第一篇：素質(zhì)教育課程——?？乒膶懽?/a>

第二篇：公文寫作課程

鈕偉彤

著名實戰(zhàn)派公文寫作專家

首都師范大學(xué)漢語言文字學(xué)碩士

曾在北京高等秘書學(xué)院、中國民航管理干部學(xué)院擔(dān)任高級講師 連續(xù)多年獲得兩家學(xué)院優(yōu)秀講師稱號，廣受企業(yè)及學(xué)員歡迎

現(xiàn)任北京天下伐謀管理咨詢有限公司高級合伙人、公文寫作學(xué)院副院長 品牌課程

《檔案管理實務(wù)》

《機關(guān)公文寫作》

《公文寫作與處理》

《行政文秘精英訓(xùn)練》

第三篇：電大-專科-公文寫作-復(fù)習(xí)題

1、××市人民政府為了加強反腐倡廉工作，制定了《加強反腐倡廉工作暫行規(guī)定》，××縣人民政府要把這份文件轉(zhuǎn)所屬各單位，請以××縣人民政府的名義擬一份公文。這份文件是××縣政府2006年發(fā)送的第8號文。

2、請為下列公文寫一篇復(fù)函。

關(guān)于商借多媒體教室的函

上海電視大學(xué)計算機培訓(xùn)中心：

我中心擬于二00六年暑假期間開辦第十期“全國職稱評定計算機考核”輔導(dǎo)班，為期二十天?，F(xiàn)因教室數(shù)量嚴(yán)重不足，教學(xué)難以如期開展，故擬向貴校商借教室 6 間。由于需要使用多媒體教學(xué)，需要借用貴校電腦、投影儀等相關(guān)設(shè)備。同時，還需要維護(hù)設(shè)備的老師提供服務(wù)。價格問題可以進(jìn)一步探討?？煞?，請回復(fù)。

上海市勞動就業(yè)保障中心

二00六年一月五日

3、根據(jù)下面這份函的內(nèi)容及給出的材料，起草一份答復(fù)此函的復(fù)函（30分）寫作要求：內(nèi)容要明確，中心要突出，格式要正確，寫法要規(guī)范（可只寫標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文機關(guān)和發(fā)文時間幾個項目）；語言要準(zhǔn)確、簡明、得體，書寫要清楚。

××縣統(tǒng)計局關(guān)于商請代培統(tǒng)計人員的函

××發(fā)[××××]×號 ××市統(tǒng)計局：

得悉你市將于近期舉辦統(tǒng)計人員學(xué)習(xí)班，系統(tǒng)培訓(xùn)統(tǒng)計人員，我地區(qū)擬派十名統(tǒng)計人員隨班學(xué)習(xí)，請你市代培。如蒙同意，將是對我地區(qū)統(tǒng)計工作的有力支持。代培所需費用由我地區(qū)如數(shù)撥付?？煞?，敬請函復(fù)。

××縣統(tǒng)計局

××××年×月×日

注：受函單位接到上述來函后，經(jīng)局辦公會議研究，同意代培，并告知對方，住宿問題無法解決，代碼培費用按實際參加人數(shù)均攤，于學(xué)習(xí)班結(jié)束當(dāng)日結(jié)算，擬于三月中旬開學(xué)，具體開學(xué)日期和報到地點另行通知。

第四篇：公文寫作課程論文

公文寫作課程論文要求

論文作為本課程考核的基礎(chǔ)，結(jié)合課程總體出席、課堂互動和隨機抽查情況，最終確定本課程考核的結(jié)果。本科程的最終考核結(jié)果集中體現(xiàn)為論文的最終分?jǐn)?shù)，其他情況的考核不做明確顯示。

一、題材與體裁要求：結(jié)合課程后期關(guān)于社會主義核心價值觀的專題講授和你自己對社會主義價值觀體系、層次和具體內(nèi)容的理解，從你自身的專業(yè)視野、志趣選擇、關(guān)注重點或者個性見解等方面出發(fā)，結(jié)合國家、社會和個人的共同理想與價值取向，自擬題目撰寫一篇用于“中國特色社會主義社會主義思想大討論”的主體發(fā)言稿。

二、格式與字?jǐn)?shù)要求：論文要求按照“燕山大學(xué)學(xué)年論文格式”進(jìn)行規(guī)范書寫，要求統(tǒng)一格式、紙型、字號排版、打印和裝訂，按照規(guī)定時間收取、評判和歸檔。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)以五分鐘的主體發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行確定，根據(jù)個人不同的情況以5000——7000字為宜。

三、機構(gòu)與內(nèi)容要求：論文符合主題發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)要求，主題鮮明、結(jié)構(gòu)緊湊、詳略得當(dāng)。內(nèi)容要求重點突出、論據(jù)充分、論辯有力。

四、思想與語言要求：論文要求思想上表現(xiàn)積極進(jìn)取，樂觀向上，傳播正能量；語言方面注重書面語和口語結(jié)合，兼顧規(guī)范化與個性化的特點，既要做到優(yōu)美豐富，也要做到明快流暢。

論文要求從收到本要求之日起（2014年4月30日），一周以后（即2014年5月8日）上交本年級或?qū)I(yè)學(xué)委。請互相轉(zhuǎn)告，慎勿延誤，逾期責(zé)任自負(fù)。謝謝

任課教師 郄少健 謹(jǐn)致

第五篇：公文寫作培訓(xùn)課程

北京創(chuàng)新企服管理顧問有限公司

公文寫作培訓(xùn)課程介紹

課程信息來源：北京創(chuàng)新企服管理顧問有限公司--企業(yè)管理培訓(xùn)事業(yè)部

公文寫作培訓(xùn)課程：《公文寫作與處理》

公文寫作培訓(xùn)師：北京創(chuàng)新企服管理顧問有限公司 郭云 老師

課程特點：

本課程并不是簡單的寫作技能培訓(xùn)課程，而是定位于企業(yè)基礎(chǔ)管理和溝通管理技能培訓(xùn)，通過公文寫作規(guī)范和公文案例分析與練習(xí)，將現(xiàn)代管理培訓(xùn)中溝通協(xié)調(diào)的與公文寫作理念與技能，貫穿全部課程的始終，培訓(xùn)師對公文寫作的獨特理解與定義，將使學(xué)員從更高更本質(zhì)的層面上真正理解與對待公文寫作與公文處理。這是本課程與其他同類培訓(xùn)最大的不同之處，會為企業(yè)提供更有意義的增值服務(wù)。培訓(xùn)目標(biāo)：

1、建立公文意識，理解公文寫作與基礎(chǔ)管理的關(guān)系

2、形成公文寫作與公文處理的概念

3、掌握公文寫作的要求與方法、了解管理應(yīng)用文構(gòu)成要素、文體格式、寫作知識及基本寫法、學(xué)習(xí)掌握各類公文的寫作規(guī)范

5、了解公文處理的程序與意義

培訓(xùn)時間：2-3天

培訓(xùn)內(nèi)容

一.公文概論

1.公文的概念

2.公文的基本特征

3.公文的重要功能

4.公文管理機構(gòu)及職責(zé)

5.公文種類：

國家行政機關(guān)法定公文種類：

共產(chǎn)黨機關(guān)法定公文種類

6.正確選擇文種的作用及根據(jù)

7.公文體式

二.公文寫作特點

1.公文寫作的基本特點

2.公文寫作的功能

3.公文寫作的要素以及要求

4.公文寫作的基本步驟

三.公文的寫作

各文種的行文關(guān)系與禁忌

公文標(biāo)題的寫法

各文種的寫作規(guī)范

1.通知的寫作及練習(xí)

通知的含義通知的特點通知的分類

2.請示的寫作及練習(xí)

請示的含義請示的特點請示的分類

3.報告的寫作（重點）

報告的含義報告的特點報告的分類

4.批復(fù)的寫作

5.會議紀(jì)要的寫法

6.決定的寫作

7.意見的寫作

8.通報的寫作

9.函的寫作

10.公告的寫作

11.通告的寫作

12.怎樣掌握應(yīng)用文寫作規(guī)律

優(yōu)秀寫作方法的快速運用

輔助方法的有效運用

12.成功寫作習(xí)慣的培育

成功規(guī)律與“三性”

觀察、積累與提煉

寫作習(xí)慣與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

培養(yǎng)成功習(xí)性的關(guān)鍵

四公文處理

1.公文處理的含義

通知的結(jié)構(gòu) 通知的正文 通知的結(jié)尾 請示的結(jié)構(gòu) 請示的正文 請示的結(jié)尾 報告的結(jié)構(gòu) 報告的正文 報告的結(jié)尾

2.公文處理的依據(jù)

3.公文處理流程

4.白頭公文辦理

5.關(guān)于電子公文

五.公文格式

1．密級標(biāo)識

2．緊急程度

3．發(fā)文字號

4．公文標(biāo)題

5.簽發(fā)人

6.主送單位

7.抄送單位

8.附件

9.成文日期

10.主題詞

11.蓋章

12.行文關(guān)系

13.公文的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)

14.應(yīng)當(dāng)使用國家法定計量單位

15.公文中數(shù)字使用

16.名稱、型號名稱、工程代號書寫

六.公文管理

1.公文的轉(zhuǎn)發(fā)翻印和復(fù)印

2.清退

3.公文傳遞

4.白頭文件的歸檔范圍

七.公文中出現(xiàn)的錯誤的展示

公文寫作培訓(xùn)師簡介

郭云老師

著名管理實戰(zhàn)培訓(xùn)師、曾任北京市某全日制學(xué)校校長

北京創(chuàng)新企服管理顧問有限公司高級培訓(xùn)師

十余年大型國有軍工企業(yè)培訓(xùn)中心主任、黨校工作部主任、中層干部培訓(xùn)師、正處級干部。人力資源管理培訓(xùn)師、創(chuàng)新教育培訓(xùn)師、國際職業(yè)培訓(xùn)師、德魯克管理課程授權(quán)教授等。

具有豐富的培訓(xùn)授課與培訓(xùn)管理等方面的經(jīng)驗，逐步形成個人獨特的分析視角與授課風(fēng)格。理論與實踐并重，講授與案例研討并存，緊密結(jié)合企業(yè)特點，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)清晰、語言簡潔、雙向互動，注重學(xué)員需求，尊重學(xué)員感受，特別注重課程內(nèi)容對于組織的可操作性和對于個人的可應(yīng)用性。

多年在大型高科技軍工企業(yè)集團從事教育教學(xué)與職工培訓(xùn)工作，一直在進(jìn)行現(xiàn)代教育管理理論與培訓(xùn)理論的學(xué)習(xí)研究和教學(xué)培訓(xùn)，尤其特別關(guān)注大型企培訓(xùn)的運做與管理。同時，作為企業(yè)培訓(xùn)師，一直擔(dān)任中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部管理培訓(xùn)有關(guān)課程的教學(xué)工作。數(shù)次承擔(dān)集團大型教育培訓(xùn)研究課題。在本集團和國家等不同級別刊物上發(fā)表多篇論文。多次參與國家人事部、勞動部、中組部、北京市教委等單位舉辦的各類教育培訓(xùn)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

主講課程：《公文寫作與處理》、《論文寫作》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》、《管理者的素質(zhì)與技能》、《機關(guān)工作規(guī)范與技巧》

服務(wù)部分客戶：中國移動、中國電信、中海油、中國民航、保利地產(chǎn)、華潤置地、首創(chuàng)集團、深圳華僑城房地產(chǎn)、華能集團、樂凱集團、鐵通集團、航天集團、中國企業(yè)家聯(lián)合會、英國標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會、國家電網(wǎng)公司、北京電力公司、河南姚孟發(fā)電公司、攀鋼集團、中石化集團、中國水電集團、中國銀行、交通銀行、工商銀行、光大銀行、神華神東電力集團、中國第一重型機械集團公司、深圳新域投資集團、陜西渭河發(fā)電有限公司、福州二化集團公司、人事部高培中心等。

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