第一篇：北京語(yǔ)言大學(xué)自薦信

北京語(yǔ)言大學(xué)自薦信

在當(dāng)下的社會(huì)中，需要使用自薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，自薦信是一種特殊的書信。你還在為寫自薦信而苦惱嗎？以下是小編幫大家整理的北京語(yǔ)言大學(xué)自薦信，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的北京語(yǔ)言大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xxx。是XXX中學(xué)的學(xué)生。

一直以來(lái)，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，一直當(dāng)?shù)礁咭?，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”，這些榮譽(yù)并不是我刻意去爭(zhēng)、去搶過(guò)來(lái)的，而是老師、學(xué)校對(duì)我熱心學(xué)校工作的一種肯定。所以，我對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì)一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)?lái)的榮譽(yù)。同時(shí)，更感謝那些始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。

我這人屬于雙向性格，有時(shí)會(huì)沉靜地去思考、處理問(wèn)題，但絕大多數(shù)時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說(shuō)話口無(wú)遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧!

我很喜歡看書，像爸爸一樣是個(gè)“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴(古箏)等一些娛樂(lè)性活動(dòng)。要說(shuō)起我最喜歡并拿手的，莫過(guò)于朗誦和彈琴了。當(dāng)一句句詩(shī)意的語(yǔ)言震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對(duì)待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來(lái)，我感覺(jué)這樣才能得到心靈的升華。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己還是一個(gè)比較有自制力的人，知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能夠分心，并且也能夠遵守它?？晌易哉J(rèn)為自己并不是人們通常認(rèn)為的“書呆子”—一心撲在學(xué)習(xí)上，而不注重與人交往、娛樂(lè)之類。我是一個(gè)eq比iq高的人。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無(wú)助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷;也會(huì)在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實(shí)，這也是源于媽媽小時(shí)候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂(lè)就是你自己最大的快樂(lè)!”我的外向性格理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外界很強(qiáng)的好奇心和探索欲望，這也使我養(yǎng)成了不達(dá)目的不罷休的習(xí)慣。它還是我認(rèn)識(shí)貴校的一根“紅線”哩。

記得那是在我剛升入高中的軍訓(xùn)期間，休息時(shí)，我拉著一個(gè)好友去看一中的“光榮榜”，北大、清華、南開(kāi)、浙大……一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的大學(xué)名稱映入我的眼簾，“光榮榜”上的學(xué)哥、學(xué)姐們燦爛地微笑著，像是在說(shuō)：學(xué)弟、學(xué)妹們，好好努力吧，勝利也會(huì)屬于你們!正當(dāng)我看得入迷、嘖嘖贊嘆時(shí)，好友碰了我一下，說(shuō)：“快看，‘北京郵電大學(xué)’，名字蠻有趣的!”我當(dāng)時(shí)就笑了起來(lái)：“什么?‘郵電大學(xué)’，是培養(yǎng)郵遞員的大學(xué)嗎?”她笑了笑，說(shuō)：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰!”于是，這個(gè)問(wèn)題成了我心中最想解開(kāi)的“迷”。當(dāng)天回到家，我就查看了有關(guān)北京語(yǔ)言大學(xué)的資料。我漸漸了解了關(guān)于北京語(yǔ)言大學(xué)的歷史沿革、學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)理念等一系列情況。我知道了北京語(yǔ)言大學(xué)雖以信息科技為主要特色，以工學(xué)門類為主體，但它是一所工、管、文、理相結(jié)合的多科性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它是新中國(guó)第一所郵電高等學(xué)府。1998年成為全國(guó)首批重點(diǎn)建設(shè)的61所“211工程”項(xiàng)目院校之一;并且北京語(yǔ)言大學(xué)有我最喜歡的管理和經(jīng)濟(jì)兩大學(xué)科;多年來(lái)，北京語(yǔ)言大學(xué)始終堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)理念，為中國(guó)、為世界培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才，了解到這里，我發(fā)現(xiàn)自己深深地被北京語(yǔ)言大學(xué)吸引了。從那時(shí)起，我就決定，不管結(jié)果怎樣，我都要以北京語(yǔ)言大學(xué)為目標(biāo)，奮斗3年，確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對(duì)自己未來(lái)的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活;想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言;想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);想象著我正在成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人……每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)情不自禁笑出聲。

我學(xué)文，這是事實(shí)，但這并不代表我沒(méi)有前途。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)文的都是些在理科班待不下去才報(bào)文的人。對(duì)此，我并不想做任何反駁。我只是想說(shuō)：我學(xué)文是因?yàn)槲覠釔?ài)它。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就當(dāng)上了班干部，所以，老師和周圍的人都說(shuō)我有天生的組織才能：班里組織晚會(huì)，我當(dāng)策劃人外加主持人;班里組織為家境困難的學(xué)生募捐，是我?guī)ь^捐了10元錢……這些小事都使我得到了鍛煉，這也算是我為何如此鐘情于管理學(xué)的原因吧!我還很喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，我曾經(jīng)盤算過(guò)畢業(yè)以后要去外企當(dāng)個(gè)“白領(lǐng)”什么的。但我很清楚地知道，自己并不是安徒生筆下的那個(gè)老漁婆，想要什么就會(huì)得到什么。

在眾多的學(xué)習(xí)精英之間，我常常會(huì)感到自己有些力不從心，學(xué)習(xí)勁頭有時(shí)也會(huì)下降，這也是我的一大缺點(diǎn)：有些怕吃苦，但在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我在努力克服著這個(gè)不足，并且我也認(rèn)識(shí)到，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時(shí)候，我對(duì)一件事情很重視，會(huì)用盡全力去辦好它。而當(dāng)我覺(jué)得這件事情，不值得我費(fèi)那么大力氣的時(shí)候，我會(huì)淺嘗輒止，免不了出現(xiàn)浮躁情緒。這可能就是我高三會(huì)考得到幾個(gè)“良好“，而不是全優(yōu)的原因吧?我也正在努力改正這個(gè)毛病。

這就是我，一個(gè)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)北京語(yǔ)言大學(xué)的女孩的自述。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑溃抢镉形业膲?mèng)想、我的希望。

俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”，三年前，我有緣認(rèn)識(shí)了您—北京語(yǔ)言大學(xué)，我相信，在不遠(yuǎn)的一天，我會(huì)滿懷驕傲和感恩的心，投入到您的懷抱！

此致

敬禮

自薦人：

20XX年X月X日

尊敬的北京語(yǔ)言大學(xué)招生老師：

您好！

我是xx省xx中學(xué)的某某，感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。在此我誠(chéng)懇的向您推薦自己，并希望通過(guò)本次自主招生成為北語(yǔ)的一員。李安導(dǎo)演曾說(shuō)，他拍電影從不愿把它當(dāng)工作，所以常常找不熟悉的、心底最害怕、最不敢面對(duì)的題材來(lái)挑戰(zhàn)和探索自己。從前，膽怯的性格使我總是徘徊在人群中，因?yàn)楹ε卤蝗司劢沟哪抗舛辉缸鲎钔怀龅哪且粋€(gè)。在認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后我便試著努力改變自己。

高一時(shí)學(xué)校組織豫園雙語(yǔ)導(dǎo)游的志愿者服務(wù)活動(dòng)，我毫不猶豫地報(bào)了名。當(dāng)?shù)谝慌鈬?guó)游客到來(lái)時(shí)，所有小導(dǎo)游都面面相覷，都認(rèn)為自己不能勝任用英語(yǔ)講解。而我卻認(rèn)為這是一個(gè)挑戰(zhàn)自己的好機(jī)會(huì)，于是鼓足勇氣上前接待了這批外國(guó)游客用著尚不太流利的英語(yǔ)開(kāi)始了講解，但仍贏得了游客們的贊許。漸漸地，隨著每一次的志愿講解，不僅我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力不斷提高，也體會(huì)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言能夠真正學(xué)以致用的樂(lè)趣。同時(shí)在講解的過(guò)程中我也意識(shí)到我的一些文化背景和英語(yǔ)知識(shí)的不足，從而激發(fā)我對(duì)中外文化差異和語(yǔ)言表達(dá)方面更深層次的興趣和研究。

更重要的是，我終于翻越那那堵曾被自己認(rèn)為高不可攀的墻，戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的.恐懼。從此以后，我學(xué)會(huì)了用自信的微笑去迎接每一個(gè)人的目光，而不是去躲避，避免成為他人的焦點(diǎn)。這個(gè)世界既然有了舞臺(tái)，為什么不去綻放自己的光彩？2015年的暑假期間，我參加了上海市教育委員會(huì)舉辦的“上海國(guó)際友好城市青年夏令營(yíng)”，并擔(dān)任澳大利亞團(tuán)隊(duì)的志愿者。我們同來(lái)自世界各地的伙伴們相聚在這里進(jìn)行著文化的交流、思維的碰撞。在每個(gè)國(guó)家的展示表演中以及在舞會(huì)和體育友誼賽上，我感受到了不同地區(qū)、國(guó)家的文化在表達(dá)方式、性格習(xí)性上的差異。而作為一名代表中國(guó)的志愿者，我們的使命也意義重大。

傳統(tǒng)文化課堂上擔(dān)任翻譯、團(tuán)隊(duì)游戲中教授上海話、行程安排、外出游覽時(shí)介紹旅游景點(diǎn)，每一個(gè)活動(dòng)都提前做足了準(zhǔn)備，常常與其他志愿者相互討論到深夜。盡管這短暫的.14天忙碌而辛勞，但我們?nèi)詷?lè)此不疲地履行著一個(gè)中外文化交流使者的責(zé)任。在這個(gè)夏令營(yíng)中，大家共同合作、努力，那個(gè)盛夏留給了我難忘的回憶和收獲。

我體會(huì)到了世界各國(guó)文化的魅力，也體會(huì)到了語(yǔ)言作為一種溝通的橋梁所具有的無(wú)窮奧秘。志愿者服務(wù)是我高中生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是春運(yùn)時(shí)人滿為患的火車站還是愛(ài)心義賣都少不了我的身影。眾所周知，上海作為新高考改革的試點(diǎn)已將志愿者服務(wù)的時(shí)長(zhǎng)作為綜合評(píng)價(jià)的必要條件之一，從而有著更多機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。但我從不把志愿者服務(wù)當(dāng)作一項(xiàng)功利性的任務(wù)，而是把它當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種責(zé)任。

盡管需要在繁忙的學(xué)業(yè)中抽出時(shí)間，但當(dāng)我看到孤寡老人在收到我親手制作的新年賀卡洋溢的笑臉時(shí)，卻覺(jué)得一切付出都值得。我愛(ài)文學(xué)，曾在全市的小說(shuō)比賽中進(jìn)入100強(qiáng)；愛(ài)文藝，常陶醉于自己的歌聲和琴聲的優(yōu)美，也享受于隨著音樂(lè)舞動(dòng)的瀟灑；愛(ài)運(yùn)動(dòng)，盡管在繁忙的高三也依然堅(jiān)持每天打羽毛球，用揮灑汗水來(lái)釋放自己；愛(ài)創(chuàng)新，曾在上海作協(xié)旗下組織的策劃部實(shí)習(xí)，常有著新奇的想法，并渴望把其轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

“德行言語(yǔ)，敦睦天下”，北語(yǔ)的校訓(xùn)正體現(xiàn)了它海納百川的包容，更代表其擁有“小聯(lián)合國(guó)”之美稱的多元文化。我準(zhǔn)備報(bào)考北語(yǔ)的葡語(yǔ)系，我相信“1+1+1+1”的新穎辦學(xué)模式能真正讓語(yǔ)言融入生活，同時(shí)，我也對(duì)神秘的拉丁文化有著濃厚的興趣。在我看來(lái)，語(yǔ)言不只是一種溝通的工具，而是一雙眼睛，它讓我看到這個(gè)世界的另一角落也有著別樣的精彩，它等待著我去探尋。

此致

敬禮

自薦人：

20XX年X月X日

第二篇：自主招生自薦信北京語(yǔ)言大學(xué)自主招生自薦信

自主招生自薦信范文北京語(yǔ)言大學(xué)自主招生自薦信

來(lái)源： 互聯(lián)網(wǎng)

2013自主招生正式啟動(dòng)！為了幫助2013屆的高三考生與家長(zhǎng)更好的為高校自主招生進(jìn)行準(zhǔn)備，特此整理了北京語(yǔ)言大學(xué)2013年自主招生自薦信范文，自主招生個(gè)人陳述，自主招生推薦信，希望為考生們提供服務(wù)，供考生和家長(zhǎng)們參考。

尊敬的北京語(yǔ)言大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我叫＃＃＃，女，今年18歲。是??中學(xué)（省級(jí)示范性高中）高三??班學(xué)生。

一直以來(lái)，我成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，一直當(dāng)?shù)礁咭唬@得了很多獎(jiǎng)勵(lì)：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”??這些榮譽(yù)并不是我刻意去爭(zhēng)、去搶過(guò)來(lái)的，而是老師、學(xué)校對(duì)我熱心學(xué)校工作的一種肯定。所以，我對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì)一直懷著一顆感恩之心：感謝它們?yōu)槲規(guī)?lái)的榮譽(yù)。同時(shí)，更感謝那些始終關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的老師們，是他們教會(huì)了我如何做人，如何自強(qiáng)自立。

我這人屬于雙向性格，有時(shí)會(huì)沉靜地去思考、處理問(wèn)題，但絕大多數(shù)時(shí)候，我是一個(gè)蹦蹦跳跳、說(shuō)話口無(wú)遮攔的“馬大哈”，這也許與我冷靜處事但又不乏幽默感的家庭環(huán)境有關(guān)吧！

我很喜歡看書，像爸爸一樣是個(gè)“書蟲”，也喜歡滑冰，彈琴（古箏）等一些娛樂(lè)性活動(dòng)。要說(shuō)起我最喜歡并拿手的，莫過(guò)于朗誦和彈琴了。當(dāng)一句句詩(shī)意的語(yǔ)言震撼我的心靈的時(shí)候，我通常對(duì)待它的最好的辦法，就是把它大聲讀出來(lái)，我感覺(jué)這樣才能得到心靈的升華。

說(shuō)到學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己還是一個(gè)比較有自制力的人，知道該學(xué)習(xí)的時(shí)候不能夠分心，并且也能夠遵守它?？晌易哉J(rèn)為自己并不是人們通常認(rèn)為的“書呆子”—一心撲在學(xué)習(xí)上，而不注重與人交往、娛樂(lè)之類。我是一個(gè)EQ比IQ高的人。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無(wú)助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷；也會(huì)在兩人吵架后，勸他們換位思考一下，最終讓他們和好。其實(shí)，這也是源于媽媽小時(shí)候曾告訴我的一句話：“讓別人快樂(lè)就是你自己最大的快樂(lè)！”我的外向性

格理所當(dāng)然使我擁有了對(duì)外界很強(qiáng)的好奇心和探索欲望，這也使我養(yǎng)成了不達(dá)目的不罷休的習(xí)慣。它還是我認(rèn)識(shí)貴校的一根“紅線”哩。

記得那是在我剛升入高中的軍訓(xùn)期間，休息時(shí)，我拉著一個(gè)好友去看一中的“光榮榜”，北大、清華、南開(kāi)、浙大??一個(gè)個(gè)讓人心動(dòng)的大學(xué)名稱映入我的眼簾，“光榮榜”上的學(xué)哥、學(xué)姐們燦爛地微笑著，像是在說(shuō)：學(xué)弟、學(xué)妹們，好好努力吧，勝利也會(huì)屬于你們！??正當(dāng)我看得入迷、嘖嘖贊嘆時(shí)，好友碰了我一下，說(shuō)：“快看，‘北京郵電大學(xué)’，名字蠻有趣的！”我當(dāng)時(shí)就笑了起來(lái)：“什么？‘郵電大學(xué)’，是培養(yǎng)郵遞員的大學(xué)嗎？”她笑了笑，說(shuō)：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰！”于是，這個(gè)問(wèn)題成了我心中最想解開(kāi)的“迷”。當(dāng)天回到家，我就查看了有關(guān)北京語(yǔ)言大學(xué)的資料。我漸漸了解了關(guān)于北京語(yǔ)言大學(xué)的歷史沿革、學(xué)科設(shè)置、辦學(xué)理念等一系列情況。我知道了北京語(yǔ)言大學(xué)雖以信息科技為主要特色，以工學(xué)門類為主體，但它是一所工、管、文、理相結(jié)合的多科性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它是新中國(guó)第一所郵電高等學(xué)府。1998年成為全國(guó)首批重點(diǎn)建設(shè)的61所“211工程”項(xiàng)目院校之一；并且北京語(yǔ)言大學(xué)有我最喜歡的管理和經(jīng)濟(jì)兩大學(xué)科；多年來(lái)，北京語(yǔ)言大學(xué)始終堅(jiān)持開(kāi)放式辦學(xué)理念，為中國(guó)、為世界培養(yǎng)出了大批的優(yōu)秀人才??了解到這里，我發(fā)現(xiàn)自己深深地被北京語(yǔ)言大學(xué)吸引了。從那時(shí)起，我就決定，不管結(jié)果怎樣，我都要以北京語(yǔ)言大學(xué)為目標(biāo)，奮斗3年??確定了目標(biāo)，刻苦努力自然少不了，但有時(shí)我也禁不住對(duì)自己未來(lái)的大學(xué)生活做一下小小的憧憬：我想象著自己在大學(xué)里與同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活；想象著教授們嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言；想象著豐富多彩的課余活動(dòng)和充實(shí)有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；想象著我正在成長(zhǎng)為一名對(duì)社會(huì)有用的人??每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)情不自禁笑出聲??

我學(xué)文，這是事實(shí)，但這并不代表我沒(méi)有前途。有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)文的都是些在理科班待不下去才報(bào)文的人。對(duì)此，我并不想做任何反駁。我只是想說(shuō)：我學(xué)文是因?yàn)槲覠釔?ài)它。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就當(dāng)上了班干部，所以，老師和周圍的人都說(shuō)我有天生的組織才能：班里組織晚會(huì)，我當(dāng)策劃人外加主持人；班里組織為家境困難的學(xué)生募捐，是我?guī)ь^捐了10元錢??這些小事都使我得到了鍛煉，這也算是我為何如此鐘情于管理學(xué)的原因吧！我還很喜歡經(jīng)濟(jì)學(xué)，我曾經(jīng)盤算過(guò)畢業(yè)以后要去外企當(dāng)個(gè)“白領(lǐng)”什么的。但我很清楚地知道，自己并不是安徒生筆下的那個(gè)老漁婆，想要什么就會(huì)得到什么??

在眾多的學(xué)習(xí)精英之間，我常常會(huì)感到自己有些力不從心，學(xué)習(xí)勁頭有時(shí)也會(huì)下降，這也是我的一大缺點(diǎn)：有些怕吃苦，但在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，我在努力克服著這個(gè)不足，并且我也認(rèn)識(shí)到，唯有踏踏實(shí)實(shí)、勤奮拼搏才是通向成功之路。有的時(shí)候，我對(duì)一件事情很重視，會(huì)用盡全力去辦好它。而當(dāng)我覺(jué)得這件事情，不值得我費(fèi)那么大力氣的時(shí)候，我會(huì)淺嘗輒止，免不了出現(xiàn)浮躁情緒。這可能就

是我高三會(huì)考得到幾個(gè)“良好“，而不是全優(yōu)的原因吧？我也正在努力改正這個(gè)毛病。

這就是我，一個(gè)熱愛(ài)北京、熱愛(ài)北京語(yǔ)言大學(xué)的女孩的自述。雖然前方道路有可能有許多坎坷，但我始終在向前走著，因?yàn)槲抑?，那里有我的?mèng)想、我的希望??

俗話說(shuō)“有緣千里來(lái)相會(huì)”，三年前，我有緣認(rèn)識(shí)了您—北京語(yǔ)言大學(xué)，我相信，在不遠(yuǎn)的一天，我會(huì)滿懷驕傲和感恩的心，投入到您的懷抱??此致

敬禮

第三篇：張××申北京語(yǔ)言大學(xué)自主招生自薦信

尊敬的北京語(yǔ)言大學(xué)的老師：

您好！

我一直對(duì)語(yǔ)言充滿了崇敬感，政治家們?cè)谡勁凶狼翱v橫捭闔，法官為當(dāng)事人定紛止?fàn)?，前線記者以筆口發(fā)聲，傳播和平，都離不開(kāi)語(yǔ)言這種工具，當(dāng)我第一次看到北語(yǔ)“德行言語(yǔ)，敦睦天下”的校訓(xùn)并初步了解這所學(xué)校的軟硬件設(shè)施后，便深深愛(ài)上了它，并希望北語(yǔ)可以成為我人生的新起點(diǎn)。

關(guān)于我這個(gè)人

我叫張××，從小生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，在我小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)為了照顧我而不顧自己的身體狀況毅然放棄手術(shù)治療從醫(yī)院趕回家陪我，我上學(xué)期間爸爸媽媽也無(wú)微不至地照顧我，盡他們所能為我創(chuàng)造良好條件，為了不辜負(fù)他們的愛(ài)，我一直努力前行，希望有一天可以成為她們的驕傲。我愛(ài)好廣泛，喜歡打羽毛球，并在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中樹(shù)立了不輕易放棄的信念。我還喜歡聽(tīng)各國(guó)流行音樂(lè)，透過(guò)這些音樂(lè)，我感受到來(lái)自其他國(guó)家文化的魅力，我想，這也是我希望能學(xué)習(xí)語(yǔ)言的原因之一吧。我的左右銘是Never Say Never,永不言敗，我希望能夠通過(guò)自己的努力，熟練掌握兩門以上的外語(yǔ)，以語(yǔ)言為媒介，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我也是有一些缺點(diǎn)，比如我性格比較內(nèi)向害羞，我知道如果想要學(xué)好語(yǔ)言，是不可能不融入社會(huì)，不與人交流的，所以我正在這一點(diǎn)上不斷改進(jìn)，比如我報(bào)名到校園電視臺(tái)任職，并進(jìn)行直播、采訪等工作，在其中我體驗(yàn)到自我突破帶來(lái)的成就感，我希望自己可以變得越來(lái)越開(kāi)朗。

學(xué)業(yè)表現(xiàn)

我一直堅(jiān)信一個(gè)真正優(yōu)秀的人事事都應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)先，因此我努力學(xué)習(xí)每一門課程，在普通班時(shí)，我常常拿到班級(jí)總成績(jī)的第一名，即使升入實(shí)驗(yàn)班之后，也一直保持著前十名的成績(jī)。在眾多科目中，英語(yǔ)是我最感興趣也是成績(jī)最好的一科，每次英語(yǔ)考試我都能很好地發(fā)揮，穩(wěn)定在班級(jí)前五名，年級(jí)前70名。

對(duì)北語(yǔ)法語(yǔ)專業(yè)很有興趣，并具備深入學(xué)習(xí)的潛質(zhì)

正如上文提到的，我對(duì)語(yǔ)言有很大的興趣，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我不止注重考試分?jǐn)?shù)的高低，還通過(guò)課外閱讀來(lái)培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的直觀感受。我在歌曲中第一次接觸法語(yǔ)，覺(jué)得這是一種很柔美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，在了解了法語(yǔ)在世界的分布情況以及影響力之后，便萌生了想要學(xué)習(xí)法語(yǔ)的想法。我希望自己能在大學(xué)期間至少學(xué)好法語(yǔ)和英語(yǔ)這兩門語(yǔ)言，之后從事相關(guān)行業(yè)，為其它領(lǐng)域人們的交流搭建橋梁。

沒(méi)有語(yǔ)言，就沒(méi)有人類今天一切美好的成就，語(yǔ)言長(zhǎng)久以來(lái)都是對(duì)我有極大吸引力的，如果我有幸能夠到北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)，親身感受并直觀體會(huì)語(yǔ)言的魅力，我一定秉承校訓(xùn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，不斷完善自身，希望老師們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人：張××

第四篇：北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)心得

北京語(yǔ)言大學(xué)學(xué)習(xí)心得

2011年金秋時(shí)節(jié)，我有幸來(lái)到北京語(yǔ)言大學(xué)，參加為期一年的學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)主要包括英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法培訓(xùn)。英語(yǔ)類課程包括聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫。北京語(yǔ)言大學(xué)是我國(guó)唯一一所，以對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)教育和中華文化教育為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)，素有“小聯(lián)合國(guó)”的美譽(yù)；同時(shí)，北語(yǔ)還承擔(dān)著對(duì)中國(guó)學(xué)生進(jìn)行多種外語(yǔ)、對(duì)外漢語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、繪畫、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、信息科學(xué)等專業(yè)教育，以及開(kāi)展出國(guó)留學(xué)預(yù)備人員進(jìn)行出國(guó)前外語(yǔ)培訓(xùn)的工作?，F(xiàn)在，學(xué)校已形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實(shí)的學(xué)科體系。從短期教育、速成教育、網(wǎng)絡(luò)教育到本科生、碩士生、博士生教育，學(xué)科層次齊備，教育教學(xué)質(zhì)量受到國(guó)內(nèi)外普遍好評(píng)。一年的培訓(xùn)，讓我體會(huì)最深的是以下幾個(gè)方面：

一、北語(yǔ)校園印象

景色優(yōu)美，綠化面積高，是一所漂亮精致的國(guó)際型大學(xué)。

春天，林蔭路邊粉紅的桃花已盛開(kāi)，陪襯著路邊高大的法國(guó)梧桐。路上，各種膚色的學(xué)生川流不息，走上100米，就能聽(tīng)到多種語(yǔ)言。兩名黃皮膚的女學(xué)生從身邊走過(guò)，用英語(yǔ)和一位黑人學(xué)生打過(guò)招呼后，下一句從嘴里“蹦”出的卻是韓語(yǔ)。然而，在白雪皚皚的冬季。在校園一角，一位滿頭銀發(fā)的外籍教師帶領(lǐng)若干中國(guó)學(xué)生正在搞“英語(yǔ)花園”活動(dòng)，火熱的學(xué)習(xí)景象讓人記憶深刻。

這就是“色彩繽紛”素有“小聯(lián)合國(guó)”美譽(yù)的北語(yǔ)。有人這樣形容，在北語(yǔ)，呼吸的是法國(guó)的浪漫，感受的是巴西的奔放，體會(huì)的是中國(guó)的古典。在北語(yǔ)的任何一個(gè)角落，都有可能成為最新“韓流”服飾的展示臺(tái)。在這里，亦不缺少阿拉伯式長(zhǎng)袍、印度紗麗的點(diǎn)綴，縱使腳步匆匆，也能收獲諸多風(fēng)景。不用出國(guó)卻有留學(xué)之感，這是歷屆北語(yǔ)中國(guó)學(xué)子的共識(shí)。經(jīng)過(guò)北語(yǔ)獨(dú)特的多元文化熏陶，讓無(wú)數(shù)的中國(guó)畢業(yè)生在外交、商業(yè)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)等領(lǐng)域中如魚得水。

二、萬(wàn)國(guó)墻、語(yǔ)伴和小奧運(yùn)會(huì)

當(dāng)和煦的春風(fēng)夾雜著泥土芬芳拂過(guò)粉紅的臉龐時(shí)，柳樹(shù)早已迫不及待地吐出翠綠嫩芽。無(wú)論走在校園哪個(gè)角落，隨時(shí)都能感受到撲面而來(lái)的盎然春意。

站在刻有“龍虎曲水”字樣的小石潭和一彎小巧漢白玉石橋旁邊，就能看見(jiàn)語(yǔ)言大學(xué)的標(biāo)志性建筑——“萬(wàn)國(guó)墻”了。為什么叫“萬(wàn)國(guó)墻”呢？因?yàn)樯厦婵讨?60多個(gè)國(guó)家的名字。來(lái)自160多個(gè)國(guó)家的7000多名留學(xué)生在這所堪稱國(guó)際型大學(xué)里學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

說(shuō)起北語(yǔ)，大家的第一反應(yīng)就是“美女多，老外多”。的確，據(jù)說(shuō)北語(yǔ)的男女比例為1:7。瞧！兩位抱著課本的金發(fā)碧眼、身材超棒的歐洲美女正邊走邊用流利的漢語(yǔ)聊天，一群衣著時(shí)尚，火辣、溫柔的韓國(guó)少女們說(shuō)著抑揚(yáng)頓挫的韓語(yǔ)嘰 1 嘰喳喳地向教室走去。炎熱夏天，印度少女便披上飄逸艷麗的紗麗，像一道流動(dòng)的彩虹隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上永遠(yuǎn)活躍一群對(duì)中國(guó)功夫深深著迷的老外。刀槍棍棒，劍術(shù)長(zhǎng)拳，太極拳雙節(jié)棍，一招一式打起來(lái)可是毫不含糊。草坪的石凳上總少不了一對(duì)對(duì)“語(yǔ)伴”的身影，一個(gè)中國(guó)學(xué)生一個(gè)外國(guó)學(xué)生，一個(gè)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。久而久之，“語(yǔ)伴”現(xiàn)象成為北語(yǔ)獨(dú)特校園文化不可缺少的一部分。

北語(yǔ)運(yùn)動(dòng)會(huì)可說(shuō)是“小奧運(yùn)會(huì)”了。北語(yǔ)學(xué)子不僅能參與其中，與留學(xué)生同場(chǎng)競(jìng)技，過(guò)一把參加“奧運(yùn)會(huì)”的癮，還可以目睹留學(xué)生身著特色鮮明的民族服裝接受檢閱的精彩場(chǎng)面。韓國(guó)長(zhǎng)裙、泰國(guó)筒裙、日本和服、墨西哥草帽、蘇格蘭裙、阿拉伯長(zhǎng)袍等，讓人眼花繚亂，目不暇接，體現(xiàn)了濃郁的國(guó)際特色。此外，各種語(yǔ)言類、體育類、文藝類社團(tuán)讓你有足夠空間施展才華，發(fā)揮特長(zhǎng)。

隔壁同學(xué)說(shuō)，生活在北語(yǔ)和出國(guó)幾乎沒(méi)有什么兩樣。特色鮮明的校園文化，濃郁的國(guó)際化氛圍是全中國(guó)其他任何一所大學(xué)都無(wú)法比擬的。寢室是標(biāo)準(zhǔn)4人間，還有電視，可以收到4個(gè)英文臺(tái)，2個(gè)韓語(yǔ)臺(tái)，以及西班牙語(yǔ)臺(tái)，日語(yǔ)臺(tái)等。校園小巧精致，鳥語(yǔ)花香，怪不得被譽(yù)為“中國(guó)最愜意的大學(xué)”。

三、話說(shuō)北語(yǔ)

北京語(yǔ)言大學(xué)是教育部直屬的公辦全日制高等院校，是我國(guó)惟一一所以對(duì)來(lái)華留學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)和中華文化教育為主要任務(wù)的國(guó)際型大學(xué)。北京語(yǔ)言大學(xué)的前身——外國(guó)留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校，創(chuàng)辦于1962年，1964年6月由國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)定名為北京語(yǔ)言學(xué)院，1996年6月更名為北京語(yǔ)言文化大學(xué)，2002年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)校名簡(jiǎn)化為北京語(yǔ)言大學(xué)。

在國(guó)內(nèi)，北語(yǔ)是從事對(duì)外漢語(yǔ)和中華文化教育歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大和師資力量最雄厚的外語(yǔ)類院校。建校40多年來(lái)，已為世界上160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)培養(yǎng)了十萬(wàn)余名懂漢語(yǔ)、熟悉中華文化的留學(xué)生。學(xué)校和世界上37個(gè)國(guó)家和地區(qū)的185所大學(xué)建立了良好的校際交流關(guān)系并在國(guó)內(nèi)一些省市設(shè)立了聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)，還在韓國(guó)、新加坡、泰國(guó)等國(guó)家設(shè)立了辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

北語(yǔ)承諾：不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)

為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，北語(yǔ)有一項(xiàng)承諾：不讓學(xué)生因貧困輟學(xué)。北語(yǔ)通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工儉學(xué)、發(fā)放補(bǔ)助金等各種方式予以扶持，還為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)設(shè)有勤工助學(xué)工作崗位，學(xué)生可在業(yè)余時(shí)間通過(guò)勞動(dòng)獲取一定報(bào)酬；學(xué)校設(shè)有助學(xué)金，每月將120元打入學(xué)生飯卡，平時(shí)視學(xué)生困難情況還會(huì)發(fā)放一定數(shù)額生活補(bǔ)助金；少數(shù)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的貧困學(xué)生可減免學(xué)費(fèi)；學(xué)校幫助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，解決學(xué)費(fèi)和基本生活費(fèi)。

四、思想的沖擊

“大學(xué)之大，非謂有大樓之謂也，乃謂有大師之謂也?！?北京語(yǔ)言大學(xué)之所以大，不因?yàn)榈男@面積很大，而是因?yàn)榫⑺C萃，大師輩出。我不得不說(shuō)，在北語(yǔ)聽(tīng)課的感覺(jué)，真好。

（一）英語(yǔ)語(yǔ)言培訓(xùn)

這次英語(yǔ)培訓(xùn)涉及了教學(xué)中重點(diǎn)，從基礎(chǔ)出發(fā)，深入淺出系統(tǒng)的讓培訓(xùn)者更加體會(huì)了，語(yǔ)音是語(yǔ)言傳播關(guān)健，讓我們更好的正確的解讀了課標(biāo)，也就正確把握了教學(xué)的方向。教學(xué)不是唯一的以老師為主角的活動(dòng)，她是師生間的雙邊活動(dòng)，以至于學(xué)生是主角，老師是配角，如何讓學(xué)生在知識(shí)的界面里不覺(jué)得的枯燥乏味，恰是這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體會(huì)到的教師的教學(xué)技能。轉(zhuǎn)變了觀念也就轉(zhuǎn)變了教學(xué)技能，思想新了，辦法也就有了，教學(xué)設(shè)計(jì)改變了課堂教學(xué)的模式。培訓(xùn)中，在教學(xué)傳授中，老師淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的教學(xué)藝術(shù)，讓我們饒有興趣，深深不忘，深有啟發(fā)。

有機(jī)會(huì)面對(duì)這么多的高水平的老師。在交流中，從他們身上我感悟到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還請(qǐng)教了我在教學(xué)中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，感受頗為深刻。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，與我在實(shí)際中的實(shí)踐反思相借鑒并變通使用別人成功的做法，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴。一個(gè)人只有放開(kāi)眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己,學(xué)然后知不足。我覺(jué)得正是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到了自己與他人的差距。但是正是這份帶著對(duì)今后工作的遐想，讓我內(nèi)心蒙發(fā)了更高的自我期許，在今 后工作中將學(xué)到的能學(xué)以致用，我會(huì)學(xué)得更好，用的更好。

（二）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)全國(guó)排名第一，所以，我很有幸在北語(yǔ)接受了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)使我對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門學(xué)科有了更多的認(rèn)識(shí)和更大的信心。以前，很多教師認(rèn)為，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)不需要很高的技巧，套用一句話“只要是中國(guó)人就會(huì)教漢語(yǔ)”，經(jīng)常把我們看作“二等公民”；我們老師在平時(shí)的教學(xué)中，也經(jīng)常會(huì)感慨以前的一些知識(shí)（比如說(shuō)古詩(shī)、經(jīng)典文學(xué)）和教學(xué)的技巧在這里用不著了、慢慢地荒廢了，給人感覺(jué)“學(xué)無(wú)所用”。

當(dāng)然，有時(shí)候這些情況客觀存在，其實(shí)它又是片面的。首先，會(huì)教漢語(yǔ)并不等于教得好漢語(yǔ)。有很多很優(yōu)秀的老師初步接觸對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候，往往把外籍學(xué)生當(dāng)中國(guó)學(xué)生來(lái)教，效果很不好。真正想把對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)鉆研透（當(dāng)然，從現(xiàn)在來(lái)看，在中國(guó)還沒(méi)有一個(gè)人敢這么說(shuō)），必須對(duì)學(xué)生的心理、文化、甚至的母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣都有很細(xì)的研究，這些比傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)要復(fù)雜得多，也由此可見(jiàn)對(duì)我們留學(xué)生部老師的教學(xué)技能和素養(yǎng)要求也要高得多；其次，從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué) 3 學(xué)科本身看，她如朝陽(yáng)，正冉冉升起。

由于是教語(yǔ)言類課程，所以我比較注重課堂教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)如果要細(xì)分，可以分為語(yǔ)音教學(xué)、詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)、漢字教學(xué)、漢語(yǔ)寫作教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)等。課堂教學(xué)技巧一類是教師在課堂教學(xué)中為使學(xué)生理解和掌握漢語(yǔ)技能所使用的手段，比如我們老師經(jīng)常用的多媒體、圖片、字詞卡片等等，一類是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行的課堂操練方式。（前一類主要是老師行為，后一類主要是教師指導(dǎo)下的學(xué)生行為）

總之，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的技能要求較高、技巧繁多，作為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師，僅一個(gè)月的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只是希望在今后的工作中與老師們共同摸索、提高。

五、名師講壇

在北語(yǔ)學(xué)習(xí)的另外一大好處就是有機(jī)會(huì)聽(tīng)名師講壇，可以和有些有名的智者面對(duì)面，聆聽(tīng)他們精彩的人生感悟。3月28日晚，由校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)主辦的“聆聽(tīng)智慧·啟迪人生”北京語(yǔ)言大學(xué)名師講壇之六小齡童專場(chǎng)在主樓209如期舉行。

晚上7點(diǎn)整，家喻戶曉的《西游記》孫悟空扮演者著名藝術(shù)家章金萊老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，座無(wú)虛席的現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。剛上臺(tái)，章老師就向大家表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。章老師先從自己的名字聊起，爆料自己是全國(guó)唯一擁有兩張身份證的公民，的確六小齡童這個(gè)名字在中國(guó)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉。除了孫悟空，章老師還飾演過(guò)許多深入人心的角色，如吳承恩，周恩來(lái)，胡適，魯迅等，但是正如章老師所說(shuō)的，“一個(gè)人一生做好一件事”，他承認(rèn)自己塑造得最成功的角色，還是孫悟空。《西游記》歷時(shí)17年拍攝完成，充滿了各種困難和艱辛。對(duì)章老師來(lái)說(shuō)，各種受傷意外早已是家常便飯，但是他始終堅(jiān)持著，專業(yè)并且敬業(yè)，才成就了神通廣大的孫悟空。對(duì)于表演藝術(shù)，章老師認(rèn)為“雅俗共賞，老少皆宜”是優(yōu)秀藝術(shù)的標(biāo)志，他強(qiáng)調(diào)表演要生動(dòng)鮮活，栩栩如生。這幾年，章老師一直致力于西游文化的弘揚(yáng)與傳播，他希望自己在后半生可以將猴文化發(fā)揚(yáng)光大，使其走出國(guó)門，走向世界。

在隨后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們向齊天大圣踴躍提問(wèn)。有同學(xué)問(wèn)到章老師和猴子互相敬禮的故事，章老師風(fēng)趣幽默的敘述讓在場(chǎng)的觀眾忍俊不禁，也讓大家從側(cè)面了解章老師模仿猴子的神似，還有同學(xué)希望章老師對(duì)于文化傳承提出建議，章老師用寫毛筆字的例子告訴大家，文化需要繼承創(chuàng)新發(fā)展，要做到人無(wú)我有，人有我好，人好我精，人精我絕，人絕我換。

在最后的表演環(huán)節(jié)，章老師邀請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)上臺(tái)，傳授表演技巧，隨后的耍金箍棒更是奪人眼球，不少女生大叫“好帥”，臺(tái)下掌聲經(jīng)久不息。講座最后，4 主持人發(fā)動(dòng)全場(chǎng)觀眾預(yù)祝章老師生日快樂(lè)，學(xué)生會(huì)代表與章老師互贈(zèng)禮物。章老師向大家致謝并送給大家一句話：苦練七十二變，笑對(duì)八十一難。

六、吾生有涯，而知無(wú)涯

“世界是同樣的世界，人生是同樣的人生”。但是同樣的世界和同樣的人生對(duì)于每個(gè)人的意義是不同的。北京語(yǔ)言大學(xué)有中國(guó)首屈一指的教授，也有中國(guó)優(yōu)秀的學(xué)生。“山外有山、人外有人”的諺語(yǔ)在這里能充分的展現(xiàn)。十分佩服學(xué)者教授們的口才、自信、淵博、睿智。要達(dá)到這樣的境界，讓我領(lǐng)悟到才學(xué)和智慧對(duì)于一個(gè)人的一生是何等的重要，我們所擁有的一切如金錢、榮譽(yù)、美貌……在才學(xué)和智慧面前只不過(guò)是水中月，鏡中花，終將如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而逝。一個(gè)人的才識(shí)和智慧決定了他的精神境界，有意義、有價(jià)值的才是精彩的人生。

“吾生有涯，而知無(wú)涯”,回來(lái)后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我對(duì)自己近些年來(lái)荒蕪于學(xué)習(xí)感到非常羞愧，曾幾何時(shí)，我是多么地喜歡看書學(xué)習(xí)。而今，我還是應(yīng)該多在讀書學(xué)習(xí)上下點(diǎn)工夫，博覽群書，多關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，多學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言能力，不斷學(xué)習(xí)新的東西，才能在自己的腦子里多裝點(diǎn)東西，內(nèi)容豐富了，才識(shí)才會(huì)增強(qiáng)，才能更加適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

北語(yǔ)一年的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)難得，感悟至深，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。我領(lǐng)悟這么多的新知識(shí)、新思想，有機(jī)會(huì)不斷豐富自己，提高自己。我一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的希望，用所學(xué)更好地為地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2012年7月2日

第五篇：北京語(yǔ)言大學(xué)2010

北京語(yǔ)言大學(xué)2010年碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題

漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí)之名詞解釋

1.十七大：中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)于2007年10月15日至21日在北京召開(kāi)。大會(huì)主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。胡錦濤代表第十六屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。大會(huì)的突出貢獻(xiàn)，是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求。

2.人民代表大會(huì)制度：人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國(guó)的根本政治制度；中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)；全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督；全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。

3.名族區(qū)域自治制度：民族區(qū)域自治制度，是指在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度之一，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治的重要內(nèi)容。民族區(qū)域自治制度就是在統(tǒng)一的祖國(guó)大家庭里，在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居的地區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治機(jī)關(guān)，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，自主地管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)，行使當(dāng)家做主的權(quán)利。

4.人權(quán)：人權(quán)（基本人權(quán)或自然權(quán)利）是指“人，因其為人而應(yīng)享有的權(quán)利”。它主要的含義：每個(gè)人都應(yīng)該受到合乎人權(quán)的對(duì)待。人權(quán)的這種普適性和道義性，是它的兩種基本特征。在當(dāng)今的國(guó)際社會(huì)，維護(hù)和保障人權(quán)是一項(xiàng)基本道義原則。是否合乎保障人權(quán)的要求已成為評(píng)判一個(gè)集體（無(wú)論是政治上的還是經(jīng)濟(jì)上的）優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，在具體實(shí)踐的層面上，對(duì)于人權(quán)的具體定義，以及保障人權(quán)的具體方式都存在著相當(dāng)大的爭(zhēng)議，甚至引發(fā)了很嚴(yán)重的沖突。人權(quán)在抽象理解方面的共識(shí)和在具體實(shí)踐中的分歧，形成了

強(qiáng)烈的反差。

5.布什：?jiǎn)讨巍の挚恕げ际玻ㄓ⒄Z(yǔ)：George Walker Bush，1946年7月6日。），第43任的美國(guó)總統(tǒng)。布什在2001年1月20日就職，并且在2004年的選舉中當(dāng)選連任。在擔(dān)任總統(tǒng)之前，布什于1995年至2000年間擔(dān)任第46任的得州州長(zhǎng)。布什家族很早就開(kāi)始投入共和黨以及美國(guó)政治，布什的父親是之前曾擔(dān)任第41任總統(tǒng)的喬治·赫伯特·沃克·布什，他的弟弟杰布·布什也是佛羅里達(dá)州的州長(zhǎng)，由于與父親同樣都是美國(guó)總統(tǒng)，因此又常被稱為小布什以茲區(qū)別，而他父親就被稱為老布什。

6.撞擊事件：

7.阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)：1979阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是指1979年12月末，蘇聯(lián)入侵阿富汗導(dǎo)致的長(zhǎng)達(dá)10年的戰(zhàn)爭(zhēng)。這次入侵被認(rèn)為是蘇聯(lián)對(duì)外政策的重大失敗。2001年阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是以美國(guó)為首的聯(lián)軍在2001年10月7日起對(duì)阿富汗蓋達(dá)組織和塔利班的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，該戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)對(duì)九一一事件的報(bào)復(fù)，同時(shí)也標(biāo)志著反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。聯(lián)軍官方指這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是逮捕本·拉登等蓋達(dá)成員并懲罰塔利班對(duì)恐怖分子支援。2012年5月2日正在對(duì)阿富汗進(jìn)行突擊訪問(wèn)的美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表示，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束。

8.單極霸權(quán)：

9.柳宗元：柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河?xùn)|郡（今山西永濟(jì)）人，著名文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經(jīng)后人輯為三十卷，名為《柳河?xùn)|集》。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，人稱柳河?xùn)|，又因終于柳州刺史任上，又稱柳柳州。柳宗元與韓愈同為中唐古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物，并稱“韓柳”。在中國(guó)文化史上，其詩(shī)、文成就均極為杰出，可謂一時(shí)難分軒輊。

10.清明節(jié)：清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的108天。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史?！稓v書》：“春分后十五日，斗指丁，為清明，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明，萬(wàn)物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。清明節(jié)是一個(gè)祭祀祖先的節(jié)日，傳統(tǒng)活動(dòng)為掃墓。2006年5月20日，該民俗節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入

第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

11.論語(yǔ)：《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語(yǔ)》共二十篇。

12.儒家文化：儒家文化以儒家思想為指導(dǎo)的文化流派。儒家學(xué)說(shuō)為春秋時(shí)期孔丘所創(chuàng)，倡導(dǎo)血親人倫、現(xiàn)世事功、修身存養(yǎng)、道德理性，其中心思想是孝、弟、忠、信、禮、義、廉、恥，其核心是“仁”。儒家學(xué)說(shuō)經(jīng)歷代統(tǒng)治者的推崇，以及孔子后學(xué)的發(fā)展和傳承，使其對(duì)中國(guó)文化的發(fā)展起了決定性的作用，在中國(guó)文化的深層觀念中，無(wú)不打著儒家思想的烙印。

13.《山海經(jīng)》：《山海經(jīng)》是先秦重要古籍，是一部富于神話傳說(shuō)的最古老的地理書，全書共計(jì)18卷，包括《山經(jīng)》5卷，《海經(jīng)》8卷，《大荒經(jīng)》5卷。內(nèi)容包羅萬(wàn)象，主要記述古代地理、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教等，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。除此之外，《山海經(jīng)》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件，對(duì)這些事件至今仍然存在較大的爭(zhēng)論。最有代表性的神話寓言故事包括夸父逐日、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海、大禹治水、共工撞天、羿射九日等。具體成書年代及作者已無(wú)從考證，普遍認(rèn)為其并非成書于一時(shí)，也不是一個(gè)作者寫的。

14.日內(nèi)瓦：日內(nèi)瓦是瑞士第二大城市，位于日內(nèi)瓦湖西南角，湖上的大噴泉是日內(nèi)瓦的象征，日內(nèi)瓦湖光山色四季皆具吸引力，它同時(shí)是世界各國(guó)際機(jī)構(gòu)云集的國(guó)際化城市。日內(nèi)瓦以其深厚的人道主義傳統(tǒng)，多彩多姿的文化活動(dòng)、重大的會(huì)議和展覽會(huì)、令人垂涎的美食、清新的市郊風(fēng)景及眾多的游覽項(xiàng)目和體育設(shè)施而著稱與世。日內(nèi)瓦也是世界鐘表之都，鐘表業(yè)與銀行業(yè)成為日內(nèi)瓦的兩大經(jīng)濟(jì)支柱。

15.盧梭：讓·雅克·盧梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年~1778年），法國(guó)偉大的啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》、《懺悔錄》、《新愛(ài)洛漪絲》、《植物學(xué)通信》

等。

16.社會(huì)契約論：社會(huì)契約論(法文：Du Contrat Social，又譯《民約論》，或稱政治權(quán)利原理）是法國(guó)思想家讓·雅克·盧梭于1762年寫成的一本書。《社會(huì)契約論》中主權(quán)在民的思想，是現(xiàn)代民主制度的基石，深刻地影響了逐步廢除歐洲君主絕對(duì)權(quán)力的運(yùn)動(dòng)，和18世紀(jì)末北美殖民地?cái)[脫英帝國(guó)統(tǒng)治、建立民主制度的斗爭(zhēng)。美國(guó)的《獨(dú)立宣言》和法國(guó)的《人權(quán)宣言》及兩國(guó)的憲法均體現(xiàn)了《社會(huì)契約論》的民主思想。

17.次級(jí)房屋信貸危機(jī)：次級(jí)房屋信貸危機(jī)（又稱次級(jí)房貸風(fēng)暴、次級(jí)按揭風(fēng)暴）是指由美國(guó)次級(jí)房屋信貸行業(yè)違約劇增、信用緊縮問(wèn)題而于2007年夏季開(kāi)始引發(fā)的國(guó)際金融市場(chǎng)上的震蕩、恐慌和危機(jī)。始于2006年的美國(guó)次貸危機(jī)，不僅從美國(guó)金融業(yè)蔓延到美國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，并殃及到全球經(jīng)濟(jì)，造成美國(guó)、歐盟以及新興市場(chǎng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)放緩，同時(shí)伴隨全球性的通貨膨脹，對(duì)全球未來(lái)幾年的經(jīng)濟(jì)前景形成深遠(yuǎn)影響，可與1929年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)相提并論。

18.虛擬經(jīng)濟(jì)：虛擬經(jīng)濟(jì)（Fictitious Economy）是相對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)而言的，是經(jīng)濟(jì)虛擬化（西方稱之為“金融深化”）的必然產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是一套價(jià)值系統(tǒng)，包括物質(zhì)價(jià)格系統(tǒng)和資產(chǎn)價(jià)格系統(tǒng)。與由成本和技術(shù)支撐定價(jià)的物質(zhì)價(jià)格系統(tǒng)不同，資產(chǎn)價(jià)格系統(tǒng)是以資本化定價(jià)方式為基礎(chǔ)的一套特定的價(jià)格體系，這也就是虛擬經(jīng)濟(jì)。由于資本化定價(jià)，人們的心理因素會(huì)對(duì)虛擬經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生重要的影響；這也就是說(shuō)，虛擬經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行上具有內(nèi)在的波動(dòng)性。廣義地講，虛擬經(jīng)濟(jì)除了目前研究較為集中的金融業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)，還包括體育經(jīng)濟(jì)、博彩業(yè)、收藏業(yè)等。

19.經(jīng)濟(jì)危機(jī)：經(jīng)濟(jì)危機(jī)（Economic Crisis）指的是一個(gè)或多個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)或整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)在一段比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不斷收縮（負(fù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率）。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中周期爆發(fā)的生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩的危機(jī)，也是經(jīng)濟(jì)周期中的決定性階段。自1825年英國(guó)第一次爆發(fā)普遍的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)，資本主義經(jīng)濟(jì)從未擺脫過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊。經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義體制的必然結(jié)果。由于資本主義的特性，其爆發(fā)也是存在一定的規(guī)律。