第一篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地年度教學(xué)計劃

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)急診科專業(yè)基地

2018年度教學(xué)計劃

教學(xué)目的：醫(yī)師必須以住院醫(yī)師身份，在科室?guī)Ы探處熤笇?dǎo)下進(jìn)行培訓(xùn)。以急診科各亞基地臨床崗位勝任能力為核心，以提高臨床規(guī)范診療能力為重點，并兼顧教學(xué)及科研素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提高急診科住院醫(yī)師的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展需求

一、急診科專業(yè)基地教學(xué)管理架構(gòu) 基地主任： 職責(zé)：

1.制定教學(xué)基地年度培訓(xùn)計劃、年度教學(xué)計劃并監(jiān)督實施； 2.按照教學(xué)基地計劃安排年輕醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平； 3.每月2次指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、評估亞基地教學(xué)工作并做記錄，4.每月末主持教學(xué)小組會議，總結(jié)本月工作，安排下月工作； 5.每月組織出科考試；

6.每季度末主持教學(xué)基地會議，檢查安排教學(xué)工作，動態(tài)考核基地教學(xué)工作，每季度1次護(hù)理人員對帶教醫(yī)師進(jìn)行評價（不記名）； 7.每年終主持教學(xué)基地會議，總結(jié)教學(xué)基地工作，安排下年度工作?；亟虒W(xué)主任： 職責(zé)：

1.制定教學(xué)基地年度培訓(xùn)計劃、年度教學(xué)計劃并監(jiān)督實施； 2.按照教學(xué)基地計劃安排年輕醫(yī)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平； 3.每月2次指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、評估亞基地教學(xué)工作并做記錄，4.每月末主持教學(xué)小組會議，總結(jié)本月工作，安排下月工作； 5.每月組織出科考試；

6.每季度末主持教學(xué)基地會議，檢查安排教學(xué)工作，動態(tài)考核基地教學(xué)工作，每季度1次護(hù)理人員對帶教醫(yī)師進(jìn)行評價（不記名）； 7.每年終主持教學(xué)基地會議，總結(jié)教學(xué)基地工作，安排下年度工作。基地教學(xué)秘書： 職責(zé)：

1.每月1次于教學(xué)小組會議前檢查入科登記本、教學(xué)活動簽到本； 2.負(fù)責(zé)每月教學(xué)小組會議記錄、每季度、每年度教學(xué)基地會議記錄； 3.安排小講課、疑難（典型）病例討論、技能培訓(xùn)排表； 4.建立教學(xué)基地管理微信群，負(fù)責(zé)按輪轉(zhuǎn)表拉入或移出規(guī)陪學(xué)員及群內(nèi)通知。教學(xué)小組成員：

職責(zé)：見教學(xué)科發(fā)《住培教學(xué)小組》職責(zé)

二、急診科專業(yè)基地亞基地主任及住培教師職責(zé)：

亞基地教學(xué)主任:統(tǒng)籌安排亞基地內(nèi)部事務(wù)，協(xié)調(diào)監(jiān)督亞基地教學(xué)活動

住培教師：負(fù)責(zé)住培學(xué)員日常帶教、臨床技能及理論培訓(xùn)、病歷書寫指導(dǎo)等培訓(xùn)工作

教學(xué)秘書：負(fù)責(zé)對住培學(xué)員開展入科教育、制定亞基地教學(xué)查房、病例討論、小講課等培訓(xùn)計劃，安排亞基地符合帶教資格老師完成上述計劃。編寫并完善出科考試題庫，學(xué)員日常管理，組織出科考試，整理匯總相關(guān)資料。

三、基地住培教師管理制度

1、住培教師需注重自身修養(yǎng)，保持良好的個人形象，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2、住培教師應(yīng)及時了解和掌握住培學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果，有效的安排教學(xué)內(nèi)容。注重醫(yī)患溝通、臨床技能、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等各方面的培養(yǎng)。

3、住培教師要及時掌握住培學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，協(xié)商和研究解決培訓(xùn)期間存在的問題。

4、住培教師參與學(xué)員的培訓(xùn)考核，考核內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)道德、理論知識、臨床技能等?？陀^地檢測教學(xué)水平和學(xué)員學(xué)習(xí)效果。

5、及時與急診科基地秘書及教學(xué)管理辦公室溝通學(xué)生缺勤、請假等情況，住培教師不得私自給所帶教學(xué)員放假，對發(fā)現(xiàn)的問題及時上報。

四、亞基地培訓(xùn)內(nèi)容及目的

1、掌握、熟悉、了解的內(nèi)容： 各亞基地參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

2、學(xué)習(xí)病種及例數(shù)要求及基本技能要求：（各亞基地參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》）

3、本科室病史的采集、體格檢查、病歷的書寫

五、培訓(xùn)方式

1、入科教育（內(nèi)容包括科室簡介，規(guī)章制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療安全、醫(yī)院核心制度、診療規(guī)范、對學(xué)員培訓(xùn)的目標(biāo)與要求、培訓(xùn)安排、考核制度）

2、指定住培教師（臨床一線工作）專人帶教，負(fù)責(zé)住培學(xué)員日常帶教、臨床技能及理論培訓(xùn)、病歷書寫指導(dǎo)等培訓(xùn)工作，做到理論結(jié)合實踐。

3、急診科基地教學(xué)活動安排：

小講課 4次/月，急診科示教室；

疑難典型病例討論： 2次/月，每月第4周周四下午3點，急診科示教室；

教學(xué)查房：2次/月，各亞基地病房。

要求急診科專業(yè)規(guī)培生、輪轉(zhuǎn)到急診科的其他專業(yè)規(guī)培生必須參加，簽到。

4.亞基地教學(xué)活動安排：

小講課 4次/月，疑難病例討論： 2次/月，教學(xué)查房：2次/月。由科室臨床二線的帶教教師（副主任醫(yī)師以上）承擔(dān)該項教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)員的醫(yī)患溝通、臨床分析及臨床思維能力。

教學(xué)活動后亞基地注意及時記錄，并請參加人員簽字。

五、出科考試：

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制定嚴(yán)格的出科考試試題，考試分理論考試、臨床技能，由考核小組成員遵照出科考核制度嚴(yán)肅考試紀(jì)律。

2018 年 9 月

急診科規(guī)培基地

第二篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地及科室工作職責(zé)（本站推薦）

專業(yè)基地及科室工作職責(zé)

一、專業(yè)基地職責(zé)

1、各專業(yè)培訓(xùn)基地主任及住培秘書和各科室主任及住培醫(yī)師管理人員需認(rèn)真學(xué)習(xí)《基地認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》和《培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，并按要求做好規(guī)范化培訓(xùn)工作。

2、組織有關(guān)科室的醫(yī)師填寫住培導(dǎo)師申請表，并按照《基地認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》中的指導(dǎo)老師條件進(jìn)行遴選淘汰。

3、基地住培秘書在接到科教部安排的住培醫(yī)師輪轉(zhuǎn)表后，整理出本專業(yè)的住培醫(yī)師輪轉(zhuǎn)表，根據(jù)住培醫(yī)師及輪轉(zhuǎn)科室的建議提出調(diào)整意見后報科教部匯總。

4、為每位住培醫(yī)師安排一個指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)其住培期間的指導(dǎo)工作，包括指導(dǎo)住培醫(yī)師的病歷書寫和論文修改，協(xié)助住培醫(yī)師與科室安排的帶教醫(yī)師溝通等。

5、組織科室開展教學(xué)查房，安排指導(dǎo)老師進(jìn)行臨床理論大課，督促其做好教案和課件。

6、按《規(guī)培?？苹貦n案目錄》要求做好檔案留存工作。

二、科室職責(zé)

1、為輪到本科的住培醫(yī)師安排帶教醫(yī)師。

2、組織教學(xué)活動，安排教學(xué)查房和小講課，3、對住培醫(yī)師進(jìn)行日?？己撕统隹瓶己?/p>

4、將帶教老師安排、教學(xué)活動安排、小講課教案、住培醫(yī)師考勤和考核成績等資料報基地住培秘書。

第三篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 名詞解釋

1，Graves?。ê喎QGD）又稱毒性彌漫性甲狀腺腫或Basedow病，是一種伴甲狀腺激素（TH）分泌增多的器官特異性自身免疫病，與慢性淋巴細(xì)胞性甲狀腺炎和產(chǎn)后甲狀腺炎等同屬于自身免疫性甲狀腺?。ˋITD），有顯著的遺傳傾向，起病多較緩慢.臨床表現(xiàn)除甲狀腺腫大和高代謝綜合征外，尚有突眼及較少見的脛前粘液性水腫或指端粗厚等。

2，病態(tài)竇房結(jié)綜合征(sick sinus syndrome，SSS)簡稱病竇綜合征，又稱竇房結(jié)功能不全。由竇房結(jié)及其鄰近組織病變引起竇房結(jié)起搏功能和（或）竇房傳導(dǎo)障礙，從而產(chǎn)生多種心律失常和臨床癥狀。

3，賴特綜合征(Reiter"s Syndrome)是與強(qiáng)直性脊柱炎同類的血清陰性脊柱關(guān)節(jié)病，臨床或稱為眼炎-關(guān)節(jié)炎-尿道炎綜合癥。以關(guān)節(jié)炎,尿道炎和結(jié)膜炎三聯(lián)征為臨床特征的一種特殊臨床類型的反應(yīng)性關(guān)節(jié)炎，常表現(xiàn)為突發(fā)性急性關(guān)節(jié)炎并且伴有獨特的關(guān)節(jié)外皮膚粘膜癥狀。

4，閉鎖綜合癥（locked-in syndrome）又稱閉鎖癥候群，即傳出狀態(tài)，系腦橋基底部病變所致。主要見于腦干的血管病變，多為基底動脈腦橋分支雙側(cè)閉塞，導(dǎo)致腦橋基底部雙側(cè)梗塞所致?；颊叽竽X半球和腦干被蓋部網(wǎng)狀激活系統(tǒng)無損害，因此意識保持清醒，對語言的理解無障礙，由于其動眼神經(jīng)與滑車神經(jīng)的功能保留，故能以眼球上下示意與周圍的環(huán)境建立聯(lián)系。但因腦橋基底部損害，雙側(cè)皮質(zhì)腦束與皮質(zhì)脊髓束均被阻斷，外展神經(jīng)核以下運動性傳出功能喪失，患者表現(xiàn)為不能講話，有眼球水平運動障礙，雙側(cè)面癱，舌、咽及構(gòu)音、吞咽運動均有障礙，不能轉(zhuǎn)頸聳肩，四肢全癱，可有雙側(cè)病理反射。因此雖然意識清楚，但因身體不能動，不能言語，常被誤認(rèn)為昏迷。腦電圖正?；蜉p度慢波有助于和真正的意識障礙相區(qū)別。

5，肺性腦病(pulmonary encephalopathy，PE)又稱肺氣腫腦病、二氧化碳麻醉或高碳酸血癥，是因各種慢性肺胸疾病伴發(fā)呼吸功能衰竭、導(dǎo)致低氧血癥和高碳酸血癥而出現(xiàn)的各種神經(jīng)精神癥狀的一種臨床綜合征。

6，心力衰竭又稱“心肌衰竭”，是指心臟當(dāng)時不能搏出同靜脈回流及身體組織代謝所需相稱的血液供應(yīng)。往往由各種疾病引起心肌收縮能力減弱，從而使心臟的血液輸出量減少，不足以滿足機(jī)體的需要，并由此產(chǎn)生一系列癥狀和體征。

7急性腎小球腎炎（acute glomerulonephritis）常簡稱急性腎炎。廣義上系指一組病因及發(fā)病機(jī)理不一，但臨床上表現(xiàn)為急性起病，以血尿、蛋白尿、水腫、高血壓和腎小球濾過率下降為特點的腎小球疾病，故也常稱為急性腎炎綜合征（acute nephritic syndrome）。臨床上絕大多數(shù)屬急性鏈球菌感染后腎小球腎炎（acute poststreptococcal glomerulonephritis）。本癥是小兒時期最常見的一種腎臟病。年齡以3～8歲多見，2歲以下罕見。男女比例約為2∶1。問答題

第四篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核管理辦法

第一章總則

第一條 為規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)考核管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，保證考核工作公平、有效，根據(jù)《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》和《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理辦法》，制定本辦法。

第二條 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核（以下簡稱培訓(xùn)考核）是評價經(jīng)過培訓(xùn)后的住院醫(yī)師是否達(dá)到培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)要求的考核。

第三條 培訓(xùn)考核內(nèi)容依據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》確定。

第四條 培訓(xùn)考核分為培訓(xùn)過程考核和結(jié)業(yè)考核。結(jié)業(yè)考核方式分為結(jié)業(yè)筆試和臨床實踐技能考核。

第五條 培訓(xùn)考核的具體方案由衛(wèi)生部制定和發(fā)布。

第六條 培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核每年舉行1次，考試時間由衛(wèi)生部確定，提前3個月向社會公告。

第二章組織管理

第七條 培訓(xùn)考核工作實行衛(wèi)生部、省級衛(wèi)生行政部門和培訓(xùn)基地三級負(fù)責(zé)制。

第八條 衛(wèi)生部統(tǒng)一指導(dǎo)全國培訓(xùn)考核工作。其主要職責(zé)：

（一）指導(dǎo)和監(jiān)督省級衛(wèi)生行政主管部門和培訓(xùn)基地的培訓(xùn)考核工作；

（二）制定全國考核工作有關(guān)管理辦法和結(jié)業(yè)考核方案；

（三）規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)合格證書管理；

（四）負(fù)責(zé)組織對考核工作的評估和質(zhì)量監(jiān)控。

第九條 省級衛(wèi)生行政部門主要職責(zé)：

（一）組織實施轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)考核工作；

（二）檢查、督導(dǎo)培訓(xùn)基地培訓(xùn)考核工作；

（三）制定轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)考核的考務(wù)工作管理辦法；

（四）認(rèn)定轄區(qū)內(nèi)結(jié)業(yè)筆試和臨床實踐技能考核的考點；

（五）審核、公布結(jié)業(yè)考核結(jié)果并報衛(wèi)生部備案；

（六）接受衛(wèi)生部的指導(dǎo)和監(jiān)督。

第十條 培訓(xùn)基地職責(zé)：

（一）根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)組織在培住院醫(yī)師的培訓(xùn)過程考核；

（二）負(fù)責(zé)住院醫(yī)師結(jié)業(yè)考核的報名工作，核實考生相關(guān)資料和考核信息并上報省級衛(wèi)生行政部門；

（三）接受衛(wèi)生部和省級衛(wèi)生行政部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

第十一條 各級考核管理部門要加強(qiáng)對承擔(dān)考核工作機(jī)構(gòu)的檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)格各項考核工作管理和紀(jì)律，保證考核工作正常進(jìn)行。

第三章培訓(xùn)過程考核

第十二條 培訓(xùn)過程考核是對住院醫(yī)師培訓(xùn)過程的綜合評價，是保證臨床醫(yī)師培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？己藘?nèi)容包括：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、出勤情況、臨床實踐指標(biāo)完成情況、臨床綜合能力、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動等方面。第十三條 培訓(xùn)基地是培訓(xùn)過程考核的組織與實施機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)在培住院醫(yī)師的輪轉(zhuǎn)出科考核、審核《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)登記手冊》的真

實性和有效性；按照考核內(nèi)容對住院醫(yī)師進(jìn)行綜合評價；填寫《培訓(xùn)考核手冊》和《培訓(xùn)過程考核匯總表》等。

第十四條 省級衛(wèi)生行政部門對培訓(xùn)基地的培訓(xùn)過程考核進(jìn)行復(fù)核。第十五條 培訓(xùn)過程考核要在結(jié)業(yè)筆試日期公布前1個月完成。

第四章結(jié)業(yè)考核報考條件和程序

第十六條 住院醫(yī)師報考結(jié)業(yè)考核的條件：

（一）取得《醫(yī)師資格證書》；

（二）在培訓(xùn)基地完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；

（三）培訓(xùn)過程考核合格。

第十七條 報考程序：

（一）省級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)對住院醫(yī)師的報考條件進(jìn)行審核。對審核合格者，發(fā)放省級衛(wèi)生行政部門統(tǒng)一印制的《結(jié)業(yè)筆試準(zhǔn)考證》。

（二）對結(jié)業(yè)筆試合格的住院醫(yī)師，由考核管理部門簽發(fā)考試合格證明，并據(jù)此參加臨床實踐技能考核。

第十八條 考生報名后無故不參加結(jié)業(yè)考核者，取消當(dāng)年考核資格，次年重新進(jìn)行報名審核。

第五章結(jié)業(yè)筆試

第十九條 結(jié)業(yè)筆試是對完成規(guī)范化培訓(xùn)后的住院醫(yī)師是否具備培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所要求的從事該?？漆t(yī)療工作的醫(yī)學(xué)專業(yè)理論、公共科目理論、臨床思維能力和相關(guān)人文知識的評價。

第二十條 結(jié)業(yè)筆試由衛(wèi)生部委托相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一命題、組卷、印制?？紕?wù)工作由省級衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)組織實施。

第二十一條 結(jié)業(yè)筆試的合格線由衛(wèi)生部確定，并向社會公布。

第六章臨床實踐技能考核

第二十二條 臨床實踐技能考核是檢驗培訓(xùn)后的住院醫(yī)師是否具備培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所要求的從事該?？婆R床實踐能力的綜合考核。

第二十三條 考核內(nèi)容和方法的選擇原則應(yīng)以能客觀地評價住院醫(yī)師是否掌握培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)所要求的臨床基本實踐能力為原則。

第二十四條 臨床實踐技能考核要根據(jù)衛(wèi)生部關(guān)于各?？啤蹲≡横t(yī)師臨床實踐技能考核方案》的要求，采取多站考核模式進(jìn)行。

第二十五條 承擔(dān)臨床實踐技能考核的機(jī)構(gòu)必須經(jīng)過省級衛(wèi)生行政部門認(rèn)定。

第二十六條 承擔(dān)臨床實踐技能考核的考官須具備的條件：

（一）具有副主任醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

（二）具有指導(dǎo)住院醫(yī)師培訓(xùn)的經(jīng)歷；

（三）經(jīng)過衛(wèi)生部或省級衛(wèi)生行政部門組織的考官培訓(xùn)。

第二十七條 臨床實踐技能考核的合格線由衛(wèi)生部確定，并向社會公布。

第七章 考務(wù)工作管理

第二十八條 省級衛(wèi)生行政部門在衛(wèi)生部指導(dǎo)下，因地制宜制定本轄區(qū)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核考務(wù)工作管理辦法》。

第二十九條 住院醫(yī)師培訓(xùn)考務(wù)工作要建立衛(wèi)生部、省級衛(wèi)生行政部門、培訓(xùn)基地三級信息管理系統(tǒng)。

第八章考核結(jié)果評定

第三十條對結(jié)業(yè)考核合格的住院醫(yī)師，由省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)衛(wèi)生部統(tǒng)一印制的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。

第三十一條 住院醫(yī)師取得的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》在全國有效。

第三十二條 未通過結(jié)業(yè)筆試或臨床實踐技能考核者，次年可再次報考；再次參加結(jié)業(yè)筆試或臨床實踐技能考核以及延期培訓(xùn)的費用由個人負(fù)擔(dān)。

第九章違紀(jì)與處理

第三十三條 對培訓(xùn)過程考核的內(nèi)容或報考條件弄虛作假的住院醫(yī)師，2年之內(nèi)不得報考結(jié)業(yè)筆試或臨床實踐技能考核。

第三十四條 結(jié)業(yè)筆試和臨床實踐技能考核中出現(xiàn)的違紀(jì)問題按照各省級衛(wèi)生行政部門制定的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核考務(wù)工作管理辦法》處理。

第三十五條 對未按要求實施培訓(xùn)過程考核的培訓(xùn)基地，給予限期1年整改處理；如無改善，且住院醫(yī)師投訴較多，將取消其培訓(xùn)基地資格，省級衛(wèi)生行政部門對該培訓(xùn)基地予以通報批評，并向社會公示。第三十六條 對違反考核相關(guān)規(guī)定的單位和人員，經(jīng)調(diào)查核實后報上一級衛(wèi)生行政部門予以處理。

第十章 附 則

第三十七條 本辦法由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)解釋。

第三十八條 本辦法自下發(fā)之日起施行。

第五篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)

各設(shè)區(qū)市衛(wèi)生局，各三級醫(yī)院:

根據(jù)《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省衛(wèi)生廳等五部門關(guān)于福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施意見（試行）的通知》（閩政辦〔2010〕204號）和《福建省衛(wèi)生廳 福建省財政廳關(guān)于印發(fā)福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施細(xì)則（試行）的通知》（閩衛(wèi)科教〔2010〕59號）要求，2010年起我省全面施行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，在培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、考試考核、證書發(fā)放等方面與試點階段均有所不同。為做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)銜接工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、2008年及之前的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象

（一）培訓(xùn)醫(yī)院招聘的培訓(xùn)對象（單位人）

培訓(xùn)內(nèi)容仍按照《福建省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》（閩衛(wèi)教〔1993〕836號）的要求執(zhí)行，培訓(xùn)時間為5年。理論考試科目共6門，分別為《循證醫(yī)學(xué)》、《科研設(shè)計與方法》、《醫(yī)學(xué)英語》、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、專業(yè)技能理論。通過理論考試及相關(guān)的臨床技能考核以及擔(dān)任半年至一年的總住院醫(yī)師，全部合格者，予以頒發(fā)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》。

（二）培訓(xùn)醫(yī)院面向社會招收的培訓(xùn)對象（社會人）培訓(xùn)內(nèi)容按照《關(guān)于建立醫(yī)師培訓(xùn)基地的意見（試行）》（閩衛(wèi)科教〔2001〕193號）的要求執(zhí)行，培訓(xùn)時間為3年。理論考試科目共3門，分別為《循證醫(yī)學(xué)》、《科研設(shè)計與方法》、《醫(yī)學(xué)英語》。通過理論考試及相關(guān)的臨床技能考核者，予以頒發(fā)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（第一階段）合格證書》。

培訓(xùn)醫(yī)院招聘的培訓(xùn)對象（單位人）及面向社會招收的培訓(xùn)對象（社會人）的理論考試科目和考核模式、內(nèi)容執(zhí)行至2013年12月31日止。2014年起，考試考核均按照《福建省衛(wèi)生廳 福建省財政廳關(guān)于印發(fā)福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施細(xì)則（試行）的通知》（閩衛(wèi)科教〔2010〕59號）的要求執(zhí)行。

二、2009年進(jìn)入培訓(xùn)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象

培訓(xùn)的考試、考核參照對2010年及以后培訓(xùn)對象的要求執(zhí)行。公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫(yī)學(xué)》、《危重急癥搶救流程解析及規(guī)范》兩門。通過公共科目理論考試、結(jié)業(yè)綜合考核（包括專業(yè)理論考試和臨床技能考核）者，予以頒發(fā)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（第一階段）合格證書》。

三、2010年及以后進(jìn)入培訓(xùn)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象 培訓(xùn)內(nèi)容按照《福建省衛(wèi)生廳 福建省財政廳關(guān)于印發(fā)福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施細(xì)則（試行）的通知》（閩衛(wèi)科教〔2010〕59號）的要求執(zhí)行，本科學(xué)歷培訓(xùn)對象培訓(xùn)時間為3年，畢業(yè)研究生根據(jù)不同類型可相應(yīng)減少培訓(xùn)時間。本科學(xué)歷培訓(xùn)對象公共科目理論考試分考試科目和考查科目，其中考試科目為《循證醫(yī)學(xué)》、《危重急癥搶救流程解析及規(guī)范》兩門。畢業(yè)研究生培訓(xùn)對象公共科目理論考試僅為《危重急癥搶救流程解析及規(guī)范》。取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格并通過公共科目理論考試、培訓(xùn)過程考核和結(jié)業(yè)綜合考核者，予以頒發(fā)《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》（新版）。

四、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象 2010年，中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象理論考試科目暫不改變。

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)對象取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（第一階段）合格證書》或《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》（新版）均可作為其報考中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的依據(jù)。