第一篇：初中抒情作文400字

我會(huì)像你那樣認(rèn)真地教學(xué)生知識(shí)，細(xì)心地輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活。

當(dāng)同學(xué)們慪氣時(shí)，我會(huì)跟他們談心，給他們講述人與人之間的真善美，讓他們明白做人的道理，知道忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天高的道理，更讓他們明白同學(xué)之間要真誠(chéng)相待。一個(gè)群體想要進(jìn)步，想要發(fā)展，就要提倡共性，發(fā)展個(gè)性，消滅任性。

我會(huì)像你一樣想學(xué)生所想，樂(lè)學(xué)生所樂(lè)。

當(dāng)學(xué)生被煩事困擾時(shí)，請(qǐng)找我，我會(huì)替他們分憂解難，撥開他們心中的烏云，讓陽(yáng)光普照到心靈的每一個(gè)角落里。我想，我會(huì)看到學(xué)生們那緊皺的眉頭舒展開、露出燦爛的笑容。

讓我成為你，我會(huì)像你那樣用笑臉去迎接渴求知識(shí)的眼神，用耐心去澆灌渴望知識(shí)的心花。

當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)為他們高興，鼓勵(lì)并提醒他們勝不驕。

當(dāng)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步時(shí)，我同樣也會(huì)鼓勵(lì)他們，跟他們共同面對(duì)挫折，激勵(lì)他們敗不餒。

讓我成為像我老師一樣的人，我會(huì)讓學(xué)生沐浴在集體的溫馨中，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我相信！我一定會(huì)做得像揚(yáng)子江的老師一樣，我堅(jiān)信。

第二篇：初中抒情作文

初中抒情作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的初中抒情作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書，是一件令人振奮的事情，因?yàn)?，讀書給人以美的享受，給人以心靈的啟示，也因?yàn)樽x書讓人了解了大千世界，了解了山之仁，海之闊，水之柔，云之美。讀書的意義在于抒發(fā)自己的情感，同時(shí)也融入自己的感情，能和讀者一起感受大自然，感受美，或是開懷大笑，或是熱淚沾襟，或是抽泣不止，或是歡天喜地，能同作者一起歡笑，一起悲哀，是一件激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的過(guò)程。讀書的時(shí)候，或是細(xì)細(xì)品味，或是草草瀏覽，只要能夠讀進(jìn)心里，也就足夠了。讀書不是讓人單純地看，而是要用心去體會(huì)，用心去感受。當(dāng)讀到《悲慘世界》時(shí)，不禁為冉阿讓和方汀的可憐身世而深表同情，讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，則為魯賓遜頑強(qiáng)的意志力和曠達(dá)樂(lè)觀的精神所折服，當(dāng)讀到《諾曼底號(hào)遇險(xiǎn)記》時(shí)，也為船長(zhǎng)舍己救人、鎮(zhèn)定自若的精神所感動(dòng)。

總之，“開卷有益，在乎用心”，能與作者同喜同悲，同歡同樂(lè)，也就心滿意足了。在讀書的過(guò)程中，每當(dāng)讀到高潮時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué)，不禁心潮澎湃。那每一本書，每一篇文章都是那么精妙絕倫，足以讓所有的人都感嘆萬(wàn)千。我最喜歡在書架之間徘徊，愛(ài)撫地望著這些書，有時(shí)我并不急于翻閱書卷，而是把身子靠在墻上，看那些學(xué)者們伏案寫作的神情，是那么認(rèn)真，那么專注。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，每讀一本書，就是向成功邁進(jìn)了一步，雖說(shuō)文學(xué)沒(méi)有頂峰，但是只要盡量做的完美，同時(shí)也使人生變得的完美，也就是最好的結(jié)局。

夏季，天氣的酷熱，讓人心情盡失；夏季，蒼蠅的群舞，讓人心煩意躁；夜晚，蚊子的騷動(dòng)，卻讓我體會(huì)深深的愛(ài)。

今年的七月份，我從外地旅游回來(lái)，母親和父親早已做好了飯，等我回來(lái)一起吃。我才走了一個(gè)多月，父母就感覺(jué)我走了好多年似的，拼命的往我的.碗里夾肉，一邊夾還一邊說(shuō)：“外面的生活雖然很好，卻不如家里的肉吃的實(shí)在，來(lái)，多吃點(diǎn)?！闭媸堑?，外面吃的比這個(gè)好吃多了，算了，我還是吃吧！腦子里都是外面的精彩畫面。吃完飯以后，我和父母聊了會(huì)我旅游的所見所聞。他們聽的不亦樂(lè)乎，很是興奮。我感覺(jué)父母對(duì)我是一日不見如隔三秋的那種感覺(jué)，一直盯著我看。父母和我看了一會(huì)電視，我說(shuō)蚊子咬的慌，于是告訴母親，我要去睡覺(jué)了。母親說(shuō)，“你住的那間臥室正在維修呢，要不我把床鋪在我和你爸住的那間，先湊活著睡吧？”“行吧，就和你們擠擠吧”

于是母親便把我的床鋪在了他們住的那間臥室的地板上，母親怕我睡在地板上嫌硌得慌，于是還特意給我鋪上了一層棉絮。或許父母覺(jué)得我也累了，也不愿意接著看電視打擾我休息，關(guān)了電視，也來(lái)睡下了。

半夜里，我被蚊子叮了好多的包，一直不停的撓著我的胳膊和腿，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。我不時(shí)的發(fā)出痛苦的呻吟，似乎母親聽到了我的聲音，輕輕的起來(lái)把兩扇蚊帳掀起來(lái)，父親急忙抓住母親的手，“你瘋了，掀起來(lái)蚊子不就進(jìn)來(lái)了，你想干什么呀？”母親小聲的說(shuō)“你小聲點(diǎn)，別把女兒吵醒了，你沒(méi)看見她被蚊子咬的睡不著了嘛？我打開蚊帳，分一些蚊子進(jìn)來(lái)，她不就可以少受一點(diǎn)罪了？”“你不會(huì)點(diǎn)蚊香呀”“你看你，虧你還是她爹呢，女兒一聞到蚊香就會(huì)過(guò)敏，你忘記了，真是的。”“父親羞澀的說(shuō)了一句“呵，我還真是忘記了，看我這爹當(dāng)?shù)??！备赣H咯咯笑了，說(shuō)到，“睡吧睡吧。”

我那時(shí)并沒(méi)有睡著，聽到母親和父親的對(duì)話，我的心情久久不能平靜。那一夜，我想了很多很多，原來(lái)，我是有這么的幸福，父母是這樣的愛(ài)我。從那時(shí)起，我沒(méi)有再翻過(guò)一次身，我怕再次打擾父母休息，害怕他們又為我操心了。

一夜之間，懂得父母無(wú)比珍貴的愛(ài)，瞬間懂事了許多，成長(zhǎng)了許多，原來(lái)只要處處留心，愛(ài)就在身邊……

櫻花，隨風(fēng)飄落

舍不得，離不開，斷不了的是櫻花對(duì)人間的留戀他們沒(méi)有后悔那么努力綻放卻只換來(lái)了短暫的美麗，因?yàn)樗麄兠靼子幸粋€(gè)屬于他們的天堂叫人間，因?yàn)樗麄冎乐挥心抢锊艜?huì)有贊美和微笑，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了樂(lè)觀，懂得了知足

在旋轉(zhuǎn)紛飛過(guò)后，緩緩飄落，飄落了不舍，飄落了思念，在空中劃出一道道美麗的風(fēng)景線短暫的人生，譜寫了輝煌與永恒！不知道是人的心映紅了櫻花，還是櫻花映紅了人們的心櫻花，落了，你依舊美

第三篇：初中抒情作文

初中抒情作文

初中抒情作文1

小學(xué)的六年時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間就剩下半年。六年，足以讓一個(gè)孩童長(zhǎng)大；而六年，卻也能讓一個(gè)孩子再也嘗不到童真的快樂(lè)。

童年真的一去不復(fù)返了。小時(shí)候，我們都羨慕哥哥姐姐高高的個(gè)子，羨慕爸爸媽媽自由自在的生活。可如今，我們也變成了哥哥姐姐，卻又開始懷念童年。童年，就是數(shù)著搬運(yùn)食物的螞蟻的年紀(jì)，就是仰望藍(lán)天上掠過(guò)的大雁的年紀(jì)。小時(shí)候，望著發(fā)芽的小樹靜靜地發(fā)呆，不是感傷，而是聯(lián)想到秋天收獲到那紅紅的蘋果；小時(shí)候，望著死去的小動(dòng)物默默地肅立，不是難過(guò)，而是想到美味的烤肉。

小時(shí)候的我們，眼睛里散發(fā)出的天真無(wú)邪，可愛(ài)得真的能把大人們?nèi)诨?。那時(shí)我們什么都不懂啊，和小朋友們?cè)谝黄穑炜鞓?lè)樂(lè)地玩耍，就是我們最大的滿足。想來(lái)當(dāng)初真是幼稚，但兒時(shí)的快樂(lè)和幸?，F(xiàn)在又怎能體會(huì)得到？真的不會(huì)了，因?yàn)椋覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了。

時(shí)光真的很快。想自己初入學(xué)時(shí)的模樣，小小的個(gè)子、缺了一顆牙的小嘴、好奇的眼神，真是可愛(ài)又可笑?，F(xiàn)在的我們卻都有了心事，抿緊嘴唇，連微笑都奢侈。翻開自己舊日的筆記，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有哀傷，只有“今天我和小伙伴在一起玩”的快樂(lè)，還有“我吃了一頓美味的飯菜”的滿足。

好想時(shí)光能夠停留，讓我們?cè)谶@童年的末尾，在過(guò)一段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光啊！不再有勾心斗角，不再有隱藏的心機(jī)，只是單純地、快樂(lè)地在一起游戲。但真的能夠回去嗎？我們，還能像從前一樣，忘掉那些怨、那些恨？做不到的，因?yàn)?，?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的我們，終究是長(zhǎng)大了。

童年是單純、幼稚的時(shí)光，卻也是最無(wú)憂無(wú)慮、天真無(wú)邪的時(shí)光。童年的我們有著無(wú)盡快樂(lè)的事，也有著無(wú)數(shù)想要分享的“秘密”。我們都懷念童年，但童年終究已逝。如今的我們，還是在隨著歲月的增長(zhǎng)，慢慢地成長(zhǎng)著。

作別童年，和單純幼稚的自己說(shuō)聲再見；作別童年，走向大人的世界，慢慢變得成熟；我數(shù)著樹樁上一圈又一圈的年輪，輕輕地嘆息著，再見童年。

初中抒情作文2

最近學(xué)了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個(gè)盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個(gè)正常人以一個(gè)盲人的角度去感受，去體會(huì)大自然，那么，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。

一路上涼風(fēng)陣陣，我想：現(xiàn)在早已進(jìn)入晚春時(shí)節(jié)了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開放的一大片林子了。一進(jìn)林子，一股自然的味道撲鼻而來(lái)，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來(lái)，輕輕地?fù)崦厣夏切┒加粲羰[蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽到了它們“沙沙”長(zhǎng)大的音樂(lè)，仔細(xì)感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著每一片葉子的香味，比較它們之間的各種差異。或者，穿過(guò)草地，俯下身子，去聆聽鳥兒歡快的笑聲。以前，我總是無(wú)知地認(rèn)為，鳥兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會(huì)注意到鳥兒那清脆悅耳的叫聲。但是現(xiàn)在，我注意到：鳥兒的叫聲也是可以多樣化的，盡管只有一只鳥，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，更何況一群鳥兒了!

接下來(lái)，我開始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質(zhì)感酷似百合，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，一朵花上共五瓣，有一個(gè)很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著沁人心脾的清香。仔細(xì)用耳朵去聽，似乎聽見了那些含苞欲放的花朵正一點(diǎn)一點(diǎn)地開放的聲音呢!

光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。

我想，沒(méi)有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現(xiàn)那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護(hù)愛(ài)護(hù)自己的雙眼!

初中抒情作文3

在人生中，誰(shuí)都會(huì)遇到一些困難，在這些困難面前，有人選擇了面對(duì)，有人選擇了逃避，困難總是根據(jù)你的態(tài)度而變換形態(tài)。 在五年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常生病，再加上我身體素質(zhì)本來(lái)就不好，大病痊愈后，便會(huì)留下頭暈、流鼻涕的后遺癥。五年級(jí)是重點(diǎn)培訓(xùn)體能的年級(jí)，而我天生體育不好，這真是雪上加霜。這不，今天的體育課又要長(zhǎng)跑了。

男生們跑完之后，我們“女兵”上陣了，“預(yù)備，跑！”老師大手一揮，“嗖！”班里體育好的女生箭一般地射出去了。我心里合計(jì)著，先慢跑三圈半，最后半圈沖刺，改坡一會(huì)記錄了。誰(shuí)知老天偏偏給我出難題，哎，鞋帶開了，我以最快的速度把鞋帶系上，再一看她們已跑出很遠(yuǎn)了。我想把剛才丟失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，我拼命地跑著，大口地喘著氣，真累??！天上烈日炎炎，大地?zé)崂藵L滾，可憐的我暈暈乎乎地在操場(chǎng)上跑圈。蒼天太不公了，為什么爸媽體育都好，卻偏偏生了個(gè)體育這么差的我？第二圈了，我眼睜睜的看著她們一個(gè)個(gè)都超過(guò)我，唉，放棄吧，別在這丟人了。這個(gè)念頭剛一出來(lái)，我就打消了它，人家都早呼呼地跑，我豈能當(dāng)逃兵？第三圈了，我的呼吸有些困難，手腳也開始吃不消了了。加油！加油！我在為自己鼓勁，當(dāng)跑到三圈半的時(shí)候，我按計(jì)劃行事，加快了速度。可是，此時(shí)，我哪里還有沖刺力氣，我只感覺(jué)胸膛充滿了鋼鐵味，呼吸越來(lái)越急促，腿潛意識(shí)的慢了下來(lái)。不！不行！我不能這樣，她們行我也行，堅(jiān)持就是勝利。突然，我聽到了“加油！”“加油”那是同學(xué)們?cè)跒槲覅群?，我的心里熱熱的，極度的疲憊不見了，取而代之的是感動(dòng)和沖擊力，終于，我跑到了終點(diǎn)。

我蹲下來(lái)，大口的呼吸著新鮮空氣，我雖然只前進(jìn)了幾名，但我知道，我沖過(guò)了困難，戰(zhàn)勝了自己，我勝利啦！

初中抒情作文4

霧失樓臺(tái)，月迷津渡，不知不覺(jué)朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的大門，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說(shuō)不盡的快樂(lè)興奮。

常常作業(yè)至更晚，氣喘吁吁說(shuō)不出，過(guò)盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨(dú)自凄涼人不問(wèn)。唉！一葉舟，載不動(dòng)許多愁。

可是，初三的快樂(lè)卻比往常多。水風(fēng)清，晚霞名，知識(shí)閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉??！

在這里，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，好一個(gè)群雄爭(zhēng)霸，百國(guó)演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢(mèng)斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個(gè)面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來(lái)，滿腹詩(shī)書不值錢，但，畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”

雖對(duì)我來(lái)說(shuō)，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過(guò)一紙空談。但是為了國(guó)家，為了父母，為了鄉(xiāng)親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經(jīng)?？荚囈灿惺ФY的時(shí)候，那時(shí)，我只有曉風(fēng)干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現(xiàn)給愛(ài)我的人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。

魂夢(mèng)長(zhǎng)，音書少，可憐請(qǐng)，相思老。我墜落在學(xué)涯苦地，不得翻身?？蛇@又何奈我，學(xué)習(xí)知識(shí)快樂(lè)不說(shuō)，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無(wú)需猶豫，帶著快樂(lè)、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢(mèng)。

曾經(jīng)媽媽問(wèn)我：“雪，化了后是什么？”我回答說(shuō)：“是水?！眿寢屄牶?，微笑著：“其實(shí)，雪化了后，是春天?！?/p>

是啊，春天，綠色的季節(jié)，完美的國(guó)度，多么令人向往。我們不光步入了初三，也步入了人生的另一條道路，我們要在這道路上留下鮮花，留下印跡，留下美好的祝福。指導(dǎo)教師：肖濤

簡(jiǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言優(yōu)美，引用了非常多的古詩(shī)文，并且恰倒好處，寫出了走進(jìn)初三后的感受，感情真摯。

初中抒情作文5

灰色的景

我，一個(gè)習(xí)慣了繁華都市的城市中人，坐在開往去一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的車上。

依靠車窗，眺望遠(yuǎn)方。

當(dāng)視線與窗外的景物撞在一起時(shí)，眼睛霎間雪亮。似乎心底那扇因封閉已久而落滿灰塵的門被誰(shuí)墓地觸摸了一下。

窗外，那一座座被一大片我不知名的樹裝飾的山顯得格外醒目，蔥綠，茂盛。是連綿不斷的綠色?？茨莻€(gè)山坡，那正中間的樹枯萎了，全身橘黃，可在我看來(lái)，這棵橘黃的樹給我留下王者高貴的印象。他與周圍綠色的樹的完美搭配顯得別具一格。

車，在前進(jìn)，窗外景色，也在更換。

窗外，一片可以用無(wú)邊無(wú)際來(lái)形容的草地。綠茵茵的惹人喜愛(ài)。閉上眼，想象自己躺在草地上的感覺(jué)，每一寸肌膚都與小草親密接觸，任憑陽(yáng)光流淌在身上，一種溫暖的感覺(jué)，一種在家的感覺(jué)。不知不覺(jué)，嘴角已揚(yáng)起一絲燦爛的微笑。

當(dāng)我睜開眼時(shí)，眼前已是另一副景色。

窗外，一汪湖水在陽(yáng)光下波光粼粼，那些因?yàn)殛?yáng)光照射而一閃一閃亮晶晶的波光象小精靈一般忽上忽下，象鉆石一般若有若無(wú)。一群綠色的小山丘圍著那汪水，山在湖水中的倒影都把水給染綠了。不遠(yuǎn)處的旁邊有一間黑瓦白墻的民屋，炊煙裊裊，這才發(fā)現(xiàn)，正值黃昏。這樣的意境讓我想起：“小橋流水人家”。

車外這些景色讓我第一次面對(duì)原汁原味的自然。

不知不覺(jué)，回到都市，喧囂再次在耳邊響起。

仰頭望天，城市的天空是灰色，灰的可怕。收回視線，那些直沖云霄的高樓、那些散發(fā)著瀝青味的馬路和那些行色匆匆的人們，都是灰色，沒(méi)有生命。

我懷念，懷念沿路上令我感到溫暖的景色，那些不是灰色的景色，那才是我心底真正的渴望!

初中抒情作文6

今天的風(fēng)很大，我站在風(fēng)中，讓它親吻我的臉頰。

他們像看瘋子一樣看著我，然后對(duì)我輕聲說(shuō)：“回去吧，這里太冷了?！?/p>

我搖搖頭，沒(méi)有被寒風(fēng)吹得有一絲遲疑，眼里滿是堅(jiān)決。

他們便走了，帶著人群中的腥氣，帶著溫暖里的不安，走向我以為的覆滅。我暗暗想，我屬于不屬于他們的世界，那里也許人跡罕至，卻可以風(fēng)為慰藉，以天為寬宏，以地為恩德。

我昂著頭，不懼似要?dú)⒘宋业娘L(fēng)，這是一種戰(zhàn)斗的活力。我享受這種無(wú)以言說(shuō)的極端。本溫柔的塵埃，被風(fēng)甩起，變得生硬而又堅(jiān)韌。我看見塵埃笑了，那笑容不僅不詭異，反而明朗的很。像看破人世間的超然脫俗，也像三兩歲孩童獨(dú)有的無(wú)暇純真。

我怕冷，冷的感覺(jué)像孤獨(dú)風(fēng)風(fēng)火火的撲向我，給我無(wú)情的一巴掌，把骨頭都震碎。所以自然而然地，我熱愛(ài)南方，熱愛(ài)那宜人的氣候；但我又眷戀北方，待在溫和之處，總想一步跨過(guò)山水，跨向漠河，迎著凜冽的風(fēng)，凍成冰，凝結(jié)為雪花，散落在各處天涯。

我想我與風(fēng)是有孽緣的吧，既愛(ài)又恨，痛并快樂(lè)著。

不記得是多久以前了，我買下了《葬我以風(fēng)》那本書，我從未聽說(shuō)過(guò)那書的作者，只是看見書脊上的書名時(shí)，就如同三毛看到撒哈拉的照片時(shí)仿佛受到感應(yīng)一樣，心動(dòng)不已。我從不信輪回與宿命，卻偏偏覺(jué)得，我的上輩子，我的前世，是風(fēng)，那種刺人心骨到極致的風(fēng)。

我依舊傲立在風(fēng)中，的確冷，但我卻也可以微笑著。冥冥之中，我似乎聽到風(fēng)在說(shuō)話，它說(shuō)：“恐懼來(lái)自軟弱，孤獨(dú)卻只源于無(wú)人知心”

我歪歪頭，表示不解。它又說(shuō)：“我看的透你。我懂得你。”

剎那間，我的臉上布滿了淚水，卻竟快樂(lè)的笑出聲來(lái)。

初中抒情作文7

美妙動(dòng)聽的`旋律從指尖上流淌出，漸漸地形成了一首優(yōu)美的曲子，我彈奏著古箏，享受著只屬于我的時(shí)間。

還記得小時(shí)候，母親拉著我給表妹挑禮物，不知不覺(jué)中走進(jìn)了一間音樂(lè)教室，老師正為他的學(xué)生們示范，她的手輕輕一撥，美妙的音符便蹦了出來(lái)，到家后，我對(duì)那旋律依舊戀戀不忘，瑩繞在我的身旁，那便是我學(xué)琴之路的起點(diǎn)。

母親為我找了一位老師，一節(jié)課的功夫我學(xué)會(huì)了各種指法“勾、托、抹”漸漸地這些指法連在一起，變成了優(yōu)美的曲子，這正是我最初聽到的，每當(dāng)我聽到這優(yōu)美的旋律時(shí)，所有煩惱都煙消云散了。

后來(lái)，我學(xué)會(huì)的曲子越來(lái)越多了，每次彈奏時(shí)如同身臨其境一般，自己就像古代的文人雅士一般生存在一個(gè)亭子中，身旁伴有溪水，還有陣陣微風(fēng)，頭上的發(fā)飾隨風(fēng)發(fā)出聲響，樹葉也發(fā)出嘩嘩的聲音，像在為我伴奏一樣。我愛(ài)極了這種可使我暢游在絕妙音符中的感覺(jué)，它深入了我的靈魂。

可漸漸的，隨著我考的級(jí)別越來(lái)越高，我竟有些厭煩了。從前的我一練便兩三個(gè)小時(shí)，可如今一星期碰回古箏已是萬(wàn)幸了，母親幾番勸說(shuō)，我也只當(dāng)耳旁風(fēng)。母親并沒(méi)有罷休，帶我去聽了一場(chǎng)古箏音樂(lè)會(huì)。幾首曲子過(guò)去了，我有些乏了，到最有一首時(shí)，古箏被抬了上來(lái)，我頓時(shí)醒了。望著那古箏既熟悉又陌生，演奏者在演奏時(shí)陶醉在自己的世界中。在美妙的音符中，在那種典雅的意境中，我仿佛看到了曾經(jīng)的我。一樣的努力與付出，一樣的熱愛(ài)，我才知古箏早已深入我的靈魂。

我飛奔回家，我看到我的琴弦上面布了些許灰塵，我將它們輕輕拂去，扶摸著弦，一拔，音調(diào)都有些不準(zhǔn)了，我調(diào)了調(diào)纏上了指甲，膠早已沒(méi)有了粘性，又重新?lián)Q了下，拔動(dòng)琴弦，彈奏最初的的那曲子。一曲畢，我望著一根根弦回到現(xiàn)在，現(xiàn)在還會(huì)有多少人會(huì)停下匆忙的腳步慢慢留意生活中的美？又有多少人會(huì)在意事物中最本真的東西？有多少人回享受生活中的美好？

我演奏的不僅是一個(gè)樂(lè)器，更是中華古典音樂(lè)的文化，我定將這富有極高文化底蘊(yùn)的古箏深入靈魂中。

初中抒情作文8

“親身下河之深淺，親口嘗梨知酸甜”

那天媽媽拿回來(lái)了一個(gè)梨，顏色土黃，上面布滿了黑褐色的斑點(diǎn)，入手，滿是粗糙，好像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的爛石頭，讓我不禁懷疑，這就是被無(wú)數(shù)人所喜愛(ài)的梨，再看看外形，頭小肚子大，仿佛一個(gè)快要滴落的水滴似的，但又沒(méi)有水滴的那種唯美，倒是和葫蘆似的，但就是葫蘆也可以用來(lái)作瓢，可以做葫蘆絲，它呢，既沒(méi)有這么多的作用，外表又不好看，手感有沒(méi)有葫蘆的那般細(xì)膩，但拿在手中又忍不住湊到鼻子下聞聞，一股土味和包梨用的紙的味道，不死心的再聞聞。

突然，一股淡淡的梨花香味鉆入毫端，并不像桂花、丁香那樣散發(fā)著濃烈的香氣，這便引起了我對(duì)它的興趣，跑到廚房，洗凈、剝皮，那如玉石般的果肉閃閃發(fā)光，切塊，就當(dāng)?shù)谝粔K梨落到碗里的時(shí)候，頓時(shí)那香氣好似突破了封印一般洶涌而出，被這股行為搞得心癢癢的我忍不住扔下刀，小心翼翼的把梨放好，拿起叉子，一插，放入嘴中，只是輕輕一咬，甜汁變順著牙留到舌尖再由舌尖留到喉嚨，但一種淡淡的特殊的酸便就緊隨其后，讓人又不感到太過(guò)于甜，真正嚼上一大口，才發(fā)現(xiàn)它的口感并不像我想象般的細(xì)膩，而是一種奇特的“粗糙”，讓人欲罷不能，一塊接著一塊的吃了起來(lái)。

其實(shí)，我們的人生不也是如此嗎，小時(shí)候就如同梨的外表粗糙，顏色灰暗，形狀也奇形怪狀，但長(zhǎng)大后找到一份好工作，有一個(gè)好的家庭，就如同真正剝開梨的外表看見期內(nèi)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)并非如此，小時(shí)候的困難都是在為長(zhǎng)大后的自己做準(zhǔn)備，人生必將經(jīng)歷風(fēng)浪，但只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的人才會(huì)成為最璀璨的那顆星。

初中抒情作文9

青春是一座城，圈養(yǎng)著一群會(huì)奔跑的幸福，我們邁開了流浪的步子去追逐，在一個(gè)離開了故鄉(xiāng)的地方做了一場(chǎng)孩子的夢(mèng)時(shí)間陳舊了，一個(gè)人長(zhǎng)大，青春退去顏色，城，燃了一支罩著微笑的霓虹燈，裝點(diǎn)一場(chǎng)華麗。

青春是一個(gè)年齡階段；青春是一份驚奇故事；青春是一段美好年華。

我渴望在青春展現(xiàn)自身魅力，不負(fù)曾經(jīng)期望。

然而第一次月考以后，而，現(xiàn)實(shí)卻重視與期望相反，我發(fā)現(xiàn)，我自己并沒(méi)有能夠在青春展現(xiàn)自己的魅力，班上幾乎都是“別人家的孩子”，相比之下，我更像是混入鶴群的雞。

于是，我感到惶恐、焦躁。我開始顯現(xiàn)自己，希望呈現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，比如說(shuō)上課回答問(wèn)題；比如展示自己才藝；比如積極競(jìng)選。我一直都表現(xiàn)得熱情。

可熱情的外表卻遮藏不住骨子里的膽怯與心底的內(nèi)向。在我失去最親密的伙伴后，成績(jī)更是一落千丈，我開始沉默了。難道我只是圍繞月亮的星星嗎？難道我只能這樣沉默下去嗎？

迷茫與彷徨間，我無(wú)意間觀看了《苔》。一群樸實(shí)無(wú)華的孩子簇?fù)碇麄兊睦蠋?，孩子們的臉上透著稚嫩的天真?/p>

在陰暗角落的苔，與滿院花木比起來(lái)，他們并不起眼，但是它們?cè)陲@微鏡下，真的就像一朵朵綻放的花。

歌中有一句：“你是拼圖不可缺的那一塊?！蓖蝗晃业谋羌庖凰帷Ｊ堑?，世上我們每一個(gè)人都是不可少的。雖然人們常說(shuō)地球無(wú)論少了誰(shuí)都依然會(huì)轉(zhuǎn)，但少了你，地球便不再完整了。即便我們每個(gè)人都很渺小，甚至小到這個(gè)世界感受不到，但只有每一個(gè)小拼塊集聚在一起，才可以構(gòu)成一個(gè)美麗的拼圖！

我突然明白，為什么一定要做俯瞰眾生的人呢？這樣的人畢竟只是鳳毛麟角。做好平凡的自己，與其他人一起拼湊成一個(gè)最美的圖案。

是金子總會(huì)發(fā)光，是石子也總會(huì)有用到的地方。

初中抒情作文10

白天或是黑夜？我不清楚，只是在黑暗中，與外界隔絕，很久很久……突然，外界的光照了進(jìn)來(lái)，一雙溫暖有力的大手，血跡斑斑的大手將我的身體抱了出去。可為什么我沒(méi)有了感覺(jué)？漂浮在上空?？粗蟮氐幕氖?，殘屋斷壁，風(fēng)塵飛揚(yáng)，一群又一群灰頭土臉的人正在挖掘，也看著昔日美麗廣闊的操場(chǎng)上橫七豎八躺著的尸體……..

噢，我記起來(lái)了，在5月12日的那天下午。正在上課的我們，突然之間地動(dòng)山搖，“地震！”我們驚呼，正想四處奔逃，一切都來(lái)得太快了。來(lái)不及反應(yīng)的我們隨同崩塌的教學(xué)樓一起掩埋。在狹小的空間中，我艱難的呼吸，沒(méi)有人和我在一起，雖然很想活下去，活著見到那些愛(ài)我的人，我愛(ài)的人：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆…還有同桌李娟，鄰居王燕，你們還好嗎？我好怕…….”但不知幾天后，我終于閉上了眼睛。

現(xiàn)在，看著抱著我的身體哭泣的媽媽，倔強(qiáng)著不肯流淚卻雙眼通紅的爸爸。我好恨，為什么自己不堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)？活著見到愛(ài)我的？我愛(ài)的人？我好像哭，可是，我只是一個(gè)靈魂，不需要眼淚，我已經(jīng)死了！我飄到媽媽身邊，親撫她的臉，想對(duì)她說(shuō)：“媽媽，把你的愛(ài)留給活下來(lái)的孩子吧，淚光照亮不了去天堂的路。你說(shuō)人會(huì)有來(lái)生，那，爸爸媽媽，讓我記住你們的臉，來(lái)生我們還要一起走！”

看著一批批來(lái)挖掘的解放軍叔叔；看著一件件空投下來(lái)的糧食水源；看著一頂頂“抗震救災(zāi)”字眼的帳篷撐起……我笑了，中國(guó)沒(méi)有放棄四川，人民沒(méi)有拋棄四川。

再深深看一眼親人，張開羽翼，我飛向那美好的天堂…..

初中抒情作文11

櫻花殤

但櫻花到底是位嬌小姐，大方不過(guò)兩天，也許是風(fēng)兒惹了她生氣，蝶兒和她說(shuō)了什么玩笑話，櫻花一跺腳，一頓足，咬著唇兒向春天抱怨，春卻是不管櫻花越加倔了所以當(dāng)風(fēng)兒再來(lái)招惹她，她便氣得跌下了枝頭風(fēng)兒這調(diào)皮的家伙卻仍是不放過(guò)她，卷著落英，吹著口哨，依舊不依不撓地惹著她這下好了，春好不容易催出的繁盛被風(fēng)兒毀了唯美的場(chǎng)景也出現(xiàn)了：櫻花樹下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花瓣如雪一般飄下，地上覆著一層落花，樹下的世界就成了紅色調(diào)，讓人想進(jìn)入?yún)s又怕惹了櫻花，不忍踏上落英

不幾回，櫻花就只剩下幾朵隱匿在新發(fā)的綠葉之中再一日，連殘存的那幾朵也落了只有那一地花瓣能證明櫻花沒(méi)有偷懶，她也在人間點(diǎn)了個(gè)卯雖然短暫，卻曾那么熱烈

青春如櫻

青春不也正如這櫻花嗎？像這櫻花一樣美麗而短暫

青春如櫻，曾經(jīng)那樣張揚(yáng)的美，轉(zhuǎn)瞬便消滅了蹤跡如果櫻花不在這短短一周中盡力開放，也許還未綻放便已凋零，更別說(shuō)令世人為它癡狂；我們?nèi)绻怀弥@大好青春努力奮斗，當(dāng)青春倏然而逝時(shí)，我們便如那凋零的櫻花，淹沒(méi)在塵世之中，留不下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡后悔莫及啊！青春如櫻，讓我們的青春在奮斗中綻放嬌顏，讓青春無(wú)悔，歲月有痕！

櫻花般的生命

花開花落，只有七天，多么短暫啊！但這七天，它仿佛成了全世界的焦點(diǎn)，多么令人驕傲啊！短暫卻美好的七天讓櫻花的生命變得充實(shí)，哪怕會(huì)死，它也毫無(wú)畏懼，因?yàn)樵?jīng)飛舞過(guò)，曾經(jīng)精彩過(guò)……

人的一生，即使短暫，但若如櫻花般精彩，何樂(lè)而不為？

初中抒情作文12

翹首春天

回首冬天的一場(chǎng)飄雪，我興奮無(wú)比，現(xiàn)在也許是眷戀了呼呼的西北風(fēng)，細(xì)小的雪花從樹上片片掉落，很快化為水，是春天來(lái)到了嗎？啊，不，這雪花的潔白，那是冬天的白，帶著凜冽寒冷的北風(fēng)，從臉龐溜過(guò)，略感凄涼。冬的黃草漸漸枯死，翻開枯草，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)底下有一絲絲新綠，但綠得可憐，也只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠。不消幾日，綠草漸漸地長(zhǎng)出來(lái)了。這時(shí)的綠，還是一小短節(jié)，但草下早已躲著春天的腳步，泥土不再像冬天的堅(jiān)硬，而是慢慢有些松動(dòng)。踏上去并不感到生硬的擱腳，暖綿綿的，舒服極了。也許是，這就是我日夜思念的春天。春，讓我最喜歡的，它不同于其它三季，她是一個(gè)完全獨(dú)立的季節(jié)，夏包含著春的暖意，秋夾帶著夏雨時(shí)的炎熱，冬伴隨著秋的高爽，她是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。而現(xiàn)在的我卻不敢接近它，仿佛遇到了，但又害怕失去，終于我鼓起勇氣，沖上前去捧起剛從樹上掉落的雪花，感覺(jué)春從手上拂過(guò)的情景，涼涼的，這也許就是早春。

我開始回憶春天，盼望春天。

在盼望中，看到了一片綠中黃的葉，飄落到身上時(shí)，心情慢慢舒暢，春就快來(lái)到。躺在草地上，略感冬的涼意，少頃，又覺(jué)得有一絲絲春的氣息。遠(yuǎn)看那一片片綠草地，我徑直走向它，盡情吮吸著春的氣息，閉上雙眼，似乎春已來(lái)到，綠草鋪的地毯上，盛開著幾朵小花，花上飛舞著幾只蝴蝶，飛來(lái)飛去，睜開雙眸，這竟是一段小夢(mèng)，面前依然還是那一小塊綠草地。

春，終于帶著頑皮回來(lái)了，冬已不復(fù)存在，但只有冬后才有春，感謝冬，沒(méi)有冬，我就感覺(jué)不到春的溫暖。河水漸漸解凍，小魚兒不停地歡快嬉鬧，那是等待美麗的春姑娘款款飄入人間。

初中抒情作文13

今日陽(yáng)光明媚，我和爸爸登上通往天臺(tái)華頂山峰的小路，多么期待能盡快看到千年云錦杜鵑花呀，傳說(shuō)中它比洛陽(yáng)牡丹更加艷麗。我們都?xì)獯瓏u噓，但腳下的步伐絲毫沒(méi)有放緩。 又轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，眼前出現(xiàn)了一大片美麗的杜鵑花，團(tuán)團(tuán)簇簇、繁華似錦，有的像火一樣紅，有的像金子一樣黃，有的像雪一樣白，也有的像桃花一樣粉；有的已經(jīng)盛開，也有的含苞欲放，花骨朵大，花盤更大，盛開的花片層層疊疊，整座山真像蓋上一層彩色的云錦，我不禁驚嘆這里的杜鵑真是名不虛傳?；ㄏ阋齺?lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們?cè)诨▍仓酗w舞，使這多彩多姿的花叢增添了幾分生動(dòng)。

忽然我和爸爸看到了和這美麗的情景很不和諧的一幕，一些盆栽的花被無(wú)辜踢翻，山道上還出現(xiàn)很多被丟棄的廢紙、塑料袋和飲料瓶。我不禁心想是誰(shuí)這么不文明呀！正當(dāng)我要去扶起這些受傷的杜鵑時(shí)，一個(gè)美麗的身影出現(xiàn)在我的眼前，她像一個(gè)可愛(ài)的小精靈躍動(dòng)在花叢中，她快速地扶起一盆盆翻到在地的花。她的手里還攥著一個(gè)環(huán)保袋，只見她不停地彎腰撿起那些被丟棄的垃圾，她蹦跳著，嘴里還哼著歡快的山歌，很快地消失在山道的拐彎處。 這一幕讓我感動(dòng)了許久，我好不容易才緩過(guò)神來(lái)，回想起來(lái)，她梳著兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，臉龐紅撲撲的，上身是花格布短袖襯衣，下身穿著洗的發(fā)白的牛仔褲。兩個(gè)眼睛水汪汪的，眼神里透露出山里人特有的憨厚和羞澀。

剛才的美麗瞬間，使這個(gè)本來(lái)身形有點(diǎn)瘦弱的小女孩，在我的心目中突然變得高大起來(lái)。她那純樸和善良的美德，比這漫山的杜鵑花更加美麗迷人。 我站在云頂山峰的觀景臺(tái)上，眺望群峰，不禁感嘆這些沒(méi)有任何污染和破壞的原生態(tài)的美才是真的美，可是這些真正的美麗需要我們用心去呵護(hù)！這里的山美、花美、人更美，剛才的瞬間美麗在我的記憶里成為了永恒……

初中抒情作文14

那是一個(gè)很冷的冬天，我呱呱墜地。

聽父親說(shuō)，我那時(shí)除了母親，誰(shuí)也不讓抱，只要母親不在身邊，我可以從白天哭到晚上。有一次，母親去做產(chǎn)后臨檢，因意外情況足足昏迷了三天。那三天里，我真的什么都不吃，一直哭呀哭，嗓子都啞了，還是不肯停，我不相信媽媽會(huì)不肯抱我，會(huì)丟棄我。母親醒來(lái)后，哭著說(shuō)沒(méi)有照顧好我，我躺在母親溫暖的懷抱里，歇息，吃奶。

直到現(xiàn)在，我還是十分依賴母親，動(dòng)不動(dòng)就找她，像個(gè)小跟屁蟲似的，問(wèn)飯什么時(shí)候熟，問(wèn)這道題怎么做。母親不再像年幼時(shí)那么百般呵護(hù)著我，看見我來(lái)了，總是不屑一顧地把我打發(fā)了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我努力證明給她看，我不再是任何事情都要麻煩她、遇到難題就哭鼻子的嬌滴滴的女生，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)自立的孩子，足以讓她驕傲。

那個(gè)冬天，天氣異常寒冷。我窩在被窩里，嘴唇凍得發(fā)紫，嘴里一直喊著“冷”。可她依然穿上冷硬的紫色外套，上班去了。到早上九點(diǎn)多鐘，我感覺(jué)全身發(fā)熱，四肢無(wú)力，十分疲乏。我想去打電話，卻沒(méi)了力氣，我在心里默念著：要挺住，等一下她回來(lái)了，就可以去看病了?？伤t遲不來(lái)，就像嬰兒時(shí)代，她去做產(chǎn)后臨檢那樣。我的心在哭泣，想將她盼回來(lái)。她終于回來(lái)，看見縮成一團(tuán)的我，有了從未有過(guò)的擔(dān)心和害怕，抱起我就往醫(yī)院趕。我依偎在她溫暖的懷抱中，像只小病貓似的，渾身滾燙。我突然聽見一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音：“阿姨，姐姐難受么？”她不回應(yīng)，只是淚如雨下，我隱約聽見她的自責(zé)聲。那天晚上，我打著點(diǎn)滴，和她聊了很多。我說(shuō)：“媽，您為什么要那么冷酷？”她嘆了口氣回答：“唉，我這都是被你逼出來(lái)的呀！你是不知道，你小時(shí)候太依賴我了，那一次媽媽昏迷了三天，你的嗓子都快哭啞了！醫(yī)生后來(lái)告訴我說(shuō)，你不停地哭，聲帶嚴(yán)重發(fā)炎，還好我及時(shí)醒來(lái)，要不你早就成啞巴了。我是被那一次嚇怕了，所以一直以來(lái)都嚴(yán)格地要求你，就是希望你能盡早獨(dú)立?！?/p>

我終于明白了，堅(jiān)強(qiáng)的母親后面燃燒著的是熊熊的親情之火。

初中抒情作文15

又是一個(gè)冬天，我靜靜的凝望著被夜色籠罩著的窗外，又是一片寂靜，好想聽聽雪落的聲音，好想再看看雪那飄揚(yáng)的舞姿，那么耀眼美好。

回憶起雪，那已經(jīng)是前幾年才下過(guò)，當(dāng)時(shí)的雪，就像一個(gè)女子矜持的柔美，將點(diǎn)點(diǎn)落雪鋪滿整片大地，那純白如玉的雪，在黑夜中像一抹水彩，將大地渲染出純白的顏色，月亮將我與父親的影子拉長(zhǎng)，我們彼此歡笑，燈光下，人影依稀可見

而今，現(xiàn)在的雪早已不一樣，她將綿長(zhǎng)的思念傾注在大地，雪花的身影也變得凌厲起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)雪花似乎懷念著什么，孤獨(dú)而凌厲，寒風(fēng)吹過(guò)，雪花倔強(qiáng)的昂起頭，再飄舞了起來(lái)，再次落在地面。

寂靜的深夜，我看著窗外，雪花飛舞的聲音清脆作響，細(xì)聽雪的聲音，想起一個(gè)雪夜中父親你拉的老長(zhǎng)的一個(gè)背影，蜷縮著。

十六歲的少女，夾雜著叛逆的氣息，我和你一樣，是那樣的孤單，懷著不被理解的心思，默默走出了窗外，悄悄看著熟睡的你，給你蓋上棉被，便悄悄走了，一個(gè)人在那溫暖的屋子中熟睡。

而雪，似乎是累了，純白的背影依然在飄舞，卻不再凌厲和狂勁，只是變得柔和，再柔和，直至那道背影變得朦朧

當(dāng)陽(yáng)光的顏色倒映在那純白的地面，暖暖的顏色讓人不由一怔，好似雪花不再是純白，在心中的谷底，有雪花飄舞，悄然化開，居然那般甜，那般溫暖。雪依然在下，不知道這落淚的是哪位少女，那晶瑩剔透的淚想必是一位玲瓏憂愁的少女，將淚水化作潔白的雪，滴落在人間，只是雪不知道少女的故事，我也不知道少女的故事。

風(fēng)來(lái)了，略過(guò)一道道痕跡，一片片雪花，讓那些孤獨(dú)飄舞，化成彩虹。

第四篇：初中抒情作文

初中抒情作文1

他們?cè)墙K淮安淮文里的初一13的同學(xué)。

他們，有的活潑可愛(ài)，有的思緒萬(wàn)千，有的搞怪調(diào)皮，有的睿智聰明。

他們無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的笑聲總是彌漫在空中，班級(jí)因此也多了一絲精彩，多了一道美麗的風(fēng)景線。

在學(xué)習(xí)上，他們付出的汗水和心血比別班多了幾倍，但是成績(jī)總是不盡人意，這使他們無(wú)法得到安慰。

他，是這個(gè)班級(jí)的班主任，他關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，為了幫助他們學(xué)習(xí)，硬是把辦公桌也托到了教室

有時(shí)候他也會(huì)和他們談心，幫助他們的難題，語(yǔ)數(shù)外政史地生，七科科目都輔導(dǎo)。

一天，他，喝了好幾瓶白酒，走路搖搖晃晃的，騎著電瓶車開到學(xué)校，準(zhǔn)確的摸著教室的地方，清晰地記著每個(gè)同學(xué)的樣貌。

他喝醉了，哭了，把所有的事都告訴了他們。

他說(shuō)，他沒(méi)有帶好這一班的好學(xué)生，他們都是優(yōu)秀的，是他沒(méi)有挖掘出各自的才能，他不是一個(gè)合格的班主任，他，愧疚與他們。

不知他是不是借著酒瘋才說(shuō)出的，但那日，他們都哭了，都不后悔有這么一個(gè)班主任，說(shuō)，以后還要跟著他，讓他繼續(xù)當(dāng)班主任。

他笑了，開心的笑了，流下了幸福的淚，高興的`淚

他們嘗盡辛苦，譏諷和無(wú)助。

終于，在學(xué)期末的時(shí)候，他們成功了，從倒數(shù)幾名變成第五名，每個(gè)人都很開心，但是，但是他們?cè)谶@高興的時(shí)刻，卻又面臨了一個(gè)不可能改變而又想改變的問(wèn)題，要分班了！

每個(gè)人都不敢相信這個(gè)消息，頓時(shí)，傷感彌漫在空氣之中，很厚很厚，不在消失。

就連平時(shí)以樂(lè)觀主義生活的他，眼珠里的淚珠打著轉(zhuǎn)，把頭抬得很高，很高。

一種想哭的氛圍環(huán)繞著他們，但他們?nèi)套×?，他們不想把最后的時(shí)光留給傷心，都把傷心掩埋在心里，不愿?jìng)鞓?lè)。

同樣的教室，不同的學(xué)生，卻懷著同樣的期許，同樣的悲傷。

初中抒情作文2

請(qǐng)你包容我

心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無(wú)際的空中。無(wú)數(shù)心碎的碎片在天空中飄蕩，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會(huì)有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現(xiàn)在，那里已經(jīng)滿是冰柱。他們不會(huì)倒下嗎？只有等到太陽(yáng)出來(lái)，寒帶變成熱帶的時(shí)候，屬于我的眼淚，才會(huì)融化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的河。

我不愿再停留，我的靈魂離開了世界，飛到無(wú)盡的宇宙中，我看見了銀河看見了銀河系中的星星。無(wú)數(shù)的星星有無(wú)數(shù)個(gè)名字，可我卻找不到自己。我看見一顆很善良的星星，那會(huì)是我嗎？我奢侈地想。不可能，我永遠(yuǎn)也不會(huì)是那顆最耀眼的星星，或許，我早就被這個(gè)世界排斥在外。我在游蕩，想在茫茫的宇宙中找一個(gè)棲息的'地方。我向地球望去，我驚異的看見，眼淚的冰柱已經(jīng)融化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會(huì)不去了，也會(huì)不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。

怎么啦？我的河竟開始枯涸，我的眼淚也流不出來(lái)了，這究竟是怎么一回事？其實(shí)，使我變堅(jiān)強(qiáng)了。對(duì)于別人的看法，我想，我已經(jīng)釋懷了。我的眼淚不會(huì)再為世俗的眼光而流?？莺缘暮铀C明了我的決心，我相信，終有一天，這個(gè)世界會(huì)重新接納我，包容我……

其實(shí)，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內(nèi)心有多么無(wú)助、孤獨(dú)，總以為被人拋棄，始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助，但人們對(duì)于他們的，更多的不是關(guān)愛(ài)，而是歧視。殘疾人也是人，只不過(guò)是因?yàn)槟承┑囊馔猓钏麄兪チ松眢w的某部分，他們都愿意去相信這個(gè)世界肯重新接納他們，我們?yōu)槭裁淳筒唤o機(jī)會(huì)他們呢？

初中抒情作文3

鶯鶯燕燕，夕夕成輝，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，久而仰之，這雨幽靈般的飄零進(jìn)我的心頭，手不由的握起筆寫下了在桃花深處的那片感動(dòng)。

家中的日歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，換了一本又一本，悄然的來(lái)到一個(gè)漫長(zhǎng)的夏天。

走出校門的我沒(méi)有了往日的輕盈，甚至有那么一點(diǎn)踉踉蹌蹌，當(dāng)我將成績(jī)單交給母親手上時(shí)。我能明顯的感受到家庭和諧的氛圍被我這一章成績(jī)單打破。

剛睜開朦朧的睡眼，開始了那個(gè)漫長(zhǎng)的夏天。

那個(gè)夏天格外炎熱，這蟬鳴也顯得格外鬧耳，沒(méi)有了往日的游戲；有的只是堆積如山的`書，我也傍著古人的樣子，手捧書本，腦袋搖搖晃晃地朗誦著：魯迅，浙江紹興人……也許窗外的蟬被我感動(dòng)罷了，竟出奇的安靜。雖說(shuō)沒(méi)有頭懸梁錐刺股，但也相差無(wú)幾。曾經(jīng)有朋友調(diào)侃我：如果說(shuō)你那個(gè)夏天在坐牢，那么你的父母就是監(jiān)獄長(zhǎng)。不錯(cuò)的，那個(gè)夏天真有一絲坐牢的韻味。卻也只是自己畫地為牢。

不出所料的我留級(jí)了，初進(jìn)4班我甚至有一點(diǎn)高傲，總是喜歡冷漠待人，慢慢的，你們一次又一次原諒我的無(wú)禮，一次又一次接受了我的冷漠，逐漸的我也被感化了，融入了這個(gè)大集體，在我的記憶中，班上每一個(gè)人都或都或少給了我一份感動(dòng)。

細(xì)下心來(lái)想想，我們也到了長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天的年紀(jì)了，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你們又是否記得。被我戲稱為班草的阿黃，可愛(ài)的徐老師，睿智的張老師，機(jī)智的楊老師及那個(gè)不服責(zé)任的班長(zhǎng)我你們都還記得嗎？

寫到這里月光襲來(lái)，推開門，踱步，踱步，怎奈道：秋雨連綿繚人心弦欲與秋風(fēng)試比醉，空使得半生淚。

我有一個(gè)家它的名字叫初三四班。

初中抒情作文4

幾度風(fēng)雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂“少年壯志不言愁”!

得民心者且得天下，存愛(ài)心者且得民眾!數(shù)英雄，論成敗，久馳沙場(chǎng)有無(wú)少年，古今誰(shuí)又能說(shuō)明白？

迎著一股清泉，扛著一股清風(fēng);踩著一片土地，踏著一片江山，心中只有一句話:不認(rèn)輸!拿出自己火熱的一顆心來(lái)素寫青春，不管這世界有多漠漠無(wú)情。

哦，少年，追風(fēng)少年，爾所追之風(fēng)且可論為清風(fēng)，剛正不阿的清風(fēng)。此清風(fēng)喚醒人類，喚醒大地，喚醒一切眾人的心!

我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)，少年，年輕無(wú)極限。

人的一生中，別無(wú)渴求，只求好好活著，同時(shí)在年少時(shí)做出一番大事業(yè)。就讓冷酷的.豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長(zhǎng)，誰(shuí)，能了解我？誰(shuí)，又會(huì)在乎我？這是少年企盼的夢(mèng)，這是少年追求的風(fēng)!

哦，少年，你站起來(lái)了，原來(lái)你是那么的頂天立地;你從風(fēng)雨中站起來(lái)，你從坎坷中挺過(guò)來(lái)，你，是英雄，難怪會(huì)有“自古英雄出少年”的豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風(fēng)，尋找世界最高的顛峰，是追風(fēng)少年的目標(biāo)。

哦，少年，你把孤獨(dú)當(dāng)作朋友，天地任你遨游，不為誰(shuí)停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會(huì)很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，為的，就是做追風(fēng)的英雄。

哦，少年，少年，在風(fēng)中你任逍遙，從無(wú)渴求過(guò)什么功利，面對(duì)荊棘，你從都是對(duì)其滄海一聲笑，毫無(wú)畏懼。

無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨，無(wú)數(shù)次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!

逍遙莫嘆君莫悲，追風(fēng)少年歡心滿足;雖稱不上為風(fēng)流倜儻，但其人之大志值于萬(wàn)眾人欣風(fēng)徒拜!

天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何為者也？對(duì)，是追風(fēng)少年!追風(fēng)少年心中儲(chǔ)存著一股氣，是一股骨氣!

初中抒情作文5

抬頭仰望天空，什么也沒(méi)有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽(yáng)不知是從何方灑下一片光輝。

看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過(guò)你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。

錯(cuò)落有致的'屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢？限制的東西總是難以改變，但夕陽(yáng)每天都是不一樣的。

在云的另一頭有什么？是爺爺?shù)奈⑿€是溫馨的鳥巢？或許是走不到盡頭的路吧。

柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。

花季即將過(guò)去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛啊！

又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)。“月亮被云遮住了。”一個(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來(lái)不止我一人陪伴嫦娥?！皨寢尶炜?！，又來(lái)了一朵月亮?！毙β曔B起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛(ài)的孩子啊?！岸洹保@孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好。“那就是同一個(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵。”母親溫柔地糾正孩子。但我覺(jué)得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛(ài)。

初中抒情作文6

我期望，我等待。我盼望，我期待。擁有屬于自己的一方天空，一顆星。

尋覓著尋覓著。在一個(gè)月光如水的夜晚，一個(gè)小女孩在仰望綴滿繁星的夜空，她在尋覓屬于她的那顆星。夜色很美好，恬靜，安詳，無(wú)邊際。她堅(jiān)信自己的夢(mèng)想就潛藏在這無(wú)邊無(wú)垠的世界中，神秘莫測(cè)的海洋里。她，堅(jiān)信未來(lái)不是夢(mèng)境。那個(gè)女孩，便是那時(shí)年幼的我。

時(shí)間推移，我開始對(duì)曾經(jīng)無(wú)比酷愛(ài)的童話產(chǎn)生了厭倦。是對(duì)那些虛擬的故事產(chǎn)生了不屑？還是對(duì)那些童話中的美好產(chǎn)生了質(zhì)疑？難道長(zhǎng)大就一定要有所遺棄？遺棄那些我們?cè)?jīng)無(wú)比珍惜而熱愛(ài)的`東西，才能蛻變，成長(zhǎng)？我不想就這樣遺棄童話，因?yàn)檫B同被遺棄的還有童真。這就是所謂的有舍才有得？為什么童話中公主和王子的愛(ài)情，美好總是唾手可得，而現(xiàn)實(shí)卻總是如此殘酷，不可理喻。心暗了，星也暗了。長(zhǎng)大會(huì)要經(jīng)受這么痛苦的掙扎。

原來(lái)的齊耳短發(fā)，已能扎上一個(gè)蝴蝶結(jié)高高挽起。哦，幾年了。原來(lái)所想象的大好光明前程，等上了路才知道，原來(lái)充滿了陷阱，絕望和無(wú)數(shù)人的譏諷，呻吟。我真的變成了一個(gè)表面乖巧，成績(jī)優(yōu)異而內(nèi)心自私，倔強(qiáng)的人嗎？那個(gè)曾經(jīng)仰望星空的小女孩是不是不復(fù)存在了呢？連同那個(gè)最初的夢(mèng)想，被我丟棄了呢？還是她真的從沒(méi)存在過(guò)？一切只是我的幻想？只有在我無(wú)數(shù)次受傷后，躲在某個(gè)角落，舔著傷口。漸漸學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

尋覓著尋覓著我的那個(gè)最初的夢(mèng)想，想通了，只是一個(gè)夜晚。我不在為誰(shuí)停留自己追夢(mèng)的腳步。為自己最初的理想奮斗，抓緊每一分，每一秒，每一刻，為理想砌下一塊堅(jiān)實(shí)的磚快，扎下一根扎實(shí)的鋼筋，為更上一層樓夯實(shí)基礎(chǔ)。原來(lái)那個(gè)充滿童真，仰望星空的女孩從沒(méi)消失。就算丟失又如何？還是可以覓回。

再次仰望夜空，星星還是如此美好，夜色還是如此恬靜。屬于我的那顆星在閃爍。

不在期望，等待。盼望，期待，幸福就在眼前，蛻變只是瞬間。

初中抒情作文7

春風(fēng)暖吹，小溪緩緩地收起了冰封，“嘩嘩”地唱起了民謠;春雨柔潤(rùn)，小草點(diǎn)點(diǎn)地冒出了綠芽，青得逼你的眼;春雷脆響，小熊慢慢地停止了冬眠，開始新的生活。我的春天，多了一個(gè)美好的你，即將開啟的戰(zhàn)場(chǎng)又多了底氣。

新的學(xué)期，初三下學(xué)期，不一樣的.學(xué)期。是的，我要中考了，首先登場(chǎng)的是體育。我的體育不是很好，特別是跑步，看著別人一個(gè)個(gè)如箭般從我的側(cè)旁沖過(guò)，我就感覺(jué)他們像箭般刺痛了我。我想繼續(xù)，但腳已經(jīng)被綁了鉛般，又重又酸。怎么辦?一種無(wú)能為力似洪水猛獸般一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬我。不能停下，我一定要繼續(xù)，就算最后一名，也要跑到終點(diǎn)，加油。我重新調(diào)整好心態(tài)，做有規(guī)律的呼吸。一步步，不停歇，就這樣慢慢憑借你的威力撐到了終點(diǎn)。站在終點(diǎn)，我的心里仿佛有一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶著香甜，吹散了我的疲倦。

夜晚縹緲的鐘聲回蕩在我的耳畔，書沒(méi)背呢，我呆呆地看著一摞課本?！耙幻魈毂嘲?，早上起早點(diǎn)?！薄安恍邪?，早上很容易睡過(guò)頭的?！眱蓚€(gè)小人在我腦海中亂撞。還是背吧，再忍耐一下，集中精力，很快的，加油。我強(qiáng)行睜開眼睛，小聲地背著，終于發(fā)現(xiàn)枯燥的書中也是有趣的呢，文人墨客豪放的詩(shī)篇，流利順暢英文的美感，一下子吸引住了我。我很快便完成了背誦任務(wù)。打開窗扉，一絲涼涼的混合著芬芳泥土的氣息向我徐來(lái)，晚上的春風(fēng)也很醉人呢。我開心地笑著，有你真好。

躺床上，我又想起了學(xué)校里每年要評(píng)選的莫言文學(xué)獎(jiǎng)，需要看書達(dá)規(guī)定字?jǐn)?shù)并發(fā)表作文。從初一開始，我就拼足了勁地想要得到。于是我拼命地練筆投稿，回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)許多文章都石沉大海，從此無(wú)聲無(wú)跡。再多的熱愛(ài)還是會(huì)被一次次的失敗沖擊得粉身碎骨?！拔覜](méi)有天分吧，還要不要繼續(xù)呢?”每當(dāng)想起這個(gè)話題，我的心里就異常痛苦……既然愛(ài)，那就要愛(ài)得徹底，決不放棄!我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，迎著春風(fēng)，我牢牢抓緊了你。

今已亭亭如蓋，面對(duì)聰明人的灑脫，我不如有你——堅(jiān)持。六月暮春和風(fēng)里，我定會(huì)攜你走進(jìn)那個(gè)人生的轉(zhuǎn)角路口。

初中抒情作文8

不經(jīng)意間，道路邊墻上的一絲綠色閃入我的眼簾。我停下腳步，凝神細(xì)看，原來(lái)是墻縫間的一株小草。它扎根于墻縫間的一點(diǎn)泥土里，有些根須赫然裸露在外，但它仍然用剩余的根須緊緊抓住墻縫里的泥土，并從墻縫里艱難地伸出自己的身子，在秋風(fēng)細(xì)雨中，瑟縮著。我不盡苦笑了一下，這株可憐的小草，你生不逢時(shí)，也生不逢地，你只有短暫的'生命，何必如此執(zhí)著呢？

一陣風(fēng)吹來(lái)，我感到一絲冷意，那棵小草也隨風(fēng)抖動(dòng)著幾片細(xì)瘦的葉子，顯得有些倔強(qiáng)。驀然，這綠在我的心靈深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震憾！這是怎么頑強(qiáng)的生命啊，雖然它長(zhǎng)得歪歪扭扭，幾片葉子也有點(diǎn)發(fā)黃，但在這貧瘠的地方，它經(jīng)歷了怎樣的苦難，經(jīng)受了怎樣痛楚的煎熬才得以展顯自己的存在。在那些無(wú)數(shù)個(gè)看不到陽(yáng)光的日子里，它是否消沉過(guò)，放棄過(guò)，絕望過(guò)？這可敬的生命！它注定是短暫的，可是它的心中一定有一種執(zhí)著地信念在撐持著：哪怕生命短暫得只有幾天，也要盡自己所能，向世界展示出自己的存在！一顆小小的種子，在墻縫間的黑暗里，心懷著夢(mèng)想，拼命吸收著墻縫間泥土中少有的水分與營(yíng)養(yǎng)，終有一天，那如絲般細(xì)嫩的莖葉，竟鉆出了封蓋的泥土，把自己生命的顏色傲然的呈現(xiàn)在深秋的季節(jié)。

我入神地看著那棵頑強(qiáng)的小生命，不禁產(chǎn)生了敬意。不知何時(shí)，雨停了，遠(yuǎn)處的天空也露出了些許的陽(yáng)光，我的心情也晴朗起來(lái)。

一次考試的失利算得了什么呢？面對(duì)在秋風(fēng)中展現(xiàn)綠意的小生命，我又怎能抱怨自己生命中的挫折呢？我敬佩你，頑強(qiáng)的小生命——墻縫間的小草。

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，我堅(jiān)定地走上前方……

初中抒情作文9

靜待花開，是厚積薄發(fā)的過(guò)程。

蘇東坡說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，這恰如“十年磨一劍”，經(jīng)時(shí)間與歷史的打磨與淘洗，沉淀下的是光華和銳利。

恰如你。

車輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鳥？端坐于囚車，不屈的心猛烈的敲打著你那堅(jiān)實(shí)的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的'氣郁結(jié)其中。刑臺(tái)的距離這么近，上得刑臺(tái)，你卻無(wú)什么豪言壯語(yǔ)，只向弟子要來(lái)一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的胡子風(fēng)中亂舞。那故事，從指間，琴弦間流淌，你的不屈之情迸發(fā)，盡管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經(jīng)受歷史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暫卻燦爛。

這種厚積薄發(fā)的境界更深層一些，在生前并無(wú)震撼，但所作所為一點(diǎn)點(diǎn)堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。

公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫差養(yǎng)馬三年，臥薪嘗膽，其中的辛酸誰(shuí)又能得以盡悉？勾踐忍辱負(fù)重，于公元前491年返國(guó)，誓復(fù)吳仇。十年生聚十年教訓(xùn)勵(lì)精圖治，厚積薄發(fā)，使國(guó)力大增，終于在勾踐24年一舉吞并吳國(guó)。進(jìn)而遷都瑯琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。

這就是厚積薄發(fā)，靜待花開。

經(jīng)歷了年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，最終歸于安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養(yǎng)晦，堅(jiān)持不懈地努力。終于走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨后，他是懂得靜待花開的一代霸主。

靜待花開，是蜇伏與堅(jiān)韌；

靜待花開，是歷煉與淡定；

靜待花開，是持之以恒與和耐心地沉淀……

收此境藏于心底，縱使明日萬(wàn)劫不復(fù)，也安然入眠，厚積薄發(fā)，盼明日，靜待花開。

初中抒情作文10

那是一個(gè)很冷的冬天，我呱呱墜地。

聽父親說(shuō)，我那時(shí)除了母親，誰(shuí)也不讓抱，只要母親不在身邊，我可以從白天哭到晚上。有一次，母親去做產(chǎn)后臨檢，因意外情況足足昏迷了三天。那三天里，我真的什么都不吃，一直哭呀哭，嗓子都啞了，還是不肯停，我不相信媽媽會(huì)不肯抱我，會(huì)丟棄我。母親醒來(lái)后，哭著說(shuō)沒(méi)有照顧好我，我躺在母親溫暖的懷抱里，歇息，吃奶。

直到現(xiàn)在，我還是十分依賴母親，動(dòng)不動(dòng)就找她，像個(gè)小跟屁蟲似的，問(wèn)飯什么時(shí)候熟，問(wèn)這道題怎么做。母親不再像年幼時(shí)那么百般呵護(hù)著我，看見我來(lái)了，總是不屑一顧地把我打發(fā)了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我努力證明給她看，我不再是任何事情都要麻煩她、遇到難題就哭鼻子的嬌滴滴的女生，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)自立的孩子，足以讓她驕傲。

那個(gè)冬天，天氣異常寒冷。我窩在被窩里，嘴唇凍得發(fā)紫，嘴里一直喊著“冷”?？伤廊淮┥侠溆驳淖仙馓?，上班去了。到早上九點(diǎn)多鐘，我感覺(jué)全身發(fā)熱，四肢無(wú)力，十分疲乏。我想去打電話，卻沒(méi)了力氣，我在心里默念著：要挺住，等一下她回來(lái)了，就可以去看病了?？伤t遲不來(lái)，就像嬰兒時(shí)代，她去做產(chǎn)后臨檢那樣。我的心在哭泣，想將她盼回來(lái)。她終于回來(lái)，看見縮成一團(tuán)的我，有了從未有過(guò)的擔(dān)心和害怕，抱起我就往醫(yī)院趕。我依偎在她溫暖的懷抱中，像只小病貓似的，渾身滾燙。我突然聽見一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音：“阿姨，姐姐難受么？”她不回應(yīng)，只是淚如雨下，我隱約聽見她的自責(zé)聲。那天晚上，我打著點(diǎn)滴，和她聊了很多。我說(shuō)：“媽，您為什么要那么冷酷？”她嘆了口氣回答：“唉，我這都是被你逼出來(lái)的`呀！你是不知道，你小時(shí)候太依賴我了，那一次媽媽昏迷了三天，你的嗓子都快哭啞了！醫(yī)生后來(lái)告訴我說(shuō)，你不停地哭，聲帶嚴(yán)重發(fā)炎，還好我及時(shí)醒來(lái)，要不你早就成啞巴了。我是被那一次嚇怕了，所以一直以來(lái)都嚴(yán)格地要求你，就是希望你能盡早獨(dú)立?！?/p>

我終于明白了，堅(jiān)強(qiáng)的母親后面燃燒著的是熊熊的親情之火。

初中抒情作文11

看著的東部華僑城的照片我似乎想到了些什么……

時(shí)間過(guò)的是那么地匆匆，它從我身邊深深地劃過(guò)去了，但記憶永遠(yuǎn)不變，這是我的堅(jiān)信！還記得那一次去華僑城，這個(gè)記憶本該給時(shí)間老人給奪去了，但照片告訴了我一切。我深信，時(shí)間老人能奪去記憶但不能奪去照片里的事實(shí)。

在照片上我看見了我高興的表情，在陽(yáng)光下那恬靜的臉，還有家人的表情雖在我記憶中非常地模糊，但是照片告訴了我，照片不能代表全部，但它代表著記憶。

時(shí)間老人的'匆匆使20xx變成了20xx。那次去華僑城的事我也該說(shuō)了……

在那一次讓我最記憶深刻的是：在做著小火車向有玩的地方行駛，我的心漸漸地興奮起來(lái)如同吃了興奮般。在火車的行駛中，有一個(gè)老外見到小火車到來(lái)，就在一張白紙上寫著什么，一看原來(lái)是“Welecom to……”大概走了兩個(gè)多小時(shí)，終于到站了我們下了車。這時(shí)我看到一個(gè)老外扮成小丑給小孩子們做氣球：他說(shuō)先吹了吹氣球吹鼓后，在左扭扭，右扭扭，左掰掰，右掰掰最后有的做成了兔子，有得做成了花朵……當(dāng)小丑看到我時(shí)伸出手想“shark hands”時(shí)，我膽小就縮了回去；當(dāng)我第二次接觸那個(gè)小丑時(shí)，我偏大膽地坐到他旁邊，于是小丑偏給我做了只氣球兔子，可能代表我的膽子太小如同兔子差不多。我看著我手中的兔子就親了又親，抱著氣球兔子誰(shuí)也不許碰（除非我）。想起來(lái)還真夠好玩的了!!!!

我們還去了一個(gè)山頂，那里的霧特別地大（其實(shí)那里的霧只不過(guò)是人造的罷了。）我們本來(lái)不知道是人造的，但最后我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)他們露餡了：大概在每一棵樹上都掛著一個(gè)小小的孔，里面冒出了一堆煙霧，使這里的霧極多連人都快看不見了，所以我們都緊抓著手一刻也不分開。

終于離開那鬼地方了！呼 ~

初中抒情作文12

我的母親常教訓(xùn)我，因?yàn)槲依蠍?ài)犯錯(cuò)；我的母親一直愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬膬鹤印?/p>

——題記

母親近年來(lái)總是對(duì)我發(fā)脾氣，我也總是不聽她的，因而產(chǎn)生了很多矛盾，彼此動(dòng)不動(dòng)就鬧糾紛。母親在一般情況下便厲聲喝斥我，若生氣了，便偶而夾雜著罵聲，在忍無(wú)可忍后，便出手了……我對(duì)此很不理解，但我不怪母親，因?yàn)槟赣H出手之后，總會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起。盡管如此，我仍很固執(zhí)，久而久之，母親便跟我急了。

那是一個(gè)夜晚，我的老毛病又犯了，惹惱了母親，我認(rèn)為母親又要出手打我了，但她沒(méi)有，她依舊罵著，然后從眼角流下一滴眼淚。這是意料之外的事情，我從沒(méi)想過(guò)母親會(huì)哭的，雖然哭得不厲害，但已足以破碎我堅(jiān)實(shí)的心防。也許母親的眼淚便是證明我錯(cuò)的最佳依據(jù)。在那件事上，母親曾發(fā)誓不再管我，我也無(wú)話反駁。

第二天，我起床來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)了桌上依舊擺著充滿溫馨的早餐。

一次又一次，母親的淚把日子浸得很漫長(zhǎng)很漫長(zhǎng)。

我又犯錯(cuò)了，母親又哭了。這一次，母親哭得很厲害，令我不敢相信，母親的哭聲令她的聲音也變得沙啞了，令她的手也變得軟弱無(wú)力了——她沒(méi)再將巴掌印在我的臉上。她坐在床上，放聲嚎啕，我聽不清她說(shuō)什么，或者不敢聽，只知道她從此真的不會(huì)再管我的。我感覺(jué)自己已犯了滔天大罪。

然而母親還是做好午飯后才離開家。

我不知道她是否還會(huì)回來(lái)，但我知道，她又一次違背了自己的誓言。飯我是吃不下去了，我第一次，第一次感到了一種愧疚從心底升起。我躺在床上，任淚水漫過(guò)我的眼際……

這就是母親，我的.偉大的母親！

無(wú)論對(duì)我再厲害，還是怕我餓著，有時(shí)覺(jué)得母親真傻，無(wú)論我再怎么令她傷心，再犯多大的錯(cuò)，她都肯為我的一頓飯而違背了誓言。

我的母親常教訓(xùn)我，因?yàn)槲依蠍?ài)犯錯(cuò)，我的母親一直愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬膬鹤印?/p>

哎，母親真傻，真傻！

初中抒情作文13

別了，母校。

老師：時(shí)光飛逝如白駒，歲月如梭來(lái)去匆匆。雖然才不到一年，雖然我們同在屋檐下不到一年，但是老師我們先回扶持一年，我們?cè)跉g笑、感動(dòng)與憂傷中，度過(guò)一年了雖然我只和同學(xué)相處一年但是我們的關(guān)系時(shí)很融洽的。

思往事，惜流芳，易成傷，四十天倒計(jì)時(shí)，我不禁想起一年來(lái)我們度過(guò)的艱辛與困難，今天讓我們說(shuō)一說(shuō)，這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

學(xué)校，總是讀書的地方，清晨總會(huì)聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。當(dāng)我跨進(jìn)教室門檻，總會(huì)看到一排排的書本，豎立在課桌上，好似一顆顆可愛(ài)的花兒。在一遍又一遍的書聲下，總會(huì)看到梁老師不時(shí)督促的身影，老師您像一棵大樹，我們都是你的果實(shí)，老師陪伴我們從一個(gè)無(wú)知、天真的孩子到一個(gè)懂事、成熟的少年，老師付出了多少的心血。清晨的鳥兒叫聲連連，不時(shí)還能聽到一場(chǎng)演唱會(huì)，在每一個(gè)清晨，都有同學(xué)們的讀書聲的歡唱，有樹上鳥兒的伴奏，每天都是第一個(gè)清晨。

我在小學(xué)這六年中我認(rèn)識(shí)了許多位老師，他（她）們的教學(xué)方法不同，但都是為了把知識(shí)教給我們。而我印像最深的是梁老師。梁老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她的'課講的極好。祖國(guó)的歷史使他自豪。講到歷代的民族英雄，她慷慨激昂，常常使我們有身臨其境的感覺(jué)。而講祖國(guó)受屈辱的歲月，也自己又時(shí)常哽咽，使我們沉重的低下頭。梁老師就是這樣感情充沛的為我們講著一課課的課文。老師，您多么像那大樹的樹根。當(dāng)我們用那樹根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)您說(shuō)：“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，果核也會(huì)變成大樹的根，你們也會(huì)做根的事業(yè)。”

老師一年了我要對(duì)你說(shuō)的話還很多很多。風(fēng)、還在那輕輕地吹，雨還在密密的下，梁老師還在講臺(tái)上講課，這一切是多么和諧但是我們不久就要分別，我對(duì)母校中的一切是那么留念，不舍得，不舍得校園，不舍的師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只化為一句：“珍重，再見”。

初中抒情作文14

我想我希望已經(jīng)走出了城市，因?yàn)檫@里沒(méi)有熙熙攘攘的人群，亦沒(méi)有那刺耳的車笛聲，這里只有流動(dòng)的海水與一片無(wú)跡的沙灘，一切都是那么美麗，唯獨(dú)那藍(lán)色的海水，隱藏著無(wú)數(shù)暗涌，無(wú)數(shù)憂郁，然而，當(dāng)我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)退出時(shí)，卻被一種無(wú)名的“絲”束縛，使我動(dòng)彈不得，只感覺(jué)到，有一種藍(lán)色的憂郁流出我的眼眶，流過(guò)我的臉旁，最終交織在“匯合點(diǎn)”落入塵埃。

我思緒萬(wàn)千，一切心靈都穿越了宇宙，停再了一顆無(wú)人知曉的.星球上，為何離去那是因?yàn)榫芙^了世界，認(rèn)為世界從未愛(ài)過(guò)我，只有在眼中堆砌起一座乞求的城墻，才獲得一種輕微的憐憫，漸漸化作淚水，接著流出。我站在一幅“畫”中，這里沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有云，沒(méi)有走出保衛(wèi)的方向，也沒(méi)有一切動(dòng)的物體，只有憂郁與寂寞來(lái)回穿梭的聲音。

我知道，愛(ài)疏遠(yuǎn)了我，疏遠(yuǎn)了世界，只留下束縛，讓我們?cè)谄渲休p輕的哭泣。

當(dāng)一切醒了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)踏上了遙遠(yuǎn)的路途，再次涉足于熙熙攘攘的城市里，但回想起剛才，又覺(jué)得自己從未離開的城市街邊，一首美妙的音樂(lè)在這一切中輕輕地出現(xiàn)，而我對(duì)它是多么熟悉，但此時(shí)，我卻只記得，這首各是容祖兒唱的《我的驕傲》而歌詞，則忘得一干二凈，好象是被憂郁和淚水帶走了吧。

忽然，我看到了她，那個(gè)似乎長(zhǎng)有天使翅膀的她，那個(gè)似乎會(huì)忽然從世上飛走的她，出現(xiàn)在一條小路上，而小路匯集的前方是一條公路。她穿著她平時(shí)愛(ài)穿的深藍(lán)色外衣，那張白晰的臉上也是憂郁，還有飄逸的秀發(fā)，撩起心中深處的痛楚?？墒牵瑓s有一輛不合時(shí)宜的車從眼前過(guò)去，而當(dāng)舉日匆匆四望時(shí)，眼神又在她剛才出現(xiàn)的地方停下來(lái)，可她卻已不在，我好傷心，好后悔，又好憎恨內(nèi)心有一絲膽小鎖住了我前進(jìn)的勇氣，此時(shí)，反再次落入塵埃。

藍(lán)色——流動(dòng)的憂郁，寂寞——只屬于自己，流動(dòng)——帶走一切，只有我——仍停在原地，傻傻地等你，只可惜——?dú)w根到底，依然是流動(dòng)的憂郁。

初中抒情作文15

溫暖、深沉的親情之愛(ài)每一個(gè)人都希望擁有?？墒?，我不知道，無(wú)情的上蒼為什么會(huì)奪走我的父愛(ài)!失去父愛(ài)的陰影一直籠罩著我，盡管母愛(ài)也讓我感受到了人世的溫暖。

哲人說(shuō)，對(duì)愛(ài)的回憶會(huì)給我們前進(jìn)的力量。

其實(shí)，我也感到父親并沒(méi)有真正離開我。他一定在天堂里看著我，就像在我小時(shí)候他每天看我一樣。父親把所有的愛(ài)都給了我，他的愛(ài)是我人生的最大財(cái)富。

六歲，我剛上一年級(jí)。父親生病了。父親的病很嚴(yán)重，只是我當(dāng)時(shí)不知道罷了。

一天早晨，天陰沉沉的。我賴在床上不想起來(lái)。上課時(shí)間快到了，無(wú)奈的父親終于生氣了。他神情嚴(yán)肅地走進(jìn)我的房間，把我從床上拉了下來(lái)。此時(shí)，無(wú)知的'我還在頑抗。父親打了我一記耳光。我突然間沉默了。那是父親第一次打我。我不知道，昔日和藹的父親為什么會(huì)這樣，難道他不愛(ài)我了嗎?我低著頭，不敢問(wèn)父親，甚至不敢看他。我也不知道，自己的沉默是不是在認(rèn)錯(cuò)?？傊?，我還是很快地一邊抹著眼淚，一邊背起書包往學(xué)校里跑去。

不久，下起了雨。到中午放學(xué)時(shí)，雨還在下著。同學(xué)們都在家人的雨傘遮護(hù)下回家了，只有我一個(gè)人在校門口焦急地等著。突然，濛濛雨霧中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉而又略顯陌生的身影。啊，是父親!“來(lái)，上來(lái)吧!我背你。”父親走到我跟前，對(duì)我說(shuō)。他的樣子是那么和藹，像是我早上沒(méi)有惹他生氣似的。我爬上父親的背，他頓了頓，才慢慢地站起來(lái)。我感覺(jué)他的身體有些搖晃。那個(gè)時(shí)候，我不知道父親的身體已經(jīng)非常虛弱了。路上，他將雨傘都遮在了我的頭上，任憑雨傘上的水滴滴落在自己身上。我感覺(jué)父親的脊背很溫暖。

父親的身體一天不如一天，躺在病床上，他還告訴我，做人要真誠(chéng)，對(duì)人講話要微笑，不要在乎別人如何看待自己，要注意自己怎樣對(duì)待別人……

父親的話很隨意，卻告訴了我如何做人。

我應(yīng)該像父親說(shuō)的那樣，微笑著看別人，微笑著對(duì)待生活。生活給予了它所能給予我的一切，包括苦難，但美好的東西依然存在。

第五篇：初中 抒情作文

愛(ài)——我似曾相識(shí)

世界上有一種感覺(jué)，如棉花糖般甜膩，也如咖啡般苦澀；如清水般冷清，也如驕陽(yáng)般熾熱；它不叫情，也不叫很，那它叫什么呢？

我們一生中總會(huì)有幾個(gè)難忘的人，是她，也亦是他。當(dāng)我們翻開舊相冊(cè)來(lái)鞏固回憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初如此輕易般說(shuō)出口的喜歡，只不過(guò)是年少輕狂時(shí)的一個(gè)小小見證。就更別提它……

或許有一天，我們會(huì)瀟灑地對(duì)過(guò)去，轉(zhuǎn)身、Say Goodbuy，可又有誰(shuí)會(huì)看到我們轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)的那一抹苦笑與淚痕？沒(méi)有，只獨(dú)留我孤獨(dú)地在夜里去舔濕這些傷口，只有這樣，它的痛處，才會(huì)證明——我還存在于這個(gè)世界……

不要因?yàn)槟憧蓱z我而說(shuō)你懂我，因?yàn)檫B我懂不懂我自己；更不要為了討好我而說(shuō)你懂我，應(yīng)為我早已不值得你去討好；當(dāng)你恍然大悟的那天，我早已漫入人海，隨波逐流…哦，對(duì)了，不要跟我提起我們那共有的回憶，我只會(huì)對(duì)你說(shuō)，那只是曾經(jīng)--而已；不要嘲諷我太過(guò)冷漠，我只會(huì)對(duì)你--一笑而過(guò)…

別人問(wèn)我，是從什么時(shí)候開始，我對(duì)你竟是漠不關(guān)心、冷言相待了呢？是啊，從什么時(shí)候開始呢？是從你不理不睬時(shí)嗎？還是從你說(shuō)我不可理喻時(shí)呢？呵，不管答案是什么，都已經(jīng)不重要了不是嗎？因?yàn)槲疫€記得——你曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命里，這就夠了。

現(xiàn)在的我，只有16歲而已，但卻有著比同齡人更蒼白而無(wú)力跳動(dòng)的心臟，不是我不在乎它，而是它已不在乎它自己，不是不想，是已不會(huì)。

你說(shuō)我白癡，我笑，不因?yàn)閯e的，只因是你說(shuō)的；我說(shuō)你腦殘，你笑，不因?yàn)閯e的，只因那是假的；你說(shuō)認(rèn)識(shí)我像一場(chǎng)夢(mèng)，我笑，不因?yàn)閯e的，只因這是真的；我想記住你說(shuō)的每一句話，可愿不從人，在時(shí)間那無(wú)以對(duì)付的黑洞里，我迷失了我自己和你。

不要說(shuō)我已忘記你，我會(huì)說(shuō)：“別傻了，我何曾記著過(guò)你?！笨梢矔?huì)默默地加一句，只是將你埋進(jìn)了更深的心底。我相信，有一天，我會(huì)為我自己而活，而過(guò)，而哭泣。

那一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲乙言谂?，不?huì)是近在眼前，當(dāng)然，也不是遙遙無(wú)期。只要我高興，便不是問(wèn)題。

人們都說(shuō)，頭發(fā)長(zhǎng)，見識(shí)短，可我頭發(fā)短，見識(shí)也沒(méi)長(zhǎng)啊，不要懷疑我的智商，它此時(shí)為——0！如果你笑了，那證明你還純真，孩紙，記住那些你傷害的和傷害你的人吧，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)都想盡全力去保護(hù)你，記住那些讓你飆淚的瞬間，不管是有意還是無(wú)意…至于你傷害了的，遠(yuǎn)離他們吧，不要再給予他們?nèi)魏螠嘏完P(guān)懷，那只會(huì)顯示出你的虛情假意——既然想痊愈，就必須先受傷；

如果離別時(shí)離別，那就不會(huì)再有遺憾；如果離別是為了更好的相聚，那我寧愿離別；即使再相聚的那天，你已忘懷，沒(méi)關(guān)系，留我一個(gè)人，便好。

劃過(guò)夜晚的流星，身上總是多幾人牽掛，而早已沉入大海的流星，又有誰(shuí)會(huì)記得？盡管你的一生中有太多的流星劃過(guò)，你已不記得那顆最獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)關(guān)系，忘記他吧，你不會(huì)失去什么，你問(wèn)，那會(huì)收貨什麼嗎？呵，誰(shuí)知道呢？

你說(shuō)，樹葉的飄落，是因?yàn)轱L(fēng)的執(zhí)著，還是樹的不挽留？

最后

謝謝你成為我生命中最重要的過(guò)客……

の——逝去的青春

來(lái)不及珍惜

的那個(gè)人

獨(dú)行韻味

現(xiàn)在，我覺(jué)得一個(gè)人悠閑在道路上走，唱著歌，兩旁伴著明亮的路燈，也別有一番風(fēng)味。

大多數(shù)同學(xué)都喜歡結(jié)伴而行，我也曾經(jīng)喜歡，比如要在兩個(gè)人結(jié)伴同行的時(shí)候，一起說(shuō)說(shuō)話，來(lái)講一講今天的事，也很好，但我覺(jué)得倆人世界，你忽略了四周，那美好的夜景。

我現(xiàn)在一直很喜歡獨(dú)行，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在夜晚的道路上，有多美。而且，我的心理活動(dòng)對(duì)話，更是在單獨(dú)一人時(shí)才可能浮現(xiàn)出來(lái)的，我心幽靜，而外面有熱鬧了。

在路上，我經(jīng)常甩掉與我結(jié)伴的人，開始唱我喜愛(ài)的歌曲，在唱歌時(shí)，還想著事情，同時(shí)看沿途的風(fēng)景，這可是鍛煉一心三用的時(shí)節(jié)。

有時(shí)我覺(jué)得我沒(méi)有朋友了，我的朋友，便是我自己心中的另一面，成天與我談心，交談爭(zhēng)執(zhí)。而在秋天，看那滿地落葉，感嘆這么美麗幽靜的情景，心曠神怡似在神秘而美妙的天堂。

在馬路上，看車來(lái)車往，看到朋友一同遠(yuǎn)去，我心里也有一絲的暖意，我人生的大好時(shí)光，看來(lái)是獨(dú)行的時(shí)候，這其中韻味多濃。

徐州的春天

晨起，有雨。穿著短衫嫌涼了，又折回屋，翻出一件外套套上。鄰人相遇，臉上有喜容，站在雨中，報(bào)喜似的說(shuō)：“下雨了呢，天涼了?！?/p>

是啊！下雨了，天涼了。

這個(gè)夏天，真叫難挨，天地間像著了火，從南燃到北，一路燒過(guò)去。人們每日里望著天上的大太陽(yáng)，發(fā)愁著，不知這樣的炎熱，何時(shí)才能過(guò)去。對(duì)秋的渴盼，比那一年都來(lái)得強(qiáng)烈。

秋終于跟著這場(chǎng)雨來(lái)了。與夏日的凌厲和咄咄逼人不同。此時(shí)的雨，多了些溫柔意。她不慌不忙，不緊不慢，像繡娘在繡花，以天地為布，橫幾行，豎幾行，行行復(fù)行行，密密的。

秋天的雨落在了樹稍，綠葉被水沖洗的發(fā)亮，中間卻已褪去了養(yǎng)眼的綠，取而代之的是一片暖人的黃暈，這黃暈一點(diǎn)點(diǎn)的漾開，蕩出一聲悠揚(yáng)，一片清麗。

徐州城，自古就以“兵家必爭(zhēng)之地”而著稱，看，秋日的雨落下，落進(jìn)了劉邦的戰(zhàn)袍，滴入了彭祖的發(fā)梢，潤(rùn)濕了山上的鶴亭，攜走了一葉孤舟；清洗了碧水藍(lán)天，彈出了陣陣?guó)B鳴；飄出一味喜悅，打掉一絲愁悶……

倚著古樹,撐一把傘,只把頃刻間的心緒放飛于天,于那游走的云……

秋季的徐州是秧青色的。

自然，秧青應(yīng)是春的色彩，可在徐州，遲遲不肯退去的綠，帶給人們的卻是悠悠涼意，絲絲快慰。在徐州的秋，一切地一切，都是可愛(ài)的，如那明凈的天，高遠(yuǎn)的山；如那朵朵金桂，清香的菊；如那甘甜的果，飽滿的實(shí)……

秋天的徐州，最美的時(shí)候便是清晨，當(dāng)風(fēng)吹奏葉的聲響震落了一草露霜，你在這時(shí)醒來(lái)，睜開眼，便能看見窗外的參天古樹，若這時(shí)剛好有一陣風(fēng)，將樹影投了過(guò)來(lái)，你定會(huì)蹬開床被，翻身坐起，享受做一個(gè)樹精靈的快樂(lè)。

在秋雨停下，天空就顯得異常高遠(yuǎn)，凈得沒(méi)有一絲浮云，倘使你在山上，且只有你一人，你或許會(huì)感動(dòng)的仰天長(zhǎng)喚吧！

都說(shuō)秋集是一冊(cè)惆悵的詩(shī)書，我卻不這樣認(rèn)為。畢竟，在彭城，在兩汗文化的發(fā)源地，你能感受的不僅是它的厚實(shí)，還有它的底蘊(yùn)。

一葉秋思，慢慢飄下，伴著它的，是一聲久遠(yuǎn)的鳥鳴，還有，一陣秋雨清音……

放飛夢(mèng)想

馬丁.路德.金說(shuō)過(guò)“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下”。

獨(dú)自仰望夜空，從古至今，不知多少人面對(duì)著浩瀚的夜空，滿天的繁星而放飛夢(mèng)想，放飛希望、放飛未來(lái)。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，人類就在夢(mèng)想中一步步從荒蠻走向文明，從過(guò)去走向未來(lái)……

人類最初的夢(mèng)想是天真的。

看見鳥兒在空中飛翔，我們夢(mèng)想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無(wú)垠的天空，于是我們有了飛機(jī)。

看見魚兒在水里游弋，我們夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的遨游遼闊無(wú)際的海洋，于是我們有了船舶。

看見世間萬(wàn)物，我們夢(mèng)想能超越一切，于是便有了現(xiàn)在……

正如每一條小溪都?jí)粝雲(yún)R入大海，為此而奔流不息；

正如每一株樹苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹，為此而茁壯成長(zhǎng)；也正如每一只雛鷹都?jí)粝霌肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開翅膀。

正是因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想，又堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，許許多多不畏艱難的人們前赴后繼，使一個(gè)個(gè)不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。人類為了美麗的夢(mèng)想，從未停止過(guò)艱難的求索。

哥白尼因大膽懷疑“地心說(shuō)”的科學(xué)性，勇敢的提出了“日心說(shuō)”而慘遭迫害。布魯諾因宣傳哥白尼的真理而被活活燒死。可是后人卻沒(méi)有退縮，伽利略實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，證明了“日心說(shuō)”這一科學(xué)推斷。這一過(guò)程艱難而漫長(zhǎng)，但因?yàn)槿祟愑袎?mèng)想并為夢(mèng)想而堅(jiān)持，最終夢(mèng)想成真

夢(mèng)想是生活的延伸和拓展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅。

夢(mèng)想就是豪邁的江海，熱情奔放；夢(mèng)想就是廣袤的土壤，孕育果實(shí)；夢(mèng)想就是晶瑩的雪蓮，端莊高潔；夢(mèng)想就是輕柔的白云，飄逸飛揚(yáng)；夢(mèng)想就是璀璨星空，伴我前進(jìn)。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。

貝多芬，一位音樂(lè)家，在失去聽覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》，貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開創(chuàng)新天地。

所以，只有擁有夢(mèng)想，才能放飛希望，才能有所追求。讓夢(mèng)想與你我同行。

擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半，夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山擁有了夢(mèng)想就擁有了生機(jī)，擁有了植物和動(dòng)物；水擁有了夢(mèng)想，就擁有了活力，擁有了魚兒和波浪；人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起；是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前；是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷?，看到了明天的希望?/p>

當(dāng)人們放飛自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想。雖然渺小，模糊，但卻是真真切切的，就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來(lái)了明媚的希望。

樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天，讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。

風(fēng)中賞夜景

正是秋景良好之日。平時(shí)很少在爸媽這邊住，周六周日過(guò)來(lái)，每晚出來(lái)散步，欣賞一下這美妙的夜景。

步出小區(qū)，在過(guò)馬路時(shí)，望對(duì)面風(fēng)景，黑漆漆的，深黑色凹凸不平的輪廓，在燈光對(duì)比之下，那分明就是一棵棵冬青樹。

走在燈光照耀的人行路上，老爸指了一棵樹，問(wèn)我叫什么。我哪兒知道，便說(shuō)了一個(gè)大體的：“落葉闊葉樹”。后來(lái)才知道那樹是法國(guó)梧桐，看那不怎么挺直的樹干，似乎已經(jīng)經(jīng)受了很多風(fēng)雪的折磨了吧。

漫步走入公園，兩邊有綠樹環(huán)繞，從兩旁有松樹林的小徑穿過(guò)，看到燈光，走向大道。兩旁黃色的路燈，已經(jīng)烘托出一片和諧安靜的夜。

走著走著，路過(guò)了公園的大建筑物，那個(gè)古代喝酒的器皿，之后走向南方，走著走著，老爸又問(wèn)，問(wèn)我有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“風(fēng)花雪月”這個(gè)詞，我只是耳熟，卻忘了在哪兒見過(guò)。老爸又問(wèn)我今夜是否是這樣？我也不明了意思，也沒(méi)有說(shuō)話，只是想：哪有雪？哪有月亮？

走上木質(zhì)的橋，當(dāng)！當(dāng)！走路的聲音在這里聽得格外清楚，橋邊有一垂柳，又想到其詩(shī)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”?？捎忠幌?，也已經(jīng)不是二月了。

走過(guò)袞龍橋，又想起那個(gè)可笑的傳說(shuō)，心里不禁樂(lè)起來(lái)。

小步走向水邊，清涼的水汽立刻撲面而來(lái)，伴著涼爽的風(fēng)，整個(gè)人立馬精神起來(lái)……，哎呀，沒(méi)有辦法形容這種感覺(jué)。

面對(duì)水面，立于微風(fēng)，看湖如同一面鏡子，倒映著黑色的天空，湖邊的垂柳，我，一切……都在湖面倒映的虛像中沉默著。

時(shí)間仿佛靜止了，爸媽提醒我十點(diǎn)了，我于是往回走，踩著樹葉，走在法國(guó)梧桐樹下。過(guò)了馬路，回望，還是一片黑黝黝的，不過(guò)那點(diǎn)點(diǎn)黃色的光，更亮了。