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      坡莊小學(xué)大閱讀活動(dòng)階段總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 23:16:36下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:坡莊小學(xué)大閱讀活動(dòng)階段總結(jié)

      坡莊小學(xué)大閱讀活動(dòng)階段總結(jié)

      本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,坡莊小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題開展大閱讀,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

      現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總結(jié)。

      一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍。

      為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了大閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將大閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

      1、營造書香環(huán)境,共建精神家園。

      校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

      2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

      為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí): 晚上課內(nèi)朗讀一小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

      為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管-理-員負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

      二、讀書活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

      我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識,得到鍛煉。

      1、升旗儀式

      開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。

      2、多彩的活動(dòng)

      自從大閱讀活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,在我校校長杜敏的帶領(lǐng)下,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

      (1)說普通話寫規(guī)范字

      利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

      一年級的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。高年級的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺,讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性。

      (2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽

      我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫,一篇篇同學(xué)們的,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演…讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福。

      金色童年孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,感受不同故事帶來的不同歡樂,坡莊小學(xué)的低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

      三、進(jìn)一步完善考評機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評比工作,通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮思”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“大閱讀”活動(dòng)的各項(xiàng)考評機(jī)制,切實(shí)做好“書香家庭”、“書香班級”、“讀書小明星”的申報(bào)、評比和表彰工作。

      總之,因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰?。親愛的朋友,讓我們一起讀書吧,書中有森林絢麗的夢想,有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符,充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香,讓校園溢滿書香,讓我們一起做個(gè)快樂讀書人。

      第二篇:坡莊小學(xué)組織“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽

      坡莊小學(xué)組織“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽

      本網(wǎng)訊:近日,坡莊小學(xué)組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的拔河比賽。首先由杜敏校長致辭,強(qiáng)調(diào)了“安全第一,比賽第二”的原則,通過拔河比賽,希望同學(xué)們能夠體會(huì)到不懈努力的意義,能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量!然后,宣讀了比賽規(guī)則后,比賽正式開始。

      比賽開始前,選手們擺好姿勢,交錯(cuò)而站,腳頂著腳,身子向后傾,雙手像鐵鉗似地用力抓住大麻繩。只待哨聲一響,選手們便使出了吃奶的勁,像一只只虎虎生威的猛虎一般,每一個(gè)人都把自己的全部力氣使在那根長長的繩子上,同時(shí)每一個(gè)人的心也被緊緊的系在一起,一心為班級的榮譽(yù)頑強(qiáng)拼搏。場外觀眾都成了他們的拉拉隊(duì),使出渾身解數(shù)為場上選手加油助威。

      拔河比賽講求的是一種團(tuán)結(jié)就是力量的優(yōu)良精神,愛拼才會(huì)贏的精神。一條麻繩拉近了大家的友誼,一條麻繩連接了團(tuán)結(jié)和友愛,一條麻繩,演繹了奮斗和拼搏。(張偉國)

      第三篇:坡莊小學(xué)八項(xiàng)規(guī)定自查報(bào)告

      肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)

      關(guān)于學(xué)校辦公用房、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行等情況的自查報(bào)告

      為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、泰安市委有關(guān)要求,肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)按照市委辦公室、市政府辦公室印發(fā)《關(guān)于開展違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神突出問題集中整治工作的實(shí)施方案》(肥辦發(fā)[2018]1號)文件要求,對學(xué)校辦公用房、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行等情況,認(rèn)真開展了自查自糾,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行了黨政機(jī)關(guān)辦公用房管理辦法有關(guān)規(guī)定,不存在超標(biāo)準(zhǔn)配備、使用和多占辦公用房的情況;不存在以間隔、夾墻、室內(nèi)設(shè)置小會(huì)議室等變相超面積使用辦公用房的情況;不存在豪華裝修辦公用房、超標(biāo)準(zhǔn)配備高檔辦公家具的情況;不存在違規(guī)配備休息室、衛(wèi)生間的情況;不存在長期租用或變相租用賓館、酒店房間和其他場所作為辦公用房供個(gè)人使用的情況;不存在擅自增加辦公用房改造項(xiàng)目等問題。

      二、肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)嚴(yán)格落實(shí)了國家法規(guī)及其他有關(guān)規(guī)定,不存在違規(guī)設(shè)立賬外賬,私存私放各項(xiàng)資金,利用小金庫款項(xiàng)違規(guī)吃喝、旅游、送禮、濫發(fā)津貼補(bǔ)貼以及其它違規(guī)支出;不存在截留、騙取套取、貪污侵占財(cái)政資金;不存在將單位公款私存吃利息和用于投資理財(cái)謀私利;并且嚴(yán)格按照《預(yù)算法》規(guī)定,落實(shí)財(cái)務(wù)預(yù)算、核準(zhǔn)和審計(jì)制度,嚴(yán)格執(zhí)行三公經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

      三、肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)不存在公務(wù)接待、公務(wù)用車等違規(guī)情況。

      四、努力方向

      肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)在學(xué)校辦公用房、嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行等情況方面工作措施得力,執(zhí)行到位,工作人員嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。今后,我校將

      更加嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)校辦公用房標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,倡樹風(fēng)清氣正的校風(fēng)。

      1.認(rèn)清形勢在思想上提高認(rèn)識,加強(qiáng)管理,努力形成保持辦公用房,財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行行為規(guī)范的長效機(jī)制,力爭把各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。

      2、堅(jiān)定目標(biāo)嚴(yán)格遵守有關(guān)法律法規(guī),建立健全辦公用房管理、財(cái)務(wù)管理制度,合理編制開支預(yù)算,預(yù)防各種違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的發(fā)生,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校辦公用房、財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行等工作再上一個(gè)新臺階。

      附:坡莊小學(xué)自查組織機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

      長:杜敏 副組長:魏強(qiáng)

      成員:李勝斌

      劉洪民

      郝傳嶺

      2、工作小組 組

      長:劉洪民 副組長:郝傳嶺

      成員:苑海彬

      王建峰

      李德榮

      肥城市安駕鎮(zhèn)坡莊小學(xué)(蓋章)單位負(fù)責(zé)人簽字:

      2018年3月19日

      第四篇:坡莊小學(xué)2018秋季德育工作計(jì)劃(本站推薦)

      坡莊小學(xué)2018-2019第一學(xué)期德育工作計(jì)劃(政教處)

      一、指導(dǎo)思想和總體思路

      根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及《小學(xué)德育綱要》內(nèi)容,以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題,立足我校特點(diǎn),繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)切入,小目標(biāo)實(shí)施,分層次推進(jìn),多渠道展開的工作思路,以課堂教育為主渠道,以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體,積極開發(fā)并利用好社區(qū)資源,通過精簡活動(dòng)的數(shù)量,細(xì)化德育工作實(shí)施計(jì)劃、制定合理、高效的活動(dòng),扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作,高質(zhì)量完成各項(xiàng)德育目標(biāo)。

      二、工作目標(biāo)

      1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。

      2.通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。

      三、工作重點(diǎn)

      1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

      2.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,德育處將抽查各班班會(huì)情況。

      3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

      4.通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。

      四、主要工作措施

      (一)加強(qiáng)師德建設(shè)

      結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

      (二)高度重視養(yǎng)成教育

      深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”,加強(qiáng)班級管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

      (三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)

      積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

      (四)加強(qiáng)心理健康教育

      1.提高教學(xué)水平

      抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動(dòng),要求所有班主任全學(xué)年必須對本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。2.營造良好環(huán)境

      認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。第一,加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長,進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二,充分利用家長會(huì)、開放活動(dòng)等,讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展,對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三,加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

      (五)抓好學(xué)生安全教育

      大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自我防范能力,積極做好事前的防范工作。加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故; 嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。

      四、德育工作具體安排

      九月份:

      教育主題:“中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化教育”“教師節(jié)——師生情主題教育”

      1、做好9月1日的返校工作。教室和衛(wèi)生區(qū)的打掃,學(xué)生返校情況的調(diào)查和記錄等工作。對學(xué)生進(jìn)行校園安全行為的強(qiáng)調(diào),尤其是低年級,盡快掌握新課程表,讓家長明確接送時(shí)間和接送制度。晚間觀看教育部和中央電視臺聯(lián)合錄制的送給全國中小學(xué)學(xué)生的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。(一年級做好新生入學(xué)和新生家長會(huì)的工作。)一年級第一次家長會(huì)計(jì)劃于9月1日上午十點(diǎn)召開。(學(xué)生8點(diǎn)到校,排座位、排隊(duì)、認(rèn)識校園)

      2、開學(xué)初晨會(huì)。(9月3日)

      3、班隊(duì)干部選舉。(開學(xué)兩周內(nèi)完成)(注:一二年級不必推薦隊(duì)干部,一年級上報(bào)班干部的時(shí)間可以適當(dāng)延長。如果在學(xué)期中由于一些原因?qū)€(gè)別班干部進(jìn)行調(diào)換要及時(shí)上報(bào)少先大隊(duì),以便于程老師隨時(shí)了解情況,調(diào)整對工作的安排和布置)

      4、每日一展活動(dòng)布置。(開學(xué)第一周布置,第二周寫和收,第三周展出(根據(jù)假期安排適當(dāng)調(diào)整))

      5、利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)習(xí)《坡莊小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。重點(diǎn)是集會(huì)禮儀和校園內(nèi)慢步輕聲,上下樓梯靠右行走,禁止追跑打鬧等紀(jì)律與安全相關(guān)規(guī)定。

      6、班主任例會(huì)

      7、開學(xué)一周內(nèi)進(jìn)行“中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化教育” “教師節(jié)——師生情主題教育”開學(xué)更換教師節(jié)主題的板報(bào)、并在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化教育及民族團(tuán)結(jié)第一課教育。

      8、第四周召開班主任研討會(huì)及班主任月考核。

      9、根據(jù)上級安排舉行一次消防演練。

      十月份:

      教育主題:迎國慶——愛國主義主題教育

      1、布置在十一中秋國慶的長假中看一部愛國主義電影。四至六年級寫影評。(德育處擇優(yōu)發(fā)表于德育博客)

      2、班主任例會(huì)

      3、制作新學(xué)年的成長記錄袋。

      4、班主任研討會(huì)。

      5、一年級家長學(xué)校培訓(xùn)交流會(huì)

      6、班主任月考核。

      十一月:

      教育主題:安全與法制主題教育

      1、班主任例會(huì)

      2、組織好期中考試后家長會(huì)。要有計(jì)劃和總結(jié)3、11、9消防應(yīng)急演練。(計(jì)劃在11、7周五進(jìn)行)(警校共建)

      4、布置法制手抄報(bào)評比法制教育。12月4日普法宣傳日前組織一次全校性的普法宣教活動(dòng)。德育處在校園里放置普法知識宣傳展板,供大家學(xué)習(xí)。各班在教室內(nèi)辦一期法制教育主題的黑板報(bào)。開展一次法制教育班隊(duì)會(huì),全校學(xué)生范圍內(nèi)開展辦法制教育手抄報(bào)的活動(dòng),并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)和表彰。

      5、班主任研討會(huì)

      6、班主任月考核。

      十二月:

      教育主題:“疾病預(yù)防與健康主題教育”

      1、班主任例會(huì)

      2、健康與衛(wèi)生教育,對冬季傳染病知識的講解和預(yù)防。(班主任提前準(zhǔn)備材料自行組織安排。德育處也會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)的材料。)

      3、迎新年長跑比賽。(根據(jù)天氣情況會(huì)做調(diào)整)

      4、迎新年班級聯(lián)歡。聯(lián)歡會(huì)前班主任做好相關(guān)的安全衛(wèi)生教育和安全防范措施

      5、學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。1——3年級:繪畫、手工、書法作品展。4——6年級繪畫、手工、書法、作文及電腦作品展。(以美術(shù)x老師和信息x老師為主、各班班主任以及德育處配合,將我校這項(xiàng)傳統(tǒng)的精品活動(dòng)越辦越好。)

      6、班主任研討會(huì)

      7、班主任月考核

      一月:

      教育主題:迎新年——回顧與展望系列主題教育

      1、班主任例會(huì)研討會(huì):經(jīng)驗(yàn)得失回顧與展望

      2、法制手抄報(bào)比賽,學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽評比表彰。

      3、班主任工作調(diào)研。查閱班主任手冊。

      4、期末前兩周,集體和個(gè)人德育評優(yōu)表彰

      5、期末復(fù)習(xí)健康與安全教育

      6、總結(jié)及假期安全教育。

      第五篇:坡莊小學(xué)寒假作業(yè)“三突出”

      坡莊小學(xué)寒假作業(yè)“三突出”

      本網(wǎng)訊:安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)今年寒假期間,革新寒假作業(yè)方式。在學(xué)生教育、作業(yè)開放性等方面作出了積極的探索。

      一是突出“探究性”,改變以往抄襲、機(jī)械記憶為主的傳統(tǒng)方式,取而代之的是以自主探索為主的探究性作業(yè)。學(xué)生以教師設(shè)計(jì)的自學(xué)提綱(課前小研究)為主線,在假期中自由自在的在“新知海洋”里遨游,最大限度的滿足學(xué)生的好奇興趣,并相應(yīng)的發(fā)展智能,為開學(xué)后先學(xué)后教打好基礎(chǔ)。

      二是突出“開放性”,每位教師在鉆研新學(xué)期教材的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)形式新穎、學(xué)生喜聞樂見的系統(tǒng)的“作業(yè)超市”,由學(xué)生自由選用其中一套。學(xué)校根據(jù)作業(yè)的使用率考評教師,引導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),達(dá)到教師加壓學(xué)生受益的目的。

      三是突出師生聯(lián)絡(luò)“通暢性”,避免師生信息不通的“死結(jié)”。要求每位教師選擇各類典型學(xué)生家訪不少于五人次,適時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)況,以便“對癥下藥”予以幫扶。同時(shí)印發(fā)師生交流通訊錄,公示師生的聯(lián)系電話,使學(xué)生適時(shí)得到指導(dǎo),及時(shí)解決問題優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。(杜敏 張偉國)

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