德育工作發(fā)展規(guī)劃

第一篇：德育工作發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)德育工作中長期規(guī)劃

一、目的和意義

為進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作，樹立全員育人理念，學(xué)校將深入貫徹落實《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》和《濰坊市中小學(xué)德育課程一體化實施試點工作方案》，堅持科學(xué)的發(fā)展觀和以人為本、夯實基礎(chǔ)、著眼未來的育人理念，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，積極探索學(xué)生思想道德建設(shè)的規(guī)律；立足學(xué)生生活實際，積極探索德育工作的新途徑、新方法；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)我校德育工作實現(xiàn)新的跨越。

二、工作思路

以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動為依托，以管理為主線，以德育基礎(chǔ)建設(shè)為保障，以讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，精心打造溫馨校園、平安校園、和諧校園、文明校園。

三、工作任務(wù)

1．以德育隊伍建設(shè)、制度建設(shè)等為主要內(nèi)容來抓好德育基礎(chǔ)建設(shè)。

2．建立、完善并充分發(fā)揮家、校、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡(luò)的作用。

3．加強校園文化建設(shè)，著力打造溫馨校園、平安校園、和諧校園、文明校園。

4．豐富德育內(nèi)容，努力提高學(xué)生的行為習(xí)慣素質(zhì)、思想品德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

四、工作措施 1．抓好德育隊伍建設(shè)

著力建設(shè)好德育隊伍，即德育干部隊伍、班主任隊伍、科任教師隊伍等，充分發(fā)揮他們的教育和管理的作用。

通過召開德育工作經(jīng)驗交流會，以及組織參加上級教育主管部門舉辦的研討班等多種途徑，提高隊伍整體素質(zhì)。德育工作者深入到學(xué)生中去，通過談心、咨詢等活動，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織教師撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。實施青藍(lán)工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，開發(fā)利用本校的優(yōu)質(zhì)資源，資源共享，共同提高，整體發(fā)展，塑造一支學(xué)習(xí)型、科研型、師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高、為人師表、能創(chuàng)造性開展德育工作的德育隊伍。

2.精心創(chuàng)設(shè)良好的制度文化氛圍。

學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上建立一個具有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理體系和制度體系，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。實行崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、校務(wù)公開制和學(xué)生自主管理制度，進(jìn)一步深化、整理、完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。從而體現(xiàn)民主管理，倡導(dǎo)師生自勉自律，達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的目的。

3.學(xué)科教學(xué)滲透德育要求

加強任課教師學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。各學(xué)科教學(xué)要以教書育人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)科自身特點，緊密結(jié)合課程內(nèi)容，充分利用各學(xué)科教學(xué)中的德育因素，潛移默化地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，使德育與學(xué)科內(nèi)容有機結(jié)合，與學(xué)生的成長需要有機結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會規(guī)范的積極情感、態(tài)度和價值觀念。將培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任、誠信、奉獻(xiàn)、尊重、合作等優(yōu)秀品質(zhì)的德育教育融入到課堂教學(xué)、綜合實踐課、社會服務(wù)等教育教學(xué)活動中。并積極組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集。

另外，組建學(xué)生干部隊伍、家長委員會隊伍，并聘請校外人士（離退休老干部等）作為校外輔導(dǎo)員開展相關(guān)教育活動。

4.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，落實立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)德育課程一體化實施。

（１）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。該校利用每天晨讀等時間，以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為主要內(nèi)容，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動，并通過讀書交流、撰寫心得、主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，讀好書，自覺繼承傳統(tǒng)美德。同時，學(xué)校將傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力，熱愛經(jīng)典。

（２）開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征。通過活動，讓學(xué)生更深層次地領(lǐng)略中華民族燦爛而悠久的歷史文化，增強學(xué)生的民族自豪感。充分利用本地的博物館、展覽館，革命烈士、愛國人士等革命教育場所，組織廣大學(xué)生定期學(xué)習(xí)參觀，并以此開展形式多樣的傳統(tǒng)文化教育活動。

（3）加強宣傳教育。以課堂教學(xué)為主陣地，同時利用教室、墻壁、宣傳窗、學(xué)生成果展示連廊等宣傳窗口，張貼和布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫圖像、名言警句、詩詞歌賦、書法鑒賞、學(xué)生小制作等，進(jìn)一步加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍。

5.構(gòu)建家、校、社會三位一體德育教育網(wǎng)

組建家長委員會，完善其職能，鼓勵家長積極主動地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，構(gòu)建家、校、社會三位一體的德育教育網(wǎng)。

家庭在學(xué)生思想品德教育中有著不可替代的作用。學(xué)校以家長接待日、家長開放日、家長會、家訪等為渠道，通過經(jīng)驗交流、問卷調(diào)查等形式大力普及科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平。在家?；拥倪^程中，要通過微信、電話等途徑，向社會廣泛宣傳學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果和學(xué)生在學(xué)校得到的良好發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)校與社會、與家長與學(xué)生的和諧關(guān)系。每年組織開展優(yōu)秀家長的評選活動，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

注重德育的實踐性、生成性，讓學(xué)生在實踐體驗中成長。把社會實踐活動作為學(xué)生了解社會、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)的基本途徑。定期組織學(xué)生到周邊社區(qū)參加有意義的社會實踐活動，建立學(xué)校和社區(qū)聯(lián)動的教育平臺，作到精心組織，周密安排。

第二篇：德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

拜城縣許昌團(tuán)結(jié)小學(xué)德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

（2013年1月—2015年12月）

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校德育工作堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為要求，深入貫徹落實《公民道德實施綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對青少年學(xué)生身心成長的特點，以育人為根本，以愛國主義教育為主線，以常規(guī)管理為抓手，以新道德教育為基礎(chǔ)，以文明禮儀教育和心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為重點，以逐步形成自我教育，自我管理的實踐活動為載體，緊密貼近學(xué)生的思想與情感、生活與體驗，切實加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、德育工作總目標(biāo)：

１、學(xué)生隊伍：培養(yǎng)學(xué)生具有“愛校、愛班、愛生、愛社會、愛祖國”的五愛意識，幫助學(xué)生樹立正確的三觀，即做事為人的核心——人生觀；衡量好壞的標(biāo)準(zhǔn)——價值觀；追求真理的基礎(chǔ)——世界觀，使學(xué)生“在校做個創(chuàng)新生，在家爭做個小主人，社會爭當(dāng)好公民”，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣能力，增強自主自立的能力，成為“有愛心、有個性、有特長、有后勁”的一代新人。

２、教師隊伍：樹立以學(xué)生為本的教育觀念，確立良好的師德風(fēng)范和師表形象，塑造一支為人師表、有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性開展德育工作的教師隊伍，提倡每位教師要有“三高”：師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高。

３、班級：月月爭創(chuàng)示范班，50%的班級成為示范班。４、學(xué)校：成為“環(huán)境優(yōu)美、師生大方、學(xué)生自信、家長滿意”的學(xué)校，使同行認(rèn)為是一所“有經(jīng)驗、有特色、有所學(xué)、能幫助”的學(xué)校。

三、德育工作發(fā)展的分期目標(biāo)與措施

（一）第一階段：（2013年1月---2013年12月）

目標(biāo)：制定學(xué)校德育新三年發(fā)展規(guī)劃并初步實施、嘗試。加強制度建設(shè)，加大管理力度，堅持形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生的思想品德繼續(xù)提高。培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)過硬、政令通達(dá)、敢打硬仗、能打勝仗的班主任隊伍。

措施：

1、成立以書記為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強德育網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范性（包括書記、校長、副校長、政教主任、大隊輔導(dǎo)員、全體班主任等）。建立一支以班主任為核心，以及專兼職教師組成的德育骨干隊伍。并努力提高他們的奉獻(xiàn)精神、理論素養(yǎng)、德育工作專業(yè)水平和開拓創(chuàng)新意識，并造就和培養(yǎng)一批有影響、有特色的優(yōu)秀班主任和德育工作者。

2、在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中積極進(jìn)行德育滲透，使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；初步具有社會主義民主法制觀、人生觀、價值觀；初步具有社會責(zé)任感；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；初步具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，基本技能和方法；初步具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

3、重視班主任隊伍的思想建設(shè)。要完善學(xué)校的班主任工作制度和考評制度，高度重視班主任工作，強化班主任工作的主動性和積極性，教育與引導(dǎo)并進(jìn)，促使班主任愛崗敬業(yè)。

4、重視班級的文化陣地建設(shè)。深入開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀師范班”的創(chuàng)建活動，創(chuàng)建“輿論導(dǎo)向正確，組織紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，班容班貌整潔”的良好班集體。繼續(xù)建設(shè)健康、豐富、文明的校園文化，營造高雅、和諧、豐厚的人文環(huán)境。使校園成為學(xué)生道德認(rèn)識的沃土、道德踐行的搖籃。

（二）第二階段：（2014年1月-----2014年12月）

目標(biāo)：鞏固我校特色，吸納他校經(jīng)驗，堅持以“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，加大師德建設(shè)、班主任培訓(xùn)力度，常規(guī)工作管理的系統(tǒng)性等，形成“全員、全程、全方位”的德育工作新格局。使絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所成、教師教有所得。努力踐行心理健康教育和法制教育，努力獲得相應(yīng)的地區(qū)級優(yōu)秀學(xué)校的稱號。進(jìn)一步深化班主任隊伍建設(shè)，凝心聚力，努力打造一支班主任管理精品隊伍。

措施：

1、對全校教職工加強師德教育，強化“教書育人”、“人人都是德育工作者”的意識。大力宣傳典型樹榜樣，使教師們都成為學(xué)生無聲的行為標(biāo)尺。

2、開展文明禮儀培養(yǎng)系列活動。堅持以培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，懂得與人交往的基本禮儀與社會規(guī)范為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育；堅持培養(yǎng)學(xué)生人人具有愛他人、愛集體、愛祖國的意識與情感的愛心教育；能知道生命的重要，開展珍愛生命，爭做具有良好的身心健康的中小學(xué)生活動；開展以培養(yǎng)具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的勞動教育和藝術(shù)教育。

3、強化班級各項規(guī)范管理評比制度。以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善考評工作細(xì)則，加大值周的力度，建立領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)加強監(jiān)督的作用。從細(xì)微之處入手，強化管理，給全體同學(xué)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。并充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外德育實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，把禮儀教育落到實處。

4、加強班主任的理論和政治學(xué)習(xí)，有針對性的開展班主任經(jīng)驗交流會和班主任培訓(xùn)會。多借鑒外地的先進(jìn)的成型的班主任經(jīng)驗，努力提高班主任的思想覺悟。指導(dǎo)班主任及時總結(jié)班級管理經(jīng)驗，并整理修改，力爭能夠在各級各類報刊雜志上得以發(fā)表。

（三）第三階段：（2015年1月-----2015年12月）

目標(biāo)：德育教育特色及教育效果明顯，良好的德育新格局已經(jīng)形成。本校三結(jié)合教育明顯，向縣級優(yōu)秀家長學(xué)校邁進(jìn)。集結(jié)班主任經(jīng)驗，修訂成冊，組織專門教師和隊伍進(jìn)行完善，爭取出經(jīng)驗、出成果，在縣內(nèi)塑造較好的班主任管理口碑。另外，還要認(rèn)真總結(jié)、積極反思、全面規(guī)劃啟動新一輪學(xué)校德育教育自主發(fā)展規(guī)劃。

措施：

1、整理德育制度，使德育管理規(guī)范化，并形成文字材料；抓發(fā)展工程，形成德育教育系列化；抓創(chuàng)新工程，繼續(xù)完善我校德育特色工程。

2、加強德育教科研，增強全員德育教育意識，形成一支德育科研隊伍，針對德育工作中的難點、熱點問題建立課題組，突出“美育”主題研究，使學(xué)生在校園環(huán)境中認(rèn)識美、追求美、升華美，充分體現(xiàn)美育教育的功能。并形成一批較好的典型案例。

3、發(fā)揮校園網(wǎng)作用，建立健全網(wǎng)上德育教育，要為家長提供交流平臺。并根據(jù)學(xué)生行為和心理特點，加強學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，關(guān)心成長困難學(xué)生，幫助學(xué)生健全人格。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用，堅持“學(xué)校---家庭---社會聯(lián)動”，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的格局，積極申報家校聯(lián)系示范學(xué)校。

三年時間，一千多個日日夜夜。時間較長，只爭朝夕。我們要立足實際，從現(xiàn)在開始，從今天做起，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將始終堅持以德治校和依法治校相結(jié)合，狠抓德育常規(guī)工作，特別注重觀念更新，不斷創(chuàng)新德育方式，真正的把我校的德育工作抓實、抓細(xì)、抓出成果。爭取通過三年的建設(shè)取得更大成績。

拜城縣許昌團(tuán)結(jié)小學(xué) 2013年1月4日

拜城縣許昌團(tuán)結(jié)小學(xué)德育工作

三年發(fā) 展規(guī) 劃

（2013年1月—2015年12月）

拜城縣許昌團(tuán)結(jié)小學(xué) 2013年1月4日

第三篇：德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

呼圖壁縣第四小學(xué)德育工作三年發(fā)展規(guī)劃

一、總體目標(biāo)：以“陽光育人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校德育工作；以培養(yǎng)“雅行、自信、健康、快樂”的四小陽光學(xué)子，逐步實現(xiàn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、合理化、系列化。結(jié)合“良好習(xí)慣花樣人生”校訓(xùn)，著力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、樂學(xué)、博學(xué)、開放、自信、樂觀、積極、向上的陽光心態(tài)，努力促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，努力打造有效德育、特色德育，全面提高德育工作的實效性。

二、具體目標(biāo)：

2017年：（2017年8月——2018年7月）

2017目標(biāo)：以“陽光德育”為核心，強化“四支隊伍建設(shè)”，提升陽光德育的實效性。

主要工作：

1、強化“四支隊伍建設(shè)”（即陽光校園文化建設(shè)、陽光班主任隊伍建設(shè)、陽光德育陣地建設(shè)、陽光德育課程建設(shè)），不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

2、全面貫徹黨的教育方針，以陽光德育特色促陽光學(xué)生成長，以愛國主義“十個一”活動為重點，進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)校“**三”德育工作體系，全面提升陽光德育的實效性。

3、以《小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以評選“四瑯陽光學(xué)生”（即：陽光生活、陽光閱讀、陽光藝術(shù)、陽光運動）活動為抓手，初步形成三位一體的“3T7S”陽光德育評價體系，初步形成“四瑯陽光校園”教育體系，使學(xué)生成為以“書聲、歌聲、笑聲、運動聲”為象征的“真善美”的集合體。

4、建設(shè)和諧共育的“陽光學(xué)?！?，將傳統(tǒng)家庭教育和現(xiàn)代家庭教育有機結(jié)合，初步構(gòu)建“陽光家校7步曲”，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)體系。

5、結(jié)合學(xué)校實際，圍繞活動主題，突出學(xué)校特色，結(jié)合“民族團(tuán)結(jié)一家親”和“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動，推進(jìn)師生的民族團(tuán)結(jié)教育和融情教育。

2018年：（2018年8月——2019年7月）

2018目標(biāo)：主要工作：成立“陽光班主任工作室”、“陽光家長工作室”，積極創(chuàng)建“自治區(qū)德育示范校”，打造精品學(xué)校。

1、以評選“四瑯陽光學(xué)生”、“陽光班主任”、“陽光家長”、“陽光班級”活動為抓手，建立健全評價細(xì)則，進(jìn)一步完善“四瑯陽光校園”教育體系。

2、成立校級“陽光班主任工作室”

3、以愛國主義“十個一”活動為重點，進(jìn)一步構(gòu)建和完善學(xué)?！?*三”德育工作體系，完善“校園七大主題”教育活動，全面提高德育工作實效性。

4、積極創(chuàng)建自治區(qū)“家長示范學(xué)?！薄?019年：（2019年7月——2020年8月）2019目標(biāo)：

主要工作：完善“校園七大主題”教育活動，實施陽光教育工程。

1、開展“五彩陽光”主題教育，利用好兩個載體（少先隊、團(tuán)支部），兩條途徑（課題教育、實踐體驗），有組織、有層次、有步驟的開展綜合實踐教育活動。組織學(xué)生開展以勵志教育為主題的“走進(jìn)名校”、“走進(jìn)歷史”、“走進(jìn)名人”、“走進(jìn)科技”、“走進(jìn)社會”等參觀、采訪、實踐活動。

2、開展“金色德育”活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，知恩感恩的陽光學(xué)子。依托校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、讀書節(jié)為載體，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的四小學(xué)子。

3、開展“陽光學(xué)習(xí)型家庭”評選活動和“感恩父母”活動，營造和諧陽光的家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

4、以“求真、向善、趨美、力行”為目標(biāo)，積極創(chuàng)建“陽光班級”、“陽光學(xué)生”、“陽光喜報”、“陽光評語”的激勵機制；激活兩個課堂（學(xué)校課堂、社會課堂）；培育三種品質(zhì)（智商、情商和意商）；增強四個意識（交往意識、體驗意識、創(chuàng)造意識、發(fā)展意識）；培養(yǎng)五種能力（解讀、傾聽、表現(xiàn)、實踐、反思）。

5、創(chuàng)建“自治區(qū)德育示范?！薄?/p>

呼圖壁縣第四小學(xué)德育處

2017年8月

第四篇：五年學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃

德育工作五年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

為認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，今后五年我們將以鄧小平“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的教育思想為指導(dǎo)，以“要進(jìn)一步加強和改進(jìn)德育工作，在實踐中不斷創(chuàng)造改革開放條件下學(xué)校德育工作的新經(jīng)驗，把德育工作提高到一個新水平”為要求，努力改進(jìn)德育工作的方法、途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義新人。

二、目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：

xx完小學(xué)生初步具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、學(xué)社會主義”五愛精神的思想感情；良好的意志品質(zhì)；活潑開朗的性格；有“五自”精神和為人民服務(wù)的能力；有辨別是非的能力和遵守公民道德的文明習(xí)慣；有遵紀(jì)守法的意識；有科學(xué)創(chuàng)新和社會實踐的能力，促使他們成為“四有”新人。

（二）具體目標(biāo)：

一流學(xué)校要有一流的德育工作支持。德育的性質(zhì)和內(nèi)容既決定和保證了學(xué)校教育的性質(zhì)，也規(guī)定和限制了學(xué)校的層次和定位。

1、質(zhì)量目標(biāo)——五年內(nèi)，努力達(dá)到：行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%，興趣愛好誘發(fā)率100%，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率95%以上，使xx完小的學(xué)生具有良好的性格，廣泛的興趣，創(chuàng)造的才能，健壯的體魄，真正體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

2、管理目標(biāo)——健全完善各項德育評估考核制度，在完善班主任評估考核制度的同時，加快完善科任教師德育評估考核制度，使“人人成為德育工作者”變成具體的制度，加以保障。加強德育基地的建設(shè)，完善德育社會考察點，不斷完善德育框架，努力做到德育管理制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、特色化。

3、隊伍目標(biāo)——造就一支有良好的師德，為人師表的善于做學(xué)生思想工作的熟悉少年兒童生理、心理特點的教職工德育工作者隊伍。教師要以自己愛學(xué)生的感情，以

自己對知識的追求、渴望、影響，感染學(xué)生。要從愛的基礎(chǔ)出發(fā)，對青少年實施愛與尊重的教育。這種愛心，表現(xiàn)為生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的幫助，語言上的親切，態(tài)度上的和藹和教育上的耐心。要培養(yǎng)一支具有“五自”精神的開拓創(chuàng)新的少先隊干部隊伍；繼續(xù)創(chuàng)建一支關(guān)心學(xué)校，熱心教育，參政議事的家長委員會隊伍，充分體現(xiàn)xx完小德育工作的特點。

4、設(shè)施目標(biāo)：

A、通過今明兩年新一輪校舍擴建、校門移位、環(huán)境改造和教室的布置裝修，使之兒童化、人本化、知識化、個性化。

B、調(diào)整及改進(jìn)學(xué)校宣傳欄和宣傳櫥窗。

C、改建新建學(xué)校廁所、圍墻、校門和校園綠化帶。

D、重新布置少先隊隊室。

努力創(chuàng)造一個有利兒童個性健康發(fā)展，性格得到良好培養(yǎng)的育人環(huán)境。

三、達(dá)標(biāo)措施：

學(xué)校德育工作是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，也是國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，以德育人是教育事業(yè)的最大根本。德育室在原有工作的基礎(chǔ)上要有所提高，切實抓好以下幾方面工作：

（一）深化愛國主義教育

愛國主義教育是德育的主旋律，一定要常抓不懈。要全面實施《中小學(xué)愛國主義教育實施方案》，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，充分利用黨的“十六大”召開以及申辦2008年奧運會等重大事件對學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線和社會主義教育。要充分利用改革開放取得的巨大成就，青少年教育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義教育，把愛國主義教育同社會主義、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，把激發(fā)愛國熱情和落實愛國的行動結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立社會主義理想、信念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）加強基礎(chǔ)道德教育

基礎(chǔ)道德是做人的基本道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。今后五年，應(yīng)突出強調(diào)四個方面的教育，即“關(guān)心他人”、“尊老愛幼”、“誠實守信”和“熱愛勞動”。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心，學(xué)會交往，學(xué)會自理自立，增強對家庭、對社會、對國家的素質(zhì)感。在教育的過程中要緊緊抓住三個環(huán)節(jié)：

一是明理。加強正面教育，進(jìn)行正確的道德觀念，道德認(rèn)識的教育。要觀點正確，說理明白，以理服人。

二是激情。要以情感人，以情栽理，情理交融，激發(fā)學(xué)生愛慕、崇敬高尚人品的激情。

三是參與。組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐，使他們在親自參與的實施活動中，受到教育，得到鍛煉，加深理解，提高認(rèn)識并付諸行動。

要繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在德育工作實踐中，進(jìn)一步完善和實施：

①小學(xué)生思想品德差異性發(fā)展測評制度；

②文明中隊、優(yōu)秀集體考評制度；

③行為規(guī)范合格班、示范班評比制度；

④優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀隊長、優(yōu)秀大隊干部評比制度；

⑤優(yōu)秀值勤中隊評比制度；

⑥班主任工作考核制度；

⑦科任教師德育工作考評制度。

使之系統(tǒng)化、合理化、標(biāo)準(zhǔn)化地納入德育工作軌道。

（三）少先隊工作

少先隊的組織教育要圍繞著理想教育開展。以“為著理想，勇敢前進(jìn)”為主題的隊歌，以熱愛文化教育核心內(nèi)容的“五愛”教育，都集中體現(xiàn)了理想教育是少先隊組織教育的支柱。

組織少先隊活動要遵循以下幾項原則：

1、目的性原則；2、3、4、5、實踐性原則；趣味性原則；順序性原則；自主性原則。

今后五年，少先隊中隊主題會要努力達(dá)到優(yōu)良水平，90%以上為合格，50%以上達(dá)優(yōu)良。使少先隊主題隊會真正成為隊員們喜聞樂見的隊活動。同時要積極爭創(chuàng)“雛鷹大隊”和“規(guī)范隊室”的榮譽稱號，力求少先隊工作更創(chuàng)特色。

（四）班主任隊伍建設(shè)

育人，是教師的天職，班主任的首職。要做好這項工作，務(wù)必全身心投入，全方位重視，全過程負(fù)責(zé)。建設(shè)一支具有思想覺悟高，工作水平高，活動能力強，管理能力強的班主任隊伍。

1、強化班主任的管理意識，提高班主任思想認(rèn)識，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，使班主任的思想觀念和工作水平能適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢和新要求。

2、班主任工作要在以下幾方面做文章：

（1）愛是根本——沒有這，便沒有教育。愛生要勝過愛子，要把愛灑向每個學(xué)生。

（2）知是前提——知，就是班主任要全面了解、研究學(xué)生，綜合掌握學(xué)生情況，對所有教育對象有一個全貌認(rèn)識。對學(xué)生的了解和研究，是因材施教，激勵學(xué)生全面進(jìn)步和個性發(fā)展的前提，是班主任做好育人的基本功。

（3）情是橋梁——情，不是班主任一時沖動形成的“傾盆大雨”，而是心靈深處緩緩流淌出的沁人心脾的清泉。惟有堅持以“情”感人，才能增強育人工作感染性、有效性。

（4）理是通道——班主任以“理”育人，是一個重要原則，須貫徹于育人全過程。從學(xué)生的實際出發(fā)，重視基本道德、基本觀點、基礎(chǔ)文明行為的教育和養(yǎng)成。努力克服目標(biāo)的模糊性、說理的隨意性、育人的盲目性。

（5）行是關(guān)鍵——教育家葉圣陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表”。以“行”服人，以身作則是班主任做好育人工作的關(guān)鍵。身教重于言教。班主任的威信就在于其言行一致、身體力行。

3、要拓寬班主任工作的帶教渠道，新進(jìn)校的青年教師不僅要有帶教的師傅，并要求在班主任崗位上，學(xué)做班主任，并要獨立設(shè)計，召開中隊主題會。

4、將有條件的各學(xué)科青年教師推上班主任工作的崗位，使青年教師更快成長。在青年教師教學(xué)比武中，增設(shè)思品課、中隊主題會等科目的評比。

（五）家庭教育

圍繞全面實施素質(zhì)教育，深化家庭教育指導(dǎo)。幫助家長樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，改變家庭教育重學(xué)習(xí)成績，忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)和重生活教養(yǎng)，忽視生存能力訓(xùn)練的傾向。

1、繼續(xù)抓好家庭教育的常規(guī)工作，鞏固家長學(xué)校委員會制度，不斷提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力。

2、提高家長學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，家庭教育指導(dǎo)形式要改革單一性、灌輸性，重視多樣性、互動性及家長的參與性。有序調(diào)整家長學(xué)校的授課內(nèi)容，做到教材規(guī)范化、內(nèi)容具體化、形式多樣化。使家長學(xué)校能真正提高家長育兒的水平。

3、今后五年，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型”家庭的活動，發(fā)揮家長自我學(xué)習(xí)，自我教育的能力，并開展評選“xx完小好家長”活動。

（六）心理健康教育

今后五年，我們還應(yīng)加強“學(xué)科與德育”、“家庭教育和學(xué)生心理健康教育的整合”等方面的德育工作研究，要建立并完善學(xué)生心理健康檔案，繼續(xù)辦好心理咨詢服務(wù)室，建立相關(guān)的服務(wù)制度和考評制度。

第五篇：五年學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃

德育工作五年規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

二、目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：

具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、學(xué)社會主義”五愛精神的思想感情；良好的意志品質(zhì)；活潑開朗的性格；有“五自”精神和為人民服務(wù)的能力；有辨別是非的能力和遵守公民道德的文明習(xí)慣；有遵紀(jì)守法的意識；有科學(xué)創(chuàng)新和社會實踐的能力，促使他們成為“四有”新人。

（二）具體目標(biāo)：

1、質(zhì)量目標(biāo)——五年內(nèi)，努力達(dá)到：行為規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%，興趣愛好誘發(fā)率100%，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率95%以上，使學(xué)生具有良好的性格，廣泛的興趣，創(chuàng)造的才能，健壯的體魄，真正體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色。

3、隊伍目標(biāo)——造就一支有良好的師德，為人師表的善于做學(xué)生思想工作的熟悉少年兒童生理、心理特點的教職工德育工作者隊伍。教師要以自己愛學(xué)生的感情，以自己對知識的追求、渴望、影響，感染學(xué)生。要從愛的基礎(chǔ)出發(fā)，對青少年實施愛與尊重的教育。這種愛心，表現(xiàn)為生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的幫助，語言上的親切，態(tài)度上的和藹和教育上的耐心。要培養(yǎng)

一支具有“五自”精神的開拓創(chuàng)新的少先隊干部隊伍；繼續(xù)創(chuàng)建一支關(guān)心學(xué)校，熱心教育，參政議事的家長委員會隊伍，充分體現(xiàn)xx完小德育工作的特點。