第一篇：北京語言大學研究生閱讀書目

一、語言學理論

（一）普通語言學

*1．《普通語言學教程》，[瑞士]德〃索緒爾，商務印書館（北京），1985。*2．《語言論》，[美]布龍菲爾德，商務印書館（北京），1985。*3．《語言論》，[美]愛德華〃薩丕爾，商務印書館（北京），1985。*4．《語法哲學》，[丹麥]奧托〃葉斯柏森，語文出版社，1988。

5．《語言》，[法]約瑟夫〃房德里耶斯，商務印書館（北京），1992。*6．《現代語言學教程》（上、下冊），[美]霍凱特，北京大學出版社，1986。*7．《句法結構》，[美]諾姆〃喬姆斯基，中國社會科學出版社，1984。

8．《語言和語言學》（修訂版），胡明揚，語文出版社，2004。

（二）應用語言學

*1．《應用語言學導論》，[英]S〃皮特〃科德，上海外語教育出版社，1982。*2．《語言教學原理》，盛炎，重慶出版社，1990。

3．《語言教學法十講》，[英]L〃G〃亞歷山大，科學技術文獻出版社，1983。*4．《語言教學分析》，[加]W〃F〃麥基，北京語言學院出版社，1990。

5．《語言教學課程設計原理》，Janice Yalden, 外語教學與研究出版社，2000。

6．《語言課程設計——教師指南》，[美]Kathleen Graves，北京師范大學出版社，2008。

7．《第二語言習得研究概況》，Larsen-Freeman, Michael H〃Long, 外語教學與研究出版社2000。

8．《外語教學新方法》，[美]羅勃特.W.布萊爾，北京語言學院出版社，1987。

9．《現代外語教學法》，[美]黎天睦，北京語言學院出版社，1987。*10．《國外外語教學法主要流派》，章兼中主編，華東師大出版社，1983。

*11．Fundamental Concepts of Language Teaching.Stern,H〃H, Oxford University Press.1987 *12．Approaches and Methods in Language Teaching——A description and analysis.Richards,J.C.& odgers,T.S.Cambridge University Press.1993

*13.Explaining English Grammar.George Yule.Oxfofd University Press.1998.（三）語言學史及流派

*1．《西方語言學名著選讀》，胡明揚主編，中國人民大學出版社。

2．《現代語言學流派》，馮志偉編著，陜西人民出版社。

3．《歐美語言學簡史》，徐志民，學林出版社，1990。*4．《中國古代語言學史》，何九盈，河南人民出版社，1985。*5．《中國現代語言學史》，何九盈，廣東教育出版社，1995。

（四）其他語言學分支學科

*1．《社會語言學導論》，特雷杰爾，商務印書館（北京），1992。

2．《語言與文化》，羅常培，語文出版社，1989。

3．《語言與社會生活》，三聯書店，1980。

*4．《語義學》，[英]杰弗里〃N〃利奇，上海外語教育出版社，1987。

5．《語義學》，徐烈炯，語文出版社，1990。

6．《計算語言學導論》，翁富良王野翎，中國社會科學出版社，1998。*7．《心理語言學》，桂詩春，上海外語教育出版社，1985。*8．《語用學概論》，何自然，湖南教育出版社，1991。*9．《認知語言學概論》，上海外語教育出版社，2002。10．《漢語認知研究》，彭聃齡主編，山東教育出版社，1997。

*11．《語言類型學與語言共性》（第二版），[美]威廉〃克羅夫特，龔群虎等譯，復旦大學出版社，2009。*12．《語言共性和語言類型》，[美]伯納德〃科姆里，沈家煊譯，華夏出版社，1989。

*13.Langacker, R.1987.Foundations of Cognitive Grammar.Vol.I.Stanford: Stanford University Press.*14.William Croft.1990.Typology and Universals.Cambridge University Press.*15.B.Comrie.1981.Language Universals and Linguistic Typology.Basil Blackwell.二、漢語語言學

（一）漢語總論

《漢語概說》，[美]羅杰瑞，語文出版社，1995。

（二）漢語語音

*1．《普通語音學綱要》，羅常培王

均，商務印書館（北京），1981。

2．《語音常識》，董少文，文化教育出版社，1955。*3．《普通話語音知識》，徐世榮，文字改革出版社，1980。

（三）漢語詞匯

*1．《現代漢語詞匯》，符淮青，北京大學出版社，1985。*2．《漢語描寫詞匯學》，劉叔新，商務印書館（北京），1990。

3．《現代漢語詞匯概要》，武占坤王勤，內蒙古人民出版社，1983。

（四）漢語語法

*1．《馬氏文通》，馬建忠，商務印書館（北京），1983。*2．《新著國語文法》，黎錦熙，商務印書館（北京），1985。*3．《中國文法要略》，呂叔湘，商務印書館（北京），1985。*4．《漢語語法分析問題》，呂叔湘，商務印書館（北京），1979。

5．《現代漢語八百詞》，呂叔湘主編，商務印書館（北京），1980。

6．《語法修辭講話》，呂叔湘朱德熙，開明書店，1952。*7．《中國現代語法》，王

力，商務印書館（北京），1985。

*8．《中國話的文法》，趙元任，《中國現代學術經典〃趙元任卷》，河北教育出版社1996。*9．《語法講義》，朱德熙，商務印書館（北京），1982。*10．《語法答問》，朱德熙，商務印書館（北京），1985。

11．《現代漢語語法研究》，朱德熙，商務印書館（北京），1985。*12．《現代漢語語法講話》，丁聲樹等，商務印書館（北京），1980。

*13．Li and Thompson： Mandrin Chinese(漢語語法)，文鶴出版有限公司（臺灣）1983。*14．《語法研究入門》，呂叔湘等著，馬慶株編，商務印書館（北京），1999。16．《漢語的韻律，詞法與句法》，馮勝利，北京大學出版社，1997。17．《詞類問題考察》，胡明揚主編，北京語言學院出版社，1996。18．《漢語功能語法研究》，張伯江方

梅，江西教育出版社，1996。19．《現代漢語空語類研究》，沈

陽，山東教育出版社，1994。*20．《漢語語法理論研究》，楊成凱，遼寧教育出版社，1996。

*21．《新視角漢語語法研究》，趙金銘主編，北京語言文化大學出版社，1997。*22．《現代漢語配價語法研究》，沈

陽

鄭定歐主編，北京大學出版社，1996。*23．《不對稱和標記論》，沈家煊，江西教育出版社，1999。*24．《漢語語法學史》，邵敬敏，上海教育出版社，1990。

（五）漢語修辭

*《修辭學發(fā)凡》，陳望道，上海教育出版社，1984。

（六）漢字

1．《中國文字學》，唐

蘭，開明書店，1949。*2．《文字學概要》，裘錫圭，商務印書館（北京），1988。

（七）其他

1．《漢語方言概要》，袁家驊等，文字改革出版社，1960。2．《現代漢語篇章語言學》，徐赳赳，商務印書館，2010。

三、對外漢語教學

（一）總論

1．《對外漢語教學探索》，呂必松，華語教學出版社，1987。*2．《對外漢語教學研究》，呂必松，北京語言學院出版社，1993。

3．《對外漢語教學目的原則方法》，程

棠，華語教學出版社，2000。*4．《對外漢語教學概論》，劉

珣主編，北京語言文化大學出版社，1997。*5．《對外漢語教學概論》，趙金銘主編，商務印書館，2004。*6．《對外漢語教育學引論》，劉珣，北京語言文化大學出版社，2000。

7．《對外漢語本科教育研究》，李揚，北京語言文化大學出版社，1999。

8．《對外漢語教學思考集》，魯健驥，北京語言文化大學出版社，1999。

9．《門外偶得集》（增訂本），王

還，北京語言學院出版社，1994。10．《對外漢語教學設計導論》，崔永華，北京語言大學出版社，2008。11．《對外漢語教學論》，姜麗萍，北京語言大學出版社，2008。12．《漢語教學評價》，楊翼，北京語言大學出版社，2008。

（二）語音教學

*1．《現代漢語語音概要》，吳宗濟主編，華語教學出版社，1992。

2．《漢語聲調語調闡要與探索》，郭錦桴，北京語言學院出版社，1993。

3．《漢語語音教程》，曹文，北京語言文化大學出版社，2002。

（三）詞匯及漢字教學

*1．《漢語詞匯教程》，萬藝玲，北京語言文化大學出版社，2002。

*2．《詞匯文字研究與對外漢語教學》，崔永華主編，北京語言文化大學出版社，1997。

（四）語法教學

*1．《實用現代漢語語法》，劉月華

潘文娛

故韡，商務印書館（北京），2000。*2．《實用漢語語法》，房玉清，北京語言學院出版社，1992。

3．《外國人實用漢語語法》，李德津

程美珍，華語教學出版社，1988。*4．《漢語語法教程》，孫德金，北京語言文化大學出版社，2002。

5．《對外漢語教學實用語法》，盧福波，北京語言學院出版社，1996。

6．《現代漢語語法概要》，趙永新，北京語言學院出版社。

*7．《對外漢語教學語法體系研究》，呂文華，北京語言文化大學出版社，1999。*8．《對外漢語教學語法探索》，呂文華，語文出版社，1994。

9．《漢語語法難點釋疑》，鄭懿德等，華語教學出版社，1992。

10．《外國人學漢語語法偏誤分析》李大忠，北京語言文化大學出版社，1996。

11．《語言教學——從語法到語法技能》，[美]Diane Larsen-Freeman, 北京師范大學出版社，2007。

（五）文化教學

*1．《對外漢語教學與文化》，周思源主編，北京語言文化大學出版社，1997。

2．《外語教育中的文化教學》，陳申，北京語言文化大學出版社，1999。

（六）課程及教法

*《對外漢語教學課程研究》，李揚主編，北京語言文化大學出版社，1997。

（七）漢外對比

*1．《漢外語言文化對比與對外漢語教學》，趙永新主編，北京語言文化大學出版社，1997。

2．《漢英應用對比概論》，熊文華，北京語言文化大學出版社，1997。

（八）語言測試

*1．《語言測驗理論與實踐》，張

凱，北京語言文化大學出版社，2002。

2．《標準參照測驗理論研究》，張

凱，北京語言文化大學出版社，2002。*3．《漢語水平測試研究》，劉鐮力主編，北京語言文化大學出版社，1997。

（九）第二語言習得研究

*《漢語作為第二語言的習得研究》，王建勤主編，北京語言文化大學出版社，1997。

（十）對外漢語教學史

*《對外漢語教學發(fā)展概要》，呂必松，北京語言學院出版社，1990。

四、語言及語言教學研究方法

*1．《語言研究中的統(tǒng)計方法》，陳小荷等譯，北京語言文化大學出版社，2000。

*2．《英語教學科研方法》，[英]麥克多諾（McDonough, J.）等，外語教學與研究出版社，2000。

3．《用語料庫研究語言》，[英]托馬斯（Thomas, J.）主編，外語教學與研究出版社，2001。

五、科學哲學及方法論

1．《科學的結構》，[美]歐內斯特〃內格爾，徐向東譯，上海譯文出版社，2005。

2．《質的研究方法與社會科學研究》，陳向明，教育科學出版社，2000。

3．《研究設計與寫作指導：定性、定量與混合研究的路徑》，[美]約翰〃W〃克雷斯威爾，崔延強等譯，重慶大學出版社，2007。

第二篇：2007 北京語言大學對外漢語研究生考試卷

2007 北京語言大學對外漢語研究生考試卷（完整補充）

語言學概論：

一、名詞解釋（20分，共5個）

語言的遞歸性、語言共性、語言的融合、國語、句法同義

二、舉例說明下列各題（30分，共3個）

1、舉例說明語言的具體性和抽象性之間的關系

2、舉例說明說說詞義的特點

3、舉例說明語音演變規(guī)律的特點

三、判斷并說明理由（30分，共3個）

1、改進文字可以更好的記錄語言，同時可以改進語言。

2、任何語言中都有擬聲詞，因此語言的音與義結合是必然的。

3、每一種語法范疇都有相同的語法形式和意義領域。

四、指出下列各種語言屬于哪種語系？并指出它們屬于哪種語法類型。（10分）

漢語、傣語、越南語、英語、印地語、印度尼西亞語、維吾爾語、阿拉伯語、土耳其語、蒙古語

五、現代漢語中出現一種現象“零距離、零首付、零增長” 等“零+X”和“追星族、上班族、持卡族”等“X+族”。說說這種語言現象的形成最主要的機制是什么，解釋清楚這種機制，再舉兩組同樣機制形成的語言現象的例子，每組不得少于4個詞，再說明由這種機制產生的其他語言現象。（10分）

六、”梯、資、知”的韻母，有人主張歸并為一個音位、有人主張歸并為兩個音位、還有人主張歸并為三個音位，請論述他們各自的理由，并說說你的看法。（14分）

七、《語言學綱要》里說孤立語的特點是”詞序要求嚴格，不能隨便變動“，漢語被歸入孤立語，但是在漢語中下列例句中詞序發(fā)生了變化，如：

1、爺爺早就賣了房子

2、爺爺早就把房子賣了

3、房子早就被爺爺賣了

4、房子，爺爺早就賣了

5、房子早就賣了請解釋一下孤立語的特點，并說明漢語的特點。（12分）

八、舉例說明洋涇浜和克力奧耳語的異同。（12分）

九、以漢語為例，說說口語和書面語的關系。（12分）

第三篇：北京語言大學研究生請假管理規(guī)定

北京語言大學研究生請假管理規(guī)定

為維護正常的教學秩序，加強研究生學風建設，提高研究生培養(yǎng)質量，規(guī)范研究生的請假行為，根據學校有關規(guī)定，特制定本辦法。

1.在校全日制研究生，除國家法定節(jié)假日外，因故不能按時參加課程學習等相關培養(yǎng)環(huán)節(jié)和學校統(tǒng)一組織的其他活動,必須執(zhí)行請假手續(xù)。

2.研究生請假分為以下三類：

（一）病假；

（二）事假；

（三）因公事派遣（國內外交流訪學、畢業(yè)生實習見習、學術研討會、社會調查實踐、志愿者培訓等）不能參加規(guī)定活動的請假。

3.報到注冊階段，請假2周以內者，由學院研究生管理員審核，報學院分管領導批準，并報研究生院備案；來華留學研究生由留學生管理人員審核，并報分管領導批準，并報學院、研究生院備案。

4.課程學習階段，請假3天以內者由導師批準，經學院研究生管理員同意后，報任課教師備案；3天以上2周以內者由導師簽署意見，學院研究生管理員審批，并報分管院領導批準，并報任課教師備案；2周以上者由導師簽署意見，分管院領導審核，報研究生院批準，并報任課教師備案。來

華留學研究生參考上述規(guī)定執(zhí)行，請假2周以上者，學院審核后，由留學生管理處批準。

5.研究生因病、因事請假缺課，累計超過該課程教學時數三分之一者，不得參加該課程的考試或考察，但可在下一開課學期重修該門課程后參加考試或考察。

6.論文撰寫階段，請假2周以內者由導師批準，并報所在學院備案；請假2周以上1個月以內者由導師簽署意見，學院分管研究生工作的領導批準，報研究生院備案；因公事派遣請假1個月以上者由導師簽署意見，學院分管領導審核，報研究生院批準。來華留學生參考上述規(guī)定執(zhí)行，請假兩周以上者，由留學生管理處批準。

7.研究生請假需提前填寫《北京語言大學研究生請假申請表》，經審批后將請假申請表交至各學院研究生輔導員處，并將請假申請表的復印件交相關任課教師、管理部門備案。請假手續(xù)須由研究生親自、提前辦理，確因突發(fā)疾病或緊急事故未能及時請假者，本人（可委托他人）在3天內補辦請假手續(xù)。

8.研究生請病假須提交校醫(yī)院或縣級以上醫(yī)院病歷及診斷書。每學期病假、事假分別累計不得超過1個月，連續(xù)超過1個月以上者，需辦理休學手續(xù)。

9.研究生因公事派遣請假須提交公事派遣部門公事證明（實習單位加蓋公章的函件證明或相關會議活動的正式通知、漢辦安排外出培訓的函等）。

10.學校不受理研究生在學期間請假出國（境）旅游、探親等申請。研究生出國（境）旅游、探親均限于在寒暑假及國家法定節(jié)假日成行。出國交換、留學、訪學、聯合培養(yǎng)等事宜按國家和學校有關規(guī)定辦理。

11.請假期滿須及時到學院研究生輔導員處銷假。如需續(xù)假，本人在請假期滿前須來函來電向導師及學院說明緣由，并明確續(xù)假時間，經批準后方可生效。請病假需續(xù)假者，返校銷假時需提交校醫(yī)院或縣級以上醫(yī)院病歷及診斷書。

12.報到注冊階段，研究生未請假或請假逾2周者，視為自動放棄入學資格。

13.課程學習階段和論文撰寫階段，研究生未請假或請假未獲批準而擅自離校者、請假期滿未返校且未續(xù)假者、續(xù)假未獲批準者、返校但未銷假者，均按曠課處理。

14.本制度于公布之日起實施，由研究生院負責解釋。

研究生院

二〇一三年三月

第四篇：北京語言大學 博士研究生評閱及答辯申請

博士研究生評閱及答辯申請

研究生部：

……院（所、中心）博士研究生導師……指導的博士研究生……（學號……）擬定于今年畢業(yè)。為該生學位論文評閱的專家為： 《姓名》

《工作單位》

《職稱》

身份證號 《姓名》

《工作單位》

《職稱》

身份證號 ……

……

……（五人）

該生評閱通過后，擬定于……月……日在……舉行論文答辯。邀請參加該生論文答辯的專家如下： 答辯委員會主席：

《姓名》

《工作單位》

《職稱》

身份證號 答辯委員會委員：

《姓名》

《工作單位》

《職稱》

身份證號 《姓名》

《工作單位》

《職稱》

身份證號 《姓名》

《工作單位》

《職稱》 《姓名》

《工作單位》

《職稱》

秘書：學號

《姓名》

身份證號

工商銀行卡號

（外校專家及秘書需提供身份證號、工商銀行賬號）

（秘書簽字）

（導師簽字、同意）

注意：此報告也可以評閱、答辯分開提交

第五篇：北京語言大學 博士研究生開題報告申請

研究生部：

我院（所、中心）博士研究生導師……指導的博士研究生（學號……）……擬定于……年……月……日進行學位論文開題報告。邀請參加該生開題報告的專家如下：

開題報告委員會主席：

《姓名》《工作單位》《職稱》

開題報告委員會委員：

《姓名》《工作單位》《職稱》

《姓名》《工作單位》《職稱》

《姓名》《工作單位》《職稱》

《姓名》《工作單位》《職稱》

秘書：《姓名》

妥否，請示。

（外校和退休專家及秘書需提供身份證號）

院（所、中心）名稱及公章時間