第一篇:吉林省職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀策略論文選題題目
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吉林省職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|現(xiàn)狀|策略論文選題題目
吉林省職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|現(xiàn)狀|策略職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目,可供小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|現(xiàn)狀|策略職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為小學(xué)語(yǔ)文|閱讀教學(xué)|現(xiàn)狀|策略畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。
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1……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文閱讀的現(xiàn)狀與思考 2……淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 3……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 4……小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)有效閱讀教學(xué)策略探討 5……探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略 6……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)作能力策略 7……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略 8……解析小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略 9……淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的策略 10……淺談小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀興趣激發(fā)策略思考
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11……淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀的現(xiàn)狀與思考 12……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)指導(dǎo) 13……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練探究 14……簡(jiǎn)析讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng) 15……淺談小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的結(jié)合 16……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教與學(xué)探索 17……淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率 18……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究 19……簡(jiǎn)析小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法 20……關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力 21……淺析小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 22……淺議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析 23……如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 24……淺談閱讀帶動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
25……淺談智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究 26……淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 27……小學(xué)語(yǔ)文閱讀重在教學(xué)的實(shí)效性 28……小學(xué)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)
29……談小學(xué)語(yǔ)文教師如何訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維 30……淺析如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀 31……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀可提升寫(xiě)作水平32……淺論小學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力的培養(yǎng)
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33……小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的方法 34……淺談探究性閱讀教學(xué)法 35……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作認(rèn)識(shí)
36……淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)踐研究 37……簡(jiǎn)析小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)技巧 38……小學(xué)作文有效教學(xué)探索 39……農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè) 40……《充滿陽(yáng)光的教學(xué)》聽(tīng)課之感 41……小學(xué)語(yǔ)文低段教學(xué)之加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 42……論如何提高小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀有效性 43……幼兒語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)感受
44……淺談農(nóng)村學(xué)校小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 45……試談如何提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生作文水平46……小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練與思維能力培養(yǎng)初探 47……基于比較的小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略 48……原形閱讀理論在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略 49……解析提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略 50……淺議關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 51……“表達(dá)型”閱讀課的教學(xué)策略
52……聚焦 延展 轉(zhuǎn)變——例談提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的策略 53……淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法研究 54……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
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55……解析小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué) 56……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)探討 57……淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試 58……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 59……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)體會(huì) 60……淺議數(shù)學(xué)閱讀的重要性 61……例談小學(xué)高年級(jí)散文教學(xué)策略
62……以“疑問(wèn)”驅(qū)動(dòng) 促“思維”發(fā)展——基于兒童視角的閱讀教學(xué)重建實(shí)踐與思考 63……以學(xué)定教理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的研制策略
64……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 65……非連續(xù)性文本價(jià)值歸正及教學(xué)策略 66……淺析多媒體在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 67……小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考 68……中小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)的理論與實(shí)踐思考 69……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策 70……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計(jì) 71……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫(xiě)能力的培養(yǎng)
72……尋找“教”與“學(xué)”的契合點(diǎn)——淺析小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)后課堂的教學(xué)策略 73……小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略
74……高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及有效生成策略--基于對(duì)甘肅省W中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與課堂觀察
75……小學(xué)語(yǔ)文中段兒童詩(shī)教學(xué)策略研究
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76……小學(xué)高年級(jí)整本書(shū)閱讀課程開(kāi)發(fā)策略初探 77……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 78……如何提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生的閱讀能力 79……有效語(yǔ)文閱讀教學(xué):從改進(jìn)教學(xué)預(yù)設(shè)開(kāi)始 80……小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式讀寫(xiě)社區(qū)的建設(shè)
81……“死活讀不下的名著”榜單對(duì)語(yǔ)文教育的警示 82……兒童文學(xué)分級(jí)閱讀:指向能力與素養(yǎng)的發(fā)展規(guī)律 83……未經(jīng)思考的備戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)緩行——高考第二輪復(fù)習(xí)策略 84……語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)改革,路在何方? 85……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
86……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中寫(xiě)信式練筆的有效指導(dǎo) 87……小學(xué)生語(yǔ)文閱讀的現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
88……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“杰克現(xiàn)象”與指導(dǎo)策略
89……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)——問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型、功用、適用時(shí)機(jī) 90……閱讀教學(xué)更要關(guān)注文體特點(diǎn) 91……非連續(xù)性文本閱讀指導(dǎo)策略初探 92……圖式理論與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
93……以“言語(yǔ)形式”為核心的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)踐 94……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)
95……備課式文本解讀的教學(xué)審視——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 96……非高等教育領(lǐng)域之私校公助
97……縮小城鄉(xiāng)學(xué)生小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)水平差異的教學(xué)策略研究
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98……語(yǔ)文閱讀教學(xué)語(yǔ)境策略選擇 99……泰國(guó)中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策 100……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)該教什么
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第二篇:懷來(lái)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目
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懷來(lái)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學(xué)|語(yǔ)文|教學(xué)論文選題題目
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關(guān)鍵詞:綠色低碳環(huán)保論文,建筑工程測(cè)量論文,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)論文
1……試談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美的教育 2……淺析如何進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué) 3……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
4……新時(shí)期下山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 5……淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的有效方法 6……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建 7……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的體會(huì)
8……如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路 9……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 10……淺談對(duì)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)
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11……小學(xué)語(yǔ)文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 12……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué) 13……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 14……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 15……趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用 16……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 17……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之解詞方法的多樣性 18……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 19……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題 20……淺談小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)具備的幾點(diǎn)能力 21……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 22……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激勵(lì)教育的應(yīng)用研究 23……探討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的互動(dòng)模式 24……小學(xué)語(yǔ)文生本課堂教學(xué)研究 25……小學(xué)語(yǔ)文寓教于樂(lè)的教學(xué)方法 26……小議新課改影響下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 27……如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探析 28……小議多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 29……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 30……小議問(wèn)題教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用 31……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式構(gòu)建
32……解析快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
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33……淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用狀況研究 34……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施心理健康教育之我見(jiàn) 35……互動(dòng)情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作中的運(yùn)用 36……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 37……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施之探 38……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書(shū)的合理運(yùn)用 39……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言文字運(yùn)用 40……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 41……淺談新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文陶冶式教學(xué) 42……解析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 43……多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合 44……小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探討 45……小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)探索 46……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究
47……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 48……寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討
49……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 50……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 51……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)
52……試論小學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
53……畫(huà)龍點(diǎn)睛 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 54……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
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55……小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開(kāi)發(fā) 56……探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)寫(xiě)作興趣 57……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 58……小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)淺見(jiàn)
59……談一談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略 60……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 61……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑
62……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中充分運(yùn)用新課改理念引領(lǐng)學(xué)生自主探究 63……引導(dǎo)學(xué)生看圖寫(xiě)話 培養(yǎng)學(xué)生想象能力——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究 64……基于比較的小學(xué)語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略
65……社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 66……重視聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練 提高小語(yǔ)課質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 67……以家校互動(dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 68……趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的運(yùn)用 69……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究
70……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 71……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類型分析
72……小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究 73……談小語(yǔ)教學(xué)中的美育教育——小學(xué)語(yǔ)文探索與思考 74……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文高效課堂 75……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略
76……運(yùn)用陶行知“教學(xué)做合一”思想,構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
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77……讓信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文課堂插上翅膀 78……調(diào)動(dòng)情感學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文 79……提高小學(xué)生語(yǔ)文能力的探討
80……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的作用 81……小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)寫(xiě)作巧入門(mén)之我見(jiàn) 82……談小學(xué)語(yǔ)文教師作為班主任的管理策略 83……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 84……營(yíng)造良好的小學(xué)語(yǔ)文課堂心理氣氛
85……父母教養(yǎng)方式與小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)研究 86……語(yǔ)文課堂教學(xué)中的美文配讀
87……例談小學(xué)語(yǔ)文教材文本解讀的路徑——以蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《水》為例 88……構(gòu)建詩(shī)意化小學(xué)語(yǔ)文課堂的方法建議 89……淺論小學(xué)語(yǔ)文課本中的人文關(guān)懷 90……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用
91……批判性閱讀教學(xué)內(nèi)容探索——基于對(duì)韓國(guó)小學(xué)國(guó)語(yǔ)科課程標(biāo)準(zhǔn)的分析 92……小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的建構(gòu)策略
93……當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究 94……淺談小學(xué)語(yǔ)文中的傳統(tǒng)文化教育 95……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討 96……關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)之我見(jiàn) 97……語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)把握好三個(gè)度 98……語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)與教師的角色改變
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99……讓新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文課充滿快樂(lè) 100……談小學(xué)語(yǔ)文課程整合
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第三篇:柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目
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柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)論文選題題目
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1……淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的“當(dāng)堂訓(xùn)練” 2……小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)施
3……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)解決的五個(gè)問(wèn)題 4……小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)內(nèi)容的確定與開(kāi)發(fā)
5……社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 6……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆的類型分析 7……談小學(xué)語(yǔ)文教師作為班主任的管理策略 8……語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)與教師的角色改變 9……語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)指向“語(yǔ)言運(yùn)用”
10……翻轉(zhuǎn)課堂模式下語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教師角色轉(zhuǎn)變——以《鴻門(mén)宴》課案為例
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11……關(guān)注教材文本中言語(yǔ)表達(dá)的“序”——以蘇教版《語(yǔ)文》二年級(jí)下冊(cè)《鳥(niǎo)島》為例 12……中小學(xué)公開(kāi)課特征與功能探微 ——兼論語(yǔ)文公開(kāi)課實(shí)踐的幾個(gè)誤區(qū) 13……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法
14……以學(xué)定教理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的研制策略 15……小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)探究
16……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中圖片運(yùn)用的四種不適切 17……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一 18……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略 19……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中詞串的設(shè)計(jì) 20……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)交往問(wèn)題及對(duì)策研究 21……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用” 22……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問(wèn)題及對(duì)策 23……創(chuàng)建高職“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”課程多元化課堂教學(xué)模式 24……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫(xiě)能力的培養(yǎng)
25……技術(shù)支持下思維可視化課堂的構(gòu)建研究——以小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)為例 26……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中改善學(xué)生情緒調(diào)節(jié)困難狀況的實(shí)驗(yàn)研究 27……例談小學(xué)高年級(jí)散文教學(xué)策略
28……小學(xué)語(yǔ)文“背景資料”的開(kāi)發(fā)與介入要適切 29……從三個(gè)視角辨析小學(xué)課文中的比喻與比較 30……簡(jiǎn)單:語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)然追求 31……小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)之我見(jiàn) 32……談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論課程內(nèi)容的優(yōu)化
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33……有效把握學(xué)生生成資源——以小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)為例 34……追求簡(jiǎn)約的語(yǔ)文課堂
35……蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課本不規(guī)范語(yǔ)言文字問(wèn)題的商榷 36……人教版小學(xué)語(yǔ)文教材古詩(shī)詞選文的現(xiàn)狀及得失
37……新課程改變了中小學(xué)課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學(xué)形態(tài)分析 38……山東省威海高區(qū)第一小學(xué) 39……小學(xué)語(yǔ)文主題教學(xué)指導(dǎo)綱要 40……淺談小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué) 41……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考 42……加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
43……扎根生活,享受語(yǔ)文——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的生活化 44……中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的主要問(wèn)題及對(duì)策研究 45……淺析利用課程資源促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的轉(zhuǎn)變 46……中美小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值取向管窺
47……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中寫(xiě)信式練筆的有效指導(dǎo) 48……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練時(shí)機(jī)的把握 49……牧式教學(xué):小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)教學(xué)的范式轉(zhuǎn)換
50……讓語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命的活力——提升中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性的策略探究 51……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革存在的問(wèn)題分析及對(duì)策探討 52……試論小學(xué)課文教學(xué)“語(yǔ)文核心價(jià)值”的基本特征
53……保定市區(qū)大班額條件下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
54……小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)11節(jié)錄像課的分析
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55……音樂(lè)媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略 56……例述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中背景資料的有效利用 57……小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
58……運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法”以學(xué)為主的教學(xué)模式 59……影響小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂教學(xué)有效性的要素解析 60……小學(xué)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策
61……別讓“模糊”成“糊涂”——小學(xué)語(yǔ)文略讀課教學(xué)初探
62……尋找“教”與“學(xué)”的契合點(diǎn)——淺析小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)后課堂的教學(xué)策略 63……小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合同步提高的教學(xué)實(shí)踐 64……語(yǔ)言訓(xùn)練:小學(xué)說(shuō)明性課文教學(xué)的應(yīng)有視界 65……小學(xué)語(yǔ)文中段兒童詩(shī)教學(xué)策略研究 66……小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段略讀課文教學(xué)例談 67……小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式讀寫(xiě)社區(qū)的建設(shè) 68……小學(xué)語(yǔ)文課堂小練筆時(shí)機(jī)的選擇
69……從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角看小學(xué)低段語(yǔ)文的朗讀教學(xué)
70……讓“一片模糊”變得“清晰可見(jiàn)”——例談蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)單元整體教學(xué) 71……小學(xué)語(yǔ)文課堂程式化提問(wèn)的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)
72……語(yǔ)文課本語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)——以三種小學(xué)語(yǔ)文課本有關(guān)詞語(yǔ)的詞形為例 73……小學(xué)第二學(xué)段語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的策略 74……有效語(yǔ)文閱讀教學(xué):從改進(jìn)教學(xué)預(yù)設(shè)開(kāi)始
75……基于“問(wèn)題教學(xué)”的高中語(yǔ)文課堂教學(xué)改進(jìn)策略研究
76……小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)10節(jié)錄像課的分析
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77……審視文本細(xì)讀及其教學(xué)
78……漢字教學(xué)文化教育價(jià)值的理性思考
79……高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及有效生成策略--基于對(duì)甘肅省W中學(xué)的問(wèn)卷調(diào)查與課堂觀察
80……中小學(xué)國(guó)學(xué)教育漫議
81……如何提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生的閱讀能力 82……論語(yǔ)文教學(xué)之學(xué)科精神 83……對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的思考
84……對(duì)展評(píng)模式下語(yǔ)文課堂多元對(duì)話的思考--以《我的母親》教學(xué)為例 85……例談從“教課文”到“教語(yǔ)文”的轉(zhuǎn)變——兩次教學(xué)《金蟬脫殼》的體會(huì) 86……閱讀教學(xué):從“課文”走向“課程”
87……張文:做一名幸福的語(yǔ)文教師--語(yǔ)文教育改革專題訪談之二 88……語(yǔ)文教育評(píng)價(jià)改革,路在何方? 89……中小學(xué)語(yǔ)文教育改革研究的基本構(gòu)想
90……中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育系列刊人選教育部中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目 91……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué):用心做好三件事
92……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)——問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型、功用、適用時(shí)機(jī) 93……農(nóng)遠(yuǎn)資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 94……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn) 95……淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的內(nèi)隱學(xué)習(xí)96……文本留白:不可忽視的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源 97……詩(shī)歌在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感價(jià)值
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98……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)課技巧探究 99……基于古詩(shī)詞特點(diǎn)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略 100……新世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的回歸潮流
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第四篇:于田縣職稱論文發(fā)表-群文閱讀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文選題題目
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于田縣職稱論文發(fā)表-群文閱讀|小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)論文選題題目
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關(guān)鍵詞:小學(xué)教學(xué)論文,關(guān)于特殊教育的論文,智能建筑的論文
1……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 2……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微
3……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 4……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略 5……略論群文閱讀教學(xué)中的十大關(guān)系
6……閱讀,孩子想象的翅膀——群文閱讀教學(xué)感悟點(diǎn)滴 7……互文性理論在群文閱讀中的應(yīng)用 8……群文閱讀教學(xué):概念、范式與價(jià)值 9……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的心得分享 10……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建
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11……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析
12……從“作者之死”談“群文閱讀”——“群文閱讀”中的文本、學(xué)生及教師關(guān)系解讀 13……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試研究 14……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享 15……淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合 16……提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略研究 17……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)的若干研究 18……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 19……寫(xiě)作方法指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
20……高中語(yǔ)文選修課教學(xué)模式初探——以《先秦諸子選讀》為例 21……課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探究
22……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主合作當(dāng)堂反饋”式分課時(shí)教學(xué)模式探究 23……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究 24……小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)淺見(jiàn)
25……以家?;?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 26……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 27……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 28……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討
29……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考
30……重視聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練 提高小語(yǔ)課質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 31……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略
32……談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
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33……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)文應(yīng)用能力的培養(yǎng) 34……寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 35……小議新課改影響下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué) 36……新課改下提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀方法探析 37……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 38……淺析關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
39……關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 40……藏區(qū)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)41……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用
42……淺談普通話訓(xùn)練在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施之探 43……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì) 44……探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)寫(xiě)作興趣 45……初中語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合 46……《文心》中的語(yǔ)文教育態(tài)度及啟示 47……談小學(xué)階段古詩(shī)教學(xué)
48……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探
49……淺談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑 50……論語(yǔ)文課堂教學(xué)表象的“完美”與真實(shí)的“殘缺” 51……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略 52……趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
53……抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究 54……試論小學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究
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55……關(guān)于高中語(yǔ)文課堂情境教學(xué)分析
56……試論形象思維能力在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施思考 57……語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)洋溢濃濃的“語(yǔ)文味” 58……如何做到有效語(yǔ)文課堂 59……解析新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
60……新時(shí)期下山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 61……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究 62……如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中探索新的教學(xué)思路 63……淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的有效方法 64……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中積極評(píng)價(jià)的重要性
65……淺析寫(xiě)作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用狀況的分析 66……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué) 67……小學(xué)語(yǔ)文寓教于樂(lè)的教學(xué)方法 68……淺析新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法
69……《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的激發(fā)研究》 70……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激勵(lì)教育的應(yīng)用研究 71……論小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
72……淺談人文化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用--閱讀《我就是數(shù)學(xué)》有感 73……解析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育 74……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何更好運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂 75……趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的運(yùn)用 76……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討
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77……小學(xué)語(yǔ)文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 78……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式構(gòu)建 79……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之解詞方法的多樣性 80……淺談備課在小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)中的探討 81……追求小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)高效的幾點(diǎn)策略 82……淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)教學(xué)研究 83……淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂幽默教學(xué)方法
84……淺析賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的意義與運(yùn)用 85……試論在初中漢語(yǔ)文作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考 86……調(diào)動(dòng)情感學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文
87……淺談如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化 88……農(nóng)村小學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 89……談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文綜合性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 90……提高小學(xué)生語(yǔ)文能力的探討
91……圖式理論在民族預(yù)科英語(yǔ)精讀教學(xué)中的運(yùn)用 92……淺談在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng) 93……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫(xiě)作能力 94……談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文高效課堂
95……正確認(rèn)識(shí)師生關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
96……石本無(wú)火,相擊而生靈光——打造高中語(yǔ)文師生互動(dòng)課堂初探 97……散文詩(shī)之課堂因?yàn)槔首x而靈動(dòng) 98……高中作文教學(xué)方法淺探
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99……高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 100……關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)生朗讀技巧的探究
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第五篇:紅崗區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)論文選題題目
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紅崗區(qū)職稱論文發(fā)表-小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)|提問(wèn)論文選題題目
紅崗區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)|提問(wèn)職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目,可供小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)|提問(wèn)職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為小學(xué)語(yǔ)文|教學(xué)|提問(wèn)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。
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關(guān)鍵詞:建筑施工項(xiàng)目管理,語(yǔ)文教育教學(xué)論文,建筑施工課程設(shè)計(jì)
1……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)要“三重”
2……審視學(xué)生自主提問(wèn)中的“求同存異”——對(duì)“共性問(wèn)題”與“個(gè)性問(wèn)題”處理方略的探討 3……《余映潮教語(yǔ)文(小學(xué)卷)》
4……引導(dǎo)小學(xué)生語(yǔ)文課堂愛(ài)上發(fā)言的策略研究 5……構(gòu)建學(xué)生發(fā)問(wèn)的語(yǔ)文常態(tài)課堂
6……新課程改變了中小學(xué)課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學(xué)形態(tài)分析 7……小學(xué)語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)的策略研究 8……小學(xué)語(yǔ)文課堂程式化提問(wèn)的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì) 9……追求提問(wèn)設(shè)計(jì)的高層境界
10……小學(xué)語(yǔ)文教師課堂提問(wèn)策略有效性的比較研究
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11……初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)——基于對(duì)10節(jié)錄像課的分析 12……小學(xué)教師課堂問(wèn)答行為分析 13……小學(xué)語(yǔ)文杜絕繁瑣提問(wèn)的教學(xué)策略
14……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)——問(wèn)題設(shè)計(jì)的類型、功用、適用時(shí)機(jī) 15……讓思想做證——也談教學(xué)中的問(wèn)題意識(shí) 16……優(yōu)化語(yǔ)文提問(wèn)設(shè)計(jì)的策略 17……淺談?wù)Z文課堂的提問(wèn)策略 18……如何設(shè)計(jì)課堂提問(wèn) 19……教師如何觀察學(xué)生行為 20……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)初探 21……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性研究 22……小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的三個(gè)著力點(diǎn)
23……師生互動(dòng)理論下小學(xué)課堂提問(wèn)有效性的策略研究——以一堂小學(xué)語(yǔ)文課為例 24……語(yǔ)文課堂科學(xué)有效的提問(wèn)策略
25……“學(xué)思維”活動(dòng)課程對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)行為的影響研究 26……課堂提問(wèn)的有效策略 27……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的規(guī)則 28……語(yǔ)文課堂教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)策略枚舉 29……語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效設(shè)計(jì) 30……探索語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力 31……解放 “學(xué)習(xí)力”
32……分與比:閱讀教學(xué)中課堂提問(wèn)的策略藝術(shù)
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33……管中窺豹——淺談高中語(yǔ)文教師課堂提問(wèn)的藝術(shù)策略 34……掌握提問(wèn)藝術(shù) 優(yōu)化閱讀教學(xué)
35……小學(xué)生外顯的說(shuō)明性文本段落主旨推斷學(xué)習(xí)研究 36……新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn) 37……《紙船》教學(xué)精彩片段
38……課堂中的師生語(yǔ)言互動(dòng)是為了什么——從一個(gè)臨床觀察片段透視課堂中師生語(yǔ)言互動(dòng)存在的問(wèn)題
39……對(duì)一節(jié)好課的探索
40……語(yǔ)文課堂“解惑”五法 41……打開(kāi)溫暖的人性之窗
42……本期話題:兒童文學(xué)視野下的語(yǔ)文教育——打開(kāi)溫暖的人性之窗 43……參與、探究、拓展——語(yǔ)文教學(xué)改革的主旋律
44……去“浮華” 求“真淳”(下)——對(duì)新課程實(shí)踐中某些教學(xué)行為的反思 45……語(yǔ)文教參要突出“教”字 46……培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力之我見(jiàn) 47……淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng) 48……淺談?wù)Z文教學(xué)藝術(shù)的發(fā)揮
49……要高標(biāo)準(zhǔn)的失敗
不要低水平的成功——語(yǔ)文課堂教學(xué)新思維初探 50……“激將法”讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)——我教《項(xiàng)脊軒志》 51……質(zhì)疑《最后一課》 52……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)提問(wèn)探微 53……“自學(xué)——共研”六環(huán)教學(xué)模式探微
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54……在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 55……漫話“滿堂問(wèn)”
56……淺談?wù)Z文課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì) 57……小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)策略的結(jié)構(gòu) 58……在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難 59……小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法
60……國(guó)外閱讀理解教學(xué)與研究中的“出聲思考法”探析 61……談?wù)Z文課堂中對(duì)小學(xué)生表現(xiàn)力的培養(yǎng) 62……提問(wèn)的“三要”與“三勿”
63……縈繞在彝族聚居地的“漢嘎”幽靈
64……談?wù)Z文教學(xué)中對(duì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難能力的培養(yǎng) 65……語(yǔ)文教學(xué)中如何加強(qiáng)課堂提問(wèn) 66……巧設(shè)課堂提問(wèn)的藝術(shù) 67……語(yǔ)文教學(xué)中的幾個(gè)不等式 68……設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)之我見(jiàn)
69……調(diào)整教學(xué)目標(biāo) 實(shí)施分層教學(xué)──淺談提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的嘗試 70……語(yǔ)文課堂提問(wèn)藝術(shù)簡(jiǎn)論 71……培養(yǎng)興趣 促進(jìn)成功
72……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中啟發(fā)式的運(yùn)用 73……談?wù)Z文課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)
74……“滿堂問(wèn)”剖析——一種語(yǔ)文教學(xué)方法的思考 75……關(guān)于教師進(jìn)行課堂提問(wèn)的淺見(jiàn)
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76……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)之我見(jiàn) 81……培養(yǎng)興趣 促進(jìn)成功
82……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中啟發(fā)式的運(yùn)用 83……談?wù)Z文課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)
84……“滿堂問(wèn)”剖析——一種語(yǔ)文教學(xué)方法的思考 85……關(guān)于教師進(jìn)行課堂提問(wèn)的淺見(jiàn) 86……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)之我見(jiàn) 91……培養(yǎng)興趣 促進(jìn)成功
92……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中啟發(fā)式的運(yùn)用 93……談?wù)Z文課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)
94……“滿堂問(wèn)”剖析——一種語(yǔ)文教學(xué)方法的思考 95……關(guān)于教師進(jìn)行課堂提問(wèn)的淺見(jiàn) 96……小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)之我見(jiàn)
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