒng)一印發(fā)的作業(yè)本，也可以參考使用教研室提供的樣表。

每4周查一次，凡達(dá)到要求者加量化分10分。（李秀紅（?。├蠋熦?fù)責(zé)，秀紅老師每查一次另加量化分1分）

4.導(dǎo)學(xué)案使用：全體學(xué)生一律使用導(dǎo)學(xué)案，用于課前預(yù)習(xí)、隨堂聽課、課后鞏固，做到有標(biāo)注、補(bǔ)充，鞏固訓(xùn)練、檢測(cè)題全部使用，教師有檢查，檢查有等次劃分。每4周查一次，凡達(dá)到要求者加量化分10分。（姚奎萍老師負(fù)責(zé)，奎萍老師每查一次另加量化分1分）5.聽評(píng)課記錄：教師每周聽課數(shù)量不少于1節(jié)，每聽必評(píng)，每位聽課教師集中評(píng)課每學(xué)期不低于4節(jié)，且有詳實(shí)記錄，教齡不到3年的青年教師每周聽課不少于2節(jié)。每4周查一次，凡達(dá)到要求者加量化分5分。（徐愛霞老師負(fù)責(zé)，愛霞老師每查一次另加量化分1分）6.作業(yè)：語(yǔ)文每學(xué)期至少7次大作文，學(xué)生讀書筆記至少每周1次，鼓勵(lì)學(xué)生寫周記或循環(huán)日記。學(xué)生練字每天不低于200字，學(xué)校自主設(shè)計(jì)練字用紙，語(yǔ)文教師每周集中檢查1次。語(yǔ)文學(xué)科不要求使用定時(shí)定量規(guī)范化訓(xùn)練。

各級(jí)部除語(yǔ)文外可選定同一教輔資料作為統(tǒng)一作業(yè)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)每周2次，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周1次。每個(gè)月查一次。凡達(dá)到要求者加量化分15分，（各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查本學(xué)科作業(yè)，另加量化分1.5分，榮國(guó)主任負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)每次另加量化分3分）7.業(yè)務(wù)積累：主要記錄、摘抄和學(xué)科有關(guān)的拓展資料和專業(yè)知識(shí)，也可以是教學(xué)反思、隨筆或讀書筆記，要求每學(xué)期不少于7500字。每個(gè)月2000字，每個(gè)月查一次，凡達(dá)到要求者加量化分8分.（王思之老師負(fù)責(zé)，思之老師每查一次另加量化分1分）

8.單元計(jì)劃與訓(xùn)練：對(duì)月考、期中、期末檢測(cè)要進(jìn)行定量與定性分析，有補(bǔ)救措施（二次測(cè)驗(yàn)），測(cè)試計(jì)錄齊全（按A、B、C、D劃等級(jí)不要出現(xiàn)分?jǐn)?shù)），每個(gè)月查一次，凡達(dá)到要求者加量化分10分.（慶剛主任負(fù)責(zé)，慶剛主任每查一次另加量化分1分）

9.教學(xué)考勤統(tǒng)計(jì)：一周一公示，榮國(guó)主任負(fù)責(zé)，每統(tǒng)計(jì)一次給榮國(guó)主任加量化分1分。10.教務(wù)處材料收發(fā)：洪蓮老師負(fù)責(zé)該發(fā)事宜，每月另加量化分1分。

二、教研活動(dòng)

1.高效課堂構(gòu)建：各教研組長(zhǎng)每學(xué)期組織兩次本教研組兩名教師同課異構(gòu)活動(dòng)，有計(jì)劃、有程序、有記錄、有評(píng)價(jià)。講課教師每人次加量化分10分，聽課教師每人次加量化分6分，教研組長(zhǎng)按要求將材料整理完整者加8分。

2.平時(shí)聽評(píng)課：講課教師每人次加量化分9分，聽課教師每人次加量化分5分.教研組長(zhǎng)按要求將材料整理完整并及時(shí)上交者加7分。

2012年9月18日

第四篇：常規(guī)教學(xué)管理辦法

石必中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法

2015——2016學(xué)年第一學(xué)期

為了貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神指導(dǎo)教學(xué)，切實(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力營(yíng)造和諧、有序、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)改革的健康深入開展，從而有效地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)期開學(xué)前，各學(xué)科的任課教師，必須認(rèn)真鉆研教材，了解內(nèi)容要求、編排體系以及各章節(jié)在教材中的地位和作用，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教研組活動(dòng)安排，寫出新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。其內(nèi)容有：

1、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及具體要求，本冊(cè)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、各單元的教學(xué)課時(shí)數(shù)，每個(gè)單元所使用的教學(xué)方法。單元“三維”目標(biāo)過關(guān)要點(diǎn)，學(xué)期“三維”目標(biāo)訓(xùn)練及能力培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)。

2、對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、知識(shí)水平，能力狀況作簡(jiǎn)要分析，提出提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

3、根據(jù)教材內(nèi)容擬定使用教具、媒體和實(shí)驗(yàn)器材的計(jì)劃。

4、對(duì)教學(xué)改革提出總體設(shè)想和計(jì)劃。

二、對(duì)備、講、批、輔、考幾個(gè)環(huán)節(jié)的要求

（一）、備課

1、上課前，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，要做到研課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，不得上無教案，無準(zhǔn)備的課。

2、要認(rèn)真編寫規(guī)范的教案，新教師（一般教齡在三年以內(nèi)）可寫學(xué)案，即摘抄骨干教師的教案或參考資料上的案例；三年以上教齡的教師要寫“研案”，即研究型教案；六年以上教齡的教師要寫“創(chuàng)案”，即創(chuàng)造型教案；十年以上教齡的教師可以寫簡(jiǎn)案，但一定要有研究型、創(chuàng)新型、發(fā)展型的內(nèi)容。

3、建立集體備課制度。要求教師積極參加，做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人，要集思廣益，講求實(shí)效。倡導(dǎo)組內(nèi)合作，同課異構(gòu)，提倡網(wǎng)上備課活動(dòng)的積極開展，鼓勵(lì)校際“牽手”活動(dòng)的廣泛推進(jìn)。

4、教案主要內(nèi)容

（1）、教學(xué)目標(biāo)、要求。（2）、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（3）、明確的教學(xué)步驟和合理的板書設(shè)計(jì)。（4）、教學(xué)方法和教學(xué)指導(dǎo)。（5）、教具和媒體準(zhǔn)備。（6）、實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟。

（7）結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的內(nèi)容。（8）、設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。（9）、作業(yè)和練習(xí)題。（10）、課后反思。

（二）、講課

1、教師應(yīng)該樹立“以人為本”的教育理念，在教學(xué)過程中，既要注重學(xué)生主體地位，又要發(fā)揮教師的引導(dǎo)和組織作用，同時(shí)要弘揚(yáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立相互學(xué)習(xí)、相互分享、和諧的師生關(guān)系。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)和能力的培養(yǎng)，開展一切課堂活動(dòng)。授課即要注意教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又要挖掘教材特點(diǎn)，生動(dòng)活潑、深入淺出地把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與、合作、交流的意識(shí)。

2、教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的意見，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生既要尊重，又要嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好每堂課，注重課堂教學(xué)管理。

3、教師要按課程表和作息時(shí)間上課，上課不得遲到，下課不得拖堂，對(duì)無故缺席者要從嚴(yán)處理。

4、課堂上教師要精神飽滿、儀表端莊、教態(tài)親切自然。運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范，音量適中。上課期間不得吸煙，除特殊情況外，不得坐著講課，努力挖掘教材中的思想教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。

5、教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教。內(nèi)容密度適當(dāng)，深度、廣度適中，使不同程度的學(xué)生都能得到提高。

6、講解要清楚、正確、精練、有條理，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，啟發(fā)到位，收放自如，“三維”目標(biāo)落實(shí)。

7、注意研究“教法”和“學(xué)法”，以發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力為著眼點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，包括思維方法、分析、歸納、記憶方法等，讓學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

8、“滿堂灌”“注入式”教學(xué)方式必須廢止，要選用適合教材內(nèi)容的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要多用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學(xué)方式。要合理安排教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，課堂上不處理與教學(xué)無關(guān)的事情。

9、要充分、合理、有效地運(yùn)用教具和與現(xiàn)代教學(xué)媒體，以增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

10、板書布局合理，書寫規(guī)范正確，實(shí)驗(yàn)器材使用要規(guī)范。

11、堅(jiān)持寫教學(xué)小結(jié)或課后反思，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

（三）、作業(yè)布置及批改要求

1、作業(yè)布置

（1）、教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)性要強(qiáng)，要緊扣教學(xué)內(nèi)容，有代表性、典型性，實(shí)施分層次作業(yè)，既要有統(tǒng)一要求，又要照顧不同學(xué)習(xí)能力層次的學(xué)生的需要。

（2）、教師應(yīng)按有關(guān)規(guī)定控制作業(yè)量，不得布置過量的、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)。

（3）、除書面作業(yè)外，還應(yīng)該安排一些動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、課外閱讀、社會(huì)調(diào)查等有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提高學(xué)生關(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)科技興趣方面的作業(yè)。

（4）、應(yīng)對(duì)學(xué)生提出明確的作業(yè)規(guī)范要求，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的作業(yè)方法和培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

2、作業(yè)批改

（1）、教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)獲取反饋信息，調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法。作業(yè)本要及時(shí)發(fā)還學(xué)生，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（2）、作業(yè)批改力求正確，評(píng)語(yǔ)書寫要整潔規(guī)范。

（3）、應(yīng)針對(duì)學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題，分析原因，查漏補(bǔ)缺，決不能用集體對(duì)答案的方式代替作業(yè)評(píng)改，提倡在教師指導(dǎo)下學(xué)生自我評(píng)講。

（四）、輔導(dǎo)

１、輔導(dǎo)內(nèi)容：學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、方法的指導(dǎo)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，差生查漏補(bǔ)缺，優(yōu)生發(fā)展提高。

２、輔導(dǎo)方法：對(duì)普遍問題集體輔導(dǎo)，對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。

３、對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和特長(zhǎng)生，要采取特殊辦法進(jìn)行培養(yǎng)，并通過第二課堂等途徑進(jìn)行提高。

４、對(duì)各學(xué)科學(xué)困生，必須熱情關(guān)懷，耐心輔導(dǎo)及時(shí)幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，對(duì)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，切忌采取嫌棄、排斥態(tài)度。

５、課堂練習(xí)（作業(yè)）時(shí)教師要加強(qiáng)巡視，要特別關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

６、積極創(chuàng)造條件，開展好學(xué)科課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（五）、聽課（１）、學(xué)校要有目的、有針對(duì)性地開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，以提高教師的教學(xué)水平，聽課類型可分為普及型、提高型、研究型、創(chuàng)新型。

（２）、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)；10年以上教齡的教師每學(xué)期不得少于15節(jié)，10年以下教齡的教師不得少于25節(jié)。

（３）、做好聽課筆記，提出評(píng)課意見，及時(shí)與做課教師進(jìn)行交換。

（六）、考試

１、考試前應(yīng)根據(jù)《課標(biāo)》、教材要求及學(xué)生實(shí)際，對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

２、學(xué)校要嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn)次數(shù)，平時(shí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行練習(xí)性檢查，以及時(shí)查漏補(bǔ)缺，期中、期末可根據(jù)實(shí)際安排考試。

３、考試命題要根據(jù)《課標(biāo)》要求，既要注意基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核，也要注意對(duì)過程、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的考核。

4、要做好考試后的評(píng)卷、講評(píng)、質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

四、檢查評(píng)估

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查教案，一學(xué)期1－2次，對(duì)那些教齡在一年以內(nèi)的教師要不定期的抽查，并將檢查情況記入業(yè)務(wù)檔案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各學(xué)科教師批改作業(yè)的情況，每學(xué)期檢查1－2次，并將檢查情況向全體教師通報(bào)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、各級(jí)教育主管部門要建立檢測(cè)評(píng)估制度，各級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)、教研人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要深入教學(xué)第一線，了解各學(xué)科執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的情況，掌握教學(xué)進(jìn)度及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)，并研究制定改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施和方法。

4、對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生，利用成長(zhǎng)記錄袋做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。對(duì)學(xué)生要采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)＋等級(jí)＋特長(zhǎng)的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理辦法

德惠市同太鄉(xiāng)和平中心小學(xué)

教學(xué)常規(guī)管理辦法

抓好常規(guī)教學(xué)管理是提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，更是質(zhì)量提升的重中之重，為此，根據(jù)德惠市教育局關(guān)于質(zhì)量提升工作的要求，結(jié)合我校教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，為強(qiáng)化對(duì)常規(guī)教學(xué)的管理，切實(shí)抓好“學(xué)、備、上、批、輔、考、研”等七個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步做到“七認(rèn)真”，特制定本辦法。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透標(biāo)準(zhǔn)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)教師上課過程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，教師要有學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的筆記。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科、各學(xué)段的學(xué)生培養(yǎng)的學(xué)科、學(xué)段目標(biāo)，制定達(dá)標(biāo)措施，實(shí)施當(dāng)堂測(cè)評(píng)，做好測(cè)評(píng)記錄。（學(xué)校制定能力測(cè)評(píng)記錄本）

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則和教師上課行為規(guī)范，并嚴(yán)格遵守。

（二）認(rèn)真?zhèn)湔n

1、集體備課。

（1）按教研室分組，每個(gè)學(xué)科，每個(gè)單元，按單元課時(shí)量每周備1-2次。（2）每次集體備課有一個(gè)中心發(fā)言人，要有發(fā)言講稿。

（3）集體備課時(shí)先由中心發(fā)言人發(fā)言，組內(nèi)成員發(fā)表個(gè)人意見，并做好集體備課記錄。（4）集體備課后組內(nèi)成員根據(jù)中心發(fā)言人教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行修改，最后形成上課教案。

2、自主備課

（1）教師在集體備課的基礎(chǔ)上，實(shí)行自主備課。

（2）備課時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是學(xué)科、學(xué)段的課標(biāo)要求，明確學(xué)科、學(xué)段目標(biāo)，倡導(dǎo)整單元備課，注重知識(shí)的整體性，系統(tǒng)性。

（3）備課做到心中有教材，眼中有學(xué)生，既要鉆研教材，又要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，選擇有效的教法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。

（4）做到超前1-2周備課，上課前復(fù)備，進(jìn)一步熟悉教案。

（5）按常規(guī)要求認(rèn)真撰寫教案，教案使用電子教案和書案，并要做好二次備課，做好教具及相關(guān)教學(xué)資源的準(zhǔn)備。

（三）認(rèn)真上課

1、教師課堂教學(xué)行為規(guī)范。（1）教師要嚴(yán)格按照課表上課，是什么課就上什么課，正規(guī)上課。任何教師不得私自調(diào)課、串課，如有特殊情況需要調(diào)課串課，報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

（2）教師上課前做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真檢查教案、教具的準(zhǔn)備情況。

（3）教師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表上課，上課預(yù)鈴（上課前2分鐘）響后，到任教班級(jí)候課，組織學(xué)生進(jìn)入課堂，準(zhǔn)備本節(jié)課的教材、本、筆等學(xué)習(xí)用具。

體育課、使用功能室上課的教師，要提前準(zhǔn)備上課器材，上課前到任課班級(jí)，將學(xué)生帶入操場(chǎng)或功能室。

上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有學(xué)生未進(jìn)班，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。班主任要安排專人擦黑板，每節(jié)課下課后，將黑板擦干凈。

執(zhí)行課前一支歌制度，班級(jí)設(shè)置文藝委員，上課前由文藝委員組織。

（4）上課鈴響后，教師組織學(xué)生上課，教師宣布“上課”，學(xué)生起立，師生問好，下課鈴響后，教師宣布下課，學(xué)生起立，并與教師互致再見、上課時(shí)有眼保健操的要組織學(xué)生做好眼保健操。

（5）嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，按時(shí)上課下課，不得曠課、遲到或早退，不許提前下課和推遲下課，嚴(yán)禁拖堂。

（6）不準(zhǔn)穿奇裝異服進(jìn)課堂；不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂；不準(zhǔn)不備課上課；不準(zhǔn)帶不良情緒進(jìn)課堂；不準(zhǔn)在上課期間將學(xué)生趕出課堂；室外課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，正規(guī)上課；不許坐著講課，如有特殊身體原因，要得到教導(dǎo)處允許；上課期間不準(zhǔn)接待家長(zhǎng)和會(huì)客；上課期間不得玩手機(jī)、接打電話、吸煙等與教學(xué)無關(guān)事情。

（7）教師上課時(shí)要使用教案上課，上課時(shí)使用電子教案上課，電子教案必須進(jìn)行二次備課，如果當(dāng)堂的電子教案不適合教師本人使用，就必須使用書案。

（8）體育教師在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按分工做好間操、早操、大課間等體育活動(dòng)，健康學(xué)生身心，增強(qiáng)體魄。

2、講課要求

（1）教師上課要遵循課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)，探索自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，做到有效教學(xué)。

（2）把握學(xué)科、學(xué)段學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)，做好當(dāng)堂能力測(cè)評(píng)。（3）教學(xué)環(huán)節(jié)緊密，明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因材施教。（4）使用信息化手段講課，充分發(fā)揮信息化設(shè)備的助力功能。（5）說標(biāo)準(zhǔn)普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，板書工整。（6）做好課后反思，反思成功之處，反思不足之處，寫教學(xué)中的亮點(diǎn)，寫學(xué)生的表現(xiàn)，每個(gè)單元寫2-3個(gè)主要教學(xué)內(nèi)容，課后反思量為每單元課時(shí)的30%。

（四）認(rèn)真做好“作業(yè)布置與批改”

1、實(shí)行預(yù)習(xí)性作業(yè)和分層作業(yè)，每周按上課天數(shù)確定1—2次，布置的作業(yè)要有助于學(xué)生自主探索問題，主動(dòng)獲取知識(shí)，分析和運(yùn)用知識(shí)。

2、體育教師要布置體育作業(yè)，每周布置一次，下一周進(jìn)行作業(yè)檢查，要有作業(yè)檢查測(cè)試記錄。

3、課堂作業(yè)，課堂作業(yè)按照教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則進(jìn)行布置和批改。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改，作業(yè)批改要認(rèn)真、正確及時(shí)，批改作業(yè)要有批改記錄。作文批改要全批全改，批改時(shí)使用正確批改符號(hào)，錯(cuò)誤要讓學(xué)生訂正，訂正后復(fù)批，評(píng)語(yǔ)客觀公正，具有鼓勵(lì)性。

（五）認(rèn)真輔導(dǎo)

1、輔導(dǎo)采取教師為主導(dǎo)的集中輔導(dǎo)和學(xué)生為主導(dǎo)的分散輔導(dǎo)等方式。

2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、各學(xué)科要有輔導(dǎo)計(jì)劃，做好輔導(dǎo)記錄。

4、輔導(dǎo)時(shí)間要靈活，可以是自習(xí)，課間，午休等。

（六）認(rèn)真做好質(zhì)量測(cè)查

1、認(rèn)真組織好學(xué)生質(zhì)量測(cè)查工作，做好考試的準(zhǔn)備工作。

2、做好4—6年級(jí)的使用答題卡答卷的培訓(xùn)。

3、做好復(fù)習(xí)，每學(xué)期16周結(jié)束課程，在第16周各考試學(xué)科要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃上交教導(dǎo)處存檔。

4、做好六年級(jí)畢業(yè)班的質(zhì)量測(cè)查，有計(jì)劃的做好小學(xué)階段的知識(shí)復(fù)習(xí)。

5、考試后做好學(xué)科質(zhì)量分析，學(xué)校根據(jù)成績(jī)做出質(zhì)量分析報(bào)告。

（七）認(rèn)真做好教研工作

1、認(rèn)真做好常規(guī)教研工作，每學(xué)期每個(gè)教研組教師做一次示范課活動(dòng)。

2、教研組內(nèi)每位教師互相聽評(píng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)聽評(píng)課不少于30節(jié)，做好聽課記錄，將聽課意見和評(píng)課內(nèi)容寫在聽課記錄上。

3、積極組織和參與學(xué)校教研活動(dòng)，有活動(dòng)方案，有活動(dòng)過程，有活動(dòng)效果。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理檢查

1、嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，主管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不定時(shí)巡課，對(duì)不按常規(guī)管理要求上課的教師做好記錄，并按懲戒措施執(zhí)行。

2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織開展課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科學(xué)段目標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，研究在課堂教學(xué)中如何執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)科、學(xué)段學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)。

3、進(jìn)行隨機(jī)推門聽課。為保證每節(jié)課的教學(xué)效益，提高課堂教學(xué)有效性，學(xué)校實(shí)行5分鐘推門聽課制度。

4、教導(dǎo)處加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的檢查與指導(dǎo)，要有檢查記錄和聽評(píng)實(shí)驗(yàn)課記錄。

5、定期開展教研活動(dòng)。由教導(dǎo)處牽頭，分學(xué)科定時(shí)間有計(jì)劃地組織開展集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽評(píng)課、教學(xué)研討等活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教研活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，統(tǒng)一要求，做到有檢查有記錄。

6、教導(dǎo)處做好教師業(yè)務(wù)檢查，每月一次，包括：教案、作業(yè)、聽課記錄、批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議記錄等，并且做好業(yè)務(wù)檢查記錄。

7、教導(dǎo)處要總結(jié)一周教學(xué)常規(guī)中的問題，在每周例會(huì)上進(jìn)行公布，對(duì)出現(xiàn)的問題限期整改。

8、教導(dǎo)處要嚴(yán)格檢查過程，做好巡課、調(diào)課串課、教案作業(yè)、聽課、評(píng)課、教導(dǎo)會(huì)等常規(guī)工作記錄。

四、懲戒措施

在常規(guī)管理檢查中，如教師出現(xiàn)違規(guī)行為，對(duì)教師提出整改指導(dǎo)和要求，違規(guī)1次，行政警告，違規(guī)2次，嚴(yán)重警告，違規(guī)3次以上，并屢教不改者，教學(xué)常規(guī)管理工作執(zhí)行一票否決。不適合在原教學(xué)崗位繼續(xù)工作的，將調(diào)離原崗位，另作安排。

五、此辦法由教導(dǎo)處組織落實(shí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。