第一篇：安陽橋小學(xué)學(xué)習(xí)心得

安陽橋小學(xué)學(xué)習(xí)心得

北陵陽學(xué)校

張玲麗

2014年10日22日，在這金秋時(shí)節(jié)里，我們北陵陽學(xué)校的全體教師，離開了平日熱鬧而有序的工作崗位，來到了安陽橋小學(xué)，參觀了安陽橋小學(xué)的校園文化建設(shè)，并學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)教學(xué)方法和管理理念。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、濃厚的校園文化氛圍

走進(jìn)安陽橋小學(xué)，一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語不時(shí)地感動(dòng)著我們。如： 沒有教師的好好學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)生的天天向上；

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)有責(zé)任心的人； 今天你提問了嗎；

用愛心托起愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格； 用欣賞的眼光看學(xué)生，用尊重的態(tài)度待老師；

沐浴晨風(fēng)，想一想，今天該干什么？踏著夕陽，問一問，今天學(xué)了什么；

堂堂正正為人，以真以善心坦蕩；認(rèn)認(rèn)真真做事，惟勤惟謹(jǐn)志高遠(yuǎn)； 環(huán)境衛(wèi)生，從我做起； 自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；

在家做個(gè)好兒女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民等等。有很多標(biāo)語都用塑膠字貼在墻上的，正如校長陳會(huì)海說的，這是為了全校師生走到哪里都能看見自己的形象。

這一個(gè)個(gè)塑膠字，一條條標(biāo)語，具體、親切、實(shí)在。它啟示著、熏陶著、激勵(lì)著安陽橋小學(xué)的每一個(gè)師生，他們一進(jìn)入校園就開始接受了無聲的教育。

我認(rèn)為，這對(duì)我校的校園文化建設(shè)有很好的啟迪作用，甚至可以想法讓我們學(xué)校的一草、一樹、一墻、一角也都充分利用起來，傳播知識(shí)，弘揚(yáng)文化，而體現(xiàn)學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵。

2、卓有成效的寫字教育。

在參觀中發(fā)現(xiàn)，安陽橋小學(xué)今年開始在學(xué)生之中開展“每日七個(gè)一”活動(dòng)，即每天寫一篇日記，練寫一張字，進(jìn)行一分鐘鍛煉，一分鐘朗讀，一分鐘記憶，一分鐘整理生活用品（做家務(wù)）和進(jìn)行一分鐘總結(jié)。并從2011年秋始，開始安排每班每天一名學(xué)生7:50輪流到寫字墻上書寫，每個(gè)年級(jí)都有一位指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo)評(píng)比，各年級(jí)評(píng)出今日之星一人，每周評(píng)出年級(jí)周冠軍一人。以此激勵(lì)學(xué)生“寫好字，讀好書，做好人”。同時(shí)，教師要做好學(xué)生的表率，我們開展“教師每日一格言”的活動(dòng)。每天每位位教師都要在校門口的小黑板上正楷書寫一句名言警句，供師生鑒賞理解，從而起到“提醒師生，促其反省”的目的。這種做法如果開展對(duì)我校師生的師德師風(fēng)教育也定會(huì)有很大的幫助。

3、挺有仿效價(jià)值的閱讀活動(dòng)

一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育；教師教書而不讀書，成為了教育上既尷尬又無奈的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也是荒唐的和對(duì)教育人的譏諷。從安陽橋小學(xué)的理念“只有教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上”中，我們不難發(fā)現(xiàn)，安陽橋小學(xué)取得好成績決非偶然。但愿在我們學(xué)校也能讓閱讀成為教師一生當(dāng)中的必需，提升教師的品位。

第二篇：瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

安實(shí)小[2009]54號(hào)

關(guān)于表彰2009年校第十一屆科技節(jié)活動(dòng)結(jié)果的決定

各科室、各班級(jí)：

根據(jù)瑞安市教育局、科技局等六家單位下發(fā)的（瑞教 [2009]298號(hào)）文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，于9月22日至11月10日舉辦了校第十一屆科技節(jié)。在這次活動(dòng)中，全校學(xué)生積極參加，上交作品踴躍，作品質(zhì)量高，通過這次比賽，涌現(xiàn)出了一大批的小制作能手、小發(fā)明家、小觀察家、小畫家等，經(jīng)過學(xué)校的認(rèn)真評(píng)選，共有陳乙豪等655位同學(xué)的685件作品獲得了校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)將這次活動(dòng)的比賽結(jié)果通報(bào)如下：

科學(xué)幻想畫（一等獎(jiǎng)）

一（1）一（3）一（4）一（5）一（6）二（4）二（5）三（3）三（7）四（2）四（5）四（7）五（6）六（3）六（5）二（8）一（1）一（1）

陳乙豪 何曠 徐凡 王彤羽 王謹(jǐn)叢 沈妍言 余彬楠 金嘉言 吳越 張翼之 張晗 葉雨 陳子彥 陳鵬 陳政渝 姜國防 陳彤 卓暄皓

一（1）一（3）一（4）一（5）二（1）二（4）三（1）三（4）四（1）四（4）四（6）五（4）五（7）六（3）六（6）

一（1）一（2）

孫鈺涵 徐梓豪 陳柔旭 王航彬 王家成 姜瑜彤 陳力庚 林一鳴 范傳倫 張宇 余鴻皓 李思?xì)g 吳伊依 董子豪 馬平川

一（2）一（3）一（5）一（5）二（2）二（5）三（2）三（5）四（1）四（4）四（7）五（6）五（8）六（4）二（8）

張逸景 周舒笑 孫銘婧 孔含之 潘熙妤 葉子碩 吳杭遠(yuǎn) 阮鶴鳴 鄭慧潔 胡莉琦 黃振宇 胡境鑠 蔡侃吟 林朗 倪銘妤周彥 李康瑜

一（2）一（4）一（5）一（6）二（3）二（5）三（2）三（6）四（2）四（4）四（7）五（6）六（3）六（5）二（8）

一（1）一（2）

薛名揚(yáng) 徐沁墨 謝騏駿 許舒閑 倪展?fàn)q 謝家騏 陳威 史周芫 謝力呈 朱梓元 涂聞芮 蔡海宇 唐煒東 王凱 夏睿騁

王子城 張鉦雨

二等獎(jiǎng) 林春妍

余錦軒

一（1）一（2）

一（4）一（5）二（3）二（4）二（5）二（7）三（3）三（7）三（8）四（1）四（3）四（6）五（2）五（7）六（1）六（5）二（8）一（2）一（6）二（2）二（4）二（7）三（3）三（4）三（5）三（6）三（8）四（4）五（3）五（4）五（7）六（1）六（5）一（6）三（6）

潘栩可 張涵 吳雨航 范展鵬 張格瑋 謝沁雪 陳奕陽 鄭佳瀅 吳昕儒 何淳洋 傅捷旸 陳亞今 劉怡汝 陳意林 戴依欣 林倩倩 葉安特 潘姿豫 陳錦蓬 林子軒 余庚倫 吳子曰 蔡依倩 夏欣磊 潘奕如 肖善之 金津樂 周詩維 蔡晨畏 曹愉晨 薛雨欣 王一如 林朗 黃奔皓 史周芫

一（4）一（6）二（3）二（5）二（6）三（1）三（5）三（7）三（8）四（3）四（4）四（6）五（4）五（8）六（2）六（5）二（8）一（3）二（1）二（2）二（4）三（1）三（3）三（4）三（6）三（6）三（8）四（4）五（3）五（4）五（8）六（1）六（7）二（4）三（6）

陳禮準(zhǔn) 一（4）管心樂 二（1）蔡鈞如 二（4）陳洋洋 二（5）吳俊杰 二（6）木陽 三（2）高天蕙 三（5）婁晏如 三（7）吳佳凝 四（1）李雨濃 四（3）陳永晉 四（5）周嘉昕 四（6）莊赫 五（5）何煊煊 六（1）阮愉雅 六（5）陳星如 六（7）

林婧

三等獎(jiǎng) 張禾禾 一（3）陳俊翰 二（1）陳耀程 二（2）王書暢 二（5）金佳慧 三（2）潘奔翔 三（3）林馳程 三（4）陳葉 三（6）潘佳雨 三（6）阮湘婷 四（2）蔡明軒 四（5）李明輝 五（4）潘雅琦 五（4）蘇葉凡 五（8）王秀慧 六（1）周子綺 二（8）小發(fā)明（一等獎(jiǎng)）

徐豫翔 二（4）潘佳雨

四（4）

徐夕 張晰昊

張伊悅?cè)?/p>

徐湘婷 吳增楹 曹詩瑤 金圣凱 孫其然 林芙蓉 潘超金 林谷穎 莊佳楠 謝董嫻 戴依晨 王舒琦 陳敘陳一墨 陳若詩 曹新滿 李臻豪 郭金暢 陳耐克 溫特爾 賈書涵 黃靈鈞 王之翔 鄭惠丹 池韜略 陳尤琪 何佳寧 周晶晶 張鉦浩 徐臨意 吳銘洋

一（5）二（1）二（4）二（5）二（7）三（3）三（6）三（7）四（1）四（3）四（5）四（7）五（6）六（1）六（5）二（8）

一（4）二（2）二（3）二（6）三（2）三（4）三（5）三（6）三（7）四（3）四（7）五（4）五（6）六（1）六（4）

三（2）五（2）

李昕妙 蔡芷逸 謝尚宸 謝然 夏林果 蔡繆哲 王渏翰 盧雪漁 張子涵 尤浩民 朱林寒 夏浩嘉 金肖穎 葉瑞琪

諸葛瑞煦朱薪伊

張?jiān)?陳立夫 黃乾凱 施博程 李英涵 薛涵尹 鄭嘉祥 張璇璇 余子璇 蔡蒙潔 林炘銳 黃璇璇 陳佳妮 沈倩南 王萬暢

吳杭遠(yuǎn) 楊索

六（3）二（4）三（4）三（7）五（3）五（7）六（5）一（6）二（2）二（6）二（6）二（8）三（2）三（4）三（7）四（2）四（2）四（3）四（5）四（6）四（6）四（7）五（1）五（4）五（8）六（1）六（5）六（7）四（5）六（3）三（7）四（4）六（6）

陳鵬 謝路遙 郭心愉 盧雪漁 孫銥 黃見成 林可歆 黃崇軒 江子豪 林開來 高子軒 潘妮 羅勝遠(yuǎn) 戴子健 王南皓 林楓 蔡力祥 王科程 陳旭東 陳瀟涵 王高亮 陳思琪 虞文博 王李聰 雷昌碩 林瀟翰 李一劍 黃奕程 歐一鴻 陳鵬 孫其然 陳梓羽 葉凌克

六（4）二（4）三（6）三（8）五（4）六（1）六（5）一（6）二（3）二（6）二（8）三（1）三（2）三（5）三（7）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四（7）四（7）五（2）五（4）五（8）六（1）六（6）

五（4）六（5）三（6）六（3）六（4）

王圣詒 六（6）二等獎(jiǎng)

沈妍言 二（8）李隆隆 三（6）黃震 四（2）趙嘉樹 五（5）周健 六（1）

陳牧周三等獎(jiǎng) 魏克倫 一（6）蔡琰 二（3）李星宇 二（6）錢品瑜 二（8）陳力庚 三（2）孫永合 三（2）高天蕙 三（5）趙宏圖 三（8）張翼之 四（2）尤浩民 四（3）陳海亮 四（4）馬雪琪 四（5）張錦浩 四（6）林卓揚(yáng) 四（7）蘇義瀚 四（7）林怡 五（2）程品嘉 五（5）陳照禾 五（8）池哲明 六（4）朱百川 六（7）

小論文（一等獎(jiǎng)）

陳立 五（4）柴宇舟 六（5）

莊諧

二等獎(jiǎng) 鐘鈺鈺 六（3）章海川

六（4）

木淑賢 葉含笑 曹楨 姚華洲 周奕懷 潘浩然陳佳煥 周科希 曹張蔚 倪銘妤 季祥 周崇浩 陳超然

林海晨飛林楓 黃熙迪 余梓露 陳子睿 吳一航 阮云鵬 陳李依 虞心怡 王一諾 鐘瑤瑤 林朗 鄭隆昊趙嘉樹 鄭楓逸

國羽新 金開朗

三（4）三（7）五（2）五（5）六（3）

二（2）二（4）二（6）二（8）三（2）三（3）三（5）四（2）四（2）四（3）四（4）四（5）四（6）四（7）四（7）五（3）五（7）六（1）六（5）六（7）

五（7）一（3）

六（5）六（4）

林天豪 劉怡君 何智亮 林逸如 董子豪

吳伊雯 卓子賀 王子暢 李俊賢 陳威 張超程 葉知萱 金源 陳子軒 葉浩然 陳奕璋 楊茜雅 余滟蔓 馮守?zé)?董迎曙 錢宸 黃子辰 陳一童 余汪洋 周子燁

陳銳煊 張愉悅

楊惠婷 蔡子晴

三（2）四（1）五（4）五（7）六（4）六（4）三（2）三（3）五（4）五（4）五（4）一（1）一（5）一（6）二（3）二（5）二（8）三（2）三（4）三（6）四（1）四（4）四（7）五（4）六（2）六（5）一（1）一（2）一（3）一（4）一（6）二（1）二（2）

吳杭遠(yuǎn) 戴力 季露亨 林翔翔 胡潔 周逸民 趙展煜 尤俞涵 趙嘉樹 曹愉晨 陳尤琪 張中格 李昕妙 朱識(shí)臻 蔡琰 陳楊 錢品瑜 徐巡泓 陳浩琛 張璇璇 徐爍 姚浩森 葉恬 顏凡凡 陳子琦 林奕辰 張雅婷 陳淑穎 徐梓豪 林辛澤 張雅各 林匯皓 蔡騏駿

三（3）黃亞歐 三（7）蔡中元 三等獎(jiǎng)

四（1）錢智瀅 四（7）黃振宇 五（5）林晨 五（7）何芷祎 五（7）葉迎東 六（5）夏嘉鋮 六（4）潘栩 六（7）周文綺 六（4）黃健祺 六（4）陳銘心 三（2）

何思彤 三（2）

張君龍科技實(shí)踐活動(dòng)（一等獎(jiǎng)）

五（4）黃璇璇 五（4）許毅博 五（4）

夏威夷 五（4）

金水緣小制作（一等獎(jiǎng)）

一（1）阮靖童 一（2）張家豪 一（5）孫銘婧 一（6）南朝翔 二（1）李向偉 二（1）徐栩 二（3）陳舒悅 二（3）周科希 二（5）徐湘婷 二（6）李知展 二（8）謝舒妍 三（1）陳紹浩 三（3）蔡謬哲 三（3）徐正源 三（4）徐楊彬 三（5）劉暢 三（6）葉紫妍 三（8）林瀧 四（2）袁佳偉 四（3）楊迎澳 四（4）蔡澤鵬 四（5）林谷穎 五（1）趙烔彥 五（1）趙烔彥 五（5）木一凡 五（6）陳星豪 六（3）蔡心格 六（3）

何加墨 六（7）陳敘

二等獎(jiǎng) 一（2）黃怡然 一（2）許葳淇 一（2）陳藝涵 一（2）蔡奇 一（3）紀(jì)開晗 一（3）朱承智 一（5）陳彥君 一（5）陳子如 一（6）黃業(yè)炫 一（6）陳镕蕙 二（1）李想 二（1）姜心怡 二（2）

楊開來

二（3）

倪展?fàn)q

五（4）五（7）六（5）六（7）一（3）三（3）

五（4）五（4）

一（5）一（6）二（2）二（4）二（6）三（2）三（3）三（5）三（8）四（3）四（6）五（4）六（1）六（4）

一（2）一（2）一（4）一（6）二（1）二（2）二（3）

曹愉晨 林海蔚 蔡曜澤 陳敘 何墨白 葛羽中

莊赫 潘雅琦

張涵 林華暢 袁佳瑩 王書暢 吳俊杰 張君龍 徐享哲 魯張超 金威克 蔡慧嫻 虞涵晰 黃璇璇 陳依婷 蔡樂樂

蘇亦銘 高星慧 宋錦 鄭錦源 陳俊翰 陳立夫 陳澤楠

二（4）二（6）三（1）三（2）三（3）三（4）三（6）三（8）四（3）四（6）五（2）五（3）五（4）五（6）五（7）五（8）六（2）六（5）六（7）一（1）一（3）一（4）二（1）二（4）二（5）二（6）二（7）二（8）三（2）三（5）三（6）四（1）四（2）四（4）四（5）四（6）

謝尚宸 施博程 張錦彤 李英涵 虞棋惠 楊民 柳可欣 黃文意 孫奕雯 賈一浩 陳孝俊 蔡赫卿 翁蔚 林笑雨 王玉玨 黃悉越 洪心怡 劉時(shí)瀚 陳昱如 連子晴 黃恩科 林一凡 陳若詩 陳偉 朱均 蔡伊睿 陳奕銘 謝張驍 陳威 李啟碩 丁彥仁 吳昊 陳集涵 張隨心 黃一鳴 張文濤

二（5）二（6）三（1）三（2）三（3）三（4）三（6）四（1）四（5）四（7）五（3）五（3）五（4）五（6）五（8）六（1）六（3）六（5）

一（1）一（3）一（4）二（1）二（4）二（5）二（6）二（7）二（8）三（3）三（5）三（8）四（1）四（3）四（4）四（6）四（7）

季一偉 二（5）王書陽 二（7）陳愷禎 三（1）孫永合 三（2）夏啟 三（3）杜奕澤 三（5）黃元新 三（6）張子涵 四（2）張穎 四（5）竇煊凱 五（2）彭創(chuàng)偉 五（3）蔡銘都 五（3）章澤瑋 五（4）余子怡 五（6）陳怡 五（8）薛程銘 六（1）陳鵬 六（4）毛瑤瑤 六（5）

三等獎(jiǎng) 陳佳豪 一（1）林子路 一（4）柳南希 一（4）王家成 二（3）洪雨婕 二（4）趙航進(jìn) 二（6）吳金程 二（7）張驍 二（7）章琪 三（2）鮑琬瀅 三（4）張韶文 三（6）池昱 三（8）周功克 四（2）陳根 四（3）蔡楊洋 四（5）陳亞今 四（6）鄭超慧

四（7）

葉力源 黃麥 曾靜潔 陳潤姿 黃涵瀅 趙瀟媛 周新豪 謝晨炫 薛響亮 鄭力豪 林子博 陳以列 黃一葦 池欣陽 黃翌 陳智一 顏?zhàn)逾?/p>

陳方諤嘯 張童 潘鑫楊 朱涵涵 尤佳一 李偉立 張山川 陳天樂 王均和 吳京瑞 項(xiàng)秉羽 邱學(xué)謙 吳佳凝 黃逸翔 徐輝 柳其霖 吳凌靜 馮守?zé)?/p>

二（5）二（7）三（1）三（3）三（4）三（5）三（8）四（2）四（6）五（2）五（3）五（4）五（4）五（7）五（8）六（2）六（4）六（6）

一（3）一（4）一（6）二（3）二（5）二（6）二（7）二（8）三（2）三（4）三（6）四（1）四（2）四（4）四（5）四（6）四（7）

李若楠 馬萬里 吳楊晨 阮選蓓 張一龍 涂新特 李心語 陳禮瑩 丁偉鵬 季雅慧 李明輝 陳如意 陳立 林汝涵 許曾祥 陳妍 章海川 金璐瑤

周舒笑 薛人瑋 張晨耀 黃云鶴 陳洋洋 陳依晨 張聞劼 潘琪瑤 陳豪 林一鳴 胡塏琳 林宥丞 章猛輝 謝庚辰 尹振浩 陳柄昊 王祺

五（2）五（3）五（5）五（6）五（7）五（8）五（8）六（2）六（3）六（4）六（5）六（6）

戴燎力 施子依 黃章昊 施世彰 林晗 黃凌昊 盧麗莎 謝鑫 張一塵 毛佳佳 李純純 林意佳

五（2）五（3）五（5）五（7）五（7）五（8）六（1）六（2）六（4）六（4）六（6）六（6）

吳富浩 蔡赫卿 伍賢涵 高慶威 張蕊 龔欣亞 葉博文 楊金津 章耀 黃國浩 朱墨 陳玨叢

五（2）五（5）五（6）五（7）五（7）五（8）六（1）六（2）六（4）六（5）六（6）六（6）

邱子真 陳怡立 彭怡倩 林開來 林硯秋 許一洲 姜昊 阮愉雅 葉增儒 王維寅 夏勝瑤 黃文慧

五（3）五（5）五（6）五（7）五（7）五（8）六（1）六（2）六（4）六（5）六（6）六（7）

鄭一星 陳梓瀅 王杰 金蓓蕾 陳亦可 張藝 張澄澄 李大可 陳銘心 韓昕浩 應(yīng)婷婷 蘇濤

優(yōu)秀班級(jí)

一（1）指導(dǎo)師：孫淑玲 一（5）指導(dǎo)師：周麗蓉 二（4）指導(dǎo)師：葉華媚 二（8）指導(dǎo)師：陳春蕾 三（4）指導(dǎo)師：張麗娜 四（3）指導(dǎo)師：吳邯鄲 四（7）指導(dǎo)師：薛彬箐 五（4）指導(dǎo)師：徐小紅 六（3）指導(dǎo)師：蔡愛朵 六（5）指導(dǎo)師：陳克素

一（3）指導(dǎo)師：沈葉秀 二（3）指導(dǎo)師：陳小若 二（5）指導(dǎo)師：黃小娜 三（2）指導(dǎo)師：黃麗新 三（6）指導(dǎo)師：孫楊帆 四（4）指導(dǎo)師：林曉燕 五（3）指導(dǎo)師：唐小燕 五（6）指導(dǎo)師：許秀環(huán) 六（4）指導(dǎo)師：潘冬梅

瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2009年11月10日

印發(fā)：各科室、各班級(jí) 抄送：市教育局義教科

第三篇：安陽橋小學(xué)“童心向黨紅歌合唱比賽”主持詞

安陽橋小學(xué)“童心向黨紅歌合唱比賽”主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

B：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們 合：大家下午好

A：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽，B：在這紅色的五月，在這紅色的季節(jié)，讓我們盡情的歌唱，歌唱我們可愛的祖國，歌唱我們偉大的共產(chǎn)黨

A：讓我們的歌聲飄揚(yáng)在五月的春風(fēng)里 B：讓我們的笑臉盛開在五月的鮮花中，A：安陽橋小學(xué)“童心向黨紅歌合唱比賽”歌唱比賽 合：現(xiàn)在開始！

A:1.1班歌名：《國旗國旗真美麗》

串詞：我們熱愛我們的祖國，愛我們的國旗，下面請(qǐng)聽1.1班帶來的歌曲《國旗國旗真美麗》

B;1.2班歌名:《祖國祖國我們愛你》

串詞:我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，下面請(qǐng)欣賞1.2班帶來的歌曲《祖國祖國我們愛你》

A:1.3演唱歌曲《我愛北京天安門》 串詞：我愛北京天安門，愛那一抹耀眼的紅色。我愛北京天安門，愛那激蕩人心的歌。我愛北京天安門，天安門上太陽升，升起的是希望，是夢想，是祖國的明天！B:1.4班演唱歌曲《娃哈哈》。

串詞：我們是祖國的花朵，在陽光的照耀下，每個(gè)人臉上都笑開顏。請(qǐng)欣賞1.4班帶來的歌曲《娃哈哈》。A:2.1班 歌名《紅星歌》

我們像朝霞，充盈著朝氣蓬勃的光彩；我們像星星，煥發(fā)出灼灼星輝。閃閃的紅星是我們的赤子之心，燦爛的星光是我們溫暖的情懷。下面請(qǐng)欣賞二（1）班同學(xué)給我們帶來的《紅星歌》。B:2.2班歌名:大中國

我們都有一個(gè)家名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)，家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡！我們都有一個(gè)家名字叫中國！下面請(qǐng)欣賞2.2班帶來的“大中國” A:2.3班演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

串詞：一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。天地間又走來了一支隊(duì)伍，那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步，準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好了！下面請(qǐng)欣賞2.3 班帶來的歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。B:2.4班歌名：歌聲與微笑 串詞：新世紀(jì)的太陽是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。

載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行，放飛希望與夢想，讓童年?duì)渴殖柟捕取３砷L在祖國的懷抱里，我們格外幸福，我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。請(qǐng)欣賞2.4班帶來的《歌聲與微笑》 A:3.1說到毫不利己，專門利人，說到永不生銹的螺絲釘，我們的腦海中就浮現(xiàn)了這樣一個(gè)名字，雷鋒。盡管他只是一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，但是他的事跡卻浸透進(jìn)億萬中國人的心。這一刻，就讓我們結(jié)果雷鋒的槍，為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量。請(qǐng)聽三一班帶來的~~《接過雷鋒的槍》

B:3.2隔海相望的馬祖，不是你的真姓，旅居海外的游子，永遠(yuǎn)想念它的母親，請(qǐng)欣賞三二班同學(xué)帶來的＜＜七子之歌＞＞

A:3.3我們都是炎黃子孫，我們都是龍的傳人，我們都有一個(gè)家，名字叫——-(中國)。下面請(qǐng)欣賞三三班同學(xué)一起引吭高歌《大中國》。

B:3.4軍人的歌，軍隊(duì)的心，軍隊(duì)的行進(jìn)好威風(fēng)。日落西山，風(fēng)展紅旗，聽，“一、二、三、四”的口令聲響起來了。掌聲有請(qǐng)三四班帶來的小合唱《打靶歸來》

A:4.1《歌唱祖國》

串詞：歌唱祖國，是我們永恒的旋律。

歌唱祖國，是我們義不容辭的責(zé)任。

讓我們一起回顧光輝的歷程，難忘的歲月。

讓我們一同展望美好未來，謳歌新時(shí)代的壯麗輝煌。下面請(qǐng)欣賞四一班同學(xué)給我們帶來的《歌唱祖國》

B:4.2班 《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》

聽吧新征程吹響號(hào)角，強(qiáng)軍目標(biāo)召喚在前方。國要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)，為祖國決勝疆場。請(qǐng)欣賞由四二中隊(duì)帶來的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》。A:4.3《今天是你的生日，中國》

串詞:藍(lán)天告訴我，大地告訴我，今天是你的生日祖國。滿園碩果累累向你獻(xiàn)禮，遍野鳥語花香為你頌歌。清晨，我放飛一只白鴿從海天峻嶺飛過，帶著兒女美好的心愿母親呵！祝你生日快樂。祝福你，祖國。有請(qǐng)四三班歌唱《今天是你的生日，中國》 B:4.4班 《紅星歌》

串詞:回顧歷史，是紅軍把我們多苦多難的中華民族帶出了地獄之苦，使人民走向了幸福；是紅軍把祖**親的凄凄眼淚揉去，換來了祖國朝霞般的微笑；紅星閃閃，勇敢把路開；紅星燦爛，光輝照萬代；下面請(qǐng)欣賞由四四班帶來的革命歌曲《紅星歌》 A:4.5串詞:打靶歸來

在艱難時(shí)期，有一首歌激發(fā)著人們的革命熱情和戰(zhàn)斗意志，在和平發(fā)展年代，有一首歌鼓舞著我們勵(lì)精圖治，勇往直前,每當(dāng)我們唱起這激昂·深沉的虹色旋律時(shí)，我們就更加堅(jiān)定邁向美好未來的信心。任心潮澎湃，揮灑昨日滄海桑田的激情；隨思緒飛揚(yáng)，憧憬明天日新月異的豪邁；振興中華，鮮紅的太陽更輝煌。請(qǐng)欣賞《打靶歸來》。

B:5.1班歌名《團(tuán)結(jié)就是力量》

串詞`團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞五一班帶來的合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。

5.2班 歌名《打靶歸來》 這是一首軍人的贊歌，軍人的歌，軍隊(duì)的心，軍隊(duì)的行進(jìn)好威風(fēng)。下面，讓我們伴隨著那激情的優(yōu)美旋律，去體會(huì)一下戰(zhàn)士們《打靶歸來》的喜悅之情吧！A:5.3班 歌名《閃閃的紅星》

紅星閃閃放光彩，閃耀的紅星為我們指引著方向；紅星燦燦暖胸懷，在這紅星的帶領(lǐng)下，多少人過上了幸福美好的生活。閃閃的紅星引導(dǎo)我們既往開來，引導(dǎo)我們踏上新時(shí)代的征程！請(qǐng)欣賞5.3班帶來《閃閃的紅星》。

B.5.4班《歌唱祖國》

串詞：我們心中有一個(gè)神圣的字眼叫祖國，我們對(duì)祖國摯熱的情感有如滔滔的江河。今天，同學(xué)們獻(xiàn)上真誠的心愿，為祖**親唱一首祝福的歌。五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)，東方雄獅，引吭高歌。我們的生活天天向上，親愛的祖國繁榮富強(qiáng)。下面請(qǐng)欣賞。54班帶來的《歌唱祖國》

A 6.1班歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》 串詞：一個(gè)籬笆三個(gè)樁；一個(gè)好漢三個(gè)幫；團(tuán)結(jié)一心大合唱，風(fēng)雨同舟實(shí)力強(qiáng)； 歌唱祖國 歌唱黨，力量無窮震天揚(yáng)！下面請(qǐng)欣賞是6.1班歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。B 6.2班《我的祖國》

我的祖國，我深深愛 的祖國。? 你是昂首高唱的雄 ?，喚 的沉 ；你是 天 飛的 龍?，時(shí)代的風(fēng) ；你是威風(fēng) 的雄獅?，舞 神 的雄風(fēng)；你是人 的起?，明的星火。你有一個(gè)神圣的名字，? ?那就是中國。下面請(qǐng)欣賞6.2班帶來的歌曲——《我的祖國》

A6.3班

: 《接過雷鋒的槍》

說到毫不利己, 專門利人,說到永不生銹的螺絲釘,我們的腦海中就浮現(xiàn)了這樣一個(gè)名字,雷鋒。盡管他只是一個(gè)平凡的戰(zhàn)士 , 但是, 他的事跡卻滲透進(jìn)億萬中國人的心。這一刻, 就讓我們接過雷鋒的槍, 為祖國獻(xiàn)出青春。請(qǐng)聽六三中隊(duì)帶來的歌曲《接過雷鋒的槍》。B6.4班《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 串詞:沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國 共產(chǎn)黨辛勞為民族 共產(chǎn)黨他一心救中國 他指給人民解放的道路 他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明

下面請(qǐng)欣賞6.4班帶來的歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 A6.5班

歌名《保衛(wèi)黃河》

黃河，一條 飛在九天的 龍，盔甲上刻下了華夏子孫五千年的奮斗歷程，身軀上凝聚了中華民族五千年不朽的魂魄！黃河，中華民族的母親河，你用激蕩的情懷，哺育了一代代中華子孫。你用那震撼世界的咆哮，喚 了國人的怒吼，吹響了保衛(wèi)母親，保衛(wèi)祖國的號(hào)角！下面請(qǐng)欣賞六（5）中隊(duì)給我們帶來的 《保衛(wèi)黃河》 結(jié)束

B：一首首歌，讓人心潮澎湃，一首首歌，讓人熱血沸。

A：紅歌的旋律帶著我們回憶了那段激情 燒的歲月，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們吹響奮斗的號(hào)角。

B：讓我們記住這個(gè)難忘的下午，離別今天，我們將站在新的起，讓我們播下紅色種子，收獲紅色記憶，唱響紅色精神。

合：安陽橋小學(xué)“童心向黨紅歌合唱比賽”合唱比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：浙江省瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

浙江省瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案

（2002年9月開始實(shí)施）

一、星卡評(píng)價(jià)的意義

隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面鋪開，建立一種多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系，勢在必行。我校在新課程理念指導(dǎo)下，將原來《學(xué)生星卡使用制度》進(jìn)行修訂完善，建立了學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)方案。本方案的實(shí)施，旨在通過對(duì)學(xué)生發(fā)展過程的關(guān)注和引導(dǎo)，在一定目標(biāo)指引下，以“星卡”為激勵(lì)手段，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，感受到自身價(jià)值的存在，從而滿足學(xué)生的心理需求，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

二、星卡評(píng)價(jià)的理念

星卡激勵(lì)性評(píng)價(jià)了解學(xué)生的過去，重視學(xué)生的現(xiàn)在，著眼學(xué)生的未來，所追求的不是給學(xué)生下一個(gè)精確結(jié)論，更不是給學(xué)生一個(gè)等級(jí)分?jǐn)?shù)并與他人比較，而更多地體現(xiàn)對(duì)學(xué)生發(fā)展的關(guān)懷，鼓勵(lì)更多的學(xué)生更好的自我完善；通過評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高，達(dá)到“雙基教育”的培養(yǎng)目標(biāo)；更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，使每個(gè)學(xué)生更加熱愛自己，悅納自己，超越自己，從而活潑、健康、幸福地成長。

三、星卡評(píng)價(jià)的原則

1、主體性原則。

這種評(píng)價(jià)尊重學(xué)生的主體地位，始終把學(xué)生放在“人”的位置上，尊重學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生自我評(píng)價(jià)和為他人評(píng)價(jià)及與他人互評(píng)的主體作用，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想。

2、激勵(lì)性原則。

學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長過程中有被贊美、被鼓勵(lì)的心理需求。星卡評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)“寬容學(xué)生的失誤，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，獲得成功”，多元化、多角度地讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，從而滿足學(xué)生健康的心理需求。

3、發(fā)展性原則。

星卡評(píng)價(jià)不僅僅是為了評(píng)價(jià)學(xué)生的過去和現(xiàn)在，更著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的智商、能力、人文情感的健康發(fā)展。

4、獎(jiǎng)罰結(jié)合原則。

為了避免學(xué)生因贊美、激勵(lì)而造成自我感覺太好，功利性太強(qiáng)的傾向，克服過度激勵(lì)所造成學(xué)生經(jīng)不起挫折的負(fù)面影響，星卡評(píng)價(jià)建立用黃卡懲罰學(xué)生過失，幫助學(xué)生改正過失，從而鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生明辨是非，改正錯(cuò)誤，找準(zhǔn)努力的方向，使學(xué)生具備應(yīng)有的榮譽(yù)感和羞恥心，具備更強(qiáng)的自律意識(shí)。

四、星卡的種類

1、綠卡，代表著學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，是學(xué)生奮發(fā)向上的表現(xiàn)，是學(xué)生星卡評(píng)價(jià)最常用的激勵(lì)手段。

2、紅卡，代表著榮譽(yù)，代表著收獲。（十張綠卡換取一張紅卡）

3、黃卡，代表著學(xué)生的過失，導(dǎo)明學(xué)生今后努力的方向，從而鞭策學(xué)生不斷進(jìn)步。

五、星卡評(píng)價(jià)的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、閃光的足跡

①各類競賽獲獎(jiǎng)

學(xué)生參加全國級(jí)、省級(jí)有關(guān)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)綠卡5張；地市級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)4張；瑞安市級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，獲3張；校級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，頒發(fā)2張，參加班級(jí)有關(guān)比賽獲獎(jiǎng)的由組織者另定。民間團(tuán)體性質(zhì)的由校定。（校級(jí)及校級(jí)以上的榮譽(yù)由大隊(duì)部頒發(fā)，班級(jí)由班主任頒發(fā)，學(xué)科由任課老師頒發(fā)，不得雙重頒發(fā)）

②作品發(fā)表刊出

學(xué)生作文、美術(shù)、書法、攝影、手工制作等作品入選全國級(jí)的頒發(fā)5張，入選省級(jí)的4張，地市級(jí)的3張，瑞安市級(jí)2張，校級(jí)報(bào)刊、宣傳窗等陣地入選，頒發(fā)1張綠星卡，班級(jí)各園地展出的由組織者另定。民間團(tuán)體性質(zhì)的由校定。（校級(jí)及校級(jí)以上的榮譽(yù)由大隊(duì)部頒發(fā)，班級(jí)由班主任頒發(fā)，學(xué)科由任課老師頒發(fā)，不得雙重頒發(fā)）

③藝術(shù)考級(jí)

學(xué)生參加電子琴、鋼琴、小提琴、聲樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)專業(yè)考級(jí)活動(dòng)，每晉一級(jí)獲綠星卡一張，每次考級(jí)要及時(shí)換取綠卡，過一學(xué)期作廢。

2、耕耘的收獲

①奪五星活動(dòng)中，連續(xù)五次獲得五顆星的班級(jí)，每位同學(xué)可獲得綠星卡1張。（大隊(duì)部委托班主任頒發(fā)）

②各學(xué)科每單元、期中、期末測試成績?cè)诎嗉?jí)中保持優(yōu)秀或進(jìn)步較快的學(xué)生，均可獲得綠星卡1張。（由各學(xué)科老師直接頒發(fā)）

③被老師報(bào)喜一次的同學(xué)可獲綠星卡1張。（報(bào)喜的老師直接頒發(fā)）

④班級(jí)經(jīng)常有組織地為學(xué)校、社會(huì)做好事，在全校、社會(huì)上影響較大的報(bào)大隊(duì)部討論頒發(fā)綠星卡。

3、良好的表現(xiàn)

①課堂表現(xiàn)

近一周來，課前準(zhǔn)備充分，上課認(rèn)真，發(fā)言積極，合作能力特別強(qiáng)又善于傾聽別人的發(fā)言的可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）

②作業(yè)表現(xiàn)

近一周來，能按時(shí)完成作業(yè)，書寫清楚工整，質(zhì)量較高，可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）

③課外表現(xiàn)

近一月來，經(jīng)常閱讀課外書，背古詩和參加其他課外實(shí)踐活動(dòng)，興趣廣泛，效果良好的，可頒發(fā)綠星卡1張。（各學(xué)科老師頒發(fā)）

④日常行為表現(xiàn)

A、一月來，嚴(yán)守《學(xué)生一日常規(guī)》，并得到師生公認(rèn)的可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）

B、一月來，嚴(yán)守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)隊(duì)約》，并得到大家公認(rèn)的可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）

C、一月來，多次做好人好事并被記錄在好人好事記錄本上的可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）

D、一月來，雛鷹小隊(duì)活動(dòng)開展有聲有色，并受老師表揚(yáng)，可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）

E、學(xué)生達(dá)到班規(guī)隊(duì)約所制定的定期目標(biāo)后，可頒發(fā)1張綠卡。（班主任頒發(fā)）

⑤工作表現(xiàn)

A、近一月來，關(guān)心集體、工作盡心盡職，并得到大家公認(rèn)的可頒發(fā)綠星卡1張。（班主任頒發(fā)）

B、近一月來，大隊(duì)干部、扶助員、小記者、禮儀隊(duì)員、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員等隊(duì)員工作出色、活動(dòng)積極的，由大隊(duì)委商議后，頒發(fā)綠星卡1張。

C、一階段來，積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園、社會(huì)上造成較大影響的，由大隊(duì)部酌情頒發(fā)綠星卡。

4、沉痛的過失

① 給班級(jí)抹黑一次，影響到班級(jí)奪五星或其他榮譽(yù)的罰黃卡1張。（班主任負(fù)責(zé)）

②違反學(xué)校規(guī)章制度和班規(guī)隊(duì)約的同學(xué)（如遲到、亂丟果皮紙屑、上課不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、勞動(dòng)不積極、亂拿他人東西、不守班規(guī)隊(duì)約等），經(jīng)警告仍不改者，罰黃卡1張。（各學(xué)科老師負(fù)責(zé)）

③受大隊(duì)部通報(bào)批評(píng)，罰黃卡1張；警告處分，罰黃卡2張；留隊(duì)察看，罰黃卡3張；退隊(duì)處分，罰黃卡4張。（大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）

六、星卡的使用與管理

1、全體教師都有權(quán)利有義務(wù)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理好星卡，但要防止濫發(fā)、亂丟星卡而造成的負(fù)面影響。

2、全體教師要及時(shí)頒發(fā)好星卡，激勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)也要照顧后進(jìn)生，適當(dāng)降低坡度，酌情頒發(fā)綠星卡。

3、各位老師對(duì)精確、定量的星卡評(píng)價(jià)，如實(shí)按要求頒發(fā)；對(duì)模糊、定性的星卡評(píng)價(jià)要嚴(yán)格控制數(shù)量，每學(xué)期語數(shù)任課老師每班頒發(fā)100張左右，其他任課老師每班頒發(fā)50張左右，班主任另加100張。

4、中隊(duì)建立星卡光榮簿，有專人負(fù)責(zé)登記紅、黃星卡獲取情況。

5、綠星卡要在集體場合隆重頒發(fā)，說明原因，以發(fā)揮正面引導(dǎo)，樹立榜樣的作用。

6、紅卡不直接頒發(fā)，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。學(xué)生得綠卡10張，到班主任處領(lǐng)取紅卡申報(bào)單，學(xué)生將10次得綠卡情況進(jìn)行登記，由家長簽字后，憑10張綠卡和申報(bào)單即可到大隊(duì)部換取一張紅卡。大隊(duì)部定期公布獲紅卡學(xué)生名單，以示表彰。表彰后，由大隊(duì)部將紅卡申報(bào)單交班主任存入學(xué)生個(gè)人成長檔案袋。

7、黃卡不直接頒發(fā)，當(dāng)學(xué)生過失時(shí)，教師要及時(shí)給予警告，多次警告不改者，教師出示“黃卡”警告、提醒，并把黃卡粘在黑板報(bào)“黃卡警示欄”中，時(shí)刻給學(xué)生示明今后努力的方向，同時(shí)要向?qū)W生扣回1張綠星卡。（如果暫時(shí)沒有綠卡的，由負(fù)責(zé)登記的同學(xué)記下，得到綠卡后，補(bǔ)交。）扣回綠卡后，老師必須在一星期內(nèi)幫助學(xué)生改正過失，一周后，確有改正或有進(jìn)步，老師主動(dòng)將綠卡還給學(xué)生，并取回黃卡。一周后仍沒改正的，教師要把扣回的綠卡交大隊(duì)部沒收，由大隊(duì)部給學(xué)生教育、引導(dǎo)、處理。教師決不能將學(xué)生的過失放任自流，要讓學(xué)生從過失中尋找不足，找準(zhǔn)努力的方向，從而不斷改正缺點(diǎn)，完善自我。

8、要教育學(xué)生愛護(hù)星卡，丟失不補(bǔ)，涂畫、損壞作廢。

9、期末星級(jí)少年評(píng)選后，各種星卡由班主任收回，上交大隊(duì)部，以便下學(xué)期再使用。

七、星級(jí)少年表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

1、平時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極爭卡，學(xué)生每得到1張紅卡時(shí)，班主任在班級(jí)里及時(shí)給予表彰，大隊(duì)部在宣傳窗“星卡光榮榜”里公布名單，給予表揚(yáng)，以推動(dòng)學(xué)生爭卡的積極性。

2、每學(xué)期期末，各班統(tǒng)計(jì)好全班及每位同學(xué)的綠卡數(shù)，根據(jù)綠卡數(shù)每班評(píng)選出五星級(jí)少年2名；四星級(jí)少年8名；三星級(jí)少年10名；二星少年12名；一星級(jí)少年若干名（顧照到個(gè)別差異，鼓勵(lì)后進(jìn)生、躍進(jìn)生為主。），并把星級(jí)少年名單上報(bào)大隊(duì)部。

3、每學(xué)期期末，學(xué)校召開一次表彰大會(huì)，表彰各班評(píng)選出來的星級(jí)少年，授給獎(jiǎng)牌。

4、五星級(jí)少年的名單及照片將公布在校園網(wǎng)、校園宣傳欄。

5、平時(shí)學(xué)校組織的一些學(xué)生活動(dòng)，級(jí)別高的星級(jí)少年有優(yōu)先權(quán)。

6、學(xué)生獲得綠卡數(shù)作為期末評(píng)先的重要依據(jù)。

7、每學(xué)期期末星級(jí)少年可以累計(jì)積分，五星級(jí)少年5分；四星級(jí)少年4分；三星級(jí)少年3分；二星少年2名；一星級(jí)少年1分。班主任填寫好星級(jí)少年積分累計(jì)表，上報(bào)大隊(duì)部。

8、每學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上學(xué)期星級(jí)少年的累計(jì)積分，舉行“星級(jí)獎(jiǎng)杯隊(duì)員”授獎(jiǎng)儀式，積分累計(jì)達(dá)18分，學(xué)校授予“銅星獎(jiǎng)杯”；達(dá)32分，授予“銀星獎(jiǎng)杯”；達(dá)46分授予“金星獎(jiǎng)杯”。

9、獲“金星獎(jiǎng)杯”的少年，畢業(yè)時(shí)學(xué)校授予“金星”少年的光榮稱號(hào)，他的照片、主要事跡將公布在校園網(wǎng)上。

八、學(xué)生“星卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)實(shí)施方案解釋權(quán)屬大隊(duì)部。

（摘自浙江省瑞安市安陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編《啟航》）

第五篇：十三五”時(shí)期安陽發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)心得

今天有幸聽到王勇老師的課《十三五”時(shí)期安陽發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)分析》，可以說讓我對(duì)我們安陽有了有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，了解了安陽發(fā)展戰(zhàn)略的形成和演變，還了解了安陽的歷史，了解了區(qū)域中心城市的建設(shè)，以及安陽在十三五期間所面臨的基本形態(tài)等等。通過學(xué)習(xí)王老師的課程，我對(duì)我們安陽的未來的經(jīng)濟(jì)充滿了希望，安陽歷史悠久厚重、文化旅游資源豐富、八大古都之

一、華夏文明中心之

一、甲骨文的故鄉(xiāng)、周易的發(fā)源地、紅旗渠精神的發(fā)祥地、是世界文化遺產(chǎn)、中國文字博物館、曹操高陵所在地。此外安陽的交通優(yōu)勢很明顯，處于京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)交匯區(qū)域。長遠(yuǎn)來看安陽未來的規(guī)劃發(fā)展還有很大的空間。在我的記憶力安陽的經(jīng)濟(jì)是個(gè)多災(zāi)多難的，經(jīng)歷了兩次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，使得安陽的整體經(jīng)濟(jì)水平受到了不很大的打擊，但是即使逆境中安陽也在不斷地發(fā)展，吾輩人首先要對(duì)安陽的經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿希望，相信不久的將來，在我們的努力下安陽的經(jīng)濟(jì)會(huì)實(shí)現(xiàn)騰飛。