第一篇：沂水縣職稱(chēng)論文發(fā)表-自學(xué)能力培養(yǎng)預(yù)習(xí)啟發(fā)教學(xué)方式論文選題題目

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沂水縣職稱(chēng)論文發(fā)表-自學(xué)能力|培養(yǎng)|預(yù)習(xí)|啟發(fā)|教學(xué)方式論文選題題目

沂水縣職稱(chēng)論文發(fā)表-以下是自學(xué)能力|培養(yǎng)|預(yù)習(xí)|啟發(fā)|教學(xué)方式職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供自學(xué)能力|培養(yǎng)|預(yù)習(xí)|啟發(fā)|教學(xué)方式職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為自學(xué)能力|培養(yǎng)|預(yù)習(xí)|啟發(fā)|教學(xué)方式畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：土地規(guī)劃論文，醫(yī)學(xué)論文發(fā)布，建筑論文范本

1……基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的高職新型PBL課堂教學(xué)模型效果研究 2……《語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)法》 3……高中生化學(xué)預(yù)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 4……中學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)論文 5……淺談高中數(shù)學(xué)如何聽(tīng)課 6……初中英語(yǔ)作業(yè)布置的科學(xué)性探究

7……病理生理學(xué)教學(xué)中“以學(xué)生為中心”理念的實(shí)施與思考 8……TBL與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合在病理生理教學(xué)中的應(yīng)用

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9……嘗試教學(xué)法對(duì)我國(guó)教學(xué)產(chǎn)生的影響

10……PBL+LBL教學(xué)法在全科醫(yī)學(xué)概論課程中的應(yīng)用效果研究 11……基于 ESP 需求分析的高校法律英語(yǔ)教學(xué)模式研究 12……對(duì)實(shí)現(xiàn)地理高效課堂的探索

13……以PBL教學(xué)法為突破口培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力——植物學(xué)教學(xué)方法改革與實(shí)踐 14……自學(xué)導(dǎo)航引領(lǐng)活動(dòng)教學(xué)的策略

15……啟發(fā)式教學(xué)方法在內(nèi)分泌科見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用分析 16……對(duì)構(gòu)建電大遠(yuǎn)程教育“雙階”混合型教學(xué)模式的思考 17……語(yǔ)文教學(xué):不能被學(xué)案捆住手腳

18……以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)法和以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法在中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考

19……小組教學(xué)在康復(fù)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究 20……巧借化學(xué)作文培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)反思能力

21……為新生開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基礎(chǔ)課程的探索——“自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐初步”教學(xué)案例 22……“先學(xué)后教” 教學(xué)模式的理念與實(shí)施條件 [J] 23……會(huì)計(jì)教學(xué)中研究式教學(xué)模式體系構(gòu)建及其運(yùn)用 24……“導(dǎo)學(xué)案”引領(lǐng)下的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式

25……會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)審計(jì)課程教學(xué)改革的理念思考與實(shí)踐探索 26……語(yǔ)文教學(xué)中“預(yù)習(xí)教學(xué)法”的有效嘗試 27……從案例看地理探究式教學(xué)

28……計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心任務(wù)是計(jì)算思維能力的培養(yǎng) [J] 29……關(guān)于高職思想政治理論課合作學(xué)習(xí)教學(xué)方式

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30……對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)與素質(zhì)教育的探討

31……“仙人”指路,俯拾蓮花——如何在“四段七環(huán)”課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)自學(xué) 32……虛擬高頻電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)研究 33……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 34……內(nèi)科學(xué)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè) 35……關(guān)于病理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的幾點(diǎn)思考

36……建立科學(xué)的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力——微生物學(xué)教學(xué)方法改革與實(shí)踐 37……“氫氣的制備與應(yīng)用”復(fù)習(xí)課的四步教學(xué)法 38……以問(wèn)題為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 39……英語(yǔ)閱讀課中教師和學(xué)生的角色關(guān)系

40……在多媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施 41……使用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)展理論聯(lián)系實(shí)際的雙語(yǔ)教學(xué) 42……提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考與實(shí)踐

43……“以問(wèn)題為基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)模式在水泥工藝實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 44……新課程有效教學(xué)方法初探——培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)策略 45……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

46……多元化培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力——大學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)意系列:多層面投入型英語(yǔ)教學(xué)方式

47……麗水學(xué)院精品課程

48……關(guān)于法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的課堂內(nèi)探索 49……中學(xué)生化學(xué)自學(xué)能力現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 50……成人學(xué)歷教育課程教學(xué)改革初探

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51……優(yōu)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式提高自主學(xué)習(xí)能力--一個(gè)英語(yǔ)WebQuest教學(xué)單元的設(shè)計(jì) 52……對(duì)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考 53……初探會(huì)計(jì)案例教學(xué)

54……“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用 55……“辦公自動(dòng)化”課程改革小議 56……“魚(yú)、漁”教法在語(yǔ)文教改中的嘗試 57……如何培養(yǎng)高職生的自學(xué)能力

58……學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——七年級(jí)語(yǔ)文單元自主學(xué)習(xí)一覽表簡(jiǎn)述 59……護(hù)理高職班健康教育學(xué)病例討論教學(xué)法探討 60……優(yōu)化教學(xué)方法 培養(yǎng)自學(xué)能力

61……護(hù)理教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng) 62……新教材新教法:雙向問(wèn)題式語(yǔ)文教學(xué)模式 63……創(chuàng)新學(xué)習(xí)與學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng) 64……激活小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)三要素

65……在“問(wèn)題解決”情境中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 66……借鑒交際法改革博士生英語(yǔ)精讀課的嘗試 67……抓好語(yǔ)文閱讀教學(xué) 培養(yǎng)各種閱讀能力 68……談?wù)n堂教學(xué)方式的優(yōu)化 69……高等學(xué)校課堂教學(xué)方法改革淺議 70……改革課堂教學(xué)方法

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力 71……自學(xué)-討論-講解式免疫學(xué)教學(xué)方法的探討 72……初中物理“演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生做”的嘗試

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73……學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)方法 74……談創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 75……加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)習(xí)物理積極性 76……小學(xué)閱讀教學(xué)中“分段教學(xué)”的思考

77……提倡自學(xué)為主 注重能力培養(yǎng)──對(duì)我國(guó)理工科大學(xué)教學(xué)方式的探討 78……“開(kāi)放式”體育教學(xué)的效果分析 79……啟發(fā)式教學(xué)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐 80……學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

81……偏心壓縮可靠性計(jì)算的教學(xué)探索 82……運(yùn)用反饋導(dǎo)讀法 培養(yǎng)中差生的自學(xué)能力 83……培養(yǎng)自學(xué)能力的三步曲教學(xué)法 84……在職培訓(xùn)要因材施教

85……論工科大學(xué)的教學(xué)模式——談學(xué)導(dǎo)式教學(xué) 86……試論電大學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng) 87……略論高校圖書(shū)館利用教育 88……用卡片指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀

89……以學(xué)生自學(xué)為主,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 90……電化教學(xué)在地理課堂教學(xué)改革中的作用 91……美術(shù)課中的自學(xué)

92……改革教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力 93……培養(yǎng)學(xué)生思維能力的一些認(rèn)識(shí) 94……當(dāng)代課堂的探索

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95……6課型單元教學(xué)法

96……改革教學(xué)方法加強(qiáng)自學(xué)能力培養(yǎng)

97……把培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力作為教改的出發(fā)點(diǎn)——淺談?wù)握n教學(xué)方法的改革 98……培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的嘗試 99……從培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力談教學(xué)改革 100……高中數(shù)學(xué)兩種教學(xué)方式的效果比較

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第二篇：江城區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)論文選題題目

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江城區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)|自學(xué)能力|培養(yǎng)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)論文，優(yōu)秀教育論文，高原醫(yī)學(xué)論文

1……高中生化學(xué)預(yù)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

2……高中化學(xué)新課程實(shí)施中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 3……高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀調(diào)查 4……新課程背景下實(shí)施化學(xué)實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)的探索 5……“研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序”教學(xué)設(shè)計(jì) 6……新課程教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng) 7……化學(xué)奧林匹克活動(dòng)中“度”的把握

8……“化學(xué)反應(yīng)中的能量變化”說(shuō)課 9……高中生化學(xué)自學(xué)能力現(xiàn)狀的調(diào)查分析及對(duì)策思考 10……“引導(dǎo)自學(xué)法”在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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11……化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)與研究 12……跳出題海提高學(xué)生自學(xué)化學(xué)能力 13……對(duì)高中化學(xué)教材的再思考 14……“氧化還原反應(yīng)”教學(xué)設(shè)計(jì)

15……化學(xué)教學(xué)中高中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng) 16……利用高一化學(xué)新教材加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng) 17……在化學(xué)教學(xué)中“抓差扶優(yōu)”

18……高中化學(xué)會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)要與高考要求適度銜接 19……化學(xué)奧賽與化學(xué)教學(xué) 20……化學(xué)教學(xué)方法改革的方法論 21……在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 22……中學(xué)化學(xué)教材體現(xiàn)能力培養(yǎng)的探討 23……高考化學(xué)科考試目標(biāo)芻議

24……《重點(diǎn)輔導(dǎo)自學(xué)法》提高中師化學(xué)課堂教學(xué)效率的探討 25……初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo) 26……以自學(xué)為主教學(xué)的嘗試

27……中學(xué)化學(xué)中四種能力培養(yǎng)目標(biāo)初探 28……教學(xué)大綱里培養(yǎng)能力的提法亟待研討 29……研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) 提高化學(xué)課教學(xué)效率 30……以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué) 31……試用“六課型單元教學(xué)法”的幾點(diǎn)體會(huì)

32……改革化學(xué)教學(xué) 突出師范特點(diǎn)——淺談中師化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

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33……“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”初探 34……改革化學(xué)教學(xué)的嘗試

35……關(guān)于中學(xué)化學(xué)與大學(xué)化學(xué)課的銜接問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn) 41……試用“六課型單元教學(xué)法”的幾點(diǎn)體會(huì)

42……改革化學(xué)教學(xué) 突出師范特點(diǎn)——淺談中師化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng) 43……“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”初探 44……改革化學(xué)教學(xué)的嘗試

45……關(guān)于中學(xué)化學(xué)與大學(xué)化學(xué)課的銜接問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn) 51……試用“六課型單元教學(xué)法”的幾點(diǎn)體會(huì)

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75……關(guān)于中學(xué)化學(xué)與大學(xué)化學(xué)課的銜接問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn) 81……試用“六課型單元教學(xué)法”的幾點(diǎn)體會(huì)

82……改革化學(xué)教學(xué) 突出師范特點(diǎn)——淺談中師化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng) 83……“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”初探 84……改革化學(xué)教學(xué)的嘗試

85……關(guān)于中學(xué)化學(xué)與大學(xué)化學(xué)課的銜接問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn) 91……試用“六課型單元教學(xué)法”的幾點(diǎn)體會(huì)

92……改革化學(xué)教學(xué) 突出師范特點(diǎn)——淺談中師化學(xué)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng) 93……“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)”初探 94……改革化學(xué)教學(xué)的嘗試

95……關(guān)于中學(xué)化學(xué)與大學(xué)化學(xué)課的銜接問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)

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第三篇：職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力思想品德教學(xué)論文選題題目

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職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)論文選題題目

職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-以下是培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑相關(guān)論文，建筑施工論文發(fā)表，國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)論文發(fā)表

1……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 2……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

3……設(shè)計(jì)好提問(wèn)教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 4……課堂整體教學(xué)模式的構(gòu)建

5……淺談要改變中學(xué)思想品德教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式的必要性 6……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 7……問(wèn)題設(shè)計(jì)見(jiàn)能力

8……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力 9……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

10……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué)

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11……設(shè)計(jì)好提問(wèn)教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 12……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

13……體驗(yàn)式教學(xué)——提高思想品德課學(xué)習(xí)興趣的“解碼” 14……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 15……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

16……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué) 17……如何將素質(zhì)教育運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中 18……探析小學(xué)體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 19……在遺傳學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)

20……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線(xiàn)作品出版平臺(tái)-004km.cn 21……論教育信息化背景下英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以探究大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力提高為中心

22……“心中的規(guī)則”教學(xué)設(shè)計(jì)

23……試論小學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究

24……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家”為例 25……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 26……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)交流能力探究 27……淺談在高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng) 28……初中英語(yǔ)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略

29……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 30……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

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31……聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 32……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 33……怎樣在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

34……藏區(qū)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)35……研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 36……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 37……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫(xiě)作能力 38……用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理 39……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 40……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

41……培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)嘗試能力 提高小數(shù)教學(xué)質(zhì)量——小數(shù)教學(xué)探索 42……如何提高學(xué)生在小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)注意力 43……談小學(xué)英語(yǔ)文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)

44……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線(xiàn)作品出版平臺(tái)-004km.cn 45……淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 46……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 47……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力

48……新課程觀(guān)指導(dǎo)下初中語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng) 49……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 50……思想品德課“一規(guī)三線(xiàn)”評(píng)價(jià)法

51……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析

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52……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 53……培養(yǎng)職高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣方法探析 54……新時(shí)期下山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 55……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

56……淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 57……淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

58……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 59……問(wèn)題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

60……基于開(kāi)放教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)多元化探討 61……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

62……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 63……淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 64……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 65……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探

66……淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)67……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用淺析

68……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量——高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考 69……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 70……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí) 71……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 73……淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展

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74……高中語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 75……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 76……談小學(xué)生數(shù)學(xué)動(dòng)手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng) 77……談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

78……試論形象思維能力在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施思考 79……農(nóng)村小學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 80……淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力

81……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 82……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 83……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 84……中學(xué)音樂(lè)審美能力的培養(yǎng)

85……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 86……淺談低層次班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升 87……如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)初中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

88……試論新形勢(shì)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——職業(yè)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考 89……如何培養(yǎng)智障學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣 90……小學(xué)生讀寫(xiě)能力培養(yǎng)初感

91……對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究 92……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)

93……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)要素 94……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 95……電子信息工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

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96……如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探析 97……初中信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 98……淺談藏區(qū)學(xué)校教學(xué)管理措施

99……中職美術(shù)教學(xué)中價(jià)值觀(guān)滲透教育之我見(jiàn) 100……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

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第四篇：湘東區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-興趣培養(yǎng)探索論文選題題目

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湘東區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表-興趣|培養(yǎng)|探索論文選題題目

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關(guān)鍵詞：工程管理的論文，建筑相關(guān)的論文，會(huì)計(jì)論文發(fā)表

1……淺談學(xué)習(xí)興趣及其培養(yǎng)對(duì)策

2……淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣培養(yǎng) 3……淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)

4……重視興趣激發(fā) 提高農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與探索 5……培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣之我見(jiàn) 6……改進(jìn)草地培育學(xué)課程實(shí)習(xí)的實(shí)踐探索

7……“2+3+2”貫通培養(yǎng)改革背景下走班教學(xué)模式探索 8……應(yīng)用型本科院校大學(xué)生課程興趣影響因素實(shí)證研究 9……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 10……中學(xué)生語(yǔ)文反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

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11……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng) 12……談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新

13……淺談新課程下如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣 14……高中物理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)

15……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 16……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索

17……口腔實(shí)習(xí)生醫(yī)患溝通技巧的情景教學(xué)探索 18……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

19……談新形勢(shì)下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 20……解析小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

21……懷特海的教育節(jié)奏思想與“屯”“蒙”思想:契合與融通 22……全科醫(yī)學(xué)師資強(qiáng)化教學(xué)能力培訓(xùn)方案的實(shí)踐效果評(píng)價(jià)研究 23……人類(lèi)本能視角下運(yùn)動(dòng)矯治青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的作用及機(jī)制研究 24……基于形成性評(píng)價(jià)的《傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)》PBL教學(xué)考核研究 25……教師課程理解力提升的價(jià)值與路徑——基于核心素養(yǎng)的視域 26……中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置響應(yīng)面的正相關(guān)性 27……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 28……非智力因素與高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng) 29……培養(yǎng)“全人”是世界一流大學(xué)的共同目標(biāo)

30……工科大學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 31……在組織學(xué)胚胎學(xué) PBL 教學(xué)中早期培養(yǎng)學(xué)生對(duì)臨床的興趣 32……增強(qiáng)青少年德育實(shí)效性的路徑:非智力因素培養(yǎng)

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33……非智力因素與高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)

34……強(qiáng)化行業(yè)能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)與實(shí)踐——以浙江萬(wàn)里學(xué)院專(zhuān)業(yè)綜合改造為例

35……布魯納學(xué)習(xí)理論及其對(duì)教學(xué)工作的啟示

36……英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論與實(shí)踐探索——評(píng)《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究》 37……小學(xué)生課外科技學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)證調(diào)查與分析 38……大類(lèi)招生模式下學(xué)生專(zhuān)業(yè)選擇的行為分析 39……對(duì)來(lái)華留學(xué)生《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》教學(xué)的探索與實(shí)踐

40……我校制藥工程專(zhuān)業(yè)生物技術(shù)制藥精品課堂建設(shè)的探索與實(shí)踐 41……基礎(chǔ)教育改革背景下高師院校本科教學(xué)方式轉(zhuǎn)變研究 42……TBL教學(xué)法在研究生臨床免疫學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用探索 43……淺談中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中逆商教育的滲透 44……“雙主體”教學(xué)法在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用研究 45……地理研究性學(xué)習(xí)課題的開(kāi)發(fā)

46……利用文獻(xiàn)精讀教學(xué)新模式優(yōu)化遺傳學(xué)教學(xué) 47……英文電影在高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探

48……應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下《動(dòng)物解剖學(xué)》課程教學(xué)改革與探索 49……高等職業(yè)院校學(xué)生自主能力培養(yǎng)研究 50……創(chuàng)設(shè)趣味情境 培養(yǎng)思維能力

51……激活與培養(yǎng)民工子弟學(xué)校學(xué)生閱讀興趣的對(duì)策和機(jī)制——以湖州吳興區(qū)民工子弟學(xué)校為例

52……探索高職土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)以賽促改人才培養(yǎng)新模式

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53……本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索——基于江西農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的研究與改革實(shí)踐

54……開(kāi)放辦學(xué)背景下化學(xué)類(lèi)通識(shí)教育對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與批判思維培養(yǎng)的探索 55……基于應(yīng)用-創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核方式的探索與實(shí)踐 56……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究性教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 57……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的化工原理教學(xué)方法探索 58……談大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

59……興趣-情境-創(chuàng)新:國(guó)外大學(xué)教材特點(diǎn)和功能的基本軌跡——以美國(guó)高校理工類(lèi)教材為例

60……日本大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的舉措及其啟示——以立命館大學(xué)為例 61……巧用科學(xué)探究實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 62……愛(ài)丁堡大學(xué)文科碩士培養(yǎng)的機(jī)制與特點(diǎn) 63……課后在線(xiàn)輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣影響研究 64……高分子化學(xué)課程教學(xué)的探索與實(shí)踐 65……培育報(bào)紙的“未來(lái)”讀者

66……應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)“高分子化學(xué)”課程多維互動(dòng)教學(xué)模式的探索 67……高職涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建全程專(zhuān)業(yè)思想教育體系探索 68……基于課題或問(wèn)題的本科人才培養(yǎng)模式初探 69……機(jī)械制圖三結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式的探索

70……基于公共圖書(shū)館的少兒閱讀活動(dòng)組織與開(kāi)展研究

71……公共圖書(shū)館開(kāi)展少兒閱讀推廣活動(dòng)的策略與路徑——以閔行區(qū)圖書(shū)館為例 72……支架理論在高校英語(yǔ)文學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用

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73……生物工程專(zhuān)業(yè)碩士創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討

74……材料力學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)力學(xué)建模能力的探索與實(shí)踐 75……高職基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)施“項(xiàng)目化教學(xué)”的實(shí)踐與探索 76……普通高校公共體育課程教學(xué)指導(dǎo)思想探索與思考 77……臨床藥理學(xué)中以問(wèn)題為基礎(chǔ)的教學(xué)模式的探索與實(shí)踐 78……數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)研究性教學(xué)方法的探索與實(shí)踐 79……推進(jìn)地方高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)變革的探索與實(shí)踐 80……人體胚胎學(xué)教學(xué)在醫(yī)學(xué)整合課程實(shí)施中的探索 81……基于工作過(guò)程創(chuàng)建養(yǎng)牛與牛病防治精品課程的改革探索 82……高職院校少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題與策略研究 83……高職院校創(chuàng)新型教學(xué)方法舉隅

84……探索“三三三”創(chuàng)新教育模式 培養(yǎng)“思考型”應(yīng)用技術(shù)人才 85……體育課程的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目文化教育回歸與困境破解

86……“以學(xué)生為中心”的教育理念在臨床護(hù)理帶教中的應(yīng)用研究 87……提高高等教育教學(xué)質(zhì)量的路徑選擇 88……安全工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入 89……醫(yī)學(xué)碩士研究生免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討 90……趙旭東:個(gè)體自覺(jué)、問(wèn)題意識(shí)與本土人類(lèi)學(xué)構(gòu)建 91……基于職業(yè)興趣的高職學(xué)生職業(yè)能力開(kāi)發(fā)的探索 92……會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)崗課證賽融合的人才培養(yǎng)模式探索 93……高師院校學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)模式的探索

94……浙江產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下高職復(fù)合型人才培養(yǎng)探索

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95……多措并舉激發(fā)興趣提高教學(xué)效果——高職細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探索與實(shí)踐

96……高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——“曉明研究室”十年育人之路 97……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)建筑力學(xué)課程教學(xué)改革探索 98……高中生非智力因素的培養(yǎng)

99……淺談大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高 100……“小組合作學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”在學(xué)科教學(xué)論中的應(yīng)用

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第五篇：湖北省職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒創(chuàng)新培養(yǎng)論文選題題目

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湖北省職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-幼兒|創(chuàng)新|培養(yǎng)論文選題題目

湖北省職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-以下是幼兒|創(chuàng)新|培養(yǎng)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供幼兒|創(chuàng)新|培養(yǎng)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為幼兒|創(chuàng)新|培養(yǎng)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：教師論文投稿，建筑工程論文怎么寫(xiě)，小學(xué)教育類(lèi)論文

1……幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究

2……我國(guó)幼兒教師入職前體育教育能力培養(yǎng)研究 3……臺(tái)灣幼兒園情緒教育之課程創(chuàng)新 4……親子閱讀培養(yǎng)幼兒想象力的指導(dǎo)策略探析 5……以職業(yè)核心能力為導(dǎo)向的幼兒師專(zhuān)學(xué)生能力培養(yǎng)

6……高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案改革——基于《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的視域

7……淺談多媒體技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用

8……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 9……談?dòng)變簣@管理中怎樣為教師提供創(chuàng)新空間

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10……飛躍地平線(xiàn)——新西蘭幼兒教育學(xué)本評(píng)估的基礎(chǔ)、原理與啟示 11……英語(yǔ)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)研究——評(píng)《自主學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》 12……淺談基層黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展 13……新時(shí)期的幼教管理工作的開(kāi)展

14……學(xué)前教育南京宣言:不做簡(jiǎn)單教書(shū)匠和知識(shí)搬運(yùn)工 15……高校專(zhuān)業(yè)對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)影響的反饋環(huán)結(jié)構(gòu)分析 16……論幼兒舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)前兒童綜合能力的影響 17……我國(guó)幼兒園室外游戲器材的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 18……論城鄉(xiāng)幼兒教師均衡配置體制機(jī)制創(chuàng)新

19……城鎮(zhèn)化過(guò)程中農(nóng)村幼兒教師繼續(xù)教育創(chuàng)新研究——以黑龍江為例 20……教師培養(yǎng)需要整體設(shè)計(jì)

21……師資配置:當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的要?jiǎng)?wù)

22……湖南省株洲市幼兒師范學(xué)校(原株洲市中等職業(yè)學(xué)校)快樂(lè)德育——中職德育教學(xué)方法創(chuàng)新

23……鄭州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才 24……幼兒教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的職前培養(yǎng) 25……培養(yǎng)幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)的教育策略 26……民間傳統(tǒng)兒童游戲的傳承與創(chuàng)新 27……幼兒園教師和家長(zhǎng)的兒童繪畫(huà)教育理念 28……新常態(tài)下勞動(dòng)力供求矛盾的教育培訓(xùn)解決路徑 29……我國(guó)農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)及其啟示 30……高校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生說(shuō)課能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究

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31……地方高校學(xué)生創(chuàng)造性人格的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策——以南通大學(xué)為例

32……上海行健職業(yè)學(xué)院 “高等職業(yè)學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”建設(shè)典型案例 33……專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、浪漫地務(wù)實(shí) 一杰的夢(mèng)想 34……談音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 35……贛南采茶戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值及其創(chuàng)新策略 36……本土文化背景下幼兒園教師素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 37……貴州民族民間文化背景下幼兒師范教育的責(zé)任 38……幼兒園環(huán)保教育的目的與實(shí)施策略

39……師范生免費(fèi)教育的制度創(chuàng)新與特色探尋——以江蘇免費(fèi)幼師男生項(xiàng)目為例 40……帶著童心去創(chuàng)新——幼兒英語(yǔ)圖書(shū)新思考 41……幼兒園音樂(lè)課程的實(shí)踐創(chuàng)新

42……對(duì)高師學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)樂(lè)理課程創(chuàng)新教學(xué)模式的探討

43……以重慶第二師范學(xué)院為例談學(xué)前專(zhuān)業(yè)在服務(wù)地方發(fā)展的新路徑 44……山東省棗莊市實(shí)驗(yàn)幼兒園 45……科學(xué)教育中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

46……北美CO-OP教育對(duì)創(chuàng)新我國(guó)高職院校人才培養(yǎng)的啟示 47……政校企合作:高職教師的培養(yǎng)模式 48……關(guān)于幼兒教師情感投入的價(jià)值與必要性 49……幼兒個(gè)性和諧發(fā)展的內(nèi)涵,途徑與模式 50……幼兒園組織創(chuàng)新氣氛的現(xiàn)狀 51……試論幼兒教育理念創(chuàng)新

52……公租房社區(qū)幼兒免費(fèi)教育的路徑及機(jī)制創(chuàng)新——以重慶公租房示范社區(qū)“民心佳園”

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為例

53……幼師生教學(xué)反思能力的培養(yǎng)

54……寓教理念與生態(tài)化改造的共生--杭州市東城幼兒園室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì) 55……基層幼教師資儲(chǔ)備和管理體制中存在的問(wèn)題及其解決策略 56……浙江省寧波市倡棋幼兒園文化傳承創(chuàng)新科研興園育人 57……浙江省富春第一幼兒教育集團(tuán)肖邦幼兒園 健康 創(chuàng)新 快樂(lè) 58……有效區(qū)域材料投放培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

59……撕、不撕與重構(gòu)——淺析幼兒讀物的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 60……新辦幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)策略探析 61……幼兒多觸控虛擬學(xué)具的研究與設(shè)計(jì) 62……如何在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力 63……邁向幸福學(xué)校(幼兒園)的十大突破路徑 64……關(guān)于大學(xué)教材的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

65……美國(guó)碩士學(xué)歷“領(lǐng)導(dǎo)型教師”培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新———High Tech High教育研究生院“教師領(lǐng)導(dǎo)”專(zhuān)業(yè)探析

66……幼兒“愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新德育的實(shí)踐與探索 67……五年制高職校企合作下的機(jī)制創(chuàng)新 68……淺論幼兒教師必備的素質(zhì)與能力 69……幼兒園園本教研活動(dòng)實(shí)施的策略-周方 70……社會(huì)體制轉(zhuǎn)型與學(xué)前教育的重新定位 71……學(xué)前雙語(yǔ)教育師資規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)及其專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑 72……提高幼師體育教學(xué)質(zhì)量初探

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73……現(xiàn)象學(xué)視域中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵、表現(xiàn)及其培養(yǎng) 74……有關(guān)創(chuàng)造力研究對(duì)創(chuàng)新教育的啟示

75……我國(guó)學(xué)前教育實(shí)踐創(chuàng)新的基本路向——基于學(xué)前教育價(jià)值視角 76……論知識(shí)經(jīng)濟(jì)下高等教育創(chuàng)新的主要內(nèi)容 77……貧困、不平等與民主:拉丁美洲的經(jīng)驗(yàn) 78……職高幼教專(zhuān)業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)新教學(xué)的體會(huì)

79……面向創(chuàng)新型甘肅的高?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)研究——高?？萍紕?chuàng)新的新使命 80……西部農(nóng)村地區(qū)的幼教師資現(xiàn)狀及其發(fā)展對(duì)策

81……活化《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)》教學(xué),提升未來(lái)幼師的創(chuàng)新素質(zhì) 82……談藝體復(fù)合型幼兒教育師資的培養(yǎng) 83……在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作能力 84……培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索 85……培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家 86……政府公共管理理念下的幼兒教育體制創(chuàng)新 87……構(gòu)建復(fù)合型幼兒教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐與研究

88……湘西土家族幼兒園本土藝術(shù)教育資源的開(kāi)發(fā)與利用 89……快樂(lè)雙休 快樂(lè)體驗(yàn)——家園共育新途徑之探索 90……幼兒手工創(chuàng)新教育活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究 91……討論式學(xué)習(xí)中大班幼兒批判性思維的培養(yǎng) 92……音樂(lè)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)新探

93……高素質(zhì)幼兒教師的培養(yǎng)與教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 94……我國(guó)幼兒教育財(cái)政體制的沿革與創(chuàng)新(上)

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95……上海市金山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 務(wù)實(shí)研修 創(chuàng)新實(shí)踐 96……幼兒藝術(shù)潛能開(kāi)發(fā)初探

97……上海轉(zhuǎn)制幼兒園管理體制與辦園機(jī)制現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告 98……和諧管理思想觀(guān)照下的幼兒園管理創(chuàng)新 99……參與式農(nóng)村評(píng)價(jià)理論對(duì)幼兒園課程建設(shè)的啟示 100……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革

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